Particip 1 och 2 på tyska. nattvard på tyska

Det tyska participet (adv.) II är den tredje av huvudverbformerna. Svaga och starka verb (verb) bildar denna form på olika sätt.

Svaga verb utan prefix, bilda denna form genom att lägga till prefix "ge-" och ändelser "- (e) t", till exempel: stellen - put - ge stellt, bügeln - iron, iron - ge bügelt, retten - save - ge rettet, seufzen - suck - ge seufzt etc.

Svaga verb, som inkluderar separerbara prefix, bilda den aktuella formen också genom att lägga till prefixet "ge-", som sker mellan det separerbara prefixet och verbstammen, och verbändelsen "- (e) t", till exempel: aufpassen - lyssna noga, följ - aufge passt, zuschicken - skicka - zuge schickt, einklemmen - nypa - einge klemmt, durchblättern - bläddra igenom - durchge blättert osv.

Svaga verb, som inkluderar oskiljaktiga prefix, bilda formuläret i fråga genom att bara lägga till slutet "-(e)t", inget "ge-"-prefix tillagt. Oskiljbara prefix i deras sammansättning finns kvar, till exempel: versuchen - prova - versucht, zerstören - förstöra - zerstört, bemalen - måla - bemalt, verbessern - förbättra - förbättra, etc.

Svaga verb. med den första obetonade stavelsen bilda ett adverb. 2 på samma sätt som v. med avtagbara beslag. För det mesta är sådana verb lån från andra språk, till exempel: reduzieren - reducera - reduziert, kalibrieren - calibrate - kalibriert, irritieren - irritate - irritiert, isolieren - isolate - isoliert, prophezeien - prophesy - prophezeit, etc.

Starka verb. bilda formen av ett adverb. 1 i allmänhet på exakt samma sätt som de svaga. Men deras stjälkar genomgår märkbara förändringar, bestående av en förändring av rotvokaler. En sådan förändring kallas alternering. Beroende på typ av växling, tyska verb. är indelade i olika klasser, varav de viktigaste presenteras med exempel i följande tabell. Man måste dock komma ihåg att det tyska språket i detta fall också är extremt rikt på undantag.

Ofullständig	Partizip 2	Menande	infinitiv
ei-i/i:-i/i:
begriff	begriffen	förstå	begreifen
blieb	geblieben	stanna kvar	bleiben
verpfiff	verpfiffen	lägga sig, förråda	verpfeifen
i:-o/o:-o/o:
beroch	berochen	Sniff	beriechen
verbog	verbogen	böja	verbiegen
uberzog	uberzogen	dra på, sätta på	uberziehen
i-a-u/o
satte igång	börjat	att börja	börja
verband	verbunden	att knyta	förbinda
zersprang	zersprungen	spricka	zerspringen
e-a/a:-o/e
frass	gefressen	äta	fressen
svika	betroffen	Rör	betreffen
halv	geholfen	hjälp	helfen
e:-a:-o:/e:
ubernahm	ubernommen	ta över	ubernehmen
stahl	gestohlen	stjäla	Stehlen
ubersah	übersehen	Fröken	übersehen
e: / e / ä / ü / ö - o / o: - o / o:
verflocht	verflochten	väva samman	verflechten
belog	belogen	förtal	belugen
erlosch	erloschen	gå ut	erloschen
a/a:-i:/u:-a/a:
verfiel	Verfallen	kollaps	Verfallen
zerließ	zerlassen	smälta	zerlassen
vertrug	vertragen	skjuta upp	vertragen
au/ei/o:/u:-i:-au/ei/o:/u:
verhiess	verheissen	förebåda	verheissen
verlief	verlaufen	läcka	verlaufen
rief	gerufen	skrika	Rufen
Alla andra verb och deras derivator:
tat	getan	begå	tun
ging	gegangen	promenad	gehen
wurde	geworden	bli	werden
stå	gestanden	stå	stehen
krig	gewesen	finnas, vara	sein

prich. 2 kan vara definitioner kännetecknande substantiv. I sådana fall gäller samma regler för dem som för mom. 1. Det vill säga, de avvisas som adjektiv och kan bilda vanliga definitioner, till exempel:

Die zerbrochene Vase hat eine Menge Geld gekostet. – En trasig vas kostade mycket pengar (ovanlig definition).
Die von deinen Kindern zerbrochene Vase hat eine Menge Geld gekostet. – Vasen som utvecklats av dina barn kostar mycket pengar (vanlig definition).

Particip 2 kan delta i bildandet av participrevolutioner bygger på samma regler som 1. I partiella revolutioner, ph. 2 förmedla en redan genomförd eller passiv handling, till exempel:

Das letzte Tennisspiel vann, fühlte sie sich ganz stolz darauf. – Efter att ha vunnit det senaste tennisset kände hon sig väldigt stolt över det.
Det är mittagessen för ihre Familjengehörigen endlich zubereitet, kunde sich Barbara en bisschen ausruhen. - Efter att äntligen ha förberett middag för sitt hushåll kunde Barbara vila lite.

Det finns 2 typer av nattvard:

(Grundform = Infinitiv: singen, kochen, schreiben, …)

Partizip I: singend, kochend, schreibend, ...

Partizip II: ge sungen, ge kocht, ge schrieben, …

Partizip II används för att plotta preteritum Perfekt, Plusquamperfekt och konstruktionen av den passiva formen.

Verb + Partizip II (als Teil des Prädikats):

Der Blumenladen bleibt heute fur den ganzen Tag geoffnet. - Blomsteraffären håller öppet hela dagen idag.
Deine Wohnung är renoverad. - Din lägenhet (är) renoverad.
Die Kontrollarbeit ist schon geprüft. - Kontrollarbetet är redan (är) kontrollerat.

Partizip I + Nomen (Adjektivfunktion):

Der an Grippe leitende Patient wartet auf den Arzt. - En patient som lider av influensa väntar på en läkare.
Die in dem Zimmer wartende Frau ist Ihre neue Kollegin. - Kvinnan som väntar i rummet är din nya kollega.
Das am Computer spielende Kind hat seine Hausaufgaben noch nicht gemacht. - Barnet som leker på datorn har ännu inte gjort sina läxor.

Partizip I bildad: infinitiv+ d : wartend , lachend , lesend , ...

Partizip I som adjektiv

nattvard I uttrycker samtidigheten av handlingar eller en oavslutad åtgärd. Samtidighet innebär att parallella handlingar äger rum i samma ögonblick.

Partizip I kan agera som oberoende ledamot av förslaget. I det här fallet lutar det inte.

Er sprach mit mir und gähnte. - Han pratade med mig och gäspade.
Er sprach gähnend mit mir. - Han talade till mig med en gäspning.
Siehort Musik und tanzt. - Hon lyssnar på musik och dansar.
Siehort tanzend Musik. - Hon lyssnar på musik medan hon dansar.

Partizip I står framför ett substantiv och fungerar som ett adjektiv, i det här fallet avtar det enligt alla regler för adjektivets deklination.

Der Chef sprach mit mir und gähnte breit. - Chefen talade till mig och gäspade brett.
Der breit gähnende Chef sprach mit mir. - En gäspande chef talade till mig.
Das Kind war im Wohnzimmer. Es spielte. - Barnet var i vardagsrummet. Han spelade.
Das spielende Kind war im Wohnzimmer. - Det lekande barnet var i vardagsrummet.

Artikel + Partizip I + Adjektivdeklination + Nomen

Partizip II som ett adjektiv

Partizip II uttrycker oftast en passiv handling, resultat eller något fullbordat. Handlingar sker inte samtidigt, utan är tidsavgränsade.

Man brät die Würstchen auf dem Grill. Sieschmeckenlecker. - Det grillas korv. De är mycket välsmakande.
Die auf dem Grill gebratenen Würstchen schmecken lecker. - Grillad korv är jättegott.
Picasso hatt en bild gemalt . Das Bild wird i unserem Museum ausgestellt. - Picasso målade en bild. Målningen ställs ut i vårt museum.
Das von Picasso gemalte Bild wird in unserem Museum ausgestellt. - Bilden målad av Picasso finns utställd i vårt museum.
Ich habe gestern einen Schlüssel verloren. Heute Morgen find ich ihn auf dem Fensterbrett. - Jag tappade bort min nyckel igår. Idag hittar jag den på fönsterbrädan.
Den gestern verlorenen Schlüssel find ich heute Morgen auf dem Fensterbrett. - Nyckeln som försvann igår hittar jag idag på fönsterbrädan.

När Partizip II står mellan artikeln och substantivet (der ... Schmuck, das ... Auto, das ... Fahrrad), är det föremål för adjektivets deklinationsregel.

Artikel + Partizip II + Adjektivdeklination + Nomen

Participkonstruktioner

Partizip I (Gleichzeitigkeit - Aktivsatz):

Die Studentin verlässt den Raum. Si vin. - Eleven lämnar klassrummet. Hon gråter.
Die weinende Studentin verlässt den Raum. - Den gråtande eleven lämnar publiken.
Der Mann lauft. Sie stop ihn. - Mannen springer. De stoppar honom.
Sie stop den laufenden Mann. - De stoppar en springande man.
Det är snällt att spela med dem bollen. Es lacht und freut sich. - Barnet leker med en boll. Han skrattar och gläds.
Das mit dem Ball spielende Kind lach und freut sich. - Ett barn som leker med en boll skrattar och jublar.

Partizip II (Vorzeitigkeit - Passivsatz):

Du liest den Brief. Ihn schrieb dein Vater. - Du läser ett brev. Din far skrev det.
Du liest den von deinem Vater geschriebenen Brief. - Du läser ett brev skrivet av din far.
Er nimmt eine Pille. Sie soll schnell helfen. - Han tar ett piller. Hon måste hjälpa honom snabbt.
Die genommene Pille soll ihm schnell helfen. - P-piller han tog borde hjälpa honom snabbt.
Wir haben den Teppich aus Indien gebracht. Er passt gut in unser Schlafzimmer. - Vi tog med oss mattor från Indien. Den passar bra i vårt sovrum.
Der aus Indien gebrachte Teppich passt gut in unser Schlafzimmer. - Mattan från Indien passar bra i vårt sovrum.

Participkonstruktioner kan bilda Relativsätze:

Die Studentin, die weint, verlässt den Raum. - Eleven, som gråter, lämnar publiken.
Sie stoppen den Mann, der läuft. - De stoppar en man som springer.
Das Kind, das mit dem Ball spielt, lacht und freut sich. - Ett barn som leker med boll skrattar och gläds.
Du liest den kort, den dein Vater geschrieben hat. – Du läste brevet som din far skrev.
Er nimmt eine Pille, die ihm schnell helfen soll. - Han tar ett piller som borde hjälpa honom snabbt.
Der Teppich, den wir aus indiska gebracht haben, passt gut in unser Schlafzimmer. - Mattan vi tog med från Indien passar bra i vårt sovrum.

Konstruktioner med particip finns oftast på vetenskaplig tyska. I vardagligt tal spelar de ingen roll.

grammatik guide

Kommunion (Partizip)

Partizip I

Particip I bildas från infinitiv genom att lägga till -d i slutet

Till exempel:
arbeiten (att arbeta) - arbeitend (att arbeta)
lieben (att älska) - liebend (älska)
reißen (riva, riva) - reißend (riva)

Particip I kan användas med ett verb och med ett substantiv

När du använder particip I med ett verb, ändrar det inte sin form, eftersom huvudverbet tar på sig alla grammatiska kategorier (tid, tal, etc.)

Till exempel:
Er spricht / sprach zögernd - Han talar / talade osäkert
Die Leute gehen/gingen jubelnd durch die Stadt - Människor går / gick jublande runt i staden

Med undantag för det grammatiska subjektet behåller particip I alla attribut för verbet som det bildades av (preposition, kasuskontroll av objektet)

Till exempel:
Sie ermahnte ihn, dabei appelierte sie an seine Ehrlichkeit - Hon lärde honom, medan hon vädjade till hans ärlighet
Sie ermahnte ihn an seine Ehrlichkeit appelierend - Hon lärde honom genom att vädja till hans ärlighet

Som en definition med ett substantiv avvisas particip I som ett adjektiv

Till exempel:
Ich habe mich neben dem sprechenden Mann gezsetzt (Dativ) - Jag satt bredvid mannen som pratade
Sie ist eine liebende Mutter schlechthin (Nominativ) - Hon är förkroppsligandet av en kärleksfull mamma
Er sah ein schreiendes Kind (Akkusativ) - Han såg ett gråtande barn

Det böjda participet kommer direkt före det substantiv som det definierar. Participet kan inkludera andra medlemmar av meningen som står framför den. I det här fallet bildar particip och relaterade ord en gemensam definition. En vanlig definition står vanligtvis mellan artikeln och substantivet, eller före substantivet om det senare används utan artikel.

Till exempel:
Das schreiende Kind konnte rasch gerettet werden - Det skrikande barnet räddades snabbt
Das laut schreiende Kind konnte rasch gerettet werden - Ett högt skrikande barn räddades snabbt
Das laut um Hilfe schreiende Kind konnte rasch gerettet werden - Ett barn som skrek högt efter hjälp räddades snabbt
Lachende Kinder waren uberall zu sehen - Överallt kunde man se barn skratta

Om particip I bildas från ett reflexivt verb, används det som definition tillsammans med ett reflexivt pronomen

Till exempel:
Das sich nähernde Shiff wurde immer größer - Det annalkande skeppet blev större och större
Er saß reglos sich auf das Spiel konzentrirend - Han satt orörlig och koncentrerade sig på spelet

Kommunion II (Partizip II)

Particip II är en av de tre huvudverbformerna tillsammans med infinitiv (Infinitiv) och presens (Präsens). Det bildas annorlunda än svaga och starka verb

Partizip II-bildning från svaga verb

Partizip II av svaga verb utan prefix bildas med prefixet ge- och ändelsen -(e)t kopplat till verbstammen

Till exempel:
loben - gelobt
arbeiten - gearbeitet
stellen - gestellt

Partizip II av svaga verb med ett separerbart prefix bildas med prefixet ge-, som kommer mellan det separerbara prefixet och verbets stam och ändelsen -(e)t, fäst vid verbets stam

Till exempel:
anhoren-angehort
auflosen-aufgelost
kennenlernen - kennengelernt

Partizip II av svaga verb med ett oskiljaktigt prefix bildas genom att lägga till ändelsen -(e)t till verbets stam

Till exempel:
bemalen - bemalt (men malen-gemalt)
mißhandeln - mishandelt (men handeln-gehandelt)

Enligt samma regel bildas Partizip II av svaga verb, där den första stavelsen är obetonad. Dessa är mestadels verb lånade från andra språk och som slutar på -ieren

Till exempel:
studieren - studiert
akzeptiert - akzeptiert
prophezeihen-prophezeiht

Reglerna för att använda ändelserna -et och -t i Partizip II är desamma som för verbändelser i 3:e person singular i presens

Partizip II-bildning från starka verb

Partizip II från starka verb bildas enligt reglerna för bildandet av Partizip II från svaga verb ovan, men själva stammen av verbet ändras också

När verbets stam ändras ändras grundvokalen. Starka verb kan delas in i klasser beroende på växlingen av rotvokaler i verbets tre huvudformer.

Nedan finns huvudklasserna av oregelbundna verb och några verb i varje klass. Trots det faktum att formellt alla oregelbundna tyska verb faller i en av dessa klasser, har reglerna som bestämmer vilken klass ett visst verb tillhör många undantag. Tabellerna nedan ger i de flesta fall, baserat på verbets konsonans med verben som anges i en av tabellerna, den korrekta varianten av bildandet av Partizip II, men för större säkerhet bör du hänvisa till tabellerna över oregelbundna verb.

I klassificeringen nedan betecknar ":" närvaron av en lång vokal, medan för vokaler e, i erhålls ett långt ljud i kombinationer eh, dvs.

Klass 1 ei - i/i: - i/i:
Till exempel:

Klass 3 i - a - u/o
Till exempel:

Klass 5 e: - a: - o:/e:
Till exempel:

Klass 7 a/a: - i:/u: - a/a:
Till exempel:

Klass 9: verb som inte ingår i någon av de tidigare grupperna: gehen, stehen, tun, sein, werden

infinitiv Prateritum Partizip II
gehen ging gegangen
stehen stå gestanden
tun tat getan
sein krig gewesen
werden wurde geworden

Liksom particip I kan particip II användas som substantiv som definition. Samtidigt lyder det under samma regler som particip I, som fungerar som en definition. Det avböjes nämligen som adjektiv, kan bilda ett gemensamt tillägg och tar samma plats - mellan artikeln och substantivet.

Till exempel:
Die zerstörte Stadt war ein schrecklicher Anblick - Ruinstaden var en fruktansvärd syn
Die von Aliirten zerstörte Stadt war ein schrecklicher Anblick - Staden som förstördes av de allierade var en fruktansvärd syn
Die im Krieg von Alliierten zerstörte Stadt war ein schrecklicher Anblick - Staden förstördes av de allierade under kriget och var en fruktansvärd syn

Particip II bildar participomsättning enligt samma regler som nattvard I. Particip II i participomsättning betecknar en passiv eller redan genomförd handling.

Für diese Aufgabe extra augebildete Hunde haben schon manchen unter dem Schnee Verschütteten gefunden
Speciellt för detta arbete hittade tränade hundar många begravda under snön [Hundar var speciellt tränade för detta arbete - passiv röst]

Den Verfolgern entkommen, verseckte sich der Einbrecher in einer Scheue
Efter att ha lämnat förföljarna tog rånaren sin tillflykt i ladan [Rånaren lämnade förföljarna - redan genomförd åtgärd]

Participomsättningar

Liksom på ryska finns det deltagande fraser på tyska. Particip I i participiell omsättning betecknar en aktiv handling. Den participiella omsättningen omfattar participet i den oböjliga formen och de ord som hör till det. Participomsättningar avser i regel meningens ämne

Im Gras liegend und mit den Augen den Wolken folgend, dachte er über den Sinn des Lebens nach - Han låg i gräset och följde molnen med ögonen och tänkte på meningen med livet

I en självständig mening kan den partiella omsättningen vara antingen i första eller på tredje/fjärde plats

Von den Bergen herunterstürzend begraben Lavinen Jahr für Jahr zeilreicher Schifahrer unter dem Schnee. (1: a plats)
När laviner bryts ner från bergen, år efter år, begraver många skidåkare under snön.
Die Besucher verließen den Saal lebhaft diskutierend (4:e plats)
Beskyddarna lämnade rummet i en livlig diskussion

I en bisats följer participialfrasen ämnet

Die Kranke war tief beunruhigt, nachdem die Ärzte, laut über seinen Fall diskutierend, das Krankenzimmer verlassen haben
Patienten var mycket orolig efter att läkarna lämnade rummet och diskuterade hans fall högt.

I participialfraser används aldrig particip I från verben sein och haben. Dessa former bara släpps

Der Gast, der einen Hut in der Hand hatte, plauderete noch eine weile mit Monika
Gäst. som hade hatten i händerna, pratade lite mer med Monica
Der Gast, den Hut in der Hand, plauderete noch eine weile mit Monika
Gästen, med en hatt i händerna, småpratade lite mer med Monika

Det andra participet (Partizip II) används också både i en kort, oföränderlig form och i en fullständig, böjd form.

Formation Partizip II:

maсhen (att göra) - gemacht
nennen (namn) - genannt
interessieren (att vara intresserad) - interessiert
lesen (läs) - gelesen
einschlafen (somna) - eingeschlafen
ankommen (att anlända) - angekommen

Partizip II i korthet, den oföränderliga formen är nära förbunden med det tyska verbets böjningssystem; som den tredje huvudformen är Partizip II en beståndsdel av komplexa verbformer - det är det Perfekt Aktiv, Plusquamperfekt Aktiv, all times Passiv, Zustandspassiv.

Jemand hat an die Tür geklopft. Någon knackade på dörren.
Der Kranke är redan opererad. Patienten är redan opererad.
Das Fenster war geoffnet. Fönstret var öppet.
Du scheinst gar nichts verstanden zu haben. Du verkar förstå absolut ingenting.

Partizip II i full form, liksom Partizip I i en liknande position, fungerar som en definition för ett substantiv, överensstämmer med det i kön, tal och kasus. Till exempel:

schmücken - att dekorera
ein geschmückter Weihnachtsbaum - dekorerad julgran
abfahren - att avgå, avgå (om tåget)
der abgefahrene Zug - avgick tåg.

Partizip II från transitiva verb (vt)

Partizip II från transitiva verb (vt) alltid har passiv pantvärde, anger avslutad åtgärd, som föregår predikatets handling, och översätts till ryska med participen av passiv röst i förfluten tid. Till exempel:

Das aufgeschlagene Buch blieb auf dem Tisch liegen.
En öppen bok låg på bordet.

Det är spel och abgetrocknete Geschirr i den Küchenschrank zu stellen.
Diskad och avtorkad disk bör läggas i köksskåpet.

Alla gelesenen Briefe legt sie in die Schublade.
Hon lägger alla bokstäver hon läser i sin skrivbordslåda.

Die eingeladenen Gäste wurden von der Bahnstation abgeholt.
De inbjudna gästerna möttes på stationen.

Partizip II från intransitiva verb (vi)

Från numret intransitiva verb (vi) Partizip II somen konsekvent definition är möjlig endast från gränsen, dvs. betecknaravslutad åtgärd, verb, till exempel:

vergehen - att passera, att passera
eintreffen - att komma fram
entstehen - uppstå osv.

På ryska, i det här fallet, används participen av den aktiva rösten i förfluten tid. ons:

Das vergangene Jahr war an verschiedenen Ereignissen reich.
Det gångna året har varit rikt på olika evenemang.

Die eingetroffene Delegation wurde im Flotel "Astoria" untergebracht.
Den ankommande delegationen inkvarterades på Astoria Hotel.

Über die Kosten des entstandenen Schadens haben wir noch keine genaueren Angaben.
Vi har ännu inte exakta uppgifter om hur stor skada som uppstått.

Partizip II från intransitiva obestämda verb

Partizip II från intransitiva obestämda verb, dvs. betecknar en lång oavslutad åtgärd, till exempel:

leben - att leva
gehen - att gå
schlafen - att sova
bluhen - att blomma
arbeiten - att arbeta
fliegen - fluga, etc.,

När du studerar grammatikavsnitt, se till att vara uppmärksam på hur väl ett eller annat ämne absorberas. Att läsa teoretisk information är inte tillräckligt för att behärska nya färdigheter. Detta kräver övning. För utveckling av muntligt tal, uttala ord och meningar efter talaren - alla typer av lektioner kan laddas ner i läget uppkopplad från internet. För att lära dig att skriva korrekt behöver du utföra skriftliga övningar och prov. Efter att ha spenderat tid idag kommer du efter ett tag att få bra avkastning i form av trygga kunskaper och färdigheter.

Rartizip 1

På tyska finns det två typer av particip, som skiljer sig åt i hur de bildas och används - den första (Partizip I) och den andra (Partizip II). För att bilda det första participet måste du använda verbstam och suffix -slut. Det händer så här:

machen → mach + -slut
teilnehmen → teilnehm + -end;
lesen → les + -slut
besuchen → besuchen + -slut.

Det första participet på tyska används så här:

Som definition. Här svarar sakramentet på frågorna: ”vad? som? vilken sort?". Ordet i Partizip I placeras före substantivet - för detta används dess fullständiga, böjda form, som kan avböjas.

Det kommer att översättas till ryska som ett verkligt particip av presens och har suffixen -usch, -yushch, -ashch, yashch.

Till exempel: Der antwortende Student stand am Tisch. Den svarande eleven stod vid bordet.

Som en omständighet av handlingsförloppet. I det här fallet kommer sakramentet att svara på frågan "hur?" och stå i en oföränderlig, kortfattad form.

Partizip I är översatt till ryska som ett imperfektum particip och med suffixen -a och -ya.

Till exempel: Er antwortete stehend am Tisch. – svarade han och ställde sig vid bordet.

Rartizip 2 och hans utbildning från de starka och svaga verb

Det andra participet är den tredje grundformen av verbet. Patricip II bildas genom att lägga till prefixet ge- till verbstammen. Suffixet -t läggs också till för svaga verb, och -en för starka verb. Exempel:

gemacht (particip II, härlett från det svaga verbet machen);
gelesen (particip II, härlett från det starka verbet lesen).

Om verbet innehåller ett oskiljaktigt prefix, placeras prefixet ge- mellan verbets prefix och dess rot. Ett exempel är teilgenommen. Om verbet har ett oskiljaktigt prefix, så utelämnas prefixet ge-, till exempel: besucht. På tyska finns det verb som slutar på suffixet -ieren. Prefixet ge- utelämnas, till exempel: studiert.

Använda sig av Rartizip 2 och utbildning perfekt

Patricip II används i två fall:

Som definition - i det här fallet svarar ordet på frågorna "vad? som? vilken sort?". Participet placeras före substantivet - för detta används dess fulla böjda form, som kan avböjas.

Översättning till ryska utförs till passiv particip i full form. Suffixen -anna, -yann, -enn och -t används.

Exempel: Die erfüllte Arbeit war kompliziert. – Arbetet som gjordes var utmanande.

Den andra översättningen av det andra participet, som används som definition, är det faktiska participet med suffixet -vsh-.

Exempel: Die angekommenen Delegierten versammelten sich im Kreml. – Ankommande delegater samlades i Kreml.

Som en nominell del av ett sammansatt predikat. Den andra participen kommer att stå i en kort och oföränderlig form, i tandem med det länkande verbet sein.

Översättning är den passiva participen i kort form.

Exempel: Die Arbeit ist erfüllt. - Jobbet är klart.

Det andra participet kan tjäna till att bilda det perfekta och pluperfekta av tillgången och alla temporära former av passivt.

Exempel: Er hat das Buch mit Interesse gelesen. Han läste boken med intresse.

I Moskau werden viele neue Wohnhäuser gebaut. – Det byggs många nya bostadshus i Moskva.

Två tyska participformer i en tabell

Principen för bildandet av båda typerna av tyska particip kan läras med hjälp av en liten tabell:

Partizip I	Partizip II
Particip I bildas genom att lägga till suffixet -d till verbets infinitiv: lesend, spielend, berömma	Particip II bildas genom att lägga till prefix till verbets stam ge- och suffix -(e)t i svaga verb eller prefix ge- och suffix -(e)n för starka verb: gemacht, gespielt, gedeckt gekommen, gelesen, geschrieben
Verbala egenskaper hos particip I:	Verbala egenskaper hos particip II:
tid: samtidighet med handlingen uttryckt av predikatet lova: aktiva	tid: avslutad åtgärd som föregår åtgärden uttryckt av predikatet lova: Particip II transitiva verb har en passiv betydelse (Passiv) Particip II intransitiva verb har en verklig betydelse (Aktiv)