रूसी में एक परियोजना कैसे लिखें। परियोजना "आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा"
तारिको तात्याना मिखाइलोवना
रूसी भाषा में रचनात्मक परियोजना "ग्रेड 8-11 में छात्रों का शब्दकोष"
शैक्षिक विषय: रूसी भाषा.
प्रतिभागियों की आयु: 13-16 साल पुराना।
अवधि: लंबा (माह, तिमाही, शैक्षणिक वर्ष).
लक्ष्य: का अध्ययन कक्षा 8-11 में छात्रों की शब्दावलीऔर स्कूली बच्चों की शब्दावली को फिर से भरने के तरीकों की पहचान।
आवश्यक सामग्री:
1. वोलिना, वी.वी. मैं दुनिया को जानता हूं, रूसी भाषा / वी. वी. वोलिना। -एम: एएसटी, 1998।
2. स्कोवर्त्सोव, एल। आई। जार्गन्स // रूसी भाषा: विश्वकोश। -एम।, 1979।
3. सोबोलेवा, ओ.एल. स्कूली बच्चों की हैंडबुक। 5-11 कक्षाओं. रस-; आकाश भाषा / ओ. एल सोबोलेवा। - एम। : एएसटी, 2003।
4. सोकोलोवा, वी। वी। भाषण की संस्कृति और संचार की संस्कृति /: वी। वी। सोकोलोवा। -एम: ज्ञानोदय, 1995। \
5. ओझेगोव, एस आई डिक्शनरी रूसी / सी. आई ओझेगोव। -, एम: रूसी भाषा, 1994. 6. द्रव, ए.वी. तरीके सेंट्रल ए . के माध्यमिक विद्यालय में रूसी भाषा. वी. टेकुचेव। - एम: ज्ञानोदय, 1980।
डिज़ाइनगतिविधि में छात्रों का समूह कार्य शामिल है। डेटा पर काम करते समय परियोजनाइसे व्यवस्थित करना चाहिए निम्नलिखित समूहों में छात्र:
तकनीकी (3-5 लोग);
सूचना के (5-6 लोग).
तकनीकी समूह कंप्यूटर पर टेक्स्ट टाइप करने, फोटो स्कैन करने, ई-मेल द्वारा सामग्री भेजने में लगा रहेगा।
सूचना समूह आवश्यक जानकारी की खोज करेगा और प्रस्तुत करेगा।
परियोजना की प्रगति
1. आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले समूहों की मात्रात्मक संरचना का निर्धारण करें छात्रों के भाषण में शब्दावली.
2. भाषण में विशेष शब्द सीखें छात्रों.
3. कठबोली सीखें स्कूली बच्चों की शब्दावली.
4. स्कूली बच्चों की बोली जानें 8-11 कक्षाओं.
अंतिम उत्पाद।
1. रूसी भाषा रूसी लोगों की राष्ट्रीय भाषा है. इसके अलावा, यह एक राज्य या अधिकारी है कुछ गणराज्यों की भाषारूसी संघ में शामिल, मूल राष्ट्रीय के साथ भाषा: हिन्दीउनकी स्वदेशी आबादी।
पर रूसी में 1989 की अखिल-संघ जनसंख्या जनगणना के अनुसार, रूस में 143.7 मिलियन सहित 250 मिलियन से अधिक लोग बोलते हैं, साथ ही अन्य राज्यों में 88.8 मिलियन जो पहले USSR का हिस्सा थे।
शब्दावली- शब्दावली है भाषा: हिन्दी. विज्ञान खंड भाषा: हिन्दी, कौन सा शब्दावली सीखता है, कहा जाता है कोशकला.
आधुनिक विज्ञान ने उपयोग पर बड़ी मात्रा में सामग्री जमा की है छात्रोंव्यक्तिगत विषयगत के शब्द और लेक्सिको-सिमेंटिक समूह. भाषाएक विकासशील घटना के रूप में निरंतर अध्ययन की आवश्यकता होती है, इसलिए हमने शब्दों के विषयगत समूहों का अध्ययन करने का प्रयास किया आठवीं कक्षा के छात्रआधुनिक व्यापक स्कूल।
अध्ययन का उद्देश्य - मौखिक भाषण कक्षा 8-11 . के छात्र.
परिकल्पना: हम मानते हैं कि भाषण में छात्रोंसीमित उपयोग का वर्चस्व शब्दावली: कठबोली, शब्दजाल अक्सर इस्तेमाल किया जाता है युवा शब्दावली, लेकिन द्वंद्ववाद और विशेष शब्द - दुर्भाग्य से, नहीं, वे आधुनिक युवाओं के भाषण में बहुत दुर्लभ हैं।
तरीके और तकनीक: वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य का विश्लेषण, पूछताछ, संग्रह शब्दावली, गणितीय गणना।
1. बोली शब्दावली
बोली के लिए शब्दावली में शब्द शामिल हैं, जिसका वितरण एक या दूसरे क्षेत्र तक सीमित है। उनके पास ध्वन्यात्मक, रूपात्मक और वाक्यात्मक विशेषताएं हैं, साथ ही विशिष्ट शब्दावली.
उदाहरण के लिए, एक बोली लें शब्दावली, जो जोड़ती है रूसी और यूक्रेनी भाषाएं. यूक्रेन में जो बोलियाँ विकसित हुई हैं, वे साधारण लोगों की तुलना में बहुत अजीब हैं। रूसी बोलियाँजो एक अद्वितीय की तरह अधिक हैं भाषा: हिन्दीसेवा करने में सक्षम और रूसी, और यूक्रेनी आबादी और उसके लिए समान रूप से समझ में आता है। प्रत्येक इलाके की अपनी निजी बोली प्रणाली होती है।
लेकिन भाषण में भी छात्रोंद्वंद्ववाद बड़ों के साथ संचार के माध्यम से भी प्रवेश करता है। एक आधिकारिक स्थिति में, एक किशोर साहित्यिक बोलने की प्रवृत्ति रखता है भाषा: हिन्दी, और बीच "उनका"बोली में बदल जाता है। सामान्य तौर पर, परिवार बोली के कामकाज का सबसे संरक्षित क्षेत्र है।
बोली की निष्क्रिय कमान शब्दावलीन केवल शब्दावली की मात्रा निर्धारित करता है छात्रों,बल्कि इसे गुणात्मक रूप से समृद्ध भी करता है: छात्रों, बोलचाल के शब्दों के अर्थ को समझना, जिससे प्रणालीगत संबंधों की उनकी समझ का विस्तार होता है; में शब्दावलीऔर शब्दों की अभिव्यंजक संभावनाओं के बारे में जो उपयोग के क्षेत्र के दृष्टिकोण से भिन्न हैं।
सर्वेक्षण के परिणामस्वरूप, यह पता चला कि बोली शब्दावलीमें बहुत, बहुत दुर्लभ है कक्षा 8-11 में छात्रों की शब्दावली.
हमने बोलियों के बहुत दुर्लभ उपयोग के कई कारणों की पहचान करने की कोशिश की:
कुछ लोगों का तर्क है कि द्वंद्ववाद अक्सर वृद्ध लोगों के भाषण में पाए जाते हैं;
दूसरों का मानना है कि यह इन दिनों प्रासंगिक नहीं है;
कुछ तो यह भी नहीं जानते कि द्वंद्ववाद क्या हैं। सच में, बोलियों पर दया करो! उनके साथ भाषा चली जाती है"
कुछ विशेष स्वाद और सुगंध। हालाँकि, वे हमेशा के लिए बने रहे, विशेष शब्दकोशों में दर्ज किए गए। और अगर कोई दिलचस्पी लेता है, तो वह ऐसा शब्दकोश खोल सकता है और प्रत्येक के बारे में विस्तार से सब कुछ पता लगा सकता है रूसी बोलियाँ.
2. व्यावसायिक शब्द छात्रों की शब्दावली
विशेष करने के लिए शब्दावलीसीमित उपयोग में शर्तें और व्यावसायिकताएं शामिल हैं।
व्यावसायिकता एक पेशे द्वारा एकजुट टीम के भाषण की विशेषता वाले शब्द और भाव हैं।
शब्द अवधारणा का वैज्ञानिक पदनाम है, और व्यावसायिकता एक अर्ध-आधिकारिक शब्द है जो एक निश्चित पेशे के लोगों के बोलचाल के भाषण में आम है।
विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में लगे माता-पिता के भाषण में, विभिन्न वस्तुओं के नाम हैं। कई शब्द, सामाजिक उत्पादन के क्षेत्र को छोड़कर, व्यक्तिगत अर्थव्यवस्था में सक्रिय रूप से उपयोग किए जाते हैं।
से शब्दावलीमाता-पिता, ऐसे शब्द गुजरते हैं बच्चों की शब्दावली. सर्वेक्षण के परिणामस्वरूप, कुछ पेशेवर शब्दों की पहचान की गई जिन्हें वे जानते हैं और उपयोग करते हैं कक्षा 8-11 . के छात्र.
व्यावसायिकता इसका क्या अर्थ है
दवाएं दवाएं
बाल रोग विशेषज्ञ बच्चों का चिकित्सक
विश्वदृष्टि की दृष्टि
चर्चा विवाद
विकास प्रक्रिया में कई शब्दों के अर्थ भाषा: हिन्दीमहत्वपूर्ण रूप से बदल सकता है। कुछ अर्थ विकसित होते हैं, अन्य खो जाते हैं। इस संबंध में, मूल अर्थ हो सकता है "भूल जाने के लिए".
3. रूसी युवा कठबोली
रूसीयूथ स्लैंग एक दिलचस्प भाषाई घटना है, जो न केवल कुछ निश्चित आयु सीमाओं तक सीमित है, बल्कि सामाजिक, लौकिक और स्थानिक सीमाओं से भी सीमित है। यह शहरी वातावरण में रहता है। छात्रयुवा और व्यक्ति कमोबेश बंद संदर्भ समूह।
यह केवल प्रतिनिधित्व करता है शब्दकोशजो राष्ट्रव्यापी रस पर फ़ीड करता है भाषा: हिन्दी, अपनी ध्वन्यात्मक और व्याकरणिक मिट्टी पर रहता है।
इस का प्रवाह शब्दावलीकभी पूरी तरह से सूखता नहीं है, कभी-कभी उथला हो जाता है, और अन्य अवधियों में यह पूर्ण-प्रवाहित हो जाता है। यह निश्चित रूप से उस ऐतिहासिक पृष्ठभूमि से जुड़ा है, जिसके खिलाफ रूसी भाषा. युवाओं ने बनाया अपना "प्रणालीगत"कठबोली की तरह भाषाईआधिकारिक विचारधारा का विरोध।
रूसीयूथ स्लैंग एक दिलचस्प भाषाई घटना है, जिसका अस्तित्व न केवल कुछ निश्चित आयु सीमाओं तक सीमित है, जैसा कि इसके नामांकन से ही स्पष्ट है, बल्कि सामाजिक, लौकिक और स्थानिक सीमाओं से भी है।
सर्वेक्षण के आधार पर, अक्सर इस्तेमाल की जाने वाली कठबोली की एक छोटी तालिका संकलित की गई थी।
यूथ स्लैंग इसका क्या मतलब है
नमस्ते नमस्ते
क्लाउडिया कीबोर्ड
ज़ेंकी आंखें
आदमी
बहुत अच्छा, कक्षा उत्कृष्ट
चेल मानो
पात्सिक यूथ
वेन्च गर्ल
केकड़ा हाथ
लूट का पैसा
काली मिर्च लड़के
लोकेटर कान
बोली और विशेष के विपरीत शब्दावली, कठबोली का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है।
4. कठबोली शब्दावली
बोलचाल की भाषा शब्दावली, द्वंद्वात्मक की तरह, सीमित उपयोग की विशेषता है। यह भाषण का एक सामाजिक रूप है, जिसे शब्दजाल कहा जाता है, और इसका उपयोग कुछ संचार स्थितियों में किया जाता है।
बोलचाल की भाषा शब्दावलीसामाजिक 4 या लोगों के अन्य समूह का एक संबद्धता है, जो सामान्य हितों से एकजुट है, | कक्षाएं।
इस अध्ययन में, हम स्कूल शब्दजाल पर विचार करेंगे कक्षा 8-11 . के छात्र.
कठबोली शब्द छात्रोंएक उज्ज्वल अभिव्यंजक और शैलीगत रंग निहित है, इसलिए वे आसानी से बोलचाल के रोजमर्रा के भाषण में, स्थानीय भाषा में बदल सकते हैं।
कठबोली गठन के स्रोत शब्दावली अलग है. बहुधा इसे साहित्य के आधार पर बनाया जाता है भाषा: हिन्दीशब्दों के अर्थ पर पुनर्विचार करके।
बोलचाल की भाषा शब्दावलीउधार लेकर भी पूर्ति की जाती है। संक्षिप्ताक्षर उसके लिए विशिष्ट हैं।
छात्रोंव्यापक रूप से काटे गए, ध्वन्यात्मक रूप से विकृत या पूरी तरह से पुनर्विचार किए गए शब्दों का उपयोग करें।
साथ ही, सर्वेक्षण के आधार पर एक छोटी तालिका संकलित की गई (सभी सूचीबद्ध नहीं)आमतौर पर इस्तेमाल किया जाने वाला शब्दजाल।
कठबोली | शब्दावली इसका क्या अर्थ है
बलदेज़ फ़न
बास्का हेड
दिविदिष्का खिलाड़ी
गृहकार्य गृहकार्य
कैम्प कंप्यूटर
माल्यवका वह जो छोटा है
मोबिला मोबाइल फोन
मौज़ोन संगीत
पूर्वज माता-पिता
भागना
व्हीलबारो कार
कुछ शब्दजाल जल्दी से अनुपयोगी हो जाते हैं, अन्य
दिखाई देना।
बोलचाल की भाषा शब्दावलीसुसंस्कृत लोगों के भाषण की संपत्ति नहीं होनी चाहिए, लेकिन स्कूली बच्चों का दैनिक दैनिक भाषण शब्दजाल से भरा होता है, और किशोरों के भाषण से इन शब्दों को खत्म करना लगभग असंभव है। यह समझना आवश्यक है कि भाषण संचार के किस क्षेत्र में उनका उपयोग अनुमेय है।
5. शब्दावली वर्गीकरण
सिद्धांतों शब्दावली वर्गीकरण
मूल
मूल रूसीउपयोग की डिग्री के अनुसार उधार लिया गया
निष्क्रिय
सक्रिय
उपयोग का दायरा
सामान्य शब्दावलीएक सीमित क्षेत्रीय के विरोध में
हम देखते हैं कि शब्दावली वर्गीकृतनिम्नलिखित सिद्धांतों के अनुसार: मूल रूप से, उपयोग की डिग्री और उपयोग के क्षेत्र से।
इस बीच, मूल शब्दावली मूल रूसी और उधार है.उपयोग की डिग्री के अनुसार: सक्रिय निष्क्रिय। उपयोग के क्षेत्र के अनुसार - आमतौर पर इस्तेमाल किया जाने वाला शब्दावलीसीमित क्षेत्र के विरोध में।
निष्कर्ष
छात्रोंआमतौर पर वे अपने भाषण में वास्तव में उपयोग किए जाने वाले शब्दों से अधिक जानते हैं। वे कई स्रोतों से नए शब्द सीखते हैं: पढ़ने के परिणामस्वरूप, शिक्षक के भाषण से, वयस्कों से। अपनी शब्दावली को हर संभव तरीके से विस्तारित और समृद्ध करना आवश्यक है।
असामान्य का अध्ययन छात्रों के भाषण में शब्दावलीकी उपस्थिति साबित करता है स्कूली बच्चों की शब्दावली कठबोली, बोली, पेशेवर, कठबोली शब्दावली. आपको यह सीखने की जरूरत है कि इसका सही तरीके से उपयोग कैसे किया जाए। शब्दावलीसंचार की स्थिति के अनुसार, सामान्यीकृत भाषण में इसके आवेदन की असंभवता से अवगत रहें। असामान्य के नकारात्मक प्रभाव से छुटकारा पाने के लिए शब्दावलीआपको नियमों को जानने की जरूरत है रूसी साहित्यिक भाषा- उच्चारण, तनाव, विभक्ति, वर्तनी के मानदंड।
हम फिर से अपनी परिकल्पना पर लौटना चाहेंगे। यह सच निकला, क्योंकि एसटीओ स्लैंग उपयोग के मामले में पहला स्थान लेता है कक्षा 8-11 . के छात्र; दूसरा स्थान, दुर्भाग्य से, कठबोली द्वारा कब्जा कर लिया गया है शब्दावली. और उनके पीछे कहीं न कहीं द्वंद्ववाद और व्यावसायिकता है।
मूल्यांकन मानदंड की संभावित सूचियां डिजायन का काम
विकल्प 1। ";
1) काम की स्वतंत्रता परियोजना;
2) विषय की प्रासंगिकता और महत्व;
3) विषय के प्रकटीकरण की पूर्णता;
4) समस्या समाधान की मौलिकता;
5) सामग्री प्रस्तुति परियोजना;
6) दृश्य सहायता, तकनीकी साधनों का उपयोग;
7) सवालों के जवाब।
विकल्प 2।
1) विषय का महत्व परियोजना;
2) समस्या के अनुसंधान की गहराई;
3) प्रस्तावित समाधानों की मौलिकता;
4) उत्पाद की गुणवत्ता;
5) प्रस्तुति की प्रेरकता।
विशेषज्ञ मूल्यांकन पत्रक परियोजनाओं
1. नाम परियोजना___
3. ग्रेडिंग सिस्टम।
प्रत्येक मानदंड का अनुपालन निम्नलिखित बिंदुओं में व्यक्त किया गया है::
1. सबसे पूरी तरह से इस मानदंड को पूरा करता है - 3 अंक।
2. पूरी तरह से इस मानदंड को पूरा करता है -2 अंक। >
3. आंशिक रूप से इस मानदंड को पूरा करता है - 1 अंक।
4. इस मानदंड को पूरा नहीं करता - 0 अंक।
पहला भाग। पाठ विशेषज्ञता परियोजना
विकसित के मूल्यांकन के लिए मानदंड परियोजना बिंदु
1. उठाई गई समस्या का महत्व और प्रासंगिकता
2. समस्या में प्रवेश की आवश्यक और पर्याप्त गहराई और इसे हल करने के लिए विज्ञान और अभ्यास के विभिन्न क्षेत्रों से ज्ञान की भागीदारी
3. प्रस्तुत की पूर्णता और सामग्री परियोजना
4. समस्या के समाधान की मौलिकता
5. सजावट परियोजना
कुल अंक"
दूसरा हिस्सा। कार्यान्वयन प्रक्रिया की जांच परियोजना
कार्यान्वयन प्रक्रिया के मूल्यांकन के लिए मानदंड
1. कार्यान्वयन के रूप में इरादा परियोजना
2. कार्यान्वयन में समायोजन करने की क्षमता परियोजना
3. कार्यान्वयन प्रक्रिया में विभिन्न लोगों के साथ बातचीत करने की क्षमता
कुल अंक
तीसरा भाग। सुरक्षा विशेषज्ञता परियोजना
संरक्षण मूल्यांकन मानदंड परियोजना बिंदु
1. एहसास के सार को प्रकट करने की क्षमता परियोजनाऔर इसके मुख्य परिणाम
2. प्रस्तुति प्रपत्र परियोजना
3.सवालों के जवाब देने की क्षमता: संक्षिप्तता और तर्क "
कुल अंक
मुख्य लाभ परियोजना:
कमजोर पक्ष परियोजना:
विशेषज्ञ का मुख्य निष्कर्ष:
निष्कर्ष।
बेशक, लगभग एक तिहाई प्रशिक्षु सीखना चाहते हैं, लेकिन वे इसे अपने परिचित तरीके से करना चाहते हैं, वे जानते हैं कि कैसे सीखना है, लेकिन वे इसे ज्ञात साधनों और विधियों का उपयोग करके करना पसंद करते हैं। छात्रों की यह स्थिति काफी समझ में आती है, अर्थात वे सुरक्षा के माध्यम से प्रशिक्षण की प्रभावशीलता की व्याख्या करते हैं, वे शैक्षिक कार्यों की पूर्वानुमेयता चाहते हैं। इस मामले में संज्ञानात्मक प्रेरणा अधिक है। आधुनिक परिस्थितियों में, शिक्षक को हर संभव प्रयास करना चाहिए ताकि छात्र को किए गए प्रयासों की खुशी का अनुभव हो, लक्ष्य को प्राप्त करने की सफलता का अनुभव हो। कार्रवाई, ज्ञान के सैद्धांतिक रूप से प्रमाणित तरीकों को प्राप्त करने वाला छात्र, स्वतंत्र रूप से अपरिचित परिस्थितियों में कार्रवाई के समान तरीकों या उत्पन्न समस्याओं को हल करने के नए तरीकों को विकसित कर सकता है। यह है विधि परियोजना.
विधि का उपयोग करने के लिए बुनियादी आवश्यकताएं परियोजनाओंतीन प्रश्नों से पहचाना जा सकता है:
किस लिए (किससे?
पहली आवश्यकता छात्र के लिए विषयगत या सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण समस्या की उपस्थिति है। एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात यह है कि विधि का उपयोग करते समय परियोजनाओंसमस्या छात्रों को तैयार रूप में नहीं दी जाती है, जैसा कि अक्सर समस्याग्रस्त तरीकों में होता है, लेकिन विभिन्न तकनीकों, दृश्य सहायता की सहायता से छात्रोंसमस्या के एक स्वतंत्र निरूपण और उसके समाधान के लिए परिकल्पनाओं को लाया जाता है। समस्या का सूत्रीकरण "क्यों?" प्रश्न का उत्तर है।
दूसरी आवश्यकता: अपेक्षित परिणामों का व्यावहारिक, सैद्धांतिक या संज्ञानात्मक महत्व आवश्यक है, अर्थात छात्र को इस बात की जानकारी होनी चाहिए कि वह प्राप्त ज्ञान को कहां और कैसे लागू कर सकता है, कौन सा उत्पाद परियोजनाइसका तार्किक निष्कर्ष होगा। समस्या का अनुपात और उसके समाधान का व्यावहारिक कार्यान्वयन विधि बनाता है परियोजनाओंशिक्षा प्रणाली के लिए इतना आकर्षक।
विधि की तीसरी महत्वपूर्ण विशेषता परियोजनाओं- उसकी स्वतंत्रता, जो एक तरफ, अपनी क्षमताओं को दिखाने के लिए उपलब्ध अवसर से निर्धारित होती है, स्वतंत्र रूप से समस्या को हल करने के तरीके चुनती है, दूसरी ओर, व्यक्तिगत प्रेरणा से पूरा करने के लिए परियोजना.
चित नए परियोजनान केवल कार्य अनुभव के आधार पर पिछले प्रोजेक्ट पर छात्रगठित कौशल पर, लेकिन नए ज्ञान और कौशल की वृद्धि में भी योगदान देता है।
इस प्रकार, विकास परियोजना- यह स्वयं की जरूरतों के बारे में जागरूकता के माध्यम से, उद्देश्य गतिविधि में आत्म-प्राप्ति के माध्यम से व्यक्ति के आत्म-विकास का मार्ग है। हाल के वर्षों में आधुनिक शैक्षणिक तकनीकों में छात्रों की परियोजना गतिविधियोंअधिक से अधिक लोकप्रियता प्राप्त कर रहा है क्योंकि यह
व्यक्तिगत रूप से उन्मुख;
इसे पूरा होने पर काम में रुचि और भागीदारी में वृद्धि की विशेषता है;
आपको सभी चरणों में शैक्षणिक लक्ष्यों को लागू करने की अनुमति देता है;
आपको एक विशिष्ट मामले के कार्यान्वयन पर अपने स्वयं के अनुभव से सीखने की अनुमति देता है;
लाता है छात्र संतुष्टिजो अपने श्रम का फल देखता है।
निष्कर्ष के रूप में, हम ध्यान दें कि किसी व्यक्ति को मजबूर करना असंभव है सृजन करना. जैसा कि विज्ञान कथा लेखक ए। अज़ीमोव ने अपनी अद्भुत कहानी "पेशे" में लिखा है, एक व्यक्ति को खुद को खोजने, कोशिश करने और गलतियाँ करने की इच्छा में आना चाहिए। और केवल वही जो अपने अधिकार की रक्षा के लिए तैयार हैं सृजन करना, वास्तविक करने में सक्षम सृजन के, शिक्षकों का कार्य रूसी भाषा - इस रचनात्मकता के लिए छात्रों को प्रेरित करने के लिए, उन्हें अपने छोटों को बनाने में मदद करें, और शायद (कौन जानता है)और बड़ी खोजें।
ल्बोवा नास्त्य, टोकरेव यारोस्लाव, कोंस्टेंटिनोवा कात्यास
UMKV पर काम करना वी. बाबयत्सेवा और एल.डी. चेसनोकोवा, जो स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों के गठन और विकास पर आधारित है, आप समझते हैं कि एक बच्चे के लिए अपने शैक्षिक कार्य के विषय की तरह महसूस करना कितना महत्वपूर्ण है। बच्चों को विचार और व्यवहार में अधिक स्वतंत्रता और स्वतंत्रता दी जानी चाहिए। और इसमें छात्रों के संज्ञानात्मक कौशल विकसित करने, स्वतंत्र रूप से अपने ज्ञान का निर्माण करने की क्षमता, सूचना स्थान को नेविगेट करने, किसी समस्या को देखने, तैयार करने और हल करने की क्षमता विकसित करने के उद्देश्य से परियोजना गतिविधियां हैं।
"वाक्यांशशास्त्रीय इकाइयों की दुनिया में"।
टिप्पणी
परियोजना पर काम करने की प्रक्रिया में, छात्र रूसी भाषण की समृद्धि और अभिव्यक्ति के स्रोत के रूप में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक विचार बनाते हैं।
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पूर्वावलोकन:
रूसी भाषा पर शैक्षिक परियोजना।
थीम "वाक्यांशशास्त्रीय इकाइयों की दुनिया में"
शिक्षक: क्रिस ओल्गा अनातोल्येवना,रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
UMKV पर काम करना वी. बाबयत्सेवा और एल.डी. चेसनोकोवा, जो स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों के गठन और विकास पर आधारित है, आप समझते हैं कि एक बच्चे के लिए अपने शैक्षिक कार्य के विषय की तरह महसूस करना कितना महत्वपूर्ण है। बच्चों को विचार और व्यवहार में अधिक स्वतंत्रता और स्वतंत्रता दी जानी चाहिए। और इसमें छात्रों के संज्ञानात्मक कौशल विकसित करने, स्वतंत्र रूप से अपने ज्ञान का निर्माण करने की क्षमता, सूचना स्थान को नेविगेट करने, किसी समस्या को देखने, तैयार करने और हल करने की क्षमता विकसित करने के उद्देश्य से परियोजना गतिविधियां हैं।
विषय पर एक प्रशिक्षण परियोजना पर काम का संगठन:
"वाक्यांशशास्त्रीय इकाइयों की दुनिया में"।
टिप्पणी
माध्यमिक विद्यालयों की 5 वीं कक्षा के छात्रों के लिए "वाक्यांशशास्त्रीय इकाइयों की दुनिया में" परियोजना विकसित की गई थी। "वाक्यांशशास्त्र" विषय के अध्ययन में उपयोग किया जाता है। इस परियोजना में मुख्य बात सूचना के साथ काम करने में छात्रों के कौशल का विकास, उनमें अनुसंधान की संस्कृति का निर्माण और संचार गुणों का विकास है।
परियोजना के दौरान, छात्र स्वतंत्र रूप से सूचना के विभिन्न स्रोतों (मुद्रित, इंटरनेट, समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण) पर समूह अनुसंधान करते हैं और एक प्रस्तुति, पुस्तिका, समाचार पत्र, आदि के रूप में अपने शोध के परिणाम तैयार करते हैं।
परियोजना पर काम करने की प्रक्रिया में, छात्र रूसी भाषण की समृद्धि और अभिव्यक्ति के स्रोत के रूप में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक विचार बनाते हैं।
प्रोजेक्ट बिजनेस कार्ड
क्रिस ओल्गा अनातोलिएवना |
|
जिस क्षेत्र में स्कूल स्थित है | इरकुत्स्क क्षेत्र, उस्त-उडिंस्की जिला, उस्त-उडा गांव |
संस्था का नाम | नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "उस्त-उडिंस्क माध्यमिक विद्यालय नंबर 2" |
शैक्षिक परियोजना का विषय | वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की दुनिया में |
स्कूल विषय के विषयगत पाठ्यक्रम का आइटम | पदावली |
विषय क्षेत्र | रूसी भाषा, सूचना प्रौद्योगिकी |
कक्षा | 5 "ए" |
परियोजना के उपदेशात्मक लक्ष्य | छात्रों के बीच संचार की एक उच्च भाषण संस्कृति का गठन स्वतंत्र खोज और अनुसंधान गतिविधियों, संचार कौशल, टीम वर्क कौशल के कौशल का विकास। |
परियोजना के पद्धतिगत कार्य | रूसी भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक विचार बनाने के लिए, स्पीकर की भाषण संस्कृति पर उनके प्रकार, उत्पत्ति, उपयोग और प्रभाव की विविधता। सूचना एकत्र करने और प्रसंस्करण कौशल विकसित करना। अनुसंधान कौशल विकसित करें। |
मौलिक प्रश्न | वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ वक्ता की भाषण संस्कृति को कैसे प्रभावित करती हैं? |
शैक्षिक विषय के प्रश्न (समस्याग्रस्त .)) | दलिया बनाओ? वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कहाँ और कैसे दिखाई दीं? क्या वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में शब्दों की स्वतंत्रता की डिग्री समान है? क्या एक ही विचार को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की मदद से अलग-अलग तरीकों से व्यक्त करना संभव है? क्या कहावतें और बातें रूसी लोगों के जीवन के अनुभव को दर्शाती हैं? |
सीखने की परियोजना में छात्रों द्वारा स्व-अध्ययन? | "मुक्त और गैर-मुक्त वाक्यांश" की अवधारणाओं का विस्तार करें। पता करें कि लोग किस हद तक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से परिचित हैं, एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण करें। पता करें कि रूसी भाषा में वाक्यांशगत इकाइयाँ किस तरह से दिखाई दीं। पता लगाएँ कि क्या वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में शब्दों की स्वतंत्रता की डिग्री उनके अर्थ को प्रभावित करती है। जांचें कि आप एक ही विचार को अलग-अलग तरीकों से व्यक्त करने के लिए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग कैसे कर सकते हैं। रूसी लोगों के जीवन के अनुभव को दर्शाने वाली कहावतें और बातें उठाएं |
समूहों में छात्रों का स्वतंत्र कार्य, समूह में प्रत्येक के कार्य की चर्चा। | समूह 1 - मुक्त और गैर-मुक्त वाक्यांशों (एगो नास्त्य) पर सामग्री का संग्रह, ग्रेड 5, 9 में छात्रों का एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण, वाक्यांशगत इकाइयों के अर्थ के बारे में शिक्षक (रज़्वोज़ेवा केन्सिया), पुस्तिका का निर्माण (मैक्सिम लुकाशचुक, मिशा स्टुकान) समूह 2 - रूसी भाषा (मिट्युकोवा एलेना, कोंस्टेंटिनोवा कट्या) में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के प्रकट होने के तरीकों पर सामग्री का संग्रह, एक संदर्भ सार (लबोवा नास्त्य, रेउतोवा नास्त्य) का निर्माण। समूह 3 - वाक्यांशगत इकाइयों (निकिता बाराखटेंको), फ्यूजन (डेनिस गामायुनोव), संयोजन (एलेक्सी टोकरेव), एक बुलेटिन (तात्याना मोस्कलेवा) के निर्माण पर सामग्री का संग्रह। समूह 4 - वाक्यांशगत पॉलीसेमी, पर्यायवाची, एंटोनिमी पर सामग्री का संग्रह - शब्दकोशों के साथ काम करना - (लुडा मोलोविकोवा, तान्या लिंकोवा) और प्रस्तुति डिजाइन (पोलीना एवडोकिमोवा)। समूह 5 - पंखों वाले शब्दों, कहावतों, कहावतों का चयन करें जो रूसी लोगों (मेदवेदेवा लुडा, गोर्बुनोवा यूलिया), शब्दकोश डिजाइन (डुडनिक डेनिल) के जीवन के अनुभव को दर्शाते हैं। |
शैक्षणिक सहायता | छात्र परामर्श। |
परियोजना परिणामों का पंजीकरण | प्रस्तुति, समाचार पत्र, पुस्तिका। |
शैक्षिक परियोजना के लिए आवश्यक सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर। | |
तकनीकी उपकरण | कंप्यूटर, प्रिंटर, स्कैनर, प्रोजेक्शन सिस्टम, इंटरनेट एक्सेस। |
सॉफ्टवेयर | प्रकाशन कार्यक्रम, मल्टीमीडिया विश्वकोश, वर्ड प्रोसेसर। |
परियोजना को पूरा करने के लिए आवश्यक समय | 2 पाठ |
प्रिंट करने की सामग्री |
|
अन्य सहायक उपकरण। | इंटरनेट संसाधन. www. elhovka.narod.ru www. स्कूल-सेक्टर.relarn.ru |
ब्लॉक चौड़ाई पिक्सल
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स्लाइड कैप्शन:
आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा ने काम पूरा किया: वोलोडिना ई.ए. पर्यवेक्षक: सद्जाया एल.वी.
नगर शिक्षण संस्थान
"माध्यमिक विद्यालय नंबर 4",
मलोयारोस्लावेट्स, मलोयारोस्लाव्स जिला, कलुगा क्षेत्र
लक्ष्य, उद्देश्य और अनुसंधान के तरीके अनुसंधान के उद्देश्य: आधुनिक समाज में रूसी भाषा की भूमिका, स्थिति और महत्व की पहचान करने के लिए पिछले दशकों में भाषा में परिवर्तन का पालन करने के लिए अनुसंधान के उद्देश्य:
- आधुनिक रूसी भाषा में हो रहे परिवर्तनों के कारणों की पहचान करना
- पता लगाएँ कि क्या यह समस्या मेरे साथियों के लिए प्रासंगिक है। अनुसंधान के तरीके: भाषाई घटनाओं को देखने के तरीकों के साथ वर्णनात्मक विधि
- आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा का स्थान और भूमिका
- आधुनिक रूसी भाषा का विकास
- रूस के राष्ट्रीय हितों के क्षेत्र में रूसी भाषा रूस की सांस्कृतिक नीति में रूसी भाषा
- आधुनिक रूसी में परिवर्तन का रुझान रूसी भाषा में परिवर्तन और विकास को प्रभावित करने वाले कारक
- निष्कर्ष
- प्रयुक्त स्रोतों की सूची
रूसी भाषा हमारा राष्ट्रीय खजाना है और हमें इसे राष्ट्रीय खजाने की तरह रखना चाहिए - इसे संरक्षित और बढ़ाना चाहिए।
आधुनिक रूसी भाषा 1) राष्ट्रीय रूसी भाषा; 2) रूस के लोगों के अंतरजातीय संचार की भाषाओं में से एक; 3) सबसे महत्वपूर्ण विश्व भाषाओं में से एक।
रूसी भाषा तीन कार्य करती है:
हर भाषा में निहित बुनियादी कार्यों के अलावा, रूसी भाषा का एक और बहुत महत्वपूर्ण उद्देश्य है - यह कई लोगों और राष्ट्रों के लिए एक एकीकृत कड़ी है।
200 मिलियन से अधिक लोग इसे अपनी मूल भाषा मानते हैं, और इसे बोलने वालों की संख्या 360 मिलियन तक पहुँच जाती है। 10 से अधिक देशों में, रूसी भाषा को आधिकारिक भाषा का दर्जा प्राप्त है, उनमें से रूस, बेलारूस, अबकाज़िया, ताजिकिस्तान और कजाकिस्तान हैं। 200 मिलियन से अधिक लोग इसे अपनी मूल भाषा मानते हैं, और इसे बोलने वालों की संख्या 360 मिलियन तक पहुँच जाती है। 10 से अधिक देशों में, रूसी भाषा को आधिकारिक भाषा का दर्जा प्राप्त है, उनमें से रूस, बेलारूस, अबकाज़िया, ताजिकिस्तान और कजाकिस्तान हैं।
रूसी स्लाव देशों के बीच संचार की अंतर्राष्ट्रीय भाषा है: यूक्रेन, लिथुआनिया, लातविया, एस्टोनिया, जॉर्जिया।
इसे बोलने वालों की कुल संख्या के अनुसार, रूसी भाषा दुनिया में 6 वें स्थान पर है।
अंतर्राष्ट्रीय संचार में रूसी भाषा
- इसका उपयोग अंतर्राष्ट्रीय संचार के विभिन्न क्षेत्रों में किया जाता है, "विज्ञान की भाषा" के रूप में कार्य करता है - विभिन्न देशों के वैज्ञानिकों के बीच संचार का साधन, सार्वभौमिक ज्ञान को कोडिंग और भंडारण का एक साधन (दुनिया की सभी सूचनाओं का 60-70% अंग्रेजी में प्रकाशित होता है) और रूसी भाषाएं)। रूसी भाषा दुनिया की संचार प्रणालियों (रेडियो प्रसारण, वायु और अंतरिक्ष संचार, आदि) की एक आवश्यक संबद्धता है। अंग्रेजी, रूसी और अन्य विश्व भाषाओं को न केवल सामाजिक कार्यों की बारीकियों की विशेषता है; वे एक शैक्षिक कार्य भी करते हैं - वे विकासशील देशों के युवाओं को प्रशिक्षित करते हैं।
- एक "विश्व भाषा" के लिए, यह उन लोगों की संख्या नहीं है जो इसे बोलते हैं, विशेष रूप से एक मूल भाषा के रूप में, यह आवश्यक है, लेकिन देशी वक्ताओं का वैश्विक वितरण, विभिन्न देशों का कवरेज, देशों की अधिकतम संख्या, साथ ही साथ। विभिन्न देशों में जनसंख्या के सबसे प्रभावशाली सामाजिक स्तर के रूप में।
- अंतरजातीय संचार की भाषा बनने की प्रक्रिया पर विचार करते समय, आमतौर पर सामाजिक कारकों को प्राथमिकता दी जाती है। हालाँकि, केवल सामाजिक कारक, चाहे वे कितने भी अनुकूल क्यों न हों, इस या उस भाषा को एक अंतरजातीय भाषा के रूप में सामने रखने में सक्षम नहीं हैं, यदि इसमें आवश्यक भाषाई साधनों का उचित अभाव है।
- रूसी भाषा न केवल रूसियों की, बल्कि रूस और विदेशों में रहने वाले अन्य जातीय मूल के लोगों की भाषाई जरूरतों को पूरा करती है। हमारी भाषा में विज्ञान और प्रौद्योगिकी की सभी शाखाओं में एक समृद्ध शब्दावली और शब्दावली है, शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों की अभिव्यंजक संक्षिप्तता और स्पष्टता, कार्यात्मक शैलियों की एक विकसित प्रणाली और आसपास की दुनिया की विविधता को प्रतिबिंबित करने की क्षमता है।
- भाषा समाज और उसमें होने वाली प्रक्रियाओं के साथ बदलती है। कम्प्यूटरीकरण, मीडिया का प्रभाव, विदेशी शब्दों का उधार - क्या उनका रूसी भाषा की स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है?
- आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की शब्दावली में विदेशी शब्द, हालांकि वे शब्दावली की एक बहुत अधिक परत का प्रतिनिधित्व करते हैं, फिर भी इसकी संपूर्ण शब्दावली का 10% से अधिक नहीं है।
अंग्रेजीवाद - अंग्रेजी भाषा से उधार लिए गए शब्द।
18वीं (18वीं) के अंत और 19वीं (19वीं) शताब्दी की शुरुआत में एक रूसी व्यक्ति के भाषण में एंग्लिसीवाद ने अपनी पैठ बनाना शुरू कर दिया। 1990 के दशक की शुरुआत में रूसी भाषा ने एंग्लिसीवाद की आमद में एक ऐतिहासिक उछाल का अनुभव किया।
उधार लेने के मुख्य कारण
- लोगों के ऐतिहासिक संपर्क
- नई वस्तुओं और अवधारणाओं को नामांकित करने की आवश्यकता;
- गतिविधि के किसी विशेष क्षेत्र में राष्ट्र का नवाचार;
- भाषा स्नोबेरी
- किशोरी - किशोरी
- भेदी - इंजेक्शन, पंचर
- मुख्यधारा - मुख्य धारा
- रचनात्मक - रचनात्मक, आविष्कारशील
- गोलकीपर - गोलकीपर
- मास मीडिया - मास मीडिया
- मिलेनियम - मिलेनियम
- सप्ताहांत - सप्ताहांत
- हॉरर - हॉरर फिल्म
- हस्तनिर्मित - हस्तनिर्मित
- हारने वाला हारता है
- फिलहाल, रूसी भाषा एक तरह के संकट का सामना कर रही है: यह अपवित्रता, अमेरिकीवाद और कई शब्दजाल से संतृप्त है।
- बहुत बार ऐसे मामले होते हैं जब एक विकृत भाषा को मीडिया द्वारा बहुत सक्रिय रूप से प्रचारित किया जाता है, साथ ही साथ उच्च पदस्थ अधिकारी जो अपने भाषण में कई गलतियाँ करते हैं, बिना इसे कोई महत्व दिए, हालांकि समाज के जीवन में भाषा की भूमिका बहुत बड़ा है और इसका प्रभाव बहुत मजबूत है।
- निरक्षरता लोकप्रिय शैली के आधुनिक रूसी संगीत को भी अलग करती है, जो अपरिपक्व बढ़ती पीढ़ियों की ओर उन्मुख है। समय के साथ, कई गीतों में निहित शब्दों का अर्थहीन सेट युवा संचार का एक तत्व बन जाएगा।
- इसलिए, रूसी भाषा का भविष्य हम पर निर्भर करता है। क्या यह दुनिया की सबसे शक्तिशाली और सबसे समृद्ध भाषाओं में से एक बनी रहेगी, या यह लुप्त होती भाषाओं की श्रेणी में शामिल हो जाएगी।
- अन्य भाषाओं के शब्द उधार लेने से हमारी वाक् संस्कृति में सुधार और उसका ह्रास दोनों हो सकता है। उधार शब्दों का सकारात्मक प्रभाव यह है कि हमारे मूल रूसी शब्दों के अलावा, हम विदेशी, अक्सर अधिक अभिव्यंजक शब्दों का उपयोग कर सकते हैं। कई विदेशी शब्द हमारे भाषण को सजाते हैं, इसे अधिक अभिव्यंजक और दिलचस्प बनाते हैं। हालांकि, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि रूसी भाषा में ऐसे शब्दों की प्रचुरता से विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं: रूसी भाषा बड़ी संख्या में विदेशी शब्दों में "डूब" सकती है और अपनी जड़ों और सार को खो सकती है।
नौकरी - काम करता है
छोटी गाड़ी - काम करना बंद कर दिया
जलाऊ लकड़ी - चालक
विंडोज - ऑपरेटिंग सिस्टम
वेंट - विंडोज शेल
प्रोग - कंप्यूटर प्रोग्राम
क्लेव - कीबोर्ड
सर्वर - सर्वर
हैक - हैक
कंप्यूटर शब्दजाल (कठबोली):
जेल शब्दजाल: जेल शब्दजाल: माल्यावा - एक नोट xiva - एक पहचान दस्तावेज एक मुर्गा - एक नवागंतुक अनुभवी दोषियों द्वारा निराश उरका - एक बच निकला दोषी फ्रायर - जो बड़े पैमाने पर है
युवा शब्दजाल (कठबोली):
चूजा, चूजा, यार - लडकी
यार, आदमी - यार
दिखावा करना - दिखावा करना
आधार, झोपड़ी - अपार्टमेंट
पूर्वजों, पूर्वजों - माता-पिता
बॉय मेजर - धनी माता-पिता की बिगड़ैल संतान
बकबक - बात
तुरही, मोबाइल - मोबाइल फोन
निराला - बहुत बढ़िया
अजीब, भयानक - बढ़िया, अद्भुत
पोशाक, कपड़े - कपड़े
जल्दी नहीं करना, क्रुद्ध करना - पसंद नहीं करना
मौज़ोन - संगीत
उड़ जाना - प्रसन्नता व्यक्त करने वाला शब्द; विस्मयकारी
शब्दजाल कैसे बनता है? उनके गठन के तरीके: एक अलग अर्थ देना, रूपक, पुनर्विचार, पुन: आकार देना, ध्वनि काट-छाँट, विदेशी भाषाओं की शब्दावली का सक्रिय आत्मसात करना।
शब्द और संयोजन उनकी उपस्थिति के वातावरण में उपलब्ध भाषा के बोली अंतर और मर्फीम पर आधारित होते हैं।
भाषण साक्षरता पर एसएमएस-संचार का प्रभाव 2007 में, मानवता ने एक दौर की तारीख मनाई - दुनिया के निर्माण के बाद से नेटवर्क पर पहला एसएमएस भेजे जाने के बाद से 15वीं वर्षगांठ। विशेष रूप से वर्षगांठ के लिए, भाषाविदों ने लघु परीक्षण संदेशों के माध्यम से संचार के प्रेमियों के बीच एक अध्ययन किया। और वे एक निराशाजनक निष्कर्ष पर पहुंचे। यह पता चला कि कई किशोर - एसएमएस के प्रेमी - अपनी मूल भाषा को भूलना शुरू कर देते हैं! शब्दों को उलझाने के आदी, वे न केवल रोजमर्रा के भाषण में, बल्कि शैक्षिक कार्य करते समय भी साक्षरता के बारे में भूल जाते हैं। संक्षिप्ताक्षर, पाठ संपीड़न का उपयोग करना एसएमएस की मात्रा सीमित है, इसलिए, आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि अधिकतम सामग्री को न्यूनतम वर्णों में कैसे फिट किया जाए। विभिन्न भाषा स्तरों की कीमत पर पाठ संपीड़न हो सकता है:
- ग्राफिक: अभी<- сейчас, скока<- сколько.
- वाक्य-विन्यास: उन्मूलन मुझे: चेकआउट दो वर्ण (मैं और स्थान) मैं चेकआउट से छोटा; क्रियाहीन निर्माणों का सक्रिय उपयोग - मुझे बस में;
- रूपात्मक: मेरे जाने की तुलना में भोजन छोटा है, मैंने जितना बोला उससे कम बोला, इसलिए, सभी मामलों में जहां ये रूप कमोबेश पर्यायवाची हैं, जिनमें कम संकेत हैं वह बेहतर है;
- शब्द-निर्माण: (इलेक्ट्रॉनिक संचार के लिए विशिष्ट संक्षिप्ताक्षर और इसके बाहर मौजूद दोनों का उपयोग किया जाता है): ट्रंकेशन - यूनी;
- प्लाजा - शॉपिंग और मनोरंजन परिसर "ट्रायम्फ प्लाजा"
- रिपीट - किसी भी विषय का ट्यूटर
- व्याही - दिनों की छुट्टी
- जाओ (फिल्मों में जाओ) - चलो कहीं चलते हैं
- इस कार्य की तैयारी के लिए साइट http://sntbul.bmstu.ru/ से सामग्री का उपयोग किया गया था।
- मेलनिकोवा ए। आई। "आधुनिक रूसी भाषा" पाठ्यक्रम में अंग्रेजीवाद का अध्ययन। -।, 1999
- आधुनिक रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश। 20वीं सदी के अंत में भाषा परिवर्तन, एस्ट्रेल, 2005
- इंटरनेट संसाधन
युदिंटसेवा स्वेतलाना सर्गेवना,
रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
उच्चतम योग्यता श्रेणी
रचनात्मक परियोजनाएं
रूसी भाषा और साहित्य के पाठों में
रचनात्मकता सृजन का क्षण है
वर्तमान में भविष्य।
परिचय
हाल ही में, "प्रोजेक्ट" शब्द ने हमारे जीवन में दृढ़ता से प्रवेश किया है और अक्सर बौद्धिक या व्यावहारिक मानव गतिविधि के क्षेत्र में साहसिक और मूल उपक्रमों से जुड़ा होता है, यह समस्याओं को हल करने के लिए नवीनता और गैर-मानक दृष्टिकोण का प्रतीक है।
परियोजना गतिविधि एक शैक्षणिक तकनीक है जो वास्तविक ज्ञान के अनुप्रयोग और स्व-शिक्षा के माध्यम से नए ज्ञान के अधिग्रहण पर केंद्रित है। विधि छात्रों और शिक्षक की रचनात्मक पहल के लिए गुंजाइश देती है, उनके मैत्रीपूर्ण सहयोग का तात्पर्य है, जो बच्चे के अध्ययन के लिए सकारात्मक प्रेरणा पैदा करता है। "मुझे पता है कि मुझे जो सीखना है उसकी आवश्यकता क्यों है। मुझे पता है कि इस ज्ञान को कहां और कैसे लागू करना है।" ये शब्द परियोजना गतिविधि में भाग लेने वालों के लिए एक आदर्श वाक्य के रूप में अच्छी तरह से काम कर सकते हैं।
हाल के वर्षों में आधुनिक शैक्षणिक तकनीकों के बीच, छात्रों की परियोजना गतिविधि तेजी से लोकप्रिय हो रही है, क्योंकि। वह व्यक्तिगत रूप से उन्मुख है; काम पूरा होने पर रुचि और भागीदारी में वृद्धि की विशेषता; सभी चरणों में शैक्षणिक लक्ष्यों को प्राप्त करने की अनुमति देता है; आपको एक विशिष्ट मामले के कार्यान्वयन पर अपने स्वयं के अनुभव से सीखने की अनुमति देता है; उन छात्रों के लिए संतुष्टि लाता है जो अपने श्रम के उत्पाद को देखते हैं।
परियोजना आधारित शिक्षा का उद्देश्यऐसी परिस्थितियाँ बनाना है जिसके तहत छात्र:
1) स्वतंत्र रूप से और स्वेच्छा से विभिन्न स्रोतों से लापता ज्ञान प्राप्त करना;
2) संज्ञानात्मक और व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए अर्जित ज्ञान का उपयोग करना सीखें;
3) समूहों में काम करके संचार कौशल हासिल करना;
4) अपने अनुसंधान कौशल विकसित करना (समस्याओं की पहचान करने, जानकारी एकत्र करने, निरीक्षण करने, सामान्यीकरण करने की क्षमता);
5) सिस्टम सोच विकसित करना।
रूसी भाषा के पाठों में रचनात्मक परियोजनाएँ
ग्रेड 5-6 में, मेरा सुझाव है कि छात्र क्रिएट करें एक शब्द विश्वकोश।यह कार्य भी कक्षा 7-10 के छात्रों द्वारा खुशी-खुशी किया जाता है।
परियोजना प्रकार:रचनात्मक।
समस्या:हम कुछ शब्दों का इतिहास, उनकी वंशावली नहीं जानते हैं, लेकिन यह इतना दिलचस्प है।
क्यों:बहुत सारी जानकारी है, लेकिन यह विभिन्न स्रोतों में है, जिससे शब्द के साथ काम करना मुश्किल हो जाता है।
क्या करें?विभिन्न स्रोतों से शब्द के बारे में जानकारी एकत्र करके एक शब्द का विश्वकोश संकलित करें।
कैसे?अर्ध-अनुसंधान गतिविधियों का उपयोग करना
नतीजा:छात्र काम का संग्रह
प्रथम चरण- परियोजना में विसर्जन। शिक्षक को परियोजना के विषय में बच्चों की रुचि जगानी चाहिए, समस्या क्षेत्र की रूपरेखा तैयार करनी चाहिए, महत्व पर जोर देना चाहिए। शिक्षक, छात्रों के साथ, परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्यों को निर्धारित करेगा - परियोजना की समस्या को हल करने के तरीके खोजना।
दूसरा चरण- परियोजना की समस्याओं को हल करने के लिए योजना कार्य। प्रत्येक छात्र के लिए कार्यों का निर्धारण करते समय, हम सीखने के अवसरों, रुचियों और छात्रों के झुकाव को ध्यान में रखते हुए एक अलग और व्यक्तिगत दृष्टिकोण का उपयोग करते हैं। यह परियोजना गतिविधि के व्यक्तित्व-उन्मुख पहलू को भी प्रकट करता है।
छात्रों के साथ मिलकर, हम एक शब्द के विश्वकोश के लिए एक मोटा योजना तैयार करते हैं:
शब्द का अर्थ
शब्द की उत्पत्ति
एकल-मूल शब्द (करीबी और दूर के रिश्तेदार)
समानार्थी (यदि कोई हो)
विलोम शब्द (यदि कोई हो)
इस शब्द के साथ मुहावरा और सूत्र
विदेशी शब्दों के शब्दकोश में एक शब्द का जीवन (यह कार्य हाई स्कूल के छात्रों के लिए दिलचस्प है)
शब्द के जीवन से दिलचस्प तथ्य
शब्द का व्याकरणिक विश्लेषण (ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, रूपात्मक)
एक वाक्य में एक शब्द का जीवन (वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण जिसमें दिया गया शब्द शामिल है)
अन्य शब्दकोशों में इस शब्द का जीवन
लोककथाओं में एक शब्द का जीवन (नीतिवचन, कहावत, पहेलियां, डिटिज)
साहित्य में शब्द का जीवन (कविता, परियों की कहानियां, कहानियां)
इस शब्द के साथ क्रॉसवर्ड
एक्रोस्टिक, संघों, तुकबंदी
शब्द के लिए चित्र
विश्वकोश की योजना अनुमानित है, और छात्र अपने काम में पृष्ठों को घटाना और जोड़ सकते हैं।
तीसरा चरण- गतिविधियों का कार्यान्वयन। यह इस स्तर पर है कि छात्र विषय, चयन, विश्लेषण, व्यवस्थितकरण, सामग्री के सामान्यीकरण पर जानकारी की खोज में अधिक स्वतंत्रता दिखाते हैं। बेशक, छात्रों को उन सभी विधियों और तकनीकों में महारत हासिल करनी चाहिए जो वे स्वतंत्र कार्य में उपयोग करते हैं। शिक्षक लगातार निगरानी करता है कि क्या गतिविधि का पाठ्यक्रम सामान्य रूप से आगे बढ़ रहा है, स्वतंत्रता का स्तर क्या है, क्योंकि एक परियोजना तैयार करते समय न केवल कार्य का परिणाम महत्वपूर्ण होता है, बल्कि नए ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की प्रक्रिया भी होती है।
चौथा चरण- परियोजना की प्रस्तुति। यह प्रस्तुति में है कि पूर्णता की भावना प्रकट होती है। यह चरण क्या किया गया है, इसके विश्लेषण, पक्ष से स्व-मूल्यांकन और मूल्यांकन, और परिणामों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक है।
वन वर्ड इनसाइक्लोपीडिया के लिए छात्र अपने शब्दों का चयन स्वयं करते हैं। हाल के वर्षों में, शब्दों का विश्वकोश संकलित किया गया है: कैलेंडर, दोस्ती, प्यार, मातृभूमि, सन्टी, बिल्ली का बच्चा, घड़ी, मस्कटियर, सर्दी, विश्वदृष्टि, शिक्षक ...
सभी व्यक्तिगत परियोजनाओं को प्रस्तुत करने के बाद, समूह परियोजना की बारी है - संग्रह "वन वर्ड इनसाइक्लोपीडिया" का डिज़ाइन।
निस्संदेह, छात्रों के काम का एक महत्वपूर्ण परिणाम परिणामों का मूल्यांकन है, जहां परियोजना के प्रतिभागी अपनी राय साझा करते हैं, शिक्षक छात्रों की गतिविधि, रचनात्मकता, गुणवत्ता और उपयोग किए गए स्रोतों की मात्रा का मूल्यांकन करता है।
एक परियोजना पर काम के बारे में विस्तार से विचार करने के बाद, हम अन्य रचनात्मक परियोजनाओं के विषयों का नाम देंगे रूसी में:
रचनात्मक कार्यों का संग्रह "जॉय ऑफ लाइफ"। यह विभिन्न विषयों पर सर्वश्रेष्ठ निबंधों का एक मुद्रित संस्करण है।
प्रोजेक्ट "ओड टू द बुक"
रचनात्मक कार्यों का संग्रह "हमारा शब्द कैसे प्रतिक्रिया देगा"
प्रोजेक्ट "सांता क्लॉज़ की डायरी", "शीतकालीन मज़ा"
रचनात्मक कार्यों का संग्रह "हमारे पसंदीदा जानवर"
नाम विश्वकोश
साहित्य परनिम्नलिखित रचनात्मक परियोजनाएं संभव हैं:
माई सिल्वर एज (ग्रेड 11)
माई पुश्किन
एल एन टॉल्स्टॉय "वॉर एंड पीस" उपन्यास के नायकों के मैत्रीपूर्ण, पारिवारिक और प्रेम संबंध
साहित्यिक कार्यों के लिए परियोजना "सहायक सार"। उदाहरण के लिए, एन.वी. गोगोल "नेव्स्की प्रॉस्पेक्ट": "नेव्स्की प्रॉस्पेक्ट से दो सड़कें।"
कॉन्स्टेंटिन जॉर्जीविच पॉस्टोव्स्की ने कहा: "रचनात्मकता के लिए आवेग उतनी ही आसानी से दूर हो सकता है जितना कि भोजन के बिना छोड़ दिया जाता है।" रूसी भाषा और साहित्य पर रचनात्मक परियोजनाएं रचनात्मकता के लिए बहुत भोजन हैं।
वाक्य के माध्यमिक सदस्य
खाना पकाने के विषय में रूसी में क्रिया
साक्षर होना फैशन है!
खाना पकाने के विषय में रूसी में क्रिया।
उल्लेखनीय विराम चिह्न।
हम क्रिया को कहते हैं
विदेशी भाषा के प्रत्ययों का उधार लेना और उनकी उत्पादकता
रूसी में उधार शब्द
विराम चिह्न और लेखन में उनकी भूमिका
उपनामों की आवश्यकता क्यों है?
ध्वनि तर्क: कौन अधिक महत्वपूर्ण है?
स्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि के विकास के लिए एक शर्त के रूप में जानवरों के नाम बनाने की प्रक्रियाओं का अध्ययन
कक्षा 5 . के छात्रों के नाम
भाषण के एक भाग के रूप में संज्ञा
शब्द निर्माण के दिलचस्प तरीके
ऐतिहासिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ और आधुनिक व्यक्ति के भाषण की संस्कृति को आकार देने में उनकी भूमिका
किस तरह का, जनजाति
पुस्तक और इलेक्ट्रॉनिक शब्दकोश। पक्ष - विपक्ष।
हमारे समय की रूसी भाषा की शब्दावली
कृदंत के बारे में भाषाई कहानी
उपसर्ग PRI- और PRE- के बारे में भाषाई कहानी
सड़क के नामों का भाषाई विश्लेषण
भाषाई पत्रिका "रूसी वर्णमाला के अक्षरों की परेड"
कहावतों का मिनी-संग्रह "मातृभूमि के बारे में"।
कहावतों का मिनी-संग्रह "परिवार के बारे में"।
कहावतों का मिनी-संग्रह "दोस्ती के बारे में"।
आधुनिक रूसी में मोनोग्राम
मुझे एक पत्र लिखें...
हमारे पालतू जानवर और रूसी वाक्यांशविज्ञान
रूसी में समानार्थी शब्द
इमला
दूरसंचार शिष्टाचार की मूल बातें।
रूस में पत्र कहां से आया
मेरा विश्वास करो, इतना जटिल वाक्य जटिल नहीं है
कहावत व्यर्थ नहीं है।
शैक्षिक शब्दावली खेल
एक शब्द "घोड़ा" का पोर्ट्रेट
अपील के साथ ऑफर
उपसर्ग जो जोड़े में जाते हैं
रूसी भाषा की उत्पत्ति और पहले ऑर्थोग्राम।
देश की यात्रा "वाक्यविन्यास"
रूसी भाषा ग्रेड 6 . में परियोजनाओं के विषय
प्रत्येक ग्रेड 6 . के लिए रूसी भाषा परियोजना विषयशोध कार्य करते समय छात्र को सोचने और रचनात्मकता दिखाने के लिए, आवश्यक जानकारी की खोज करना, उसका विश्लेषण करना और तुलना करना सीखता है।
एन.वी. के काम में "रंगीन" विशेषण। गोगोल "दिकंका के पास एक खेत पर शाम"।32 या 33? (पत्र यो के बारे में)
मूल भूमि की एबीसी
रूस में स्लाव लेखन का उदय।
क्रिया भाषण का सबसे जीवंत हिस्सा है।
सही ढंग से बोलने के लिए, खूबसूरती से प्रतिष्ठित!
साक्षर होना फैशन है!
परिवहन के समुद्री साधनों के नाम पर उधार ली गई शब्दावली।
रंगों के नाम पर उधार ली गई शब्दावली शब्दावली
एक ही कक्षा में स्कूली बच्चों की साक्षरता का अध्ययन
स्थान के नाम में विशेषण
कार्यों के शीर्षक में विशेषण
पौधे के नाम में विशेषण
संज्ञा
निर्मित भाषाएं
रूसी उपनाम की उत्पत्ति का इतिहास।
हमारे लेखन का इतिहास
इंटरनेट भाषा को कैसे प्रभावित करता है?
सामाजिक नेटवर्क भाषा को कैसे प्रभावित करते हैं?
रूस में साक्षरता कैसे सिखाई जाए।
लाल भाषण वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ
लोग और पांडुलिपियां।
हमारे स्कूल में अन्य विषयों के बीच रूसी भाषा का स्थान।
स्कूल के उपनामों की दुनिया
युवा शब्दजाल और कठबोली।
किसी व्यक्ति के चरित्र का नाम रूसी में जानवरों की तुलना में है (धूर्त, लोमड़ी की तरह ...)।
हमारे मित्र शब्दकोश हैं।
रूसी में जर्मन उधार।
उपसर्गों के साथ शब्दों का निर्माण
जोड़ द्वारा शब्दों का निर्माण
एसएमएस संदेशों की भाषा की विशेषताएं
आधुनिक मीडिया की भाषा की विशेषताएं (एक स्थानीय समाचार पत्र, इंटरनेट पर एक समाचार साइट के उदाहरण पर)
पुरानी वर्णमाला से आधुनिक वर्णमाला तक
क्रियाविशेषण कहाँ से आते हैं?
शब्द पासपोर्ट
"सिर" शब्द का पासपोर्ट
पत्र और भावना से
ऑर्डिनल्स
"सैनिक" शब्द का पोर्ट्रेट
रूसी में रंग के रंगों को दर्शाने वाले विशेषण।
विशेषण जो रंगों के रंगों का बोध कराते हैं और संज्ञा से बनते हैं।
मेरे सहपाठियों के नामों की उत्पत्ति और अर्थ।
शहर विशेषण की यात्रा
हमारे जीवन में रूसी भाषा
हमारे जीवन में अभिवादन के तरीके।
कक्षा का सांख्यिकीय चित्र
साहित्यिक ग्रंथों में विषय और विधेय के रूढ़िबद्ध संयोजन।
पुराने रूसी में गिरावट
स्कूली बच्चों की भाषण त्रुटियों के प्रकार
विभिन्न शैलियों के ग्रंथों में प्रतिभागियों का उपयोग।
संख्यात्मक श्रेणियों के साथ वाक्यांशविज्ञान।
वाक्यांशविज्ञान - भाषा की डली
एक अच्छा भाषण क्या है?
मेरे हस्ताक्षर में तुम्हारे लिए क्या है?
"बोगटायर" शब्द का विश्वकोश
"बिल्ली" शब्द का विश्वकोश
"बर्तन" शब्द का विश्वकोश
"जूते" शब्द का विश्वकोश
"डॉग" शब्द का विश्वकोश
"मैगपाई" शब्द का विश्वकोश
"शिक्षक" शब्द का विश्वकोश
"नारंगी" शब्द का विश्वकोश
लोककथाओं की भाषा।
जानकारी 7 वीं कक्षा में रूसी भाषा में परियोजनाओं के विषयन केवल रूसी भाषा के नियमों के क्षेत्र में, बल्कि मानव गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में भी जहां रूसी भाषा का ज्ञान आवश्यक है, स्कूली बच्चों की रोमांचक शोध गतिविधियाँ।
विज्ञान का संबंध। रूसी में गणित।सही ढंग से बोलने के लिए, खूबसूरती से प्रतिष्ठित!
साक्षर होना फैशन है!
व्यटक में बोलियाँ
हमारे गांव की बोलियां
मेनागरी जिसमें वाक्यांशगत इकाइयाँ रहती हैं
निर्मित भाषाएं
ए.एस. के काम में पुराने स्लावोनिक्स का उपयोग। पुश्किन।
उचित नामों का इतिहास।
इलेक्ट्रॉनिक संचार की संस्कृति
गद्य का लैकोनिज़्म: एक साहित्यिक पाठ में मौखिक शब्दावली के कार्य (ए.पी. चेखव की कहानी "द डेथ ऑफ़ ए ऑफिशियल" के उदाहरण पर)
रूसी भाषा की शब्दावली। युवा शब्दजाल और उसके कार्य।
हमारे भाषण में शहर की वस्तुओं के नाम।
रूसी में जर्मन उधार
रूसी भाषण शिष्टाचार में अपील।
ऑनलाइन युग में संचार
हमारे शहर की दुकानों के नाम का ओनोमेटिक्स
आधुनिक रूसी भाषा के कुछ शब्दों की व्युत्पत्ति में स्लाव मूर्तिपूजक देवताओं के नामों का प्रतिबिंब।
वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में रूसी राष्ट्रीय चरित्र का प्रतिबिंब
अपने भाषण में किशोरों के उत्साह का प्रतिबिंब।
भाषा में स्लाव के बुतपरस्त विश्वदृष्टि का प्रतिबिंब (वाक्यांशशास्त्र, कहावत, बातें, ओनोमैस्टिक)।
भाषण की शैली के रूप में बधाई
भाषण की शैली के रूप में बधाई
भाषण के सेवा भागों की छुट्टी
भाषण के एक भाग से दूसरे भाग में शब्द का संक्रमण
I.A की दंतकथाओं में बोलचाल की शब्दावली। क्रायलोव।
रिब्यूज - "दिमाग का जिम्नास्टिक"
रूसी में सबसे आम शब्द
स्लाव वर्णमाला, उनकी उत्पत्ति और संबंध।
यूराल उपनाम।
हमारे नाम का क्या मतलब है?
यह कठिन सरल अक्षर "I"।
लोककथाओं की भाषा।
व्यक्तित्व का भाषाई चित्र।
विज्ञापन नारों की भाषाई विशेषताएं।
8 वीं कक्षा की रूसी भाषा में परियोजनाओं के विषय और विषय अध्ययन में काफी दिलचस्प हैं और सीधे नहीं हैं।
रूसी वाक्यांशविज्ञान की समृद्धिउनके साथ परिचयात्मक शब्द और विराम चिह्न
ए.एस. का योगदान आधुनिक रूसी भाषा के विकास में पुश्किन।
व्लादिमीर इवानोविच दल और उनके काम
आधुनिक छात्र के भाषण पर मीडिया का प्रभाव।
"रस", "रूस", "रूसी" शब्दों की उत्पत्ति का प्रश्न ...
यौगिक नाममात्र विधेय के नाममात्र भाग की अभिव्यक्ति
साक्षरता एक पेशेवर करियर की कुंजी है।
प्रस्ताव के पृथक नाबालिग सदस्यों के समूह और संकेत।
पाठ के साथ संवाद
के लिए क्या नियम हैं?
रूसी भाषा की शुद्धता के लिए!
रूसी का अध्ययन करना क्यों आवश्यक है?
रूसी भाषा में खेल "टीवी प्रस्तुतकर्ताओं की कास्टिंग"।
रूस की संस्कृति से खुद को परिचित करने के तरीके के रूप में विदेशों में रूसी भाषा का अध्ययन करना।
नीतिवचन और कहावतों में उचित नाम।
आधुनिक स्कूली बच्चों के भाषण में अनुरेखण शाब्दिक इकाइयों का उपयोग।
एक भाग के वाक्यों का अध्ययन।
लेखन का इतिहास।
इंटरनेट भाषा को कैसे प्रभावित करता है?
"अनन्य" शब्द की कुंजी
विज्ञापन में भाषाई त्रुटियाँ: कारण और उद्देश्य।
हम होशियार होंगे!
रूसी में भौतिक संस्कृति (कपड़े, जूते, घरेलू सामान, आदि) की वस्तुओं का नाम और प्राथमिक भाषाओं के शब्दों के साथ उनका संबंध।
संचार के गैर-मौखिक साधन
अनिश्चित काल के व्यक्तिगत वाक्य
सजातीय सदस्यों के साथ शब्दों का सामान्यीकरण और उनके साथ विराम चिह्न।
परिभाषाओं और अनुप्रयोगों का पृथक्करण।
अलग परिभाषाएँ।
टेबल में अलग वाक्य सदस्यों।
इसके साथ अपील और विराम चिह्न
परीक्षणों में सजातीय और विषम परिभाषाएँ।
वाक्य के सजातीय सदस्य और उनके साथ विराम चिह्न।
एक-भाग और दो-भाग वाक्य।
एक भाग वाक्य
कवि-देशवासी मिखाइल मोक्षिन के काम में एक-भाग वाक्य।
कॉमेडी में एक-भाग वाक्य एन.वी. गोगोल "इंस्पेक्टर"
विधेय के मुख्य सदस्य के साथ एक-भाग वाक्य।
इलेक्ट्रॉनिक संदेशों (पत्र, एसएमएस, आदि) की शब्दावली (वाक्यविन्यास) की विशेषताएं
आलंकारिक अर्थ वाले शब्दों के उपयोग की विशेषताएं।
एसएमएस संदेशों की भाषा की विशेषताएं।
प्रारंभिक निर्माण के साथ प्रस्ताव।
रंग और भाषा और साहित्य में उनके प्रतिबिंब के बारे में प्राचीन स्लावों का प्रतिनिधित्व।
लोगों के उपनामों की उत्पत्ति।
मनोवैज्ञानिक चित्र
रूसी भाषा ... इतिहास, संस्कृति और गौरव
रूसी में सबसे आम शब्द।
निश्चित रूप से व्यक्तिगत प्रस्तावों पर अभ्यास का एक संग्रह।
विधेय। सरल क्रिया विधेय
दूसरे व्यक्ति के सर्वनामों की घोषणा।
भाषण के एक भाग के रूप में "एक" शब्द
अप्रचलित शब्दों का शब्दकोश (ए.एस. पुश्किन "द कैप्टन की बेटी" की कहानी पर आधारित)।
पूर्वी स्लावों के बीच लेखन की उत्पत्ति के मुद्दे की वर्तमान स्थिति।
यौगिक मौखिक विधेय
यौगिक नाममात्र विधेय
विधेय प्रकार
मेरे पड़ोस के स्थान के नाम
रूसी भाषा के खोए हुए अक्षर।
दुनिया के छात्र की भाषाई तस्वीर के एक टुकड़े के रूप में वाक्यांशवाद।
स्कूल टिप्पणी
लोककथाओं की भाषा।
9वीं कक्षा की रूसी भाषा में परियोजनाओं के सभी सूचीबद्ध विषय एक गहरी प्रकृति के हैं और छात्र की अपनी खोज और शोध गतिविधियों में काफी दिलचस्प होंगे।
नीचे संकलित ग्रेड 9 . के लिए रूसी भाषा पर शोध पत्रों के विषयन केवल रूसी भाषा के विषय में, बल्कि साहित्य, पत्रकारिता, भाषा विज्ञान, विदेशी भाषाओं, राजनीति विज्ञान आदि में भी शोध करने वाले छात्रों को शामिल करें।
स्कूली बच्चों द्वारा आर्थोपेडिक मानदंडों का अनुपालन।
कल्पना के कार्यों में समानार्थक शब्द (विलोम) के शैलीगत कार्य।
कथा साहित्य में पेशेवर और शब्दावली शब्दावली का शैलीगत उपयोग।
"महान और शक्तिशाली" का भाग्य
वी.आई. के वर्तमान शब्दकोशों में नृत्यों के नामों में समानताएं और अंतर। डाहल और एस.आई. ओझेगोव।
वाक्यांशविज्ञान के विषयगत समूह।
रूसी में पॉलीसेमी के प्रकार और अर्थों का पदानुक्रम (प्रत्यक्ष और आलंकारिक)।
मास्को और मॉस्को क्षेत्र के शीर्ष शब्द।
मेरे साथियों और पुरानी पीढ़ी के लोगों के भाषण में लिपिकवाद और क्लिच का उपयोग।
रूसी में एक अंक घटक-नाम के साथ वाक्यांशविज्ञान।
गोगोल के पीटर्सबर्ग टेल्स में ग्रोटेस्क की कलात्मक प्रकृति और कार्य।
भाषा की शुद्धता
आधुनिक सार्वजनिक भाषण में टिकट और रूढ़ियाँ।
विभिन्न लोगों के कैलेंडर में महीनों के नामों की व्युत्पत्ति।
विज्ञापन भाषा।
विज्ञापन ग्रंथों की भाषाई विशेषताएं।
रूसी कहावतों और कहावतों में उचित नाम।
दुनिया की विभिन्न भाषाओं में नाम, उपनाम, संरक्षक।
निर्मित भाषाएं
अंग्रेजी और रूसी में समय की श्रेणी।
अंग्रेजी और रूसी में संज्ञा की संख्या श्रेणी।
किशोर प्रश्नावली का संचार कार्य
पारिवारिक संबंधों की शब्दावली (डाहल शब्दकोश पर आधारित)
भाषाई भूगोल। दुनिया में कितनी भाषाएं हैं?
हमारे भाषण में शहर की वस्तुओं के नाम
अंग्रेजी और रूसी में क्रिया के अवैयक्तिक रूप।
रूसी भाषण शिष्टाचार में अपील
इंटरनेट का उपयोग करके रूसी भाषा सीखने के तरीके।
भाषण और शिष्टाचार।
रूसी भाषण शिष्टाचार - अभिवादन।
शब्द की शक्ति (प्रभाव के साधन के रूप में भाषा)।
रूसी में अंग्रेजी उधार के कामकाज के क्षेत्र।
किसी व्यक्ति की विशेषता वाले वाक्यांश संबंधी वाक्यांश
एक शब्द का विश्वकोश।
विज्ञापन और उपभोक्ता के क्षेत्र में भाषाई हेरफेर।
बातचीत की कला।
रूसी नामों के उद्भव का इतिहास।
रूसी वर्णमाला का इतिहास।
ए.ए. की वैज्ञानिक खोजें। शाखमोतोव।
रूसी भाषा के ऑर्थोपी के बुनियादी कानून।
भाषण के हिस्से के रूप में अंक की विशेषताएं।
संज्ञा का उचित से सामान्य संज्ञा में संक्रमण।
आधुनिक रूसी में उधार लेने के कारण।
रूसी नामों की उत्पत्ति।
आधुनिक रूसी में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की भूमिका।
आधुनिक रूसी में व्यंजना की भूमिका।
अभिव्यंजना के वाक्यात्मक और शाब्दिक साधन।
रूसी रूपकों की संरचनात्मक विशेषताएं।
पथ और कार्य।
रोजमर्रा के भाषण में व्यंजना का प्रयोग।
कार्यात्मक शैलियाँ।
संवादात्मक भाषण रजिस्टरों में भाषा के कामकाज का मतलब है।
वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और लोकप्रिय अभिव्यक्तियों की व्युत्पत्ति।
भाषा संस्कृति के अस्तित्व का एक तरीका है। ध्वनि और अर्थ (एक या दो कविताओं के विश्लेषण के उदाहरण पर)।
अवधारणा ... रूसी साहित्य के कार्यों में (एक शब्दकोश के संकलन का अनुभव)।
नीतिवचन और कहावतों में उचित नाम।
मामलों का इतिहास। प्रस्ताव और मामले।
प्रतिभागियों और प्रतिभागियों का इतिहास।
रूस में साक्षरता कैसे सिखाई जाए।
एफ.एम. के गद्य में सेंट पीटर्सबर्ग की छवि के शाब्दिक घटक। दोस्तोवस्की।
एस यसिनिन के गीतों में मातृभूमि की छवि के शाब्दिक घटक।
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भाषाई त्रुटियाँ हमारे चारों ओर हैं।
भाषाई भूगोल। दुनिया में कितनी भाषाएं हैं?
लोग और पांडुलिपियां।
वी। मायाकोवस्की के गीतों में नवविज्ञान और सामयिकता का स्थान और भूमिका।
रूसी में भौतिक संस्कृति (कपड़े, जूते, घरेलू सामान, आदि) की वस्तुओं का नाम और प्राथमिक भाषाओं के शब्दों के साथ उनका संबंध।
आधुनिक रूसी भाषा के भाषण की संस्कृति के कुछ प्रश्न।
मिसाल के शीर्षक वाले ग्रंथों की विशेषताएं (समाचार पत्र "ज़ापोल्यर्नया प्रावदा" की सामग्री पर)।
एम। स्वेतेवा की कविताओं की वाक्यात्मक संरचना की विशेषताएं।
एम। ज़ोशचेंको के कार्यों में "स्काज़" भाषा की ख़ासियत।
एन.एस. के कार्यों में "स्काज़" की भाषा की विशेषताएं। लेस्कोव.
क्रियाविशेषण कहाँ से आते हैं?
भाषा में स्लाव के बुतपरस्त विश्वदृष्टि का प्रतिबिंब (वाक्यांशशास्त्र, कहावत, बातें, ओनोमैस्टिक)।
समय के बारे में प्राचीन स्लावों का प्रतिनिधित्व और भाषा और साहित्य में उनका प्रतिबिंब।
रंग और भाषा और साहित्य में उनके प्रतिबिंब के बारे में प्राचीन स्लावों का प्रतिनिधित्व।
अंतर्विरोधों की उत्पत्ति।
रूसी भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की भूमिका।
कथा के कार्यों में प्रतिभागियों की भूमिका।
ए.पी. के नाटकीय कार्यों में पात्रों की भाषण विशेषताओं की मौलिकता। चेखव।
पुराने रूसी में गिरावट।
स्लाव वर्णमाला, उनकी उत्पत्ति और संबंध।
खाली शब्द।
जटिल रूसी उपनामों के शब्द-निर्माण प्रकार।
पूर्वी स्लावों के बीच लेखन की उत्पत्ति के मुद्दे की वर्तमान स्थिति।
रूसी में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां और मुहावरे
रूसी साहित्यिक भाषा की विभिन्न शैलियों के ग्रंथों में एक-भाग के वाक्यों का कार्य।
मीडिया की भाषा में उधार की शब्दावली का उपयोग करने की समीचीनता।
एक अच्छा भाषण क्या है?
शब्द के क्षेत्र में प्रयोग (सामग्री, कल्पना, पत्रकारिता साहित्य, मीडिया और इंटरनेट की भाषा पर ...)
रूसी वर्तनी के नियमों से शब्द-अपवादों की व्युत्पत्ति।
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