Тематика конференцій щодо навчання дітей з ОВЗ. ІІІ Міжнародна заочна науково-практична конференція "Комплексний супровід дітей з обмеженими можливостями здоров'я"
6 та 7 лютого у Челябінську відбулася Всеросійська науково-практична конференція з міжнародною участю «Комплексний супровід дітей з обмеженими можливостями здоров'я: проблеми та перспективи». Мета конференції – вивчення досвіду провідних фахівців у галузі комплексного супроводу дітей з обмеженими можливостями здоров'я у контексті модернізації систем освіти, соціального захисту та охорони здоров'я у Росії.
Учасники обговорили сучасні методи комплексного супроводу дітей з обмеженими можливостями здоров'я та дітей-інвалідів, які реалізують органи державної влади та місцевого самоврядування, установи освіти, соціального захисту та охорони здоров'я.
Одним із лекторів та спікерів конференції виступила доктор психологічних наук, професор кафедри олігофренопедагогіки та спеціальної психології МПГУ Любов Іванівна Плаксіна, що стояла біля витоків відкриття дитячих садків для дітей з порушеннями зору в РФ.
У м. Сніжинську Челябінської області на базі МБДОУ №25 працювала виїзна секція «Актуальні питання освіти дітей з обмеженими можливостями здоров'я за умов реалізації ФГЗВ ДО». Учасникам секції Плаксіна Л.І. представила авторську модель корекційно-розвивального середовища дошкільних освітніх закладів для дітей із порушеннями зору.
У рамках ознайомчої екскурсії дитячим садком Любов Іванівна високо оцінила створені умови доступного розвиваючого предметно-просторового середовища для дітей з обмеженими можливостями здоров'я та сучасний технологічний офтальмологічний блок. Нею було запропоновано конкретні перспективи подальшої роботи з цього напряму.
Розповісти друзям:
Вконтакте
Однокласники
14 / 02 / 2018Показати обговорення
Обговорення
Коментарів поки що немає
18 / 09 / 2019Професор кафедри східних мов Біткеєва А.М., а також доценти Каплунова М.Я., Тан Мен Вей та асистенти кафедри Дайцзі Бамао та Ляо Пей Юй виступили з доповідями на міжнародній конференції...
18 / 09 / 2019Шановні читачі! З 17 вересня із читального залу Бібліотеки Інституту філології відкрито доступ до ресурсів Електронної бібліотеки авторефератів та дисертацій у складі Національної електронної бібліотеки. Національна електронна бібліотека (НЕБ)...
15 / 09 / 201913 вересня у столиці Республіки Сербія Белграді завершилась міжнародна консультативна нарада щодо оновлення типової навчальної програми ЮНЕСКО з медійно-інформаційної грамотності (МІД).
Чи знаєте ви, що вчені всього світу використовують театр як гармонізацію особистості та психотерапії? 19 листопада 2019 року в Москві відбудеться унікальна подія – психологи та психотерапевти Росії.
06 / 09 / 2019Психологічна служба МПГУ отримала диплом номінанта XX Національного конкурсу «Золота Психея» за підсумками 2018 року у додатковій номінації «Психологія – людям!», або Просвітницький психологічний проект року».
06 / 09 / 2019Керівник Кафедри ЮНЕСКО з медійно-інформаційної грамотності та медіаосвіти громадян при МПГУ, завідувач кафедри медіоосвіти Інституту журналістики, комунікацій та медіоосвіти Ірина Володимирівна Жилавська увійшла до групи експертів із присудження Премії GAPMIL.
02 / 09 / 2019Одним із заходів Московського міжнародного форуму «Місто освіти» стала дискусія на тему «Медіаграмотність у цифрову епоху – чому це важливо?», організована Інститутом ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті та Кафедрою ЮНЕСКО медійно-інформаційної грамотності та медіаосвіти громадян при МПГУ.
01 / 09 / 2019Стрімкий розвиток цифрових технологій відкриває нові можливості та перспективи для наукового аналізу. Тому правильне управління науковими даними є ключовим компонентом широкомасштабних і міждисциплінарних досліджень. Для вирішення цих проблем у сфері...
22 / 08 / 2019Доцент кафедри російської мови Інституту філології МПГУ А. І. Грищенко, член Біблійної комісії при Міжнародному комітеті славістів, взяв участь у XIV щорічній конференції Європейської асоціації біблійних досліджень (European Association of Biblical Studies,...
22 / 08 / 2019Вільям Мернер – лауреат Нобелівської премії за розробку способу дослідження одиночних молекул, професор прикладної хімії Cтенфордського університету, почесний професор МПГУ. На XXI Менделєєвському з'їзді професор розповість про те, як вигадав...
Готується побачити світ збірник матеріалів за підсумками виконання науково-дослідної роботи в Інституті іноземних мов, більш відомий як Березневий збірник. У ньому представлені матеріали студентів, магістрантів, аспірантів, викладачів ІІІ. Збірник...
25 / 07 / 2019У доцента кафедри російської мови Інституту філології МПГУ А. І. Грищенка в міжнародному науковому журналі «Scrinium», що випускається трансконтинентальним видавництвом «Brill» - одним із світових лідерів гуманітарного книговидання та індексується в...
22 / 07 / 2019У 4-му випуску 2019 року науково-теоретичного журналу Інституту філософії РАН “Питання філософії” вийшла стаття В.С. Меськова «Матетика та майбутнє педагогіки», в якій підбиваються підсумки Всеросійської науково-практичної конференції з міжнародною участю...
15 / 07 / 20192-5 липня 2019 року у Москві відбувся XVI Європейський психологічний Конгрес/ECP2019. Викладачі кафедри професор, д.пс.н. Д.Б.Богоявленська, доцент, к.пс.н. Мурафа С.В., доцент, к.пс.н. Федосєєва А.М., магістр Н.Хахлачова були активними учасниками наукової...
10 / 07 / 201924 червня 2019 року в УНЦ «Міждисциплінарних проблем освіти та когнітивістики» Інституту «Вища школа освіти» відповідно до рішення III Всеросійської конференції з міжнародною участю «Когнітивістика та культура» відбувся Координаційний...
08 / 07 / 2019Наслідуючи девіз Московського педагогічного державного університету: «Вірні традиціям, відкриті інноваціям», колектив кафедри малюнка веде цілеспрямовану наукову, методичну, творчу, професійну підготовку студентів – випускників художньо-графічного факультету Інституту образотворчих мистецтв МПГУ. Виконуючи...
08 / 07 / 2019Викладачі кафедри психології освіти МПГУ відвідали церемонію відкриття та взяли участь у роботі XVI Європейського психологічного конгресу (ЄСР 2019), який вперше проходив у Росії з 2 по 5 липня у...
08 / 07 / 2019Майже цілий рік ми всі готувалися до довгоочікуваної події, XVI Європейського психологічного конгресу: обирали найзначніші результати своєї науково-дослідної діяльності, якнайточніше перекладали текст, намагалися внести творчі елементи в...
07 / 07 / 2019Викладачі кафедри соціальної педагогіки та психології МПГУ брали участь у роботі XVI Європейського психологічного конгресу: з 3 по 5 червня 2019 р. у Шувалівському корпусі МДУ ім. М.В. Ломоносова з...
06 / 07 / 20194 липня 2019 року в рамках 16 Європейського психологічного конгресу відбувся симпозіум “FAMILY PSYCHOLOGY” з провідними – професором кафедри психології розвитку особистості Наталією Опанасівною Цвєтковою (МПГУ, Москва) та професором Вінцентом...
04 / 07 / 20193 червня 2019 р. кафедра психології праці та психологічного консультування факультету педагогіки та психології взяла участь у XVI Європейському психологічному конгресі. Цього дня відбулася презентація постерних доповідей у...
03 / 07 / 2019З 16 по 30 червня 2019 року на трьох головних музейних майданчиках Москви («Гараж», Третьяковська галерея та Музей Москви) проходив перший міжмузейний фестиваль «Точка переміщення», присвячений темі міграції та етнокультурного...
Шановні, читачі! У березні 2018 року в МПГУ започатковано щорічну премію «Вибір читача МПГУ» для професорсько-викладацького складу – авторів неперіодичних видань, випущених у рамках реалізації Видавничого плану в Управлінні...
01 / 07 / 2019Міжнародна науково-практична конференція "Антропологічне знання як системотворчий фактор професійної педагогічної освіти", присвячена 170-річчю від дня народження російського педагога та психолога П.Ф. Каптерева, Курський державний університет, м. Курськ, 18-19 червня 2019 року.
26 / 06 / 201925 червня 2019 року у місті Троїцьк відбулася 30-та міжнародна конференція “Сучасні інформаційні технології в освіті”. У роботі конференції взяли участь викладачі кафедри теорії та методики навчання математики та інформатики.
25 / 06 / 2019Ректор Лубков О.В. вручив диплом про присудження Почесного звання «Заслужений працівник МПГУ» Корзиновій Олені Ігорівні, професору кафедри дизайну та медіатехнологій у мистецтві художньо-графічного факультету Інституту витончених мистецтв, доктору педагогічних наук,...
25 / 06 / 2019У червні 2019 року в столиці проходить серія експертних зустрічей та науково-практичних конференцій, на яких обговорюються пропозиції щодо внесення змін та доповнень до Стратегії національної політики міста Москви на...
23 / 06 / 201931 травня 2019 р. у Російській державній бібліотеці відбулася традиційна науково-практична конференція “М.А. Шолохов у світі”. У роботі конференції взяли участь провідні шолоховеди: член-кореспондент РАН Н.В. Корнієнко, доктор філ.
22 / 06 / 201921 червня представники делегації МПГУ взяли участь у пленарному засіданні ректорів вузів-членів Китайсько-російської спілки вищих педагогічних навчальних закладів.
21 / 06 / 201920 червня 2019 року завідувач кафедри методики викладання російської мови д.п.н. доцент В.Д.Янченко та д.п.н. професор Е.В. Криворотова взяли участь у Всеросійській науково-практичній конференції з міжнародною участю в Російському новому університеті “Сучасна комунікативістика: наука...
15 / 06 / 2019На початку червня 2019 р. підбито підсумки І-го етапу конкурсу проектів 2019 року з видання наукових праць (конкурс “д”). Серед підтриманих проектів заявка на видання монографії «КОНТЕКСТНА ОСВІТА У...
14 / 06 / 2019В Інституті філології пройшла Міжнародна конференція, в якій взяли участь дослідники російської літератури з країн ближнього та далекого зарубіжжя, колеги із Сургута, Арзамаса, інших міст Росії, викладачі з вузів Москви,...
13 / 06 / 2019Одинадцяті Лотманівські читання «Час, історія, біографія. Теоретичні аспекти вивчення егодокументів. Конференція проходила в Талліннському університеті з 31 травня по 2 червня, було представлено понад 60 доповідей з Аргентини, Бельгії, Італії,...
11 / 06 / 2019Студенти та співробітники ІФТІС взяли участь у XVII Всеросійській школі-семінарі «Фізика та застосування мікрохвиль» імені О.П. Сухорукова («Хвилі-2019»), яка проходила з 26 по 31 травня 2019 року в Красновидовому (Можайський...
11 / 06 / 2019У МПГУ завершилася серія масштабних заходів, що проводилися в рамках міжнародного медіафоруму «Педагогічне навчання в цифровому суспільстві: виклики, проблеми, перспективи», а також у зв'язку з 220-річчям від дня народження О.С.Пушкіна.
10 / 06 / 20197-8 червня 2019 року у м. Вільнюсі (Литва) в Єпархіальному відділі релігійної освіти та катехизації за участю Інституту православної освіти та виховання Віленсько-Литовської єпархії відбулася ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Церква...
10 / 06 / 20196-7 червня 2019 р. відбулася XI Науково-практична конференція «Додаткова професійна освіта: від попиту до визнання», організована Освітньо-методичним консорціумом «МАПДО» на базі ФДАОУ ВО «РГУ нафти та газу (НДУ) імені І.М. ..
09 / 06 / 2019Вітаємо завідувача кафедри СДіМП Інституту фізичної культури, спорту та здоров'я МПГУ Ольгу Миколаївну Степанову та доцента РДСУ Михайлову Ірину Віталіївну з ІІІ місцем у конкурсі “Краща наукова стаття – 2018”,...
07 / 06 / 201919-22 травня 2019 р. у Берліні відбувся ІІ Міжнародний Конгрес «По-русски. У контексті багатомовності», присвячений проблемам організації освітньої та дозвільної діяльності для російськомовних дітей, допомоги російськомовним сім'ям у навчанні дітей...
07 / 06 / 2019Викладачі Географічного факультету МПГУ взяли участь у другій Всеросійській науково-практичній конференції «Сучасні тенденції та перспективи розвитку гідрометеорології в Росії» організованій Іркутським державним університетом у співпраці з Інститутом сонячно-земної фізики СО...
06 / 06 / 20196-7 червня МПГУ став майданчиком, на якому пройшла низка найважливіших заходів за участю представників професійної спільноти з десятків регіонів Росії, а також міжнародних організацій та зарубіжних країн.
05 / 06 / 2019Співробітники кафедри психології Л.В Корнєва та Т.Б. Кисельова взяли участь у II Московській конференції з пісочної терапії. Легенда цього напряму, Ленор Штейнхард, автор усіма улюбленої книги про пісочну терапію, показала...
04 / 06 / 2019Шановні користувачі! Пропонуємо Вам найпопулярніші видання в електронній бібліотеці МПГУ у травні 2019 року. Найбільш затребуваними у користувачів стали: навчально-методичні та практичні посібники, а також випускні кваліфікаційні роботи.
03 / 06 / 2019Турнір з медійно-інформаційної грамотності «#ЗнаюМИГ», який проводить НОЦ «Кафедра ЮНЕСКО з медійно-інформаційної грамотності та медіаосвіти громадян» МПГУ за підтримки Асоціації фахівців медіоосвіти, охоплює все більше освітніх організацій у регіонах Росії та виходить на новий – міжнародний рівень.
03 / 06 / 201928 травня 2019 року в Інституті “Вища школа освіти” Московського педагогічного державного університету відбулася ІІІ Всеросійська наукова конференція з міжнародною участю «Когнітівістика та культура». У конференції взяли участь 104 особи...
29 травня – 1 червня 2019р. Гільова Євгенія Сергіївна, старший викладач кафедри іноземних мов у початковій школі Інституту дитинства, взяла участь у міжнародній науково-практичній конференції “Проблема вдосконалення професійних компетенцій професорсько-викладацького...
Міністерство освіти та науки Російської Федерації
Чуваський державний педагогічний університет ім. І. Я. Яковлєва
Факультет дошкільної та корекційної педагогіки та психології
До участі у конференції запрошуються науковці, науковці, викладачі вузів, коледжів, докторанти, керівники та педагоги освітніх закладів, реабілітаційних центрів, психологи, вчителі, дефектологи, логопеди, тьютори, вихователі, педагоги додаткової освіти.
Збірник статей буде зареєстрований та постатейно розміщений у науковій електронній бібліотеці (eLibrary.ru) та включений до наукометричної бази РІНЦ(Російський індекс наукового цитування).
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ КОНФЕРЕНЦІЇ:
1. C здобуття та технології моделювання варіативного освітнього середовища відповідно до завдань комплексного супроводу учнів з обмеженими можливостями здоров'я у тих реалізації ФГОС
2. Педагогічні практики інклюзивної освіти: досвід та оцінка перспектив
3. Інноваційні технології корекційно-педагогічного процесу
4. Культурологічний підхід до розробки програм навчання та розвитку дітей раннього та дошкільного віку з обмеженими можливостями здоров'я
5. Корекція та пропедевтика порушень мови в умовах полілінгвального середовища
6. Відкрите інформаційно-комунікаційне середовище: впровадження технологій відкритої (мережевої) освіти.
7. Varia (приймаються матеріали з інших напрямів, що відповідають темі конференції).
Д для участі у конференції необхідно у строк до 15 лютого 2018 р.відправити електронною поштоюtatyana900@ yandex. ruу вигляді прикріплених файлів такі матеріали:
1. Заявку на участь у конференції
2. Текст статті відповідно до вимог до оформлення публікації
3. Скан-копію квитанції про оплату оргвнеску у розмірі 500 руб. Реквізити для оплати оргвнеску надсилаються після рецензування статті та прийняття її до публікації у формі листа у відповідь від оргкомітету. Сума оргвнеску включає рецензування, редагування статей та верстку збірника, постатейне розміщення його в науковій електронній бібліотеці (eLibrary.ru), поліграфічні витрати на видання книги та поштове розсилання рекомендованою бандероллю за адресою, вказаною у заявці (тільки для учасників з інших регіонів! для мешканців Чувашії передбачено самовивіз збірок із факультету у зручний для них час)
Обсяг доповідей не повинен перевищувати 4 машинописні сторінки.Тексти повинні бути ретельно відредаговані та відповідати т ехнічним вимогам до оформлення:
Word -7.0, 8.0, 10.0. Формат паперу А4, книжковий. Шрифт Times New Roman.
Розмір кегля 14. Поля: ліворуч, праворуч, знизу та зверху – 2,5 см.
Відступ першого рядка – 1,25 см. Інтервал міжрядковий – полуторний.
Мова російська. Номери сторінок не проставляються.
Не допускається використання графіків, схем, малюнків та таблиць.
Список літератури оформляється згідно з ГОСТом 7.1-2008. Посилання на літературу оформляються у тексті у квадратних дужках на відповідне джерело списку літератури після цитати.
Повна назва статті дається по центру великими літерами жирним шрифтом. Далі – ініціали та прізвище автора. Наступним рядком під прізвищем зазначається вуз, місто. Третім рядком – електронна адреса автора. Прізвище, ім'я, по батькові, вуз, місто та ел. адреса позначається курсивом. Потім розміщуються анотація та ключові слова. Відстань між заголовком та текстом – 2 міжрядкові інтервали.
УВАГА! Зразок оформлення
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД СІМЕЙ, ЩО МАЮТЬ ДІТЕЙ З СИНДРОМОМ ДАУНА
В.М. Петров
ЧДПУ ім. І. Я. Яковлєва, м. Чебоксари, petrov @yandex.ru
Анотація.До 5 пропозицій.
Ключові слова: 3-4 слова
Текст статті…………………
ЛІТЕРАТУРА
1. Нестерова, Г. Ф. Психолого-соціальна робота з інвалідами. Абілітація при синдромі Дауна. - М.: Мова, 128 с.
2. Одинокова, Г. Ю. Особливості взаємодії в парі «мати-дитина раннього віку з синдромом Дауна // Дефектологія. - 2012. - № 1 . - С. 77-88.
Адреса оргкомітету : 428031, м. Чобоксари, вул. Шумилова, 18-А, ЧДПУ ім. І Я. Яковлєва, факультет дошкільної та корекційної педагогіки та психології. Семенова Тетяна Миколаївна – к.пед.н., доцент, заступник декана з наукової та інноваційної роботи.
Телефон для довідок: +79278506608 (Семенова Тетяна Миколаївна)
Заявка
на участь у ІІІ Міжнародній науково-практичній конференції
«Комплексний супровід дітей з обмеженими можливостями здоров'я»
Прізвище, ім'я, по-батькові (повністю)____
Місце роботи, посада _____________
Наукова ступінь_______________________
Вчене звання________________________
Місто _______________________________
Поштова адреса ______________________
E-mail_______________________________
Телефон домашній (з кодом міста)
Телефон службовий (з кодом міста) ____
Тема доповіді_________________________
Повідомте організатору заходу, що інформацію взято з порталу www.сайт
Росія, Єкатеренбург
Форма участі:очно-заочна
ДАВУ ДПО ЗІ «Інститут розвитку освіти» 1 листопада 2018 року проводить Всеросійську науково-практичну конференцію «Діти з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю в сучасному освітньому просторі: стратегії психолого-педагогічної підтримки».
Мета конференції – професійно-суспільне обговорення змісту, механізмів, ефективних практик психолого-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю у процесі освоєння ними основних та адаптованих основних загальноосвітніх програм загальної освіти, додаткової освіти, професійного навчання та професійної освіти.
Актуальні питання, які плануються для обговорення на конференції:
1. Стратегії психолого-педагогічної підтримки освоєння дітьми з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю адаптованих освітніх програм дошкільної освіти: досвід ранньої допомоги дітям, реалізація вимог ФГЗ дошкільної освіти в освітній діяльності з різними категоріями дітей з обмеженими можливостями здоров'я, моделі проектування та реалізації адаптованих освітніх програм дошкільної освіти, практики тьюторського супроводу дітей та взаємодії з батьками та ін.
2. Досвід та перспективи освітньої діяльності відповідно до вимог ФГЗС початкової загальної освіти учнів з обмеженими можливостями здоров'я: підходи до розробки та реалізації адаптованих основних загальноосвітніх програм, реалізація корекційної спрямованості навчання засобами урочної та позаурочної діяльності, методичні аспекти формування універсальних навчальних дій у учнів, підходи до оцінки освітніх досягнень учнів, досвід організації позаурочної діяльності учнів, взаємодія вчителя та тьютора у процесі супроводу учнів та інших.
3. Перший досвід реалізації ФГЗО учнів із розумовою відсталістю (інтелектуальними порушеннями): актуальні питання викладання окремих навчальних предметів, технологічні підходи до формування базових навчальних дій у учнів з різним ступенем виразності інтелектуального порушення, досвід проектування системи оцінки досягнень учнів, новації в організації позаурочної діяльності учнів та виховної роботи, досвід реалізації спеціальних індивідуальних програм розвитку, тьюторський супровід учнів.
4. Стратегії психолого-педагогічної підтримки освоєння дітьми з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю адаптованих освітніх програм основної загальної освіти: досвід реалізації ФГЗС основної загальної освіти в освітній діяльності з учнями з обмеженими можливостями здоров'я, методичні аспекти адаптації робочих програм навчальних курсів, курсів позаурочної діяльності, методичні підходи до формування та оцінки сформованості універсальних навчальних дій у учнів, підходи до оцінки освітніх досягнень учнів, досвід підготовки учнів до державної підсумкової атестації.
5. Психолого-педагогічна підтримка освоєння дітьми з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю адаптованих додаткових основних загальнорозвиваючих програм: досвід інклюзивної додаткової освіти дітей з обмеженими можливостями здоров'я; методичні аспекти адаптації програм додаткової освіти дітей відповідно до особливостей психофізичного розвитку учнів та їх потенційних можливостей; участі дітей у творчих об'єднаннях та конкурсних заходах різного рівня.
6. Формування освітнього середовища для навчання осіб з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю у системі професійного навчання: досвід та перспективи інклюзивної освіти, досвід адаптації змісту освітніх програм, методів освітньої діяльності та підходів до оцінки освітніх досягнень учнів з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю.
7. Удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників у питаннях організації освітньої діяльності з учнями з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю: результативні практики організації методичної роботи в освітніх організаціях, розвиток предметної, психолого-педагогічної, методичної та комунікативної компетенцій педагогів в умовах підготовки до впровадження національної системи зростання та переходу до нової моделі атестації.
До участі у конференції запрошуються працівники загальноосвітніх організацій, дошкільних освітніх організацій, центрів психолого-педагогічного та медико-соціального супроводу, організацій для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, організацій додаткової освіти дітей, професійних освітніх організацій, організацій вищої та додаткової професійної. освіти, представники громадських організацій, батьки (законні представники) дітей з обмеженими можливостями здоров'я та дітей-інвалідів.
При зверненні до організаторів заходу обов'язково посилайтеся на сайт «Конференції.ru» як джерело інформації.
Організатори:ДАВУ ДПО Свердловської області «Інститут розвитку освіти», м. Єкатеринбург
Контактна інформація:Ел. пошта: [email protected]
Програми:Інформаційний лист (.io).pdf, 149.332 КБ)
Знайшли помилку? Виділіть її, натисніть Ctrl та Enterодночасно.
* 26 березня 2018 р. науковою електронною бібліотекою eLibrary.ru припинено індексацію в РІНЦ збірок статей за підсумками заочних конференцій.
30 червня 2016 року в ДБОУ ВО МО «Академія соціального управління» відбулася ІІ Мщорегіональна конференція «Варіативні форми освіти для тих, хто навчається з обмеженими можливостями здоров'я в освітніх організаціях: досвід, перспективи розвитку та співробітництва» .
Організатором конференції виступиврегіональний науково-методичний центр дистанційної освіти дітей-інвалідів
Ціль Конференції: подати ефективні форми інклюзивної освіти учнів з обмеженими можливостями здоров'я (далі - ОВЗ), зокрема з використанням дистанційних освітніх технологій, і обговорити актуальні питання застосування ФГОС НОО які навчаються з ОВЗ в освітніх організаціях Московської області та інших регіонів РФ.
Модераторами конференції виступили проректор АСОУ Л.М. Горбунова та директор РЦДО АСОУ О.А. Савельєва.
Програма Конференції включала пленарне засідання та роботу чотирьох секцій:
1. Особливості психолого-педагогічного супроводу учнів з ОВЗ в умовах інклюзивної освіти та з використанням дистанційних освітніх технологій.
2. Позаурочна діяльність та додаткова освіта в інклюзивній та дистанційній освіті дітей з ОВЗ.
3. Реалізація ФГОС НГО які навчаються з ОВЗ у Московській області: результати застосування і розвитку.
4. Створення спеціальних умов в освітній організації для здобуття освіти дітьми з ОВЗ.
Під час роботи Конференції було обговорено такі питання:
Взаємодія учасників освітнього процесу з психолого-педагогічних питань в умовах інклюзивної освіти учнів з ОВЗ та з використанням дистанційних освітніх технологій;
Можливості використання спеціальних технічних засобів та програмного забезпечення для організації урочної та позаурочної діяльності в умовах впровадження ФГОС НГО які навчаються з ОВЗ у Московській області;
Умови організації інклюзивного освітнього простору, у тому числі Доступного середовища в освітніх організаціях;
Успішний досвід соціалізації учнів з ОВЗ за умов варіативних форм освіти, зокрема додаткової освіти, які навчаються з ОВЗ;
Досвід професійного навчання інвалідів та осіб з ОВЗ;
Робота центрів психолого-педагогічного супроводу осіб із ОВЗ у межах міжвідомчої взаємодії.
У роботі конференції взяли участь співробітники різних підрозділів АСОУ, керівні та педагогічні працівники освітніх організацій Московської області та ряду регіонів Росії, які реалізують інклюзивну та дистанційну освіту тих, хто навчається з ОВЗ та інвалідністю; спеціалісти системи супроводу (тьютори, педагоги-психологи, вчителі-дефектологи, вчителі-логопеди). З пленарною доповіддю на конференції виступила професор кафедри корекційної педагогіки та спеціальної психології ФДАОУ ДПО АПК та ППРО професор Грибова О.Є. Загальна кількість учасників конференції – 263 особи.
Учасники конференції виявили великий інтерес до питань, що обговорюються. У ході виступів неодноразово наголошувалося на необхідності проведення конференції на регулярній основі. Під час підбиття підсумків конференції педагоги висловили впевненість у тому, що основні прийоми та методи роботи, продемонстровані на секціях тими, хто має досвід дистанційного навчання та інклюзивної освіти, будуть корисні всім, хто з 1 вересня розпочне роботу в рамках ФГЗ ОВЗ. Було наголошено, що проведена конференція сприяє зміцненню співробітництва вчителів Московської області.
Інформаційний лист
Міжрегіональна науково-практична Інтернет-конференція
"Освіта дітей з обмеженими можливостями здоров'я: рівні можливості – нові перспективи"
01.12.2015 - 17.12.2015
Запрошуємо вас взяти участь у міжрегіональній науково-практичній інтернет-конференції «Освіта дітей з обмеженими можливостями здоров'я: рівні можливості – нові перспективи».
Мета конференції – привернути увагу до проблеми освіти дітей з обмеженими можливостями здоров'я, використання сучасних освітніх технологій, у тому числі інформаційно-комунікаційних (ІКТ) у спеціальній освіті, обговорити питання, пов'язані із запровадженням федерального державного освітнього стандарту освіти дітей з ОВЗ, перспективи та моделі інклюзивного та дистанційного навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я.
1. «Особливі» стандарти для «особливих» дітей – зміна системи освіти дітей з обмеженими можливостями здоров'я
Питання для обговорення
ñ Перспективи та ключові напрями розвитку з освіти дітей з обмеженими можливостями здоров'я у сучасному освітньому контексті;
ñ Нові можливості у вирішенні проблем освіти «особливих» дітей у контексті впровадження ФГОС НГО учнів з ОВЗ та ФГОС освіти учнів із розумовою відсталістю
ñ Використання сучасних освітніх технологій у практиці навчання дітей з ОВЗ
Вільний мікрофон: Г чи отові ми до реалізації ФГОС освіти дітей з ОВЗ?
2. Доступна освіта у доступному середовищі: організаційно-методичні аспекти інклюзивної освіти
Питання для обговорення
ñ Методичне забезпечення інклюзивної освіти
ñ Розробка практико-орієнтованих програм та технологій навчання дитини з обмеженими можливостями здоров'я у загальноосвітньому середовищі
ñ Організація системи психолого-педагогічного супроводу процесу інклюзивної освіти
ñ Моделювання компонентів та змістовного наповнення інклюзивного освітнього середовища.
Вільний мікрофон: Інклюзивна освіта – вимушена реальність чи усвідомлена необхідність?
Вільний мікрофон: Дистанційне навчання дітей-інвалідів - данина моді чи навчання, що допомагає долати бар'єри?
4. Індивідуалізація дошкільного дитинства через варіативність освітніх програм
Питання для обговорення:
ñ Надання комплексної допомоги дошкільникам з обмеженими можливостями здоров'я
ñ Програмно-методичне забезпечення варіативних форм дошкільної освіти дітей з ОВЗ
ñ Особливості проектування розвиваючого предметно-просторового середовища як умови соціалізації та розвитку дошкільнят з ОВЗ
ñ Використання інноваційних освітніх технологій у роботі з дошкільнятами з ОВЗ
Вільний мікрофон: «Дитячий садок для всіх» - міф чи реальність?
5. Сприяння самореалізації та кар'єрним устремлінням молодих людей з обмеженими можливостями здоров'я
Питання для обговорення:
ñПроблеми профорієнтації та професійного самовизначення підлітків з ОВЗ
ñ Можливості та проблеми профільного та передпрофільного навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я
ñ Особливості реалізації професійних освітніх програм у навчанні осіб з ОВЗ
Вільний мікрофон: Як подолати бар'єри на шляху до професійної кар'єри (досвід, проблеми та перспективи професійної освіти осіб з ОВЗ)?
6. Особливі підходи до навчання «особливих» дітей (Майстерня педагогічного досвіду)
Термін проведення конференції 01.12.2015 – 17.12.2015
Майданчик для проведення Інтернет-конференції:
· сайт Центру дистанційної освіти дітей-інвалідів ГОУ СІПКРО (http://cde. sipkro. ru/teacher)
Для участі у конференції запрошуються педагоги та керівники загальноосвітніх, спеціальних (корекційних) та дошкільних освітніх закладів, фахівці методичних служб, викладачі вузів, установ середньої та вищої професійної освіти.
Основні дати Інтернет-конференції:
01.12.2015 – 13.12.2015 – реєстрація учасників науково-практичної Інтернет-конференції на сайті (http://cde. sipkro. ru/teacher) шляхом заповнення електронної форми за зразком;
14.12.2015 –16.12. 2015 – обговорення представлених матеріалів;
17.12.2015 – підбиття підсумків Інтернет-конференції.
Для участі в Інтернет-конференції необхідно:
Зайти на Інтернет-майданчик конкурсу http://cde. sipkro. ru/teacher/ у розділі «Інтернет-конференція».
Надіслати текст доповіді чи виступу у «Вільного мікрофону» на адресу Центру дистанційної освіти дітей-інвалідів ГОУ СІПКРО cde@ sipkro. ru. У темі листа вказується: "Інтернет-конференція". Статті надсилаються у вигляді вкладених файлів.
Увага!Імена файлів повинні починатися із прізвища автора (авторів). Бажано неархівувати файли. Якщо Ви все ж таки використовуєте архіватори, то просимо використовувати тільки формати zipабо rar.
Форма участі в Інтернет-конференції: конференція проводиться у заочній формі. Участь у конференції безкоштовна. Матеріали конференції будуть опубліковані на сайті Центру дистанційної освіти дітей-інвалідів ГОУ СІПКРО (http://cde. sipkro. ru/teacher). Усі учасники конференції отримають сертифікат учасника конференції.
Вимоги до оформлення матеріалів, що подаються на конференцію:Підготовка статей виконується у редакторі MS Word. Допускається (та вітається) використання ілюстрацій та презентацій у форматі Power Point.
Документ для публікації починається з блоку заголовка, де зазначаються:
· назва доповіді(Вирівнювання по центру сторінки, шрифт Times New Roman (Cyr), розмір шрифту 14, напівжирний)
· Назва навчального закладу та місто (стиль Звичайний вирівнювання по центру сторінки, шрифт Times New Roman (Cyr), розмір шрифту 14, курсив)
· Контактна електронна адреса (стиль Звичайний)
Вимоги до тексту доповіді
· Текст доповіді – шрифт Times New Roman (Cyr), розмір шрифту 14, вирівнювання шириною. Посилання на літературу в тексті у квадратних дужках.
· Література – по центру, шрифт Times New Roman (Cyr), розмір шрифту 14, список нумерований, вирівнювання по лівому краю, шрифт Times New Roman (Cyr) 14.
· Графіки, таблиці, схеми, діаграми вставляються у текст як об'єкт, який має переміщатися разом із текстом: «формат» – «становище» – « у тексті»;
· Мал. 1 "назва" - під малюнком, по центру, шрифт Times New Roman (Cyr), розмір шрифту 14, напівжирний;
· Таблиця 1. Слово "Таблиця" - перед назвою, вирівнювання по правому краю, шрифт Times New Roman (Cyr), розмір шрифту 14, напівжирний. Назва перед таблицею, вирівнювання по центру, шрифт Times New Roman (Cyr), розмір шрифту 14, напівжирний.
· Міжрядковий інтервал – 1,5; відступ- 0,8 см.
· Поля тексту 25 мм з лівого боку, праве, верхнє, нижнє – 20 мм
Координати оргкомітету:
443111, м Самара, Московське шосе, 125 А, каб. 213
Самарський обласний інститут підвищення кваліфікації та перепідготовки працівників освіти, Центр дистанційної освіти дітей-інвалідів
Рекомендуємо також
Доступність освітнього середовища для учнів з ОВЗ та інвалідністю Основні напрямки роботи
Педагог дошкільної освіти
ІІІ Міжнародна заочна науково-практична конференція "Комплексний супровід дітей з обмеженими можливостями здоров'я"
Проект Школа вожатих YO-вожатий
Московський педагогічний державний університет
Плюси та мінуси вищої освіти Як проходив експеримент
Loading...