Membuka program perpustakaan ruang permainan. Rencana bisnis untuk ruang bermain anak-anak

Teman-teman, di bawah ini adalah contoh rencana bisnis penataan ruang bermain anak (CHG) di sebuah pusat perbelanjaan. Perhitungan disiapkan dalam format Excel dan dilakukan oleh spesialis dengan pendidikan ekonomi dan pengalaman luas di bidang ini. Jika Anda sedang mempersiapkan rencana bisnis Anda sendiri mengenai topik ini, maka rencana tersebut dapat dengan mudah disesuaikan dengan proyek Anda di kota mana pun di Rusia.

Kami akan dengan senang hati menjawab pertanyaan apa pun yang Anda miliki:

• melalui email,
• di bawah setelah artikel di komentar
• di grup VKontakte kami.

Ringkasan

Tugas pelaksanaan proyek ini adalah pembuatan ruang bermain anak-anak di kota Yekaterinburg.

Tujuan dari proyek bisnis: pemasangan ruang bermain anak-anak di pusat perbelanjaan dan hiburan baru "Mega-mall" kota tanpa adanya tempat hiburan untuk anak-anak muda dan paruh baya serta pusat rekreasi anak-anak di area akses.

Pemrakarsa proyek

Penyelenggara proyek ini adalah pengusaha perorangan yang telah memperoleh pengalaman yang diperlukan sebagai operator-pendidik di pusat hiburan.

Biaya investasi

Untuk membuka pusat rekreasi, perlu melakukan perbaikan kosmetik kecil pada tempat yang disewa, membeli dan memasang peralatan permainan. Investasi untuk implementasi proyek akan berjumlah 773 ribu rubel.

Pembiayaan rencana bisnis

Dukungan finansial untuk implementasi rencana bisnis diberikan dari dua sumber: tabungan pribadi pemrakarsa proyek akan berjumlah 30% dari total investasi.

70% dari jumlah investasi dikeluarkan dalam bentuk pinjaman dari VTB Bank dengan tingkat bunga tahunan 20%. Jumlah pinjaman akan menjadi 540 ribu rubel, pinjaman akan dilunasi dengan pembayaran anuitas selama 5 tahun dengan angsuran yang sama.

Indikator pengembalian proyek

Untuk memastikan pengembalian investasi proyek penataan pekerjaan kamar anak, telah dibangun model keuangan berikut, yang dirancang untuk 5 tahun ke depan. Berdasarkan arus keuangan yang direncanakan, data yang baik telah dihitung untuk implementasi rencana bisnis:

• masa konstruksi model - 10 tahun;
• inflasi - 10%;
• periode pengembalian sederhana - 1,3 tahun;
• periode pengembalian diskon - 1,3 tahun;
• NPV - 18.290 ribu rubel;

Rencana bisnis memiliki potensi pengembalian yang signifikan, sehingga akan menarik untuk menarik deposan dan bank yang terlibat dalam pemberian pinjaman.

Pemasok dan kontraktor

Untuk melakukan renovasi kosmetik pada tempat tersebut, tim konstruksi yang terdiri dari 2 orang dengan pengalaman kerja yang diperlukan dan rekomendasi yang baik akan dipekerjakan.

Perusahaan yang memiliki semua lisensi dan sertifikat keselamatan yang diperlukan untuk bahan yang digunakan telah dipilih sebagai perusahaan tempat pembelian peralatan permainan.

Jasa

Pelayanan utama ruang bermain anak adalah komunikasi dengan anak secara menyenangkan saat orang tuanya sedang berbelanja atau melakukan hal lainnya. Ada juga layanan penyelenggaraan pesta anak-anak dengan partisipasi boneka seukuran aslinya.

PERHATIAN!!!

Praktek menunjukkan bahwa dengan memesan rencana bisnis dari spesialis, Anda akan menghemat waktu, meningkatkan kualitas dokumen jadi sebanyak 4-5 kali lipat dan meningkatkan peluang menerima investasi sebanyak 3 kali lipat.

Rencana investasi

Biaya investasi

Rencana bisnis berencana untuk menyewa hingga 5 tahun dengan kemungkinan memperpanjang jangka waktu kontrak untuk tempat di pusat perbelanjaan dan hiburan baru dan mengatur ruang bermain anak-anak di dalamnya. Ini akan berlokasi di area kota di mana tidak ada pusat bermain dan hiburan untuk anak-anak di dekatnya.

Biaya utama pembukaan ruangan adalah biaya perbaikan kosmetik pada dinding, langit-langit dan lantai, serta pembelian atraksi permainan dan furnitur. Untuk dekorasi interior DIC akan digunakan bahan bangunan yang tahan terhadap benturan fisik dan memiliki sertifikat keselamatan. Direncanakan akan dipasang softcover khusus pada lantai yang akan mencegah tergelincir dan melindungi dari benturan saat terjatuh.

Jumlah maksimal anak yang dapat menggunakan jasa ruang bermain secara bersamaan adalah 25 orang.

Biaya investasi dapat dilihat pada tabel:

Acara/produk	Biaya, gosok.)	Jumlah	Jumlah, (gosok.)
Perbaikan ruangan			120 000
Pembelian dan pemasangan set dan furnitur labirin permainan “Dunia Bawah Air”.	460 000	1	460 000
Pendaftaran pengusaha perorangan			13 000
Mendapatkan izin dari Ropotrebnadzor	25 000	1	25 000
Memperoleh izin dari Inspektorat Kebakaran Negara	20 000	1	20 000
Periklanan			30 000
Sewa tempat selama 5 bulan			100 000
Membeli bahan habis pakai			5 000
TOTAL:			773 000

Sumber pembiayaan

Investasi akan dibiayai dari dana pengusaha perorangan (30%) dan pinjaman bank (70%).

Rencana kerja

Ruang

Untuk memulai kegiatan DIK, dipilih lokasi yang nyaman di wilayah pusat perbelanjaan dan hiburan “City Mall” yang baru dibuka dan sedang disewakan. Biaya sewa adalah 20 ribu rubel. bulanan. Diagram lokasi dan penataan furnitur dan atraksi terlampir:

Ruang bermain anak dapat menampung maksimal 25 anak di bawah usia 12 tahun.

Luas total DIC adalah 214 m2.

Di satu bagian direncanakan akan dipasang labirin dengan 5 perosotan dan kolam bola, di bagian kedua:

• trampolin dengan area lunak di sekelilingnya,
• 5 meja dan 20 kursi untuk kegiatan dan permainan papan, serta makanan saat merayakan pesta anak,
• lemari untuk pakaian karyawan, anak-anak dan penyimpanan bahan habis pakai,
• 5 bean bag warna berbeda,
• meja dan kursi untuk guru.

Kemungkinan pembelian atraksi dan peralatan olahraga lainnya akan dipertimbangkan setelah keberhasilan proyek benar-benar dikonfirmasi.

Jam kerja

Jam operasional DIC akan bertepatan dengan jam operasional pusat perbelanjaan dan hiburan - setiap hari mulai pukul 10.00 hingga 21.00, pada akhir pekan dan hari libur - mulai pukul 9.00 hingga 23.00.

Rencana pemasaran

Kompetisi

Di kota secara keseluruhan, ruang bermain anak-anak tersedia di semua pusat perbelanjaan dan hiburan utama, serta di kafe dan restoran keluarga. Harga layanan bervariasi dari gratis (kafe keluarga) hingga 120 rubel. per jam pada jam sibuk.

Analisis Pasar

Sebuah studi tentang semua penawaran yang tersedia dari layanan jenis ini memungkinkan kita untuk berasumsi dengan yakin bahwa di Yekaterinburg pasar layanan rekreasi anak-anak belum sepenuhnya berkembang. Lebih dari 70% anak di bawah usia 12 tahun tidak menghadiri pusat hiburan dan hiburan. Kampanye periklanan yang baik tidak hanya akan menarik pengunjung pusat perbelanjaan, tetapi juga penduduk sekitar.

Lokasi

Ruang bermain anak rencananya akan berlokasi di gedung baru pusat perbelanjaan dan hiburan yang terletak di kawasan perumahan baru di kota Yekaterinburg. Penghuni rumah di dekatnya termasuk dalam kategori kelas menengah. Tidak ada ruang permainan seperti itu di pusat atau area sekitarnya. Oleh karena itu, kesuksesan bisnis jenis ini tidak bisa dipungkiri. Tingkat hunian pusat perbelanjaan hanya akan bertambah, dan jenis layanan ini akan diminati.

Berbagai layanan dan harga

2 jenis layanan akan ditawarkan:

1. Kegiatan bersama anak sesuai minatnya: mengunjungi labirin, atraksi lainnya, bermain bola, menggambar, membuat model dari plastisin, dll.
2. Penyelenggaraan pesta anak-anak, termasuk penggunaan boneka seukuran aslinya. Pelaku dapat dipanggil dari perusahaan lain sesuai kebutuhan, termasuk biaya jasanya dalam jumlah pesanan.

Harga untuk anak-anak di ruang bermain akan bervariasi tergantung waktu dan hari dalam seminggu: dari 80 hingga 120 rubel per jam. Pengunjung yang sering berkunjung akan ditawari program diskon: untuk kunjungan kedua ke kamar selama lebih dari 2 jam - 5%, untuk kunjungan ketiga dan selanjutnya - 10%.

Biaya pesta anak-anak adalah 8 ribu rubel. Ini termasuk: program permainan selama 3 jam, satu aktor dengan kostum pilihannya, minuman, permainan papan. Perpanjangan program - 2,5 ribu rubel per jam.

Diagram distribusi pendapatan antar jenis jasa adalah sebagai berikut:

Volume penjualan

Karena kehadiran pusat perbelanjaan dan hiburan tersebut baik, maka sejak hari pertama, apalagi jika membuka ruangan menjelang libur tahun baru, ruang bermain anak akan mulai menghasilkan pendapatan. Hal ini akan difasilitasi oleh kegiatan periklanan yang tepat.

Ketergantungan pendapatan terhadap musim disajikan dalam grafik berikut:

Analisis SWOT

Strategi periklanan

Untuk menarik pelanggan, akan dipasang tanda-tanda penerangan, serta stand informasi dan akrilik di semua lantai dan titik-titik yang paling banyak dikunjungi di pusat perbelanjaan dan hiburan. Pembagian brosur di dekat pusat perbelanjaan juga akan diluncurkan, pembuatan website DIC, dan pendaftaran akan dilakukan di situs-situs yang menyebutkan layanan hiburan. Iklan akan diluncurkan di televisi dan radio.

Hasil tingkat penjualan hingga 100% disajikan pada grafik berikut:

Rencana organisasi

Registrasi Bisnis

Proyek bisnis ini rencananya akan dilaksanakan di bawah yurisdiksi pengusaha perorangan. Mekanisme peminjaman bank digunakan sebagai jaminan pembiayaan. Hal ini memungkinkan penggunaan sistem perpajakan yang disederhanakan - 6% dari jumlah pendapatan.

Struktur personel dan kepegawaian

Tabel kepegawaian terdiri dari 5 unit staf. Direncanakan untuk membayar gaji untuk bekerja dalam jumlah jam penuh, serta dari 1 hingga 2% dari pendapatan setiap bulan.

Bonus tersebut diberikan untuk mendorong karyawan menambah jumlah anak di area bermain.

Manajer ruang bermain anak-anak melakukan tugas-tugas berikut: membeli segala sesuatu yang diperlukan untuk kegiatan bersama anak-anak, membuat laporan, mengatur jam kerja normal, mengatur perbaikan jika perlu, mengelola staf, mengumpulkan pendapatan, dan mencari pengganti guru selama periode tersebut. cacat sementara atau liburan berikutnya.

Guru (2 orang) menerima anak, membantu mereka menggunakan peralatan dengan benar, membuat perhitungan, bekerja dengan anak, dan mengatur waktu luang mereka.

Seorang asisten guru (2 orang) membantu guru mengawasi anak, mengatur waktu luangnya, membersihkan ruangan, dan dapat menggantikan tempatnya selama guru sakit atau berlibur.

Di bawah ini adalah struktur personel perusahaan:

Rencana keuangan

Prasyarat

Untuk menghitung payback period diambil jangka waktu 5 tahun. Direncanakan inflasi tidak lebih dari 10% per tahun, dan tingkat diskonto dihitung dalam 11%

Sehubungan dengan pilihan sistem perpajakan yang disederhanakan dan bentuk usaha, indikator perpajakan adalah nilai berikut: - 18.290 ribu rubel;

Seri

Berdasarkan model ekonomi, titik impas untuk tahun pertama proyek dihitung. Jumlahnya mencapai 224,0 ribu rubel.

Analisis keberlanjutan proyek

Untuk menganalisis stabilitas proyek ini terhadap pengaruh faktor-faktor negatif, dilakukan perhitungan berikut, yang menunjukkan perubahan profitabilitas rencana bisnis tergantung pada perubahan indikator berikut: harga layanan, biaya yang diperlukan, dan tingkat upah. Hasilnya ada di tabel:

Analisis resiko

Proyek ini memberikan perlindungan dari pengaruh faktor-faktor negatif yang mungkin terkena dampak rencana ini. Risiko bisa berskala besar dan spesifik. Risiko berskala besar meliputi hal-hal berikut:

• Sosial - penurunan angka kelahiran dapat menyebabkan penurunan jumlah anak di ruang bermain anak.
• Teknologi - ada kemungkinan akan muncul atraksi yang lebih menarik dan sarat pengetahuan, yang mungkin menarik minat beberapa anak yang lebih besar.
• Ekonomi - penurunan pendapatan penduduk dapat menyebabkan penurunan jumlah anak yang mengunjungi ruang bermain dan, dengan demikian, penurunan biaya layanan.

Rencana untuk menangkal faktor negatif adalah sebagai berikut:

Faktor negatif	Dampak negatif	Pilihan pencegahan
Kerugian materil jika terjadi kebakaran atau banjir		Alarm kebakaran, pelatihan karyawan, asuransi
Kerugian materiil jika terjadi pencurian atau kerusakan	Perbaikan atau pembelian furnitur atau atraksi baru	Asuransi, menghubungi polisi
Penurunan kehadiran	Menurunnya keuntungan	Pengurangan biaya, periklanan
Keterlambatan pembayaran dan pinjaman	Peningkatan biaya sebesar jumlah denda	Menghubungkan perbankan online untuk menghilangkan penundaan pembayaran
Munculnya pesaing	Penurunan keuntungan dan volume layanan	Penciptaan dan pengembangan penawaran unik

kesimpulan

Kelangsungan proyek ini dijamin melalui perkiraan dan perhitungan yang cermat. Periode pengembalian yang singkat untuk rencana bisnis memastikan keberhasilan implementasinya.

Selamat siang teman-teman terkasih! Saya ingat dua tahun lalu di Perpustakaan Nasional Republik Chuvash ada upaya untuk membuat ruang bermain anak-anak, di mana anak-anak berusia 3 hingga 8 tahun, di bawah pengawasan psikolog pendidikan profesional, dapat menghabiskan waktu dengan bermanfaat. Ruang bermain rencananya akan diisi dengan berbagai mainan dan alat peraga: boneka, mobil, bola, konstruktor, mozaik. Namun gagasan bagus itu diam-diam layu karena beban birokrasi.

Dan hari ini kita menyaksikan lahirnya ruang bermain anak-anak baru “Intellectuarium”, di mana anak-anak tidak hanya akan menemukan buku-buku menarik, tetapi juga

tapi juga mainan edukasi terbaik dari brand ternama seperti LEGO, DJECO, LARSEN dan lain-lain.

Anak-anak (usia pengunjung muda - dari 1 hingga 6 tahun) akan menerima dorongan energi yang sangat besar di sini,

semua perabotan ramah lingkungan, orang tua memiliki kesempatan untuk menyibukkan anak-anak mereka,

menggunakan bahan metodologi yang tersedia.

Dan ini baru permulaan. Setelah peresmian kamar anak yang akan berlangsung 6 Maret pukul 11.00, kelas direncanakan dengan partisipasi psikolog pendidikan, ilmuwan, dan perwakilan profesi kreatif.

Kamar anak-anak “Intellectuarium” adalah proyek bersama Perpustakaan Nasional Republik Chuvash dan Asosiasi Sukarela Pemuda Chuvashia, yang dilaksanakan dalam kerangka hibah negara yang dialokasikan kepada SONKO (organisasi nirlaba yang berorientasi sosial).

Pada tahun 2013, proyek ini didukung oleh Kementerian Pembangunan Ekonomi dan Perdagangan Republik Chuvash, yang dialokasikan sebesar 286 ribu rubel.

Bagus sekali! Ini adalah ide bagus, yang saya yakin akan diterapkan di bawah kepemimpinan ketat pasangan keluarga Bykov - Galina dan Mikhail. Mengunjungi kamar anak-anak tidak dipungut biaya, yang merupakan kabar baik di masa sulit kita.

Dekorasinya apik, semuanya dipikirkan dengan detail terkecil, mainan dan interiornya cocok untuk anak kecil. Saya selalu bermimpi duduk di atas sandaran seperti ini)) Saya hanya ingin duduk di atasnya, mengambil buku dan berubah menjadi karakter dongeng.

Lisa senang duduk di ottoman merah (sekarang dia meminta ottoman yang sama untuk dibawa pulang)

Pernahkah Anda melihat kue berbentuk invoice seperti itu? Anda tidak bisa memakannya, tapi Anda bisa belajar banyak darinya.

Bagaimana dengan tape recordernya? Dan itu masih berfungsi)

Kami sangat menikmati. Saya rasa anak-anak Anda juga akan menemukan mainannya di sini. Kamar tersedia untuk dikunjungi dari Selasa hingga Sabtu mulai pukul 10.00 hingga 16.00, Minggu adalah hari libur, Senin adalah hari sanitasi.

Untuk menjamin kemudahan dan kenyamanan, tidak lebih dari 8 anak bersama orang tuanya dapat mengunjungi kamar secara bersamaan.

Anda dapat melihat jadwal dan mendaftar kelas di situs web perpustakaan atau melalui telepon. 62-38-12.

Pendaftaran gratis. Datang!

Proyek sosial “Klub Komunikasi. Ruang permainan" Penulis: Gleb Rubtsov Pemimpin: Ermakova O.V., Kosnyreva N.M. LOKASI PELAKSANAAN PROYEK: o MBOU “Sekolah Menengah Vylgort 2 dinamai. V.P. Nalimova" TANGGAL PENYELESAIAN: September Mei 2013

Komunikasi virtual dapat menyebabkan sejumlah masalah, salah satunya adalah masalah kebohongan. Masalah ketergantungan virtual. Masalah distorsi informasi. Masalah penggunaan kosakata tertentu. Mempertimbangkan hal ini, kami mengusulkan untuk mengatur ruang permainan di sekolah, di mana anak-anak dapat berkomunikasi sambil bersenang-senang - permainan papan, dan bukan di depan komputer.

Permainan papan merupakan salah satu cara yang baik untuk berkomunikasi, berinteraksi dengan orang lain, karena pemainnya benar-benar bertatap muka, dan mempertemukan anak sekolah. itu sangat menarik dan menyenangkan. Tidak semua orang mampu mengundang teman, dan permainan jarang terjadi di rumah, tapi di “Ruang Permainan” kami, silakan bermain dan ngobrol!

Ruang permainan meliputi area berikut: 1. Area permainan. Di waktu senggang, anak-anak suka duduk di pojok bermain sambil membaca buku, bermain lotre, domino, catur, dll. 2. Zona pengembangan. Permainan yang mengembangkan proses kognitif, hantaman, mosaik, teka-teki, permainan dengan bahan curah. 3. Tempat rekreasi. Di area rekreasi terdapat TV, pemutar DVD, dan tape recorder. Siswa suka menonton kartun dan film edukasi tentang alam. Anak-anak suka bernyanyi karaoke, mendengarkan dan ikut bernyanyi lagu anak-anak.

HASIL YANG DIHARAPKAN: Penataan ruang permainan di sekolah akan memungkinkan anak sekolah, sesuai dengan minat dan keinginannya, untuk melakukan berbagai jenis kegiatan pada waktu yang bersamaan, tanpa mengganggu satu sama lain: bermain game, menonton film, berkomunikasi tanpa PC. .

TAHAP PEKERJAAN PADA PROYEK. Tahap 1: PERSIAPAN. September-Oktober 2012 Tujuan: membentuk kelompok inisiatif untuk mengatur proyek “GAME ROOM” dan menganalisis minat dan kecenderungan siswa. mengembangkan rencana pelaksanaan proyek. mengembangkan dan merancang sudut informasi “GAME ROOM”

Saat ini, kompleks anak-anak menjadi lebih umum. Variasinya sungguh menakjubkan, terutama bagi anak-anak yang sangat suka bermain-main. Oleh karena itu, rencana bisnis langkah demi langkah yang sudah jadi untuk ruang bermain anak-anak akan relevan bagi yang berpengalaman dan...

Menurut perkiraan awal, untuk membuka ruang bermain anak dari awal, Anda perlu memiliki dana sebesar 900 ribu rubel.

Jumlah ini akan mencakup:

1. Menyewa tempat. Luasnya akan menjadi 50 meter persegi. Biaya sewanya 60 ribu per bulan.
2. Melengkapi kamar anak-anak dengan atraksi - 700 ribu rubel.
3. Iklan luar ruang akan menelan biaya 30 ribu rubel.
4. Pendaftaran bisnis dan pengeluaran tak terduga adalah 70 ribu rubel lagi.

Dari jumlah tersebut, pemilik usaha hanya mampu menyumbangkan 40% dana pribadinya, sisanya direncanakan akan mengambil pinjaman dari bank.

Jasa

Contoh rencana bisnis untuk ruang bermain anak-anak menetapkan tugas-tugas tertentu - aspek yang paling penting adalah anak-anak mendapatkan liburan yang tak terlupakan terpisah dari orang tua mereka saat mereka menjalankan bisnis mereka. Beragamnya atraksi tidak akan membuat anak bosan.

Rata-rata, biaya satu jam menginap di kamar untuk anak-anak adalah 150 rubel per jam pada hari kerja, pada akhir pekan jumlahnya akan sedikit meningkat dan berjumlah 200 rubel per jam.

Ruang

Kami berencana membuka kamar anak di pusat hiburan besar dengan lalu lintas tertinggi. Untuk sebuah ruang permainan, luas sekitar 50 meter persegi sudah cukup memadai. m Sewa bulanan akan dikenakan biaya 60 tr. Itu akan berlokasi di sebuah ruangan di lantai dasar, dengan kafetaria dan hypermarket di dekatnya.

Peralatan

Untuk membeli peralatan, direncanakan menghabiskan jumlah utama - 700 ribu rubel.

Agar bisnis yang dipilih berfungsi penuh, kami akan membeli:

• Berbagai bola.
• Kursi goyang.
• Cermin bengkok.
• Konstruktor lunak.
• Rumah plastik.
• Bahan untuk kreativitas.
• Labirin
• Modul permainan.
• Tikar pijat.
• Meja dan kursi.

Untuk mengoperasikan ruang permainan, menurut rencana bisnis, dibutuhkan empat orang karyawan. Pekerjaan mereka akan dilakukan secara bergiliran - dua hari setelah dua. Dua karyawan akan bekerja per shift. Tanggung jawab mereka termasuk membersihkan tempat dan menerima pembayaran. Gaji akan terdiri dari dua bagian - gaji tetap dan bonus berdasarkan kinerja.

Secara total, setiap karyawan akan menerima 18 ribu rubel.

Sistem pajak

Kami akan mendaftarkan contoh rencana bisnis untuk ruang bermain anak-anak atas nama pengusaha perorangan - IP. Pendaftaran akan dilakukan di kantor pajak setempat. ENVR (juga disebut diperhitungkan) dipilih untuk sistem perpajakan. Bagi pengusaha perorangan, ini adalah pilihan terbaik. Jumlah pajaknya tidak akan besar. Hal ini tidak tergantung pada keuntungan organisasi. Jumlah bulanan akan ditetapkan dan dibayarkan oleh pemilik ruang permainan sekali dalam seperempat. Tidak perlu memiliki mesin kasir, bisa menggunakan kwitansi penjualan.

Guru itu luar biasa

kesempatan: mengajar anak-anak

“Dalam sekejap - untuk melihat keabadian,

Dunia yang luas ada di sebutir pasir.

Dalam setetes air terdapat ketidakterbatasan,

Dan langit di dalam cangkir sekuntum bunga"

William Blake

1. Nama lengkap proyek: “Menciptakan lingkungan pengembangan mata pelajaran (ruang bermain) bagi anak usia sekolah dasar"Chabdick"

2. Geografi proyek: RS (Y), Gorny ulus, desa. Kyuerelyakh, MBOU "Sekolah Menengah Kuerelyakh dinamai. S.G.Kovrov.

3. Alasan dikembangkannya proyek:

Awal mula pendidikan anak di sekolah dikaitkan dengan perubahan situasi sosial, status sosial, serta perubahan cara memimpin.

Proses pendidikan harus diselenggarakan sedemikian rupa sehingga, di satu sisi, tugas-tugas pendidikan dan pendidikan berhasil diselesaikan, dan di sisi lain, tidak ada kerugian yang ditimbulkan pada kesehatan siswa, proses normal pertumbuhan dan perkembangan tubuh terjamin. , dan perluasan kemampuan adaptifnya dipastikan.Tahun pertama seorang anak bersekolah merupakan masa adaptasi terhadap tim baru, masa adaptasi psikofisik, masa awal terbentuknya nilai-nilai spiritual dan moral serta jati diri bangsa.

Standar pendidikan negara bagian federal generasi kedua menyatakan bahwa sekolah harus mengembangkan program pendidikan sedemikian rupa sehingga tercipta kondisi untuk pengungkapan potensi internal setiap anak, kecenderungannya diperhitungkan sehingga anak dapat berhasil beradaptasi. dunia nyata saat ini: menciptakan kondisi untuk membesarkan anak-anak dengan kualitas moral, estetika dan spiritual yang tinggi; untuk menciptakan kondisi untuk memecahkan masalah gaya hidup sehat siswa.

Relevansi Tujuan dari proyek ini adalah ruang permainan akan memungkinkan guru untuk memecahkan masalah di atas.

Hal ini mengharuskan guru untuk mempertimbangkan kembali beberapa posisi dan memilih bentuk dan metode kerja baru. Sekolah harus menjamin hak siswa atas pendidikan dan pengembangan menyeluruh. Atas inisiatif Kepala ulus Alekseev P.N. di Gorny ulus, 2012 - 2013 dicanangkan sebagai Tahun Spiritualitas. Untuk melaksanakan tugas pendidikan spiritual dan moral siswa usia sekolah dasar, diadakan pembelajaran spiritualitas. Syarat yang diperlukan untuk terselenggaranya pembelajaran tersebut adalah terciptanya lingkungan pengembangan mata pelajaran, berupa kantor atau sudut kebudayaan nasional masyarakat Sakha.

Pendidikan secara umum berada pada tahap perkembangan baru. Hal ini difasilitasi oleh perubahan sosial-ekonomi yang menimbulkan banyak masalah sulit bagi lembaga pendidikan: memastikan kualitas pendidikan modern, meningkatkan tanggung jawab staf pengajar untuk perkembangan penuh dan kesejahteraan emosional setiap anak.

Dalam hal ini, ada kebutuhan untuk mengembangkan dan melaksanakan proyek “Penciptaan lingkungan pengembangan mata pelajaran (ruang bermain) untuk anak-anak usia sekolah dasar.”

Tujuan proyek:

Penciptaan ruang bermain (lingkungan pengembangan mata pelajaran) untuk menjamin adaptasi psikofisik yang lebih baik dan istirahat yang utuh, bermanfaat serta pengembangan kesadaran diri nasional anak sekolah dasar.

Tujuan proyek:

1. Terpeliharanya kesehatan jasmani, rohani dan sosial anak.

2. Menguasai keterampilan kegiatan pendidikan.

3. Menjalin kontak antara guru dan siswa.

4. Memecahkan masalah adaptasi anak sekolah dasar.

5. Pembentukan jati diri bangsa.

6. Meningkatkan minat dan motivasi belajar.

4. Batas waktu pelaksanaan dan kegiatan utama pembuatan ruang permainan “Chebdik” (lingkungan pengembangan mata pelajaran) di MBOU “Sekolah Menengah Kuerelyakhsky dinamai demikian. S, G, Kovrov".

Tabel 1

Tahapan utama

Tenggat waktu

Bertanggung jawab

1.

Tahap persiapan

1.1.

Pengecatan dinding dan pembuatan bahan dan dasar teknis

(perabotan, TV,DVD-pemain, tape recorder, peralatan olahraga.

Juni Juli

2016

Direktur sekolah, Akademi Seni

1.2.

Desain tempat rekreasi, tempat olah raga, tempat bermain.

Agustus 2016

Akademi Seni, seni, teknologi, guru pendidikan jasmani, petugas kesehatan.

1.3.

Pembukaan ruang permainan.

Desember

2016

Guru dimulai Kl., guru Republik Rakyat Tiongkok Lituania, psikolog,

guru pendidikan lanjutan,

manajer kelas

1.4.

Refleksi tahap pertama

Januari

2017

Kepala sekolah,

RD untuk pengelolaan air

2.

Pekerjaan pendidikan dan metodologis:

2.1.

Membentuk kelompok siswa untuk mengunjungi ruang permainan

Oktober

2016

Psikolog,

Kl. tangan

2.2.

Menjadwalkan ruang permainan

September Oktober

2016

Spesialis SDM, psikolog,

guru

pendidikan tambahan

2.3.

Refleksi tahap kedua

Januari 2017

RD untuk pengelolaan air

3.

Pengenalan proyek ke dalam proses pendidikan

3.1.

Menyelenggarakan kelas melalui jam ekstrakurikuler, pelajaran kerohanian, dan CNRS.

Desember 2016

Guru dimulai kl., psikolog

3.2.

Refleksi tahap ketiga

Januari 2017

RD untuk pengelolaan air

4 .

Penciptaan kondisi untuk kegiatan ekstrakurikuler dan organisasi pendidikan tambahan, rekreasi yang bermanfaat bagi siswa

5. Peserta proyek: Anak sekolah menengah pertama - siswa kelas 1-4.

6. Total biaya proyek:

Di luar anggaran

(sponsor, perwalian)

Bantuan orang tua

Anggaran sekolah

Persediaan dan jenis pekerjaan

Jumlah (rb)

Persediaan dan jenis pekerjaan

Jumlah (rb)

Persediaan dan jenis pekerjaan

Jumlah (rb)

Modul olah raga, kolam kering

11000

Lukisan

2000

Tabel 3 pcs

6000

Sofa empuk

3000

Dekorasi

1000

televisi

10000

Koleksi permainan papan

pemutar DVD

3 000

Desain

Komputer

15000

Meja Bundar Besar

1000

Layar

5000

Karpet (olbokh)

Rak

Kursi 12 buah.

3000

Total:

60.000 rubel

7. Pernyataan masalah : Aspek-aspek penting dalam pembuatan ruang bermain “Chebdik” (lingkungan pengembangan mata pelajaran) untuk anak usia sekolah dasar di “Sekolah Menengah” Lembaga Pendidikan Anggaran Kota. S.G. Kovrov” di desa Kyuerelyakh adalah:

Persyaratan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal generasi kedua;

Anak-anak yang dipaksa tinggal di lingkungan sekolah sepanjang hari - dari jam 8.30 hingga 14.30;

Struktur arsitektur dan perencanaan bangunan dan bangunan;

Standar dan persyaratan sanitasi dan higienis (SanPin);

Penataan dan pemanfaatan area bermain merupakan syarat yang diperlukan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan anak sekolah dasar. Aktivitas di area bermain memiliki efek menguntungkan pada nada umum anak, membantu melatih mobilitas proses saraf, menciptakan suasana hati yang positif, dan meredakan ketegangan statis dan psiko-emosional.

8. Deskripsi kegiatan proyek:

Perkembangan seorang anak secara penuh dan efektif hanya mungkin terjadi dalam lingkungan pengembangan subjek yang diciptakan secara khusus. Kegiatan terkemuka di usia sekolah dasarbermain game Oleh karena itu, dalam menata ruang bermain untuk anak, perlu diciptakan ruang yang dapat memenuhi tujuan pendidikan dan pendidikan. Saat mendesain sebuah ruangan, perlu mempertimbangkan usia, karakteristik individu dan kebutuhan anak usia sekolah dasar. Ruang ruang bermain harus ditata sedemikian rupa sehingga anak dapat leluasa bergerak di dalamnya, bermain, bersantai dan berpartisipasi dalam klub dan kegiatan.Lingkungan pengembangan subjek game mencakup zona berikut:

1. Zona pendidikan dan kognitif.

Area pembelajaran mencakup papan magnet tiga bagian, 3 set pasangan “meja-kursi”, dan tempat kerja guru.

2. Tempat olah raga dan rekreasi (“Chebdik”).

Ide untuk membuat tempat olah raga dan rekreasi ini dikarenakan anak-anak usia sekolah dasar sangat aktif, sulit duduk diam selama beberapa pelajaran, terlalu banyak bekerja dan bosan dengan gambar yang statis. Pada saat yang sama, postur tubuh juga terganggu, dan kemampuan fisik seperti kelenturan dan ketangkasan tidak cukup berkembang.

Kawasan olah raga dan rekreasi pada dasarnya merupakan modul olah raga. Terdapat juga alas pijat di lantai, bola pijat, bola karet berbagai ukuran, dan kolam kering diletakkan di rak. Kolam kering dengan bola berwarna akan menjadi tempat bermain favorit banyak anak. Tubuh di kolam renang mendapat dukungan yang aman setiap saat, yang terutama penting bagi anak-anak. Kontak konstan seluruh permukaan tubuh dengan bola-bola yang memenuhi kolam memungkinkan Anda merasakan tubuh Anda dan menciptakan efek pijatan lembut.EEfektivitas kawasan olah raga dan rekreasi sangat tinggi. Setiap anak, yang merasa lelah selama kelas, dapat pergi ke pojok olahraga dan memijat kakinya sendiri di atas matras pijat.

3. Area bermain - “Obuge ugehinen”.

Area bermain dimaksudkan untuk menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler, permainan berbasis mata pelajaran dan permainan peran. Di kawasan ini terdapat pojok permainan papan nasional. Ada berbagai permainan papan di rak.

4. Tempat rekreasi.

Di tempat rekreasi terdapat TV,DVD-pemain. Sambil menonton, anak-anak duduk di sofa empuk dan permadani. Siswa akan menonton film kartun dan film edukasi tentang alam.

Selama kelas menggambar dan seni terapan, Anda dapat menyalakan musik yang menyenangkan dan melakukan latihan fisik musik. Anak-anak suka bernyanyi karaoke, mendengarkan dan ikut bernyanyi lagu anak-anak. Semua ini bisa diatur di ruangan ini.

9. Hasil yang diharapkan:

Organisasi ruang bermain anak di sekolahakan memungkinkan anak-anak, sesuai dengan minat dan keinginannya, untuk terlibat dalam berbagai jenis kegiatan pada waktu yang sama, tanpa mengganggu satu sama lain: pendidikan jasmani, musik, menggambar, eksperimen. Melengkapi ruang bermain membantu anak secara mandiri menentukan isi kegiatan, menguraikan rencana tindakan, mengatur waktu dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan dengan menggunakan berbagai benda dan mainan.

Hasil yang direncanakan adalah berjalannya masa adaptasi siswa sekolah dasar di sekolah dengan baik.

10. Prospek pengembangan proyek lebih lanjut:

Prospek diseminasi proyek ini adalah generalisasi dan diseminasi pengalaman yang diperoleh di tingkat kota, melalui publikasi, berbicara di seminar dengan tujuan menciptakan lingkungan pengembangan mata pelajaran di lembaga pendidikan ulus lainnya.

Kesimpulan:

Kami mencoba merancang ruang bermain “Chebdik” (lingkungan pengembangan subjek), yang mencakup segala sesuatu yang dapat diakses oleh persepsi langsung anak-anak dan digunakan dalam kegiatan praktis.

Lingkungan pengembangan mata pelajaran yang kami ciptakan memungkinkan kami untuk memastikan kenyamanan psikologis maksimal bagi setiap siswa, menciptakan peluang untuk menggunakan haknya untuk secara bebas memilih jenis kegiatan, tingkat partisipasi di dalamnya, metode pelaksanaannya, interaksi dengan orang lain dan kebangkitan kesadaran diri nasional.

Agar lingkungan pengembangan mata pelajaran nyaman bagi anak-anak, aman dan sekaligus berkembang, dalam pengorganisasiannya kami mempertimbangkan tiga bidang terpenting:

menjaga kesehatan,

perkembangan anak secara menyeluruh;

pendidikan spiritual dan moral dengan mempertimbangkan karakteristik etnokultural, nasional dan daerah republik kita;

Guru bahasa dan sastra Rusia Nikolaeva N.A.

MBOU "Sekolah Menengah Kuerelyakh dinamai S.G. Kovrov"

Proyek sosial:

Penciptaan lingkungan pengembangan mata pelajaran (ruang bermain) bagi anak usia sekolah dasar "Chabdick"

Dilakukan:

guru sekolah dasar

Alekseeva Alberta Anatolevna,

guru bahasa Rusia

Nikolaeva Nyurguyana Anatolyevna

desa Kuerelakh 2015