L'elicottero ha fretta di aiutare. Segnali di soccorso Presentazione sulla segnaletica di sicurezza

Diapositiva 5

Freccia direzionale

Il segnale viene utilizzato solo insieme ad altri segnali di sicurezza antincendio. Indica la direzione del movimento verso il luogo in cui si trovano le attrezzature antincendio.

Diapositiva 6

Freccia di direzione a 45 gradi

Il segnale indica la direzione del movimento verso il luogo in cui si trovano le attrezzature antincendio.

Diapositiva 7

Idrante

Il segnale viene installato nei luoghi in cui è presente un idrante antincendio completo di manichetta antincendio e canna.

Diapositiva 8

Scala di sicurezza

Il segnale è installato dove si trova la scala antincendio.

Diapositiva 9

Estintore

Il cartello indica che in questa posizione è presente un estintore.

Diapositiva 10

Telefono da utilizzare in caso di incendio

L'immagine di una cornetta telefonica informa che in questo luogo è installato un telefono con il quale è possibile chiamare i vigili del fuoco.

Diapositiva 11

Ubicazione di più apparecchiature antincendio

Se in un luogo si trovano contemporaneamente più mezzi di protezione antincendio primaria, lì sarà installato questo segnale.

Diapositiva 12

Fonte d'acqua antincendio

Per indicare il luogo in cui si trova il serbatoio antincendio o il molo per i mezzi dei vigili del fuoco, viene installato questo segnale.

Diapositiva 13

Idrante

Le lettere “P” e “G” sono raffigurate in un quadrato bianco con un bordo rosso, che significa “idrante”. Sotto le lettere ci sono tre frecce. Accanto alle frecce sono presenti dei numeri che indicano la distanza in metri dal cartello all'idrante. Questi segnali sono installati nei luoghi in cui si trovano gli idranti sotterranei.

Diapositiva 14

Segnali di divieto

Diapositiva 15

Vietato fumare

Il segnale viene installato laddove il fumo può provocare un incendio, ad esempio, sulle porte e sulle pareti dei locali (o nelle aree) dove sono presenti sostanze infiammabili e infiammabili.

Diapositiva 16

È vietato utilizzare fiamme libere

Il segnale è installato in luoghi in cui una fiamma libera può provocare un incendio: su porte, pareti di locali, laboratori, garage, officine.

Diapositiva 17

Vietato l'accesso

Il cartello indica che il passaggio in questa zona è vietato. Viene installato all'ingresso di aree, locali, aree pericolose, ecc.

Diapositiva 18

È vietato spegnere il fuoco

Dove si trovano apparecchiature elettriche o sono presenti sostanze per le quali in caso di incendio non è possibile utilizzare l'acqua, è installato questo segnale.

Diapositiva 19

È vietato bloccare corridoi e/o magazzini

La segnaletica viene installata sui percorsi di evacuazione, alle uscite, nei luoghi dove sono collocati dispositivi antincendio, cassette di pronto soccorso, insomma nei luoghi in cui l'accesso deve rimanere sempre libero.

Diapositiva 20

Segnali di avvertimento

Diapositiva 21

Pericoloso incendio. Sostanze infiammabili

Tali segnali vengono utilizzati per attirare l'attenzione sulle aree in cui sono immagazzinate sostanze infiammabili. Vengono installati su porte d'ingresso, contenitori, ante di armadi, ecc.

Diapositiva 22

Esplosivo

Questi segnali vengono utilizzati per attirare l'attenzione su sostanze esplosive; sono installati su porte d'ingresso, pareti di stanze, porte di armadi, ecc. Il segnale non è direttamente correlato ai segnali di sicurezza antincendio, ma avverte di una situazione che potrebbe verificarsi in caso di incendio. di un incendio.

Diapositiva 23

Pericoloso. Sostanze tossiche

Questi segnali avvertono del pericolo di avvelenamento. Vengono installati nei luoghi in cui vengono immagazzinate, isolate, prodotte e utilizzate sostanze tossiche.

Diapositiva 24

Pericolo di scosse elettriche

Il cartello avverte del pericolo di scossa elettrica. Questi segnali sono installati su pali di trasmissione di potenza, apparecchiature e dispositivi elettrici, porte di quadri elettrici, quadri elettrici e armadi.

Diapositiva 25

Attenzione. Pericolo

Il segnale segnala altri pericoli non segnalati con segnaletica corrispondente. Questo segnale viene utilizzato insieme a segnali di sicurezza aggiuntivi con iscrizioni esplicative.

Diapositiva 26

Segnali di evacuazione

Diapositiva 28

Direzione per l'uscita di emergenza tramite scale

La segnaletica viene installata su pianerottoli o pareti adiacenti alla rampa di scale.

Diapositiva 29

Segnale d'uscita

Installare un cartello sopra le porte delle uscite di emergenza.

altre presentazioni di emergenza

“Vita umana” - Minacce alla sicurezza della vita umana: P. F. Lesgaft. Per diventare controllabile, il movimento deve essere sentito. A. A. Kadochnikov. Fisiologia dei movimenti e dell'attività. Fondamenti del sistema pedagogico. Con quali meccanismi si dovrebbe ottenere il risultato? Quando esattamente si dovrebbe ottenere il risultato? NA Bernstein.

“Sicurezza dei bambini” - “Lavoro”. Set da gioco per bambini "L'ABC della sicurezza antincendio". Lo scopo del ciclo è studiare lo sviluppo delle capacità di orientamento dei bambini nella realtà circostante, capacità adattative per comportamenti sicuri nelle strade e nelle strade della città, che si basano su capacità motorie, comunicative, riflessive, psicofisiologiche, legate all'età, personali e atteggiamenti sociali.

“Attività di formazione” - Attività multilivello. Identificare le capacità di ogni studente e formare gruppi. Migliorare le capacità e le competenze degli studenti con una guida individuale. Pertinenza dell'argomento: Carte Test Creazione di presentazioni Attività pratiche. Insegnante di sicurezza sulla vita T.R. Obiettivi: Individuare le inclinazioni e le capacità di ogni studente.

“Educazione alla sicurezza nella vita” - Quando si elaborano programmi di lavoro, è necessario lasciarsi guidare dalle Raccomandazioni presentate nella lettera del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Regione di Chelyabinsk del 21 luglio 2009 n. 103/3404. Le lezioni sono organizzate per le ragazze delle classi 10-11 (a discrezione) per studiare le sezioni del programma "Fondamenti di conoscenza medica e stile di vita sano" (A. T. Smirnov, P. V. Izhevsky, B. O. Khrennikov, M. V. Maslov) .

“Incidenti idrodinamici” - Cibo in scatola. Non tentare di evacuare da solo. Cracker. Radunarsi al punto di evacuazione. Carni affumicate. Raccogliere una scorta di medicinali di base. È necessario portare vestiti caldi (tre cambi di vestiti). Porta con te un thermos e una fiaschetta. Preparare una scorta di cibo e acqua per 3 giorni. Si concentra. Accendi la TV o la radio: scopri il tipo di emergenza.

Svetlana Didenko
“Nozioni di base sulla sicurezza della vita”: “Tutti i tipi di segnali sono importanti” “Storia dei semafori” “Attenzione! Pericolo!"

. Breve riassunto del lavoro:

Le moderne TIC consentono a noi insegnanti di prepararci nel modo più approfondito per le attività educative dirette. Rendere il processo di crescita, insegnamento e sviluppo dei bambini interessante, emozionante e istruttivo. Ho sviluppato una serie di giochi didattici - presentazioni utilizzando le TIC in varie aree educative.

C'è un grande interesse per tali materiali; i miei colleghi li utilizzano nelle attività educative. I genitori giocano a questi giochi con i propri figli a casa, il che consente un processo di sviluppo continuo a casa e negli istituti di istruzione prescolare.

Presento giochi - presentazioni su argomento: « Nozioni di base sulla sicurezza della vita»

« Tutti i tipi di segni sono importanti»

« Storia dei semafori»

« Attenzione! Pericolo!»

Educazione sicurezza– un processo continuo, sistematico e coerente a partire dalla tenera età. Formazione scolastica nozioni di base sulla sicurezza– è la formazione di conoscenze, competenze e abilità vita sicura. Giochi e attività con i bambini per insegnare la sicurezza nella vita formano idee generalizzate sul mondo che li circonda, insegnano al bambino a provvedere al suo sicurezza. Il nostro obiettivo è insegnare ai bambini un comportamento adeguato in varie situazioni, anche inaspettate, per le strade della città e in un ambiente familiare e domestico.

Obiettivi: dare al bambino un'idea della necessità di rispettare le regole del traffico.
Presentare agli studenti i principali gruppi di segnaletica stradale, sviluppare la capacità di riconoscere la segnaletica stradale (tramite simboli grafici, forma, colore), prestare loro attenzione e soddisfare le loro esigenze.
Sviluppare intellettualmente: capacità di pensiero, creatività, attività cognitiva.
Attrezzatura: segnaletica stradale, giochi da tavolo sul codice della strada, modellini di auto.

Durante le lezioni

1 Aggiornamento della conoscenza. Creare una situazione problematica.
Suona il fonogramma della canzone "Good City" di A. Pokidchenko, N. Solovyov dal gioco musicale "Funny Traffic Light"
- Oggi continueremo a studiare le regole della strada utilizzando il libro di testo "Io e la strada". Il personaggio dei cartoni animati Vush offre di mostrare il movimento delle auto a un incrocio dove non ci sono semafori, segnali stradali o segnaletica orizzontale. Diversi studenti utilizzano modelli di automobili per rappresentare come si muovono. Simulazione di una situazione di collisione.
-Cosa sta succedendo all'incrocio? Collisioni automobilistiche, incidenti.
-Cosa dovrebbe esserci sulle strade per circolare in sicurezza su di esse? Sono necessari semafori, segnali stradali, segnaletica orizzontale.
-Cosa sono i segnali stradali? Piatti di una certa forma con disegni.
-Dove li hai visti? Su pali lungo i bordi della carreggiata.
-Quali segnali stradali hai visto mentre andavi a scuola? Gli studenti mostrano le immagini e spiegano lo scopo di ciascun segnale stradale. L'insegnante chiarisce le risposte dei bambini.
-Perché sono necessari i segnali stradali? Se conducenti e pedoni rispettano le prescrizioni indicate sul cartello non si verificheranno incidenti.

Essere molto attenti
Rispetta ogni segnale
Dopotutto, non ci sono segnali sulla strada
Non c'è modo che tu possa farlo.

2 Acquisizione primaria della conoscenza.
Mostra diversi gruppi di segni.
-Qual è la differenza? I segni differiscono per forma e colore.
Correlazioni tra colore, forma e scopo del segno.
Segnali di avvertimento.
Di forma triangolare con bordo rosso. Avverte di qualsiasi pericolo. Fare attenzione in questo tratto di strada.
Segnali di divieto.
Forma rotonda con bordo rosso. Proibire qualsiasi azione.

Mostra alcuni simboli. Simbolo pedonale, simbolo stradale irregolare e altri.
-Perché in tutti i paesi vengono adottati gli stessi segnali stradali comprensibili a conducenti e pedoni senza parole? Questo viene fatto in modo che le persone possano farlo comunicare, viaggiare, sentirsi sicuri sulla strada in qualsiasi paese del mondo.

3 Approfondire la conoscenza dei bambini sull'argomento studiato. Escursione nella storia.
Lo sapevate che i segnali stradali sono comparsi molto tempo prima
prime auto. Ciò accadde nel 1529, quando il re francese Francesco I introdusse norme che regolavano la circolazione stradale. Queste regole vietavano i sorpassi e le inversioni a U sulle strade. I primi motori a vapore apparvero a metà del XVIII secolo, seguiti dai motori a gas ed elettrici nel XIX secolo.

Lo sapevate che le prime regole del traffico internazionale furono adottate a Parigi nel 1919. I simboli utilizzati sui cartelli di quel tempo sono stati conservati fino ad oggi.

Lo sapevate, che nel 1931 a Ginevra il numero dei segnali stradali salì a 26. A Mosca i primi segnali stradali apparvero 75 anni fa, nel 1933.

Lo sapevate che prima della seconda guerra mondiale esistevano due principali sistemi di segnaletica stradale in funzione in vari paesi del mondo. Il sistema europeo era coerente con la Convenzione del 1931 e si basava sull'uso dei simboli. Nel sistema anglo-americano al posto dei simboli venivano usate iscrizioni. Dopo la fine della seconda guerra mondiale, nel 1949, fu adottato un sistema uniforme di regole del traffico per tutti i paesi del mondo.

4 Gioco “Indovina il segno”

Segnali stradali

Siamo i padroni della strada
E vogliamo raccontarvelo qui:
Coloro che sono nostri amici intimi,
Conoscono le regole del "cinque".

Ecco una forchetta, ecco un cucchiaio...
Facciamo rifornimento un po'.
Hanno dato da mangiare anche al cane
Diciamo "Grazie!" cartello
("Stazione di ristorazione")

Vedi il cartello? Il suo significato è
L'intersezione di due strade.
Due amiche sono equivalenti
Due percorsi sono divertenti.
(“Intersezione di strade equivalenti”)

L'auto verrà rifornita qui:
Berrà tre secchi di benzina.
Aiuta ogni macchina
Se ha sete!
("Stazione di servizio")

Se all'improvviso c'è un'auto in arrivo
Ho deciso di diventare capriccioso
Qui ripareranno la nostra macchina,
Lo metteranno su ruote in un batter d'occhio.
("Manutenzione")

Ci sono solo macchine che circolano qui,
Gli pneumatici sfrecciano minacciosi davanti a loro.
Hai una bicicletta?
Quindi - fermati! Non c'è strada.
("Le biciclette sono vietate")

L'autostrada frusciava di pneumatici,
Macchine funzionanti
Ma vicino alla scuola, rallenta il gas...
Ecco un segnale, autisti, per voi.
E anche tu, vedendo il triangolo,
Ragazzi, state attenti.
("Bambini")

5 Simulazione della segnaletica stradale.

L'insegnante mostra agli studenti il ​​simbolo del pedone. Lo studente sceglie la forma e il colore del segno. Nomina lo scopo del segno e il nome. L'insegnante chiarisce il nome.

6 Comprensione creativa di nuovo materiale.
Completamento dei compiti nel libro di testo-taccuino “The Road and Me” p. 12, 13
1 Scrivi a quale gruppo appartiene ciascun segno.
2 Compito creativo. Pensa a che tipo di cartello vorresti appendere alla porta della tua stanza.
La maggior parte degli studenti ha disegnato un segnale di avvertimento e solo due di divieto, il che indica un clima psicologico favorevole in famiglia.
3 Compito creativo. Inventa alcuni nuovi segnali stradali.
Gli studenti commentano il loro lavoro.

7 Gioco educativo. Segnali stradali (puzzle).
Parte 1 – tratto stradale.
La Parte 2 è un segnale stradale installato su questo tratto di strada.
Tutta la classe prende parte al gioco.

8 Riepilogo della lezione. Il consiglio di Wusha ai giovani pedoni.
Libro di testo – quaderno “Io e la strada” p.13
Ricorda che le regole del traffico e la segnaletica stradale sono destinate alla circolazione sicura sia dei pedoni che dei conducenti
Seguire esattamente le indicazioni della segnaletica stradale e della segnaletica orizzontale e non violarle mai.
Se non conosci un segno, scoprine il significato da un adulto.

Ogorodnikov A.V.

Krestyaninov M. Yu.

Rapporto pratico di lavoro

"Cartelli di sicurezza. Manifesti di sicurezza"

Compito n. 1 (1 opzione)

Durante il funzionamento della gru il carico potrebbe cadere, pertanto è consigliabile apporre un cartello di avvertenza “Pericolo. Il carico potrebbe cadere” (W06).

Poiché l'edificio è collegato elettricamente, si consiglia di posizionare un cartello di avvertenza “Pericolo Scossa Elettrica” (W08).

Poiché esiste il rischio di scivolamento durante il lavoro, si consiglia di apporre un cartello di avvertenza “Attenzione. Scivoloso” (W28).

Poiché durante il funzionamento della gru il carico può cadere, per evitare infortuni è vietato ostruire corsie o immagazzinare, pertanto si consiglia di apporre un cartello di divieto “È vietato ostruire corsie e/o immagazzinare” ( P12).

Durante il lavoro esiste la possibilità che oggetti pesanti cadano su una persona dall'alto, quindi è necessario lavorare con un elmetto o un casco, pertanto è consigliabile apporre un cartello obbligatorio "Lavorare con un casco di sicurezza (casco)" (M02).

Nel seminterrato dell'edificio l'uscita di sicurezza si trova nella direzione che sale le scale. Pertanto è consigliabile apporre lì un cartello di evacuazione “Direzione verso l'uscita di emergenza salite le scale” (E16).

Si consiglia di posizionare un cartello “Acqua Potabile” (D02) presso la fonte di acqua potabile.

È sicuro lavorare con apparecchiature elettriche solo in aree appositamente designate, pertanto si consiglia di posizionare un cartello “Lavora qui” (2.5.9).

Compito n. 2 (opzione 4)

Per questo locale si consiglia di posizionare la seguente segnaletica di sicurezza:

Segnale di avvertimento "Pericolo di scossa elettrica" ​​poiché il processo di saldatura utilizza energia elettrica.

Segnale di avvertimento "Attenzione. Superficie calda”, poiché durante il processo di saldatura il metallo si scioglie e può rimanere caldo per diverso tempo.

Il cartello obbligatorio "Lavorare con uno schermo protettivo", perché il processo di saldatura emette radiazioni ultraviolette dannose per gli occhi ed è anche possibile emettere schizzi di metallo caldo.

Segnali di obbligo “Lavorare con guanti protettivi” e “Lavorare con indumenti protettivi”, poiché durante la saldatura potrebbero fuoriuscire schizzi di metallo caldo.