Sarcini distractive. În zona pădurii

Tema lecției: Pădurea și locuitorii ei.

Obiectivele lecției: dați o concepție generală despre pădure, locuitorii acesteia și floră; continuați să învățați cum să vă exprimați corect gândurile, să descrieți în culori ilustrații, folosind epitete și verbiaj; să cultive la copii dragostea pentru natură și pentru locuitorii ei.

Rezultate planificate: amintiți-vă de locuitorii și flora pădurii.

Echipament: ilustrații de animale, plante, copaci, arbuști (notă din notele de lecție, ilustrarea picturii lui I. Shishkin „Dimineața într-o pădure de pini”).

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.

Profesorul salută copiii și verifică dacă sunt pregătiți pentru lecție.

II. Activarea cunoștințelor.

Consolidarea cunoștințelor despre materialul studiat anterior. Verifică-ți temele.

III. Mesaj cu subiectul lecției

Vreau să te invit astăzi în pădure,
Spre pădurea bună, pădurea puternică,
Plin de basme și miracole.
Dacă sunteți atenți, copii,
Vei dezvălui aceste secrete minunate.

III. Învățarea de materiale noi.

Zona forestieră poate fi împărțită în trei părți: taiga, pădure mixtă, pădure de foioase. În taiga cresc molizi, pini și brazi. Pădurea mixtă se caracterizează prin prezența mesteacănului, molidului, pinului, teiului și a altor copaci. Dar nu veți găsi pin în zonele cu frunze late, deoarece acolo sunt foioase: stejar, arțar, tei, ulm, frasin, aspen, fag.

(Pictură de I. Shishkin „Pădure sălbăticie”, 1872)

Există o ilustrare a unei păduri atârnată pe tablă. Profesorul vă cere să examinați cu atenție imaginea și să răspundeți la întrebare. Cu ce ​​se poate compara o pădure? (cu o scară, cu trepte care coboară)

Să încercăm să evidențiem fiecare pas și să îi stabilim caracteristicile. Primul nivel sunt copacii, plantele perene care au o tulpină mare și tare, cum ar fi molid, pin, mesteacăn, aspen etc.

Al doilea nivel include arbuști - plante cu două sau mai multe tulpini lemnoase, care cresc dintr-o rădăcină comună. Acest nivel include zmeura, coacaze, mure, viburnum, rowan, alun, macese etc.

Ei bine, tulpini verzi moi ale plantelor anuale - ierburi, al treilea nivel. Ghiocel, primula, lacramioare, capsuni, muschi si multe alte plante medicinale.

Pentru comoditate, oamenii de știință numesc aceste niveluri niveluri și sunt aranjate în ordine descrescătoare (profesorul poate desena o diagramă pe tablă, acest lucru va permite copiilor să-și amintească vizual materialul).

• Ce animale poți găsi în pădure?
• (urși, lupi, vulpi, veverițe, iepuri de câmp, bursuci)
• Ce păsări trăiesc în pădure?
• (ciocănitoare, pițigoi, sturz, pipăiță, ciupercă, bufniță)
• Ce insecte?
• (lăcuste, fluturi, gărgărițe, licurici, păianjeni)
• Ce ciuperci se adună în pădure?
• (russula, hribi, hribi, ciuperci de lapte, hribi, capace de lapte de sofran, ciuperci cu miere)
• Ce fructe de pădure știi?
• (capsuni, afine, sloe)

Explicați expresia „O pădure este o casă de locuit pentru organismele vii?” Totul în pădure este interconectat. Plantele servesc animalelor ca hrană și protecție. Ca răspuns, animalele și păsările răspândesc plante. Întocmirea unui lanț alimentar. Lucrați în perechi.

IV. Fizminutka

Profesorul citește cu voce tare poezia și arată mișcările corespunzătoare, pe care elevii le repetă.

Mâinile ridicate și tremurate -
Aceștia sunt copaci din pădure.
Brațele îndoite, mâinile strânse -
Vântul îndepărtează roua.
Să ne fluturăm mâinile în lateral, lin -
Acestea sunt păsările care zboară spre noi.
Vă vom arăta cum se așează în liniște -
Aripile erau pliate înapoi.

kelab - veveriță

orct - mol

rebazo - mesteacăn

Profesorul citește o poezie.

Iubim pădurea în orice moment al anului,
Auzim râurile vorbind încet...
Toate acestea se numesc natura,
Să avem mereu grijă de ea!

Băieți, atunci când venim să vizităm pădurea, trebuie să respectăm întotdeauna regulile de comportament, păstrând frumusețea ei inițială. Să le numim:

• Nu aprindeți focul, poate provoca un incendiu;
• Nu distrugeți cuiburi de păsări și furnici;
• Nu face rău animalelor și insectelor;
• Păstrați liniștea;
• Nu aruncați gunoi;
• Nu sparge tufișuri și copaci;
• Nu spargeți ciupercile otrăvitoare.

V. Consolidarea materialului studiat.

Pentru a consolida, se recomandă rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate din ghicitori.

Ce fel de copac stă -
Nu bate vânt, dar frunza tremură?(aspen)

M-am târât afară din micul butoi,
A prins rădăcini și a crescut.
Hrănesc porci și veverițe
-Este în regulă că fructul este creta mea(stejar)

O poți găsi întotdeauna în pădure -
Hai să ne plimbăm și să ne întâlnim:
Stă înțepător ca un arici
Iarna într-o rochie de vară(molid)

Respiră, crește,
Dar nu poate merge(plantă)

Eroul este bogat,
Se tratează pe toți băieții.
Vanya - căpșuni,
Tanya - oase,
Mashenka este ca o nucă,
Petya - russula,
Katya - zmeură,
Vasya - o crenguță(pădure)

Stă pe un băț
Într-o cămașă roșie
Burta este plina -
Umplut cu pietre(măceș)

Mișcat de floare
Toate cele patru petale.
Am vrut să-l smulg -
A decolat și a zburat(fluture)

Mă plimb cu o haină de blană pufoasă,
Locuiesc într-o pădure deasă.
Într-o scobitură pe un stejar bătrân
Rontesc nuci(veveriţă)

E ca și cum un glob de zăpadă ar fi alb,
Primăvara a înflorit,
Emite un parfum delicat.
Și când a sosit momentul,
Deodată ea a devenit
Toată boaba este neagră(cireș de pasăre)

Urechile sunt lungi și timide.
Ori este gri, ori este alb.
Uneori aleargă, alteori sare,
Coada stufoasă se ascunde de lup(iepure de câmp)

VI. Rezumând lecția.

Întrebați elevii dacă le-a plăcut lecția? Trimiteți notele în reviste și jurnale.

VII. Teme pentru acasă..

Desenați o imagine în acuarelă pe tema „Culorile unei păduri de basm”

Olga Neyferd
Temă pentru acasă pe tema „Copaci”

Tema pentru acasă pe tema"Copaci"

1. Luați în considerare diferite specii cu copilul dvs. la plimbare. copaci, notați caracteristicile structurale (trunchi, ramuri, frunze, fructe etc.). Repetați numele copaci. Explică asta copaci Există foioase și conifere. În foioase copaci - frunze pe ramuri, în conifere - ace pe ramuri. De ce conifere copacii se numesc"vesnic verde"; luați în considerare ilustrațiile care înfățișează o pădure; găsiți obiecte acasă făcut din copac; purtați o conversație despre îngrijirea naturii.

2. Joc "Da nu" (genitiv singular): ciot - fără ciot, copac -, ac - ... rădăcină - ... pin - ... arțar - ....... frunză - ... ace -.... trompă -...

3. Joc "Spune-mi ce sunt multi copaci in padure?» In padure sunt multi stejari, plopi... etc.

4. Joc „Ce se întâmplă cu frunzele?”

Frunzele apar, înfloresc, se înverzesc, cresc, se roșesc, se îngălbenesc, se ofilesc, cad.

5. Răspundeți la întrebări și repovestiți povestea.

U molid a crescut acasă. Pe molid erau conuri. Lena strângea conuri într-o pungă. Lena i-a dat conurile mamei ei. Mama a făcut jucării din conuri.

Întrebări:

Unde a crescut molidul? Unde a strâns Lena conurile? Ce a făcut mama din conuri?

6. Joc "Ce s-a întâmplat?" (Corecteaza greseala)

Ghindele cresc pe un tei.

După toamnă vine vara.

Mesteacănul este o coniferă copac..

7. Așezați bradul de Crăciun folosind bețișoare de numărat sau chibrituri.

8. Învață. Gimnastica cu degetele « Copac» .

1, 2, 3, 4 – Strângeți și desfaceți ritmic pumnii

Au fost plantați copaci pe câmp.

U trunchi de copac, Îndoiți pe rând degetele într-un pumn (pentru numele fiecărei piese copac)

Sunt multe ramuri pe trunchi,

Și frunzele de pe ramuri sunt verzi.

Are rădăcini copac,

Există și scoarță.

bucuros toți copiii sunt în copaci! Strângeți și desfaceți ritmic pumnii

9. Faceți niște umbrire.

Publicații pe această temă:

Zona educațională - dezvoltarea vorbirii Arii integrate - dezvoltarea fizică, dezvoltarea socială - comunicativă, cognitivă.

Subiect: Copaci. Obiective: Dezvoltarea abilităților lexicale și gramaticale. Îmbunătățirea proceselor de percepție, atenție, memorie, gândire, creativitate.

Scop: introducerea copiilor în copacii din regiunea noastră, oferirea unei idei despre viața copacilor toamna; atrageți atenția copiilor asupra culorii frunzelor.

Tema pentru acasă pe tema „COPACI. PĂDURE"

Kalaeva Natalya Vladimirovna

Uită-te la un COPAC cu copilul tău la plimbare. Numiți părțile sale: rădăcini, trunchi, ramuri, frunze.Verificați culoarea frunzelor toamna. Amintiți-i copilului că majoritatea copacilor cresc în pădure.

Culoare și nume:

Comparați trunchiurile de copac după grosime: trunchi subțire – gros

Rezumat: mesteacanul, artarul, stejarul, molidul sunt copaci

Luați în considerare frunzele de mesteacăn, stejar și arțar. Comparați-le după dimensiune, formă, culoare.

Colectați buchete de frunze de toamnă:

Oferă să sortezi frunzele acasă după culoare, mărime sau nume:

4. Mimică exercițiu

„Pădure Frumoasă”* Arată cât de surprins ești să vezi mulți copaci frumoși și înalți.

„Lup gri”* Arată cât de speriat ai fost când ai auzit lupul urlând.

5. Exercițiu de respirație „Suflați o frunză de pe palmă”*Copilului i se oferă o bucată de hârtie. Așezați-l pe palmă și încercați să-l suflați fără a vă umfla obrajii.

6. Gimnastica de articulatie:

Am vizitat pădurea

Ne-am întâlnit acolo cu o vulpe.

U bot de vulpe ascuțit lung,

Așa... (Fipe)

Am văzut în spatele pomului de Crăciun,

Lupii alergau.

mârâia lupul

Și-a arătat dinții. (Gard)

Și apoi un clic de dinți,

Ca să știe cine este lupul aici. (bat din dinți)

Exercițiu de joc „Mestecarea scoarței” Să ne transformăm în iepurași care mestecă scoarța de copac. (Exercițiu pentru mușchii masticatori-articulatori)

„Prospect” - (clatita)

„Trunk” - (ac)

„Nucă” - (limba în spatele obrazului)

„Gollow” - (fereastră)

7. Gimnastica cu degetele „Frunze”

1,2,3,4,5-

Vom colecta frunze.

Frunza de mesteacan, stejar, rowan,

Au pus arțar și molid într-un buchet.

Îndoiți-vă degetele unul câte unul

Strângerea și desfacerea pumnilor

Îndoiți-vă degetele unul câte unul

Deschideți palmele împreună

8. Joc de vorbire „Cât?”

Câte frunze? (O frunză, două frunze, multe frunze.)

Câte ramuri? (O ramură, două ramuri, multe ramuri.)

Câți copaci? (Un copac, doi copaci, mulți copaci)

9. Joc „Găsiți și numiți-l cu afecțiune” (conectați-vă cu o cale)

puietul de copace , ramură-veterinarăpuncte ,

mesteacăn-mesteacănka , foaie-frunzăIR , stejar-stejarBine , molidpuncte

1-iepuri, 2-ursi, 3-vulpi, 4-lupi, 5-veverite

1.cine are copii iarna?

2. Acest animal se hrănește cu fructe de pădure, nuci, ghinde și uneori cu ouă și pui.

3. Cine se adună în turme pentru iarnă?

4. Ce animal are dușmani: bufnițe, corbi, vulpi, lupi, magpie?

5. Despre ce animal spun asta? „Alergă repede, poate să se târască, să înoate, foarte curios”?

6. Pe cine ajută rezistența sa uimitoare să supraviețuiască: poate rămâne fără să mănânce multe zile fără să-și piardă puterea sau să iasă din formă?

7. Sunt prinși și mâncați de lupi, păsările mari de pradă răpesc puii, iar vulturul auriu atacă adulții. Ce fel de animal este acesta?

8. Coada îi servește drept cârmă și uneori ca parașută.

9. Aleargă rapid în sus și în jos, cu capul peste cap.

10. Când încep să se coacă ovăzul și porumbul, el apare pe câmp.

2. Un artist a decis să picteze o pădure.

Ce este o pădure? - el a crezut. - Desigur, copaci!

Am pictat mesteceni, molizi, pini si aspeni, stejari si tei. Da, s-au dovedit atât de asemănătoare încât ramurile erau pe cale să se legăne. Și în colț, așa cum era de așteptat, a desenat un bătrân om de pădure. Am atârnat poza, iar după un timp am văzut trunchiuri uscate.

Artistul a pictat iarbă și flori, dar pădurea s-a uscat din nou.

Ai desenat insecte? - s-a auzit din nou vocea pădurarului. Artistul a pictat insecte, dar acestea s-au lipit de toți copacii.

Avem nevoie de păsări, dar și tufișuri și fructe de pădure”, a continuat bătrânul pădures.

Am terminat desenul, dar pădurea a început să se ofilească.

Desenați o broască râioasă și o șopârlă!

Nu, spuse artistul.

S-au certat mult timp, iar artistul a fost de acord și a pictat și multe animale diferite.

Era întuneric, iar artistul a vrut să aprindă lumina, dar deodată a auzit trosnitul ramurilor și cineva pufnit.

Aceasta este o pădure! – spuse bătrânul și a dispărut. Sau poate nu a dispărut, ci s-a ascuns în spatele unui tufiș sau al unui copac. La urma urmei, în ea se ascund mii de locuitori. Și toate sunt păduri.

Ajungi sa ma cunosti.

Sunt un animal foarte interesant. Numai eu știu să construiesc baraje pe râuri și pâraie, să pun canale în pădure și, ca un adevărat tăietor de lemne, să taie copaci groși și să construiască colibe pentru locuințe. Voi găsi un aspen sau o salcie și voi începe să rod copacul din toate părțile. Am tăiat cu grijă ramurile unui copac căzut, am roade trunchiul în mai multe părți, apoi îl duc peste apă până la colibă ​​și îl pun în grămezi mari. Așa îmi fac provizii de „mâncare” pentru iarnă. Iazul va îngheța, iar eu voi sta în coliba mea și voi roade cu bucurie scoarța și ramurile tinere ale copacilor.

Sunt un animal foarte atent. Vanez noaptea, asa ca nu este usor sa ma vezi. Corpul meu este acoperit cu miriște rigide de culoare gri-argintie. Dungile alb-gălbui se întind de la nas până la spatele capului, iar o dungă neagră trece prin ochi și urechi. Mai aproape de toamnă, încep să mă îngraș - să mă pregătesc de iarnă. Deși arăt neîndemânatic, prind cu îndemânare rozătoare, broaște, șopârle și dezgrop viermi. Distrug o mulțime de larve de cockchafer. Până se va răci, voi acumula atât de multă grăsime încât să mă pot culca toată iarna!

Animalele sunt dușmani, unele scapă în goluri, altele se ascund sub zăpadă, altele în gropi. Și nu știu cum să fac nimic din toate astea. Am o mulțime de dușmani. Și totuși trăiesc, nu mă întristesc. Mă ajută nasul, urechile sensibile, picioarele rapide și blana discretă. Nu degeaba ochii mei sunt „înclinați” - văd cu ei nu numai în față și în lateral, ci chiar și puțin în spate. Urechile se întorc și în toate direcțiile - nu este nevoie să întorci capul degeaba. În toamnă am vărsat: în loc de blană cenușie, crește blana albă ca zăpada. Mă hrănesc noaptea - este mai sigur astfel - cu ramurile copacilor și cu scoarța de la tulpinile lor.

COPIIILE TREBUIE SĂ CUNOAȘTE SUBSTANTIVELE: măceș, coacăz, zmeură, arpaș, păducel, spini, bulgări, ciorchini, fructe de pădure, aspen, rowan, tei, măr, molid, pin, mesteacăn, muguri, ramuri, trunchi, frunze, fructe, semințe , cercei , coroana, varf, scoarta, radacini, conuri.

ADJECTIVE: cu trunchi alb, zvelt, înalt, jos, elegant, frumos, mare, cioplit, mesteacăn, molid, foșnet, aspru, ramificat, veșnic verde, întins, mic, verde, galben, roșu, înțepător, neted, rotund, alungit, dulce, acru, copt, amar, tare, moale, suculent, sănătos, medicinal.

VERBE: înțepător, crește, sta, legăna, cădea, coace, legăna, culege, aduna, înflorește, împodobi, zboară, se năruie, face zgomot, plantează, tremură, udă, îngrășa, protejează.

COPIIII TREBUIE SĂ PUTEA FORMA ADJECTIVE DIN SUBSTANTIVIVE:
Mesteacăn - mesteacăn.
Molid - molid.
Rowan - rowan.
Pin - pin.
Aspen - aspen.
Coacăz - coacăz.
Tei - tei.
Măr - măr.

COPIIII TREBUIE SĂ POATE DESCRĂ COACI (ARBUȘTI) PRIN ÎNTREBĂRI:
Care este numele acestui copac?
Copac sau arbust?
Cât de mare este?
Unde crește cel mai des?
Din ce părți constă?
Ce fel de trunchi de copac are? (gros, subțire, înalt, scurt...)
Ce fel de scoarță are copacul? (întunecat, deschis, neted, aspru...)
Ce formă au frunzele? (rotund, oval, sculptat, alungit, ace...).
Cum poate beneficia oamenii?
Cum se schimbă în diferite perioade ale anului?
Ce se poate face din acest copac?
De ce plantează oamenii copaci pe străzile orașului?

PENTRU A DISTINGE UN COPAD DE UN TUFĂ PRIN SEMNE:
Un copac matur este mai înalt decât un tufiș.
Copacul are un singur trunchi.

O POVESTE DESPRE MESTEACEN.
Acesta este un mesteacăn. Are un trunchi alb, subțire și zvelt. Ramurile au frunze rotunde. Mesteacănul se hrănește cu ajutorul rădăcinilor sale. Mesteacanul este un copac mare de foioase. Cel mai adesea crește în pădure. În oraș, oamenii plantează mesteacăni pentru a face aerul curat. Din scoarță de mesteacăn sunt realizate diferite meșteșuguri. Primăvara, mugurii apar pe mesteacăn și se transformă în frunze. Mesteacănul rămâne verde toată vara. Toamna frunzele se îngălbenesc și cad. Iarna, ramurile goale sunt acoperite cu zăpadă.

Toate plantele pot fi împărțite în trei grupe: copaci, arbuști și ierburi. Copacii sunt cei mai mari și mai longevivi reprezentanți ai naturii vii, sunt la fel de înalți ca o clădire de zece etaje.
Arborele este format din trei părți principale.
Rădăcinile îl țin în pământ și absorb apa și sărurile minerale din sol.
Trunchiul și ramurile poartă seva și ridică frunzele spre soare. Arborele devine mai înalt și mai lat datorită creșterii lăstarilor și ramurilor în vârf.
Trunchiurile tuturor copacilor sunt acoperite cu scoarță, ceea ce protejează interiorul delicat al copacului de uscare și diferite daune.

Copacii sunt foioase și conifere.
Copacii de foioase își vărsă frunzele toamna, iar frunzele apar din nou primăvara. Arborii de foioase includ salcia, teiul, arțarul, stejarul, mesteacănul și plopul.

Coniferele au ace lungi și subțiri în loc de frunze, care se numesc ace, și nu le varsă toamna, ci rămân cu acele tot timpul anului. Primăvara, copacii de conifere, împreună cu ace vechi, produc ace noi tinere. De aceea, coniferele sunt întotdeauna verzi. Coniferele includ bradul, molidul și pinul.

Arbuștii sunt asemănători copacilor mici, dar diferă de aceștia prin faptul că nu au un trunchi gros, ca un copac, ci mai multe trunchiuri subțiri legate între ele la bază.

PENTRU CE SUNT COPACI, BENEFICIILE COACIILOR:
Copacii purifică și umidifică aerul, creează răcoare, iar unii produc fructe comestibile delicioase. Lemnul tăiat este un material de construcție: trunchiurile uscate sunt folosite pentru a face scânduri, placaj, mobilier, jucării și hârtie. Copacii cresc încet, așa că trebuie protejați. Trebuie să protejăm copacii, să avem grijă de ei, uneori să vorbim cu ei amabil, iar primăvara să plantăm copaci tineri împreună cu părinții noștri.

CONVERSAȚIE PE ÎNTREBĂRI:
Ce copaci cunoașteți? (foioase și conifere).
Unde cresc copacii?
Ce tipuri de păduri există?
(Dacă pini și molid cresc într-o pădure, atunci această pădure este de conifere.
Dacă într-o pădure cresc stejari și aspens, atunci această pădure este de foioase.
Dacă într-o pădure cresc molid, mesteacăn și stejar, atunci această pădure este mixtă.
Dacă mesteacănii cresc într-o pădure, atunci este o livadă de mesteacăn.
Dacă există stejari într-o pădure, atunci este o livadă de stejari.
Dacă arțarii cresc într-o pădure, atunci este o livadă de arțari.)
De ce se numesc asa?
Ce are copacul? (Rădăcină, trunchi, ramuri, frunze (ace), coroană, fructe.)
Sunt copacii diferiți de arbuști? Cum?
Copacii sunt vii sau nevii?
Cine (sau ce) îi ajută să crească?

JOC "FRUCTE CUI?"
Ghindele cresc pe... stejar;
ciorchini de rowan cresc pe - rowan;
merele cresc pe un măr;
cresc amonii - mesteacăn, arin;
un con rotund pe un pin;
con lung pe un molid. etc.

JOC „DENUMEȚI-L DUPA”.
Molid - brad de Crăciun.
Pin - pin.
Mesteacăn - mesteacăn.
Un ac este un ac.
Ramură - crenguță.
O denivelare este o denivelare.

JOC "GHICI DESPRE CARE VORBesc?"
Subțire, creț, cu trunchi alb... (mesteacăn)
Trist, întristat, plângător... (salcie)
Subțire, verde, înțepător...(molid)
Puternic, puternic, răspândit... (stejar).

CITIREA O POVESTIE.
În apropierea casei creștea un molid. Pe molid erau conuri. Lena strângea conuri într-o pungă. Lena i-a dat conurile mamei ei. Mama a făcut jucării din conuri.

CONVERSAȚIE PE ÎNTREBĂRI.
Unde a crescut molidul?
Ce a făcut mama din conurile de pin?
Ce fel de jucării ai putea face din conuri de pin?

REPOVESTIREA

ENIGIMURI DESPRE COPACI:

E distractiv primăvara,
E frig vara,
Hrănește toamna
Se încălzește iarna. (Copac)

Ia din floarea mea
Albina are cea mai delicioasă miere.
Dar tot mă jignesc:
Pielea subțire este ruptă. (Tei)

Am ace mai lungi decât un pom de Crăciun.
Cresc în înălțime foarte drept.
Dacă nu sunt la margine,
Ramurile sunt doar în vârful capului. (Pin)

Ca pinii, ca brazii,
Și iarna fără ace. (zada)

Verde primăvara, bronzat vara,
Toamna am purtat corali rosii. (Rowan)

Frumusețea rusă stă într-o poiană,
Într-o bluză verde, într-o rochie de soare albă. (Mesteacăn)

Mi-am aruncat buclele în râu
Și am fost trist pentru ceva,
Despre ce este tristă?
Nu spune nimănui. (Salcie)

O vei găsi în pădure,
Să mergem la o plimbare și să ne întâlnim.
Stă înțepător ca un arici
Iarna într-o rochie de vară.(Molid)

Vara este zapada! Doar râsete!
Zapada zboara in jurul orasului,
De ce nu se topește? (puf de plop)

Nimeni nu se sperie, dar toată lumea tremură. (Aspen)