Taqdimotning umumlashtirilgan mavhum xarakteri. Ilmiy uslub: xususiyatlari

ilmiy uslub ingliz

Ilmiy uslub - bu ijtimoiy ong shakli sifatida fanni amalga oshirishga qaratilgan muloqot va nutq faoliyatining ilmiy sohasi bilan bog'liq funktsional uslublardan biri. Ilmiy uslub nutq janrlarining asosiy vazifasi informatsion (xabarlar)dir. Ilmiy uslub funktsiyasining umumiy mazmunini bilish va saqlash jarayonini (gnosemik funktsiyani), yangi bilimlarni o'zlashtirishni (kognitiv funktsiyani), maxsus ma'lumotlarni uzatishni (kommunikativ) o'z ichiga olgan tushuntirish sifatida aniqlash mumkin. funktsiyasi).

Ilmiy uslub doirasida akademik va ommabop ilmiy kichik uslublar ajratiladi. Birinchisi o'qitilgan o'quvchi uchun, ikkinchisi - professional bo'lmagan yoki etarli darajada ilmiy tayyorgarlik ko'rmagan adresat uchun mo'ljallangan.

Ilmiy uslubning tuzilishida pastki uslublar ilmiy bilim sohalari bo'yicha ham ajralib turadi: ilmiy va tabiiy, ilmiy-gumanitar va ilmiy-texnik adabiyotlar.

Ilmiy uslubning asosiy fazilatlari ta'kidlangan mantiq, semantik aniqlik (fikrning bir ma'noli ifodasi), informatsion boylik, taqdimotning ob'ektivligi, yashirin emotsionallik, taqdimotning umumlashtirilgan mavhum tabiati, mavhum lug'atdan foydalanish. Leksik darajani abstraktsiyalash va umumlashtirish morfologik darajaning o'xshash xususiyatiga olib keladi.

Ilmiy matnlarning lingvistik dizaynining asosi standartlashtirish, ya'ni ma'lum muloqot sharoitlari uchun belgilangan klişe til variantini tanlashdir.

N. I. Kolesnikovaning darsligida ta'kidlanganidek, an'anaviy ravishda ilmiy uslubda oltita kichik uslublar ajralib turadi: to'g'ri ilmiy, ilmiy-ommabop, o'quv va ilmiy, ilmiy va biznes. Ushbu kichik uslublarning har biri ilmiy hujjatlar turlarini tashkil qiladi:

1) bilan qat'iy ilmiy sub-uslub- jurnallardagi maqolalar, ilmiy ishlar, dissertatsiyalar, monografiyalar, ma'ruzalar;

2) mashhur ilmiy pastki uslub- insholar, kitoblar, ma'ruzalar, maqolalar;

3) ta'lim va ilmiy substyle- darsliklar, o‘quv-metodik qo‘llanmalar, dasturlar, topshiriqlar va mashqlar to‘plami, ma’ruzalar, referatlar, o‘quv-uslubiy materiallar;

4) ilmiy va biznes uslubi- texnik hujjatlar (korxonalar uchun shartnomalar va ko'rsatmalar, sinovlar va tahlillar bo'yicha hisobotlar va boshqalar);

5) ilmiy ma'lumotlarning pastki uslubi- tezislar, annotatsiyalar, patent tavsiflari;

6) ilmiy ma'lumotnoma- olimlar va mutaxassislar uchun mo'ljallangan ensiklopediyalar, lug'atlar, ma'lumotnomalar.

O'z-o'zidan ilmiy tip monografiya, ilmiy maqola, ilmiy ma'ruza nutq janrlari bilan bog'liq.

Monografiya - bu bir mavzuga bag'ishlangan va maqoladan ko'ra ko'proq sub'ektiv omillarni o'z ichiga olgan bir nechta tadqiqot ishlari natijasida olingan heterojen ma'lumotlarning umumlashtirilishi. U ma'lum miqdordagi faktik va umumlashtirilgan ma'lumotlar to'plangandan keyingina yaratiladi.

Ilmiy jurnal maqolasi, faktik ma'lumotlardan tashqari, ma'lum bir ilmiy tadqiqot natijalarini mantiqiy tushunish elementlarini o'z ichiga oladi. Ilmiy maqolalarga quyidagilar kiradi:

Tadqiqot ishining natijalari yoki ularning bosqichlari haqida qisqacha ma'lumotni o'z ichiga olgan qisqacha xabarlar;

Ilmiy-tadqiqot va tajriba-konstruktorlik ishlari davomida olingan asosiy natijalar va xulosalarning qisqacha mazmuni bo'lgan original maqola;

Muayyan sohadagi yutuqlarni umumlashtiradigan, hozirgi holatni aniqlaydigan yoki kelajakdagi rivojlanish istiqbollarini belgilaydigan sharh maqolasi;

Bosma nashrlarda muhokama qilish uchun munozarali ilmiy qoidalarni o'z ichiga olgan muhokama maqolasi;

Ularda hal etilayotgan vazifalarning xususiyatiga ko‘ra, ilmiy maqolalar ilmiy-nazariy, ilmiy-uslubiy va ilmiy-amaliyga bo‘linadi. Ilmiy-nazariy maqolalarda o'rganilayotgan ob'ektlarning qonuniyatlari bayon etilgan.

Amaliy xarakterdagi (uslubiy va amaliy) maqolalar o'rganilayotgan ob'ektlar qonuniyatlarining amaliy tomonini, ularni amaliyotda qo'llash texnikasini tavsiflaydi.

Atrof-muhitni muhofaza qilish, OITSga qarshi kurash, har qanday kasallikni davolashda yangi dorilar kabi ijtimoiy muammolarga bag'ishlangan populyatsion-ilmiy xarakterdagi maqolalar ham mavjud. Bunday maqolalar, qoida tariqasida, ommaviy axborot vositalari tomonidan nashr etiladi va publitsistik uslubning ma'lum xususiyatlariga ega bo'lgan holda, sof ilmiy uslubdan tashqariga chiqadi.

Axborot vazifasini bajarib, ommaviy axborot vositalari ham ommalashtirish, yangi ilmiy kashfiyotlar, fan va texnika yutuqlari haqida xabar berish vazifasini bajaradi. Ilmiy nutq vositalariga murojaat qilish nafaqat ilmiy bilimlarni ommalashtiradigan maqolalarda, balki siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy va boshqa muammolarni tahlil qilish va umumlashtirishni taqdim etuvchi materiallarda ham namoyon bo'ladi. Mazmunning nazariy yo'nalishi, demak, tahlil va umumlashtirishning uyg'unligi, shuningdek, fakt va hodisalarni ko'rsatishda ma'lum bir mavhumlik turli xil til vositalarida, ilmiy leksik va sintaktik xususiyatlardan foydalanishda o'z ifodasini topadi. nutq. Shu o'ziga xoslikka ko'ra, jurnalistik (gazeta-publisistik) uslub doirasida ilmiy jurnalistikaning pastki uslubi ajratiladi.

Gazeta-publisistik kichik uslubda ajratilgan ilmiy va publitsistik matnlar uchun mazmunan ilmiy va ommaboplikning uyg'unligi va til uslubi, ilmiy uslubning etakchi roli bilan ajralib turadi. Ikkinchisi ilmiy va publitsistik janrlarni ilmiy doirada yoki publitsistik uslub tarkibida aralashgan deb hisoblash imkonini beradi.

Ushbu kichik tip amalga oshiriladigan nutq janrlari ilmiy-publisistik "maqola", "eslatma", "xronika", "sharh", "intervyu", "reportaj" dir. Nutq janrlarining bu xilma-xilligi quyidagilar bilan tavsiflanadi: maxsus terminologiya, ommalashtirish vazifasi bilan bog'liq nutqni ifodalash vositalari, boshqa uslubdagi ekspressiv qo'shimchalar (jurnalistlik texnikasi, adabiy va so'zlashuv klişelari). Ilmiy-ommabop maqolalar, sharhlar, sharhlar, intervyular va h.k.) tahliliy-umumlashtirilgan taqdimotga, nutq va uslubning tabiatiga, ilmiyga yaqin, lekin, albatta, publitsistik, ifodali ta'sirchan va yorqin baholovchi lahzaga ega.

Ilmiy matnning ilmiy axborot turi faqat ikkinchi darajali ilmiy hujjatlarni qamrab oladi. Axborot adabiyotiga qo'yiladigan asosiy talablar - xabar qilingan ma'lumotlarning dolzarbligi va ishonchliligi, manbalarning to'liq yoritilishi, taqdimotning qisqaligi va nashrning samaradorligi - axborotni qisqartirishning barcha darajasidagi materiallar uchun umumiydir.

Abstrakt jurnallar ikkilamchi axborot nashrlarining eng muhim turi hisoblanadi. Ularda izohlar va tezislar chop etiladi. Ushbu turdagi matnlarni loyihalash texnikasi turli madaniyatlarda milliy o'ziga xos xususiyatlarga ega.

Annotatsiya - bu sof ma'lumot qiymatiga ega bo'lgan asl manbaning o'ta ixcham tavsifi. Abstraktdan farqli o'laroq, abstrakt materialning o'rnini bosa olmaydi. U faqat kitob yoki maqolaning asosiy mazmuni haqida umumiy tushuncha berishi kerak. Referat savolga javob beradi: asl manbada nima deyiladi.

Annotatsiyaning ikki turi mavjud: tavsiflovchi va mavhum.

Ta'riflovchi annotatsiya materialning mazmunini oshkor qilmasdan, faqat tavsifini beradi.

Abstrakt annotatsiya izohli materialda (maqola, ilmiy ish) aynan nima borligini, ya’ni material o‘ta ixcham va umumlashtirilgan shaklda bo‘lsa ham izchil taqdim etilganligini bildiradi. Mavhum referatga misol qilib kitob muqovasining orqa tomoniga joylashtirilgan referatni keltirish mumkin.

Ta'riflovchi va mavhum abstrakt quyidagi tuzilishga ega bo'lishi mumkin:

2) materialning umumiy ma'lumoti (siqilgan xarakteristikasi);

3) qo'shimcha ma'lumotlar (asar va uning muallifi haqida).

Annotatsiyadan farqli o'laroq, referat savolga javob beradi: asl manbada qanday ma'lumotlar mavjud. U ishonchli manbaning yangi va eng muhim qoidalari va xulosalari haqida xabar beradi. Referatning maqsadi nafaqat asl nusxaning mazmunini eng ixcham shaklda etkazish, balki abstrakt materialda mavjud bo'lgan ayniqsa muhim yoki yangi narsalarni ajratib ko'rsatishdir. Agar kerak bo'lsa, tarjimon sharhdagi qoidalarga umumiy baho (ijobiy yoki tanqidiy) berishi kerak.

Materialni taqdim etish xarakteriga ko'ra konspekt-referat va konspekt-referat farqlanadi.

Xulosa konspekt yuqori darajadagi umumlashtirishni talab qiladi, u asl nusxaning asosiy qoidalarini umumlashtiradi. Mavzuga bevosita aloqador bo'lmagan ikkinchi darajali qoidalar bundan mustasno.

Xulosa-xulosada asl nusxaning barcha asosiy qoidalari, shu jumladan, ba'zan ikkinchi darajalilari ham umumlashtiriladi.

Manbalarning yoritilishiga ko'ra monografik, konspekt, taqriz va tanlab tezislar ajratiladi.

Monografik referat bir manbadan tuziladi, qisqacha referat bir nechta maqolalar, kitoblar yoki hujjatlardan tuziladi, taqriz konspekti mavzu bo'yicha yoki istalgan yo'nalish bo'yicha qisqacha taqriz shaklida tuziladi, saralangan tezislar alohida bo'limlarda tuziladi. bo'limlar, bo'limlar yoki materiallar.

Referatni tuzishda siz quyidagi tuzilmadan foydalanishingiz mumkin:

Referatning asosiy g‘oyasi (g‘oyasi);

Ko'rib chiqilgan ish materialining (mazmunining) umumlashtirilgan taqdimoti;

Malumot sharhi, unda quyidagilar bo'lishi mumkin: taqdim etilayotgan mavzu (ish) bo'yicha umumiy sharhlar; masalaning tarixiga sharhlar (o'tmish va hozirgi voqea va hodisalar bilan bog'liqlik); referent tomonidan ko'rsatilishi kerak bo'lgan haqiqiy tushuntirishlar va tushuntirishlar; muallif va manba haqidagi ma'lumotlar; ushbu masala bo'yicha boshqa manbalar va materiallarga havolalar.

Matnning ilmiy-ma'lumotnoma turi eng yuqori umumlashtirish darajasiga ega, u ma'lumotnomalarda qo'llaniladi. Ular faktik ma'lumotlar asosida tuzilgan, tasdiqlangan ma'lumotlar va ularni amaliy qo'llash bo'yicha tavsiyalarni o'z ichiga oladi.

Matnning o'quv-ilmiy turi darsliklar va o'quv qo'llanmalar, ma'ruza kurslari bilan ifodalanadi. Ular didaktik maqsadlarni hisobga olgan holda taqdimotning katta qulayligi bilan ajralib turadi.

Adabiy tilning bu funksional va uslubiy xilma-xilligi fanning turli sohalariga (aniq, tabiiy, gumanitar va boshqalar), texnika va ishlab chiqarish sohalariga xizmat qiladi va monografiyalar, ilmiy maqolalar, dissertatsiyalar, avtoreferatlar, tezislar, ilmiy ma'ruzalar, ma'ruzalarda amalga oshiriladi. , oʻquv va ilmiy-texnik adabiyotlar, ilmiy mavzular boʻyicha maʼruzalar va boshqalar.

Bu erda ushbu stilistik xilma-xillik bajaradigan bir qator muhim funktsiyalarni qayd etish kerak: 1) voqelikni aks ettirish va bilimlarni saqlash (gnosemik funktsiya); 2) yangi bilimlarni olish (kognitiv funktsiyalar); 3) maxsus axborotni uzatish (kommunikativ funktsiya).

Ilmiy uslubni amalga oshirishning asosiy shakli yozma nutqdir, garchi fanning jamiyatdagi roli oshishi, ilmiy aloqalarning kengayishi, ommaviy axborot vositalarining rivojlanishi, og'zaki muloqotning roli ortib bormoqda. Taqdimotning turli janrlari va shakllarida amalga oshiriladigan ilmiy uslub bir qator umumiy qo'shimcha va intralingvistik xususiyatlar bilan tavsiflanadi, bu bizga uslub ichidagi farqlanishga tobe bo'lgan yagona funktsional uslub haqida gapirishga imkon beradi.

Ilmiy sohada muloqotning asosiy kommunikativ vazifasi ilmiy tushunchalar va xulosalarni ifodalashdir. Ushbu faoliyat sohasidagi fikrlash umumlashtirilgan, mavhum (shaxsiy, muhim bo'lmagan xususiyatlardan chalg'itilgan), mantiqiy xarakterga ega. Bu ilmiy uslubning mavhumlik, umumlashtirish, ta'kidlangan mantiqiy taqdimot kabi o'ziga xos xususiyatlarining sababidir.

Ushbu tildan tashqari xususiyatlar ilmiy uslubni tashkil etuvchi barcha til vositalarini bir tizimga birlashtiradi va ikkilamchi, aniqroq, uslub xususiyatlarini belgilaydi: semantik aniqlik (fikrning bir ma'noli ifodasi), ma'lumot boyligi, taqdimotning ob'ektivligi, xunuklik, yashirin emotsionallik.

Til vositalari va ilmiy uslubni tashkil etishda asosiy omil ularning til tizimining leksik va grammatik darajalarida umumlashgan mavhum xarakteridir. Umumlashtirish va mavhumlik ilmiy nutqqa yagona funksional va stilistik rang beradi.

Ilmiy uslub mavhum lug'atning keng qo'llanilishi bilan tavsiflanadi, betondan aniq ustunlik qiladi: bug'lanish, muzlash, bosim, fikrlash, aks ettirish, nurlanish, vaznsizlik, kislotalilik, o'zgaruvchanlik va boshqalar. Mavhum va umumlashgan ma'nolarda nafaqat mavhum semantikaga ega bo'lgan so'zlar, balki ilmiy uslubdan tashqarida aniq ob'ektlarni bildiruvchi so'zlar ham qo'llaniladi. Demak, bizning hududimizda eman, archa, qayin o'sadi jumlasida eman, archa, qayin so'zlari yagona, o'ziga xos ob'ektlarni (aniq bir daraxtni) emas, balki bir hil ob'ektlar sinfini, daraxt turini, ya'ni. alohida (individual) emas, balki umumiy tushunchani ifodalaydi. Yoki Mikroskop ¾ jumlasida mikroskop so'zlarini bir necha yuz va hatto minglab marta kattalashtiradigan qurilma, qurilma ma'lum bir mikroskop yoki qurilmani emas, balki mikroskopni, umuman olganda qurilmani (har qanday, har qanday, har bir kishi) anglatadi.

Ilmiy taqdimotda yagona tushunchalarni, aniq tasvirlarni ifodalovchi so'zlar deyarli ishlatilmaydi. Nutqning umumlashgan mavhum xususiyati odatda, odatda, har doim, doimo, muntazam, muntazam, har kim, har kim, har kim kabi maxsus so'zlarning qo'llanilishi bilan ham ta'kidlanadi.

Fan va texnika sohasi ilmiy haqiqat va mulohazalarning aniqligi va xolisligini aks ettiruvchi voqelik tushunchalari va hodisalarini eng aniq ta’riflashni talab qilganligi sababli, ilmiy uslub lug‘atining o‘ziga xos xususiyati terminologiyadan foydalanish hisoblanadi. Terminlar qat'iy belgilangan ma'no bilan tavsiflanadi. Termin (lotincha terminus ¾ chegara, chegara) ¾ har qanday ishlab chiqarish, fan yoki san'at sohasining maxsus tushunchasining nomi bo'lgan so'z yoki ibora. Termin u yoki bu tushunchani anglatibgina qolmay, balki, albatta, tushunchaning ta’rifiga (ta’rifiga) asoslanadi. Masalan: Leksikologiya ¾ tilning lug'atini o'rganadigan tilshunoslikning bo'limi (Lingvistika).

Har bir fan sohasining oʻziga xos terminologiyasi mavjud boʻlib, ular bir terminologiya tizimiga (terminologiya, tibbiy, matematika, fizika, falsafiy, lingvistik va boshqalar) birlashgan. Terminning leksik ma'nosi fanning berilgan sohasida ishlab chiqilgan tushunchaga mos keladi. Bir nechta terminologik tizimlar va muayyan matn tarkibiga kiradigan atamalar ma'lum bir terminologik tizimga xos bo'lgan bir ma'noda qo'llaniladi. Masalan: Reaksiya ¾ 1. Biol. Tashqi va ichki tirnash xususiyati ta'siriga javob. 2. Kimyo. Ikki yoki undan ortiq moddalarning o'zaro ta'siri (Rus tilining lug'ati).

Yana solishtiring: inqiroz (polit., biol., elektr.), hujayra (konstruktiv, anat., biol., mat.), stimul (xim., biol., elektr.), moslashish (biol., ped.) , sovutish (fizik, kimyoviy) va boshqalar.

Ilmiy nutq lug‘atining salmoqli qismini bilimning turli sohalarida qo‘llaniladigan umumiy ilmiy qo‘llanish so‘zlari tashkil etadi: kattalik, vazifa, miqdor, sifat, xususiyat, qiymat, element, tajriba, jarayon, to‘plam, qism, vaqt, natija. , oqibat, shart, sabab, munosabat, tahlil, sintez, isbot, tizim, asosli, singdirish, tezlashtirish, minimal, universal va hokazo. Bunday so'zlar qat'iy belgilangan tushunchalarga beriladi va terminologik xususiyatga ega.

Ko'rib chiqilayotgan uslubdagi umumiy so'zlar nominativ ma'noda qo'llaniladi, bu esa tushuncha yoki hodisaning mohiyatini ob'ektiv ravishda belgilashga imkon beradi. Biroq, ma'lum bir ilmiy matnda ular o'zlarining semantikasini o'zgartirishi mumkin. Masalan, matematik matnlardagi taxmin so‘zi “farz qilmoq, faraz qilmoq” ma’nosini bildiradi: Faraz qilaylik, berilgan uchburchaklar mos kelsin.

Ilmiy matnlarda ko'p qo'llaniladigan polisemantik so'zlarga alohida ma'no beriladi. Demak, ikki ma’noga ega bo‘lgan ot tugashi (1. To‘ldiruvchi, biror narsani oxiriga yetkazuvchi. 2. Biror narsaning yakuniy qismi) tilshunoslikda bir ma’noli sifatida ishlatiladi: ‘so‘zning grammatik jihatdan o‘zgaruvchan qismi; egilish'. Ko‘rib chiqmoq fe’li, ma’nolarida qo‘llanishi mumkin: 1. Ko‘rmoq, ko‘rmoq, ko‘rmoq. 2. Qaramoq, ko‘z-ko‘z qilmoq, biror narsa bilan tanishmoq. 3. Tahlil qiling, mulohaza yuriting, muhokama qiling (Rus tili lug'ati), ilmiy uslubda odatda uchinchi ma'noda qo'llaniladi: Bu uchburchakni ko'rib chiqing.

Ilmiy uslubning frazeologik birikmalari ham o‘ziga xos xususiyatlar bilan ajralib turadi. Bu erda nominativ funktsiyani bajaradigan umumiy adabiy, uslublararo barqaror burilishlar qo'llaniladi: kar undosh, moyil tekislik, ratsional don, o'nli kasr, qalqonsimon bez, kasallik o'chog'i, qaynash nuqtasi, magnit bo'roni, aholi portlashi. Dastlab, erkin iboralar shakl barqarorligi va takrorlanishi tufayli terminologik xususiyatga ega frazeologik birliklarga aylanadi (qo'shma atamalar). Terminologik iboralar boshqa turdagi iboralardan farqli ravishda o‘zining majoziy va majoziy ifodasini yo‘qotadi, sinonimga ega bo‘lmaydi. Ilmiy uslub frazeologiyasiga turli xil nutq klişelarini ham kiritish mumkin: ular ifodalaydi, o‘z ichiga oladi, ... dan iborat, (uchun) ...da qo‘llanadi, ...dan iborat, ...ga tegishli ... va hokazo. .

Ilmiy uslubda emotsional-ekspressiv va so'zlashuv rangiga ega so'zlar va iboralar, shuningdek cheklangan qo'llaniladigan so'zlar (arxaizmlar, jargonizmlar, dialektizmlar va boshqalar) keng tarqalgan emas.

Morfologik darajada umumlashtirishga, mavhumlashtirishga intilish ma'lum morfologik kategoriyalar va shakllarni tanlashda, qo'llash chastotasida, shuningdek ularning ma'nolarida va ularning ishlash xususiyatlarida namoyon bo'ladi. Ilmiy uslub ismning fe'lga nisbatan aniq ustunligi, -nie, -ie, -ost, -ka, -tion, -fication va hokazolarda otlarning keng qo'llanilishi bilan tavsiflanadi. harakat, holat, o'zgarish atributining qiymati bilan. “Rus tili grammatikasi so‘zboshi”dan (Moskva, 1980, 3-bet) parchani tahlil qilaylik:

Bu yerda nazariy masalalarni yechish va faktlarni ilmiy tizimlashtirishga urinishlar me’yoriy vazifalar bilan uyg‘unlashgan: kitobda qaysi so‘z yasalish imkoniyatlari, so‘z shakllari, ularning urg‘u xususiyatlari, sintaktik konstruksiyalari adabiy tilning hozirgi holati uchun yagona to‘g‘ri ekanligi haqida ma’lumotlar berilgan. va qaysi ¾ o'zgaruvchi (ruxsat etilgan) boshqa ekvivalent yoki ma'noga yaqin bo'lganlar bilan birgalikda ishlatiladi.

Ushbu parchada atigi 3 ta fe'l va 18 ta ot mavjud bo'lib, ularning aksariyati mavhum (qaror, tizimlashtirish, imkoniyatlar, so'z yasash, holat, foydalanish va boshqalar), leksik jihatdan fe'llar bilan bog'liq (o'zaro ta'sir ¾ o'zaro ta'sir, qaramlik ¾ bog'liq, rivojlanish ¾) ishlab chiqish, tasniflash ¾ tasniflash va boshqalar). Korrelyativ fe'llar bilan solishtirganda, otlar ko'proq mavhum ma'no bilan ajralib turadi va qoida tariqasida terminologik xususiyatga ega. Bu ularning fe'llarga nisbatan ustunligini tushuntiradi.

Ilmiy uslubning mavhumligi va umumlashtirilishi neyter otlarning keng qo'llanilishida ifodalanadi: nurlanish, ta'rif, dunyoqarash, mentalitet, qayta taqsimlash, keskinlik, paydo bo'lish, oksidlanish va boshqalar. Erkak va ayol otlari orasida mavhum maʼnoli soʻzlar koʻp: omil, turtki, turtki, sinkretizm, davr, usul, usul, jarayon, natija, imkoniyat, kuch, ehtiyoj, shakl, massa, kattalik, kuchayish kabilar.

Otning son va hol shakllari ilmiy nutqda o‘ziga xos tarzda keltirilgan. Ko'pgina otlar faqat birlik shaklida qo'llaniladi, bu og'zaki otlarning keng qo'llanilishi bilan bog'liq, shuningdek, kimyoviy elementlar, moddalar va boshqalarning nomlarini bildiruvchi otlar. Ilmiy uslub ko'plik ma'nosida birlikning qo'llanilishi bilan tavsiflanadi: Loupe ¾ - eng oddiy kattalashtirish moslamasi; Jay ¾ qushi, o'rmonlarimizda keng tarqalgan; Har yili minglab odamlar sable ov qilish uchun taygaga borishdi. Bunday hollarda hisoblangan ob'ektlarni bildiruvchi otlar (katta, jay, sable) o'ziga xos xususiyatlarini ko'rsatgan holda ob'ektlarning butun sinfini nomlaydi yoki umumiy umumlashtirilgan ma'noga ega. Biroq ilmiy uslubdagi mavhum va real otlar koʻplik shaklida qoʻllanib, oʻziga xos maʼno (yurak tovushlari, kuchlar, imkoniyatlar va boshqalar) yoki “navbat”, “turli” (moylash moylari, faol kislorod, past haroratlar, oq va qizil gillar va boshqalar). Mavhum otlarning ko‘plik shakllari terminologik tizimlar ta’sirida paydo bo‘lgan.

Holat shakllari orasida qo‘llanish chastotasi bo‘yicha birinchi o‘rinni ko‘pincha ta’rif vazifasini bajaradigan fe’l shakllari egallaydi: bog‘lanish reaksiyasi, yechimga urinish, erish nuqtasi, adabiy til me’yori, til. millatlararo muloqot, Pifagor teoremasi, parallellik aksiomasi, raqamlarning mos kelishi belgisi. Genitiv holatdan keyin qoʻllanish chastotasiga koʻra ot va qaratqich kelishigi shakllari boʻladi; passiv konstruksiyalarning bir qismi sifatida instrumental holatning shakllari keng tarqalgan: Mendeleev tomonidan kashf etilgan, Nyuton tomonidan o'rnatilgan, Pavlov tomonidan aniqlangan, xalq tomonidan yaratilgan.

Ilmiy nutqda sifatlarning qiyosiy va ustun darajalarining analitik shakllari asosan ishlatiladi (murakkabroq, ixchamroq, harakatsizroq, eng sodda, eng muhim). Qolaversa, ustunlik darajasi odatda sifat va ergash gaplarning musbat darajasi eng, eng kam; ba'zan very qo'shimchasi ishlatiladi va most deyarli ishlatilmaydi. Ust darajaning -eysh-, -aysh- qo`shimchalari bilan sintetik shakli emotsional-ekspressiv ma`noga ega bo`lgani uchun ilmiy nutqqa xos emas, ayrim turg`un terminologik birikmalar: eng mayda zarrachalar, eng sodda organizmlar. ¾ dan yuqori qiyosiy darajaning sinonimik shakllaridan biroz (biroz) yuqoriroq, qoida tariqasida, ikkinchisi ishlatiladi.

Ilmiy uslubdagi qisqa sifatlar rus tilining umumiy qolipidan chetga chiqib, predmet va hodisalarning vaqtinchalik emas, doimiy belgisini ifodalaydi: Sof etil spirti rangsiz; Ftor, xlor, brom zaharli hisoblanadi.

Fe'lning qo'llanish xususiyatlari uning aspektual shakllari bilan bog'liq. Fe'llarning aksariyati hozirgi zamonda qo'llaniladi. Ular ko'pincha atributiv ma'noni yoki fakt ma'nosini ifodalaydi va mavhum vaqtinchalik ma'noda harakat qiladi (hozirgi vaqtsiz): Uglerod karbonat angidridning bir qismidir; Atomlar harakatlanmoqda; Qizdirilganda jismlar kengayadi. Hozirgi zamon eng mavhum, umumlashtirilgan va bu uning ilmiy uslubdagi ustunligini tushuntiradi.

Hozirgi zamon shaklidagi fe'llar hodisalarning doimiy belgilari, xususiyatlari, jarayonlari yoki naqshlarini bildirganligi sababli, odatda, har doim, qoida tariqasida, doimiy va imkonsiz ¾ hozirgi vaqtda, shu (berilgan) momentda, tipik determinantlardan foydalanish mumkin. hozir va boshqalar P.

Ma'noning mavhumligi kelajak va o'tgan zamon fe'llarining shakllariga tarqalib, abadiy ma'noga ega bo'ladi: Uchburchakning maydonini aniqlaymiz; Keling, tajriba qilaylik; Keling, tenglama tuzamiz; Formula qo'llanildi; Tadqiqot olib borildi.

Fe'llarning aspektual shakllaridan ilmiy nutqda nomukammal shakllari eng ko'p uchraydi, chunki ular ma'no jihatidan nisbatan mavhumroq va umumlashtirilgan. Ilmiy nutqda ular taxminan 80% ni tashkil qiladi.

Komil fe'llar ko'pincha hozirgi zamon bilan sinonim bo'lgan kelasi zamon shaklida qo'llaniladi, bunday fe'llarning aspektual ma'nosi zaiflashadi, buning natijasida mukammal shakl ko'p hollarda nomukammal shaklga almashtirilishi mumkin: chizish (chiziq) ) ¾ chizish, solishtirish (natijalar) ¾ solishtirish, ko'rib chiqish (tengsizlik ) ¾ hisobga olinadi.

Ilmiy uslubda fe’llarning 3-shaxs birlik va ko‘plik shakllari ma’no jihatdan eng mavhum va umumlashgan holda keng tarqalgan. Fe'llarning 1-shaxs ko'plik shakllari va ular bilan qo'llagan olmoshimiz qo'shimcha semantik soyalar bilan ifodalanadi. Ular odatda biron bir aniq, aniq shaxslarni belgilash uchun emas, balki mavhum umumlashtirilgan ma'noni ifodalash uchun xizmat qiladi. Bu tinglovchi yoki o'quvchi bilan sheriklik soyasini ifodalovchi "biz birlashamiz" (biz siz bilanmiz), shuningdek, biz har qanday shaxsni, umuman shaxsni bildirish uchun foydalanishni o'z ichiga oladi: biz hududni aniqlashimiz mumkin ... ; xulosaga kelamiz...; agar ... belgilasak, bu ma'no ko'pincha fe'lning olmoshsiz shaxs shakli bilan ifodalanadi (biz ... belgilashimiz mumkin; agar ... belgilasak). Shaxsiy konstruktsiyani shaxssiz yoki infinitiv bilan almashtirish mumkin: siz ... belgilashingiz mumkin, xulosaga kelishingiz mumkin ... agar belgilasangiz ...

Fe'llarning 1-shaxs birlik shakllari va i olmoshi ilmiy nutqda deyarli qo'llanilmaydi, chunki bu erda e'tibor birinchi navbatda mavzuga emas, balki uni taqdim etishning mazmuni va mantiqiy ketma-ketligiga qaratiladi. 2-shaxsning birlik va ko'plik shakllari amalda eng o'ziga xos sifatida ishlatilmaydi, odatda nutq muallifi va qabul qiluvchini bildiradi. Ilmiy nutqda murojaat qiluvchi va qabul qiluvchi to'xtatiladi; Bu erda muhim narsa kim gapirayotgani emas, balki nima aytilayotgani, ya'ni. xabarning mavzusi, bayonotning mazmuni. Ilmiy nutq odatda biron bir aniq shaxsga emas, balki cheksiz keng odamlar doirasiga qaratilgan.

Abstraksiyaga, umumlashtirishga intilish fe’lning desemantizatsiyaga moyilligini belgilaydi. U o‘zini shundan ko‘rsatadiki, birinchidan, keng, mavhum semantikali fe’llar ilmiy uslubga xosdir: ega bo‘lmoq, o‘zgartirmoq, kuzatilmoq, namoyon bo‘lmoq, tugallanmoq, kashf qilinmoq, mavjud bo‘lmoq, yuzaga kelmoq, manifest va boshqalar; ikkinchidan, ilmiy uslubdagi ko‘plab fe’llar bog‘lovchi vazifasini bajaradi: bo‘lmoq, bo‘lmoq, bo‘lmoq, xizmat qilmoq, egalik qilmoq, chaqirilmoq, ko‘rib chiqilmoq, xulosa qilmoq, farq qilmoq, tan olmoq, ko‘rsatmoq. , va boshqalar.; uchinchidan, bir qator fe'llar og'zaki-nominal iboralar (verbonominantlar) komponentlari vazifasini bajaradi, ularda otlar asosiy semantik yukni ko'taradi va fe'llar keng ma'noda harakatni bildiradi va grammatik ma'noni ifodalaydi: ilovani toping, hisob-kitob qiling ( kuzatishlar, o'lchovlar, hisoblar ), ta'sir qilish (ta'sir qilish, bosim, yordam berish, qo'llab-quvvatlash, qarshilik qilish), reaksiyaga kirishish (o'zaro ta'sir qilish), o'zgarishlarga olib kelishi (yaxshilash, mustahkamlash, zaiflashtirish, kengaytirish) va hokazo. Ushbu turdagi fe'l-nominal iboralar harakatni umumlashtirilgan tarzda taqdim etishga imkon beradi va shu bilan birga semantik aniqlikka hissa qo'shadi, chunki to'liq ma'noli fe'l o'rniga iboradan foydalanish (ilovani topish uchun ¾ qo'llash, qarshilik ko'rsatish). ¾ qarshilik ko'rsatish) iboraning nominal komponentini harakat yoki jarayonning tavsifini aniqlaydigan sifatdosh bilan kengaytirishga imkon beradi: keng (hamma joyda va hokazo) qo'llashni toping, kuchli (sezilmas, doimiy, do'stona va hokazo) harakat qilish. ) qarshilik.

Ilmiy uslubda bog‘lovchilar, yuklamalar va bosh qo‘shma birikmalar faol bo‘lib, ularning rolini to‘liq baholi so‘zlar, ayniqsa, otlar egallashi mumkin: yordamida, yordamida, mos ravishda, kabi, natijada, tufayli. , asosida, munosabatda, ... ga qarab, ... bilan solishtirganda, ... bilan bog‘liq holda, o‘lchovda kabilar.Bunday yuklama va qo‘shma gaplar ma’noni aniqroq va aniqroq ifodalashga imkon beradi. oddiylarga nisbatan, chunki ularning ma'no doirasi torroq.

Ilmiy nutqda emotsional va subyektiv-modal zarralar, kesimlar qo‘llanilmaydi.

Sintaktik darajadagi ilmiy nutqning mavhumligi va umumlashtirilishi, birinchi navbatda, passiv (passiv) konstruktsiyalarning keng qo'llanilishida ifodalanadi, chunki ular ishlab chiqaruvchini emas, balki harakatni ta'kidlaydi, buning natijasida ob'ektivlik va shaxssiz taqdimot uslubi ta'minlanadi. . Masalan: Nuqtalar to`g`ri chiziq orqali tutashgan; Ikki nuqtaga turli yo'nalishlarda ta'sir qiluvchi kuchlar qo'llaniladi; "Rus tili grammatikasi" so'zlashuv va maxsus nutqning ko'plab hodisalarini aks ettiradi va tavsiflaydi.

Axborot bilan to'yinganlik istagi eng sig'imli va ixcham sintaktik konstruktsiyalarni tanlashni belgilaydi. Ilmiy uslubda oddiy umumiy va murakkab ittifoqdosh jumlalar ustunlik qiladi. Birinchilari orasida eng keng tarqalganlari noaniq shaxs bo'lib, gap boshida to'g'ridan-to'g'ri ob'ekt bo'lib, passiv konstruktsiyalar bilan sinonimdir (O'simliklar o'sishi davrida o'g'itlash ustki kiyim deb ataladi. O'simliklar hayotning ushbu davrida zarur bo'lgan mineral o'g'itlar bilan oziqlanadi. ). Umumlashuvchi-shaxsli gaplar fe’l bilan hozirgi yoki kelasi zamonning 1-shaxs ko‘pligi shaklida ifodalangan bosh a’zo bilan umumiy bo‘lib, zamonsiz ma’noda (To‘g‘ri chiziq chizamiz; Kompozitsiyani kolbaga solamiz; Keling. ko'rib chiqish ...; Yechimni asta-sekin qizdirish), shuningdek, har xil turdagi shaxssiz jumlalar (inson va tabiatning holatini ifodalovchilar bundan mustasno): Teoremani isbotlash kerak; Tananing hajmini aniqlash uchun talab qilinadi; Formulani qo'llashingiz mumkin; Shuni ta'kidlash kerakki, ...

Ilmiy matnlarda nominativ jumlalardan foydalanish ancha cheklangan. Ular, odatda, sarlavhalarda, reja bandlari matnida ishlatiladi: Kosmik kemaning uchirilishi; Indekslash tizimlarining samaradorligini aniqlash; Zavodning yer osti va yer usti qismlarining munosabati va nisbati.

Ikki qismli jumlalardan yuqorida qayd etilgan ilmiy uslubning morfologik xususiyatlari bilan chambarchas bog'liq bo'lgan va ilmiy bayonotlar (belgilar, sifatlar, xususiyatlarni aniqlash) bilan bog'liq bo'lgan murakkab nominal predikatli jumlalar eng ko'p uchraydi. o'rganilayotgan hodisalar). Bundan tashqari, hozirgi zamondagi bunday predikatda kopiyaning qo'llanilishi xarakterlidir: Til - insoniy muloqotning eng muhim vositasi.

Ta'kidlangan mantiq kabi ilmiy nutqning o'ziga xos xususiyati murakkab jumlalarning ayrim turlaridan foydalanish chastotasini belgilaydi. Ilmiy nutqdagi murakkab jumlalar orasida alohida qismlar o'rtasida aniq belgilangan sintaktik aloqaga ega bo'lgan bog'langan qo'shma va murakkab jumlalar ustunlik qiladi.

Uyushgan gaplarning birlashmagan gaplarga nisbatan ustunligi murakkab gap qismlari oʻrtasidagi bogʻlanish qoʻshma gaplar yordamida aniqroq, bir maʼnoli ifodalanganligi bilan izohlanadi. Taqqoslash:

Uyushma takliflari orasida eng ko'p qo'llaniladiganlari murakkabdir, chunki alohida qoidalar o'rtasidagi munosabatlarni bo'ysundirishda ular yanada tabaqalashtirilgan va aniq ifodalangan. Taqqoslash:

Murakkab bo'lganlar orasida eng keng tarqalgan bo'lib, tobe bo'lakda asosiy ma'lumot mavjud bo'lgan, asosiy ma'lumot muhim vazifani bajarmasdan, faqat bir fikrdan ikkinchisiga o'tish uchun xizmat qiladigan bo'ysunuvchi aniq va izohli gaplardir. : Shuni aytish kerakki ...; Shuni ta'kidlash kerakki...; Shunisi qiziqki...; Shu narsaga e'tibor qaratsak...; Kuzatishlar shuni ko'rsatadiki...; E'tibor bering (ta'kidlang, isbotlang) ...

Ilmiy nutq uchun gap birikmasining eng keng tarqalgan va tipik turi otlarning takrorlanishi bo‘lib, ko‘pincha ko‘rgazmali olmoshlar bilan qo‘shilib bu, o‘sha, shunday: Zamonaviy grammatik fan tilning grammatik tuzilishini tasvirlashda turli usullardan foydalanadi. Ushbu tavsiflar turli xil, juda o'xshash tushunchalarni amalga oshiradi ...

Ilmiy nutqning aniq mantiqiy tuzilishiga bo‘lgan ehtiyoj qo‘shimchalar, ergash gaplar, shuningdek, boshqa gap bo‘laklari va so‘z birikmalarining bog‘lovchi vazifasida keng qo‘llanilishini belgilaydi: demak, demak, avvalo, keyin, xulosa qilib, shunday, shunday, shunday qilib, nihoyat, bundan tashqari va hokazo. Ular, qoida tariqasida, gap boshida turadi va matnning bir-biri bilan mantiqiy jihatdan chambarchas bog'liq bo'lgan qismlarini (xususan, paragraflarni) birlashtirishga xizmat qiladi: ular. Shuning uchun, so'zlashuv nutqi ko'pincha kodlanmagan deb ta'riflanadi; Berilgan chiziqlar kesishgan yoki parallel deb faraz qilaylik. Keyin ikkalasi ham qandaydir tekislikda yotishadi.

Xulosalarni asoslash yoki taqdim etish bo'lgan ilmiy matnlarda umumlashtirish, xulosalar, kirish so'zlari yoki bayonot qismlari o'rtasidagi munosabatni ifodalovchi iboralar tez-tez uchraydi: DS ^ MK. Shuning uchun MK to'g'ri chiziq tetraedrning simmetriya o'qidir. Shunday qilib, bu tetraedr qarama-qarshi qirralarning uchta simmetriya o'qiga ega.

Gaplar ko'pincha bo'lishli va bo'lishli iboralar, qo'shimchali konstruktsiyalar, aniqlovchi atamalar, ajratilgan iboralar bilan murakkablashadi: nutq, xalq tili.

Semantik aniqlik va informatsion to'yinganlik istagi ilmiy nutqda bayonot mazmunini aniqlaydigan, uning hajmini cheklaydigan, ma'lumot manbasini ko'rsatadigan va hokazolarni ko'rsatadigan bir nechta qo'shimchalar va tushuntirishlar bilan konstruktsiyalardan foydalanish bilan bog'liq. , ikkita viola, violonchel, kamroq tez-tez ¾ ikkita skripka, viola va ikkita violonchel) va aralash (masalan, klarnet yoki pianino bilan torlar).

Shunday qilib, sintaktik darajada, birinchi navbatda, ilmiy uslubning asosiy o'ziga xos xususiyatlaridan biri o'z ifodasini topadi - ta'kidlangan mantiq, u kompozitsiya xususiyatlarida ham namoyon bo'ladi. Ilmiy matn uchun uch qismli qurilish (kirish, asosiy qism, xulosa) uzatilgan tarkibni mantiqiy tashkil etishning eng muvaffaqiyatli usuli sifatida deyarli universaldir.

Adabiyotlar ro'yxati:

1. Azarova, E.V. Rus tili: Proc. nafaqa / E.V. Azarova, M.N. Nikonov. - Omsk: OmGTU nashriyoti, 2005. - 80 p.

2. Golub, I.B. Rus tili va nutq madaniyati: Prok. nafaqa / I.B. Golub. - M. : Logos, 2002. - 432 p.

3. Rus nutqi madaniyati: Universitetlar uchun darslik / ed. prof. OK. Graudina va prof. E.N. Shiryaev. - M.: NORMA-INFRA, 2005. - 549 b.

4. Nikonova, M.N. Rus tili va nutq madaniyati: Filolog bo'lmagan talabalar uchun darslik / M.N. Nikonov. - Omsk: OmGTU nashriyoti, 2003. - 80 p.

5. Rus tili va nutq madaniyati: Prok. / tahrirlangan prof. VA DA. Maksimov. - M. : Gardariki, 2008. - 408s.

6. Rus tili va nutq madaniyati: Texnik universitetlar uchun darslik / ed. VA DA. Maksimova, A.V. Golubev. - M. : Oliy ta'lim, 2008. - 356 b.

Ilmiy nutq uslubining asosiy xususiyatlari

Eng keng tarqalgan bu nutq uslubining o'ziga xos xususiyati mantiqiy taqdimotdir .

Har qanday izchil bayonot shunday sifatga ega bo'lishi kerak. Ammo ilmiy matn o'zining ta'kidlangan, qat'iy mantiqiyligi bilan ajralib turadi. Undagi barcha qismlar ma'no jihatdan qattiq bog'langan va qat'iy ketma-ket joylashtirilgan; matnda keltirilgan faktlardan xulosalar kelib chiqadi. Bu ilmiy nutqqa xos vositalar yordamida amalga oshiriladi: gaplarni takroriy otlar bilan bog'lash, ko'pincha ko'rsatish olmoshlari bilan birikish.

Zarflar fikrning rivojlanish ketma-ketligini ham ko'rsatadi: avval, avval, keyin, keyin, keyin; shuningdek kirish so'zlari: birinchidan, ikkinchidan, uchinchidan, nihoyat, shunday, shuning uchun, aksincha; kasaba uyushmalari: chunki, chunki, maqsadida, shuning uchun. Ittifoqdosh aloqaning ustunligi jumlalar orasidagi ko'proq bog'liqlikni ta'kidlaydi.

Ilmiy nutq uslubining yana bir tipik xususiyati aniqlikdir. .

Semantik aniqlik (aniqlik) so'zlarni sinchkovlik bilan tanlash, so'zlarni to'g'ridan-to'g'ri ma'noda ishlatish, atamalar va maxsus lug'atdan keng foydalanish orqali erishiladi. Ilmiy uslubda kalit so'zlarning takrorlanishi norma hisoblanadi.

abstraksiya va umumiylik Albatta, har bir ilmiy matnga singib ketadi.

Shuning uchun bu erda tasavvur qilish, ko'rish, his qilish qiyin bo'lgan mavhum tushunchalar keng qo'llaniladi. Bunday matnlarda mavhum ma'noga ega so'zlar ko'pincha uchraydi, masalan: bo‘shlik, tezlik, vaqt, kuch, miqdor, sifat, qonun, son, chegara; formulalar, belgilar, belgilar, grafiklar, jadvallar, diagrammalar, diagrammalar, chizmalar ko'pincha ishlatiladi.

Bu xarakterlidir Bu erda hatto maxsus lug'at ham umumiy tushunchalarni anglatadi .

Misol uchun: Filolog ehtiyotkor bo'lishi kerak, ya'ni, umuman olganda, filolog; Qayin sovuqqa yaxshi toqat qiladi, ya'ni bitta ob'ekt emas, balki daraxt turi umumiy tushunchadir. Bu bir xil so`zning ilmiy va badiiy nutqda qo`llanish xususiyatlarini solishtirganda yaqqol namoyon bo`ladi. Badiiy nutqda so‘z atama emas, u nafaqat tushunchani, balki og‘zaki badiiy obrazni (taqqoslash, shaxslashtirish va h.k.) ham o‘z ichiga oladi.

Fan so'zi bir ma'noli va terminologikdir.

Taqqoslash:

qayin 1) Oq (kamdan-kam qorong'i) po'stlog'i va yurak shaklidagi barglari bilan bargli daraxt. (Rus tilining izohli lug'ati.) Qayindoshlar oilasiga mansub daraxt va butalar jinsi. Shimolning mo''tadil va sovuq zonalarida 120 ga yaqin tur. yarim sharda va subtropik tog'larda. O'rmon hosil qiluvchi va dekorativ zot. Yirik xoʻjaliklari B. warty va B. fluffy muhim ahamiyatga ega. (Katta ensiklopedik lug'at.)

Oq qayin mening derazam ostida qor bilan qoplangan, Aynan kumush. Yumshoq novdalarda qor chegarasi Cho'tkalar gulladi Oq chekka. Va qayin bor Uyqusiz sukunatda Va qor parchalari yonmoqda Oltin olovda (S. Yesenin.)

Ilmiy nutq uslubi mavhum va haqiqiy otlarning ko'pligi bilan tavsiflanadi: uzunligi, kattaligi, chastotasi; Neuter so'zlarni tez-tez ishlatish: ta'lim, mulk, qiymat.

Odatda ilmiy nutq doirasida faqat otlar emas, balki fe’llar ham asosiy va xususiy ma’nolarida emas, balki umumlashgan mavhum ma’noda qo‘llaniladi.

Sozlar: bormoq, ergashmoq, yetaklash, tuzmoq, ko‘rsatmoq b va boshqalar harakatni to'g'ri anglatmaydi va hokazo, lekin boshqa narsa, mavhum:

Ilmiy adabiyotlarda, ayniqsa, matematik adabiyotlarda kelasi zamon shakli ko‘pincha grammatik ma’nosidan mahrum bo‘ladi: so‘z o‘rniga. bo'ladi ishlatiladi bor, bor.

Hozirgi zamon fe'llari ham har doim ham konkretlik ma'nosini olmaydi: muntazam ravishda ishlatiladi; har doim bildiradi. Nomukammal shakllar keng qo'llaniladi.

Ilmiy nutqqa quyidagilar xosdir: shaxs ma’nosi zaiflashgan holda 1 va 3-shaxs olmoshlarining ustunligi; qisqa sifatlardan tez-tez foydalanish.

Biroq ilmiy nutq uslubi matnlarining umumiyligi va mavhumligi ularda emotsionallik va ekspressivlik yo‘qligini bildirmaydi. Bunday holda, ular o'z maqsadlariga erisha olmadilar.

Ilmiy nutqning ifodaliligi badiiy nutqning ifodaliligidan birinchi navbatda so‘zlardan foydalanishning to‘g‘riligi, taqdim etishning mantiqiyligi va ishonarliligi bilan bog‘liqligi bilan farqlanadi. Ilmiy-ommabop adabiyotlarda eng ko'p ishlatiladigan obrazli vositalar.

Fanda o'rnatilgan, metafora turiga ko'ra shakllangan atamalarni aralashtirmang (biologiyada - til, pistil, soyabon; texnologiyada - debriyaj, panja, elka, magistral; geografiyada - taglik (tog'lar), tizma) atamalarni publitsistik yoki badiiy nutq uslubida majoziy va ifodali maqsadlarda ishlatish, bu so'zlar atama bo'lishni to'xtatganda ( hayot zarbasi, siyosiy barometr, muzokaralar to'xtab qolgan va hokazo.).

Ilmiy nutq uslubida ekspressivlikni oshirish , ayniqsa, ilmiy-ommabop adabiyotlarda, polemik xarakterdagi asarlarda, muhokama maqolalarida, ishlatiladi :

1) kuchayuvchi zarralar, olmoshlar, ergash gaplar: faqat, mutlaqo, faqat;

2) kabi sifatlar: ulkan, eng foydali, eng buyuklaridan biri, eng qiyin;

3) "muammo" savollari: aslida ... hujayra muhitda qanday jismlarni topadi?, buning sababi nima?

Ob'ektivlik- Ilmiy nutq uslubining yana bir belgisi. Ilmiy nazariyalar va qonunlar, ilmiy faktlar, hodisalar, tajribalar va ularning natijalari - bularning barchasi ilmiy nutq uslubiga oid matnlarda keltirilgan.

Va bularning barchasi miqdoriy va sifatli xususiyatlarni, ob'ektiv, ishonchlilikni talab qiladi. Shuning uchun undov gaplar juda kam ishlatiladi. Ilmiy matnda shaxsiy, sub'ektiv fikr qabul qilinishi mumkin emas, I olmoshi va fe'llarni birinchi shaxsda ishlatish odatiy hol emas. Bu erda noaniq shaxsiy jumlalar ko'proq ishlatiladi ( deb o'ylang...), shaxssiz ( ma'lumki ...), albatta-shaxsiy ( Keling, muammoni ko'rib chiqaylik...).

Ilmiy nutq uslubida bir nechta pastki uslublar yoki navlarni ajratish mumkin:

a) haqiqatda ilmiy (akademik) - eng qat'iy, aniq; ular dissertatsiyalar, monografiyalar, ilmiy jurnallarning maqolalari, ko'rsatmalar, GOSTlar, ensiklopediyalar yozadilar;

b) ommabop fan (ilmiy jurnalistika) gazetalarda, ilmiy-ommabop jurnallarda, ilmiy-ommabop kitoblarda ilmiy maqolalar yozadi; radio, televidenie orqali ilmiy mavzulardagi ommaviy chiqishlar, olimlar va mutaxassislarning ommaviy auditoriya oldidagi chiqishlari;

v) ilmiy-ma'rifiy (turli turdagi ta'lim muassasalari uchun turli fanlar bo'yicha o'quv adabiyotlari; ma'lumotnomalar, qo'llanmalar).

Belgilangan maqsad	Akademik Olim, mutaxassis Yangi faktlar, naqshlarni aniqlash va tavsiflash	Ilmiy va ta'lim Talaba O'qitish, materialni o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan faktlarni tavsiflash	Ommaviy fan Keng auditoriya Fan, qiziqish haqida umumiy tushuncha bering
Faktlar, atamalar tanlash	Akademik Yangi faktlar tanlanadi. Umumiy faktlar tushuntirilmagan Faqat muallif tomonidan taklif qilingan yangi atamalar izohlanadi.	Ilmiy va ta'lim Oddiy faktlar tanlanadi Barcha shartlar tushuntirilgan	Ommaviy fan Qiziqarli, qiziqarli faktlar tanlangan Minimal terminologiya. Atamalarning ma’nosi analogiya orqali tushuntiriladi.
Nutqning yetakchi turi Sarlavha	Akademik fikrlash Mavzuni, tadqiqot muammosini aks ettiradi Kojina M.N. "Badiiy va ilmiy nutqning o'ziga xos xususiyatlari to'g'risida"	Ilmiy va ta'lim Tavsif O'quv materialining turini aks ettiradi Golub I.B. "Rus tilining stilistikasi"	Ommaviy fan Hikoya Qiziqarli, qiziq Rosenthal D.E. "Uslub sirlari"

Ilmiy nutq uslubining leksik xususiyatlari

Ilmiy matnning asosiy maqsadi, uning so'z boyligi hodisalarni, narsalarni belgilash, ularni nomlash va tushuntirishdir va buning uchun birinchi navbatda otlar kerak.

Ilmiy uslub lug'atining eng keng tarqalgan xususiyatlari quyidagilardir:

a) so'zlarning bevosita ma'nosida qo'llanilishi;

b) obrazli vositalarning kamligi: epitetlar, metaforalar, badiiy qiyoslar, she’riy timsollar, giperbola;

v) mavhum lug'at va atamalardan keng foydalanish.

Ilmiy nutqda so'zlarning uch qatlami mavjud:

So'zlar stilistik jihatdan neytral, ya'ni. umumiy, turli uslublarda qo'llaniladi.

Misol uchun: u, besh, o'n; ichida, ustida, uchun; qora, oq, katta; ketayotgan, sodir bo‘layotgan va hokazo.;

Umumiy ilmiy so'zlar, ya'ni. birorta fanning emas, balki turli fanlar tilida uchraydi.

Misol uchun: markaz, kuch, daraja, kattalik, tezlik, tafsilot, energiya, analogiya va hokazo.

Buni turli fanlarning matnlaridan olingan iboralar misollari bilan tasdiqlash mumkin: maʼmuriy markaz, Rossiyaning Yevropa qismining markazi, shahar markazi; og'irlik markazi, harakat markazi; aylananing markazi.

Har qanday fanning atamalari, ya'ni. maxsus lug'at. Siz allaqachon bilasizki, atamadagi asosiy narsa aniqlik va uning aniqligi.

Ilmiy nutq uslubining morfologik xususiyatlari

Ilmiy matnda 1 va 2 shaxs birlikdagi fe'llar amalda qo'llanilmaydi. Ular ko'pincha adabiy matnlarda qo'llaniladi.

Hozirgi zamondagi "vaqtsiz" ma'noli fe'llar og'zaki otlarga juda yaqin: splashed down - chayqalish pastga, orqaga o'rash - orqaga o'rash; va teskari: to'ldirish - to'ldirish.

Og'zaki otlar ob'ektiv jarayon va hodisalarni yaxshi ifodalaydi, shuning uchun ular ko'pincha ilmiy matnda qo'llaniladi.

Ilmiy matnda sifatlar kam bo'lib, ularning ko'plari atamalar tarkibida qo'llaniladi, aniq, o'ta maxsus ma'noga ega. Badiiy matnda foiz nisbatida sifatlar ko‘proq bo‘lib, bu yerda epitetlar va badiiy ta’riflar ustunlik qiladi.

Ilmiy uslubda gap bo‘laklari va ularning grammatik shakllari boshqa uslublarga qaraganda boshqacha qo‘llaniladi.

Ushbu xususiyatlarni aniqlash uchun keling, biroz tadqiqot qilaylik.

Ilmiy nutq uslubining sintaktik xususiyatlari

Ilmiy nutq uchun tipik:

a) turdagi maxsus burilishlar: Mendeleevning fikricha, tajribaga ko'ra;

c) so'zlardan foydalanish: berilgan, ma'lum, aloqa vositasi sifatida mos;

d) genitativ holatlar zanjiri yordamida: Atomning rentgen nurlarining to'lqin uzunligiga bog'liqligini aniqlash.(Kapitsa.)

Ilmiy nutqda boshqa uslublarga qaraganda murakkab jumlalar, ayniqsa murakkab jumlalar qo'llaniladi.

Tobe bog`lovchilar bilan murakkablashgan izohli gaplar umumlashtirishni ifodalaydi, tipik hodisani, muayyan qolipni ochib beradi.

Sozlar Ma'lumki, olimlar buni tushunarli deb hisoblashadi va hokazo. manbaga, har qanday faktlarga, qoidalarga murojaat qilganda ko'rsating.

Ilmiy nutqda bo'ysunuvchi sabablarga ega murakkab jumlalar keng qo'llaniladi, chunki fan haqiqat hodisalarining sababiy munosabatlarini ochib beradi. Ushbu jumlalarda ular umumiy bog'lovchi sifatida ishlatiladi ( chunki, beri, beri, beri) va kitob ( tufayli, buning uchun).

Ilmiy nutqda qiyoslash hodisaning mohiyatini chuqurroq ochib berishga, uning boshqa hodisalar bilan aloqasini ochishga yordam beradi, badiiy asarda esa ularning asosiy maqsadi rassom tomonidan tasvirlangan obrazlarni, rasmni jonli va emotsional ochib berishdan iborat. so'z.

Ko'pincha qo'shimcha va ergash gaplarning qo'llanilishi.

Ekspressiv vositalardan foydalanish

Ilmiy nutqning umumlashtirilishi va mavhumligi ekspressivlikni istisno etmaydi. Olimlar eng muhim semantik lahzalarni ajratib ko‘rsatish, tomoshabinni ishontirish uchun tilning obrazli vositalaridan foydalanadilar.

Taqqoslash mantiqiy fikrlash shakllaridan biri hisoblanadi.

Xunuk (tasvirlardan xoli), masalan: Borofloridlar xloridlarga o'xshaydi.

Kengaytirilgan taqqoslash

...Yangi Rossiya tarixida bizni faktik materiallarning “ortiqchaligi” kutib turibdi. Uni butun tadqiqot tizimiga kiritish imkonsiz bo'lib qoladi, chunki keyin siz kibernetikada "shovqin" deb ataladigan narsani olasiz. Quyidagilarni tasavvur qiling: bir xonada bir nechta odam o'tiribdi va birdaniga hamma bir vaqtning o'zida o'z oilaviy ishlari haqida gapira boshlaydi. Oxir-oqibat, biz hech narsani bilmaymiz. Faktlarning ko'pligi tanlanganlikni talab qiladi. Va akustiklar o'zlarini qiziqtirgan tovushni tanlaganidek, biz ham tanlangan mavzuni - mamlakatimizning etnik tarixini yoritish uchun zarur bo'lgan faktlarni tanlashimiz kerak. (L.N. Gumilyov. Rossiyadan Rossiyaga).

obrazli taqqoslash

Insoniyat jamiyati ko'tarilgan dengizga o'xshaydi, unda alohida odamlar, xuddi to'lqinlar kabi, o'z turlari bilan o'ralgan holda, doimo bir-biri bilan to'qnashadi, paydo bo'ladi, o'sadi va yo'q bo'lib ketadi, dengiz - jamiyat esa abadiy qaynab turadi, hayajonlanadi va to'xtamaydi. ..

Muammoli masalalar

Bizning oldimizda turgan birinchi savol: Sotsiologiya fani nima? Uni o'rganish mavzusi nima? Va nihoyat, ushbu fanning asosiy bo'limlari qanday?

(P.Sorokin. Umumiy sotsiologiya)

Ilmiy uslubda lingvistik vositalardan foydalanish cheklovlari

- adabiy bo'lmagan lug'atga yo'l qo'yilmasligi.

- Siz, siz fe'l va olmoshlarining 2-shaxs shakllari deyarli yo'q.

– Tugallanmagan jumlalar cheklangan darajada qo‘llaniladi.

- emotsional ekspressiv lug'at va frazeologiyalardan foydalanish cheklangan.

Yuqoridagilarning barchasi jadvalda ko'rsatilishi mumkin

Ilmiy nutq uslubining xususiyatlari

Lug'atda	a) shartlar; b) so‘zning bir ma’noliligi; v) kalit so'zlarning tez-tez takrorlanishi; d) tasviriy vositalarning etishmasligi;
So'zning bir qismi sifatida	a) xalqaro ildizlar, prefikslar, qo'shimchalar; b) mavhum ma'no beruvchi qo'shimchalar;
Morfologiyada	a) otlarning ustunligi; b) mavhum fe'l otlarni tez-tez ishlatish; v) ishlatilmagan olmoshlar men, siz va 1 va 2-shaxs birlik fe'llari; d) undov zarralari va kesimlarning noodatiyligi;
Sintaksisda	a) to'g'ridan-to'g'ri so'z tartibi (afzal); b) so`z birikmalarining keng qo`llanilishi ot + n. jinsda P.; v) noaniq shaxsiy va shaxssiz jumlalarning ustunligi; d) tugallanmagan gaplarning kamdan-kam ishlatilishi; e) murakkab gaplarning ko'pligi; f) kesim va ergash gaplarni tez-tez ishlatish;
Nutqning asosiy turi	Fikrlash va tavsiflash

ilmiy uslub namunasi

1918 yil imlo islohoti yozuvni jonli nutqqa yaqinlashtirdi (ya'ni, fonemik emas, balki bir qator an'anaviy imlolarni bekor qildi). Imloning jonli nutqqa yaqinlashishi odatda boshqa yo'nalishdagi harakatni keltirib chiqaradi: talaffuzni imloga yaqinlashtirish istagi ...

Biroq, yozuvning ta'siri ichki fonetik tendentsiyalarning rivojlanishi bilan boshqarildi. Faqat o‘sha imlo xususiyatlari adabiy talaffuzga kuchli ta’sir ko‘rsatgan. Bu I.A. qonuniga binoan rus fonetik tizimini rivojlantirishga yordam berdi. Boduen de Kurtene yoki ushbu tizimdagi frazeologik birliklarni yo'q qilishga hissa qo'shgan ...

Shu bilan birga, shuni ta'kidlash kerakki, birinchidan, bu xususiyatlar 19-asr oxirida ma'lum bo'lgan. va ikkinchidan, hozir ham ularni zamonaviy rus adabiy talaffuzida to'liq g'olib deb hisoblash mumkin emas. Qadimgi adabiy normalar ular bilan raqobatlashadi.

Ilmiy uslub - adabiy tilning turli fanlar (aniq fanlar, tabiiy fanlar, gumanitar fanlar va boshqalar), texnika va ishlab chiqarish sohalariga xizmat qiluvchi va janrlarda amalga oshiriladigan funksional va stilistik xilma-xilligi. monografiyalar, ilmiy maqolalar, dissertatsiyalar, avtoreferatlar, ilmiy ma'ruzalar, ma'ruzalar, ilmiy mavzular bo'yicha ma'ruzalar, sharhlar, shuningdek, ichida o'quv va ilmiy-texnik adabiyotlar va hokazo.. Ilmiy nutq uslubining eng muhim vazifasi hodisalarning sabablarini tushuntirish, ilmiy bilish predmetining muhim belgilarini, xususiyatlarini xabardor qilish, tavsiflashdir.

Ilmiy uslub - bu rus adabiy tilining kitob uslublaridan biri bo'lib, u ishlash uchun umumiy shartlar va shunga o'xshash lingvistik xususiyatlarga ega, jumladan: bayonotni oldindan ko'rib chiqish, nutqning monologik tabiati, til vositalarining qat'iy tanlovi, tilni tanlash istagi. nutqni normallashtirish. Ilmiy uslubni amalga oshirishning asosiy shakli yozma nutqdir, garchi fanning faoliyatning turli sohalarida roli ortishi, ilmiy aloqalarning kengayishi, ommaviy axborot vositalarining rivojlanishi bilan ilmiy uslubdan foydalangan holda og'zaki muloqotning roli ham oshadi.

Ilmiy sohada muloqotning asosiy kommunikativ vazifasi ilmiy tushunchalar va xulosalarni ifodalashdir. Ushbu faoliyat sohasidagi fikrlash umumlashtirilgan, mavhum, mantiqiy xarakterga ega. Bu ilmiy uslubning mavhumlik, umumlashtirish, ta'kidlangan mantiqiy taqdimot va ikkinchi darajali, aniqroq uslub xususiyatlari kabi o'ziga xos xususiyatlarining sababidir: semantik aniqlik(fikr ifodasining o'ziga xosligi), axborot boyligi, taqdimotning ob'ektivligi, tasvirning etishmasligi vahissiylik. Ilmiy nasr tilining umumlashtirilishi va mavhumligi ilmiy tafakkurning o‘ziga xosligi bilan bog‘liq. Fan tushunchalarni izohlaydi, mavhum fikrni ifodalaydi, shuning uchun uning tili konkretlikdan mahrum. Bu jihatdan badiiy adabiyot tiliga qarshi turadi.

Ilmiy uslubning leksik vositalari

Til vositalari va ilmiy uslubni tashkil etishning asosiy xususiyati ularning umumlashtirilgan mavhum xarakter til tizimining leksik va grammatik darajalarida, bu ilmiy nutqqa yagona funktsional va stilistik rang beradi. Ilmiy nutqning lug'ati uchta asosiy qatlamdan iborat: umumiy so'zlar, umumiy ilmiy so'zlar va atamalar.

Kimga umumiy lug'at ilmiy matnlarda eng koʻp uchraydigan umumiy tildagi soʻzlarni oʻz ichiga oladi. Misol uchun: Uskunalar ham yuqori, ham past haroratlarda ishlaydi. Gapda birorta ham maxsus so‘z bo‘lmasa-da, ilmiy matnda bunday keng tarqalgan so‘zlar taqdimot asosini tashkil etishi aniq. O'quvchilarning tarkibiga qarab, keng tarqalgan lug'atning ulushi o'zgaradi: mutaxassislar uchun mo'ljallangan asarlarda u kamayadi va keng auditoriyaga qaratilgan janrlarda ko'payadi. Ilmiy uslubdagi umumiy so'zlar nominativ ma'noda qo'llaniladi, bu esa tushuncha yoki hodisaning mohiyatini ob'ektiv ravishda belgilash imkonini beradi. Biroq, ma'lum bir ilmiy matnda ular o'zlarining semantikasini o'zgartirishi mumkin. Masalan, matematik matnlardagi suppose so‘zi “ko‘rib chiqmoq, faraz qilmoq” ma’nolarini bildiradi: Faraz qilaylik, berilgan uchburchaklar mos kelsin. Ilmiy matnlarda ko'p qo'llaniladigan polisemantik so'zlarga alohida ma'no beriladi. Demak, ikki ma’noga ega bo‘lgan ot tugashi (1. To‘ldirish, biror narsani oxiriga yetkazish. 2. Biror narsaning yakuniy qismi) tilshunoslikda bir ma’noli sifatida ishlatiladi: " so'zning grammatik qismini o'zgartirish; egilish".

Umumiy ilmiy lug'at- ilmiy nutqning ikkinchi muhim qatlami. Bu allaqachon fan tilining bir qismi, ya'ni ilmiy narsa va hodisalarni tasvirlash tilidir. Umumiy ilmiy so`zlar yordamida fan va texnikaning turli sohalaridagi hodisa va jarayonlar tasvirlanadi. Ushbu so'zlar ma'lum tushunchalarga berilgan, ammo atamalar emas, garchi ular atamaviy xususiyatga ega bo'lsalar ham, masalan: operatsiya, vazifa, hodisa, jarayon, singdirish, mavhum, tezlanish, kattalik, funktsiya, qiymat, element, natija, oqibat, tahlil, sintez, tizim, asosli, universal va boshq.

Ilmiy uslub keng qo'llanilishi bilan ajralib turadi mavhum lug'at o'ziga xoslikdan ustunlik qiladi: bug'lanish, muzlash, bosim, fikrlash, aks ettirish, nurlanish, vaznsizlik, kislotalik, o'zgaruvchanlik mavhum va umumlashgan ma’nolarda nafaqat mavhum semantikaga ega bo‘lgan so‘zlar, balki ilmiy uslubdan tashqari aniq ob’ektlarni bildiruvchi so‘zlar ham qo‘llaniladi. Ha, taklifda Hududimizda eman, archa, qayin o'sadi eman, archa, qayin so`zlari yakka, o`ziga xos predmetlarni (aniq bir daraxtni) emas, balki bir jinsli predmetlar sinfini, daraxt turini bildiradi, ya`ni umumiy tushunchani ifodalaydi. kabi maxsus so`zlarning qo`llanishi bilan ham nutqning umumlashgan mavhumligi ta`kidlanadi odatda, odatda, har doim, doimo, muntazam, muntazam, har qanday, har qanday, har qanday.

Fan va texnika sohasi ilmiy haqiqat va hukmlarning to‘g‘riligi va xolisligini aks ettiruvchi voqelik tushunchalari va hodisalariga eng to‘g‘ri ta’rif berishni talab qilganligi sababli, ilmiy uslub lug‘atining o‘ziga xos xususiyati atamalardan foydalanish hisoblanadi.

Termin (lotincha termin "chegara, chegara" dan) - har qanday ishlab chiqarish, fan yoki san'at sohasining maxsus tushunchasining nomi bo'lgan so'z yoki ibora. Har bir fan sohasining oʻziga xos terminologiyasi mavjud boʻlib, ular bitta terminologiya tizimiga (terminologiya tibbiy, matematika, fizika, falsafiy, lingvistik, adabiy va boshqalar) birlashgan. Ushbu tizim doirasida atama noaniqlikka intiladi, ifodani ifodalamaydi va stilistik jihatdan neytraldir. Shartlarga misollar: atrofiya, algebraning raqamli usullari, diapazon, zenit, lazer, prizma, radar, simptom, sfera, faza, past haroratlar, sermetlar. Terminning leksik ma'nosi fanning berilgan sohasida ishlab chiqilgan tushunchaga mos keladi. Bir nechta terminologik tizimlar va muayyan matn tarkibiga kiradigan atamalar ma'lum bir terminologik tizimga xos bo'lgan bir ma'noda qo'llaniladi.
Masalan: Reaktsiya [frantsuz. reaktsiya, nemis reaktsiya< лат. re против + ctio действие]
1. Biol. Ba'zilarga javob (organizm, uning qismlari). tashqi tirnash xususiyati.
2. Fizika. va Xim. Moddalarning fizik va kimyoviy o'zaro ta'siri.