Jak zbudowane jest pytanie dzielące w języku angielskim? Rodzaje pytań w języku angielskim w przykładach

W mowie konwersacyjnej czasami musimy ponownie zapytać rozmówcę, doprecyzować informacje lub wyrazić wątpliwości. Kiedy wiemy o czym mówimy, ale potrzebujemy potwierdzenia, korzystamy z formularza pytań do tagów w języku angielskim. Pytania z ogonkiem, czyli pytania rozłączne, zawsze łączą się ze zdaniem poprzedzającym, na przykład:

(Zdanie główne) On idzie na siłownię, (pytanie z tagiem), prawda? On zamierza chodzić na siłownię, prawda?

Studenci zdali egzamin z biologii, prawda? Studenci zdali egzamin z biologii, prawda?

W języku rosyjskim pytanie dzielące brzmi następująco:

Spotkamy się jutro w kinie, prawda?

Jutro spotykamy się w kinie, prawda?

„Isn't it” po angielsku to „ogon”, prawda? . Inne przykłady pytań z ogonem w języku angielskim:

Pracujesz w banku, prawda? Pracujesz w banku, prawda?

Twoja siostra potrafi śpiewać, prawda? Twoja siostra potrafi śpiewać, prawda?

Nie pojechałby do Meksyku, gdyby nie mówił po hiszpańsku, prawda? Nie pojechałby do Meksyku, gdyby nie mówił po hiszpańsku, prawda?

Pytania rozłączne w języku angielskim zamieniają zdania w pytania ogólne, na które odpowiadamy „pytania tak/nie”.

„Czyż nie tak” po angielsku: zasady wychowania

Pytania dotyczące tagów składać się z jednego z czasowników pomocniczych (być, robić lub mieć) lub czasownika głównego być, a czasem także czasownika modalnego (może, powinien). Podmiotu zawsze używa się z czasownikiem, który najczęściej wyraża się za pomocą zaimka.

Czasownik w głównej części zdania określa, jaki będzie czasownik w pytaniu ze znacznikiem.

Na przykład:

Wyjątkiem są zdania z konstrukcją „jestem”. W tym przypadku używamy słowa „are” zamiast „am”. Na przykład:

Jestem najwyższy w klasie, prawda? Jestem najwyższy w klasie, prawda?

Oznacz pytania w języku angielskim to krótka część pytająca, która znajduje się na końcu zdania. Konstrukcję tę stosuje się głównie w mowie potocznej.

Pytania z ogonem w języku angielskim można podzielić na kilka typów:

Pierwszy rodzaj pytań składa się ze zdania twierdzącego i pytania ze znacznikiem przeczącym lub zdania przeczącego z pytaniem ze znacznikiem twierdzącym. Przecząca część pytania jest najczęściej używana w formie skróconej.

Na przykład:

Pracujesz w banku, prawda? Pracujesz w banku, prawda?

Jest lekarzem, prawda? Jest lekarzem, prawda?

Nie spotkałeś go, prawda? Nie spotkałeś go, prawda?

Ona nie przyjdzie, prawda? Ona nie przyjdzie, prawda?

Zazwyczaj tego typu pytań używamy w celu wyjaśnienia informacji, gdy musimy potwierdzić już znane fakty.

Na przykład:

Pracujesz z Johnem, prawda? Pracujesz z Johnem, prawda? (Jestem prawie pewien, że współpracujesz z Johnem, ale muszę to potwierdzić, więc wyjaśniam).

Twoja mama nie jest zbyt stara, prawda? Twoja mama nie jest zbyt stara, prawda? (Domyślam się, że Twoja mama nie jest bardzo stara, ale dla pewności pytam jeszcze raz).

Pytania twierdzące rozłączne w języku angielskim (podwójne pozytywne)

Tego typu pytanie stosuje się głównie wtedy, gdy mówca właśnie usłyszał jakąś ciekawą, ważną wiadomość lub chciałby podkreślić swoją wypowiedź lub wzmocnić efekt emocjonalny. Podstawowa zasada dotycząca pytań twierdzących: jeśli część główna jest w formie twierdzącej, to pytanie tagowe jest twierdzące.

Reakcją rozmówcy na tego typu pytania jest zgoda, współczucie lub w jakiś sposób skomentowanie informacji. Ogony potwierdzające są używane w komunikacji nieformalnej. Na przykład:

Mój nauczyciel angielskiego był cudowny. Była świetną nauczycielką, prawda? Mój nauczyciel angielskiego był bardzo dobry. Była świetną nauczycielką, prawda?

Wychodzisz za mąż, prawda? Czy naprawdę wychodzisz za mąż?

Pytanie z ogonem w trybie rozkazującym

Tryb rozkazujący nie ma czasu, więc nie można od razu określić, jak utworzyć pytanie-tag. Najczęściej używamy formy „nie będziesz” lub „będziesz”, a także „będziesz”, „mógłbyś”, „możesz”.

Użycie pytania tagowego z trybem rozkazującym nieco łagodzi ton charakterystyczny dla rozkazu lub pilnej prośby.

Otwórz okno, dobrze? Nie otworzysz okna?

Ścisz telewizor, dobrze? Czy możesz wyłączyć telewizor?

Nie krzycz, dobrze? Słyszę cię doskonale. Przestań krzyczeć, daj spokój. Słyszę cię doskonale.

Przyjdź tu natychmiast, możesz? Nie możesz tu teraz przyjść?

Poziom formalności frazy zależy od wybranej intonacji i rodzaju pytania-tagu.

Czy nie można na przykład wyrazić zniecierpliwienia i irytacji, jak w przykładzie:Ścisz telewizor, prawda? No to wyłącz już telewizor!

Intonacja ogona jest opadająca, nie określamy, ale wykazujemy irytację.

Oddzielanie pytań w zdaniach, w których pyta się rozmówcę o zdanie

Ten typ zdania zaczyna się od „let’s”. Po tym, używamy will w pytaniach z tagami:

Zjemy teraz jakiś lunch, dobrze? Zjemy teraz lunch, co o tym myślisz?

Nie ma znaczenia, czy zdanie jest pozytywne, czy negatywne, w każdym przypadku używamy słowa „będziemy”.

Nie chodźmy do restauracji, dobrze? Nie chodźmy do restauracji, co o tym myślisz?

Używanie słów „dobrze” i „tak” w mowie potocznej zamiast pytania z tagiem

Bardzo często w mowie nieformalnej zamiast pytania z ogonkiem w języku angielskim używa się słów „tak” i „tak”, gdy chcemy ponownie zapytać lub wyjaśnić jakąś informację.

Na przykład:

Więc w tym roku nie jedziesz na wakacje, prawda? Więc w tym roku nie pojedziesz na wakacje, prawda?

Więc nie jedziesz w tym roku na wakacje, prawda?

Film zaczyna się około 8, tak? Film zaczyna się około 8, prawda?

Bardziej formalne wyrażenie z pytaniem ze znacznikiem:Film zaczyna się około 8.00, prawda?

Dzielenie pytań zaczynających się od „Myślę”

W zdaniach rozpoczynających się od „myślę”», nie używamy „do I” w pytaniu dotyczącym znacznika» . Pytanie tagowe jest spójne znaczeniowo z główną informacją w zdaniu:

Uważam, że jest świetnym lekarzem, prawda? Uważam, że jest wspaniałą lekarką, prawda?

Kiedy zaczynamy od „Nie sądzę» - ogon będzie dodatni, a czasownik będzie również zgodny z czasownikiem w zdaniu, które przekazuje główną informację.

Nie sądzę, że to dobry pomysł, prawda? Nie sądzę, że to dobry pomysł, prawda?

Chyba nie powinniśmy dziś wieczorem spotykać się z jej rodzicami, prawda? Chyba nie musimy dzisiaj spotykać się z jej rodzicami, prawda?

Zasady te dotyczą innych czasowników wyrażających opinię: czuć, wierzyć, przypuszczać.

Zakładam, że to studenci, prawda? Chyba są studentami, prawda?

Nie mogę uwierzyć, że ona naprawdę go lubi, prawda? Nie mogę uwierzyć, że ona go naprawdę lubi, prawda?

Używanie pytań rozdzielających bez podmiotu i czasownika pomocniczego

Bardzo częstym zjawiskiem w nieformalnej rozmowie jest pominięcie podmiotu (zwykle wyrażanego za pomocą zaimka) i czasownika posiłkowego.

Na przykład:

Piękny dzień, prawda?(Zamiast To jest piękny dzień, prawda?) Cudowny dzień, prawda?

Dobrze sobie radzisz, prawda?(Zamiast: Dobrze sobie radzisz, prawda?) Dobrze sobie radzisz, prawda?

Nikogo nie ma w biurze, prawda? (Zamiast Nie ma nikogo w biurze, prawda?) W biurze nie ma nikogo, prawda?

Pytania rozłączne: przykłady pytań z nigdy, nikt, nic

Zdania z przysłówkami przeczącymi nigdy (nigdy), prawie nigdy (prawie nigdy) nie mogą sprawiać trudności w wyborze pytania-tagu, gdyż czasownik w części głównej występuje w formie twierdzącej, natomiast całe zdanie ma znaczenie przeczące. W zdaniach tego typu czasownik w ogonie jest używany w formie pozytywnej.

Na przykład:

Oni nigdy nie jeżdżą na wakacje zimą, prawda? (nie „nie” ). Oni nigdy nie jeżdżą na wakacje zimą, prawda?

Marta prawie nigdy nie śpi w nocy, prawda? Marta prawie nie śpi w nocy, prawda?

W zdaniach z rzeczownikami nieokreślonymi ktoś, ktokolwiek, nikt, wszyscy mogą pojawić się trudności z wyborem zaimka. W tym przypadku używamy „oni (oni)».

Na przykład:

Wszyscy opuścili salę, prawda? Wszyscy opuścili pokój, prawda?

Nikogo to nie obchodzi, prawda? Nikt się tym nie martwi, prawda?

Ponieważ „nikt” już przekazuje negatywne znaczenie zdania, ogon będzie pozytywny.

W przypadku rzeczowników nieokreślonych coś (coś), nic (nic), wszystko (wszystko) używamy słowa „to”» .

Wszystko jest w porządku, prawda? Wszystko jest wspaniale, prawda?

Nic nie ma znaczenia, prawda?Nic nie ma znaczenia, prawda?

Słowo „nic” " ma znaczenie negatywne, więc pytanie tagowe będzie pozytywne.

Intonacja

Dzieląc pytania w języku angielskim, zazwyczaj nie skupiamy się na części, w której zadawane jest pytanie, nie podkreślamy znacznika pytania, jeśli mamy pewność, że informacja jest prawidłowa. Jeśli jednak mówca ma wątpliwości, intonacja wzrasta, a pytanie-tag jest poddawane stresowi.

Pytanie tagowe może być użyte jako pytanie, gdy chcemy usłyszeć odpowiedź „tak” lub „nie”, dlatego wymawiamy je z pytającą, wznoszącą się intonacją. Ale czasami potrzebne jest pytanie z ogonem, aby wyrazić zgodę na już przedstawione informacje. W tym przypadku intonacja jest opadająca.

Ze względu na cel wypowiedzi w języku angielskim wyróżnia się trzy główne typy zdań: zdania oznajmujące, zdania pytające i zdania rozkazujące. W tym przypadku interesują nas zdania pytające. Rodzaje pytań w języku angielskim to: ogólne, alternatywne, pytanie do tematu, specjalne i dzielące. Każdy typ ma swoją własną charakterystykę, dlatego rozważymy każdy z nich osobno.

1. Pytanie ogólne

Pytanie ogólne zadawane jest w odniesieniu do całego zdania. Możesz odpowiedzieć na nie „tak” lub „nie”. Dlatego pytania ogólne w języku angielskim nazywane są także pytaniami typu „tak/nie”. Kolejność słów jest tutaj odwrócona. Czasownik pomocniczy (Czasownik pomocniczy) powinien pojawić się jako pierwszy, następnie podmiot (Temat), orzeczenie (Orzeczenie) i pozostali członkowie zdania.

Aby zadanie pytania było poprawne gramatycznie, wymagany jest czasownik pomocniczy do (does) w czasie przeszłym prostym – did. Jeśli w zdaniu zastosowano czasownik to be lub jako orzeczenie (z wyjątkiem must i need to), wówczas będą one pełnić rolę środków pomocniczych. Przykłady:

Robi James pali? – Czy James pali?
Czy mieszkasz teraz w Londynie? – Mieszkasz teraz w Londynie?
Przyjrzałem się twoim zdjęciom? -Mogę zobaczyć twoje zdjęcia?

Krótkie odpowiedzi na często zadawane pytania zależą całkowicie od użytego czasownika posiłkowego. Jeśli pytanie zaczyna się od czasownika robi, to powinno ono również pojawić się w odpowiedzi. Na przykład:

Robi ona lubi angielską poezję? - Tak ona robi. — Czy ona lubi poezję angielską? - Tak.
Jest Anna gra na pianinie? - Nie ona nie jest. — Czy Anna gra na pianinie? - NIE.

2. Pytanie alternatywne

Alternatywne pytanie w języku angielskim wiąże się z wyborem. Zawsze zawiera spójnik lub (lub). Struktura tego pytania jest podobna do pytania ogólnego, ale dodano tu również zdanie wyboru. Porównywać:

Chcesz pojechać do Warszawy samochodem? — Chcesz pojechać do Warszawy samochodem?
Chcesz pojechać do Warszawy samochodem? czy pociągiem?— Chcesz jechać do Warszawy samochodem czy pociągiem?

Czy Kate zamierza kupić buty? — Czy Katya kupi buty?
Czy Kate zamierza kupić buty? lub wysokie buty? — Czy Katya kupi buty lub buty?

3. Pytanie do tematu (Pytanie tematyczne)

Zadając pytanie podmiotowi, bezpośrednia kolejność słów w zdaniu nie ulega zmianie. Wystarczy użyć odpowiedniego słowa pytającego zamiast tematu. Kto (kto), Co (co) są zwykle używane. Należy zauważyć, że w czasie Present Simple czasownik będzie używany w trzeciej osobie liczby pojedynczej. Przykłady:

Kto mieszka w tym starym domu? -Kto mieszka w tym starym domu?
Kto opublikuje ten list? - Kto to wyśle?
Co spowodowało eksplozję? — Co spowodowało eksplozję?

4. Pytanie specjalne

Pytania specjalne w języku angielskim służą do żądania konkretnych informacji. Zaczynają się od słów pytających Kto, Co, Które, Kiedy, Gdzie, Dlaczego, Jak, Ile/Ile. Kolejność słów po słowie pytającym pozostaje taka sama jak w pytaniu ogólnym, wystarczy usunąć część zdania, do której zadawane jest pytanie. Na przykład:

Co Jane robi w niedziele? – Co Jane robi w niedziele?
Dlaczego siedzisz przy moim biurku? - Dlaczego siedzisz przy moim biurku?
Kiedy pożyczył twój samochód? - Kiedy zabrał twój samochód?
Ile zdjęć kupili? — Ile obrazów kupili?

W języku angielskim czasowniki frazowe są powszechne, to znaczy zdanie zawiera przyimek ściśle powiązany z czasownikiem głównym. Zadając specjalne pytanie, przyimek ten znajduje się na samym końcu zdania. Na przykład:

Czym jesteś zajęty z? - Co robisz?
Na kogo czekał Jack Do? -Na kogo czekał Jack?

5. Pytanie rozłączne.

Pytania rozłączne w języku angielskim to twierdzące lub przeczące zdanie oznajmujące, po którym następuje krótkie pytanie ogólne, często nazywane tagiem. Tego typu pytanie służy do wyrażenia zdziwienia, wątpliwości, potwierdzenia tego, co zostało powiedziane. Sam „ogon” jest tłumaczony na rosyjski jako „czy to prawda”, „czy to nie prawda”.

Zadając pytanie, pierwsza część pozostaje niezmieniona, w drugiej części na początku umieszcza się czasownik posiłkowy (w zależności od orzeczenia w pierwszej części), a następnie pojawia się zaimek mianownika. Jeśli zdanie jest twierdzące, wówczas „ogon” należy przekształcić w przeczący i odwrotnie. Przykłady:

Słyszałeś od niego, nie Ty? – Słyszałeś od niego, prawda?
Alex jest kierowcą, nie jest On? – Alex jest kierowcą, prawda?
To nie jest Tom czy to jest to?? - To Tom, prawda?
Ann nie ma kolorowego telewizora, ma vshe? — Anya nie ma kolorowego telewizora, prawda?

Rozważając tego typu pytania, należy zauważyć, że pytania dzielące w języku angielskim mają kilka niuansów, o których należy pamiętać.
1. Ja jestem pierwsza część wymaga pytania czyż nie ja?.

Jestem tak bardzo wyczerpany czyż nie ja?? – Jestem już tym wszystkim zmęczony, prawda?

2. Jeśli pierwsza część zaczyna się od niech, to w drugiej części używamy pytania czy powinniśmy.

Chodźmy odwiedzić naszych dziadków, czy powinniśmy? - Odwiedzimy naszych dziadków, dobrze?

3. Jeżeli zaimki ktoś, ktoś, nikt, nikt, ani, wszyscy, wszyscy, ktoś, ktoś zostaną użyte jako podmiot zdania, to zaimek ten zostanie umieszczony w drugiej części Oni. Na przykład:

Żadne z nich nie przygotowało się do lekcji, prawda? „Żaden z nich nie był przygotowany na lekcję, prawda?”
Ktoś go widział, prawda? - Ktoś go widział, prawda?
Wszystkim podobała się twoja historia, prawda? - Wszystkim podobała się twoja historia, prawda?

W języku angielskim istnieje 5 rodzajów pytań. Opanowanie ich nie będzie trudne, jeśli znasz kolejność słów w zdaniach oznajmujących i potrafisz zadawać im pytania ogólne.

Kiedy nie jesteś czegoś pewien i chcesz coś wyjaśnić lub uzyskać potwierdzenie swoich słów, zadajesz następujące pytania:
„Pójdziemy do kina, prawda? Ona jest studentką, prawda? Nie wysłałeś dokumentów, prawda?

W takich przypadkach istnieje specjalny rodzaj pytań w języku angielskim - działowy pytania (w języku angielskim tagi pytania) lub pytanie ” z kucykiem».

Za pomocą takich pytań nadajesz swojej mowie lekkości i łatwości, bo za ich pomocą wyrażasz wiele emocji: grzeczność, ironię, zwątpienie, zaskoczenie, niezadowolenie. Nawiasem mówiąc, nasi uczniowie pracują nad tymi zagadnieniami dopiero na siódmym poziomie kursu dla dorosłych.

Przygotowałem dla Ciebie artykuł gdzie Wyjaśnię krok po kroku jak je poprawnie ustawić.

Każdy czas w języku angielskim ma swój własny czasownik pomocniczy (do/does, have/has, did, had, will).

Trudność w skonstruowaniu pytania ze znacznikiem polega na tym, że musisz dobrze znać czasy angielskie, aby poprawnie sformułować drugą część pytania.

Najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że jeśli pierwsza część zdania jest twierdząca, to druga część jest przecząca.

Schemat tworzenia takich propozycji będzie następujący:

Zdanie twierdzące + czasownik pomocniczy + nie + znak?

Pierwsza część to zdanie twierdzące. Drugi zawiera czasownik pomocniczy z partykułą not i znakiem. Spójrzmy na przykład.

Zdanie twierdzące.

On studiuje angielski.
Studiuje język angielski.

Aby dodać poprawny ogon, definiujemy czas. Zdanie dotyczy czynności regularnej, dlatego użyto tu czasu Present Simple. W tym czasie czasownik pomocniczy dla on (on) jest robi.

Ponieważ w pierwszej części mamy afirmację, w drugiej musimy umieścić zaprzeczenie. W tym celu dodajemy nie do naszego czasownika pomocniczego robi: nie (nie).

Postać pozostaje taka sama jak w pierwszej części.

On studiuje angielski, prawda??
Studiuje angielski, prawda?

Spójrzmy na przykłady takich zdań dla 3 czasów prostych.

Czas (czasownik pomocniczy)	Zdanie twierdzące	Oddzielne pytanie
Czas teraźniejszy prosty (robi/robi)	Idą do pracy. Idą do pracy. Ona lubi tańczyć. Ona lubi tańczyć.	Idą do pracy czyż nie?? Idą do pracy, prawda? Ona lubi tańczyć, prawda?? Ona lubi tańczyć, prawda?
Czas przeszły prosty (zrobiłem)	Pobrali się w zeszłym roku. Pobrali się w zeszłym roku. On się przeprowadził. On się przeprowadził.	Pobrali się w zeszłym roku czyż nie?? Pobrali się w zeszłym roku, prawda? On się przeprowadził prawda?? Poruszył się, prawda?
Przyszłość prosta (will)	Oddzwoni do ciebie. Oddzwoni do ciebie. Wygramy. Wygramy.	Oddzwoni do ciebie nie będzie (nie będzie).? Oddzwoni do ciebie, prawda? Wygramy nie będziemy (nie będziemy).? Wygramy, prawda?

Jeśli zdanie jest przeczące, wówczas druga część zawiera stwierdzenie. W tym przypadku nie ma potrzeby dodawania cząstki not w naszym „ogonie”.

Wzór pytania będzie następujący:

Zdanie przeczące + czasownik pomocniczy + znak?

Tak naprawdę, gdy pierwsza część jest zdaniem przeczącym, bardzo łatwo jest skonstruować ogon.

Przecież negacja w pierwszej części jest już utworzona przy użyciu czasownika pomocniczego, a partykuła nie. Dlatego nie musisz zastanawiać się, jakiego czasownika pomocniczego użyć w „ogonie”, po prostu usuń partykułę not i użyj tego samego czasownika pomocniczego w drugiej części. Bierzemy także postać z pierwszej części.

Na przykład mamy zdanie przeczące.

Nie lubią czytać.
Nie lubią czytać.

W „ogonie” bierzemy czasownik pomocniczy Do bez cząstki nie i aktora Oni:

Nie lubią czytać, czy oni?
Nie lubią czytać, prawda?

Zdanie przeczące	Oddzielne pytanie
Ona nie pije kawy. Ona nie pije kawy.	Ona nie pije kawy czy ona? Ona nie pije kawy, prawda?
Latem nie zadziałały. Latem nie zadziałały.	Latem nie zadziałały, zrobili to? Nie zadziałały zeszłego lata, prawda?
Nie będziemy się z tobą spotykać. Nie spotkamy się.	Nie spotkamy się z tobą, czy bedziemy? Nie spotkamy się, prawda?

Jak skonstruować pytanie oddzielające z czasownikami modalnymi

Czasowniki modalne nie wskazują działania (idź, czytaj, studiuj), ale pokazują stosunek do tych działań (trzeba iść, można czytać, należy się uczyć).

Jeśli zdanie zawiera czasownik modalny, my nie ma potrzeby użyj pomocniczego.

Jak zbudować ogon dla zdań twierdzących

Jeżeli pierwsza część jest twierdząca, schemat konstruowania pytania dzielącego będzie następujący.

Zdanie twierdzące + czasownik modalny + nie + znak?

Druga część takiego zdania zawiera ten sam czasownik modalny, który został użyty w pierwszej części, tyle że dodajemy do niego nie. Spójrzmy na przykład.

On umie pływać.
On umie pływać.

Aby utworzyć ogon, weź czasownik modalny can i dodaj do niego cząstkę ujemną. Bierzemy także postać z pierwszej części.

Nie może pływać, nie może?
Umie pływać, prawda?

Spójrzmy na jeszcze kilka przykładów.

Zdanie twierdzące	Oddzielne pytanie
Powinni cię zapytać. Powinni cię zapytać.	Oni powinni zapytać ciebie, nie powinni? Powinni cię zapytać, prawda?
Potrafi szybko biegać. Potrafi szybko biegać.	Ona Móc Biegnij szybko, nie może? Potrafi szybko biegać, prawda?
Możemy to wziąć. Możemy to wziąć.	My móc Weź to, może nie? Możemy to wziąć, prawda?

Jak zbudować ogon dla zdań przeczących

Jeśli pierwsza część jest negatywna, wówczas schemat tworzenia pytania dzielącego za pomocą czasowników modalnych będzie następujący.

Zdanie przeczące + czasownik modalny + znak?

W naszym „ogonie” bierzemy czasownik modalny i znak z części pierwszej.

Na przykład

Ona nie potrafi tańczyć.
Ona nie potrafi tańczyć.

W drugiej części bierzemy czasownik modalny can i znak she.

Ona nie potrafi tańczyć czy ona może?
Ona nie potrafi tańczyć, prawda?

Oto kilka innych przykładów:

Zdanie przeczące	Oddzielne pytanie
Nie powinna iść sama. Nie powinna chodzić sama.	Nie powinna iść sama powinna? Nie powinna iść samotnie, prawda?
Nie mogli opuścić lekcji. Nie mogli opuścić lekcji.	Nie mogli opuścić lekcji mogli? Nie mogli opuścić lekcji, prawda?
Mógłby się nie zgodzić. Może się nie zgodzić.	Mógłby się nie zgodzić, może on? Może się nie zgodzić, prawda?

Jak skonstruować pytanie oddzielające z czasownikiem być

Również w języku angielskim istnieje specjalny rodzaj czasownika - czasownik być. Używamy go, gdy mówimy, że ktoś:

jest gdzieś (jest w parku);
jest kimś (ona jest pielęgniarką);
jest jakoś (kot jest szary).

W zależności od czasu, w jakim używamy tego czasownika, zmienia on swoją formę:

w czasie teraźniejszym - am, are, is;
w czasie przeszłym - był, był;
w czasie przyszłym - będzie.

Jak zbudować ogon dla zdań twierdzących

Schemat tworzenia pytania dzielącego z czasownikiem to be, jeśli pierwsza część jest twierdząca, wygląda następująco:

Zdanie twierdzące + czasownik być + nie + znak?

W drugiej części czasownik to stawiamy w tym samym czasie co w pierwszej części i dodajemy do niego not. Bierzemy także postać z pierwszej części.

Na przykład mamy zdanie twierdzące.

On jest lekarzem.
On jest lekarzem.

W „ogonie” uważamy się za - Jest i dodaj do tego nie, bierzemy także aktora - On.

On jest doktor, czyż nie??
Jest lekarzem, prawda?

Spójrzmy na jeszcze kilka przykładów.

Przyjrzyjmy się teraz, jak zbudować „ogon”, jeśli pierwsza część jest ujemna.

Jak zbudować ogon dla zdań przeczących

Schemat tworzenia pytania dzielącego, jeśli pierwsza część jest przecząca:

Zdanie przeczące + czasownik być + znak?

W drugiej części używamy czasownika to be i znaku z części pierwszej.

Na przykład

Nie jesteś w szkole.
Nie jesteś w szkole.

Aby zbudować „ogon”, bierzemy i ty z pierwszej części:

Nie jesteś w szkole, Czy jesteś?
Nie jesteś w szkole, prawda?

Oto kilka innych przykładów.

Niuanse przy konstruowaniu pytania dzielącego

1. Uwaga. Nawet jeśli w pierwszej części występuje konkretna postać (moi przyjaciele, jego dziewczyna, jej syn), to w drugiej części zmieniają się w postaci krótkie: oni, ona, on.

Zło

Jej syn poszła wczoraj do szkoły, prawda, jej syn?

Prawidłowy

Jej syn wczoraj poszłam do szkoły, nie poszłam On?
Jej syn poszedł wczoraj do szkoły, prawda?

2. Po słowach wszyscy, ktoś, ktokolwiek, używany jest ogon Oni.

Wszyscy mogą to zrobić, prawda?
Każdy może to zrobić, prawda?

3. Jeżeli w pierwszej części zdania twierdzącego jest Ja jestem, potem w drugiej części zamiast jestem stawiamy Czy i dodaj cząstkę nie.

Zło

Ja jestem Piękny, czyż nie jestem??
Jestem piękny, prawda?

Prawidłowy

Ja jestem Piękny, czyż nie ja??
Jestem piękny, prawda?

4. W języku angielskim są słowa, których znaczenie jest negatywne:

nigdy nigdy;
rzadko - rzadko;
rzadko - rzadko;
prawie - prawie;
ledwo - ledwo;
nic nic;
nikt - nikt.

Wyrazy takie ze względu na swoje negatywne znaczenie zmieniają znaczenie zdania twierdzącego na przeczące (choć w zdaniu nie mamy partykuły). Dlatego nie umieszczamy cząstki nie w ogonie.

Zło

Oni nigdy iść do klubu, czyż nie??

Prawidłowy

Oni nigdy iść do klubu, czy oni?
Nigdy nie chodzili do klubu, prawda?

To wszystko. Pamiętaj, aby pisać pytania w komentarzach pod artykułem, jeśli coś jest dla Ciebie niejasne.

Przejdźmy teraz do ćwiczeń.

Zadanie wzmacniające

Przetłumacz następujące zdania na angielski:

1. Jest mądra, prawda?
2. Oni nie jedzą mięsa, prawda?
3. Oglądałeś ten film, prawda?
4. Możemy tu poczekać, prawda?
5. Kupi nowy samochód, prawda?
6. Jej córka tu nie pracuje, prawda?
7. Ona nic nie kupiła, prawda?
8. On potrafi mówić po angielsku, prawda?

Odpowiedzi zostawcie w komentarzach pod artykułem.

Nadal rozmawiamy o pytaniach z tagami, pytaniach dzielących i nadal wyruszamy w dzicz i nurkujemy w głębiny. Podstawowe struktury gramatyczne zostały już omówione, ale pozostaje jeszcze kilka przypadków, na które warto zwrócić uwagę.

Zdanie przeczące. To nigdy nie będzie takie samo, … ?

Zdanie z zaprzeczeniem to nie tylko nie, nie jest i inni nie- ale to są wszelkiego rodzaju nigdy, nigdzie, nikt - nie, nigdy, nic itp. W związku z tym tag w takich przypadkach musi być dodatni:

Nie masz nic do zadeklarowania, prawda? Nie masz nic do zadeklarowania, prawda?
Nigdy nie zrobiliśmy niczego nielegalnego, prawda? Nigdy nie zrobiliśmy niczego nielegalnego, prawda?

Co więcej, obejmuje to nie tylko „nigdy i z nikim”, ale także takie przysłówki jak rzadko, rzadko, ledwie i wiele innych, oznaczających „rzadko” i „ledwo”.

Prawie cię nie znam, prawda? Ledwo cię znam, prawda?
Rzadko odwiedzają obecnie babcię, prawda? Rzadko odwiedzają teraz babcię, prawda?

Pytanie dzielące jest

Jest może prowadzić do pewnych nieporozumień - najwyraźniej jest to temat tutaj Tam, ale jakiego zaimka powinienem użyć? W tym przypadku zaimek pochodzi od wyrażeń tam jest tam są nic to nie zmienia, tak zostaje Tam.

Jest coś w tym gościu, prawda? Ten facet ma coś w sobie, prawda?
Nie ma o czym rozmawiać, prawda? Nie ma tu o czym rozmawiać, prawda?

Pytanie na „chodźmy”. Zróbmy to, ... ?

Najpierw zrozummy angielskie „let's”. Pozwólmy nam, więc zaimek w pytaniu tagowym to my. I z czasownikiem (nie szukaj logicznego wyjaśnienia, po prostu tak się stało) – być. A całość zawsze będzie wyglądać tak: „ czy powinniśmy?»

Zmarnujmy się, dobrze? Upijmy się, dobrze?
Nigdy więcej o tym nie rozmawiajmy, dobrze? Nigdy więcej nie rozmawiajmy o tym, dobrze?

I oto jest czy powinniśmy? Możesz wyrwać to z kontekstu i wykorzystać jako uprzejme zaproszenie, dodając czasownik, jeśli to konieczne: zatańczymy?(pozwól, że zaproszę Cię do tańca, proszę pani), czy powinniśmy?(No panowie, zacznijmy już nasze spotkanie). Kontynuujmy czy powinniśmy?

Pytanie w pierwszej osobie. Jestem studentem, … ?

Jak umieścić pytanie tagu w pierwszej osobie liczby pojedynczej? Wszyscy słyszeliśmy o tym, że nie jest i nie jest, ale nigdy o tym nie słyszeliśmy - i słusznie, nie słyszeliśmy o tym, ponieważ zdecydowanie nie ma takiej opcji. Ale zadaj dzielące pytanie za pomocą I możliwe na trzy sposoby:

prawda? ain’t to bardzo, bardzo potoczna forma, o której prawie nigdy nie wspomina się w żadnym podręczniku, ale doskonale występuje w mowie potocznej i piosenkach.
nie jestem?- gramatycznie idealne, ale brzmi trochę „dramatycznie”, wystarczy przyjąć pozę aktora i podnieść ręce do nieba. Rzeczywiście jestem księciem Danii, prawda? Czy jestem księciem Danii czy nie?
prawda?- najczęstsza forma. Tak, gramatycznie „nie mieści się w żadne zakamarki” i raczej nie zobaczysz tego w gramatyce akademickiej, ale dokładnie tak powiedzieliby zwykli Amerykanie

Jak odpowiedzieć na dzielące pytanie

Przejdźmy teraz na drugą stronę dialogu - jak odpowiedzieć na pytanie z tagu? Na przykład na pytanie „ Pochodzisz z Rosji, prawda?» Czy powinienem powiedzieć „tak, z Rosji” czy „nie, z Rosji”? A co jeśli w zdaniu głównym znajduje się zaprzeczenie? " Nie jesteś szpiegiem, prawda?- „Tak, nie szpieg” lub „Nie, nie szpieg”...

Odpowiedz na główną część pytania (nie na tag), czy zawiera ona negację, czy nie - zawsze tak, jakby nie było żadnej cząstki. Mianowicie:

Pochodzisz z Rosji, prawda? Jesteś z Rosji. Zgadza się, z Rosji. Tak, jestem.

Nie jesteś szpiegiem, prawda? Jesteś – jesteś – szpiegiem(nie ignoruj). Nie, nie, nie, nie szpiegiem, po prostu wszystko tu jest takie ciekawe, chcę wiedzieć o wszystkim... Nie, nie jestem.

Ziemia obraca się wokół Słońca, prawda? Tak to jest.
Nie zjadłeś wszystkich ciasteczek, prawda? Nie, nie mam. Być może ukradły go szopy…

Pytanie dzielące dla próśb

Innym, raczej rzadkim sposobem użycia pytań z tagami jest uczynienie prośby nieco bardziej uprzejmą. Po prostu dodaj na koniec, czy możesz, czy możesz, czy możesz, czy nie, czy zrobiłbyś:

Podaj mi butelkę, możesz? Podaj butelkę, proszę.
Nie zapomnij ponownie tajnego hasła, dobrze? Proszę nie zapomnieć tajnego kodu, dobrze?

Dzielenie pytania bez inwersji

I na koniec uwaga dla zaawansowanych. Czasami w chwilach wielkiego zaskoczenia, podekscytowania, złości itp. Czasownik w pytaniu tagowym nie jest odwrócony.

O mój Boże, wychodzisz za mąż, prawda? Panie, żenisz się, prawda?
Więc nigdy nie ukradłeś moich pieniędzy, prawda? Więc nie ukradłeś moich pieniędzy, jak rozumiem?

Cóż, być może to wszystko dotyczy kwestii separacji. Powodzenia.

Termin „pytanie tagowe” zwykle niewiele znaczy dla ucznia języka angielskiego. Ale „pytanie z ogonem”, jak mówią, dzwoni! To sformułowanie jest znane ze szkoły i każde dziecko w wieku szkolnym zna główną cechę tego typu pytań:

Cecha: jeśli w stwierdzeniu znajduje się negacja, to nie ma jej w ogonie i odwrotnie.

Na przykład:

Rodzice chcieć aby ich dzieci miały dobre oceny, nie Oni?
Rodzice nie chcą, żeby ich dzieci źle się zachowywały, Do Oni?

Pytania zwrotne mają jednak ciemną stronę, która nie jest związana z obecnością lub brakiem negacji w zdaniu głównym. Ta strona jest strukturą samego zdania głównego. Kryje się tu wiele pułapek. Przeanalizujmy te trudności na konkretnych przykładach.

1) Musi to zrobić sam, nie On?

Ma dwa koty, nie On?

2) Tabela 1. Pytania z tagami

4) Tabela 3. Oznacz pytania

Prawie go nie znasz, prawda?

5) Jestem…, czyż nie jestem/nie jestem?

Mam rację, prawda?

6) Zróbmy…., dobrze?

Chodźmy na plażę, dobrze?

, zrobisz to?

, zrobiłbyś to?

,czy możesz?

7) Tabela 4. Oznacz pytania

Pomóż mi, dobrze?

Zamknij się, prawda?

8) Proszę, NIE rób nic +, dobrze?

Nie zapomnij, dobrze?

9) Prośba lub prośba o informacje = oferta negatywna + pytanie pozytywne

Nie widziałeś mojego pióra, prawda? -Widziałeś mój długopis?

Nie mogłeś pożyczyć mi dolara, prawda? -Pożyczysz mi dolara?

10) Na stole są dwa długopisy, prawda?

11) To jest pan. Brązowy, prawda?

12) Kiedyś na dole było mnóstwo kawiarni, prawda?

WAŻNY!!! Zdanie z zaprzeczeniem to nie tylko coś, w czym musi być NIE/NIE. Jest to również zdanie zawierające tak zwane słowa negatywne. Jeśli są obecne w zdaniu, to dodaje się do niego „ogon” BEZ NIE!!! Te słowa obejmują: