Английски език. Основно ниво на. Заключителен изпит за курс на основно училище. Типични тестови задачи. Соловова Е.Н., Година А.Б., Пореченкова Е.А.

Москва: 201 2. - 9 6 стр.

Това ръководство е фокусирано върху подготовката на учениците за успешно преминаване на окончателното оценяване по английски език за курса в началното училище. Наръчникът предлага модел на окончателно оценяване по английски език за начално училище, разработен в съответствие с новите Федерални държавни образователни стандарти - Федерални държавни образователни стандарти за начално училище и примерни програми, одобрени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация през 2009 г. Наръчникът съдържа информация за структурата и съдържанието на изпита: раздели от изпита; целите на всяка изпитна задача и изпитваните в тях езикови и речеви умения; система за оценка на знания и умения; две пълни версии на изпитната работа; тренировъчни задачи. За родителите, които искат да учат с децата си самостоятелно, в края на помагалото са текстовете на аудиозаписите и ключовете към тестовете и учебните задачи. Ръководството е придружено от CD със записи на задачи за слушане, добре прочетени от носителите на езика. Материалите от наръчника могат да се използват както в класната стая под ръководството на учител, така и у дома за самостоятелна работа. Помагалото е предназначено за учители и методисти по английски език, ученици от 4-5 клас на училища, родители и всички, които се подготвят и подготвят за заключителния контрол по английски език в началното училище.

Формат: pdf + mp3 / zip

Размерът: 23,6 MB

До края на основното училище, а именно до края на 4-ти клас, учителите теглят черта на цялото образование и тази линия е GIA - държавното окончателно сертифициране. GIA - почти същия изпит. Това също е система от тестове и задачи. Писането на математика е задължително, а крайните задачи са доста трудни. Ето защо учителите обръщат (или трябва да обърнат) внимание на задълбочената подготовка за ГИА на четвъртокласниците през последното тримесечие. И да помогнем както на родителите, така и на учителите - нашата статия. На тази страница ще събираме задачи за GIA от различни години, тестови работи по математика, които ще помогнат на четвъртокласниците да се подготвят за предстоящото окончателно оценяване. Децата не само ще затвърдят знанията си, но и ще се научат как да попълнят формуляр за изпит.

Всеки файл може да бъде изтеглен и/или отпечатан, като щракнете върху корицата.

математика. Окончателна атестация в начално училище. Моршнева Л.Г.

Задачите са дадени по опции, като всеки вариант е в три части. Всяка опция е придружена от лист за отговори. В края има отговори на задачи за проверка на ученика от родителя (учителя).

Също толкова важно е, когато подготвяте ученик за GIA, да обърнете внимание на особено трудни задачи и да ги решите. Такива задачи са събрани в ръководството

Най-коварните задачи на тестове по математика. Финален изпит. 4-ти клас. Узорова О., Нефедова Е.

Колекция от най-необходимите и трудни примери и задачи, които се предлагат на финалните тестове по математика в 4 клас. Въпросите обхващат всички теми, обхванати в началното училище.

математика. Окончателна атестация за курса на основното училище: типични тестови задачи. Иляшенко L.A. 2016 г

Подготовка за крайната сложна работа. Математика, работа с информация, четене 4 клас. Упражнение за ученици. планетата.

математика. Заключителни работи по един текст за курса на основното училище 2016 г. А. В. Волков, В. В. Хвостин.

Тетрадката е предназначена да подготви учениците от 4 клас за завършване на заключителната работа за курса за начално училище и съдържа материал за проверка на знанията и уменията по математика. Включва 5 произведения в две версии. Всяка работа се състои от един текст и 16 задачи, по време на които трябва да намерите и използвате информация от текста. Формулярът за изпитване ще помогне да научи децата как да попълват правилно такива документи, които ще ги придружават до дипломирането. Тетрадката съдържа и отговорите на задачите. Помощта е в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт.

3. Окончателното удостоверяване, с което се завършва разработването на основните образователни програми на основно общо и средно общо образование, основни професионални образователни програми, е задължително и се извършва по начина и формата, установени от образователната организация, освен ако не е установено друго. с този федерален закон.

4. Окончателното атестиране, което завършва разработването на държавно акредитирани основни образователни програми, е държавното окончателно атестиране. Държавната окончателна сертификация се извършва от държавни изпитни комисии, за да се определи съответствието на резултатите от овладяването на основни образователни програми от учениците със съответните изисквания на федералния държавен образователен стандарт или образователен стандарт.

5. Форми на държавната окончателна атестация, процедурата за провеждане на такава заверка за съответните образователни програми на различни нива и под каквато и да е форма (включително изискванията за използване на средства за обучение и обучение, средства за комуникация по време на държавното окончателно атестиране, изискванията за лицата, участващи в държавната окончателна сертификация, процедурата за подаване и разглеждане на жалби, промяна и (или) отмяна на резултатите от държавното окончателно сертифициране) се определят от федералния изпълнителен орган, отговорен за разработването на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието , освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

6. До държавно окончателно засвидетелстване се допуска ученик, който няма академични задължения и е завършил изцяло учебния план или индивидуалния учебен план, освен ако в реда за провеждане на държавното окончателно атестиране по съответните образователни програми е установено друго.

7. Ученици, които не са преминали държавната окончателна атестация или са получили незадоволителни резултати от държавната окончателна атестация, имат право да преминат държавната окончателна атестация в сроковете, определени с реда за провеждане на държавната окончателна атестация по съответните образователни програми.

8. Не се допуска таксуване на учениците за успешно издържане на държавното окончателно атестиране.

9. Държавни изпитни комисии за провеждане на държавно окончателно удостоверяване по образователни програми на основно общо и средно общо образование се създават:

1) от упълномощени изпълнителни органи на съставните образувания на Руската федерация по време на държавното окончателно сертифициране на териториите на съставните образувания на Руската федерация;

2) федералният изпълнителен орган, упражняващ функциите за контрол и надзор в областта на образованието, при провеждане на държавната окончателна сертификация извън територията на Руската федерация.

10. Държавни изпитни комисии за провеждане на държавно окончателно заверяване на образователни програми на средното професионално образование и висшето образование се създават по реда за провеждане на държавно окончателно заверяване на тези образователни програми.

11. При провеждане на държавната окончателна атестация, освен ако не е предвидено друго в реда за провеждане на държавната окончателна атестация по съответните образователни програми, се използват контролно-измерителни материали, които представляват комплекти от задачи в стандартизирана форма. Информацията, съдържаща се в контролно-измервателните материали, използвани в хода на държавната окончателна атестация, се отнася до информация с ограничен достъп. Процедурата за разработване, използване и съхранение на контролно-измерителни материали (включително изискванията за режима за тяхната защита, реда и условията за публикуване на информация, съдържаща се в контролно-измервателните материали в Интернет), се установява от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите на контрол и надзор в областта на образованието.

12. Осигуряване на извършване на държавното окончателно атестиране:

1) органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, при провеждане на държавна окончателна сертификация за образователни програми за основно общо и средно общо образование на територията на Руската федерация;

2) федералният изпълнителен орган, който осъществява функциите за контрол и надзор в областта на образованието, включително съвместно с учредителите на образователни организации, разположени извън територията на Руската федерация и изпълняващи образователни програми за основно общо и средно общо образование с държавна акредитация, и чуждестранни институции на Министерството на външните работи на Руската федерация, които имат в своята структура специализирани структурни образователни звена, при провеждане на държавно окончателно атестиране за образователни програми за основно общо и средно общо образование извън територията на Руската федерация;

3) организации, занимаващи се с образователна дейност, при провеждане на държавно окончателно атестиране по основни професионални образователни програми, освен ако не е предвидено друго в процедурата за провеждане на държавното окончателно атестиране на учениците по съответните образователни програми.

13. Държавното окончателно удостоверяване за образователни програми на средното общообразователно образование се извършва под формата на единен държавен изпит (наричан по-нататък единен държавен изпит), както и под други форми, които могат да бъдат установени:

1) за ученици по образователни програми на средното общо образование в специални образователни и образователни институции от затворен тип, както и в институции, изпълняващи наказание под формата на лишаване от свобода, за ученици, получаващи средно общо образование като част от развитието на образователното програми за средно професионално образование, включително образователни програми за средно професионално образование, интегрирани с основните образователни програми на основно общо и средно общо образование, за ученици с увреждания в образователни програми на средно общо образование или за ученици с увреждания и деца с увреждания в образователни програми на средното общо образование от федералния орган на изпълнителната власт, изпълняващ функции за разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на образованието;

2) за ученици в образователни програми за основно общо и средно общо образование, които са изучавали родния си език измежду езиците на народите на Руската федерация и литературата на народите на Русия на родния им език измежду езиците ​на народите на Руската федерация и които са избрали изпит по родния си език измежду езиците на народите на Руската федерация и литературата на народите на Русия на родния им език измежду езиците на народи на Руската федерация за преминаване на държавната окончателна атестация от органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, по начина, установен от посочените изпълнителни органи на съставните образувания на Руската федерация Федерация.

14. Методическо осигуряване на държавната окончателна атестация по образователни програми от основно общо и средно общо образование, организация на разработването на контролно-измерителни материали за провеждане на държавно окончателно атестиране на образователни програми на основно общо и средно общо образование и критерии за оценяване на изпълнените изпитни работи. въз основа на тези контролно-измерителни материали, предоставяне на тези контролно-измерителни материали на държавни изпитни комисии, както и организиране на централизирана проверка на изпитните работи на учениците, извършени въз основа на контролно-измерителни материали по време на държавното окончателно атестиране за образователни програми на средното общообразователно ниво образование, определяне на минималния брой точки за единен държавен изпит, потвърждаващ разработването на образователна програма за средно общо образование, се извършват от федералния орган на изпълнителна власт, осъществяваща функциите на контрол и надзор в областта на образованието.

15. За да се осигури спазването на реда за провеждане на държавно окончателно атестиране по образователни програми за основно общо и средно общо образование за граждани, акредитирани като обществени наблюдатели по реда, установен от федералния изпълнителен орган, отговарящ за развитието на държавната политика и правното регулиране в сфера на образованието се предоставя правото да присъства по време на държавната окончателна атестация и да изпраща информация за нарушения, установени по време на държавната окончателна атестация, до федералните органи на изпълнителната власт, изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи публична администрация в областта на образованието , и местните власти, упражняващи управление в областта на образованието. Гражданите се акредитират като обществени наблюдатели от:

1) органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, при провеждане на държавна окончателна атестация за образователни програми за основно общо или средно общо образование на териториите на съставните образувания на Руската федерация;

2) учредители на образователни организации, разположени извън територията на Руската федерация и изпълняващи образователни програми за основно общо и средно общо образование, които имат държавна акредитация, чуждестранни институции на Министерството на външните работи на Руската федерация, които имат специализирани структурни образователни звена в своите структура, при провеждане на държавна окончателна атестация за образователни програми основно общо или средно общо образование извън територията на Руската федерация.

16. В държавното окончателно атестиране по основни професионални образователни програми участват представители на работодатели или техни сдружения.

17. След преминаване на окончателно атестиране на учениците по основните професионални образователни програми при заявяване на тях се предоставят отпуски в срока на усвояване на съответната основна образователна програма, след което учениците се отстраняват във връзка с обучение.

3. Окончателното удостоверяване, с което се завършва разработването на основните образователни програми на основно общо и средно общо образование, основни професионални образователни програми, е задължително и се извършва по начина и формата, установени от образователната организация, освен ако не е установено друго. с този федерален закон.

4. Окончателното атестиране, което завършва разработването на държавно акредитирани основни образователни програми, е държавното окончателно атестиране. Държавната окончателна сертификация се извършва от държавни изпитни комисии, за да се определи съответствието на резултатите от овладяването на основни образователни програми от учениците със съответните изисквания на федералния държавен образователен стандарт или образователен стандарт.

5. Формуляри, процедура (включително изисквания за използване на средства за обучение и обучение, средства за комуникация по време на държавната окончателна атестация, изисквания към лицата, участващи в държавното окончателно атестиране, процедурата за подаване и разглеждане на жалби, промяна и (или) отмяна резултатите от държавното окончателно атестиране), срокът на държавното окончателно атестиране за образователни програми от основно общо и средно общо образование и продължителността на изпитите за всеки учебен предмет в рамките на държавното окончателно атестиране за тези образователни програми се определят от федералният изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработването и прилагането на държавната политика и правното регулиране в областта на общото образование, заедно с федералния изпълнителен орган, упражняващ функциите за контрол и надзор в областта на образованието, освен ако не е предвидено друго от действащ федерален закон. Форми и процедура за провеждане (включително изисквания за използване на средства за обучение и обучение, средства за комуникация по време на държавната окончателна атестация, изисквания към лицата, участващи в държавната окончателна атестация, процедурата за подаване и разглеждане на жалби, промяна и (или) отмяна резултатите от държавната окончателна атестация) от държавното окончателно атестиране за образователни програми на средното професионално образование се определят от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработване и прилагане на държавната политика и правно регулиране в областта на общото образование, за образователни програми на висшето образование - от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите по разработването и прилагането на държавната политика и правното регулиране в областта на висшето образование, освен ако този федерален закон не предвижда друго.

6. До държавно окончателно засвидетелстване се допуска ученик, който няма академични задължения и е завършил изцяло учебния план или индивидуалния учебен план, освен ако в реда за провеждане на държавното окончателно атестиране по съответните образователни програми е установено друго.

7. Ученици, които не са преминали държавната окончателна атестация или са получили незадоволителни резултати от държавната окончателна атестация, имат право да преминат държавната окончателна атестация в сроковете, определени с реда за провеждане на държавната окончателна атестация по съответните образователни програми.

8. Не се допуска таксуване на учениците за успешно издържане на държавното окончателно атестиране.

9. Държавни изпитни комисии за провеждане на държавно окончателно удостоверяване по образователни програми на основно общо и средно общо образование се създават:

1) от упълномощени изпълнителни органи на съставните образувания на Руската федерация по време на държавното окончателно сертифициране на териториите на съставните образувания на Руската федерация;

2) федералният изпълнителен орган, упражняващ функциите за контрол и надзор в областта на образованието, при провеждане на държавната окончателна сертификация извън територията на Руската федерация.

10. Държавни изпитни комисии за провеждане на държавно окончателно заверяване на образователни програми на средното професионално образование и висшето образование се създават по реда за провеждане на държавно окончателно заверяване на тези образователни програми.

11. При провеждане на държавната окончателна атестация, освен ако не е предвидено друго в реда за провеждане на държавната окончателна атестация по съответните образователни програми, се използват контролно-измерителни материали, които представляват комплекти от задачи в стандартизирана форма. Информацията, съдържаща се в контролно-измервателните материали, използвани в хода на държавната окончателна атестация, се отнася до информация с ограничен достъп. Процедурата за разработване, използване и съхранение на контролно-измерителни материали (включително изискванията за режима за тяхната защита, реда и условията за публикуване на информация, съдържаща се в контролно-измервателните материали в Интернет), се установява от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите на контрол и надзор в областта на образованието.

12. Осигуряване на извършване на държавното окончателно атестиране:

1) органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, при провеждане на държавна окончателна сертификация за образователни програми за основно общо и средно общо образование на територията на Руската федерация;

2) федералният изпълнителен орган, който осъществява функциите за контрол и надзор в областта на образованието, включително съвместно с учредителите на образователни организации, разположени извън територията на Руската федерация и изпълняващи образователни програми за основно общо и средно общо образование с държавна акредитация, и чуждестранни институции на Министерството на външните работи на Руската федерация, които имат в своята структура специализирани структурни образователни звена, при провеждане на държавно окончателно атестиране за образователни програми за основно общо и средно общо образование извън територията на Руската федерация;

3) организации, занимаващи се с образователна дейност, при провеждане на държавно окончателно атестиране по основни професионални образователни програми, освен ако не е предвидено друго в процедурата за провеждане на държавното окончателно атестиране на учениците по съответните образователни програми.

13. Държавното окончателно удостоверяване за образователни програми на средното общообразователно образование се извършва под формата на единен държавен изпит (наричан по-нататък единен държавен изпит), както и под други форми, които могат да бъдат установени:

1) за ученици по образователни програми на средното общо образование в специални образователни и образователни институции от затворен тип, както и в институции, изпълняващи наказание под формата на лишаване от свобода, за ученици, получаващи средно общо образование като част от развитието на образователното програми за средно професионално образование, включително образователни програми за средно професионално образование, интегрирани с основните образователни програми на основно общо и средно общо образование, за ученици с увреждания в образователни програми на средно общо образование или за ученици с увреждания и деца с увреждания в образователни програми на средното общо образование от федералния изпълнителен орган, изпълняващ функции по разработването и прилагането на държавната политика и правното регулиране в областта на общото образование, съвместно с федералния изпълнителен орган, отговарящ за функции на контрол и надзор в областта на образованието;

(вижте текста в предишното издание)

2) за ученици в образователни програми за основно общо и средно общо образование, които са изучавали родния си език измежду езиците на народите на Руската федерация и литературата на народите на Русия на родния им език измежду езиците ​на народите на Руската федерация и които са избрали изпит по родния си език измежду езиците на народите на Руската федерация и литературата на народите на Русия на родния им език измежду езиците на народи на Руската федерация за преминаване на държавната окончателна атестация от органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, по начина, установен от посочените изпълнителни органи на съставните образувания на Руската федерация Федерация.

14. Методическо осигуряване на държавната окончателна атестация по образователни програми от основно общо и средно общо образование, организация на разработването на контролно-измерителни материали за провеждане на държавно окончателно атестиране на образователни програми на основно общо и средно общо образование и критерии за оценяване на изпълнените изпитни работи. въз основа на тези контролно-измерителни материали, предоставяне на тези контролно-измерителни материали на държавни изпитни комисии, както и организиране на централизирана проверка на изпитните работи на учениците, извършени въз основа на контролно-измерителни материали по време на държавното окончателно атестиране за образователни програми на средното общообразователно ниво образование, определяне на минималния брой точки за единен държавен изпит, потвърждаващ разработването на образователна програма за средно общо образование, се извършват от федералния орган на изпълнителна власт, осъществяваща функциите на контрол и надзор в областта на образованието.

15. За да се гарантира спазването на реда за провеждане на държавно окончателно атестиране за образователни програми за основно общо и средно общо образование граждани, акредитирани като обществени наблюдатели по реда, установен от федералния изпълнителен орган, упражняващ функциите за контрол и надзор в областта. на образованието имат право да присъстват при провеждането на държавната окончателна атестация и да изпращат информация за нарушения, установени по време на държавната окончателна атестация, до федералните органи на изпълнителната власт, изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи публична администрация в областта на образованието, и местните власти, упражняващи управление в областта на образованието. Гражданите се акредитират като обществени наблюдатели от:

(вижте текста в предишното издание)

1) органите на изпълнителната власт на съставните образувания на Руската федерация, упражняващи държавна администрация в областта на образованието, при провеждане на държавна окончателна атестация за образователни програми за основно общо или средно общо образование на териториите на съставните образувания на Руската федерация;

2) учредители на образователни организации, разположени извън територията на Руската федерация и изпълняващи образователни програми за основно общо и средно общо образование, които имат държавна акредитация, чуждестранни институции на Министерството на външните работи на Руската федерация, които имат специализирани структурни образователни звена в своите структура, при провеждане на държавна окончателна атестация за образователни програми основно общо или средно общо образование извън територията на Руската федерация.

16. В държавното окончателно атестиране по основни професионални образователни програми участват представители на работодатели или техни сдружения.

17. След преминаване на окончателно атестиране на учениците по основните професионални образователни програми при заявяване на тях се предоставят отпуски в срока на усвояване на съответната основна образователна програма, след което учениците се отстраняват във връзка с обучение.

Подготовка за крайна оценка в 4 клас по английски език

В момента значението на предмета "Английски език" непрекъснато нараства, което прави неговото изучаване и притежаване все по-високи изисквания. Наред с окончателното удостоверяване по математика и руски език в образователния процес се въвежда моделът на окончателното заверяване по английски език, който включва тестване на основни езикови умения за курса в началното училище. Тази система за проверка е проектирана в съответствие с Федералните държавни стандарти за начално училище, примерни програми за тези стандарти. При разработването на модела на окончателното оценяване по английски език за 4. клас бяха взети предвид изискванията и формата на международните Кеймбридж изпити по английски език за деца от начална училищна възраст: Starters, Moves, Flyers.
В образователното пространство на Руската федерация овладяването на английския език се осъществява в две посоки или нива:
- основно ниво (основна програма за всички средни училища),
- ниво за напреднали (задълбочена, разширена програма за лицей и гимназия или училища със задълбочено изучаване на английски език).
В съответствие с тези области, програмата за окончателно оценяване се предлага в 2 версии, а именно, насочени към тестване на основното ниво на подготовка и тестване на напредналото ниво на владеене на английски език на учениците от началното училище.
Тази финална работа се извършва под формата на тестване, той се състои от 3 части, всяка част отговаря на определен брой задачи и определен брой точки, които учениците могат да получат в хода на решаването:
Аз - Слушам,
II - Четене и писане,
III - Говорене.
Много родители са загрижени за преминаването на този сертификат, бих искал да отбележа, че за да преминат успешно този изпит, учениците се нуждаят от активна работа в урока по английски през учебната година, системна домашна работа, както и индивидуално обучение за изпълнение на съответните тестови тестове. Пробни тестове - аналози на работни задачи за оценяване, както и задачи за обучение за слушане, говорене и четене, могат лесно да бъдат намерени в Интернет, от печатни публикации можете да използвате следните ръководства:
1) Е.Н. Соловова, A.B. Година, Е. А. Пореченкова. Английски език. Заключителен изпит за курс на основно училище. Типични тестови задачи. Основно ниво на.
2) Е.Н. Соловова, A.B. Година, Е. А. Пореченкова. Английски език. Заключителен изпит за курс на основно училище. Типични тестови задачи. Повишено ниво.
3) Дж. Дули, У. Евънс. практически изпитни работи. ОУ-4. Тестове по английски език за млади учащи в Кеймбридж. Хамали (брой 1-7).
Насоките за подготовка за окончателното оценяване по английски език в 4-ти клас трябва да бъдат изготвени, като се вземат предвид изискванията на основните програмни документи, като Федералния държавен образователен стандарт, „Примерни програми за начално общо образование“ и „Планирани резултати от началното образование“. общо образование“, и изискванията на международните изпити в Кеймбридж за деца от начална училищна възраст: Starters, Movers, Flyers.

Изтеглете подготовка за крайната оценка по английски език в 4 клас