Mikheeva E.V. Atelier sur les technologies de l'information dans les activités professionnelles

Atelier sur informatique dans activité professionnelle. Mikheeva E.V.

15e éd. - M. : 2015. - 256 p.

Le manuel peut être utilisé pour étudier les disciplines professionnelles générales des spécialités techniques conformément aux normes éducatives fédérales de l'enseignement professionnel secondaire. enseignement professionnel. Le manuel est destiné à acquérir des compétences pratiques pour travailler avec les programmes d'application les plus couramment utilisés dans les activités professionnelles. Contient des tâches pour les sections principales guide d'étude"Les technologies de l'information dans l'activité professionnelle" du même auteur, publié par le Centre d'édition "Academy". Ces tâches sont fournies avec des instructions détaillées pour l'exécution et la clarification des vues d'écran du programme correspondant pour plus de clarté. Pour consolider et tester les compétences acquises, l'atelier contient des tâches supplémentaires. L'effet maximum est donné par l'utilisation parallèle du manuel et de l'atelier. Pour les étudiants des établissements d'enseignement secondaire professionnel.

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TABLE DES MATIÈRES
Préface 3
Section 1 ÉDITEUR DE TEXTE MS WORD-2000
Travaux pratiques 1 4
Sujet : Création de documents commerciaux dans MS Word
Travaux pratiques 2 12
Rubrique : Mise en forme de documents texte contenant des tableaux
Travaux pratiques 3 15
Sujet : Création de documents texte à partir de modèles. Créer des modèles et des formulaires
Travaux pratiques 4 18
Sujet : Créer des documents complexes dans un éditeur de texte
Travaux pratiques 5 27
Rubrique : Formatage des formules dans l'éditeur d'équations MS
Travaux pratiques 6 33
Sujet : Organigrammes dans un document MS Word
Travaux pratiques 7 36
Matière: Utilisation complexe fonctionnalités de MS Word pour la création de documents
Section 2 PROCESSEUR DE LA PAROLE MS EXCEL-2000
Travaux pratiques 8 43
Sujet : Organisation des calculs dans le tableur MS Excel
Travaux pratiques 9 52
Thème : Création livre électronique. Adressage relatif et absolu dans MS Excel
Travaux pratiques 10 57
Objet : Tables liées. Calcul des sous-totaux dans les tableaux MS Excel
Travaux pratiques 11, 63
Objet : sélection des paramètres. Organisation du décompte
Travaux pratiques 12 69
Sujet : Problèmes d'optimisation (recherche d'une solution)
Travaux pratiques 13 77
Sujet : Liens entre fichiers et consolidation de données dans MS Excel
Travaux pratiques 14 83
Sujet : Calculs économiques dans MS Excel
Travaux pratiques 15 91
Sujet : Utilisation complète des applications Microsoft Office pour créer des documents
Section 3 SYSTÈME DE GESTION DE LA BASE DE DONNÉES MS ACCESS-2000
Travaux pratiques 16 98
Rubrique : Création de tables de base de données à l'aide du concepteur et de l'assistant de table dans le SGBD MS Access
Travaux pratiques 17 104
Sujet : Edition et modification des tables de base de données dans le SGBD MS Access
Travaux pratiques 18 113
Rubrique : Création de formulaires personnalisés pour la saisie de données dans le SGBD MS Access
Travaux pratiques 19 120
Sujet : Consolidation des compétences acquises dans la création de tableaux et de formulaires dans le SGBD MS Access
Travaux pratiques 20 121
Rubrique : Utilisation des données à l'aide de requêtes dans le SGBD MS Access
Travaux pratiques 21 129
Rubrique : Création de rapports dans le SGBD MS Access
Travaux pratiques 22 135
Rubrique : Création de sous-formulaires dans le SGBD MS Access
Travaux pratiques 23 142
Rubrique : Création d'une base de données et utilisation des données dans le SGBD MS Access
Section 4 RÉFÉRENCE ET SYSTÈME JURIDIQUE "CONSULTANT PLUS"
Travaux pratiques 24 145
Thème : Organisation de la recherche de documents réglementaires par le détail du document dans le SPS "Consultant Plus"
Travaux pratiques 25 151
Thème : Organisation de la recherche plein texte. Travailler avec une liste dans l'ATP "Consultant Plus"
Travaux pratiques 26 159
Sujet : Travailler avec la liste et le texte des documents trouvés. Informations de référence. Travailler avec des dossiers dans ATP "Consultant Plus"
Travaux pratiques 27 170
Sujet : Travailler avec des formulaires. Organisation de la recherche dans plusieurs infobases
Travaux pratiques 28 179
Sujet : Rechercher des documents, travailler avec la liste et le texte des documents trouvés dans Consultant Plus SPS
Section 5 PROGRAMME DE COMPTABILITÉ "1C : COMPTABILITÉ* (VERSION 7.5 / 7.7)
Travaux pratiques 29 183
Sujet : Organisation du travail initial dans le programme de comptabilité "1C : Comptabilité"
Travaux pratiques 30 193
Sujet : Formation à la comptabilité analytique et remplissage des répertoires dans le programme de comptabilité "1C : Comptabilité"
Travaux pratiques 31 199
Sujet : Saisie des soldes de compte initiaux dans le programme de comptabilité "1C : Comptabilité"
Travaux pratiques 32 205
Sujet : Reflet des transactions commerciales dans le programme comptable "1C : Comptabilité"
Travaux pratiques 33 214
Sujet : Calcul des salaires et des retenues pour l'UST dans le programme de comptabilité "1C : Comptabilité"
Travaux pratiques 34 220
Sujet : Opérations de trésorerie et bancaires dans le programme de comptabilité "1C : Comptabilité"
Travaux pratiques 35 224
Sujet: Formation des résultats financiers, rapports et obtention du solde final dans le programme comptable "1C: Comptabilité"
Section b ORGANISATION DU TRAVAIL DANS LE RÉSEAU INTERNET MONDIAL
Travaux pratiques 36 232
Objet : Courriel. programme de messagerie Microsoft Outlook Express
Travaux pratiques 37 237
Rubrique : Configuration de MS Internet Explorer
Travaux pratiques 38 245
Thème : Recherche d'informations sur le réseau mondial
Références 251

comme aide pédagogique pour les étudiants des institutions

enseignement professionnel secondaire

CDU 004(075.32)

BBC 32.81ya723

M695
Réviseurs :

adjoint directeur du Collège d'urbanisme et d'entrepreneuriat de Moscou pour l'informatisation du processus éducatif,

Chef du Centre informatique régional, membre du Conseil d'experts sur les questions d'informatisation

Gosstroy de Russie, Ph.D. technologie. Sciences L . E. Timashova;

tête département "Informatisation de l'activité bancaire"

Institut bancaire de Moscou, Ph.D. technologie. les sciences A. N. Gerasimov
Mikheeva E. V.

M695 Atelier sur l'informatique : Proc. manuel pour les environnements, prof. éducation / Elena Viktorovna Mikheeva. - M. : Centre d'édition "Académie", 2004. - 192 p. ISBN 5-7695-1510-4
L'atelier est conçu pour acquérir des compétences pratiques pour travailler sur un ordinateur personnel dans un environnement Windows et les programmes de bureau de base MS Office - éditeur de texte MS Word; éditeur de tableur MS Excel ; Systèmes de gestion de bases de données MS Access. Contient des tâches fournies avec des instructions détaillées pour l'exécution et des dessins pour plus de clarté.

Pour les étudiants des établissements d'enseignement secondaire professionnel. Il peut être utile à ceux qui souhaitent apprendre à travailler avec des programmes appliqués de manière qualifiée.
CDU 004(075.32)

BBK32.81ya723

AVANT-PROPOS

Ce livre est une collection de tâches pratiques de formation et de contrôle pour travailler avec des informations sur un ordinateur personnel (PC) et utiliser des applications Microsoft Office telles que MS Word, MS Excel, MS Access, MS Power Point, MS Internet Explorer.

L'atelier contient des travaux pratiques sur les principales sections de la discipline académique "Informatique". Les tâches sont fournies avec des instructions détaillées pour l'exécution et des dessins pour plus de clarté. Pour consolider et tester les compétences acquises, des tâches supplémentaires y sont incluses.

L'atelier peut être utilisé à la fois pour la conduite de cours pratiques (de base et optionnels) et pour une formation individuelle aux méthodes de base de travail avec des produits logiciels.

L'auteur, un enseignant professionnel possédant une vaste expérience pratique dans le travail avec les technologies de l'information, a tenté de créer un système de tâches pratiques visant à acquérir des compétences initiales stables de travail pratique dans un environnement Windows avec des produits logiciels, et a sélectionné un ensemble de tâches qui deviennent plus difficile à mesure que les compétences sont acquises.

Une caractéristique importante de l'atelier est la présence de tâches supplémentaires pour travail indépendantà la fin de chaque pratique et à la fin de chaque section.

Ayant étudié matériel théorique et après avoir terminé les tâches pratiques de l'atelier proposé, l'utilisateur aura des compétences initiales stables pour travailler dans l'environnement Windows.

Section 1 PRINCIPES DE BASE DE WINDOWS

Travaux pratiques 1

Sujet : ORGANISATION DU TRAVAIL SUR UN PC. TRAVAILLER AVEC LE CLAVIER PC

Le but de la leçon. Apprendre les techniques de l'organisation initiale du travail sur PC, allumer/éteindre le PC, apprendre à travailler avec le clavier PC.

Tâche 1.1. Allumer l'ordinateur. Prise en main sur PC.
Mode opératoire
1. Allumez le PC du réseau, appuyez sur le bouton d'alimentation du moniteur, appuyez sur le bouton d'alimentation de l'unité centrale.

Lorsqu'il est allumé, les voyants doivent s'allumer, le moniteur émettra le même son que lorsque vous allumez le téléviseur et le ventilateur d'alimentation de l'unité centrale émettra du bruit.

2. Attendez que le système d'exploitation se charge (environ 60 secondes).

lancement système opérateur se produit automatiquement après la mise sous tension du PC avec le bouton d'alimentation de l'unité centrale. Tout d'abord, l'ordinateur vérifie la fonctionnalité de ses principaux périphériques, puis vous devrez peut-être saisir un mot de passe utilisateur ou un mot de passe réseau si le PC est connecté à un réseau.

Après le chargement de l'environnement Windows, le soi-disant Bureau(Desktop), au bas de laquelle, lorsque installation standard situé Barre des tâches. Il y a un bouton sur le côté gauche de la barre des tâches. Démarrer(Démarrer)

3. Étudiez la composition menu principal Les fenêtres. Cliquez sur le bouton Démarrer, cela va ouvrir Menu principal Les fenêtres. Apprendre les commandes de la section obligatoire Menu principal les fenêtres- Exécuter, Aide, Rechercher, Paramètres, Documents, Favoris, Programmes. Veuillez noter que l'arrêt de l'ordinateur se fait avec la commande Achèvement des travaux.

Information brève. dans la structure menu principal Il y a deux sections : obligatoire et facultative. L'utilisateur peut définir les points d'une section arbitraire à volonté. Parfois

ces éléments sont générés automatiquement lors de l'installation d'applications (par exemple, Ms Office).

4. Apprenez la disposition de l'écran et les icônes de base Champ de travail.

La partie principale de l'écran est Champ de travail. Des icônes sont situées dessus - Mon ordinateur, Mes documents,l'Internetexplorateur, Corbeille, dossiers correspondants du même nom. Il peut également y avoir des raccourcis de dossier. L'ensemble d'icônes et d'étiquettes est choisi par l'utilisateur lui-même, leur nombre et leur liste peuvent donc être différents.

5. Apprenez les bases du métier ordinateur personnel avec un programme de formation comme "Instructeur" (ou tout autre que vous avez).
Tâche 1.2. Saisie d'informations à l'aide du clavier.
Mode opératoire
1. Examinez attentivement le clavier d'un ordinateur personnel.

2. Pour afficher les informations saisies au clavier, ouvrez le bloc-notes électronique. Pour ce faire, procédez comme suit : cliquez sur le bouton Démarrer, sélectionner une commande avec la souris Programmes, Plus loin la norme, alors - Cahier(Fig. 1.1).

3. Utilisez la touche pour activer le clavier numérique (le voyant Num Lock s'allume) et composez les numéros de 1 à 9, après avoir composé les numéros, appuyez sur la touche Entrée. Notez que le curseur s'est déplacé vers le bas d'une ligne.

4. Trouvez la touche de tabulation sur votre clavier. Composez une suite de chiffres séparés par un intervalle en appuyant sur la touche : 123 456 789.

Après avoir tapé les chiffres, appuyez sur la touche Entrée.

5. Définissez la disposition du clavier russe. Pour ce faire, sur l'écran situé à droite de la barre des tâches, recherchez l'indicateur EN / RU et définissez la position RU correspondant à la langue russe.

6. Considérez un clavier de texte de base. Trouvez les clés pour les lettres fiwa et OLDJ.

7. Prenez la position initiale des mains sur le clavier, lorsque quatre doigts de la main gauche (à l'exception du pouce) sont situés sur les touches fiwa, et quatre doigts main droite(sauf la grande) se trouvent sur les touches OLJ. En même temps, arrondissez vos doigts comme si vous teniez une grosse pomme dans chaque main.

Placez vos pouces sur la touche intermédiaire, qui est la plus grande et se trouve sous les touches alphabétiques. La touche espace crée des espaces entre les mots. Si le mot se termine par une lettre à gauche, alors le pouce de la main droite frappe la touche intermédiaire, et vice versa.

Riz. 1.1. Ouverture bloc-notes
Il faut appuyer sur les touches une à une, le coup doit être uniforme et de même force pour chaque touche.

8. Vérifiez que le voyant de verrouillage des majuscules est éteint. Si nécessaire, éteignez-le avec la clé.

Brève référence. Le mode majuscules fixes est activé en appuyant sur la touche et l'indicateur de verrouillage des majuscules s'allume. Attention! Ne pas confondre avec la touche qui active le pavé numérique.

9. Tapez fyva et OLJ, en séparant les mots par un espace.

10. À la fin de chaque ligne de caractères saisis, appuyez sur la touche Entrée.

11. Appuyez sur la touche qui fixe les majuscules. L'indicateur de verrouillage des majuscules doit s'allumer. Composez fiwa et OLDJ. Veuillez noter que le texte est tapé en majuscules. Rappelez-vous le but de la clé. Éteignez l'indicateur de verrouillage des majuscules.

12. Appuyez tour à tour sur toutes les touches (de gauche à droite) de la rangée supérieure, sur lesquelles se trouvent les chiffres de 0 à 9 et certains symboles. Passez à une nouvelle ligne en appuyant sur .

Riz. 1.2. Jeu de caractères dans le bloc-notes électronique
13. Recherchez la touche du clavier qui modifie la casse de numérotation. Appuyez et, sans le relâcher, appuyez à nouveau tour à tour sur toutes les touches de la rangée supérieure. Notez que d'autres caractères sont imprimés que le jeu précédent.

14. Réglez la disposition du clavier sur latin. Pour ce faire, sur le côté droit de la barre des tâches, recherchez l'indicateur EN / RU et définissez la position EN.

15. Appuyez sur la touche et, sans la relâcher, appuyez à nouveau tour à tour sur toutes les touches de la rangée supérieure. Veuillez noter que certains caractères sont à nouveau différents de l'ensemble précédent (Fig. 1.2).

16. Placez le curseur sur la première ligne au tout début du jeu de caractères et appuyez plusieurs fois sur la touche A (sept à huit fois). Vous verrez apparaître les symboles / car nous avons une disposition de clavier latin et l'indicateur est éteint.

17. Supprimer les chiffres à droite des lettres tapées fffff en appuyant sur une touche du clavier. Veuillez noter que les chiffres situés à droite du curseur sont supprimés.

18. Appuyez sur la touche (flèche gauche au-dessus de la touche) pour supprimer les caractères à gauche du curseur. Supprimer tous les caractères fffffà gauche du curseur.

19. Allez à la toute fin des caractères saisis en appuyant simultanément sur les touches et (appuyez sur la touche et, sans la relâcher, appuyez sur la touche ). Revenir au début du texte en appuyant simultanément sur les touches et [Note]. N'oubliez pas ces raccourcis clavier.

20. Trouvez les touches du curseur (sous forme de flèches) sur le clavier et déplacez le curseur vers la droite/gauche le long de la ligne et vers le haut/bas des lignes.

Riz. 1.3. fenêtre d'avertissement
21. Trouvez dans le coin supérieur droit de la fenêtre Cahier bouton proche(avec une croix) et cliquez dessus avec la souris. Le programme affichera une fenêtre d'avertissement (Fig. 1.3) avec le texte « Le texte du fichier sans nom a été modifié. Sauvegarder les modifications? Cliquez sur le bouton Non.

22. Ouvrez votre simulateur de clavier et utilisez-le pour vous entraîner à saisir des informations à partir d'un clavier de PC.

23. Éteignez votre ordinateur. Clic gauche sur le bouton de la barre des tâches Démarrer, sélectionner dans le menu principal Achèvement des travaux. Dans la boîte de dialogue qui apparaît, cochez la commande Éteins l'ordinateur et cliquez sur le bouton D'ACCORD.
Des tâches supplémentaires
Pratiquer les compétences de saisie d'informations à l'aide du clavier.

Pour les exercices, ouvrez Cahier. Avant de commencer les exercices, étudiez les règles de dactylographie.

Règles d'impression. Lors de la frappe sur le clavier, les mains bougent d'abord, et avec elles les doigts, qui doivent toujours être côte à côte. Lors de la frappe, les doigts ne divergent presque pas du tout sur les côtés: les mains se déplacent de haut en bas et sur les côtés, et avec elles les doigts, tandis que le doigt droit frappe la bonne touche.

La position de départ des mains sur le clavier du PC est illustrée à la fig. 1.4 :

quatre doigts de la main gauche (à l'exception du pouce) sont situés sur les touches du fiwa ; quatre doigts de la main droite (à l'exception du pouce) sont situés sur les touches OLJ ;

les pouces sont situés au-dessus de la touche intermédiaire (espace);

tous les doigts, à l'exception des pouces, doivent être légèrement arrondis (comme si vous teniez une grosse pomme dans chaque main);

Sans faute, après avoir appuyé sur les touches, les doigts (mains) reviennent à leur position d'origine.

Riz. 1.4. Position d'origine des mains sur un clavier de PC
Tâche 1.3. Gardez vos mains immobiles dans la position de départ de la rangée du milieu et imprimez le texte de l'exercice.

аааааааааааааааааааааааааааааааа вввввввввввввввввввввввввввввввв ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ы ффффффффффффффффффффффф оооооооооооооооооооооооооооооо лллллллллллллллллллллллллллл ддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддддд

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Tâche 1.4. Tapez le texte de l'exercice en ramenant les mains à la position de départ.
quoi de neuf
аааооо ааоао оааоо аоаоа ооаоа ао оао аоаао аоаоа ао аоа вввооо ввово воовв оввоо вова вова вовво овово вова вова лллввв ллвлв вллвв лвлвл ввлвл вал влвлв вол лов олово аааллл аалал лаалл алала ллала алла алло лава лвллв вова оолол лоолл ололо ллоло вол лов олово лола вал ovale allo lola vova ovale lave ox tin vova lola alla ovale lavalov étain arbre ovale allo loup lave lola étain vova ovale
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Tâche 1.5. Tapez le texte de l'exercice en ramenant les mains à la position de départ.
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Royaume-Uni gsh
kkgggg kkgkg kggkk kgkgk ggkg kg com guide de baleine objectif kgkkg gkgkg trésor compter quand quilles griffes amer facile uuugg uugug guugg ugh ugh ug ug ug coin prairie ug ug ug ug ragoût de canard charbon n uga cercle dgkt bip shshshuuu shshushu ushu ushshuu shushushu ushu shushoo chut chut shush shush shush shush shush shush shush shush шуруп ушки на макушке шутка утка ккшкш шккшш шкшкш шшкшк шкаф шкода кшшккш шкшкш шишка шашка шквал кишки шкура уукук куукк куш укол укуку ккуку кукареку уклон ггшгш шшгшг шаги грош гшгшг шшгшг гуашь га шиш угукш гкшшу гугшк кгушу укушу грушу murmure
au revoir
ссббб ссбсбс бсссбб сбсбс ббсбс бал бел балбес сбссб бсбсб бас боб баобаб банк бакс бокс босс быстро на сборы чччббб ччбчб бччбб бчбчб ббчбч чуб бочка чбччб чбчбчб чашка челобрек чтобы уберечь бабочку юююччч юючюч юччюю чючюч ччючю чую юг ючююч сюсюканье люстра ччсчс сочи чссчч ччссч час счетчик bbbyub buyubb buste bureau buubub yuubub jupe d'amour chbbchbb bsyusch yuchyyus busch yuchbs syuchb pli spécial maison en rondins muesli brûler brochure charger parachute budget avocat poignées frapper garçon de cabine dans la mâchoire amour jury yule
Tâche 1.6. Tapez le texte de l'exercice en ramenant les mains à la position de départ.
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je hein

я эхъ эээххх ээхэх хээхх эхэхэ ээххэ эх эхо эхма эххээх хэхэх хан храм хохот шах ханжа халиф этот эфтр эта эра эпоха хэш яяяххх яяхях хяяхх яхяхя ххяхя яд хам яяххях хяхях ящер ящик яхта бляха хвоя хатя хаять ъъъяяя ъъяъя яъъяя ъяъяъя яяъяъ объяснять ъяъяъя объявлять объятия съязвить ээъэъ ъээъъ ъто съемки эъъэъ ъэъэъэ ъльф съездил на съезд яяэяэ эяяээ элегия алоэ яэяэя ээяэя эмоция ххъхъ ъххъъ подъезд хъхъхъ ъъхъх объезд въезд яхяэъяхэъъяхяхъэяэхяяъ эъэях ъяххэ ъэъхя яъээх хищная бойня щадящая слух хорошая харчевня хартия подъячейка хрящ хряк якоря эти хотят объять необъятное предъявлять изъян лихой хозяйке
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eeeeeeeeeeeeee augmentation du volume tir ehehe hehee ehheh furet ezese zezze larmes reves encore plus encore pinceau alcali jaune herisson vert sapin baton grand dessin compte quatre niveaux rigolo prompter et taper tout ça

Travaux pratiques 2

Objet : ORGANISATION DU TRAVAIL EN ENVIRONNEMENT WINDOWS. CRÉATION ET SUPPRESSION DE RACCOURCIS

Le but de la leçon.Étudier la technologie d'organisation du travail dans l'environnement Windows. Créez des raccourcis, travaillez avec corbeille.

Tâche 2.1. Opérations avec Windows dans l'environnement Windows.
Mode opératoire

2. Si votre système d'exploitation (OS) est Windows-98, suivez ces étapes pour étudier le système d'exploitation.

Lancer l'introduction du programme Windows 98 (Démarrer/Programmes/Accessoires/Utilitaires/Bienvenue dansles fenêtres/Introduction àles fenêtres-98) (Fig. 2.1).

Démarrez la section "Bases de l'informatique" en appuyant sur le chiffre 1.

Explorez les sections (Fig. 2.2):

Utilisation du clavier ;

Travailler avec la souris;

Étudier le bureau;

Utilisation du menu principal ;

Travailler avec Système Windows;

Riz. 2.1. Fenêtre du programme de mise en route de Windows 98

Riz. 2.2. Sélection des sections du programme "Introduction à Windows-98"
obtenir de l'aide.

Après avoir terminé le matériel du didacticiel en ligne, suivez le didacticiel de base de Windows-98.

3. Si vous avez installé Windows-2000, veuillez vous référer au programme « Premiers pas avec Windows-2000 » pour en savoir plus sur les fonctionnalités du système d'exploitation. (Démarrer/Programmes/Accessoires/Utilitaires/Mise en route/Mise en routeles fenêtres-2000/ Manuel)(Fig. 2.3).

4. Depuis le bureau, double-cliquez sur le raccourci Mon ordinateur ouvrez deux fenêtres en séquence : Mon ordinateur et Lecteur C :

Notez qu'il y a deux boutons sur la barre des tâches correspondant à ces fenêtres.

Brève référence. La fenêtre dans laquelle l'utilisateur travaille ce moment le temps s'appelle actif. La fenêtre active est placée au premier plan au-dessus des autres fenêtres. Toute commande fait référence à la fenêtre active, qui s'exécute au premier plan.

5. Examinez les principaux éléments de la fenêtre. Localisez les éléments de fenêtre suivants sur l'écran :

Bordures - cadres qui délimitent la fenêtre sur quatre côtés. En saisissant et en faisant glisser la bordure avec la souris, vous pouvez redimensionner la fenêtre ;

La barre de titre sous la bordure supérieure de la fenêtre. En saisissant le titre de la fenêtre avec la souris, vous pouvez déplacer la fenêtre ;

Le bouton d'appel du menu système est situé à gauche dans la barre de titre (l'apparence du bouton correspond généralement au contenu de la fenêtre). En cliquant dessus avec la souris, vous pouvez ouvrir une liste de commandes de gestion des fenêtres ;

Riz. 2.3. Fenêtre Mise en route de Windows 2000
boutons de commande de fenêtre Réduire, Restaurer, Fermer(à droite dans la barre de titre) ;

La barre de menu sous le titre. Le menu permet d'accéder à ensemble de base commandes ;

Barre d'outils (boutons pour les opérations de base). La barre d'outils est un élément de fenêtre facultatif qui contient des icônes et des boutons pour un accès rapide aux commandes les plus couramment utilisées. Vous pouvez ajouter une barre d'outils à partir du menu Voiréquipe Barre d'outils ;

Barres de défilement qui permettent un mouvement vertical et horizontal lorsque les bords de la fenêtre ne permettent pas de voir tout le contenu de la fenêtre.

Brève référence. Lorsque vous travaillez avec plusieurs fenêtres, le moyen le plus simple de passer à une autre fenêtre consiste à cliquer sur la partie visible de la fenêtre. Si les fenêtres sont maximisées en plein écran, la transition s'effectue de l'une des manières suivantes : en cliquant sur le bouton avec le nom de la fenêtre dans la barre des tâches ou en appuyant sur les touches et (une fenêtre avec des icônes de programmes en cours d'exécution s'ouvrira au milieu de l'écran ; sans relâcher la touche, appuyez sur la touche).

6. Faire une fenêtre Mon ordinateur actif et apprenez le processus de minimisation/maximisation des fenêtres. Agrandir la fenêtre en plein écran avec le bouton Étendre- la fenêtre va s'agrandir et occuper tout le bureau. En même temps, le bouton Étendre transformer en bouton Rétablir avec deux carrés superposés. En cliquant sur le bouton Rétablir, nous remettons la fenêtre à sa forme précédente.

Brève référence. Comment redimensionner une fenêtre ?

Pour modifier la largeur de la fenêtre, déplacez le pointeur de la souris sur le côté vertical de la fenêtre. Le pointeur se transforme en une flèche horizontale à double tranchant. Faites glisser horizontalement le bord de la fenêtre et la fenêtre se rétrécit.

Pour modifier la hauteur d'une fenêtre, déplacez le pointeur de la souris sur les côtés supérieur ou inférieur de la fenêtre, et le curseur se transformera en une flèche verticale à double tranchant. Faites glisser le bord de la fenêtre et la fenêtre se redimensionnera en hauteur.

Pour modifier simultanément la hauteur et la largeur de la fenêtre, déplacez le curseur vers le coin de la fenêtre - le pointeur de la souris se transformera en une flèche diagonale à double tranchant. En faisant glisser le cadre de la fenêtre en diagonale, vous réduisez la taille de la fenêtre.

7. En déplaçant les fenêtres (derrière le titre de la fenêtre) et en modifiant les dimensions linéaires des fenêtres (verticales et horizontales), disposez les fenêtres séquentiellement en cinq variantes selon le modèle (Fig. 2.4).

Riz. 2.4. Options d'organisation des fenêtres sur l'écran du moniteur
8. Disposez les fenêtres sur l'écran. Pour organiser, faites un clic droit sur une partie libre de la barre des tâches et sélectionnez la commande dans le menu contextuel fenêtres en cascade, afin que seuls les titres des fenêtres soient visibles. Pour afficher le contenu de tous ouvre les fenêtres sélectionner une commande en même temps Fenêtres de haut en bas ou alors Fenêtres de gauche à droite.

9. Minimisez toutes les fenêtres actives avec la commande Réduire toutes les fenêtres menu contextuel Barres des tâches.

10. Fermez les fenêtres Mon ordinateur et Lecteur C :(menu Dossier,équipe proche en appuyant simultanément sur les touches - ou par le bouton fenêtre proche).
Tâche 2.2. Créer des raccourcis.
Mode opératoire
1. Créez un raccourci sur le bureau pour le texte Éditeur Microsoft mot. Pour créer un raccourci, placez le curseur sur lieu vide bureau et appuyez sur le bouton droit de la souris (clic droit). Dans le menu contextuel qui apparaît, sélectionnez la commande Créer un raccourci(Fig. 2.5).

2. Dans ligne de commande la fenêtre Créer un raccourci entrez le chemin d'accès au fichier de lancement du programme Microsoft Word - winword.exe. Vous pouvez utiliser le bouton La revue. Appuyez sur le bouton pour continuer à travailler. Plus loin.

Brève référence. Avec une installation standard, le chemin d'accès complet au fichier de démarrage de MS Word ressemble à : C:/Program Files/Ofiice/winword.exe.

3. La fenêtre suivante vous invite à sélectionner le nom du programme comme nom du raccourci ou à le remplacer par un autre. Laissez le nom suggéré. Cliquez sur le bouton Prêt. Un raccourci vers MS Word est apparu sur le bureau.

Riz. 2.5. Créer un raccourci
4. Modifiez l'apparence de l'étiquette créée. En faisant un clic droit sur le libellé (cryptogramme) du programme Word, ouvrez la fenêtre Propriétés de l'étiquette(Fig. 2.6).

Riz. 2.6. Fenêtre Propriété de l'étiquette
Changer le cryptogramme, pour cela, rendez-vous dans l'onglet Étiqueter, cliquez sur le bouton Changer d'icône. Choisissez l'apparence de l'icône de raccourci que vous aimez et confirmez votre choix.

5. Supprimez le raccourci que vous avez créé dans corbeille, pourquoi faire glisser le raccourci vers l'icone avec la souris Paniers.
Tâche 2.3. Technologie de travail avec la fenêtre "Panier".
Brève référence. Corbeille situé sur le bureau et destiné au stockage temporaire fichiers supprimés. Il vous permet de récupérer des fichiers supprimés par erreur. Fichiers supprimés des disquettes Panier ne sont pas placés. Après le nettoyage Paniers les fichiers sont supprimés et avant la défragmentation du disque, la récupération des fichiers n'est effectuée que par des programmes spéciaux.
Mode opératoire
1. Ouvrez la fenêtre Corbeille et voir son contenu. Pour cela, double-cliquez sur l'icône paniers, situé sur le bureau. au menu Voir lancer une commande Table(Fig. 2.7). Examinez les propriétés de l'étiquette distante - type, taille, date de suppression.

2. Restaurez le raccourci sur le bureau supprimé. Pour restaurer, sélectionnez le nom de l'objet à restaurer, sélectionnez dans le menu Dossier commande Rétablir.

Brève référence. Si vous avez besoin de restaurer plusieurs objets, sélectionnez leurs noms en maintenant la touche enfoncée.

3. Produire nettoyage complet Paniers. Propriétés d'appel Paniers en faisant un clic droit sur son icône, et dans le menu contextuel qui s'ouvre, sélectionnez (clic gauche) la commande Poubelle vide.

Retrait de Paniers de tous les objets est produit par la commande Fichier/Vider la corbeille.

Riz. 2.7. Fenêtre Corbeille

Riz. 2.8. Changement de capacité Paniers
4. Redimensionner Paniers. Après un clic droit sur l'icône Paniers sélectionner une équipe Propriétés. Dans la fenêtre qui s'ouvre, réglez le curseur sur la division appropriée - 10% de la capacité du disque (Fig. 2.8).
Tâche supplémentaire
Tâche 2.4. Créer raccourci sur le bureau pour les logiciels de bureauMME exceller (C:/ programme Des dossiers/ Bureau/ exceller. EXE).

Vérifiez si le programme que vous avez choisi a une icône de cryptogramme différente. Modifiez l'apparence de l'étiquette. Supprimer l'étiquette dans Panier. Dégager Panier de quelque manière que.

Travail pratique 3

Objet : CONFIGURATION DE L'INTERFACE UTILISATEUR WINDOWS. FENÊTRE MON ORDINATEUR

Le but de la leçon. Formation de compétences pour la mise en place du système d'exploitation, de l'interface utilisateur, des paramètres de fonctionnement. Apprendre la technologie de travail avec des fichiers et des dossiers à l'aide d'une fenêtre Mon ordinateur.
Tâche 3.1. Utilisation du panneau de configuration de Windows pour les paramètres.
Mode opératoire
1. Allumez votre ordinateur. Attendez que le système d'exploitation Windows ait fini de se charger.

Brève référence. Méthodes d'ouverture Panneaux de contrôle :

Ouvrez le dossier "Poste de travail" et double-cliquez sur l'icône Panneau de commande;

Cliquez sur le bouton Démarrer et sélectionnez les commandes du menu principal Paramètres/Panneau de configuration.

2. Ouvrir Panneau de commande de quelque manière que ce soit (Fig. 3.1).

3. Pour afficher dans la fenêtre Panneau de commande une brève description des icônes sélectionnées dans le menu Voir commande Table. Examinez l'écran.

4. Organisez les icônes avec des légendes par ordre alphabétique (Afficher/Organiser les icônes par nom).

Brève référence. Double-cliquez sur l'icône Date Heure panneau de commande ouvre une fenêtre pour régler les paramètres de date et d'heure. La même chose peut être obtenue en double-cliquant sur l'icône de l'indicateur de temps dans la barre des tâches.

Riz. 3.1. Panneau de commande
5. Réglez la date et l'heure actuelles de l'horloge système de l'ordinateur au moment de l'exercice, ainsi que votre fuseau horaire (Fig. 3.2).

Brève référence. La date et l'heure définies sur l'horloge système de l'ordinateur sont fixées lorsque vous avez fini de travailler sur un document et vous aident à trouver la dernière version du fichier.

6. Dans la fenêtre du dossier "Clavier" (double-cliquez sur l'icône Clavier panneau de configuration) sur l'onglet La vitesse régler la vitesse de répétition et de clignotement du curseur, ainsi que l'intervalle avant le début de la répétition et du caractère (Fig. 3.3).

7. Dans la fenêtre Souris(languette boutons de la souris) définir la configuration "pour droitier" (ou "pour gaucher" si vous êtes gaucher) et définir la vitesse optimale pour double-cliquer sur les boutons de la souris (vous pouvez le vérifier en cliquant dans la zone de test) (Fig 3.4).

Sur l'onglet en mouvement définir la piste derrière le pointeur de la souris. Remarquez comment le sentier traîne derrière le pointeur de la souris.

8. Personnalisez l'écran. Ouvrir une boîte de dialogue Propriétés : Écran double-cliquez sur l'icône Filtrer dans le panneau de configuration ou en cliquant avec le bouton droit de la souris après avoir placé le pointeur sur une surface libre du bureau. La fenêtre des propriétés d'affichage contient plusieurs onglets : Arrière-plan, économiseur d'écran, apparence, options.

9. Contexte vous permet de décorer la partie du bureau dépourvue de fenêtres et d'icônes avec un motif d'arrière-plan ou des images (fond d'écran)

Riz. 3.2. Réglage de la date, de l'heure et du fuseau horaire

Riz. 3.3. Réglage de la vitesse de répétition et du clignotement du curseur

Riz. 3.4. Définition des propriétés de la souris de l'ordinateur

Riz. 3.5. Sélection d'un design d'écran
de l'ensemble existant. Interrupteur Poster Enceinte Dans le centre place l'image au centre de l'écran, en position propager répète le motif plusieurs fois sur tout le champ de travail. Définissez l'arrière-plan que vous aimez.

10. Économiseur d'écran(économiseur d'écran) est sélectionné dans la liste des économiseurs d'écran. La durée d'inactivité de l'ordinateur avant l'apparition de l'économiseur d'écran est définie en minutes dans la liste Intervalle. Réglez l'économiseur d'écran que vous aimez et réglez l'intervalle sur 5 minutes.

11. Onglet Inscription choisissez le type de design que vous aimez dans la liste schémas standards, créé par des designers (Fig. 3.5).
Tâche 3.2. Définit le style d'affichage du contenu d'un dossier.
Mode opératoire

1. Ouvrez la fenêtre Mon ordinateur. Définir le style d'affichage Grandes icônes (Affichage/Grandes icônes). Utilisation du menu Voir, définissez les styles d'affichage un par un : Petites icônes, liste, tableau. Faites attention à la différence entre les styles d'affichage du contenu d'un dossier.

2. Triez le contenu du dossier Poste de travail. Pour trier dans une vue tabulaire, cliquez sur les en-têtes : Nom, taille, type, modifié. Veuillez noter que cliquer à nouveau sur l'en-tête triera le paramètre dans l'ordre inverse.

3. Pour trier dans d'autres styles (non tabulaires), exécutez la commande Réorganiser les icônes du menu Voir et définissez la clé de tri (par nom, type de fichier, taille ou date).
Tâche 3.3. Copier, déplacer et supprimer des fichiers (dossiers) dans la fenêtre "Poste de travail".

Au lieu du lecteur C:, il est conseillé d'utiliser le lecteur logique D: pour effectuer des tâches pratiques (s'il est disponible dans le PC), il est donc conseillé de partitionner le disque dur en lecteurs logiques, suivi d'une interdiction d'accès à le lecteur C:.

Brève référence. Mon ordinateur fournit programme universel fournir un accès rapide aux ressources ordinateur local, à un lecteur réseau, à divers appareils(imprimante, disques) et leurs paramètres. Icône d'activation Mon ordinateur provoque l'ouverture d'une fenêtre avec des icônes correspondant aux ressources locales ou réseau de l'ordinateur.
Mode opératoire
1. Créez un nouveau dossier sur le lecteur C:. Pour ce faire, dans la fenêtre Mon ordinateur Sélectionnez l'icône du dossier C: et double-cliquez dessus pour l'activer. Choisissez une équipe Fichier/Nouveau/Dossier, nommez le dossier (utilisez votre nom de famille comme nom de dossier) et appuyez sur la touche .

Noter. Si vous souhaitez créer un nouveau dossier à l'intérieur d'un autre dossier, vous devez d'abord sélectionner le dossier avec la souris, puis en créer un nouveau.

2. Sur le lecteur C : recherchez le fichier le plus volumineux. Pour ce faire, dans la fenêtre du lecteur C : définissez le style d'affichage tabulaire (Vue/Table) et triez les fichiers par taille.

3. Copiez le fichier le plus volumineux trouvé dans votre dossier à l'aide des commandes Modifier/Copier et Éditer/Coller.

Brève référence. Pour copier un fichier, sélectionnez-le et dans le menu Modifier sélectionner une équipe Copie. Pour coller le fichier copié, placez le curseur à l'emplacement de collage (mettez en surbrillance votre dossier) et dans le menu Modifier sélectionner une équipe Insérer.

4. Recherchez dans le lecteur C: tous les fichiers avec l'extension .exe. Ouvrez le champ de recherche pour rechercher (Fichier/Rechercher), définissez le masque de recherche *.exe et la zone de recherche - lecteur C: (Fig. 3.6), puis cliquez sur le bouton Trouver.

Noter. Si vous entrez un mot-clé dans le titre d'un document, tous les documents qui ont ce mot dans le titre seront trouvés.

5. Recherchez dans le lecteur C: tous les fichiers avec l'extension .doc. Ouvrez le champ de recherche pour rechercher (Fichier/Rechercher), définissez le masque de recherche *.doc et la zone de recherche - lecteur C:. Copiez quatre des fichiers trouvés dans votre dossier.

Riz. 3.6. Recherchez les fichiers *.exe sur le lecteur C :
6. Créez un raccourci vers votre dossier sur le lecteur C :. Pour cela, placez le curseur sur le dossier et utilisez la commande Fichier/Créer un raccourci.

7. Copiez le raccourci de votre dossier sur le bureau en le faisant glisser depuis la fenêtre du lecteur C: tout en maintenant la touche enfoncée.

8. Après avoir vérifié le travail effectué par le professeur, supprimez votre dossier et son raccourci. Pour supprimer un dossier, fichier, raccourci, sélectionnez l'icône avec la souris et utilisez la commande Fichier/Supprimer.

Brève référence. Pour supprimer un dossier, vous pouvez utiliser le bouton droit de la souris et cliquer sur le bouton du menu système de ce dossier.
Des tâches supplémentaires
Tâche 3.4.

Ouvrez le dossier Corbeille, recherchez le raccourci et le dossier supprimés et restaurez-les.

Tâche 3.5.

Sur l'onglet en mouvement la fenêtre Souris retirez le câble derrière le pointeur de la souris.

Tâche 3.6.

Restaurer paramètres standards filtrer.

Travail pratique 4

Sujet : TRAVAILLER AVEC DES FICHIERS ET DES CATALOGUES DANS LE PROGRAMME "EXPLORER"

Le but de la leçon. Apprendre la technologie de travail avec des fichiers et des répertoires (dossiers) dans le programme Explorer.

Tâche 4.1. Bases du travail dans le programme "Explorer". Mode opératoire

1. Allumez votre ordinateur. Attendez que le système d'exploitation Windows ait fini de se charger.

2. Pour apprendre à utiliser le programme Explorer sous Windows-98, procédez comme suit : démarrez le système d'aide (Démarrer/Aide/onglet Pointeur/Entrez le terme de recherche "Explorer"). Explorer les rubriques : Parcourir, copier, renommer, déplacer, faire glisser et déposer un fichier ou un dossier.

3. Rechercher Informations d'arrière-planà propos du programme "Explorer" dans Windows-2000 est similaire (Démarrer/Aide). La fenêtre d'aide correspondante est illustrée à la fig. 4.1.

4. Lancez l'explorateur de fichiers :

sous Windows-98 - Démarrer/Programmes/Explorateur ;

sous Windows-2000 - Démarrer/Programmes/Accessoires/Explorateur.

Riz. 4.1. Aide sur l'explorateur de fichiers dans Windows-98
Brève référence. Vous pouvez lancer le programme Explorer en faisant un clic droit sur le bouton Démarrer et en sélectionnant la commande dans le menu contextuel Conducteur.

5. Examinez l'apparence de l'écran et du menu du programme (Fig. 4.2).

Champ de travail de la fenêtre Conducteur divisé en régions verticales. La partie gauche de la fenêtre affiche la hiérarchie des dossiers de l'ordinateur (arborescence de répertoires) - une "arborescence" complète de tout ce qui se trouve sur l'ordinateur. Vous pouvez afficher l'intégralité de "l'arbre" des racines vers le haut à l'aide de la barre de défilement située sur le côté droit de la fenêtre.

Des dossiers sont attachés au tronc central sous forme de "branches". Si le dossier a des sous-dossiers, alors le nœud auquel la "branche" est attachée a un signe "+". Si vous cliquez dessus avec la souris, le dossier se développera dans une nouvelle branche et le signe "+" se transformera en signe "-". Si vous cliquez maintenant sur "-", la branche se repliera dans un dossier.

Lorsqu'un dossier est ouvert dans le volet de gauche et qu'un dossier est toujours ouvert, son contenu sera affiché dans le volet de droite.

Ainsi, la partie gauche de la fenêtre est conçue pour une navigation rapide dans les dossiers. Si le dossier est fermé et que d'autres dossiers y sont imbriqués, il y a un signe «+» à côté de celui-ci; s'il est ouvert et que les éléments qu'il contient sont indiqués, il y a un signe «-» à côté.

6. Développez toutes les "branches" de l'arborescence des dossiers sur le côté gauche Explorateur(en cliquant sur le "+"). Réduire toutes les "branches" de l'arbre (en cliquant sur le "-").

Riz. 4.2. Fenêtre de l'explorateur
7. Activez le lecteur C: en cliquant dessus avec la souris. Dans ce cas, le nom du lecteur C: sera marqué et son contenu apparaîtra dans la zone de droite.

8. Modifiez la disposition de l'écran pour inclure la barre d'état et la barre d'outils (Affichage/Barre d'état, Affichage/Tableau).

9. Cliquez sur le signe "+" à gauche du dossier Windows sur le lecteur C:. L'élément de liste s'ouvrira (se développera) sur le côté gauche de la fenêtre conducteur, le contenu de la partie droite de la fenêtre ne changera pas.

10. Ouvrez le dossier Windows sur le lecteur C:. Pour ouvrir un dossier, cliquez sur son nom dans la partie gauche de la fenêtre Conducteur, le dossier sera marqué et son contenu apparaîtra dans le volet de droite.

Brève référence. Double-cliquez sur le nom du dossier sur le côté gauche Explorateur rendra ce dossier courant et son contenu apparaîtra sur le côté droit. Dans le même temps, le niveau de détail de la structure des dossiers changera sur le côté gauche.

11. Triez les fichiers par nom, taille et type de fichier en cliquant sur les boutons appropriés (Nom, taille, type, modifié) sur le côté droit de la fenêtre de l'explorateur de fichiers.
Tâche 4.2. Construire une arborescence de répertoires (dossiers) dans le programme "Explorer".
Mode opératoire
1. Créez sur le lecteur C : un dossier nommé "1-Test" et une arborescence de dossiers comme dans la fig. 4.3. Ordre de création du dossier :

Ouvrez le dossier dans lequel vous souhaitez créer un nouveau dossier ;

Exécutez la commande Fichier/Nouveau/Dossier ;

Tapez un nom pour le nouveau dossier.

Brève référence. Lors de la création d'un dossier à l'aide du programme Explorer, vous devez vous rappeler que :

Ouverture d'un dossier dans l'arborescence (côté gauche de l'écran conducteur)éventuellement en cliquant simplement sur le bouton gauche de la souris sur l'icône du dossier ;

Ouvrir un dossier sur le côté droit de l'écran Explorateur effectué en double-cliquant sur la souris ;

Le nom du dossier peut être saisi dans n'importe quelle langue (anglais, russe), limité à 256 caractères (hors caractères spéciaux).

Riz. 4.4. Travail pour créer une arborescence de répertoires
2. A l'aide de la souris (tout en maintenant la touche enfoncée), copiez les dossiers "Informatique" et "Droit" dans le dossier "Résumés".

Copiez les dossiers « Philosophie » et « Économie » dans le dossier « Études pratiques ».

3. Créez sur le lecteur C: dans le dossier "Mes documents" une arborescence de dossiers en fonction de la tâche (Fig. 4.4).
Tâche 4.3. Copie, transfert et suppression de fichiers (dossiers) dans le programme Explorer.
Mode opératoire
1. Copiez les fichiers d'une certaine configuration avec l'extension spécifiée dans la tâche du dossier Mes documents vers le dossier approprié (pour la tâche, voir Fig. 4.4).

Pour copier un fichier ou un groupe de fichiers dans les dossiers créés, procédez comme suit :

Sur le côté gauche Explorateur ouvrez le dossier Mes documents à partir duquel les fichiers seront copiés, tandis que le contenu du dossier Mes documents sera affiché sur le côté droit Explorateur;

Sur le côté gauche Explorateur rendre le dossier "Destination" visible pour la copie (développer l'arborescence des répertoires, déplacer l'arborescence des dossiers avec la barre de défilement);

Sur le côté droit Explorateur sélectionner les fichiers à copier ;

Lors de la copie dans le dossier "Destination", les icônes des fichiers copiés sont déplacées vers l'icône du dossier "Destination" sélectionné tout en appuyant sur la touche . En même temps, une icône "+" apparaîtra à côté du fichier ou du dossier copié ;

Copier, supprimer, coller et déplacer sont également possibles à l'aide des boutons Copie et Insérer panneau de commande ou commandes de menu Éditer/Copier, Éditer/Coller.

Brève référence. Pour sélectionner un groupe de fichiers/dossiers consécutifs, cliquez sur le premier puis sur le dernier fichier du groupe, tout en maintenant la touche enfoncée. Une sélection similaire d'un groupe de fichiers peut être effectuée avec la souris en utilisant la technique du "lasso", en couvrant les fichiers avec la souris tout en maintenant le bouton gauche de la souris enfoncé.

Pour sélectionner un groupe de fichiers/dossiers situés séparément, cliquez sur les fichiers tout en maintenant la touche enfoncée.

2. Déplacez le dossier "Images" dans le dossier "Documents".

3. Supprimez le dossier Fichiers à l'aide du menu contextuel du clic droit.
Tâche 4.4. Renommez des fichiers et des dossiers dans l'explorateur de fichiers.
Mode opératoire
1. Renommez trois fichiers quelconques dans le dossier de troisième niveau (nom complet), en leur donnant des noms (NOM1, NOM2, NOM ; en utilisant le bouton droit de la souris, appelez les propriétés du fichier, sélectionnez la commande Renommer, entrez un nouveau nom de fichier sans changer l'extension).

2. Renommez le dossier "Documents" en lui donnant le nom "Textes et images".

Tâche supplémentaire
Tâche 4.5. Créez une arborescence de répertoires (dossiers) dans le programme Explorer.

La tâche est illustrée à la fig. 4.5. Copiez les fichiers du type spécifié à partir du dossier Mes documents.

Riz. 4.5. Arborescence des dossiers pour la tâche 4.5

Travail pratique 5

Sujet : PLACER, RECHERCHER ET ENREGISTRER DES INFORMATIONS. PROTECTION ANTI-VIRUS

Le but de la leçon.Étudier la technologie d'organisation du travail avec des informations dans l'environnement Windows. Rechercher, enregistrer des informations, vérifier la pureté virale.

Tâche 5.1. Placement, recherche et copie de fichiers/dossiers.
Mode opératoire
1. Allumez votre ordinateur. Attendez que le système d'exploitation Windows ait fini de se charger.

2. Créez sur le lecteur C: dans le dossier "Mes documents" un dossier de votre groupe, dans celui-ci - votre dossier (sélectionnez votre nom de famille comme nom).

3. Dans votre dossier, créez trois dossiers : Copier, Enregistrer, Virus Check.

4. Recherchez sur le lecteur C : le fichier de démarrage calc.exe correspondant au programme Calculatrice. Ouvrir une fenêtre pour rechercher Trouver depuis le menu principal de Windows (Démarrer / Rechercher / Fichiers et dossiers), languette Nom et lieu dans la ligne "Nom", entrez le nom du fichier - calc.exe et sélectionnez la zone de recherche - lecteur C :, y compris les sous-dossiers. bouton Trouver lancer une recherche.

5. Créez un raccourci sur le bureau pour le programme Calculatrice. Pour ce faire, une fois le fichier "calc.exe" trouvé, faites glisser son icône depuis la fenêtre avec la souris Trouver sur le champ de travail tout en appuyant sur la touche.

6. Copiez le fichier calc.exe dans le dossier "Copier". Pour copier, placez le curseur sur le fichier et utilisez la commande Modifier/Copier. Ouvrez la fenêtre Mon ordinateur, puis - lecteur C: "Mes documents", le dossier du groupe et votre dossier, le dossier "Copier". Ensuite, utilisez la commande Éditer/Coller. Le fichier calc.exe sera copié dans le dossier Copy.

7. Rechercher sur tous les locaux disques durs fichiers commençant par exp (Démarrer / Rechercher / Fichiers et dossiers). Sur l'onglet Nom et lieu dans la ligne "Nom", entrez exp * (Fig. 5.1). Sélectionnez une zone à rechercher - locale disques durs, y compris les sous-dossiers.

Brève référence. Le caractère astérisque (*) dans les noms de fichiers et de dossiers remplace un groupe de caractères arbitraires.

8. Triez les fichiers par nom et sélectionnez un groupe de fichiers appelé explorateur. Pour trier les fichiers et les dossiers, définissez la vue tabulaire de la fenêtre Rechercher (Vue/Table).

Riz. 5.1. Rechercher des fichiers commençant par exp
9. Ouvrez l'Explorateur de fichiers et copiez les fichiers sélectionnés dans le dossier Copier.

10. Trouvez tous les fichiers créés le mois dernier (Démarrer/Rechercher/Fichiers et dossiers/onglet Date)(Fig. 5.2). Enregistrez le nombre de fichiers trouvés dans votre classeur.

11. Trouvez tous les fichiers ouverts au cours des cinq derniers jours (Démarrer / Rechercher / Fichiers et dossiers / onglet Date). Enregistrez le nombre de fichiers trouvés.

Riz. 5.2. Rechercher des fichiers et des dossiers créés au cours du mois dernier
Tâche 5.2. Préparation des disquettes pour le travail.
Mode opératoire
Pour préparer une disquette de 3,5 pouces (1,44 Mo), vous devez formater la disquette.

1. Insérez une disquette dans le lecteur A :. Avant de formater une disquette, assurez-vous que la fenêtre de protection en écriture de la disquette est fermée.

2. Ouvrez la fenêtre Mon ordinateur.

3. Faites un clic droit sur l'icône Disque 3.5 (A :) et sélectionnez la commande Format(Fig. 5.3).

Riz. 5.3. Spécification de la commande de formatage de disquette

Riz. 5.4. Fenêtre Formater la disquette
Noter. Soyez très prudent lorsque vous spécifiez l'objet de formatage, car le processus de formatage marque le disque et en supprime complètement les informations.

4. Réglez les paramètres de formatage de la disquette comme dans la fig. 5.4 et cliquez sur le bouton Pour commencer. Une fois le formatage terminé, un rapport sur les résultats du formatage s'affichera à l'écran. Si des zones défectueuses sont trouvées sur la disquette, c.-à-d. Si la capacité totale du disque ne correspond pas à la mémoire disponible, il est préférable de ne pas utiliser de disquette.
Tâche 5.3. Enregistrement de fichiers/dossiers. Mode opératoire

1. Ouvrez un bloc-notes électronique (Démarrer / "Programmes /" Accessoires/Cahier).

2. Tapez dans le bloc-notes le texte selon le modèle.
Exemple de texte
Le programme Explorer est conçu pour gérer le système de fichiers Windows. "Explorer" affiche le contenu des dossiers, vous permet d'ouvrir, de déplacer, de copier, de supprimer, de renommer des dossiers et des fichiers, d'exécuter des programmes, d'afficher une arborescence de répertoires (dossiers); le côté droit de "l'explorateur" est un analogue de la fenêtre du dossier "Poste de travail".

3. Enregistrez le texte saisi dans le dossier "Enregistrer" sous le nom "Exemple de texte" avec la commande Fichier/Enregistrer(Fig. 5.5). Dans la ligne "Dossier", indiquez le dossier "Enregistrer", dans la ligne "Nom du fichier", tapez le nom "Sample Text", puis cliquez sur le bouton Sauver. Le fichier sera enregistré sur le lecteur C: dans le dossier "Save".

Riz. 5.5. Fenêtre d'enregistrement de fichier
4. Enregistrez à nouveau le texte sur la disquette avec la commande fichier/enregistrer sous. Dans la ligne "Dossier", indiquez "Disk 3.5 (A:)", dans la ligne "Nom de fichier", tapez le nom "Sample Text", puis cliquez sur le bouton Sauver. Le fichier sera enregistré sur la disquette A:.
Tâche 5.4. Vérification antivirus des informations sur une disquette.
Mode opératoire
1. Insérez la disquette contenant le fichier de travail 5.3 dans le lecteur A :.

2. Exécutez votre programme antivirus existant, tel que l'AVP (AntiViral Toolkit Pro) de Kaspersky.

Brève référence. En Russie, les problèmes d'antivirus sont traités de manière professionnelle depuis de nombreuses années par deux sociétés sérieuses : Dialogue Science (programmes : Aidstest, Doctor WEB, ADinf, Sheriff complex) et Kaspersky Lab (Kami, programmes de la série AVP).

3. Définissez la zone d'analyse - disquettes, mode d'analyse - désinfection des fichiers infectés et cliquez sur le bouton Démarrer(Fig. 5.6).

4. Faites attention à l'indicateur de progression de la numérisation. Si le programme antivirus a trouvé des virus et désinfecté les fichiers (ce qui peut être vu dans le rapport d'analyse), relancez le processus d'analyse des disquettes et assurez-vous que tous les virus sont supprimés.

Riz. 5.6. Vérification d'une disquette avec un programme antivirus
Des tâches supplémentaires
Tâche 5.5. Vérification antivirus des informations sur le disque dur.

Exécutez votre programme antivirus et recherchez les virus sur le lecteur C: local.
Tâche 5.6.

Recherchez sur le lecteur C : les fichiers avec n'importe quelle extension commençant par la lettre w (masque de recherche - w*). Copiez le plus petit fichier trouvé sur une disquette (triez par taille). Vérifiez la disquette contenant le fichier enregistré pour les virus.

Brève référence. Pour copier un fichier sur une disquette, vous pouvez utiliser la commande Fichier/Envoyer/Disque 3.5 (A :).

admis

Ministère de l'éducation de la Fédération de Russie

comme aide pédagogique pour les étudiants des institutions

enseignement professionnel secondaire

CDU 004(075.32)

BBC 32.81ya723

Réviseurs :

adjoint directeur du Collège d'urbanisme et d'entrepreneuriat de Moscou pour l'informatisation du processus éducatif,

Chef du Centre informatique régional, membre du Conseil d'experts sur les questions d'informatisation

Gosstroy de Russie, Ph.D. technologie. Sciences L . E. Timashova;

tête département "Informatisation de l'activité bancaire"

Institut bancaire de Moscou, Ph.D. technologie. les sciences A. N. Gerasimov

Mikheeva E. V.

M695 Atelier sur l'informatique : Proc. manuel pour les environnements, prof. éducation / Elena Viktorovna Mikheeva. - M. : Centre d'édition "Académie", 2004. - 192 p. ISBN 5-7695-1510-4

L'atelier est conçu pour acquérir des compétences pratiques pour travailler sur un ordinateur personnel dans un environnement Windows et les programmes de bureau de base MS Office - éditeur de texte MS Word; éditeur de tableur MS Excel ; Systèmes de gestion de bases de données MS Access. Contient des tâches fournies avec des instructions détaillées pour l'exécution et des dessins pour plus de clarté.

CDU 004(075.32)

BBK32.81ya723

Avant-propos

L'atelier peut être utilisé à la fois pour la conduite de cours pratiques (de base et optionnels) et pour une formation individuelle aux méthodes de base de travail avec des produits logiciels.

Une caractéristique importante de l'atelier est la présence de tâches supplémentaires pour un travail indépendant à la fin de chaque travail pratique et à la fin de chaque section.

Après avoir étudié le matériel théorique et terminé les tâches pratiques de l'atelier proposé, l'utilisateur aura des compétences initiales stables pour travailler dans l'environnement Windows.

Section 1 des bases du travail dans l'environnement Windows Travaux pratiques 1 Sujet : organisation du travail sur un PC. Travailler avec un clavier de PC

Le but de la leçon. Apprendre les techniques de l'organisation initiale du travail sur PC, allumer/éteindre le PC, apprendre à travailler avec le clavier PC.

Tâche 1.1. Allumer l'ordinateur. Prise en main sur PC.

Mode opératoire

1. Allumez le PC du réseau, appuyez sur le bouton d'alimentation du moniteur, appuyez sur le bouton d'alimentation de l'unité centrale.

2. Attendez que le système d'exploitation se charge (environ 60 secondes).

Le système d'exploitation démarre automatiquement après avoir allumé le PC avec le bouton d'alimentation de l'unité centrale. Tout d'abord, l'ordinateur vérifie la fonctionnalité de ses principaux périphériques, puis vous devrez peut-être saisir un mot de passe utilisateur ou un mot de passe réseau si le PC est connecté à un réseau.

Après le chargement de l'environnement Windows, le soi-disant Bureau(Desktop), au bas duquel, lors d'une installation standard, se trouve Barre des tâches. Il y a un bouton sur le côté gauche de la barre des tâches. Démarrer(Démarrer)

Brève référence. dans la structure menu principal Il y a deux sections : obligatoire et facultative. L'utilisateur peut définir les points d'une section arbitraire à volonté. Parfois

ces éléments sont générés automatiquement lors de l'installation d'applications (par exemple, Ms Office).

4. Apprenez la disposition de l'écran et les icônes de base Champ de travail.

La partie principale de l'écran est Champ de travail. Des icônes sont situées dessus - Mon ordinateur, Mes documents,l'Internet explorateur, Corbeille, dossiers correspondants du même nom. Il peut également y avoir des raccourcis de dossier. L'ensemble d'icônes et d'étiquettes est choisi par l'utilisateur lui-même, leur nombre et leur liste peuvent donc être différents.

5. Apprenez les bases d'un ordinateur personnel avec un tutoriel comme "Instructor" (ou tout ce que vous avez).

Tâche 1.2. Saisie d'informations à l'aide du clavier.

- (académie grecque, de son propre nom). 1) un jardin près d'Athènes, offert à Platon par le citoyen athénien Akademos, pour ses conversations avec ses étudiants. 2) établissement d'enseignement le plus haut niveau avec tout enseignement spécial. 3) une société de scientifiques ou d'artistes avec ... ... Dictionnaire des mots étrangers de la langue russe

Peinture et puanteur. Jarg. étalon. Navette. Académie de peinture et de sculpture. BSRZh, 32 ans. Académie des ailés. Pub. Obsolète Pathé. Etablissement d'enseignement supérieur qui forme des pilotes. Novikov, 18 ans. Académie de la misère. Jarg. étalon. Navette. le fer. Académie des Arts de ... ... Grand dictionnaire de dictons russes

L'école platonicienne de Platon, fondée c. 387 avant JC A. du nom du gymnase public, qui existait probablement depuis l'époque de Solon (début du VIe siècle av. J.-C.) dans le nord. application. banlieue d'Athènes sur le site d'un sanctuaire en l'honneur du héros local Academ. Près… … Encyclopédie philosophique

académie- et bien. académie F. 1508. Lexis. 1. 1691. Lexis. École d'équitation, de danse, d'escrime, etc. Sl. 18. Académie, il y a aussi un lieu où la noblesse apprend l'équitation, et d'autres exercices corporels. FRL 1 1 10. Dès l'ouverture du dossier ... ... Dictionnaire historique des gallicismes de la langue russe

Le nom original de l'Académie était l'école philosophique organisée par Platon en 388 av. à Athènes. Ses membres payaient une cotisation mensuelle. Les sessions de formation et les débats se sont déroulés selon un calendrier strict. Pour presque... ... Dictionnaire historique

ACADÉMIE, académies, femmes (Académie grecque, à l'origine l'école de Platon dans des jardins dédiés à la mémoire du héros Academ). 1. Institution scientifique supérieure. Académie des sciences. Académie communiste. 2. Le nom de certains établissements d'enseignement supérieur, par ex. Militaire ... ... Dictionnaire Ouchakov

Arts. Les écoles de formation d'artistes, comme toutes les écoles, peuvent d'abord être fondées par des particuliers, et en tant qu'écoles ou ateliers individuels, non extensifs, sont de la plus haute importance et doivent compter sur l'aide des collectivités et de l'État... Encyclopédie de Brockhaus et Efron

ACADEMY, le nom de certaines institutions éducatives, scientifiques et autres institutions créatives (de l'Académie platonicienne). Les académies étaient appelées des cercles de scientifiques qui se sont réunis sous les dirigeants de certains États médiévaux de l'Europe de l'Est et de l'Ouest, des sociétés ... ... Encyclopédie moderne

Féminin, grec en général, la plus haute fraternité scientifique ou éducative et l'institution elle-même ; une société de savants ou d'artistes réunis sous ce nom au profit de la science ; le même établissement d'enseignement, pour les jeunes en formation. À l'Université… … Dictionnaire explicatif de Dahl

académie- Académie ♦ Academie Nom propre faisant référence à l'origine à l'école de Platon (il enseignait dans les jardins situés au nord-ouest d'Athènes appelés Akademos). Contrairement à la direction de son fondateur, l'Académie est devenue par la suite un foyer ... ... Dictionnaire philosophique de Sponville

Selon la définition de la loi fédérale sur la formation professionnelle supérieure et postuniversitaire du 19 juillet 1996, un établissement d'enseignement supérieur qui : met en œuvre programmes éducatifs l'enseignement professionnel supérieur et postuniversitaire ; se prépare... ... Dictionnaire de droit

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AVANT-PROPOS

Section 1 PRINCIPES DE BASE DE WINDOWS

Travaux pratiques 1

Sujet : ORGANISATION DU TRAVAIL SUR UN PC. TRAVAILLER AVEC LE CLAVIER PC

Travaux pratiques 2

Objet : ORGANISATION DU TRAVAIL EN ENVIRONNEMENT WINDOWS. CRÉATION ET SUPPRESSION DE RACCOURCIS

Travail pratique 3

Objet : CONFIGURATION DE L'INTERFACE UTILISATEUR WINDOWS. FENÊTRE MON ORDINATEUR

Travail pratique 4

Sujet : TRAVAILLER AVEC DES FICHIERS ET DES CATALOGUES DANS LE PROGRAMME "EXPLORER"

Travail pratique 5

Sujet : PLACER, RECHERCHER ET ENREGISTRER DES INFORMATIONS. PROTECTION ANTI-VIRUS

Avant-propos

Section 1 des bases du travail dans l'environnement Windows Travaux pratiques 1 Sujet : organisation du travail sur un PC. Travailler avec un clavier de PC

Mode opératoire

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