작품 속 말의 독백. 말에 관한 산문 작품

읽다.

하지만)말에 마구마구를 몰고 있는 동안 나는 궁금해서 찾아온 서류를 살펴보았다.<…>가능한 한 시민 평등의 회복에 관한 많은 조례 중에서 나는 발견했습니다. 순위표. <…>그러나 이제 뿌리 말의 아치는 이미 종을 울리고 나를 떠나라고 부르고 있습니다. 이 목적을 위하여 나는 우체국에 가는 기수와 말이 빨리 뛰는 것과 걷는 것이 더 유익한 것과 메일 잔소리, 페이서 또는 말이 되려면? 존재하지 않는 일을 하는 것보다.

(A.N. Radishchev, "상트페테르부르크에서 모스크바까지의 여행")

비)슬픈 메시지를 읽고
[… ] 데이트 즉시
거꾸로 우편으로 점프
그리고 이미 미리 하품을 하고,
돈을 위한 준비
한숨과 지루함과 속임수에 ...

밑줄 친 표현이 의미하는 바를 설명하시오.
B) 구절의 저자명과 B) 구절에서 생략된 작품의 주인공 이름을 적는다.
말에게 말을 할 수 있는 재능이 있다고 상상해 보십시오. 우편 말에 대한 독백을 작성하십시오. 어떻게 살고, 누가 운송해야하며, 어떻게 처리됩니까? 우편 말을 언급하는 다른 러시아 문학 작품을 언급하십시오. 볼륨 - 150-200단어.

답변 및 평가 기준

"순위표"- 시민, 군사, 영적 및 과학 계급 간의 통신을 설정하는 테이블 형식의 문서.

1722년 표트르 1세의 칙령(1점)에 의해 유통됨.

"메일 잔소리"- 우체국의 말. 우편 시스템

정착촌 간의 빠른 통신을 위해 국가에서 설정한 스테이션. 수십 마일 떨어져 있는 역에서 말을 갈아타서 거의 멈추지 않고 이동할 수 있었습니다(2점).

"메일로 점프"– 여행을 위해 우체국 시스템을 사용했습니다(1점).

처럼. 푸쉬킨, "유진 오네긴"(0.5점), 유진(0.5점).
포스트 말 독백.

작업 2. 전체적 텍스트 분석

바실리 안드레비치 주코프스키(1783-1852)

울린과 그의 딸

강한 회오리바람과 폭우가 내렸습니다.
끓어오르는 심연;
마운틴 리더인 르노의 해안으로,
울린의 딸과 함께 돌진.

“어부여, 우리를 당신의 배로 데려가십시오.
어부, 추격전에서 우리를 구해주세요.
Ullin과 그의 수행원은 멀리 있지 않습니다.
우리는 비명을 듣는다. 말이 달린다."

“물이 얼마나 더러운지 아십니까?
파도가 얼마나 큰지 들리나요?
이제 수영을 시작하는 것이 문제입니다.
내 배는 강하지 않고 노가 부서지고 있습니다.

“어부여, 어부여, 배를 주십시오.
우리를 구해주세요. 아무리 사악한 심연이라도
자비는 파도에서 올 수 있습니다.
그것은 울린에서 오지 않을 것입니다!”

폭풍은 더 강하고 심연은 더 사악하고,
그리고 더 가까이, 더 가까이 추적의 소음;
그들은 말의 무거운 코 고는 소리를 듣고,
그들은 갑옷에 칼을 대는 소리를 들을 수 있습니다.

“좋은 시간에 앉으십시오. 우리는 항해 중입니다."
그리고 Rino는 앉았다, 처녀는 그와 함께 앉았다;
어부는 항해를 시작했습니다. 우주선
회색 심연이 차지했습니다.

그리고 사방에서 그들에게 죽음: 열린
그들 앞에는 심연의 탐욕스러운 입이 있습니다.
해안에서 그들 뒤에 위협
무자비한 폭풍우처럼 울린.

Ullin은 해안으로 질주했다;
그는 본다: 딸은 파도에 휩쓸려 간다.
그리고 아버지의 가슴속에 있던 분노가 사라졌고,
그리고 그는 두려움에 가득 차 이렇게 외쳤습니다.

“내 아이야, 뒤로, 뒤로!
용서! 돌아와, 말비나!"
하지만 파도는 그에 대한 반응으로 소음을 낼 뿐
절박한 울린의 부름에.

뇌우가 포효하고, 밤처럼 검다.
보트는 파도 사이를 날아갑니다.
그들의 거품을 통해 그는 그의 딸을 본다
그에게 뻗은 손으로.

"아, 돌아와, 돌아와!"
그러나 심연은 위협적으로 울려 퍼졌다.
그리고 배를 집어삼킨 파도가 합쳐졌다.
울린의 애절한 외침에.

평가 기준	포인트들
형식과 내용의 통일성으로 수행된 분석의 무결성; 텍스트를 이해하는 데 오류가 있는지 여부. 등급 척도: 0 - 5 - 10 - 15	15
텍스트의 일반적인 논리와 구성, 문체의 균일성. 등급 척도: 0 - 3 - 7 - 10	10
증거를 위해 텍스트로 돌아가서 사용하십시오. 문학 용어. 등급 척도: 0 - 2 - 3 - 5	5
역사적, 문화적 맥락, 포노의 오류 유무 재료. 등급 척도: 0 - 2 - 3 - 5	5
말의 유무, 문법, 철자 및 구두점 오류(공부한 러시아어의 한계 내 재료). 등급 척도: 0 - 2 - 3 - 5	5
최대 점수	40

평가의 편의를 위해 학교 4점제에 중점을 두는 것이 좋습니다. 따라서 첫 번째 기준에 따라 평가할 때 0점은 “2”, 5점은 “3”, 10점은 “4”, 15점은 “5”에 해당합니다. 물론 중간 옵션도 가능합니다(예를 들어, 8포인트는 "빼기 4"에 해당합니다).

완료된 모든 작업의 최대 점수는 70입니다.

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페이지에서 시작 노출:

성적 증명서

1 전 러시아 문학 올림피아드 uch. 학교 무대. 8급 과제, 답안 및 평가기준 1. "아, 말, 말, 무슨 말인가!.." 읽기. A) 3년 전 어느 겨울 저녁< >트로이카가 왔고 체르케스 모자를 쓰고 군용 외투를 입고 숄에 싸인 여행자가 말을 요구하면서 방에 들어 왔습니다. 말들이 다 달리고 있었다. 이 소식에 여행자는 목소리를 높이고 채찍질을 했습니다. 그러나 그런 장면에 익숙한 Dunya는 칸막이 뒤에서 뛰쳐나와 다정하게 여행자에게 물었다. "그가 뭔가를 먹고 싶습니까?" Dunya의 출현은 평소와 같은 효과를 냈습니다. 여행자의 분노는 지나갔습니다. 그는 말을 기다리는 데 동의하고 자신을 위해 저녁 식사를 주문했습니다. 축축하고 덥수룩한 모자를 벗고 숄을 풀고 외투를 벗자 여행자는 검은 콧수염을 기른 젊고 날씬한 후사르처럼 보였습니다. B) 사냥을 한 번도 해보지 않았던 무롬스키의 말이 겁에 질려 괴로워했다. 자신을 우수한 기수라고 선언한 Muromsky는 그녀에게 자유를 주었고 불쾌한 동반자를 제거할 수 있는 기회에 속으로 기뻐했습니다. 그러나 전에 눈치 채지 못한 계곡으로 질주하는 말이 갑자기 옆으로 달려 들었고 Muromsky는 가만히 앉아 있지 않았습니다. 얼어 붙은 땅에 다소 무겁게 쓰러진 그는 누워서 뚱뚱한 암말을 저주했습니다. 그녀는 마치 그녀가 기수없이 자신을 느끼자 마자 즉시 멈췄습니다. Ivan Petrovich는 그에게 달려가 자신이 다쳤는지 물었다. 한편, 신랑은 고삐를 잡고 죄를 지은 말을 데려왔다. 그는 Muromsky를 안장에 앉히는 것을 도왔고 [Ivan Petrovich]는 그를 그의 자리로 초대했습니다. 1. 이 구절을 인용한 저자의 이름과 작품의 제목(개별 및 일반)을 적습니다. 두 번째 구절에서 Ivan Petrovich의 이름도 쓰십시오. 2. 말이 말의 재능을 타고났다고 상상해 보십시오. 이야기의 사건에 대해 우체국에서 말의 독백이나 소유자와 그의 딸에 대한 Muromsky 말의 독백을 쓰십시오. 단어의 양입니다. 답변 및 평가기준 1. A.S. 푸쉬킨(1점), 벨킨의 이야기(1점), 역장(1점), 농부 아가씨(1점), 베레스토프(1점). 단 5점. 2. 말 독백. 하나

2 재미있는 내용, 특징의 정확성, 사실적 오류 유무 작품 본문 참조 문체의 통일성 및 텍스트의 일반 논리 일반 문해력(철자, 구두점, 말, 문법 오류의 유무/없음) 합계 0 10점 25 포인트 2. 텍스트로 작업하십시오. 이 할당에는 두 가지 옵션이 있습니다. 그 중 하나만 선택하십시오. 옵션 1. 산문 텍스트 읽기. 이 이야기에 대한 에세이를 작성하고 질문에 답하십시오(모든 질문에 답할 수는 없습니다). 일관성 있는 텍스트를 자유롭고 명확하게 설득력 있게 유능하게 작성하십시오. 추천 단어 수. Vera Agafonova (b. 1979) PAINTING JOY 반원형 꽃잎, 둥근 노치 종이가 가위로 잘게 부서지며 맛있습니다. 마리나는 이 즐거운 위기를 듣고 그녀의 일에서 약간 산만합니다. 가위가 미끄러져 손가락의 섬세한 피부가 꼬집습니다. 모든 것을 보시고 편재하신 어머니는 즉시 뒤에서 외칩니다. Marinochka, 햇빛, 조심하십시오! 당신의 손을 저장합니다. 엄마 말이 맞아. 손은 보호되어야 합니다. 그들은 이상합니다.이 손은 마치 우연한 것처럼 부주의하게 하얀 시트에 이상한 열매를 던지고 차 한 잔을 거의 잡을 수 없습니다. 가위도 별로 안 친해서 요즘처럼 가위가 복수를 하고 있는데도 불구하고 이 불친절한 작은 물건을 들고 종이를 잘라야 한다. 카모마일 꽃, 난초, 데이지가 흰 들판에 흩어져 있습니다. 그것들을 수집하고 뒤집어서 수수께끼와 재미있는 작업을 작성해야 합니다. 아버지는 문을 꽉 쥐고 샌드위치를 씹고 데이지와 지문을 꼼꼼히 살펴보세요. 넌 말도 안 되는 소리를 하고 있어, 마리스카! TV가 더 좋을 것입니다. 마리나는 그를 바라보고 그녀의 눈은 커다랗고 각각 수레국화 밭이 있습니다. 그녀는 그저 바라만 봅니다. 아버지는 한숨을 쉬고 축구를 살펴보기 위해 떠난다. 마리나는 가위로 약간 절름발이가 된 카밀레를 펼치고 다음과 같이 씁니다. "아이의 목소리로 시를 읽어 보세요." 그리고 그녀는 "황소가 걷고, 흔들리고, 이동 중에 한숨을 쉬고 있습니다."라고 정신적으로 인용하기 시작합니다. 황소는 잘하고 스윙하지만 지금까지는 걷고 있습니다. "지금 나는 떨어지고 있어" 2

3 이전에 Marina는 6살이 될 때까지 걷는 법도 알고 있었습니다. 그리고 마리나의 발밑에 땅을 뚫은 보이지 않고 불굴의 어떤 뱀이 마리나의 발을 뚫고 점점 더 높이 올라갔고, 처음에는 소녀를 시의 소처럼 어색하게 비틀거리며 걸어가다가는 마리나 앞에 앉았다. 더 이상 일어나지 않습니다. 그러나 마리나는 다른 사람들보다 훨씬 더 아름답게 아름다운 세상을 보는 수레국화 파란 눈을 가지고 있기 때문에 행복합니다. 그녀는 또한 아파트 문을 열 수없는 손을 가지고 있지만 이젤에서 마법의 문을 열 수 있으며 그 뒤의 세계는 훨씬 더 놀랍습니다. 그리고 이 손은 꽃이 만발한 들판, 햇빛이 뚫린 하늘과 같은 이 거대한 세계를 꺼내어 그러한 아름다움을 눈치채지 못한 모든 사람들에게 보여줄 수 있습니다. 마리나는 내일이 그녀의 생일이기 때문에 오늘 꽃을 그립니다. 20명의 손님이 올 것입니다. 그들은 수줍어하기 때문에 춤을 추지 않을 것입니다. 즉, 우리는 그들이 지루하지 않은지 확인해야 합니다. 그러면 아무도 그녀의 철제 덫을 조용히 쳐다보지 않을 것입니다. "이것이 내 마차다!" 마리나는 때때로 웃으면서 그녀의 수레국화 파란 눈은 더 어두워집니다. 어머니는 찬장에서 큰 접시를 꺼내 비스킷을 반죽하기 시작합니다. 그녀의 머리 위 벽에는 라일락 초원, 별똥별, 별똥별이 쏟아진 밝고 외로운 여성의 그림이 걸려 있습니다. 마리나는 오랫동안 조용히 그녀를 바라보다가 다음과 같이 묻습니다. 엄마. 나랑 결혼해줄래? 어머니는 반죽을 휘젓는 것을 잠시 멈추고 침착하게 대답합니다. 물론이죠. 어떻게? 마리나는 수레 국화 파란 눈으로 밝은 여성을 바라보고 있습니다. 어딘가에 아마도 백마를 탄 왕자가있을 것입니다. 분명히 그녀의 철 마차 만이 말에 싣지 않을 것입니다. 그러나 그녀는 교활한 손과 마법의 열쇠 술을 가지고 있어 이젤을 만지기만 해도 소중한 문을 열 수 있습니다. 눈부신 나비를 라일락 초원으로, 커다란 슬픈 눈을 가진 황금 사슴, 태양에 비춰진 비를 부를 수 있습니다. 그리고 내일 그녀의 생일에 올 친구들에게 이 모든 것을 주어 그들이 기뻐하고, 놀라고, 웃게 하고, 이 모든 것이 진심이 되도록 하십시오. (2007) 1. 주인공은 어떻게 묘사되는가? 그녀는 자신의 질병에 대해 어떻게 생각합니까? 2. 그녀의 초상화에서 어떤 세부 사항이 기억나며 그 이유는 무엇입니까? 3. 히로인에 대한 작가의 태도는? 4. 마리나의 아버지와 어머니는 어떻게 묘사됩니까? 5. 이야기에서 어떤 단어와 구절이 반복됩니까? 작가에게 왜 필요한가? 6. 주인공의 생일 전날 이야기가 일어나는 이유는 무엇입니까? 7. 이야기의 제목을 어떻게 이해합니까? 삼

4 옵션 2. 시적 텍스트 읽기. 이 시에 대한 에세이를 작성하고 질문에 답하십시오(모든 질문에 답할 수는 없습니다). 일관성 있는 텍스트를 자유롭고 명확하게 설득력 있게 유능하게 작성하십시오. 추천 단어 수. Victor Genrikhovich Hoffman () 눈보라 무모하고, 거친 힘, 먼 위도에서 시끄러운 손님, 마침내 눈보라가 소용돌이 쳤고 모든 구석과 틈새를 휩쓸었습니다. 그러나 눈 덮인 광기가 더 가깝고 우울한 지루한 비보다, 낡아빠진 진흙에 지쳐 겨울에 욕하고 후루룩. 나는 이 넓은 휘파람을 사랑합니다. 초원의 푸가초프 습격처럼 눈을 멀게 하고 당신의 뺨을 긁게 하고, 당신의 얼굴에 끝없는 눈을 치십시오. 그러나 사탄이 흥분하여 더 빨리 그녀에게로 갈 때 심연의 접근이 더 명확하고 삶의 느낌이 더 날카 로워집니다. (2011) 1. 시에서 눈보라는 어떻게 묘사됩니까? 2. 시의 서정적 영웅에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 3. 눈보라를 묘사하는 어떤 작품을 알고 있으며 어떻게 빅토르 호프만의 시와 비교할 수 있습니까? 4. 눈보라가 '푸가초프 습격'에 비유되는 이유는? 5. 눈보라에 대한 작가의 태도는? 이러한 태도는 예술적 기법에 어떻게 반영되는가? 6. 마지막 연의 의미를 어떻게 이해합니까? 4

5 평가 기준 점수 질문에 대한 직접적인 일관성 있는 답변의 유무 및 15 텍스트 이해의 오류 유무/없음. 평가 척도: 텍스트의 일반적인 논리와 작품의 구성. 10 등급 척도: 텍스트로 뒷받침하는 증거, 인용의 적절성. 5 문체, 언어 및 문법의 유무 5 오류. 철자 및 구두점 오류의 유무 5 (러시아어로 공부한 자료의 한계 내). 최고점 40점 평가의 편의를 위해 학교 4점제에 중점을 두는 것이 좋습니다. 따라서 첫 번째 기준에 따라 평가할 때 0점은 “2”, 5점은 “3”, 10점은 “4”, 15점은 “5”에 해당합니다. 물론 중간 옵션도 가능합니다(예를 들어, 8포인트는 "빼기 4"에 해당합니다). 완료된 모든 작업의 최대 점수는 70입니다. 5

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1. N.S.의 대중 과학 텍스트에 대한 USE 에세이 작성 및 작성 Sher "In Boldin, 전에 없었던 것처럼" (1) Boldin에서 Pushkin은 이전과 마찬가지로 빈곤과 농노의 권리 부족에 직면했습니다.

2017 어느 날 Petya는 유치원에서 돌아 왔습니다. 그날 그는 열까지 세는 법을 배웠다. 그는 집에 도착했고 그의 여동생 Valya는 이미 문 앞에서 기다리고 있었습니다. 그리고 나는 이미 계산하는 방법을 알고 있습니다! 자랑

3월 8일 아이들이 반원 안에 서 있습니다. Vedas: 3월은 좋은 달입니다. 우리는 그것을 좋아합니다. 왜냐하면 3월은 어머니의 휴일이기 때문입니다! 노래 "오, 어머니" Vedas: 3월이 밖입니다. 이 봄 달에는 휴가가 우리에게옵니다.

2015년 10월 18일 이름: 제목: 조합 ZhI, SHI. 숙제 4 Fedya는 다음과 같이 말합니다. - 자동차 타이어가 좋은 경우 문자 I로 작성해야 합니다. 타이어가 불량하고 구멍으로 가득 차 있으면 문자 Y로 작성해야 합니다. 그가 맞습니까? 어떻게 정확할까요? 연습

수업 "감정의 세계에서" Arina Vyacheslavovna Kisel, 교육 심리학자 목표: 감정에 대한 아동의 지식을 통합하고 확장합니다. 감정 상태에 대한 차별화와 적절한 해석을 개발합니다.

친애하는 독자 친구! 이 교재는 두 권의 책으로 구성되어 있습니다. 당신이 있기 전에 첫 번째 책입니다. 교과서 작업을 보다 쉽게 하기 위해 각 글자가 누구에게 전달되었는지 보여주는 기호가 있습니다.

비유 기사와 용 출처를 알 수 없는 비유 기사는 굶주리고 목이 말랐습니다. 기사는 사막을 걸었다. 도중에 그는 말, 투구, 갑옷을 잃어버렸습니다. 칼만 남았습니다. 갑자기 그는 멀리서 보았다

내가 제일 좋아하는 친구 1. 어제 선생님께 말씀드렸다. 2. 이들은 친구입니다. 3. 18세. 4. 나는 항상 내 생일에 책을 준다. 5. 우리는 같은 그룹에 있습니다. 6. 내가 이 컴퓨터를 산 이유를 설명했습니다. 7.

레닌그라드에 어린 소년 파블리크가 살고 있었습니다. 그에게는 어머니가 있었다. 그리고 아빠가 있었다. 그리고 할머니가 있었습니다. 그리고 그들의 아파트에는 부벤칙이라는 고양이가 살고 있었다. 그날 아침, 아버지는 일하러 가셨습니다. 엄마도 떠났다.

결합 된 유형 "Rodnichok"pos의 MBDOU 유치원. Novogorny 산입니다. Ozersk, Chelyabinsk 지역 교육자: Bagapova O.Yu. 목적 : 인간의 감각에 대한 어린이의 생각 형성. 작업:

문학에 있는 학생을 위한 전 러시아 올림피아드. 2018 2019 학년도 학교 무대. 5 클래스 1. "오, 말, 말, 무슨 말! .."읽기. "글쎄, 그녀는 그에게 말했다, 당신이 앉는 법을 안다면, 그래서 당신은

정부 사람들이 우편 말을 바꾸던 곳, 때로는 매우 피곤하고 쫓겨났습니다. 그 당시에는 말이 끄는 것 외에 다른 교통 수단이 없었습니다. 그래서 누가 우편 말에 실려 갔습니까? , 그리고 그들은 왜 그렇게 불렀습니까?

17세기에 광활한 러시아를 여행하는 것은 심각할 뿐만 아니라 중요한 사건이기도 했습니다. 처음에는 자신의 말이 운송에 사용되었습니다. 그러나 그들은 장거리 여행을 할 수 없었고 피곤했고 변화가 필요했습니다. 정부 말들이 여행자들을 돕기 위해 왔습니다. 그들은 우편으로 불리기 시작했고 도로는 우편 경로였습니다.

말과 산업 발전 이후

말이 바뀌는 곳을 처음에는 구덩이라고 불렀고 나중에는 우체국이라고 불렀습니다. 각 역에는 문서를 확인하고 말 교체를 허가하는 자체 관리인이 있었습니다. 주로 우편 서신과이 편지를 자신의 손으로 배달해야하는 사람들을 운송했습니다.

우편 배달부와 택배, 택배 및 기타 필요에 따라 여행자와 함께 여행했습니다. 17세기 말에 국가 황실의 법령으로 우체국과 말의 수를 늘리고 시간표가 나타났습니다. 즉, 우편마차와 마차가 도착하는 시간을 미리 알고 있었고 더 이상 보낼 준비가 되어 있었던 것입니다.

호텔과 프리랜서의 등장

18세기 말까지 호텔은 첫 번째 및 두 번째 범주의 우편 야드에 나타나기 시작했으며 일부 지방에서는 심지어 우편세가 면제되었습니다. 동시에, 자유로운 사람들에 의해 포스트 말의 사용을 허용하는 법령이 발표되었습니다. 그들은 선형 돈을 모으고 자신의 목적을 위해 사용할 수 있습니다. 그들의 수입은 매우 괜찮았습니다. 반면 우체국택배의 급여는 빈약했다.

이 서비스는 특히 주권자들 사이에서 큰 수요가 있었습니다. 그리고 국고는 역과 승무원 수의 증가로 상당한 이익을 얻었습니다. 더 많은 우편 경로가 있었고 Pskov시 방향뿐만 아니라 동쪽으로도 건설되었습니다. 군주와 일반 사람들의 소식은 모든 곳에서 예상되었습니다.

말 세쌍둥이와 종

동시에 마차에 매달린 하나의 우편물 대신에 트로이카가 나타나며 성장에 비례하여 그 수가 증가하기 시작했다 춥고 춥고 긴 황량한 거리, 기본적으로 통과할 수 없는 통행 불가능성은 더 많은 지구력과 힘을 필요로 했다. 우편 배달부는 심지어 하네스의 중간 호에 종을 걸어야 했습니다.

그는 우체국에 승무원의 도착을 알리고 충돌을 피하기 위해 다가오는 우편 카트에 경고했습니다. 우편 말이 문학에 등장하는 것은 종 때문입니다. 많은 작가들이 자신의 작품에서 우편 트로이카와 승객과 편지를 배달하는 경쾌하고 고요한 울림을 언급했습니다.

우편 배달부 릴레이 경주

우편 경로는 verst로 표시되었으며 주요 우체국 인 우체국에서 계산되었습니다. versts는 기둥으로 표시되었습니다. 그들 각각은 도시와 이미 포함된 경로의 나머지 부분을 표시했습니다. 그러나 이것이 말이 배열되는 방식입니다. 피곤하고 먹고 마시고 쉬고 싶어합니다. 이러한 이유로 당시의 우편 서비스 전체가 릴레이 경주의 원칙에 따라 작동했습니다.

어떤 역으로 가는 길을 여행한 승무원들은 집으로 돌아와 우편물을 다음 역으로 건넸다. 편의상 마차에서 가장 자주 바뀌는 것은 말이었습니다. 이를 통해 화물을 이곳저곳으로 옮기지 않고 시간을 낭비하지 않을 수 있었습니다. "승객"을 탄다는 것은 화물이나 수하물이 한 객차에서 다른 객차로 옮겨졌지만 말은 바뀌지 않았음을 의미했습니다. 이 경우 우체국에서 많은 시간을 낭비했습니다.

문학의 러시아 마부

러시아 우편 배달부에게는 시간이 특히 귀했습니다. 그들은 상당히 빠른 속도로 운전했는데, 일반적으로 외국인을 매우 겁먹게 했습니다. 우편 말을 언급하는 많은 러시아 작품은 러시아 택시에 내재 된 그 용감한 용기를 묘사했습니다. 따라서 우편 운송의 고속도 A.S.에 의해 설명되었습니다. 푸쉬킨의 "Eugene Onegin". 작품의 일곱 번째 장에서 그는 러시아 마부의 빠른 운전을 아킬레스 신의 마차와 비교했습니다. 그는 이 주제와 "Stationmaster" 이야기에 전념했습니다.

푸쉬킨 자신은 종종 우체부 서비스를 사용하고 그들을 사랑했으며 친절한 말로 기억했습니다. 그 외에도 많은 작가와 시인은 코치의 삶과 서비스 (Vyazemsky P.A. "Station", Chekhov A.P. "Mail")가 얼마나 어렵고 위험한지 설명했습니다. 그건 그렇고, 우편 말과 러시아 우편 배달부를 언급하는 별도의 장 또는 전체 문학 작품을 쓴 낯선 사람들도있었습니다.

우편 서비스의 발전

해마다 우편 서비스가 개선되었고 주권자들은 업무를 변경했습니다. 따라서 도로의 각 여행자는 특별 문서를 받았으며 이것이 없으면 도시 경계를 벗어나는 데 문제가되었습니다.

Podorozhnaya - 그것이 이 논문의 이름이었습니다. 여행자의 신분, 여행의 목적을 증명합니다. 문서는 우체국 및 경비 서비스에서 의무적으로 확인되었습니다. 여행용지가 없으면 우편물을 받는 것도 불가능했다. 같은 자리에 몇 척의 말을 내놓을 것인지가 표시되어 있고 그 숫자는 승객의 계급과 계급에 따라 달라집니다. 같은 푸쉬킨은 lyceum에서 공부 한 후 3 마력의 승무원에 대한 권리가 있었고 일반 계급은 이미 15 또는 20 모두를 믿을 수있었습니다.

말을 타고 여행하는 것은 작가와 시인들이 가장 좋아하는 취미였습니다. 도로 및 관련 인상은 Karamzin, Lermontov, Gogol의 작품에서 찾을 수 있습니다. 이별의 슬픔과 만남의 기쁨은 18~19세기 러시아 시인들의 작품에서 잘 드러난다. 그러한 감정은 거의 항상 종과 마부가 있는 우편 마차와 관련이 있습니다.

읽다.

"음, [...]" 그녀가 그에게 말했습니다.
앉을 수 있다면
그래서 당신은 나를 소유하고 있습니다.
쉴 곳을 주세요
그래 나를 돌봐줘
당신은 얼마나 이해합니다. 예, 보세요:
새벽 3시
날 내버려둬
열린 들판을 가로질러 걸어갑니다.
3일의 끝에
나는 당신에게 두 마리의 말을줍니다 -
예, 오늘날과 같이
그런 일은 전혀 일어나지 않았습니다.
그래 나도 말을 낳아
키가 3만 1인치,
2개의 혹이 있는 뒷면에
예 마당 귀로< …>

저자의 이름과 이 구절을 인용한 작품의 제목을 쓰십시오.
첫 번째 줄에 누락된 문자 이름을 삽입합니다.
이 단어를 말하는 캐릭터의 이름을 쓰세요.
강조 표시된 단어와 표현의 의미를 설명합니다.
말에게 말을 할 수 있는 재능이 있다고 상상해 보십시오. 귀하의 소유자에 대해 구절을 가져온 작업에서 말의 독백을 작성하십시오. 분량은 약 100단어입니다.

답변 및 평가 기준

P.P. Ershov, "Humpbacked Horse"(1 포인트).
이반(1점).
(마법) 암말(1포인트).
베르쇼크는 약 4.5cm(1포인트)에 해당하는 길이의 척도입니다.

Arshin은 약 71cm(1포인트)에 해당하는 길이의 척도입니다. 동화에서 이 단어는 예술적 절제와 과장의 예로 사용할 수 있습니다.

말 독백

작업 2. 텍스트 작업

옵션 1. 산문

읽다. 이 이야기에 대한 에세이를 작성하고 질문에 답하십시오(모든 질문에 답할 수는 없습니다). 쓰다 일관된 텍스트

사샤 체르니(Alexander Mikhailovich Glikberg, 1880-1932)

야견

바다에서 나의 숲속 오두막집으로 천천히 돌아오면서 나는 노새처럼 싣고서 수영복, 가운, 야채 그물, 갈대에서 주운 산배를 싣고 있었습니다. 우물에서 나는 뒤를 돌아보았다. 내 뒤에서 누군가가 “돌아가시오.”라고 말하고 싶은 것처럼 정중하게 한숨을 쉬었습니다.

갈대 정글에서 프레첼 꼬리와 만두 귀를 가진 같은 겸손한 품종의 날씬하고 마른 개가 나왔습니다. 나도 멈췄어, 개도. 그는 방랑자의 노련한 눈으로 조심스럽게 내 소지품과 햇볕에 바랜 외투, 내 얼굴을 살폈고, 내가 다시 산을 오르기 시작했을 때 그는 마치 오랜 세월 끝에 만난 그의 할아버지인 것처럼 단호하게 나를 따랐다. 이별의 년.

그의 결정을 이해하는 것은 어렵지 않았습니다. “외계인… 농부가 아니라 – 농부는 목욕을 하지 않습니다… 그는 고기를 먹지 않지만 수프와 빵으로 공복을 채울 수 있습니다. 그러므로 악하지 않고 오히려 친절한 것은 쫓아내지 않을 것입니다. 해마다 사방에서 프로방스로 와서 바다의 모래 위에 누워 아무 것도 하지 않는 그 종족의 사람들입니다. 길 잃은 개들처럼…”

그 개는 착각하지 않았고, 나는 그를 몰아내지 않았고, 현관문에서 나는 첫 번째 환대 의무를 수행했습니다. 나는 그에게 정어리 통에 담긴 찬 우물물을 주었습니다. 깡통은 개의 갈증보다 훨씬 작았지만 개가 마지막으로 혀를 적시는 공손한 태도로 개가 감사하는 눈으로 나를 볼 때까지 참을성있게 물을 부었습니다.

- 감사해요.

그는 나에게 약간 교활했지만 음 - 당신이 속이지 않으면 저녁을 먹지 못할 것입니다 ... 이것이 모든 방랑자의 운명입니다.

나는 대문에 앉아 있었고 그는 문 밖에 서 있었다. 물론 그는 먹을 수 있는 한 전혀 먹고 싶지 않고 나를 좋아해서 따라온 것이라고 설명하려고 노력했습니다. 조심스럽게, 마치 우연이라도 된 듯 앞발을 문지방 위로 옮겼다. 그러나 나는 개를 정말 사랑하고 벼룩을 정말 싫어합니다. 눈이 마주쳤고 그는 마당에서 저녁 식사가 가능하다는 것을 깨달았습니다.

나는 물에 희석 한 신 우유에 마른 빵을 담그었습니다 (크림을 위해 이웃 농장으로 뛰지 마십시오!). 개가 먹었다. 그는 매우 배고팠습니다 - 침몰 한 측면, 약간 성급한 목구멍 ... 그러나 그는 챔피언이 아니며 잘 먹인 소년조차도 항상 먹는 것은 아니기 때문에 품위있게 천천히 먹으려고했습니다.

그런 다음 나는 토마토로 쌀국수를 데웠습니다. 접시가 별로 안 맞는데 강아지 밥솥이 있나요?

우리는 정직하게 수프를 나누었고 간식으로 기름칠 된 종이를 조심스럽게 핥았고 기쁨으로 눈을 망쳤습니다. 종이가 완전히 투명 해지도록 핥았습니다. 그는 포도주를 거부했다. 그는 심지어 사람이 터무니없는 것을 제안하면 개가 항상 기분이 상하기 때문에 기분이 상했습니다. 그리고 사실, 누군가가 저녁 식사 후에 잉크 복사를 제안하면 기분이 상하지 않을까요?

포도원에서 곡괭이와 함께 기어 나온 노인 Sanguinetti, 내 집의 주인, 교활한 도마뱀과 같은 작은 사람. 그는 문지방에 누워 있는 개를 바라보며 심하게 면도한 입술을 만지며 말했습니다.

- 당신의 개? 당신이 아니야? 여기에는 아무도 그런 것이 없습니다. 이미 알고 있습니다 ... 나는 고양이 나 개를 좋아하지 않습니다! 고양이는 도둑이고 개는 물어요. 그래서 당신은 그녀에게 먹이를 주었고 그녀는 이것을 위해 당신의 바지를 찢을 것입니다, 히히 ...

말도 안돼! 어떤 개가 그녀에게 먹이를주고 문앞에서 그녀를 맞이한 사람을 화나게 할 것입니까?

개는 바랜 옥수수 잎사귀 소리처럼 노인의 메마른 목소리도 좋아하지 않았다. 그는 내 무릎에 코를 박고 꼬리를 두 번 흔들었고 (저녁 식사는 중요하지 않으며 특히 흔들 가치가 없음), 경멸적으로 늙은 중상 모략꾼을 돌면서 향나무 덤불의 언덕 위로 사라졌습니다. 가득 차 있고 저녁은 조용하고 따뜻합니다. 내일 일어날 일은 사람들 만 생각합니다 ...

내레이터에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 텍스트를 참조하여 결론을 정당화하십시오.
화자는 자연에 대해 어떻게 느끼는가?
이야기에서 개는 어떻게 표시됩니까? 어떤 종류의 예술 기법?
이야기에 "노인 Sanguinetti"의 이미지가 필요한 이유는 무엇입니까?
어떤 예술적 세부 사항(주로 초상화)을 기억하십니까? 왜요?
이야기의 마지막(마지막 문장)의 의미를 어떻게 이해합니까?

옵션 2. 시적 텍스트

읽다. 이 시에 대한 에세이를 작성하고 질문에 답하십시오(모든 질문에 답할 수는 없습니다). 쓰다 일관된 텍스트, 자유롭고, 명확하고, 결정적이고, 유능하게.

마야 이바노브나 보리소바 (1932–1996)

봄 태양의 노래

일찍 일어날게, 일찍, 서두르지 않아
붉어진 아기를 깨워줄게.
나는 졸린 사람을 애무한다 -
특별한 것은 없습니다 -
나는, 태양, 유모가 될 것입니다.
하늘은 당신 위에 분홍색으로 변할 것입니다
각 웅덩이는 파란색이 됩니다.
나는 색칠 할 것이다
괜찮아 -
나는 태양, 화가가 될 것이다.
구름은 겨울 동안 연기가 자욱했고,
Neva에서 그들을 헹구는 것이 필요할 것입니다.
내가 빨래할게
부끄럽지 않게 -
나는 태양, 세탁소가 될 것이다.
밖을 보세요 - 밝습니다.
밖으로 나가십시오 - 그곳은 따뜻합니다.
조만간 -
당신 자신이 이해했습니다:
나야, 봄 햇살!

시는 왜 "노래..."라고 합니까?
시는 누구를 위한 것인가? 그렇다면 누구에게?
이 시는 민요와 어떻게 닮고 어떻게 다릅니까?
운율에주의하십시오. 그들에게 특이한 점은 무엇입니까?
시에서 연은 어떻게 배열됩니까?
반복이 필요한 이유는 무엇입니까?

평가 기준

평가 기준	포인트들
질문에 대한 직접적이고 일관된 답변의 유무 및 텍스트를 이해하는 데 오류가 있는지 여부. 등급 척도: 0 - 5 - 10 - 15	15
텍스트의 일반적인 논리와 작품의 구성. 등급 척도: 0 - 3 - 7 - 10	10
텍스트로 증거 강화, 인용의 적절성. 등급 척도: 0 - 2 - 3 - 5	5
문체, 언어 및 문법의 유무 오류. / 연도: / 도시: /

두 번째 부분 (파트 1, 동화는 별도로 있음):
아이들을위한 중학생 및 고등학생 . 나는 이 부분의 제목을 붙일 것이다. 우리 삶에서 말의 역할에 대해 ". 더 많은 "성인" 질문이 여기에서 고려되지만, 구분이 매우 조건부라는 것을 기억합니다. 검토를 준비하기 위해 평소와 같이 컴파일러인 Stavrovskaya G.F. 및 Ivanyukovich N.A.와 존경하는 광부에게 감사드립니다. 프메타 그리고 to_guy .

특별 추천 책은 여기에 가치가 있습니다 보리스 알마조프 "안녕, 말들이여!"- 이 책은 픽션이 아니지만 리뷰로 보아 완전히 독특하다. 안타깝게도 30년 전에 단 한 번 출판되었고 재출간된 적이 없다. 서지에는 중앙 어린이 도서관에 한 권만 남아 있고 그 사본은 이미 상당히 낡아 문자 그대로 "구멍까지 읽혀져" 있습니다.

농민 생활의 말

미하일 알렉세예프 "카류카" " 러시아 마을에 대한 날카로운 이야기와 모든 농민 가족, 친구 및 도우미, 고통받는 사람 및 간호사의 주요 지원 - 말.

"주인의 입장에서 이 암말은 모든 것을 소유하고 있었다.
상상할 수 없고 상상도 할 수 없는 말의 악덕: 오래되고, 게으르고, 교활하고, 사악합니다. 뒤에서 몰래 다가가 아무 이유 없이 물 수 있습니다. 개구리 - 뒷발굽으로 굴복하여 뼈를 모을 수 없고 다툼이 있습니다. - 밤에 꺼낼 것입니다. , 다른 말과 함께 풀을 뜯지 않을 것이며 그녀를 지옥으로 데려가야 합니다. 그러나 먹이를주는 것은 소박하고 직장에서 분쟁은 아니지만 매우 강건합니다.
Karyuha에 대해 무엇을 더 말할 수 있습니까? 봄에는 그녀에게 매우 어려웠습니다. 소하 - 어디로 갔는지. 그리고 암말 2마리가 끌기 쉽지 않은 1주 쟁기를 뽑습니다! 정오까지 Karyukha는 교활함 때문에가 아니라 고랑에서 멈췄습니다. 그녀는 너무 피곤해서 탄력있는 다리가 떨렸고 채찍이 잘리지 않았지만 Karyukha는 그 자리에 뿌리를 내릴 것입니다. 그녀가 단순히 라인에 떨어지면 그제서야 낙담하고 불행한 주인은 적어도 한 시간 동안은 Karyukha를 풀어야한다는 것을 깨달았습니다.
...
아버지는 ... 암말 앞에 서서 황혼의 눈을 오랫동안 바라보고 충동적으로 목을 안고 흐느끼며 쉰 목소리로 말했습니다.
"아무것도, 아무것도, Karyukha, 우리는 여전히 ... 우리, 당신도 알다시피 ... "

레프 톨스토이 "스트라이커: 말의 이야기""특이한 색이 모든 불행의 원인이 된 비뚤어진 대머리 겔딩의 삶에 대한 비극적인 이야기."

살티코프-셰드린 "코냐가": "러시아 농민과 그의 비참한 처지가 쫓기는 Konyaga의 이미지로 묘사되는 풍자 동화 우화."

보로빅 "수탉: 말의 이야기": "지난 세기의 30년대 놀라운 족보 보유자, 그의 성격, 그런 말을 키운 사람들에 대해."

카샤푸트디노프 "고혈압": "인간의 부정직함 - 기수가 아파서 병원에 있는 동안 상관들은 그의 혈통이 좋은 말을 말벌 농장으로 보낸다." 그 책을 바탕으로 영화가 만들어졌다.

표도르 쿠드랴브체프 "그때 말이 있었다": "- 나는 그 다음 영광스러운 19 Manych 연대에서 복무했습니다. 우리는 이전의 life-ulan 막사였던 Leningrad 근처의 New Peterhof에 섰습니다. 그들은 나를 말을 타고 캐나다로 가도록 임명했습니다. 나는 쉬었습니다. 나는 외국어를 할 줄 모릅니다. , 나는 평균보다 낮은 교육을 받았습니다.“어떻게”그들은“지원서에는“교육 - TsPSh. 여기가 중앙정치학교야?" "안 돼, 교구, 2급." 그들의 오해를 바로잡은 후, 내가 자유로울 수 있냐고 물었다. 그리고 그들은 말을 잘 이해하기 때문에 돌아가라고 설득했다. - 명령을 수행할 준비가 되었습니다. 우리 언제 안장?" 어쩐지 말을 타고 갈 줄 알았는데, 캐나다는 해외에 있었다. 그 당시에는 아직 지리를 통과하지 못했다. 믿었다. 아주 큰 섬이 있다고 해서 나는 말한다. 돈에도 큰 섬이 있다는 것을. Staro-Cherkasskaya 마을을 보라 - 거대한 섬에 있지만 아직 국가가 아니니? 그런 다음 그들은 나를 깨우쳐 주고 나에게 지구본을 보여주었다. 그 위에 Don은 작은 표시가 스크래치와 영국은 전체 Don 지역보다 크며, 그들은 나에게도 그것을 보여주었습니다.