Луда Евдокия обобщен анализ. Анализ на разказа "Луда Евдокия" от Алексин: тема, характеристики на главните герои, позиция на читателя (Литература на 20 век)

Добротата и любовта, взаимното разбирателство и съчувствието са посветени на творбите, създадени от Анатолий Алексин. "Луда Евдокия", обобщениекоято е представена в тази статия - едно от най-проникващите произведения на този автор.

родителска любов

Създателят на огромен брой истории и романи за деца и тийнейджъри е Алексин. „Луда Евдокия“, чието резюме е представено по-долу, е история за това как безграничната любов превърна тийнейджърката в егоист. Тя се казваше Оля и имаше безумно любящи родители. Тя се отнасяше с нея толкова внимателно и нежно, че понякога те забравяха един за друг. Действията й изобщо не водят до детски последици. Историята започва с мемоарите на баща й.

Бащата на Оля е разказвачът. Животът на този мъж се въртеше около любимата му дъщеря. Същото може да се каже и за майката на Оля, жената, чиято първа среща разказвачът си спомня в началото на творбата. В неговата история идеалният образ на родителите е предоставен от Алексин. „Безумната Евдокия”, чието обобщение подсказва, че това произведение е много трагично, създава впечатлението, че за да отгледа един вид и свестен човекНе е достатъчно да го обичаш безкрайно.

Светлини от миналото

Главният герой си спомня. Читателят все още не знае какво се е случило със семейството му. Но още от първите редове става ясно, че се е случило нещо непоправимо.

Той се срещна със съпругата си Надя в конструкторското бюро, където някога са работили. Беше мила и директна. И беше невъзможно да не се влюбиш в нея. Имаше обаче един проблем, който Надежда, без да се крие, каза след първата среща. Тя, както тя самата се изрази, имаше зестра: сърдечна недостатъчност и невъзможност да има деца. За това пише Анатолий Алексин. "Луда Евдокия" - обобщение на тази история - може да разкаже за любовта и саможертвата. За чувствата, на които може би само една майка е способна.

Мина известно време и те се ожениха. Имаха дъщеря, която се казваше Олга. Надя с радост забрави за забраната на лекарите, както и нейният съпруг. Родителското щастие беше твърде голямо, за да се разсейва от подобни дреболии. Съпругът на Надя си спомни всичко това, когато се прибра у дома. Откъде е дошъл, ще каже само в последна главаАлексин. „Луда Евдокия“ е история с тъжен и неочакван край.

Оля вкъщи?

Минаха години. Оля е пораснала. Действието на историята се развива в момент, когато тя вече е на петнадесет. Тя е много способна ученичка и има изключителен артистичен талант. Тя също знае как да дразни хората. Например, тя даде на класния си ръководител прякор - луда Евдокия. Резюмето на историята трябва да бъде продължено с описание на събитието, което беше кулминацията тук.

Един ден учителят, чиято дейност изключително дразни Оля, организира пътуване с целия клас. Момичето не успя да пропусне това събитие, въпреки всички усилия. Родителите й чакаха да се върне на следващия ден. И изведнъж на вратата се звъни. На прага стояха две нейни съученици и Евдокия Савевна. И беше зададен въпросът: „Оля у дома?“. Повече от ден тя не беше нито вкъщи, нито на училищни събирания.

Евдокия Савелиевна

В тази история Алексин създаде много ярки образи. Лудата Евдокия е класен ръководител. Тази дама винаги е обичала всички да бъдат заедно. Заедно на театър, заедно на турне. Тя също обичаше спонтанността. Но Оля беше различна. Нейните творби са представени в изложби. Учителите в училището по изкуствата й предричаха страхотно бъдеще. И на Евдокия Савелиевна това не й хареса страшно. Такава идея за учителя имаха родителите. Създаден е обаче най-вече от думите на дъщеря им.

Люси

Дъщерята, обожавана от родителите си, имаше приятелка. Тя се казваше Луси. Но Оля обичаше да я нарича повече по френски. Луси беше необичайно предан приятел. Тя влачеше зад талантливата Оля многобройните си папки с рисунки, възхищаваше се на дарбата й и сама я обожаваше. Самата Люси имаше тежка съдба. Майка й беше тежко болна, а баща й, въпреки че отдавна обичаше друга жена, остана в семейството единствено поради чувство за дълг. Никой не знаеше за това: нито майката, нито познатите, нито съседите, нито лудата Евдокия. Резюмето на историята трябва да бъде продължено със спомените на бащата, който разбра горчивата тайна на семейство Люси от думите на дъщеря си. Само едно момиче й се довери.

Аргумент

Но изведнъж всичко се промени. В художественото училище се състоя среща с известния художник. Луси мечтаеше да стигне до там. Но тя стоеше на прозореца цяла вечер, защото Оля не можеше да я въведе в залата. Това събитие се превърна в раздор в приятелството на момичето. И тогава, по време на класен час, Оля, в желанието си да се застъпи за приятелката си, макар и за първата, разкри пред всички семейната тайна на Люси... Тя вярваше, че това ще я предпази от нападките на класния ръководител, причинени от лошото представяне.

Несподелена любов

Творбата, която той е написал - "Луда Евдокия" - разказ за това как обичащи хоратаспособни да не виждат, да не забелязват недостатъци. Лудата Евдокия веднъж цитира руски поет по този повод: „Лице в лице - не можете да видите лицето си“, намеквайки, че родителите не познават добре дъщеря си. Бащата не се съгласи. В крайна сметка Есенин имаше предвид само времеви разстояния. Но тогава, в този злополучен ден, той осъзна истинността на думите на учителя.

В този момент на вратата стояха трима души: лудите Евдокия, Люся и Боря. Последните също принадлежаха на онези, които бяха лудо влюбени в Оля. Но тя не забеляза това, защото не можеше да види нищо, освен себе си и таланта си.

Митя Калягин

Класната ръководителка обичаше да поставя децата за пример за най-добрите си ученици. Най-необикновеният от тях беше Митя Калягин. Той не направи кариера, не беше голям артист или музикант. Той беше просто човек, който извърши подвиг по време на войната. Митя донесе на лекаря инструментите, необходими за спасяването на руските войници.

Целта на събитието, от което Оля не се върна, беше да се намери самият маршрут, по който Митя стигна до къщата на лекаря по време на войната и спаси живота на войниците от Червената армия. Това трябваше да е най-краткият път.

Алексин изобразява многостранни и сложни образи. „Луда Евдокия“, чийто анализ включва сравнение на такива човешки качества като човечност и талант, е история за това колко измамно може да бъде едно мнение за човек и колко родителска любов замъглява очите.

развръзка

Оля не изчезна. Искаше само да преодолее пътя по-бързо от всеки друг. Момичето е свикнало да бъде най-доброто във всичко. Но тя не беше развила способността да мисли за другите, дори за родителите си. Евдокия Савелиевна се обади на всички болници и се обърна към полицията. В този момент, когато Оля се връщаше от успешно завършено пътуване, телефонът иззвъня. Надя вдигна телефона и чу думите: „Елате, трябва да се идентифицирате“.

Майката на Оля имаше сърдечен порок, но оцеля. Душата не можеше да го понесе. След ужасно обаждане се наложи да се обадя на психиатър.

Разказвачът си спомня всичко това, когато всички участници в тези събития се връщат от психиатрична болница, от която, може би, Надя никога няма да се върне. И все пак в разговор с лудата Евдокия, която се оказа не толкова луда, той научава много, което му позволява да погледне на дъщеря си с други очи. За това как Оля предаде приятелката си, за това как не видя нищо и никого около себе си. И че нейният учител никога не е бил против таланта. Искаше само човечеството да бъде привързано към него.

Евдокия Савевна се упрекна за всичко, което се случи, и обеща, че ще подкрепи Оля, тъй като чувството за вина може да бъде непоносимо за нея. Бащата не обвиняваше никого. Той се опита да си спомни кога и в кой момент в отглеждането на дъщеря си, двамата с Надя допуснаха грешка.

"Луда Евдокия" - приказка за деца и родители. В него и възрастен, и дете могат да намерят нещо близко до себе си и може би с помощта на тази работа ще бъде възможно да се избегне грешка, която може да се направи дори поради голяма любов.

Отговор вляво Гост

Разказвачът си спомня живота си, сравнявайки го с пътя. Опитва се да разбере къде точно по пътя на живота му е завоят, зад който изчезна. началото на пътя. Психически той се подготвя за разговор със съпругата си, през безсънните нощи си спомня подробности, детайли, строи мост от тях към онзи съдбовен ден.
Разказвачът се срещна с бъдещата си съпруга Надя в конструкторското бюро, където и двамата работеха по това време. Надя го покори с чувството си за хумор и спонтанност.
Най-ярката черта на характера на Надя беше честността. Тя веднага съобщила на разказвача, че има сърдечен порок, а лекарите й забранили да има деца. От този ден нататък основното им желание се превръща в дъщеря.Въпреки забраните на лекарите Надя ражда дете. Когато се роди момиченцето на име Оля, Надя написа бележка на съпруга си: „Как можеше да измами моите и вашите очаквания? Благодаря й!". Сега разказвачът смята тази фраза за първа грешка.
Изминаха шестнадесет години. Веднъж Оленка отиде на поход, организиран от класната Евдокия Савелиевна, а родителите й спокойно я чакаха у дома. Тази неделна сутрин за първи път от много години разказвачът забеляза, че и той, и Надя отдавна са изоставили хобита си. Сега Оля се превърна в „център на семейството, нейното лице.” Мислите на разказвача бяха прекъснати от почукване на вратата. Евдокия Савелиевна застана на прага, Люся и Боря се размърдаха плахо зад нея. Класната стая съобщи, че Оля е изчезнала и разказвачът побърза да я обвини за всичко.
Евдокия Савелиевна беше на 54 години, но изглеждаше като жена без възраст. За невнимание към собствения си външен вид и странен начин на обличане Оленка я нарече „луда Евдокия“. След нея класната стая и родителите започнаха да го наричат ​​така. Основната й цел беше да обедини 9-ти „Б” клас, „за да бъдат всички заедно”. В класа тя забеляза и открои най-незабележимите, а Оленка, която учи моделиране в елитно художествено училище, на практика не беше забелязана от класната стая.
Момичето се дразнеше от желанието на лудата Евдокия да изведе посредствеността на преден план, да организира срещи с бившите си ученици – готвачи, водопроводчици, ключари, счетоводители. Родителите на Оля бяха сигурни, че класът обича само средната тъпота и мрази таланта във всяка проява. Евдокия приближи до себе си най-незабележимите ученици, които след нея „не искаха да забележат какво е необичайно за тях.” Надя съжали самотната Евдокия и помоли дъщеря си да не влиза в конфликт. Тя се съгласи, но у дома често се шегува с класната стая и съставя забавни четиристишия за съучениците си.

Разказвачът си спомни всичко това и реши, че по време на кампанията Оленка е била унижена и обидена, момичето не издържа, избяга и изчезна някъде за цяла нощ. Разказвачът също обвини Люся Катушкина, която някога е била най-добрата приятелка на Оленка, поклони се пред таланта й, влачи тежка папка с рисунки и измити четки. Разказвачът знаеше, че майката на Лучина е тежко болна, а баща й обича друга жена. Само Оля знаеше тази тайна в класа.Приятелството им приключи в деня, когато се проведе среща с известния художник в художественото училище. Оля обеща да заведе Луси на тази среща, но така и не го направи. Оленка обяснила на родителите си, че в залата няма място. Малко по-късно Луси беше „разработена“ на класна среща заради двойките. Оленка искаше да я подкрепи, но Люси й отказа помощта. Родителите на Клей решават, че Люси е твърде горда и Евдокия започва да я покровителства и я прави ръководител на класа.Разказвачът смята постъпката на Люси за предателство. Сега Луся се криеше зад широкия гръб на Евдокия и на разказвача се струваше, че момичето се чувства виновно. Винил баща на Оленка и Боря Антохин, най-високият и Красиво момчене само в 9 "Б", но и в цялото училище. Вместо романтични приключения, Боря, ужасно смутен от външния си вид, се посвети на обществени дейности и стана "главен водач в живота на всички планове и идеи на Евдокия Савелиевна. " Разказвачът вярваше, че класната стая инструктира Боря да включи Оленка в живота на класа и той се опита с всички сили да чака момичето близо до училището по изкуствата, за да я заведе на следващото събитие в клас. Вземете Митя Калягин като пример. Като дете, по време на войната, Митя не се страхуваше да вземе чичо си, лекар, инструменти и лекарства за двама ранени войници от Червената армия, които скриваше в мазето си. Въпреки високата температура, момчето успя да избере най-краткия път и да избегне срещата с врага. ...".

все още не може да бъде по-кратко, книгата е голяма

Меню със статии:

Историята на Анатолий Алексин "Луда Евдокия" засяга няколко нерешени проблема на обществото наведнъж. Авторът иска да принуди читателя да разбере и даде независима оценка на такива въпроси като:

• Добро нещо ли е самоотрицанието в името на детето;
• Съвместими ли са креативността и емпатията при децата?
• Може ли самотата да деформира личността на човек;
• Възрастни и деца: взаимно обучение и манипулация;

Главните роли са възложени на четирима актьори: неназован разказвач от първо лице, съпругата му Надя, дъщеря Оля и учителката по история Евдокия Савелиевна. На заден план не по-малко важни хора- Боря, съученик, влюбен в Оля и "Люси", най-добър приятел.

Кратка история

Запознанството на съпрузите протича в работна среда. „Сладката детска непосредственост“ на възрастна жена кара бъдещия й съпруг да се влюби в нея от първите дни на запознанството им. Младо семейство мечтае да има дъщеря и въпреки сърдечното заболяване и предупрежденията на лекарите Надя взема съдбовно решение - става майка. Безсънните вътрешни монолози водят главния герой до разбирането, че дъщерята е станала причина за отчуждението им от Надя един от друг.

По време на ужасното събитие Оля беше шестнадесетгодишно момиче, надарено с таланта на скулптор и художник. След като отиде на поход за един ден с компания от съученици и училищна учителка по история Евдокия Савелиевна, момичето изчезва.

Майката, намираща се в опасно за нея състояние на загуба на самообладание, не отговаря навреме на телефона, когато полицията се обажда от РПУ и предлага да разпознае тялото на неизвестно момиче. В този момент героинята губи ума си и в апартамента влиза радостна Оля.

Характеристики на главните герои

„Родителите на Оленка” – така разказвачът характеризира изгубените им години със съпругата си. Началото е представено от ретроспекцията на главния герой в далечното минало и неговите разсъждения за това как изпуснатите детайли могат да имат катастрофални последици. Непрестанните вътрешни диалози със съпругата му водят до идеята, че увлечени от една единствена цел и гледайки в една посока, можете да забравите за себе си.

Първо, авторът иска да каже, че любовниците са били еднакво надарени с емоционална интелигентности лесно намират общи цели в живота. Способността на Надя да се самоирония се споменава повече от веднъж, защото „само добри и умни хора са способни на това“, смята съпругът, не спирайки да се възхищава на избраника си. Една жена притежава такива основни човешки качества като духовна чистота и мъдрост, съчетани с себеотдаване.

На героинята е възложена ролята на добър ментор на съпруга си, а той от своя страна високо оценява способността на жена си да усеща фино хората и ситуацията. Често ви кара да мислите, че по време на забавлението на едно място, някъде други хора плачат. Авторът подсилва идеята с неспокойно весело радио, чиито звуци съпровождат трагичната ситуация.

Образът на Надя и нейното сърдечно заболяване показва, че раждането на дете е ценен подарък. Майката напълно се разтваря в детето, забравяйки през годините, че самата тя някога е била надарена с добър глас и е можела да пее.

Анатолий Алексин задава въпроси на читателя:

• Жертва на родителите - полезно ли е за детето.
• Способен ли е да оцени ежедневния подвиг на възрастните, които се отказват от себе си и от своите амбиции.

По това време не беше позволено да се мисли по такива критерии, но може да се предположи, че прекомерният ентусиазъм за живота на син или дъщеря може да повлияе негативно на цялото семейство.

Разказвачът иска да каже, че родителите с прекомерна грижа са отгледали млада егоистична дъщеря, която лесно и с нотка на небрежност прекрачва роднини и приятели. Момичето има дарбата не само на скулптор, но и на майстор на словото, да измисля римувани отговори в движение. ежедневни диалози. В училище тя е различна от сивата маса, но не намира признание. Бащата вижда в нея сродна душа - талант, който посредствеността се опитва да не забележи и започва да съжалява още повече за дъщерята.

Тийнейджърка обвинява за всичко Евдокия, странна учителка, която се опитва да изравни всички и да открои фаворити сред безполезните ученици в класа. Разказите вкъщи за странното поведение на учителката не спират: „Лудата ни Евдокия! Оля каза за нея. Така че имаше единодушно стигматизиране на личността.

Алексин иска да предаде, че детето от ранна възраст е започнало несъзнателно да практикува манипулиране на хора. Родителите виждат неудобната учителка пристрастно, по предложение на Оля, тя изглежда така:

• Самотна нелепа жена, която се опитва да потисне в децата креативност.
• Предубеден холерик, който „грабва от тълпата“ своите любимци сред посредствените студенти.
• Ексцентричен и волеви характер държи целия клас обединен, обвинявайки всеки, който не иска да участва в колективни дейности.

Гротескната личност на Евдокия е изградена лично от нея и изглежда, че тя внимателно следи това, специално обличайки неудобен мъж и Дамски дрехизаедно. Лудостта й обаче все още е относителна, тя е мач на родителите на Оля, разтворена в чужди деца. Нямайки свои, с цялото си сърце иска да ги научи да бъдат приятели и да са в полза на обществото, потвърждавайки думите си с ярки примери.
Едва след като загуби ума на жена си главният геройосъзнава, че за шестнадесет години са отгледали умен манипулатор, неспособен на емпатия.

Картината показва как, разтваряйки се в живота на талантливи или бездарни деца, родителите губят способността си да мислят критично, поддавайки се на умелото тъкане на интриги от децата. Читателят е длъжен да се замисли колко самостоятелно се дава оценка на хората или дали е планирана и изчислена от някой за егоистични цели.

Самотата е пагубна за човека

Авторът иска да покаже, че карикатурната Евдокия и други като нея се опитват да се справят с „духовната тишина”, като шумно „шумят” наоколо, без да искат да останат насаме със себе си. Такова енергично поведение може да бъде енергизиращо, но може да бъде и пречка за по-фините умове, самотници, които искат да се дистанцират от тълпата.

Описано е обикновено семейство: майка, баща и дъщеря. Лекарите не позволяваха на майките да раждат заради сърдечен порок. Въпреки това тя роди момиче, Оля, което всички обичаха и разглезеха изключително. В резултат на това Оля разработи „комплекс на Наполеон“, тя започна да се кара с учителя и дори измисли прякора Луда за нея. Някак си класът отиде на поход, но Оленка избяга ... И Евдокия смята за необходимо да информира родителите си за този факт. Започнали да търсят момичето, дори отишли ​​да разпознават трупа, което довело до психическото заболяване на майката. Накрая е показан огромният егоизъм на Оля...

Работата на Алексин учи децата да не забравят за родителите и чувствата си. Родителите трябва да се научат от урока, че свръхзакрилата не винаги е добра.

В едно семейство се роди дъщеря и я кръстиха Оля. Майката на Оля имаше сърдечен дефект, лекарите не й препоръчаха да има деца, така че единствената й дъщеря стана обект на всеобщо обожание на родителите си.

Историята се разказва от името на разказвача, който е и баща на Оля. Казва, че целият му живот е Оля. Това е един вид Вселена, около която се върти целият живот на семейството им.

В определен момент от историята си разказвачът си спомня. Той си спомня срещата с бъдещата си съпруга. Това е един от най-ярките спомени за него. Тъжен е, че жена му не може да има дете поради сърдечен порок. Разказва за сватбата. Радва се, че все пак се роди тяхната радост - дъщеря Олечка.

Ясно е също, че разказът обхваща доста голям времеви пасаж. Оля е узряла. Тя е тийнейджърка. Има талант да рисува, посещава училище по изкуствата, нейната работа е изложена. Следователно Оля смята себе си за по-добра от другите. Дори по-добър от възрастните, а именно по-добър от класния си ръководител. Поради тази причина Оля дава прякора на своя учител - Луда.

Описано е училищно събитие, което е значимо за класа. Учителят организира къмпинг пътуване. Оля не харесва тази идея, но няма къде да отиде, трябваше да се подчини. Според плана на събитието децата от туристическия маршрут ще се приберат чак утре. Но Оля нямаше да бъде Оля. В ума й се оформи хитър план за действие.
Родителите спокойно очакват завръщането на своята обожавана дъщеря. И ... утвърденият начин на живот, спокойствието на семейството, като гръм от ясно небе, нарушава посещението на учителката с учениците, по време на което тя съобщава, че Оля не е участвала в кампанията.

Постъпката на готина дама може да се обясни и от позицията, че за нея е важно класата й винаги и по всички въпроси да е заедно. Тя също така осъди факта, че Оля искаше да бъде над всички и по-добра от всички. Евдокия просто не можеше да направи друго.

Описана е и приятелката на Олечка, Люси. Това момиче, може да се каже, беше сянката на Оля, нейният верен скуайър, нейното огледало. Семейството на Луси беше нещастно. Баща ми замина за друг, а майка ми беше тежко болна. Луси беше привлечена от Оля, повери й най-съкровените си тайни. Но Оля не оправда доверието. Люси искаше да отиде на художествена изложба, но Оля не смяташе за необходимо да заведе момичето в залата. През цялото време Люси, като бито куче, стоеше под вратата. В един от часовете в клас Люси разказа на всички присъстващи за домашните семейни проблеми на Люси. Тя, може би, не искаше да навреди, но се оказа „както винаги“.

Разбира се, децата са цветята на живота. Но ги обичайте и глезете умерено. Родителите не винаги знаят какви демони се крият в душата на детето им. Поради тази причина Евдокия цитира думите на класика: „Лице в лице – не можеш да видиш лицето“. Но родителите на Оля тълкуват неправилно изказването на учителя. Те не искат да признаят, че дъщеря им е способна на такава нечовешка постъпка спрямо възрастните.

И накрая, злополучният ден, когато Оля не отиде на къмпинг с класа. Посещение от учител, който разказва на родителите за отсъствието на дъщеря им от къмпинга. Евдокия разказа и на родителите си за предателството на дъщеря им по отношение на най-добрата й приятелка. Фактът, че Оля се смяташе за талант и затова си позволи да обижда другите. А освен таланта, за всеки човек са важни истинските човешки качества.

Учителката се обвинява за педагогически грешни изчисления и обещава да окаже морална подкрепа на Оля.

Бащата слуша учителя и болезнено преминава през всички моменти от живота в паметта си. Той се опитва да разбере в кой от моментите той и съпругата му са направили грешка, направили нещо нередно.

Родители от такава новина в паника. Всъщност Оля не изчезна никъде, но читателят ще научи за това по-късно. Междувременно... телефонът звъни. Трябва да отидем на разпознаването! Сърцето на мама не издържа. След такова ужасно обаждане се появи нужда от психиатрична помощ. Оля се завръща в най-критичния момент с букет рози, но родителите й вече не се интересуват... Особено майка й....

Основното е, че Анатолий Алексин предава на своя читател идеята за несъвършенството на живота, човешките взаимоотношения и най-важното за любовта.

Картина или рисунка Луда Евдокия

Тази книга описва мистериите парично богатствонай-богатият гражданин на Вавилон. И до ден днешен тези правила не са загубили своята актуалност.

Резюме на Бунин Суходол

Суходол е описание на живота на Хрушчови, местни земевладелци. Историята на семейство Хрушчови е разказана от дворното момиче Наталия, приемната сестра на Аркадий Петрович.

Меню със статии:

Историята на Анатолий Алексин "Луда Евдокия" засяга няколко нерешени проблема на обществото наведнъж. Авторът иска да принуди читателя да разбере и даде независима оценка на такива въпроси като:

• Добро нещо ли е самоотрицанието в името на детето;
• Съвместими ли са креативността и емпатията при децата?
• Може ли самотата да деформира личността на човек;
• Възрастни и деца: взаимно обучение и манипулация;

Главните роли са възложени на четирима актьори: неназован разказвач от първо лице, съпругата му Надя, дъщеря Оля и учителката по история Евдокия Савелиевна. На заден план са не по-малко важни хора – Боря, съученик, влюбен в Оля, и „Люси“, най-добрата й приятелка.

Кратка история

Запознанството на съпрузите протича в работна среда. „Сладката детска непосредственост“ на възрастна жена кара бъдещия й съпруг да се влюби в нея от първите дни на запознанството им. Младо семейство мечтае да има дъщеря и въпреки сърдечното заболяване и предупрежденията на лекарите Надя взема съдбовно решение - става майка. Безсънните вътрешни монолози водят главния герой до разбирането, че дъщерята е станала причина за отчуждението им от Надя един от друг.

По време на ужасното събитие Оля беше шестнадесетгодишно момиче, надарено с таланта на скулптор и художник. След като отиде на поход за един ден с компания от съученици и училищна учителка по история Евдокия Савелиевна, момичето изчезва.

Майката, намираща се в опасно за нея състояние на загуба на самообладание, не отговаря навреме на телефона, когато полицията се обажда от РПУ и предлага да разпознае тялото на неизвестно момиче. В този момент героинята губи ума си и в апартамента влиза радостна Оля.

Характеристики на главните герои

„Родителите на Оленка” – така разказвачът характеризира изгубените им години със съпругата си. Началото е представено от ретроспекцията на главния герой в далечното минало и неговите разсъждения за това как изпуснатите детайли могат да имат катастрофални последици. Непрестанните вътрешни диалози със съпругата му водят до идеята, че увлечени от една единствена цел и гледайки в една посока, можете да забравите за себе си.

Първо, авторът иска да каже, че влюбените са еднакво надарени с емоционална интелигентност и лесно намират общи цели в живота. Способността на Надя да се самоирония се споменава повече от веднъж, защото „само добри и умни хора са способни на това“, смята съпругът, не спирайки да се възхищава на избраника си. Една жена притежава такива основни човешки качества като духовна чистота и мъдрост, съчетани с себеотдаване.

На героинята е възложена ролята на добър ментор на съпруга си, а той от своя страна високо оценява способността на жена си да усеща фино хората и ситуацията. Често ви кара да мислите, че по време на забавлението на едно място, някъде други хора плачат. Авторът подсилва идеята с неспокойно весело радио, чиито звуци съпровождат трагичната ситуация.

Образът на Надя и нейното сърдечно заболяване показва, че раждането на дете е ценен подарък. Майката напълно се разтваря в детето, забравяйки през годините, че самата тя някога е била надарена с добър глас и е можела да пее.

Анатолий Алексин задава въпроси на читателя:

• Жертва на родителите - полезно ли е за детето.
• Способен ли е да оцени ежедневния подвиг на възрастните, които се отказват от себе си и от своите амбиции.

По това време не беше позволено да се мисли по такива критерии, но може да се предположи, че прекомерният ентусиазъм за живота на син или дъщеря може да повлияе негативно на цялото семейство.

Разказвачът иска да каже, че родителите с прекомерна грижа са отгледали млада егоистична дъщеря, която лесно и с нотка на небрежност прекрачва роднини и приятели. Момичето има дарбата не само на скулптор, но и на майстор на словото, като в движение измисля римувани отговори в ежедневните диалози. В училище тя е различна от сивата маса, но не намира признание. Бащата вижда в нея сродна душа - талант, който посредствеността се опитва да не забележи и започва да съжалява още повече за дъщерята.

Тийнейджърка обвинява за всичко Евдокия, странна учителка, която се опитва да изравни всички и да открои фаворити сред безполезните ученици в класа. Разказите вкъщи за странното поведение на учителката не спират: „Лудата ни Евдокия! Оля каза за нея. Така че имаше единодушно стигматизиране на личността.

Алексин иска да предаде, че детето от ранна възраст е започнало несъзнателно да практикува манипулиране на хора. Родителите виждат неудобната учителка пристрастно, по предложение на Оля, тя изглежда така:

• Самотна нелепа жена, която се опитва да потисне креативността на децата.
• Предубеден холерик, който „грабва от тълпата“ своите любимци сред посредствените студенти.
• Ексцентричен и волеви характер държи целия клас обединен, обвинявайки всеки, който не иска да участва в колективни дейности.

Гротескната персона на Евдокия е изградена лично от нея и изглежда, че тя внимателно следи това, по-специално обличайки неудобни мъжки и женски дрехи заедно. Лудостта й обаче все още е относителна, тя е мач на родителите на Оля, разтворена в чужди деца. Нямайки свои, с цялото си сърце иска да ги научи да бъдат приятели и да са в полза на обществото, потвърждавайки думите си с ярки примери.
Едва след загубата на ума на жена си главният герой разбира, че за шестнадесет години са отгледали умен манипулатор, неспособен да съчувства.

Картината показва как, разтваряйки се в живота на талантливи или бездарни деца, родителите губят способността си да мислят критично, поддавайки се на умелото тъкане на интриги от децата. Читателят е длъжен да се замисли колко самостоятелно се дава оценка на хората или дали е планирана и изчислена от някой за егоистични цели.

Самотата е пагубна за човека

Авторът иска да покаже, че карикатурната Евдокия и други като нея се опитват да се справят с „духовната тишина”, като шумно „шумят” наоколо, без да искат да останат насаме със себе си. Такова енергично поведение може да бъде енергизиращо, но може да бъде и пречка за по-фините умове, самотници, които искат да се дистанцират от тълпата.