Riječi u kojima je i napisano iza c. Pisanje slova i y iza c primjera

Samoglasnici poslije -ts- i siktanje - teška tema za one koji uče ruski. U većini slučajeva takve su riječi napisane drugačije od načina na koji se izgovaraju. Pravopis određuje dio govora i položaj samoglasnika.

Upotreba -a-, -u- nakon siktanja i -ts-

Nakon -ch-, -sch-, -zh-, -sh-, -ts- samo napisano -a-, -u-(iako se može čuti -i-, -yu-).

Na primjer: čudo, štuka, gustiš, cijeli.

Izuzetak su riječi žiri, padobran, brošura. Neki lingvisti žele prilagoditi pravopis ovih riječi pravilu, kako bi ih "ulili" u ruski jezik. Možda će se to dogoditi u budućnosti, ali za sada to treba koristiti -Ju-.

Također, vlastita imena na stranom jeziku ne potpadaju pod pravilo. Pišemo ih prema izgovoru: Jules Verne.

Upotreba -i-, -y- nakon siktanja i -ts-

Koje samoglasnike treba koristiti nakon -ts- i sibilanata? Pravilo je: nakon -ch-, -sch-, -f-, -sh- samo napisano -I-(međutim, često se izgovara [s]).

Na primjer: uživo, auto, popravak, štit.

Nakon -ts- dvije opcije su moguće - -I- ili - -s--. Pravopis ovisi o tome u kojem je morfemu samoglasnik.

Pisati -s-:

• u završecima ( ples, očevi, trgovci, čvorci);
• u sufiksima -EU n- (Kuritsin, Sestricin, Sinicin).

Pisati -I-:

• u korijenima riječi ( citat, kompas, prostirka, lijek);
• u imenicama na -cija, -cija (stanica, provokacija, avijacija, potvrda, stroncij).

Zapamtite iznimke od pravila jednostavnom rečenicom: Ciganin na vrhovima prstiju skeknuo je na kokoš: "Cici!"

Sada pogledajmo kada pisati samoglasnike -o-, -e- nakon siktanja i -ts-.

Upotreba -o-, -e- nakon -ts-

Na udarnoj poziciji:

• [o] prevedeno kao -o- (plesač, zveket, lice);
• [e] se prenosi kao -e- (cijena, cece, vrijedan).

Slovo je napisano u nenaglašenom položaju -e-: dance, soj, calico. Iznimke: zveckati i njegove izvedenice .

Broj stranih riječi u kojima je napisano -O-: vojvoda, palazzo, intermezzo, scherzo, zoisit.

Vježbe na -i-/-s-

Pogledali smo prvi dio teme “Samoglasnici iza sibilanata i -ts-" Riječi u nastavku pomoći će ojačati obrađeni materijal. Pronađite "nepozvanog gosta" s pogreškom.

1. Tsekotuha, vojvotkinja, cece, lice.
2. Ciganin, tut, revolucija, sestra.
3. Život, ciklus, guma, kokoš.
4. Štuka, gluposti, Jules Verne, julienne.
5. Češće, deblji, deblji, okretniji.

Odgovor: 1) zveket, 2) revolucija, 3) kokoš, 4) štuka, 5) šikara.

Samoglasnici -o-, -e- u nastavcima i prijevojima

Nastavljamo s istraživanjem pravopisa samoglasnika iza sibilanata i -ts-. Koristiti -o-, -e- ovisi o dijelu govora i morfemu.

U sufiksima i prijevojima imenica i pridjeva:

• pod stresom treba koristiti -O- (djevojka, brokat, kuka, ključ, borac);
• u nenaglašenom položaju pišemo -e- (lokot, pliš, drug, prst).

Izuzetak su imenice s nastavkom -vaš: monter, pripravnik.

• pod stresom koristimo -O-(vruće);
• u nenaglašenom slogu stavljamo -e- (goruće).

Ne zaboravite da particip nema fleksiju jer je nepromjenjivi dio govora. Ovdje -O- I -e- djeluju kao sufiksi.

Samoglasnici -o-, -e- u korijenu riječi

Zaronimo u temu "Samoglasnici nakon -ts- i sibilanata." Nakon -ch-, -sch-, -f-, -sh- u korijenu pod naglaskom je napisano -e-, ako možemo pronaći srodnu riječ sa -e-.

Na primjer: šapnuti - šapnuti, jeftino - jeftinije, brojati - brojati, hodao - hodao.

Ako se takva riječ ne može pronaći, koristimo je -O-.

Na primjer: šuškati, zveckati čašama, prim.

Ali u praksi je ovo pravilo teško koristiti. Ne možemo uvijek biti sigurni da smo provjerili sve srodne riječi. Dakle, samo trebate zapamtiti pravopis.

Samoglasnici u glagolima i glagolskim riječima

Moguće je koristiti na završecima glagola -e- ili -e-.

• Slovo je napisano u naglašenom položaju -e- (peče, teče, štiti).
• U nenaglašenom položaju treba pisati -e-(valovi, skokovi).

Pravilo se odnosi na glagolske imenice i participe.

• Koristimo stres -e- (preko noći, varivo, oruž).
• Bez naglaska - -e-(utegnut, izgrađen).

Oko nju Lingvisti imaju različita mišljenja. Često pismo e pismeno zamijenjen sa e. Stoga su u ovom slučaju samoglasnici u glagolskim riječima više stvar pravilnog izgovora.

Bilješka! Rechovka- neglagolska imenica s naglaskom -O-. Preko noći- glagolska imenica s naglaskom -e-.

Riječi treba razlikovati spaljena(glagol) i spaliti(imenica) , zapaliti(glagol) i palež(imenica) .

Vježbe

U sljedećim riječima samoglasnici su ispravno umetnuti iza -ts- i siktanje. Pronađite "autsajdera" iz drugog pravila.

1. Gori, pirja, teče, šapće.
2. Kabanica, djevojka, vruća, čizma.
3. Uspravljen, plače, mjesec, šapuće.
4. Krastavci, Sinitsyn, bravo, bravo.

1. Šapat- imenica, ostale riječi su glagol i glagolski oblici.
2. vruće- prilog s nastavkom-o-, ostale riječi su imenice.
3. mjesec - imenica, ostale riječi su glagoli i glagolski oblici.
4. Tsyts- iznimka od pravila.

Ispravno koristite samoglasnike nakon -ts- i siktanje.

Spaljena, sirotinjska četvrt, rijeka, punjeni kupus, bijesan, čokolada, autocesta, teče, ts_kada, žuto, skakanje, želi, grašak, prst, sunce, krastavac, kondenzirano mlijeko, na ts_buds, dirigent, noć.

Odgovor: spaliti, sirotinjska četvrt, rijeka, pecivo, bijesan, čokolada, autocesta, teče, cikada, žuto, skakanje, želi, grašak, prst, sunce, krastavac, kondenzirano mlijeko, prsti, dirigent, preko noći.

Odaberite primjere koji odgovaraju pravopisu.

1. Naglašeni samoglasnik u nastavku imenica.
2. Samoglasnik iza sibilanta u korijenu riječi.
3. Nenaglašeni samoglasnik u priloškom nastavku.
4. Samoglasnik iza sibilanata u participima.
5. Nenaglašeni samoglasnik iza sibilanata u glagolu.
6. I/i poslije -ts-- iznimka od pravila.

Šapuće, rjeđe, više, ciganka, urednica, autocesta, uzbunjena, svila, prsten, gori, na vrhovima prstiju, maše, razbarušena, žuta.

• urednik, prsten;
• autocesta, svila, žuta;
• rjeđe, više, intenzivnije;
• uznemiren, raščupan;
• šapat, mahanje;
• ciganin, na prstima.

Proučavali smo pravopis samoglasnika iza sibilanata i -ts-. Općenito, pravila nisu komplicirana, ali pisanje zahtijeva promišljen pristup. Dvije slične riječi često mogu biti različito napisane samo zbog naglaska ili različitog podrijetla riječi.

Ciljevi lekcije:

uvesti novu identifikacijsku značajku - prisutnost [ts] ispred samoglasnika, s pravopisom y-i nakon ts;

naučiti pravilno pisati;

ponoviti pisanje o-e iza sibilanata u korijenu riječi, nenaglašenih samoglasnika korijena,

razvijati pažnju, pamćenje, logično razmišljanje, sposobnost uspoređivanja, klasificiranja, generaliziranja i usaditi ljubav prema ruskoj riječi.

Oprema: kartice za samotestiranje i provjeru proučavanog materijala, plakat s algoritmom, tablica.

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak.

2. Fonetska vježba.

Pogodite zvuk iz "putovnice": [?] - bezvučni nespareni suglasnik, tvrdi nespareni suglasnik. [ts]

Ovaj zvuk je poseban, bit će gost naše današnje lekcije, ali za sada ponovimo što smo naučili. 1 učenik će izaći na ploču raditi na karticama, a mi ćemo provjeriti zadaću (165. zadatak).

3. Provjera domaće zadaće pomoću e-o signalnih kartica.

Objašnjen je način pisanja riječi u kojima su djeca pogriješila. Pazimo na izgovor riječi šofer.

Riječi za provjeru: rešetka, četka, vozač, autocesta, čokolada, crna, žuta, šuštanje, obrazi, shuttle.

4. Ispitivanje osobe koja radi za pločom pomoću kartice.

Kartica:

Upiši slova koja nedostaju i objasni njihov pravopis.

S...stvari na...r...drain, r...drain of go...s...sweat, s...sweat, ra...h...polako, (h , s) trčati, (h, s) zdravlje, vy... sloj r... zid, u.... disati , biti... cijeli.

5. Leksički rad: (uključuje element iznenađenja: pojavljivanje Dunna).

Igra "Ispravljač" ili "Ispravi pogrešku."

Ne znam dao je leksičko značenje riječima, je li ispravno izvršio zadatak? Ispravite njegove pogreške.

Hokej je profesionalni praznik na konjskim utrkama i utrkama.

Žongler je cirkuski glumac koji vješto i spretno baca i hvata više predmeta u isto vrijeme.

Žrvanj je kameno mlinsko kolo za mljevenje žitarica u brašno.

6. Tjelesne vježbe.

7. Učenje novog gradiva.

Stvaranje problematične situacije.

Prijeđimo na proučavanje nove teme. Da bismo to učinili, okrenimo se materijalu za promatranje i odredimo temu lekcije.

(Materijal za promatranje na ploči trenutno je zatvoren.)

Učiteljica čita pjesmu:

Pile je nastupalo u cirkusu,
Svirao je činele
Vozio se motociklom
A znao je puno brojeva.
Izvadio ga je iz cilindra
Mrkva i krastavci
I postojala je samo jedna stvar koju nisam znao
Gdje pišu qi, gdje je qi?

(Cimbola je glazbeni instrument u obliku plosnate kutije s metalnim žicama, koje se prilikom sviranja udaraju čekićima)

Na ploči se pojavljuje bilješka:

Mlin cija

krastavac tsy

Qi rk

Sini tsyn

tsy filmova

A vidi kako piše? (Tsi i qi.)

- “Pisanje s-i nakon c”

Učitelj zapisuje temu sata na ploču, a djeca u svoje bilježnice.

Učitelj: Prema pravilima gramatike, I se piše iza C u imenicama:

1) u riječima na -tion: predavanje, odjeljak, revolucija, dokumentacija (usmeni primjeri);
2) u korijenima riječi (kompas, cirkus).

Slučajevi pisanja Y iza C:

na završecima riječi (sjenica, ptica, mlada dama)

u sufiksima –yn-. Na primjer: sestre, kuritsin.

Zašto piletina kroz s?

Jer piletina je jedna od onih riječi koje morate zapamtiti: ciganin, piletina, pilići, pilići.

U svim ovim riječima Y je napisano iza T. Sjećate li se?

I da ne zaboravite, pročitat ću vam kratku pjesmu koja uključuje sve ove četiri riječi. I pažljivo poslušajte koja od četiri riječi nedostaje.

Ciganin je vidio kokoš
Svirao violinu
I kokoš je čula -
Plesala na vrhovima prstiju.

Koja riječ nedostaje?
- Da, curo. Sada će biti.

Tsut, ljudi, ne pravite buku,
Inače će Ciganin zalutati
Violina će prestati pjevati,
Naša lekcija će biti poremećena.

Pa kokoške, jel vam sve jasno?...

Zvučalo je za vas
Naša lekcija je o qiju i qiju.
Oni koji ne razumiju su kokoši
Bravo za one koji se sjećaju!

8. Čitanje teorijskih informacija (str. 85).

9. Učvršćivanje naučenog.

1. Komentirano pismo.

Zadatak: zapisati uz naznaku uvjeta za izbor slova Y ili I.

Ts_trusovy, ts_ganka, ts_ferdlat, ts_kory, s ulice_, sestre_n, za martens_, škare_, ts-nkovy, akat_ya, iza vrata_, predavanje_ya, vršnjaci_,

2. Zadatak: od imenica kuna, lavica, tigrica oblikovati pridjeve označavajući ih nastavkom –yn- (djeca zapisuju samo pridjeve)

- Zapamtiti , da se u prezimenima tvorenim na isti način kao ovi pridjevi, s također pišu iza c: Kuritsyn, Lisitsyn, Kormilitsyn, Turitsyn, Sinitsyn.

3 . Samostalan rad na pr. 185 nakon čega slijedi provjera.

Učitelj objašnjava leksičko značenje riječi koje djeca ne razumiju.

Na primjer:

Delegacija je nekoliko odabranih predstavnika iz skupine.

Konferencija - sastanak, sastanak predstavnika neke države, obrazovne organizacije (znanstvenog društva).

Iluminacija je jaka rasvjeta koja se postavlja na ulicama povodom nekih proslava ili praznika.

Brušenje – izravnavanje, obrada drvene površine posebnim alatom.

Stepcheritsyn je pokćerka jednog od supružnika, koja je rođena kći drugoga.

Dikcija – jasnoća i razgovijetljivost u izgovoru riječi i slogova.

4. Komplicirano varanje.

Vježba 1. Upiši slova koja nedostaju i dopuni rečenice.

Sjele su ptice...na stranicu...
Oni znaju istinite priče i ..... (basne)
Mudrac se smjestio...
U ostakljenim ..... (palačama).

Zadatak 2.

Upiši slova koja nedostaju i razgovaraj o vezi između rečenica.

Jednog ljeta djed je donio c... tanjure. Žive grude grumena cvrčale su glasno i zabrinjavajuće.

9. Rezultat rada.

Što ste novog i zanimljivog naučili u lekciji?
- Kako ćemo prepoznati novi pravopis? Koja je identifikacijska značajka proučavanog pravopisa?
- Što trebate znati da biste pravilno napisali Y ili I iza C?

10. Domaća zadaća: str.85-86, pr. 183

Predmet: Slova Y–I iza C

Cilj: 1) učvrstiti pravopisne vještine Y-I nakon C;

2) razvijati pažnju, logično mišljenje, govorni sluh kod učenika i vještinu grafičkog označavanja zadanog pravopisa;

3) njegovati ljubav prema ruskom jeziku, njegovati svjesnu disciplinu, razvijati vještine kontrole i samokontrole, kognitivnu aktivnost u timu.

Planirani rezultati

1. Predmet UUD

Upoznati učenike s pravopisom “Slova s-i iza c”

Razviti sposobnost korištenja pravopisa ovisno o morfemu

Razviti svijest o pravopisu

Razvijati sposobnost pronalaženja informacija u tekstu

Naučite analizirati, uspoređivati ​​i generalizirati na temelju činjenica

Naučiti prezentirati informacije u sažetom i proširenom obliku

3. Osobni UUD

Izgradite odnose s ljudima

Vrsta lekcije: učenje novog gradiva

Oblici rada studenata: frontalni, grupni, individualni

Potrebna tehnička oprema: multimedijski projektor,

Struktura i tok lekcije

Dobar dan momci! Započnimo našu lekciju. Poželite sebi uspjeh i recite: “Bit ću pažljiv. uspjet ću! Mogu riješiti sve zadatke u razredu."

1. Ponavljanje naučenog gradiva – provjera domaće zadaće.

Petominutni test pravopisa nakon kojeg slijedi samotestiranje (Slajd br. 1)

1. Upiši slova koja nedostaju i grafički označi uvjete za odabir pravopisa.

Rad s karticama Slajd br. 1

Tvori nove riječi dodavanjem potrebnih sufiksa Tvori nove riječi dodavanjem potrebnih sufiksa

stroj, podučavati, bubanj,

zec, olovo, prst,

snijeg, mačka, čavao, kuća

Slajd br. 2 za samotestiranje

Strojar, učitelj, bubnjar, zeko,

vozač, prst, gruda snijega, mačić, karanfil, kuća

1. Učenje novog gradiva

Ciljevi: Učenici trebaju

Poznavati uvjete za izbor pisanja slova I-Y iza C;

Ovladati načinom djelovanja pri odabiru slova u iza ts u riječima s istim korijenom.

1. Pripremna faza (A sada ću ja pročitati pjesmu, a vi pažljivo slušajte)

Učiteljica čita pjesmu: slajd broj 4

Pile je nastupalo u cirkusu,
Svirao je činele
Vozio se motociklom
A znao je puno brojeva.
Izvadio ga je iz cilindra
Mrkva i krastavci
I postojala je samo jedna stvar koju nisam znao
Gdje pišu qi, gdje je qi?

Kokoš nije znala. Znaš li?

Rad na rječniku Slajd br. 3

(Cimbola je glazbeni instrument u obliku plosnate kutije s metalnim žicama, koje se prilikom sviranja udaraju čekićima)

Cilindar je geometrijsko tijelo nastalo rotiranjem pravokutnika oko jedne njegove stranice.

Na ploči se pojavljuje bilješka:

Učitelj ponovno izgovara riječi.

Koji se glasovi čuju u svim riječima? (tsy)

I pogledajte kako su riječi napisane, obratite pozornost na morfeme? (Tsi i qi.)

Naš zadatak je shvatiti kada treba pisati s iza q, a kada i.

Koja je tema lekcije? Formulirajte to.

- “Pisanje s-i nakon c”

/Učitelj zapisuje na ploču, a djeca u bilježnice/.

- Formulirajte svrhu lekcije na temelju njezine teme./ Upoznajte se s pravilom pisanja slova I-Y iza C/

2. Rad s pratećim okvirnim slajdom br. 5

Riječima iza T piše

2.na –cija 2.□

- Pogledajte popratni sažetak i recite nam koji su uvjeti za pisanje slova I-Y iza C.

Pogledajmo jesmo li pravilno formulirali pravilo.

Rad s elektroničkim udžbenikom (pravila čitanja iz elektroničkog udžbenika)

Što ste novo naučili? / Postoje riječi iznimke:ciganka, pile, pile, pile, pile/

Zapamtite ponudu! Ciganin se podigao na vrhove prstiju i skeknuo na kokoš: "Tsits!" / Slajd broj 6 /

Fizika “Čudesno drvo”: uberi divan plod, pročitaj riječ naglas, objasni koji pravopis treba umetnuti i zašto.(svaki učenik ustaje i odlazi do ploče na kojoj se nalazi “čudesno” drvo). ,a)ra,veljača(b),z(a,o)lot medalja

Učitelj: Dečki, s kojim su događajima povezane ove riječi? (Zimske olimpijske igre u Sočiju). Točno. Dečki, Rusija nije samo domaćin Zimskih olimpijskih igara, već je i bogata svojim kulturnim vrijednostima. Nažalost, te su se vrijednosti tijekom godina izgubile, ali te kulturne vrijednosti moramo sačuvati. Nije ni čudo što je 2014. godina proglašena godinom kulture. Slajd broj 7

VI. Učvršćivanje obrazovnog materijala.

Ciljevi: učvrstiti naučeno pravilo; zapamtite metodu za određivanje pravopisa slova I-Y iza C.

1. Pismo s objašnjenjem. / Slajd br. 8 /

Zapišite, objašnjavajući pravopis u ovim riječima pravopisa i-y iza ts

Ts..fra, ts..rkul, ts..rk, ts..gan, ts..kukavica, avijacija..ja, tradicional..ja, sestre..n, ptice.., prst.., bucmast. .y, kuna..n.

2. Slovni diktat. /Slajdovi br. 9,10/

1) ptice...n, palača..., predavanje...i

2) c...filmovi, c...linder, ovce....

3) ts...klon, ts...buba, ts....ferblat

4) odjeljak...i, policija...i, c...bič

3. Kontrolni test na temu “Slova I-Y iza C” / Slajd br. 11/

1) U kojoj je riječi umjesto praznine napisano Y?

B) kvrgav rep

c) oklop kornjače

d) akati..i

2) U kojoj riječi je napisano I na mjestu praznine?

A) Mladić svijetlog lica

B) c..glasno udariti nogom

c) kiseli krastavci..

d) rezervoar za ulje

3) U kojoj se riječi umjesto praznine piše Y?

a) ts..ferblat

B) novi cilindar

c) crkvena izvedba

d) pahuljasti c..film

4) U kojoj je riječi napisano I na mjestu praznine?

a) cjepivo protiv gripe

B) ptice..ali pero

c) strna žitarica..

d) stajati na prstima

5) Koja riječ nema napisano Y na mjestu praznine?

a) izgradnja hotela..

B) ts..geik krzneni kaput

c) ljepotice...

"Uredničke minute" (kartice)

Dunnoovo pismo profesoru Spitsinu.

Otišao sam na ekspediciju. Nepovoljno vrijeme: ciklona. Uspjeli smo prikupiti kolekciju insekata, čak smo pronašli i cvrčake. Ptice ometaju rad.

Rad s udžbenikom ( Izvođenje vježbe br. 355 - udžbenik, ur. Shakrova)

V . Sažimajući.

• Koje smo pravilo danas naučili?
• Prisjetite se metode za određivanje pravopisa slova i-y iza c.
• Koje biste riječi iznimke od ovog pravila trebali zapamtiti?

VI. Domaća zadaća.

1. Naučite pravopis "I-Y iza C" koji ste naučili u razredu
2. Dovršite vježbu br. 354, ass. do bivšeg

Odraz.

Cimbal je glazbeni instrument u obliku plosnate kutije s metalnim žicama, koje se prilikom sviranja udaraju čekićima. Cilindar je geometrijsko tijelo nastalo rotiranjem pravokutnika oko jedne njegove stranice.

Pile je u cirkusu nastupalo, Cimbale je sviralo, Na motociklu se vozikalo, I znao je puno brojeva. Vadio je mrkvu i krastavce iz cilindra, a samo jedno nije znao: Gdje pišu Qi, gdje je Qi?

U riječima iza C piše se I y 1.͡ 1.^ 2. na – tion 2. □

Zapamtite ponudu! Ciganin je stao na vrhove prstiju i švrljao na kokoš: "Tsits"

Vladimir Putin potpisao je Dekret "O održavanju Godine kulture u Ruskoj Federaciji". Kultura Tatarstana, utjelovljujući bogatu tradiciju i duhovni identitet naroda koji žive na teritoriju republike, istodobno personificira univerzalne ljudske vrijednosti i dio je svjetske kulturne baštine. Jedinstvenost mjesta kulturne baštine Tatarstana potvrđena je uvrštavanjem povijesno-kulturnog kompleksa Kazanskog kremlja 2000. godine na UNESCO-ov popis svjetske kulturne i prirodne baštine. Bugarski državni povijesno-arhitektonski muzej-rezervat i Sviyazhsk povijesno-arhitektonski i prirodni pejzažni kompleks nominirani su na istom popisu.

Pismo s objašnjenjem. Požurite, objašnjavajući pravopis u ovim riječima pravopisa s-i nakon ts Ts..fra, ts.. rkul, ts.. rk, ts.. gan, ts.. kukavički, zrakoplovstvo..ya, tradicionalni..ya, sestre..n, ptice.., prst.., bucmast..th, kuna..n.

Diktat slova I ili Y 1) ptice...n, palača..., predavanje...ya 2) c...filmovi, c...linder, ovce.... 3) ts...klon, ts...bug, ts.... ferblat 4) odjeljak...i, policija...i, c...bič

Odgovori 1. Y Y I 2. Y I Y 3. I I I 4. I I Y

Kontrolni test na temu “Slova I-Y iza C” U kojoj je riječi Y napisano na mjestu praznine? a) ts..nk b) kratki rep c) kornjača pant.. d) akats..ya 2) U kojoj je riječi napisano I na mjestu praznine? a) mladić svijetlog lica b) glasno kvocati c) kiseli krastavci d) spremnik za ulje 3) U kojoj je riječi umjesto praznine napisano Y? a) ts.. ferblat b) novi ts.. linder c) ts.. crkvena izvedba d) pahuljasti ts.. film 4) U kojoj je riječi napisano ja na mjestu praznine? a) cjepivo protiv gripe b) ptice..ali pero c) sitne žitarice.. d) stajati na c..bubrezima 5) U kojoj riječi na mjestu praznine nema napisano Y? a) izgradnja hotela.. b) ts.. vesela bunda c) ljepotice.. d) kliješta..

Rječničko-semantički diktat 1) Stajati na vrhovima prstiju 2) Vrsta rukavica s pretincem za palac 3) Sustavna zbirka bilo kojih predmeta

Hvala na pozornosti!

Danas ćemo odgovoriti na takva pitanja.

· Kada se u piše iza q?

· Kada se s piše iza q?

· O čemu ovisi pisanje i - y iza c?

Sjećamo se da uvijek postoje tvrdi i uvijek meki zvukovi. Već smo rekli da su glasovi [zh] i [w] uvijek tvrdi. A [h] i [sch] uvijek su mekani. I uvijek postoji tvrdi zvuk [ts]. Ovi glasovi u biti imaju jedan problem: neki samoglasnici iza njih se ne razlikuju.

Dakle, nakon slova c, svi samoglasnici se izgovaraju čvrsto.

Na primjer, cijena, ovacije, naglasak.

I ispada da su slova I I s iza ts se izgovaraju isto. Možemo koristiti slovo i ili s. Ali ova kombinacija se čita kao [tsy].

Motots...kl. Indijanac... T...filmovi. Ponavlja se...ja.

Kako možemo napisati ove riječi? U njima čujemo nepromijenjeno [tsy].

Prije svega, morate saznati kojem morfemu pripada samoglasnik iza c.

U korijenu riječi iza c stoji i.

Zumbul, pacijent, kompas, broj. U svim ovim riječima I nakon ts stoji u korijenu riječi.

Međutim, ovo pravilo također sadrži iznimke. Ovo su riječi pile, pile, pile, pile, ciganko.

U svim ovim riječima s je napisano u korijenu. Oni su potrebni zapamtiti.

A za pamćenje, možemo izmisliti sljedeću frazu: "Ciganin na vrhovima prstiju tutnuo je piletinu:" Pile!

Možemo čak i nacrtati ovu sliku: tako će je još lakše zapamtiti.

Neke riječi koje su nastale od izuzetaka također ćemo pisati sa s.

Na primjer, pridjev Ciganin. Ili riječ pilići, što ukazuje na osip na rukama. Pilence. Čak je i naziv plesa ciganski.

Što ako samoglasnik koji nam treba nije u korijenu?

U nastavcima iza c piše se y.

Na primjer: Sestricin, Lisicin, Kunicin.

U svim ovim riječima s je u nastavku.

Točnije, govorimo samo o jednom sufiksu - -tsyn-. Vrlo je malo pridjeva s ovim sufiksom.

Ali s nakon c u završecima je češće.

Dobro napravljeno. Hrvači. y iza c se piše u završecima.

Bucmast. Kutsyi. Y je opet dio završetka.

Kao što vidimo, y iza c pojavljuje se u nastavcima imenica i pridjeva.

Slovo i iza c piše u korijenu.

I u nastavcima i završecima s se piše iza c.

Ali što je to? Čini se da će nas pravopisna policija uhititi zbog ovog pravila!

Poslušajmo što nam dolazi preko razglasa:

Ali jesmo li što zaboravili? Gledajte, u svim ovim riječima stoji iza c. I sve te riječi imaju nešto zajedničko: u početnom obliku završavaju na -tion.

To znači da našem pravilu moramo dodati još jednu točku.

Slovo i iza c piše se u riječima koje počinju na -cija.

Ovo su riječi poput odjeljak, radnja, dikcija, interpunkcija. I tako dalje. Ne navodimo koji morfem uključuje I u ovom slučaju. Lakše je zapamtiti da riječi završavaju na -tion.

Sada se vratimo riječima koje poznajemo. Kako ćemo ih sada napisati?

Prije svega, postavimo si pitanje: kojem morfemu pripada samoglasnik koji nam je potreban?

Motocikl. Samoglasnik je uključen u korijen. Iza q ćemo pisati i.

Indijanci. Samoglasnik je završetak. To znači da iza q pišemo s.

Pilence. Samoglasnik je u korijenu. Ali imamo iznimku koju treba upamtiti. Pišemo s.

Proba. Riječ završava na -tion, pa odmah pišemo i.

Zanimljivo, u drugim jezicima ovo pravilo nije tako složeno. Na primjer, u bjeloruskom jeziku iza c piše samo y.

Ali na ruskom postoji pravilo koje trebamo zapamtiti.

Da biste bolje zapamtili sve točke ovog pravila, možete napraviti fraze za pamćenje.

I, naravno, morate zapamtiti našu frazu koja sadrži sve iznimke: Ciganin je na vrhovima prstiju podigao piletinu: "Tsuk!"

Nakon ts pod naglaskom ako se zvuk izgovara O , pismo je napisano O ; napisano bez naglaska e , Na primjer: ts ó kol, ts ó ulog; prst ó , krastavac ó m(Ali haljine e , planinar e m); laskavac ó V(Ali privrženik e V); ples ó r, lica ó vka, uzorak ó vyy(Ali sjaj e vyy), lica ó zavijati(Ali lica e PDV).

Bilješka.

U nenaglašenom položaju O napisano nakon ts samo riječima ts O mačka(iz ts ó mačka) i u nekim stranim riječima, npr. palača O (dvorac), skérz O (glazbeno djelo u živahnom, brzom tempu). Pismo e nakon ts nije napisano.

E nakon sibilanata pod naglaskom

U korijeni riječi iza sibilanata pod naglaskom, ako je zvuk izražen O , obično se označava slovom nju) . Kod tvorbe srodnih riječi ili promjene riječi u tim slučajevima dolazi do alternacije e S e , Na primjer: w e znoj - sh e pčet, h e usta - h e usta, ž e malo crveno lice e zdravo, mačko e lka - koš e uh, uh e lka - sch e l.

Samo u manjem broju riječi u korijenu iza sibilanata piše se u skladu s izgovorom O , Na primjer: mazh ó ryny, obzh ó ra, prož ó revnostan, h ó pokajati se, h ó porno, ž ó h, š ó mpol, ž ó usta, ž ó roh itd. U tim slučajevima nema alternacije O S e , Na primjer: h ó porno - h ó pornografija, uživo ó revan - prozh ó revnost, sh ó roh - sh ó rohi.

Bilješke:

1. Trebali biste zapamtiti pravopis riječi s nejasnim sastavom ili neproduktivnim sufiksima, gdje O ili e napisano prema tradiciji, na primjer: 1) kryzh ó udubiti, sirotinjska četvrt ó bah, šikara ó bah, prasak ó tkati; 2) uč e ba(usp. uč é cija), odlučiti e tkati(usp. odlučiti é tkani), bech e vka(usp. bech e va), desh e vyy(usp. bech e va), desh e vyy(usp. desh é jao).

2. Razlikovati značenje riječi u pisanju, slovu O napisano u prilogu večer ó R- "jučer navečer" (za razliku od V é crno; večer e rka- “večernje novine”); u imenicama spaliti ó g, cool ó G- za razliku od glagola spaliti e G(slamka) cool e G(ruka): izzh ó Ha.

3. U nekim stranim riječima slov O iza sibilanata piše se i u nenaglašenom položaju, npr.: i O kay, w O ngler, sh O kolad, sh O ssé, sh O krzno, sh O Vinizam.

OKO nakon sibilanata pod naglaskom

Iza sibilanata pod naglaskom piše se u skladu s izgovorom O :

1. u završecima
   • imenice: svijeće ó th, ogrtač ó m, uzde ó y, tuš ó th;
   • pridjevi: Sjajno ó vau, super ó mu;
2. u sufiksima
   • imenice: -U REDU- , -On za- , -onok- I -On- (s tečnim O ): preuzimanje datoteka ó k, pijetao ó k, ruka ó nka, medvjed ó nok, prinče ó n(princeze);
   • pridjevi: -ov- I -On- (s tečnim O ): platno ó vyy, brokat ó urlik, smiješno ó n;
   • prilog: vruće ó , ukupno ó (Ali: još e ).

U ostalim slučajevima, pod naglaskom iza sibilanata piše se nju) . To uključuje:

• nastavci glagola: pećnica ešivati, peći e t, pećnica e m;
• nastavci pasivnih participa -yonn- , -joj- (i također sufiks -joj- u pridjevima nastalim od glagola): naoružan e naoružan, naoružan e n; pećnica e ny;
• nastavci glagola (i imenica nastalih od tih glagola): razgraničenje e zavijati (razgraničenje e vka), kao i sufiks -vaš (iskustvo e R).

(2 ocjene, prosjek: 5,00 od 5)
Kako biste ocijenili objavu, morate biti registrirani korisnik stranice.

Interaktivni diktat

KNJIŽEVNOST udžbenik: interpunkcija

Imena i titule. Interaktivni simulator

korisni linkovi

Ljetna lektira

Podsjetnik

Citati o jeziku

Twisters jezika

Poslovice i izreke

UDŽBENIK: pravopis

Odaberite točne opcije odgovora. Za provjeru izvršenog zadatka kliknite gumb “Provjeri”.

Pravopis Y i I nakon C

Da biste točno odabrali slovo Y ili I iza C, potrebno je utvrditi u kojem se dijelu riječi nalazi sumnjivi samoglasnik.
1. U korijenima riječi iza C treba pisati slovo I (primjerice: CIRKUS, CITAT) u svim riječima, osim u izuzetnim riječima: CIGAN, PILIĆI, KOKOŠ, PITANJE, CIC.
2. U završecima i sufiksima Y se piše iza C (na primjer: BORCI-Y, KRASTAVCI-Y, SISTRITS-UN, TSARITs-UN-O). Ovdje su izuzetak glagol MUZIRATI, kao i sve imenice koje u nominativu završavaju na - TION (primjerice: STANICA, POLOŽAJ, RADNJA).

1. "Molim vas malo pričekajte", rekao je dužnosnik, stavljajući oznaku na papir jednom rukom i pomičući dvije točke na abakusu prstima lijeve ruke. (N. Gogolj)

2. Svakome ko je čuo ovaj vučji krik sledila se krv, a ludi, smrtni strah, oduzimajući razum, tjerao ih je u pukotine, u najdublje i tijesne rupe. (R. Krapp)

3. – Gdje si, beštijo, koja si nos odrezala? – viknula je s bijesom. - Prevarant! pijanica! Sam ću te prijaviti policiji. Kakav pljačkaš! (N. Gogolj)

4. Stepan Trofimovič ponekad je glupo prevodio ruske poslovice i osnovne izreke na francuski jezik, nedvojbeno je mogao bolje i razumjeti i prevesti; ali to je učinio iz posebne vrste šika i smatrao ga je duhovitim. (F. Dostojevski)

5. Novine mogu izgubiti ugled. Ako svi počnu pisati da mu je curio nos, onda... I tako već kažu da se objavljuju mnoge nedosljednosti i lažne glasine. (N. Gogolj)

6. Privatnik je bio veliki promicatelj svih umjetnosti i manufaktura, ali je od svega više volio državnu novčanicu. “Ovo je stvar”, govorio je, “nema ništa bolje od ove stvari: ne traži hranu, zauzima malo mjesta, uvijek će stati u džep, ako vam padne, pobijedila je neću te povrijediti.” (N. Gogolj)

7. U to vrijeme vozač Ivan Yakovlevich pogledao je kroz vrata, ali bojažljivo kao mačka koju su upravo izbičevali jer je ukrao mast. (N. Gogolj)

8. Motor je bio vruć i zaustavio se. (V. Nabokov)

9. ... Bio je to šutljiv čovjek blijeda lica, kratke, grube kose koja se nakostriješila na kubičnoj lubanji i ribljeg pogleda hladnih očiju, po zanimanju latinist, a kasnije prilično ugledan sovjetski dužnosnik. (V. Nabokov)

10. Oduvijek sam želio pronaći pravog prijatelja, svirali bismo s njim, ostavio bi mi kuću i cvjetnjak u nasljedstvo. (V. Nabokov)

11. Sjećaš li se da smo jednom doručkovali u hotelu koji je pripadao njemu, na luksuznoj, višeslojnoj granici Italije, gdje se asfalt beskrajno umnožava glinom, a zrak miriše na gumu i raj? (V. Nabokov)

12. Sve duševne bolesti mogu se objasniti podsvjesnim sjećanjem na nesreće predaka pacijenta, a ako pacijent pati od, recimo, megalomanije, onda da bi ga potpuno izliječili treba samo ustanoviti koji je od njegovih pradjedova bio moćnik -gladni gubitnik. (V. Nabokov)

13. Disertacija - Pametno sam i bolno bocnuo tadašnje slavenofile i smjesta mu među njima stvorio brojne i bijesne neprijatelje. (F. Dostojevski)

14. Nacerivši se, skinuo je kratku jaknu i skinuo čupavu tamnu trenirku preko glave. (V. Nabokov)

15. Ali onda je postao sambic i s posebnom žurbom naredio da se jednom zauvijek uvjeri da mu je karijera do kraja života uništena "vrtlogom okolnosti". (F. Dostojevski.)

16. Mentalni _ nik; ali uzvišenost organizacije ponekad čak pridonosi sklonosti prema ciničnim mislima, jednostavno zbog svestranosti razvoja. (F. Dostojevski)

17. Bila je to jedna halucinacija _ nat _ prije bolesti, tim više što je tu istu noć zapravo obolio puna dva tjedna. (F. Dostojevski)

19. U inozemstvu je Shatov radikalno promijenio neka svoja dotadašnja socijalistička uvjerenja i uskočio u suprotnu krajnost. (F. Dostojevski)

20. Nacionalnost se, ako hoćete, nikada nije pojavila u našoj zemlji osim u obliku klupskog gospodskog pothvata, a k tome i moskovskog. (F. Dostojevski)

21. Dok su čekali, poštovanom i uvrijeđenom Petru Pavloviču dadoše cijelu ovcu: zagrliše ga i izljubiše; cijeli ga je grad došao posjetiti. (F. Dostojevski)

22. Opipavao je lijevo, do kuhinjskih vrata, našao ih, prošao kroz hodnik i sišao niz stepenice. (F. Dostojevski)

23. Još uvijek prijatelji, još uvijek piće, klub i karte, i reputacija ateista. Ne sviđa mi se ova reputacija, Stepane Trofimoviču. (F. Dostojevski)

24. Čak sam i prošetao, radi potrebne vježbe, tek u puni sumrak, kad je već bio potpuni mrak. (F. Dostojevski)

25. Svi naši ljudi bili su službeno obaviješteni od samog početka da ga Stepan Trofimovich neće primiti neko vrijeme i zamolili su da ga ostave potpuno na miru. (F. Dostojevski)

26. "Sam Aleksej Nilič upravo se vratio iz inozemstva, nakon četiri godine izbivanja", rekao je Liputin, "otišli su da se usavršavaju u svojoj specijalnosti." (F. Dostojevski)

27. Oni samo prikupljaju zapažanja, ali uopće ne zadiru u bit pitanja ili, da tako kažemo, njegovu moralnu stranu, pa čak i potpuno odbacuju samu moralnost, već se drže najnovijeg načela - sveopćeg uništenja za dobre konačne svrhe. (F. Dostojevski)

28. Mnoge metropolitanske i pokrajinske novine i drugi časopisi izlaze u Rusiji i svakodnevno izvještavaju o mnogim incidentima. (F. Dostojevski)

29. Usput: ovdje u okrugu ima eunuha, znatiželjnih ljudi. (F. Dostojevski)

30. Muž odvede kćer nekud u Tursku, dvanaest godina ni glasa ni glasa. (F. Dostojevski)

31. Stajala je nad njim oko tri minute, jedva dolazeći do daha, i odjednom ju je uhvatio strah; izašla je na nogama, zastala na vratima, brzo ga prešla i neopaženo otišla, s novim teškim osjećajem i novom melankolijom. (F. Dostojevski)

32. Na ulazu u našu ogromnu tržnicu nalazi se oronula crkva Rođenja Djevice Marije, koja predstavlja izuzetnu starinu u našem starom gradu. (F. Dostojevski)

33. Probudivši se sutradan, svjež kao jabuka, odmah je otišao u kamp Tsigan, koji se nalazi preko rijeke u naselju, za koje je čuo jučer u klubu, i nije se pojavio u hotelu dva dana. . (F. Dostojevski)

34. - Kako to da bi išao u prvih pet da sam ti to ponudio? - iznenada je izlanuo Verhovenski i stavio škare na stol. (F. Dostojevski)

35. Odlučio je otići ravno u novinsku ekspediciju i unaprijed napraviti publikaciju s detaljnim opisom svih njegovih kvaliteta, tako da ga svatko tko ga sretne može odmah upoznati s njim ili, barem, obavijestiti o njegovom boravištu. (N. Gogolj)

36. Neću potanko opisivati ​​sliku vatre: tko je u Rus'u ne zna? U uličicama najbližim ulicama u plamenu, užurbanost i gužva bili su neodoljivi. (F. Dostojevski)

37. Ispostavilo se da joj je jedna zemljovlasnica, Nadežda Egorovna Svetlitsa, jučer rekla da se pričeka u Khatovu i obećala da će je odvesti u Spasov, ali ona nikada nije došla. (F. Dostojevski)

38. Varvara Petrovna uhvati je za ruku kao zmaj - film, i brzo je odvuče Stepanu Trofimoviču. (F. Dostojevski)

39. Glavna stvar koja je mučila sve je to što se iz sve te zbrke koja je nastala nije moglo izvući ništa zajedničko i povezujuće. (F. Dostojevski)

40. Voda je lizala nisku obalu, pokrivenu trskom, narcisima i napetim mesom nerascvjetanih perunika. (J. Updike)

41. Najplemenitiji i besprijekorni gnjev rasplamsao se u njezinoj duši kad je, stavljajući šal, uhvatila posramljeni i nepovjerljivi pogled svoje zjenice _. (F. Dostojevski)

42. Bio je, na primjer, jedan trenutak u Solženjicijevom "Odjelu za rak" kada je ruska proza, a s njom i sam pisac, došla na dva ili tri paragrafa do odlučujućeg proboja. (I. Brodski)

43. Jer – budite strpljivi, djeco, ostalo je još samo sedam minuta trpljenja – iako je potencijalno svaka pojedinačna stanica besmrtna, ali, dobrovoljno preuzevši diferenciranu funkciju unutar organizirane zajednice stanica, nalazi se u nepovoljnom okruženju.( J. Updike)

44. Trup brontosaurusa težio je trideset tona, a mozak je težio samo dvije unce. (J. Updike)

45. Ali baš kao što se na listu papira, crnom olovkom osjenčano, pojavljuju inicijali i natpisi, izbrisani i davno prekrečeni na poklopcu stola, ova slika opet je u meni oživjela čežnju i strah za mog oca. (J. Updike)

46. ​​​​Dječak je želio postati doktor medicine, ali nije završio studij i tako je postao kolac. (J. Updike)

47. Na močvarnom jezeru, vidljivom kroz šikare trešanja, lipa, bagrema i divljih jabuka, natjecale su se patke i žabe, vrišteći promuklo i radosno. (J. Updike)

48. Ovdje sam uvijek pio limunadu, kao da se opraštam od grada Wilisatsa prije nego što zaronim u tu mračnu divljinu, koja je nekom apsurdnom greškom postala naš dom. (J. Updike)

Slova I, Y nakon C u različitim dijelovima riječi. Lekcija ruskog jezika u 5. razredu

Vrsta - lekcija u otkrivanju novih znanja.

Ciljevi lekcije:

• organiziranje rada na otkrivanju i učvršćivanju novih znanja;
• razvijanje interesa za bogatstvo rječnika ruskog jezika;
• održavanje i razvijanje sposobnosti slušanja i slušanja.

Ciljevi lekcije:

• osiguravanje formiranja kulturne kompetencije i holističkog sustava vodećeg znanja o temi “Slova I, Y iza C u različitim dijelovima riječi”;
• ciljani razvoj govorne aktivnosti i vizualnog ortografskog pamćenja;
• razvoj sposobnosti koherentnog izražavanja misli;
• izdvajanje novih informacija, njihovu transformaciju i primjenu.

Planirani rezultati:

• učenici će formirati sustav pravila o tome kako se pišu riječi sa slovima i, s nakon ts;
• moći će teorijska znanja primijeniti u praksi: pravilno pisati riječi zadanog načina pisanja, vidjeti ga u tekstu i čuti u usmenom govoru.

Oprema za nastavu: računalo, interaktivna ploča, multimedijski projektor, slajd prezentacija, ilustracije, udžbenik, rječnici.

Faze i tijek nastave

Psihološko raspoloženje učenika.

Nasmiješite se, djeco! Nakon što ste zapamtili tekst zadaće, rukujte se. Sjednite cure, a sad dečki.

Tek što ste se rukovali, ponudite svoj rad prijatelju na pregled. Kada djelujete kao učitelj, ne zaboravite naše pravilo "mozaika": ja moj jezik je moj prijatelj. (Ne štetite sebi i drugima neopreznim izjavama ili navikom da bez razmišljanja govorite nepotrebne stvari).(Slajd 1)

1. Stadij mobilizacije.

Učitelj, nastavnik, profesor. Djeco, danas ćemo posjetiti kazalište bez napuštanja učionice. Igrat ćete različite uloge, odnosno primijeniti pravilo "mozaika": I i Šveđanin, i kosac, i svirač na fruli. (Učinkovito i odgovorno obavljati razne dužnosti u obitelji i školi).

Ljubazni učitelji obavili ste svoj posao: obavljena je taktična međusobna provjera, donesene su argumentirane ocjene. A sada ste detektivi iz agencije Vigilant Eye. Svaki pravi detektiv ima dragocjenu bilježnicu. Ovo je tvoja bilježnica. Otvorimo ga i napišemo: Dvanaesti listopada. Školski rad.

Na temelju dostupnih znakova zvuka potrebno je pronaći slovo u pjesmi O. Kurguzove i zapisati riječi s njim, raspoređujući ih prema nekim karakteristikama u dva stupca. Dakle, dva zadatka: pronaći i posložiti!

Znakovi - “suglasnik; bezvučan nesparen; teško neuparen.” (Slajd 2)

Učitelj, nastavnik, profesor. Prijavite se, detektivi!

Studenti. Ovo je pismo Tse. Pronađeno je dvanaest riječi s ovim slovom. Distribuiran prema sljedećim karakteristikama: Y nakon C – I nakon C

Učitelj, nastavnik, profesor. Bravo, detektivi! Napišimo ove riječi u stupce na ploču. (Djeca zapisuju riječi, idući jednu po jednu na ploču). Sljedeći zadatak: otkriti od kojih su dijelova riječi I, Y nakon C?

Studenti. Ova se slova vide u korijenima (npr. kokoš, šestari.), sufiksi (na primjer, Lvitsyn, u Medveditsinu.); u završecima (npr. iz bolnice, kod lavice.); riječima na -cija(Na primjer, situacija, na stanicu.)

2. Formuliranje teme i ciljeva lekcije.

Učitelj, nastavnik, profesor. Što mislite, dragi detektivi, o čemu ćemo dalje?

Studenti. Slovo smo pronašli na temelju njegovih karakterističnih zvučnih karakteristika. Riječi s njim raspoređene su, uzimajući u obzir samoglasnike koji dolaze nakon njega.

Zaključak: razgovarat ćemo o pisanju slova I, Y nakon C. Dakle, tema lekcije je "Slova I, Y nakon C u različitim dijelovima riječi."

Učitelj, nastavnik, profesor. Na temelju teme lekcije formulirajte njezine ciljeve. Koristite unos za ovo

Ciljevi(Slajd 3):

1) zapamtite uvjete pod kojima. ;

2) vježbati vještine pisanja, obrazlažući izbor. ;

3) ponoviti proučeno gradivo: . nakon siktanja i. samoglasnici u korijenu riječi; raščlanjivanje riječi. ; . raščlanjivanje jednostavne rečenice;

4) nastaviti “Putovanje kroz. staza."

1) zapamtite uvjete pod kojima su napisani i, s nakon ts ;

2) vježbati vještine pisanja, obrazlažući izbor i, s ;

3) ponoviti naučeno gradivo: samoglasnici nakon siktanja i nenaglašeno samoglasnici u korijenu riječi; raščlanjivanje riječi po sastavu; sintaktičkom raščlanjivanje jednostavne rečenice;

4) nastavi "Putovanje kroz" etimološki staza." (Slide 4 pojavljuje se nakon studentskih prezentacija)

3. Učenje novog gradiva.

Učitelj, nastavnik, profesor. Kakvi ste vi pametni detektivi! Sada prijeđimo na realizaciju ciljeva lekcije. Ja ću pročitati nekoliko riječi, a vi pažljivo slušajte i odgovorite na pitanje: koji se glasovi koji se ponavljaju čuju u svim riječima? Čitanje: cirkus, digitalno, kompas, predavanje, blijedo lice, kokoš, lionsyn, ptice

Učitelj, nastavnik, profesor. I pogledajte što piše na ploči. (Ploča je u početku zatvorena)

Zvuk je isti, ali su napisana različita slova, a naš je zadatak shvatiti u kojim slučajevima nakon toga "ts" napisano je "I", a u kojoj – "s".

Pažljivo pročitajte riječi prvog stupca, obratite pozornost na to koji je dio riječi pravopis? Koja riječ nedostaje? (Ako se zbune, trebate ih dovesti do sličnih riječi s "-cija": konferencija, zrakoplovstvo, policija)

Studenti. Pravopis je u korijenu, a dodatna riječ "predavanje".

Učitelj, nastavnik, profesor. Pravo! U ruskom postoje riječi koje završavaju na -cija, a svi su napisani slovom I. Dakle pismo I napisano nakon ts u dva slučaja. U čemu?

Studenti. I nakon ts pišemo u korijenu i dalje -cija.

Učitelj, nastavnik, profesor. Sada prijeđimo na riječi u drugom stupcu. Dragi detektivi, u kojem je dijelu riječi pronađen traženi pravopis i postoji li nešto suvišno?

Studenti. Nakon obavljenog očevida utvrdili smo mjesto i, s nakon ts u korijenu, sufiksu i nastavku. Ali budući da smo upravo zaključili o pisanju I nakon ts, zatim riječ pilence isključeni iz drugog stupca.

Učitelj, nastavnik, profesor. Tako je, sveznajući detektivi! U jednoj riječi pilence pravopis je u korijenu i, prema prvom pravilu, morali smo pisati I, ali ne s. Ali nijedno pravilo nije bez iznimaka. Pisanje qi u osnovi povijesni fenomen. Riječi s takvom kombinacijom slova obično su strani jezici, na primjer: riječ civilizacija od lat. civilis, riječ citat– lat. citat. Na ruskom slovo ts prenosi čvrsti zvuk, nakon čega tek [s], ali ne [I]. Budući da su posuđene riječi iz qi radikalno velika većina, zatim ruske riječi sa tsy temeljno (ciganka, na vrhovima prstiju, cura, tut, cura) bili uvršteni u iznimke. (Slajd 5)

Učitelj, nastavnik, profesor. Dakle, mladi detektivi, u kojim slučajevima pišemo s nakon ts?

Studenti. Nakon ts napisano je s: na završecima imenica i pridjeva; u nastavku pridjeva -yn-; u iznimkama ciganka, na prstima, pilić, pilić, pilić i u riječima izvedenim od njih, npr. ciganka, čik-čik, čik.

4. Obnavljanje znanja učenika.

Učitelj, nastavnik, profesor. Hvala vam, dragi detektivi, na profesionalnoj istrazi! A budući da se informatika bavi prikupljanjem, pohranjivanjem i obradom informacijske građe, dakle Sada vam je, djeco, povjerena uloga vodećih programera iz Monitor grupe.. Prikupljene podatke ćete obraditi i pohraniti kao referentni dijagram. Pročitajte pravila udžbenika, a potom odredbe teksta oblikujte u strategiju graf.



Učenici čitaju pravilo u udžbeniku na stranici 39 i crtaju grafikon.(Slide 6)

Učitelj, nastavnik, profesor. U računalnoj verziji to se može učiniti u obliku grafičkog dijagrama, koji daje ideju o algoritmu za primjenu pravila pravopisa.

5. Učvršćivanje naučenog.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pametni programeri odradili su sjajan posao! Strategija će nam pomoći pri izvršavanju sljedećih zadataka graf. Dragi umjetnici, imate uloge pažljivih činovnika iz Zavoda za opismenjavanje.

Studenti rade vježbu 462 – komentirano pismo.

Učitelj, nastavnik, profesor. Bravo djeco! A Sada morate preuzeti ulogu preciznih hvatača posebne skupine Oštar sluh. Iako kažu da riječ nije vrabac, ako izleti nećete ga uhvatiti, već je vaš zadatak uhvatiti ga i staviti u svojevrstne košare "Ja" - "Y" riječi. Što mislite kakvi su bivši detektivi?

Studenti. Riječi koje počinju slovom "Tse".

Učitelj, nastavnik, profesor. Pravo. Dakle, (imena 2-3 učenika) glumite čitače.

Čitači čitaju rečenice iz vježbe 463.

Učitelj, nastavnik, profesor. Provjerite - koliko je riječi u košarici I? Ima li Y u košarici? Hvatač koji ima najviše riječi čita. Jedan bod po riječi. Pogrešna riječ u pravom košu je ukloniti bod.

Učitelj, nastavnik, profesor. Opuštanje. A sada - pauza!(Zvuči mirna glazba, prikazuju se fotografije cvijeća koje raste u njihovoj rodnoj zemlji).

Ovo prekrasno cvijeće je za vas, talentirani glumci!

A sada se možete pretvoriti u njih. Pokušajmo! Čučnite, spustite glavu i ruke. Zamislite da ste malo sjeme iz kojeg će izrasti veliki i lijepi cvijet. Predstavljeno? Sjajno! Sada je topla, topla zraka sunca stigla do zemlje i ugrijala vas. Tada je niknula klica. A onda je iz klice počeo rasti prekrasan cvijet. Počeli ste rasti! Počnite polako ustajati. Rasti-rasti. a sad si tako velik! Sada raširite ruke sa strane. Uživate na suncu, izlažući svaku laticu toplini i svjetlu. Nasmiješite se, podignite bradu, zamislite da gledate u sunce, polako okrećite glavu lijevo-desno. Osjećate se smireno i zadovoljno. Osjećate se vrlo dobro.

Sada spojite dlanove. Neka bude pupoljak. Povjetarac ga puše - puhni na dlanove. Pupoljak se ne otvara. A vjetar i dalje puše. Postaje sve jači. Puhajte u dlanove sve jače i jače!

Ali onda je izašlo sunce i vjetar je utihnuo. Dahom zagrijte dlanove. Postalo je toplo i dobro. Pupoljak se počeo otvarati. Počnite polako širiti prste u stranu. Pupoljak se otvorio! Nasmiješi mu se!

A uloge prekrasnog cvijeća odigrale su kao bis! I znate, moji slavni umjetnici, K. Ushinsky je tvrdio da se "svaki korak naprijed mora temeljiti na ponavljanju prethodnog." Vrijeme je, dragi glumci, igrajte uloge mudrih arheologa ekspedicije "Iz dubine vjekova". (Slide 7) Vaš zadatak je radom u grupama predstaviti tekst u cijelosti. Prilikom iskopavanja i restauriranja pisanog predmeta, ne zaboravite se sjetiti onoga što ste prethodno naučili i iskoristiti znanje.

Učenici prvo čitaju tekst s ploče, zatim prepisuju odlomke raspoređujući ih u skupini.

Učitelj, nastavnik, profesor. Dragi arheolozi, iznesite svoje nalaze uz objašnjenje pravopisa.

– Postoji li rečenica u tekstu koja odgovara dijagramu? A: "P!"

– Napravite selektivno anotirano pisanje riječi s pravopisom „Samoglasnici iza sibilanata“.

– Sintaktička analiza posljednje rečenice u tekstu.

– Koje ste još natpise, dragi arheolozi, otkrili tijekom restauracije predmeta?

Učenici ispunjavaju zadatke.

Učitelj, nastavnik, profesor. Hvala vam na vještoj upotrebi znanja, mudri arheolozi! A sada, djeco, nastavite se igrati svoju dugogodišnju ulogu kao radoznali whycheeks, ali u isto vrijeme ćete također biti razumni tumači zajednice Whychlyandiya. Nakon što ste pogodili zagonetku, saznat ćete riječ čije značenje treba objasniti:

Studenti. Ovo su brojke.

Učitelj, nastavnik, profesor. Promijenite, dragi tumači, broj ove imenice i radite s rječnikom.

Učenici izrađuju izvatke iz tumačenog rječnika.

Učitelj, nastavnik, profesor. Evo još jedne riječi za tumačenje - dar. Promijenite i broj ove imenice. Možete reći bez gledanja u rječnik što to znači dar?

Ali pitam se zašto kažemo ovo: broj, darovi?!(Slajd 8).

Učitelj, nastavnik, profesor. Sada ćete imati uloga tvoraca riječi. Radit ćete u uredu Slovo. Ja čitam tumačenje, a vi ga izgovorite jednoglasno, a zatim zapišite jednom riječju. Označite pravopis koji smo stavili u strategiju "grafa".

Masovna procesija (demonstracija), usmeno izlaganje teme (predavanje);

ošišano i obojeno ovčje krzno (cigeika); oznaka količine (broj); cirkusant (cirkusant); vjetrovite mase koje nose oborine (ciklon); beba kokoši (pile); edukativni pribor za crtanje krugova (šestar); visoka tvrda kapa s malim obodom (cilindar); naranče, mandarine, limuni (citrusi); u starogrčkoj mitologiji jednooki div (Kiklop); dva prstena, dva kraja, s čavlima u sredini (škare); glazbeni žičani instrument s drvenim čekićima (cimbalama).

Pile je nastupalo u cirkusu,
Svirao je činele
Vozio se motociklom
A znao je puno brojeva.
Izvadio ga je iz cilindra
Mrkva i krastavci,
I postojala je samo jedna stvar koju nisam znao:
Gdje nakon Tse-a I, Gdje s. (Slajd 9)

Znate li sada, dragi umjetnici? Provjerimo sada!

Minute odmora. U našem razredu vodimo tihi razgovor “U tajnosti za cijeli svijet” - recite jedni drugima pravilo za pisanje I, Y iza C i podijelite svoje dojmove o svom umjetničkom nastupu - koja vam se uloga najviše svidjela.

Pripremljeni student.(Nakon razgovora čita strip pjesmu, a djeca, čuvši I nakon C, dižu ruke uvis, ali Y nakon C, ne dižu ruke, stisnu šake.) (Slajd 10)

Učitelj, nastavnik, profesor. Reći ću ti još jednu tajnu!

Riječi napisane na ploči

[uh] [s] – zvukovi se snimaju kasnije

Riječ "lanac" sastoji se od jednog sloga i, naravno, naglasak pada na njega. Koji glas čujete nakon slova u ovoj riječi? Tse? ([e])

A ako od ove riječi tvorimo drugu, srodnu riječ, npr. "lanac", gdje naglasak ne pada na prvi slog, onda koji ćete zvuk čuti nakon Tse? ([s])

Tako je, dragi umjetnici! U jednoj riječi lanacčuli smo [e], u drugom – lanac – [s], iako je pismo poslije ts jedan je napisan - e! Činjenica je da u nenaglašenom položaju samoglasnik nakon ts Ne čuje se baš jasno, ne punom snagom. Ali ako ga stavimo pod stres, čut ćemo zvuk [e], riječ lanac provjeri s istim korijenom lanac. I riječima kompas ili pilence to se ne može učiniti, budući da zvukovi koje slova predstavljaju i, s ne ovise o stresu. Jeste li čuli tajnu?

A sada za vas ulogu adekvatnog i poštenog kritičara: Procijenite sebe analizirajući svoj umjetnički rad. Možete koristiti ovaj početak:

• "Ispada. "
• "Shvatila sam da. "
• “Nikada to nisam pomislio. "
• “Bilo mi je drago. "

I završite posao ovako:

Odlučite koja će ocjena ići u dnevnik: vaša ili ona koju vam je razrednik dao za zadaću. Iskoristite naš "mozaik" savjet: S Jednom isprobajte i jednom odrežite. (Dobro sve promislite i predvidite prije nego što započnete ozbiljan posao).

Učenici pišu, a zatim čitaju. Učitelj upisuje ocjene u dnevnik.

Učitelj, nastavnik, profesor. Napravite zadaću, mladi glumci, hoćete kao iskusni putnici. Dobivate karticu s tekstom. Imate kompas graf i kompas rječnik. Sretno na etimološkom tragu! (Slajd 11)

Cijeli dan je ts..ploča ležala na ts..vijestima..žaoka.
Ts..plata ts..ngoy je užasno patio.
C..gan ih vodi (na) c..bubrezima (u) bolnicu.
Tamošnji liječnik im je rekao da liječe bikove.
Bio je doktor (u) halji, kao buba u oklopu.
“Ts..bulya,” rekla je..dvorana, “ne napitak, nego luk!”
Yu. Halfin.

1. Upiši slova koja nedostaju i otvori zagrade.

2. Protumačite riječi “prostirka”, “skorbut”, “školjka”, “napitak”.

3. Potiče se korištenje pravila "mozaika": ja– zadnje slovo u abecedi, da az- prvi. (Ja sam talent. Ostvari sposobnosti.” “Az” i “I” - osobne zamjenice prvog lica jednine - sinonimi su). Oni koji žele mogu pisati pjesme koristeći riječi na temelju pravila koja su naučili.

Djeco, rukujte se jedni s drugima uz zahvalu i želje za dobro i uspjeh! Od srca vam hvala, moji radoznali učenici umjetnici, na mojoj najboljoj lekciji!

Aktivnosti nastavnika: stvaranje pozitivne motivacije; postavljanje cilja; upravljanje procesom svijesti, spoznaje i stjecanja znanja, vještina i sposobnosti; organiziranje samostalnih, kreativnih aktivnosti učenika i analiziranje njihovih postupaka; organiziranje prijateljske atmosfere „uključivanja“ svakog učenika petog razreda u nastavni rad; pružanje pomoći djeci koja ne mogu pratiti tempo nastave; Održavanje; odgovori na dječja pitanja; sažimanje; obrazloženo ocjenjivanje aktivnosti svakog učenika.

Aktivnosti učenika: uočavanje, usvajanje i usustavljivanje novih znanja, vještina i sposobnosti; praktične aktivnosti za samostalno rješavanje novonastalih problema; promišljanje odgovora (sjećanje, uspoređivanje, analiza, sinteza); slušno opažanje (slušanje) i razumijevanje gradiva; čitanje i razumijevanje teksta; izvršavanje zadataka (označavanje onoga što vam treba, igranje, odgovaranje na pitanja); vizualna percepcija (ispitivanje, analiza, generalizacija); vježbe (prema pismenim uputama, pod vodstvom nastavnika, prema algoritmu, samostalno); samokontrola, samoanaliza (samopoštovanje) i međusobna provjera postignuća.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Pravilo i ili s iza slova c

§ 14. Iza zh, sh, h, sch piše se slovo i (a s se ne piše), npr.: mast, kapa od šafranova mlijeka, međunakladništvo, reći, šivati, trska, čistiti, zrake, štit, gledati.

Bilješka. U nekim se vlastitim imenima na stranim jezicima slovo y piše iza h, na primjer: Truong Tinh (vijetnamsko vlastito ime).

§ 15. Iza q piše se slovo i ili s.

Slovo s piše se u sljedećim slučajevima.

1. U korijenima riječi: cigan, kokoš, pilić, čik, na prstima, na prstima, čik-čik, čik, ckat, ckati (i u izvedenicama, npr.: cigan, cigan, ciganit, čik, pilić, ckati , tut, tut).

2. U završecima imenica i pridjeva, na primjer: krastavci, strelci, glavni gradovi, Klinci, Ljuberci; nizak, blijed, uskog lica.

3. U sufiksu pridjeva -yn, npr.: sestre, Lisitsyn, Tsaritsyn, Trojčin dan. Zemljopisna imena pišu se i na -tsyn, -tsyno, na primjer: Tsaritsyn, Golitsyno.

Bilješka. U ruskim prezimenima slovo i ili s piše se iza c u skladu s tradicijom i upisom u službene dokumente, na primjer: Tsipko, ali Tsybin; Kunjicin, Kuricin, Sinjicin, Skobeljcin, Solženjicin, ali Vicin, Jeljcin, Cicin.

§ 16. U svim ostalim slučajevima iza c se piše slovo i, naime: a) u korijenima riječi, uključujući i strana vlastita imena, na primjer: cirkus, ciklus, cilindar, cigejka, zinga, prostirka, broj, školjka, civilizacija, specifičnost, ciklon, brijač, cjepivo, revolucija, iutsik; Ciceron, Circe, Zimmerwald, Cincinnati; b) u sufiksima stranog podrijetla, npr.: organizacija, naelektrizirati, medicina, kalcit, publicist, skepticizam; c) iza prvih dijelova složenih i složeno skraćenih riječi i u glasovnim skraćenicama, npr.: blic intervju, specijalni internat, Središnje izborno povjerenstvo.

Sricanje "Y" i "I" nakon "C" u riječima

Slovo "i" iza "ts"

Pismo "I" nakon "ts" piše se u sljedećim slučajevima:

Većina riječi na ruskom piše se slovom "I" nakon "ts" temeljno.

Iznimka su riječi čiji su korijeni nakon "ts" pismo je napisano "s":

Ovaj pravopis čuvaju leksemi izvedeni iz njih, koji pripadaju različitim dijelovima govora.

Promatrajmo:

• ts y ganski logor;
• tamnoputi Ganac;
• veseli mali gad;
• pjevati na ganskom;
• ts y paperje za plažu;
• naš petak;
• udarati glasno;
• ne treba vikati i tako dalje.

Ove izuzetne riječi iz pravila pravopisa lako je zapamtiti ako ih kombinirate u jednu frazu:

Ciganin je stao na vrhove prstiju i rekao piletu: "Tsyts"!

2. Pismo "I" napisano posuđenicama koje završavaju na -cija:

Slovo "s" nakon "ts"



Odaberite slovo "I" ili "s" nakon "ts" ovisi o mjestu u riječi i obliku leksema. Pismo "s" napisano uglavnom nakon "ts" ne u korijenu, nego u drugim morfemima:

1. na završecima riječi:

a) za imenice u genitivu jednine i množini:

1. Ruski jezik. Teorija. 5-9 razredi: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
2. Ruski jezik. 5. razred: ur. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Droplja, 2010.
3. Ruski jezik. Praksa. 5. razred: ur. A.Yu. Kupalova. – M.: Bustard, 2012.

Domaća zadaća

Upiši slova koja nedostaju u riječima i te riječi rasporedi u stupce tablice.

Zrakoplovstvo..ya, ts..gansky, poslovica. sestre..n, tamnoput..th, ts..klon, motocikl..cl, ptice..n, postaja..i, ts..filmovi, oklop..r, gumbi.

U koju kategoriju težine kaznenog djela spada razbojništvo i razbojništvo? teška ili osobito teška i koja je zastara za njih Razbojništvo – čl. 161 Kaznenog zakona Ruske Federacije: Dio 1 - umjerena težina - zastara 6 godina […]

Udaljenje s rada: na zahtjev organa i službenih osoba Od: 08.04.2010. Časopis: Kadrovski imenik Godina: 2010.

Otkaz zbog smanjenja starosne dobi pred mirovinu Pitanje: Je li zakonito otpustiti zaposlenika kojemu je ostala godina dana do mirovine? Ako je tako, kolika bi trebala biti naknada […]

Porez na imovinu. 2. dio Članci na temu 312 više materijala na temu 1. dio. 2. dio. Glavne izmjene u obračunu poreza na dodanu vrijednost od 1. siječnja 2015.* […]

Publikacija kaznenog zakona su Manuovi zakoni - drevna indijska zbirka propisa o vjerskim, moralnim i društvenim dužnostima (dharma), koja se naziva i "arijevskim zakonom" […]

O borbi protiv korupcije Zakon Republike Kazahstan od 2. srpnja 1998. br. 267. Ukinut Zakonom Republike Kazahstan od 18. studenog 2015. br. 410-V ZRK Tekst Službena objava […]

§13

Nakon f, š, v, š, c napisana su slova a, y (i nisu napisani ja, yu ),

npr.: oprosti, Zhanna, granica; kuglica, rezanci; sat, svijeća, tiho; platforma, baloner; čaplja, otac; jezivo, reći ću; buka, Shura, ogromna; osjećaj, tih; štuka, oprosti mi; redom, ocu.

Napomena 1. U više zajedničkih imenica stranih jezika iza f, w pismo je napisano Yu : žiri, julienne, brošura, padobran i neki drugi, rjeđi. Napomena 2. U nekim inojezičnim vlastitim imenima etnička imena iza f, w, c napisana su slova ja, yu , npr.: Samogit Upland, Jules, Saint Just, Zyuraitis, Siauliai, Zürich, Kotsyubinsky, Tsyurupa, Qu Yuan, Tsyavlovsky, Qianjiang, Qiang(nacionalnost). U tim slučajevima, zvukovi se prenose slovima f, w, c , često se izgovaraju tiho. pisma Yu I ja napisani su prema predaji nakon h u nekim prezimenima ( Yu – uglavnom na litvanskom), npr.: Čiurlionis, Steponavičius, Mkrtchyan, Chyumina.

pisma I, s

§14

Nakon š, š, v, š pismo je napisano I (i nije napisano s ),

npr.: mast, kamina, međuizdavaštvo, reći, šivati, trska, čistiti, zrake, štit, pogledati.

§15

Nakon ts pismo je napisano I ili s .

Pismo s piše se u sljedećim slučajevima.

1. U korijenima riječi: ciganka, pile, pile, na vrhovima prstiju, na vrhovima prstiju, na vrhovima prstiju, pile, pile, pile, pile, pile(i u izvedenicama, npr. ciganka, ciganka, ciganka, pile, pile, tut, tut, tut).

2. Na završecima imenica i pridjeva, na primjer: krastavci, strijelci, glavni gradovi, Klintsy, Lyubertsy; nizak, blijed, uskog lica.

3. U sufiksu pridjeva −yn, npr.: Sestritsyn, Lisitsyn, Tsaritsyn, dan Trojstva. Ispisani su i zemljopisni nazivi -tsyn, -tsino, npr.: Caricin, Golicino.

§16

U svim ostalim slučajevima, nakon ts pismo je napisano I , naime:

A) u korijenima riječi, uključujući strana vlastita imena, na primjer: cirkus, ciklus, cilindar, cigejka, skorbut, prostirka, figura, školjka, civilizacija, specifičnost, ciklon, brijač, cjepivo, revolucija, tsutsik; Ciceron, Circe, Zimmerwald, Cincinnati;

b) u sufiksima stranog jezičnog podrijetla, na primjer: organizacija, elektrificirati, medicina, kalcit, publicist, skepticizam;

V) iza prvih dijelova složenih i složenica te u zvučnim kraticama, npr.: blitz intervju, specijalni internat, Središnje izborno povjerenstvo.

pisma O, e, e nakon siktavih

pisma O, e, e na mjestu naglašenih samoglasnika

§17

Nakon f, h, w, sch uh pismo je napisano e ,

npr.: limenka, ljuljačka, šuškanje, ginseng, cvrkut, isto(ime slova), na međi, o svijeći, duši, praćki; Zhenya, Jack, Shannon.

§18

Nakon f, h, w, sch za prenošenje naglašenog samoglasnika O pismo je napisano O ili e .

Pismo O piše se u sljedećim slučajevima.

1. Na nastavcima imenica i pridjeva, kao i u nastavku priloga −o, npr.: rame, nož, rame, Iljič, koliba, ogrtač; međa, uzda, svijeća, duša, praćka; stranac, velik, stranac, velik; svježe, vruće, dobro, općenito(kratki oblici pridjeva i priloga srednjeg roda).

2. U sufiksima imenica:

• −u redu, npr.: krug, kuka, pijetao, boršč, skok, guranje, i u izvedenicama od takvih riječi: krug, kuka, skok i tako dalje.;
• −onok I − čonok, npr.: mali medo, mali miš, mali kamenčić, malo bure, mali mali arap;
• −oniš: uzhonyš;
• −On to(a) i −papka(i), npr.: knjižica, ručica, košulja, prsluk, novac, hlače, pjesmice;
• −ovk(a) (u denominativnim izvedenicama), npr.: Čižovka(ženski siskin), miš(glodavac), khrychovka, male stvari;
• −oko(A): šikara, čistina(krčenje šuma); isto u riječi straćara, gdje se sufiks ne ističe u suvremenom jeziku, a u ironičnoj tvorbi nastaloj po njegovom uzoru Hruščov. Iznimka: u riječi studije napisano je e ;
• −otvoren(A): čegrtaljka;
• −ovčja koža(A): ubadanje.

3. U sufiksu pridjeva −ov, npr.: jež, brokat, peni, platno, kao i kod imenica na −ovka, −ovnik, izvedeno od pridjeva sa sufiksom −ov (−ev): kruška I stablo kruške(usp. kruška), pila za metal(usp. nož i opcija nož), trešnja šljiva (trešnja šljiva), guzhovka (konjskom vučom), bušiti (prodoran), krpelj"čaplja kljuna" ( koju prenose krpelji), borba (ratoboran, od svađalica'vrsta aviona'), kabanica (kabanica), pjevati (govor), svinjska trava (boršč), zhovnik (zmija). Riječ se piše na isti način ogrozd, gdje se sufiks ne razlikuje u modernom jeziku.

4. U nastavku pridjeva i priloga −ohonk, npr.: svježe, dobro, dobro.

5. Na mjestu tečnog samoglasnika O u imenicama i pridjevima, npr. proždrljivac, proždrljivac, proždrljivac(usp. jesti), pulpa(usp. pritišćem), paljevina, palež, pregorjeti, žgaravica(usp. Gorim, gorim); nevolja(usp. gen. str. zašto dovraga), šav (šav); prinčevi(rod množine od princeza), korice(rod iz koricé – zastario. varijanta riječi korice), skrotum, mošnje(rod množine i umanjenje od torbica), crijeva, crijeva(rod i umanjenica od crijeva), skvoš(smanjenje od kiseli kupus), mačka I strašno(iz noćna mora), naočale(iz naočale), točka(iz točka), smiješan(kratki oblik muškog roda od smiješno); Ovo također uključuje riječi sa sufiksom −ok: kuka, skok(gener. str. kuka, skok) itd. (vidi gore, točku 2). Međutim, riječima računovodstvo, računovodstvo, račun, račun, obračun(usp. Ja ću uzeti u obzir, ja ću računati, ja ću početi, ja ću brojati, ja ću brojati) pismo je napisano e (vidi § 19, stavak 7).

6. U onim korijenima ruskih riječi gdje samoglasnik O nakon sibilanata uvijek postoji šok i ne izmjenjuje se s uh(u pisanom obliku e): klik(I budi tiho), zhoster, zhokh, proždrljivac(i opcija proždrljivac), već; zveckati čašama, ludi, gnjurac, prim, zveckati, zveckati; šuškanje, šuštanje, žmigavci(I sedlarija, sedlar).

Riječ se piše na isti način večer(I večer), iako je u vezi s riječju večer(I večer) (usp. § 19, stavak 7).

S pismom O Napisana su neka ruska vlastita imena, na primjer: Zhora, Zhostovo, Pechora(Rijeka), Pechory(Grad), Šolohov.

7. U korijenima posuđenica (stranih) riječi. Popis osnovnih riječi: borjom, joker, junk, joule, major, frajer, bubnjar major, viša sila; inćun, kharcho, choker; hauba, kornišon, cruchon, offshore, torshon, šok, ramrod, trgovina, kratke hlače, kratke hlače, show; isto u vlastitim imenima, npr. John, Georges, Joyce, Chaucer, Shaw, Shchors.

§19

U svim ostalim slučajevima, za prenošenje naglašenog samoglasnika o iza f, h, w, sch pismo je napisano e , naime:

1. U glagolskim nastavcima -jesti, -jesti, -jesti, -jesti, npr.: lažeš, šišaš, pečeš, guraš.

2. U nesvršenih glagola −žukati a glagolske imenice u −vikanje, npr.: razgraničiti, iskorijeniti, preseliti, zamračiti; razgraničenje, iskorijenjivanje, zasjenjenje; u pasivnim participima -okupan, npr.: omeđen, iskorijenjen, zasjenjen.

3. U glagolskim imenicama na −jovka, npr.: noćenje(iz prenoćiti), iskorjenjivanje, seoba, razgraničenje, retuš(iz retuširati), piling(iz guliti).

4. U nastavku imenica −vaš, npr.: dirigent, retušer, pripravnik, dečko, trener, maser.

5. U nastavcima trpnih participa i glagolskih pridjeva −yonn I −mladi, npr.: napeto(I napeto), spaljeno, pečeno, omekšano, odvojeno, pojednostavljeno; natovareno, spaljeno, pečeno, pečeno, pirjano, voštano; isto u riječima izvedenim od takvih participa i pridjeva, na primjer: napetost, odvojenost, jednostavnost, erudicija, napeto, odvojeno, pojednostavljeno, procijeđeno, zagorjelo, pirjano, kondenzirano mlijeko.

6. Na mjestu bjegunca O u glagolskim oblicima prošlog vremena muž. ljubazan: spaljena i prefiksi ( zapalio, zapalio, zapalio, zapalio, zapalio i tako dalje.; isto u participima: zapaliti i tako dalje.; oženiti se Zapalit ću, zapalit ću), − osoba (pročitao, uzeo u obzir itd., usp. čitao, proučavao), hodao i prefiksi ( došao, otišao itd., usp. otišao, došao, otišao). Istodobno pisanje glagolskih oblika s korijenom spaljena u suprotnosti s pisanjem srodnih imenica sa slov O : spaljivanje, palež, pregorjeti(vidi § 18, stavak 5).

7. U tim korijenima ruskih riječi, gdje zvuk šoka O odgovara u drugim riječima ili oblicima istog korijena samoglasniku (naglašenom ili nenaglašenom) prenesenom slovom e. Slijedi popis osnovnih riječi s takvim korijenima (u zagradi riječi s istim korijenom ili oblici sa slovom e iza f, h, w, sch ).

Korijenje s kombinacijom isti :

• žvakao (žvakati),
• žlijeb (žljebovi, žlijeb, žlijeb),
• žuta boja (žuti, žućkast, požutjeti, žumanjak),
• žir (žir, želudac'mali žir', žir),
• žuč, žuč(usp. opcije žuč, žuč; žučni, žučni),
• supruge, supruga, mala supruga, mladenci (žena, žena, žena, ženski rod, udati se, udati se),
• smuđ (stup, stup, stup),
• mlinski kamen (mlinski kamen, mlinski kamen),
• tvrdo, krutost (tvrd, surov),
• nadlaktica (dokučiti I dokučiti),
• težak (otežati, otežati, zastario teža).

Korijenje s kombinacijom što :

• špaga (špaga, špaga),
• večer (večer, večer),
• jetra, hepatičan (jetra),
• čast, častan (čast),
• pčele, pčela (pčela, pčelar),
• brojanje, brojanje, kreditiranje, izvješće, računovodstvo, brojač, brojanje, kreditiranje, računovodstvo, unakrsno, parno, neparno, parno, brojanica (brojati, prebrojati, brojati, obračunati, uzeti u obzir, odbitak, računi, računovođa, ak),
• sranje (chebotar),
• šiške, šiške, šiške(množina) ( čelo, peticija, brada),
• kanu (shuttles, shuttle),
• precrtati, precrtati, precrtati, precrtati, podcrtati(opcija usporedbe škrabotine; precrtati, precrtati, precrtati, precrtati, podcrtati),
• crno (crn, crniti, rulja, crnina, crnkast),
• bešćutan, bešćutnost (bešćutan, postati bešćutan),
• prokletstvo, prokletstvo, mali vrag (đavoli, đavoli, đavoli, đavoli, prokletstvo, đavolstvo),
• crtica (vrag, prokletstvo, vrag, crtanje, crtanje),
• češljati, češljati, češljati, češljati, češljati, češljati, češljati, češljati, češljati, češljati se (češati, češati, češljati, češljati),
• jasno, jasno, jasno (brojanica),
• step ples (slavine).

Korijenje s kombinacijom ona :

• jeftino, jeftino (jeftino, jeftino, jeftinije, jeftinije),
• Koševka (koševa),
• novčanik (novčanik, torbica),
• proso, proso (proso),
• rešetka, sito(plural) Rešetka(opcija: Rešetka; rešeto, rešeto),
• svila, svila (svilen, svilen),
• šapnuti, šapnuti (šapću, šapuću, šapuću),
• krzno, dugodlaki, kratkodlaki (vuna, vunena, vunena).
• Korijenje s kombinacijom više :
• kicoš (šepuriti se, šepuriti se, razmetati se),
• obrazi, obraz, šamar, obraz (obraz, drzak),
• škaklja (škakljati, škakljati),
• lužina, lužina (pukotina, pukotine),
• klik, klik (kliker, klik),
• lužina, lužina (lužine, alkalije),
• štene (štene, štene),

četka (čekinja).

8. U rečenici n. zamjenice što: o čemu, na čemu, kao i riječima koliko, nije važno, i; u jednoj riječi više.

9. U nekim posuđenicama, gdje je slov e preneseno pod posebnim naglaskom, različitim od ruskog O, glas samoglasnika izvornog jezika, npr. supruge premijera, Schönbrunn, Schönberg.

pisma O, e na mjestu nenaglašenih samoglasnika

§20

U nenaglašenom položaju nakon f, h, w, sch pismo je napisano e uh(u pisanom obliku e ), i s bubnjem O(u pisanom obliku O ili e ).

Ovo se odnosi na korijene, sufikse i završetke. Primjeri: a) kositar(usp. kositar), kapa (kapa), noga (šenkel), peglanje (ribolov), oblačno (svijeća); b) požutjeti(usp. žuta boja), šapat (šapat), grašak (pijetao), punč, kabanica (peni, boršč), stražar (sižica), više(usp. velik), crvenokosa (tuđem), snažnije (vruće). Neki pravopisi sa e nakon siktavih ne provjeravaju se udarnim položajem, npr.: želja, želudac, želatina, tavan, potez, šuškav, grub, zasun.

§21

U nizu riječi stranog podrijetla po f, h, w slovo je napisano u nenaglašenom položaju O .

Popis osnovnih riječi: Jonathan, džokej, žongler, majordomo, majorizator, bendžo, harmoničar; chonguri, lecho, poncho, ranch, capriccio(opcija usporedbe capriccio); šovinizam, čokolada, autocesta, vozač; vlastita imena, na primjer: Škotska, Jaurès, Chopin, Šostakovič, Boccaccio. Pišu se i izvedenice od riječi stranog podrijetla s naglaskom O iza sikćućih riječi (v. § 18, st. 7) i oblici takvih riječi u kojima je samoglasnik iza siktajuće riječi nenaglašen, na primjer: šok(iz šok), torzija(iz torchon), davilica(iz davilica), šipka za čišćenje(množina od nabijač).

pisma O I e nakon ts

§22

Nakon ts za prenošenje naglašenog samoglasnika O pismo je napisano O , za prijenos udaraljki uh– pismo e, npr.: kvocati, kapa, plesačica, plesačica, plesati, okrenuti, grimizni, lice, lice, krastavac, krastavci, ovce; vrijedan, čitav, čitav(ime slova), cece(letjeti), ovce, o ocu.

§23

U nenaglašenom položaju nakon ts pismo je napisano e – u skladu s bubnjem uh, i sa šokom O, na primjer: a) cijena(usp. cijene), naprezanje (skviči), cenzura (cenzor), ptica (pelud); b) ples(usp. plesač), pocrvenjeti (grimizna), calico (papar), Močvara (trijem), kao ptica (pelud), prstima (mudraci), malo(usp. velik), kutse(usp. Fino). Neki pravopisi sa e nisu provjereni udarnim položajem, na primjer: poljubac, celofan.

§24

U nekim riječima stranog podrijetla u nenaglašenom položaju poslije ts pismo je napisano O : vojvoda, intermezzo, mezzo, palazzo, scherzo, canzonetta, zoisite(mineral), pucolane(stijene). Riječ se piše na isti način zveckati i njegove izvedenice zveket, zveket(usp. zveckati).

Pismo uh nakon siktanja i ts

§25

Pismo uh napisano nakon slova f, h, w, c samo u sljedećim posebnim slučajevima.

1. U skraćenicama, npr. ZhEA(ured za stambeno održavanje), ZhES(željeznička elektrana), CHES(frekvencijski elektromagnetski senzor), KELT(katodna cijev u boji), TsEM(Tsentroelektromontazh je naziv trusta).

2. Nakon konzole između, prvi dijelovi složenih i složenih riječi na početku korijena koji počinju slovom uh , npr.: međukatni, međuetnički, Vnesheconombank, blic emisija, specijalni izvoznik, specijalni efekt, posebna elektroda.

3. Prilikom prijenosa nekih kineskih riječi, na primjer: ona(nacionalnost u Kini), ren(osnovni koncept konfucijanske filozofije), Lao She(kineski pisac) Chengdu, Shenyang(gradovi), Zhejiang(provincija), Shenzhen(industrijska zona u Kini).