O'rta maktab o'quvchilari portfeli jamoat ishlari namunasi. o'rta maktab o'quvchilari portfeli

Maktabda uzoq vaqt o'qish davrida bola juda ko'p turli xil ko'nikmalar va qobiliyatlarni to'playdi, musobaqalar yoki olimpiadalarda qatnashadi va g'olib chiqadi, shuningdek, kelajakda qaysi yo'ldan borishni xohlashini aniqlaydi.

O'quvchining barcha individual yutuqlari, kasb tanlash va bolaning shaxsiyatini shakllantirishga ta'sir ko'rsatishi mumkin bo'lgan ko'nikmalar, shuningdek, ma'lum bir o'quvchiga xos bo'lgan muayyan qobiliyatlar endilikda o'rta maktab o'quvchilarining portfelida qayd etiladi.

Ushbu element har bir talaba hozirda bo'lishi kerak bo'lgan shaxsiy saqlash papkasidir. Unga qat'iy va majburiy talablar bo'lmasa-da, bunday papkani yaratishda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan ba'zi fikrlar mavjud. Ushbu maqolada biz sizga o'rta maktab o'quvchilari portfelini qanday loyihalashni aytib beramiz va buning uchun foydalanishingiz mumkin bo'lgan shablon variantlarini taqdim etamiz.

O'rta maktab o'quvchilarining portfelini loyihalashda, bu jiddiy hujjat ekanligini tushunish kerak, shuning uchun unda begona ma'lumotlar va tasvirlar bo'lmasligi kerak. Barcha ma'lumotlar rasmiy shaklda vakolatli tilda taqdim etilishi kerak. Bunday papkani tuzishda talabalar odatda turli taqdimotlarni loyihalash qoidalariga rioya qilishga harakat qilishadi. "Ilg'or" yigitlar portfelning qog'oz versiyasini elektron fayl bilan to'ldirishlari mumkin.

Sarlavha sahifasiga alohida e'tibor berilishi kerak. U butun hujjatning uslubini belgilaydi, shuning uchun uning dizayni juda cheklangan va ixcham bo'lishi kerak. O'rta maktab o'quvchisi uchun ko'plab maktablarda bolalarga sarlavha sahifasini to'ldirish namunasi beriladi. Bunday holda, rang sxemasi va boshqa dizayn elementlariga qat'iy rioya qilish kerak - butun sinf uchun tanlangan hujjat uslubidan chetga chiqish ishlamaydi.

O'rta maktab o'quvchisi portfelidagi sarlavha sahifasidan keyin barcha kerakli ma'lumotlar quyidagi bloklarga bo'lingan holda taqdim etilishi kerak:

• talaba hayoti haqidagi barcha asosiy ma'lumotlarni aks ettirish;
• bolaning shaxsiy imtiyozlari, ijodkorlikning ma'lum bir turiga, sportga va boshqalarga moyilligi;
• bolaning sinf va maktabning bir qismi sifatida ijtimoiy faoliyatda ishtirok etishi;
• darsdan tashqari sevimli mashg'ulotlar;
• har bir yil natijalari va talabaning kelajak uchun rejalari.

O'rta maktab o'quvchisining maktab hayoti qanday o'tishiga qarab, uning portfelida barcha o'tkazilgan kurslar, g'olib chiqqan olimpiadalar, tanlovlar va sharhlar, shuningdek har qanday qo'shimcha ta'lim to'g'risidagi ma'lumotlar aks ettirilishi kerak. Matnli ma'lumotlardan tashqari, portfelda turli xil hujjatlar - sertifikatlar, diplomlar, sertifikatlar va boshqalar bo'lishi mumkin.

Siz bizning fotosuratlarimizda o'rta maktab o'quvchisi portfeli dizayni namunasini ko'rishingiz mumkin:

Portfel (so'zning keng ma'nosida) - bu maktab o'quvchilarining individual yutuqlarini aniqlash, to'plash va baholash usuli.

U bir qator "haqiqiy" (ya'ni, to'g'ri) individuallashtirilgan baholashlarni nazarda tutadi va nafaqat baholash jarayoniga, balki o'z-o'zini baholashga ham qaratilgan.

Haqiqiy baholashning asosiy maqsadi o'quvchilarning o'z faoliyatini tahlil qilish, ularni umume'tirof etilgan standartlar bilan taqqoslash va shu asosda qayta ko'rib chiqish, yaxshilash, kuchlarini qayta yo'naltirish, o'z yutuqlariga erishish uchun tashabbus ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirishga yordam berishdir.

Portfel nafaqat baholashning zamonaviy shakli, balki muhim pedagogik vazifalarni hal qilishga yordam beradi:

Maktab o'quvchilarining yuqori o'quv motivatsiyasini saqlab qolish;

• faolligi va mustaqilligini rag'batlantirish,

• ta'lim olish va o'z-o'zini o'rganish imkoniyatlarini kengaytirish;

• talabalarning fikrlash va baholash faoliyati ko'nikmalarini rivojlantirish;

• o'rganish qobiliyatini shakllantirish - maqsadlarni belgilash, o'z o'quv faoliyatini rejalashtirish va tashkil etish.

Natijada - umuman ta'lim sifatini oshirishga hissa qo'shish.

portfel tuzilishi.

Shaxsiy jamlangan ishchi papkaga quyidagilar kiradi:
Sarlavha sahifasi (muqovasi);
Tarkib;
Men "Mening portretim" ni bloklayman;
II blok “Hujjatlar portfeli”;
II blok “Tanlov kurslari”;
IV blok "Olimpiya o'yinlari";
V blok "Musobaqalar";
VI blok "Tadqiqot faoliyati";
VII blok "Qo'shimcha ta'lim".

BLOK I. Portfel egasi haqida ma'lumot.

"Mening portretim"- maqsadlar, introspektsiya, psixologik diagnostika natijalari, avtobiografiya. Portfelni yurituvchi talabaning shaxsiy ma'lumotlarini o'z ichiga oladi.

Avtobiografiya. Ushbu bo'limda psixologik diagnostika natijalari mavjud. Bolaga uning xarakterini, qobiliyatlarini tahlil qilishga yordam beradigan ma'lumotlar. O'z-o'zini rivojlantirish, o'z-o'zini takomillashtirish, o'z-o'zini bilish usullarini o'rganing.

Talaba har yili o'z rejalari va qiziqishlarini o'z-o'zini tahlil qiladi. Maqsadlarni qo'yadi va ularning erishilgan natijalarini tahlil qiladi. Shuningdek, yil yakunlari bo'yicha o'z-o'zini tahlil qiladi.

Xulosa
TO'LIQ ISMI SHARIF.
Tug'ilgan kun:
Tug'ilgan joyi:
Fuqarolik:
Uy manzili:
Email:
O'qish joyi (to'liq ismi va manzili):
Sinf:
Rezyumeni yozishdan maqsad:

Umumiy o'rta ta'lim

O'z rejalari va manfaatlarini o'z-o'zini tahlil qilish

(Yil boshida. 10-sinf)

1. Ish sanasi
2. Familiyasi, ismi
3. Mening kelajagimni belgilaydigan hayotimdagi eng muhim voqealar
4. Men mashq qilishni yaxshi ko'raman (men odatlanib qolganman)
5. Kelajakda (5, 10, 20 yil ichida) men erishmoqchiman
6. Men profillarga qiziqaman
7. Meni qiziqtirgan profil bo'yicha o'qish uchun menda quyidagi qobiliyat va shaxsiy fazilatlar, bilim, ko'nikmalar mavjud.
8. Meni qiziqtirgan profil bo'yicha mashg'ulotlar uchun menda etarli emas

9. Yillik ta’lim rejalarim

Avtobiografiya "Men, familiyam, ismim, otasining ismi ..." so'zlari bilan boshlanadi.
Bundan tashqari, o'zingiz haqidagi ma'lumotlar bepul shaklda taqdim etiladi, ammo bir nechta talablarni hisobga olish kerak:
¦ avtobiografiya qisqa bo'lishi kerak, lekin shu bilan birga hayotingizning asosiy voqealarini aks ettiruvchi batafsil bo'lishi kerak;
¦ avtobiografiyada ko'rsatilgan ma'lumotlar sizning hayotingizni haqiqiy faktlar va voqealarni buzmasdan, eng qulay nuqtai nazardan ko'rsatishga yordam berishi muhim;
¦ hayotingizdagi aniq voqealarni tasvirlayotganda, ularga bo'lgan munosabatingizni va eng muhimi, ushbu voqeadan keyin qilingan tahliliy xulosalarni ko'rsatishni unutmang;
¦ avtobiografiya matni va uning dizayni iloji boricha o'qish uchun qulay bo'lishi kerak. Yozuvlar yuqori sifatli qog'ozda, katta hajmdagi yoki o'qilishi mumkin bo'lgan qo'l yozuvida amalga oshiriladi (chop etiladi).

CV imzolangan va sana ko'rsatilgan bo'lishi kerak. Agar u bir nechta varaqlarni egallasa, har bir varaq imzolanadi.

Izoh.
Ushbu tarjimai hol portfel uchun hujjat sifatida ko'rib chiqiladi, shuning uchun savollarga javob berayotganda, avtobiografiyani kengroq ko'rib chiqish uchun bir bo'g'inli emas, balki umumiy jumlalardan foydalaning.

Avtobiografiya yozish rejasi

Familiyasi Ism
Tug'ilgan (kun, oy, yil, tug'ilgan joyi)
Ta'lim (sinf)
Ota-onalar, oila haqida ma'lumot (ota-onalar kimlar, oilada nechta bola bor)

1. Maktabgacha yoshdagi bolalik.
(Maktabgacha yoshda nimani yaxshi ko'rardi, bolalik orzulari, istaklari)

2. Maktab hayoti
Maktab haqida birinchi taassurot
Maktab bilan bog'liq eng yorqin voqea
7-9 yoshimda nima bo'lishni xohlardim va nima uchun
Hayotimdagi eng yaxshi voqea (voqea, taassurotlarni tasvirlab bering)
Mening birinchi mukofotim (qanday mukofot va nima uchun, taassurotlar)
Hayotiy tajriba natijasida olingan foydali maslahatlar (xulosalar).
Menga eng ko'p ta'sir qilgan odam
Hayotimdagi burilish nuqtasi (qisqacha tavsif)
Bolalikda va hozirda ota-onalar bilan munosabatlar
Do'stlar, tengdoshlar va boshqalar bilan munosabatlar

II blok. Rasmiy hujjatlar.
Portfelda taqdim etilgan rasmiy hujjatlar ro'yxati
(talabaning familiyasi, ismi, otasining ismi)

Hujjatlar portfeli- sertifikatlangan (hujjatlashtirilgan) individual ta'lim yutuqlari to'plami.

Ushbu bo'lim quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Talabaning turli faoliyat turlari bo'yicha individual yutuqlarini tasdiqlovchi barcha tasdiqlangan hujjatlar (nusxalari) - turli darajadagi fan olimpiadalarida ishtirok etganlik diplomlari, musobaqalarda qatnashish uchun diplomlar, turli darajadagi sport musobaqalarida, fanlar bo'yicha kurslarni tamomlaganlik sertifikatlari yoki test natijalari va boshqalar.

Taqdim etilgan hujjatlar ro'yxati

Fotosuratlar maktab ma'muriyati tomonidan tasdiqlangan bo'lishi kerak (portfelda taqdim etilgan asl rasmiy hujjatlar asosida).

III blok. Tanlov kurslari, tayyorlov kurslari.
Profildan oldingi individual trening rejasi
talaba ___ 10-sinf 201__ / 201__ oʻquv yilida
Familiyasi Ism

			Uning hajmi

Bunga talabalar tomonidan ma'lum fanlar bo'yicha (chet tili kurslari, informatika kurslari, ...) bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish maqsadida o'tkaziladigan kurslar kiradi. Diplomlar yoki kursni tugatganlik sertifikatlarining nusxalarini ilova qiling.

Qo'shimcha biznes ma'lumotlari (chet tillarini bilish, kompyuter, avtomobil haydash va h.k.)

Qiziqishlar, afzalliklar, sevimli mashg'ulotlar va boshqalar:

Eng muvaffaqiyatli faoliyat, afzal ko'rgan fanlar:

IV blok. Olimpiada.

Ilova qilingan diplomlar, diplomlar, sertifikatlar.

V blok. Tanlovlar (insholar, ijodiy ishlar, ...)

Ishlar portfeli- bitiruvchining turli ijodiy, dizayn va boshqa ishlari majmui.
Ish portfeli quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:
- dizayn ishlari (loyiha mavzusi, ish tavsifi, ishning bosma matni);
-texnik ijodkorlik: modellar, maketlar, qurilmalar (aniq bir ishning qisqacha tavsifi);
- badiiy asar (asarlar ro'yxati beriladi, ko'rgazmalarda, teatrda, orkestrda, xorda va hokazolarda qatnashish qayd etiladi);

Maktab bayramlari va tadbirlaridagi ishtirokim
(diplomlarning fotonusxalari ilovasi, rahmat, ...)

O'quv jarayonini tashkil etishning zamonaviy talablari, jumladan, talabaning muvaffaqiyatini belgilashni o'z ichiga oladi. Har bir talaba uchun portfolio tuziladi. Boshlang'ich sinflarda uning mavjudligi majburiy emas, lekin o'rta bosqichdan boshlab, ota-onalar, maktab o'quvchilari va o'quvchilarning o'zlari ushbu yangilikka katta e'tibor berishni boshlaydilar.

Portfel tushunchasi inglizcha "portfolio" dan olingan bo'lib, hujjatlar papkasi yoki portfel degan ma'noni anglatadi. Bugungi kunga kelib, portfel biroz boshqacha nomlana boshladi, masalan, nazariy jihatdan o'z iste'dodini namoyish eta oladigan, shuningdek, o'z bilimi, ko'nikmasi va ko'nikmalarini eng yaxshi tomondan ko'rsata oladigan mutaxassisning ishlari ro'yxati. Bir so'z bilan aytganda, portfel - bu o'ziga xos dosye bo'lib, unda eng yaxshi asarlar, yutuqlar namunalari ro'yxati mavjud bo'lib, ular o'ziga xos tashrif qog'ozini ifodalaydi. Ushbu tashrif qog'ozi shunga mos ravishda uning qobiliyatlari va qobiliyatlarini ifodalaydi.

1. Har bir maktab, ayniqsa, gimnaziya yoki litsey maqomiga ega bo‘lsa, o‘z bitiruvchilarini boshqalardan ajratib ko‘rsatishga harakat qiladi va shu orqali o‘zini namoyon qiladi. Buning uchun portfelning ko'rinishi bir xillikka keltiriladi: maktabning emblemasi yoki logotipi titul varag'iga joylashtiriladi, dizaynda bir xil rang va ohanglar, ma'lum shrift va boshqalar qo'llaniladi.

3. Standart talab qiladigan uchinchi varaq avtobiografiyadir.

Talabaga hodisalarni mustaqil ravishda tuzish, ularni tanlash va tavsiflash, ahamiyatlilik darajasini aniqlash mahoratini namoyish etish imkoniyati beriladi.
Ushbu bo'limda sharhlovchi uchun bolaning tahliliy qobiliyatlari, shuningdek, fikrlarni malakali va izchil ifodalash, sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish, voqealarni va ulardagi o'zini baholash qobiliyati muhim bo'ladi.

Ushbu yondashuv bilan avtobiografiya biroz rezyumega mos keladi. Syujet nafaqat "tug'ilganda o'qigan" shaklida taqdim etiladi, balki bola u yoki bu bosqichda o'zlashtirgan muhim ko'nikmalar (masalan, agar talaba bir vaqtning o'zida musiqa maktabida o'qiyotgan bo'lsa, unda aks ettirish kerak. uning musiqaga qulog'i borligi, musiqiy savodxonligini bilishi, cholg'u chala olishi. Yutuqlar orasida taqrizlarda, tanlovlarda va hokazolarda ishtirok etishni ko'rsatish kerak.)

4. Portfellarning asosiy to'plami - olimpiadalarda (butunrossiya, viloyat, shahar, maktab), musobaqalar va tadbirlarda ishtirok etish natijalari; talabaning sport yutuqlari; seksiya va to‘garaklar ishtirokida, shuningdek, qo‘shimcha kurslarda qatnashish. Talaba qo'shimcha ravishda o'zlashtirgan ko'nikma va malakalarning tavsifi.

7. Qulaylik uchun siz to'ldirish uchun bo'sh birini yuklab olishingiz mumkin.

Sarlavha sahifasi

Portfolio sarlavha sahifasidan boshlanadi, unda asosiy ma'lumotlar mavjud: familiyasi, ismi va otasining ismi, aloqa ma'lumotlari va talabaning fotosurati. Bolaga sarlavha sahifasi uchun rasm tanlashiga ruxsat berish muhimdir.

1-bo'lim. "Mening dunyom" ("Portret")

Bu erda siz bola uchun qiziqarli va muhim bo'lgan har qanday ma'lumotni qo'yishingiz mumkin.

1. "Avtobiografiya" - Bu bo'limda u o'z fotosuratlarini qo'yishi va imzo qo'yishi mumkin.

2. “Kompozitsiyalar” - turli mavzudagi kompozitsiyalar, insholar:

- Mening ismim (ism nimani anglatishini, ota-onalar nima uchun bu ismni tanlaganligi haqida ma'lumot; agar bolaning noyob yoki qiziqarli familiyasi bo'lsa, bu nimani anglatishini tushuntirishingiz mumkin). (1 sinf)

- Mening oilam (bu erda siz oila a'zolari haqida gapirishingiz yoki oilangiz haqida hikoya yozishingiz mumkin). (2-sinf)

- Mening do'stlarim (do'stlar fotosuratlari, ularning qiziqishlari, sevimli mashg'ulotlari haqida ma'lumot). (2-sinf)

- Mening sevimli mashg'ulotlarim (bolaning nimaga qiziqishi, qaysi bo'limlar yoki to'garaklar bilan shug'ullanishi haqida aytib berishingiz mumkin). (3-sinf)

- Mening kichik vatanim (tug'ilgan shahringiz haqida, uning qiziqarli joylari haqida gapirib bering. Bu erda siz bola tomonidan ota-onasi bilan birgalikda tuzilgan uydan maktabgacha bo'lgan marshrut rejasini ham joylashtirishingiz mumkin, undagi xavfli joylarga (yo'l kesishmalari, svetofor).

2-bo'lim - "Mening maqsadlarim"

Yillik ta'lim rejalarim (o'quv va darsdan tashqari tadbirlar)
To‘garak, seksiya, to‘garaklarda bandlik haqida ma’lumot

3-bo‘lim – “Ijtimoiy amaliyot”

Vazifalar haqida ma'lumot
- Siz ushbu bo'limni mavzu bo'yicha fotosuratlar va qisqa xabarlar yordamida loyihalashingiz mumkin:
- Devor gazetasini chiqarish
-shanbaliklarda qatnashish
- Marosim chizig'idagi chiqish

Sinfdan tashqari mashg'ulotlarda (ijtimoiy loyihalar, muhtojlarga yordam berish va boshqalar) talabalarning barcha turdagi ijtimoiy amaliyotlari to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga oladi.

4-bo'lim - "Mening yutuqlarim"

Ushbu bo'lim sarlavhalarni o'z ichiga olishi mumkin:

"Ijodiy ishlar" (she'rlar, rasmlar, ertaklar, hunarmandchilikning fotosuratlari, tanlovlarda qatnashgan rasmlarning nusxalari va boshqalar),

"Mukofotlar" (diplomlar, diplomlar, tashakkurnomalar va boshqalar)

Ushbu bo'limning mazmunini xronologik tartibda tartibga solish yaxshidir.

Olimpiada va intellektual o'yinlarda qatnashish haqida ma'lumot

Sport musobaqalari va musobaqalarida qatnashish, maktab va sinf bayramlari va tadbirlari va boshqalar haqida ma'lumot.
Loyiha faoliyatida ishtirok etish haqida ma'lumot

Ushbu blokning materiallari individual natijalar reytingini, yutuqlar reytingini tuzish, o'quv natijalarining o'zgarishlar dinamikasini kuzatish imkonini beradi.

5-bo'lim - "Mening taassurotlarim"

Teatr, ko'rgazma, muzey, maktab bayrami, marsh, ekskursiyaga tashrif buyurish haqida ma'lumot.

6-bo'lim - Ishchi materiallar

(barcha yozma ishlar, diagnostika ishlari)

RUS TILI 1-sinf

Matematika 1-sinf

Atrofimizdagi dunyo 1-sinf

Shunday qilib men o'qidim. 1 sinf

7-bo'lim - "Mulohazalar va so'rovlar"

(erkin shaklda)

- O'qituvchilar

- Ota-onalar

- qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari

Hech narsa bolaning o'zini o'zi qadrlashini o'qituvchining uning sa'y-harakatlarini ijobiy baholashi kabi oshirmaydi. Bu erda siz o'quv yilining oxirida ham, har qanday tadbirda qatnashish bo'yicha ham o'qituvchi, ham ota-ona tomonidan sharh yoki istak, ehtimol tavsiyalar yozishingiz mumkin.

Portfelni yuritish bo'yicha o'qituvchilar uchun eslatma

1. Ota-onalarni portfelning bo'limlarini to'ldirishda yordam berishga jalb qilish (ayniqsa, 1-sinfda).

2. Portfel bo'limlari raqamlanmasligi kerak, lekin tasodifiy tartibda joylashtirilishi kerak (ixtiyoriy).

3. Ishning natijasi dinamikani kuzatish mumkin bo'lishi uchun sana qo'yiladi, tegishli baholash har doim bolaning hozirgi ishini oldingi bilan taqqoslaydi.

4.Portfolio bolalarni bir-biri bilan solishtirish uchun ishlatilmasligi kerak!!!

6. Portfolioni o‘qituvchi, ota-onalar va boshqa o‘quvchilar tomonidan ko‘rishga faqat portfel egasi bo‘lgan talabaning bilimi va roziligi bilan yo‘l qo‘yiladi.

7. Portfolio sahifalari chiroyli tarzda ishlab chiqilgan bo'lishi kerak, bola hujjatning tashqi ko'rinishi muhimligini tushunishi kerak.

8. Ko`zlangan maqsad sari harakatlanish jarayonining har bir bosqichida talabaning muvaffaqiyati qayd etilishi muhim, chunki. muvaffaqiyat keyingi rivojlanish uchun eng yaxshi rag'batdir.

9. O‘quv yili yakunida “Eng original portfel”, “Eng yaxshi ish dizayni uchun”, “Ko‘p qirrali va iste’dodliligi uchun”, “Mehnatkorlik uchun” nominatsiyalari bo‘yicha taqdimot o‘tkazib, g‘olibni aniqlashingiz mumkin.

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Aksariyat ota-onalar portfel universitetga kirishda albatta yordam berishiga amin bo'lib, uni to'ldirishda juda astoydil harakat qilishadi, ba'zilari esa o'qituvchilar tomonidan bunga ishonch hosil qilib, farzandlari uchun portfel yaratish uchun motivatsiya yaratadilar.

Portfel yig'ishning qiyin ishida ota-onalarni ittifoqchi qilish juda muhimdir. Shuning uchun, dastlab faol, g'amxo'r ota-onalarni jalb qilishga arziydi. Maslahat yordami tizimi kerak: konsultatsiyalar, portfel sahifalarini loyihalash va to'ldirish bo'yicha seminarlar.

Kuzatishga, yangi va qiziqarli narsalarni payqashga va har qanday tarzda tuzatishga, yozishga o'rgatish muhimdir. Portfel yordamida ota-onalar farzandini tashqaridan, uning xohish-istaklarini, qiziqishlarini ko'radilar.

Portfeldan oilani - uning turmush tarzi, qiziqishlari, an'analarini o'rganishda qo'shimcha material sifatida ham foydalanish mumkin. Portfel yaratish jarayonida bolalar va ularning ota-onalarini kuzatar ekan, o‘qituvchilar bunday tadbirlar oilada iliq munosabatlar o‘rnatilishiga xizmat qilishini ta’kidladilar.

Portfel ustida ishlashning asosiy natijalaridan biri shundaki, ota-onalar sodir bo'layotgan o'zgarishlarni kuzatish va sezishni, ularni tizimlashtirishni o'rganadilar. Ba'zi yordam eslatmalar, so'rovnomalar bilan ta'minlanishi mumkin, ularning asosida ota-onalar farzandining rivojlanishidagi ayniqsa yorqin va qiziqarli daqiqalarni ta'kidlashlari mumkin.

Talabalar uchun portfolio qo'llanma

1. Portfel ishingizni o'zingiz, oilangiz va sevimli mashg'ulotlaringiz haqidagi hikoyadan boshlang.

2. Portfelni tuzish barcha turdagi sertifikatlar uchun poyga emas. Ishtirok etish jarayonining o'zi muhim, garchi yuqori natija, albatta, quvontiradi.

3. Portfolio sahifalarini diqqat bilan to'ldiring, kerak bo'lganda o'z tasavvuringizni va ijodingizni ko'rsating, chunki sizning portfelingiz boshqalardan farq qilishi kerak.

4. Kichik muvaffaqiyatlaringizni ham payqashni biling, ulardan quvoning!

5. Portfelga yaxshi kayfiyatda boring!

Talabalar uchun tayyor portfolio shablonlar. Portfelning sifati va o'ziga xosligiga qarab yuklab olish bepul va pullik. Bepul yuklab olish faqat bolaning shaxsiy maqsadlari uchun foydalanish sharti bilan mumkin. Arxiv va shablon varaqlarini boshqa sayt va bloglarda chop etishga ruxsat berilmaydi!

2018 FIFA Jahon kubogi uslubidagi talabalar portfeli: 13 jpg shablon sahifasi	1-sinfdan 8-sinfgacha dengiz uslubidagi talabalar portfeli shabloni: jpg formatidagi 13 bo'sh sahifa
			Minecraft uslubidagi o'g'il bolalar uchun maktab uchun portfolio shabloni: jpg formatidagi 13 bo'sh sahifa
Boshlang'ich maktab o'quvchilari portfeli shabloni Kuz: jpg formatidagi 16 bo'sh sahifa + fon bilan 3 bepul sahifa		Sochi 2014 Olimpiya uslubidagi talabalar portfeli shabloni: jpg formatidagi 16 bo'sh sahifa
	O'rta maktab o'quvchilari portfeli shabloni "Parijdan muhabbat bilan": 12 jpg bo'sh sahifa
Rassom P. Mondrian uslubidagi o'rta maktab o'quvchilari portfeli shabloni: png formatidagi 12 bo'sh sahifa

O'rta maktab o'quvchilari uchun portfel o'zining tuzilgan shakli, to'liqligi va etukligi bilan kichik va o'rta maktab o'quvchilarining "taqdimoti" dan farq qiladi.

O'z O'zini izlash ozmi-ko'pmi o'z imkoniyatlarini anglash va bilish bilan almashtiriladi. To'plangan bilim va ko'nikmalarning yuki juda mustahkam ko'rinadi, chunki yutuqlar ancha sezilarli, sezilarli bo'lib qoldi.

O'rta maktab o'quvchilari uchun portfelni mustaqil ravishda yaratish yaxshiroqdir. Ehtimol, bu eng yaxshi variant. Birinchidan, bu hayajonli, qiziqarli jarayon butunlay sizning nazoratingiz ostida bo'ladi. Ikkinchidan, yordamga keladigan texnologiya va amaliy dasturlarning zamonaviy imkoniyatlari tufayli siz haqiqiy asarlar yaratishingiz mumkin. Shu bilan birga, bu usul eng ko'p mehnat talab qiladigan bo'ladi, chunki bu vaqtni, shuningdek, adolatli tasavvurni talab qiladi.

Yaxshiyamki yoki yo'q, portfelni loyihalash uchun maxsus qonunchilik shakli mavjud emas. Siz uning tuzilishini o'zingiz ishlab chiqishingiz, kerakli sahifalarni chiqarib tashlashingiz yoki aksincha qo'shishingiz mumkin. Biroq, u quyidagi bo'limlarni o'z ichiga olishi kerak:

• Sarlavha sahifasi. Unga fotosurat qo'yish, talabaning ismini, aloqa ma'lumotlarini va dadasi yaratilgan hayot davrini yozish tavsiya etiladi. Misol uchun, portfel faqat 11-sinf uchun yaratilishi yoki 9-11-sinfgacha bo'lgan o'qish davrini o'z ichiga olishi mumkin.
• Keyingi bo'lim rasmiy hujjatlarni o'z ichiga olishi kerak. Attestatsiyalar, sertifikatlar, sertifikatlar, sertifikatlar. Umuman olganda, muhrlar va imzolar bilan rasman tasdiqlangan hujjatlar. Ushbu hujjatlarning nusxalaridan foydalanish mumkin.
• Ijodkorlik va ijtimoiy faollik. Bu ijodiy, ijtimoiy faollikni ko'rsatadi - tanlovlar, konferentsiyalar, kurslar, ixtiyoriy tadbirlarda ishtirok etish. Ilmiy maqolalar, loyihalar, shuningdek, ijtimoiy amaliyot natijalari taqdim etiladi.
• Mening imtihonlarim va o'qishim. Bu yillik baholar haqidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olishi, imtihon natijalarini ilova qilishi kerak.
• Mening sayohatlarim. Ushbu sahifada o'rta maktab o'quvchisi tashrif buyurishga muvaffaq bo'lgan mamlakatlar, shaharlar haqida gapirish mumkin. Yangi sayohatlarga oid taassurotlaringiz va kelajak uchun rejalaringiz bilan o'rtoqlashing.
• Mening do'stlarim. Do'stlarsiz maktab hayoti mumkin emas, shuning uchun bu varaq o'rtoqlarga bag'ishlangan bo'lib, ularning fotosuratlari joylashtirilgan va qiziqarli hikoyalar yozilgan.
• Umumiy ma'lumot. Ushbu bo'limda siz avtobiografiya, qarindoshlar haqida ma'lumot, rezyumeni kiritishingiz mumkin. Ushbu sahifani tuzishning zaruriy sharti - bu hayotiy maqsadlarni, rejalarni belgilash. Bu o'rta maktab o'quvchilari uchun portfelning motivatsion funktsiyasidir.
• Sharhlar va tavsiyalar. O'quvchiga o'zini o'zi anglashda yordam berishga harakat qilishni u bilan boshlash kerak. Bolaning tadqiqot ishlaridan tortib sevimli mashg'ulotlariga qadar shaxsiy imtiyozlarini ko'rsatish muhimdir.

Ushbu namunaga qo'shimcha ravishda, bizning veb-saytimizda siz boshlang'ich maktab o'quvchilari () va bolalar bog'chasi () uchun portfelni topishingiz va yuklab olishingiz mumkin.

O'rta maktab o'quvchisi uchun portfelni yuklab oling:

Quyida ko'rish uchun kichik rasmlar ko'rinishida to'ldirishga tayyor portfel sahifalari mavjud. Rasmni kompyuteringizga kerakli sahifa bilan saqlash uchun sichqoncha bilan ustiga bosing.