Orthographe des préfixes avant et sous : une règle du nouveau manuel de langue russe. Pré- et pré-

Tâche 1 #3386

Identifiez la ligne dans laquelle la même lettre manque dans les deux mots. Écrivez ces mots en insérant la lettre manquante.

pr..conduit, pr..créé (dans la vie)

pr..donner (ami), pr..dan (ancien)

pr..donner (sens), trans..criminel

inacceptable, péché..péché

pr..bizarre, pr..rouge

Est arrivé. Le préfixe pri signifie « approximation ».

Mettez-le en pratique. Le préfixe pré- avec la signification du préfixe PERE- (« autrement »). Nous « traduisons » quelque chose en un état réel, nous le mettons en œuvre. Il faut retenir ce mot : des erreurs y sont souvent commises.

Trahir (un ami). Le préfixe pré- avec le sens « à travers ».

Une ancienne légende. Le préfixe pré- avec la signification du préfixe PERE- (« à travers »). Nous transmettons quelque chose.

Donner (du sens). Le préfixe pri signifie « attachement ». « Attacher » la valeur.

Criminel. Le préfixe pré- avec le sens « à travers ».

Inacceptable. Le préfixe pri signifie « approximation ». Nous ACCEPTONS quelque chose, nous agissons envers nous-mêmes. Il faut retenir ce mot : des erreurs y sont souvent commises.

Transgression. Il faut retenir ce mot : des erreurs y sont souvent commises. La signification du préfixe est difficile à déterminer.

Bizarre. Préfixe pri avec le sens de « incomplétude ».

Beau. Préfixe pré- avec le sens « très ».

Réponse : TRAHISON TRAHISON TRAHISON

Le processus de préparation aux tests de certification pour la plupart des élèves du secondaire commence par une répétition de la théorie de base, y compris le sujet « Préfixes orthographiques pré- et pré- ». Comme de nombreuses années d'expérience l'ont montré, lors de l'exécution des tâches de cette section, de nombreux étudiants rencontrent certaines difficultés et commettent des erreurs gênantes.

Dans le même temps, tous les diplômés doivent y faire face, quel que soit le niveau de formation de base. Ce n'est que dans ce cas qu'il sera possible de parler de l'obtention de scores compétitifs sur la base des résultats de l'examen d'État unifié en langue russe.

Informations théoriques à connaître

Pour que les tâches d'orthographe des préfixes et des préfixes ne dérogent pas les écoliers, nous vous recommandons de rappeler les règles de base.

Il est important d'apprendre !

L’orthographe des préfixes dépend du sens qu’ils donnent au mot.

Le préfixe est utilisé pour désigner :

• rapprochement, addition, accession. Par exemple, clou;
• proximité territoriale. Par exemple, attenant;
• action incomplète. Par exemple, se lever;
• une action qui est amenée à un résultat spécifique. Par exemple, claquer;
• action d’accompagnement. Par exemple, siffler;
• une action qui est commise dans son propre intérêt ou qui a le sens d’une manifestation renforcée. Par exemple, leurre.

Le préfixe est utilisé dans les cas suivants :

• si le mot désigne le plus haut degré de qualité. Par exemple, mignon;
• si le préfixe peut être remplacé par le mot « très ». Par exemple, dégoûtant;
• si le préfixe pré- peut être remplacé dans un mot par le préfixe pere- sans perdre le sens principal. Par exemple, bloquer - bloquer.

Les cours systématiques sur le site Shkolkovo vous aideront à vous préparer qualitativement aux tests de certification en langue russe

Pour connaître exactement les règles de rédaction des pré- et pré-préfixes et pour éviter les erreurs courantes lors de la rédaction d'un examen d'État unifié, choisissez notre portail pédagogique. Vous trouverez ici tout le matériel de base dont vous pourriez avoir besoin pour préparer le test final. Les enseignants de Shkolkovo ont systématisé, préparé et présenté les informations nécessaires sous la forme la plus simple et la plus compréhensible.

Notre portail pédagogique en ligne invite les lycéens à construire le processus de préparation aux examens d'une nouvelle manière : passer de moments simples à des moments plus complexes. Dans un premier temps, nous recommandons aux écoliers de rafraîchir la partie théorique de base (orthographe, règles d'écriture des suffixes, etc.). Les étudiants sont ensuite encouragés à consulter des exemples en ligne et à tester leurs propres connaissances dans la pratique. Le site Shkolkovo présente une banque de tâches en langue russe. La base de données est constamment mise à jour.

Commencez tôt à préparer le test de certification ! Parcourez la liste des exercices et choisissez le plus simple parmi eux. Avez-vous consacré un minimum de temps à sa mise en œuvre et n'avez-vous pas rencontré la moindre difficulté ? Dans ce cas, vous pouvez passer en toute sécurité à des tâches plus sérieuses. Et si vous rencontrez encore un certain nombre de difficultés, nous vous recommandons de prévoir du temps dans votre emploi du temps pour des cours réguliers avec notre portail pédagogique.

La préparation sur le site Web de Shkolkovo est accessible non seulement aux étudiants vivant à Moscou, mais également aux lycéens d'autres villes de Russie.

Sujet de la leçon :« Orthographe des préfixes PRE- et PRI-. Cours d'atelier."

Le but de la leçon : pratiquer l'orthographe des préfixes du troisième groupe

Tâches:

• Éducatif– consolider les connaissances sur l'utilisation des préfixes PRE- et PRI-, en fonction de leur signification lexicale ; répéter l'orthographe des mots avec des significations difficiles à déterminer de ces préfixes ; continuer à développer la capacité de déterminer les conditions de choix des voyelles dans les préfixes, d'écrire correctement des mots avec des préfixes au sens peu clair
• Du développement– développer la capacité de trouver des mots avec ces préfixes dans le texte, d'insérer ces mots dans le texte en fonction de leur sens et de les utiliser dans une situation de parole spécifique
• Éduquer– cultiver l’amour pour la langue maternelle.

Les étudiants doivent:

Savoir: sur la dépendance de l'orthographe des voyelles dans les préfixes PRE- et PRI- de leur signification lexicale, sur l'orthographe des mots avec une signification peu claire des préfixes PRE- et PRI-.

Être capable de: déterminer le sens lexical du préfixe PRI- : « rapprochement, addition », « attachement », « incomplétude de l'action », « proximité territoriale » et le sens du préfixe PRE-, proche du mot « très » et du préfixe « concernant-"; distinguer les préfixes PRE- et PRI- par écrit ; retrouver dans le texte, sélectionner les mots selon leur sens, les utiliser en situation de parole.

Type de cours : leçon de répétition et de généralisation des connaissances acquises

Méthodes : communicatif-situationnel, explicatif-illustratif, reproductif, productif, pratique.

Matériel de cours : tableau du troisième groupe de préfixes, cartes avec texte pour dictée créative, matériel pédagogique sur support électronique.
TSO : ordinateur, écran (tableau blanc interactif).

PENDANT LES COURS

Étape I. Actualisation des connaissances

1. Échauffez-vous. Mini-essai

Exercice: nommer les préfixes.

• Ce préfixe signifie « très ».
• Ce préfixe s'écrit dans les mots « s'approcher », « coudre ».
• Ce préfixe signifie action incomplète.
• Ce préfixe signifie « re- ».
• Ce préfixe est écrit avec les mots « belle », « sage ».

2. Conversation sur les problèmes :

– À votre avis, sur quoi portera notre leçon ? (À propos des préfixes PRE- et PRI-.)
– Combien de groupes de préfixes existe-t-il dans la langue russe ? (3 groupes)
– De quels groupes de consoles s’agit-il ? (1er groupe de préfixes - immuable, 2ème groupe - préfixes se terminant par -з(-с) et le troisième groupe - préfixes PRE- et PRI-)

Étape II. Fixation d'objectifs

Enregistrez le sujet de la leçon.

Stade III. Répétition du matériel théorique

1. Travail basé sur le tableau « Orthographe des préfixes PRE- et PRI- ».

PR- ou PRE- ? PRE- ou PRI-?
Ce n’est pas du tout un secret.
Regardez le contenu du mot -
Vous obtiendrez une réponse immédiatement.

Histoire orale basée sur la table : chaque position de la table est accompagnée d'une mise en œuvre pratique de tâches proposées par l'enseignant.

Préfixe PRI-.

1) Le sens de « approximation »
Écrivez les mots indiquant l'approche : personne, oiseau, poisson, serpent, voiture.
2) La signification de « pièce jointe »
Fixez à l'aide d'une corde, d'un marteau et de clous, d'une aiguille et de fil.
3) Le sens de « proximité territoriale »
Comment appelle-t-on le bord de la mer, un fossé près de la route, un potager dans un domaine, un terrain dans une école.
4) Le sens d’une action incomplète
Travail oral : soulevé un peu, boite un peu, arrêté un moment, touché un peu, allongé un moment.

Préfixe PRE-.

Exercice:écrivez des mots avec le préfixe PRE- de ce poème :

Dans un beau château sur la montagne
Il était une fois un préfixe PRE-.
Une personne très courageuse,
Important, le plus important,
Fier, très fier,
Gentil et gentil.
Elle était considérée comme très sage
Et tout le monde l’appelait la Sage.
Elle avait un adorable caniche.
Un merveilleux chien nommé Doodle.
Il a dormi paisiblement à la porte,
Quand le préfixe PERE- est entré.
Elle a dit : "A l'aube
Je pars, mon ami PRE-,
Je serai absent pendant deux ou trois jours
Tu travailles pour moi.
Remplacez-moi, s'il vous plaît.
Bonne nuit, je suis pressé.

– Quelle est la signification du préfixe PRE- mentionné dans le poème ?
– Nous avons donc répété toutes les significations des préfixes du troisième groupe.

2. Situation de parole : un de vos camarades est malade. Comment as-tu pu lui raconter ce qui s'est passé en classe ? Inventez un monologue oral.

3. Cas d'écriture difficiles.

– S'il vous plaît dites-moi, tous les mots avec les préfixes PRE- et PRI- peuvent-ils être expliqués ?
– Quelle est la difficulté d’écrire des mots avec PRE- AND PRI- ?
- Nommez ces mots.

Stade IV. Fixation du matériel

1. Travailler avec un manuel (les numéros d'exercices sont donnés selon le manuel de langue russe édité par M.M. Razumovskaya, 2006) : ex. N° 282 (oral)

Déterminez les significations des préfixes PRE- et PRI- dans ces mots.

2. Dictée de vocabulaire à l'aide d'images

Un élève au tableau.
Tâche : écrire des mots dans le cadre de phrases.

1) Quel verbe : RESTER ou ARRIVER - peut être utilisé pour décrire le dessin ? (arriver)

2) Ce garçon aime vraiment un livre, mais en lit un autre sans intérêt. Associez les images avec des adjectifs antonymes avec le préfixe PRE- (livre passionnant, ennuyeux)

3) Quels verbes avec le préfixe PR- peuvent être utilisés pour décrire un train ? (arrive, arrive)

4) Rappelez-vous les verbes avec des préfixes désignant le caractère incomplet de l'action, qui peuvent être utilisés pour décrire des dessins (s'asseoir, ouvrir, soulever)

5) Choisissez un mot proche du sens du verbe saluer(pour saluer)

3. Travailler dans le classeur

Exercice: Insérez les lettres manquantes dans des mots avec les préfixes PRE- et PRE-.

1) L'heure du déjeuner approchait, des piétinements se faisaient entendre dans la cour.

2) Là, vers l'aube, les vagues s'engouffreront sur la plage sablonneuse et déserte...

3) Quelqu'un prenait le manoir et attendait les propriétaires.

4) Je viens de casser la tarte et j'ai pris une bouchée.

5) Instantanément alors mon coq
Pr... va relever le peigne...

6) Tout le monde court après le char,
Derrière Dadon et la reine ;
Tout le monde est le bienvenu Dadon...

7) « Bonjour, mon cher prince !
Pourquoi es-tu aussi calme qu'un jour d'orage ?

8) ...Et le prince par la fenêtre,
Oui, calme-toi dans ton sort
Il a survolé la mer.

Examen par les pairs.

– Vérifiez si vous avez correctement inséré les lettres ?

Évaluation (pas d'erreurs – « 5 », 1 erreur – « 4 », 2-3 erreurs – « 3 »).

– De quelles œuvres sont tirées ces lignes ? (« Le Conte de la princesse morte et des sept chevaliers », « Le Conte du tsar Saltan », « Le Conte du coq d'or »)
– Qui est l’auteur de ces lignes ? (A.S. Pouchkine.)

4. Travail de vocabulaire

– Dans les deux tâches précédentes, le mot « bienvenue » a été utilisé. Nous allons maintenant travailler sur l'étymologie de ce mot.
– Qu’est-ce que l’étymologie ? (L'étymologie (du grec) est une branche de la linguistique qui étudie l'origine et l'histoire des mots.)
– Quel dictionnaire devons-nous ouvrir ? (Dictionnaire étymologique.)
– Nous avons ouvert le dictionnaire étymologique dans l'ouvrage de référence.
Présentation. Diapositive 9
Nous écrivons : saluer (slave commun) - dérivé du mot vetiti « parler ».
Faisons connaissance avec l'étymologie d'un autre mot.
Présentation. Diapositive 10
Ramper (emprunté à la langue slave de la vieille église) est un dérivé de smykatisya « ramper ». Dans la langue russe ancienne, la fumée est un serpent.
-Qui s'appelle les reptiles ?
– Faites des phrases avec ces mots. Écris le.

5. Travailler avec du texte.

Dictée créative

Tâche différenciée : insérez des mots avec les préfixes PRE- et PRI- et effectuez des tâches pour le texte.

1 groupe(cartons rouges forts)

1. Insérez les mots avec les préfixes PRE- et PRI- selon leur signification.
2. Déterminez le type de discours (narration). Prouver.

2ème groupe(cartes moyennes, vertes)

1. Remplacez les mots entre parenthèses par des mots avec les préfixes PRE- et PRI-.
2. Déterminez le sujet du texte. (À propos des boa constricteurs. À propos d'un cas intéressant de la vie des reptiles.)

Deux (très énormes boas constricteurs) ont été (livrés) au zoo depuis l'étranger. Il était tard dans la soirée d'hiver et le personnel a décidé de laisser les serpents dans la salle d'isolement. Au matin, ils ont découvert que les boas constricteurs avaient disparu. Le couvercle de la boîte s'est avéré (pas complètement fermé) : il était mal fixé (fixé avec des clous). Nous nous sommes précipités pour voir. Il y a deux larges bandes en zigzag dans la neige - les traces des fugitifs. Nous les avons retrouvés à (une) quinzaine de mètres de la fenêtre. Les boas sont congelés. (Livré) dans la chambre - aucun (signe) de vie. Les serpents ont été placés dans l'eau. Une dizaine de minutes plus tard, ils commencèrent à bouger. (Ajouté) de l'eau chaude - les boas (changés) ont pris vie.

3 groupe(faibles, cartes bleues)

1. Insérez des mots avec les préfixes PRE- et PRI-, en utilisant les mots pour référence.
Mots de référence : arriver, énorme, entrouvert, clouer, approximativement, apporter, signer, ajouter, transformer.
2. Titrez le texte.

Il y a () deux () boas constricteurs qui viennent de l'étranger au zoo. Il était tard dans la soirée d'hiver et le personnel a décidé de laisser les serpents dans la salle d'isolement. Au matin, ils ont découvert que les boas constricteurs avaient disparu. Le couvercle de la boîte s'est avéré être () : c'est mauvais (). Nous nous sommes précipités pour voir. Il y a deux larges bandes en zigzag dans la neige - les traces des fugitifs. Ils ont été retrouvés () à quinze mètres de la fenêtre. Les boas sont congelés. () dans la pièce - pas de () vie. Les serpents ont été placés dans l'eau. Une dizaine de minutes plus tard, ils commencèrent à bouger. () eau chaude - les boas () ont pris vie.

La version finale.

Deux énormes boas constricteurs sont arrivés au zoo en provenance de l'étranger. Il était tard dans la soirée d'hiver et le personnel a décidé de laisser les serpents dans la salle d'isolement. Au matin, ils ont découvert que les boas constricteurs avaient disparu. Le couvercle de la boîte s'est avéré entrouvert : il n'était pas bien cloué. Nous nous sommes précipités pour voir. Il y a deux larges bandes en zigzag dans la neige - les traces des fugitifs. Ils ont été retrouvés à une quinzaine de mètres de la fenêtre. Les boas sont congelés. Ils l'ont amené dans la pièce – aucun signe de vie. Les serpents ont été placés dans l'eau. Une dizaine de minutes plus tard, ils commencèrent à bouger. Nous avons ajouté de l'eau tiède - les boas se sont transformés et ont pris vie.

Tâche pour tout le monde :

1. Déterminez la signification des préfixes PRE- et PRI- dans les mots que nous avons utilisés dans ce texte.
2. Effectuez une analyse morphémique et de formation du mot « énorme ».

Étape V. Test

Option I

1) SEW - « pièce jointe »
2) OUVERT – « action incomplète »
3) PRIMORSKY – « la proximité de quelque chose »
4) Réussir – « action incomplète »

1) pr…form, pr…Volzhsky, pr…rapprocher
2) pr...regarde, pr...aventure, pr...prépare
3) pr…urbain, pr…put, pr…stop
4) pr…gain, pr…agréable, pr…donneur

3. Dans quelle ligne tous les mots sont-ils écrits avec E :

1) pr...s'entendre, pr...attirer, pr...drôle
2) pr...agrandir, pr...sage, pr...désagréable
3) pr...asseyez-vous, pr...vissez, pr...calme
4) pr...aéré, pr...crawl, pr...diplômé

4. Indiquez la ligne dans laquelle tous les mots ont le préfixe PRI-.

1) pr...suivre, pr...plus plat, pr...tordu
2) pr…faire, pr…image, pr…diplômes
3) pr...boité, pr...diriger, pr...grandir
4) pr…rise, pr…aventure, pr…vol

1) pr...rouge, pr...déchirure, pr...run
2) pr…vision, signes de pr…coups de pied, pr…obstacle
3) pr...cher, pr...gentil, pr...rise
4) pr...étouffer, pr...penser, pr...compliqué

Option II

1. Donnez une explication incorrecte de la signification du préfixe.

1) Soudure - "attachement"
2) ASSOYEZ-VOUS - "en approche"
3) PRISCHOOL - « proximité avec quelque chose »
4) Exagérer – équivaut au sens de « très »

2. Dans quelle ligne tous les mots sont-ils écrits avec I :

1) pr...drive, pr...jolie, pr...stomp
2) pr...vis, pr...entraînement, pr...construire
3) pr... vaincre, pr... s'asseoir, pr... gonfler
4) pr...réconcilier, pr...geler, pr...énorme

3. . Dans quelle ligne tous les mots sont-ils écrits avec E :

1) pr…déployer, pr…faire pivoter, pr…coller
2) pr...désagréable, pr...intéressant, pr...larme
3) pr…habiller, pr…manoir, pr…endurer
4) pr... grêle, pr... route, pr... bouge

4.Indiquez la ligne dans laquelle tous les mots portent le préfixe PRI-.

1) cacher… cacher, pr… regarder, pr… personnel
2) pr...boutka, pr...vaccination, pr...genre
3) pr…ouvrir, pr…appuyer, pr…explorer
4) remarquable, pr...rotation, pr...merveilleux

5. Indiquez la ligne dans laquelle tous les mots ont le préfixe PRE-.

1) pr...stizh, pr...zident, pr...miera
2) pr...méchant, pr...mal, pr...excellent
3) pr…ural, pr…élever, pr…possible
4) pr...joyeux, pr...presse, pr...appartenir

Réponses:

Option I: 1. 4), 2. 2), 3. 2), 4. 3), 5. 3)
Option II: 1. 2), 2. 2), 3. 2), 4. 3), 5. 2)

Étape VI. Devoirs

Travail créatif : écrivez un conte de fées sur les préfixes PRE- et PRI-.

VIIe étape. Résumé de la leçon

– De quoi avons-nous parlé en classe ?
– Qu’avez-vous appris de nouveau ?

Évaluation des activités des étudiants. Faire des marques.

PRE- et PR- dans des mots avec des significations différentes

Mots avec PRE- et PRI-qu'il vaut mieux retenir

Orthographe des préfixes

Préfixes PRE- et PRI-

Signification des préfixes PRE- et PRI-

La difficulté est présentée par des exemples où la signification du préfixe est obscurcie ou ce n'est pas du tout un préfixe (le mot, en fait, devient un mot du dictionnaire, et vous devez travailler avec lui comme s'il s'agissait d'un mot du dictionnaire ), ainsi que des paires de mots dont le préfixe distingue le sens.

trahir ami - donner sens aux mots.

Antique tradition - donnant une plus grande importance.

rester dans la ville - arriver en ville.

Transgresser loi - commencer pour terminer la tâche.

Arc devant le talent (s'agenouiller signifiant « honorer ») - s'incliner au sol (« penchez-vous »).

Convertir dans la vie - prétendre dormir.

Transitoire le succès, la renommée (« passe et s'en va »), durable signification - à venir nounou.

Pervers sens (« celui qui est réinterprété ») - portier dans le château.

Limite patience - côté allée dans l'église (annexe).

Mépriser ennemi - maison charité pour les orphelins (« orphelinat »).

Immuable vérité (ne peut pas être traduit) - application pour les copies d'examen.

Indispensableétat (ne peut pas être modifié) - appliquer règle.

Habituez-vous à ça souffrir (familier) (s'habituer à) – endurer(livre) difficultés (endurer).

Augmenter(multipliez un peu) – multiplier(multiplier de manière significative)

1. Réécrivez en insérant les lettres manquantes

Rester à la datcha, trahir un ami, réaliser des projets, enfreindre la loi, juge impartial, succès durable, trahir l'ombre nécessaire, pour... surmonter les difficultés, pour... s'incliner devant la beauté, pour... atterrir à l'heure , pour...arrêter une dispute, pour...ouvrir la porte, un partisan de nouvelles vues, de grandes revendications, pr...région maritime, pr...faire des efforts, pr...attitude négligente , pr... de merveilleux modèles, venez... à Moscou, pr... formez la vie, montrez la vie sans pr... beautés, pr... allez travailler, digne successeur, pr... excellentes performances, asseyez-vous dans le pr...sidium, pr...toucher le secret, table pr...bor, profession prestigieuse, pro...avouer ses sentiments, la fierté de la mariée, rejeter les prétentions, pr... regard visuel, pr...créer de bonnes manières, priver de pr...privilèges, pr...devenir la risée, une pierre d'achoppement, faire semblant d'un post, un pr...bout drôle, avoir l'air présentable, être anxieux, un pr...excellent homme d'affaires, pr... son sourd, habile pr...créateur, pr...céder aux rêves, pr...s'adapter aux circonstances, une image sans pr.. .beauté, pr... comprendre correctement, pr... ridiculiser, signes pr... coups de pied.

2. Remplissez les lettres manquantes. Expliquez l'orthographe des préfixes PRE- et PRI-.

Le président, qui est venu à la réunion du pr...sidium, était un partisan des vues progressistes et préférait avoir une conversation directe sur les pr...in...légies. Il ne serait pas exagéré de dire que les demandes de nombreux demandeurs pour l'acquisition de prestations supplémentaires ne cessent de croître. Le Président... a été réfléchi, il a cédé... à des réflexions sur la manière de mettre en œuvre la loi sans précédent sur l'indispensable restriction de la vie privée, destinée à contrecarrer les tentatives de certains individus de... obtenir un avantage et obtenir l’immunité parlementaire. Les obstacles artificiels à l'application de cette loi semblaient insurmontables, mais le président... a constamment fait de nouvelles tentatives pour les surmonter, malgré... le mépris des menaces directes des criminels.

Malheureusement, beaucoup d’entre nous sont trop sans prétention, ont toléré la situation existante et n’espèrent pas former une société en comptant uniquement sur le pouvoir de ceux qui sont au pouvoir. La pierre d'achoppement réside peut-être dans l'absence de successeur du président, dans les étranges zigzags de la politique russe et dans l'idée fausse selon laquelle « l'étranger nous aidera ». Il est temps d'arrêter de s'incliner devant l'Occident et de se plaindre de la méchanceté du destin, nous devons voir la réalité d'aujourd'hui sans pr... beautés et comprendre l'indéniable... fausse vérité que le peuple russe a depuis longtemps formulé comme pr... ..une blague amusante : « Faites confiance à Dieu, mais ne vous trompez pas vous-même !

Exercice 39.

Arch..rapidement, arch..voyou, sur..plus haut, sur..pente, r..recherche, r..chercher, pr..paternel, pr..incident, pr..sillon, r..courir, c..merci, b..alcoolique, d..Petrine (époque), g..glorifier, pr..américain, ultra..sound, p..sec, pr..mère, pr..énoncé, pr. .image, lumière..per..perceptible, avec..son, roi..ingénieux, avec..résistance, premier..à..arme, sup..arbitre, r..arme.

Exercice 40. Remplissez les voyelles manquantes Et ou e. Faites attention au sens des mots. Répartissez les mots en colonnes en fonction de la signification du préfixe.

Pr..Amursky, pr..dance, pr..bautka, pr..vadit, pr..fastidious, pr..kick out, pr..advancement, pr..rushnik, pr..match, pr..stoyny , pr..passion, pr..slay, pr..tit, pr..madonna, pr..mat, pr..mitivny, pr..vatny, pr..vat-docent, pr..vatisation, pr. .privilège, pr..priorité, pr..assis, pr..s'allonger, pr..ajouté, pr..fermer, pr..breezy, pr..mentir, pr..gelé, pr..habiller, pr.. inférieur, pr..supérieur, pr..sage, pr..énorme, pr..déchirer, pr..réussir, pr..brûler, pr..drive, pr..carry, pr..feed, pr.. rouler, pr..parler, pr..confié, pr..présent, pr..suivre, pr..calme, pr..Volzhsky, pr..lac, pr..viser, pr..assez, pr.. scélérat, pr..conte, pr..poudré, pr..stand, pr..touch, pr..ouvert, pr..turn, pr..sin, pr..donneur, pr..président, pr.. propriété, pr..rouge, ne manque pas de répondre, pr..underworld, pr..parler, pr..couper, pr..flatter, pr..dépeindre, pr..obstruction, pr..notoire , pr..close, pr..table, pr..tit, pr..sidium, pr..sident, pr..mier, pr..miera, pr..ludia, pr..valiate, pr..ventive , pr ..zentation, pr..zentabelny, pr..présomption d'innocence, pr..list, pr..lat, pr..parat, pr..rogative, pr..stige, pr..tendent, pr. .tension, pr..fect, pr..cedent, pr..gonflé, pr..couple, pr..quiet, pr..break, pr..apporter, pr..servir, pr..étrange, pr. .déchiré, pr..suivre, pr..festin, pr..règlement, pr..donné (leçon), pr..apporter, pr..incliner la tête vers l'oreiller, pr..merveilleux, pr..borderline , pr..aller droit au but, pr..circonstances entrantes, pr..pétrir, pr..plier, pr..chasser, pr..stomp, pr..grand, pr..enseigner, faire semblant, pr..recherche.

Exercice 41. Remplissez les voyelles manquantes Et ou e. Faites attention au sens des mots.

N'accordez aucune importance, donnez à un ami, cédez à des rêves infructueux, une vieille tradition, un engagement de mariée, une tradition d'église, un rêve, une grande vitesse, des possibilités illimitées, un refuge pour chiens malades, M.Yu. Lermontov - successeur d'A.S. Pouchkine, hôte hospitalier, continuité, compréhension directe, vieux pr..gardien, pr..être d'un train, être dans une ville, pr..créer une porte, pr..créer un rêve dans la vie, pr..créateur, pr..amusement créatif, pr..pousser la porte avec un bâton, pr..pousser avec mon père, je ne tolérerai aucun pr..piratage, pr..pousser contre le mur, pr..voir et réchauffer les misérables , traiter avec s..sight, maison de s..sight, s..sourire visuel, s..regarder les dangers, passer..être à l'heure, passer..nounou, passer..circonstances entrantes, passer..passer difficultés, etc. .. joies passagères, circonstances passagères, pr.. aller au travail, pr.. passer la loi, crime, forteresse imprenable, criminel.. criminel, pr.. faire des efforts, non.. fausse vérité, s'appliquer à la main du prêtre, une loi inextricable, légèrement pr..réduire ses mérites, clairement pr..réduire la signification de la découverte, pr..mettre une échelle à la clôture, un saint pr..est placé, léger.. position, règles indispensables, condition indispensable, chercher un logement..abri, troubles constants, âge avancé, caractère inflexible, pr..s'incliner devant l'oreiller, pr..s'incliner devant le poète, pr..courber les genoux, pr ..tolérer les inconvénients, pr..endurer de nombreux chagrins, les opinions de pr.. ont subi des changements, pr..être rempli de respect, d'un désir irrésistible, pr..humble, pr..doux, pr..donneur, trébuchant pierre.

Exercice 42. Complétez les consonnes manquantes d ou T. Mettez en surbrillance les préfixes des mots.

O..strain, on..plant, o..load, o..hook, on..fixen, o..squeeze, o..dry, o..tiring, o..donner, on..connect, pré..envoyé, pré..acceptation, o..deal, o..hochet, par..conte, pré..départ, pour..regarder, pré..festif, pour..sauter, pour..coudre.

Exercice 43. Complétez les consonnes manquantes h ou Avec. Mettez en surbrillance les préfixes des mots.

Et..brûler, et..flétrir, ni..renverser, ni..envoyer, ni..venir, se fendre, et..brûler, près..assis, descendre..marcher, extrême..extraordinaire aussi.. trop, ..donner, être..coupable, être..temps, être..interruptible, ni..gi, ..d'accord, passer..transfert, et..pincer, ni..vérification, les deux. .reste , incident..progrès, incident..coulant, à travers..bande, et..noir-bleu, pas..dobrovat, à travers..selleur, ..battu, excessif..dravnitsa,.. équilibré, ..approximation, ..liquéfié, essoufflé, ..chaud, ..charge, non..planifié, non..écrit, non..intelligent, dans..nouvelles, dans..grondant, .. arrive, dans..flamme, dans. .brûlé, en..éveil, ..abandonné, ..se plaindre, être..interruptible, être..culture, être..silencieux, être..fertilité, ..derrière, ..être amis, ..être souffler, ..donner, ..épaissi, sans..classe, sans..compromis, et..mené, et..caresser, et..informer, et..paralyser, et..céder, et..mennik, et..de temps en temps (siècles), et..Pologne, ra..saupoudrer, ra..ramifié, ra..graph, ra..form, ra..color, ra..quartier , ra. .louange, ra..piska, ra..price, ra..reap, ra..comb, flaming..scorched, be..jawless, be..goût, et..chese, et..subtish , et. .sous les sourcils, et..roue, entrant..entrée.

Exercice 44. Insérez des consonnes doubles si nécessaire. Mettez en surbrillance les racines et les préfixes des mots.

Sans..vulno, ob..lavit, servi..donné (Russie), servi..donné (salade pour le dîner), pré..thèse, (contreplaqué) refroidi..refroidi, nouvelle..édition, de..organiser , pendant..le week-end, enlever..tacher, étaler..demander, allumer..disperser, jeter..récupérer (du train), verser..vider (le grain de trois boîtes en une), pêcher (criminel) ), avec..poisson (pour de l'argent à un ami), avec..couper des branches d'arbres sèches, avec..couper (avec des tiges), querelle..querelle, querelle, avec..uda, sans..sans terre, sans. . nommé, stupide..déséquilibré, ré..uni, rébellion..se lever, proclamer, glorifier, s'élever..se lever, s'élever..réciter, déclassifié, ras..olnik, ras.. lire, calculé..calculé, ras ..beau, ras..adoriat, ras..affichage, trier..trier, ras..s'effondrer, ras..louange, ros..peinture, ros..exécutions, ros.. ypi, calculé..calculé, inégal, environ.rembourrage (pour chaises), dé..mâcher, artisanat (populaire)..arbres, soutenir..tenir (une facture), dé..manger (bouche), changer ( ami), conservé (choses), falsifié (passeport).

Exercice 45. Remplissez les lettres manquantes si nécessaire.

1. Le vide s'est largement répandu autour de moi, reposant dans une contemplation silencieuse (Vs. Ivanov). 2. La commission est stricte. Il rejette uniformément (Avdeev). 3. Début août, ses réexamens et examens finaux ont commencé (Tchekhov). 4. J'ai fait semblant de dormir, mais en fait je me suis endormi quand ma mère s'est endormie (Azhaev). 5. Le passé tout entier est tombé dans l’oubli (Tchekhov). 6. Dans la littérature allemande, il n'y a pas eu de successeurs non seulement à Goethe, mais même à Hoffmann (Tchernyshevsky). 7. Écoute nos contes de fées, cher chevalier (Blok). 8. Olga Pavlovna s'est presque évanouie, mais la peur lui a donné de la force (Garshin). 9. L'automne a fortement défiguré le sol argileux envahi par les mauvaises herbes, le transformant en une résine rouge qui saisit les pattes avec ténacité (M. Gorki). 10. Cette femme me regardait non seulement, mais aussi ma mère et tous les coupeurs, qu'elle considérait comme des créatures d'une race inférieure, indignes même de s'approcher de son porche (Gladkov). 11. Calculs des objets et structures les plus complexes. Ton... le plus beau travail du cristal (Lugovskoy). 12. Le moineau... et ouvrait largement et silencieusement son bec (Helemsky). 13. Ils se sont écartés devant lui et ont arrêté de me battre (M. Gorki). 14. Les hôtes hospitaliers se levèrent de table (Efremov). 15. Et ce roi n'exigeait de ses partisans ni admiration ni respect excessif pour lui-même (V. Gontcharov). 16. Skvortsov s'est dispersé et de la manière la plus impitoyable il... a puni le pétitionnaire (Tchekhov). 17. Des guerres sans fin dans Napoléon qui a élevé Napoléon ; ils l'ont renversé (Tchernyshevsky). 18. Ses sourcils... bougèrent, des rides apparurent sur son front (A.N. Tolstoï). 19. Il ne peut pas bouger, il ne peut pas serrer la main (Tourgueniev). 20. Tout était dispersé et en désordre, surtout les enfants blancs (Dostoïevski). 21. Dans l'obscurité la plus profonde de la ville, d'innombrables étoiles brillaient (Efremov). 22. La voix frénétique du traducteur a continué à résonner (Efremov). 23. Il a plié la feuille de plan, a sorti une carte, a cherché quelque chose sur lequel l'éclairer (Chakovsky). 24. La tension de champ est devenue deux fois plus élevée que celle calculée (Efremov). 25. Je suis passionnément... mais je voulais parler... avec elle,... lui demander (Garshin). 26. Les deux extrémités de la rue étaient clôturées... avec des charrettes en mouvement (A.N. Tolstoï). 27. La nounou m'a jeté un regard colérique et oppressant et a marmonné quelque chose avec sa bouche édentée et marmonnante (Korolenko). 28. C'est vous, personne, qui buvez peut-être, pas moi ! (Dostoïevski) 29. Elle regarda avec inquiétude le visage craintif du mécanicien (Rybakov). 30. Les morts criaient dans la pénombre de l'aube (A.N. Tolstoï). 31. Il est le gardien des avenues universitaires. .danii (Tchekhov). 32. D..cell..k pr..a créé la porte (A.N. Tolstoï). 33. Mon séjour de deux heures dans le terrain vague s'est transformé en une véritable torture (Kataev). 34. Aux murs de Léningrad, la division militaire multiplie sa gloire et devient garde (Chakovsky). 35. Il y a plus de génie là-dedans, mais c'était passager.. (Bloquer). 36. La modestie de Belinsky n'était pas naturelle et pure... de cœur... (Tourgueniev). 37. Et puis... je suis devenu humble et je ne l'ai pas écouté (Tchekhov). 38. D'innombrables lumières brillaient sur le terrain où les troupes étaient installées. 39. Et aucun calcul ni aucune pitié n'ont retenu les mains solitaires (Isakovsky). 40. Ra..les jugements de cet enfant..l'ont amusé (Rybakov). 41. Il n'acceptait pas de cadeaux parce qu'il n'avait rien à offrir (Goncharov). 42. Un homme en chemise rouge, debout dans un bateau, poussait avec ses longues mains depuis le rivage (Gladkov). 43. Je m'allongeais près des portes ouvertes du bureau de mon père (Sats). 44. Et je n'oublierai pas de me souvenir de mon premier village (Tvardovsky). 45. Que l'esprit rajeunisse des obstacles (Shefner). 46. ​​​​​​Une voiture..bille (Avdeenko) a franchi les portes en pierre de l'entreprise du réceptionniste. 47. Après avoir été longtemps dans l'eau, Dymov et Kiryukha sont devenus violets (Tchekhov). 48. Protection contre la dr..dégradation dans les années avancées - travail supplémentaire..extra..mesuré (Kochetov). 49. Après les avoir entendus, le couple fringant a humilié les oiseaux, les libellules se sont assises sur le tr..s..nik, les fleurs se sont inclinées (A.N. Tolstoï). 50. Mais les artistes ont surmonté l'ambiance joyeuse de la salle (A.N. Tolstoï). 51. La sentinelle lui a bloqué le chemin (Sholokhov). 52. Il nous a volontairement donné le fameux signe et aussi volontairement et même précipitamment, essayant de ne compliquer la tâche à personne, a quitté la voiture (Paustovsky). 53. Soudain, un beau jour, la baronne est devenue convaincue que la vie, par essence, est une très mauvaise chose.. (Tourgueniev). 54. Il ne veut pas user des droits de sa nationalité étrangère (Leskov). 55. Tous les êtres vivants se couchaient, se blottissaient, se cachaient, chaque point, chaque trou devenait un bouclier (A.N. Tolstoï). 56. Martha, la regardant, rit doucement (Gontcharov).

Cela arrive : un enfant a terminé la 5e année dans une école et, en 6e, il est allé dans une autre, plus avancée. Et il existe un autre programme en langue russe, et toute l'orthographe a déjà été étudiée (mais il ne l'a pas encore fait). Comment rattraper son retard ? À des fins similaires - se souvenir de ce qui a été appris ou étudier ce qui n'a pas été abordé, structurer des informations fragmentaires - il existe désormais un « Manuel non manuel sur la langue russe ». Ce sont des livres amusants et utiles, écrits dans le plus grand respect du lecteur. Voici un exemple de chapitre sur les préfixes pre et pr.

Histoire ennuyeuse

De ce côté de la colline régnait Sigismond le Précieux, au sommet se trouvait Vasily le Beau et derrière la colline se trouvait Arthur le Précieux.

Sigismond n'avait plus qu'un seul courtisan, les autres s'enfuirent vers Vasily. Tout le monde a fui d'Arthur vers Vasily. Eh bien, Vasily s'est retrouvé avec 29 courtisans.

Un autre à la place de Vasily aurait depuis longtemps conquis deux royaumes voisins. Avec une telle armée ! Mais Vasily n'y a même pas pensé. Il a également libéré des criminels de prison. Un roi fort, une armée presque trente fois plus nombreuse que celle de l'ennemi... !

Le ministre de la Défense a déclaré cent fois au conseil militaire que les descendants ne pardonneraient pas à Vasily une histoire aussi ennuyeuse. "Que vont-ils enseigner dans les cours d'histoire à l'école ! Pas une seule guerre !" - le ministre de la Défense s'est enthousiasmé.

Mais Vasily s'en fiche. Il piétine le ministre, histoire de le faire prendre du retard, et court à nouveau après ses souris. Enthousiasme. Ils lui apporteraient autant de ces souris sur un plateau doré que vous le souhaiteriez - non, il court tout seul.

La fourrure est hérissée, la queue est comme une pipe - c'est tellement beau.

Dans l'histoire d'Arthur Givargizov, préfixes en mots terrible, gourmand, d'une part, et piétiner, courtisan, amener- ce sont deux préfixes différents, et il faut apprendre à les distinguer.

Vous devez les distinguer par leur signification, mais le problème est que chaque préfixe a plusieurs significations différentes. Le préfixe en est particulièrement riche. Voici ses significations les plus importantes.

Le premier est lié à l'idée de contact, de rapprochement, de connexion: courir, attacher, atterrir, venir, coller, amener, attacher, tirer, coudre et etc.

Avec les verbes de mouvement, l'idée de contact est le plus souvent précisée comme arriver quelque part ou vers quelqu'un : Aujourd'hui, les enfants ont apporté de la peinture à l'école ou Des invités sont venus chez nous.

L'idée de rapprochement est souvent définie comme un lien avec quelque chose de plus grand : pour envoyer une lettre, vous devez apposer un timbre sur l'enveloppe, ou maman coud un bouton sur votre chemise.

La deuxième signification importante du préfixe quand est liée à incomplétude, faible degré: tomber malade, étouffer, s'allonger, faire un câlin, s'asseoir, arroser etc. Alors, asseyez-vous diffère de asseyez-vous le fait que ce n'est pas pour longtemps, ou d'une manière ou d'une autre pas complètement, par exemple sur le bord du canapé, ou simplement qu'une personne est prête à sauter à la première demande : Petya s'assit sur une chaise et regarda Yasha, qui s'assit avec hésitation sur le bord de la chaise. UN câlin moyens câlin lâchement, en le rapprochant un peu de vous. C'est la signification du préfixe à souvent combiné avec des mots un peu, un peu, pas complètement, pas pour longtemps : être un peu malade, étouffer un peu le son, s'allonger un moment.

Ces deux significations sont caractéristiques des verbes, mais avec les adjectifs et les noms, le préfixe at peut aussi signifier proximité ou contiguïté: Oural(la zone autour des montagnes de l'Oural), Région de l'Amour(zone autour du fleuve Amour), Primorié(zone proche de la mer), bord de mer(situé à proximité de la mer ou dans une zone adaptée), côtier(situé près du rivage ou dans la zone appropriée), etc.

Signification des préfixes

Console pré a également plusieurs significations. Elle ajoute une idée aux adjectifs et aux adverbes. haut degré: gentil, cher, très désagréable, très ennuyeux etc., c'est-à-dire égal en sens au mot très. Dégoûtant- Ce Très sale.__

Avec les verbes, le préfixe pre peut aussi désigner un degré élevé et même action excessive: vanter, exagérer, rassasier xia, etc. De plus, cela peut signifier traverser quelque chose: surmonter, transgresser- Et division ou résiliation: bloquer, briser, interrompre.

Ces deux dernières idées sont également typiques de la console concernant, avec lequel ils sont liés : par exemple, pour enjamber, ainsi que pour bloquer et briser. Les verbes avec le préfixe pré sont plus archaïques, n'ont souvent pas de physique, mais sens figuratif: enfreindre la loi, barrer un chemin, rompre une relation JE.

Si les noms et les adjectifs sont formés à partir de verbes, alors ils, bien sûr, garder le préfixe: transgresser est un crime ; surpasser - supériorité, excellent; arriver - arrivée, visiteur.

Revenons à l'histoire d'Arthur Givargizov «Une histoire ennuyeuse», où il y a plusieurs mots avec ces préfixes.

Avec lettre Et les mots sont écrits va piétiner Et courtisan. Le premier d’entre eux signifie « piétiner légèrement », c’est-à-dire qu’il contient le préfixe à. Le second peut être un adjectif ou un nom et dénote la proximité avec la royauté et la cour royale. Ces mots contiennent également le préfixe à, ce qui signifie proximité non pas tant en termes de statut physique qu’en termes de statut social.

Avec lettre e les mots sont écrits terrible, gourmand et criminel. Ils contiennent un préfixe pré, parce que les deux premiers mots ont valeur de haut degré: "très effrayant" Et "très gourmand", UN criminel- Ce "celui qui a enfreint la loi" .

Deux autres commentaires doivent être faits.

Premièrement, avec pré Et à Dans la langue russe, il existe de nombreux mots empruntés à d'autres langues, par exemple : président, présent, prestige, privilège. Dans la langue russe, les préfixes n'y sont pas distingués et ils n'obéissent pas à la règle. Ces mots doivent être vérifiés à l'aide d'un dictionnaire et mémorisés.

Il est intéressant de noter que certains de ces mots contiennent un préfixe latin. Mot Le présidentécrit avec une lettre e, donc cela renvoie au mot latin présidentidentis, dans lequel le préfixe prae signifie "en avant" et sidentis- "assis". Il est facile de remarquer que ce mot latin correspond au mot russe président, qui est constitué de morphèmes de sens similaire.

Deuxièmement, il existe des mots dans lesquels il est très difficile de déterminer la signification du préfixe. Par exemple, voici les mots fantaisie, aventure ou négligenceétaient autrefois formés en utilisant l’un de nos deux préfixes. Mais peu à peu, les significations du préfixe et de la racine ont tellement fusionné qu'elles ne peuvent plus être séparées. Même le préfixe ne peut pas être isolé, mais considéré comme faisant partie de la racine.

Dans le conte de fées d'Arthur Givargizov, le roi Vasily est nommé deux fois merveilleux. Il était une fois un mot rouge avait la même racine que le mot Beau- ils avaient une racine commune kras et la signification était la même. Ainsi, une belle jeune fille signifiait la même chose que belle fille. Oui et carré rouge on l'appelle ainsi à cause de sa beauté et non à cause de sa couleur rouge.

L'adjectif beau a été formé à partir du mot rouge(« beau ») utilisant le préfixe pré pour signifier un degré élevé. Le temps a passé et l'adjectif rouge a acquis le sens de couleur, et maintenant la racine y est mise en évidence rouge. Et dans l'adjectif beau il est déjà difficile de séparer le préfixe et la racine, d'autant plus que son sens a changé : il signifie non seulement « très beau », mais aussi « très bon », par exemple excellente solution.

L'orthographe de ces mots doit être mémorisée et, dans les cas douteux, demander l'aide d'un dictionnaire. Voici quelques exemples:

tourner
beau
laisser
négligence
chasse
commande
aventure
mode
capricieux

Faisons attention aux paires de mots qui diffèrent par les préfixes. Oui, par paires arriver et demeurer le premier verbe est associé à l'idée d'arrivée (arrivée, venue), c'est-à-dire d'approcher : Le train arrive à la gare, et le second - avec l'idée de rester (être) : Le théâtre est en tournée.

Dans le couple donner et trahir, le premier verbe est associé à l'idée de connecter, de fixer et finalement de créer ( donner un sens ou une forme à quelque chose), et la seconde est associée à la trahison, à l'extradition, c'est-à-dire au sens originel du transfert de quelqu'un à quelqu'un ou de quelque chose à quelque chose ( trahir un ami).

Exercice 1. Quelle explication est incorrecte ?

1. Dans le mot (antique) prop_danie la lettre est écrite e, puisque le préfixe avait autrefois une signification proche de celle du préfixe pere. La tradition est une histoire qui se transmet de génération en génération.
2. En un mot bizarre(son) une lettre est écrite à la place de l'espace e, puisque le préfixe de ce mot signifie « très ».
3. En un mot pr_mute(son) la lettre est écrite Et, puisque le préfixe de ce mot signifie « approximation ».
4. Mot pr_neglectécrit avec une lettre e. Il est difficile de déterminer la signification du préfixe dans ce mot, la règle de base ne peut donc pas être appliquée. L’orthographe correcte doit être trouvée dans le dictionnaire et mémorisée.

Exercice 2.| Quel exemple dans chaque ligne serait superflu ?

Échantillon:

Pr_rich, pr_big, pr_garder le silence, pr_flattering. Tous les mots, à l'exception du mot se taire, ont le préfixe préfixe avec le sens « très ». Cela signifie que le mot « tais-toi » est superflu : il existe un préfixe différent.

1. Pre_warm, pre_hold, pr_cut, pr_pocket.
2. Apportez une bouilloire, conduisez un cheval, amenez un ami, amenez un fils.
3. Pr_rude, pr_sea, pr_evil, pr_sweet.
4. Loucher, boiter, tomber malade, loucher.
5. Immense, simple, nuisible, désagréable.
6. Voler, coller, couler, couler.
7. Pr_powdered, pr_covered, pr_puffy, pr_wise.
8. Pr_raise, pr_boil, pr_prick, pr_semolina.
9. Pr_sale, pr_Volga, pr_excellent, pr_curieux.
10. Pr_cut, pr_attach, pr_sculpt, pr_twist.

Exercice 3. Dans chaque paragraphe, des phrases sont choisies pour illustrer les différentes significations des préfixes pre ou at. De plus, dans l'exercice, il y a des mots dans lesquels le préfixe n'est pas mis en évidence, par exemple des emprunts ou des mots qui ont changé de sens.

Insérez les lettres manquantes.

1. Ville haute, bâtiment à côté de la maison, mauvais temps, nulle part où s'asseoir, aventures spatiales.
2. Vue moche, rompre le pain, mentir un peu, buffet de gare, suivre l'ennemi.
3. Liste de prix pour les produits neufs, remettre les vis au plafond, pencher la tête, disjoncteur électrique, mauvais temps.
4. Pr_stand sur la pointe des pieds, pr_longue conversation, vision terrible, plan criminel, poisson de fond.
5. Canyon profond, surmonter les difficultés, saupoudrer de neige, liberté sibérienne, atterrissage réussi.
6. Les pommes de terre brûlaient, la lumière se réfractait, le film était long, vous regardant, imaginant un conte de fées.
7. Le soleil se réchauffe, obstacle dangereux, couche racinaire de la terre, monstre terrible, stoppant les outrages.
8. Bloquez la route, frappez-vous fort, criez après les chevaux, dame de la cour, grattez les petites choses.
9. Pr_pente raide, un peu en retard, table coulissante, convertisseur de rouille, médicament.
10. Ouvrez la fenêtre, discours sévère, arrêtez la circulation, incident amusant, arrêtez le travail.

Discussion

C'est dommage, je ne me souviens pas exactement comment ils nous l'ont expliqué à l'époque soviétique lointaine. le sens « très » était bien là, et je me souviens de l'approche, le reste a été oublié. Cependant, j'écris correctement. nous l'a bien expliqué. Pourquoi changer une méthode éprouvée et créer un jardin incompréhensible, en citant finalement un tas d'exceptions ?