Un court cours de conférences sur la zoologie des vertébrés. Conférences sur la "zoologie"

PLAN:

1. Développement de la zoologie jusqu'au XVIIe siècle

2. Développement de la zoologie aux XVIIe et XVIIIe siècles

3. Développement de la zoologie au XIXe et au début du XXe siècle

4. Développement de la zoologie au XXe et au début du XXIe siècle

5. Classification moderne des animaux

Zoologie- science des animaux. Historiquement, la zoologie moderne s’est développée comme un système de disciplines scientifiques sur les animaux. En zoologie, d'une part, il existe des disciplines qui étudient de grands groupes systématiques d'animaux et, d'autre part, des sciences sur la structure, l'activité vitale, le développement des animaux, leurs liens avec l'environnement, leur évolution, etc.

L'histoire des sciences est étroitement liée au développement de la société humaine, au niveau de civilisation, aux principales orientations de l'activité pratique et aux visions du monde dominantes.

Les premiers traités scientifiques détaillés sur la biologie ne nous sont connus que de la Grèce antique des IVe-IIIe siècles. AVANT JC. Grand philosophe et naturaliste grec ancien Aristote (384-322 avant JC) a laissé un riche héritage dans le domaine de la zoologie : l'ouvrage en plusieurs volumes « Histoire des animaux » (en 10 volumes), « L'origine des animaux », « Sur les parties des animaux ».

Les travaux d'Aristote représentent un ensemble impressionnant de connaissances sur la zoologie de cette époque. Il a décrit environ 520 espèces d'animaux et a créé le premier système dans lequel il a divisé tous les animaux en deux sous-groupes : avec et sans sang. Ces groupes correspondent généralement à la division moderne des animaux en vertébrés et invertébrés. Parmi les premiers, les groupes suivants ont été identifiés : 1) les « quadrupèdes vivipares » (mammifères), 2) les oiseaux, 3) les « quadrupèdes ovipares et apodes » (amphibiens et reptiles), 4) les « vivipares apodes à respiration pulmonaire » (cétacés). , 5) « écailleux, sans pattes, respirant avec des branchies » (poisson). Aristote a divisé les animaux exsangues en quatre groupes : les animaux à corps mou (céphalopodes), les animaux à carapace molle (crustacés), les insectes (chélicérates et trachées) et les craniodermiques (mollusques à coquille et échinodermes). Aristote a trouvé les racines du monde animal dans les « zoophytes » – des « plantes animales », comme les éponges, les polypes coralliens et les aspides.

Les travaux d'Aristote sur anatomie animale, dont sept atlas. C'est lui qui a décrit le premier l'appareil masticateur des échinodermes, l'œil rudimentaire d'une taupe et bien plus encore.

DANS Renaissance l'intérêt pour l'étude de la nature vivante s'intensifie. Avec des descriptions d'espèces animales et végétales La recherche anatomique se développe en lien avec les besoins de la médecine. Léonard de Vinci (1452-1519), Vésale (1514-1564) et d'autres scientifiques de la Renaissance étudièrent secrètement l'anatomie humaine en disséquant des cadavres. Parallèlement, la physiologie des humains et des animaux se développe. Ainsi, le docteur Harvey (1578-1657) a fait beaucoup dans l'étude de la circulation sanguine et d'autres fonctions du corps humain.

Développement de la zoologie aux XVIIe et XVIIIe siècles. Au 17ème siècle Le scientifique néerlandais Anton Leeuwenhoek (1632-1723) a inventé le microscope et découvert un nouveau microcosme pour l'homme. Les animaux unicellulaires sont devenus connus, les cellules sexuelles de nombreux animaux et humains, les globules rouges ont été découverts et la microstructure de nombreux organes animaux a été étudiée. Un nouveau domaine de la biologie est en train de se former : l'anatomie microscopique, sur la base desquelles se sont ensuite développées l’histologie, la cytologie et l’embryologie. La galaxie des premiers microscopistes comprenait A. Leeuwenhoek, M. Malpighi, C. Bonnet, Vallisneri.

A l'époque des grandes découvertes géographiques, intenses accumulation de nouvelles informations sur les animaux et les plantes de différents pays, des collections de musées sont créées, ce qui contribue à développement de la taxonomie.

Les travaux du scientifique anglais ont été d'une grande importance pour le développement de la taxonomie. Jonas Ray(1627-1705), qui introduit le concept d'espèce, le définissant comme un groupe d'individus morphologiquement similaires, semblables à la progéniture des mêmes parents, et tentant de classer les plantes selon la structure de leurs organes végétatifs.

Le célèbre scientifique suédois est à juste titre considéré comme le fondateur de la taxonomie. Carla Linné(1707-1778). Son ouvrage principal, « Le Système de la Nature », fut publié en 1735. En peu de temps, « Le Système de la Nature » connut plusieurs éditions et fut traduit dans presque toutes les langues européennes. K. Linnaeus a proposé un nouveau système végétal basé sur le principe de la structure florale. Ils ont identifié 24 classes de plantes.

Mais le mérite le plus important de C. Linnaeus est qu'il formulé les principes les plus importants de la taxonomie:

proposé une hiérarchie de catégories systématiques : classe, ordre (chez les animaux - ordre), genre, espèce ;

introduit une nomenclature binaire pour l'espèce (double nom, comprenant le nom du genre et de l'espèce),

une langue latine commune pour la taxonomie,

Dans le système animal, K. Linnaeus comprenait six classes : Mammalia - mammifères, Aves - oiseaux, Amphibia - reptiles, Poissons - poissons, Insecta - insectes, Vermes - vers.

Mérites de K. Linnaeus : un système de plantes et d'animaux a été créé, les principes de la taxonomie ont été formulés et plus de 10 000 espèces ont été décrites.

Une grande contribution à la zoologie a été apportée par un contemporain de C. Linnaeus, le célèbre scientifique transformiste français Louis Buffon(1707-1788). Il a écrit « Histoire naturelle » en 36 volumes, dans lesquels il résumait les recherches zoologiques du XVIIIe siècle et l'ouvrage « L'âge de la nature » exposant son hypothèse sur l'origine et le développement de la vie sur Terre.

Georges Cuvier (1769-1832) – fondateur de l'anatomie comparée et de la paléontologie. Il formule le principe de corrélation et développe la doctrine de l'intégrité de l'organisation animale. Grâce à ce principe, J. Cuvier a réussi à reconstituer l'apparence d'animaux disparus à partir de plusieurs ossements conservés sous forme fossile.

Il a identifié les plus grands groupes systématiques d'animaux avec des plans structurels différents - les types. Ainsi, la taxonomie des animaux a reçu une catégorie supplémentaire au-dessus de la classe - le phylum. J. Cuvier a identifié 4 plans (types) de structure chez les animaux : les vertébrés, les arthropodes, les mollusques et les radiata. Selon J. Cuvier, les types sont isolés, non liés par une origine commune et immuables.

Étienne Geoffroy Saint-Hilaire (1772-1844) – fondateur de l'embryologie comparée, l'un des premiers théoriciens majeurs dans le domaine de l'anatomie comparée. Il possède les concepts : organes homologues et similaires et la formulation du principe de compensation. Contrairement à J. Cuvier, il adhère à l'idée de la variabilité de la nature vivante et tente de prouver l'unité du plan structurel de tous les animaux.

Jean-Baptiste Lamarck (1744-1828) – créateur du premier système animal naturel(puisqu'il prenait en compte le degré de relation entre les classes et la direction de l'évolution) et théorie évolutionniste. J.B. Lamarck soumis à une étude approfondie invertébrés, parmi lesquels sélectionnez 10 cours(au lieu de deux selon Linné). Le système d'animaux de Lamarck comprenait 14 classes, disposées le long des marches de l'échelle (gradations), reflétant une augmentation de leur organisation et une continuité dans le développement évolutif. Dans son livre Philosophy of Zoology (1809), il expose la première théorie évolutionniste. Les principaux facteurs d'évolution selon Lamarck étaient la variabilité sous l'influence de l'environnement, l'héritabilité des propriétés acquises et le désir de progrès et de perfectionnement personnel. Bien que ces principes aient été largement rejetés par la suite, sa théorie a contribué au développement des idées évolutionnistes.

DANS première moitié du 19ème siècle. les succès en biologie et dans d’autres sciences naturelles ont préparé l’émergence de la théorie évolutionniste scientifiquement fondée de Charles Darwin. A cette époque, des travaux fondamentaux paraissent dans le domaine de l'embryologie comparée (K. Baer), de la biogéographie (A. Humboldt), de la géologie historique (C. Lyell), de la théorie cellulaire, etc.

C.Darwin(1809-1882) a apporté une contribution significative au développement de la zoologie, de la biogéographie, de la paléontologie et de l'embryologie, mais son principal mérite était création de la théorie évolutionniste, qui a armé la biologie de la méthode historique. L'ouvrage principal de Charles Darwin, « L'origine des espèces au moyen de la sélection naturelle ou la préservation des races favorisées dans la lutte pour la vie » (1959), expose les principes de base de la théorie évolutionniste. Charles Darwin a découvert le principal facteur déterminant de l'évolution - la sélection naturelle, qui a donné une justification scientifique naturelle à la nature adaptative de la spéciation.

Influencé par le darwinisme dans la seconde moitié du XIXe siècle. Les tendances évolutives en zoologie se développent. Les zoologistes allemands E. Haeckel et F. Müller ont formulé la « loi biogénétique » sur la relation entre le développement individuel et historique. L'embryologie évolutive (F. Müller, I.I. Mechnikov, A.O. Kovalevsky), la paléontologie évolutive (V.O. Kovalevsky), la physiologie évolutive des animaux (I.I. Sechenov), la phylogénétique et la systématique évolutive (E. Haeckel) sont formalisées). Les premiers travaux sur la génétique (G. Mendel, A. Weisman), l'écologie (N.A. Severtsov) et la zoogéographie (Semyonov-Tien-Shansky et autres) remontent à cette époque.

DANS XXe siècle Le développement de la zoologie est étroitement lié au progrès scientifique et technologique général. Les méthodes de recherche par microscopie électronique, radio-isotopes, biochimiques et biophysiques sont largement utilisées en zoologie. L’écologie, la génétique, la micromorphologie, la biochimie et la théorie synthétique de l’évolution ont eu une influence considérable sur le développement de la zoologie moderne. La zoologie est devenue un système complexe de disciplines, comme indiqué ci-dessus. De nombreuses directions et écoles scientifiques ont été créées, dirigées par une galaxie de scientifiques éminents.

Développement de la zoologie en Russie. Le début du développement des sciences naturelles en Russie est associé à l'ère de Pierre I. A cette époque, l'Académie des sciences fut ouverte à Saint-Pétersbourg (1725), l'Université de Moscou (1755), où les premières écoles scientifiques de naturalistes est apparu. Le développement de la zoologie domestique a commencé avec les études fauniques des XVIe-XIXe siècles. Au XVIIIe siècle les premières expéditions scientifiques ont été organisées en Sibérie et dans d'autres régions de Russie pour collecter des plantes et des collections d'animaux et d'oiseaux (I.G. Gmelin, P.S. Pallas, S.P. Krasheninnikov, G.V. Steller, I.I. Lepekhin) . Dans le 19ème siècle les expéditions scientifiques pour étudier la nature de la Russie se sont poursuivies, organisées par K.M. Baer, ​​​​N.A. Severtsov, A.P. Bogdanov, N.M. Przhevalsky, P.K. Kozlov, P.P. Semenov-Tyan-Shansky et d'autres.

Les plus riches collections d'animaux provenant de régions de Russie jusqu'alors inexplorées étaient concentrées dans les musées zoologiques de Saint-Pétersbourg et de Moscou. Le fondateur du musée zoologique de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg était F.F. Brandt (1832), et l'organisateur du musée zoologique de l'Université de Moscou et du zoo de Moscou était A.P. Bogdanov (1834-1886). Des expéditions scientifiques n'ont pas été menées uniquement en Russie. Ainsi, N.M. Przhevalsky (1838-1888) entreprit de célèbres expéditions à travers l'Asie centrale, découvrant de nouvelles chaînes de montagnes et collectant des espèces de plantes et d'animaux inconnues de la science. L'espèce de cheval sauvage qu'il a découverte a reçu un nom spécifique en son honneur : le cheval de Przewalski. N.N. Miklouho-Maclay (1846-1888) a étudié les animaux des îles Canaries, les récifs coralliens de la mer Rouge et a mené des recherches en Nouvelle-Guinée et dans la péninsule malaise. Les animaux marins des mers Noire et Méditerranée ont été étudiés par I.I. Mechnikov, A.O. Kovalevsky, A. Dorn.

Scientifiques zoologistes russes du XIXe et du début du XXe siècle. représentait une galaxie exceptionnelle de chercheurs de renommée mondiale. Écoles scientifiques d'ornithologues (N.A. Severtsov, M.A. Menzbir), d'entomologistes (N.A. Kholodkovsky, G.Ya. Yakobson), de morphologues (A.O. Kovalevsky, A.N. Severtsov), d'océanologues (N.M. Knipovich), de zoogéographes (P.P. Semenov Tyan-Shansky, N.M. Przhevalsky) , embryologistes (K.M. Baer), paléontologues (K.F. Roulier, V.O. Kovalevsky), physiologistes (I.I. Sechenova), etc.

Dans la période post-révolutionnaire, la science domestique a connu un grand essor. Cela a été facilité par l'émergence de nombreux centres scientifiques dans différentes villes : instituts de recherche, universités, autres universités, ainsi que réserves naturelles et réserves fauniques.

Le centre de développement de la taxonomie animale et de la recherche sur la faune est l'Institut zoologique de Saint-Pétersbourg. La réalisation la plus importante des taxonomistes du pays sont les publications en plusieurs volumes « Faune de l'URSS » et « Le monde animal de l'URSS ». Le centre de recherche morphologique, écologique et évolutive en zoologie est devenu l'Institut de morphologie évolutive et d'écologie des animaux du nom. A.N. Severtsov à Moscou. Des sommités de la science zoologique comme A.N. Severtsov, I.I. Shmalgauzen, D.M. Fedotov, M.S. Gilyarov et d'autres y ont travaillé. Le rôle principal dans le développement des problèmes de cytologie, d'embryologie animale, de génétique et de biologie moléculaire est joué par l'Institut de biologie du développement de Moscou.

De grandes écoles scientifiques se développent dans de nouveaux centres de sciences zoologiques à Novossibirsk, Ekaterinbourg, Vladivostok, ainsi que dans les capitales des républiques voisines.

De grands progrès ont été réalisés dans le domaine de l'helminthologie. Sous la direction de l'académicien K.I. Skryabin, l'Institut d'helminthologie a été créé à Moscou, une étude de la faune des helminthes a été réalisée et la doctrine de la dévastation - l'extermination complète des helminthes - a été développée. Le développement de l'entomologie médicale et de l'acarologie a permis de formuler les principales dispositions de la doctrine de la focalisation naturelle des maladies à transmission vectorielle (académicien E.N. Pavlovsky), de la biologie des insectes vecteurs et de la lutte contre eux (V.N. Beklemishev).

Le fondateur de l'école des océanologues était le plus grand spécialiste des invertébrés marins, l'académicien L.A. Zenkevich. Sous sa direction, l'Institut d'océanologie a été créé à Moscou. Il a mené avec succès des expériences sur l'acclimatation des vers polychètes dans la mer Caspienne pour améliorer l'approvisionnement alimentaire des esturgeons et a organisé de nombreuses expéditions à bord du navire scientifique « Vityaz » à travers l'océan mondial pour étudier la faune marine (1957-1965).

Les bases de la zoologie des sols ont été posées par les travaux de l'académicien M.S. Gilyarov : « Le sol en tant qu'habitat et son rôle dans l'évolution des insectes », « Méthode zoologique de diagnostic des sols », « Identificateur des larves d'insectes vivant dans le sol », qui ont été récompensé par des prix d'État.

Diverses directions de l'entomologie se sont développées avec succès : taxonomie (N.N. Plavilshchikov, A.A. Shtakelberg, B.B. Rodendorf, O.L. Kryzhanovsky), morphologie (E. Becker, D.M. Fedotov, V.N. Beklemishev, B.N.Shvanvich), entomologie agricole (G.Ya.Bey-Bienko) , entomologie médicale (V.N.Beklemishev), entomologie forestière (M.N.Rimsky-Korsakov, A.I.Vorontsov), physiologie des insectes (A.S. Danilevsky). A.A. Zakhvatkin, E.N. Pavlosky, D.A. Krivolutsky ont étudié les tiques et A.V. Ivanov a étudié les araignées.

La malacologie s’est avérée être l’une des principales disciplines de la zoologie des invertébrés. Des généralisations majeures sur les mollusques pulmonaires ont été faites par V.I. Zhadin, I.M. Likharev (1962). Les mollusques pulmonaires terrestres ont été étudiés en détail par N.N. Akromovsky, P.V. Matekin, et plus récemment A. Shileiko ; bivalve – O.A. Scarlato, Ya.I. Starobogatov; céphalopodes – I.I. Akimushkin, K.N. Nésis.

De grands services rendus à la science zoologique appartiennent à A.V. Ivanov, qui a fait deux découvertes majeures du XXe siècle. Le premier concerne l’étude de l’animal primitif Trichoplax, proche de l’hypothétique ancêtre des organismes unicellulaires – la « phagocytelle » (selon l’hypothèse de I.I. Mechnikov). Sur la base de cette découverte, A.V. Ivanov a développé un nouveau système d'animaux multicellulaires, y identifiant quatre supersections, dont la première ressemble à une phagocytelle, et a développé une théorie sur l'origine des animaux multicellulaires. La deuxième découverte de A.V. Ivanov est une description d'un nouveau type d'animal - le pogonophora, dont une monographie a été publiée dans la série «Faune de l'URSS».

De nouvelles méthodes biotechniques sont utilisées dans la taxonomie et la phylogénie des animaux (académicien A.N. Belozersky). Les modèles morphophysiologiques du processus évolutif utilisant du matériel zoologique ont été étudiés par les académiciens A.N. Severtsov, I.I. Schmalhausen. L'embryologie des invertébrés en relation avec la phylogénie a été développée davantage dans les travaux de V.N. Beklemisheva, P.P. Ivanova, V.A. Dogelya, A.A. Zakhvatkina, A.V. Ivanova, N.A. Livanova, D.M. Fedotova.

Les paléontologues nationaux ont acquis une renommée mondiale. Le Musée paléontologique et l'Institut paléontologique de Moscou possèdent une collection unique et la plus riche d'animaux fossiles au monde. Une série de monographies sur la taxonomie et la stratigraphie des espèces disparues ont été publiées et des expositions paléontologiques dans des musées ont été présentées dans de nombreux pays du monde. La collection de dinosaures disparus découverte en Asie centrale est particulièrement unique.

Les aspects écologiques et appliqués de la zoologie sont actuellement développés de manière efficace. Une importance particulièrement grande est accordée aux problèmes de protection et de reconstruction de la faune, dont la solution est abordée par un certain nombre d'institutions scientifiques de notre pays, dont les efforts sont coordonnés par l'Institut de morphologie évolutive et d'écologie animale du nom. A.N. Severtsov et l'Institut pour la conservation de la nature de Moscou.

Développement de la zoologie en Biélorussie. La zoologie au XXe siècle. en Biélorussie, elle s'est développée dans deux directions principales : 1. l'élucidation de la diversité des espèces animales ; 2. établir leur relation avec l'environnement changeant. Jusqu'au milieu du 20e siècle. en zoologie, la première direction a prévalu. En outre, une approche intégrée a commencé à se développer, associée à l'évaluation de l'influence de divers facteurs environnementaux à la fois sur l'état des espèces animales individuelles et sur le fonctionnement des complexes fauniques et des écosystèmes dans leur ensemble. Durant cette période, des recherches entomologiques ont été menées, qui ont débuté à la fin du XIXe siècle. et a abouti à la publication du « Catalogue des insectes de la province de Mogilev » par N.M. Arnold (1902), qui comprenait des descriptions de 1 562 espèces d'insectes. Dans les années 1920, les ravageurs agricoles ont été étudiés par les chercheurs E.V. Yatsentkovsky, I.V. Vassiliev. Dans les années 1930, débutent les recherches sur l’entomologie pédologique et expérimentale liée à la protection des cultures agricoles et forestières. En outre, la composition spécifique des bourdons (M. Dobrotvorsky), des pucerons (A.K. Mordvilko), des hémiptères (G.E. Giterman), des taupins (A. Suchak) et des coléoptères (A.I. Radkevich) a été étudiée.

Après la guerre, les travaux d'inventaire de la faune et d'étude des animaux de divers groupes systématiques et écologiques, y compris des espèces riches en ressources, ont repris. Des recherches approfondies ont été menées par des scientifiques entomologistes. Les résultats de la recherche sont présentés dans des monographies de l'Institut de zoologie de l'Académie des sciences de la BSSR : « Scoops of Belarus » O.I. Mergeevskaya (1971, 331 espèces décrites) ; « Charançons » de T.I. Ioannisiani (1972, 389 espèces décrites) ; "L'influence des engrais minéraux sur les insectes" V.F. Samersov, S.L. Gorovoy (1976) ; « Les tenthrèdes – ravageurs de l'agriculture et de la sylviculture en Biélorussie » T.P. Pankevitch (1981) ; « Insectes des forêts de pins » d'A.N. Litvin et coll. (1985), etc.

Au BSU, des travaux taxonomiques sont menés sur différents groupes d'insectes : aquatiques - E.S. Shalapenok, pucerons – S.V. Insecte, chrysomèles - I.K. Lopatin et al., libellules - A.D. Pisanenko et coll. I.K. Lopatin a publié les guides « Coléoptères de la faune de Biélorussie » et « Coléoptères de la faune des pays baltes » (1986).

Des recherches à grande échelle sur la faune et l'écologie de divers groupes d'insectes sont menées sur la base de l'Université d'État de Vitebsk sous la supervision directe d'A.I. Radkevitch, V.A. Radkevitch, V.I. Piskunova et autres.

Au début des années 50, la zoologie des sols apparaît comme une discipline indépendante. Les recherches pédozoologiques ont commencé avec les travaux d'O.I. Mergeevskaya et al. Par la suite, des recherches dans ce domaine ont été menées par E.I. Khotko, S.L. Maksimova, A.V. Derunkov et autres.

Les résultats des études helminthologiques sont résumés dans le catalogue d'I.V. Merkusheva et A.F. Bobkova « Helminthes des animaux domestiques et sauvages de Biélorussie » (1981) et monographies d'E.I. Bychkova « Biologie des nématodes des oiseaux sauvages et domestiques de Biélorussie » (1991) et un certain nombre d'autres ouvrages.

Depuis les années 70, une attention particulière a été accordée à l'étude des tendances, des modèles et des mécanismes de transformation des complexes fauniques sous l'influence d'une pression anthropique croissante. Au cours de cette période, les zoologistes de l'Académie des sciences de la BSSR ont mené des études approfondies sur l'influence de la remise en état sur l'état des écosystèmes naturels (M.S. Dolbik, I.T. Arzamasov, etc.), les changements de la faune du sol sous l'influence des émissions industrielles d'E.I. Khotko, T.M. Shevtsova et autres). Après l'accident de Tchernobyl, des travaux ont commencé pour étudier les conséquences de l'accident sur le monde animal (M.M. Pikulik et al.). Après la ratification de la Convention sur la biodiversité (1993), les zoologistes ont mené des recherches sur l'état et les tendances de la dynamique de la biodiversité de la faune sauvage et sur l'utilisation rationnelle des ressources naturelles les plus importantes.

Taxonomie- la science de la diversité de la matière vivante, s'occupe de la classification des organismes pour construire un système reflétant leurs liens familiaux, ou généalogiques. Les principales catégories systématiques dans la classification du monde animal sont : phylum - Phylum, classe - Classis, ordre - Ordo, famille - Familia, genre - Genre, espèce - Espèce.

Classement des animaux. Le monde animal ( Zoa) est divisé en deux royaumes : royaume Protozoaires (Protiste) et royaume Multicellulaire (Animalie).

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-1.jpg" alt=">ZOOLOGIE DES VERTÉBRÉS Conférence 1">!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-2.jpg" alt="> Royaume NUCLÉAIRE - Royaume EUCARIOTA ANIMAUX"> Надцарство ЯДЕРНЫЕ - EUCARIOTA Царство ЖИВОТНЫЕ – ANIMALIA П/Царство МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ – METAZOA Тип ХОРДОВЫЕ - CHORDATA Число видов – около 53 -56 тыс. видв Заселяют все среды обитания Размеры колеблются от 3 мм до 30 метров Специфические черты хордовых Черты хордовых, общие с другими типами 1. Хорда 1. Вторичный рот, как у иглокожих, погонофор, 2. Трубчатое строение ЦНС щетинкочелюстных и полухордовых 2. Вторичная полость тела – целом, как у 3. Глотка прободена жаберными иглокожих, щетинкочелюстных, плеченогих, щелями моллюсков, членистоногих и кольчатых червей 4. Центральный орган 3. Билатеральная симметрия как у всех кровообращения - сердце многоклеточных, кроме губок и кишечнополостных. расположен под пищеварительной 4. Метамерное расположение главнейших систем трубкой органов, как у членистоногих и многих групп червей!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-3.jpg" alt="> 1. Notocorde Squelette axial interne. Représente"> 1. Хорда Внутренний осевой скелет. Представляет собой упругий эластичный тяж, составленный вакуолизированными клетками, образующими хрящевидную ткань энтодермального происхождения и окруженный соединительно-тканной оболочкой. Главная функция хорды – опорная; как осевой скелет способствует сохранению Хорда формы тела. Вместе с мускулатурой образует миохордальный комплекс (скелетно-мышечную или опорно - двигательную систему), обеспечивая поступательное движение в плотной водной среде. У одних существует в течение всей жизни, у других на одной из фаз эмбрионального развития. У большинства позвоночных животных в ходе онтогенеза вытесняется позвоночником, образующимся в соединительно-тканной оболочке хорды. Позвоночник!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-4.jpg" alt="> 2. Structure tubulaire du système nerveux central Le système nerveux central a"> 2. Трубчатое строение ЦНС Центральная нервная система имеет вид трубки, внутренняя полость которой называется невроцелем. Нервная трубка эктодермального происхождения, лежит над хордой. У позвоночных животных от дифференцирована на головной и спинной мозг Последовательные стадии развития центральной нервной Развитие отделов головного мозга системы позвоночных (схематические поперечные разрезы): I - стадия трех пузырей (с глазными пузырями), II - I-II дифференцировка эктодермы; III впячивание нервной стадия пяти отделов (с глазными бокалами), 1 - пластинки, IV-V - обособление нервной трубки, 1 эпидермис; 2 передний мозг, 2 - промежуточный мозг; 3 -средний ганглионарная пластинка мозг; 4 - мозжечок; 5 - продолговатый мозг; 6 - глазной бокал; 7 - глазной пузырь!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-5.jpg" alt=">3. Le pharynx est perforé de fentes branchiales. La partie antérieure de le tube digestif - le pharynx est percé de fentes branchiales,"> 3. Глотка прободена жаберными щелями Передний отдел пищеварительной трубки - глотка пронизан жаберными щелями, соединяющими полость глотки с наружной средой. Выполняет 2 функции: участка пищеварительного тракта и органа дыхания. У водных позвоночных на перегородках между жаберными щелями развиваются органы дыхания – жабры. У наземных позвоночных жаберные щели образуются у зародышей, но вскоре зарастают, кроме одной, образующей полость среднего уха. В таком случае функции органов дыхания выполняют легкие, развивающиеся как парные выпячивания на брюшной стороне задней части глотки. Пищеварительная трубка лежит под хордой. Гигантская акула!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-6.jpg" alt="> 4. L'organe circulatoire central est le cœur. Il est situé sous la corde et"> 4. Центральный орган кровобращения- сердце Располагается под хордой и пищеварительной трубкой Схема строения хордового животного 1 - хорда; 2 - центральная нервная система (нервная трубка); 3 - пищеварительная трубка; 4 4- сердце; 5 - жаберная щель!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-7.jpg" alt="> Phylum Chordata - Chordata Accords supérieurs"> Тип Хордовые - Chordata Высшие хордовые Низшие хордовые Подтип Позвоночные (черепные) – Vertebrata Подтип Бесчерепные- Подтип Оболочники или Craniota Acrania (Личиночнохордовые)- Раздел Бесчелюстные - Agnatha Tunicata или Класс Птераспидоморфы – Pteraspidamorphi Urochordata Класс Цефаласпидоморфы - Cephalaspidomorphi Класс Круглоротые - Сyclostomata Класс Головохордовые – Класс Асцидии – Ascidiae Раздел Челюстноротые - Gnathostomata Cephalochordata Класс Сальпы – Salpae Группа Первичноводные- Аnamnia Надкласс Рыбы – Pisces Класс Аппендикулярии – Класс Панцирные рыбы – Placodermi Appendiculariae Класс Челюстножаберные – Aphetohyoidi (Acanthodii) Класс Хрящевые рыбы - Chondrichthyes Класс Костные рыбы – Osteichthyes Надкласс Четвероногие – Tetrapoda (Quadrupeda) Класс Земноводные (амфибии) – Amphibia Группа первичноназемные - Amniota Класс Пресмыкающиеся или рептилии – Reptilia Класс Птицы – Aves Класс Млекопитающие – Mammalia (Theria)!}

	Complexe pédagogique et méthodologique électronique pour la discipline « Sciences biologiques »
	diversité technique : zoologie des invertébrés » a été préparé dans le cadre de la mise en œuvre
	Programmes de développement de l'établissement d'enseignement de l'État fédéral
		enseignement professionnel	"Université fédérale de Sibérie"
	(SFU) pour 2007-2010.
	Réviseurs :
	Fondation scientifique régionale de Krasnoïarsk ;
	Commission d'experts de l'Université fédérale de Sibérie sur la préparation de complexes pédagogiques et méthodologiques de dis-
	Dmitrienko, V.K.
	Sciences de la biodiversité : zoologie des invertébrés [électronique
		ressource] : notes de cours /	V.K. Dmitrienko. - Électron. Dan.

(4 Mo). – Krasnoïarsk : IPK SFU, 2009. – (Sciences sur la diversité biologique : zoologie des invertébrés : UMKD n° 1343-2008 / chef d'équipe créative V.K. Dmitrienko). – 1 électron. de gros disque (DVD). - Système. configuration requise : Intel Pentium (ou processeur similaire d'autres fabricants) 1 GHz ; 512 Mo de RAM ; 50 Mo d'espace disque libre ; unité d'entraînement

DVD ; système opérateur Microsoft Windows XP SP 2 / Vista (32 bits) ; Adobe Lecteur 7.0 (ou un produit similaire pour lire des fichiers au format pdf).

ISBN 978-5-7638-1645-7 (complexe)

ISBN 978-5-7638-1743-0 (notes de cours)

Numéro d'état inscription à la FSUE STC "Informregister" 0320902469 (complexe)

Cette publication fait partie d'un complexe pédagogique et méthodologique électronique pour la discipline « Sciences de la diversité biologique : zoologie des invertébrés », qui comprend le programme de la discipline, un atelier de laboratoire, des lignes directrices pour le travail indépendant, des tests et des matériaux de mesure « Sciences de la diversité biologique : zoologie des invertébrés ». Banque de tâches de tests », aide visuelle « Sciences de la diversité biologique : zoologie des invertébrés. Matériel de présentation."

La classification moderne des animaux invertébrés est prise en compte. Une caractéristique générale des royaumes Protista et Animalia est donnée. Les caractéristiques de la structure externe et interne des animaux avec différents niveaux d'organisation sont présentées. Les changements évolutifs et adaptatifs dans la structure des organismes vivants sont retracés. Une attention particulière est portée au développement des animaux et à leur phylogénie.

Destiné aux étudiants de la direction 020200.62 « Biologie » du groupe élargi 020000 « Sciences naturelles ».

© Université fédérale de Sibérie, 2009 Publication recommandée par le Département d'innovation et de méthodologie de l'Université fédérale de Sibérie

Editeur N.A. Varfolomeeva

Développement et conception d'une ressource pédagogique électronique : Centre des technologies d'apprentissage en ligne du Complexe d'information et de télécommunications de l'Université fédérale de Sibérie ; laboratoire de développement de ressources pédagogiques électroniques multimédia au KrTSNIT

Le contenu de la ressource est protégé par la loi sur le droit d'auteur. La copie et l'utilisation non autorisées de ce produit sont interdites. Les noms de logiciels, produits, appareils ou systèmes qui apparaissent peuvent être des marques déposées de certaines sociétés.

Le manuel présente aux lecteurs les bases de la zoologie des vertébrés et des lancettes. Une section distincte est consacrée au développement embryonnaire des accords. Une attention particulière est portée à l'anatomie comparée des groupes d'animaux considérés, et de nombreuses illustrations originales sont fournies. Le manuel est destiné aux lycéens et aux enseignants. Peut être utilisé par les étudiants universitaires juniors et toute personne intéressée par la biologie.

Escouade Stingray.
Les raies pastenagues (Fig. 68) ont un corps aplati dorsoventralement et des nageoires pectorales très développées. La bouche et les fentes branchiales sont situées sur la surface ventrale, ainsi que les narines. Les jets sont situés derrière les yeux sur la face dorsale du corps et sont bien développés, puisque c'est par eux que l'eau pénètre dans le pharynx. La nageoire dorsale (si présente) est décalée vers la base de la queue étroite, généralement en forme de fouet. La nageoire caudale est peu développée ou absente. La plupart des formes mènent une vie sédentaire de fond, mais certaines (par exemple, l'ensemble du groupe des raies aigles, ainsi que la plus grande des raies, la raie manta) sont des nageurs actifs dans l'épaisseur des eaux océaniques. Les raies pastenagues se déplacent dans l'eau en ondulant leurs nageoires pectorales dans un plan vertical.

Chez les raies électriques, les muscles modifiés du tronc se transforment en organes électriques capables de créer de puissantes décharges (jusqu'à 70 volts ou plus).
Les raies pastenagues ont une grande épine déchiquetée sur le tiers avant de leur queue en forme de fouet, à la base de laquelle se trouve une glande venimeuse.

Contenu
Préface
Introduction
Développement embryonnaire des accords
Zoologie des vertébrés
Sous-type sans crâne
Vertébrés du sous-embranchement
Superclasse sans mâchoire
Classe Cyclostomates
Poissons de superclasse
Classe Poisson cartilagineux
Classe Poisson osseux
Vertébrés terrestres de superclasse
Classe Amphibiens, ou Amphibiens
Anamnies et amniotes
Classe Reptiles ou Reptiles
Problèmes courants de sang chaud
Classe d'oiseaux
Mammifères de classe
Applications
Liste de la littérature utilisée.

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Téléchargez le livre Zoologie des vertébrés pour les écoliers, Kvashenko A.N., 2013 - fileskachat.com, téléchargement rapide et gratuit.

• Zoologie dans les tableaux, schémas et dessins, 7e et 8e années, Rezanov A.G., 2005
• Zoologie des vertébrés, Dzerzhinsky F.Ya., Vasiliev B.D., Malakhov V.V., 2013
• Matériel de référence pour la préparation à la certification finale en biologie, Yudakova O.I., Anikin V.V., Alatortseva T.A., 2014

Les manuels et livres suivants.

Ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie
Institut humanitaire et technologique de Buzuluk

(branche) du budget de l'État fédéral

établissement d'enseignement d'enseignement professionnel supérieur

"Université d'État d'Orenbourg"
Département de biologie

E.V. Levkina

Zoologie des vertébrés
Notes de lecture

OSU comme support pédagogique pour les étudiants dans le domaine d'études 020400.62 - Biologie

Bouzoulouk

BGTI (branche) OSU

L 36
Réviseurs

Candidat en sciences biologiques, professeur agrégé N.A. Korchikova,

Candidat en sciences biologiques L.V. Kamychova

Les notes de cours contiennent le matériel théorique minimum requis pour étudier la discipline sur les caractéristiques morphophysiologiques de divers groupes systématiques de vertébrés, ainsi que leur diversité écologique.

Le résumé est destiné à l'enseignement de la discipline de la partie fondamentale du cycle professionnel aux étudiants à temps plein dans le domaine d'études 020400.62 - Biologie au 2ème semestre.

Les notes de cours ont été compilées en tenant compte de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement professionnel supérieur dans le domaine de la formation des bacheliers certifiés 020400.62 - Biologie, approuvée par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie du 04/02/2010.

© Levkina E.V., 2011

© BGTI (succursale) OSU, 2011

	Note explicative	5
1	Introduction au cours « Zoologie des vertébrés »	6
1.1	La zoologie des vertébrés comme dernière section de la zoologie systématique
1.2	Bref historique de la zoologie des vertébrés en Russie	6
1.3	Caractéristiques générales du type Chordata	8
2	Sous-type Skullless : principales caractéristiques de l'organisation	10
2.1	Informations générales sur le sans crâne	10
2.2	Organisation des sans crâne (en prenant l'exemple du lancelet)	10
2.3	Ancêtres et taxonomie des sans crâne	16
3	Sous-embranchement des larves-chordés (Urochordata) ou tuniciers (Tunicata )
3.1	Caractéristiques générales des tuniciers	17
3.2	Classe Ascidie	17
4	Sous-embranchement Vertebrata, ou Crânien (Craniata). Caractéristiques générales de l'organisation
4.1	Caractéristiques générales des vertébrés	20
4.2	Classification des vertébrés	21
4.3	Organisation des vertébrés	21
5	Section Mâchoire (Agnata). Superclasse sans mâchoire	29
5.1	Informations générales sur la superclasse Jawless	29
5.2	Caractéristiques générales de la classe Cyclostomes	29
5.3	Caractéristiques de l'organisation des cyclostomes (en prenant l'exemple de la lamproie fluviale)
5.4	Systématique et écologie des cyclostomes	33
6	Section Gastrostomies. Superclasse II. Poisson. Classe Poisson cartilagineux
6.1	Informations générales sur la superclasse des poissons (Poissons)	35
6.2	Caractéristiques générales de la classe des poissons cartilagineux	35
6.3	Sous-classe des Élasmobranches. Caractéristiques de l'organisation
6.4	Requins de super-ordre (Selachomorpha)	42
6.5	Raies pastenagues du super-ordre (Batomorpha)	43
6.6	Sous-classe Holocéphales	45
7	Classe Poissons osseux (Osteichthyes)	46
7.1	Caractéristiques générales des poissons osseux	46
7.2	Sous-classe à nageoires rayonnées	46
7.3	Sous-classe de poissons à nageoires lobes (Sarcopterygii)	60
7.4	Écologie des poissons	63
7.5	Importance pratique du poisson	69
7.6	Phylogénie des crânes inférieurs	72
8	Superclasse terrestre ou vertébrés quadrupèdes (tétrapodes)	74
8.1	Caractéristiques générales de la superclasse des vertébrés quadrupèdes	74
8.2	Classe Amphibiens, ou Amphibiens (Amphibia)	74
8.3	Origine des amphibiens	91
8.4	Écologie des amphibiens et leur importance	93
9	Classe Reptiles, ou Reptiles. Caractéristiques générales. La structure des reptiles à l'aide de l'exemple d'un lézard du genre Lacerta
9.1	Caractéristiques générales de la classe des reptiles	100
9.2	La structure des reptiles (en prenant l'exemple du lézard des sables)	101
10	Revue systématique des reptiles. Écologie des reptiles	106
10.1	Revue systématique des reptiles modernes	106
11	Classe Oiseaux : caractéristiques générales, revue morphophysiologique
11.1	Caractéristiques générales de la classe d'oiseaux	110
11.2	Revue morphophysiologique des oiseaux	111
12	Révision systématique de la classe Oiseaux	122
12.1	Sous-classe Fantails, ou vrais oiseaux (Ornithurae)	122
12.2	Origine des oiseaux	146
13	Écologie et comportement des oiseaux. Conservation des oiseaux	149
13.1	Écologie et comportement des oiseaux	149
13.2	Importance pratique des oiseaux, leur protection	156
14	Classe Mammifères (Mammalia) ou Bêtes (Theria)	160
14.1	Classe Mammifères (Mammalia), ou Bêtes (Theria) : caractéristiques générales
14.2	Revue morphophysiologique des mammifères	161
15	Revue systématique des mammifères	175
15.1	Sous-classe de la Première Bête (Prototheria)	175
15.2	Sous-classe de vraies bêtes (Theria)	176
15.3	Origine et évolution des mammifères	204
16	Écologie des mammifères et leur importance pratique	206
16.1	Conditions de vie et répartition générale des mammifères
16.2	Types écologiques d'animaux résultant d'une évolution adaptative
16.3	Alimentation des mammifères	210
16.4	Reproduction de mammifères	211
16.5	Cycle de vie annuel des animaux	213
16.6	Fluctuations de la population de mammifères	216
16.7	Importance pratique des mammifères	217
	Liste des sources utilisées	221

Note explicative
La zoologie des vertébrés constitue la base théorique de disciplines telles que : « Physiologie de l'homme et des animaux », « Génétique », « Biologie de la reproduction et du développement », « Écologie », « Gestion des réserves et conservation de la nature ».

Un spécialiste et un bachelier en biologie doivent avoir des connaissances sur la diversité morphofonctionnelle, taxonomique et écologique des animaux, leur évolution et leur importance dans la nature et la vie humaine.

Lors de la rédaction de ces notes de cours, nous sommes partis des principes de l'analyse anatomique comparative et des relations phylogénétiques des classes de vertébrés, en nous concentrant sur les questions les plus importantes de la morphologie, de l'anatomie et de l'organisation biologique des animaux étudiés.

Lors de la préparation des notes de cours, nous avons essayé de prendre en compte l'application spécifique des connaissances en zoologie des vertébrés par les diplômés de la Faculté des sciences naturelles dans leurs futures activités professionnelles.

La description de chaque classe de vertébrés comprend des informations sur la taxonomie, contenant une liste approximative des groupes systématiques et de leurs principaux représentants.

Pour une assimilation ciblée et consciente de la matière et la maîtrise de soi, à la fin des notes de cours se trouvent des « Questions pour la maîtrise de soi », couvrant les principales choses auxquelles l'étudiant doit prêter attention dans les objets considérés, étudier et assimiler. : les bases de la morphologie et de la taxonomie des vertébrés, les chemins évolutifs de leur origine, les cycles de vie des divers groupes systématiques de vertébrés.

1 Introduction au cours « Zoologie des vertébrés »
1.1 La zoologie des vertébrés comme dernière section de la zoologie systématique
La zoologie des vertébrés (plus précisément la zoologie des accords) est la dernière section de la zoologie systématique, étudiant le type d'accords (Chordata).

Les chordés constituent le groupe d’animaux le plus organisé et le plus complexe, comptant environ 40 000 espèces vivant dans le monde entier.

Les accords sont d'une grande importance pour l'activité économique humaine. Presque toutes les espèces d'animaux domestiques sont des cordés. D'eux nous obtenons de la nourriture, du cuir, de la laine ; Les chordés sont utilisés comme animaux de transport, comme animaux de garde et comme animaux de sport.

Dans la seconde moitié du XXe siècle, les animaux suivants ont été domestiqués : le renard, le renard arctique, le vison, la zibeline, le ragondin, le cerf, le wapiti et l'autruche. Les industries de la viande et des produits laitiers, du textile, du cuir, de la fourrure, médicale et autres sont impliquées dans la transformation et l'utilisation des produits obtenus à partir des cordés.

Mais les accords jouent également un rôle négatif dans la vie humaine. De nombreuses espèces - gaufres, rats, souris, campagnols - nuisent à l'agriculture. De nombreuses espèces sont porteuses d'infections dangereuses : peste, tularémie, encéphalite, brucellose.

Les accords sont utilisés par les humains comme matériel de recherche. À l’aide de l’exemple de ces animaux, de nombreuses questions de taxonomie, d’anatomie comparée, d’embryologie, d’écologie, de biogéographie, de paléontologie, de phylogénétique, de théorie de l’évolution et de médecine ont été et sont en train d’être résolues.