Cosa sappiamo dell'animazione in classe. Orario di lezione per la scuola elementare

"VIAGGIO NEL MAGICO MONDO DEI CARTONI"

1. Atteggiamento psicologico.

L'uomo senza sorriso
Questa è una cucina senza piastrelle
Questo è un mare senza gabbiano
Questa è una casa senza un'amante,
Questo è un gatto senza coda
Questa è una coda senza gatto!
Sorridi sempre
E buona giornata!

Ragazzi! Guarda la scrivania. Penso che quello che stai vedendo ora ti farà sicuramente sorridere (foto con personaggi dei cartoni animati).

Una canzone sul cinema "Film, film, film" di A. Zatsepin F. Khitruk Suoni film, film, film... Film, film, film...

La canzone che ha aperto la nostra ora di lezione ti aiuterà a imparare l'argomento.

Puoi guardare i cartoni animati lì.

Riviste, clip, film.

Ci andiamo come un'intera classe.

Ecco - è buono, lì è solo - fantastico!

Qualcosa non c'è da molto tempo,

Tempo per visitare …

Di che tipo di arte stiamo parlando?

Certo, avete indovinato, oggi parleremo di cinematografia. Il 27 agosto, la Russia celebra la Giornata del cinema russo. Come fai a sapere cos'è un film?

“Cinema” in greco significa “mi muovo”, “mi muovo”. I fratelli Lumiere sono considerati i fondatori del cinema; la loro prima proiezione ebbe luogo nel dicembre 1895 a Parigi, sul Boulevard des Capucines.

Ma dal momento che vi piace di più guardare i cartoni animati, scopriremo oggi come li conoscete e se sapete qualcosa di coloro che hanno preso parte alla loro creazione.

Come ti fanno sentire i cartoni animati quando li guardi?

Sì. I cartoni animati evocano in noi sentimenti di gioia, ammirazione, tristezza e sentimenti. Impara a fare la cosa giusta.

E, probabilmente, non esiste un bambino del genere a cui non piacerebbe guardare i cartoni animati.

Non so chi o come

vignette inventate,

Ma ora senza di loro

Non saremmo in grado di vivere.

Senza smeshariki divertenti,

Riccio con una volpe,

Senza scimmie dispettose

E un elefante con un cucciolo di tigre.

Cheburashka, Shapoklyak,

Lupo e coniglietto agile

Winnie the Pooh e Maialino,

pappagallo Kesha,

Gatto Matroskin, cane Barbos,

Maialino Funtik,

Carlson e la signorina Bock,

Glorioso gentile Luntik ...

Se qualcuno cartoni animati

Non l'ho inventato prima

Dovrei inventarmeli.

Più probabilmente!

E come sono comparsi i primi cartoni animati, chi li ha inventati. Si ritiene che il primo creatore del cartone animato sia stato il biologo Vladislav Starevich, questo è successo nel 1910, nel suo film di marionette educativo, gli scarafaggi si muovevano con l'aiuto di fili sottili attaccati alle loro zampe. Le riprese sono state molto laboriose, per girare una nuova inquadratura, dovevi spostare i coleotteri, dare loro una nuova posizione e poi filmare di nuovo questa scena. Riesci a immaginare quanto tempo ci è voluto per creare una storia di tre minuti?!

I cartoni animati sono amati da tutti, sia bambini che adulti. Biancaneve e Bambi, Cheburashka e Little Raccoon, un gattino di nome Woof, il gatto Leopold: questi personaggi divertenti sono familiari a tutti?

Sono creati per mezzo di animazione. Cos'è l'animazione? Il nome deriva dalla parola latina per moltiplicazione. Molti disegni, che trasmettono in sequenza i singoli momenti del movimento dei personaggi, vengono filmati uno dopo l'altro. Quando questo film viene proiettato a 24 fotogrammi al secondo, i personaggi prendono vita e iniziano a muoversi.

I cartoni animati non sono solo cartoni animati. I loro personaggi possono essere plastilina, legno, filo metallico e corda

Ragazzi, chi di voi ha visto i cartoni animati "The Tale of Tsar Saltan", "Humpbacked Horse", "Moydodyr"? Questi meravigliosi film sono stati girati presso lo studio di animazione appositamente organizzato Soyuzmultfilm, che ha iniziato il suo lavoro molto tempo fa, nel 1936.

Non solo devi girare un cartone animato, ma deve anche essere doppiato. Il primo cartone animato domestico con suono - "Mail" - è stato girato sulla base del lavoro di Samuil Marshak nel 1930.

Quando l'animazione era appena nata, per realizzare un cartone animato di dieci minuti, era necessario disegnare da dieci a ventimila immagini. Ora gli animatori fanno il loro lavoro al computer, anche se i vecchi lavoratori affermano che i cartoni animati dell'era pre-computer mantenevano il calore delle loro mani e il calore dell'anima. Ed è per questo che adulti e bambini amano ancora così tanto l'animazione.

Chi fa cartoni animati per noi? (Regista, cameraman, sceneggiatore, attori, artisti, compositori e poeti).

E ora chiederò ai ragazzi se ci hanno ascoltato attentamente

Ragazzi, sapete che i cartoni animati sono fatti da molte persone.

Chi e 'questa gente?

I cartoni animati sono creati da animatori.

Ogni animatore ha degli assistenti: artisti, sceneggiatori, compositori, attori.

Gli artisti creano immagini, disegnano, scolpiscono, muovono pupazzi.

Gli sceneggiatori inventano la storia del film

I compositori scrivono la musica per il film.

Gli attori esprimono i loro ruoli.

Quanti disegni devi fare per un cartone animato in dieci minuti? (Fino a ventimila disegni).

- Quale degli eroi amava dire: "Ragazzi, viviamo insieme!" (Gatto Leopoldo).

- Quali sport hanno preferito il Lupo da "Bene, aspetta!" (Correre, saltare).

Qual era il nome della vecchia a cui piacevano i topi? (Shapoklyak).

- Come ha mangiato Cat Matroskin i panini? (Salsiccia giù).

- Quale medicina e perché il Dottore ha prescritto Leopold? (La medicina "Ozverin", in modo che potesse difendersi da solo).

- Cosa dicevano i due topi alla fine di ogni puntata al gatto Leopold? (Perdonaci, Leopoldo).

Come è stato preso in giro il ragazzo dai capelli rossi? (Nonno rosso, rosso, lentigginoso, ucciso con una pala...).

- Quali medicine hanno salvato Carlson dalle malattie più terribili? (Marmellata, torta, panino).

Completa la poesia sul personaggio dei cartoni animati:

È allegro come una balalaika,

E il suo nome è... (non so)

Nella sua borsa - non una figa,

Nella sua borsa c'è Lariska,

Ama essere dannosa, come una passione,

E il suo nome è ... (Shapoklyak)

Non è allegro, e non è malvagio,

Questo meraviglioso bambino.

Con lui c'è il proprietario - il ragazzo Robin,

E un amico - ... (Maialino)

Per lui camminare è una vacanza,

E il miele ha un profumo speciale.

Questo è un burlone di peluche

Cucciolo di orso ... (Winnie the Pooh)

Il mondo dell'animazione è immenso, ci sono tanti adulti che restano bambini nel cuore, rendendo la vostra e la nostra vita più gentile, più spensierata, più gioiosa. Diciamo un grazie di cuore per il loro lavoro, per il piacere infinito di immergersi ogni volta nel mondo felice della magia e della fantasia.

Concorso "Indovina il personaggio dei cartoni animati"

Olya, la nostra, allo zoo

Sono andato con mio fratello

guarda le scimmie

E Gena...

("coccodrillo, cartone animato "Crocodile Gena")

Un cucciolo di elefante irsuto stava cercando sua madre.

Infastidiva tutti: "Di chi sono figlio?"

Il bambino ha avuto molto da sperimentare!

L'elefante lo accettò come una madre.

("Mammut, cartone animato "Mamma per un mammut")

Non è un peluche

E da una fiaba un animale.

Ha lavorato allo zoo

E viveva con un coccodrillo.

La pelliccia su di esso è come una camicia.

Il nome della bestia è...

("Cheburashka, cartone animato "Cheburashka e il coccodrillo Gena")

A Prostokvashino la loro casa,

Quattro persone vivono.

Chi di loro ha una bella giornata

Caduto improvvisamente in acqua?

("Sharik, cartone animato "Uncle Fyodor, un cane e un gatto"")

Hai sentito parlare di lui?

Sa tutto e di tutto.

"Sei stato a Tahiti?" -

Chiediglielo tu stesso.

Sì, è un semplice puzzle!

Come si chiamava il pappagallo?

("Kesha, il cartone animato "Il ritorno del pappagallo prodigo")

Questo eroe ha

C'è un amico - Maialino,

È un dono per l'asino

Portare una pentola vuota

salito nella conca per il miele,

Ho inseguito api e mosche.

porta il nome,

Certamente, - ...

("Winnie the Pooh, cartone animato "Winnie the Pooh")

È sempre come un giorno di marmellata,

Festeggia un compleanno

Premendo un bottone sui pantaloni,

Per prendere il volo

Si appenderà sotto l'elica

E vola come un elicottero.

È un ragazzo, "nel fiore degli anni della sua vita".

Chi è lui? Dammi una risposta.

("Carlson, cartone animato "Baby e Carlson")

La tartaruga ha trecento anni.

Non è più anziana.

E lei ha detto

Il segreto che sapevo

E che ha mantenuto

Pinocchio diede la chiave:

«Eccola, la chiave d'oro.

Apri la porta della città della felicità.

Rimarrò qui nello stagno".

Qual è il nome della tartaruga?

("Tortilla, cartone animato "Le avventure di Pinocchio. La chiave d'oro")

Questo gatto è il più gentile del mondo.

Fa i topi nel suo appartamento

Diceva sempre cosa doveva essere

Gatti e topi vivono insieme.

("Gatto Leopold, cartone animato "Gatto Leopold")

Molto bene! Hai completato il primo compito.

Quiz

1. Eroi da quale cartone animato cantano una canzone sull'isola "Chunga-Changa"?

("Katerok"

2. Un cartone animato su un veterinario?

(""Dottoressa Aibolit")

3. Cosa ha perso il riccio nella nebbia?

("Nodo")

4. Cosa ha vomitato il piccolo Raccoon vicino allo stagno?

5. In quale cartone è stata misurata la crescita del boa constrictor?

("38 pappagalli")

6. Nomina il male della vecchiaia. Il suo nome corrisponde al nome del cappello?

("Shapoklyak)

7. Qual era il nome del gattino che ha suggerito di avere paura insieme?

("Woof del gattino")

8. Qual è il nome e il patronimico del postino Pechkin?

("Igor Ivanovic)

9. Qual era il nome del grande gatto nero della giungla?

("Bagheera)

10. Nomina il ragazzo che è andato a vivere nel villaggio.

("Zio Fedor)

E l'hanno fatto! Bene!

Passiamo al più difficile.

Concorso "Conosci l'artista"

Devi scoprire l'artista che ha doppiato il personaggio dei cartoni animati o ha cantato una canzone per questo personaggio.

1. Chi ha doppiato Carlson? ("Vasily Livanov)

2. Chi ha parlato per Cheburashka? ("Clara Rumyanova")

3. Chi ha doppiato il Waterman e ha cantato una canzone per lui? ("Anatoly Papanov)

4. Hai doppiato e cantato canzoni per Ivanushka dal cartone animato "The Flying Ship"? ("Michail Boyarsky)

6. Chi ha doppiato il gatto Matroskin? ("Oleg Tabakov)

7. Quale artista ha cantato per tutti i personaggi del cartone animato "The Bremen Town Musicians"? ("Oleg Anofriev

8. Quale attrice ha doppiato Vovka dal trentesimo regno? ("Rina la Verde")

9. L'artista che ha parlato per il postino Pechkin? ("Boris Novikov)

10. L'artista che ha doppiato Freken Bok? ("Faina Ranevskaja)

Quanto bene ora conosci non solo i cartoni animati stessi, ma anche coloro che hanno preso parte alla creazione delle immagini.

Concorso "Nomina gli eroi"

Indovina la melodia

La maggior parte dei cartoni animati ha un accompagnamento musicale. Facciamo il gioco "Indovina la melodia".

Melodie:

№1 - "Sto sdraiato al sole" (dal film "Il leone e la tartaruga")

№2 - “Non c'è niente di meglio al mondo” (dal film “The Bremen Town Musicians”)

№3 – "Chunga-Changa" (dal film "Katerok")

№4 - "La canzone del gatto Leopold" (dal film "Leopold")

№5 - "Lasciali correre goffamente ..."

№6 - Prostokvashino

1. “Ciao, questa è una lepre? Bene, lepre, aspetta un minuto!

2. "Sembra che stia per piovere!" (Maialino)

3. “Leopold, vieni fuori! Vieni fuori, vile codardo!" (i topi)

4.Carloson

5. “Non c'è nessuno! Bene, dove siete tutti? (Masha)

6. "Osolya...

7. "Liberate i pappagalli!" (Pappagallo Kesha)

8. "Chi c'è?" (Prostokvashino)

"Colleziona un eroe dei cartoni animati"

Ragazzi! Ti darò delle buste in cui ci sono immagini di personaggi dei cartoni animati tagliati a pezzi. Devi raccogliere un'immagine, nominare chi è raffigurato su di essa,

Cruciverba

BUONI COMPAGNI! RIASSUMENDO

Quindi il nostro viaggio nel mondo dell'animazione è giunto al termine. Siete stati tutti fantastici, avete risposto bene alle domande, vi siete aiutati a vicenda. È evidente che conosci e ami i cartoni animati, conosci i loro personaggi. Il paese dei cartoni animati è un paese bellissimo. E chi l'ha mai visitato, rimane lì per sempre. Continua a guardare i cartoni animati.

Ora sappiamo che c'è un giorno che viene celebrato da tutte le figure del cinema d'arte e noi siamo con voi. E oggi hai dimostrato quanto conosci bene le nostre vignette autoctone, che ti danno sempre gioia, ti insegnano la bontà e la giustizia.

Membri: Studenti di 3a e 4a classe e insegnante di classe.

Obiettivi:

• Riassumi le conoscenze degli studenti noti ai cartoni animati domestici.
• Espandere gli orizzonti degli studenti nel campo dell'animazione.
• Sviluppa interesse per i cartoni animati domestici.

Attrezzatura: proiettore multimediale; carte a gettone.

BUONA ORA

Il leggendario fondatore dell'animazione grafica e volumetrica, Yuri Merkulov, ha lavorato alla Soyuzmultfilm. Ha recitato come regista, sceneggiatore e artista allo stesso tempo.

A cavallo degli anni 40-50, Soyuzmultfilm pubblicò i primi cartoni animati di Vyacheslav Kotenochkin, ma i suoi film più famosi apparvero negli anni '70. Questo, ovviamente, è principalmente il rilascio di "Bene, aspetta un minuto!" - la nostra "risposta a Tom e Jerry", come veniva chiamata la famosa serie sul lupo e la lepre. Kotenochkin ha lavorato molto sia come regista che come animatore.
Il regista e animatore sovietico Yuri Norshtein, autore del cartone animato "Il riccio nella nebbia" (1975), che può essere definito un cartone animato di culto senza riserve o ironia, ha influenzato il mondo dell'animazione. 2003 "Il riccio nella nebbia" è stato riconosciuto come il miglior cartone animato di tutti i tempi e di tutti i popoli secondo un sondaggio di 140 critici cinematografici e animatori di diversi paesi.

Il regista di Soyuzmultfilm Garry Bardin ha realizzato i suoi migliori cartoni animati negli anni '80. Quindi, nel cartone animato "Freaks", l'uomo del filo costruisce un mondo di filo. Il dipinto ha ricevuto la Palma d'Oro nel 1988.

Un altro grande nome negli anni '80 fu Alexander Tatarsky, che divenne l'autore di cartoni animati di plastilina. Le sue creazioni più famose sono "Plasticine Crow" (1981), "Last Year's Snow Was Falling" (1983), "Wings, Legs and Tails" (1986). È l'autore della famosa introduzione al programma "Buona notte, ragazzi".

Attualmente in Russia ci sono diversi grandi studi di animazione e molti piccoli. I più famosi sono lo studio Pilot, lo studio Melnitsa e la compagnia cinematografica Master-Film. Uno dei migliori animatori russi del periodo post-sovietico può essere chiamato Alexander Petrov. Dipinge con le sue stesse dita. Il suo cartone animato "Il vecchio e il mare" basato sul lavoro di Ernest Hemingway ha vinto un Oscar nel 2000.

Bronzite è un maestro riconosciuto dell'animazione moderna - Lavora con diverse tecniche. Ha realizzato cartoni famosi come "Alyosha-Popovich e Tugarin-serpent", "Sul bordo della terra", il cartone animato "Cat and the Fox" dal ciclo "Mountain of Gems".

Quindi, le figure più grandi del cinema d'animazione russo sono V. A. Starevich, I. P. Ivanov-Vano, A. L. Ptushko, F. S. Khitruk, V. M. Kotenochkin, Yu. B. Norshtein, A. Yu. Khrzhanovsky, A. Petrov, G. Bardin, D. Naumov, R. Kachanov.

Ragazzi, sapete che i cartoni animati sono fatti da molte persone. Questo è il regista e l'operatore. Un maestro che fa pupazzi. C'è un artista - un fumettista che disegna personaggi dei cartoni animati. Gli attori che li danno voce. Compositori e poeti.

Ti offriamo un programma di gioco dedicato ai cartoni animati domestici.

II. Programma di gioco "Nel paese" Multi-telecomando "

Per le risposte corrette, i partecipanti riceveranno dei token. Vince il giocatore con il maggior numero di gettoni.

Fase 1. Indovina il nome del cartone animato

(allegato 1 , diapositive 1-20)

Fase 2. Domande lampo

Quanti disegni devi fare per un cartone animato in dieci minuti? (Da 16 a 18 mila disegni)
- Dai un nome al cartone animato in cui il guanto si trasforma in un cane. Come mai? (Roman Kochanov "Mitten". La ragazza, l'eroina del film, sogna un amico a quattro zampe e nella sua immaginazione appare un cucciolo allegro invece di un guanto)
- Conosci gli attori che parlano con le voci di Winnie the Pooh, Carlson, Wolf e Hare di "Bene, aspetta!", Cat Matroskin? (Evgeny Leonov, Vasily Livanov, Anatoly Papanov e Clara Rumyanova, Oleg Tabakov)
- Quale degli eroi amava dire: "Ragazzi, viviamo insieme!" (Gatto Leopoldo).
- Gli sport preferiti del lupo dal cartone animato "Aspetta!" (Correre, saltare).
- Qual era il nome della vecchia donna originale che amava i topi? (Shapoklyak).
- Come amava mangiare i panini a Cat Matroskin? (Salsiccia giù).
- Dove lavorava, secondo Matroskin, suo zio? (Alla fabbrica di lucido da scarpe).
- Quale medicina e perché il Dottore ha prescritto Leopold? (Ozverin, in modo che possa difendersi da solo).
- Cosa hanno detto i due topi alla fine della puntata al gatto Leopold? (Perdonaci, Leopoldo).
Come è stato preso in giro il ragazzo dai capelli rossi? (Nonno rosso, rosso, lentigginoso, ucciso con una pala...).
- Come si chiamava il mentore del brownie di Kuzma? (Nafania).
- Quale "terribile mostro" ha visto Little Raccoon nel lago? (La sua riflessione).
- Qual è la lunghezza del boa constrictor? (38 pappagalli e 1 ala).
- Quali medicine hanno salvato Carlson dalle malattie più terribili? (Marmellata, torta, panino).

Fase 3. "Personaggi dei cartoni animati"

È allegro come una balalaika,
E il suo nome è... (Non so)

Nella sua borsa - non una figa,
Nella sua borsa c'è Lariska,
Ama essere dannosa, come una passione,
E il suo nome è ... (Shapoklyak)

Una ragazza apparve in una tazza di un fiore,
E c'era quella ragazza, poco più di un'unghia.
In poche parole, quella ragazza dormiva.
E ha salvato una piccola rondine dal freddo. (Millietta)

Non è allegro, e non è malvagio,
Questo simpatico strambo.
Con lui c'è il proprietario - il ragazzo Robin,
E amico... (Maialino)

Per lui camminare è una vacanza,
E il miele ha un profumo speciale.
Questo è un burlone di peluche
Orsetto ... (Winnie the Pooh)

Che viveva in una cabina telefonica
Cantava canzoni, era amico di Gena?
Ha le orecchie morbide
Ricordo te e me. (Cheburashka)

Fase 4. "Canzoni da cartoni animati"

Ora ascolterai estratti dai testi di famose canzoni per bambini. In che cartoni sono? Chi sono i loro autori?

1. Correremo oltre le nuvole.
Oltre le stelle sbiadite nel cielo.
Una stella cadrà silenziosamente verso di noi.
E la camomilla rimarrà nel palmo della tua mano. ("Tryam - ciao" Musica di V. Shainsky, testi di S. Kozlov)

2. Vado a cantare
A proposito di tutto bene.
E il tuo sorriso
Do ai passanti. ("L'estate del gatto Leopold". Musica di B. Savelyev, testi di A. Haig)

3. Da un sorriso, tutti diventeranno più calorosi.
E l'elefante, e anche la lumaca...
Quindi lascia che sia ovunque sulla terra, -
Come le lampadine, i sorrisi si accendono. ("Little Raccoon". Musica di V. Shainsky, testi di M. Plyatskovsky).

4. Se non ci fosse l'inverno
Nelle città e nei villaggi.
Non lo sapremmo mai
Questi giorni sono divertenti. ("L'inverno a Prostokvashino". Muz. Krylatova, testi di Y. Entin)

5. Una forte amicizia non si spezzerà,
Non cadrà a pezzi da pioggia e bufere di neve.
Un amico nei guai non se ne andrà, non chiederà troppo -
Questo è ciò che significa essere un vero, vero amico.

("Timka e Dimka" Muz.B. Savelyev, testi di M. Plyatskovsky).

6. La neve del cucchiaio che interferisce,
La notte è grande.
Cosa sei, stupido, non dormi?
I tuoi vicini stanno dormendo
Orsi bianchi,
Dormi bene, piccola. ("Umka". Musica. E Krylatova, testi di Yu. Yakovlev)

7. Sto sdraiato al sole,
Guardo il sole
mento e mento
E guardo il sole. ("Come il leone e la tartaruga hanno cantato una canzone" musica di G. Gladkov, testi di S. Kozlov)

III. Riassumendo i risultati del programma di gioco. Gratificante

Alla fine dell'evento, viene eseguita la canzone "Smile" dal cartone animato "Little Raccoon".

Sceneggiatura in aula dedicata all'anno del cinema in Russia.

Argomento: "Cosa insegnano i cartoni animati!"

Obbiettivo: la formazione di un atteggiamento rispettoso nei confronti dei creatori di film, cartoni animati, l'espansione delle informazioni sull'arte del paese: cinematografia; instillando amore per il cinema russo, in particolare i cartoni animati.

Risultati di apprendimento pianificati:

Personale:

Formare le capacità di autocontrollo e autovalutazione dei risultati delle prestazioni;

Atteggiamento positivo verso l'ambiente;

Motivi dell'attività educativa e significato personale dell'insegnamento;

Interesse per la cognizione, nel padroneggiare nuovi modi di cognizione;

Argomento:

Conoscere la storia del cinema, le specificità della cinematografia;

Instillare l'amore per l'arte russa: la cinematografia, in particolare i cartoni animati.

Sviluppare interesse e desiderio di saperne di più sulle professioni della cinematografia;

Per formare l'attività del gusto artistico, la formazione delle capacità di percezione del film e il desiderio di autoeducazione.

Metasoggetto:

- accettare e mantenere gli scopi e gli obiettivi dell'attività, cercare e trovare i mezzi per raggiungerli;

Pianificare, controllare e valutare le azioni in conformità con il compito e le condizioni per la sua attuazione;

Percepire e comprendere le ragioni del successo/fallimento nelle attività e la capacità di agire in modo costruttivo anche in situazioni di fallimento;

Possedere le azioni logiche di confronto, analisi, sintesi, generalizzazione, classificazione;

Partecipa al lavoro di coppia, usa mezzi vocali;

Partecipare alla definizione di un obiettivo comune e delle modalità per raggiungerlo;

Essere in grado di concordare la distribuzione di funzioni e ruoli nelle attività congiunte.

Risultato atteso:

Durante il corso i bambini potranno:

Impareranno ad analizzare, esprimere il proprio punto di vista, difendere la propria opinione, accettare quella di qualcun altro;

Rifletti e capisci perché le persone hanno bisogno del cinema .

Il corso d'aula

Saluta gli ospiti.

Ti auguro un lavoro produttivo durante la lezione e una comunicazione piacevole. Sorridetevi e augurate mentalmente a tutti buona fortuna.

Ognuno si è seduto al proprio posto, nessuno è affollato?

Ti svelo un segreto: sarà interessante!
Suona la canzone eseguita da Nikolai Karachentsov "Cinema, cinema, cinema".

Insegnante

Ragazzi! Allora, cosa ne pensi: "Di cosa parleremo?"

Puoi guardare i cartoni animati lì.
Riviste, clip, film.
Ci andiamo come un'intera classe.
Ecco - è buono, lì è solo - fantastico!
Qualcosa non c'è da molto tempo,
È ora di visitare...
(Cinema)
(risposte dei bambini)

Destra! Oggi la nostra ora di lezione è dedicata al cinema e il tema è: “Cosa insegnano i cartoni animati!” , poiché il 2016 è stato dichiarato l'anno del cinema russo in Russia.

1 diapositiva: (sullo schermo appare una diapositiva con il nome dell'ora di lezione).

Diapositiva 2: Ed ecco il decreto del Presidente della Federazione Russa sull'organizzazione di un anno di cinema russo.

Ragazzi, vi piace guardare i film?

(risposte dei bambini)

Amo molto anche il cinema.

“Cinema” in greco significa “mi muovo”, “mi muovo”.

4 slide: I fratelli Lumiere sono considerati i fondatori del cinema.

Insegnante:

Molto tempo fa i fratelli Lumiere
Mostra al mondo il tuo capolavoro:
La cinematografia è una meraviglia del mondo!
Un gioco di ombre, anche se senza colore.
Sono passati cento anni da allora
Il cinema ha conquistato il mondo!
Sovrano di pensieri, emozioni, sentimenti,
Gioia mista a tristezza.

5 diapositiva: Produzione cinematografica in Russia
La produzione cinematografica in Russia è apparsa quasi subito dopo l'invenzione del cinema (Apparatus) (i primi film dei fratelli Lumiere sono apparsi sullo schermo a Parigi). La cinematografia, come si chiamava allora il cinema, piacque molto allo zar Nicola II e, grazie alla novità, si diffuse rapidamente in Russia.

(Chiudi le tende dello schermo)

Da allora, l'industria cinematografica ha subito enormi cambiamenti: dai film muti ai film sonori, dal bianco e nero al colore, e sono nati i cartoni animati.

A noi tutti il ​​trambusto non dà tregua,
Ma la sera lampeggerà lo schermo magico,
Allontanerà le cose troppo noiose,
È tempo di entrare nel mondo del cinema.

E legare con un filo invisibile
Persone provenienti da diversi paesi, continenti,
L'arte per incontrare il cuore si aprirà
Con la sua magia, un film.

Tutti coloro che lavorano duramente per creare questo miracolo,
A chi chiamando viene data la felicità
Vivi quest'arte ovunque e ovunque,
Voglio congratularmi con te per l'anno del cinema!

Il cinema è un mondo reale che può essere bello e terribile, divertente e triste, buono e cattivo. È lì che si incrociano storia e modernità, fiaba e realtà, odio e amore.

Probabilmente, non ci sono persone del genere che non proverebbero alcuna emozione dal film. Il processo di visione di film, cartoni animati è un piacere, edificante o, al contrario, evoca pensieri tristi.

Insegnante: Immagina, una volta la gente non poteva nemmeno pensare che il cinema sarebbe arrivato in ogni casa. Anche nel recente passato, i tuoi nonni andavano al club a guardare film in bianco e nero. Riesci a immaginarlo ora?

Insegnante: Che film è adesso?

Risposte dei bambini (buona qualità, con diversi effetti speciali, colore, 3D).

Insegnante: Ragazzi, potete immaginare la vita senza TV? E senza cinema? Come mai?

Risposte dei bambini (è noioso senza cinema, dal cinema impariamo tante cose nuove).

Insegnante: Spesso, insieme agli eroi dei nostri film preferiti, cartoni animati, viviamo momenti difficili della loro vita, ridiamo, piangiamo, ci rallegriamo e ci addoloriamo insieme a loro. I personaggi dei film preferiti ci educano gentili, onesti, coraggiosi, laboriosi. Attualmente, la scelta di film e cartoni animati da guardare è enorme.

Ragazzi, cosa ne pensate, ora in TV vengono mostrati solo film gentili e istruttivi?

Risposte dei bambini.

Oggi, sugli schermi televisivi vengono mostrate varie immagini, utili, moralizzanti, gentili e insensate, crudeli. Pertanto, oggi, quando ci viene offerta una tale scelta di cinema, dobbiamo essere particolarmente esigenti nella scelta dei film e dei cartoni animati di cui abbiamo bisogno.

Ma dal momento che a voi piace guardare di più i cartoni animati, scopriremo oggi come li conoscete e se sapete qualcosa di coloro che hanno preso parte alla loro creazione.

Alina ha fatto una piccola ricerca sui cartoni animati, ascoltiamo. Cosa insegnano i cartoni animati?

Insegnante: E ora ricorda i tuoi cartoni preferiti e quello che ti hanno insegnato.

Il mio cartone animato preferito è "Masha e l'Orso"

"... Misha insegna costantemente come comportarsi ..."

Il mio cartone animato preferito "Luntik"

"... Luntik è molto gentile e comprensivo..."

"... non puoi essere dannoso come Pupsen e Vupsen ..."

“... Baba Kapa ti insegna a lavare i piatti con cura per non romperli …”

"... Kopatych si abitua a lavorare..."

Il mio cartone animato preferito "Fixies"

"...come funziona un asciugacapelli..."

"... con l'aiuto di un ingranaggio, suona un allarme ..."

Il mio cartone animato preferito è Smeshariki

“…insegnano le regole della strada…”

"... si chiama il percorso per i pedoni - il marciapiede ..."

"...non puoi giocare con la palla vicino alla carreggiata..."

"... i bambini non devono giocare con i fiammiferi..."

"... non dovresti mai salire in macchina con estranei ..."

Il mio cartone animato preferito sul gatto Leopold

Il gatto Leopold vuole solo vivere insieme a tutti e ogni episodio termina con la frase: "Ragazzi, viviamo insieme!"

Ragazzi, sono molto felice per voi, perché amate i cartoni animati buoni, gentili e istruttivi.

-Probabilmente sei stanco, riposiamoci (minuto fisico.)

(le tende)

Insegnante: Ora lavoriamo in gruppo. Le buste contengono puzzle di personaggi dei cartoni animati. Fai una foto e dai un nome al cartone animato e all'eroe.

Ma dai il nome al personaggio dei cartoni animati dopo aver indovinato l'enigma.
Insegnante: Ragazzi, conoscete l'artista che ha doppiato o cantato la canzone di questo eroe.

1. È sempre come un giorno di marmellata,
Festeggia un compleanno
Premendo un bottone sui pantaloni,
Per prendere il volo
Si appenderà sotto l'elica
E vola come un elicottero.
È un ragazzo, "nel fiore degli anni della sua vita".
Chi è lui? Dammi una risposta.
(Carlson, cartone animato "Kid and Carlson").

Chi ha doppiato Carlson?
(Vasily Livanov) Attore cinematografico, sceneggiatore, scrittore, regista, animatore sovietico e russo. Artista popolare della RSFSR.

2. Non è un peluche,
E da una fiaba un animale.
Ha lavorato allo zoo
E viveva con un coccodrillo.
La pelliccia su di lui è come una maglietta.
Il nome della bestia è...
(Cheburashka, cartone animato "Cheburashka e il coccodrillo Gena")

Chi ha parlato per Cheburashka?
(Clara Rumyanova) Attrice teatrale, cinematografica e radiofonica sovietica e russa, che aveva una caratteristica voce acuta riconoscibile, nota principalmente per il suo lavoro nel doppiare personaggi in più di 300 cartoni animati sovietici. Artista Onorato della RSFSR.

3. Diventa l'eroe "Bene, aspetta un minuto!"
Ma non avvicinarti a lui.
Sa molto sulla caccia.
Poiché questo è…. lupo grigio.

Chi ha doppiato il famoso lupo?
(Anatoly Papanov) Famoso attore teatrale e cinematografico sovietico, insegnante. Artista popolare dell'URSS. Vincitore del Premio di Stato dell'URSS. Membro della Grande Guerra Patriottica.

Ti suggerisco di vedere come i ruoli del Lupo e della Lepre sono doppiati dagli attori professionisti Anatoly Papanov e Klara Rumyanova.

(le tende)

4. Questo eroe ha
C'è un amico - Maialino,
È un dono per l'asino
Portare una pentola vuota
Si arrampicò nella cavità per il miele
Le api inseguivano le mosche.
porta il nome,
Certamente, - ...
(Winnie the Pooh, cartone animato "Winnie the Pooh")

5. Molto economico gatto vive a Prostokvashino, ama camminare con un giubbotto, e chi è l'eroe del cartone animato?

Chi ha doppiato il gatto Matroskin?
(Oleg Tabakov) Attore e regista di teatro e cinema sovietico e russo, insegnante. Artista popolare dell'URSS. Vincitore dei Premi di Stato dell'URSS e della Federazione Russa

6. Vive a Prostokvashino,

Vi svolge il suo servizio,

L'ufficio postale è vicino al fiume.

Il postino che c'è dentro è uno zio...

Risposta: Pechkin

L'artista che ha parlato per il postino Pechkin?
(Boris Novikov) Attore teatrale e cinematografico sovietico. Artista popolare della Federazione Russa

È positivo che ora tu conosca non solo i cartoni animati stessi, ma anche coloro che hanno preso parte alla creazione delle immagini.

Quindi la nostra ora di lezione dedicata a Cosa? (L'anno del cinema russo) si è conclusa. Cosa hai imparato di nuovo? Ora sappiamo che c'è un giorno che viene celebrato da tutte le figure del cinema d'arte e noi siamo con voi.

Ragazzi, oggi avete dimostrato quanto conosciate bene i nostri cartoni animati nativi, che vi danno sempre gioia, vi insegnano la bontà e la giustizia, vi insegnano ad aiutare i vostri cari, a essere laboriosi, ad apprezzare i vostri cari, a vedere il buono in ogni cosa.

Anno del cinema del paese natale,
Questi film ci vengono dati!
Lascia che si creino capolavori
Agli attori vengono assegnati ruoli.

Il cinema in Russia fiorisce,
Ci insegna e ci guida.
Lascia che non si spenga mai
Sempre felice con cose nuove!

Autostima. Riflessione.

Ragazzi, se qualcuno ha capito tutto all'ora della lezione, è interessante: mostrate il volo di una colomba con le mani;

Se l'argomento dell'ora di lezione è completamente incomprensibile per qualcuno, abbassa le mani.

Orario di lezione in classe 2 Argomento: "Tutto sui cartoni animati" Attrezzatura: proiettore multimediale, presentazione. Obiettivi: Obiettivo: ampliare la comprensione del cinema russo da parte degli studenti Obiettivi: Educativo:  far conoscere agli studenti la storia dell'emergere dell'animazione domestica, con il decreto presidenziale;  verificare, approfondire e consolidare le conoscenze degli studenti sull'animazione domestica, sul suo ruolo nella vita umana e nella società;  suscitare interesse nel guardare i cartoni animati domestici. Sviluppare:  ampliare il vocabolario e gli orizzonti degli studenti sui cartoni animati sovietici e russi, i loro creatori;  creare le condizioni per la divulgazione delle capacità creative dei bambini;  promuovere lo sviluppo delle capacità di pensiero figurativo e logico. Educativo:  educare al patriottismo, all'amore per la propria piccola patria;  instillare l'amore per la cinematografia russa, in particolare per i cartoni animati;  promuovere l'interesse e il desiderio di saperne di più sull'arte,  instillare competenze per lavorare in collaborazione;  creare un'atmosfera favorevole che favorisca l'unione dell'équipe dei bambini;  promuovere l'acquisizione di capacità recitative;

 educare una posizione di vita attiva Piano 1. Momento organizzativo 2. Il video clip “Barbariki” suona Ciao. Guarda lo schermo. Di cosa parleremo oggi? (Diapositiva 1) Il 7 ottobre 2015, con decreto del Presidente della Federazione Russa, il 2016 è stato dichiarato Anno del Cinema in Russia. Cosa ne pensi dei cartoni animati? (gentile, divertente, divertente...) (Diapositiva 2) La nostra lezione si chiamerà “All About Cartoons” Guardi spesso i cartoni animati? Quando preferisci guardare i cartoni animati? (mattina, pomeriggio, sera) Quali cartoni ti piacciono (russi o stranieri)? Qual è il tuo personaggio dei cartoni preferito? I genitori vietano di guardare i cartoni animati? Nomina 10 cartoni animati domestici. E ora verificheremo chi di voi conosce meglio i cartoni animati (cruciverba) L'infanzia è il momento più bello della vita di una persona. Ma cosa c'è di più connesso con esso? Ovviamente cartoni animati! Le generazioni crescono su di loro! Per i bambini degli anni '60, questo è stato un evento straordinario. "Madre! cartone animato!” i bambini urlavano. E gli adulti sono stati costretti a rinunciare a tutto e, cedendo alle richieste persistenti, a guardare una favola straordinaria con i loro figli. Li indossava

lungo onde multicolori e scintillanti di storie divertenti e tristi, istruttive e misteriose, misteriose e divertenti ... Ma i cartoni animati venivano mostrati non così spesso come ora. Non vedevamo l'ora del cartone animato. Un'alternativa ai cartoni animati erano le pellicole. (Diapositiva 4) A quei tempi, quando non c'erano ancora lettori DVD e i cartoni animati potevano essere visti solo se venivano mostrati in TV (e questo era molto meno comune di adesso), le pellicole cinematografiche erano uno dei divertimenti preferiti dai bambini. Una pellicola è un film su cui sono posizionati in sequenza i fotogrammi di una fiaba o di una storia. Hanno condiviso le responsabilità: ad esempio, un bambino gira la ruota del proiettore e la madre legge espressamente una fiaba! E dà un segnale per passare al fotogramma successivo. Proprio come ora probabilmente hai un'intera collezione dei tuoi film e cartoni animati preferiti su CD o DVD, così prima hai raccolto intere raccolte di barattoli con pellicole. Sfortunatamente, ai nostri tempi le pellicole sono un ricordo del passato. Questo non è solo divertente, ma anche utile, molto più utile che guardare un cartone animato, perché non solo guardi le immagini, ma leggi anche il testo! È come un libro, solo questo "libro" ha più immagini del solito. Quindi, le pellicole sviluppano capacità di lettura! Ma parliamo di cartoni animati. Cosa pensi che sia il fumetto? Com'è fatto? Animazione - che cos'è? Lo studio cinematografico "Soyuzmultfilm" è stato fondato il 10 giugno 1936. Ora ha 80 anni alle spalle, più di un migliaio e mezzo di cartoni animati. video

La creazione di un cartone animato è un processo che richiede molto tempo. Affinché il personaggio possa fare un semplice movimento, devi disegnare un centinaio di disegni. E per un cartone animato di dieci minuti, devono realizzarne circa 15mila! Ma ora scopriremo come viene creato il cartone animato. Ragazzi, dove pensate che tutto abbia inizio? (con la scrittura del copione) Appare la scheda del copione Cos'è un copione, ragazzi? (un'opera con una descrizione dettagliata dell'azione e delle repliche, destinata a creare un film o un film per la televisione, una performance, una performance). Bene, ok, il copione è scritto, lo leggiamo e cosa succede dopo? Il fumetto è pronto? (no, abbiamo bisogno di eroi, ci deve essere una trama). Appare una carta storia, eroi. C'è una trama, ci sono dei personaggi, quindi il cartone animato è pronto? (no) I personaggi disegnati del futuro cartone animato prendono vita sotto le loro mani. Resuscitare un personaggio non è facile. L'artista crea l'immagine dell'eroe da una varietà di disegni. Affinché il personaggio si muova o sbatta semplicemente le palpebre, devi creare diverse dozzine di disegni. Allora chi è? Artisti di carte I disegni sono disegnati, quindi tutto è pronto. (No) Cosa c'è dopo? (è necessario collegare le immagini). Gli editori ci stanno lavorando. Editor di carte Il fumetto è pronto ora? (no, perché?) Le ipotesi dei bambini. Qual è la differenza tra i personaggi sullo schermo ei personaggi della sceneggiatura? (i personaggi devono parlare). Proprio così ragazzi. I cartoni animati sono interessanti anche nel discorso dei personaggi. Gli ingegneri del suono ci stanno lavorando. Gli ingegneri del suono delle schede Ecco quante persone lavorano alla creazione di un cartone animato, l'hai visto tu stesso e tutti sono guidati da una persona: un regista, un creativo lavoratore, direttore artistico di una produzione televisiva. Scheda del regista (video su come vengono creati i cartoni animati) Pensi che i cartoni facciano bene o male per i bambini? Quali cartoni animati sono dannosi e quali benefici? Quali cartoni seminano il bene e quali provocano il male?

C'è molta crudeltà nei cartoni animati stranieri. Quali cartoni animati comprano più spesso gli adulti per i propri figli? La maggior parte degli acquisti sono novità estere. Per molti bambini, i cartoni animati russi non sono così interessanti da guardare, dopo quelli stranieri pieni di azione e colorati. Tutti i bambini scelgono i cartoni animati in base al principio di vivacità e interesse, alla moda in classe o all'asilo. Ma molti cartoni animati russi sono stati creati sulla base delle fiabe. I cartoni sovietici sono intrinsecamente interessanti nella trama e fanno pensare. E com'è la situazione con i cartoni stranieri? Quasi la metà dei cartoni animati stranieri sono costruiti secondo il vecchio e collaudato principio: trama, climax, epilogo. Punizione per le indagini sui reati. Confronto tra cartoni nazionali e stranieri A cosa porta la visione di film stranieri??? In tutti i cartoni animati ci sono invariabilmente mostri e persone mutanti. Vengono colpiti, fatti saltare in aria, uccisi, volano su macchine, aerei e astronavi incomprensibili al mio cervello. Definire buone queste storie non è nemmeno un tratto. Educazione con i cartoni animati I cartoni animati hanno un grande valore educativo. Insegneranno al bambino ad essere amico e simpatizzare, ad aiutare i compagni e proteggere i deboli, ad essere generoso e magnanimo, ad amare genitori e nonni, mostreranno la via d'uscita da molte situazioni difficili e allevieranno le paure dei bambini. In essi, un piccolo spettatore troverà un'altra conferma che il male sarà punito e il bene trionferà sempre. Quali sono le tecnologie?  Animazione disegnata a mano  Animazione senza fotocamera  Pittura su vetro  Animazione al computer

 Animazione con plastilina  Animazione in polvere  Animazione silhouette SOMMARIO: Terminando la nostra conversazione sui cartoni animati, decidiamo come trarre vantaggio dalla visione dei cartoni animati? (Dichiarazioni dei bambini) A questo proposito, offro i seguenti consigli per la scelta dei cartoni animati: I cartoni animati dovrebbero: 1. Insegnarti ad amare gli animali. I personaggi dei cartoni animati sono spesso animali. 2. Impara ad essere amici. 3. Aiuta a studiare il mondo intorno 4. Ti insegna a compiere i tuoi doveri. Pertanto, gli eroi dovrebbero mostrare con l'esempio come eseguire determinate azioni. 5. Rifiuta di guardare le serie animate. Il cartone dovrebbe avere una trama, preferibilmente basata sull'interazione della squadra. 6. Guarda i cartoni animati non più di 2 ore a settimana. 7. Racconta il contenuto del cartone animato a mamma e papà. 8. Leggi opere basate su cartoni animati (ad esempio, ho letto V. Nosov "Non so e i suoi amici", ho visto un cartone animato basato sulla storia)

Gioco interattivo Cartoni animati. Fare puzzle (immagini dai cartoni animati)

Orario di lezione "Quello che non sapevamo sull'animazione"

Obiettivi:

1 Formare le seguenti azioni educative universali:

cognitivo:

Estrarre informazioni dal testo dato.

Mostra la connessione del metasoggetto nell'esempio di animazione e informatica

Regolamentare.

Per insegnare come impostare compiti in una sessione di formazione, trovare modi per risolverli, valutare le tue attività

3. Comunicativo:

Impara a collaborare in un gruppo, prendi la decisione giusta

Personale

Genera interesse per la creazione di un cartone animato da solo attraverso le TIC

Formare un atteggiamento rispettoso nei confronti della professione di attore

Organizzare il tempo

3 minuti

Conoscenza Rispondi sì o no

Ragazzi siete coraggiosi? SÌ

Abile, abile? SÌ

Sei molto pigro? NO

E ora arrogante?

Allora sei felice? SÌ

Possano la gioia, la gentilezza, la comprensione reciproca regnare nella nostra lezione di oggi.

Aggiornamento della conoscenza.

10 minuti.

Uso delle TIC

Cartoni animati preferiti

3. Elaboriamo un piano d'azione e risolviamo i compiti della lezione.

10 minuti

Sei intelligente, curioso, curioso. Prova a indovinare l'enigma.

1. È allegro come una balalaika,

E il suo nome è... (non so)

2. Per lui camminare è una vacanza,

E il miele ha un profumo speciale.

Questo è un burlone di peluche

Cucciolo di orso ... (Winnie the Pooh)

3. Che viveva in una cabina telefonica

Cantava canzoni, era amico di Gena?

Ha le orecchie morbide

Ricordo te e me. (Cheburashka)

Dove vivono questi eroi?

Indovina di cosa parlerà la lezione?

Questa farfalla ci condurrà lì. Presto la primavera. Tutti si sveglieranno: uccelli, farfalle e altri insetti vari. E oggi questa magica farfalla ci invita in campagna

"MULTIMANIA"

Allora cosa sappiamo?

1. Nomi di cartoni animati.

2. Eroi

3. Canzoni da cartoni animati.

(con chitarra)

5. Detti famosi (Beh, aspetta un minuto, vieni fuori, Leopold, vile codardo! Ragazzi, viviamo insieme!

(Per ogni risposta corretta, ricevono un "Cartone animato - caramelle".

Riassumiamo la fase 1 della lezione

Quanto sappiamo e cosa non sappiamo?

(Descriviamo un piano per scoprire nuove conoscenze.)

Come trovare le risposte a queste domande?

Ragazzi! Ho un corvo tra le mani. Anche questo è un personaggio dei cartoni animati. Bene, un corvo, lei e la rete di un corvo. Le ho dato un lavoro serio. Portaci le informazioni mancanti e lei ha perso tutto e l'ha confusa.

Forse capirai e troverai le risposte alle nostre domande.

Dividiamoci in gruppi:

(L'insegnante distribuisce le buste, contengono informazioni contrastanti)

Suona una melodia.

I bambini risolvono enigmi.

Nella terra dei cartoni animati.

A proposito di cartoni animati.

Testare la loro conoscenza

Partecipa all'asta, guadagna "Toons"

Attacca un foglio di adesivi sul foglio di controllo

Fare un piano per scoprire nuove conoscenze:

Storia dell'animazione:

Quando e dove è stato realizzato il primo cartone animato?

Gli studi di animazione più famosi.

Professioni in studio.

Animazione di compleanno.

Puoi creare il tuo cartone animato?

Quali professioni ci sono nella multimania?

I bambini smistano le buste in gruppi, inventano le risposte alle domande.

Attenersi alle lenzuola.

Informazioni risposte alle domande:

2. Nel 1936 fu organizzato uno studio

Soyuzmultfilm. Il primo direttore dello studio Soyuzmultfilm è stato Alexander Ptushko.

3.P regista, sceneggiatore, regista, operatore, Un maestro che fa pupazzi. C'è un animatore. Gli attori che li danno voce. Compositori e poeti.

Posso creare un cartone animato da solo?: Cosa ti serve per questo:

goanimatore/ com

Crow si offre di guardare il film "Come fare un cartone animato"

Ragazzi, possiamo creare un cartone animato in questo momento?

Ma possiamo organizzare un concorso di recitazione e un casting per il ruolo di un personaggio dei cartoni animati. Ho un ritratto di un futuro eroe. Ha bisogno di dire una frase: "Ogni viaggio inizia con il primo passo." Questa frase è dal gatto del Cheshire di Alice nel paese delle meraviglie.

2° autovalutazione con APPLAUSI

Rispondi a quale conoscenza è necessaria.

No perché…

Chi lo desidera esca, si tiene un casting,

per la partecipazione ricevono emoticon di cartoni animati

Inclusione nel sistema della conoscenza

1. I cartoni animati sono buoni o cattivi per i bambini?

I bambini esprimono le loro posizioni.

Riflessione

Cosa dovrebbero insegnare i cartoni animati?

Cosa abbiamo imparato ragazzi nella lezione di oggi.

E chi ha ottenuto il maggior numero di "cartoni animati"?

Impara ad amare gli animali, impara ad essere amici, sii gentile e leale.

Ragazzi risponde.

Il mondo della multimania è sorprendente e attraente. E forse alcuni di voi collegheranno la propria vita ai cartoni animati in modo che ogni giorno dia un miracolo: tutto - per adulti e bambini.

Naturalmente, la conversazione deve terminare con i fotogrammi del cartone animato.

Guarda il filmato di "Viviamo insieme"

Attrezzatura: computer, proiettore, "cartoni animati", regali - magneti con personaggi dei cartoni animati, corvo. Buste con informazioni, fogli, colla: una matita, un ritratto di un personaggio dei cartoni animati per il casting

ANALISI delle conversazioni con gli studenti.

Schema per l'analisi di una sessione di formazione sulla base dei risultati del Federal State Educational Standard

Insegnante: Smirnova L.T.

Grado: Grado 5

Argomento:__ Quello che non sapevamo sull'animazione

Durante la lezione sono stati risolti i seguenti compiti:

Ha riassunto la conoscenza degli studenti su famosi cartoni animati domestici.

Abbiamo ampliato gli orizzonti degli studenti nel campo dell'animazione: hanno conosciuto la storia, le professioni, hanno imparato: come creare un cartone animato.

C'era un interesse nel creare un fumetto da parte degli studenti stessi.

Modulo di conversazione: Giocare con le TIC

Approccio attività di sistema.

Tecnologia: attività di gioco.

La lezione è divisa in 2 parti:

Cosa sappiamo dei cartoni animati?

Quello che non sappiamo...

Vengono mostrati i seguenti risultati:

Regolamentazione: loro stessi hanno formulato l'argomento della lezione, loro stessi hanno determinato ciò che volevano sapere, loro stessi hanno cercato di trovare risposte. Autovalutato

cognitivo : hanno estratto le informazioni dai fogli confusi dal corvo, le hanno sistemate secondo il piano, hanno dato voce alle risposte. Abbiamo imparato: quali sono le professioni nello studio cinematografico.

Abbiamo visto "Come creare un cartone animato", abbiamo preso una decisione: è necessario

conoscere molto e registrarsi al sito goanimatore/com

Comunicativo : ha lavorato in gruppo in modo coordinato e organizzato, ha veicolato ad altri le informazioni trovate.

Personale: hanno preso parte al casting, si sono cimentati per il ruolo di attore.

Durante la lezione è stata posta una domanda di tipo problematico:

I cartoni animati sono buoni o cattivi per i bambini?

Hanno preso parte attiva alla discussione. Abbiamo sviluppato un'opinione comune.

Cosa si può fare meglio la prossima volta?

COSA SAPPIAMO SUI CARTOON?

Nomi di cartoni animati.

Eroi

Canzoni da cartoni animati

Detti famosi dei cartoni animati

I canali TV più popolari che mostrano cartoni animati.

Informazioni sulle risposte alle domande: inserire nella tabella.

1. I primi film in Russia che potrebbero essere definiti "animati" sono stati creati dal regista Vladislav Starevich. Fin dall'infanzia era appassionato di entomologia e fotografia e, sulla base di entrambi i suoi interessi, apparvero i primi cartoni animati. Il primo cartone animato di Starevich riguardava gli insetti e non era affatto come quello che siamo abituati a vedere. È stato rimosso per scopi didattici. Così nel 1910 apparve il primo cartone animato di marionette.

2. Nel 1936 fu organizzato lo studio Soyuzmultfilm. Il primo direttore dello studio Soyuzmultfilm è stato Alexander Ptushko.

Walt Disney Studios. Studio DreamWorks. Mulino.

3. Regista, sceneggiatore, regista, operatore, Maestro che fa pupazzi. C'è un animatore. Gli attori che li danno voce. Compositori e poeti.

4. Un altro grande nome negli anni '80 era Alexander Tatarsky, che divenne l'autore di cartoni animati di plastilina. Le sue creazioni più famose sono "Plasticine Crow" (1981), "Last Year's Snow Was Falling" (1983), "Wings, Legs and Tails" (1986). È l'autore della famosa introduzione al programma "Buona notte, ragazzi".

1. Quando e dove è stato creato il primo cartone animato

2. Gli studi di animazione più famosi.

3. Professioni in studio.

compleanno dei cartoni animati