독서를 가르치는 건전한 방법

사운드 방식은 거의 150년이 되었습니다. 그러나 불행히도 최근에는 그렇게 인기가 없었습니다(또는 오히려 유행하지 않았습니다). 새로운 고급 기술 - "창고", 전체 단어 읽기 등 -은 부모와 교사의 마음을 사로 잡았습니다. 사운드 방법은 쓸모없는 것으로 간주되기 시작했습니다. 그러나 헛되이! 그것은 우리 정신 조직의 특성과 러시아어 구조와 가장 조화롭게 결합 된 건전한 방법이라는 것이 밝혀졌습니다.

우리는 어떻게 읽습니까?

최근 연구에 따르면 사람들은 단어 하나하나를 소리 없이 읽기까지 한다. 하지만 이 과정이 순간적으로 일어나기 때문에 우리는 단어를 전체적으로 인지하는 것 같다. 전체 텍스트에 대한 인식 이론의 지지자들은 그러한 진술에 동의하지 않습니다. 그들은 우리가 읽을 때 단어를 부분(문자)으로 나누지 않고 전체론적 이미지로 인식하므로 단어를 전체론적 이미지로 암기하는 것에 대한 훈련을 정확하게 구축한다고 믿었고 여전히 믿습니다. 그러나 최근 연구에 따르면 소리 내어 읽기는 개별 문자를 빠르고 부드럽게 발음할 때 소리 내어 읽기와 같은 뇌 부분을 사용하는 것으로 나타났습니다. 이것은 사람이 문자를 분리하여 단어로 만들어야 함을 의미하지만 이 작업은 1초도 걸리지 않습니다.

우리는 러시아어를 말하고 읽습니다.

일부 언어에서는 문자와 소리의 관계가 매우 복잡합니다. 예를 들어, 영어에서 많은 단어는 쓰여진 것과 완전히 다르게 읽힙니다. 영국인들은 심지어 "Write 리버풀 - read Manchester"라는 속담이 있습니다. 읽기 규칙은 음절이 닫혀 있는지 또는 열려 있는지, 문자의 순서와 서로의 조합에 따라 달라지며 때로는 아무 것도 의존하지 않으므로 단어를 읽는 방법만 배우면 됩니다. 그렇기 때문에 영어권 국가에서는 단순히 단어의 전체 이미지를 암기하는 읽기 교육 방법이 인기가 있습니다.

러시아어에서는 모든 것이 훨씬 간단합니다. 대부분의 단어는 쓰여진 대로 읽습니다. 예외는 단어의 역사적 모양이 현대 발음("milk" 대신 "malako", "sun" 대신 "sun" 등)에 의해 변경된 언어의 소위 "lazyness"의 경우입니다. ). 그러나 우리가 그 단어를 기록된 대로 읽어도 그것은 실수가 아니며 단어 자체의 의미를 바꾸지 않을 것입니다. 따라서 소리 방법은 러시아어의 구조와 매우 잘 일치합니다.

읽기 마스터링 단계(음향 방법):

소리와 글자 소개.

소리를 음절로 병합합니다.

음절에서 단어 만들기.

단어와 문장 읽기.

첫 번째 단계에서 아이는 단어의 다른 소리를 듣고 구별하는 법을 배웁니다. 그는 소리가 딱딱하고 부드러우며, 모음과 자음, 귀머거리와 유성음, 그리고 각 소리에는 고유한 명칭인 문자가 있다는 것을 배웁니다.

그런 다음 또 다른 단계가 옵니다. 아이는 소리를 음절에 넣는 법을 배웁니다. 예를 들어 "m"과 "a"는 MA, "p"와 "o"-PO 등을 형성합니다. 먼저 두 개의 소리로 구성된 간단한 음절을 마스터한 다음 복잡한 음절을 마스터합니다. 부드럽고 단단한 기호가 나타나면 여러 자음이나 모음이 연속적으로 나타납니다.

그리고 마지막으로, 아이가 음절 읽기의 원리를 마스터하고 마스터했을 때, 그는 음절을 단어로 만들기 시작합니다. 처음에는 짧은 단어가 점차 "여기에서 자랍니다", 그리고 곧 아이는 단어 읽기에서 문장과 짧은 이야기 읽기로 이동합니다.

그리고 아기는 이미 읽는 법을 알고 있습니다!

사운드 방식의 장점:

느리지만 확실하게

학교에서 쉽게

소리로 읽기를 시작하는 아이는 학교생활에 어려움이 없을 것입니다. 음소 분석이나 하이픈 넣기 동안 단어를 음절로 나누는 것, 모음과 자음을 선택하는 것은 그에게 어려움을 일으키지 않을 것입니다.

문맹 퇴치

위에서 언급했듯이 소리 방식은 러시아어의 구조에 가장 적합합니다. 아기는 올바르게 쓰는 법을 빠르게 배우고 규칙을 쉽게 탐색하며 직관적으로 언어를 느낍니다.

부모를 위한 쉬운

이것은 아마도 큰 비용이 필요하지 않은 유일한 방법일 것입니다. 준비 작업. 이미 눈치 챘듯이 판지에서 알파벳을 잘라 내고 (또는 편지의 금전 등록기를 구입) 단어 판을 준비해야합니다. 그리고 대부분의 연습에서는 펜과 종이만 있으면 됩니다. 간단하고 편리합니다. 예, 어디서나 할 수 있습니다. 아이는 즐겁게 놀 것입니다 단어 게임그리고 집에서, 시골에서, 기차 안에서, 그리고 병원에서 긴 줄에.

발음 향상

소리 방법은 종종 언어 치료라고 합니다. 결국 아이들은 읽는 것뿐만 아니라 소리를 듣고 정확하고 명확하게 발음하는 법을 배웁니다. 중 하나 의심의 여지가 없는 장점방법은 음소 청력을 개발하고 발음 결함과 싸우는 것입니다.

사운드 방식의 단점:

음절로 읽기

이런 식으로 배운 유아는 전체 단어와 문장을 한 번에 읽기 시작하지 않습니다. 소리에서 음절과 단어로 가는 길은 상당히 험난하고 길다. 아이는 오랜 시간 동안 음절 단위로 단어를 읽습니다. 오히려 천천히 오류가 발생합니다. 이것은 세 글자 또는 네 글자로 구성된 딱딱하고 부드러운 기호의 복잡한 음절을 가진 단어에 특히 해당됩니다. 그리고 구성은 간단하지만 단어가 길면 아기가 어렵게 읽을 것입니다.

우리는 읽고 이해하지 못한다

읽기 때문에 음절을 단어로 연결하려면 노력이 필요합니다. 처음에는 아기가 단어를 읽지만 그 의미를 이해하지 못합니다. 따라서 전체 단어를 말하도록 요청하고, 그것이 의미하는 바를 묻고, 텍스트를 다시 말하도록 요청하십시오.

4세부터 시작

이것이 플러스인지 마이너스인지 말하기 어렵습니다. 그러나 이제 부모가 자녀에게 거의 요람에서 읽도록 가르치고 싶을 때 우리는 이 방법의 요구 사항을 마이너스로 평가합니다. 소리 방법의 재료는 매우 복잡하지만 연습은 게임 형식과 비슷하지만 어린이의 노력이 필요합니다. 따라서 3년 반 전에 시작하는 것은 무의미하다. 따라서 아이는 5 년 이내에 유창하게 읽는 법을 배웁니다.

N. ZYTSEV의 정육면체와 테이블에 의한 읽기를 가르치는 방법

아이들이 편지를 어떻게 이해하는지 관찰 한 후 Nikolai Zaitsev는 다음과 같은 결론에 도달했습니다. 읽는 법을 배우기 위해 글자의 이름을 알 필요는 없습니다.

일반적인 현상: 어머니는 알파벳을 샀고, 아이는 글자를 배웠지만 읽을 수 없었습니다. 그의 말은 붙지 않습니다.

"알파벳은 해롭다"고 Nikolai Aleksandrovich는 말합니다. 알파벳에서 각 문자에 대한 그림이 제공됩니다. "A"는 황새, "B"는 하마 등 시간에브라 - ㅏ이스트 - 나수액 - 씨그의 마음에 번쩍이는 얼룩은 "라는 단어를 형성해야합니다. 토끼". 그리고 아이가 알파벳에 따라 글자를 배우지 않았더라도 글자의 이름을 기억하기 어렵습니다. B와 A가 음절 BA로 바뀌는 것을 즉시 깨닫기가 여전히 어렵습니다. 그렇기 때문에 교사는 두 글자가 음절로 합쳐지는 방법을 보여주기 위해 다른 트릭을 사용해야 합니다.

러시아어에서 음절은 1에서 10자까지 포함할 수 있습니다. 텍스트에서 Pfeldrt 또는 Mkrtchyan과 같은 성을 만나면 바로 읽지 않지만 음절은 하나뿐입니다. 물론 아기는 그런 복잡한 단어를 읽을 필요가 없지만 간단한 한 음절 단어 "튀기다"라도 어린이가 음절을 읽는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

음절의 대안 - 창고

Zaitsev의 언어의 기본 단위는 소리, 문자 또는 음절이 아니지만 스톡. 재고자음과 모음의 쌍, 또는 자음과 경성 또는 연성 기호, 또는 심지어 하나의 문자입니다. 예를 들어, SO-BA-KA, PA-RO-VO-3, A-I-S-T 등. 읽기의 창고 원리는 아이들에게 읽기를 가르치는 Zaitsev 방법의 기초입니다.

왜 창고인가?

"우리가 발음하는 모든 것은 모음-자음 쌍의 조합입니다."라고 Nikolai Alexandrovich는 설명합니다. 자음 뒤에는 모음이 와야 합니다. 편지에 표시되어 있지 않을 수도 있지만 거기에 있습니다. 우리 조상들은 이것을 느꼈고 자음으로 끝나는 명사의 끝에 "yat"를 넣었습니다. 예를 들어 "o-a-zis"라는 단어를 목에 대고 말하면 "o"와 "a", 또는 Zaitsev의 용어에 따르면 "근육질 음성 장치의 노력". 이 노력이 바로 창고입니다.

큐브에 창고

아기는 책이나 카드가 아니라 큐브에 있는 창고를 봅니다. 이것이 Zaitsev 시스템의 기본 포인트입니다.

왜 큐브인가?

읽기에는 분석적 사고(문자는 추상적인 아이콘이며 뇌는 문자를 소리로 변환하여 단어를 합성함)가 필요하며, 이는 학교에서만 형성되기 시작합니다. 그렇기 때문에 우리와 부모님은 그 나이에 읽기를 배우기 시작했습니다.

분석적 사고의 부족은 감각 기관이 그에게 제공하는 신호에 대한 아동의 고양된 인식으로 보상됩니다. 따라서 Nikolai Alexandrovich Zaitsev는 시각, 청각 및 촉각 감각에 베팅했습니다. 그는 큐브의 면에 창고를 썼습니다. 그는 큐브가 방출하는 색상, 크기 및 사운드를 다르게 만들었습니다. 그래서 액세스할 때마다 다른 인식 채널이 켜집니다. 이것은 아이들이 모음과 자음, 유성음과 부드러움의 차이를 이해하기보다는 느끼도록 돕습니다.

큐브는 무엇입니까

Zaitsev Cubes 세트에는 52개의 큐브가 있습니다(그 중 7개를 반복하여 PA-PA, MA-MA, VO-VA, BA-BU-SH-KA, DYA-DYA, TE-TYA, KO-SH 단어를 만듭니다. -KA 등, 특히 처음에는 아이에게 가장 가깝습니다). 큐브는 크고 작은, 단일 및 이중, 황금, 철-금, 목금으로 나뉩니다. 구두점이 있는 흰색 큐브가 하나 있습니다. 또한 큐브는 색상이 다릅니다.

크기가 큰- 이것은 견고한 창고가 있는 큐브입니다.

작은- 부드러운 창고가 있는 큐브.

그러나 Nikolai Alexandrovich는 "소프트-하드"의 정의에 강력하게 동의하지 않습니다. 여기서 딱딱한 것과 부드러운 것은 무엇입니까? 하지만 큰 것과 작은 것이 있습니다! BA 또는 BYA라고 말할 때 입이 어떻게 열리는지 비교하십시오.

크고 작은 큐브는 색상과 충전재가 다릅니다.

더블- 이들은 결합된 자음과 함께 접착된 큐브입니다 - "친구" - 모든 모음이 아닙니다. 예를 들어 F(F) - ZHA-ZHO(SAME) - ZHU-ZHI-ZHE입니다. "zhy", "shy", "chya", "schya"와 같은 옵션은 단순히 제외됩니다.

철 -유성 창고가 있는 큐브.

나무 큐브- 숨막히는 창고와 함께.

황금- 모음이 있는 큐브.

철재- 단단한 간판이 있는 창고에 사용됩니다.

목제 금- 소프트 사인이 있는 창고용.

화이트 큐브구두점을 나타내는 데 사용됩니다.

큐브에 글자가 쓰여져 있습니다. 다른 색상: 모음 - 파란색; 자음 - 파란색; 힘들고 소프트 사인- 초록.

예를 들어 창고 MA "m"에서 푸른 색의, 파란색 "a", 재고 MB "m" 푸른 색, "b"- 녹색. 많은 교사와 부모는 학교가 완전히 다른 색상을 채택했기 때문에이 색상에 당혹스러워합니다. 자음은 파란색 또는 녹색이고 모음은 빨간색입니다. 따라서 아기는 재교육을 받아야 합니다. 그러나이 방법의 저자는 빨강 - 파랑 - 녹색 조합을 피하면 단어의 색상 "찢김"을 피할 수 있으므로 아이들이 주저하지 않고 즉시 유창하게 읽기 시작한다고 주장합니다.

N. Zaitsev 시스템의 장점:

빨리 읽기, 유창하게 읽기

이 기술의 확실한 이점은 아이가 창고, 장난스러운 방식으로 문자 조합을 즉시 기억한다는 것입니다. 나란히 서 있는 B와 A를 어떻게 읽을지 어리둥절할 필요가 없고, 아이가 넘어지지 않고 금세 숙달된다.

우리는 유능하게 씁니다

Zaitsev의 큐브에는 러시아어에서 기본적으로 가능한 문자 조합만 있습니다. 예를 들어 그의 시스템에는 조합이나 ZhY가 없습니다. Zaitsev의 수당으로 공부하면 그 아이는 가장 어리석은 실수에 대해 즉시 그리고 평생 동안 보험에 가입할 것입니다(예를 들어, 그는 "zhyraf" 또는 "shyn"을 잘못 쓰지 않을 것입니다).

시스템은 나이에 얽매이지 않는다

Zaitsev의 큐브를 사용하면 한 살 때부터 아이에게 읽는 법을 가르칠 수 있습니다. 하지만 5살짜리 아이도 시작하기에 늦지 않습니다. 시스템은 특정 연령에 얽매이지 않습니다.

글을 읽지 못하는 아이를 위한 '구급차'

아이가 현대 학교 프로그램의 속도를 따라가지 못한다면 Zaitsev 시스템은 일종의 "구급차"가 될 수 있습니다. 이해하기 쉽고 작업하기 쉽도록 제작되었습니다. 또한 저자 자신은 예를 들어 네 살짜리 아이가 여러 수업을 위해 읽기를 시작할 것이라고 주장합니다.

아이들은 놀이를 통해 배운다

이상적으로 큐브와 테이블은 삶의 일부가 되어야 하고 클래스 자체는 보이지 않아야 합니다. 각각이 몇 분 동안만 지속되도록 하십시오. 결과는 당신을 기다리게 하지 않을 것입니다! 그리고 시간은 동시에 절약됩니다. 결국 모든 것이 마치 시간 사이에 있는 것처럼 발생합니다.

건강 유지 및 감각 기관 발달

Zaitsev의 큐브는 많은 감각 기관에 영향을 미칩니다.

색상이 밝고 미묘하고 정확하게 일치하며 눈을 자극하지 않으며 텍스트가 크고 멀리서도 볼 수 있으며 설명서는 다음 위치에 있습니다. 다른 장소들이는 게임 중에 눈 근육이 훈련된다는 것을 의미합니다.

큐브는 다양한 음색과 음높이의 소리를 내고 부모나 교사는 큐브를 여러 번 "목소리"를 낼 것입니다. 이것은 음악에 대한 귀, 리듬 감각 및 음악적 기억을 발달시킵니다.

종종 어린이의 손에 있기 때문에 크기가 다른 큐브는 손의 미세 운동 기술에 영향을 미치며 그 자체로 지능 발달에 가장 큰 영향을 미칩니다.

보조 도구가 방 전체의 벽을 따라 눈높이 위에 올바르게 배치되면 척추 측만증, 신체 활동 부족 및 수업 결과로 인한 교훈적 혼잡의 잠재적 위협을 영원히 잊을 수 있습니다.

N. Zaitsev 시스템의 단점:

학교에서 재학습

그러나 종종 그렇듯이 플러스가 마이너스가 되는 경우도 있습니다.

우리는 아기가 즉시 창고를 배우고 이것은 읽기를 마스터하는 과정을 가속화한다고 말했습니다. 그러나 한 글자가 어떻게 연결되고 다른 글자와 합쳐지는지를 이해한다는 것은 일종의 발견을 의미합니다. Zaitsev는 즉시 기성품 창고를 제공하여이 발견에 직접 올 기회를 아이에게 박탈합니다. 이것은 무엇으로 이어집니까? 언어 치료사와 언어 병리학자는 "Zaitsev에 따르면"읽는 법을 배운 어린이는 종종 결말을 "삼키"며 단어의 구성을 파악할 수 없다고 말합니다. .

아이들은 단어의 음소 분석을 시작하는 1학년 때 이미 재교육을 받아야 합니다. 먼저 교사는 카드에 단어를 배치하도록 요청합니다. 모음 소리는 빨간색 카드, 유성 자음은 파란색, 무성 자음은 녹색입니다. Zaitsev의 기술에서 소리는 완전히 다른 색상으로 표시됩니다. 아이는 소리 분석에서 실수를 할 수 있습니다.

방법 불일치

큐브에는 ZhY 또는 SHI의 조합이 없습니다. 이것은 좋은 것입니다. 아이는 올바르게 쓸 것입니다. 그러나 자음과 모음 E(BE, VE, GE 등)의 조합이 있습니다. 이것은 아이가 가능한 한 언어로 이 조합에 익숙해진다는 것을 의미합니다. 한편, 이 조합은 극히 일부의 예외에서만 가능합니다. 러시아어에는 자음 뒤에 E를 쓰는 단어가 거의 없습니다("sir", "mayor", "peer", "ude", "plein air" 및 현대 언론의 마지막 단어 제외 E )를 통해서도 작성됩니다. 즉, 단단한 자음 뒤에 "e"가 들리고 E가 쓰여진 모든 단어를 별도로 설명해야하며 E를 쓰려는 아이의 시도를 멈추게하고 "coupe"와 같은 단어가 많이 있습니다. ", "테니스", "고속도로" 등

비싸고 시간이 많이 걸리는 이점

또 다른 중요한 측면. 모든 가족이 Zaitsev의 혜택을 누릴 수 있는 것은 아닙니다. 게다가 큐브를 직접 만든다고 해도 훈련 비용을 절감할 수 없을 것 같다. 컬러 인쇄, 판지, 종이 등에 여전히 돈을 써야 합니다.

혜택은 함께 접착해야하며 하루 이상 걸릴 것입니다. 그리고 마지막으로 큐브를 어딘가에 보관해야 합니다. 그리고 골판지 큐브를 가지고 노는 경우 불가피한 혜택이 손상된 경우 작은 아이, 복원하십시오.

GLEN DOMAN의 카드로 읽는 법 배우기

Doman은 문자가 추상적인 개념이며 추상적 사고학령기까지만 아이에게 발달합니다. 따라서 어린 아이들은 단어와 문장을 한 번에 읽는 법을 배울 수 있고 배워야 합니다.

“아무도 A를 먹어본 적도, 잡은 적도, 들고 다니던 사람도, 열어본 적도 없기 때문에 편지를 읽는 것은 매우 어렵습니다. 하지만 모두 바나나를 먹고, 공을 잡고, 모자를 쓰고, 책을 펼쳤습니다. '공'이라는 단어를 구성하는 글자는 추상적이지만 공 자체가 상당히 구체적이어서 M이라는 글자보다 '공'이라는 단어를 배우기가 더 쉽습니다.

Glenn Doman 기법의 장점:

빠른 시작, 쉬운 시작

확실히 이게 제일 옳은 길 읽기를 가르치다 매우 작은어린이. 또한 아기는 당신이 진지한 수업을하고 있다고 추측하지 않을 것입니다. 모든 훈련은 그를 위한 게임이 될 것이며, 그의 어머니와 의사 소통하고 새롭고 흥미로운 것을 배울 수 있는 기회가 될 것입니다.

자녀는 심각한 손실 없이 무거운 하중을 견디는 법을 배우고 현대 생활의 요구와 리듬에 대비할 것입니다.

아기는 놀라운 기억력을 발달시킬 것입니다. 그는 엄청난 양의 정보를 쉽게 암기하고 분석할 것입니다.

Doman 방식에 따른 교육을 통해 백과사전 지식을 습득합니다. 조금 성숙하면, 당신의 아이는 "뭐?"라는 게임의 질문에 농담으로 대답할 것입니다. 어디에? 언제?".

Glenn Doman 기법의 단점:

밤낮으로 카드 붙이기

물론 부모는 과정의 과도한 노동 강도를 두려워합니다. 얼마나 많은 카드를 뽑아야 하는지 상상해보세요. 그리고 아이에게 보여주세요. 공원에서 음식을 먹고 잠을 자고 서두르지 않은 산책을 할 시간이 없습니다.

사실, 이것은 우리 시대의 기술의 마이너스이며 쉽게 극복 할 수 있습니다. 이제 제조업체는 Doman 방법을 사용하여 읽기를 마스터하기 위해 특별히 조정된 기성품 카드 세트를 생산하고 있습니다. 또한 이미 책을 읽고 있는 천재의 어머니에게서 카드 세트를 얻을 수 있습니다. 인터넷의 부모 포럼을 살펴보면 카드 세트를 선택하거나 구입하라는 제안을 접하게 될 것입니다.

방법론적 격차

이 기술은 단점과 순전히 체계적인 성격을 가지고 있습니다. 따라서 Doman의 책에서는 다음 질문에 대한 답을 찾을 수 없습니다.

아이가 단어를 암기할 시간이 없고 부모가 카드를 잘라낼 시간이 없는 경우 해야 할 일 카드?

추가하지 않고 이미 완료된 카드로 돌아갈 수 있습니까? 새 텍스트, 아이가 아주 작으면 한 달 안에 당신이 제거한 카드를 잊어버릴 것이기 때문입니까?

방법 작성자의 모든 필수 권장 사항을 기반으로 하루를 구성하는 방법,이 방법으로 학습하는 어린이와 언제, 어떻게 놀아야합니까?

아이들이 보는 모든 것을 만지고, 부수고, 찢는 것을 좋아하기 때문에 손에 있는 아이에게 카드를 줄 수 있습니까? 가능하다면 언제 어떻게?

그러나 아이가 카드에 전혀 반응하지 않으면 어떻게해야합니까? (부모의 발명품 중에서 예를 들어 다음과 같은 것을 발견했습니다. 어떻게 든 아이의 관심을 끌기 위해 카드 뒤에서 벨을 울리나요?) 수업 경험과 특성을 바탕으로 이러한 질문에 직접 대답해야 합니다. 당신의 아이의.

유아 읽기 ... 전용 카드

많은 부모들이 열정적으로 자녀에게 읽기를 가르치기 시작했습니다. 곧 첫 번째 긍정적 인 결과가 나타납니다. 아이는 카드에 쓰여진 단어를 인식하기 시작했습니다. 그러나 열정적 인 부모는 즉시 첫 번째 실망을 겪습니다. 동일한 단어가 종이에 연필로 아기에게 쓰여졌거나 책에 표시되면 그는 그 안에 이미 잘하는 법을 알고있는 것 같습니다. 카드에서 읽습니다.

아아, 어린이 사고의 특성은 초기 단계에서 아기가 하나의 특정 이미지를 그러한 모든 이미지로 전송할 수 없다는 것과 같습니다. 결국, 이것들은 이미 분석적 사고의 시작이지만 어린 시절에는 개발되지 않았습니다. 따라서 고양이는 특정 Murka 고양이이며 책에 나오는 고양이가 아닙니다. 부드러운 장난감. 그러나 공정하게 말하면 아기가 조만간이 문제에 대처한다는 점에 유의해야합니다. 따라서 부모는 인내해야 합니다.

학교에서의 문제

많은 교사들은 Doman에 따라 읽기를 배운 어린이는 학교 커리큘럼, 그는 종종 문맹 퇴치에 문제가 있습니다.

사실 러시아어를 마스터하려면 단어를 음절로 나누고 단어의 일부(어근, 접두사, 접미사, 끝)를 강조 표시할 수 있어야 합니다. 철자법의 근거가 되는 것은 바로 이것입니다. 반면에 아이는 단어를 전체적으로 인식하는 데 익숙하고 단어가 구성되는 부분을 보지 못하고 소리, 모음 및 자음 등에 대해 모릅니다. 이것은 Doman이 틀렸다는 것을 의미하지 않습니다. 그의 기술은 영어로 만들어졌으며 단어의 이미지를 한 번 기억하면 아이가 계속해서 올바르게 쓸 것입니다.

부정을 긍정으로 바꾸는

누군가에게는 Glenn Doman의 방법론이 더 많은 단점플러스보다. Doman이 자신의 방법을 첫째로 발달 장애 아동을 위해 고안했다는 것을 잊지 말자. 다른 언어의 원어민을 위해, 러시아어와 문법이 매우 다릅니다. 아마도 이것이 일부 부모가 자녀에게 읽기를 가르치는 데 사용하지 못한 이유일 것입니다. 하지만 전부는 아닙니다!

부모의 창의성은 방법론의 거의 모든 단점을 극복할 수 있습니다. 부모는 맹목적으로 방법론을 따르는 기계가 아니라 항상 자신의 자녀의 관심사와 특성을 고려하는 창조자입니다. 그러므로 실천하고자 하는 의지가 있으면 모든 어려움을 극복할 수 있다.

출처: Kirillova L. 독서 교육 방법 백과사전(문자, 음절, 큐브 ...). - 엠., 2008.

가장 중요한 것은 책이 얼마나 많은 부분으로 구성되어 있든 좋다는 것입니다.

그것은 우리가 어떤 장르에 대해 이야기하는지에 따라 다릅니다: 당신이 낭만적인 책을 읽고 싶다면 작가를 읽고, 그 책이 전쟁에 관한 것이라면 작가를 읽습니다.

3. 서점에서만 사나요 아니면 온라인 서점에서만 사나요?

서점에만 있기 때문입니다. 책의 내용 외에도 구매자는 글꼴, 형식, 표지, 책의 냄새(진정한 책 애호가에게는 냄새)와 같은 다른 요소에도 주의를 기울여야 합니다.

4. 모든 책이 영화나 시리즈가 되도록?

대부분의 책은 책으로 남아 있어야 합니다.

6. 전문 비평가나 작가가 되세요?

작가님 때문에 작가는 자신을 창조하고 비평가는 이미 창조된 것을 검토한다.

7. 좋아하는 책 20권을 계속해서 다시 읽습니까, 아니면 항상 새 책을 읽습니까?

나는 두 가지 옵션을 모두 선택하기 때문에. 평소에는 새로운 것을 배우고 싶어하지만, 좋아하는 책과 관련된 옛 추억이 넘쳐흐르고 싶을 때는 가끔 다시 읽어야 합니다.

8. 사서나 서점이 되십시오.?

판매자가 아니라 확실히 사서입니다. 책은 더 이상 내게 돌아오지 않는다는 걸 알면서도 이별을 해서 미안하다.

모든 장르, 왜냐하면 이것은 새로운 감각, 사건 및 생각이지만 좋아하는 장르를 포기해서는 안됩니다.

상황에 따라 하나에서 다른 것으로 이동하십시오.

이것은 존재하지 않기 때문입니다. 나는 보통 표지로 책을 판단하지 않는다.

2. 당신은 낮에 읽는 것을 선호합니까, 밤에 읽는 것을 선호합니까?

낮에는 하지만 가끔은 책 폭식에 빠지면 밤에 할 수 있습니다(대부분의 책 애호가의 불행).

3. 읽으면서 울어요?

4. 어떤 책에서든 반려동물을 입양할 수 있다면 누구를 선택하시겠습니까?

포터의 누군가.

5. 서점의 어느 코너를 가장 먼저 방문합니까?

세계 문학의 고전 섹션.

6. 책보다 더 좋아하는 영화가 있다면?

아직 만나지 못했습니다.

7. 서가에 있는 책은 분류되어 있습니까?

나는 침묵이 필요하다. 왜냐하면 특히 시끄러운 소음은 주의를 산만하게 하고 내가 읽은 내용의 본질을 거의 이해하지 못합니다.

9. 아동, 청소년 또는 성인 도서를 선호합니까?

대부분은 성인이지만 때로는 십대를 읽을 수 있습니다.

10. 어떤 책을 어린 시절의 책이라고 부를 수 있습니까?

해리 포터 책 시리즈.

1. 주로 어디에서 읽습니까?

집에서, 왜냐하면 외부 환경은 주의를 산만하게 한다.

2. 책갈피 또는 종이 조각?

책갈피, 몇 년 동안 조심스럽게 보관했습니다.

3. 읽다가 멈출 수 있습니까, 아니면 끝까지 읽어야합니까?

4. 책을 읽으면서 먹거나 마시나요?

과자와 차만.

5. 책을 읽으면서 TV나 음악을 듣습니까?

전혀 그렇지 않습니다. 읽을 때는 완전히 독서에 몰입해야 합니다.

6. 한 권의 책인가, 아니면 여러 권의 책인가?

한 번에 하나씩, 그렇지 않으면 다음과 같이 됩니다. If Castle의 죄수인 해리 포터는 나니아에게 전능의 반지를 전달하고 헝거 게임에 참여해야 합니다.

7. 집이나 다른 곳에서 항상 책을 읽습니까?

집에서는 앞서 언급했듯이 외부 환경에 주의가 산만하기 때문입니다.

더 빠르고 효율적이기 때문입니다.

9. 읽는 동안 페이지를 건너뛰나요?

어떠한 경우에도.

10. 책을 주의 깊게 읽습니까?

11. 책에 글을 쓰나요?

아니요, 나는 책에 대한 이러한 태도를 받아들이지 않습니다.

영어 배우기 개조된 책: 장점과 단점

문학 애호가들은 종종 심각한 실수를 저지릅니다. 그들은 소설책에서 영어를 배우기 시작합니다. 그러나 머지 않아 새로운 단어와 구성이 대량으로 쏟아지면서 뇌가 "소화"할 수 없기 때문에 "되돌려줍니다". 보통 사전으로 읽는 것은 인쇄판의 10-20 페이지에서 이미 끝납니다. 그러나 초보자와 평균 수준의 지식을 갖춘 고급 사용자가 먼저 각색된 작품을 읽기 시작한다면 모든 것이 훨씬 쉬울 것입니다.

개조된 책을 읽는 것의 장단점은 무엇입니까?

우리가 이미 말했듯이, 적응된 텍스트를 읽으면 자주 사용하는 단어와 구문을 배울 수 있습니다. 영어의. 결국, 각색은 본질적으로 동일한 예술 작품이지만 더 단순하고 더 일반적인 언어로 작성되었습니다. 즉, 생소한 단어의 정글을 헤매지 않아도 됩니다. 모두 영어로 된 책레벨로 나누어져 있으므로 영어 학습자에게 숫자로 충격을 주지 않으면서 새로운 어휘와 문법 구조가 텍스트에 점진적으로 나타날 것입니다.

많은 전문가들은 초보자에게 동화를 읽는 것부터 시작하라고 조언하지만 그것이 말이 됩니까? 실제로 그러한 문헌에는 종종 다음과 같은 단어가 있습니다. 요정의 세계일상 회화에서 사용되지 않는 것. 예를 들어 일상적인 의사 소통에서 "중산모", "물약", "요정"과 같은 단어가 필요합니까?

많은 영어 학습자의 경우 원본의 몇 페이지를 읽고 나면 자존감이 떨어집니다. 하지만 적응 책으로 작업할 때 영어를 배우고자 하는 의욕이 높아집니다. 결국, 각 정규 수업을 통해 모든 것의 의미를 알게 될 것입니다. 더단어).

읽기에 적합한 리더를 선택하는 방법은 무엇입니까?

모든 개조된 책은 학생들의 편의를 위해 레벨로 나뉩니다. 그리고 전문가들은 수준에 따라 그러한 문헌을 선택할 가치가 있다고 믿습니다. 우리는 약간 다른 의견입니다.

또 다른 상황: 얼마 전에(예: 학교에서) 영어를 공부한 사람을 상상해 보십시오. 아마도 그는 한 음절과 두 음절의 기본 단어를 기억하지만 문법에서는 그 사람이 공부하지 않은 동안 공백이 생길 수 있습니다. 따라서 적응 된 책을 연 그는 대부분의 단어가 그에게 친숙하다는 것을 이해하므로이 책을 닫고 다른 책을 엽니 다. 높은 레벨. 결과적으로 그는 어휘를 보충하지만 그 사람은 가장 간단한 문법 구조, 형용사 비교 및 ​​영어의 문법 시제를 반복하는 것을 귀찮게하지 않았습니다. 물론 고전 교과서의 도움으로 잊혀진 규칙을 반복 할 가치가 있지만 스스로 영어를 공부한다면 읽는 과정에서 그 사용법을 통합하는 것이 좋습니다. 결국, 교사와 함께 언어를 배울 때 교사는 특정 문법 주제에 대한 서면 번역의 정확성을 제어하고 학생의 실수를 수정합니다. 스스로 하면 지식 없이 문법 주제자제력은 중요한 결과를 가져오지 않습니다.

따라서 올바른 독자를 선택하려면 먼저 눈에 띈 각색된 책을 읽기 시작해야 합니다. 읽으면서 다음 두 가지에 주의하십시오.

• 페이지에 있는 생소한 단어의 수(알 수 없는 어휘 단위의 15-20%로 읽기에 적합한 책을 선택하는 것이 가장 좋습니다);
• 익숙하지 않은 문법 구조의 수. 숫자가 5 % 이상인 경우 교과서에서 반복 사용하고 실제로 통합해야한다는 신호입니다 (이 적응 된 책을 읽는 과정에서).

어떤 출판사를 선택해야 할까요?

적응된 보유와 함께 작업하기 위한 팁.

영어가 처음이고 몇 단어만 알고 있다면 1-2 단락을 읽으십시오. 모르는 단어를 적어두고 착용에 대해 꼭 들어보세요. 이미 영어를 잘 알고 있다면 책을 한 페이지 한 페이지씩 읽으면서 이해할 수 없는 순간을 정리하고 단어를 쓸 수 있습니다.

책의 장을 읽은 후에는 자제를 위한 작업을 완료하는 것을 잊지 마십시오. 답을 적어서 발음하는 것이 좋습니다. 이 방법을 사용하면 쓰기 능력뿐만 아니라 말하기 능력도 키울 수 있습니다.

책에 프레젠테이션의 오디오 버전이 포함되어 있는 경우 영어로 번역된 책을 읽으면서 꼭 들어보세요.

중요 포인트:학습자들에게 마지막으로 권하고 싶은 것은 (영어 지식 수준에 관계없이) 생소한 단어를 모두 번역하여 암기하는 것입니다. 의미를보고 문맥의 전체 의미를 잃어 버리는 단어 만 배우십시오.

이제 레벨별로 약간의 조정된 책을 제공합니다.

일부 교육자들은 개조된 책을 "빈약하고 생명이 없는 시트"로 간주하지만 우리는 그 희소성이 과장되어 있다고 생각합니다. 예, 그들은 풍부한 언어 패턴, 은유 및 특정 관용구를 가지고 있지 않습니다. 그러나 이것이 그들의 장점입니다! 결국, 0 또는 초등학교책의 언어적 아름다움을 느끼기 힘든 수준이다. 그들은 단어의 의미에 혼란을 느끼고 때로는 문맥을 전혀 이해하지 못합니다.

때로는 범주적으로 생각하고 싶을 때가 있습니다. 하프톤은 없고 흑백 키만 있습니다. 샤프와 플랫 없이. 흑백만 가능합니다. 나에게는 읽는 사람과 읽지 않는 사람이 있다. 하지만 '읽다'라는 단어는 나에게 특별한 의미를 갖는다.

옛날 옛적에 컴퓨터와 인터넷이 없었을 때 유일한 의사 소통 수단이었습니다. 외부 세계신문, 두 개의 채널이 있는 텔레비전, 집집마다 벽에 걸린 라디오, 책이 있었습니다. 처음에 정확히 누구에게 무엇이 있었는가는 그렇게 중요하지 않습니다. 우리는 모두 다른 사람들, 다른 습관과 취향을 가지고 있습니다.

책을 제외하고는 모든 것이 나에게 중요하지 않았습니다. 내가 이 책들을 읽지 않은 곳: 학교 수업에서 나는 두꺼운 책을 읽을 수 있었고 책과 부모님의 손전등을 덮개 아래에 숨겼습니다. 집에서 저녁 식사책은 항상 내 눈앞에 있었다. 그리고 그 당시 라디오에서 프로그램이 울렸고, 그들도 읽었습니다. 예술 작품, 그리고 가끔 책을 보다가 고개를 들어 스피커에서 들려오는 목소리에 귀를 기울이며 어디서도 살 수 없는 책 속 주인공들의 놀라운 사건과 모험을 이야기했다.

나는 당신이 추측했고 당신이 절대적으로 옳았다는 것을 압니다. 이것은 지난 세기에 일어났습니다. 그 당시의 책은 매우 부족했고 도서관이나 여자 친구에게 구걸할 수 있는 것은 한 모금 만에 읽혀졌습니다. 그리고 새로운 복용량이 필요했습니다.

일종의 중독이라고도 할 수 있다. 오늘 이야기할 것은 바로 이 "의존성"입니다. 사람들은 왜 책을 읽는가?

책을 읽으면 좋은 점이 있나요?

아마도 각자 다른 방식으로 질문에 답할 수 있습니다. 왜 그는 읽습니까? 누군가에게는 이것이 즐거움이고 누군가에게는 책이 지식의 원천이고 누군가는 예를 들어 길에서 시간을 보내기 위해 읽습니다. 오늘은 종이책이 쪼그라들었다. 최신 기술- 전자 책. 그러나 이것의 본질은 변하지 않습니다. 책은 여전히 ​​읽히고, 요람에서 읽는 사람과 읽지 않는 사람은 계속 태어나고 있습니다. 이상하지만 사실은 남아 있습니다. 아이들이 독서에 대해 완전히 다른 태도로 같은 가정에서 자라는 경우가 종종 있습니다. 독서에 대한 사랑이 재능이나 특별한 재능으로 여겨져야 한다고 생각하십니까?

그들은 독서에 대한 사랑이 주입될 수 있고 주입되어야 한다고 많이 말합니다. 어린 시절. 그들의 모범을 통해 책을 읽는 부모는 책에 대한 자녀의 관심을 불러일으킬 수 있습니다. 나는 어떤이 없습니다 학위이 주제에 대해 토론하기 위해, 그러나 나는 그러한 행동이 그 아이가 읽기를 좋아한다는 것을 보장할 것인지 매우 의심스럽습니다. 나는 고립 된 경우 만 인정합니다. 습관이 21일 만에 생긴다는 사실을 생각해도 말이다.

독서와 같은 유용한 습관에서 사람이 얻는 이점은 무엇입니까?

1. 우선 명료하고 정확한 사고력과 상상력의 발달을 꼽겠습니다. 읽은 내용에 대해 생각하고 반성하고, 작가의 후속편을 생각하고, 자신의 결말을 생각해 내는 것은 매우 흥미로운 경험입니다. 우리는 줄 사이를 읽는 법을 배웁니다.

2. 책을 읽으면 글을 읽을 수 있다. 잘 구성된 수많은 문장과 철자가 올바른 단어를 다시 읽음으로써 우리는 오류 없이 올바르게 쓰는 법을 배웁니다. 소리내어 읽는 것이 특히 도움이 됩니다. 오늘날 이 기술은 희귀해지고 있습니다.

4. 좋은 책은 사람을 똑똑하게 만든다. 그런 사람들을 잘 읽는 사람이라고 합니다. 책은 우리의 시야를 넓혀줍니다. 우리는 대화를 계속할 수 있습니다 다른 주제또는 유능하고 한 가지에 더 정통합니다. 그들은 더 이상 우리를 두 단어도 연결하지 못하는 사람이라고 부를 수 없을 것입니다.

5. 책은 기억력을 발달시킨다. 시를 사랑한다면 많은 시를 마음으로 알고 있을 것입니다. 암기하고 기억함으로써 습득한 기술을 다른 활동과 활동에 적용할 수 있습니다.

6. 책은 공감을 가르친다. 소설 속 주인공들과 단둘이서 그들과 하나가 되어 책을 읽으면서 다양한 감정과 감정을 경험하게 된다. 책을 읽는 것은 우리의 감정을 일으킵니다.

7. 책이 잘 디자인되고 아름다운 그래픽과 그림이 있다면 이 모든 것이 올바른 미적 취향 형성에 기여합니다.

8. 소리 내어 읽을 때 우리는 딕션을 개발하고 향상시킵니다. 에 매우 유용합니다. 대중 연설. 아름다운 연설항상 장점입니다.

9. 연필을 손에 들고 책을 읽는 것은 중요하고 중요한 것을 강조하는 법을 배우는 데 도움이 됩니다. 왜냐하면 우리가 무언가를 쓸 때 기계적 기억이 향상되고 정보가 훨씬 더 잘 기억된다는 것은 비밀이 아니기 때문입니다.

10. 책을 읽으면서 우리는 책을 통해 정보를 인식하는 우리 자신의 시스템을 개발합니다. 우리는 정보를 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 우리만의 독서 방법을 가지고 있습니다.

러시아가 가장 책을 많이 읽는 나라로 여겨졌다는 사실을 모두가 잊은 것은 아닙니다. 그런 시절은 지났지만 대부분의 사람들은 여전히 ​​좋은 책을 찾고, 사고, 읽을 필요성을 느낍니다.

인터넷은 모든 것을 무료로 찾을 수 있는 곳으로 간주되지만 관심 있는 모든 것을 다운로드하고 절대적으로 읽으십시오. 모든 것을 무료로 찾을 수는 없습니다. 많은 작가들이 자신의 작품에 대한 저작권을 주장하고 우리에게 서점에서 책을 사라고 제안함으로써 옳은 일을 합니다. 그리고 "종이" 책을 읽는 속도는 전자 책보다 빠릅니다. 다시 말하지만, 전자책에는 생각을 표현하고 필요한 메모를 할 수 있는 필드가 없습니다. 그 자체가 중요한 기술이다.

그러나 이 문제에 대해서는 전자 또는 종이 버전의 책이 더 나은 다양한 의견이 있습니다. 그러나 우리는 논쟁하지 않을 것입니다. 오늘부터 우리 각자는 자신에게 가장 적합한 옵션을 선택합니다.

그러나 오늘날 책을 선택하는 조수는 책을 구입할뿐만 아니라 리뷰를 미리 알려주고 몇 페이지를 넘기고 읽을 수 있도록하는 온라인 상점입니다. 이 모든 것뿐만 아니라 이전에 이 책들을 이미 읽은 사람들의 피드백을 통해 우리는 올바른 선택그리고 결정을 내리세요: 이 책을 살지 말지.

제공하는 최초의 온라인 상점 중 하나 거대한 선택문학, 오존이 되었습니다. 루. 매일 600,000명 이상의 방문자가 회사 웹사이트를 방문합니다. 오늘날 사이트에서 거의 모든 것을 구입할 수 있습니다. 그러나 독자들을 위해 블로그 주제와 관련된 주제(개인 효율성, 리더십, 마케팅)에 대한 훌륭한 비즈니스 문헌을 선택했습니다. 일반 방문자는 이 책 섹션에 나타나는 참신한 책을 놓치지 않고 도서관에서 "그 자리에서" 가장 좋아하는 책을 구입할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 홈페이지블로그.

내 기사에서 읽은 책을 읽는 것의 이점이 그 책이 우리에게 지식의 원천이며 발전하는 주요 방법 중 하나라는 것을 더 확신시키기를 바랍니다. 사람에게 필요한기술. 항상 모든 사람은 오래된 책이든 작은 책이든 책이 필요합니다. 그러나 책의 경우 우리는 사람과 같은 상황에 처해 있다고 포이어바흐는 썼습니다. 우리는 많은 사람을 알게 되지만 소수의 사람만 친구로 선택합니다.

읽기 전용 최고의 책, 친애하는 친구, 그리고 그것은 당신의 돼지 저금통에 큰 투자가 될 것입니다 개인적 성장. 즐거운 독서와 좋은 책!

오늘날의 부모는 어린 자녀에게 취침 시간 이야기를 읽어줄 때 인쇄된 책에만 국한되지 않습니다. 하이 테크고급 기능으로 초대합니다. 이제 책 자체뿐만 아니라 책에 익숙해지는 방법도 선택할 수 있습니다. 그리고 전자 장치가 대부분 부모의 호기심이라면 어린 나이의 어린이는 이러한 형식의 읽기에 익숙해집니다. 이 자기 교육 방법에는 여전히 많은 반대자가 있기 때문에 논리적 인 질문이 발생합니다. 어린이를위한 전자 책은 무엇입니까-악 또는 선입니까?

글을 읽지 못하는 아이들을 위해

아주 어린 자녀를 둔 부모는 다음과 같이 읽기를 선택합니다. 가장 좋은 방법아이들과의 상호작용과 유대감. 엄마의 손에 있는 책이 전자인지 인쇄인지 어떤 차이가 있는 것 같습니까? 그러나 많은 성인들은 가제트의 빛나는 화면이 이야기 자체보다 어린이의 관심을 더 많이 끌까 두려워합니다. 사람들은 동화의 탄생이라는 귀중한 성사가 사라질까 두려워합니다. 또 다른 큰 걱정거리가 있습니다. 엄마 아빠는 아이가 전자책으로 제대로 읽는 법을 배우지 못할까봐 두려워합니다. 성장한 사람들은 논리적입니다. 인쇄된 책아, 양장본으로 모든 것을 의심스럽게 인식하십시오. 그러나 이러한 두려움이 현실적입니까?

컴퓨터 시대가 도래하면서 문맹률이 높아졌다.

Kaiser Family Foundation의 연구에 따르면 오늘날의 아이들은 책을 포기하지 않습니다. 당신은 놀랄 것입니다. 그러나 인쇄 매체는 가족 독서에 관한 한 여전히 강력한 발판을 가지고 있습니다. 지난 10년 동안 어린이와 성인의 삶에서 책의 역할은 증가했습니다. 그리고 이것은 전자 기술이 젊은 독자의 전통적인 형태의 자기 교육을 대체하지 않았음을 의미합니다. 이러한 결과는 아동 문해율이 지난 10년 동안에만 증가했다는 케임브리지 대학의 연구 결과를 뒷받침합니다. 분명히, 더 많은 선택에 더 많은 이점이 있습니다.

아이의 문해력을 개발하는 방법?

그러나 전자 기술은 여기서 멈추지 않고 사용자에게 점점 더 매력적인 기회를 제공합니다. 더 큰 아이가 전자적으로 읽을 수 있도록 허용하는 경우, 읽고 쓰기를 개발하지만 게임에 더 가까운 책과 앱 사이의 분명한 차이점을 인식하도록 가르쳐야 합니다. 읽을 때는 없는 형식을 선택하십시오. 소리 신호그리고 움직이는 이미지. 방해가 되는 광고를 끕니다. 그러나 반대로 대화형 기능의 증가된 수는 환영합니다. 예를 들어, 당신의 아이는 이상한 나라를 여행하는 앨리스를 방해하는 물건을 움직이거나 만들 수 있습니다. 주인공유명한 동화 성장.

독서에 대한 동기를 부여하는 앱

앱을 선택하거나 읽을 때 현명합니다. 예를 들어, 딸이 디즈니 공주 이야기를 좋아한다면 좋아하는 캐릭터가 등장하는 인쇄된 책을 찾으십시오. 손에 든 책은 아기에게 많은 기쁨을 가져다 줄 것입니다. 인쇄된 동화는 또 다른 멋진 보너스의 형태로 게임 응용 프로그램으로 보완될 수 있습니다. 이것은 아이가 진짜 책을 집어 들고 싶은 욕구를 불러일으키기 위해 이루어져야 합니다.

가정에서 독서의 역할

아이가 독서에 중독되기 위해서는 모든 가족 구성원이 이 활동을 환영해야 합니다. 그리고 아빠가 손에 새 신문을 가지고 있고 엄마가 여성 소설을 가지고 있다는 것은 중요하지 않습니다. 변경을 위해 각자 전자책을 수령할 수 있지만 어린 나이의 아이가 독서 가족이 될 것입니다. 그는 분명히 당신을 본받고 싶어할 것입니다. 기술의 패션 트렌드에 영향을 받지 마십시오. 부모로서 귀하와 귀하만이 자녀에게 새로운 정보를 제공하는 방법을 결정할 권리가 있습니다. 이상적으로는 도서관이나 서점에 필요한 사본이 없는 경우(예: 여름에 배정된 작품 목록에서) 전자책을 사용해야 합니다.

전자책에는 어떤 종류가 있나요?

아이가 작업에 익숙해 져야하지만 가까이에 있지 않은 경우 전자 독서 형식에 의지 할 수 있습니다. 현재 여러 유형의 응용 프로그램이 있습니다. 심플북에는 국내외 작가의 인기 작품이 모두 포함되어 있습니다. 페이지를 넘기면 일반 인쇄물처럼 읽을 수 있습니다.

터치 응용 프로그램을 사용하면 화면과 상호 작용할 때 소리를 활성화할 수 있습니다. 또한 아이는 읽는 과정에서 이 낯선 단어가 무엇을 의미하는지 알 수 있습니다. 그림의 이미지를 만짐으로써 아기는 행동으로 옮길 수 있습니다. 이러한 응용 프로그램은 다음과 같은 경우에 필수적입니다. 우리 대화하는 중이 야알파벳 학습에 대해. 화면에 나타난 글자나 음절을 손가락으로 누르면 아기가 바로 소리를 듣게 됩니다.

또한 전자책 시장에는 호기심 많은 어린 학생이 캐릭터를 직접 제어할 수 있는 대화형 이야기가 있습니다. 예를 들어, "장화신은 고양이" 응용 프로그램을 사용하면 "고양이 머리 위에서" 모험을 선택할 수 있습니다.

올바른 균형 만들기

자녀에게 과도한 자극을 주지 않으려면 인쇄된 책을 읽는 것과 전자 응용 프로그램을 사용하는 것 사이에서 적절한 균형을 유지해야 합니다. 이것은 아이가 관심을 전환할 기회를 갖도록 하는 것이 중요합니다. 자녀의 본보기가 되십시오! 바스락거리는 책장을 넘기는 것 자체의 매력이 있다는 것을 아이에게 시각적으로 보여주세요. 아이가 책을 일반적인 교육의 필수품이 아니라 매혹적인 이야기의 세계로의 여행으로 인식하게 하십시오.