Bolalar bog'chasida yozgi qiziqarli tadbirlar. Bolalar bog'chasida yozgi ta'til

Katta yoshdagi bolalar uchun o'yin-kulgi

“Hamma uchun bebaho va zarur suv”

Maqsad: bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish, barcha tirik mavjudotlar uchun suvning katta ahamiyatini ko'rsatish, bolalarning suvning turli holatlari haqidagi tasavvurlarini aniqlashtirish, topishmoqlarni topish qobiliyatini rivojlantirish.

Oldingi ish: suv bilan o'ynash, yomg'ir, muz, qorni tomosha qilish, suv haqida, suvning holati, suvning odamga qanday yordam berishi haqida suhbatlashish, "Suv" mavzusidagi rasmlarni o'qish va qarash.

Atributlar: 2 chelak, 2 shisha, 2 huni, 2 stakan, 2 soyabon, shampunlar uchun yumshoq shishalar (dush jeli), mukofotlash uchun "tomchi" timsollari (kichik va katta).

Ko'ngilochar taraqqiyot:(

Vals musiqasi ostida suv malikasi libosida (tomchilar tasvirlangan toj va shaffof peshtaxta) o'qituvchi kiradi.

Tarbiyachi: Salom bolalar. Meni tanidingmi? Balki yo'q. Men osmonda va erda kerakman, mensiz hech kim va hech narsa qila olmaydi. Men hammaga kerakman.

Biri suzish uchun

Boshqalar - chanqog'ini qondirish uchun,

Uchinchisi - biror narsani yuvish,

Va uy bekalari uchun turli xil taomlarni tayyorlash uchun!

Men kimman? Men suv malikasiman!

Bilasizmi, suv kimga va nima uchun kerak? Savollarimga javob bering va to'g'ri javob uchun siz "tomchi" suv olasiz va kim ko'proq "tomchilar" to'plasa, u bugun g'alaba qozonadi.

Kim suvsiz yashay olmaydi? (odamlar, o'simliklar, hayvonlar, qushlar)

Nima uchun o'simliklar va hayvonlar suvga muhtoj? (yashash va o'sish)

Odamlar suv bilan nima qilishadi? (kechki ovqat tayyorlang, iching, yuving, yuving, yuving, suv oling)

Yerda suv qayerda topilgan? (dengizlarda, daryolarda, ko'llarda, okeanlarda, daryolarda, ko'lmaklarda).

Osmonda suv bormi? qayerda? (Bu: bulutlarda, bulutlarda, qor parchalarida, tumanlarda)

DA.: Yaxshi yigitlar. Har kim to'g'ri aytdi: o'simliklar sug'orilishi kerak, aks holda ular quriydi, hayvonlar suv ichishlari kerak, ba'zilari, masalan, baliqlar unda yashaydi. Odamlar doimo suvga muhtoj: suv ichish, cho'milish, yuvish, yuvish, tinchlanish va suv yaqinida dam olish. Hech bir tirik mavjudot suvsiz yashay olmaydi. Men yerdagi va osmondagi Qirolichaman. Butun tabiat malikasi. Er yuzida men dengizlarda, okeanlarda va daryolardaman, shuningdek, quduqlar va buloqlarda ham yer ostidaman. Odamlar buloq suvi eng musaffo, eng mazali va sog‘lom ekanini biladi va buloqqa kelganda o‘zi uchun toza suv yig‘adi. Endi biz idishlarimizni toza buloq suvi bilan to'ldiramiz.

("Suvni shishaga yig'ish" estafeta o'yini o'tkaziladi. 2 ta jamoa navbatma-navbat saytning narigi chetidagi voronka orqali chelaklardagi stakanlarga suv to'ldiradi. Shishani birinchi bo'lib to'ldirgan kishi g'alaba qozonadi. G'olib jamoa a'zolariga "tomchilar" beriladi).

DA. : Lekin men ham osmonga bulutlar o'rmalab chiqsa, boraman. Xo'sh, kim menga samoviy suv haqida aytib beradi.

(ikkita bola chiqadi, yomg'ir haqida she'r o'qiydi)

- Yomg'ir. yomg'ir, 2. yomg'ir, yomg'ir, suv,

Nima ichasiz? Bir bo'lak non bo'ladi

Bizga sayr qilishimizga ruxsat berasizmi? Yomg'ir, yomg'ir, qo'ying

Men yomg'ir suviman No'xat o'ssin!

Mening yerim, meniki, meniki.

Mening ko'cham va hovlim

Mening tom va panjara

Men darvozani yuvaman

Va daraxtlar va butalar

May kunigacha

Hammasi yuvilgan va toza!

DA.: Yaxshi bolalar, yomg'ir haqida yaxshi she'rlar. Mana mening tomchilarim.

Va menda yigitlar uchun mos o'yin bor: "Soyabon"

(“Soyabon” estafeta o‘yini o‘tkazilmoqda. 2 ta jamoa, 2 ta soyabon. Soyabonli bola saytning boshqa chetidagi skittlesga yuguradi va orqaga qaytib, soyabonni keyingi o'yinchiga uzatadi. G'olib jamoa a'zolari "tomchilar" bilan taqdirlanadilar)

DA.: Oh, siz qanchalik aqlli va mahoratlisiz. Siz topishmoqlarni hal qilishni yoqtirasizmi? Esda tutingki, mening barcha topishmoqlarim suv bilan bog'liq (topishmoqni kim taxmin qildi - "tomchi")

Yo'lsiz va yo'lsiz

Eng uzoq yuradi

Bulutlarda, tumanda yashirinib,

Faqat oyoqlar erga (yomg'ir)

Na taxtalar, na boltalar,

Daryo ustidagi ko‘prik tayyor

Moviy shisha kabi ko'prik

Silliq, qiziqarli, engil! (muz)

U teskari o'sadi

U yozda emas, qishda o'sadi,

Ammo quyosh uni pishiradi, -

U yig'laydi va o'ladi (muskul)

Osmondan yulduzlar tushmoqda

Dalalarda yoting

Ularning ostiga yashirinishsin

Qora yer.

Ko'p va ko'p yulduzlar

Shisha kabi nozik

Yulduzlar sovuq

Va er issiq (qor parchalari)

Paxta momiq qayerdadir suzib yuradi.

Mana, pastda paxta - va yomg'ir yaqinroq (bulutlar)

DA. : Ha, bolalar, bu tabiat hodisalarining barchasi - qor parchalari, muzlar, muzlar, bulutlar ham suv bilan bog'liq. Muz va muzlar muzlagan suv, qor parchalari muzlagan yomg'ir, bulutlar esa osmon bo'ylab uchayotgan suv tomchilari.

(bola chiqadi, bulutlar haqida she'r aytadi)

Bulutlar, bulutlar -

jingalak tomonlar,

Bulutlar jingalak

Butun, teshilgan,

Yengil, havodor

shamolga itoatkor.

Men o'tloqda yotibman.

Men sizga o'tdan qarayman.

Men o'zimni aldayapman, orzu qilaman:

Nega men ucha olmayman

Bu bulutlar kabimi?

Har qanday davlatga bulutlar

Tog'lar, okeanlar orqali

Osonlik bilan ucha oladi:

Yuqorida, pastda, nima bo'lishidan qat'iy nazar!

Qorong'i tun - olov yo'q!

Osmon ular uchun bepul

Va kunning istalgan vaqtida.

(o'qituvchi bolaga "tomchi" beradi)

DA.: Va endi biz siz bilan o'ynaymiz. Topishmoqni toping:

Men narvon kabi yuguraman

Toshlarda jiringlash

Qo'shiq bilan uzoqdan

Meni tani. (Daryo)

Bizning o'yinimiz "Bruk" deb ataladi.

(o'qituvchi "Oqim" o'yinini o'tkazadi: bolalar ikki-ikki bo'lib ustunda turishadi. "yoqa" yasaydilar, jufti bo'lmagan bola yoqalar orasidan o'tadi va o'zi uchun juftlikni tanlab, ustunning oxirida bo'ladi. juftsiz qolgan bola yana takrorlaydi)

DA.: Bizning suv bayramimiz qanday yaxshi o'tdi! Va nihoyat - keling, eng yaxshi "suv" biluvchisini hisoblaylik ("tomchilar" hisobga olinadi; g'olib - "katta tomchi"; Balki bir xil miqdordagi tomchilar bilan 2-3 g'olib)

Va oxirida siz uchun kutilmagan sovg'am bor - "tirik favvoralar". Bolalar, siz favvoralar qanday ishlashini, suv oqimlarining yuqoriga qanchalik chiroyli urilishini ko'rgan bo'lsangiz kerak. Issiq kunda favvora yonida bo'lish juda yoqimli: undan salqinlik keladi va quyoshda suv tomchilari porlaydi. Har biringizga bir shisha olingo'qituvchi bolalar atrofida oldindan kichik teshiklar qilingan bo'sh butilkalar savati bilan yuradi.) va ularni saytdagi suv bilan to'ldiring. Bolalar bog'chasi hududida, asosiy gulzorimizda favvoralarimizni ishga tushiramiz - gullarimiz yanada chiroyli bo'lsin!

Bolalar saytga boradilar va "favvoralar" o'yini davom etadi.

Ko‘rib chiqish:

"Asallarni ziyorat qilish"

Maqsad: bolalarda quvnoq va quvnoq kayfiyatni yaratish, bolalarning asalarilar, asal va uning insonga foydalari haqidagi bilimlarini kengaytirish.

Dastlabki ish:Bolalar bog'chasida asalarilarni tomosha qilish, "Asalari va gullar" ochiq o'yin, asalarilar, asal haqida suhbatlashish, asalarilar haqida she'rlar o'rganish.

Atributlar: asalari tasviri (5 dona) va gullar (5 dona), o'yinchoq ayiq bolasi, jel bilan to'ldirilgan 1 dona shar, uchirish uchun asalarilarning qog'oz tasvirlari, "Asarı bog'ida" rasmi.

Ko'ngilochar taraqqiyot:(bolalar bog'chasi hududida amalga oshirilishi mumkin)

O'qituvchi bolalarni o'zi bilan ochiq maydonda sayr qilishni taklif qiladi, butaning ostidan ayiqchani topadi.

DA.: Qarang, bolalar, Barni Bear. Yig'layapti.(o'yinchoqni qo'llariga oladi, uradi, tinchlantiradi).Nima bo'ldi, kichkina ayiq? Balki sizga bizning yordamimiz kerakdir?

Ayiq bolasi: ( o'qituvchi uning uchun gapiradi)Men asalni sinab ko'rmoqchi edim, asalari bog'iga keldim, panjam bilan uyaga chiqdim va asalarilar meni tishladi!

DA. : (bolalar haqida)Shunday qilish mumkinmi? Asalarilar bilan qanday kurashishni bilishingiz kerak. Kichkina ayiqqa bu hasharotlar haqida ko'proq ma'lumot olishga yordam bera olamizmi?

Ayiq bolasi: Keling, asalarizorga boramiz, asalarilar qanday yashashini ko'raylik va ulardan shirin bo'r so'raymiz.

(bolalar o'qituvchi bilan "Asara bog'ida" rasmiga yaqinlashadilar, dastgoh atrofidagi skameykalarda o'tirishadi)

DA.: Mana, asalarichilik. Bu yerda asalarilar uyada yashaydi. Ular butun yoz davomida ishlaydilar, NEKTAR deb ataladigan gullardan sharbat yig'adilar va keyin uni shirin, xushbo'y va sog'lom asalga aylantiradilar. Odamlar juda uzoq vaqt davomida asaldan foydalanishgan. Bu turli kasalliklarga, shamollash bilan yordam beradi. Odamlar asalarilar nektarni asal qoliplariga quyganda, ular juda faol bo'lib qolishadi, ularni har bir gulda ko'rish mumkin va bu vaqtda asalarilarga tegib bo'lmaydi, aks holda ular tishlashlari mumkin.

Va bizning asalarilarimiz bor (3 ta qiz ari hoshiyali shlyapalarda yugurib chiqib, she'r o'qiydi):

1. Mo‘ynali asalarilarning qiladigan ishlari juda ko‘p.

Asal qoliplari asal bilan to'ldirilgan bo'lishi kerak.

2. Biz do'stona oila bo'lib bog'lar ustida uchamiz,

Biz gullardan shirin nektar yig'amiz.

3. Ishdan charchamaymiz,

Biz nektar yig'amiz va qo'shiqlar kuylaymiz.

DA. : Xavotir olmang asalarilar, g'ichirlamang, biz sizni xafa qilmaymiz. Biz siz bilan uchrashish va Barni ayiq uchun shirin asal so'rash uchun keldik. Va biz siz bilan o'ynashni xohlaymiz.

“Asalari va gullar” ochiq havoda o‘yini o‘tkazilmoqda.Bolalar har biri 5 kishidan iborat 2 guruhga bo‘lingan – “gullar” va “asalarilar”, boshlariga shlyapa kiyib, xorda she’rlarni o‘qiydilar:

asalarilar, asalarilar,

Ular yuqoridan uchib ketishadi

gullarga tushish,

Nektar yig'iladi

uyaga sudrab,

W-w-w-w-w.

“Gullar” qochib ketadi, “asalarilar” ularga yetib oladi, tutilgan “gullar” “asalari”ga aylanadi, o‘yin davom etadi.

V .: Biz qanchalik yaxshi o'ynadik, bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi va siz uchun kutilmagan sovg'a bor: biz asalarilarimizni osmonga qo'yib yuboramiz, shirin nektar uchun boshqa ochiq joylarga uchib ketishlariga ruxsat bering.

O'qituvchi uchta qog'oz ari bog'langan to'pni chiqaradi va bolalar bilan birgalikda to'pni osmonga chiqaradi.

O'yin-kulgini asal bilan to'ldirish mumkin.

Ko‘rib chiqish:

O'rta guruh bolalari uchun o'yin-kulgi

"Vodichka, yuzimni yuving"

Maqsad : bolalarga gigiyena odatlarini singdirish.

Oldingi ish:A. Bartoning “Qiz iflos”, K. Chukovskiyning “Moidodir”, K. Chukovskiyning “Fedorino g‘ami”, yuvinish qoidalarini o‘rganish, E. Moshkovskayaning “Burun, o‘zingni yuv” she’rlarini yodlash, o‘qish va muhokama qilish, E. Fardjon "Sovun pufakchalari".

Atributlar: oldingi ishlardan yorqin tasvirlangan kitoblar, har bir bola uchun sovun ko'piklari va somon qutilari, qo'g'irchoq, xat bilan konvert.

Ko'ngilochar taraqqiyot ( saytida amalga oshirilishi mumkin):

Tarbiyachi: Bolalar, bizning guruhimizga xat keldi, keling, konvertni ochib, uni o'qiymiz.

(o'qituvchi xatni o'qiydi)

Barcha bolalarga bitta muhim masala bo'yicha xat.

Mening aziz bolalarim!

Men sizga xat yozyapman:

Sizdan tez-tez yuvinishingizni so'rayman

qo'llaringiz va yuzingiz.

Yuvish kerak

Ertalab, kechqurun va tushdan keyin -

Har ovqatdan oldin

Uyqudan keyin va yotishdan oldin!

Shimgich va ro'mol bilan ishqalang!

Sabr qiling - muammo yo'q!

Va siyoh va murabbo

Sovun va suvni yuving.

Mening aziz bolalarim!

Sizdan juda, juda so'rayman:

Toza yuving, tez-tez yuving

Men kirga chiday olmayman!

Va imzo: shifokoringiz Aibolit.

Mana, Aibolit bizga yuborgan xat. Lekin u siz va men yuvinish qoidalarini yaxshi bilishimizni bilmasa kerak. Keling, ularni takrorlaymiz va ko'rsatamiz.

(E. Moshkovskayaning "Burun, o'zingizni yuving" she'ri asosida taqlid o'yini o'tkaziladi, bolalar o'qituvchi bilan birgalikda she'rni o'qiydilar va yuvishni tasvirlaydilar, siz 2 marta takrorlashingiz mumkin)

Musluk, oching!

Burun, yuving!

Darhol yuving

Ikkala ko'z!

Quloqlaringizni yuving

Bo'yiningizni yuving!

Bo'yin, o'zingizni yuving

Yaxshi!

Yuving, yuving,

Nam bo'l!

Kir, yuving!

Loyni yuving!!

DA.: Va kitobdan bir qiz bizga kirdi, u yuvinishni yoqtirmaydi va "qora qiz" bo'lib qoldi.

(tarbiyachi yuzi va qoʻli kir boʻlgan qoʻgʻirchoqni chiqarib, qoʻgʻirchoq yordamida A. Bartoning “Hirs qiz” sheʼrini oʻqiydi va oʻynaydi, oxirida qoʻgʻirchoqni kichik yuvish aksessuarlari yordamida yuvadi).

DA. : Endi bizning qo'g'irchoq toza va ozoda qizga aylandi va siz u bilan o'ynashingiz mumkin.

(o'qituvchi qo'g'irchoq bilan o'ynaydi"Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs." Bolalar aylanada turishadi va daf sadolari ostida qo'g'irchoqni bir-biriga uzatadilar. Tambur jim bo'lishi bilan qo'lida qo'g'irchoq bilan qolgan bola ichkariga kiradi

o'rtada va qo'g'irchoq bilan raqsga tushadi, bolalar qo'shiq aytadilar: "Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs,

Bolalar sizni yaxshi ko'radilar

Bu kabi, shunday -

Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs"

O'yin 2-3 marta o'ynaladi)

DA.: Yaxshi, bolalar, ular qo'g'irchoq bilan yaxshi o'ynashdi.

Va endi bizning sevimli o'yinimiz "Bubble" ("Bubble" o'yini o'ynaladi - 2 marta).

DA. : Va bizda haqiqiy sovun pufakchalari bor va biz ular haqida she'r ham bilamiz. Endi biz 2 ta jamoaga bo'linamiz va haqiqiy sovun pufakchalari bilan o'ynaymiz.

O'qituvchi bolalarni 2 ta jamoaga ajratadi. Birinchidan, bir jamoa pufakchalarni puflaydi, ikkinchisi esa ularni tomosha qiladi va xorda "Sovun pufakchalari" she'rini o'qiydi, keyin jamoalar harakatlarini o'zgartiradilar.

Pufakchalardan ehtiyot bo'ling:

Oh, nima!
- Oh, qara!

Shishgan…

Yorqin…

Chiqib ketish…

Parvoz…

meniki olxo'ri!

meniki yong'oq!

Meniki uzoq vaqt portlamadi!

O'yin-kulgi sovun pufakchalari bilan umumiy o'yin bilan yakunlanadi.

Ko‘rib chiqish:

Tayyorgarlik va katta yoshdagi bolalar uchun o'yin-kulgi

"sumkada"

Maqsad: bolalarda quvnoq va quvnoq kayfiyatni yaratish, bosh kiyimlar tarixi, ularning maqsadi haqida tasavvur hosil qilish.

Oldingi ish: bosh kiyimlarning har xil turlarini ko'rish, bosh kiyimdagi rasmlarni ko'rish, turli davr va xalqlarning bosh kiyimlari haqida suhbatlashish, N. Nosovning "Tirik qalpoq", "Dunno va uning do'stlari", Ch. Perroning "Kichik qizil qalpoqchani" o'qish, “Botinkali yirtqich”, shlyapa haqidagi she’rlar yod olish.

Atributlar: bolalar uchun turli xil uslublar va maqsadlardagi bosh kiyimlar; bolalar va ota-onalarning rasmlari ko'rgazmasi "Shlyapalar paradi", moda jurnallaridan kollaj "Turli shlyapalar kerak, har xil shlyapalar muhim", qog'ozdan kesilgan "shlyapa medalyonlari".

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Zal bolalar va ota-onalarning rasmlari bilan bezatilgan, markaziy devorda shlyapalar kollajlari mavjud. Musiqa ostida o'qituvchi chiroyli katta shlyapa kiyib kiradi.

DA .: Fanfar, balandroq ovoz

Bugun barcha mehmonlardan xursandman.

Nafis zalga shoshiling,

Shlyapalar paradi boshlanadi!

Bir bola shlyapa kiygan holda chiqadi.

R. : eskirgan ayollar bosh kiyimlari

Qadimgi kunlarda

Charli Chaplin ularni yaxshi ko'rardi

Menda shlyapa bor.

Lekin shunday bo'ldi, do'stlarim.

Men shlyapalar haqida hech narsa bilmayman.

DA.: Xo'sh, do'stim, tashvishlanmang. Biz shlyapalar haqida ko'proq ma'lumot olish uchun bu erga keldik va boshlanuvchilar uchun men shlyapalar qirolichasiman, shlyapa moda ko'rgazmasini e'lon qilaman.(shlyapa kiygan bolalar musiqaga chiqishadi va she'r o'qiydilar, shlyapalarini ko'rsatishadi.)

1. Chiroyli, yoqimli kichkina shlyapa, -

Siz uni kaftingizga qo'yishingiz mumkin.

Unga faqat Thumbelina mos keladi.

Shlyapa faqat uning uchun qilingan.

2. Egasining o'zi juda xursand -

Ko'rgazma hamma joyda ko'rinadi,

Shapka yorqin, katta

Bunday yoqimli.

3. E'tibor bermaslik mumkin emas

Bu ajoyib narsa.

Uning ustida turgani aniq

Men uzoq vaqt ishlashim kerak edi.

4. Bu shlyapani kiying -

Bolaligingizga qayting

Boshlash uchun tabassum qiling

Keyin baland ovozda kuling.

5. Shlyapa toshlar bilan bezatilgan bo'lsa,

Shlyapa birdan tojga aylanadi,

Va o'tloqdan romashka qo'shing -

Gulzorga aylanadi.

DA.: Mana, rahmat, do'stlar, siz meni va yigitlarni xursand qildingiz. Sizda go'zal shlyapalar bor, g'ayrioddiy, hatto sehrli. Men ham shlyapamni juda yaxshi ko'raman va tez-tez u bilan o'ynayman. Va barchangizga, bolalar, men o'ynashni taklif qilaman.

(shlyapalar bilan o'ynaydi)

"Shlyapani uzating."Musiqa ostida bolalar aylana bo'ylab shlyapani bir-biriga uzatadilar. Musiqa to'xtaganda, shlyapali kishi shlyapa malikasining xohishini bajaradi: topishmoq topadi, sevimli bosh kiyimini nomlaydi, malika bilan raqsga tushadi va hokazo. O'yin 3 marta o'ynaladi.

— Shlyapaga kiring.Uch kishidan iborat uchta jamoa shlyapalarni qog'oz to'plari bilan urishi kerak.

DA.: Xo'sh, keling, bayramimizni davom ettiramiz. Shlyapalar har doim erkaklar, ayollar va bolalar tomonidan kiyilgan. Shlyapa yomg'irdan, shamoldan, quyoshdan saqlandi. Shlyapalar - somon, mato, namat, qog'oz, pat va hatto mantar. Shlyapa haqida juda ko'p sirlar mavjud. Va endi men sizga aytaman.

(to'g'ri javob uchun - qog'ozdan kesilgan shlyapa medalyonlari)

Yomg'ir yog'ganda qanday shlyapa kiyasiz?(soyabon ostida)

Qaysi ertak qahramonlari shlyapa kiygan?(Bilmayman, etik kiygan mushuk, Qizil qalpoqcha, Tumbelina)

Shlyapa bilan nima o'sadi? (qo'ziqorin)

Qaysi ishda bosh kiyim bolalarni qo'rqitdi?(N. Nosov "Jonli shapka")

Kepka, beret, panama, qalpoq, shapkani ikki so'z bilan qanday chaqirish mumkin?(shlyapalar)

Qadimgi Rossiyada dubulg'a nimadan yasalgan?(metalldan)

Odamlar qaysi shlyapaga ta'zim qilishadi?(qo'ziqorin qopqog'i oldida)

DA.: Yaxshi, bolalar, siz mening barcha topishmoqlarimni topdingiz. Va endi o'yin qaytib keldi

(shlyapalar bilan o'ynaydi)

"Qo'shimcha shapka" Kreslolarda 6 ta bosh kiyim bor. Musiqa chalayotgan yetti kishi aylana bo‘ylab yurishadi. Musiqa to'xtaganda, shlyapangizni qo'ying va stulga o'tiring. Vaqti bo'lmaganlar o'yindan chetda. O'yin g'olib aniqlanmaguncha o'ynaladi, stullar birma-bir qisqartiriladi.

— Shlyapalaringizni ushlang. Musiqaga ko'ra, 2 bola boshqa ikkita bolaga umumiy qoziqdan iloji boricha ko'proq shlyapa kiyib, birining ustiga qo'ydi. Maqsad - boshingizda iloji boricha ko'proq shlyapalarni saqlashdir.

DA.: Xo'sh, siz bilan xayrlashish vaqti keldi. Biz quvnoq o'ynadik va shlyapalar haqida nimadir bilib oldik. Va men siz bilan xayrlashaman va sizga baxtli yoz tilayman. Xayr!

Ko‘rib chiqish:

O'rta guruh bolalari uchun o'yin-kulgi

"O'rmondagi o'yinlar"

Maqsad: Bolalarda quvnoq va quvnoq kayfiyatni yarating, vosita ko'nikmalarini, otish qobiliyatini yaxshilang. Birgalikda o'ynashni o'rganing.

Oldingi ish: otish, sakrash, yugurish, toqqa chiqish bilan o`yinlar.

Atributlar: bir xil rangdagi (qizil, ko'k, sariq, oq) bir nechta bo'laklardagi sun'iy gullar, uchida qog'oz kapalak bo'lgan egiluvchan novdalar (5-6 dona), to'rli halqa, qarag'ay va archa konuslari, ko'p gulli soyabon -karusel ko'rinishidagi rangli lentalar, emaklash uchun yoylar, shnur, skameyka, 2 ta savat.

Ko'ngilochar taraqqiyot ( bolalar bog'chasi hududida amalga oshiriladi):

Saytga olib boradigan yo'l o'rmonga taqlid qilishdir: shnurdan yasalgan "yo'l", skameyka ("yiqilgan log"), o'rmalovchi yoylar ("daraxt suyangan")

Guruhdagi o'qituvchi bolalarga bugun o'rmonda sayr qilishlarini aytadi, bolalarni birma-bir ustunga solib turadi, o'rmonda turli to'siqlarni engib o'tish kerakligini ogohlantiradi. Bolalar o'qituvchiga ergashadilar. To'siqlardan o'tgandan so'ng, bolalar guruh joyiga boradilar, stullar va skameykalarga o'tirishadi.

DA. : Shunday qilib, biz o'rmon tozalashga keldik va bu erdagi gullar ko'rinmas ekan. Keling, guldasta yasaymiz.

"Bir guldasta to'plash" o'yini o'tkazilmoqda. O'qituvchi bolalarga bitta gul tarqatadi. Musiqiy hamrohlik (daf) ostida bolalar "Guldasta!" signali bilan er yuzida yugurishadi. bir xil rangdagi gullar bilan aylanaga yig'ing, gullarni yuqoriga ko'taring. O'yin bolalarning boshqa kichik guruhi bilan takrorlanadi.

DA.: Va o'rmon tozalashda juda ko'p, ko'p rangli kapalaklar bor. Keling, ular bilan o'ynaymiz.

"Kapalakni tut" o'yin mashqi o'tkaziladi. 5-6 bola o'ynaydi. Har bir inson oxirida qog'oz kapalak bilan moslashuvchan novdani oladi. O'qituvchi to'rni oladi. Buyruqda "Bir, ikki, uch - tuting!" ko'tarilgan novdalari bo'lgan kapalaklar sayt bo'ylab uchib ketishadi, o'qituvchi "To'xta!" signali eshitilguncha to'r bilan kapalaklarni ushlaydi. Bolalarning vazifasi to'rdan qochishdir. Vazifani o'qituvchini bolaga almashtirish orqali takrorlash mumkin.

DA.: Qarang, kliringda qancha konus bor (o'qituvchi konuslarni tarqatadi) va qarag'ay va archa, ehtimol, sincap ularni tarqatib yubordi. Keling, savatlarda bo'rtmalarni yig'amiz, sincapga yordam beramiz.

"Kim ko'proq konus to'playdi" o'yini o'tkazilmoqda. Bolalar ikkita kichik guruhga bo'lingan. Signalda "Bir, ikki, uch - yig'ing!" har bir kichik guruh konuslarni o'z savatiga to'playdi. Yig'ilgan konuslar soni hisoblanadi. O'yin bolalarning boshqa kichik guruhi bilan davom etadi.

DA.: Ammo kimdir o'rmonda soyabonni yo'qotdi, lekin bu oddiy emas, balki sehrli:

“Soyabon, soyabon, aylan

Karuselga aylaning!

Karusel o'yini o'ynaladi.

O'qituvchi lentalar bilan soyabonni ko'taradi, bolalar bo'sh uchlarini ushlab, bir yo'nalishda oyatlarga yugurishadi: Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a, karusellar aylantirildi.

Va keyin, keyin, keyin

Hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi.

Jim, jim, shovqin qilmang

Karuselni to'xtating

Bir, ikki, bir, ikki -

Shunday qilib, o'yin tugadi!

O'yin bolalarning boshqa kichik guruhi bilan takrorlanadi.

DA.: Biz uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi, keling, o'rmonni tozalashga "Xayr!"

Ko‘rib chiqish:

Kichik guruh bolalari uchun o'yin-kulgi

"Quvnoq bog'"

Maqsad: Sabzavotlarning nomlarini aniqlang, bolalarning sabzavotlarning o'ziga xos xususiyatlari, ularni xom va qaynatilgan holda iste'mol qilish mumkinligi, ularda ko'p vitamin borligi haqidagi tasavvurlarini kengaytiring.

Oldingi ish:sabzavot haqidagi she'rlarni o'qish va yodlash, sabzavotlarga qarash, "Bog'da, bog'da", domino "Sabzavotlar va mevalar" o'ynash.

Atributlar: 2 ta modellar to'plami - sabzavotlar, sabzavot (lavlagi, qovoq, karam, pomidor, bodring) tasvirli bosh tasmalari, o'ynash uchun qaynatilgan va xom sabzavotlar bo'laklari bo'lgan patnis, 2 savat, 2 halqa.

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Guruhga "sirli buvi" qiyofasidagi o'qituvchi (boshida ro'molcha, qo'lida qo'g'irchoq sabzavotlar bilan savat) kiritilgan.

DA. : Salom bolalar. Men sirli buviman, siz uchun ham sho'rva, ham karam sho'rva uchun sabzavotlar yig'ib oldim. Men bilan o'ynashni xohlaysizmi? Keyin bir qatorga o'tiring va gaplashaylik. (bolalar stullarda yarim doira ichida o'tirishadi).

Bog'imda topishmoqlar o'sdi, savatimda topishmoqlar. Diqqat bilan tinglang, albatta toping. (o'qituvchi topishmoqlar qiladi, bolalar taxmin qiladilar, keyin savatdagi taxmin qilingan sabzavotni topadilar va chiqarib tashlaydilar).

Bir qiz zindonda o'tiradi

Va tupurish ko'chada. (sabzi)

Egri, uzun

Va ularning nomi "ko'k". (Baqlajon)

Hamma uni ser deb ataydi

Bu qizil ... (pomidor)

U erda o'sadi

Butun dunyoda tanilgan
Ko'pincha stolda

Uniformada namoyon bo'ladi. (kartoshka)

Yozda bog'da - yashil,

Qishda esa barrelda - sho'r. (bodring)

DA.: Yaxshi bolalar, mening topishmoqlarimni topdilar. Sabzavotlar haqida she'r bilasizmi? Men sizni tinglamoqchiman.

(O'qituvchi bolalarning boshiga bog'lab qo'yadi, bolalar navbat bilan sabzavotlar haqida she'rlar o'qiydilar)

1. Fekla xola,

Qizil lavlagi!

Siz salatlar, vinaigrettlar

Qizil rang bilan bezang.

Bundan mazali narsa yo'q

Va borsch tayyorlang!

2. Qovoq, qovoq,

Barrelda uxlash uchun,

Siz cho'chqaga o'xshaysiz

Ammo cho'chqa go'shti qayerda?

3. Devor ortidagi bog'da 4. Yashil barglar orasida

Pomidorlar pishmoqda. Bodring yashiringan.

Qoziqlarni mahkam ushlang, uni topish qiyin emas -

Quyoshda suzish. Mana u, kaptar!

U yaltiroq va tikanli

5. Yosh karam Bu tiniq va hidli,

Barglar burishadi. Men uni salatga qo'yaman

U dumaloq to'pga o'xshaydi, bu xushbo'y hid bo'ladi!

Boshdek katta.

DA.: Ha, yaxshi bolalar, siz yaxshi she'rlarni bilasiz. Endi esa

Keling, siz bilan bog'ga boramiz:

Keling, qanday o'sishimizni ko'rib chiqaylik

Sabzi, arpabodiyon, maydanoz.

Vanna suvga to'lganmi?

Hammasi pishgan, hamma narsa pishgan -

Yaxshi hosil bo'ladi!

Bu yerda hamma uchun nimadir bor

Dangasa bo'lmang, yig'ing!

Endi biz "Hosil" o'yinini o'ynaymiz.

(O'qituvchi bolalarni ikkita jamoaga taqsimlaydi, bir xil soxta sabzavotlar to'plamini 2 halqaga qo'yadi, jamoalarga 2 ta savat beradi, ularda bolalar navbatma-navbat bir vaqtning o'zida bitta sabzavotni teradi, o'z jamoasiga yuguradi va savatni keyingisiga uzatadi. futbolchi. Savatdagi barcha sabzavotlarni birinchi bo'lib yig'gan jamoa g'alaba qozonadi)

DA.: Va menda siz uchun sabzavotli tillarim bor:

Men boshlayman va siz tugatasiz

Do'stona, bir ovozdan javob bering!

Pomidor kulib yubordi

(bolalar: yoki-yoki-yoki-yoki)

Mazali qovoq raqsi

(chok-chok-chok-chok)

Yurish bodringlari

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Uyda no'xat yashaydi

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Bog'da yashiringan sabzi

(ow-ow-ow-ow)

Achchiq piyoz baland ovozda yig'laydi

(uk-uk-uk-uk).

DA.: Siz menga juda yaxshi yordam berdingiz, men siz bilan "Sabzavotlarni toping" mazali o'yinini o'ynamoqchiman.

(O'qituvchi bolalarga patnisda xom va qaynatilgan sabzavotlarning bo'laklarini ko'rsatadi va ularni ko'zlarini yumgan holda taklif qilingan sabzavotning ta'mini taxmin qilishni taklif qiladi: xom sabzi, bodring, qaynatilgan kartoshka, turp, xom piyoz, qaynatilgan lavlagi, pomidor)

DA.: Yaxshi bolalar, barchangiz to'g'ri taxmin qildingiz va yaxshi o'ynadingiz.

Va siz bilan xayr - mening bog'imdan sabzi (Har bir bolaga kichik sabzi bering.

Ko‘rib chiqish:

Katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun o'yin-kulgi

"Gul o'tloqi"

Maqsad: Bolalarning yovvoyi gullar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish uchun xalq belgilaridan, she'rlardan, topishmoqlardan foydalanish. Bolalar uchun quvnoq va quvnoq kayfiyatni yarating.

Oldingi ish:Gullarni ko'rish va ularga qoyil qolish, ularning nomlarini eslab qolish uchun bog'ga, shahar atrofiga, maydonga, favvoraga ekskursiyalar. Dala va bog 'gullari haqida suhbat. Yoz, gullar haqida maqol, matal va she'rlarni o'rganish.

Atributlar: Gullar tasviri bilan shlyapa-jantlar - qo'ng'iroq, haşhaş, romashka, karahindiba, makkajo'xori gullari. Sun'iy gullar, 4-5 dona. o'yin uchun bitta rang (ko'k, qizil, oq, sariq). O'yin uchun sun'iy gullar gulchambari. 5 halqa.

Ko'ngilochar taraqqiyot: (bolalar bog'chasi hududida o'tkazilishi mumkin)

Gullar bilan bezatilgan zal. Bolalar musiqaga kelishadi, ularni kutib olishadi Iyul (o'qituvchi).

DA.: Salom bolalar! Men yoz oylaridan biriman. Meni va ukalarimni taniysizmi? Bizning ismlarimizni chaqiring(bolalar yoz oylarini nomlashadi)

Men o'rtancha akamman - iyul, ular meni yozning o'rtasi deyishadi. Men haqimda ko‘p maqol va matallar bor, ayting.

Bolalar: "Iyulda hech bo'lmaganda yechin, lekin hamma narsa osonlashmaydi"

"Iyul - yoz toji"

"Iyul gullar bilan, avgust mevalar bilan"

DA. : Mana, men siz bilan gaplashmoqchi bo'lgan gullar haqida.

Men gullarni juda yaxshi ko'raman

Xushbo'y, nozik, shirin,

Umid qilamanki, sevasiz

Chinnigullar, romashka va zambaklar.

Sizni gullar bayramiga taklif qilaman!

Bola: Salom oq romashka!

Salom pushti bo'tqa!

Keling, hozir gullarni teraylik

Guldastalar va gulchambarlar uchun!

DA.: Atrofda qancha gullar bor! Endi men sizga topishmoqlar beraman va siz ularni taxmin qilishga harakat qilasiz:

Bobo oq qalpoqda turibdi

Agar siz zarba bersangiz, shlyapa yo'q! (dandelion)

Oq jantli, sariq yuraklari bilan

Qanchalari o‘tloqda, qanchasi daryo bo‘yida! (romashka)

Hey gul ko'k

Til bilan, lekin jiringlamaydi. (qo'ng'iroq)

DA.: Siz topishmoqlarni yaxshi bilasiz. Men sizga sevimli gullarimni olib keldim.

(bolalar gullar bilan chiqishadi, she'rlar o'qiydilar)

karahindiba

Quyoshni tashladi

oltin nur

Dandelion o'sdi

Birinchidan, yosh.

Uning ajoyibligi bor

Oltin rang.

U katta quyosh

Kichik portret.

Makkajo'xori guli.

Dalada gulladi

Moviy jo'xori guli.

Mana shunday go'zal

Kichkina o'g'lim!

ko'k ko'ylak,

ko'k kamar,

kichik o'g'lim

O'zi, xuddi makkajo'xori guli kabi.

Ko'knori

Ko‘knorilar tor so‘qmoq bo‘ylab o‘tloqqa kirib ketdi

"Bu erda kim eng aqlli?

Davraga kir!”

Bular ko'knori

Bechoralar!

Moychechak

Papatyalar, romashka

Qo'ng'iroq

Qo'ng'iroq ko'k

Sizga va menga ta'zim qildim

Bluebells - gullar

Juda muloyim, siz?

Oq ko'ylaklar

sariq uzuklar

Daryoga yugurdi

Qo'l va bu erda

Ular dumaloq raqsga tushishadi!

DA. : Bular yozda o'sadigan chiroyli gullar.

Men guldastaga gullar yig'aman,

Keling, men va siz o'ynaymiz

"Bir guldasta to'plash" o'yini o'tkazilmoqda

O'qituvchi polga 5 ta halqa qo'yadi, har birining o'rtasiga bir xil rangdagi gullar qo'yadi. Bolalar halqalar yonida turishadi, musiqaga (yoki dafga) ular halqadan bitta gul olishadi (bir gul halqada qolishi kerak) va gullar bilan yugurishadi, raqsga tushishadi. Bu vaqtda o'qituvchi gullarni almashtiradi. Musiqa oxirida bolalar halqa atrofida to'planishlari kerak, ularning gullari qo'llaridagilarga mos keladi va ularni ko'taradi.

DA.: Gullar ma'budasi - Flora gullar bilan o'ynashni va ularni gulchambar qilib to'qishni yaxshi ko'rardi. Bu erda biz "Gulchambar" o'yinini o'ynaymiz

"Gulchambar" o'yini o'tkazilmoqda

Bir guruh bolalar chiqadi.

Iyul boshiga gulchambar qo'yadi va bolalarga quyidagi so'zlar bilan yaqinlashadi:

“Men gul terishga keldim

Uni gulchambar qilib to'qish uchun "

Bolalar:

“Bizni aldashini xohlamaymiz

Va ular bizga gulchambarlar to'qishdi

Go'zalligimizni buzmang

Biz o'rmonda qolamiz

Oxirgi so'zlarni aytib, bolalar qochib ketishadi. Iyul ulardan birini ushlaydi, ushlangan bola haydovchiga aylanadi. O'yin 2-3 marta o'ynaladi.

DA,: Bayram uchun rahmat, bolalar, men uchun gulli o'tloqlarga, o'rmonga, o'tloqlarga qaytish vaqti keldi va sizda baxtli yoz va quvnoq kayfiyat bor.

Ko‘rib chiqish:

Tayyorgarlik guruhining bolalari uchun o'yin-kulgi

Viktorina o'yini "Nima? Qayerda? Qachon?"

Maqsad: bolalarning hayvonot dunyosi va qushlar haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash.

Oldingi ish:hayvonlar va qushlar haqidagi bilimga oid adabiyotlarni o'qish, hayvonlar va qushlar haqidagi topishmoq va she'rlarni yodlash, mavzuga oid rasmlar, jurnallar, ensiklopediyalarni ko'rish.

Atributlar: strelka bilan aylanadigan g'ildirak, topshiriq konvertlari, jamoalar uchun emblemalar (boyqush va tulki), turli rangdagi bayroqlar (ko'k va qizil)

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Musiqa uchun guruhga 2 ta jamoa kiradi va ular bilan - etakchi. Tomoshabinlar qarama-qarshi tomonda yarim doira ichida o'tirishadi.

Jamoalar bir-biriga qarama-qarshi o'tirishadi

DA.: Keting, o'ting

Sizni ko'rganimdan juda xursandman

qiziqarli topshiriqlar bilan

Keling, sizni tanishtiraman.

Bir, ikki, uch, to'rt, besh!

O'ynashni xohlaysizmi?

O'yin deyiladi

"NIMA? QAYERDA? QACHON?"

Bolalar, bugun biz “Nima? Qayerda? Qachon?" Ushbu teleo'yin ishtirokchilari nima deb atalishini bilasizmi? To'g'ri, mutaxassislar. Bunday yuqori martabaga ega bo'lish uchun siz ko'p narsalarni bilishingiz va barcha savollarga to'g'ri javob berishingiz kerak.

Teleko'rsatuv boshlovchisining o'zi kela olmadi, lekin topshiriqlar solingan konvert yubordi.

Va endi biz o'ynaymiz. Shunday qilib, biz boshlaymiz.

1 tanlov - "Kapitanlar, oldinga!"

Boshlash uchun esa, jumboqni yechish uchun jamoa sardorlari chiqadi. Javobni kim bilsa, birinchi bo'lib bayrog'ini ko'taradi.

Kim uyada uxlaydi -

Bo'ri, ayiq yoki tulki? (ayiq)

Va taxmin qiluvchi jamoa uchun birinchi vazifaga huquq beriladi.

Biz barabanimizni aylantiramiz

2-tanlov - "Gapni tugating"

(to'g'ri javoblar soni hisobga olinadi)

1. Quyon qishda oq, yozda .... kulrang

Kirpi kunduzi uxlaydi, kechasi esa ... ov qiladi

Sincap chuqurlikda, kirpi esa ... teshikda yashaydi

Tulki yolg'iz ov qiladi, bo'ri esa ... to'dada

Oyoqlar quyonni dushmanlardan qutqaradi, kirpi esa ... tikanlar

Quyon momiq, kirpi esa ... tikanli

Tulki tuynukda, bo'ri esa .... uyada yashaydi

Sincapning mo'ynali kiyimi yozda qizil, qishda esa ... kulrang

Quyonning qisqa dumi va quloqlari bor ... uzun

Tulkining tulki bolasi bor, sincapning esa ... sincagi bor

3-tanlov - "To'g'ri qo'ng'iroq qiling"

(javobni jamoa a'zolaridan biri beradi, barcha o'yinchilar bilan uchrashuvdan keyin (10 sek.) - bayroq ko'tariladi)

Qish uxlayotgan hayvonlarni nomlang. (ayiq, kirpi)

Eng uzun hayvonni ayting. (Jirafa)

Qaysi qush suzadi, lekin uchmaydi? (pingvin)

Qishda qushlar uchun nima dahshatliroq: ochlikmi yoki sovuqmi? (ochlik)

Boltasiz tishlari bilan daraxtlarni kesuvchi hayvonni ayting. (qunduz)

Ko'pgina rus xalq ertaklarida uchraydigan eng ayyor hayvonni ayting. (tulki)

Baba Yaga (oqqush g'ozlari) ertakida xizmat qilgan qushlarni nomlang.

Burni bilan buloq yasay oladigan hayvonni ayting. (fil)

Qaysi qushdan jo'ja chiqmaydi? (kuku)

Qaysi qush boshqa qushlar ichida eng chiroyli kuylaydi? (bulbul)

(ikkala jamoa uchun to'g'ri javoblar soni hisobga olinadi)

V .: Men dinamik pauza e'lon qilaman - biluvchilar va tomoshabinlar biroz dam olishlari uchun

O'yin-logo-ritm o'ynalmoqda:

Bolalar o'qituvchining oldida turishadi va "Mana shunday!" Deb aytadilar. va o'qituvchi talaffuz qilgan matnga muvofiq harakatlarni ko'rsatish.

Matn Bolalar aytadi va ko'rsatadi

Qalaysiz? Mana bunday! (bosh barmog'ingizni ko'rsatish)

Qanday suzasiz? Mana bunday! (suzishga taqlid qilish)

Ishlaring qalay? Mana bunday! (joyida yurish)

Siz uzoqlarga qaraysiz! Mana bunday! (qo'lni peshonaga qo'ying)

Siz kuzatasiz. Mana bunday! (qo'l silkitadi)

Qanday qilib hazil qilyapsiz? Mana bunday! (mushtlarini shishgan yonoqlarga urish)

2 marta bajarish mumkin

DA.: Biz barabanni oxirgi marta aylantiramiz.

4 tanlov - "O'rmon sirlari"

Har bir jamoa uchun to'rtta topishmoq (to'g'ri taxminlar soni hisobga olinadi)

Qanday o'rmon hayvoni

Qarag‘ay ostidagi ustundek o‘rnidan turdi

Va o'tlar orasida turadi -

Quloqlar boshdan kattaroqdir. (quyon)

Tikuvchi emas, balki butun umrim

Ignalilar bilan yuradi. (kirpi)

Kun davomida uxlaydi

Kechasi uchadi

Va o'tkinchilarni qo'rqitadi (boyqush)

Kim boshiga o'rmon kiyadi? (kiyik)

DA.: Yaxshi yigitlar. Viktorinamiz nihoyasiga yetdi.G‘oliblar sovg‘a, yutqazganlar esa tasalli sovg‘alarini olishadi.

U qishda uyada uxlaydi, Oldingi ish : mushuklar, sichqonlar va mushukchalar haqidagi she'rlarni yodlash, S. Marshakning "Mo'ylovli chiziqli" ni o'qish, mushuk va sichqonlarning illyustratsiyasi va rasmlarini ko'rish, "Mushuk, xo'roz va tulki" ertakini o'qish.
Atributlar: o'yinchoqlar: turli rangdagi mushuklar va sichqonlar, mushuk va sichqonchaning tasviri bilan ochiq o'yin uchun qalpoqchalar.
Ko'ngilochar taraqqiyot:
O'yinchoqlar (mushuklar va sichqonlar) bir guruhga joylashtirilgan, bolalar qarama-qarshi o'tirishadi.
g'amxo'rlik qiluvchi : Bugun bizda g'ayrioddiy kontsert bor va bizning mehmonlarimiz g'ayrioddiy. Qarang, bolalar, bizga qancha mushuk va sichqon keldi. Bugun esa ular janjallashmaydi, urishmaydi, ular bugun do'stdirlar. Yigitlarimiz esa ularga “Mushuk, sichqon va mushukchalar sharafiga konsert” deb nomlangan kontsert namoyish etishadi.
Shunchaki, san'atkorlarimizga baland ovozda qarsak chalishni unutmang.
Va kontsertimizning birinchi raqami - "Qizil mushuk haqida"
Bola: (guruh o'rtasiga boradi, qizil o'yinchoq mushukni oladi va she'r o'qiydi)
Mushukcha silliq mo'ynaga ega
Va u, ehtimol, shirin
Chunki Vaska qizil rangda
Ko'pincha - ko'pincha mo'ynani yalaydi.
(bolalar qarsak chaladi)
DA. : Va bizning keyingi mushukimiz panjara ustida o'tirishni yaxshi ko'radi
R: (oq mushuk bilan)
Panjara ustida yig'layotgan mushuk
U katta qayg‘uda.
Yovuz odamlar kambag'al mushuk
Ularning kolbasa o'g'irlashiga yo'l qo'ymang.
(qarsaklar)
DA .: Va keyin hisoblashni o'rganishni xohlaydigan mushuklar bor.
R.: (qora mushuk bilan)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Asta-sekin, asta-sekin
Sichqonchaga mushuk qo'shadi.
Javob:
"Mushuk bor, lekin sichqonlar yo'q!"
(qarsaklar)
DA. Endi sichqonlar haqidagi she'rlarni tinglash vaqti keldi
R.: ( o'yinchoq sichqoncha bilan)
Sichqonlar bir marta chiqib ketishdi
Qarang, soat necha
Bir, ikki, uch, to'rt.
Sichqonlar og'irlikni tortib olishdi.
To'satdan dahshatli qo'ng'iroq eshitildi -
Sichqonlar chiqib ketishdi!
(qarsaklar)
DA .: Xo'sh, biz mushuklar va sichqonlar haqida eslaganimizdan beri, ehtimol biz ularning sevimli o'yinini "Mushuk va sichqonchani" o'ynaymizmi? Hamma aylanada turadi va hisoblagich sifatida mushuk va sichqonchani tanlaydi. (o'qituvchining o'zi hisoblaydi va tanlangan bolalar uchun mushuk va sichqonchaning tasviri bilan shlyapalar kiyadi. O'yin qahramonlar almashinuvi bilan 3 marta o'ynaladi)
DA.: Va bizda xafa bo'lgan mushuk ham bor. Xo'sh, keling, undan so'raylik, nima bo'ldi?
R: (kulrang mushuk bilan)
Mushuk, mushuk, qayerda eding?
Nega u bizni tark etdi?
Men sen bilan yashashni xohlamayman
Quyruq qo'yish uchun joy yo'q.
Yuring, esnang
Dumga qadam qo'ying.
DA.: Xo'sh, bizdan g'azablanmang, mushukcha, biz hozir juda ehtiyot bo'lamiz va sizni xafa qilmaymiz. Siz uchun qo'shiq kuylashimiz mumkin. (o'qituvchi bilan bolalar "Kulrang mushuk" qo'shig'ini kuylashadi)
kulrang mushukcha
Deraza ustiga o'tirdi
dumini qimirlatib,
Bolalar qo'ng'iroq qilishdi:
Mening yigitlarim qayerda
kulrang mushukchalar,
Bolalar, uxlash vaqti keldi
Kulrang mushukchalar. Miyav miyov!
(qarsaklar)
DA.: Mana, konsertimiz o'z nihoyasiga yetdi. Rahmat bolalar, mushukchalar va sichqonlar. Ko'rishguncha!

Nomi: 2 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan kichik guruh uchun ochiq havoda bolalar bog'chasida yozgi o'yin-kulgi
Nomzod: Bolalar bog'chasi, o'yin-kulgi, mobil o'yinlarni ishlab chiqish, bayram stsenariylari
Ko'ngilochar "Yozga tashrif buyurish"
(ko'chada boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun)
Quyosh muloyimlik bilan isiydi. Biz xursandchilik bilan yuramiz. (bolalar yurish)
Quyosh yonadi, nurlar bilan yonadi. Biz soyabon ostida qochib, issiqlikni kutamiz! (2-3 marta o'ynaymiz)
YOZ: Yozda yomg'ir quyoshli va issiq. Biz shunday yomg'irda yuramiz (bolalar kaftlarini cho'zgan holda yugurishadi, yomg'ir tomchilari - kaftga tomchilar va quyosh unga bir oz ko'z qisadi)
Ammo yovuz bulutlar yugurib keldi, biz yomg'irni kutmoqdamiz (bolalar soyabon ostida qochib ketishadi) Biz soyabon ostiga yashirindik va umuman namlanmadik!
YOZ: Yozni tozalashda kapalaklar uchishadi, aylanishadi, uchib ketishadi, ularni tutishga shoshilishadi, bolalar bu buyruq bilan: "Bir, ikki, uch kapalakni tutinglar!" (bolalar ikkita oyog'ida sakrab, tayoqda kapalakni tutishadi)
YOZ: Va endi shag'allardan o'tamiz, ko'prikdan o'tamiz, ko'prik ko'prik, ko'prik ostida esa hovuz bor. Biz ko'prikdan o'tamiz va yiqilmaymiz! Hovuzda nima bor, bolalar?
BOLALAR: Baliq suzmoqda!
YOZ: Baliq ovlash uchun dangasa bo'lmaslik kerak, baliqqa ta'zim qiling, qarmoqni tezda tashlang, uni bir oz torting va u sizning qo'lingizda!
Yaxshi baliqchilar, ular juda ko'p turli xil baliqlarni tutishdi: biz bu safar ushladik crucians va perches!
Va endi to'qnashuvlardan sakrab o'ting - sakrab o'ting, sakrang - sakrang, mana bu botqoq. Bu qanday rang? Botqoqda sukunat hukm suradi va siz eshitasiz: kva-kva? Bu kim? (qurbaqalar) Qurbaqalar - qurbaqalar issiq kunlardan xursand, chivin va ayiqlar ziyofat qiladilar va quvonadilar. Issiq kunlardan bahramand bo'laylik. Keling, baland ovozda qo'llarimizni qarsak chalaylik. Qo'llarni ko'taring va qarsak chaling. Va endi cho'kib ketaylik. Mana bunday. Barakalla!
Bolalar "Ikki qurbaqa kechqurun o'tloqda o'tirishdi" dramatizatsiyasini ijro etishadi
Endi qumga boraylik. Qum ustida, qumda daryoga keldik, yoz kunlari yaxshi, yaxshi! Va daryo bo'yida va daryo bo'yida biz dam olamiz va yoz haqida qo'shiq kuylaymiz.
Bolalar "Bizning yozimiz shunday" qo'shig'ini kuylashadi.
Yozda bolalar suzishni va sho'ng'ishni, suv bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar. Qo'llar, oyoqlar qirg'oqqa yaqinmi? Ha! (yozda sug'orish idishidan suv quyiladi)
Mana bir oz suv, suv, yugurdi, oqdi
Oyoqlarda, kaftlarda
Kichkintoylarimiz dam olishmoqda!
Biz yana qum bo'ylab, ko'prik bo'ylab toshlar ustida, ko'prik bo'ylab qaytish vaqti keldi, bolalarimiz yurishmoqda: bir, ikki, uch, to'rt, besh, biz yana ko'prik bo'ylab yuramiz!
g'amxo'rlik qiluvchi: Mana, ular kelishdi va charchamadilar
Yoz bilan o'ynashdan zavqlaning
Atrofda dam oling
Yozda siz bizning eng yaxshi do'stimizsiz! (Bolalar raqsi)
YOZ: Salom bolalar, tez orada ko'rishguncha!
Nomi: 2 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ko'chadagi maktabgacha ta'lim muassasasida yoz, o'yin-kulgi
Nomzod: Bolalar bog'chasi, o'yin-kulgi, bayram stsenariylari, mobil o'yinlarni ishlab chiqish

Lavozimi: oliy malaka toifali o'qituvchi
Ish joyi: MBDOU 60-sonli "Teremok" bolalar bog'chasi
Manzil: shaharcha. Inskoy, Kemerovo viloyati

Yozgi ta'til stsenariysi "Va bugun bizda yoz!" o'rta va katta yoshdagi bolalar uchun
Mishina Tatyana Vasilevna, 1-sonli MBDOU musiqiy direktori, Moskva.

Tavsif: Ushbu ishlanma bolalar bog'chasida yozgi bo'sh vaqtni tashkil etish uchun maktabgacha ta'lim muassasalarining tarbiyachilari va musiqiy direktorlari uchun qiziqarli bo'ladi. Bayram oldindan tayyorgarlikni talab qilmaydi, chunki u bolalarga tanish bo'lgan materialga asoslanadi.

Maqsad: Yozgi ta'tilning quvnoq, quvnoq, ajoyib muhitini yaratish.

Vazifalar:

– mumtoz va zamonaviy musiqa bilan tanishish asosida estetik idrok va musiqa madaniyatini rivojlantirishga ko‘maklashish;

- ijodiy, raqsga tushish, qo'shiq aytish qobiliyatlarini, shuningdek, epchillik, tezlik, harakatlarni muvofiqlashtirish va kosmosda orientatsiyani rivojlantirishga ko'maklashish. Bayramning borishi: Bayram o'rta guruh bolalari saytida boshlanadi. Klepa (o'g'il bola) va Iriska (qiz) bolalarga kelishadi, rollarni kattalar o'ynaydi.

Klepa Salom bolalar,

Qizlar va yigitlar!

(Bolalar bir-birlari bilan salomlashadilar!)

(Klepa har bir bola bilan qo'l silkita boshlaydi).

Kofe Klepa, kechki ovqatgacha salom aytasiz,

Qarang, qancha yigitlar!

Klepa Lekin nima qilish kerak?

Kofe Men sizni tanishtiraman, siz esa meni!

Klepa Men roziman!

Kofe Keling, yigitlar bilan birga qarsak chalaylik,

Bu Klepa - yaxshi bola!

Klepa Va bu Iriska - yaramas qiz,

Mana u nafis!

Kofe Va endi sizda aqlli bolalar bor.

O'qituvchi va bolalar Bugun bizda bayram bor!

Klepa Shunday qilib, Iriska, biz to'g'ri joyga keldik!

Va siz Skazka guruhidagi yigitlarni topdingizmi?

g'amxo'rlik qiluvchi To'g'ri, bizning guruhimiz deyiladi ...

Bolalar"Hikoya"!

Kofe Barchani bayramga taklif qilamiz

Bu qiziqarli bo'ladi - va'da qilamiz!

Klepa Va biz bir oz sirni ochamiz,

Yozga xush kelibsiz!

(Bolalar o'qituvchi bilan birga sharlar, gulchambarlar bilan bayramona bezatilgan bolalar bog'chasining o'yin maydonchasiga boradilar va o'z joylariga joylashtiriladilar. Saytda yoz ovozi haqida qo'shiqlar saundtreklari. Bu vaqtda Klepa va Iriska katta guruhning bolalarini taklif qilish uchun borishadi).

Klepa Xayrli tong! Biz hammani ko'rganimizdan xursandmiz

Bugun sizni kutmoqda - o'yinlar, raqslar, kulgi!

Kofe Bayramimizni boshlaymiz

Rangli sharlar bilan raqsga tushing

Qariyalar xush kelibsiz!

"Balonlar bilan raqs"

Kofe Siz bizga bu raqs va tabassumlarni berdingiz,

Va shuning uchun biz sizni olqishlaymiz!

Klepa Bilasizmi, Iriska,

Ajoyib sayyora haqidami?

Barcha javoblaringiz uchun bu yerda,

Mana o'yin, qiziqarli, ertak,

Qo'shiq, dumaloq raqs va raqs!

Kofe Bu erda bolalar birga yashaydilar!

Klepa Do'stona!

Kofe Bilaman, bu sayyora "Bolalar bog'chasi" deb ataladi!

Klepa Sizning bolalar bog'changiz qanchalik qiziqarli va yaxshi ekanligi haqida,

Endi diqqat bilan tinglaymiz!

"Bolalar bog'chasi" qo'shig'i, K. Kostina

(solistlar - katta guruhning bolalari, xor - barcha bolalar qo'shiq aytadilar).

Kofe Ular baland ovozda qo'shiq aytishdi

Do'stona bolalar bog'chasi haqida!

Quyosh yigitlarga qarab jilmayib qo'ydi!

Kayfiyatimiz zo'r (chapga, o'ngga qaraydi)

Klepa, qayerdasiz? Endi so'zlaringiz!

Bolalar, iltimos, yordam bering

Klepani birga chaqiring!

(Bolalar Klepani birgalikda chaqirishadi).

(P. Chaykovskiyning "Shelkunchik" baletidan "Gullar valsi" yangraydi. Klyopa sharlardan yasalgan "guldasta" bilan paydo bo'ladi. Bizning iltimosimiz bo'yicha ota-onalar bu ajoyib guldastaga buyurtma berishdi).

Klepa Seni eshitaman, ketaman, ketaman,

Va men g'ayrioddiy gullar olib kelaman,

Bu orzularning sehrli guldastasi!

Kofe U qanday ajoyib, yorqin, maftunkor odam!

(Sharhlar.

Klepa Qarang, bolalar

Ushbu gulda yozilgan - O'yin!

Katta guruhdagi bolalar sizga gulning nomini aytib berishadi.

(Romashka).

To'g'ri, romashka bizni o'ynashga taklif qiladi

Va rangli to'plarni doira ichida o'tkazing!

Men qizil to'pni olaman.

Kofe Va menga yashil rang yoqadi.

O'rta guruhdagi yigitlar, ayting

Kimda katta to'p bor, kimda kichik.

(Bolalar javob berishadi).

Klepa Barcha bolalarni taklif qilamiz

Tez orada katta doiraga aylaning!

O'yin - "To'pni uzatish" (ikki marta o'tkaziladi).

(Klepa va Iriska to'p bilan yonma-yon, aylanada turishadi. Signalda bolalar aylana bo'ylab to'plarni bir-biriga uzatadilar. To'plar uchrashganda, to'plari bor ikki bola Klepa va Iriska bilan raqsga tushishadi. doira markazi).

Kofe Ajoyib o'ynadi!

Endi orzu bilan gul tanlay olamanmi?

Menga bu gul juda yoqdi!

U qanday rangda, o'rta guruhdagi bolalar,

Kim aytishga tayyor?

(Bolalar javob berishadi).

Kofe Ko'k ko'zli jo'xori guli sizni raqsga taklif qiladi.

The Colored Peas hozir chiqish qilmoqda!

"Rangli no'xat" raqsi.

(O'rta guruh bolalari tomonidan ijro etiladi).

Klepa Mana bizda bir nechta kulgili no'xat bor,

Va biz keyingi gulni hozir ko'rib chiqamiz!

Topishmoq uni nomlashga yordam beradi,

Buni taxmin qilishingizni so'rayman.

(U o'rta guruh o'qituvchisiga murojaat qiladi).

g'amxo'rlik qiluvchi Yashil mo'rt oyog'ida,

To'p yo'l bo'ylab o'sdi.

Shamol shitirladi

Va bu to'pni tarqatib yubordi. (Dandelion).

Klepa Yigitlar to'g'ri javob berishdi.

Yorqin sariq momaqaymoq

U barcha yigitlarni do'stona tarzda chaqiradi,

Va katta dumaloq raqs!

Dumaloq raqs "Agar do'st kulmasa".

(Barcha bolalar ijro etadi).

Klepa Bolalar ajoyib raqsga tushishdi!

Keyingi gul qo'ng'iroqdir.

Guldastadagi raqam nima, aytish vaqti keldi!

(To'rtinchi).

Qo'ng'iroq ding-dong jiringladi,

"Bolalar va tabiat" raqsi, A. va Bureninaning "Ritmik mozaika" dasturining CD diskidan musiqa.

(Katta guruh bolalari tomonidan ijro etiladi).

Klepa Qanday ajoyib ijro!

Va sehrli guldastada biz ajoyib gulni ko'ramiz,

U yorqin nurga o'xshaydi

Yam-yashil, muhim, pan kabi,

Albatta, lola.

Qanday orzu amalga oshadi - endi biz bilib olamiz!

(Yuqori guruh o'qituvchisiga yaqinlashadi).

g'amxo'rlik qiluvchi Bugun katta sayyorada

Har bir inson uchishdan xursand - kattalar va bolalar!

Butun tabiat iliqlik bilan isitiladi,

Bugungi mehmonimiz...

Kattalar va bolalar Yoz!

("Mana, yozimiz nima!" Qo'shig'ining fonogrammasi "Qorbobo va yoz" multfilmidan yangraydi. Yoz bayramona bezatilgan maydonga kiradi.)

Yoz Sizga salom, maktabgacha yoshdagi bolalar!

Men qizil yozman, quyoshga boyman!

Klepa Bizga tashrif buyurishga xush kelibsiz!

Va bu g'ayrioddiy guldasta,

Biz sizga beramiz!

(Yozga sharlardan guldasta beradi).

Yoz Rahmat, men hayratdaman

Va men hamma uchun syurpriz tayyorladim!

Keyinroq ko'rsataman.

Kofe Oh, qanday qiziq

Va sizni o'ynashga taklif qilamiz!

"O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping" o'yini, A. dasturining CD diskidan musiqa va Burenina "Ritmik mozaika". Hamma bolalar o'ynaydi.

Yoz Menga siz bilan o'ynash yoqdi

Qiziqarli, raqsga tushish qiziqarli!

Va endi mening o'yinim "Qiziqarli baliq ovlash"

Sizni do'stlarimga taklif qilaman!

(Plastik to'plar ikkita kichik shishiriladigan suv havzalarida suzadi. Ikki bola - baliqchilar (signalda) to'r bilan to'plarni ushlaydilar (bir muddat) va ularni chelaklariga solib qo'yishadi. O'yin bir necha marta o'ynaladi.

Yoz Yaxshi, yaxshi

Bu qiyin vazifa bilan.

Va men sizga maslahat bermoqchiman

Siz suv bilan do'stsiz, o'zingizni yuving, o'zingizni tuting,

Suzishga boring va ishoning

Keyin nima - siz doimo sog'lom bo'lasiz!

Endi siz uchun syurpriz

Klepa va Iriska, iltimos, hozir menga yordam bering!

("Yashasin, ajablanib!" Qo'shig'ining saundtreki eshitiladi, Klepa va Iriska sovg'alar bilan oldindan tayyorlangan savatlarni olib ketishadi).

Yoz Men sizlar uchun to'p tayyorladim,

Arqonlarni sakrash, sug'orish idishlari va belkuraklar.

(Klepa va Iriska savatdan chiqarib, bolalarga "Yoz" deb nomlangan narsalarni ko'rsatadilar).

Va ko'proq quvonch uchun

Barcha bolalar uchun shirinliklar!

(Klyopa va Iriska bolalarga yorqin bezatilgan qutilarni ko'rsatadi, o'qituvchilarga sovg'alar bilan savat beradi va bolalarga shirinliklar beradi. Bolalar sovg'alar va shirinliklar uchun Yozga minnatdorchilik bildiradilar).

Klepa Tez ulg'ayishingizni istaymiz

Shunday qilib, quyoshli yozda barchangiz torayasiz.

Kofe Biz rezavorlar va turli xil mevalarni yedik,

Shunday qilib, baliq ovlash eng yaxshi ov edi!

Yoz Yoz uzoq vaqt esda qolsin

Yaxshi dam olishingizni tilayman!

Katta guruh o'qituvchisi Rahmat! Bizga yana tashrif buyuring

Mehmonlar kelganidan juda xursandmiz!

(Klepa, Iriska, Leto bolalar bilan xayrlashib, ketishadi).

O'rta guruh o'qituvchisi Biz bayramimizni yakunlaymiz

Biz barcha bolalarni choyga taklif qilamiz!

Maqsadlar: bolalarning tasavvurini rivojlantirish va ota-onalarning iste'dodlarini ochish; bolalarning dunyoqarashini kengaytirish, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, go'zallik bilan tanishtirish, estetik fazilatlarni tarbiyalash.

Bolalar bayroqlar, sharlar, gullar bilan bezatilgan o'yin maydonchasiga taklif qilinadi. Qizlar "Gul mashqlari" ni bajaradilar.

Moychechak. Bayramlarni, yozni, go'zallikni, fantaziyani sevadigan barchaga salom!

Men chiroyli romashkaman

Va bu erda menga juda yoqadi.

Bu yerda rang-barang bolalar bor.

Ham qizlar, ham o'g'il bolalar.

Bugun butun gulli o'lkamizda bayram e'lon qilingan.

Bolalar joylashgan Gullar shahriga

Jonli juda qiziqarli

Mehmonlar keldi, mehmonlar keldi

Misli ko'rilmagan go'zallik.

Bolalar "Rangli sayyora" qo'shig'ini ijro etadilar (musiqi N. Lukonina, so'zlari L. Chadova. To'plamga qarang: Bolalar bog'chasidagi ertaklar: tabiat haqidagi stsenariylar. M .: Airis-press, 2002).

Moychechak.

Va bugun, bolalar

Shlyapalar festivali shu yerda! Xayr!

Notanish odam paydo bo'ladi.

Bilmadim.

Men biroz omadsizman

Nopok va jasur firibgar,

Hamma menga nimadir o'rgatadi

Va ism Dunno.

Barchangizga mendan salom.

"Shlyapalar bayrami" deb eshitdim.

Sizda zerikarli narsa bor. Siz uchun qo'shiq tayyorladim. Eshiting:

Keling, men kabi turaylik.

Keling, men kabi turaylik.

Xo'sh, hammasi birgalikda, bir vaqtning o'zida

Endi tuya bo'laylik!

Menga o'xshab bir birimizni chimchilaylik.

Keling, bir-birimizni ko'karaylik ...

Moychechak. To'xta, mehmonlarimizga nima o'rgatyapsan?! Qarang, ularning barchasi qanchalik go'zal va do'stona. Haqiqatan ham yigitlarmi? (Bolalarning javoblari.) Va biz kim ekanligimizni ko'rsatish uchun biz "Yuraklar raqsi" ni ijro etamiz.

"Do'stlik raqsi" musiqasiga "Yuraklar raqsi" (V. Preger musiqasi). Bolalar raqsga tushishadi; musiqa to'xtasa, bolalar o'z juftini topadilar, ya'ni ular bir xil rangdagi yurakli bolani tanlaydilar va raqsga tushishni davom ettiradilar.

Shoshiling.

Shoshilinch.

Men senga shoshildim, shoshib qoldim.

Otdan yiqilib tushishimga sal qoldi.

Men qayinga uchib ketdim

U burni bilan ikkita tupni urdi.

Va keyin besh marta yiqildi

Nihoyat sizga yetib keldim.

Mendan xursand emasmisiz? Va agar siz baxtli bo'lsangiz, qo'limni silkitganimda, siz baland ovoz bilan baqirasiz: "Ura!". Salom! Men sizning sevimli kitobingizdan Shoshdim.

Bilmadim. Va endi men siz haqingizda she'r aytaman:

Toropyzhka och edi,

Men sovuq temirni yutib yubordim.

Va yana ko'p:

Toropyjka qo'rqib ketdi -

Yalang'och holda daryodan yugurdi.

Men tushlik qilishga juda shoshib qoldim.

Kiyishni unutdim.

Moychechak. Uyat, bilmayman!

Bilmadim. Men hazil qildim va endi bunday qilmayman, chiroyli qalpog'imga qasam ichaman. Shoshilinch. Mayli, endi masxara qilmang, ayniqsa bugun bayram ekan. Qarang, bolalar qanday go'zal, xuddi men kabi, men sizlarga syurpriz tayyorladim.

Moychechak. Qaysi?

Shoshilinch.

Sehrli qutingizda

Men mushukni qo'ydim.

Bir oz kutamiz...

Tayyor bo'ling bolalar!

Siz buni olmadingiz

Dunyoda hech qachon.

Men qutimga ishonaman -

Hammasi tezroq, tezroq, tezroq.

Men uni ochaman va u erdan

Chumchuq paydo bo'ldi.

(Bu hiyla - bo'linmali qutidan foydalanish: bir tomonga mushuk qo'yiladi, ikkinchi tomondan chumchuq chiqariladi.)

Bilmadim. Lekin menda eng chiroyli shlyapa bor.

Endi men shlyapani yechaman

Va men u bilan o'ynashni boshlayman.

Xo'sh, kichik odamlar

Raqsga tushing!

Qiziqarli shlyapa o'yini. Quvnoq musiqa yangraydi, bolalar aylanada shlyapani uzatadilar. Musiqa to'xtaydi, kimning qo'lida shlyapa bo'lsa, u aylanaga kiradi va raqsga tushadi, bolalar qo'llarini urishadi.

Moychechak. Men ham yigitlar uchun syurpriz tayyorladim. Men bizning Gullar yurtimiz yanada go'zal bo'lishini xohlayman va yigitlar bu borada menga yordam berishadi.

"Quvnoq gul to'shagi" o'yini.

Bolalar ikki jamoaga bo'linadi va musobaqalashadi, qaysi jamoa gullarni tezroq uzatadi va "gul to'shagi" qiladi.

Moychechak.

Odamlar sayyorasi, bolalar sayyorasi,

Quvnoq va mehribon do'stlar sayyorasi!

"Rangli sayyora" qo'shig'i yangraydi.

Moychechak. Bugun bayram! Shlyapa festivali!

shoshqaloq. Va hamma biladi!

1-bola.

Bizning bobolarimiz kiyishadi

Qopqoqlar va panamalar.

Moda beretlari

Bu onamning shkafida.

2-chi bola.

Agar quyosh yonsa

Bizni issiqdan nima qutqaradi?

Bu shlyapa va panama.

Onam ularni biz uchun kiyadi.

3-chi bola.

Saqlangan bobolar

Eski karta.

Va u o'ynaydi

Ukam, kichkintoy.

4-bola.

Hozir juda moda

Somon shlyapalar.

Eski shkafda

Baba Toma bor.

5-chi bola.

Hatto yaxshi hikoyada ham

Hammamiz o'qigan narsamiz

Qizil qalpoqcha

Qizning ismi qo'yildi.

Shoshilinch.

Hey! Bu yerda qaysi bolalar bor?

Hamma narsani unut!

Og'zingizni kengroq oching -

Va u, u va siz.

Kichkintoy endi so'raydi:

"Kim qanday shlyapa kiyadi?"

O'yin "Kim qanday shlyapa kiyganini toping."

Gnome - ... (qopqoq).

Santa Klaus - ... (shlyapa).

Baba Yaga - ... (sharf).

Qordan odam - ... (chelak).

Qo'ziqorin - ... (shlyapa).

O't o'chiruvchi - ... (shlem).

Oshpaz - ... (qopqoq).

Dengizchi - ... (cho'qqisiz qalpoq).

Tanker - ... (shlem).

Bilmadim. Shunday ekan, keling, shoumizni boshlaymiz!

Moychechak. Va shlyapalaringizni baholash uchun siz podium bo'ylab yurishingiz va shlyapangiz nomini aytishingiz kerak.

Bolalar shlyapalarini taqdim etadilar.

To'satdan "tirik shlyapa" paydo bo'ladi - o'qituvchi baliq ovlash liniyasi yordamida shlyapani sezmasdan tortib oladi.

Bilmadim. Qarang, bizni jonli shlyapa tashrif buyurmoqda.

Shoshqaloq ayol uni ushlashga harakat qiladi, shlyapa "qochib ketadi".

Moychechak. Unda nima borligini bilmoqchimisiz? Buning uchun biz raqsga tushishimiz kerak, keyin shlyapa o'z sirini ochib beradi.

Bolalar aylanada turishadi va buji-vugi raqsini ijro etishadi.

Raqsdan so'ng tarbiyachilar barchaga shlyapa sovg'alarini tarqatadilar.

3-5 yoshli bolalar uchun yozgi ta'til stsenariysi "Men quyoshda yotaman"

Belgilar

kattalar

Toshbaqa

Taqdimotlar

Hayvonlarning rasmlari (qurbaqa, tovuq, it, mushuk, g'oz, sigir)

sehrli gul

Bayramning borishi

Bolalar bog'chasi yaqinidagi gulzorda, gullardan birida bolalar g'ayrioddiy ertak kapalakni topadilar.

Etakchi. Bolalar, qaranglar, qanday go'zal kapalak bizga uchdi. U sehrli bo'lishi kerak. Menimcha, u bugun biron sababga ko'ra uchib ketgan. Endi men uni juda ehtiyotkorlik bilan kaftimga qo'yaman va uning menga aytganlarini tinglayman. (Tinglaydi.) Bolalar, kapalak bugun sizlarni ziyorat qilish uchun uchib ketganini va barchangizni juda yaxshi ko'rishini aytadi. (Tinglaydi.) Bolalar, kapalak nima qila olishingizni so'raydi. Farzandlarimiz, kapalak, ular hali ham bola bo'lsa ham, allaqachon ko'p narsalarni qila oladi. (Tinglaydi.) Bolalar, kapalak so'raydi, siz kapalaklar kabi ucha olasizmi? Mumkinmi? Keling urinib koramiz.

Har qanday vals musiqasi ostida bolalar kapalaklarning parvozini improvizatsiya qilishadi.

Etakchi. Barakalla! (Tinglaydi.) Bolalar, kapalak biz uchun kutilmagan sovg'a tayyorladi. Aziz kapalak, bolalarimiz uchun qanday syurpriz tayyorladingiz? (Tinglaydi) Voy! Bolalar, kapalak bugun biz multfilmlardan birining qahramonlari bilan uchrashuvni kutayotganimizni aytadi. Va ularni qayerda ko'rishimiz mumkin, kapalak? (Tinglaydi) Bizni u yerga olib ketyapsizmi? Yaxshi. Bolalar, keling, kelebekka boraylik. Uning aytishicha, ular allaqachon bizni kutishmoqda.

Hamma bolalar bog'chasining bo'limlaridan biriga boradi.

U yerda ularni Arslon bolasi va toshbaqa kutib oladi.

Ular qum ustida yotib, qo'shig'ini saundtrek bilan kuylashadi.

Kaplumbağa va sher(turish). Salom bolalar. Bizni tanidingmi? (Javob.)

Toshbaqa. To'g'ri, men katta toshbaqaman.

Arslon bolasi. Men esa Arslon bolasiman - r-r-r-miyov!

Toshbaqa. Biz bugun multfilmimizdan siz bilan dam olish va o'yin-kulgi qilish uchun tashrif buyurdik.

Arslon bolasi. Men bayramlarni va dam olishni yaxshi ko'raman! Xo'sh, qaerdan boshlaymiz?

Toshbaqa. Qanday qilib nimadan? Kattalar va bolalar har kuni qaerdan boshlanadi?

Arslon bolasi.

Bilaman, bilaman!

Zaryad qilish bilan kim jasorat bilan do'stdir,

Ertalab dangasalikni kim haydab chiqaradi,

Kuchli va qobiliyatli bo'ladi

Va kun bo'yi qiziqarli!

Ular birgalikda ertalabki mashqlarning har qanday kompleksini bajaradilar.

Mening burnim, uchta bo'yin.

Arslon bolasi.

Toza bo'lish va men yaxshi ko'raman

Mening tumshug'im.

Etakchi. Farzandlarimiz esa hammasi toza. Haqiqatan ham yigitlarmi? Keling, Sher va toshbaqaga qanchalik toza ekanligimizni ko'rsataylik? (Javob.)

Toshbaqa. Shunday toza va ozoda yigitlar bilan do‘st bo‘lish yoqimli. Arslon bolasi (to'pni olib tashlaydi, yuqoriga tashlaydi). Va men hali ham o'ynashni yaxshi ko'raman. Mana mening to'pim.

Etakchi. Arslon bolasi, iltimos, bolalar biladigan to'p haqida qanday qo'shiqni tinglang.

"Ball" qo'shig'i ijro etiladi, so'zi 3. Petrova, musiqasi N. Razuvaeva.

Arslon bolasi. Ajoyib! Endi to'p o'ynaymiz.

to'p o'yini

Bolalar ikkita katta doirada turishadi. Bir doirada bolalar bilan to'pni Arslon bolasi, ikkinchisida - toshbaqa tashlaydi.

Toshbaqa.

Biz yaxshi o'ynadik

Yana bir oz uxlay olasizmi?

Etakchi. Albatta uxlaymiz! Va siz, sher bolasi va toshbaqa, sizni biz bilan raqsga tushishga taklif qilamiz.

Toshbaqa. Mayli, harakat qilamiz.

"We kick top-top" raqs qo'shig'i ijro etiladi (mualliflar S. va E. Jeleznov).

Arslon bolasi.

Ular chin yurakdan raqsga tushishdi!

Yaxshi bolalar!

Bolalar, eshitdingizmi, men qanday qilib baqiraman?

Shunday! (Go'ng'illab.) Siz buni qila olasizmi?

(Bolalar baqirishadi.) Voy! Va qanday qilib qila olasiz?

Etakchi. Farzandlarimiz ko'plab hayvonlarga taqlid qilishlari mumkin. Mana tinglang.

Uy egasi navbat bilan ovozi bolalarga taqlid qiladigan hayvonlarning rasmlarini ko'rsatadi: qurbaqa, tovuq, it, mushuk, g'oz, sigir.

Toshbaqa. Qanday aqlli bolalar! Farzandlaringiz bunchalik ko‘p narsani bilishini o‘ylamagan edim.

Etakchi. Va bu hammasi emas. Bizning bolalarimiz sizga hayvonlar haqida biror narsa ko'rsatishi mumkin.

Toshbaqa. Ajoyib! Men sizni chindan ham qarsak chalishni xohlayman. (qarsak chaladi.)

Arslon bolasi. Men ham! (qarsak chaladi.)

Etakchi. Biz ham hozir qarsak chalib, “Qarsaklar!” qo‘shig‘ini kuylaymiz.

"Qarsaklar!" qo'shig'i ijro etiladi, so'zi va musiqasi E. Makshantsevaga tegishli.

Toshbaqa. Bolalar, mening shlyapamga qarang. Sizga yoqadimi? (Javob.)

sher bolasi. Kaplumbağa, iltimos, bizga ajoyib shlyapangizni bering, bolalar va men u bilan yana bir ajoyib o'yin o'ynaymiz.

Toshbaqa. Arzimaydi.

"Shlyapa" o'yini

Quvnoq musiqa ostida bolalar shlyapani bir-birining boshiga qo'yib, aylana shaklida uzatadilar.

Musiqa to'xtaganda, shlyapali aylananing markaziga boradi va raqsga tushadi (yoki rahbarning biron bir topshirig'ini bajaradi), bolalar qarsak chaladi.

sher bolasi. Xo'sh, biz xursand bo'ldik! Men sizlarni tark etishni xohlamayman!

Toshbaqa. Bu to `g` ri. Biz do'st bo'lib qoldik. Ammo, afsuski, biz ketishimiz kerak.

sher bolasi. Va xayrlashib, biz bilan sevimli qo'shiqimizni kuylang.

“Arslon va toshbaqa qoʻshigʻi” ijro etiladi, soʻzi S. Kozlov, musiqasi G. Gladkov (fonogramma).

Arslon bolasi va toshbaqa xayrlashib ketishadi.

Etakchi. Bolalar, bizning sehrli kapalak bizga nimanidir aytmoqchi bo'lganga o'xshaydi. (Tinglaydi.) U so'raydi: “Sizga sher bolasi va toshbaqa bilan tanishish yoqdimi?” (Bolalarning javoblarini, keyin kapalakni tinglaydi.) Kapalak sizni yana bir syurpriz kutayotganini aytadi.

Bolalar kapalakning orqasidan gulzorga boradilar.

Ajoyib gul bor.

Bolalar undan konfet topadilar.

Ular kelebekga rahmat aytadilar, o'zlariga yordam berishadi, guruhga borishadi.
Biz ham tavsiya qilamiz