Počitnice za otroke starejše skupine "Jesen. Povzetek GCD v pripravljalni skupini na šolo »O, kakšna jesen! Povzetek jesenske ure v starejši skupini

Sestavil:

Aigumova Svetlana Magomedovna,

vzgojiteljica

MBDOU vrtec "Sneguljčica"

Okrožje Solnečni Surgut

Naloge:
Izobraževalni:

povzeti otroške predstave o jeseni kot letnem času, njenih znakih
razjasniti otrokove predstave o sezonskih spremembah v življenju rastlin in živali ter o različnih možnostih njihove priprave na zimo
utrjevanje otrokovih idej o povezanosti žive in nežive narave v jesenskem obdobju, o jesenskih človeških opravilih

Rrazvijanje:

razvijati pozornost, spomin
izboljšati splošne motorične sposobnosti in koordinacijo
razviti sposobnost obnavljanja logičnega odnosa, sklepanja

Rehično:

odgovorite na vprašanja s polnimi odgovori, spodbujajte sestavljanje zapletenih stavkov
aktiviraj slovar: padec listov, zmrzal, letina, slabo vreme, slabo vreme, brozga, padavine, oblačnost, gorski pepel, vijolična, zlata, škrlatna; selitev, prezimovanje
naučiti osnov tvorbe besed: oblikovati in uporabljati relativne pridevnike v govoru

ATbolnišnice:

gojiti željo po opazovanju lepot jesenske narave
gojiti občutek ljubezni do domače narave
gojiti skrben, skrben odnos do sveta okoli nas: rastlin, ptic, živali

individualno delo: vključiti v delo neaktivnih otrok: Angela J., Karolina A.; vključiti Ruslana G., Vlada G. v komentiranje odgovorov drugih otrok

Didaktično gradivo: lutka Petrushka; ilustracije in slike, ki prikazujejo jesenske pokrajine, jesenska dela, spremembe v živalskem svetu; predmetne slike na temo »drevesa«, »ptice; zloženke z didaktično vajo "Vrhi korenine" za vsakega otroka, barvni svinčniki; didaktične igre: "Letni časi", "Živalski svet", "Iz katerega drevesa je list", "Poimenuj list"

pripravljalna dela:

Ogled slik, branje pesmi, ugank, pregovorov o jeseni, tiskanje jesenskih listov. Risba na temo "Zlata jesen"; didaktične igre.

Metode in tehnike, uporabljene pri lekciji:

metoda sprejemanja informacij,

verbalna metoda,

vizualna metoda,

praktična metoda,

metoda igre.

Napredek tečaja.

Zveni klasična glasba. P. I. Čajkovski "Jesen". Pouk se prične v izobraževalnem kotičku ob razstavi otroških risb in obrti iz naravnih materialov.

Fantje, uganite uganko:

On je z zvoncem v roki,

V modro-rdeči kapici.

Je zabavna igrača

In ime mu je ... Petrushka

Danes nas je obiskal Petrushka in povedali mu bomo, kaj vemo o jeseni. - No, kaj, fantje, mi povejte? Poslušajte čudovito umirjeno glasbo. Skladatelj P. I. Čajkovski je to melodijo poimenoval "Jesen". Danes se bomo poskušali spomniti vsega najpomembnejšega, lepega in zanimivega o jeseni. Imeli smo natečaj risb "Zlata jesen", poznate pesmi, pesmice in uganke o njej, spremljali smo veliko jesenskih sprememb, izdelovali obrti iz naravnih materialov. Mislim, da imaš kaj za povedati.
- Da ne bi bili zmedeni, predlagam vsem, da razmislijo: kaj bi rad povedal našemu gostu? O čem se bomo najprej pogovarjali? Potem? Pomagali vam bodo diagrami namigov.

Neživa narava

Zelenjavni svet

Živalski svet

Neživa narava jeseni.

- Kdaj prihaja jesen?

Katere jesenske mesece poznaš?

Kaj označujemo z neživo naravo? (K neživi naravi uvrščamo naravne pojave, kot so padavine, oblačnost, veter, dolžina dneva, vreme.)

Kakšni so znaki jeseni v neživi naravi?

Več, povej mi, kako postane dan? (Jeseni postanejo dnevi krajši in noči daljše.
Zakaj se vreme ohladi? (Sonce ne sije več tako močno in vroče kot poleti, zato je vreme vse hladnejše) - Kakšne padavine so značilne za jesen? (Pogosteje dežuje, pozno jeseni, oktobra na našem severu, celo sneži.)
- Katere druge naravne pojave ste opazili v jesenskih dneh? ( Zjutraj je megla ali zmrzal, včasih luže prekrite s tanko skorjo ledu).

Mark, bi rad kaj dodal? ( Zjutraj sem na travi opazil kapljice rose, ko se sprehajam po ulicah - vlažne, mokre.)

Peteršilj: "O, kako dolgočasno!"

Ja, Petruška! Jesen je dolgočasen, a barvit čas.

Znani ruski pesnik - A. S. Puškin je napisal veliko pesmi o jeseni.

Žalosten čas! Oh čar!
Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna -
Obožujem veličastno naravo venenja,
Gozdovi, odeti v škrlatno in zlato,
V svojih krošnjah hrupa vetra in svežega daha,
In nebesa so pokrita z meglo,
In redek sončni žarek in prve zmrzali,
In daljne sive zimske grožnje ...

Fantje! In da Petrushki ne bo dolgčas, ga bomo prosili, naj pomaga zbrati liste.

Didaktična igra "Iz katerega drevesnega lista ? (Otroci zbirajo liste, raztresene po tleh. Vlad - javor, Angela - breza, Karolina - gorski pepel, Said - topol, peteršilj-trepetlika.) Dobro opravljeno, prav.

Oh, Petrushka, so to listi trepetlike? Pomagajmo peteršilju zbrati prave liste.

Peteršilj: Hvala. Fantje, zdaj se spomnim! Predlagam pa, da igram svojo najljubšo didaktično igro "Poimenuj list". Jaz imenujem drevo, vi pa kateri list.

hrast - hrast

javor - javor

aspen - aspen

rowan - rowan

breza - breza

topol - topol

viburnum - viburnum

Dobro opravljeno! Pravilno

Rastlinski svet jeseni

Otroci sedijo na stolih v kognitivnem kotičku.
- Nadaljujemo z našo zgodbo. O čem se bomo zdaj pogovarjali? ( govorili bomo o rastlinah.)
- Kaj označujemo z rastlinskim svetom? (Flora vključuje drevesa, grmičevje, zelišča, rože, gobe.)
- Kakšne spremembe se pojavijo pri drevesih in grmovnicah s prihodom jeseni in zakaj? (Jeseni listje odpade z dreves, saj se od mraza sok v deblu in vejicah premika počasneje, njegovi listi pa ne zadoščajo, listje spremeni barvo in začne se odpadanje listov.)

Ruslan, Shahla, kaj še zanimivega lahko dodate o listih? (Uganka o listih.)

Poleti rastejo zeleno
In jeseni porumenijo.

Ležijo pod nogami
Hodiš - šumiš,
svetlo, obarvano,
Robovi so izrezljani.
- Kaj se spremeni v življenju zelišč in rož? (Trava se je posušila, posušila, ker je postalo hladno in ni bilo dovolj sončne svetlobe.)

Prstna gimnastika "Jesen"

Zapihal je severni veter

(pih na prste)

S-S-S je odpihnil vse listje z lipe

Leteli so, se vrteli in padali na tla.

(dlani cikcak nežno spustite na mizo)

Dež je začel trkati nanje kap-kap-kap - 2-krat,

(tapnite s prstom po mizi)

Toča je udarila po njih, preluknjala listje skoz in skoznje.

(kilogramske pesti na mizi)

Listje je prebodeno skozi vse, nato je sneg v prahu,

(gladki gibi naprej in nazaj s čopiči)

Pokril jih z odejo.

(dlani trdno na mizi)

Živalski svet jeseni

Tako je prišel na vrsto živalski svet, zelo bogat in raznolik. (spremeni slike)
- Koga se nanašamo na živalski svet? (V živalski svet uvrščamo živali, ptice, žuželke, dvoživke.)
- Kaj se zgodi s prihodom jeseni v življenju živali? (Vse živali se pripravijo na zimo. Nekatere prezimijo, na primer medved, ježek, jazbec. Druge shranijo za zimo, na primer veverica, hrček.)
- Daniel, bi rad kaj dodal? (Jeseni se živali lijejo: poletne plašče zamenjajo za zimske, toplejše.)
- Dvoživke in žuželke verjetno delajo tudi zaloge za zimo? (Ne, dvoživke, žuželke, prezimujejo do pomladi.)
- kaj se spremeni v življenju ptic s prihodom jeseni? ( Nekatere ptice odletijo za zimo v toplejša podnebja.)
- In kako se imenujejo ptice, ki odletijo od nas za zimo? (Takšne ptice se imenujejo selivke.)
- Zakaj odletijo? Vrane, kavke, vrabci ostajajo z nami vse leto. (In jeseni sonce malo segreje, postane hladno, manj je žuželk.)

Kako preživijo ptice, ki ostanejo z nami? (Te ptice živijo poleg osebe, in da ne umrejo od lakote ali zmrznejo, jih morate nahraniti, zgraditi hranilnice.)
- Prav. Takšne ptice se imenujejo poravnano. In seveda pozimi čakajo na pomoč od nas. In zagotovo jim bomo skupaj z mamicami in očetom zgradili hranilnice.

Didaktična igra "Odleti - ne odleti"
Otroci stojijo blizu stolov .
Zamahneš z rokami kot s krili, če poimenovana ptica odleti na jug. Če ptica ostane, počepnite.
Vrana, lop, kavka, golob, lastovka, vrabec, raca, škorec.
- Dobro opravljeno! Zelo pozoren.

Peteršilj: "Ugani uganko!"

Klepetljiva ptica - brez dvoma,

Povejte novico in skrivnost!

Lepa na videz, belostranka

WHO? - Dolgorepa ... (sraka)

Je ta ptica selivka ali prezimuje?

človek jeseni

Poglejte diagram namigov: o čem se bomo zdaj pogovarjali? Kaj misliš, Vlad? ( O skrbeh osebe bomo govorili jeseni.)
- Seveda. Petruška zagotovo komaj čaka, da izve, kaj počnemo jeseni mi, tvoji starši, prijatelji in znanci. Mu lahko poveš, kako delamo jeseni? (slike na ogled)
- Kakšno delo se opravlja na vrtovih? - In na vrtovih? (Spodnji del dreves je pobeljen z apnom, da jih zajci ne grizijo. Jeseni sadno drevje na vrtovih dobro zalijemo, da prenese zmrzal in prihodnje leto dobro leti)
- Saša, kakšno drugo delo se opravlja na vrtu? (Tudi jeseni se vrtovi požanjejo: jabolka, hruške, krompir kopajo in korenje.)
- Sasha M., kaj lahko dodate? (uganka o zelju)
- In kako delajo na podeželju, na polju? ( Po vaseh poženejo preostali kruh, s njiv poberejo krompir, zelje, korenje, peso. Požeta polja se pognojijo in preorajo. Semena ozimne rži in pšenice sejemo na oranicah, korenje, koper in peteršilj sejemo v zelenjavne vrtove.)
In kako ste delali vso jesen? ( In očistili smo listje na mestu, da bi pomagali hišniku, stricu Fjodorju, da ga očisti.)

Kdo želi dodati? ( Mame in babice pripravljajo priprave za zimo: marmelade, kompote, kisle kumarice, marinade.)
- Pravilno. Jesen je zelo radodarna z darili: sadje, zelenjava, jagode, gobe, oreščki. Toda vsa njena darila je treba zbrati in predelati: konzervirati ali posušiti, kuhati ali soliti. In to je tudi veliko dela.

Didaktična vaja "Vrhovi korenine"
- Na mizah imate barvne svinčnike in liste papirja z nalogo. Z zeleno je treba obkrožiti tisto zelenjavo, v kateri jemo vršičke, t.j. listi, zelenice. Korenine v rdeči barvi. In v modri barvi je tista zelenjava, iz katere jemo oboje.

Vabimo našo gostjo Petrushko, da se igra z nami.

Vsak je dal vse od sebe! Peteršilj, si užival v delu s fanti?
-Petrushka, pomisli in reci: ali smo povedali vse, kar smo mislili? Ste nič zamudili?
- Čigavi odgovori so vam bili najbolj všeč: kateri od fantov je imel najbolj popolne in pravilne odgovore?
- Hvala za dobro delo. Obiščite nas še enkrat.

Seznam uporabljene literature:

Akulova E.A. Učimo se logičnih odnosov. Didaktične igre za starejše predšolske otroke.// Predšolska vzgoja N8, 2008

Akulova E.A. Učimo se logičnih odnosov. Didaktične igre za starejše predšolske otroke.// Predšolska vzgoja N9, 2008

Arushanova A.G. Govor in besedna komunikacija otrok: Knjiga za vzgojiteljice v vrtcu. - M.: Mozaik-Sintez, 2002. - 272 str.

Vzgoja in usposabljanje v pripravljalni skupini vrtca za šolo. Praktična in metodološka priporočila Comp. T.S. Komarov. - M.: Mozaik-Sintez, 2006. - 224 str.

Igralna dejavnost v učilnici za okoljsko vzgojo. Starejša skupina. / Avtor-komp. P.G. Fedoseeva. - Volgograd: ITD "Coripheus". – 96 str.

Komratova N.G. Učenje pravilnega govora: Učno-metodični priročnik za razvoj govora otrok 3-7 let. - M.: TC Sphere, 2005. - 208 str. (razvojni program)

Komratova N.G., Gribova L.F. Svet, v katerem živim. Metodološki vodnik za seznanjanje otrok, starih 3-7 let, z zunanjim svetom. -.: TC Sfera, 2005. - 144 str. (Razvojni program).

Predšolska vzgoja N12 - 2005

Paramonova L.G. Razvoj besedišča pri otrocih. - Sankt Peterburg: "Childhood-Press", 2007. - 80 str.

Razvoj povezanega govora. Pripravljalna skupina./ Avtor-komp. T.V. Ivanova. - Volgograd: ITD "Coripheus". – 96 str.

Skorolupova O.V. Pouk z otroki starejše predšolske starosti na temo »Jesen. 1. del "- M .: OOO" Založba Scriptorium 2003", 2006. - 128 str., ilustr.

Vabimo učitelje predšolske vzgoje v regiji Tyumen, YaNAO in Khanty-Mansi Autonomni Okrug-Yugra, da objavijo svoje metodološko gradivo:
- Pedagoške izkušnje, avtorski programi, učni pripomočki, predstavitve za pouk, elektronske igre;
- Osebno izdelane zapiske in scenarije izobraževalnih dejavnosti, projektov, mojstrskih tečajev (vključno z videom), oblik dela z družinami in učitelji.

Zakaj je donosno objavljati pri nas?

Cilji:

1. Vzbudite ljubezen do jesenske narave.

2. Gojite občutek spoštovanja do kruha.

3. Izboljšati in sistematizirati znanje učencev o prednostih zelenjave.

oprema: tablo krasijo ljudske rute, ime praznika, maske mesecev, zelenjava, jesenska noša, 2 košari, velika košara, pladenj, različna zelenjava in sadje, štruca kruha, brisača, magnetofon, kaseta s posnetkom pesmi.

Potek počitnic.

Voditelj: sonce je utrujeno,

Ogrevaš se!

Rumena in škrlatna

Listi se vrtijo.

V šumenju in v šumenju

Naš jesenski vrt

Na poteh ležijo kopice pestrega.

Kdo naj reče, kdo ve, kdaj se to zgodi?

Otroci: Jeseni.

Gostitelj: Jesen! Jesen! Prosimo, obiščite!

Jesen: Pozdravljeni fantje!

govoriš o meni? Tukaj sem!

Pozdravljena jesen, prijatelji!

Ste veseli, da ste me spoznali?

Ali vam je všeč gozdna obleka -

Jesenski vrtovi in parki?

Prišel sem k tebi na počitnice

In s seboj je pripeljala svoje brate.

Seveda jih poznaš.

(izhajajo 3 študenti - jesenski meseci)

September: Naš šolski vrt je prazen,

Listje leti v vetru

In na južni konec zemlje

Žerjavi so se raztegnili

Šolska vrata so se odprla.

Kateri mesec je prišel k nam?

- Kaj veš o meni?

Oktober: Ves temnejši obraz narave -

Počrneli zelenjavni vrtovi

Medved je prezimil

Kateri mesec je prišel k tebi?

"In kaj veš o meni?"

november: Polje je postalo črno-belo,

Dežuje, sneži,

In postalo je hladneje

Led je vezal vode rek,

Ozimna rž zmrzne na polju.

Kateri mesec, prosim?

Ali poznate moje znake?

Gostitelj: Bravo fantje!

Jesen je odličen čas!

Otroci imajo radi jesen.

Slive, hruške, grozdje -

Za fante je vsega konec.

Pozdravljena, jesen!

Še dobro, da si prišel.

Jeseni te bomo vprašali:

Otroci: "Kaj ste prinesli za darilo?"

Jesen: Prinesla sem ti moko.

Otroci: Torej bodo pite.

Jesen: Prinesla sem ti ajdo.

Otroci: Kaša bo v pečici.

Jesen: Prinesel sem ti hruške.

Otroci: Posušili jih bomo za naprej.

Jesen: In jabolka so kot med.

Otroci: Za marmelado, za kompot.

Jesen: Prinesel sem ti polno špico medu.

Otroci: Ti in jabolka, ti in kruh,

Prinesel si med

In lepo vreme

Ste nam rešili jesen?

Jesen: Ste veseli dežja?

Otroci: Nočemo, ni nam treba.

Voditelj: Jesen, vidiš, da so naši fantje tako pogumni, da jim niti dež ne ovira. In zapeli vam bomo pesem o tem.

(Otroci pojejo pesem mačka Leopolda "Preživeli bomo to težavo")

Gostitelj: Kaj si nam še prinesla, jesen?

Jesen: Gobe. In ugani kaj?

1. Odraščam v rdeči kapici

Med koreninami trepetlik,

Videla me boš na miljo stran

Moje ime je ... (jurček)

2. Ne trdim, ne belo-

Jaz, bratje, sem preprostejši ...

Ponavadi rastem

V brezovem gaju. (Bojur)

3. Ni bolj prijaznih gob od teh

Odrasli in otroci vedo

Rastejo na štorih v gozdu,

Kot pege na nosu. (medene gobe)

4. Zelo prijazne sestre

Nosijo rdeče baretke

Jesen se poleti prinese v gozd

Zlati ... (lisičke)

Gostitelj: Ali znate nabirati gobe?

Tekmovanje"Nabiranje gob"

- Kdor v košaro nabere več gob, je najboljši gobar. (2 študenta)

Vodenje: Jesen in fantje želijo uganiti tudi uganke, odgovori pa so na vrtu.

1. Kar so izkopali iz zemlje,

Pečeno, kuhano?

Kar smo pekli v pepelu

So pohvalili? (Krompir)

2. Celo poletje se trudil

Oblečen, oblečen.

In ko se je bližala jesen,

Dal sem vse obleke -

Na stotine zloženih oblačil

Smo v sodu. (zelje)

3. Nad tlemi - trava,

Pod zemljo - škrlatna glava. (pesa)

Voditelj: Naša letina je dobra,

Rojen gosto:

Tako korenje kot krompir

belo zelje,

modri jajčevec,

Rdeči paradižnik...

(Uprizoritev)

Voditelj: Nekoč je gostiteljica prišla s trga,

Gostiteljica je domov prinesla s tržnice:

krompir

korenček,

peteršilj in pesa.

Tu se je zelenjava sprla.

Poper: Kdo od nas je iz zelenjave,

In bolj okusen in bolj potreben?

Kdo pri vseh boleznih

Bo bolje za vse?

Grah: Tako sem lepa

zeleni fant,

Če samo želim

Vsakega bom pogostil z grahom!

Pesa: Naj povem vsaj besedo z mano,

Najprej poslušaj.

Pesa je potrebna za boršč

In za vinaigrette.

Jejte se in privoščite si -

Ni boljše rdeče pese!

Zelje: Ti, pesa. Utihni!

Shchi je kuhan iz zelja!

In kakšne slastne pite z zeljem!

Redkev: Jaz sem rdečkasta redkev.

Nizko se ti klanjam.

Zakaj se hvaliti?

Vsem sem že znana.

Kumara: Zelo boste zadovoljni

Jejte rahlo soljeno kumaro.

In sveža kumara

Vsem bo seveda všeč.

Korenček: Zgodba o meni ni dolga.

Kdo ne mara vitaminov?

Vedno pijte korenčkov sok

In grizite korenje -

Ali boš potem, prijatelj,

Močan, močan, spreten.

Paradižnik: Ne govori, korenček, neumnosti,

Utihni malo.

Najbolj okusno in prijetno

In seveda paradižnikov sok.

Čebula: Jaz sem začimba v vsaki jedi

In vedno v pomoč ljudem.

Uganili? Jaz sem tvoj prijatelj!

Jaz sem samo zelena čebula!

Krompir: jaz, krompir, sem tako skromen -

Nisem rekel niti besede ...

Toda krompir je tako potreben

Tako velike kot majhne!

Jajčevci: kaviar iz jajčevcev

Tako zdravo, tako okusno.

Jesen: Čas je za konec spora.

Zelenjava: Neuporabno se je prepirati.

Igra"pripravi"

- Imate sadje in zelenjavo. Izbrati morate izdelke za pripravo boršča in kompota. (2 študenta)

Voditelj: Jesen nam daje zelenjavo, sadje, gobe in jagode, a najdragocenejše, najdražje darilo je ... kruh. Navsezadnje pogosto pravijo:

Kruh je glava vsega.

Kruh na mizi - in miza-prestol.

Ne kos kruha - in miza - deska.

Kosilo je slabo, če ni kruha.

- Ni lahko pridelati kruha, a koliko veselja, ko je letina pobrana.

(Otroci gredo ven s štruco)

1) Tukaj je -

Dišeči kruh

S hrustljavo zvito skorjo.

toplo, zlato

Kot napolnjena s soncem.

2) V vsaki hiši,

Za vsako mizo

Pritožil se je – prišel je.

3) V njem je zdravje, naša moč,

Ima čudovito toplino.

Koliko rok ga je dvignilo

Zaščiten, zaščiten.

4) V njej - zemeljski domači sok,

V njem je sončna svetloba vesela..

Požreti obe lici -

Obogateti.

Gostitelj: Ja, škoda, da bo jesen kmalu odšla. Ampak radi jo imamo, naslednje leto želimo biti prijatelji z njo.

(zvoki pesmi)

Jesen: Hvala fantje za praznik. Upam, da me naslednje leto spet povabiš. In zdaj imaš moja darila.

Opis materiala: Ponujam vam povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti za otroke pripravljalne skupine (6-7 let) na temo "Jesenska presenečenja". To gradivo bo koristno za vzgojitelje pripravljalnih skupin. To je povzetek kognitivnih dejavnosti, namenjenih razvoju kognitivnih sposobnosti starejših predšolskih otrok, ki utrjuje gradivo na temo "Jesen".

Povzetek GCD v pripravljalni skupini na temo: "Jesenska presenečenja"

Vsebina programa:

Komunikacija.

Izboljšati sposobnost sestavljanja zgodbe na podlagi referenčnih slik, svobodno govorjenje z uporabo svojega znanja in veščin skladnega govora.

Vaja pri tvorbi samostalnikov (z uporabo končnic chk, u)

Utrditi sposobnost otrok, da jasno izgovorijo soglasni zvok [r] [r /] (na začetku, na sredini, na koncu besede določite s pomočjo vzorcev kroglic)

Naučite se izbrati sheme za predlog

Razviti spomin, domišljijo.

spoznanje:

Poglobiti in razširiti znanje otrok o jeseni

Z otroki se spomnite in povzamete vse sezonske spremembe, ki se v naravi dogajajo jeseni

Z otroki povzemite vsa jesenska opazovanja

Gojite ljubezen in spoštovanje do narave.

Materiali in oprema: košara, zelenjava, referenčne slike o jeseni, žoga, planarne gobe, diagrami za sestavljanje stavkov, diagrami kroglic.

predhodno delo: opazovanje v naravi, učenje na pamet "Nebo je že zadihalo jesen"(A.S. Puškin).

Delo s starši: dekoracija razstave "Zlata jesen"

napredek GCD:

Otroci so zaposleni s svojimi najljubšimi igrami.

Učitelj prinese v skupino košaro, pokrito s prtičkom.

Vzgojitelj:- Fantje, kaj mislite, kaj je v tej košari? (otroški odgovori)

Vzgojitelj:- Mogoče je tukaj paradižnik?

Kako prijazen lahko rečeš o njem? (paradižnik).

In če je tukaj velik paradižnik, kako naj rečemo o tem? (paradižnik)

skrbnik: Dobro opravljeno! Fantje, kaj mislite, kdo nam je poslal to košaro?

Otroci: babica, stari gozdar itd.

skrbnik: O, poglejte, otroci, na klinastem listu je nekaj napisano in je napisana uganka, pozorno poslušajte, morda nam bo pomagalo ugotoviti, čigava je košara.

Šli skozi travnike

Skozi gozdove, skozi polja,

Za vas je pripravila zaloge

Skrili so jih v kleti, v zabojnike

Rekla je, da bo prišla zima zame.

(otroci se usedejo za mize)

skrbnik: Toda preden pogledamo v košaro, moramo reči čarobne besede, ponovite za mano.

Vzgojitelj: Jesen je poslala kumare.

Pripravimo si jezik in se spomnimo fraze o kumarah.

Tsy-tsy-tsy-zrele kumare

Ets-ets-ets-zelo okusna kumara

(v refrenu, posamezno)

Jesen vam ni poslala le kumare, ampak tudi korenje, paradižnik, krompir, zelje, čebulo.

D / igra: "Zvok je izgubljen"

Namen: utrditi sposobnost razlikovanja zvoka v besedi, razviti fonemski sluh.

skrbnik: Fantje v besedi paradižnik, kje je glas [r] (na začetku, v sredini, na koncu besede).

Z besednimi vzorci določite glas [p] (korenje, krompir, zelje, paradižnik, čebula).

skrbnik: Super, pametni ljudje.

Zanima vas, kakšna presenečenja vam je še pripravila jesen, spomnimo se čarobnih besed.

"košarica, kaj je v njej,

čas je, da odpremo košaro-košaro"

D / igra "Telo z gobami"

Namen: razvijati slušno pozornost, mišljenje, iznajdljivost.

Vzgojitelj: Ah ja, jesen, poslala je gobe in gobe niso lahke, pomagale vam bodo prebrati pregovor

(jesen-sprememba-osem)

skrbnik: Katere druge pregovore o jeseni poznate?

Otroci: možni odgovori

Če je jasno, je jesen lepa

Jesen prihaja in dež vodi

Od jeseni do poletja ni nihče

Gobe v škatli, pozimi bo pita

Vzgojitelj: Ne pozabite na znake jeseni

Otroci:

Septembra grme, topla jesen

Oblaki so redki, jasno in hladno bo

Zmrzal do vetra jeseni

D / igra "Naredi diagram"

Namen: utrditi sposobnost izbire sheme za stavke, določiti, koliko besed je v stavku.

Vzgojitelj: Ja, ti si pameten!

Zanima me še kakšna presenečenja je jesen pripravila, recimo čarobne besede

"košarica, kaj je v njej,

čas je, da odpremo košaro-košaro"

skrbnik: Jesen nam je podarila pisano žogico.

Jesen in čarobna žogica nam bo skočila v roke in spraševala. (otroci stojijo v krogu)

fiz. minuta:

Fantje, kakšno je vreme jeseni?

Ko dežuje - dež

Ko piha veter - vetrovno

Ko je temperatura nizka, ljudje nosijo topla oblačila – mrzla

Ko sije sonce - jasno

Vzgojitelj: Super, sedi.

Otroci, spet se obrnemo k svoji košari. Morda še ni konec vseh presenečenj, izgovarjamo čarobne besede

"košarica, kaj je v njej,

čas je, da odpremo košaro-košaro"

Vzgojiteljica: Jesen bi želela, da govorite o njej, in za to vam je pripravila referenčne slike (za vsakega otroka posebej.)

D / igra "Skupaj povejmo zgodbo"

Namen: utrditi sposobnost sestavljanja zgodbe s pomočjo več slik, razviti sposobnost vrednotenja odgovorov svojih tovarišev.

Vzgojitelj: Fantje, kaj smo počeli danes v razredu?

Otroci: - Določeno, kje se nahaja glas [p] (na začetku, v sredini, na koncu) v besedah paradižnik, krompir, korenček; zvok [r /] v besedah redkev, repa, redkev (z uporabo vzorcev kroglic)

Spomnili so se pregovorov, znamenj

Izbrali smo shemo za predloge

Sestavil zgodbo na podlagi referenčnih slik

Tatjana Selezneva
Povzetek lekcije v starejši skupini "Oseniny"

Programske naloge: Otrokom dati osnovne ideje o tem, kaj je « jeseni» naučiti videti in opazovati spremembe v naravi; gojiti ljubezen do domovine, do tradicije in običajev ruskega ljudstva. Otroke seznaniti s pesniškimi idejami ruskega ljudstva o jeseni.

Prejšnje delo: Pregledovanje ilustracije Levitanove slike "Zlato jeseni» , branje A. Tvardovskega. "Gozd jeseni» , K. Paustovsky "Zbogom poletja", A. Maikov « jeseni» , ruska ljudska pravljica "Sedem Simeonov - sedem delavcev pri obdelavi Karnauhova.

oprema: Košara z zelenjavo; veje z grozdi viburnuma; uganke o jeseni. Risanje ugank iz narave o zelenjavi in zelenjavi v košari, vejicah kaline.

Napredek lekcije

Vzgojiteljica. Uganka o jeseni:

Prišel brez barv in brez čopičev

In prebarval vse liste;

Dnevi so postajali krajši, noči daljše.

Kdo ve, kdo ve, kdaj se to zgodi? (jeseni) .

Po katerih znakih ste vedeli jeseni? Kateri letni čas je zdaj? Kakšen mesec jeseni? (Odgovori otrok, pogovor o znakih jeseni) .

Nič čudnega, pravijo: « Jesen - osem sprememb» . Kot vsako sezono, jeseni tri mesece: september oktober november. In vsak mesec ni podoben drugim in sam po sebi je vsak mesec en na začetku in drugi na koncu. Najlepši mesec je september. V prvih dneh v zelenem kokošniku in v isti obleki, na koncu pa v svetli, bujni zlati obleki, v vijoličnih in škrlatnih oblačilih.

Vzgojiteljica. Dragi otroci, danes bomo praznovali Jesen - jesenski imendan! Jesen je radodaren čas, bogata, gostoljubna! Zelenjava je zorela na vrtovih, kruh na poljih, gobe in jagode v gozdovih. Ruski ljudje že dolgo praznujejo jeseni kot poseben vesel praznik - praznik hvaležnosti naravi za velikodušno letino.

Branje pesmi T. Shorygine.

Grozdi škrlatne viburnuma

Upognjen nad vodo

Danes je praznik - Osenini,

Dan je prozoren, zlat.

Naša mati zemlja

Priklonimo se nizko,

In rečna voda - hitra

Kasneje se bomo priklonili.

Sonce, ki je zgodaj vzšlo;

Hvalimo letino

Iz moke spečemo ovsene kosmiče

Sladka, puhasta štruca.

Poskrbeli bomo za karavano

In krave in konji

Navsezadnje so nam pomagali

In delali so več dni.

Celo poletje so kmetje delali od zore do mraka na poljih in vrtovih.

Vzgojiteljica. - Povejte mi, fantje, kaj so rasli na poljih, na vrtovih.

Od tega, kar so bili vse dni zaseden, ljudje niso imeli dovolj časa za gospodinjska opravila! In končno, vse delo Dokončano: pospravljeno, posejane ozimnice. Čas je za gospodinjska opravila. Treba je vložiti kumare, paradižnik, pripraviti krompir, čebulo.

Katero drugo zelenjavo poznate? (Odgovori otrok - zelje, pesa, redkev).

Ženske so pospravljale koče, pomivale okna, pripravljale zimska oblačila, jih karsale in popravljale.

In kaj menite, kdo je bil glavni pomočnik mamicam? (otroci).

Kdo je bil odgovoren za večino gospodinjskih opravil? (na ženski).

Vzgojiteljica. Zato je bil v Rusiji ta čas imenovan "Indijansko poletje", trajalo je en teden, do 21. septembra. Utrujen od dela, dekleta (dekleta, ženske (ženske, dobro opravljeno (fantje)- cela vas je šla na ulico. Peli so, plesali, plesali okrogle plese, igrali na harmonike, balalajke, žlice, igrali različne igre – zabavali so se iz srca.

Obstajajo takšni ljudje znaki:

Številne pajčevine, ki letijo v vetru - do jasnega jeseni in mrzle zime.

Veliko želoda v septembru na hrastu - za hudo zimo.

Fantje, spomnite se poletnih večerov - se je zgodaj stemnilo?

Ko je prišel večer, ste doma prižgali luči? (ne) In zakaj? (Ker je bilo zunaj svetlo).

Poleti so dnevi daljši, zdaj pa jeseni, postanejo krajši, do večera se že zmrači.

Vzgojiteljica. Fantje, o čem govorijo ruski ljudski pregovori in pregovori jeseni veš?

jeseni- skladišče - zima - prevzem.

Oče je mrzel - september, vendar je treba veliko hraniti.

Oktober je mrzel - oče, tudi november ga je prehladil.

Novembrske noči so temne pred snegom.

Če sneg pade na vlažna tla in se ne topi, bodo spomladi snežne kaplje cvetele zgodaj in skupaj.

Novembra se bo sneg napihnil - kruh bo prišel.

Bravo fantje. Vidim, da veliko veš jeseni in zdaj se igrajmo.

Pojavi se lastnik s košaro zelenjave.

Moja letina ni slaba -

In zelje in grah.

Kaj je, veš kaj?

Odgovori na vprašanje.

imam na vrtu

Uganke so zrasle

Sočno in okroglo.

Te so okrogle

zelena poleti,

jeseni postane rdeče: (paradižnik)

Brez oken, brez vrat

Polno ljudi? (kumara)

Sto oblačil

In vse brez pritrdilnih elementov (zelje)

Dedek sedi v stotih kožuhih.

Kdo ga sleče

On toči solze (čebula)

Sesalec kruha, poln ... (Krompir)

Okrogla, a ne denar, rdeča, a ne dekle, z repom,

Ja, ni miška, trdno sedi v tleh, kaj je to? (repa)

(Razlaga besed, npr.: sesalec -

pomeni, kjer je kruh, tam je krompir;

rdeča - lepa, privlačna).

Na tleh je krog (lahko uporabite obroč).

Otroci ugibajo uganke, lastnik pa v krog postavi modele zelenjave.

Igralci stojijo za krogom. In v krogu je voznik lastnik.

Lastnik poje in izvaja gibe pomen:

Sedim na skali

Zabavna sem z majhnimi kolčki,

Varujem svoj vrt,

Da zelje ni ukradeno,

Ni tekel na vrt

volk in lisica,

bober in kuna,

brkati zajec,

Medved je debel.

Otroci poskuša zbežati na vrt, zgrabi zelje in pobegni. Kogar lastnik omadeže, je izven igre. Zmaga tisti, ki odnese največ zelenjave.

Vzgojiteljica. »Naš gospodar je zelo utrujen od varovanja svoje letine in veliko zelenjave so mu ukradli. Prosili ga bomo, naj se usede in počiva. Vabim vas, da se usedete za mize in lastniku narišete zelenjavo in sadje.

Vse smo pospravili

In zdaj je čas za slovo, počakati moramo, da nas obišče zima.

Osenini, Osenini se bomo še dolgo spominjali.