Ege rus tilida 100 ball tayyorlash uchun. federal yangiliklar

U talabalarni matematikadan imtihonga tayyorlash tajribasi bilan o‘rtoqlashadi. Eng qiyin fanlardan birini eng yuqori ball bilan topshirish haqiqatga to'g'ri kelmaydigan vazifa bo'lib tuyuladi. Biroq, tajribali o'qituvchilarning tavsiyalariga amal qilsangiz, hamma narsa mumkin.

10-sinfda mashg'ulotlarni boshlang

Men bu o'quv yilida imtihon topshirishi kerak bo'lganlarni qo'rqitmoqchi emasman. Vaqtingiz bor, shuning uchun vahima qo'ymang. Hali bitirmaganlar uchun kelajak haqida oldindan o'ylashni maslahat beraman.

Agar siz profil imtihonining topshiriqlarini raqamlar bo'yicha tahlil qilsangiz, siz № 1,2,3,4,6,11,16,17,19-sonli topshiriqlarni bajarishingiz yoki ular qanday bajarilganligini tushunishingiz mumkin. o'ninchi sinfning boshlanishi. Shuning uchun, o'qituvchilar yoki ota-onalardan sehrli zarbalarni kutmang, hoziroq o'qishni boshlang.

Tayyorlash uchun sifatli kollektsiyalardan foydalaning

IV Yashchenko tomonidan tahrir qilingan to'plamlarning bir necha turlari mavjud. Ular nafaqat topshiriqlar soni, balki bu vazifalarning turiga ko'ra ham farqlanadi. Misol uchun, "Imtihon" nashriyotining to'plamida topshiriqlar demo versiyasiga mos ravishda tanlangan bo'lsa-da, bu kerak emas. Bir necha yillardan beri men foydalanaman o'sha I.V tomonidan tahrirlangan to'plam. Yaschenko, lekin “Milliy ta’lim” nashriyoti. Biz buni gologramma to'plami deb ataymiz. Ushbu to'plamdagi vazifalar imtihonda topiladi (bir yildan ortiq tayyorgarlik bilan tekshiriladi).

OGEga tayyorgarlik ko'rish uchun bunday to'plamlar ham mavjud. Aytgancha, ularni jamoat mulki bo'lgan tarmoqdan topishga urinmang. Biz onlayn kitob do'konlari orqali buyurtma beramiz. Ular turli xil variantlar bilan sotiladi: 36 ta variant ikki yillik o'qitish uchun etarli. Men shogirdlarimga boshqa mualliflarning to‘plamlarini taklif qilmayman.

Siz o'zingizni tayyorlashingiz mumkin va kerak.

Repetitorlar ataylab hamma joyda malakali yordamisiz imtihonga tayyorgarlik ko'rish mumkin emasligi haqida gapirishadi, degan fikrdan farqli o'laroq, men mustaqil ish muvaffaqiyatning 80 foizini ta'kidlayman! Repetitor yordam beradi, lekin u albatta bilimni sizning boshingizga kuch bilan kirita olmaydi. Shunday qilib, ishlashga tayyor bo'ling.

Tayyorgarlik algoritmi quyidagicha:

• Biz to'plamdan vazifani hal qilamiz, javoblar bilan tekshiramiz.
• Noto'g'ri javob bo'lsa, biz xatoni topishga harakat qilamiz.
• Ishlamadimi? Biz Internetda bunday vazifani qidirmoqdamiz (qidiruv tizimida birinchi so'zlarni kiriting) va uni tushunishga harakat qilganda, Internetdan yechimni yozing.
• Keling, xuddi shu narsani o'zimiz qilaylik. Bo'ldimi? Bu har doim ham birinchi marta ishlamaydi. Keling, ko'rib chiqamiz va yana qaror qilamiz. Va shunday qilib, biz qarorni eslamagunimizcha.
• Siz buni tizimli ravishda qilishingiz kerak. Haftada bitta variantni to'liq bajarish uchun o'zingizga so'z bering (va uni saqlang). Albatta, mavzulari o'rganilgan o'sha raqamlar. Variantning birinchi qismini bir kun ichida bajarish (va xatolarni saralash) kerak. Ammo ikkinchi qismning vazifalari, kuniga bir - ikkita.
• Bilim olish uchun barcha mumkin bo'lgan vositalardan foydalaning. Ma'lumot Internetda bepul mavjud, uni oling.
• O'ninchi va o'n birinchi sinflar orasidagi yozning uch oyini (agar o'sha yoz hali oldinda bo'lsa) o'tkazib yubormang. Bu vaqtni o'rganish uchun foydalaning. Yozda, darslarga to'la bo'lmasangiz, miyangiz ishlamasdan ishdan chiqadi. Shunday qilib, yuklab oling.

Takrorlash - o'rganishning onasi

Agar bugun siz vazifani tahlil qilib, hatto uni hal qilgan bo'lsangiz, ertaga siz ham buni qiyinchiliksiz bajarasiz deb o'ylamang. Bizning miyamiz ma'lumotni unutishga yoki "yashirishga" moyil bo'ladi. Bilimingiz yo'qolmasligi uchun echimlarni takrorlang. Buni hisobga olgan holda, to'plamlar tuziladi: vazifalar ma'lum bir oraliqdan keyin takrorlanadi.

Imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun saytlardan foydalaning

Ulardan biri FIPI-Pedagogik tadqiqotlar federal instituti sayti. Aynan shu saytda imtihon haqidagi barcha rasmiy yangiliklar joylashtiriladi. Xuddi shu saytda ochiq topshiriqlar banki ham mavjud, ammo, afsuski, u erdagi vazifalar raqamlar bo'yicha tuzilmagan, bu noqulay. Agar siz 100 ball olishni maqsad qilgan bo'lsangiz, Aleksandr Larinning saytini tavsiya qilishim mumkin. Va, albatta, Dmitriy Gushchinning sayti.

Video darslar

Bizning TutorOnline maktabimiz o'zining video darslari bilan faxrlanadi va matematika birinchi o'rinda! Agar siz hali obuna bo'lmagan bo'lsangiz YouTube kanali TutorOnline, siz ko'p narsani yo'qotyapsiz. Siz darslarni bepul ko'rishingiz mumkin va o'qituvchilar imtihondan o'tish uchun eng muhim va kerakli ma'lumotlarni almashadilar.

Bo'ylab nima bor, nima bo'ladi

Tayyorgarlikning yana bir usuli - bu variantlar bo'yicha emas, balki topshiriqlar bo'yicha qaror qabul qilishdir. Misol uchun, siz barcha birinchilarni, keyin ikkinchisini va hokazolarni hal qilasiz. Barcha vazifalarni o'zlashtirganingizdan so'ng, variantlar bo'yicha xuddi shunday hal qiling. Takrorlash - o'rganishning onasi (lekin men buni allaqachon aytganman).

Sog'ligingizga g'amxo'rlik qiling

Bu shunchaki shior emas. Agar shamollab qolsangiz, uyda qolasiz. Lekin biz o'ninchi sinfda o'qishni boshladik, kasallik tufayli qancha mavzularni o'tkazib yuborish mumkin! Keyin qimmatli vaqtni behuda sarflab, yetib olishingiz kerak. Shuning uchun biz vitaminlar ichamiz, to'g'ri ovqatlanamiz va o'rtacha jismoniy faoliyatni e'tiborsiz qoldirmaymiz.

Ajoyib kayfiyat muvaffaqiyat kalitidir

Ikki yillik tayyorgarlik ikki yillik doimiy stress ekanligini bilaman. O'qituvchilar, ota-onalar, ommaviy axborot vositalari faqat qo'rqitadi: "O'tmasangiz, kirmaysiz!"

Taassurot qoldirmang va imtihonga taqdirning hakami sifatida qaramang. Agar siz tayyorlanayotgan bo'lsangiz, unda siz qo'lingizdan kelganini qilyapsiz. Agar siz stressga dosh berolmaysiz deb o'ylasangiz - siz xijolat tortasiz, doimo yomon kayfiyatda bo'lasiz, tez-tez yaqinlaringiz bilan gaplashasiz - vaziyatni ota-onangiz bilan muhokama qiling. Siz tinchlantiruvchi o'tlar kursini ichishingiz mumkin. Har qanday shifokor sizga aytadi. Asosiysi, o'zingizni axloqiy charchash holatiga keltirmang.

Qochish yo'llaringizni tayyorlang

Muvaffaqiyatsizlik holati haqida o'ylab ko'ring. Ha, agar o'tmasangiz, nima qilishingizni o'ylab ko'ring. Siz to'qqizinchi sinf sertifikati bilan kollejga kirishingiz mumkin. Bunday imkoniyatga ruxsat berish muvaffaqiyatsizlikni tan olishni anglatmaydi. Har qanday vaziyatdan chiqish yo'li borligini aniq bilsangiz, o'zingizni yanada ishonchli his qilasiz. Sizning hayotingiz va sog'ligingiz har qanday imtihondan qimmatroq ekanligini unutmang.

sayt, materialni to'liq yoki qisman nusxalash bilan, manbaga havola talab qilinadi.

Imtihonga tayyorgarlik ko'rish oshpaz uchun taom tayyorlashga o'xshaydi: ta'sirchan natijaga erishish uchun siz kerakli ingredientlarga g'amxo'rlik qilishingiz, batafsil retsept yozishingiz, o'z vaqtida sezgiingizga ishonishingiz va yordamchilarga tayanishingiz kerak. Hozirgi birinchi kurs talabasi va yaqinda 11-sinf bitiruvchisi 100 ball uchun imtihonga tayyorgarlik ko'rish retsepti bilan o'rtoqlashadi.

Diana Chochieva

Tarix va ingliz tili fanlaridan 100 ball; Rus tilida 93 ball. Hozirda Sankt-Peterburg davlat universitetida tahsil olmoqda.

1-qadam.

Men e'tiborni tarix va ingliz tilidan imtihonga tayyorgarlik ko'rishga qaror qildim, chunki maktabda ular bizni rus tilidan imtihonga tayyorlashmoqchi edi.

To‘qqizinchi sinfni tugatgach, o‘zimcha tarix faniga tayyorlana boshladim. Men imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun turli xil qo'llanmalarni sotib oldim va yozda men shunchaki paragraflarni belgilashga va sanalarni o'rganishga harakat qildim.

Bu juda qiyin bo'lib chiqdi - menda juda ko'p savollar va tushunarsiz mavzular bor edi. Men hamma narsani o'rganishga harakat qildim, garchi bu haqiqatga to'g'ri kelmasa ham, shunchaki imtihon talablarini bilmaganim sababli muhim narsani o'tkazib yuborishdan qo'rqdim. Shuning uchun, 10-sinfda, ota-onam bilan hamma narsani muhokama qilib, haftada bir marta o'tkaziladigan USE kurslariga yozilishga qaror qildim. Shundan so'ng, mening tayyorgarligim yanada samaraliroq bo'ldi, chunki men nimani o'rganishim kerakligini, qaysi sanalarni aniq eslab qolishim kerakligini allaqachon anglab yetgandim.

10-sinfni tugatgandan so‘ng maktabda yuklama og‘ir bo‘lgani uchun tayyorgarlikni to‘xtatib, maktabning yakuniy ishlariga e’tibor qaratishga qaror qildim. 11-sinf oldidan yozda men ilgari o'qigan sanalarni ko'rib chiqdim. 11-sinfda men ingliz tilidan Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish uchun o'sha markazga borishga va tarixni o'qituvchi bilan o'rganishga qaror qildim, chunki menda biroz bilim bor edi va ba'zi mavzular hali tugallanmagan edi.

2-qadam

Imtihondan muvaffaqiyatli o'tish uchun oldindan bilishingiz kerak bo'lgan juda ko'p tuzoqlar mavjud. Siz ma'lum turdagi vazifalarga va javob berishning ma'lum standartlariga tayyor bo'lishingiz kerak, ularni bilmaslik juda ko'p ball yo'qotishiga olib keladi. USE kurslarida ular menga imtihonda nimaga tayyor bo'lishim kerakligini va nimadan qo'rqmasligimni juda aniq tushuntirib berishdi. Men o'qigan o'qituvchilar tekshirish komissiyasiga kiritilgan, shuning uchun ular har yili FIPIda attestatsiyadan o'tadilar.

Men doimo ko'p tanishlarimdan o'qituvchilar ularni "keraksiz ma'lumotlar to'plami" bilan bombardimon qilishlarini eshitdim. Bu qanchalik to'g'ri ekanligini bilmayman, lekin kurslarda menga faqat eng kerakli narsalarni aytishdi. Ha, material ko'p edi, ko'p o'rganishim kerak edi, lekin hech kim bu oson bo'ladi, deb aytmadi, lekin imtihonda men o'z bilimimga to'liq ishondim.

3-qadam

Men haftada bir marta ingliz tili va tarixni o'rganardim. Qolgan kunlarda shu fanlardan uy vazifalarini bajardim va standart imtihon topshiriqlarini bajardim. Men 11-sinfda ingliz tilidan imtihonga tayyorgarlik ko'rishga qaror qildim, chunki men ingliz tilini chuqur o'rganadigan maktabda o'qiganman va imtihondan yaxshi o'tish uchun til darajam allaqachon yuqori edi. Ammo maktab o'qituvchilari dizaynning nozik tomonlarini, joriy yil topshiriqlarining asosiy ushlagichlari va xususiyatlarini bilishmaydi. Men har tomonlama tayyorgarlik ko'rish va to'liq ishonchni his qilish uchun markazga borishga qaror qildim, chunki universitetga kirish xavf ostida va men ahmoqona xatolar tufayli bir yil yo'qotishni xohlamayman.

Kurslarda dars bo'lmagan kunlarda men darslardan keyin dam olish yoki imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun kechki vaqtimni bo'shatish uchun maktabdagi uy vazifalarimni maksimal darajada bajarardim. Oyda bir yoki ikki marta o'qishdan butunlay bo'sh kun ajratdim va tanamga dam berish uchun dam oldim.

4-qadam

Imtihon oldidan hech qanday tashvish sezmadim desam, bu to'g'ri bo'lmaydi. Lekin o'sha sharoitda imkon qadar dam olishga va faqat bilganlarimni yozishga harakat qildim.

Imtihonda bizni metall detektorlar orqali olib borishdi. Men undan hech qanday noqulaylik his qilmadim. Imtihon paytida men kameralarni juda xotirjam oldim. Men bundan xulosa chiqarishga muvaffaq bo'ldim, chunki markazda biz yiliga ikki marta haqiqiy Yagona davlat imtihonining to'liq analogini topshirdik, u erda ular bizning telefonimizni olib qo'yishdi va biz hisobdan chiqarmasligimizga ishonch hosil qilishdi. Bu ajoyib mashg'ulot, shuning uchun imtihon paytida men tanish muhitda edim va stress meni yiqitmadi.

5-qadam

Nazarimda, har bir ota-ona o‘z farzandining yuksak natijalaridan umid qiladi. Ota-onamga qo'llab-quvvatlaganlari, menga bosim o'tkazmaganlari, balki qobiliyatlarimga ishonganlari uchun juda minnatdorman. Davom etishim qiyin bo'lganida ham, bu tayyorgarliklarning barchasi menga kerakli natijani bermaydi deb o'ylaganimda, ular doimo meni ko'taradigan va yarim yo'lda to'xtab qolmasligim uchun to'g'ri so'zlarni topishdi, bundan keyin juda afsuslanaman.

6-qadam

Kamroq fikrlash va ko'proq harakat qilish! Bu imtihonga tayyorgarlik ko'rishda ham, umuman o'qishda ham yordam berishi mumkin. Agar biror narsa bizga yordam bermasa, biz ko'pincha o'zimizni o'rganishni boshlaymiz, kamchiliklarni qidiramiz, kamchiliklarimiz va nomukammallarimiz haqida ko'proq va ko'proq o'ylaymiz va keyin shunchaki davom etishni istamaydigan holatga tushib qolamiz, chunki , bizning fikrimizcha, va shuning uchun hech narsa chiqmaydi. Biz qanchalik qiyin bo'lmasin, o'zimizni engib, maqsadimizga borishimiz kerak.

Ba'zida hatto imtihondan o'ta olmasam nima bo'lishini o'ylamaslik uchun o'zimni ko'proq yuklashga harakat qildim. Menimcha, imtihonlarga tayyorgarlik ko‘rgan har bir kishi shu fikrlarga duch kelgandek tuyuladi. Biz ularni boshimizdan olib tashlashga harakat qilishimiz kerak va agar u ishlamasa va siz faqat muvaffaqiyatsiz natija haqida o'ylashni boshlasangiz, ota-onangiz va do'stlaringizdan yordam so'rang va o'zingizni yaxshi his qilasiz.

Kolya uning B2+ darajasini xolisona tasdiqlagan FCE (A darajasi) sertifikatining faxrli egasi edi. Ma'lumki, imtihonning e'lon qilingan darajasi B1-B2, shuning uchun Kolya o'zini xotirjam his qildi va 100 ballni oson va sodda topshirishiga amin edi, ayniqsa u 11-sinfda bir yil davomida imtihonga tayyorlanayotgan edi. Biroq u 97 dan o‘tib ketdi, 100 ga ham emas. Bu uch ball esa uning orzu fakultetiga kirishiga yetarli bo‘lmadi.

Kolya tayyor emas edi, shuning uchun 3 ochko yo'qotdi deyish mumkinmi? Yo'q, buni ayta olmaysiz. 97 ball to‘plash natijasi uning juda tayyor bo‘lganidan dalolat beradi. Siz shunchaki 90+ ​​imtihondan o'ta olmaysiz. Ballar qayerga ketdi? Tinglash paytida biri yo'qolgan: yomon ovoz sifati, ma'lum bir nuanceni eshita olmadi. Ikkinchisi “Grammatika va lug‘at” bo‘limida: notanish predlogga duch keldim. Uchinchi nuqta - yozma qism, bu erda Kolya bir nechta qo'shimcha vergul qo'yadi.

Ingliz tilida 95 balldan yuqori USE ballari tasodifiy masala bo'lib, bu bilimga hech qanday aloqasi yo'q. 95, 97 va 100 ball to‘plagan kishilarning bilimlarida fundamental farq yo‘q. 95 balldan o'tgan odam ingliz tilini yuz balldan ham yomon biladi deb bo'lmaydi. Agar siz mening so'zimni qabul qilmasangiz, ketma-ket uchta USE testini o'tkazing va ballarning tarqalishi qanday bo'lishini ko'ring. Sizning bilimingiz darajasi testdan testga o'zgarmasligiga qaramay, bir xil natijaga erisha olmasligingizga kafolat bera olasiz. Boshqacha qilib aytganda, 5 ball ichidagi farqni kuchaytirilgan o'qitish usullari bilan bartaraf etib bo'lmaydi.

Biroq, yuqori ehtimollik bilan kuchli talabalarga barcha baxtsiz hodisalarni chetlab o'tib, imtihonda 100 ball berish usuli mavjud. Bu yo'l Olimpiada. Bu qanday ishlashini tushunish uchun keling, Vasya uchburchagi tajribasidan foydalanamiz.

baxtli hikoya

Vasya shuningdek, FCE (A darajasi) sertifikatiga ega edi. Ammo Vasya, Kolyadan farqli o'laroq, ingliz tilidagi imtihon oldindan aytib bo'lmaydigan narsa ekanligini bilar edi, shuning uchun u imtihonga tayyorgarlikni olimpiadaga tayyorgarlik bilan almashtirdi. O‘quv yili davomida u ingliz tili bo‘yicha turli ro‘yxat olimpiadalarining 12 ta saralash bosqichida qatnashib, yarmidan muvaffaqiyatli o‘tgan. Oltitadan ikkitasida (RANEPA va "Yuqori standart") u g'olib bo'ldi. Imtihonning o'ziga kelsak, Vasya uni 94 ball bilan topshirdi.

Bir qarashda Vasyaning natijasi Kolyanikidan pastroq. Ammo amalda ma'lum bo'lishicha, universitetga kirishda uning olimpiada diplomlari sehrli tarzda 100 USE balliga yoki hatto BVI imtiyoziga (kirish imtihonlarisiz, tanlovdan tashqari kirish) aylanadi. Orzular fakulteti unga eshiklarini ochdi va Vasya yaqin kelajakda granitni qanday kemirishini intiqlik bilan kutmoqda.

Vasya Yagona davlat imtihonini 85 ball bilan topshirgan taqdirda ham, u 100 ball bilan hisoblanardi. Olimpiada diplomlarining qiymati nolga teng bo'lgan yagona holat, agar Vasya Yagona davlat imtihonini 75 balldan pastroq topshirgan bo'lsa. Biroq, bunday holatlar juda kam uchraydi, chunki olimpiadalarga to'g'ri tayyorgarlik ko'rish bilan tilni bilish darajasi shunchalik oshadiki, USE har qanday qiyinchilik tug'dirmaydi.

Olimpiya yo'li

Qoidaga ko'ra, "Olimpiada" so'zi ko'pchilik o'quvchilar va ularning ota-onalarida "juda qiyin", "bu faqat iqtidorlilar uchun", "diplom olish mumkin emas" kabi birlashmalarni uyg'otadi. Shunday qilib, ro'yxat olimpiadasida (kamida bitta) diplom olish Yagona davlat imtihonida 100 ball olishdan ko'ra osonroqdir, garchi olimpiadalarda qiyinchilik darajasi davlat imtihoniga qaraganda ancha yuqori bo'lsa ham. Qanaqasiga? Lekin bu kabi.

Birinchidan, g'olib va ​​g'oliblarni aniqlash mezonlarini ko'rib chiqaylik. 2017 yilda "Eng yuqori test"da g'olib bo'lish uchun 100 balldan 60 ball to'plash kerak edi. Yagona davlat imtihonida yuz ball to'plagan talaba bo'lish uchun siz barcha topshiriqlarni istisnosiz to'g'ri bajarishingiz kerak. Farqni his qilyapsizmi? Har holda, tushuntiraman: olimpiada topshiriqlarining yarmidan bir oz ko'prog'ini to'g'ri bajarib, siz mukammal yozilgan imtihonga teng bo'lgan diplom olasiz. Sovrindor bo'lish uchun 80% dan ortiq ball to'plash kerak bo'lgan olimpiadalar mavjud, ammo sovrindor bo'lish uchun barcha topshiriqlarni 100% bajarish talab qilinadigan olimpiadalar yo'q. Shunday qilib, xatolar uchun "qasos" Yagona davlat imtihoniga qaraganda ancha past.

Ikkinchidan, barcha olimpiadalar bir-biridan farq qiladi va siz ularda o'z iste'dodlaringizni ko'rsatishingiz va ularni qimmatli nuqtalarga aylantirishingiz mumkin. Yozishni yaxshi bilasizmi? "Eng yuqori test" bo'yicha yozma topshiriqning ulushi balllarning yarmidan ko'pini tashkil qiladi. Siz til hodisalariga chuqur qiziqasizmi? Yevroosiyo olimpiadasida ustunlik bo'ladi. Imtihon sizning rivojlanishingizning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olmaydi va iste'dodlar, agar mavjud bo'lsa, unda hech qanday joy yo'q.

Uchinchidan, asab va jismoniy holat haqida unutmang. Xavotirga tushdim, boshim og'riyapti, uxlay olmadim, ko'p shokolad iste'mol qildim, sevib qoldim, charchadim, imtihon arafasida shamollab qoldim - va imkoningizdan 10-15 ball kamroq ushlang. Bu omil olimpiada natijalariga ham ta'sir qiladi, ammo imtihon faqat bir marta beriladigan o'nlab olimpiadalar mavjudligi bilan tenglashtiriladi.

Xulosa aniq: yuz ball uchun USE - bu haqiqiy bo'lmagan vazifa va ro'yxatdagi olimpiadalardan birida diplom olish juda mumkin. Ushbu xulosa statistik ma'lumotlar bilan tasdiqlangan.

Ingliz tili boʻyicha “Eng yuqori standart” 2017 (I darajali Olimpiada): saralash bosqichida 4 mingga yaqin ishtirokchi qatnashgan, ulardan 500 ga yaqini finalga yoʻl oldi. Final g'oliblari va sovrindorlari - 77 kishi.

RANEPA 2017 (II darajali Olimpiada): 652 ishtirokchi saralash bosqichida g'olib chiqdi. Ulardan 45 nafari final g‘olibi, 109 nafari esa sovrindor bo‘ldi.

USE 2017: 64,5 ming ishtirokchi uchun 59 yuz ball. Bu foizning o'ndan biridan kamroqdir.

Suv osti toshlari

Va nima, Olimpiada kafolatlangan yuz ballmi? Uncha emas. Ko'p narsa universitetga va hujjat topshirmoqchi bo'lgan yo'nalishga bog'liq. Masalan, agar sizning maqsadingiz MGIMO bo'lsa, unda biron bir ro'yxat olimpiadasi sizga 100 USE ball bermaydi, faqat Butunrossiya olimpiadasining diplomi buni amalga oshirishi mumkin. Ammo shuni aytish kerakki, bu qoida emas, istisno va ko'pincha universitetlar ro'yxatga olingan olimpiadalarning sovrindorlari va g'oliblariga imtiyozlar beradi. Diplom siz uchun tanlangan yo'nalishda foydali yoki yo'qligini bilish uchun siz universitet veb-saytidagi rasmiy hujjatni ko'rishingiz kerak (odatda u shunday deb ataladi: "Maktab o'quvchilari uchun olimpiada g'oliblari va sovrindorlariga berilgan maxsus huquqlar Olimpiadalar roʻyxatiga kiritilgan”).

Yana shuni ta'kidlaymanki, "Yagona davlat imtihonida 100 ball olgandan ko'ra ro'yxat bo'yicha olimpiadada diplom olish osonroq" degan gap hamma ham ro'yxat olimpiadasida diplom olishi mumkin degani emas. Olimpiada faoliyati uzoq muddatli va ko‘p vaqt talab qiladigan ish bo‘lib, uni faqat ingliz tilini yaxshi ko‘radigan, bilim darajasi yuqori bo‘lgan qiziquvchan va mehnatga layoqatli o‘quvchilar bajarishi mumkin. Boshqacha qilib aytganda, agar siz 11-sinfda 60 yoshda ingliz tilida sinov testlarini yozsangiz, olimpiada diplomlari haqida o'ylay olmaysiz. Agar sizning natijalaringiz 90 va undan yuqori bo'lsa, unda siz olimpiadalarga katta e'tibor berishingiz kerak: ular sizga 100 ga erishishga imkon beradi.

Ko'pgina o'rta maktab o'quvchilari matematikada USEni eng qiyin bitiruv testlaridan biri deb bilishadi. Biroq, MEPhI Universitetgacha bo'lgan Milliy tadqiqot yadro universitetining 1511-sonli universitet litseyi matematika o'qituvchisi Oleg Shavrin bu unchalik emasligiga ishontirmoqda: uning to'qqiz nafar shogirdi Yagona davlat imtihonini yuz ball bilan topshirdi. “Ijtimoiy navigator” muxbiri maksimal natijaga erishish uchun imtihonga qanday tayyorlanish kerakligini bilib oldi.. - Oleg Aleksandrovich, ixtisoslashtirilgan matematikadan imtihonga tayyorgarlik ko'rishning eng yaxshi usuli qanday? Imtihonni muvaffaqiyatli topshirishning sirlari bormi? - Imtihonni kattaroq bolalar va ularning ota-onalari uchun dahshatli tushga aylantirishga urinishlar juda g'alati ko'rinadi. USE ixtiyoriy ravishda tanlagan soha bo'yicha bitiruvchining bilimining tabiiy sinovi bo'lib, bundan tashqari u keyingi ta'limni davom ettirishni rejalashtirmoqda. Imtihonlarni bekor qilishga chaqirganlarga o'z kompaniyasidagi barchani - qobiliyati, ma'lumoti va ishbilarmonlik fazilatlaridan qat'i nazar - ketma-ket ishga olish va keyin ular bilan belgilangan vazifalarni hal qilishga harakat qilish tavsiya etilishi mumkin. Imtihonga tayyorgarlik ko'rishda sirli narsa yo'q: siz matematikani yaxshi bilishingiz va ba'zi xususiyatlarni hisobga olishingiz kerak. Murakkablik vazifalarning xilma-xilligida, qat'iy vaqt oralig'ida. Bilim, hatto zo'r bo'lsa ham, muvaffaqiyatning tarkibiy qismlaridan biri, e'tibor va konsentratsiya, benuqson hisoblar va yana ko'p narsalar hali ham kerak. Aksariyat “yutqazgan”larimiz – 100 ball to‘play olmaganlar bilimsizlikdan emas, e’tiborsizlik va boshqa bolalarning xatolaridan tushkunlikka tushishdi. Boshqa tomondan, imtihonning tuzilishi mutlaqo shaffof va bitiruvchi qanday vazifalarga duch kelishini juda yaxshi biladi. Albatta, buning sirlari bor - bu talabaning bilimga intilishi, uning mehnatsevarligi, matonatliligi, ishdagi doimiyligi. Maksimal ball to'plash uchun ajoyib matematik bo'lish mutlaqo shart emas (hech bo'lmaganda maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadasining mintaqaviy bosqichida sovrindor bo'lish ancha qiyin). Ammo ichish va darhol aqlli bo'lish uchun "maxfiy tabletka" yo'q. Imtihonga faol tayyorgarlik ko'rish qancha vaqtni oladi?- Bu talabaning tayyorgarlik darajasiga bog'liq. Ba'zilar uchun bir yil etarli, ba'zilari uchun esa uch yil etarli emas. Biz litseyda so'nggi ikki oy ichida Yagona davlat imtihoniga qizg'in tayyorgarlik ko'rdik - biz umumlashtiramiz, takrorlaymiz, ba'zi "chiplar" va layfxiklarni baham ko'ramiz va psixologik tayyorgarlikni o'tkazamiz. Qolgan vaqtlarda biz fan bilan shug'ullanamiz: matematik madaniyat, hisob-kitoblarning avtomatligi va aniqligi, geometrik sezgi, mantiqiy fikrlash qobiliyati - bular o'rta maktabdan ancha oldin qo'yilgan va doimiy rivojlanish jarayonida rivojlanadigan ushbu ko'nikmalarning asoslari. o'rganish va mustaqil ishlash. Shogirdlarim muvaffaqiyatida esa ko‘plab ustozlar mehnati yotadi. Tayyorgarlikning boshlanishiga kelsak, agar talaba: "Xo'sh, hali ko'p vaqt bor, men 11-sinfda qanday boshlayman ..." deb o'ylasa, u allaqachon kechikib qolgan. Matematika, eng avvalo, tafakkurning rivojlanishi va shakllanishi, tafakkur esa bambuk emas, u bir kechada o‘smaydi. Maqsad qanchalik baland bo'lsa, unga boradigan yo'l shunchalik uzoq bo'ladi, ammo erishilgan natija shunchalik kuchli bo'ladi. Imtihondagi natija, albatta, muhim, lekin insonning fikrlashni o'rganishi va unga qo'yilgan vazifalarni hal qila olishi muhim emas. - Qaysi turdagi vazifalar eng qiyin deb hisoblanadi?- An'anaga ko'ra, bu raqamlar, parametrlar, geometriya bo'yicha topshiriq. Ammo agar siz maksimal darajaga erishmoqchi bo'lsangiz, unda tanlov yo'q - siz hamma narsani qilishingiz kerak. - Imtihon paytida o'zini qanday tutish kerak? Boshlash uchun eng yaxshi joy nima va vaqt va kuchni qanday taqsimlash kerak?- Bu erda hamma narsa juda individualdir. Odatda men yigitlarga imtihon davomida barcha his-tuyg'ularni o'chirishga harakat qilishni maslahat beraman va agar biror narsa ishlamasa, hech qanday holatda xafa bo'lmang. Siz oddiy vazifalardan boshlashingiz kerak, keyin qolganlarini baholang va ularni murakkablik darajasida yakunlang. Bundan tashqari, murakkablik nisbiy tushuncha bo'lib, u vazifaning o'ziga ham, talabaning xohishiga ham bog'liq. Kimdir, masalan, geometriyani yaxshi ko'radi va kimdir unchalik emas, bu yechim ketma-ketligiga ta'sir qiladi. Agar topshiriq "ishlamasa" o'tirmasligingiz kerak, uni hozircha qoldirib, vaqt qolsa, qaytib kelganingiz ma'qul. - O'zingizni tayyorlamasdan, repetitorlik qilmasdan 100 ballga imtihon topshirish mumkinmi?– Litseyimizning birorta ham yuz ball to‘plagan o‘quvchisi repetitorlardan o‘qimagan. Menimcha, matematika fanini chuqurlashtirib o‘qiydigan boshqa gimnaziya va litseylarda ham ahvol taxminan shunday. Sovet va hozirgi rus matematik ta'limining ajoyib an'analari hanuzgacha saqlanib qolgan va men ularni yanada rivojlantirish va mustahkamlashni juda istardim. O'z-o'zini tayyorlashga kelsak, talabaning yolg'iz bu yo'ldan borishi nihoyatda qiyin. Hatto ko'p sonli muammolarni tizimlashtirish va umumlashtirishga urinishlarsiz oddiy hal qilish maksimal ball uchun etarli bo'lishi dargumon. Bundan tashqari, talabaning o'zi tushunishi juda qiyin bo'lgan juda ko'p bo'limlar mavjud. Imtihonga tayyorgarlik ko'rishning barcha labirintlari orqali unga rahbarlik qiladigan har qanday bitiruvchining ustozi maktab o'qituvchisi bo'lsa, ideal bo'lar edi. Umid qilamanki, bir kun kelib shunday bo'ladi. - Sizningcha, imtihondagi 100 ball yorqin bilim ko'rsatkichimi yoki omadmi?- Omad kuchlilarga yoqadi. Bizning holatda - aqlli, qat'iyatli, mehnatsevar. Aksariyat hollarda 100 ball doimiy mehnat bilan ko'paytirilgan qobiliyat natijasidir. Bu natijaga erishgan barcha yigitlar esa bundan faxrlanishga haqli.

Yigitlarning 45 foizdan ortig'i "to'rt" va "besh" baholar uchun to'rtta GIA-9 imtihonidan o'tdi; imtihonda 80 balldan yuqori ball olganlar soni 1,1 mingtaga oshdi.

Moskva maktab o'quvchilari davlat yakuniy attestatsiyasida (GIA) yaxshi natijalar ko'rsatdi. 11-sinf bitiruvchilari test sinovlaridan muvaffaqiyatli o'tishdi. To'qqizinchi sinf o'quvchilari rus tili va matematika, shuningdek, tanlov fanlari: fizika, kimyo, geografiya, tarix, adabiyot, chet tili bo'yicha ko'proq a'lo va yaxshi natijalarga ega.

Asosiy imtihon davri joriy yilning 29 mayidan 1 iyuligacha (zaxira kunlarini hisobga olgan holda) davom etdi. GIA-9 bo'yicha maktablarda 624 ta, GIA-11 uchun 290 ta imtihon punktlari tashkil etilgan. 151 nafar bitiruvchi uyda imtihon topshirdi. Davolanganlar beshta kasalxona va markazda tekshirildi.

Imtihonda ko'proq ball

Joriy yilda Yagona davlat imtihonini (USE) 84 657 kishi topshirdi. Ularning aksariyati – 54 mingdan ortig‘i joriy yil bitiruvchilari. Qolganlari o‘tgan yillar bitiruvchilari, o‘tgan yili qoniqarsiz natija olganlar, kollej o‘quvchilari, shuningdek, o‘ninchi sinf o‘quvchilari (19 mingdan ortiq).

O‘tgan yillardagi kabi eng ommabop tanlov fanlari ijtimoiy fan bo‘lib, uni ishtirokchilarning 58 foizi topshirgan. Maktab o‘quvchilarining 34 foizi ingliz tilini, 20 foizi esa tarixni tanlagan. Va ba'zi imtihonlar qiyinlashdi: kimyo, biologiya va fizika topshiriqlarida test qismi chiqarib tashlandi.

Bu yil ko‘proq yigitlar yuqori natijaga erishdi – 81 balldan 100 ballgacha. 2016 yilga nisbatan yuqori reytinglar soni 1,1 mingtaga oshib, 39,2 mingtaga yetdi. Shuningdek, 7,6 ming nafar bitiruvchi uchta fandan 250 dan ortiq ball to‘pladi. 17,3 ming nafar fuqaro uchta fan bo‘yicha 220 dan ortiq ball to‘plagan. Moskvalik besh nafar maktab o‘quvchisi uchta fan bo‘yicha 300 ball to‘plashga muvaffaq bo‘ldi.

Muhandislik profillari doirasida o'qitiladigan fanlar bo'yicha ham natijalar yaxshilandi.

GIA-9 bo'yicha yaxshi natijalar

GIA-9da 78 876 kishi qatnashdi. 2017 yilda ular to'rtta imtihon topshirishdi: ikkita majburiy (rus va matematikadan) va ikkita ixtiyoriy. O‘tgan yilgidan farqli o‘laroq, barcha to‘rtta test natijalari yakuniy baholarga va sertifikat olishga ta’sir qiladi.

GIA-9 ishtirokchilarining deyarli sakkiz foizi to'rtta fan bo'yicha A oldi. O‘tgan yilga nisbatan 1,1 mingtaga ko‘p. To'rt va beshta bolalarning 45 foizdan ortig'i barcha imtihonlardan o'tdi.

O‘tgan yilga nisbatan fizika, kimyo, geografiya, tarix, adabiyot, chet tili fanlaridan a’lo va yaxshi baholarga imtihon topshirgan bolalar soni ko‘paydi.

Tanlov fanlaridan “to‘rt” va “besh” baho olgan 9-sinf o‘quvchilarining ulushi
Tanlangan mavzu	2016 yil	2017 yil
	Imtihon ishtirokchilari sonining ulushi, foiz	Ishtirokchilar sonining ulushi imtihonlar, qiziqish
Geografiya
Adabiyot
Xorijiy til

Maxsus yutuqlar uchun

2017 yilda 5007 nafar bitiruvchi Moskvaning "Ta'limdagi alohida yutuqlari uchun" medalini oldi - o'tmishdagidan 186 taga ko'p. U bitta fan bo'yicha 100 ball to'plagan maktab o'quvchilari va bitiruvchilari uchun Butunrossiya olimpiadasi g'oliblari va sovrindorlariga topshirildi. Shuningdek, medal sertifikatda barcha “a’lo” baholarga ega bo‘lgan va uchta fandan kamida 220 ball to‘plaganlarga topshirildi.

Tayyorgarlikdan natijalargacha: imtihonlar qanday o'tdi

Imtihonlarga tayyorgarlik ko'rayotgan yigitlar yozishdi, "Mening yutuqlarim" xizmati yordamida o'zlarini sinab ko'rishdi, tanlov ishtirokchilari tomonidan to'plangan maslahatlarga amal qilishdi. Sinov muhitini his qilish, o'z bilimlarini sinab ko'rish va bolalarga tayyorgarlik ko'rishga yordam berish uchun mingga yaqin Moskva ota-onalari va 40 ming o'qituvchilar USEni oldilar.

Imtihonlar imkon qadar shaffof tarzda o'tkazildi: USE qabul qilingan barcha imtihon punktlarida videokuzatuv tizimi ishlagan. Ularning 50 tasida test sinovlarini onlayn kuzatish imkoniyati yaratilgan. Bundan tashqari, Moskvadagi imtihonlarda yetti mingga yaqin jamoatchilik kuzatuvchisi ishlagan. Vaziyat axborot markazida imtihon jarayonini 58 nafar jamoatchilik kuzatuvchisi kuzatib bordi.

Bitiruvchilar o'z natijalarini USE Natijalari xizmatidan foydalangan holda va o'z maktablarida bilib olishlari mumkin edi. Yangi texnologik yechimlar va tashkilotchilarning puxta muvofiqlashtirilgan ishlari tufayli bu yil maktab o‘quvchilariga belgilangan muddatdan ertaroq baho berildi.

Agar bitiruvchi natija bilan rozi bo'lmasa yoki imtihonni o'tkazish tartibi buzilgan deb hisoblasa, apellyatsiya shikoyati berilishi mumkin. Bu yil imtihonni faqat rus tili va matematikadan bazaviy darajada o‘ta olmaganlargina topshirishlari mumkin. Qolganlarning hammasi buni faqat keyingi yil qiladi.