Leçon 5

La dernière leçon de notre formation autodidacte n'a pas été choisie par hasard. Ayant maîtrisé le matériel précédent, vous savez déjà ce qu'est l'auto-motivation et comment vous pouvez vous motiver, ce qu'est l'auto-organisation (ici, d'ailleurs), et organisé, vous savez aussi rechercher les données dont vous avez besoin et de manière autonome construire un plan de formation. Bien sûr, toutes ces informations sont d'une grande importance, et sans elles, il est assez difficile de faire le processus de votre propre apprentissage. Mais cette connaissance seule ne suffira pas, car. vous devez comprendre exactement comment vous allez être engagé, ou plutôt : quelles techniques et méthodes d'auto-apprentissage efficaces peuvent généralement être utilisées ?

Comparez cela à avoir la voiture dont vous avez toujours rêvé : vous prenez le volant, mais vous ne savez pas du tout comment la conduire - en conséquence, elle restera juste une belle chose dans le garage. Pour l'utiliser - pour aller au travail, en voyage d'affaires et en vacances - vous devez être capable de conduire. Juste cette leçon vous apprendra comment conduire cette voiture d'auto-éducation que vous avez après avoir étudié les quatre premières leçons.

Ci-dessous, nous parlerons des techniques et méthodes d'auto-apprentissage les plus efficaces: prise de notes, mnémoniques et cartes mentales.

Prendre des notes. Essence et critères

En règle générale, la prise de notes est généralement comprise comme une forme particulière d'organisation du texte étudié et un nouveau genre de sa présentation, qui se forment après le traitement des informations qu'il contient. En interprétant cela en termes plus simples, le résumé est le texte que vous avez après avoir noté les données qui vous intéressent dans votre cahier. Dans de nombreux cas, le résumé est le principal guide des étudiants lors de leur préparation aux examens, tests, séminaires, ainsi que lors de la rédaction d'essais, de dissertations et de thèses.

A quoi sert un contour ?

Dans l'ensemble, le résumé est nécessaire aux fins suivantes :

• Traitement de toute information et lui donner une nouvelle forme, un nouveau type et une nouvelle apparence
• Mettre en évidence dans le discours oral et écrit les plus importants et nécessaires à la résolution de problèmes de nature pédagogique ou scientifique
• Création d'un modèle conceptuel ou structurel d'un problème réel
• Simplification
• Faciliter l'acquisition d'une terminologie spécifique
• Accumulation d'informations pour créer des travaux plus complexes, par exemple, des rapports, des résumés, des diplômes, des dissertations, des articles, des livres, etc.

Tout résumé doit impliquer l'élaboration d'un plan, la fixation de résumés et d'extraits, être logique en termes de contenu interne, inclure les principales dispositions, conclusions, preuves et faits, et refléter l'attitude personnelle de son compilateur vis-à-vis du sujet étudié. De plus, le résumé peut être utilisé non seulement par son auteur, mais également par d'autres personnes.

Les principales dispositions de l'abrégé

Le résumé, s'il est destiné à des fins sérieuses, doit toujours refléter ce qui suit :

• Sujet d'étude
• Faits et déclarations concernant le sujet de la recherche
• Moyens de prouver les faits et les déclarations liés au sujet de la recherche

Un élément important de la prise de notes est le rejet de la verbosité, un grand nombre de citations et la préservation du style, si cela est contraire. Il est tout aussi important que le preneur de notes soit capable de mettre en évidence les pensées principales.

Les principales pensées, idées et thèses, à leur tour, sont déterminées par la tâche du processus de prise de notes lui-même. Absolument tout élément du contenu peut servir en tant que tel, par exemple, les catégories, les concepts et leurs interprétations, les lois et leurs formulations, les événements et les faits avec la preuve de leur véracité, etc. Ce sont toutes des positions principales, qui peuvent soit être données sous forme de citations, soit être écrites arbitrairement, en utilisant leurs propres mots.

Le processus de prise de notes se distingue également par le fait que toutes sortes de désignations de signaux peuvent être utilisées, ce qui augmente le contenu informatif des informations compressées. Ceux-ci peuvent être des surlignages, des traits de soulignement, des points d'exclamation ou d'interrogation, des cadres, des flèches, des coches, etc. Chaque personne peut avoir sa propre notation, à travers laquelle les données sont affichées non pas verbalement, mais conditionnellement symboliquement.

Pour réduire le résumé et compresser les informations, vous pouvez utiliser diverses abréviations - des mots et des phrases abrégés et insérer des signes au lieu de certains mots, par exemple, au lieu du mot «plus», vous pouvez insérer le signe «>». Et le contenu de l'information lui-même peut être augmenté en utilisant des couleurs vives, des numéros de série, des chiffres, des lettres romaines et arabes.

Il est permis d'insérer des données dans le résumé à partir d'autres sources, ce qui peut être fait dans le but de comparer, généraliser, prouver, etc. Et un rôle particulier dans le synopsis est joué par ses propres jugements, c'est-à-dire appréciations personnelles du preneur de notes, son attitude, son accord ou son désaccord avec quelque chose qui peut être exprimé par des désignations verbales ou symboliques.

Il est conseillé de laisser un espace libre dans le résumé (lignes ou champs) où vous pouvez prendre des notes, ainsi que d'utiliser des schémas de couleurs pour les endroits particulièrement importants. Les données doivent être saisies non pas sous forme « solide », mais sous forme de colonnes. Vous pouvez abréger les mots, mais vous ne devez pas en abuser, bien que si vous faites un résumé pour vous-même et comprenez exactement quel signe et quelle abréviation signifie quoi, vous pouvez utiliser des abréviations et des signes dans la quantité que vous jugez appropriée.

Il est également important de noter que la prise de notes est un travail sérieux avec des mots, dans lequel des termes et des concepts de base (de soutien) sont sélectionnés qui reflètent l'essence et les caractéristiques du sujet ou du problème à l'étude. Si des mots et des termes s'avèrent incompréhensibles, ils doivent certainement être élaborés avec un livre de référence ou un dictionnaire, élargissant ainsi votre vocabulaire et acquérant de nouvelles connaissances. Vous pouvez même faire votre propre petit dictionnaire ou fixer les définitions dans l'abstrait, sans oublier d'indiquer la source de l'information.

Ainsi, nous avons compris les principales dispositions du résumé, grâce auxquelles le processus de prise de notes est devenu beaucoup plus clair et plus facile. Mais résumons encore ce sujet plus brièvement et de manière concise.

Règles pour un bon résumé

La propriété fondamentale d'un bon synopsis en général est sa longévité et sa pertinence. La pratique montre qu'un résumé compétent ne peut être moins important que les mêmes conférences ou même des livres, car il est capable de rafraîchir immédiatement les informations nécessaires en mémoire et de suggérer quelque chose.

La qualité du résumé est déterminée par le but de sa création et son objectif. Sur cette base, les règles suivantes pour un bon résumé peuvent être distinguées :

• Le résumé doit être bref (il est recommandé de décrire de manière à ce que le résumé ne représente pas plus de 1/8 des informations de l'original)
• Le résumé doit être compréhensible, clairement structuré (cela garantit sa lisibilité, sa rapidité d'apprentissage et sa compréhension de la structure)
• Le résumé doit être scientifiquement correct (c'est-à-dire le contenu d'informations pertinentes et scientifiquement fondées)
• Le résumé doit être individuel (il doit contenir les propres jugements, symboles et signes de l'auteur)
• Le résumé doit être ciblé (il est nécessaire d'enregistrer clairement les données, d'indiquer les pages et les notes spéciales)

Ainsi, en tenant compte de tous les paramètres pris en compte dans le travail, vous pouvez rédiger un résumé compétent et de haute qualité qui servira non seulement à vous, mais également aux personnes qui auront l'occasion de se familiariser avec celui-ci. Soit dit en passant, vous pouvez lire d'autres documents intéressants sur le sujet de la prise de notes.

La prochaine section de notre leçon sera consacrée aux mnémoniques - des techniques spéciales qui vous permettent de vous souvenir de n'importe quelle information. Leur différence réside dans le fait que vous n'avez pas besoin de notes et d'autres sources tierces pour reproduire les données - seulement votre mémoire et c'est tout.

Mnémotechnique. Essence, méthodes, exemples. Exercices de mémoire

Les mnémoniques sont des techniques et des exercices spéciaux qui vous permettent de mémoriser n'importe quelle information et. De plus, ils peuvent être utilisés non seulement dans l'éducation, mais aussi dans tout autre domaine de la vie : au travail, en vacances, en voyage, en lisant des livres, etc. De plus, ils aident à comprendre clairement quel type d'information (texte, données exactes ou images) est le plus approprié pour qu'une personne en particulier se souvienne.

Mais parlons un peu plus du sujet de savoir pourquoi et qui a besoin de mnémoniques - croyez-moi, après les avoir appliqués avec succès pour la formation, vous commencerez à les utiliser partout.

La valeur des mnémoniques dans la vie humaine

Tout le monde sait qu'aujourd'hui, chacun de nous a simplement besoin de mémoriser des tableaux d'informations précises, en particulier lorsqu'il s'agit d'apprendre, mais par habitude, nous écrivons des données dans des cahiers, des organisateurs, des gadgets, etc. Si, toutefois, vous vous habituez à écrire les informations nécessaires dans votre cerveau, vous pouvez, d'une part, à partir d'objets tiers, et d'autre part, à tout moment, accéder aux données dont nous avons besoin.

Pour ceux qui étudient, les mnémoniques sont tout simplement inestimables, car ils vous permettent de vous souvenir de tout ce dont vous avez besoin, puis de le lire dans votre mémoire. Les informations peuvent être mémorisées aussi longtemps que vous en avez besoin. Donc, si vous devenez un expert dans n'importe quel domaine, avec des mnémoniques, vous pourrez le faire beaucoup plus rapidement. Et vous serez toujours prêt à 100% pour les tests et les examens.

Et si nous abordons un autre aspect de l'éducation - pas l'apprentissage, mais l'enseignement, alors les mnémoniques sont tout simplement inestimables ici - imaginez simplement un enseignant qui n'utilise pas du tout de notes, de manuels et d'ouvrages de référence, mais prend toutes les informations de sa tête ! D'accord, être un tel enseignant ou traiter avec lui est beaucoup plus agréable.

Il en va de même dans le domaine professionnel - lorsqu'il s'agit d'un grand nombre de personnes et d'informations dans le cadre d'un travail ou d'une activité commerciale, une personne utilisant des mnémoniques se souviendra beaucoup mieux des noms, contacts, postes, adresses, numéros de téléphone et autres données relatives aux personnes et aux projets.

Les cartes mentales sont une méthode très efficace pour travailler avec des données, mais ce n'est le cas que lorsqu'une personne sait non seulement les utiliser, mais aussi les composer correctement. Voyons donc comment cela se fait?

Comment faire une carte mentale ?

Le processus de création d'une carte mentale est extrêmement simple. Il se compose de plusieurs étapes :

• Vous devez d'abord prendre une feuille de papier (vous pouvez en connecter plusieurs) et écrire au centre le sujet principal (problème), pour lequel la carte est créée, en l'enfermant dans une boucle fermée.
• Ensuite, à partir du sujet central (problème), dessinez les branches qui lui sont associées. Ces branches doivent conduire à des mots-clés.
• De plus, la carte doit être élargie en ajoutant des sous-branches avec d'autres mots-clés aux branches précédemment dessinées. Cela devrait continuer jusqu'à ce que le sujet soit épuisé, c'est-à-dire jusqu'à ce que tous ses points et caractéristiques principaux soient indiqués.

Et encore une fois, nous ne pouvions tout simplement pas nous empêcher de vous présenter un exemple de merveilleuse carte mentale :

Ici, vous avez fait une carte mentale. Mais que faire d'elle ? Y a-t-il des fonctionnalités spéciales lorsque vous travaillez avec ? Nous pouvons vous assurer qu'il y en a - nous en reparlerons plus loin.

Comment travailler avec les cartes mentales ?

Travailler avec des cartes mentales est basé sur un certain nombre de règles, qui, bien sûr, doivent être respectées, car. l'efficacité et la productivité de l'ensemble du processus d'apprentissage en dépendront, malgré le fait que la technique de travail avec des cartes mentales puisse sembler compréhensible au niveau.

Règles pour travailler avec des cartes mentales

Utilisez les règles suivantes lorsque vous travaillez avec des cartes mentales :

• Il ne devrait y avoir qu'un seul mot par branche. Cela permet d'économiser du temps et de l'espace et rend la carte plus lisible. Il peut sembler que d'autres mots, apparemment importants, peuvent être oubliés, mais ils ne le seront pas si vous prenez les plus mémorables et les plus vivants comme mots-clés.
• La carte mentale se lit plus facilement si la feuille est horizontale.
• Les mots-clés doivent être écrits en caractères d'imprimerie clairs et en noir.
• Les mots clés doivent être placés directement sur les lignes de relation et exclure les cases.
• La longueur de la ligne sur laquelle le mot-clé est écrit doit être égale à sa longueur, et la ligne elle-même doit être continue.
• Pour les branches principales, il est préférable d'utiliser des couleurs différentes pour éviter la fusion visuelle de l'ensemble de la carte.
• Plus un mot-clé est éloigné du sujet principal, plus sa police doit être petite.
• Les branches doivent être régulièrement espacées; vous ne devez pas laisser d'espaces vides, mais vous n'avez pas besoin de placer des branches trop proches les unes des autres.
• Vous pouvez utiliser des symboles, des signes et des images - cela est autorisé à la fois pour le sujet principal et pour les branches.
• Lors de la compilation d'une carte mentale complexe, au stade initial, vous pouvez créer une miniature avec tous les éléments principaux afin de déterminer la structure.

Vous devez savoir que les cartes mentales sont un moyen unique de capturer des données, par opposition à un enregistrement de texte, des diagrammes et des listes. Leur principale différence avec les autres méthodes d'imagerie est qu'elles activent la mémoire. Tandis que les résumés, les listes, les diagrammes en arbre, etc. très monotones, les cartes mentales incluent de nombreuses façons d'activer la perception, allant de différentes épaisseurs de ligne et tailles de police à l'utilisation d'images et de symboles. La technique proposée contribue non seulement à l'organisation et à la mise en ordre de l'information, mais aussi à sa meilleure perception, compréhension, mémorisation et construction d'association.

Même si vous êtes occupé à lire un manuel ou un livre, vous pouvez créer une carte mentale et constater par vous-même à quel point elle est puissante pour donner un sens à ce que vous lisez. Et que dire du fait que la carte que vous avez créée peut être utile dans quelques mois voire années ? De plus, les cartes mentales peuvent être utilisées pour acquérir une compréhension approfondie de sujets complexes et inhabituels, en affichant de grandes quantités de données de manière concise et concise.

Et enfin, je voudrais donner quelques recommandations supplémentaires sur l'utilisation des cartes mentales.

Tout d'abord, efforcez-vous de faire en sorte que la création d'une carte mentale vous procure du plaisir. Rendez la carte inhabituelle, belle, colorée - faites preuve d'imagination et de créativité. Naturellement, tout cela devrait dépendre de vos tâches et de vos objectifs.

Deuxièmement, prenez le temps de créer une carte mentale, surtout à la première étape. Bien qu'il n'y ait pas encore d'expérience, cela peut vous prendre plusieurs heures pour créer une carte mentale de très haute qualité, mais avec le temps, vous le ferez de plus en plus vite.

Troisièmement, rappelez-vous que toute carte mentale n'est pas seulement le reflet de votre processus de réflexion, mais aussi ses diagnostics. Forme, apparence, structure, propreté - tout cela reflète votre attitude vis-à-vis de la matière et du sujet étudié, ainsi que votre compréhension de ce que vous étudiez.

Et, quatrièmement, dessinez des cartes mentales avec vos mains, sans recourir à l'utilisation d'éditeurs graphiques, de programmes, etc. Le fait est que la création de cartes mentales, ou, comme on l'appelle aussi, de cartes mentales, est un processus créatif et devrait aider à organiser votre pensée, ce que les programmes informatiques ne peuvent pas fournir. En dessinant avec vos mains, vous verrez toujours à quel point votre processus de pensée est correct, quels sont vos avantages et vos inconvénients, ce qui peut être biaisé et ce qui doit être amélioré.

Vous avez maintenant toutes les connaissances qui vous permettront de structurer le processus d'auto-apprentissage de manière à en tirer le meilleur parti et à apprendre tout ce que vous jugez nécessaire. Mais n'oubliez jamais que la pratique est la « tête » de tout. Par conséquent, mettez-vous au travail et appliquez de nouvelles connaissances.

Testez vos connaissances

Si vous souhaitez tester vos connaissances sur le sujet de cette leçon, vous pouvez passer un court test composé de plusieurs questions. Une seule réponse peut être correcte pour chaque question. Après avoir sélectionné l'une des options, le système passe automatiquement à la question suivante. Les points que vous recevez sont affectés par l'exactitude de vos réponses et le temps passé à réussir. Veuillez noter que les questions sont différentes à chaque fois et que les options sont mélangées.