Официалният симулатор на устната част на изпита по английски език. Презентация за урока по английски език (11 клас) на тема: Симулатор на устната част на изпита по английски език

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Князкова И.В. Учител по английски език на MAOU "Гимназия № 26 на Челябинск" Симулатор за подготовка за Единния държавен изпит по английски език Устна част

ЗАДАЧА №1. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 01:30 мин. ПОДГОТОВКА Задача 1. Представете си, че подготвяте проект с ваш приятел. Намерихте интересен материал за презентацията и искате да прочетете този текст на приятеля си. Имате 1,5 минути да прочетете текста мълчаливо, след което бъдете готови да го прочетете на глас. Няма да имате повече от 1,5 минути, за да го прочетете. Много земи, които някога са били блата, са били пресушени или засипани. Има различни причини, поради които хората пресушават блатата. Някои бяха източени, за да се борят с болести, причинени от насекоми, които живееха в тях. Тъй като блатата се смятаха за неприятни места за живеене и вредни за здравето, много хора смятаха, че ако не бъдат изсушени, земята няма стойност. Други блата бяха пресушени, за да се създаде нова земя. Тъй като населението нараства и се налагаше повече земя, хората пресушават блатата или ги запълват, за да направят място за повече ферми и фабрики, повече пътища и летища. Малко хора смятаха, че може да е вредно да се отървете от блатата. Когато блатата изчезнаха, се случиха други неща. Имаше както повече наводнения, така и повече суши от преди. Имаше и повече пожари, тъй като блатата бяха действали като противопожарни ивици. Ловците забелязаха, че има по-малко див дивеч. Дивият живот, който някога е живял в блатата, изчезваше, защото нямаше къде да живее.

Задача 1. Прочетете текста на глас ЗАДАЧА №1. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 01:30 мин. ОТГОВОР 1 Край на отговора Много земи, които някога са били блата, са били пресушени или запълнени. Има различни причини, поради които хората пресушават блатата. Някои бяха източени, за да се борят с болести, причинени от насекоми, които живееха в тях. Тъй като блатата се смятаха за неприятни места за живеене и вредни за здравето, много хора смятаха, че ако не бъдат изсушени, земята няма стойност. Други блата бяха пресушени, за да се създаде нова земя. Тъй като населението нараства и се налагаше повече земя, хората пресушават блатата или ги запълват, за да направят място за повече ферми и фабрики, повече пътища и летища. Малко хора смятаха, че може да е вредно да се отървете от блатата. Когато блатата изчезнаха, се случиха други неща. Имаше както повече наводнения, така и повече суши от преди. Имаше и повече пожари, тъй като блатата бяха действали като противопожарни ивици. Ловците забелязаха, че има по-малко див дивеч. Дивият живот, който някога е живял в блатата, изчезваше, защото нямаше къде да живее.

Задача 2. Проучете рекламата. Имате 20 секунди, за да зададете всеки въпрос. ЗАДАЧА №2. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 01:40 мин. ПОДГОТОВКА 2 Ще посетите Япония това лято и искате да имате повече информация за полетите до Япония. След 1,5 минути трябва да зададете пет въпроса, за да разберете следното: 1) дати на заминаване 2) време за пътуване 3) цена на билета за връщане 4) отстъпки за студенти 5) закупуване на билета онлайн

Задача 2. Задайте пет директни въпроса, за да разберете следното: Имате 20 секунди. 2 ЗАДАЧА №2. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР - 0 1: 4 0 мин. ОТГОВОР Край на отговора 1) дати на заминаване

Задача 2. Задайте пет директни въпроса, за да разберете следното: Имате 20 секунди. 2 ЗАДАЧА №2. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР - 0 1: 4 0 мин. ОТГОВОР Край на отговора 2) време за пътуване

Задача 2. Задайте пет директни въпроса, за да разберете следното: Имате 20 секунди. 2 ЗАДАЧА №2. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР - 0 1: 4 0 мин. ОТГОВОР Край на отговора 3) цена на билета за връщане

Задача 2. Задайте пет директни въпроса, за да разберете следното: Имате 20 секунди. 2 ЗАДАЧА №2. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР - 0 1: 4 0 мин. ОТГОВОР Край на отговора 4)

Задача 2. Задайте пет директни въпроса, за да разберете следното: Имате 20 секунди. 2 ЗАДАЧА №2. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР - 0 1: 4 0 мин. ОТГОВОР Край на отговора 5) закупуване на билет онлайн

Задача 3. Представете си, че докато пътувате по време на почивката си, сте направили няколко снимки. Изберете една снимка, която да представите на приятеля си. Ще трябва да започнете да говорите след 1,5 минути и ще говорите не повече от 2 минути. Трябва да говорите непрекъснато. В разговора си не забравяйте да говорите за: Ще трябва да започнете да говорите след 1,5 минути и ще говорите не повече от 2 минути. В разговора си не забравяйте да говорите за: кога сте направили снимката какво/кой е на снимката какво се случва защо сте направили снимката защо решихте да покажете снимката на приятеля си Трябва да говорите непрекъснато, като се започне от аз избрах номер на снимка... ЗАДАЧА №3. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 02:00 мин. ПОДГОТОВКА 1 2 3

Изберете снимка Изберете снимката 3 ЗАДАЧА #3. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 02:00 мин. ПОДГОТОВКА 1 2 3

Задача 3. Започнете да говорите и говорете не повече от 2 минути В разговора си не забравяйте да говорите за: кога сте направили снимката какво/кой е на снимката какво се случва защо сте направили снимката защо сте решили да покажете снимката на вашия приятел Трябва да говориш непрекъснато, като се започне с Избрах номер на снимка... 3 ЗАДАЧА № 3 . ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР - 0 2:00 мин. ОТГОВОР Край на отговора 1 2 3

Задача 4 . Проучете двете снимки. След 1,5 минути бъдете готови да сравните и контрастирате снимките: дайте кратко описание на снимките (екшън, местоположение) кажете какво е общото между снимките, кажете по какъв начин са различни снимките, кажете кой от концертите, представени на снимките, сте предпочитам да обясня защо ще говорите не повече от 2 минути. Трябва да говорите непрекъснато. 4 1. 2. ЗАДАЧА № 4 . ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 02:00 мин. ПОДГОТОВКА

Задача 4 . Сравнете и съпоставете снимките: дайте кратко описание на снимките (действие, местоположение) кажете какво е общото между снимките, кажете по какъв начин са различни снимките, кажете кой от концертите, представени на снимките, бихте предпочели, обяснете защо Вие ще говори за не повече от 2 минути. Трябва да говорите непрекъснато. 4 1. 2. ЗАДАЧА № 4 . ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР - 0 2:00 мин. ОТГОВОР Край на отговора

Полагаш ли изпита по английски? Така че, трябва да овладеете такъв труден раздел като говоренето или устна част. Това са задачи C3, C4, C5 и C6 във версията USE. Повечето грешки допускат завършилите в тези задачи.

Подготвили сме две истински тестИЗПОЛЗВАНЕ на английски език и мостри от тези тестове. Всеки от тях има по 4 задачи. На тази страница - Тест 1

Задача C3 - четене.

HTML5 аудио не се поддържа

Много земи, които някога са били блата, са били пресушени или засипани. Има различни причини, поради които хората пресушават блатата. Някои бяха източени, за да се борят с болести, причинени от насекоми, които живееха в тях. Тъй като блатата се смятаха за неприятни места за живеене и вредни за здравето, много хора смятаха, че ако не бъдат изсушени, земята няма стойност.

Други блата бяха пресушени, за да се създаде нова земя. Тъй като населението нараства и се налагаше повече земя, хората пресушават блатата или ги запълват, за да направят място за повече ферми и фабрики, повече пътища и летища.

Малко хора смятаха, че може да е вредно да се отървете от блатата. Когато блатата изчезнаха, се случиха други неща. Имаше както повече наводнения, така и повече суши от преди. Имаше и повече пожари, тъй като блатата бяха действали като противопожарни ивици. Ловците забелязаха, че има по-малко див дивеч. Дивият живот, който някога е живял в блатата, изчезваше, защото нямаше къде да живее.

Задача C4 - съставете въпроси.

Задача 2. Проучете рекламата.
Ще посетите Япония това лято и бихте искали да имате повече информация за полетите до Япония. За 1,5 минути трябва да зададете пет въпроса, за да разберете следното:

1) дати на заминаване
2) време за пътуване
3) цена на двупосочен билет
4) отстъпки за студенти
5) закупуване на билет онлайн
Имате 20 секунди, за да зададете всеки въпрос.

HTML5 аудио не се поддържа

Пример за изпълнение на задача:
1. Кои са дните на заминаване? (Какви са датите на заминаване?)
2. Колко време ще отнеме пътуването?
3. Колко струва двупосочен билет? (Каква е цената на двупосочен билет?,
Колко струва билета за връщане?
4. Предлагате ли някакви отстъпки за студенти? (Има ли отстъпки за студенти?)
5. Възможно ли е да резервирате билета онлайн?

Задача C5 - описание на една картина.

Задача 3. Представете си, че показвате снимки на вашите домашни любимци на приятеля си. Изберете една снимка, която да представите на приятеля си. Ще трябва да започнете да говорите след 1,5 минути и ще говорите не повече от 2 минути. Трябва да говорите непрекъснато. В разговора си не забравяйте да говорите за:
когато направи снимката
какво/кой е на снимката
какво се случва
Защо направи снимката
Защо реши да покажеш снимката на приятеля си
Не забравяйте да започнете с „Избрах номер на снимка…“

Пример за изпълнена задача C5:

HTML5 аудио не се поддържа

Избрах снимка номер 1.
Като начало хората отглеждат домашни любимци по различни причини. Те правят живота ни по-вълнуващ и стават членове на нашето семейство. Те могат да бъдат и най-близките ни приятели завинаги.

Направих тази снимка миналото лято в нашата селска къща. Имаме няколко домашни любимци и това куче е сред тях. Всички наши домашни любимци са дружелюбни и сладки същества.
Нека ви кажа няколко думи за тази снимка. На заден план можете да видите прекрасен руски пейзаж. На преден план има прекрасна морава, обрамчена с прекрасни брези и храсти. В центъра можете да видите по-голямата ми сестра Света и нашето куче Снежинка. Нарекохме го така, защото е бял и пухкав като сняг.
Времето е хубаво, слънчево и топло. Снежинката много обича да се разхожда. На снимката Света му казва нещо, което да го успокои. Не можете да ме видите, докато правя снимката.
Правейки тази снимка, исках да започна колекция от снимки на нашите домашни любимци и да я покажа на стената в хола ни. Освен това снимките винаги ще ни напомнят за нашите домашни любимци.
Реших да ви покажа тази снимка, защото ми казахте много за вашето куче. Сега е мой ред да ви дам първото впечатление за моя домашен любимец. Не е ли дружелюбен и сладък?
Вярвам, че когато дойдеш у нас, Снежинка ще те приеме като най-добрия си приятел.
Това е всичко, което исках да ви кажа за тази снимка.

Задача C6 - сравнение и сравнение на две снимки.

Задача 4. Разгледайте двете снимки. След 1,5 минути бъдете готови да сравните и контрастирате снимките:
дайте кратко описание (действие, местоположение)
кажете какво е общото между снимките
кажи по какъв начин са различни картините
кажете какъв живот предпочитате
обясни защо

Ще говорите не повече от 2 минути. Трябва да говорите непрекъснато.

Пример за изпълнена задача C6:

HTML5 аудио не се поддържа

В нашия съвременен свят някои работни места са много важни за нашето общество.
Ето две снимки за сравнение и контраст по темата. Това е снимка на мъж, който върши работата си навън, а това е снимка на полицай, стоящ отстрани на пътя.
Тези две снимки показват работни места и това е първата прилика. Хората на двете снимки са облечени в униформи и това е общото между тези снимки. Времето е доста топло.
Снимките обаче са някак различни. Основната разлика е, че на снимка първа виждаме работник, докато на снимка втора има пътен полицай. Освен това действията им са различни: работникът павира тротоар, а полицаят е на пост и наблюдава движението по пътя.
За мен работата на пътен полицай (полицай) е по-важна за обществото, защото хората от тази професия са отговорни за нашата безопасност и ред по пътищата. Освен това те контролират всички шофьори да спазват и спазват правилата за движение. Това е много важно за живота на всички шофьори и пътници.
Стигнах до края на изказването си. Благодаря ви, че изслушахте.

Днес ще споделя с вас онези добре познати и най-успешни симулатори, които са на разположение за подготовка за устната част на Единния държавен изпит и OGE.

Предимства с готов електронен симулатор

Бих искал да кажа, че самата устна част се появи на изпита не толкова отдавна, но всякакви интерактивни симулатори за подготовка за нея не бяха разработени толкова бързо, колкото иновациите в изпита. Пионерът в този дух вероятно беше ръководството на Почепаева / Немикина с техния симулатор, който не може да се нарече абсолютно идеален, но все пак поне някаква имитация на изпита и приблизителна визия какво да очаквате. Повечето учители и преподаватели знаят за него и са се занимавали с него.
Но наръчникът на Mishin A.V. ми хареса повече. . Страхотен артикул и на атрактивна цена. Повечето бюджетен вариант, според мен и заслужава внимание. Нека го разгледаме по-подробно. Можете да го получите, като го изтеглите от сайта "Образование" , но активирането му е възможно само със закупуване на ръководството "Устна част", т.к. има таен код.

При въвеждане на същия код виждаме следното:
трябва да настроим оборудването, а именно да свържем слушалки и микрофон към компютър или лаптоп (добре е, когато са 2 в 1). След това ще светне зелена отметка, когато връзката е конфигурирана. По-долу е главната страница
с избор на режим. Първо ще прочетем инструкциите, след това ще преминем през обучението и последното е режимът на симулация на изпит в реално време без никакви забавяния. Като начало, нека преминем към режима на обучение (можете да прочетете инструкциите, ако желаете, там всичко е ясно и просто).
. Тук виждаме, че има 5 опции. Изберете всеки за обучение.
. Всеки вариант се състои от 4 задачи от устната част. Започваме да тренираме отначало и, както знаем, това е четене на пасаж от текст.
Четенето се дава не повече от 1,5 минути. Веднага щом натиснем бутона Вашият отговор, гласът ни ще бъде записан на диктофон. Ако щракнем върху бутона за примерен отговор, можем да чуем примерния отговор. И като кликнете върху бутона завършване на задачата, отиваме в обратното меню и избираме следващата задача.
. Страхотното в този симулатор е, че има примерни устни отговори, което е наистина голям плюс.
В третата задача от три предложени снимки избираме една и също я описваме под записа. В четвъртата задача трябва да сравните две снимки.
. След като обучите всички опции, можете спокойно да продължите към режима на изпит, където
след обратното броене в режим старт започва имитация на ситуация, близка до истински изпит.

Този раздел на симулатора се провежда офлайн със строго определено време от 15 минути и с автоматичен преход от една част на изпита към друга. Това е един вид добра тренировка за ученика преди изпита, за да усети времето и да може да се контролира.

Вторият симулатор, който стана достъпен сега и е много удобен, е симулатор на издателство Macmillan.
. Факт е, че той е бил достъпен само при закупуване на определена надбавка. И както писах в предишни статии, ако си спомняте, останах много доволен от закупуването на новия учебник "Слушане и говорене" през 2016г. Използване на специален код на маховика
Можете да използвате удобен симулатор, за да се подготвите за изпита. Той е насочен към развитие на лексикални и граматически умения. Но недостатъкът беше, че нямаше достъп до симулатора на устната част. Но от около септември тази година издателството отвори достъп и, ето, страхотно е... че можете да го използвате.

И така, как изглежда: Представя ни се интерфейс, който показва колко време е дадено за обучение на всяка част от задачата. След това отваряме първата задача и виждаме

малко инструкция. След това самият текст и иконата на диктофона по-долу, когато щракнете върху бутона за запис, започва записът и съответно отчетът за времето. След като прочетете текста, записът може да бъде запазен на вашия компютър.
. Същото важи и за другите примерни задачи. В този симулатор няма референтни отговори (проби).

. Между другото, в личния си акаунт на уебсайта на Macmillan можете да създадете група от вашите ученици и да проверите техните устни отговори и след това да поставите оценка - успешно. Можете да разберете как работи, като погледнете видеозапис.

Независими електронни обучители

Следващия официален разположен е симулатор за подготовка за устната част на ОГИ и Единния държавен изпит. Този сайт
тренировъчна станция за вербални отговори, също с обратно броене. Официален е, тъй като е от базата на fipi. Тук можете да тренирате и за OGE. Що се отнася до OGE .... предишните симулатори могат да се използват само при изпълнение на първата задача - четене на текста. Но на сайта на fipi защо не и симулатор при изпълнение на задача - отговори на въпроси от телефонен секретар. Освен това е удобно и не е нужно да измисляте нищо. Всичко е просто. За да обучите третата задача от OGE (монологично изявление), можете да използвате мобилния си телефон със същия диктофон. Все още няма отделен симулатор за OGE.

За днес, може би, всичко! Надявам се да ви е било полезно!

С уважение, Надежда Бордачева!

Фейсбук коментари

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

2 слайд

Описание на слайда:

Задача 1. Представете си, че подготвяте проект с ваш приятел. Намерихте интересен материал за презентацията и искате да прочетете този текст на приятеля си. Имате 1,5 минути да прочетете текста мълчаливо, след което бъдете готови да го прочетете на глас. Няма да имате повече от 1,5 минути, за да го прочетете. Географията е изследване на Земята и нейните особености, нейните обитатели и нейните явления. Думата география идва от гръцки. Това означава „да пишеш и рисуваш за Земята“. Географията изучава континенти, морета, реки и планини. Тя се занимава с всички хора и животни, които живеят на Земята. То се интересува от нещата, които се случват на Земята като приливи, ветрове и земетресения. Човек, който е експерт по география, е географ. Един географ се опитва да разбере света и нещата, които се намират в него, как са започнали и как са се променили. Географите трябва да знаят много за картите, защото картите са много важни за разбирането на географията. Географията е разделена на две основни части, наречени физическа география и човешка география. Физическата география изучава природната среда, а човешката география изучава човешката среда. Изследванията по човешка география включват неща като населението в дадена страна, икономиката на страната и така нататък ЗАДАЧА №1. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 02:00 мин. ПОДГОТОВКА 1 ___________________________________ .

3 слайд

Описание на слайда:

Задача 1. Прочетете текста на глас ЗАДАЧА №1. ОТГОВОР – 02:00 мин. ОТГОВОР 1 Краен отговор Географията е изследване на Земята и нейните особености, нейните жители и нейните явления. Думата география идва от гръцки. Това означава „да пишеш и рисуваш за Земята“. Географията изучава континенти, морета, реки и планини. Тя се занимава с всички хора и животни, които живеят на Земята. То се интересува от нещата, които се случват на Земята като приливи, ветрове и земетресения. Човек, който е експерт по география, е географ. Един географ се опитва да разбере света и нещата, които се намират в него, как са започнали и как са се променили. Географите трябва да знаят много за картите, защото картите са много важни за разбирането на географията. Географията е разделена на две основни части, наречени физическа география и човешка география. Физическата география изучава природната среда, а човешката география изучава човешката среда. Изследванията по човешка география включват неща като населението в дадена страна, икономиката на страната и така нататък

4 слайд

Описание на слайда:

ЗАДАЧА №2. ПОДГОТОВКА 2 Задача 2. Разгледайте рекламата Добре дошли в ново кафене! Обмисляте да посетите изложбата и сега искате да получите повече информация. След 1,5 минути трябва да зададете пет директни въпроса, за да разберете за следното: работно време брой експонати, ако човек може да прави снимки, входна такса групови отстъпки

5 слайд

Описание на слайда:

Въпрос 1. Задайте директен въпрос 1) Работно време Ученик: ______________________________ Не забравяйте, че имате 20 секунди, за да зададете въпроса. ЗАДАЧА №2. ОТГОВОР - 01 мин. ОТГОВОР Край на отговор 2

6 слайд

Описание на слайда:

Въпрос 2. Задайте директен въпрос 2) брой експонати Ученик: ______________________________ Не забравяйте, че имате 20 секунди, за да зададете въпроса. ЗАДАЧА №2. ОТГОВОР - 01 мин. ОТГОВОР Край на отговор 2

7 слайд

Описание на слайда:

Въпрос 3. Задайте директен въпрос 3) ако човек може да прави снимки Ученик: ______________________________ Не забравяйте, че имате 20 секунди, за да зададете въпроса. ЗАДАЧА №2. ОТГОВОР - 01 мин. ОТГОВОР Край на отговор 2

8 слайд

Описание на слайда:

Въпрос 4. Задайте директен въпрос 4) входна такса Студент: ______________________________ Не забравяйте, че имате 20 секунди, за да зададете въпроса. ЗАДАЧА №2. ОТГОВОР - 01 мин. ОТГОВОР Край на отговор 2

9 слайд

Описание на слайда:

Въпрос 5. Задайте директен въпрос 5) групови отстъпки Ученик: ______________________________ Не забравяйте, че имате 20 секунди, за да зададете въпроса. ЗАДАЧА №2. ОТГОВОР - 01 мин. ОТГОВОР Край на отговор 2

10 слайд

Описание на слайда:

3 ЗАДАЧА №3. ПОДГОТОВКА – 01:30 мин. ОТГОВОР – 02:00 мин. ПОДГОТОВКА Задача 3. Това са снимки от вашия фотоалбум. Изберете една снимка, която да опишете на вашата. Ще трябва да започнете да говорите след 1,5 минути и ще говорите не повече от 2 минути (12–15 изречения). В разговора си не забравяйте да говорите за: когато сте направили снимката какво/кой е на снимката какво се случва защо сте направили снимката защо решихте да покажете снимката на приятеля си Не забравяйте да започнете с „Избрах снимка номер...”

11 слайд

Симулатор на устната част на Единния държавен изпит по английски език Изготвил Борисова Е.Д.
преподавател по английски език
Гимназия №3, 2016г

Представете си, че подготвяте проект с ваш приятел.
Намерихте интересен материал за презентацията и искате да прочетете
този текст до вашия приятел. Имате 1,5 минути, за да прочетете текста мълчаливо, след което бъдете готови
прочетете го на глас. Ще имате не повече от 1,5 минути, за да го прочетете.
След като е третият най-разпространен роден език в света
Мандарин китайски и испански, английският е водещият език
международния дискурс и глобалния lingua franca чрез
Доминирани от Америка медии и технологии. Благодарение на
асимилация на думи от цял свят, съвременен английски
съдържа много голям речник и Оксфордския английски речник
изброява над 250 000 различни думи, без да включва много технически,
научни и жаргонни термини. Като първи език се говори английски
от населението на Обединеното кралство, САЩ, Канада,
Австралия и Нова Зеландия. Заедно с тези пет мрежи
суверени има много други страни, с по-малък
население, това използвайте английскина ежедневна база като първи
език. Английският е широко изучаван като втори език и
страните с най-голям брой втори език английски
говорители са Индия, Нигерия и Филипините. Английският е ан
официален език на почти 60 страни и много светове
организации, включително Европейския съюз и Съединените щати
нации.

Проучете рекламата. Решихте да посетите мястото и сега се обаждате, за да разберете повече за него. За 1,5 минути трябва да зададете пет въпроса, за да разберете следното:

1) бънджи
скачане
настроики
2) ако има някаква безопасност
брифинг е
доставена
3) местоположение и
дати на
бънджи
скачане
опит
4) ако има
всяка възраст
ограничения
5) цена на
стандартен
скок

Представете си, че докато се наслаждавате миналия уикенд, сте направили няколко снимки. Изберете ЕДНА снимка, която да представите на приятеля си. Ще трябва да започнете да говорите след 2 минути и ще говорите не повече от 2 минути.

В разговора си не забравяйте да
Говори за:
когато направи снимката
какво/кой е на снимката
какво се случва
защо направи снимката
защо реши да
покажи ти снимката
приятел.
Трябва да говориш
непрекъснато.

Проучете двете снимки. След 2 минути бъдете готови да сравните и контрастирате снимките.

дайте кратко описание на
снимките (екшън, местоположение)
кажи какво има на снимките
общо
кажи по какъв начин снимките
са различни
кажете кое средство за
транспорт, който предпочитате, когато
пътуват на дълги разстояния
обясни защо
Няма да говориш повече
по-малко от 2 минути. Ти трябва да
говори непрекъснато.