Principalele funcții ale limbajului. Funcțiile limbajului și implementarea lor în vorbire Ce înseamnă funcția cognitivă a limbajului

Caracteristicile specifice ale limbajului pot fi distinse din diverse motive. Noi, în urma lui R. Yakobson, distingem funcții particulare pe baza semnului de alocare, de aspect în activitatea de limbaj a uneia dintre componentele actului de vorbire. În structura comunicării vorbirii R.O. Jacobson identifică următoarele componente ca fiind cele mai importante: destinatar trimite mesaj către destinatar; pentru ca mesajul să-și îndeplinească funcțiile, este necesar contextîn cauză ( referent), contextul trebuie perceput de către destinatar, pentru asta ai nevoie Codul, comun comunicatorilor și a lua legatura, adică un anumit tip de conexiune.

Mesaj

Contextul adresar (referent) Destinatar

Fiecare dintre acești șase factori corespunde unei anumite funcții specifice a limbajului. Diferențele dintre mesaje nu sunt în manifestarea exclusivă a oricărei funcții, ci în ierarhia lor diferită. Structura verbală a mesajului depinde în primul rând de funcția predominantă care se realizează în cadrul textului dat. Caracteristicile limbajului privat au mijloace specializate de exprimare.

1. Funcția de referință este de a transmite informații despre realitatea extralingvistică, care este sarcina centrală a multor mesaje.

În primul rând, lexemele cu sens direct nominativ neexpresiv sunt orientate spre îndeplinirea acestei funcţii.

2. Funcția emotivă sau expresivă se realizează în enunțuri axate pe adresator. În același timp, enunțul lingvistic urmărește o exprimare directă a atitudinii vorbitorului față de ceea ce vorbește. Este asociat cu dorința de a exprima anumite emoții. În primul rând, interjecțiile sunt concentrate pe îndeplinirea acestei funcții.

Totuşi, după cum subliniază R. Jacobson, funcţia emotivă culorile colorează într-o anumită măsură toate afirmațiile noastre – la nivel sonor, gramatical și lexical. Analizând o limbă în ceea ce privește informațiile pe care le transmite, nu trebuie să limităm conceptul de informație la conținut logic. Când o persoană folosește elementele expresive ale limbajului pentru a-și exprima furia sau bucuria, cu siguranță transmite informații.

Diferență între mareȘi mare cu o vocală întinsă accentuat este o caracteristică a codului de limbă condiționat, la fel ca diferența dintre vocalele scurte și cele lungi în cehă vi « tu" Și vi: „știe”. A doua diferență este fonemică, prima este emotivă.

K. Stanislavsky i-a oferit actorului să facă 40 de mesaje diferite din sintagma „în seara asta”, schimbându-le culoarea expresivă. Publicul le-a decodat. Toate trăsăturile emotive sunt supuse analizei lingvistice (R. Jacobson).

3. Funcția conativă este de a orienta mesajul către destinatar. Această funcție își găsește expresia pur gramaticală în vocativ și imperativ, care diferă sintactic, morfologic și adesea fonologic de formele narative. Acestea din urmă pot fi adevărate sau false, dar primele nu.

4. La implementarea unei funcții de vrajă, o terță persoană se transformă într-un destinatar. Această funcție este implementată în formule de vrăji, conspirații: Lasă orzul ăsta să coboare curând, pah, pah. Uf!

5. Funcția de stabilire a contactului se realizează în declarații care vizează menținerea contactului. Există mesaje al căror scop principal este de a stabili, continua sau întrerupe comunicarea, pentru a stabili dacă canalul de comunicare funcționează: Bună, mă auzi?

Această funcție este prima stăpânită de copii, dorința de a intra în comunicare apare mai devreme decât capacitatea de a transmite sau de a percepe informații.

6. Este implementată o funcție de metalingaj dacă vorbitorul sau ascultătorul trebuie să verifice dacă folosesc același cod. În acest caz, codul însuși devine subiect de vorbire.

7. Funcția poetică se actualizează atunci când actul comunicativ este îndreptat către mesajul ca atare, concentrându-se totodată asupra mesajului de dragul său. Un exemplu viu de întruchipare a acestei funcții sunt lucrările poetice.

3. Aspectul de semn al limbajului
3.1. Definiția semnului

Realitatea este percepută de o persoană nu numai direct, ci și în mare măsură prin diverse semne. În relațiile dintre oameni, semnele joacă un rol decisiv. Cu cât o persoană este mai dezvoltată, comunitatea de oameni inteligenți, cu atât primește mai multe informații din percepția semnelor, cu atât trăiește mai multe sisteme de semne. Întâlnim un semn în acele cazuri când, în loc de un obiect, fenomen, acțiune, percepem un alt fapt material care înlocuiește această realitate și poartă anumite informații despre ea. Semnul are sens doar într-un anumit sistem.

Semn este un obiect material, perceput senzual (fenomen, acțiune), care acționează în procesul de cunoaștere și comunicare ca reprezentant (substitut) al altui obiect și folosit pentru a primi, stoca, transforma și transmite informații despre acesta.

Esența semnului este de a înlocui și reprezenta lucruri și fapte, se caracterizează în primul rând prin faptul că este un semn ceva. Reprezentarea prin semn a unui lucru sau fapt poate fi diferită atât ca formă, cât și ca conținut. Ca rezultat, există diferențe profunde în domeniul semnelor.

Semnele înlocuiesc obiectele, fenomenele, evenimentele către care indică și pe care le numesc. O astfel de înlocuire în viața oamenilor are loc destul de mult de multe ori, pentru ca involuntar să aibă impresia că oamenii trăiesc nu numai și nu atât în ​​lumea lucrurilor, ci în lumea semnelor.

„Este suficient să aruncăm o privire mai atentă, măcar cu o oarecare atenție, la comportamentul nostru, la condițiile vieții intelectuale și sociale, la relațiile de familie și de rudenie și la relațiile din sfera producției și schimbului, după cum vom vedea că în orice moment folosim mai multe sisteme de semne simultan: în primul rând, semnele de limbaj, a căror stăpânire începe cel mai devreme; semne de scris; semne de curtoazie; semne de circulație; semne care indică statutul social al unei persoane; bancnote; cult, semne religioase; semne de artă în toate soiurile lor. Este imposibil să desființezi unul dintre sisteme pentru a nu pune în pericol echilibrul societății ”(E. Benveniste).

Semnele și sistemele de semne formate de acestea sunt studiate de semiotică (semiologie). C. Pierce, C. Morris, F. de Saussure, L. Hjelmslev, E. Benveniste și alții au adus o mare contribuție la dezvoltarea acestei științe.

Limbajul, ca fenomen care pătrunde în toate sferele vieții umane, îndeplinește numeroase funcții: comunicative, epistemologice, acumulative, expresive, sugestive, fatice, estetice, metallingvistice etc.

Funcția comunicativă este că, cu ajutorul limbajului, oamenii fac schimb de informații - aceasta este o funcție evidentă din punct de vedere empiric. Majoritatea lingviștilor consideră că această funcție este cea principală. Într-adevăr, o persoană este o ființă socială și, prin urmare, nu poate decât să comunice, să facă schimb de experiențe. Cunoașterea, în schimb, este proprietatea conștiinței, este intangibilă, prin urmare nu poate fi transmisă direct (telepatic). Limbajul este un cod pentru traducerea unui gând într-o formă materială - cu scopul de a-l transfera unei alte persoane - și înapoi de la o formă materială într-un gând.

Funcția gnoseologică este că limbajul este un fel de sistem de puncte de referință în percepția lumii, un instrument de prelucrare a informațiilor. Recunoscând un obiect, îl numim cuvânt, iar cuvântul însuși este legat de alte cuvinte: astfel, obiectul este conectat cu alte obiecte prin limbaj. În plus, semnificațiile cuvintelor în sine conțin o listă de trăsături caracteristice ale unui obiect numit cuvânt, ceea ce face posibilă manipularea conceptelor despre obiecte cu ajutorul cuvintelor și chiar realizarea unor experimente de neconceput pentru obiecte reale. De exemplu, într-una dintre lucrările fraților Strugatsky, se folosește cuvântul „craboraki”, desemnând rezultatul unui experiment de încrucișare a speciilor (o astfel de creatură este înzestrată cu proprietăți gustative de neegalat, se găsește în cel mai curat râu, dar se deteriorează). foarte repede). În text, cu ajutorul limbajului, s-a realizat un experiment, care în realitate nu este încă fezabil, dacă nu ținem cont de realizările ingineriei genetice.

În plus, funcția epistemologică este implementată cu ajutorul resurselor de formare a cuvintelor: limbajul corelează pentru noi, de exemplu, cuvintele „constructor”, „profesor”, „investigator”, „inventator” ca cuvinte cu același sufix și conceptele corespunzătoare ca cazuri speciale de profesii ( sensul sufixului -tel-). În domeniul formării cuvintelor, precum și în domeniul vocabularului, se pot desfășura experimente lingvistice. De exemplu, după introducerea cuvântului „privatizare” cu rădăcină puțin cunoscută, a apărut un cuvânt care exprimă atitudinea față de proces cu o rădăcină binecunoscută „privatizare”. Astfel, limbajul în ceea ce privește vocabularul și formarea cuvintelor este unul dintre cele mai puternice instrumente de gândire.

Mijlocul de procesare a gândirii este textul. În texte, ordonarea cunoștințelor se realizează după legile structurii textului: legile integrității și coerenței. Această funcție a limbajului este folosită de persoanele care țin un jurnal personal: dacă impresiile disparate sunt înregistrate în scris într-un text coerent și integral, atunci aceste impresii sunt ordonate - totul de prisos dispare, iar restul este unit prin conexiuni logice. Cei pasionați de creativitatea verbală, în special de versuri, știu că poezia se dezvoltă mult mai bine într-un moment de sentimente puternice decât atunci când o persoană este calmă. Un poem liric este un mod de a ordona, de a înțelege experiențele. Această funcție este folosită și într-o serie de tehnici psihoterapeutice, de exemplu, în „Scrisoare către mine”. Funcția epistemologică a limbajului, alături de cea comunicativă, este recunoscută ca una dintre principalele de către majoritatea lingviștilor.

Funcția acumulativă este funcția de a acumula cunoștințe despre lume. Când cunoștințele sunt fixate în limbaj și text, acestea devin proprietatea generațiilor următoare. Chiar dacă un obiect dispare din lume, limba își păstrează numele, semnul și textele - informații despre el. Mijloacele de îndeplinire a acestei funcții sunt cuvintele și textele. De exemplu, cuvântul „Dumnezeu” păstrează pentru noi idei despre moralitate care s-au format înainte de cunoașterea științifică a categoriei moralității. Fenomenul „PCUS”, care a ieșit din realitate, a fost păstrat în cuvântul corespunzător.

Dacă este necesar, un cuvânt care a devenit învechit din cauza dispariției obiectului desemnat poate fi returnat pentru a denumi un obiect similar. Deci, de exemplu, în Rusia prerevoluționară, șeful provinciei era numit cuvântul „guvernator”. După Marea Revoluție Socialistă din Octombrie, provinciile au fost desființate. În schimb, au fost introduse astfel de unități administrativ-teritoriale precum krai și oblast. Șefii de regiune și regiune în legătură cu nomenclatura de partid au fost numiți „secretar al comitetului regional” și „secretar al comitetului regional”. Din aceleași motive, șeful orașului, în loc de „primar”, „primar”, a început să fie numit „secretar al comitetului orășenesc”, iar șeful statului – „secretar general”. După prăbușirea URSS și pierderea rolului de conducere al PCUS în stat, a devenit necesară redenumirea pozițiilor de conducere. Pentru șefii de stat și oraș s-au folosit cuvintele împrumutate „președinte” și „primar”, iar pentru șefii de teritorii și regiuni s-a returnat cuvântul „guvernator”, iar denumirile „krai” și „regiune” nu au fost Schimbare. Astfel, elementele vocabularului acumulat pot fi folosite din nou și din nou dacă este necesar.

funcția expresivă constă în faptul că, cu ajutorul limbajului, o persoană realizează nu numai operațiunile de transfer, procesare și stocare a cunoștințelor, ci și emoții - o evaluare subiectivă a acestor cunoștințe. Principalele mijloace lingvistice de exprimare a emoțiilor sunt sufixele de evaluare emoțională, sinonimele, intonația, particulele amplificatoare și interjecțiile. De exemplu, afirmațiile „Vasya nu are o mașină”, „Vasya nu are o mașină”, „Vasya nu are o mașină”, „Vasya, vai, nu are o mașină”, „Vasya nici măcar nu are o mașină”, relatează același fapt, dar în moduri diferite. Unitățile care transmit informații despre fapte se numesc informeme, iar unitățile care exprimă atitudini sunt numite pragmeme.

funcția sugestivă limbajul este o funcție de control al comportamentului uman fără niciun argument rațional. Mintea unei persoane conține o mulțime de instrucțiuni pentru comportament și evaluări la care o persoană nu se gândește niciodată. De exemplu, „Nu înțeleg nimic în lingvistică”. Dacă această instrucțiune este supusă unei analize raționale - în primul rând lingvistice - instrucțiunea sugestivă dispare. Indicatorul formal al inconștienței din exemplu este cuvântul „nimic” în același context cu cuvântul „lingvistică”. Dacă recunoașteți un subiect ca fiind lingvistică, atunci înțelegeți deja ceva. Mijloacele sugestive ale limbajului sunt distorsiunile, generalizările excesive și repetițiile. De exemplu, într-o reclamă pentru șampon, a fost folosită următoarea frază: „Dacă ai un păr superb fără mătreață, ești gata pentru orice întorsătură a sorții”. Aici, cu ajutorul construcției standard a expresiei relațiilor condiționate „dacă... - (atunci)...” și pronumelui generalizator „oricare”, se stabilesc relații condiționale între proprietățile umane care nu sunt legate în realitate. Să presupunem că ai un păr superb, dar ai alunecat și ai căzut. Erai pregătit pentru această întorsătură a destinului?

Funcție fatică (setare contact). constă în faptul că, cu ajutorul limbajului, o persoană nu numai că transmite cunoștințe și emoții, ci și atrage și reține atenția interlocutorului. Principalele mijloace de stabilire a contactului sunt apelurile, cuvintele introductive și formulele de etichetă. De exemplu, ți-ai văzut prietenul și vrei să-i spui ceva. Pentru a face acest lucru, mai întâi îl suni (adresează-i pe nume), apoi demonstrezi interesul pentru personalitatea interlocutorului printr-o formulă de etichetă, precum „Ma bucur să te văd!”, „Bună! Ce mai faci?”, apoi spune-i că vei transmite informații interesante folosind un cuvânt introductiv - „ascultă”, „imagina” sau „estima” colocvial, apoi vei insera elemente de reținere a atenției în textul mesajului. , cum ar fi „Nu, vă puteți imagina ce?!”, „înțelege”, „vezi”. Întreruperea contactului se realizează și cu ajutorul formulelor de etichetă, cum ar fi „Ei bine, bine... pa”, „La revedere”. În același timp, ascultătorul nu rămâne indiferent: își indică atenția cu ajutorul mijloacelor lingvistice, precum „aha”, „Despre ce vorbești!”, „Uau!”, „Ta-a-ak! ” si altii.

functie estetica limbajul constă în faptul că poate fi folosit pentru a fixa experiențe și imagini estetice, precum și aprecieri în categoriile „frumos – urât” și să provoace experiențe, imagini și aprecieri similare în mintea interlocutorului. De exemplu, utilizarea jargonului criminal de către Varlam Shalamov în Kolyma Tales, indicând semnificațiile acestor cuvinte, creează un efect estetic de respingere. În lucrările lui Alexandru Soljenițîn scrise pe aceeași temă, astfel de cuvinte sunt evitate și munca în tabără, percepută de primul autor ca o batjocură, este prezentată de al doilea ca ceva inspirator. Toată ficțiunea și, în multe privințe, publicitatea se bazează pe această funcție.

Funcția de metalimbaj- aceasta este o funcție a autodecrierii limbii, adică cunoștințele despre limbă sunt stocate și transmise folosind mijloacele limbii în sine: cuvinte și texte. Lingvistica ca știință se bazează pe această funcție.

Deoarece limbajul pătrunde în toate sferele activității umane, numărul funcțiilor sale este incalculabil. Pentru a economisi efort, unora li se atribuie statutul celor principale. Cu toate acestea, există un concept care reduce toate funcțiile la una - acesta este conceptul autopoietic din lingvistica cognitivă. După U. Maturana și A.V. Kravchenko, toate funcțiile identificate sunt varietăți ale funcției de orientare (adaptare) în mediu: comunicativ - orientarea altor oameni, epistemologic - autoorientare în lume etc.

Limbajul nu este doar un sistem de semne care denotă simbolic obiecte și fenomene. Limba este, de asemenea, un instrument în care îndeplinește o serie de funcții. Principalele funcții ale limbajului includ comunicativ, cognitiv, nominativ și acumulativ. Există și funcții secundare (de exemplu, funcția estetică a limbajului). În acest articol, vom lua în considerare principalele funcții pe care le îndeplinește limba și esența lor.

Funcţiile de bază ale limbajului: funcţia comunicativă

Această funcție este legată de faptul că limbajul este un mijloc care permite unei persoane să-și exprime gândurile și să le transmită altuia, iar altuia, la rândul său, să le înțeleagă și să le răspundă. De fapt, limbajul a apărut special pentru comunicare, adică comunicare, schimb de informații. Funcția comunicativă se realizează datorită limbajului semnelor.

În cadrul funcției comunicative se poate evidenția o funcție emoțională, explicând-o prin faptul că cu ajutorul limbajului se pot transmite sentimente, dorințe, stări. Animalele care nu pot rosti cuvinte comunică tocmai pentru a transmite emoții. Funcția emoțională a vorbirii noastre este în mod natural mai complexă decât cea a animalelor.

Astfel, presupune implementarea comunicării prin comunicare, comunicare, expunere și exprimare a emoțiilor, stărilor și sentimentelor.

Principalele funcții ale limbajului: funcția cognitivă

Funcția cognitivă este legată de faptul că conștiința umană este prezentă în semnele lingvistice. Limbajul este un instrument al conștiinței, care reflectă rezultatul activității cognitive umane. Dezbaterea dintre lingviști despre care este primul, limba sau gândirea, pare să nu se oprească niciodată. Singura opinie care este infailibilă: limbajul este indisolubil legat de gândire, pentru că nu ne exprimăm gândurile doar în cuvinte, ci gândurile în sine sunt prezentate sub formă de cuvinte; omul gândește în cuvinte.

Vă permite să înregistrați rezultatele gândirii și să le utilizați în comunicare. Această funcție ajută la cunoașterea lumii și la verbalizarea acesteia.

Funcţiile principale ale limbii: funcţia nominativă

Este strâns legat de cognitiv, deoarece tot ceea ce este cunoscut trebuie să aibă propriul nume. Este, de asemenea, legat de capacitatea unui semn lingvistic de a desemna lucruri. Această abilitate l-a ajutat pe om să creeze o lume simbolică. Cu toate acestea, există multe lucruri în lumea noastră care nu au nume. Cum, interesant, să denumim un pin pe De fapt, în ciuda lipsei unui nume, funcția nominativă se realizează printr-o descriere.

Funcții de bază ale limbajului: funcție acumulativă

Funcția acumulativă este asociată cu colecția și Nu este un secret că limba trăiește mult mai mult decât oamenii, oamenii. Un exemplu izbitor sunt limbile moarte care au supraviețuit vorbitorilor lor. Oricare ar fi limba, vie sau moartă, ea păstrează memoria generațiilor întregi, istoria de secole a omenirii. Chiar dacă tradiția orală se pierde, se pot studia scrierile antice și se pot trage anumite concluzii despre trecutul națiunii.

Recent, procesul de acumulare a informațiilor s-a accelerat, iar volumul de informații pe care o persoană le produce astăzi crește cu 30% pe an.

Mulți lingviști disting alte funcții ale limbii. Printre acestea, de exemplu, contact-setting, estetic și altele. Dacă te uiți îndeaproape la funcțiile suplimentare, putem concluziona că toate sunt legate într-un fel sau altul de cele de mai sus. Studiul funcțiilor secundare ale limbii nu se oprește și oferă date foarte interesante pentru cercetări științifice ulterioare. Este sigur să spunem că limba și funcțiile sale vor fi întotdeauna relevante pentru o persoană.

Limba ca un întreg și limbajul cu două părți opuse - limba și vorbirea sa opusa. Limba este proprietatea întregii comunități lingvistice, este un fenomen social. Un limbaj social este în sensul că toate formele de limbaj aparțin întregii comunități. Dar limbajul există doar în vorbire. Pe de o parte, vorbirea este individuală, deoarece este generată de un anumit individ într-o anumită situație. Pe de altă parte, este socială, deoarece este determinată de regulile unei anumite limbi. Fiecare persoană are propriul său indialect (stil individual de vorbire), dar nu poate exista exclusiv individual, deoarece desenăm toate individualitățile în limbă. Când auzim un anumit stil de vorbire, ne putem imagina cu cine vorbim, putem face o descriere individuală a acestei persoane. Vorbirea este și socială pentru că, din vorbirea oamenilor, ne putem imagina contextul social în care are loc acest discurs.

Limba este cod. Vorbirea umană este de înțeles atunci când cunoaștem acest cod (unitățile acestui cod). Discursul este un mesaj pe acest cod.

Limbajul este abstract, nu este perceput de simțuri. Discursul este întotdeauna concret și material.

Caracteristici ale limbii- acesta este scopul, rolul limbajului în societatea umană. Limbajul este multifuncțional. Funcțiile de bază, cele mai importante ale limbii sunt comunicativ(să fie un mijloc de comunicare) și cognitive(servesc ca mijloc de formare și exprimare a gândurilor, activităților conștiinței). A treia funcție importantă a limbajului este emoţional(să fie un mijloc de exprimare a sentimentelor, emoțiilor). Funcțiile de bază sunt primare. Pe lângă funcțiile de bază, se disting și derivate, funcții private ale limbii.

Funcția comunicativă constă în folosirea expresiilor lingvistice în scopul transmiterii și recepționării mesajelor în comunicarea interpersonală și de masă, cu scopul de a face schimb de informații între oameni ca participanți la acte de comunicare lingvistică.

funcția cognitivă este de a folosi expresiile limbajului pentru procesarea și stocarea cunoștințelor în memoria individului și a societății, pentru a forma o imagine a lumii. Funcțiile de generalizare, clasificare și nominative ale unităților de limbaj sunt legate de funcția cognitivă.

Funcția interpretativă este de a dezvălui sensul profund al afirmațiilor lingvistice percepute.

La număr funcţii derivate ale funcţiei comunicative a limbajului includ următoarele funcții: fatic(setare de contact), apelativ(contestații), în mod voluntar(impact), etc. Printre funcții de comunicare privată pot fi de asemenea identificate de reglementare(socială, interactivă), care constă în folosirea mijloacelor lingvistice în interacțiunea lingvistică a comunicanților în vederea schimbului de roluri comunicative, afirmării lor de conducere comunicativă, influențarii reciproce, organizarii unui schimb de informații cu succes datorită respectării postulatelor comunicative. si principii.

Limba are și el magic(incantație) funcție, care constă în folosirea mijloacelor lingvistice într-un ritual religios, în practica șamanilor, psihicilor etc.

Funcție expresivă emoțional limbajul este utilizarea expresiilor lingvistice pentru a exprima emoții, sentimente, dispoziții, atitudini mentale, atitudini față de partenerii de comunicare și subiectul comunicării.

Alocați de asemenea estetic funcția (poetică), care se realizează mai ales în creativitatea artistică, la crearea operelor de artă.

Funcția etnoculturală a limbajului- este utilizarea unei limbi cu scopul de a uni într-un singur tot reprezentanții unui anumit grup etnic ca vorbitori nativi ai aceleiași limbi.

Funcția de metalimbaj constă în transmiterea de mesaje despre faptele limbii în sine și despre actele de vorbire din aceasta.

14 Întrebare. Limbajul ca sistem de semne. Organizarea sistemului a limbii. Conceptul de niveluri de limbaj.

Odată cu dezvoltarea învățării sistemice a limbii și dorința de a înțelege proprietățile interne ale fenomenelor lingvistice, există o tendință către o distincție semnificativă între conceptele de „elemente” și „unități” ale limbii ca parte și întreg. ca părți constitutive unitati limbajul (planul lor de exprimare sau planul de conținut), elementele limbajului nu sunt independente, întrucât exprimă doar unele proprietăți ale sistemului lingvistic. Unitățile limbajului au toate proprietățile sistemului limbajului și, ca formațiuni integrale, se caracterizează prin independență relativă (ontologică și funcțională). Se formează unitățile de limbă primul factor de formare a sistemului.

Conceptul de „sistem” din lingvistică este strâns legat de conceptul de „structură”. Sistemul este înțeles ca limbaj în ansamblu, deoarece se caracterizează printr-o ordonare totalitate unitățile sale, în timp ce structura este structura sisteme. Cu alte cuvinte, consistența este o proprietate limba, iar structura este o proprietate sisteme limba .

Unitățile de limbă diferă și cantitativ, Și calitativ, Și funcţional. Agregate omogen formează unitățile de limbă subsisteme, numit niveluri sau niveluri.

Structura limba - acesta este un ansamblu de legături și relații regulate între unitățile lingvistice, în funcție de natura lor și determinând originalitatea calitativă a sistemului lingvistic în ansamblu și natura funcționării acestuia.. Originalitatea structurii lingvistice este determinată de natura legăturilor și relațiilor dintre unitățile lingvistice.

Atitudine - este rezultatul unei comparații a două sau mai multe unități ale unei limbi pe o bază sau caracteristică comună. Aceasta este mediată dependenta unități lingvistice, în care modificarea uneia dintre ele nu duce la schimbarea celorlalte. Se disting următoarele relații fundamentale pentru structura lingvistică: ierarhic, stabilit între eterogen unități (foneme și morfeme; morfeme și lexeme etc.); opozițională, conform căreia fie unitățile lingvistice, fie trăsăturile lor sunt opuse unele cu altele.

Conexiuni unitățile lingvistice sunt definite ca privat cazul relației lor, sugerând o dependență directă a unităților lingvistice. În același timp, o schimbare într-o unitate duce la o schimbare în celelalte. Structura limbajului apare ca lege conexiuni ale acestor elemente și unități în cadrul unui anumit sistem sau subsistem al limbajului, ceea ce implică prezența, alături de dinamismȘi variabilitate, și o proprietate de structură atât de importantă ca durabilitate.În acest fel, durabilitateȘi variabilitate- două tendinţe înrudite dialectic şi „opuse ale structurii lingvistice. În procesul de funcționare și dezvoltare a sistemului lingvistic, acesta structura se manifestă ca o formă de exprimare durabilitate, dar funcţie ca formă de exprimare variabilitate. Structura limbii, datorită stabilității și variabilității sale, acționează ca al doilea cel mai important factor de formare a sistemului.

Al treilea factor în formarea unui sistem (subsistem) al unei limbi este proprietăți unitate lingvistică și anume: manifestarea naturii sale, conținutul intern prin relație cu alte unități. Proprietățile unităților lingvistice sunt uneori considerate ca funcții ale subsistemului (nivelului) format de acestea.

Care este structura sistemului lingvistic? Pentru a răspunde la această întrebare, este necesar să relevăm esența acelor legături și relații datorită cărora unitățile lingvistice formează un sistem. Aceste conexiuni și relații sunt situate de-a lungul a două axe de formare a sistemului ale structurii limbajului: orizontală(reflectând proprietatea unităților lingvistice de a fi combinate între ele, îndeplinind astfel funcția comunicativă a limbii); vertical(reflectând legătura unităților limbajului cu mecanismul neurofiziologic al creierului ca sursă a existenței sale). Axa verticală a structurii limbajului este paradigmatic relații și orizontale - relații sintagmatic, conceput pentru a activa două mecanisme fundamentale ale activității vorbirii: numireȘi predicaţie. Sintagmatic se numesc tot felul de relaţii între unităţile lingvistice din lanţul vorbirii. Ei implementează funcția comunicativă a limbii. Paradigmatic se numesc relaţii asociativ-semantice de unităţi omogene, în urma cărora unităţile de limbaj sunt combinate în clase, grupe, categorii, adică în paradigme. Acestea includ variante ale aceleiași unități de limbaj, serii sinonimice, perechi antonimice, grupuri lexico-semantice și câmpuri semantice etc. Sintagmatica și paradigmatica caracterizează structura internă a limbajului ca fiind cei mai importanți factori de formare a sistemului care se presupun și se condiționează reciproc. Prin natura sintagmaticii și paradigmaticii, unitățile de limbaj sunt combinate în superparadigme, inclusiv unități omogene de același grad de complexitate. Ele formează niveluri (niveluri) în limbă: nivelul fonemelor, nivelul morfemelor, nivelul lexemelor etc. O astfel de structură pe mai multe niveluri a limbajului corespunde structurii creierului, care „controlează” mecanismele mentale ale comunicării verbale.

Unități de limbaj și vorbire

Comunicarea vorbirii se realizează prin limbaj ca sistem de mijloace de comunicare fonetice, lexicale și gramaticale.

Limba, așadar, este definită ca un sistem de elemente (unități lingvistice) și un sistem de reguli de funcționare a acestor unități, comune tuturor vorbitorilor unei limbi date. La rândul său, vorbirea este o vorbire concretă, care curge în timp și îmbrăcată în sunet (inclusiv pronunția internă) sau în formă scrisă. Vorbirea este înțeleasă ca procesul de vorbire în sine (activitate de vorbire) și rezultatul său (lucrări de vorbire fixate de memorie sau scriere).

Limbajul este sistemic, adică organizarea unităților sale. Unitățile de limbă (cuvinte, morfeme, propoziții) constituie inventarul limbajului. Sistemul de unitati se numeste inventarul limbajului; sistemul de reguli de funcționare a unităților – gramatica acestei limbi. Pe lângă unități, limbajul are reguli, modele de funcționare ale acestor unități. Atât unitățile, cât și regulile de funcționare sunt comune tuturor vorbitorilor unei anumite limbi.

Baza distincției dintre limbaj și vorbire a fost generalul existent în mod obiectiv în limbaj și cazurile specifice de utilizare a acestui general în actele de vorbire. Mijloacele de comunicare luate în afara unui enunț specific (de exemplu, un dicționar, gramatică) se numesc limbaj, iar aceleași mijloace din enunț se numesc vorbire. Diferențele externe dintre limbaj și vorbire se manifestă în natura liniară a vorbirii, care este o succesiune de unități construite după regulile limbajului.

În limbaj și vorbire, se disting unități minime semnificative, caracterizate în mod clar prin semnul însuși al minimalității, indecompunebilitate în părți mai mici semnificative. O astfel de unitate este în vorbire, în text așa-numitul morf, iar în sistemul limbajului, respectiv, morfema. Un cuvânt dintr-un text și un morf sunt unități de vorbire cu două fețe, în timp ce un lexem și un morfem sunt unități cu două fețe ale unei limbi.

Atât în ​​vorbire, cât și în limbaj, pe lângă unitățile bilaterale, există unități unilaterale. Acestea sunt unitățile sonore care sunt evidențiate în termeni de expresie și sunt doar indirect legate de conținut. Fonemele corespund mediilor distinse în fluxul vorbirii în sistemul lingvistic. Fonemele sunt exemple specifice de foneme. Deci, în cuvântul mom pronunțat de cineva, există patru fundaluri, dar doar două foneme (m și a), fiecare reprezentat în două exemplare.

Individul în vorbire se manifestă în selecția unităților din care este construit enunțul. De exemplu, orice cuvânt poate fi selectat din seria sinonimică pentru a merge, pas, pas, pas, acționare, marș, amestecare, stomp atunci când construiești un enunț.

Atunci când funcționează în vorbire, unitățile lingvistice pot dobândi unele trăsături care nu sunt caracteristice întregii limbi în ansamblu. Acest lucru se poate manifesta prin crearea de cuvinte noi, construite după regulile limbii, dar nu fixate prin practica utilizării lui în dicționar.

Limba și vorbirea diferă în același mod în care regulile gramaticale și frazele în care este folosită această regulă, sau cuvântul din dicționar și nenumăratele utilizări ale acestui cuvânt în texte diferite. Vorbirea este o formă a existenței limbajului. Limbajul funcționează și este „dată imediat” în vorbire. Dar abstrasă din vorbire, din acte și texte de vorbire, fiecare limbă este o entitate abstractă.

Unități de vorbire: sintaxă, gram, lex, morph, background, fonomorf, derivat, frază

Unități de limbaj: sintaxemă, gramă, lexemă, morfem, fonem, fonomorfem, derivat, frazem

Limbajul este un mecanism complex, nu doar unul mecanic. set de limbi elemente.: foneme, morfeme, cuvinte, prepoziții. Limbajul poate fi comparat cu mecanismul de ceas, unde toate roțile sunt interconectate pentru a produce acc. acțiune: arată timpul. Prin urmare, se folosesc termenii „sistem” și „structură”. sistem numit bufniță. conexiuni si rel. intre compozitie elementele sale, adică unitățile sale. La limbaj. Se obișnuiește să se reprezinte limbajul ca o unitate de sistem și structură. Dezvoltare și utilizare limbajul de comunicare presupune postul. structura de interactiune și sistem, autoreglementarea lor. structura limbaj numit-Xia cumulativ. unitățile sale inerente, categoriile, nivelurile, cat. real-Xia într-un singur întreg pe baza lang. rel. și dependențe. Sistemul este un obiect ca un întreg, comp. din departament relaţie piese, cat. constituie unitate și integritate, iar structura este un concept analitic, este un atribut sau un element al sistemului.

Următoarele niveluri de limbă se disting ca principale:

fonematic;

morfemică;

lexical (verbal);

sintactic (nivel de propoziție).

Nivelurile la care se disting unitățile cu două fețe (având un plan de exprimare și un plan de conținut) se numesc cele mai înalte niveluri ale limbii. Unii savanți tind să distingă doar două niveluri: diferențial (limba este considerată ca un sistem de semne distinctive: sunete sau semne scrise care le înlocuiesc - unități distinctive ale nivelului semantic) și semantic, pe care se disting unități cu două fețe.

În unele cazuri, unitățile de mai multe niveluri coincid într-o formă sonoră. Deci, în rusă iar fonemul, morfema și cuvântul coincid, în lat. i „merg” - fonem, morfem, cuvânt și propoziție.

Unitățile de același nivel pot exista în forme abstracte sau „emice” (de exemplu, foneme, morfeme) și forme concrete sau „etice” (fonduri, morfe), care nu stă la baza evidențierii nivelurilor suplimentare ale limbajului. : mai degrabă, are sens să vorbim despre diferite niveluri de analiză.Trăsăturile calitative ale nivelurilor limbii arată că, pe lângă semnul general de descompunere și sinteză, care caracterizează unitățile fiecărui nivel, există și fenomene ale limbajului. care nu pot fi atribuite unui anumit nivel. În plus, există fenomene în limbaj care nu pot fi acoperite de conceptul de nivel. Acestea sunt fenomene precum organizarea tact-silabică a vorbirii orale, organizarea tonală a vorbirii, organizarea grafico-ortografică și artistică a vorbirii scrise, fenomenele frazeologiei, lexicalizarea frazelor, fenomenele formulelor standard de propoziție (cum ar fi formule de salut, mustrare etc.), forme de formare a cuvintelor etc. Astfel de fenomene sunt clasificate ca extra-nivelate și sunt invariantizate și clasificate separat.

„Fiind cel mai important mijloc de comunicare, limba unește oamenii, le reglementează interacțiunea interpersonală și socială, le coordonează activitățile practice, participă la formarea sistemelor de viziune asupra lumii și a imaginilor naționale ale lumii, asigură acumularea și stocarea informațiilor, inclusiv a informațiilor legate de la istoria și experiența istorică a oamenilor și experiența personală a individului, dezmembră, clasifică și consolidează concepte, formează conștiința și conștiința de sine a unei persoane, servește ca material și formă de creativitate artistică" ( Arutyunova N.D. Funcții de limbă // Limba rusă. Enciclopedie. - M., 1997. S. 609).

Principalele funcții ale limbajului sunt:

• comunicativ(funcția de comunicare);

  formarea gândurilor(funcția de întruchipare și de exprimare a gândirii);

  expresiv(funcția de exprimare a stării interne a vorbitorului);

  estetic(funcția de a crea frumusețe prin intermediul limbajului).

Comunicativ funcția constă în capacitatea limbajului de a servi ca mijloc de comunicare între oameni. Limbajul are unitățile necesare pentru construirea mesajelor, regulile de organizare a acestora și asigură apariția unor imagini similare în mintea participanților la comunicare. Limba are și mijloace speciale de stabilire și menținere a contactului între participanții la comunicare. Din punctul de vedere al culturii vorbirii, funcția comunicativă implică instalarea participanților la comunicarea vorbirii asupra fructificării și utilității reciproce a comunicării, precum și concentrarea generală asupra adecvării înțelegerii vorbirii. Atingerea eficienței funcționale a comunicării este imposibilă fără cunoașterea și respectarea normelor limbajului literar. care formează gândul funcția constă în faptul că limbajul servește ca mijloc de proiectare și exprimare a gândurilor. Structura limbajului este legată organic de categoriile de gândire. „Cuvântul, care singur este capabil să facă din concept o unitate independentă în lumea gândurilor, îi adaugă mult în sine”, a scris fondatorul lingvisticii W. von Humboldt ( Humboldt W. Lucrări alese de lingvistică. M., 1984. S. 318). Aceasta înseamnă că cuvântul evidențiază și modelează conceptul și, în același timp, se stabilește o relație între unitățile de gândire și unitățile de semne ale limbajului. De aceea, W. Humboldt credea că „limbajul ar trebui să însoțească gândirea. Gândul, care nu rămâne în urmă limbajului, ar trebui să urmeze de la unul dintre elementele sale la altul și să găsească în limbaj o desemnare pentru tot ceea ce o face coerentă” (ibid., p. 345). ). Potrivit lui Humboldt, „pentru a corespunde gândirii, limbajul, pe cât posibil, prin structura sa trebuie să corespundă organizării interne a gândirii” (ibid.). Discursul unei persoane educate se distinge prin claritatea prezentării propriilor gânduri, acuratețea repovestirii gândurilor altora, consistență și informație. Funcția expresivă permite limbajului să servească drept mijloc de exprimare a stării interne a vorbitorului, nu doar pentru a comunica unele informații, ci și pentru a exprima atitudinea vorbitorului față de conținutul mesajului, față de interlocutor, față de situația de comunicare. . Limbajul exprimă nu numai gândurile, ci și emoțiile unei persoane. Expresiv funcția implică strălucirea emoțională a vorbirii în cadrul etichetei acceptate în societate. Limbile artificiale nu au o funcție expresivă. estetic functia este de a se asigura ca mesajul in forma sa, in unitate cu continutul, satisface simtul estetic al destinatarului. Funcția estetică este caracteristică în primul rând pentru vorbirea poetică (folclor, ficțiune), dar nu numai pentru aceasta - vorbirea jurnalistică, științifică și vorbirea cotidiană pot fi perfecte din punct de vedere estetic. Funcția estetică presupune bogăția și expresivitatea vorbirii, corespondența acesteia cu gusturile estetice ale părții educate a societății.