पूरे रूस में न्यूरोलॉजी में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण। डॉक्टरों के लिए व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "न्यूरोलॉजी" न्यूरोलॉजी में दूरस्थ शिक्षा

विभाग क्लिनिकल रेजिडेंसी, पुनश्चर्या पाठ्यक्रम और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण में प्रशिक्षण प्रदान करता है, साथ ही 14.01.11 "तंत्रिका रोग" विशेषता में स्नातकोत्तर अध्ययन। इसके अलावा, न्यूरोलॉजी के सामयिक मुद्दों पर विभिन्न व्याख्यान पाठ्यक्रम नियमित रूप से आयोजित किए जाते हैं। विभाग के मुख्य शैक्षिक आधार सिटी क्लिनिकल हॉस्पिटल नंबर 51 (अध्ययन के पहले वर्ष के निवासियों के लिए), FGU "पॉलीक्लिनिक के साथ सेंट्रल क्लिनिकल हॉस्पिटल" और राष्ट्रपति के FGU "क्लिनिकल हॉस्पिटल नंबर 1" (वोलिन्स्काया) हैं। रूसी संघ का प्रशासन (अध्ययन के दूसरे वर्ष के निवासियों और स्नातक छात्रों के लिए)। एक बहु-विषयक शहर के अस्पताल (जीकेबी नंबर 51) में निवासियों का प्राथमिक प्रशिक्षण आपको सामान्य नैदानिक ​​​​शारीरिक और न्यूरोलॉजिकल सामयिक निदान के क्षेत्र में उत्कृष्ट व्यावहारिक कौशल प्राप्त करने की अनुमति देता है। सिटी क्लिनिकल हॉस्पिटल नंबर 51 के न्यूरोलॉजिकल विभाग के आधार पर, बड़ी मात्रा में वैज्ञानिक कार्य भी किया जा रहा है, विशेष रूप से, चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार, विभाग के स्नातकोत्तर छात्र की डिग्री के लिए शोध प्रबंध सामग्री का हिस्सा। न्यूरोलॉजी ओयू डेपुटाटोवा, यहां प्राप्त हुई थी। "एक्यूट स्ट्रोक में नाइट्रिक ऑक्साइड मेटाबोलाइट्स के मूत्र उत्सर्जन का पूर्वानुमानात्मक मूल्य", एक बहुकेंद्र अध्ययन के डिजाइन में आयोजित किया गया और 2007 में बचाव किया गया। आगे का प्रशिक्षण संघीय राज्य बजटीय संस्थान "सेंट्रल क्लिनिकल" के न्यूरोलॉजिकल विभागों के नैदानिक ​​​​आधार पर किया जाता है। एक पॉलीक्लिनिक वाला अस्पताल" और "नैदानिक ​​​​अस्पताल नंबर 1 (वोलिन्स्काया)" रूसी संघ के राष्ट्रपति का यूडी, सबसे आधुनिक नैदानिक ​​​​और चिकित्सीय उपकरणों से सुसज्जित है।

हर साल, लगभग 10 न्यूरोलॉजिस्ट रेजीडेंसी से स्नातक होते हैं, और कई स्नातक, रेजीडेंसी में रहते हुए भी वैज्ञानिक कार्य शुरू करते हैं, स्नातक स्कूल में प्रवेश करते हैं या आवेदकों के रूप में अपना वैज्ञानिक कार्य जारी रखते हैं। उन्नत प्रशिक्षण के कम से कम 2 प्रमाणन चक्र प्रतिवर्ष आयोजित किए जाते हैं, जिसमें 20 से 30 कैडेटों को प्रशिक्षित किया जाता है। विशेषता "न्यूरोलॉजी" में सभी प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए एक प्रशिक्षण और परीक्षा सॉफ्टवेयर पैकेज विकसित किया गया है, जिसे विभाग में शैक्षिक और परीक्षा प्रक्रिया में लागू किया गया है, और वाणिज्यिक पैकेज "टेस्ट डिजाइनर 3" के आधार पर मल्टीमीडिया सामग्री का उपयोग करके आधुनिकीकरण किया जा रहा है। घरेलू उत्पादन।

विभाग में वैज्ञानिक कार्य अनुसंधान योजना के अनुसार किया जाता है। 2013 में, 5 विषयों पर काम किया गया था, 2013 के लिए 4 विषयों की योजना बनाई गई है। 2012 में किए गए शोध के परिणामों के अनुसार। 44 मुद्रित रचनाएँ प्रकाशित हुईं और विभिन्न कांग्रेसों, सम्मेलनों और संगोष्ठियों में 12 रिपोर्टें बनाई गईं। 2010 से विभाग के बलों द्वारा। अंतर्राष्ट्रीय भागीदारी के साथ वार्षिक वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "न्यूरोलॉजी और संबंधित चिकित्सा विशिष्टताओं के क्षेत्र में वास्तविक नवीन चिकित्सा प्रौद्योगिकियां" आयोजित की जाती है, सम्मेलन की सामग्री का एक संग्रह प्रकाशित किया जाता है।

04 से 05 जुलाई 2020 तक NOCHUDPO के आधार पर "निरंतर चिकित्सा और औषधि शिक्षा के लिए प्रशिक्षण केंद्र" विषय पर एक पुनश्चर्या पाठ्यक्रम लेगा: "बोटुलिनम टॉक्सिन टाइप ए के साथ सर्वाइकल डिस्टोनिया के उपचार में अल्ट्रासाउंड नेविगेशन और इलेक्ट्रोमोग्राफिक कंट्रोल".

जून 13-14, 2020 "टेम्पोरोमैंडिबुलर जोड़ (ब्रक्सवाद) की शिथिलता के उपचार में बोटुलिनम टॉक्सिन टाइप ए का उपयोग". प्रशिक्षण सिरदर्द और स्वायत्त विकारों के क्लिनिक के प्रमुख न्यूरोलॉजिस्ट शिक्षाविद अलेक्जेंडर वेन, पहले मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के स्नातकोत्तर शिक्षा संस्थान के तंत्रिका रोग विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर द्वारा आयोजित किया जाता है। उन्हें। सेचेनोव, पीएच.डी. लतीशेवा नीना व्लादिमीरोवना .

कोर्स की बारीकियां:पाठ्यक्रम का उद्देश्य बीटीए डॉक्टरों और शुरुआती दोनों का अभ्यास करना है।

जगह: मेडिकल सेंटर "प्रैक्टिकल न्यूरोलॉजी", 117218, मॉस्को, सेंट। Krzhizhanovsky, 17, बिल्डिंग 2, स्थान का नक्शा

06 से 07 जुलाई 2019 तक NOCHUDPO "निरंतर चिकित्सा और औषधि शिक्षा के लिए प्रशिक्षण केंद्र" के आधार पर विषय पर एक पुनश्चर्या पाठ्यक्रम आयोजित किया जाएगा: "चेहरे की हाइपरकिनेसिस और ब्लेफेरोस्पाज्म के उपचार में बोटुलिनम टॉक्सिन टाइप ए का उपयोग".

20 से 21 जुलाई 2019 तक NOCHUDPO "निरंतर चिकित्सा और औषधि शिक्षा के लिए प्रशिक्षण केंद्र" के आधार पर विषय पर एक पुनश्चर्या पाठ्यक्रम आयोजित किया जाएगा: "स्थानीय हाइपरहाइड्रोसिस के उपचार में बोटुलिनम विष प्रकार ए का उपयोग".

13 से 14 जुलाई 2019 तक NOCHUDPO "निरंतर चिकित्सा और औषधि शिक्षा के लिए प्रशिक्षण केंद्र" के आधार पर विषय पर एक पुनश्चर्या पाठ्यक्रम आयोजित किया जाएगा: "पॉलीन्यूरोपैथी। तंत्रिका और पेशीय तंत्र के वंशानुगत रोगों का व्यापक निदान" .

प्रशिक्षण आयोजित करता है कुर्बातोव सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच

कोर्स की बारीकियां:पाठ्यक्रम का उद्देश्य आधुनिक अंतरराष्ट्रीय अनुभव के आधार पर वंशानुगत बहुपद प्राप्त करना है।

16 से 17 नवंबर 2019 तक NOCHUDPO "निरंतर चिकित्सा और औषधि शिक्षा के लिए प्रशिक्षण केंद्र" के आधार पर विषय पर एक पुनश्चर्या पाठ्यक्रम आयोजित किया जाएगा: « मायोटोनिया।तंत्रिका और पेशीय तंत्र के वंशानुगत रोगों का व्यापक निदान" .

प्रशिक्षण आयोजित करता है कुर्बातोव सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच , मेडिकल साइंसेज के उम्मीदवार, न्यूरोलॉजिस्ट, न्यूरोजेनेटिकिस्ट, डॉक्टर ऑफ फंक्शनल डायग्नोस्टिक्स, वोरोनिश रीजनल क्लिनिकल कंसल्टेटिव एंड डायग्नोस्टिक सेंटर, एनजीओ के सदस्य "सोसाइटी ऑफ स्पेशलिस्ट्स इन न्यूरोमस्कुलर डिजीज"

कोर्स की बारीकियां:पाठ्यक्रम का उद्देश्य है विभेदक निदान कौशल आधुनिक अंतरराष्ट्रीय अनुभव के आधार पर वंशानुगत मायोटोनिया।

27 से 28 जुलाई 2019 तक NOCHUDPO "निरंतर चिकित्सा और औषधि शिक्षा के लिए प्रशिक्षण केंद्र" के आधार पर विषय पर एक पुनश्चर्या पाठ्यक्रम आयोजित किया जाएगा: एक न्यूरोलॉजिस्ट के अभ्यास में डायस्टोनिक हाइपरकिनेसिस। डायस्टोनिक हाइपरकिनेसिस के उपचार में बोटुलिनम टॉक्सिन टाइप ए का उपयोग".

02 से 03 फरवरी 2019 तक « मायोपैथिस।तंत्रिका और पेशी तंत्र के वंशानुगत रोगों का व्यापक निदान। .

08 से 09 दिसंबर 2018 तक NOCHUDPO के आधार पर "निरंतर चिकित्सा और फार्मास्युटिकल शिक्षा के लिए प्रशिक्षण केंद्र" विषय पर एक लेखक का एक्सप्रेस उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किया जाएगा: «अंग्रेजी में चिकित्सा संचार की ख़ासियत। डॉक्टर के कार्यालय में रोगी .

प्रशिक्षण आयोजित करता हैजुबरेव किरिल वादिमोविच, पेशेवर भाषा-कोच (अंग्रेजी, स्पेनिश), को मॉस्को के प्रमुख विश्वविद्यालयों में शिक्षण का अनुभव है: मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी, रशियन इंस्टीट्यूट ऑफ थिएटर आर्ट्स (जीआईटीआईएस), एएनओ वीओ मॉस्को यूनिवर्सिटी फॉर द ह्यूमैनिटीज, एनआरयू "हायर स्कूल अर्थशास्त्र के", ANO VO "समकालीन कला संस्थान"। सबसे बड़ी कंपनियों में स्पेनिश और अंग्रेजी सीखने के कार्यक्रमों के लेखक: नोवार्टिस, सिबनेफ्ट, पीएसआई, अल्फा बैंक, वाइनरी हॉल, कैफे कैविटा, आदि।

"संदिग्ध न्यूरोमस्कुलर रोगों वाले रोगियों के इलेक्ट्रोन्यूरोमायोग्राफिक परीक्षा के लिए एल्गोरिदम".

प्रशिक्षण का संचालन एनजीओ के अध्यक्ष "सोसाइटी ऑफ स्पेशलिस्ट्स इन न्यूरोमस्कुलर डिजीज", मेडिकल सेंटर के जनरल डायरेक्टर "प्रैक्टिकल न्यूरोलॉजी", प्रमुख न्यूरोलॉजिस्ट, डॉक्टर ऑफ फंक्शनल डायग्नोस्टिक्स द्वारा किया जाता है। प्रोफेसर, डी.एम.एस. निकितिन सर्गेई सर्गेइविच. सहायता मुर्तज़िना ए.एफ.(न्यूरोलॉजिस्ट, कार्यात्मक निदान के डॉक्टर)।

कोर्स की बारीकियां:पाठ्यक्रम चिकित्सा पेशेवरों के लिए डिज़ाइन किया गया है जिन्होंने इलेक्ट्रोमोग्राफी की विधि में महारत हासिल की है और कम से कम 1 वर्ष से इसका अभ्यास कर रहे हैं। इसका उद्देश्य परिधीय न्यूरोमस्कुलर उपकरण को नुकसान के विभिन्न स्तरों पर एक शोध एल्गोरिदम बनाने, प्राप्त आंकड़ों की व्याख्या करने और अध्ययन के निष्कर्ष को तैयार करने में कौशल हासिल करना है।

नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करके आप दिशा में उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम से खुद को परिचित कर सकते हैं «सेरेब्रल स्ट्रोक में निदान, उपचार और पुनर्वास मुद्दे सीएमई प्रणाली के भीतर, साथ ही परीक्षण विकल्पों के साथ।

- यह चिकित्सा ज्ञान का एक अलग खंड है जो मानव तंत्रिका तंत्र की सामान्य और रोग स्थितियों का अध्ययन करता है। तंत्रिका विज्ञान परिधीय और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विभिन्न रोगों की घटना और विकास के अध्ययन से संबंधित है। यह ऐसी बीमारियों की भविष्यवाणी, उपचार और रोकथाम के लिए नैदानिक ​​विधियों और विधियों को भी विकसित करता है। वैश्विक आंकड़ों के अनुसार, बुजुर्ग मुख्य रूप से स्नायविक रोगों से प्रभावित होते हैं, लेकिन आधुनिक परिस्थितियों में रोगी की औसत आयु में कमी की ओर एक चिंताजनक प्रवृत्ति देखी जा रही है। यह प्रवृत्ति आधुनिक वास्तविकताओं में काम करने के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण के साथ उच्च योग्य न्यूरोलॉजिस्ट की बढ़ती मांग प्रदान करती है।

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रममेडिकल यूनिवर्सिटी ऑफ़ इनोवेशन एंड डेवलपमेंट (MUIR) विशेषता "न्यूरोलॉजी" में उच्च चिकित्सा शिक्षा वाले छात्रों के साथ-साथ उन लोगों के लिए उपलब्ध है, जिन्होंने "न्यूरोलॉजी" विशेषता में इंटर्नशिप / निवास पूरा किया है। अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा पाठ्यक्रमचिकित्सकों को चिकित्सा पद्धति से लगभग बिना किसी रुकावट के, चिकित्सा विशेषज्ञता के प्रोफाइल को बदलने का अवसर दें। इसके अलावा, एमयूआईआर उन्नत प्रशिक्षण (प्रमाणन चक्र) के लिए एक अवसर प्रदान करता है, जो एक विशेषज्ञ के पेशेवर ज्ञान को एक सफल चिकित्सा अभ्यास करने के लिए पर्याप्त स्तर पर बनाए रखने के लिए आवश्यक है।

MUIR . में प्रशिक्षण कार्यक्रम की विशेषताएं

MUIR में व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किए जाते हैं अंशकालिक प्रारूपदूरस्थ प्रौद्योगिकियों के उपयोग के साथ, अतिरिक्त शिक्षा सेवाओं के प्रावधान के लिए राज्य द्वारा स्थापित मानकों के अनुसार सख्ती से।

• विश्वविद्यालय छात्रों को एक विशेष शैक्षिक पोर्टल तक पहुंच प्रदान करता है जिसमें दूरस्थ शिक्षा के लिए अनुकूलित सभी शैक्षिक सामग्री और शिक्षण सहायक सामग्री होती है। इसके अलावा, कार्यक्रम में महारत हासिल करने की गुणवत्ता का स्व-परीक्षण करने के लिए, एक इंटरैक्टिव परीक्षण प्रणाली प्रस्तुत की जाती है।
• कार्यशालाएं(यदि कार्यक्रम द्वारा प्रदान किया जाता है) सार्वजनिक या निजी चिकित्सा संस्थानों में किया जाता है।
• दूरस्थ शिक्षा पद्धति के माध्यम से, प्रत्येक छात्र के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण प्रदान किया जाता है। प्रत्येक छात्र का कार्यक्रम अद्वितीय होता है और यह उसके प्रारंभिक प्रशिक्षण के स्तर पर आधारित होता है।

पाठ्यक्रमों में प्रवेश के लिए शर्तें और छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएं


• विश्वविद्यालय प्रतियोगिता के बिना पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के ढांचे के भीतर प्रशिक्षण के लिए स्वीकार करता है। पाठ्यक्रमों में प्रवेश का आधार यह है कि आवेदक के पास चुने हुए प्रोफाइल के अनुरूप उच्च चिकित्सा शिक्षा के आवश्यक स्तर की पुष्टि करने वाले दस्तावेज हैं।
• आप व्यक्तिगत रूप से या दूर से विश्वविद्यालय जाकर दस्तावेज़ भेज सकते हैं और पाठ्यक्रमों में नामांकन कर सकते हैं। पता, टेलीफोन, ई-मेल पता और अन्य संपर्क हमारी वेबसाइट के संबंधित अनुभाग में प्रस्तुत किए गए हैं।
• विश्वविद्यालय में प्रशिक्षण कार्यक्रम अंतिम प्रमाणीकरण द्वारा पूरा किया जाता है, जिसके परिणामों के अनुसार छात्रों को दस्तावेजों का एक पूरा सेट प्राप्त होता है जो उन्हें चिकित्सा अभ्यास जारी रखने का अधिकार देता है: प्रमाण पत्र, प्रमाण पत्र, डिप्लोमा

जरूरी! न्यूरोलॉजी कार्यक्रम के तहत व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम केवल उच्च चिकित्सा शिक्षा वाले विशेषज्ञों के लिए उपलब्ध हैं। अन्य शिक्षा वाले विशेषज्ञों को इस क्षेत्र में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण से गुजरने का अधिकार नहीं है। नीचे सतत शिक्षा पाठ्यक्रमों में नामांकन की शर्तों के बारे में और पढ़ें।




तंत्रिका विज्ञान प्रशिक्षण- एक श्रमसाध्य प्रक्रिया जिसमें रोगों, उपचार विधियों, निदान विधियों और अन्य बारीकियों के लक्षणों की एक बड़ी संख्या को आत्मसात करने की आवश्यकता होती है। न्यूरोलॉजिस्ट प्रशिक्षणछात्र को मेहनती, जिम्मेदार और बड़ी मात्रा में जानकारी को संभालने में सक्षम होने की आवश्यकता है। पूर्ण प्रशिक्षण से लाभांश ऐसे विशेषज्ञ की मांग और उच्च वेतन है।

एक न्यूरोलॉजिस्ट के रूप में पुनर्प्रशिक्षणइसका तात्पर्य चिकित्सा के पूरी तरह से अलग-अलग क्षेत्रों में कई विषयों के अध्ययन से है, क्योंकि तंत्रिकाओं से जुड़े रोग खुद को अन्य लक्षणों के रूप में प्रकट कर सकते हैं, मानव शरीर को एक गुप्त रूप में नष्ट कर सकते हैं। कई चिकित्सक इस तथ्य को जानने के लिए अपने रोगियों को एक न्यूरोलॉजिस्ट के पास भेजते हैं। और बच्चों के विभाग में न्यूरोलॉजी में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षणडॉक्टर के लिए एक निर्विवाद प्लस है। बाल चिकित्सा तंत्रिका विज्ञान प्रशिक्षणगंभीर जन्मजात बीमारियों और जन्म की चोटों के निदान और उपचार में बाल रोग विशेषज्ञों की सहायता करता है।

एक न्यूरोलॉजिस्ट का पुनर्प्रशिक्षण: एक विशेषज्ञ को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए

न्यूरोलॉजिस्ट प्रशिक्षणसभी चिकित्सा पेशेवरों के लिए उपलब्ध नहीं है। "चिकित्सा" या "बाल रोग" के क्षेत्रों में उच्च चिकित्सा शिक्षा का आधार होना चाहिए। इसके लिए रेजिडेंसी और इंटर्नशिप में अभ्यास की आवश्यकता होती है। एक न्यूरोलॉजिस्ट का पुनर्प्रशिक्षणकौशल और ज्ञान के निम्नलिखित सेट में एक विशेषज्ञ को प्रशिक्षण देना शामिल है:

• परीक्षा आयोजित करना, कुछ उत्तेजनाओं के प्रति प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण करना, प्रदर्शन की गई प्रक्रियाओं के आधार पर प्राथमिक डेटा एकत्र करना;
• रोगी के शरीर की प्रतिक्रिया, मोटर प्रणाली की स्थिति और संवेदनशीलता का विश्लेषण;
• उच्च तकनीक वाले चिकित्सा उपकरणों के उपयोग सहित अतिरिक्त अध्ययनों की नियुक्ति पर निर्णय;
• रोग और निदान की परिभाषा;
• रोगी की स्थिति का विश्लेषण, उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं और उपचार की एक विशेष पद्धति के विकास को ध्यान में रखते हुए।

बाल चिकित्सा न्यूरोलॉजी में प्राथमिक पुनर्प्रशिक्षणएक पूर्ण अभ्यास करने के लिए पर्याप्त नहीं है। इस तरह के डॉक्टरों को नियमित रूप से उन्नत प्रशिक्षण से गुजरना चाहिए, चिकित्सा के क्षेत्र में सभी नवाचारों से अवगत होना चाहिए और विशेष रूप से इसकी विशिष्ट दिशा में वे काम करते हैं। न्यूरोलॉजी में प्राथमिक प्रशिक्षण आपको इस विशेषता में काम करने की अनुमति देता है, लेकिन अधिक अनुभवी सहयोगियों के मार्गदर्शन में। न्यूनतम कि एक न्यूरोलॉजिस्ट जो पास हो गया है न्यूरोलॉजी में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम, नीचे सूचीबद्ध है:

• सबसे आम विकृति और उनके लक्षण;
• तंत्रिका तंत्र के रोगों के उपचार के तरीके, नैदानिक ​​डेटा, उत्पत्ति, विकास, जोखिम और परिणाम;
• तंत्रिका रोगों के लिए प्राथमिक चिकित्सा और आपातकालीन चिकित्सा देखभाल के प्रकार;
• न्यूरोलॉजिकल रोगों के रोगियों की जांच करने के तरीके, इतिहास के लिए जानकारी एकत्र करने के तरीके।

दूरस्थ शिक्षा "न्यूरोलॉजी": सीखने की विशेषताएं

दूरस्थ शिक्षा तंत्रिका विज्ञान- शैक्षिक सेवाओं को प्राप्त करने के क्षेत्र में एक नवाचार, जो बहुत पहले लोगों के बड़े पैमाने पर उपलब्ध नहीं हुआ है। न्यूरोलॉजी में दूरस्थ पाठ्यक्रमज्ञान प्राप्त करने के अन्य रूपों से किसी भी तरह से कमतर नहीं हैं। इस समय, बहुत सारे स्कूल और अकादमियाँ खुली हुई हैं जो इंटरनेट के माध्यम से शिक्षण गतिविधियाँ करती हैं। बाल चिकित्सा तंत्रिका विज्ञान में दूरस्थ शिक्षा, कई अन्य चिकित्सा विशिष्टताओं की तरह, इस तरह के प्रारूप के लिए लंबे समय तक दुर्गम रहा। फिलहाल, इस मुद्दे को हल कर लिया गया है, और ऐसे विशेषज्ञों के डिप्लोमा सभी क्लीनिकों और अस्पतालों में स्वीकार किए जाते हैं। बाल चिकित्सा तंत्रिका विज्ञान में व्यावसायिक प्रशिक्षणरिमोट मोड के कई निर्विवाद फायदे हैं:

• कीमत न्यूरोलॉजी में पेशेवर पुनर्प्रशिक्षणबहुत कम;
• छात्र कक्षाओं का समय चुन सकता है;
• अनुभवी शिक्षक हमेशा संकेत देंगे और मदद करेंगे;
• शैक्षिक प्रक्रिया को जारी रखने के लिए आपको कहीं भी यात्रा करने की आवश्यकता नहीं है;
• महत्वपूर्ण रूप से समय और पैसा बचाएं;
• हमेशा अपने लिए, परिवार के लिए, दोस्तों के लिए समय निकालें;
• शैक्षणिक अवकाश लेने की आवश्यकता नहीं है।

सभी सकारात्मक पहलुओं पर विचार करते समय, नई तकनीकों और अवसरों के पक्ष में चुनाव करना उचित है।

विभाग प्रमुख

चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर

ज़ीकोव वालेरी पेट्रोविच




शिक्षा प्रमुख

चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर

चुचिन मिखाइल यूरीविच

125373, मॉस्को, सेंट। गेरोव पैनफिलोवत्सेव, 28, चिल्ड्रन सिटी क्लिनिकल हॉस्पिटल। पीछे। बश्लियावा

[ईमेल संरक्षित]

पूरा नाम	शैक्षणिक डिग्री	शैक्षणिक शीर्षक	पद
ZYKOV वालेरी पेट्रोविच	चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर	प्रोफ़ेसर	प्रोफ़ेसर
बच्चों के अनुभाग के सह-अध्यक्ष और रूस के न्यूरोलॉजिस्ट सोसायटी के प्रेसिडियम के सदस्य, एसएस कोर्साकोव के नाम पर जर्नल न्यूरोलॉजी एंड साइकियाट्री के संपादकीय बोर्ड के सदस्य, सेरेब्रल पाल्सी, मिर्गी और पैरॉक्सिस्मल स्थितियों के साथ जीवन, इंटरनेशनल के सदस्य एसोसिएशन ऑफ चाइल्ड न्यूरोलॉजिस्ट, अकादमिक परिषद आरएमएपीई के वैज्ञानिक सचिव "बाल रोग और सर्जरी" एन.एन. पिरोगोवा "तंत्रिका रोग, गणितीय जीव विज्ञान"। प्रोफेसर वी.पी. ज़िकोवा ने विभाग के कर्मचारियों के सहयोग से डॉक्टरों के लिए दिशानिर्देश प्रकाशित किए: "बच्चों में तंत्रिका तंत्र के रोगों का निदान और उपचार" (2006), "बच्चों में तंत्रिका तंत्र के वंशानुगत रोगों का निदान और उपचार" (2008) , "बच्चों में तंत्रिका तंत्र के रोगों का उपचार" (2000, 2004, 2009), "बच्चों में तंत्रिका तंत्र के रोगों का निदान और उपचार" (2013), मोनोग्राफ "बच्चों में टिक्स" (2002), पाठ्यपुस्तकें: " बाल चिकित्सा तंत्रिका विज्ञान में अनुसंधान के तरीके" (2002), "बच्चों के न्यूरोलॉजी मामलों और उत्तरों में" (2003), "बाल चिकित्सा न्यूरोलॉजी में चौकियां" (2005), "बच्चों में स्ट्रोक का निदान और उपचार" (2006, 2008), "इस्केमिक स्ट्रोक बच्चों में" (2011), "बच्चों में नींद विकार" (2011)। अनुसंधान के हित - बच्चों में टिक्स, आंदोलन विकार, स्ट्रोक, कम उम्र की मिर्गी, न्यूरोरेहैबिलिटेशन की अवधारणाएं। उच्चतम श्रेणी के डॉक्टर, टुशिनो चिल्ड्रन हॉस्पिटल में परामर्श और चिकित्सा कार्य करते हैं।
मिलोवानोवा ओल्गा एंड्रीवाना	चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर	सहेयक प्रोफेसर	प्रोफ़ेसर
नैदानिक ​​​​गतिविधि की दिशा मस्तिष्क की जन्मजात विकृतियां, बच्चों और वयस्कों में मिर्गी और मिरगी के सिंड्रोम, प्रसवकालीन तंत्रिका तंत्र के रोग, सेरेब्रल पाल्सी, टिक्स, मनोदैहिक विकार हैं। 120 से अधिक वैज्ञानिक पत्रों के लेखक / सह-लेखक, दो मोनोग्राफ: "बच्चों और किशोरों में अनुपस्थिति मिर्गी: क्लिनिक, निदान, उपचार", "मिर्गी और मिरगी के शैशवावस्था, बचपन और किशोरावस्था के सिंड्रोम (क्लिनिक, निदान, उपचार, भेदभाव के साथ) गैर-मिरगी पैरॉक्सिज्म)", दो नैदानिक ​​​​दिशानिर्देशों के सह-लेखक।
चुचिन मिखाइल यूरीविच	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार	सहेयक प्रोफेसर	सहेयक प्रोफेसर
शैक्षिक विभाग के प्रमुख, विभाग के वैज्ञानिक कार्यों पर प्रलेखन के लिए जिम्मेदार। 70 से अधिक प्रकाशनों के लेखक, 1 मोनोग्राफ के सह-लेखक, 5 नैदानिक ​​दिशानिर्देश, 5 अध्ययन मार्गदर्शिकाएँ। उच्चतम श्रेणी के डॉक्टर। वैज्ञानिक दिशा: स्ट्रोक, मिर्गी।
कोमारोवा इरिना बोरिसोव्ना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार	सहेयक प्रोफेसर	सहेयक प्रोफेसर
100 से अधिक वैज्ञानिक और शैक्षिक प्रकाशनों के लेखक / सह-लेखक, डॉक्टरों के लिए मैनुअल में शामिल हैं "बच्चों में तंत्रिका तंत्र के वंशानुगत रोगों का निदान और उपचार" (2008), "बच्चों में तंत्रिका तंत्र के रोगों का उपचार" ( 2009, 2013 डी।), बचपन में इस्केमिक स्ट्रोक पर डॉक्टरों के लिए पाठ्यपुस्तकों में (2006, 2009, 2011), पाठ्यपुस्तक "स्लीप डिसऑर्डर इन चिल्ड्रन" (2011) में। कोमारोवा आई.बी. की गहन वैज्ञानिक गतिविधि का विषय। बच्चों में इस्केमिक स्ट्रोक की समस्या है। वैज्ञानिक हितों का क्षेत्र कोमारोवा आई.बी. इसमें सेरेब्रल पाल्सी, सिरदर्द, बच्चों में अमीनो एसिड चयापचय के जन्मजात विकार, नींद संबंधी विकार और बचपन में स्वायत्त विकार की समस्याएं भी शामिल हैं। टीसीएच के पॉलीक्लिनिक विभाग में आउट पेशेंट नियुक्तियों का संचालन करता है, नैदानिक ​​​​निवासियों के साथ मनोविज्ञान विभाग में रोगियों की देखरेख करता है, टीसीएच के विभागों में परामर्श करता है।
ऐवाज़्यान सर्गेई ओगनेसोविच	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार	सहेयक प्रोफेसर	सहेयक प्रोफेसर
कार्य का प्रमुख स्थान: क्रैनियोफेशियल क्षेत्र की विकृतियों और तंत्रिका तंत्र के जन्मजात रोगों वाले बच्चों के लिए चिकित्सा देखभाल का एसपीसी, मिर्गी विज्ञान विभाग। 90 प्रकाशनों के लेखक, 2 नैदानिक ​​दिशानिर्देशों के सह-लेखक।
CHEBANENKO नताल्या व्लादिमीरोवना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		सहेयक प्रोफेसर
नोविकोवा ऐलेना बोरिसोव्ना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		सहेयक प्रोफेसर
नोस्को अनास्तासिया सर्गेवना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		सहेयक प्रोफेसर

1965 में रूसी मेडिकल एकेडमी ऑफ पोस्टग्रेजुएट एजुकेशन के पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजी विभाग का आयोजन किया गया था।

1974 तक, विभाग का नेतृत्व बाल चिकित्सा न्यूरोलॉजी पर पहले रूसी मोनोग्राफ के लेखक प्रोफेसर मारिया बोरिसोव्ना जुकर ने किया था: "चिल्ड्रन न्यूरोलॉजी" (1947), "इंट्रोडक्शन टू चाइल्डहुड न्यूरोपैथोलॉजी" (1970), "क्लिनिकल न्यूरोपैथोलॉजी ऑफ चाइल्डहुड" (1972) ), "बच्चों में मेनिनजाइटिस और एन्सेफलाइटिस" (1975)।

1974 से 1999 तक, विभाग के प्रमुख प्रोफेसर एवगेनी सर्गेइविच बोंडारेंको, "बचपन की न्यूरोलॉजी" (1988-1992), "बच्चों में एक्यूट न्यूरोइन्फेक्शन" (1986) के सह-लेखक थे। 1999 से वर्तमान तक, विभाग के प्रमुख प्रोफेसर वालेरी पेट्रोविच ज़्यकोव हैं।

विभाग के व्याख्यान और संगोष्ठियों के मुख्य विषय।
1. प्रसवकालीन तंत्रिका विज्ञान।

• हाइपोक्सिक-इस्केमिक एन्सेफैलोपैथी, तीव्र अवधि।
• हाइपोक्सिक-इस्केमिक एन्सेफैलोपैथी, पुनर्प्राप्ति अवधि।
• शिशुओं में वनस्पति-आंत की शिथिलता का सिंड्रोम।
• तंत्रिका तंत्र के जन्मजात संक्रमण।
• तंत्रिका तंत्र की विकृतियाँ।
• मस्तिष्क पक्षाघात
• टीकाकरण। तंत्रिका संबंधी जटिलताएं।
• जलशीर्ष
• 1 वर्ष की आयु के बच्चे की स्नायविक स्थिति का अध्ययन।
• सीएनएस क्षति के साथ जन्मजात चयापचय रोग
2. मिर्गी रोग।
• मिर्गी। एटियलजि। रोगजनन। वर्गीकरण।
• मिर्गी के सामान्यीकृत रूप। एटियलजि, रोगजनन, क्लिनिक, उपचार।
• मिर्गी के फोकल रूप। एटियलजि, रोगजनन, क्लिनिक, उपचार।
• एपिस्टैटस।
• बुखार की ऐंठन।
• सौम्य मिर्गी।
• निरोधी दवाओं के दुष्प्रभाव।
• मिर्गी की नकल करने वाली पैरॉक्सिस्मल स्थितियां।
• इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफी।
3. एक्स्ट्रामाइराइडल विकार।
• टिकी, टॉरेट सिंड्रोम।
• सबकोर्टिकल डिजनरेशन।
4. दर्दनाक मस्तिष्क की चोट।
5. मस्तिष्क की एडिमा।
6. बच्चों में स्ट्रोक
7. माइग्रेन
8. सिंकोपेशन।
9. स्वायत्त तंत्रिका तंत्र का अध्ययन।
10. चक्कर आना।
11. नींद की विकृति।
12. मायस्थेनिया ग्रेविस और मायस्थेनिक सिंड्रोम।
13. मल्टीपल स्केलेरोसिस।
14. फाकोमैटोसिस
15. मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी के ट्यूमर।
16. न्यूरोमस्कुलर रोग। इलेक्ट्रोमोग्राफी जी.
17. पोलीन्यूरोपैथीज
18. न्यूनतम मस्तिष्क रोग।
19. वर्टेब्रोजेनिक सिंड्रोम।
20. अनुमस्तिष्क गतिभंग
21. मेनिनजाइटिस
22. एन्सेफलाइटिस
23. मनोदैहिक औषधियों द्वारा विष देना।
24. न्यूरोइमेजिंग के तरीके (गणना टोमोग्राफी, चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग)
25. पुनर्वास चिकित्सा। चिकित्सा चिकित्सा। लेजर थेरेपी। काइन्सियोथेरेपी। रिफ्लेक्सोलॉजी। बाल चिकित्सा न्यूरोलॉजी में शारीरिक पुनर्वास के तरीके।
26. बच्चों में भाषण विकार।
27. संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान (विलंबित मनोप्रेरणा विकास)।
28. सिरदर्द
29. एन्यूरिसिस।
30. स्नायविक रोगियों की नैदानिक ​​परीक्षा।
31. रोगों का अंतर्राष्ट्रीय वर्गीकरण - 10.

क्लिनिकल रेजिडेंसी और स्नातकोत्तर अध्ययन।नैदानिक ​​​​निवासी डॉक्टरों के लिए श्रोताओं के रूप में उन्नत प्रशिक्षण चक्रों में से एक में अध्ययन करते हैं, नैदानिक ​​​​समीक्षाओं, दौर और नैदानिक ​​​​और अस्पताल सम्मेलनों में भाग लेते हैं, रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा अनुमोदित रेजीडेंसी कार्यक्रम के तहत विषयगत कक्षाओं में भाग लेते हैं। विभाग के कर्मचारियों के मार्गदर्शन में निवासी टीसीएच और सीसीएच नंबर 9 के मनो-न्यूरोलॉजिकल विभागों में मरीजों की निगरानी करते हैं, वे विभाग के कर्मचारियों के सलाहकार रिसेप्शन पर आउट पेशेंट काम के कौशल सीखते हैं। अध्ययन के पहले और दूसरे वर्ष के बाद निवासी परीक्षा देते हैं। रेजीडेंसी के पूरा होने पर, उन्हें "न्यूरोलॉजी" विशेषता में प्रमाणित किया जाता है। निवासियों को अनुसंधान कार्य करने और अपने स्वयं के शोध के परिणामों को प्रकाशित करने, वैज्ञानिक कार्यों के परिणामों की प्रस्तुति के साथ विभाग के अंतिम वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में भाग लेने का अवसर दिया जाता है।

रेजीडेंसी और स्नातकोत्तर अध्ययन में प्रतियोगी प्रवेश साक्षात्कार के परिणामों के आधार पर किया जाता है। छात्रावास की व्यवस्था से अप्रतिस्पर्धी नामांकन एवं स्वावलंबी शर्तों पर प्रशिक्षण संभव है।

विभाग की मुख्य वैज्ञानिक दिशाएँ टिक्स और टॉरेट सिंड्रोम, इस्केमिक स्ट्रोक, मिर्गी, मस्तिष्क रोग, न्यूरोइम्यूनोलॉजी, न्यूरोरेहैबिलिटेशन, पुनर्वास क्षमता की अवधारणा का विकास हैं।

विभाग की उत्पत्ति CIUV (विभाग के प्रमुख, शिक्षाविद जी.एन. स्पेरन्स्की) के बाल रोग विभाग में न्यूरोलॉजी के पाठ्यक्रम हैं। प्रोफेसर एम.बी. ज़कर, विभाग के पहले प्रमुख - प्रोफेसर रोसोलिमो जी.आई. 1911 में, ग्रिगोरी इवानोविच रोसोलिमो ने अपने स्वयं के पैसे का उपयोग करते हुए, मास्को में यूरोप में पहली बार बाल मनोविज्ञान और न्यूरोलॉजी संस्थान का आयोजन किया और बच्चों की जांच के लिए नैदानिक ​​​​निदान विधियों का विकास किया। एम.बी. जकर बच्चों में संक्रामक तंत्रिका संबंधी रोगों के पहले सबसे पूर्ण विवरणों में से एक है। प्रोफेसर बोंडारेंको ई.एस., विभाग के दूसरे प्रमुख, शिक्षाविद एल.ओ. बडालियन के छात्र हैं, जिनके स्कूल ने पहली बार रूस में तंत्रिका तंत्र और मिर्गी के वंशानुगत रोगों के रोगजनन के अध्ययन के लिए नींव रखी थी। 1999 से वर्तमान तक, सिर विभाग के प्रोफेसर वी.पी. ज़ायकोव, शिक्षाविद ई.आई. गुसेव के छात्र और प्रोफेसर बोंडारेंको हैं। वी.पी. बच्चों के अनुभाग के सह-अध्यक्ष और रूस के न्यूरोलॉजिस्ट सोसायटी के प्रेसिडियम के सदस्य, पत्रिकाओं के संपादकीय बोर्ड के सदस्य: "एस.एस. कोर्साकोव के नाम पर न्यूरोलॉजी और मनश्चिकित्सा", "सेरेब्रल पाल्सी के साथ जीवन", "मिर्गी और पैरॉक्सिस्मल कंडीशंस", इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ पीडियाट्रिक न्यूरोलॉजिस्ट के सदस्य, बच्चों में टिक विकारों और संवहनी रोगों के विषय को विकसित करते हैं।


1. डॉक्टरों और शिक्षण सहायक सामग्री के लिए दिशानिर्देश

• ज़ीकोव वी.पी., नौमेंको एल.एल., शिरेटोरोवा डी.सी., शाद्रिन वी.एन., चुचिन एम.यू., कोमारोवा आई.बी. बाल चिकित्सा तंत्रिका विज्ञान में अनुसंधान के तरीके(पाठ्यपुस्तक) एम.: आरएमएपीओ - ​​2002, 80 पी।
• ज़ीकोव वी.पी., शिरेटोरोवा डी.सी., शाद्रिन वी.एन., चुचिन एम.यू., नौमेंको एल.एल., कोमारोवा आई.बी. प्रश्न और उत्तर में बाल चिकित्सा तंत्रिका विज्ञान(पाठ्यपुस्तक) एम.: पलाडिन पब्लिशिंग हाउस, 2003, 92 पी।
• ज़ीकोव वी.पी., शिरेटोरोवा डी.सीएच।, शाद्रिन वी.एन., चुचिन एम.यू।, मिलोवानोवा ओ.ए., कोमारोवा आई.बी., नोविकोवा ई.बी. नियंत्रणबाल चिकित्सा न्यूरोलॉजी (पाठ्यपुस्तक) में असाइनमेंट एम.: पलाडिन पब्लिशिंग हाउस, 2005, 90 पी।
• ज़ीकोव वी.पी., कोमारोवा आई.बी., चुचिन एम.यू., स्टेपनिशेव आई.एल., उशाकोवा एल.वी., चेरकासोव वी.जी. बच्चों में स्ट्रोक का निदान और उपचार(पाठ्यपुस्तक) एम .: पब्लिशिंग हाउस "ऑप्टिमा", 2008, 61 पी।
• ज़ीकोव वी.पी., कोमारोवा आई.बी., चुचिन एम.यू., उशाकोवा एल.वी., स्टेपनिशेव आई.एल. बच्चों में इस्केमिक स्ट्रोक(पाठ्यपुस्तक) एम.: माई-प्रिंट पब्लिशिंग हाउस, 2011, 71 पी।
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• ज़ीकोव वी.पी., बोंडारेंको ई.एस., शिरेटोरोवा डी.सी., शाद्रिन वी.एन., चुचिन एम.यू., कोमारोवा आई.बी., मिलोवानोवा ओ.ए. बच्चों में तंत्रिका तंत्र के वंशानुगत रोगों का निदान और उपचार(डॉक्टरों के लिए गाइड) एम।: पब्लिशिंग हाउस "ट्रायडा-एक्स", 2008, 224 पी।
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• ज़ीकोव वी.पी., बोंडारेंको ई.एस., चुचिन एम.यू., शाद्रिन वी.एन., कोमारोवा आईबी, ऐवाज़ियन एसओ, शिरेटोरोवा डी.सी., फ़्रीडकोव वी.आई., नोविकोवा ई.बी., सफ़रोनोव डी.एल., माज़ानकोवा एल.एन., स्टुडेनिकिन वी.एम., निकितिन एस.एल. , बेगशेवा ओ.आई. बच्चों में तंत्रिका तंत्र के रोगों का निदान और उपचार. एम.: ट्रायडा-एक्स पब्लिशिंग हाउस, 2013, 432 पी।
2. गुरुवार को साप्ताहिक रूप से आयोजित नैदानिक ​​समीक्षाओं का वीडियो संग्रह।
3. छात्रों द्वारा बाल तंत्रिका विज्ञान के सामयिक मुद्दों पर सार तैयार करना
4. परीक्षा पैकेज: मिर्गी के दौरे के वीडियो लाक्षणिकता, विशिष्ट रोगियों के सीटी, एमआरआई और एनएसजी डेटा, नैदानिक ​​कार्य, सैद्धांतिक प्रश्न + परीक्षण नियंत्रण।
5. नैदानिक ​​सामग्री के विश्लेषण के लिए डॉक्टरों को प्रशिक्षित करने की एक विधि के रूप में विभाग के निवासियों और स्नातक छात्रों का वार्षिक वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन
6. डॉक्टरों के लिए स्नातकोत्तर प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के छात्रों के लिए गोल मेज।
7. संगोष्ठी "इंटरनेट पर न्यूरोलॉजी" - ऑन-लेन मोड में प्रमुख न्यूरोलॉजिकल साइटों का संक्षिप्त अवलोकन
8. समय-समय पर अद्यतन व्याख्यानों का प्रकाशन। उत्तरार्द्ध में, "सेरेब्रल पाल्सी के साथ जीवन" पत्रिका में: छोटे बच्चों में आंदोलन विकार "बच्चों में नींद विकार" "क्षणिक आंदोलन विकार" (2013)।
9. 1 मेडिकल इंटरनेट चैनल पर वीडियो व्याख्यान: बच्चों में टिक्स, शैशवावस्था के आंदोलन विकार, स्टीरियोटाइप, बच्चों में धमनी इस्केमिक स्ट्रोक, छोटे बच्चों में नींद संबंधी विकार: http://www.1med.tv, मुफ्त पहुंच।

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