Lektion 5

Den sista lektionen av vår självutbildningsutbildning valdes inte av en slump. Efter att ha bemästrat det tidigare materialet vet du redan vad självmotivation är och hur du kan motivera dig själv, vad självorganisering är (här förresten), och organiserad vet du också hur du söker efter den data du behöver och självständigt skapa en träningsplan. Naturligtvis är all denna information av stor betydelse, och utan den är det ganska svårt att göra processen för ditt eget lärande. Men denna kunskap ensam kommer inte att räcka, eftersom. du behöver förstå exakt hur du kommer att engageras, eller snarare: vilka tekniker och metoder för effektiva självstudier kan generellt användas?

Jämför detta med att ha bilen du alltid har drömt om: du sätter dig bakom ratten, men du vet inte alls hur du ska köra den - som ett resultat kommer den att förbli en vacker sak i garaget. För att använda den - för att gå till jobbet, i affärer och på semestern - måste du kunna köra bil. Bara den här lektionen kommer att lära dig hur du kör den där självutbildningsbilen som du har fått efter att ha studerat de första fyra lektionerna.

Nedan kommer vi att prata om de mest effektiva teknikerna och metoderna för självstudier: anteckningar, mnemonics och mentala kartor.

Anteckna. Essens och kriterier

Som regel förstås anteckningar vanligtvis som en speciell form av organisation av den studerade texten och en ny genre av dess presentation, som bildas efter att ha bearbetat den information som finns tillgänglig i den. Om du tolkar detta i enklare ord, är abstraktet den text du har efter att ha skrivit ner informationen av intresse i din anteckningsbok. I många fall är sammanfattningen den främsta vägledningen för studenter under deras förberedelser inför tentor, prov, seminarier, samt när de skriver uppsatser, terminsuppsatser och uppsatser.

Vad är en disposition till för?

Sammanfattningen är i stort sett nödvändig för följande syften:

Bearbetning av all information och ge den en ny form, typ och utseende
Att i muntligt och skriftligt tal lyfta fram det viktigaste och nödvändigaste för att lösa problem av pedagogisk eller vetenskaplig karaktär
Skapande av en konceptuell eller strukturell modell av ett verkligt problem
Förenkling
Underlätta förvärvet av specifik terminologi
Ansamling av information för att skapa mer komplexa verk, till exempel rapporter, abstracts, diplom, avhandlingar, artiklar, böcker, etc.

Varje abstrakt bör innefatta att upprätta en plan, fixa sammanfattningar och utdrag, vara logisk vad gäller internt innehåll, innehålla huvudbestämmelser, slutsatser, bevis och fakta och återspegla kompilatorns personliga inställning till ämnet som studeras. Dessutom kan abstraktet användas inte bara av dess författare, utan också av andra människor.

De viktigaste bestämmelserna i abstraktet

Sammanfattningen, om den är för seriösa syften, bör alltid återspegla följande:

Studieämne
Fakta och påståenden som rör ämnet forskning
Sätt att bevisa fakta och påståenden relaterade till ämnet forskning

En viktig komponent i anteckningar är förkastandet av verbositet, ett stort antal citat och bevarandet av stil, om detta strider mot. Lika viktigt är att den som antecknar kan lyfta fram huvudtankarna.

De viktigaste tankarna, idéerna och teserna bestäms i sin tur av uppgiften för själva anteckningsprocessen. Absolut alla delar av innehållet kan fungera som sådana, till exempel kategorier, begrepp och deras tolkningar, lagar och deras formuleringar, händelser och fakta med bevis för deras sanning, etc. Dessa är alla huvudpositioner, som antingen kan ges i form av citat, eller så kan de skrivas ut godtyckligt med sina egna ord.

Anteckningsprocessen kännetecknas också av att alla typer av signalbeteckningar kan användas, vilket ökar informationsinnehållet i den komprimerade informationen. Dessa kan vara högdagrar, understreck, utropstecken eller frågetecken, ramar, pilar, bockar, etc. Varje person kan ha sin egen notation, genom vilken data visas inte verbalt, utan villkorligt symboliskt.

För att minska det abstrakta och komprimera informationen kan du använda olika förkortningar - förkortade ord och fraser och infoga tecken istället för vissa ord, till exempel, istället för ordet "mer", kan du infoga ">"-tecknet. Och själva informationsinnehållet kan ökas genom att använda ljusa färger, serienummer, siffror, romerska och arabiska bokstäver.

Det är tillåtet att infoga data i abstraktet från andra källor, vilket kan göras för att jämföra, generalisera, bevisa, etc. Och en speciell roll i synopsis spelar ens egna bedömningar, d.v.s. personliga bedömningar av anteckningstagaren, hans inställning, samtycke eller oenighet om något som kan uttryckas i verbala eller symboliska beteckningar.

Det är lämpligt att lämna lite ledigt utrymme i abstraktet (linjer eller fält) där du kan göra anteckningar, samt använda färgscheman för särskilt viktiga platser. Data måste inte anges i "fast" form, utan i form av kolumner. Du kan förkorta ord, men du ska inte missbruka detta, även om du gör en sammanfattning för dig själv och förstår exakt vilket tecken och vilken förkortning som betyder vad, kan du använda förkortningar och tecken i den mängd du tycker är lämplig.

Det är också viktigt att notera att anteckningar är ett seriöst arbete med ord, där grundläggande (stödjande) termer och begrepp väljs ut som speglar essensen och egenskaperna hos ämnet eller problemet som studeras. Om några ord och termer visar sig vara obegripliga, måste de verkligen utarbetas med en uppslagsbok eller ordbok, för att på så sätt utöka ditt ordförråd och få ny kunskap. Du kan till och med göra din egen liten ordbok eller fixa definitionerna direkt i det abstrakta, utan att glömma att ange källan till informationen.

Så vi räknade ut de viktigaste bestämmelserna i abstraktet, tack vare vilket processen att ta anteckningar blev mycket tydligare och enklare. Men låt oss ändå sammanfatta detta ämne mer kortfattat och koncist.

Regler för ett bra abstrakt

Den grundläggande egenskapen för en bra synopsis i allmänhet är dess livslängd och relevans. Övning visar att en kompetent sammanfattning inte kan vara mindre viktig än samma föreläsningar eller till och med böcker, eftersom den omedelbart kan uppdatera den nödvändiga informationen i minnet och föreslå något.

Kvaliteten på abstraktet bestäms av syftet med dess skapande och syfte. Baserat på detta kan följande regler för ett bra abstrakt särskiljas:

Sammanfattningen bör vara kort (det rekommenderas att skissera så att sammanfattningen inte är mer än 1/8 av informationen från originalet)
Sammanfattningen ska vara begriplig, tydligt strukturerad (detta säkerställer dess läsbarhet, hög inlärningshastighet och förståelse av strukturen)
Sammanfattningen måste vara vetenskapligt korrekt (det vill säga innehållet i relevant och vetenskapligt baserad information)
Sammanfattningen måste vara individuell (den måste innehålla författarens egna bedömningar, symboler och tecken)
Sammanfattningen måste vara riktad (det är nödvändigt att tydligt registrera uppgifterna, ange sidor och särskilda anteckningar)

Således, med hänsyn till alla parametrar som beaktas i arbetet, kan du göra en kompetent och högkvalitativ sammanfattning som kommer att fungera bra inte bara för dig utan också för människor som kommer att ha möjlighet att bekanta sig med den. Förresten, du kan läsa ytterligare intressant material om ämnet anteckningar.

Nästa avsnitt av vår lektion kommer att vara mnemonics - speciella tekniker som låter dig komma ihåg absolut all information. Deras skillnad ligger i det faktum att du inte behöver några anteckningar och andra tredjepartskällor för att reproducera data - bara ditt minne och det är allt.

Mnemonics. Essens, metoder, exempel. Minnesövningar

Mnemonics är speciella tekniker och övningar som gör att du kan memorera all information och. Dessutom kan de användas inte bara inom utbildning, utan också inom alla andra områden i livet: på jobbet, på semestern, när du reser, när du läser böcker, etc. Dessutom hjälper de till att tydligt förstå vilken typ av information (text, exakta data eller bilder) som är lämpligast för en viss person att komma ihåg.

Men låt oss prata lite mer om ämnet varför och vem som behöver mnemonics - tro mig, efter att ha använt dem framgångsrikt för träning kommer du att börja använda dem överallt.

Värdet av mnemonics i mänskligt liv

Alla vet att idag behöver var och en av oss helt enkelt memorera mängder av korrekt information, särskilt när det kommer till lärande, men av vana skriver vi data i anteckningsböcker, arrangörer, prylar, etc. Om du vänjer dig vid att skriva in den nödvändiga informationen i din hjärna, kan du, för det första, från tredjepartsobjekt, och för det andra, när som helst, få tillgång till den information som vi behöver.

För dem som studerar är mnemonics helt enkelt ovärderliga, eftersom de låter dig komma ihåg allt du behöver och sedan läsa det från ditt minne. Information kan komma ihåg så länge du behöver. Så om du blir expert på något område, med mnemonics kommer du att kunna göra det mycket snabbare. Och du kommer alltid att vara 100 % redo för prov och tentor.

Och om vi berör en annan aspekt av utbildning - inte lärlingsutbildning, utan undervisning, då är minneslära helt enkelt ovärderligt här - tänk dig bara en lärare som inte alls använder anteckningar, läroböcker och referensböcker utan tar all information ur huvudet! Håller med, att vara en sådan lärare eller ha att göra med honom är mycket trevligare.

Det är samma sak inom den professionella sfären - när man har att göra med ett stort antal människor och information i processen att arbeta eller göra affärer, kommer en person som använder minnesminnen att bli mycket bättre på att komma ihåg namn, kontakter, positioner, adresser, telefonnummer och annat data relaterade till människor och projekt.

Tankekartor är en mycket effektiv metod för att arbeta med data, men den är sådan bara när en person vet hur man inte bara använder den, utan också korrekt komponerar den. Så låt oss se hur detta görs?

Hur gör man en mental karta?

Processen att göra en mental karta är extremt enkel. Den består av flera steg:

Först måste du ta ett pappersark (du kan ansluta flera) och skriva i mitten huvudämnet (problemet), för vilket kartan skapas, omsluta den i en sluten slinga.
Sedan, från det centrala ämnet (problem), rita grenarna som är associerade med det. Dessa grenar bör leda till nyckelord.
Vidare bör kartan utökas genom att lägga till undergrenar med andra nyckelord till de tidigare ritade grenarna. Detta bör fortsätta tills ämnet är uttömt, d.v.s. tills alla dess huvudpunkter och funktioner är indikerade.

Och återigen, vi kunde helt enkelt inte låta bli att presentera ett exempel på en underbar mental karta:

Här har du gjort en mental karta. Men vad ska man göra med henne? Finns det några speciella funktioner när man arbetar med det? Vi kan försäkra dig om att det finns några - vi kommer att prata om dem ytterligare.

Hur arbetar man med mentala kartor?

Att arbeta med mentala kartor bygger på ett antal regler, som naturligtvis måste följas, eftersom. effektiviteten och produktiviteten i hela inlärningsprocessen kommer att bero på detta, trots att tekniken att arbeta med mentala kartor kan verka förståelig på nivån.

Regler för att arbeta med mentala kartor

Använd följande regler när du arbetar med tankekartor:

Det ska bara finnas ett ord per gren. Detta sparar både tid och utrymme och gör kartan mer läsbar. Det kan tyckas att andra, till synes viktiga, ord kan glömmas bort, men de kommer inte att glömmas bort om du tar de mest minnesvärda och levande som nyckelord.
Den mentala kartan läses mer bekvämt om arket är horisontellt.
Nyckelord ska skrivas med tydliga blockbokstäver och i svart.
Nyckelord ska placeras direkt på relationslinjer och exkludera rutor.
Längden på raden som nyckelordet skrivs på måste vara lika med dess längd, och själva raden måste vara kontinuerlig.
För huvudgrenarna är det bättre att använda olika färger för att undvika visuell sammanslagning av hela kartan.
Ju längre bort ett nyckelord är från huvudämnet, desto mindre bör dess teckensnitt vara.
Grenar bör vara jämnt fördelade; du ska inte lämna tomma utrymmen, men du behöver inte placera grenar för nära varandra.
Du kan använda symboler, tecken och bilder - detta är tillåtet både för huvudämnet och för grenar.
När du sammanställer en komplex mental karta, i det inledande skedet, kan du göra en miniatyr med alla huvudelement för att bestämma strukturen.

Du bör vara medveten om att tankekartor är ett unikt sätt att fånga data, i motsats till en textpost, diagram och listor. Deras huvudsakliga skillnad från andra bildbehandlingsmetoder är att de aktiverar minnet. Medan abstrakt, listor, träddiagram, etc. mycket monotont, tankekartor innehåller många sätt att aktivera perception, från olika linjevikter och teckenstorlekar till användning av bilder och symboler. Den föreslagna tekniken bidrar inte bara till organisation och ordning av information, utan också till bättre uppfattning, förståelse, memorering och föreningsbyggande.

Även om du är upptagen med att läsa en lärobok eller en bok, kan du skapa en tankekarta och se själv hur kraftfull den är för att förstå vad du läser. Och hur är det med det faktum att kartan du skapade kan vara användbar om några månader och till och med år? Dessutom kan tankekartor användas för att få en djupgående förståelse för komplexa och ovanliga ämnen, som visar stora mängder data på ett kortfattat och koncist sätt.

Och till sist skulle jag vilja ge några fler rekommendationer om användningen av mentala kartor.

Först, sträva efter att se till att skapa en mental karta ger dig nöje. Gör kortet ovanligt, vackert, färgglatt - använd fantasi och kreativitet. Allt detta bör naturligtvis bero på dina uppgifter och mål.

För det andra, ta dig tid att skapa en mental karta, särskilt i det första skedet. Även om det inte finns någon erfarenhet ännu, kan det ta flera timmar att skapa en mental karta av riktigt hög kvalitet, men med tiden kommer du att göra det snabbare och snabbare.

För det tredje, kom ihåg att vilken mental karta som helst inte bara är en återspegling av din tankeprocess, utan också dess diagnostik. Form, utseende, struktur, prydlighet - allt detta är en återspegling av din inställning till ämnet och ämnet som studeras, såväl som din förståelse för vad du studerar.

Och, för det fjärde, rita mentala kartor med händerna, utan att använda dig av grafiska redigerare, program etc. Faktum är att skapandet av mentala kartor, eller, som det också kallas, mindmapping, är en kreativ process, och bör hjälpa till att organisera ditt tänkande, vilket datorprogram inte kan tillhandahålla. Rita med händerna kommer du alltid att se hur korrekt din tankeprocess är, vilka är dina fördelar och nackdelar, vad som kan vara partisk och vad som behöver förbättras.

Nu har du all kunskap som gör att du kan strukturera processen med självstudier på ett sådant sätt att du kan få ut det mesta av det och lära dig allt som du tycker är nödvändigt. Men glöm aldrig att övning är "huvudet" för allt. Kom därför igång och tillämpa ny kunskap.

Testa dina kunskaper

Om du vill testa dina kunskaper om ämnet för denna lektion kan du göra ett kort test som består av flera frågor. Endast ett alternativ kan vara korrekt för varje fråga. När du har valt ett av alternativen går systemet automatiskt vidare till nästa fråga. Poängen du får påverkas av att dina svar är korrekta och hur lång tid som går åt för godkänt. Observera att frågorna är olika varje gång och att alternativen blandas.