Développement de la leçon « Leçon de politesse. Leçon de politesse à l'école primaire Leçon de politesse

Leçon 1
POUR QUE VOUS AVEZ TOUJOURS BEAUCOUP
AMIS
Ne soyez jamais impoli avec vos camarades. N'utilisez pas de mots offensants. Pas
donnez-leur des surnoms.
N'essayez pas de frapper ou de pousser quelqu'un pour le mettre dans une position confortable.
vous (par exemple, dans le jeu) avez une place. N'oubliez pas de dire bonjour à tout le monde
amis. Même avec ceux d’entre eux qui sont très petits.
Vous pouvez et devez être amis avec des petits enfants, des grands enfants et
garçons et filles.
Si vous êtes offensé par votre ami pour quelque chose, essayez d'oublier le plus tôt possible
et pardonne-lui ton offense. Ne te fâche pas! Si votre ami vous demande quoi
un jouet ou un livre, ne le refusez pas. Ne soyez pas avide! Si tu es seul
emprunté un livre ou un jouet à un ami, manipulez ces choses avec précaution et non
oubliez de les rendre à temps (lorsque votre ami vous l'a demandé ou lorsque vous-même
promis).

Leçon 2
POUR DÉVELOPPER LA VOLONTÉ ET LE CARACTÈRE
Les mots « honnêteté » et « honneur » sont similaires au mot « pureté ». N'est-ce pas vrai, mon
petit ami?
On appelle une personne honnête quelqu’un qui ne s’est pas « sali »
les faux-semblants, la lâcheté et les mensonges. Une personne honnête est celle qui est honnête et
courageux Quelqu'un qui valorise l'amitié. Qui respecte et aime ses proches et
d'autres connaissances et même des inconnus.
Une personne qui essaie toujours de se comporter poliment et honnêtement a
Au fil du temps, une forte volonté et un fort caractère se développent. À propos de celui-ci
Ils disent:
Cet homme sait s'éduquer.
Si toi aussi, mon petit ami, tu veux cultiver la volonté et
personnage, voici quelques conseils pour vous :
Soyez discipliné et prudent. Ne le gaspillez pas sur des caprices et
les choses stupides ont leur temps.
Assurez-vous de faire des exercices le matin pour devenir fort et agile. (Soudain
le feras-tu un jour
devrez-vous protéger une fille ou un enfant faible d’un tyran ?)
Comportez-vous avec délicatesse et gentillesse avec tous ceux que vous connaissez et ne connaissez pas.
personnes.
Cédez toujours votre place dans les transports publics aux personnes plus âgées que vous. Ou
que vous voyez sont très fatigués et malades. Ne trompez jamais votre peuple
amis et adultes.
Le plus souvent, les gens lâches et peu instruits mentent et font semblant. Pas
soyez comme eux !

Lecon 3
LEÇONS FORESTIÈRES DE POLITENÉS
Une personne bien élevée ne casse pas les branches des arbres et des buissons, ne déchire pas la forêt
couleurs. Couverture herbeuse
retient l'humidité et fournit un abri à un grand nombre d'insectes utiles et
petits animaux. Ne renversez pas un poison inconnu ou même connu
champignons. Beaucoup d’entre eux sont des médicaments destinés aux habitants de la forêt. Ne devrait pas être attrapé
et amenez des animaux de la forêt, des insectes et des oiseaux dans la maison, pour eux notre
Le « plaisir » se termine souvent par la maladie, la torture et la mort. N'est pas
jouets.
Ne détruisez pas les fourmilières accidentellement ou volontairement ! Sinon les fourmis n'auront pas le temps
réparez votre petite maison avant le gel. Et ils mourront ! Et bien sûr
une personne polie qui vient se reposer dans une forêt ou une prairie ne laissera pas derrière elle
jetez-vous.

COMMENT SE COMPORTER À TABLE
Leçon 4
Ne posez pas vos coudes sur la table, seulement vos mains.
Placez les entrées et les salades des grands plats non pas avec les cuillères que vous mangez vous-même, mais avec celles que vous mangez.
ce qu'il y a sur le plateau.
Apportez une cuillère ou une fourchette avec de la nourriture à votre tête légèrement inclinée, mais ne vous penchez jamais
à l'assiette.
Assurez-vous de mâcher vos aliments avec les lèvres fermées, ni rapidement, ni lentement, ni
sirote et ne le fais pas
parler la bouche pleine.
Mettez dans votre assiette exactement autant que vous mangez.
Une fois le repas terminé, placez le couteau et la fourchette sur l'assiette parallèlement l'un à l'autre à droite.
CONSEILS POUR LES MANGERS.
Mangez-le à la fourchette : escalopes, petits pains, goulasch, bœuf stroganoff, salades, pâtés, omelettes,
riz, pâtes, raviolis, accompagnements de légumes, pommes de terre.
Se déguste avec un couteau et une fourchette : rôtis, côtelettes, volailles.
Mangez ceci avec une cuillère : porridge, fromage cottage, soupe, purée.
Ils prennent le pain avec la main, n'en mordent pas un morceau, mais en cassent des morceaux et les mettent dans la bouche.
Les gâteaux, pâtisseries et autres friandises à la crème n'ont pas besoin d'être manipulés. Ils sont mangés
avec une petite cuillère.
Eh bien, maintenant toi et moi devons décider
TÂCHE POUR LA FEMME AU FOYER.
Donné : toile cirée, nappe, serviettes, assiettes (profondes et peu profondes), tasses, verres,
fourchettes, couteaux, cuillères (de table, à dessert, à thé), fleurs et vases à fleurs.
Obligatoire : tout organiser pour que ce soit beau, correct et pratique.
Solution:
1. Placez une toile cirée sur la surface de la table, puis une nappe.
2. Tracez mentalement une ligne droite à une distance de 12 cm du bord, le long de celui-ci exactement
disposer les assiettes
chacun contre la chaise. Si la table est pour le dîner, placez-en une profonde sur une assiette peu profonde.
3. Placez les couteaux à droite des assiettes, lame face à eux, les fourchettes à gauche, pointe vers le haut.
Cuillères
Placez les plats à soupe et à dessert derrière les assiettes parallèlement au bord de la table avec les poignées vers la droite.

4. Pour l'eau ou le jus, placez les verres à droite derrière les appareils. Serviettes sur assiettes. Pas
oublie ça
cuillères, couteaux, fourchettes pour apéritifs, salades, beurre. Des fleurs dans des vases décoreront
de fête
tableau.
Prenez place, chers invités !
Leçon 5
JEUX POLITIQUES
Règles du jeu
1. Suivez les règles du jeu, n'essayez pas de gagner et de remporter le championnat
malhonnêtement.
2. Ne soyez pas heureux quand les autres perdent.
3. C’est dommage de perdre, mais ne vous découragez pas et ne soyez en colère contre personne.
le gagnant, ni celui par qui
faute, peut-être que la défaite s'est produite.

Leçon 6
NOUS ACCUEILLONS LES INVITÉS
Si vous êtes propriétaire.
Toute personne qui franchit le seuil de votre logement est un invité,
qui devrait être accepté
gentiment et cordialement.
Si un invité entre pour plus de quelques minutes, vous devez lui proposer
lui d'enlever son manteau. De plus, vous devez l'aider à accrocher son manteau.
cintre
Essayez de faire en sorte que le client s'y habitue rapidement et se sente chez lui.
Invitez-le à s'asseoir
à l'endroit le plus pratique.
Engagez l'invité dans une conversation, laissez-le choisir le sujet de la conversation.
Ne laissez pas votre invité seul pendant une longue période. Et si tu en as besoin pendant un moment
fais une pause c'est sûr
excusez-lui.
Si un invité est resté trop longtemps et ne compte pas partir et que vous avez des questions urgentes, vous
doit trouver très
une façon délicate de lui faire savoir cela.
Proverbes et dictons.
Ne vous sentez pas désolé pour votre invité, mais soyez plus gentil avec elle.
Dans la maison de quelqu'un d'autre, ne soyez pas visible, mais soyez amical.
N'ayez pas peur d'un invité assis, mais ayez peur d'un invité debout.

Il n'y a pas de vérité dans les jambes.
Les invités sont accueillis deux fois : l’accueil et le départ.
Le propriétaire est joyeux, les invités sont joyeux.
L’invité de bienvenue n’attend pas l’appel.
Les fêtes fréquentes épuiseront les gens timides.
L'invité prend souvent son chapeau et ne part pas de sitôt.
Ne traitez pas l'invité après lui.
Un invité non invité est pire qu'un Tatar.
Leçon 7
NOUS ALLONS VISITER
Si vous êtes un invité
Sachez qu’une visite inattendue provoque presque toujours de l’anxiété.
Il est donc acceptable
seulement en cas d'urgence.
Si vous avez frappé deux fois ou sonné à la porte et qu’ils ne vous ont pas ouvert, vous devriez
ne « cassez » pas la porte,
et partez sereinement sans vérifier si les propriétaires ne sont effectivement pas chez eux.
Lors d'une visite, il n'est pas agréable d'évaluer un appartement ou de formuler des critiques.
commentaires.
Ne demandez pas combien ça coûte et où il a été acheté, ne le retirez pas des étagères
décorations pour les voir sous tous les côtés.
Quel devrait être le cadeau ?
Le don doit avoir un but précis. Ne donnez pas de patins à roulettes à votre grand-mère
une calculatrice pour bébé, un hochet pour papa, une cravate d'homme pour maman, et
grand-père une poupée. De tels cadeaux sont nécessaires comme un poisson a besoin d'un parapluie.
L'essentiel est que le cadeau apporte de la joie. Tu dois montrer que tu te souviens
mec, tu considères

ses goûts, ses loisirs. En offrant un cadeau, vous apportez de la joie à autrui, pas
se montrer à tout le monde
avec votre générosité.
Ne vide pas le portefeuille de tes parents, il vaut mieux inventer quelque chose
quelque chose d'original
fais-le, dessine-le.
La présentation d'un cadeau s'accompagne de bons vœux et d'un sourire.
Et celui qui reçoit le cadeau doit se rappeler qu'« un cadeau cheval dans la bouche
ils ne regardent pas", c'est-à-dire
vous devez toujours exprimer votre gratitude, même si le cadeau ne s'est pas déroulé comme prévu
goût.
Leçon 8
COMMENT ÊTRE CONNU COMME UNE PERSONNE DÉSAGRÉABLE
Regardez-vous de l'extérieur. Quelle impression faites-vous ? N'as-tu pas
Avez-vous de mauvaises habitudes qui irritent les autres ?
Vous vous rongez les ongles ? Est-ce que tu renifles ?
Parlez-vous trop fort ?
Est-ce que vous agitez les bras pour que vos interlocuteurs aient du mal
Est-ce qu'ils esquivent pour ne pas être touchés ?
Est-ce que vous vous balancez sur votre chaise ?
Utilisez-vous votre petit ongle comme cure-dent ?
Nettoyez-vous vos chaussures sur les jambes de votre pantalon ?
Est-ce que tu claques la porte ?
Si vous faites cela, cela signifie que vous avez de nombreuses mauvaises habitudes. ET
tu n'as pas à t'inquiéter,
les gens diront certainement après vous : « Quelle personne désagréable !

Leçon 9
Piéton instruit
1. Traversez la rue via des passages souterrains ou des passages piétons spéciaux
chemins.
2. Dans ce cas, vous devez regarder le feu tricolore. Lorsque le feu est jaune ou rouge, traversez la rue
c'est interdit. Et si le feu est vert, regarde à gauche... si rien ne bouge là
transports, n'hésitez pas à marcher jusqu'au milieu de la rue. Arrêtez-vous là et regardez à droite. Si ce
puisqu'il n'y a pas de voitures, continuez... Mais attention quand même, soudain une voiture apparaît, marchant
dans un virage, ou une ambulance avec une sirène et des feux clignotants.
Les feux tricolores ont également leurs propres signaux pour les piétons :
"Homme rouge" attends, "homme vert" partez.
3. Lorsqu'il n'y a pas de passage à niveau sur la route, vous pouvez la traverser à deux conditions :
si la route est clairement visible dans les deux sens,
si la distance entre le piéton et la voiture qui s'approche n'est pas inférieure à la distance
entre trois lampadaires. (Au moment où la voiture parcourra cette distance, vous aurez le temps de traverser
la route.)
4. Un tramway à l'arrêt doit être contourné par l'avant. (Si vous le contournez par derrière, vous pouvez vous faire toucher
tramway ou autre moyen de transport venant en sens inverse.) Faites le tour du bus et du trolleybus par derrière. (Si
faites le tour devant, à cause d'eux, vous ne pouvez pas voir les voitures qui roulent derrière eux.)

5. Vous ne pouvez pas jouer sur la chaussée ni même sur le trottoir. Pas de football, de volley-ball,
badminton, tennis, pas de skateboards, patins à roulettes ni vélos ! Simplement jouer
dans les cours, dans les parcs, sur les boulevards, où il n'y a aucun risque de croiser des voitures.
6. À l’extérieur des zones peuplées, les piétons doivent marcher le long du bord de la route ou en bordure de la chaussée en direction
mouvement de la circulation. Il ne faut en aucun cas courir sur la route ou en ville, mais c'est particulièrement important
suivez cette règle lorsque vous traversez l'autoroute en dehors de la ville, car ici les voitures courent beaucoup plus vite !
7. Lorsque vous traversez la voie ferrée, soyez particulièrement prudent ! Bien que le train soit plus facile à repérer de loin que
voiture, mais elle va souvent plus vite. Et le conducteur doit freiner et s'arrêter rapidement
la composition immense est presque impossible.
8. L'hiver approche, il fait nuit tôt. Si vous n'avez pas déjà de réflecteur, demandez à votre père ou à votre mère
achetez-le et attachez-le à votre veste ou à votre sac à dos scolaire. Puis, éclairé par les phares
En passant en voiture, même dans l'obscurité, vous serez clairement visible.
Leçon 10
EXERCICES POUR LES BONS SORCIERS
Je pense que toi, mon ami, tu n’as certainement pas peur des sorciers maléfiques. Pourquoi avoir peur d'eux quand chacun
Les filles et tous les garçons savent-ils que les contes de fées se terminent bien ? Au fait, les sorciers
Ils ne vivent pas seulement dans les contes de fées ! Toute personne gentille, honnête, diligente, avec amour
fait son travail, un peu comme un sorcier. Franchement fabuleux ! N'y a-t-il pas de magie
sur un terrain vague, sur un emplacement nu, pour construire une belle maison en quelques mois ?
Et si on guérissait un malade ? Ou... Cultiver un jardin ? Et si vous inventiez et fabriquiez un camion ?
Que diriez-vous de préparer un gâteau sucré et délicieux ? Ouais... Dans ce monde, il y a des sorciers tellement incroyables autour de nous
pas si peu ! Bien sûr, vous voulez vraiment apprendre beaucoup de choses
vos sorciers familiers. Après tout, vous ne savez pas encore comment créer des miracles. Cependant... Ici,
Il semble que je me trompe. Même si vous êtes très jeune, il n’y a pas grand-chose à faire sur terre pour vous. Tous
ne dépend que de vos envies et de vos efforts. Et bien sûr, je crois que vous ne serez pas paresseux et
essayez de faire au moins un bon miracle chaque jour.
Exercices pour les bons sorciers.
Exercice 1.
Demandez à votre mère ou grand-mère de vous donner une petite bassine. Versez-y de l'eau tiède. Trouver
un chiffon que maman utilise habituellement pour nettoyer le sol. Trempez-le dans un bol d'eau. Puis essorez-le doucement. ET

Essuyez soigneusement le sol de la cuisine avec un chiffon humide. Dans ce cas, le chiffon doit être plongé dans
arroser et essorer. Ne laissez pas les coins et une partie du sol sous la table et les chaises non lavés. L'ayant fini
Dans ce cas, n'oubliez pas d'essorer et de suspendre le chiffon pour le faire sécher.
Exercice 2.
Avec ton père ou ton frère aîné (ou peut-être avec ta sœur ou ta mère), ramassez les matières sèches et
tiges assez épaisses. Faites-en des bâtons d'environ la même longueur. Parmi ceux-ci
à l'aide de bâtons, construis une clôture autour d'une fourmilière que tu connais, maintenant elle sera clairement visible
à tous les passants. Et personne ne marchera accidentellement dessus et détruira le manoir des fourmis.
Exercice 3.
Aidez votre jeune frère ou votre jeune sœur à s'habiller, à mettre des chaussures, à faire une promenade avec lui, à lui donner du porridge.
Exercice 4.
Fabriquez des mangeoires pour oiseaux et écureuils pour l'hiver. Et n’oubliez pas d’y apporter et d’y verser de la nourriture.
Leçon 11
RÈGLES DE SÉCURITÉ SUR GLACE
Faites toujours attention à la couleur de la glace. Si verdâtre et bleuâtre
cela veut dire son épaisseur
environ 1012 cm, celui-ci résistera à tout. Si la glace est pâle et mate, avec
jaunâtre, alors il est très
fragile. Vous ne pouvez pas marcher ici, vous pourriez échouer. N'oubliez pas que c'est dangereux
se déplacer sur la glace lors d'un dégel ou lorsqu'elle est recouverte de neige
congères. Si vous devez traverser une rivière sur la glace, mais qu'il n'y a pas de chemin dessus
chemins, pour être prudent, vérifiez d'abord la glace et frappez-la
Avec un bâton. Si de l'eau apparaît après l'impact, revenez, c'est l'endroit qu'il vous faut
faire le tour.

Et si la glace craquait, tombait sous vos pieds et que vous vous trouviez dans un trou de glace ? Pas
cédez à la panique, n’agitez pas les bras. Il faut sortir sur la glace dans cette direction
d'où vous venez, rampez prudemment, en écartant largement les bras, sans vous appuyer.
N'essayez pas de vous tenir au bord de la glace. Éloignez-vous du trou et seulement
levez-vous sur le rivage. Courez plus vite pour rester au chaud et rapidement
allez dans un endroit chaud. Et si tu voyais un homme tombé sous le coup
glace? Criez plus fort, appelez à l'aide. Vous ne pouvez pas vous approcher du trou, seulement
rampez en mettant quelque chose comme une planche ou des skis sous vous. Certainement pas
Dans ce cas, ne donnez pas la main à une personne qui se noie, vous finirez ensemble dans l'eau. Nécessaire
donnez-lui une planche, un bâton de ski, une corde. Long peut être utilisé
écharpe ou vêtements d'extérieur, veste ou manteau. Un homme pris dans
l'absinthe, gèle, ses vêtements sont mouillés et coulent au fond, il perd vite
force. Par conséquent, le sauveteur doit agir, bien que prudemment, mais avec audace
et de manière décisive.
Leçon 12
RÈGLES D'AMITIÉ
Aidez un ami : si vous savez faire quelque chose, apprenez-lui aussi ; si camarade
Si vous avez des ennuis, aidez-le autant que vous le pouvez.
Partagez avec vos amis : si vous avez des jouets, des livres,
partager avec d’autres gars, avec ceux qui n’en ont pas.
Jouez et travaillez avec des amis pour ne pas prendre le meilleur pour vous.

Arrêtez votre ami s'il fait quelque chose de mal.
Si un ami se trompe sur quelque chose, parlez-lui.
Ne vous disputez pas avec vos amis ; essayez de travailler et de jouer avec eux à l'amiable, ne discutez pas
pour rien; ne soyez pas arrogant si vous êtes bon dans quelque chose ; Pas
enviez vos camarades - vous devriez vous réjouir de leurs succès ; si tu as mal agi, non
soyez gêné de l'admettre et de vous corriger.
Sachez accepter l’aide, les conseils et les commentaires des autres.
Leçon 13
FÊTE DES COULEURS
Essayez de créer et de dessiner vous-même une ville festive.
Laissez chacun dessiner une maison, une tour ou un palais.
Découpez soigneusement ces dessins et collez-les sur l'un des plus grands
une feuille de papier... Vous obtenez donc une ville.

Laissez chacun dessiner un arbre ou une fleur.
Découpez-les et collez-les sur la même feuille. Et dans ta fabuleuse ville
Les arbres et les fleurs pousseront selon vos souhaits.
Maintenant, dessine toutes sortes d'animaux et d'oiseaux différents, découpe-les et colle-les.
de la même façon. Ainsi, dans votre ville de conte de fées, il y aura des habitants, comme dans
le conte de fées le plus réel et le plus magique.
Ou vous pouvez dessiner une grande fleur, par exemple un tsvetiksemitsvetik.
Colorez les pétales, écrivez au verso de chaque pétale
des mots gentils et des vœux. Et puis donne-le à ta mère.
Vraiment, ça s'est bien passé ?
Leçon 14
RÈGLES DE BIENVENUE

Au cas où, je vous rappelle que les plus jeunes saluent les plus âgés. Bien que
une personne bien élevée n'attend pas d'être saluée, mais le fait
vous-même, ne vous laissez pas prendre d’avance.
Si ceux à qui tu veux dire bonjour sont loin de toi à l'autre bout du fil
dans le hall, par exemple, n’agitez pas les bras et n’assourdissez pas tout le monde avec vos cris.
Lorsque vous croisez le regard de vos amis, faites-leur un signe de tête amical. Ce
sera suffisant.
Des exclamations bruyantes et orageuses comme « qui est-ce que je vois », « enfin », « où es-tu
disparu" ne peut pas être appelé salutations.
Si vous rencontrez la même personne plusieurs fois dans la journée,
saluez-le à chaque fois, mais sous une forme différente avec un signe de tête, un sourire,
d'un léger geste de la main, un souhait
Bon appétit (pendant le déjeuner-réunion).
Leçon 15

COMMENT PRÉSENTER ET REPRÉSENTER
AUTRES
Ce n’est pas facile à imaginer pour tout le monde. Mais la communication sans connaissance
impossible. Il faudra donc surmonter cet embarras. Et pour ne pas être
dans une position délicate, gardez à l'esprit que les plus jeunes se présentent aux plus âgés et que
les femmes (quel que soit leur âge) ne sont pas les premières devant les hommes
se présenter. Une exception ne peut être faite que pour les personnes âgées
Hommes.
Au moment de vous présenter, regardez votre interlocuteur dans les yeux et souriez. A la question "comment
je t'appelle", la bonne réponse serait "je m'appelle... (ne pas appeler).
Si vous êtes venu nous rendre visite plus tard que les autres et que vous avez vu beaucoup de personnes parmi les invités
des gens que vous ne connaissez pas, allez voir les propriétaires et dites-leur bonjour. Hôtes
Ils vous présenteront eux-mêmes.
Lorsque vous présentez les invités, commencez par les enfants, puis les aînés et les pairs.
Dites les noms calmement et clairement. Il ne faut pas ajouter : « c'est celui-là
le plus », « Je t'ai parlé d'elle hier »... J'espère que tu comprends pourquoi ?
Leçon 16

COMMENT PARLER POLIMENT
TÉLÉPHONE
Tout d’abord, vous devez être poli et, si possible, bref. C'est mieux par téléphone
parlez, mais vous pouvez parler lorsque vous vous rencontrez.
Lorsque vous entendez l’appel, dépêchez-vous de décrocher le téléphone, et lorsque vous dites « Bonjour », n’oubliez pas de répondre au message d’accueil.
Si on vous demandait d'inviter quelqu'un de chez vous au téléphone, votre curiosité "qui
ça?", "Pourquoi en avez-vous besoin?" - sera sans cérémonie. Tout ce qui est considéré comme nécessaire,
se dira l'appelant. Mais se demander si quelque chose doit être transmis dans le cas où celui à qui
ils appellent, tu n’es pas chez toi, ce serait à la fois approprié et gentil de ta part.
Si vous êtes occupé, dites-le et excusez-vous de rappeler. Mais n'oubliez pas de le faire !
Si vous vous trompez de numéro, répondez poliment, ne vous fâchez pas, car cela vous est aussi arrivé.
Ne composez pas un numéro de téléphone de mémoire à moins d'être sûr de vous en souvenir correctement. Et si
J'ai fait une erreur, ne demandez en aucun cas où vous êtes arrivé et de quel numéro de téléphone il s'agissait. En disant:
"Désolé, j'ai fait une erreur", raccrochez.
Lorsque vous démarrez une conversation, saluez-vous et présentez-vous.
Vous ferez la bonne chose si vous demandez si votre appel vous a distrait de vos affaires et s'ils peuvent maintenant
te parler.
Une conversation téléphonique est en quelque sorte une visite non sollicitée. Il se peut que le vôtre
Ce n’est ni le premier ni le dernier appel de quelqu’un. N'oubliez donc pas : les personnes bien élevées ne
abuser des conversations téléphoniques et appeler uniquement lorsque cela est nécessaire.

Leçon 17
APPELANT POLIT
Soyez gentil et respectueux envers ceux à qui vous parlez, et donc
rappelez-vous que des expressions telles que « ça ne sert à rien de te parler », « eh bien
Comment peux-tu ne pas comprendre ? », « Je n’ai jamais rencontré des gens aussi stupides », « C’est pour toi ?
Je ne comprends pas », « vous, bien sûr, ne savez pas », n'utilise pas une personne polie.
N'oubliez pas que votre auditeur a aussi quelque chose à dire. Donnez-lui une chance aussi
engager une conversation.
Soyez attentif à votre interlocuteur. Être capable de remarquer qu'il est pressé, avant
comment il vous en parlera lui-même. Changez de sujet de conversation à temps si elle ne le fait pas
intéressant ou désagréable pour l'auditeur.
Ne discutez pas du comportement, du style vestimentaire ou des raisons des autres.
vous serez connu comme un « bavard » (« potineur »).
Ne soyez pas bavard. Une longue conversation est fatigante pour l'auditeur.
N'utilisez pas dans une conversation des mots dont le sens ne vous est pas tout à fait clair, mais
aussi ceux dont votre interlocuteur ne connaît peut-être pas la signification.
Ne gesticulez pas (n'agitez pas les bras). Si vous vous exprimez avec précision et
Clairement, ils vous comprendront sans difficulté.

Leçon 18
ÉCOUTEUR POLI
Si vous êtes contacté et que vous êtes occupé à ce moment-là, laissez toutes vos affaires et
regardez l'interlocuteur, exprimez votre volonté de participer à la conversation.
Écoutez attentivement et jusqu'à la fin. Ne pas interrompre. Ne me dis pas
à l'orateur, ne terminez pas ses phrases à sa place, ne le faites pas pendant la conversation
commentaires. Gardez à l’esprit que parfois, une personne a simplement besoin de s’exprimer.
S'il y a plusieurs personnes dans votre conversation, ne réagissez pas au discours,
qui ne vous est pas adressé.
En votre présence, ils ont fait un manque de tact, brusquement et avec irritation
a commencé à parler. Essayez de mettre fin à la conversation immédiatement, mais faites-le sans
appel.
Se moquent-ils ou insultent-ils les autres ? Changez la conversation vers d’autres sujets.
Essayez d'écouter votre interlocuteur avec attention et sympathie, afin qu'il
c'était comme si tu lui parlais.

Leçon 19
RÈGLES DE COMMUNICATION
Lorsque vous quittez votre maison (le petit monde) pour le grand monde (le
rue, à une institution culturelle...), là où il y a beaucoup de monde, il faut
suivre certaines règles de communication. Par exemple, il ne devrait pas être permis
les situations suivantes se produisent :
un homme âgé se tient debout dans un tramway, ayant du mal à maintenir son équilibre, et
Les jeunes sont assis tranquillement à côté d’eux, et cela ne leur vient même pas à l’esprit
cédez-lui la place;
un visiteur d'un restaurant, d'un café, lèche la sauce avec un couteau ;
étant en société, on s'oublie et on se cure les dents avec une allumette ;
vous ennuyez vos invités avec des commentaires sur une émission télévisée, pas du tout
se soucier de savoir si cela les intéresse ;
tu regardes avec indifférence ta mère se plier sous le poids
sacs, rentre chez lui.
En faisant cela, vous manquez de respect envers les autres et
C’est en vain d’attendre d’eux qu’ils vous respectent. Celui qui pense a tort
que les règles de savoir-vivre ne sont nécessaires que lorsqu'il porte une belle
vêtements et il venait en visite ou à un concert, mais au quotidien
la vie n'en a pas besoin, vous pouvez les enlever avec votre tenue et les laisser
cintre pour le moment. Soyez délicat, attentif et agréable dans
la communication ne doit pas seulement se faire entre étrangers, elle est nécessaire dans
d'abord à la maison, en famille, à l'école.

Leçon 20
RÈGLES DE CONDUITE EN PUBLIC
TRANSPORT
En entrant dans les transports en commun, ne repoussez pas tout le monde avec vos coudes, laissez passer les femmes,
les personnes âgées et les filles (si vous êtes un garçon) allez-y, aidez-les à monter dans le salon. Pas
arrêtez-vous à l'entrée (sauf si vous descendez au prochain arrêt) et rendez-vous à
au milieu de la cabine.
Une personne bien élevée cède la place aux personnes âgées, aux enfants, aux femmes avec
des sacs lourds.
Dans les transports publics, ne secouez pas la neige ou les gouttes de pluie des vêtements, ne mangez pas, ne
Ils arrivent avec de la glace à la main et, bien sûr, ne fument pas.
Dans le salon, ils ne se peignent pas, ne se nettoient pas les ongles, ne se curent pas le nez, les dents, les oreilles...
Le journal se lit plié, sans se déplier ; ne regarde pas un livre ou un journal
voisin Et vos yeux vous diront « merci ! » si vous abandonnez complètement cette habitude.
lire en conduisant.
Ne regardez pas de près les passagers, ne vous appuyez pas sur eux de tout votre corps.
Lors de l'entrée dans les transports, vous devez retirer vos sacs à dos et sacs pour ne pas heurter (parfois
même sales) des gens.
Si vous avez du mal à tenir un gâteau ou des fleurs en conduisant debout, vous pouvez poliment
demandez à ceux qui sont assis de les tenir.
Lorsque vous êtes dans le salon, vous ne devez pas rire bruyamment, parler ou discuter de votre
problèmes, discutez fort avec des amis. De plus, il est inadmissible
insulter les gens qui vous ont réprimandé.
Les parents doivent veiller à ce que leurs enfants ne salissent pas les vêtements des autres avec leurs pieds.
des places.
Ne prenez pas de place pour les passagers avec des bagages ou des colis ; les objets volumineux sont préférables
transport en dehors des heures de pointe. Et les objets pointus et volumineux (par exemple les skis) sont transportés
bien emballé.
Il est conseillé aux propriétaires d'animaux : chats, oiseaux, petits rongeurs d'être transportés vers
cages spéciales; les chiens doivent être muselés.

Il faut préparer la sortie à l'avance (surtout s'il y a beaucoup de passagers). Demander
ceux qui se tiennent devant : « Vous descendez au prochain arrêt ? Ne repoussez pas les gens en silence
ouvrant votre chemin et, en vous excusant, demandez la permission de passer.
Si une femme (fille) voyage avec un homme (jeune homme), alors il est le premier
se dirige vers la sortie et est le premier à partir, aidant son compagnon à descendre.
Dans tout type de transport, soyez prudent et utilisez des mots utiles tels que
"Soyez gentil", "Merci" vous donnera confiance dans n'importe quelle situation et
créera une opinion parmi d'autres sur vous en tant que personne bien élevée et
amical.
Leçon 21
COMMENT SE PRENDRE EN PLACE DANS LE MÉTRO
Entrez dans l'escalier roulant calmement et prudemment, en faisant attention à ne pas pousser
les gens qui marchent devant.
S'il y a une personne âgée ou handicapée près de chez vous, essayez de l'aider
aide lors de la connexion
escalier roulant ou voiture.
Ne descendez pas l'escalier roulant.
Vous devez vous tenir du côté droit de l'escalier roulant.
Ne vous appuyez pas contre les rampes des escaliers mécaniques ou les portes des wagons.
Lorsque vous entrez et sortez du hall du métro, maintenez les portes.
Suivez ces règles simples pour assurer à la fois votre sécurité et
ainsi que les gens autour.

Leçon 22
DANS LE MUSÉE ET LA GALERIE DE PHOTOS
Ne dérangez pas les autres visiteurs, ne parlez pas fort ; ne bouge pas les pieds
semi; toussez, quittez la salle; Ne bloquez pas les expositions avec vous-même.
N'endommagez pas les objets exposés eux-mêmes, ne les touchez pas avec vos mains, aussi curieux soit-il
était; Ne touchez pas non plus aux vitres des vitrines.
Le vernissage marque l'ouverture officielle de l'exposition.
Et bien que l'ambiance soit détendue, les rires bruyants, l'agitation,
les conversations extérieures ne sont pas autorisées.
Si l'artiste est le héros de l'occasion, vous le connaissez, n'hésitez pas à venir le voir
exprimez toute votre impression de l’exposition. Ou simplement remercier et souhaiter
succès.

Leçon 23
LE POUSSIN A POSÉ UN ŒUF...
Œuf dur.
Il est généralement servi froid, déjà pelé et coupé en deux ou
haché finement. Il se mange avec un couteau et une fourchette. Si l'œuf dur est servi dans
shell, c'est-à-dire que vous pouvez le faire comme vous le souhaitez (surtout s'il n'y a pas de
plats, où mettre les coquilles).
Les œufs à la coque (comme en sachet) sont servis chauds dans des verres spéciaux
supports situés sur la soucoupe. Le dessus de l'œuf doit être coupé avec une cuillère à café et
ramassez-le avec la même cuillère et transférez-le dans une soucoupe. Si vous n'avez pas réussi,
pas de problème : retirez délicatement les parties restantes de la coque avec vos doigts et placez-les
les sur une soucoupe. Utilisez maintenant une cuillère à café pour retirer l'œuf semi-liquide.
Oeuf frit.
Vous aurez besoin de : une fourchette, un couteau et une cuillère à café à bout pointu. À la gauche de
les plaques sont situées
fourchette, couteau à droite (plus près de l'assiette) et cuillère (à l'extérieur).
1) A l'aide du bout d'une cuillère, percez délicatement le côté du jaune, le plus proche du blanc, afin que
Le jaune liquide coulait dans la cuillère.
2) Après avoir mangé le contenu de la cuillère, retirez le jaune restant et mangez-le également.
Si l'œuf au plat était composé de plusieurs œufs, répétez les étapes. 12.
3) Laissez la cuillère sur le bord de l'assiette le plus éloigné de vous.

4) Pliez le blanc d'oeuf en deux à l'aide d'un couteau et d'une fourchette (car une fine couche c'est mauvais
s'accroche à la fourchette).
5) Coupez des petits morceaux de protéines avec un couteau et mettez-les dans votre bouche avec une fourchette.
Œufs brouillés (bouillie d'œufs).
En plat finement émietté ou en soufflé, il se déguste à la fourchette et au couteau émoussé.
Omelette épaisse aux protéines (soufflé aux œufs).
Mangez avec une fourchette ou une cuillère à dessert.
Omelette.
Mangez avec une fourchette et un couteau.
Leçon 24
AU THÉÂTRE ET SALLE DE CONCERT
Une visite à un théâtre ou à un concert peut être considérée comme une sortie sociale. C'est pourquoi
Je vous conseille non seulement de vous habiller, mais de vous habiller et de prendre vos chaussures avec vous.
Vous devez arriver tôt au théâtre ou au concert pour avoir le temps et
nettoyez-vous et promenez-vous dans le hall.
Ils marchent vers leur place face à ceux qui sont assis. Si par hasard tu
Si vous avez offensé quelqu'un, assurez-vous de vous excuser.
Pendant la représentation, ne parlez pas même à voix basse et ne cherchez pas au hasard
l'élément déposé n'ira nulle part jusqu'à la pause.
Lors d'un concert, ne chantez pas avec l'interprète à moins qu'il ne le demande expressément.
demande, après tout, les gens sont venus pour écouter pas ton chant).

Lors des concerts de musique, ne vous précipitez pas pour applaudir si vous n’allez pas bien
connaître un morceau de musique : une pause dans l'interprétation peut signifier ne pas
la fin de la représentation et une pause entre les parties.
Les fleurs apportées aux acteurs doivent être préalablement retirées du papier d'emballage.
(cela ne s'applique pas au bel emballage spécial). À propos, les fleurs peuvent être
transmettre, par exemple, par l'intermédiaire de l'administrateur, il est toujours dans le hall. Mais
Ceci doit être convenu avant le début du concert ou pendant la pause.
Leçon 25
AU CINÉMA
Bien sûr, un cinéma n'est pas une salle de concert ou un théâtre, mais il a aussi son propre
règles.
Si la coiffe gêne ceux qui sont assis derrière, elle doit être retirée sans attendre
demandes à ce sujet. Et non seulement les garçons, mais aussi les filles le font.
Si quelqu'un a fait cela pour vous, assurez-vous de le remercier.
Ne commentez pas ce que vous voyez, n'exprimez pas votre opinion sur le film et son attitude
aux personnages pendant que vous regardez.

Cela dérange les autres. Et si quelqu'un pense différemment, un différend peut surgir
ou une discussion bruyante, qui n'a pas sa place dans un cinéma. N'oubliez pas que les gens
Ils sont venus voir le film, pas écouter les commentaires et les disputes.
Leçon 26
AU THÉÂTRE, AU CINÉMA, AU CONCERT
"Marcheur du changement"
Lors de la remise de vos affaires au vestiaire, ne jetez en aucun cas votre veste ou
cape derrière la barrière.
Laissez-le faire le travail lui-même. Si chaque spectateur fait cela, le préposé au vestiaire
de beaux muscles se développeront. Il est préférable d'accrocher le numéro à votre doigt pour qu'il soit
C'est pratique de le faire pivoter. C'est à cet effet qu'un trou est réalisé sur les plaques d'immatriculation ou noué
corde. Si votre place est au milieu de la salle, ne vous précipitez pas pour la prendre. Laissez d'abord
Tout le monde va s'asseoir. Mais ensuite, quand vous passerez, ils devront se lever.
Ce genre d'exercice est très bon pour la santé. Une fois installé, commencez
taper. C’est tout simplement injuste que vous soyez prêt, mais que la série ou le film ne soit pas encore là.
a commencé.

N'oubliez pas : ce n'est pas très souvent que vous et votre ami devez vous asseoir à côté d'une personne et demie.
heures.
Profitez de cette opportunité pour partager toutes les nouvelles et discuter des difficultés
des questions. Un inconvénient : il faut parfois tendre les cordes vocales, car cela interfère avec
musique ou répliques d'acteurs... Achetez du chocolat au buffet, mais ne le mangez pas tout de suite. Allez dans le hall et
retournez-vous lorsque le chanteur ou le musicien monte sur scène. Savez-vous à quel point il est bon de manger ?
chocolat et bonbons en musique ! Assurez-vous de bruisser le papier d'aluminium bruyamment. Ne soyez pas
égoïste. Si vous connaissez le contenu d'un film ou d'une pièce de théâtre, dites-le-moi vite
le plus important c'est pour les voisins. Ils vous en seront tellement reconnaissants ! N'oubliez pas que c'est long de rester assis
rester immobile est très nocif pour le corps. Alors bouge plus : fais demi-tour,
penchez-vous, posez vos pieds sur le dossier du siège avant, poussez les mains de vos voisins
accoudoirs.
Assurez-vous de quitter la salle plusieurs fois pendant la représentation ou la projection du film et
promenez-vous dans le hall. À votre retour, n’oubliez pas de demander à haute voix à votre ami ce qui s’est passé l’autre jour.
le moment de votre absence. Mon ami, as-tu deviné qu'il fallait tout faire dans l'autre sens ? :)
Leçon 27
DES FLEURS EN CADEAU
Si vous savez quelles fleurs ont vos amis ou vos proches, alors
n’hésitez pas et donnez-les exactement.
Il convient d'offrir à un enfant un petit bouquet (violettes, myosotis,
marguerites, mimosas...), noués avec un ruban lumineux. Peut être offert en cadeau
tulipe. On dit qu'il s'ouvre au rire d'un enfant.

Des roses ou des œillets seraient un bon cadeau pour maman et des fleurs délicates pour grand-mère.
tons : lys, chrysanthèmes... Offrez des œillets rouges à papa et grand-père.
Vous pouvez offrir à votre sœur aînée des fleurs roses ou rouges non soufflées.
des roses. Les roses foncées seraient un bon cadeau pour un frère aîné.
Selon la tradition, un bouquet cadeau doit contenir un nombre impair de fleurs : 3, 5,
7... Si vous offrez une fleur, faites attention : elle ne devrait pas être
fragile et pas petit.
Les fleurs sont présentées après les avoir préalablement libérées du papier. Et si les fleurs sont
emballage cadeau élégant, il n'est alors pas retiré.
Le bouquet est transporté dans la rue et présenté avec les tiges baissées.
Une bonne option est une fleur d'intérieur dans un beau pot. Mais mieux
renseignez-vous à l'avance sur les goûts et préférences de la personne à qui vous souhaitez offrir un cadeau.
Les fleurs offertes sont immédiatement placées dans l'eau dans la pièce où sont reçus les invités.
Leçon 28
COMMENT MANGER DES FRUITS
UN ANANAS. Servir en tranches avec la peau. Manger avec de l'aide
fourchette et couteau à dessert, découpant des triangles.
Pastèque et melon. Servir coupé en tranches. La pulpe se mange du thé
cuillère ou à l'aide d'une fourchette à dessert et d'un couteau.
ORANGE. Il est très difficile de manger à table. Première méthode : lavé
coupez l'orange en tranches; tenir le cercle dans ta main et briser l'anneau
peler, manger la pulpe.

Deuxième méthode : éplucher complètement l'orange et la diviser en
tranches qui peuvent être prises à la main.
BANANE. Épluchez et mangez la pulpe avec une cuillère à café ou une cuillère à dessert.
ou une fourchette à dessert.
RAISIN. Ils les retirent du paquet, les mettent dans leur assiette et les mangent un à la fois.
baie
CERISE. Servi avec des pétioles, les retenant par lesquels les baies sont mangées. Où
L'os est recraché sur une cuillère à dessert en le rapprochant des lèvres.
Placez ensuite l'os sur le bord de la soucoupe.
PAMPLEMOUSSE. Servir coupé en travers. Partie médiane comestible
épluché au couteau et saupoudré de sucre en poudre. Mangent
cuillère à dessert.
FRAISE. Si servi avec des sépales, manger en tenant le pétiole et
tremper dans du sucre en poudre. Si la baie est servie sans sépales, alors
saupoudrez d'abord le tout de sucre en poudre et mangez du thé
avec une cuillère.
CITRON. Couper en tranches. Prenez-le avec une petite fourchette spéciale et
mettre du café dans une tasse de thé. Pressez le jus et le reste du citron avec une cuillère.
sortez-le et placez-le sur le bord de la soucoupe.
POMMES. Coupez-le en 4 morceaux à l'aide d'un couteau et d'une fourchette. Ils mangent les tranches
mains.
POIRE. Couper en 4 parties, comme une pomme, mais manger avec une fourchette et
couteau
MANDARIN. Peler et diviser en tranches que l'on prélève
mains.
PÊCHE et PRUNE. Coupez-le en deux et retirez-le avec un couteau et une fourchette.
os.
ABRICOT. On les mange comme des pêches ou des cerises.
Leçon 29
ÉTIQUETTE FORESTIÈRE
LAPIN ET ÉCUREUIL
Lapin et écureuil jouant
Au grand épicéa.
Les étoiles disparaissent dans le ciel,
Cela signifie qu'il y aura une tempête de neige.
Le lapin enlève ses mitaines,
L'écureuil l'enfile vite,
Quel garçon

Petit lapin.
Les tempêtes de neige ne font plus peur
Les mitaines réchauffaient l'écureuil...
Un lapin et un écureuil marchaient
Ensemble jusqu'à l'aube
Leurs yeux brillaient dans la nuit
Des perles de lumière.
Âne têtu
Le long d'un chemin étroit
Les mille-pattes ont rampé
Les canetons les suivirent
Des poules heureuses.
Un âne s'est mis en travers du chemin.
Passons, âne !
je n'en crois pas mes oreilles
Il l'a dit aux enfants.
Les pattes de l'âne sont écartées
Pour la largeur de voie :
J'ai même un rhinocéros
Je ne céderai pas.
ÉTIQUETTE
Si tu es un castor,
Soyez très gentil avec le castor.
Si tu es un homme tigre,
Proposez plus de jeux.
Si vous êtes un homme hérisson,
Vous trouverez tout pour votre petite amie.
Et je vais te donner quelques conseils supplémentaires
À tous les messieurs les animaux :
Parlez à votre chérie plus souvent,
Et des fleurs, offrez des fleurs !
* * *
Les gens enseignent, les animaux enseignent :
Tu dois faire confiance à maman et papa.
À chaque fois avant les repas
N'oubliez pas les conseils simples
Lavez-vous le visage et les visages
Pattes, bras et sabots.
C'est la règle pour tout le monde
Que vous portiez ou non de la fourrure.
* * *
Parmi les sapins et les pins
Le petit renard s'est perdu.
je suis pressé de l'aider
La forêt sera bientôt recouverte de nuit.
À la maison de maman et papa
Le chemin que je connais.
Après tout, le petit renard et moi sommes amis,
Mais vous ne pouvez pas quitter vos amis !
Leçon 30
ÉTIQUETTE POUR LES TOUT-PETITS
N'apporte pas de bonbons à la maternelle
Après tout, les autres enfants se sentent blessés.

Revoir ta mère en paix
Et comportez-vous avec dignité.
Ne te bats pas et ne jure pas,
Ne soyez pas impoli.
Écouter le professeur
Dormez et mangez sans commandes.
Ne crachez pas dans votre assiette
Et mâchez-le correctement.
Ne pousse pas ta copine
S'il tient une tasse à la main.
Aidez ceux qui sont les plus faibles
Soyez plus intelligent et plus gentil.
Habillez-vous rapidement
Ne retardez pas les enfants.
Allez où vous pouvez
Soyez juste très prudent.
N'enlève pas le jouet
Prenez-en un autre et jouez.
Après dormir, étirez-vous
Lavez-vous le visage et peignez-vous les cheveux.
Ne partez pas avec des inconnus
Appelez le professeur.
Salue ta mère avec joie,
Ne manquez pas vos copines.
Leçon 31

ÉTIQUETTE POUR LES TOUT-PETITS
RÈGLES DE CONDUITE À LA TABLE
Mangez votre pain avec précaution
C'est une cuisine, pas une grange.
Ne te retourne pas comme un toupie sur ta chaise,
Ne mettez pas la tête dans la casserole.
Mangez la soupe avec précaution,
Ne le recrache pas.
Buvez votre thé sans en renverser !
C'est quoi cette grosse flaque d'eau ?
Quel est ce bruit? Qu'est-ce qui est tombé ?
Masha rêvait à table.
Ne donnez pas la côtelette au chat
Et mange un peu toi-même.
Essuyez-vous la bouche avec une serviette
Et ne coule pas sur le ventre.
Mangez de la gelée et du porridge avec une cuillère,
Soupe, purée et yaourt.
Vous pouvez prendre des pommes de terre avec une fourchette,
Viande, riz... Pas besoin de cuillère !
Tu peux prendre la tarte avec ta main,
Caillé glacé.
Et dis merci à tout le monde
De qui as-tu mangé de la nourriture ?

Leçon 32
ÉTIQUETTE POUR LES TOUT-PETITS
VISITE
D'abord tu es d'accord
Alors préparez-vous à visiter.
Nous nous habillons intelligemment
Pour avoir l'air intelligent.
Tu t'es habillé, tu t'es coiffé...
Pourquoi ne t'es-tu pas lavé le visage ?
Ne partez pas sans cadeau
Vous ne devriez pas avoir pitié de lui !
Si vous n'êtes pas invité,
Ne forcez pas votre entrée.
N'oubliez pas d'enlever vos chaussures,
On ne peut pas se promener dedans à la maison !
Ne sois pas méchant et ne mords pas
Ne soyez pas offensé sans raison.
Ne cassez pas les tables et les meubles,
Où que vous soyez en tant qu'invité, mon ami.
Soyez bien élevé et modeste
Ne fouillez pas dans les endroits isolés.
Pas besoin de donner un coup de pied à un chat
Et jetez les pommes de terre sous la table !
Louez les propriétaires, la maison,
Et aussi ce qu’il y a dans la maison.
Vous avez mis vos chaussures, pris votre veste...
Et au revoir!" dit?

Leçon 33
ÉTIQUETTE POUR LES TOUT-PETITS
DANS LES TRANSPORTS
Donnez de la place aux vieilles dames
S'il y a trop de monde.
Ne crie pas que tu rêves de t'asseoir
Restez immobile et ne fondez pas.
Reste immobile et tiens bon
Ne pleure pas et ne te retourne pas.
Il n'y a pas besoin de gaspiller quoi que ce soit ici
C'est une joie d'être éduqué.
Ne jetez pas l'emballage des bonbons par terre,
Et il est tombé, relève-le.
Ne donne pas de coups aux autres
Et ne salissez pas vos bottes.
Ne chante pas de chansons fort
Fermez lentement la bouche.

Avant de parler de cours de politesse pour les enfants, de savoir si votre enfant est bien élevé et sait dire bonjour, regardons d'abord nous-mêmes. Devons-nous dire bonjour à toutes les personnes que nous connaissons et que nous ne connaissons pas ? Avec des voisins, avec des résidents de votre logement, dans une clinique, dans un magasin, au travail...

La première étape pour apprendre à votre enfant à dire bonjour est de montrer votre politesse par l'exemple. Il arrive que vous marchiez avec votre enfant, disiez bonjour à vos amis, mais l'enfant baisse les yeux et ne veut pas dire « bonjour », par exemple, à ses voisins, peu importe à quel point vous le persuadez. Il est impossible de forcer un enfant à faire quoi que ce soit, et ce n'est pas du tout nécessaire - les enseignants et les parents le savent.

L'enfant ne veut pas dire bonjour simplement parce qu'il ne comprend pas pourquoi il faut le faire. Dans cette situation, la compréhension et la patience sont requises de la part des adultes. Expliquez à votre enfant de manière accessible, amicale, sans édification ni ordres, pourquoi les gens lui disent bonjour. Si un enfant entend ses parents ou ses proches (grand-mère, tante, oncle, etc.) parler négativement, par exemple de voisins ou d'autres personnes avec qui il voit souvent, et que le matin les parents les saluent chaleureusement, sourient et forcent l'enfant pour dire bonjour. L'enfant est perdu. Il se sent faux et ne sait pas quoi faire correctement : dire bonjour ou pas... Il arrive qu'un enfant soit de mauvaise humeur, il est bouleversé par quelque chose et ne veut pas dire bonjour juste au moment où ses parents lui disent : "Eh bien, dis bonjour à tante..." Si le bébé reste silencieux et ne veut pas lui dire bonjour, cela signifie que quelque chose s'est passé. Ne le forcez pas. Après tout, vous savez que c'est un enfant poli, il comprend qu'il doit dire bonjour, mais vous lui apprenez cela par votre propre exemple. Au bout d'un moment, se sentant mieux, lui-même, sans votre rappel, vous dira bonjour. L'une des raisons peut être un environnement familial défavorable. Si maman ne dit pas bonjour aux grands-parents, papa ne dit jamais « Bonjour », les grands-parents ne se saluent pas, les frères et sœurs aînés ne disent pas « Bonjour ». Au revoir», alors dans une ambiance aussi familiale, il est difficile d'être poli. Si dans une famille, au lieu de dire « bonjour », il est d'usage de dire : « Allez, lève-toi et prépare-toi vite ! », alors où un enfant peut-il apprendre la politesse ? Où, sinon dans la famille, peut-il apprendre les mots polis ?

Votre bébé grandit et vous serez certainement confronté à la tâche d'apprendre à votre enfant à être poli. Ceci est requis par les règles de la vie en communauté et des interactions en équipe. La question se pose immédiatement : « Comment ? Quels devraient être les cours de politesse pour les enfants ? Il existe plusieurs petits « secrets » très simples.

Parlez plus souvent à vos enfants des règles de communication polie, lisez des livres, inventez vos propres histoires avec votre enfant et soyez un modèle pour votre enfant.

Un jour, une fillette de cinq ans très douce, intelligente et merveilleuse est venue à mon cours. Je lui ai dit bonjour, mais elle ne m'a pas dit bonjour. Quand je lui ai demandé pourquoi elle ne m’avait pas dit bonjour, elle a répondu : « Je ne veux pas. » "Et pourquoi?" "Je ne sais pas". Ensuite, je lui ai expliqué la signification du mot « bonjour ». Elle m'a expliqué comment saluer les enfants et les adultes. Et elle m'a dit bonjour. Et le plus intéressant, c’est qu’à partir de ce moment-là, elle n’oublie jamais de prononcer ce mot magique lors d’une rencontre.

Qu'est-ce que "Bonjour" ?
Le meilleur des mots.
Parce que "bonjour"
Cela signifie « être en bonne santé ».

Avec des enfants qui ne veulent pas dire bonjour, il est important de savoir pourquoi, par exemple, votre enfant salue toujours la grand-mère du premier étage avec joie et avec un sourire, mais ne veut pas saluer les voisins qui habitent à proximité. Comme le montre la pratique, dans ce cas particulier, il s'avère que les voisins faisaient toujours une remarque aux parents : « Pourquoi ton garçon est-il un si mauvais garçon, il ne dit jamais bonjour. Qui en sortira ? Un grossier et un voyou." Cela fut dit avec gentillesse, mais avec édification. L'enfant n'a pas compris le sens de tous les mots, mais il s'est rendu compte qu'ils parlaient mal de lui et a été offensé. Les parents ont également compris la raison de l’offense du bébé et n’ont pas terrorisé l’enfant : « Eh bien, dis bonjour à ta tante et à ton oncle. » Ils se sont simplement salués, donnant l'exemple à l'enfant. Le temps passera, les griefs disparaîtront et, peut-être, les peurs des étrangers disparaîtront et votre bébé, guidé par votre exemple personnel, sera l'enfant le plus attentif et le mieux élevé. Montrez comment saluer la famille, les connaissances et les étrangers, et saluez toujours l'enfant personnellement et personnellement. Faites attention à votre enfant à quel point vous êtes heureux lorsqu'il répond de la même manière.

Pour permettre à votre enfant d’accepter plus facilement les « règles de politesse des adultes », en plus de montrer l’exemple, jouez avec lui. Ils rendent les cours de politesse amusants et passionnants pour les enfants !

Jeu « Apprendre des mots magiques »

Assurez-vous de nous dire ce que signifient les mots polis. Apprenez les mots magiques de politesse avec votre enfant : bonjour, bonjour, au revoir, bonsoir, bonne journée, bonjour. Dites-nous que les gens de différentes nationalités se saluent de différentes manières. Donne un exemple. En faisant cela, vous renforcerez la confiance de l’enfant dans le fait qu’il est de coutume que toutes les personnes de différentes nationalités se disent bonjour et au revoir et que les mots polis existent partout sur la planète. La répétition répétée aidera votre bébé non seulement à apprendre et à se rappeler qu'il doit dire bonjour à tous ceux qu'il voit pour la première fois : les adultes et ses amis, mais elle prendra également l'habitude de dire bonjour et au revoir.

Jeu "Écho"

Vous remarquez qu'au moment où les adultes attendent un salut de la part de l'enfant, celui-ci commence à se cacher derrière ses parents et à se sentir timide. Dans ce cas, nous avons besoin de votre aide. Nous devons aider l'enfant à surmonter sa timidité. Avant d'entrer, par exemple, dans une classe, une leçon ou une institution, convenez avec votre enfant que vous vous saluerez ensemble. Battez la situation, jouez au jeu « Echo ». La mère parle, l'enfant répète. Dites-nous ce qu'est un écho. Cela arrive souvent lorsqu'un enfant sait qu'il a besoin de dire bonjour, mais qu'il est très timide. Aidez-le à surmonter sa timidité en jouant. Par exemple, vous entrez dans une institution et rejoignez immédiatement le jeu. D’une voix calme, comme de vrais conspirateurs, dites : « Trump-ra-ra, le jeu commence. » A trois, disons bonjour ensemble. Ou : "Tram-ho-ho, jouons à Echo." Allez, joue vite, je commence, tu répètes. Vous dites bonjour et l'enfant répète. Continuez à jouer à Echo en utilisant des mots d'adieu, de gratitude, etc.

Jouer aux "Situations de jeu"

Utilisez ce que tous les enfants aiment : comptines, chansons, jeux de doigts, contes de fées, représentations théâtrales (théâtre de marionnettes, sketches). Les jeux de rôle conviennent également. Mettez en scène une certaine situation de la vie, par exemple celle-ci : « Nous allons au cinéma ». Et pendant le jeu, dites bonjour, remerciez et dites au revoir à des personnes d'âges différents.

Jeu de doigts "Les invités sont venus en courant vers Sonya"

Les invités ont couru vers Sonya,
(Passez vos doigts le long de la table ou du sol.)
Tout le monde se serra la main.
Bonjour Ira,
(Nous connectons le pouce et l'index.)
Bonjour Zhanna,
(Nous connectons le pouce et le majeur.)
Heureux de voir tout le monde Petya
(Nous connectons le pouce et l'annulaire.)
Et Snezhana !
(Nous connectons le pouce et l'auriculaire.)
Veux-tu de la tarte ?
(Nous joignons nos paumes.)
Peut-être un sablé
(Nous montrons deux paumes ouvertes.)
Ou une corne ?
(Nous mettons nos poings l'un sur l'autre.)
Voici une fève à la gelée pour toi
(Insérez un doigt dans une paume ouverte.)
Vous en prenez petit à petit.
(Nous plions nos paumes en poings plusieurs fois.)
Tout le monde s'est rapidement débarrassé des miettes
Et ils ont applaudi !

Fragment de la leçon de théâtre « Mots polis »

La chanson « Faisons connaissance » de A. Zakharova est diffusée.

Professeur: - Quel mot merveilleux - bonjour. Ce mot est magique. Et c'est ce que cela signifie. Celui qui salue souhaite la santé à celui à qui ce mot est destiné. En règle générale, en réponse, il entend lui-même des souhaits de santé. Parfois, les enfants et même les adultes oublient de dire bonjour. Et pour ne pas oublier, apprenons à dire bonjour à vos doigts.

Les doigts de la main droite tapotent tour à tour les doigts de la main gauche.

Bonjour, soleil d'or !
Bonjour, ciel bleu !
Bonjour, brise gratuite !
Bonjour, petit chêne !
Nous vivons dans la même région -
Je vous salue tous ! (Rassemblez vos paumes.)

(Sikacheva T.)

Professeur: - Savez-vous que vous devez toujours dire bonjour avec le sourire et la bonne humeur ? Regarde-moi pendant que je te dis bonjour maintenant et dis-moi comment tu as préféré ça.

«Bonjour les gars», dit joyeusement le professeur.

«Bonjour les gars», dit sombrement le professeur en baissant la tête.

Professeur: - Quand j'ai parlé avec un sourire, je t'ai souhaité la santé et je t'ai donné de la bonne humeur. Maintenant, pour que vous puissiez partager votre bonne humeur avec vos amis, jouons au jeu « Pass a Smile ».

je me sourirai
je te sourirai
je ne suis pas trop paresseux pour sourire
Je souris toute la journée !

Le jeu-exercice « Pass a Smile » est joué sur la musique de V. Shainsky « Smile ».

Professeur: - Je suis aussi de très bonne humeur. Nous allons maintenant faire circuler le sourire en cercle.

L'enseignant sourit en se tournant vers l'enfant qui se tient à côté de lui. Il transmet un sourire à son voisin et ainsi de suite.

Les enseignants comprennent qu’il est impossible d’apprendre quoi que ce soit en une seule leçon. Lorsqu’on enseigne la politesse, il est impossible d’obtenir de bons résultats en une seule leçon. Par conséquent, inventez votre propre rituel de rencontre et d’adieu. Il est très important. L'enfant se souviendra de quoi dire bonjour et quoi dire, respectivement, au revoir.

Jeu et créativité

Fabriquez des jouets à doigts en pâte à sel. Alors ne vous contentez pas de jouer avec eux, mais jouez avec un but. Par exemple, organisez un jeu didactique « Mots magiques ». Laissez un ours ou un chien venir rendre visite à l'enfant. Apprenez à votre enfant à dire bonjour aux jouets en premier. Vous pouvez enseigner des salutations avec différentes intonations. Discutez ensuite de la salutation que vous avez préférée. Enseigner la politesse de manière ludique aura un impact positif sur l’éducation d’un enfant. On sait que c’est en jouant à la maison et en jouant à la maternelle que les enfants découvrent le monde. Et par conséquent, ils apprennent à être bien élevés. Alternativement, lorsque vous jouez, utilisez un jouet pour montrer ce que signifient la politesse et l'impolitesse. À la fin du jeu, parlez de ce que vous avez vu. Laissez votre enfant tirer sa propre conclusion.

Conversation

Ce qu'est une culture du comportement, les enfants doivent l'apprendre dès l'enfance. Laissez bébé (le plus tôt sera le mieux) apprendre la règle de vie : « Faire de bonnes choses pour les gens, c'est se rendre plus jolie. » Dites-leur que lorsqu'ils lui disent bonjour, l'enfant lui souhaite la santé, et qu'en retour ils lui souhaitent la santé. Lorsque vous enseignez des leçons de politesse aux enfants et que vous parlez de politesse, souvenez-vous des paroles de Spinoza : « Chaque fois que nous faisons du bien à un autre être, nous commençons à nous sentir mieux, car les bonnes actions renforcent notre nature. » L'enfant devrait être au courant. Les règles de politesse et les normes de comportement en société forment la sensibilité, l'ouverture et la sincérité.

Lire des histoires, des poèmes et des contes de fées

Sélectionnez une liste de livres sur la politesse et les normes de comportement. Mémorisez le poème « Bonjour, mot poli ! » avec votre enfant. Lire

"Moidodyr" de K. I. Chukovsky, "Ce qui est bien et ce qui est mauvais" de V. Mayakovsky, le conte populaire russe "Le renard et la grue", "Si vous êtes poli" de S. Ya. Marshak, "Règles de comportement pour enfants bien élevés » O M. Zhuravleva, « Étiquette joyeuse » et ainsi de suite.

Ce serait bien si vous créiez une bibliothèque pour enfants et sélectionniez des livres sur la politesse et les règles de comportement. Offrez à la bibliothèque de votre enfant, par exemple, les livres suivants :

« Leçons de politesse » de A. Usachev, « Une Turquie très polie » de B. Zakhoder, « L'ABC de la politesse » de L. V. Ginnus et N. Chub, « De la politesse » de S. Ya. Marshak, « L'âne poli » par I. Pivovarova, « Le mot magique" par V. Oseeva et autres.

Bonjour!
Après nous être inclinés, nous nous sommes dit :
Même s’ils ne se connaissaient pas du tout.
Bonjour!
Qu'est-ce qu'il y a de spécial dans ce qu'on s'est dit ?
Bonjour, nous n'avons rien dit d'autre.
Pourquoi y a-t-il une goutte de soleil dans le monde ?
Pourquoi la vie est-elle devenue un peu plus joyeuse ?

(Soloukhine V.)

Motivation et éloges

Comme vous le savez, les éloges sont une puissante incitation à maîtriser toutes les règles, y compris les règles de comportement. Mais l’éloge doit être approprié : un mot gentil prononcé au bon moment restera dans la mémoire de l’enfant. Un simple mot « Bravo » ne suffit pas. La louange doit être sincère et gentille.

Les éloges doivent être mérités. Certains psychologues soutiennent que les enfants ne devraient pas être félicités pour des choses naturelles. Vous pouvez être d'accord, mais pas avec les enfants. Dire bonjour à la famille, aux amis et au professeur semble naturel et nécessaire pour nous, adultes, mais le bébé ne le sait pas encore. Il étudie toujours. Par conséquent, ces paroles polies et naturelles nécessitent toujours les éloges des adultes.

De nombreux enseignants savent qu'il existe de petits « secrets » d'éloge lorsqu'on travaille avec des enfants :

Il est nécessaire de féliciter uniquement pour une tâche spécifique et spécifique. Un adulte doit ajouter une explication du pourquoi au mot « bien joué » ou « fille intelligente ». « Bravo, merci pour… » L'enfant doit savoir d'où vient l'éloge. Utilisez des phrases avec des pronoms. "J'ai tellement apprécié ça aujourd'hui...", "J'étais si heureux pour toi..." Louange, toujours en regardant dans les yeux de l'enfant. Il devrait sentir votre participation sincère aux louanges. Félicitez votre enfant avec le sourire. Un enfant ne sera pas en mesure de vraiment percevoir les éloges si vous parlez d'une voix insatisfaite et calme ou avec un visage sombre. Parfois, les mots d’éloge ne peuvent pas apporter de joie à l’âme d’un enfant. Le contact physique est requis. Si vous prenez votre bébé par les mains, si vous le serrez dans vos bras et le serrez contre vous, ou même si vous lui tapotez simplement la tête, l'enfant brillera de bonheur ! Ne remettez pas les compliments à plus tard. Pour qu'un enfant comprenne et renforce son comportement, les éloges doivent être opportuns. Exemple personnel

Benjamin Spock, pédiatre américain et auteur de livres sur la parentalité, a écrit dans l'un de ses livres : « Il est du devoir des parents d'élever leurs enfants pour qu'ils soient aimés des autres. » C'est vrai. Si votre enfant est entouré d'un espace d'amour et de politesse, et qu'il réagit de la même manière à son entourage, alors il lui sera plus facile et plus simple de se réaliser en société, de maîtriser les normes de comportement en équipe, dans relations avec les pairs et les adultes et s’adapter à une nouvelle situation.

Apprendre ensemble des chansons sur la politesse

Les cours de politesse pour les enfants peuvent être complétés par des chansons. Apprenez et chantez avec votre enfant, écoutez les enregistrements audio des chansons suivantes :

La chanson du Petit Chaperon Rouge "Bonjour, les montagnes sont si hautes...", "Bonjour les mères de la planète Terre", "Vive l'amitié !", "Bien sûr, ce serait génial d'envoyer un secret à quelqu'un !", " Quatre cafards et un grillon » et autres.

Pour les enfants d’âge préscolaire, les parents sont les personnes les plus chères en qui ils ont confiance et en qui ils croient, ils sont les plus importants dans leur vie et c’est pourquoi la parole des parents est une priorité dans l’éducation des enfants. L'enfant ne comprend pas, pourquoi lui dire bonjour ? Expliquez patiemment. Simple, enfantin, sympathique. N’insistez pas, le moment viendra et l’enfant que vous avez instruit fera preuve de politesse sans votre incitation. En attendant, rappelez-lui simplement, jouez, lisez des livres sur la politesse et les gens polis, chantez des chansons, regardez des dessins animés gentils et drôles (par exemple, « 38 perroquets »), allez aux expositions et aux théâtres. Et votre bébé, s'appuyant sur son expérience et son exemple personnel, apprendra certainement rapidement les règles de l'étiquette. Vous ne devriez pas espérer que cela sera enseigné à la maternelle ou que votre grand-mère, votre nounou ou votre enseignante vous l'enseignera. Seul vous-même, par votre propre exemple, guidé par des règles simples, pouvez enseigner à votre enfant les règles de l'étiquette et les normes de comportement en société. Ne lésinez pas sur vos paroles d'éloge. En plus des mots « bravo » et « fille intelligente », trouvez des mots d'éloge gentils et doux pour votre bébé.

Suivez des règles et des techniques simples et vous serez sûr que votre enfant grandira de manière amicale, polie et bien élevée. Après tout, « la politesse et les bonnes manières sont absolument nécessaires pour parer à d’autres vertus et talents », a déclaré un jour le diplomate et écrivain anglais Philip Dormer Stanhope Chesterfield.

"Bonjour"

Inventé par quelqu'un simplement et sagement
Lors d'une réunion, dites bonjour :
- Bonjour!
Bonjour
Soleil et oiseaux.
Bonjour
Des visages souriants.
Et tout le monde devient
Gentil, confiant.
Le bonjour dure jusqu'au soir.

École secondaire KSU n° 252 du nom de G.N. Kovtunov

Heure de cours sur le sujet :

« Une leçon de politesse »

Enseignant : Aldanazarova G.S.

Classe : 2 "A"

Date : 23/02/2016

Cible: former chez les enfants une idée de politesse, de politesse
comportement.
Tâches:

1. Apprenez aux enfants à utiliser des mots polis.

2. Présentez l’histoire du mot « merci ».

3. Développez la compréhension des enfants de la culture du comportement.

4. Inculquer aux enfants les compétences d'un comportement culturel et poli lorsqu'ils communiquent entre eux et avec d'autres personnes.

Déroulement de la leçon : (Diapositive n°1 )-Commencer 1.Point organisationnel : Bonne après midi les gars! Êtes-vous prêt à parler?Nous avons des invités aujourd'hui - regardez.

Que devons-nous dire à nos invités ?

Bien joué! Comme tu es poli.- Tout le monde, tout le monde, souriez-vous et asseyez-vous tranquillement !

2. Énoncé du sujet.

Vous pouvez deviner de quoi nous allons parler aujourd’hui si vous écoutez attentivement le poème d’A. Barto.

Les amis, c'est parti au cas où

Poèmes sur un écolier seul :

Son nom est... mais c'est mieux

Nous ne le nommerons pas ici.

Il est souvent paresseux

Dites lors d'une réunion : « Bon après-midi ! »

Mais il est timide et silencieux.

Et au mieux "génial"

Il dit "bonjour" à la place.

"Merci", "bonjour", "désolé"

Il n'a pas l'habitude de le prononcer.

Un simple mot "désolé"

Sa langue ne l'a pas vaincu.

Et au lieu du mot "au revoir"

Il ne dit rien.

Ou il dira au revoir :

"Eh bien, je m'en vais, au revoir, c'est tout..."

Il ne dira pas à ses amis à l’école :

Aliocha, Petya, Vanya, Tolya.

Il appelle seulement ses amis :

Alioshka, Petka, Vanka, Tolka.

Les gars, nous ne pouvons pas le faire ici.

Dites-vous son nom.

Nous vous prévenons honnêtement,

Qu'on ne connaît pas son nom.

Mais peut-être qu'il est familier à tout le monde,

Et vous l'avez rencontré quelque part.

Alors parlez-nous-en,

Et nous... nous vous le dirons - merci !

Alors, de quoi portera notre conversation ? (À propos de la politesse)

Lire le sujet sur la diapositive.

- Les gars, comment comprenez-vous ce que signifie être une personne polie et bonne ?

Pourquoi tous les chemins sont-ils ouverts à la politesse ? (Une personne polie est toujours la bienvenue, les gens veulent communiquer avec elle, tout s'arrange pour eux)(Diapositive n°2) Dans les temps anciens, le mot « vezha » signifiait « expert », celui qui connaît les règles de la décence, celui qui traitait les gens avec gentillesse. La politesse est la capacité de se comporter de telle manière que les autres aiment communiquer avec vous.

Pour devenir poli, vous devez utiliser des mots polis plus souvent dans votre discours, ce qui vous fera vous sentir plus chaleureux, plus heureux et plus léger dans votre âme. Un mot gentil peut remonter le moral d’une personne dans les moments difficiles et aider à dissiper une mauvaise humeur.Mais non seulement nos paroles doivent être gentilles, mais nous devons toujours nous comporter de manière à ce que nos actions soient bonnes, afin de ne pas avoir à en rougir ni à en avoir honte.
Et aujourd'hui, nous allons essayer de déterminer quel genre d'experts en règles de politesse vous êtes. Ou peut-être apprendrez-vous de nouvelles règles et de nouveaux mots polis.Et le chat Léopold va nous aider.

3. Travaillez sur le sujet.

Nous vous ferons voyager à travers la ville de la politesse. Nous devons d’abord traverser le pont des mots polis.

Cette fleur magique « Fleur à sept fleurs » nous y aidera.

Nous arracherons les pétales dans l’ordre et accomplirons les tâches de la fleur. Êtes-vous d'accord?

La fleur à sept fleurs est en papier. Allait-on arracher les pétales d’une vraie fleur ?

Si vous êtes prêt à travailler, je vous demanderai de m'aider. (arrache1 pétale et lit la tâche)

1 pétale « Mots magiques »

^ Dans notre petit village il y a cette ancienne coutume : Matin, après-midi et dans le noir Ceux-là, et ceux-là, et ceux-là, et ceux-là, Ayant rencontré, certainement Ils disent en même temps... ( Bonjour! ) Diapositive 3
- Bravo les garçons. - Bien joué! Quelle conclusion peut-on tirer ?(Vous devez toujourssaluez-vous). - Écoutons le prochain poème.^ Les jours froids sont arrivés, Et les oiseaux migrateurs, créatures ailées, Voler sous les nuages Quelque part dans des pays lointains. Nous leur faisons signe de la main : - À bientôt! ... (Au revoir!) Diapositive 4
- Bien joué!

Bien joué! Les gars, que devrions-nous dire aux gens lorsque nous rompons avec eux ?- Au revoir.- Les gars, écoutez maintenant cette histoire d'éléphant et de souris.La souris a rencontré un éléphant en chemin Et elle couina doucement et pitoyablement : - Désolé pour l'insolence, Dis-moi s'il te plaît, Comment puis-je grandir jusqu'à toi, jusqu'à un éléphant ? L'éléphant fut surpris : - S'il te plaît, dis-le-moi, bébé, mais il connaît le mot « s'il te plaît » ! - Les gars, dites-moi, quel mot magique la souris a-t-elle prononcé lorsqu'elle s'est adressée à l'éléphant ? ("S'il te plaît".)Diapositive 5
- Bien joué! Quand dit-on « s'il vous plaît », les gars ? (Quand on demande quelque chose ou quelque chose).Sorciers - gnomes

Pas assez pour nous

Ils pourraient faire quelque chose de merveilleux

Mais il fait cent fois plus de miracles

Mot magique… Merci.Diapositive 6
- Bien joué. Les gars, si quelqu'un causait des ennuis ou des désagréments à un autre, sans le vouloir. Quel mot magique devrait-il prononcer ? (Désolé)- Bien joué. Les gars, dites-moi, qu'est-ce qu'on dit quand on se couche ?(Bonne nuit.)Diapositive 8
- Bien joué! Les gars, vous devriez toujours vous souvenir de ces règles et les utiliser dans votre vie.

Dites-moi, pourquoi est-ce que j'appelle ces mots magiques ? (les mots magiques nous aident dans différentes situations lorsque nous communiquons avec les gens)

Professeur. Utilisez-vous toujours des mots « magiques » lorsque vous communiquez avec les gens ?

Diapositive 9

Il n'y a pas un ou deux mots polis,

Souvenez-vous et connaissez ces mots miracles.

Nommez de tels mots « magiques ».

2 pétales

"Poliment impoli." Si c’est poli, le feu est vert, si c’est impoli, il est rouge.

Dites bonjour lors d'une réunion -

Pousser et ne pas s'excuser -

Ne vous levez pas lorsque vous vous adressez au professeur -

– Interrompre pendant une conversation...
- Être capable de garder le silence en classe...
- Être capable d'écouter un ami.
- Laissez les filles partir en premier...
– Dites « Au revoir » en quittant le cours pour rentrer à la maison
- Parler fort...
- Aidez-nous à ramasser un objet tombé...
- Traite ton voisin d'un mot offensant...

Suivant "Deed Alley"

3 pétales « Dites un mot »
Je vous lis une histoire et vous insérez le bon mot à l'unisson. Un jour, Vova est allée au théâtre. Dans le tramway, il s'est assis près de la fenêtre et a regardé la rue avec intérêt. Une femme et un petit garçon sont montés dans le tramway. Vova s'est levé et a dit à la femme : « Asseyez-vous... (les enfants en chœur : « S'il vous plaît »). La femme était ravie et dit à Vova :... (« Merci. ») Soudain, le tramway s'est arrêté brusquement. Vova a failli tomber et a poussé violemment un homme. L'homme voulait se mettre en colère, mais Vova a dit :... (« Excusez-moi, s'il vous plaît. »)

Suivant « Rue des Bons Cœurs »

Concours 4 pétales « Le plus poli »

Jouons à un jeu dans lequel vous devez dire un mot poli et passer le ballon à quelqu'un d'autre. Ne répétez pas les mêmes mots. Bonne chance!

Les gars, dites-moi, si une personne connaît beaucoup de mots polis, peut-elle alors être qualifiée de personne polie ?

Écoutez attentivement le poème d'A. Antonov « Vitya est-il poli ou pas ».

Vitya a offensé le bébé, mais devant l'école, il faisait la queue

Vitya demande : "Désolé, j'admets mon erreur."

Le professeur est venu en classe et a posé un magazine sur la table.

Suivant Vitya : "Désolé, je suis un peu en retard."

Le débat dure depuis longtemps en classe

Vitya est-il poli ou pas ? Comprenez notre différend et dites-nous la réponse.

Les gars, qu'en pensez-vous ? Vitya est-il poli ou pas ?

(Il connaît les mots polis, mais ses actions ne correspondent pas à ses paroles et il commet de mauvaises actions.)

Non seulement nos paroles doivent être gentilles et polies, mais aussi nos actions.

5 pétales un jeu "S'il vous plaît, ne faites pas d'erreur!"

Prenons un peu de repos. Jouons à un jeu"S'il vous plaît, ne faites pas d'erreur!"

Je donnerai des ordres, mais vous n'exécuterez que ceux qui contiennent des « mots magiques ».

Alors, commençons !

Se lever.

Debout s'il vous plait!

Les mains en l'air.

S'il vous plaît, levez la main !

S'il vous plaît, applaudissez !

Piétinez.

Sautez s'il vous plaît !

S'il te plaît, penche-toi en avant

Se pencher en arrière.

Asseyez-vous s'il vous plaît

S'il te plait lève-toi.

S'asseoir tranquillement.

S'il vous plaît, asseyez-vous tranquillement !

6 pétales "Examen"

Les problèmes ne concernent donc pas l'addition,

Problèmes sur les règles de respect !

1. Deux garçons sont entrés en collision à la porte. Ils ne peuvent tout simplement pas se séparer. Lequel d'entre eux devrait céder si l'un a 8 ans et l'autre 11 ans ? (Celui qui est le plus poli cède.)

2. Que faire avant d'entrer dans la maison ou l'appartement de quelqu'un ! (Frappez ou appelez.)

3. Quels mots sont prononcés lors d'une rencontre et d'un au revoir ?

4. Qui doit céder une place à qui (lors d'une fête ou dans les transports) ?

5. Combien de fois par jour devez-vous saluer la même personne ?

6. Si vous mangiez des bonbons, que ferez-vous de l’emballage du bonbon ?

7. Pourquoi une personne vraiment polie ne mentira-t-elle jamais, ne se vantera-t-elle jamais et n’offensera-t-elle jamais ses amis ?

7 pétale De l'histoire des mots

Merci . D'où vient ce mot ?

Dans les temps anciens, lorsqu'ils voulaient remercier une personne pour une bonne action, ils lui disaient :

Que Dieu te bénisse!

Que Dieu vous bénisse s'est transformé en un court merci. Il ne faut jamais oublier ce mot. Il existe même un proverbe : « Ne regrettez pas vos remerciements ! »

RÉFLEXION

Si la fleur magique nous a aidés à devenir plus polis ou non, nous allons maintenant vérifier

Je vous propose de répondre aux questions du test « Suis-je poli ? Si la réponse à la question est oui, alors +

Sinon, alors -Test « Suis-je poli ? » ( diapositive 10)
1. Remerciez-vous votre mère ou les cuisiniers pour le dîner ?

2. Vous excusez-vous si vous avez accidentellement poussé quelqu’un ?
3. Dois-je retirer mon chapeau lorsque je viens au théâtre ou à la bibliothèque ?

4. Une personne qui aime les animaux peut-elle être qualifiée de polie ?

5. Faut-il dire bonjour à ses voisins ?

6. Devez-vous sourire lorsque vous saluez quelqu'un ?

Allons vérifier. Attention au toboggan. Comparez vos réponses avec les bonnes.

Levez la main à ceux qui ne se sont pas trompés et qui voudraient se féliciter de leur travail.

Qui a commis les erreurs ?

Quelle conclusion peut-on tirer ? Es-tu poli ou pas ?

Bien joué!

La fleur à sept fleurs nous a-t-elle aidé à devenir plus polis ?Diapositive 11

Remercions-le pour cela et offrons-lui des fleurs.

Si vous avez aimé l'heure de cours, qu'elle était intéressante et utile, alors choisissez une fleur rouge, et si elle était inintéressante, ennuyeuse, choisissez-en une rose.

Maintenant, plaçons les fleursAjouter au panier, tout en prononçant des mots polis.) .

Mots importants

Les mots "Au revoir"

"Merci", "Désolé",

"S'il vous plaît", "Bonjour"

Donnez généreusement !

___________________________

Donner aux passants

Aux amis et connaissances,

Dans le trolleybus, dans le parc,

Aussi bien à l'école qu'à la maison.

___________________________
Ces mots sont très

Et très important.

Ils sont humains

Comme si l'air était nécessaire.

________________
C'est impossible sans eux

Vivre dans le monde.

Ces mots sont nécessaires

Donnez avec le sourire.

Chanson.

Activité périscolaire en 2e année

Préparé la leçon

enseignant d'école primaire

Lycée GBOU n°8

Kiyatkina T.N.

Sujet: Une leçon de politesse.

Cible: Initier les enfants à l'éthique de la parole et à la culture de la communication ; répétez les mots polis utilisés pour saluer, adieu et remercier.

Équipement:

Au tableau se trouve une affiche avec une applique représentant un bouquet de fleurs. Au début de la leçon, les pétales sont tournés avec le côté où les mots sont imprimés face au tableau ; mise en page de « l'ABC de la politesse » ; des cartes avec des mots polis ; des papillons avec des mots polis ; présentation « Une leçon de politesse » de sept diapositives ;

bande originale musicale de la chanson Léopold le chat.

Pendant les cours :

1. Moment organisationnel.

2. Conversation sur le sujet. Qu'est-ce que la « politesse » et la « gratitude ».

Aujourd'hui, notre leçon est dédiée à politesse - ce que vous devez apprendre dès l'enfance pour devenir de vraies personnes, gentilles, sympathiques et cultivées. Ce sont des qualités très importantes pour une personne.

Je veux commencer la leçon avec un cadeau. Je vous offre ce bouquet, certes pas réel, mais de fleurs magiques. Vous allez bientôt révéler leur secret. (Il y a une applique sur l'affiche - il y a quatre fleurs dans un vase, sur les tiges desquelles sont écrits les mots : impolitesse, politesse, gentillesse et gratitude.)

Mais il y a une fleur supplémentaire dans ce bouquet. Devinez lequel ?

(les enfants choisissent une fleur avec le mot « impolitesse »)

Pourquoi cette fleur est-elle extra ?

(les enfants donnent leurs explications et retirent cette fleur du bouquet)

En effet, l’impolitesse est une qualité non digne d’une personne cultivée. Et la gentillesse, la politesse et la gratitude sont les meilleures qualités d'une personne bien élevée. Pourquoi cela est-il ainsi? Vous trouverez la réponse à cette question dans le texte intitulé "Politesse et gratitude"(montrer la diapositive numéro 2).

3. Travailler avec du texte et des illustrations

Une personne vit parmi les gens. Les gens s’influencent constamment. Cette influence peut être désagréable et douloureuse si les gens ne prennent pas en compte les intérêts de chacun. Cela peut être lumineux et chaleureux s’ils se soucient l’un de l’autre. C'est pourquoi les gens ont développé des règles de comportement. Ces règles s'appellent la politesse.

Le manque de politesse s’appelle de l’impolitesse. En réponse à la politesse d’une personne, une autre exprime sa gratitude.

Regardez l'image (diapositive n°3). Lequel des personnages se comporte mal et lequel agit poliment ?

(les gars discutent des situations représentées sur la diapositive n°3)

Des situations similaires se produisent dans nos classes. Nous dépendons tous, d’une manière ou d’une autre, les uns des autres. Par exemple, vous pouvez vous asseoir à votre bureau de manière à déranger votre voisin. Mais vous pouvez organiser vos affaires de manière à ce que cela convienne à votre voisin. Et si soudainement le stylo ou le crayon de votre voisin est endommagé, vous pouvez lui donner celui de rechange. Un voisin peut prendre un stylo et vous remercier, ou il peut le prendre et oublier de vous remercier, ne pas le rendre et ne même pas se souvenir de la bonne action. Cela signifie que beaucoup d'entre vous peuvent venir en classe, à l'école et agir comme s'il était seul et ne pas remarquer les autres. Mais chacun de vous peut entrer à l'école, en classe, en s'attendant à voir ici des amis qui vous aideront dans les moments difficiles et ne vous offenseront pas.

Alors, qu’est-ce que la politesse ? (Diapositive n°4)

La politesse est la capacité de se comporter de telle manière

pour que les autres se sentent bien avec vous.

4. Règles de politesse. (Travailler avec une affiche au tableau)

Nous devons tous apprendre à être polis pour que tout le monde puisse profiter de l’école, adultes et enfants. Découvrons par nous-mêmes quelques règles de politesse importantes - ce sera notre premier secret. Ces règles se retrouvent sur les pétales de l'œillet.

(Les enfants vont au tableau, retournent les pétales, lisent les règles et les collent sur l'affiche.)

Les règles de politesse sont imprimées sur les pétales :

La politesse montre la façon dont vous traitez les autres.

Une personne polie dit toujours bonjour et au revoir.

Une personne polie ne cause pas de problèmes ou n’offense pas autrui.

Une personne polie ne répond pas à l'impolitesse par l'impolitesse.

Une personne polie est amicale et attentionnée envers les autres.

Si nous pensons les uns aux autres, nous serons polis les uns envers les autres, et en échange de politesse nous répondrons avec gratitude, alors tout ira bien en classe, à l'école et partout ailleurs.

5. Minutes de jeu :

En exprimant leur gratitude, les gens ont effectué certaines actions à différents moments. Ils pouvaient s'incliner l'un devant l'autre à la taille, ils ne pouvaient que légèrement incliner la tête et les femmes faisaient la révérence.

Levez-vous, tournez-vous vers votre voisin, souriez-vous et, en remerciement pour le sourire, inclinez-vous et laissez les filles faire la révérence.

6. Règles de conduite pour une personne cultivée. (Travailler avec une affiche)

- Révélons maintenant le secret de la « fleur aux sept couleurs » - sept autres règles de comportement pour une personne cultivée. Ces règles sont imprimées sur les pétales de la fleur magique.

(Les enfants vont au tableau, retirent le pétale, lisent les règles et le recollent sur l'affiche.)

Les règles suivantes sont imprimées sur les pétales de cette fleur :

À l’école, en classe, ne jetez pas de déchets.

Si vous voyez des déchets, ramassez-les !

Respectez le travail des autres.

Si vous faites des dégâts, nettoyez-les vous-même !

Soyez prudent dans vos vêtements :

Évitez les trous et les taches !

Ne soyez pas impoli avec vos proches à la maison !

Ayez pitié des enfants, aimez-les !

Pour qu'ils soient fiers de toi,
Vous devez travailler dur !

Un homme sans politesse

Croyez-moi, cela coûte très peu !

Être amical

Modeste et attentionné !

7. Travailler avec « l’ABC de la politesse ».

Les livres aident une personne à devenir alphabétisée. Le premier livre pour tout le monde était « ABC », à partir duquel ils apprenaient à lire et à écrire. Et « l’ABC de la politesse » vous aidera à devenir une personne cultivée. (Diapositive n°5)

Rassemblons cet « ABC » à partir de mots gentils et polis qui sont écrits sur des cartes posées sur vos tables. (Les enfants lisent les mots sur les cartes et les collent sur l'affiche « ABC de la politesse » dans les groupes appropriés.)

Mots de salutation :

Bonjour, bonjour, bon après-midi, bonjour,

bonsoir, salutations.

Que signifie le simple mot « Bonjour » ?

(étudiant)

Qu'est-ce que "Bonjour" ?

Le meilleur des mots.

Parce que "bonjour"

Alors, soyez en bonne santé.

Rappelez-vous la règle

Vous savez, répétez.

C'est le mot pour les aînés

Parlez d'abord.

Le soir nous nous sommes séparés

Nous nous sommes rencontrés le matin

Donc le mot "bonjour"

Il est temps de parler.

Vous pouvez utiliser le message d'accueil « Bonjour ».

(étudiant)

Inventé par quelqu'un

Simple et sage

Lors d'une réunion, dites bonjour :

-Bonjour!

Bonjour! –

Soleil et oiseaux

-Bonjour! –

Des visages souriants.

Et tout le monde devient

Gentil, confiant...

Le bonjour dure jusqu'au soir.

Mots d'attention à l'interlocuteur :

Comment allez-vous, comment vivez-vous, comment vous sentez-vous, quels succès,

s'il te plaît, je te le demande, permets-moi, sois gentil,

soyez gentil, si cela ne vous dérange pas.

(étudiant)

"Soyez gentil" ou "Soyez gentil" -

Ces mots sont utiles dans la conversation.

Ils sont faciles à utiliser en promenade et à la maison :

Tout le monde sera heureux de les entendre.

Mots d'excuses :

Je suis désolé, je suis désolé, je suis désolé,

Je suis désolé, je suis vraiment désolé.

Un autre mot poli devrait être ajouté aux mots d'excuses "S'il te plaît":

-Excusez-moi, s'il vous plaît.

-Excusez-moi, s'il vous plaît.

- Ce n'est pas un hasard si la sagesse populaire dit :

"Si vous parvenez à faire quelque chose de mal, parvenez à obéir."

Mots de gratitude :

Merci, merci beaucoup, merci,

très reconnaissant.

Dans les temps anciens, lorsqu’ils voulaient remercier une personne pour une bonne action, ils lui disaient : « Que Dieu te sauve ! » (Diapositive n°6)

(étudiant)

Si, en paroles ou en actes.

Est-ce que quelqu'un vous a aidé ?

Ne sois pas timide bruyamment, avec audace

Dis merci!"

- "Merci" - se compose de deux parties bien Et Je le donne. Bien signifie « bien », « bien », c'est-à-dire tout ce qui est bon et sert notre bonheur. (Stockage n°7)

Mots d'adieu :

Au revoir, au revoir, à plus tard,

Bonne chance, au revoir, heureux de rester.

Un mot magique et gentil aidera dans les moments difficiles

Rien n’a autant de valeur qu’un mot gentil et poli.

Non seulement nos paroles doivent être gentilles, mais nos actions doivent également être telles que nous n’en ayons pas honte.

Choisissez les bons mots dans notre « ABC de la politesse » pour différentes situations. (Les enfants lisent les situations proposées et les jouent en binôme)

8. Mettre en scène des situations de discours :

Vous allez à l'école et en chemin vous rencontrez un camarade de classe. Comment le saluez-vous ?

Vous avez vu un professeur à l'école. Qui devrait dire bonjour en premier ? Comment saluez-vous le professeur ?

Le soir, mes parents rentraient du travail. Faut-il les accueillir ? Quels mots vous aideront à montrer que vous êtes heureux de les voir ?

Vous quittez l'école. Comment dire au revoir à son professeur ? Avec les gars ?

9. Qu'est-ce que la gentillesse ?

Révélons encore un secret. Il se cache dans la cloche. (Diapositive n°8)

La gentillesse est le désir d'une personne de faire

rendre les autres heureux.

(Les enfants retournent la cloche, la lisent et la collent sur l'affiche.)

Et si ça peut aider quelqu'un

Ta gentillesse, ton sourire,

Es-tu heureux ce jour-là

Je n'ai pas vécu en vain,

Que tu n'as pas vécu des années en vain !

10. Résumé de la leçon.

Il est temps de résumer notre inhabituelle leçon de politesse et de rappeler les règles de politesse qui nous aideront à communiquer avec les autres de manière à ne pas nous disputer, à ne déranger personne et à être des personnes cultivées.

Les gars nous diront-ils ce qui est « bon » et ce qui est « mauvais » ?

(étudiants)

Si vous étudiez pendant cinq ans,

La discipline aussi

Je peux vous dire:

Ça ne pourrait pas être mieux !

Si tu es un bavard et un menteur,

Et un gros coquin

Je peux vous dire:

C'est très mauvais!

Si vous l'avez partagé avec un ami

Tu es tes bonbons -

Tu as bien fait

Tout le monde le dira.

Tu as découvert le secret de quelqu'un d'autre

Et il l'a brisé tout de suite,

C'est mauvais, c'est pire

C'est même méchant !

Si tu as déposé devant tout le monde

Manteau fille

Vous êtes une personne cultivée

Garçon du monde !

Si tu es comme un animal sauvage,

Tu vas immédiatement au combat,

Croyez-moi, vous n'en êtes pas digne

Être appelé un homme !

Si tu as réchauffé le chat,

Tu nourris les oiseaux dans le froid,

C'est juste de la beauté

C'est la seule façon dont c'est nécessaire !

Tu as assombri l'oeil du chien

J'ai jeté le chat dans une flaque d'eau.

Soyez sûr - quarante fois

Vous êtes pire que des chiens !

Respectez les gens autour de vous

Les plus vieux, les plus jeunes aussi,

Et puis toi, mon ami,

Ils diront que c'est bon !

Si tu es parmi les gars

Solitaire comme en mer

C'est seulement ta faute

Dans ce chagrin amer !

Les gars, essayez d’être toujours des gens polis, gentils et cultivés. N'oubliez pas les mots magiques. Ces mots sont écrits sur les ailes des papillons. Tracez-les et décorez notre bouquet avec ces papillons, en les collant n'importe où sur l'affiche. Nous offrirons ce bouquet et « l'ABC de la politesse » aux enfants de notre école.

Les gars, souvenez-vous du chat le plus gentil et le plus bien élevé du monde. C'est Léopold le chat. Pour quelle raison appelait-il toujours les souris ?

Les gars, soyons amis !

11.Conclusion musicale de la leçon.

Les gars, chantons ensemble une bonne chanson de Léopold le Chat.

(la leçon se termine par l'interprétation de la chanson Leopold Cat)

La pluie tombait pieds nus sur le sol,

Maples lui frappa les épaules.

Si le temps est clair -

C'est bon,

Mais quand c’est l’inverse, c’est mauvais. 2 fois

L'entendez-vous sonner ?

Haut dans le ciel

Des rayons de soleil.

Si tu es gentil,

C'est toujours facile.

Mais quand c’est l’inverse, c’est difficile. 2 fois

Avec ta chanson,

Des rires éclatants.

Si tu chantes des chansons

C'est plus amusant avec eux.

Et quand c’est l’inverse, c’est ennuyeux. 2 fois

Sujet : "Une leçon de politesse."

Cible : consolider et approfondir les connaissances des élèves en matière de politesse ;

apprendre aux enfants à utiliser diverses formes verbales de politesse ;

inculquer aux enfants des normes de comportement éthiques.

Déroulement de l'heure de cours.

1. Moment organisationnel.

Bonjour!

2. Travaux préparatoires.

Les gars, aujourd'hui Masha et Misha sont venus nous rendre visite. Ils ont apporté avec eux des tâches qu’ils ne pouvaient pas accomplir seuls et vous ont demandé de les aider. Devons-nous aider Masha et Misha ?

(le garçon a une enveloppe avec des devoirs à la main)

Écoutons la première tâche.

Les mots sont imprimés et affichés au tableau.

1. Du mot LUMIÈRE, prenez les deuxième et troisième lettres - BE
2. Du mot UZh, prenez la lettre consonne - Ж
3. Dans le mot FRAMBOISE, trouvez la deuxième syllabe - LI
4. Trouvez des lettres de consonnes répétitives dans le mot ROPE - B
5. Dans le mot BONE, supprimez la première lettre - ONE

Les gars, quel mot avons-nous trouvé : POLITENÈSE

Bravo les gars, ils ont aidé Masha et Misha à accomplir la tâche.

Qu'est-ce que la politesse ?

(réponses des enfants)

3. Sujet de la leçon

La politesse est le respect des règles de la décence. Une personne polie est une personne qui respecte les règles de la décence, qui est bien élevée et courtoise. (diapositive 1)

Écoutez d'où vient ce mot :

Un garçon n'aimait pas dire merci, s'il te plaît, excuse-moi, bonjour.

"Oh, tu es ignorant", lui dirent-ils.

Il a été très offensé et a répondu

Non, je suis vezha, vezha, vezha !

Mot étrange. Mais en réalité, ce n’est pas étrange, mais ancien. Autrefois, un vezhi était une personne bien informée, bien informée et instruite. Et « connaissance » signifiait apprentissage, courtoisie. C'est de là que vient le mot « politesse » - bon comportement, respect.

Le garçon avait donc raison : il existe un mot comme « vezha ». Seulement, on ne pouvait pas l’appeler un ancien. Il doit d’abord apprendre à dire bonjour, merci, s’il vous plaît, excusez-moi et d’autres mots polis.

Quels autres mots magiques connaissez-vous ?

(Réponses des enfants)

Et maintenant, Masha et Misha vous invitent à jouer au jeu « Donnez-moi un mot ». Ils veulent que vous deviniez les mots magiques.

Même un bloc de glace fond
D'un mot chaleureux... (merci).

La vieille souche deviendra verte,
Quand il entend... (bon après-midi).

Le garçon est poli et développé
Il dit quand nous nous rencontrons... (bonjour).

Quand on nous gronde pour nos farces,
Nous disons... (désolé, s'il vous plaît).

En France et au Danemark
En se séparant, ils disent... (au revoir).

J'ai rencontré mon voisin Vitya,
La rencontre était triste.
Sur moi, il est comme une torpille,
Il est venu du coin.
Mais imaginez, en vain de Vitya
J'attendais le mot... (désolé).

Pensez-vous qu’il suffit de connaître uniquement des mots polis pour être poli ?

(réponses des enfants)

Un garçon connaissait aussi les mots polis. Écoutez un poème sur lui et dites-moi : le garçon Vitya est-il poli ?

Vitya a offensé le bébé,
Mais devant l'école dans les rangs,
Vitya demande : « Désolé,
J’admets mon erreur.
Le professeur est venu en classe
Il posa le magazine sur la table.
Suivant Vitya : « Désolé,
Je suis un peu en retard."
Le débat dure depuis longtemps en classe :
Vitya est-il poli ou pas ?
Découvrez notre litige
Et dites-nous la réponse.

Dites-moi, Vitya est-elle polie ? Pourquoi?

(réponses des enfants)

Pour être poli, vous devez utiliser des mots magiques aussi souvent que possible. Ces mots rendent votre âme plus chaleureuse, plus joyeuse et plus légère. Les mots ont un grand pouvoir ; ils peuvent faire des miracles, c’est pourquoi on les appelle « magie ».

CONCLUSION : Plus vous dites de bons mots aux gens, plus ils vous le diront. Il est seulement important de les dire sincèrement, avec le cœur.

Les gars, Masha et Misha se demandent quels autres mots polis vous connaissez :

Quand saluez-vous quelqu’un ? (Bonjour, bonjour, bon après-midi, bonsoir, bonjour, bonjour.)

Quand dit-on au revoir à quelqu'un ?(Au revoir, adieu, tout le meilleur, tout le meilleur, bonne nuit, bonne chance. Vous pouvez dire au revoir à un ami.)

Si vous vous adressez à quelqu'un avec une demande ?(S'il vous plaît, soyez gentil, soyez gentil, permettez-moi s'il vous plaît, merci.)

Quand doit-on s'excuser auprès de quelqu'un ?(Je suis désolé, je suis désolé ; je suis désolé, s'il vous plaît ; je vous demande pardon.)

Bravo, vous avez dit tellement de mots polis.

Masha et Misha ont deux amis, Aliocha, qui est poli, et Dunno, qui ne l'est pas. Au début, ils raconteront l'histoire d'un garçon poli, et vous devrez deviner quel genre de mots polis Aliocha a utilisé. ”

4. Consolidation.

1. Un jour, Aliocha Kryuchkov montait dans un bus. Il s'assit près de la fenêtre et se mit à regarder la rue avec plaisir. Au prochain arrêt, une femme est montée dans le bus avec un enfant dans les bras. Aliocha se leva et lui dit « ………….. ».
2. La femme était également polie et dit à Aliocha : « …………………. »
3. Soudain, le bus s’est arrêté de façon inattendue. Aliocha n'a pas pu s'accrocher à la rampe et est tombée sur l'homme qui se tenait devant. L'homme a voulu se mettre en colère et a dit à Aliocha qu'il devait tenir le coup, mais Aliocha lui a rapidement dit : « ………… »
4. Et l'homme sourit et répondit : « Rien, ça arrive. Tu ne t'es pas blessé ?

Bravo les garçons. Maintenant, je suis sûr que dans de telles situations, vous agirez de la même manière qu'Aliocha.

Vous avez donc entendu parler du garçon poli Aliocha, et maintenant nous allons découvrir les aventures de Dunno.

1. Je ne sais pas, il a rencontré un passant dans la rue et lui a crié : « Dis-moi, quelle heure est-il ? (Combien d'erreurs Dunno a-t-il commises ?)

(réponses des enfants)

1. Je ne sais pas entendu la réponse, se tourna et partit. (Qu'aurait-il dû dire au passant ?)

(réponses des enfants)

1. Je ne sais pas, il vient à l'école le matin. Le professeur se tient à la porte de la classe. Je ne sais pas, était ravi, a couru et a crié : « Vera Ivanovna ! J'ai regardé un film intéressant hier !

(réponses des enfants)

4. Je ne sais pas qui court dans la rue sans rien voir. Il est pressé de dire à tout le monde à quel point il est devenu poli. Un vieil homme s'avance vers lui en regardant ses pieds. Je ne sais pas, il l'a heurté et l'a poussé, bien qu'accidentellement. Mais le vieil homme était très en colère. Mais ensuite, je ne sais pas lui dit quelque chose et grand-père a cessé de se mettre en colère. (Que pensez-vous que Dunno lui a dit ?)

(réponses des enfants)

5. Résumer.

La leçon est donc terminée, rappelons-nous de quoi nous avons parlé.