Жартівлива сценка пдд у доу. Сценки з дітьми за правилами дорожнього руху

Сценарій з правил дорожнього руху.

Усе: (Даша)

Ми сьогодні казку вам розповімо,
Може десь, щось покажемо
І навчимо правилам руху
Знати їх як таблицю множення.

Ведучий: (Ліза)

В одному королівстві
Жив добрий король
І донька принцеса, –
Для папочки біль.
Навчалася на «трійки»
Капризна була, ну, загалом,
Проблемною дитиною зростала.

Принцеса: (Лера)

Комп'ютери, плеєри
Все набридло!
От якби скутер, тоді це діло!

Король: (Ілля)

Ти донька мала, та й правил не знаєш.
Дорожню абетку не розгадаєш.
Трапиться аварія, що ж тоді?
Не витримає серце у старого.

Принцеса: (Лера)

Я донька королівська! І мені вже 15! Що мені до правил!
Дорога сама, куди треба направити!
Скутер хочу! Або мопед!
Хочу побачити усіляких місць.

Вартова: (Андрій Гребенєв)

Без правил дорожніх прожити не можна,
Нехай знає на світі їх діти.
Якщо правила дороги знатимеш і поважатимеш,
Можеш сміливо без тривоги
Ти тоді на гальмо тиснути.

Принцеса: (Лера)

Світлофори, перехрестя це нудно не хочу!
Подаруй швидше скутер, бо знати вас не хочу!

Король: (Ілля)

Ти б вивчила донечка ПДР,
А інакше спровокуєш ДТП,
Ну, хоч правило одне, ну хоч знак

Ти знала б тоді, що і як!

Ти б знала, що на скутер можна сісти у 16 ​​років!

І тоді б уникла в дорозі багатьох бід!

Принцеса: Не хочу, і буде так! (втікає, кличе із собою друзів, садить усіх на скутер).

(пісня порушників)

На скутері поїздити
На дорозі пограти
Світлофора не помітити
І на червоний побігти
Це ми, це ми
І на червоний побігти
Правила дорожні будемо на – ру – шати!

Король: Хто ж рятує мою дівчинку?

Інспектор: (Сергій Янкін)

Напевно, я королю допоміг би
Немає рівних у пізнанні знаків доріг.
Я всіх порушників вмить виховаю,
Принцесу додому скоріше доставлю.
Залишіть ви, батюшка, муки свої.
За справу береться інспектор ДАІ.

(свисток)

Інспектор: (Сергій Янкін)

Ага, попались.
Не набридло вам у синцях та шишках ходити.

Настав час пред'явити документи.

Скільки років вам та де шоломи?

Покажіть дозвіл

або посвідчення водія.

Принцеса : (розводить руками та питає у друзів) :

Я принцеса, і мені 15

У шоломах не хочу кататися!

І які документи, якщо тато мій король!

Інспектор:
Тато - король усі перехресті пробігав
І видав указ: «Всіх порушників королівства заарештувати та навчити правил дорожнього руху
У чарівному автобусі».
Хто на ньому покатається
Вже ніколи правил не забуде.
А марш у автобусі.

Принцеса: А мене татусь укази не стосуються.

Інспектор: стосуються, стосуються.

Через тебе вчора Діліжанс із БМВ зіштовхнувся,
Ану марш в автобус.

(сигнал)

Інспектор:

– Перш ніж за кермо триматися

16 років треба дочекатися.

Документи отримати

Щоб скутер вчитися водити.

Перш ніж за кермо сідати,

Потрібно правилам вчитися.

1 правило: ( виходить світлофор)(Кирилл Олександров)

Принцеса:

Ой, яке гарне правило
І все у вогнях! А чому лише 3 кольори?

Правило: (Кирилл Олександров)

Їздити дорогою Вам завжди
І підкажуть і допоможуть кольори, що говорять.

Червоне світло вам скаже «Ні» стримано та суворо
А зелене світло горить – їдьте каже.

2 правило (виходить) (Андрій Пєтухов)

Принцеса: Ой, скільки галок налетіло?

Правило:

Ми – не галки, ми – правила дороги.
Ми робимо ваш шлях безпечним.
Дорогі порушники, нас послухати
Чи не хочете?

Принцеса: Зебру?

Правило: (Андрій Пєтухов)

Зебра в Африці живе, дуже смугаста, воду
П'є, траву жує, пожартувати хоче.
А на вулиці у нас, тут біля перехрестя,
Немов зебра саме – перехід у смужку.

Водії бачать пішохідний перехід та зменшують швидкість.

Виходить 3 правило: (Даша Ішмаєва)

На скутері їхати без шолома не можна

Про це пам'ятайте, друзі!

Подарунок мій стане вам у нагоді

У 16 років за кермо сідати. (Дарує шолом )

Виходить правило 4: (Ліза)

Щоб мопедом керувати

Повороти треба знати

Де ліворуч, де праворуч

Де назад, а де вперед

І де правильний поворот.

Виходить правило 5: (Кирилл Олександров)

Перевезення пасажирів і небезпечне і важке

Правилом руху її заборонено.

Якщо в скутері твоїм можна їздити лише вдвох,

Третього ти не бери і небезпека уникни!

Принцеса:

До цього дня я правил не знала,
життям бездумно своїм ризикувала.
Я кожне правило у свиту беру.
Інспектору – серце своє подарую.

Король:

Твій вибір безперечний, рідне дитя.
Прийми подарунок і від батька.

(дарує ключі від скутера)

Ведучий: (Ліза)

Казка брехня, та в ній натяк:
Пам'ятай правила руху ти,
Дружечок, на зубок.

(пісня) на мотив із казки Червона шапочка «Якщо довго – довго – довго»

Куплет 1

Якщо виїжджаєш до школи

Стежкою, доріжкою,

Будь уважним трошки,

Правил ти не забувай,

І мабуть, і звичайно,

І можливо -можна -можна,

Безпечний шлях

Для себе ти вибирай!

Приспів:

Куплет 2

І як тільки
І як тільки на доріжці
І як тільки на стежці
Зустріч я когось
Те, кого я зустріну
Навіть звірю, вірю, вірю ,
Не забуду буду, буду
Я дорогу поступатись.
Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

3 куплет

Але звичайно, але звичайно,
Якщо їду я трасою,

Якщо їду я трасою,

На дорогу я дивлюся.

Бачу попереду розмітку,

Помічаю світлофори,

Якщо десь повороти,

То тоді я гальмую.
Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

Куплет 1

Якщо виїжджаєш до школи

Стежкою, доріжкою,

Будь уважним трошки,

Правил ти не забувай,

І мабуть, і звичайно,

І можливо -можна -можна,

Безпечний шлях

Для себе ти вибирай!

Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

Куплет 2

І як тільки
І як тільки на доріжці
І як тільки на стежці
Зустріч я когось
Те, кого я зустріну
Навіть звірю, вірю, вірю,
Не забуду буду, буду
Я дорогу поступатись.
Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

3 куплет

Але звичайно, але звичайно,
Якщо їду я трасою,

Якщо їду я трасою,

На дорогу я дивлюся.

Бачу попереду розмітку,

Помічаю світлофори,

Якщо десь повороти,

То тоді я гальмую.
Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

Куплет 1

Якщо виїжджаєш до школи

Стежкою, доріжкою,

Будь уважним трошки,

Правил ти не забувай,

І мабуть, і звичайно,

І можливо -можна -можна,

Безпечний шлях

Для себе ти вибирай!

Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

Куплет 2

І як тільки
І як тільки на доріжці
І як тільки на стежці
Зустріч я когось
Те, кого я зустріну
Навіть звірю, вірю, вірю,
Не забуду буду, буду
Я дорогу поступатись.
Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

3 куплет

Але звичайно, але звичайно,
Якщо їду я трасою,

Якщо їду я трасою,

На дорогу я дивлюся.

Бачу попереду розмітку,

Помічаю світлофори,

Якщо десь повороти,

То тоді я гальмую.
Приспів:

А – а! Думай краще, виїжджаючи в далеку дорогу!

А-а! Правил дорожніх ти дивись не забудь!

А-а! І дівчисько і хлопчик,

А-а! Хоч поспішаєш не надто,

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

А-а! Правил все ж таки не порушуй!

У записі звучить основна музична тема (ремікс) із т/ф «Бережись автомобіля!». На сцені з'являються діти, які мають у руках дорожні знаки. Виконується танець «Знаки дорожні». Після номера діти починають читати вірші та обігравати кожен знак.

1-а дитина.

Ось великий зелений сквер,

А навпаки -

Літера «Р».

Не проста літера «Р» -

Перекреслена "Р".

Діти розводять руками та обходять навколо знака.

2-а дитина.

Треба міліціонера

Покликати та розпитати...

У записі звучить сирена, на сцені з'являється ДАІ. З неї виходить міліціонер.

Діти.Невже біля скверу

"Р" не можна вимовляти?

3-я дитина.

Захочу сказати «Ура!»,

А вийде "Уа!".

4-а дитина.

Як бути без літери «Р»,

Адже не можна без літери "Р"!

5-а та 6-а дитина.І сказали мені...

Міліціонер.

Літера "Р" - дорожній знак.

Всі машини їдуть повз,

Тому що знак висить:

Літера «Р» стояти машинам

У цьому місці не велить.

Не проста літера «Р» -

перекреслена "Р"!

Міліціонер віддає хлопцям честь, сідає у машину та їде.

1-а та 2-а дитина.

Намальована людина.

Землю риє людина.

Підходить 5-а дитина і здивовано дивиться на знак, потім запитує.

5-а дитина.

Чому проїзду нема?

Можливо, тут шукають скарб?

І старовинні монети

У скрині великій лежать?

Їх сюди, мабуть, старі

Заховав дуже жадібний цар.

Мені сказали...

Діти(Разом). Що ти, що ти!

Тут дорожні роботи!

У записі ритмічна музика. На сцені з'являються ремонтники, виконується номер, що імітує дорожні роботи. Після цього діти йдуть по колу, потім зупиняються, один із дітей стоїть у центрі кола.

3-я дитина(У центрі кола).

Чому б це раптом

Стрілки дружно стали в коло?

І машини одна за одною

Мчать весело по колу.

Що таке,

Справді,

Мов ми на каруселі!

Діти із іграшковими машинками їдуть по колу.

Діти (дружно).

Ми на майдані з тобою, -

Тут дороги немає прямої!

У записі звучить музична заставка з м/с «Весела карусель», йде підтанцьовування дітей із машинками навколо знака.

3-я дитина(любуючись знаком). Чудовий

оклику

Вибігає 4-а дитина, він стрибає і бігає довкола знака.

4-а дитина.

Значить, можна тут

Бешкетувати?

До нього приєднується перша дитина.

1-а дитина.

Якщо бігати -

Якщо їхати -

З вітерцем!

2-а та 3-я дитина. Відповідають люди суворо...

5-а та 6-а дитина(Строго).

Тут небезпечна дорога.

Дуже просить знак дорожній

Їхати тихо, обережно!

2-а дитина(схвильовано, вказуючи на знак).

Що за штанга попереду?

Постоїмо над річкою швидкою.

Раптом на міст прийдуть штангісти?

Стануть штангу піднімати,

Стануть штангу вичавлювати...

Імітує дії штангіста.

3-я дитина(сміючись). Ні!

2-а дитина. Сміючись, мені друг відповів...

3-я дитина(Пояснює).

Тут спортсменів ми не зустрінемо.

Просто це знак такий

Для вантажної машини.

5-а дитина.

У цьому місці слабкий ґрунт, -

Говорить він суворо, -

Повезеш важкий вантаж

Пошкодиш дорогу.

4-а дитина.

На колеса вантаж натисне -

На дорозі слід залишить.

Будуть ями на шляху

Ні проїхати, ні пройти!

У записі звучить музична тема з радіовистави «Дорожні пригоди», муз. А. Пінегіна. Діти танцюють зі знаками.

1-а дитина(сплеснувши руками). Оце так знак! Очам не вірю:

Навіщо тут батарея?

(Розглядає знак ближче.)

Чи допомагає рухом

Парове опалення?

2-а дитина(припускаючи).

Може, зимою хуртовою

Тут шоферам грітися треба?

6-а дитина.

Чому ж у літню спеку

Знак не зняли з бруківки?

4-а дитина.

Виявилося, цей знак

Говорить шоферові так...

3-я дитина. Тут шлагбаум – переїзд!

Діти(дружно). Почекай – пройде експрес!

У записі звучить тема пісні В. Шаїнського «Блакитний вагон». Діти вишиковуються у вигляді вагончиків, у танці демонструють усі знаки, про які йшлося, і потім, об'їхавши змійкою сцену, зникають за лаштунками.

Діючі лиця

Розумняша-провідна програми, знавець дорожньо-світлофорної науки.

Чомучки.

Відповіді.

У записі звучить весела, дитяча, ритмічна музика (без слів) на розсуд організаторів цього заходу. На сцені з'являються бешкетні Чомучки, на них яскраві костюми і кіски або хвостики, які стирчать подібно до знаків питання, на футболках або кепках напис: «Чому?». Чомучки грають у чехарду, жонглюють кульками з знаками питання, скачуть через скакалочку, загалом, грають і танцюють.

Чомучки(разом, після номера). Чому? Чому? І ще раз чому?

1-а Чомучка

2-а Чомучка

3-я Чомучка. Чому на шинах візерунки?

4-а Чомучка. Чому не можна перебігати дорогу перед транспортом, що близько йде?

5-а Чомучка. Чому автомашин навіть днем ​​спалахують червоні вогники?

6-а Чомучка. Чому у автомобілів «мигалки»?

Усе(Разом). Чому?

На сцені у супроводі своїх помічників Відповідей, суворо одягнених хлопчиків, з'являється Умняша. Це дуже цікавий, незвичайний, казковий персонаж. Розумняша на вигляд нагадує світлофорну симпатичну гусеничку. У неї дуже добрий вираз обличчя, симпатичні ріжки на голові, кожна ланка гусенички трьох кольорів - червона, жовта, зелена. Також у Умняші є симпатичний кучерявий чубчик і великі окуляри на носі, який трохи нагадує невелику картоплину. Розумняша, поважно рухаючись, виходить на авансцену. Відповіді галантно підтримують під руки.

Розумняша. Вітаю вас, мої юні друзі! Мене звуть Розумня! У мене є сестричка, вона живе в дитячому журналі, який так і називається «Умняша», а я живу в країні Світлофорії та є великим знавцем дорожньо-світлофорної науки! Я чула, що тут прозвучало дуже багато запитань: «Чому?».

Чомучки.Це ми казали! Нас звуть Чомучки! (Кланяються.)

Розумняша.Треба ж, які симпатичні та милі дівчата-Чомучки! Вас шестеро, і на всі ваші шість Чому? У нас є дуже цікава інформація. А донести її до вас мені допоможуть мої помічники – хлопчики Відповіді! (Відповіді кланяються.) Отже, чи всі готові?

Усе(Разом). Так!

Розумняша.Ну що, починаємо!

1-а Чомучка. Чому світлофор називається світлофором?

Розумняша.Справді, чому? Ану, Відповідь № 1, розкажи нам про це!

Відповідь №1.Почати треба з того, що слово складено з двох частин: "світло" та "фор". (Демонструються таблички.) Ну, світло і є світло! А "фор"?

Слово "фор" походить від грецького слова "форос", що означає "несучий" або "носій" - як вам буде завгодно. А все разом - "світлофор" - означає "носій світла", "несе світло".

Він і вірно «несе світло», причому найчастіше трьох різних кольорів: червоного кольору, жовтого кольору та зеленого кольору. Ось чому «світлофор». (Демонструється макет або зображення світлофора.)

2-а Чомучка. Чому червоне світло забороняє, зелене - дозвільне, а не навпаки?

Розумняша.І на це запитання у нас готова відповідь! Давай, Відповідь №2, розповідай!

Відповідь №2. Червоне світло – сигнал небезпеки, сигнал тривоги. І не лише у світлофорі. Саме червоні лампочки, а не будь-якого іншого кольору, спалахують з настанням темряви на кутах паркану, що захищає місце, де ремонтують дорогу або вулицю; саме червоні ліхтарики спалахують за кожною машиною, коли вона гальмує; саме червоний вогник, тривожно блимаючи, сигналить водіям та пішоходам на залізничному переїзді про наближення поїзда; саме в червоний колір пофарбовані пожежні машини, що мчаться до місця події; і маяк, друг і помічник капітанів, посилає далеко в море не якийсь, а червоний промінь. І це недарма. Червоний колір - найпомітніший, він здалеку видно, і його не сплутаєш із якимось іншим. А синій, зелений, жовтий можна сплутати!

Тут можливий під ритмічну музику танцювальний номер у двох варіантах:

З використанням дитячих лазерів, якщо можливе повне вимкнення світла;

З використанням червоної легкої матерії.

3-я Чомучка.А ось цікаво, чому на шинах візерунки?

Розумняша. Звичайно, ми відповімо тобі на твоє запитання. У нас готовий до виступу Відповідь №3. Будь ласка!

Відповідь №3.Тому, чому пухирці, гумові квадратики та смужки на спортивному взутті чи черевиках. Щоб не ковзали. Випуклі візерунки чіпляються за дорогу і не дають авто ковзати.

Посковзнеться пішохід - впаде, заб'ється. А якщо "посковзнеться" автомашина, вона може або на іншу машину налетіти, або перевернутися разом з усіма своїми пасажирами, або людину збити.

Щоб ніколи такого не траплялося, водії дбають про те, щоб шини у автомобіля завжди були з візерунками – з протектором. За цим уважно стежать працівники ДАІ. І якщо виявлять вони машину, у якої хоча б одна шина з протектором, що стерлася від носіння, «лиса», тут же змушують водія її замінити. (Демонструється ілюстрація.)

4-а Чомучка. Чому не можна перебігати дорогу перед машинами, що близько йдуть?

Розумняша.Хоча ми вже багато разів говорили на цю тему, варто почути ще раз! Отже, ми слухаємо розповідь Відповіді №4!

Відповідь №4. Одна секунда... Чи багато це? Для пішохода одна секунда - дрібниця: крок зробити крок. А для водія автомобіля та сама секунда часом річ ​​дуже серйозна.

За секунду машина, яка має швидкість 60 кілометрів на годину, проїжджає більше 16 з половиною метрів. А якщо її швидкість 80 кілометрів на годину, то 22 метри.

Інший квапи бачить - машина зовсім близько, так ні, все одно поспішає перебігти через дорогу перед її носом. Думає: а, нісенітниця, у крайньому випадку, водій встигне загальмувати.

Йому і невтямки, що водій при всьому бажанні, при всьому старанні, навіть щосили натискаючи на гальма, все одно не встигне вчасно зупинитися.

Проста арифметика. Немає на світі такої людини, яка б відразу, як помітить перешкоду, натиснула на гальмо. Щоб збагнути, що до чого, йому обов'язково потрібен якийсь час, якусь мить. А за цю саму мить машина встигає проїхати кілька метрів. Відразу ж не спрацьовують навіть найнадійніші і добре відрегульовані гальма... Ще якась частка секунди минає.

Увімкнені гальма. Колеса більше не обертаються. Їх наглухо схопили гальмівні колодки. А автомобіль все ще рухається – повзком, «юзом», як кажуть шофери. І тим довше рухається, чим більше була швидкість, чим сильніше зношені шини, чим гладша дорога. А якщо вона до того ж слизька або якраз тут йде під ухил, то цей, як його називають, гальмівний шлях все подовжується і подовжується. В результаті, при швидкості 80 кілометрів на годину та на вкритому скоринкою льоду шосе машина остаточно зупиниться лише через 400 (!) метрів після того, як водій почав гальмувати. Майже півкілометра машина важко керована!

Ось чому через дорогу треба переходити обережно і не мчати стрімголов напереріз машинам. (Демонструється відеофрагмент або ілюстративний матеріал на цю тему.)

5-а Чомучка. Скажіть, будь ласка, чому в машин вдень спалахують червоні вогники?

Розумняша. Зараз, дитинко, тобі не тільки скаже, а розповість нашу Відповідь №5 про червоні вогники на машинах!

Відповідь №5.Якщо подивитися на вулицю, добре видно, що у всіх автомашин, що під'їжджають до будь-якого перехрестя, навіть днем ​​позаду загоряються червоні, тривожні вогники.

І добре, що спалахують. Своїм світлом вони попереджають водіїв машин, що їдуть ззаду: «Обережніше, передня машина гальмує. Тож дивись, не налети на неї!».

Такі ліхтарики і називаються тому "стоп-сигналом". (Демонструється ілюстративний матеріал.)

6-а Чомучка. І ще одне питання! Чому у автомобілів «мигалки»?

Розумняша.На п'ять запитань ми вже відповіли, і на це теж відповімо! Прошу Вас, Відповідь №6, поясніть нам про автомобільні «мигалки»!

Відповідь №6. Їде вулицею машина, і раптом попереду і ззаду в неї починають то запалюватися, то гаснути вогники. Тут машина блимає своїми правими ліхтариками, там – лівими. Чому?

Тому що тут їй треба повернути праворуч, а там – ліворуч. Ось вона і попереджає про це інші машини та перехожих.

У велосипедистів «мигалок» немає, та й машин, мотоциклів, моторолерів вони можуть зіпсуватися. Як попередити про поворот?

Це можна зробити і без ліхтариків-мигалок. Достатньо витягнути вбік ліву руку, і всі зрозуміють, що ти повертаєш ліворуч. А варто ту ж ліву руку підняти вгору зігнутою в лікті, як усі: і пішоходи, і машини знатимуть, що ти збираєшся повернути праворуч.

Виконується танець велосипедистів, що базується на дорожніх жестах.

Розумняша. Ну що, любі Чомучки, ми змогли правильно відповісти на всі ваші шість «Чому»?

Чомучки. Так! Спасибі вам велике!

Розумняша.Бажаємо від щирого серця всім хлопцям дружити з правилами дорожнього руху і поважати всі поради нашої автоінспекції! І побачите, що все у вас буде гаразд!

Герої(дружно). До нових зустрічей, друзі!

У записі знову звучить ритмічна музика. Чомучки виконують фінальний номер, наприкінці якого всі кланяються та йдуть за лаштунки.

Сценарій заходу "Правила дорожнього руху" для молодших школярів 2016-2017 навчальний рік

Цілі заходу:

закріпити знання дітей щодо правил дорожнього руху та профілактика дитячого дорожнього травматизму серед школярів. Сприяти розвитку мислення, швидкості реакції, пізнавальної активності, створення атмосфери взаємовиручки.

Завдання:

Освітні:
активізація інтересу до предмета через ігрову діяльність;
формування умінь застосовувати отримані знання у нестандартній ситуації;
формування умінь вибирати оптимальні методи виконання;
закріплення правил дорожнього руху;
формування вмінь колективної роботи.
. Виховні:
виховати систему поглядів навколишній світ;
виховати здатність дотримуватися норм поведінки;
виховати норми соціальної поведінки дітей;
виховати шанобливе ставлення до предмета.
. Розвиваючі:
розвиток мови, мислення, пам'яті;
розвиток сенсорної та емоційно-вольової сфер особистості;
розвиток навичок визначення небезпечних дорожніх зон та ситуацій;
розвиток розумової діяльності, здатності спостерігати, робити висновки, перевіряти результати.

Обладнання

Слайди з правил дорожнього руху.

Оформлення дошки: дитячі малюнки з ПДР.

Хід сценарію:

Вчитель:

Ми живемо в красивому місті Альметьєвськ, з широкими вулицями та великими дорогами. Ними рухається багато автомобілів, їдуть тролейбуси, автобуси. І ніхто нікому не заважає. Автомобілі не їдуть, як заманеться, обганяючи один одного, повертаючи у різні боки.

- Але був час, коли вулицями та дорогами їздили лише вершники верхи на конях, колісниці та кінні візки. Їх можна вважати першими транспортними засобами. Їздили вони, не дотримуючись жодних правил, і тому нерідко стикалися. Адже вулиці міст у ті часи зазвичай були вузькими, а дороги звивистими та вибоїстими. Стало ясно, що треба впорядкувати рух вулицями та дорогами, тобто винайти правила, які зробили б рух по них зручним та безпечним.

Перші правила дорожнього руху з'явилися понад 2000 років тому, ще за Юлії Цезаря.

Вони допомагали регулювати рух вулицями міст. Деякі з цих правил сягнули наших днів. Наприклад, вже в ті давні часи на багатьох вулицях було дозволено лише односторонній рух.

У Росії її дорожній рух регулювалося царськими указами. Так, в указі імператриці Анни Іоанівни від 1730 року говорилося: «Візникам та іншим усяких чинів людям їздити, маючи коней в упряжі, з кожним побоюванням та обережністю, смирно. А тих, хто не дотримуватиметься цих правил, — бити батогом і посилати на каторгу». А в указі імператриці Катерини II сказано: «На вулицях ямщикам ні в якому разі не кричати, не свистіти, не дзвеніти і не брикати».

Наприкінці XVIII століття з'явилися перші «саморушні візки» - автомобілі. Їздили вони дуже повільно і викликали у багатьох критику та глузування. Наприклад, в Англії ввели правило, за яким попереду кожного автомобіля мала йти людина з червоним прапором або ліхтарем і попереджати зустрічні карети та вершників. А швидкість руху не повинна була перевищувати 3 кілометри на годину; крім того, водіям заборонялося подавати попереджувальні сигнали. Ось такі були правила: не свисті, не дихай і повзи як черепаха.

Але, попри все, автомобілів ставало дедалі більше. І 1893 року у Франції з'явилися перші правила для автомобілістів. Спочатку у різних країнах були різні правила. Але це було дуже незручно.

Тому в 1909 році на Міжнародній конференції в Парижі було прийнято Конвенцію з автомобільного руху, яка встановила єдині правила для всіх країн. Ця Конвенція запровадила перші дорожні знаки, встановила обов'язки водіїв та пішоходів.

Сучасним правилам дорожнього руху майже сто років.

Історія світлофора

Чи знаєш ти, коли з'явився звичний для нас світлофор?

Виявляється, регулювати рух за допомогою механічного приладу розпочали вже 140 років тому, у Лондоні. Перший світлофор стояв у центрі міста на стовпі заввишки 6 метрів. Керував ним спеціально приставлена ​​людина. За допомогою системи ременів він піднімав та опускав стрілку приладу. Потім стрілку замінив ліхтар, який працював на світильному газі. У ліхтарі були зелені та червоні шибки, а жовті ще не придумали.

Перший електричний світлофор з'явився у США, у місті Клівленді, у 1914 році. Він теж мав лише два сигнали – червоний та зелений – і керувався вручну. Жовтий сигнал замінював свисток поліцейського. Але вже через чотири роки в Нью-Йорку з'явилися триколірні електричні світлофори з автоматичним керуванням.

Цікаво, що у перших світлофорах зелений сигнал знаходився нагорі, але потім вирішили, що краще помістити зверху червоний сигнал. І тепер у всіх країнах світу сигнали світлофора розташовуються за єдиним правилом: зверху червоний, посередині жовтий, внизу зелений.

У нас у країні перший світлофорнародився 1929 року у Москві. Він був схожий на круглий годинник з трьома секторами — червоним, жовтим і зеленим. А регулювальник вручну повертав стрілку, встановлюючи її на потрібний колір.

Потім у Москві та Ленінграді (так тоді називався Санкт-Петербург) з'явилися електричні світлофори з трьома секціями сучасного типу. А в 1937 році в Ленінграді на вулиці Желябова (нині Великій Конюшенні вулиці), біля універмагу ДЛТ, з'явився перший пішохідний світлофор.

Виступ дітей.

1 дитина:

Є сигнали світлофора

Підкоряйся їм без суперечки!

Жовте світло - попередження

Чекай сигналу для руху.

2 дитини:

Зелене світло відкрило дорогу:

Переходити хлопці можуть.

3 дитина:

Червоне світло нам каже:

Стій! Небезпечно! Шлях закритий!

Вчитель:

Хлопці, продовжіть рядки вірша С. Михалкова.

Якщо світло запалилося червоне,

Значить, рухатись... (небезпечно).

Світло зелене каже:

"Проходьте, шлях ... (відкритий)!"

Жовте світло - попередження -

Чекай сигналу для... (руху).

(Учитель читає вірш.)

У батька запитав Сергійко:

«Що таке світлофор?

Чому ж, чому ж

Я не знаю досі,

Чому він різним кольором

Надсилає нам привіти?»

Синові так батько відповів:

«Потрібно знати ці сигнали.

Якщо червоне світло сяє

Перехід нам забороняє

Світлофор.

Жовте світло – увага!

А око зелене світить

Можна дорослим, можна дітям

Через вулицю крокувати.

Ти маєш сигнали ці

Твердо пам'ятати, твердо знати,

Ніколи не забувати!

Вчитель:

А зараз, хлопці, ми закріпимо з вами знання сигналів світлофора у грі "Зелений, жовтий, червоний". Ставайте все в коло! Слухайте уважне завдання.

На зелене світло крокуємо по колу один за одним,

Жовтий - зупиняємось і маршируємо на місці,

Червоний – присідаємо. Приготувалися!

Гра "Зелений, жовтий, червоний".(вчитель показує по черзі зелене, жовте, червоне кола)

Молодці, хлопці, сигнали світлофора знаєте.

Вчитель:

А чи можна грати на дорозі?

Уявіть, що ви знаходитесь у себе у дворі та граєте в м'яч. Раптом м'яч викотився на дорогу. Які дії ви вживете? Що будете робити?

А де можна кататись на велосипеді?

Хлопцям до чотирнадцяти років можна кататися велосипедом тільки у дворі або на стадіоні. Навіть на тротуарі не можна кататися, ні грати. Хто відповість чому?

Правильно. Тротуаром ходять пішоходи. Ігри та їзда на велосипедах їм заважатимуть.

Діти, де на проїжджій частині можна перечекати потік машини?

Вчитель:

Наразі ми подивимося сценку «В автобусі»

Учні показують сценку

1-а дівчинка.

Йшов автобус дорогою,

По бульварному кільцю.

У ньому сиділо і стояло

Дуже багато людей.

2 дівчина.

Люди входять і виходять,

Просуваються вперед,

Іванову Миколі

Їхати дуже добре.

1-а дівчинка.

Він сидить на найкращому місці

Біля самого вікна,

У нього ковзани під пахвою,

Він зібрався на ковзанку.

2 дівчина.

Люди входять і виходять,

Просуваються вперед,

Микола сидить, нудьгує,

Бабця поруч стоїть.

1-а дівчинка.

Нарешті зупинка

Біля самої ковзанки,

З автобуса задоволений

Вилазить Микола.

2 дівчина.

На вільне містечко

Захотілося бабці сісти,

Озирнутися не встигла -

Місце зайняте іншим.

1-а дівчинка.

А Петрову Валентину

Їхати дуже добре,

Він сидить на найкращому місці,

Повертається з ковзанки.

2 дівчина.

Люди входять та виходять.

Просуваються вперед,

Валентин сидить, нудьгує,

Бабця поряд стоїть

1-а дівчинка.

Цей випадок про стареньку

Можна довго продовжувати...

Але давайте скажемо у риму:

Старших треба поважати

Вчитель:

Чи чемно поводився Микола, Валентин?

Як вони мали вчинити?

Гра "Коли ми пасажири".

Уявіть собі, що ви пасажири. Кого ми називаємо пасажирами?

Нехай Богдан буде водієм, він сяде попереду, а ми пасажири і чекаємо на зупинці автобуса. Входимо в автобус і займаємо місця. В які двері входять пасажири?

Поїхали!

Запам'ятайте, під час руху автобуса руками двері не чіпати. Потрібно чекати, доки їх відкриє водій.

Розмовляти під час руху із водієм можна?

А можна висувати з вікна?

Чому не можна вставати ногами на сидінні?

Чи можна голосно розмовляти у автобусі?

От ми й приїхали, виходьте з автобуса, не поспішайте.

В які двері виходять пасажири?

Добре покаталися діти! Не забудьте, що слід почекати, доки автобус від'їде від зупинки, і лише потім переходити дорогу.

Вчитель:

Декілька хлопців з нашого класу підготували для вас загадки.

Давайте послухаємо хлопців та спробуємо відгадати загадки.

(4 дитина)

Вигляну у віконце:

Лежить довгий Антошка

Якби він підвівся -

До неба дістав

Сам не ходить,

А інших водить. (Дорога)

(5 дитина)

Був віз у мене,

Та тільки не було коня,

І раптом вона заржала,

Заржала, побігла.

Дивіться, побіг віз без коня! (вантажівка)

(6 дитина)

Біжить Матвій, а за ним 100 гусей. (паровоз із вагонами)

Їжу, їду - сліду нема.

Ріжу, ріжу - крові нема (човен)

(7 дитина)

Він має по три очі,

По три з кожного боку

І хоча ще жодного разу

Не дивився він усіма відразу

Всі очі йому потрібні.

Він висить тут з давніх-давен

І на всіх дивиться впритул

Що ж це? (світлофор)

(8 дитина)

Овсом його не годують,

Батігом його не женуть,

А як оре - 7 плугів тягне. (трактор)

(9 дитина)

Я конем рогатим правлю,

Якщо цього коня

Я до паркану не приставлю,

Впаде він без мене. (велосипед)

(10 дитина)

Повз гаю, повз яр

Мчить без диму, мчить без пари

Паровозова сестричка.

Хто така? (електричка)

(11 дитина)

Довгий хобот, а не слон,

Але сильніший за слона адже він.

Сотні рук він замінює,

Без лопат він вантаж копає. (екскаватор)

Вчитель:

Декілька хлопців з нашого класу підготували для вас частівки.

Давайте послухаємо хлопців.

(12 дитина)

Світлофор, світлофор!

Як твої справи?

Ти запали зелене світло,

Щоби пройшли діти.

(13 дитина)

Я запалю зелене світло,

Тільки зачекайте.

Правила дорожні

Ви мені розкажіть.

(14 дитина)

Дотримуйтесь, діти,

Правила руху!

Ручки цілі, ніжки цілі -

Немає запаморочення.

(15 дитина)

Наш третьокласник Вася славний,

Б'ється він, як Майкл Тайсон.

Але ПДР він не вчив.

Трохи у ДТП не потрапив.

(16 дитина)

Любаша наша – нічого!

Нафарбує губи – і в кіно.

У світлофора Люба встала

На світ якийсь іти, не знала.

(17 дитина)

Світлофор, світлофор,

Як твої справи?

Ти зелене світло запали,

Щоби пройшли діти.

(18 дитина)

Для порятунку є можливість,

Краще гальмо - обережність.

Життя своє узбережжя,

Перед машиною не біжи!

(19 дитина)

Світлофорчик загорівся:

Я на червоний не біжу,

Я в носі поколупаюсь,

На зелененький піду.

(20 дитина)

Якщо раптом під перехрестям

Є підземний перехід,

По ньому через дорогу

Ходить кожен пішохід.

(21 дитина)

Я біжу через дорогу,

А назустріч вантажівка.

Жити так хочеться, хлопці!

Бути я мертвим не звик.

(22 дитини)

Обходь трамвай, як кінь,

Щоби не лягався.

А тролейбус, як бика,

Щоб не бадьорився.

(23 дитина)

У тебе лише дві ноги,

Від коліс їх береги,

А кататися на підніжках

Можуть лише сороконіжки!

(24 дитина)

Їхати «зайцем», як відомо,

Це – забороняється!

Поступатися старенькій місце,

Це – дозволяється!

(25 дитина)

Мчить безліч машин

На випередження.

Всією сім'єю ми дотримуємося

Правила руху.

(26 дитина)

Тату мій, тату мій!

Що ти робиш, рідний!

Не жени ти на машині,

Немов вітер пустотливий!

(27 дитина)

Ох, у тата за кермом

Нині порушення,

Повторюватиму я буду з ним

Правила руху!

(28 дитина)

Це правило запам'ятати

Потрібно обов'язково,

На дорозі на проїжджій

Потрібно бути уважним.

Вчитель (Мінгазова Т.В.)

Робота із слайдами.

А тепер давайте, хлопці ще раз повторимо знаки дорожнього руху.

Інформаційний знак Підземний пішохідний перехід, Надземний пішохідний перехід

Знак особливих розпоряджень Пішохідний перехід

Цим знаком позначається саме те місце, де можна переходити проїжджу частину. При цьому пішохід зобов'язаний керуватися сигналами світлофора, а також переконатися, що поблизу немає машин і лише тоді переходити дорогу.

Припис знак Пішохідна доріжка

Припис знак Велосипедна доріжка

Попереджувальний знак Пішохідний перехід

Він попереджає водія, що поблизу знаходиться дитячий заклад чи ігровий майданчик.

Але він не позначає місце переходу.

Забороняючий знак Рух пішоходів забороненоТам, де висить цей знак, пішоходам ходити не можна.

Пам'ятайте, якщо немає тротуарів та пішохідних доріжок, не можна ходити і там, де висять знаки 5.1 «Автомагістраль» та 5.3. "Дорога для автомобілів".

Забороняючий знак Рух на велосипедах заборонено

Там, де висить цей знак, кататися велосипедом не можна.

Пам'ятай, що на дороги загального користування можна виїжджати лише з 14 років. Крім того, на автомагістралях та дорогах для автомобілів, позначених знаками 5.1 та 5.3, рух велосипедів та мопедів заборонено.

Висновок:

Сьогодні ми повторили правила дорожнього руху. Знати їх має кожна дитина. Не порушуйте їх, тоді у нас не буде нещасних випадків на дорогах, і ви виростете міцними та здоровими.

ІНСЦЕНІЮВАННЯ «ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ» Чинні особи: 1. Ведучий. 2. Світлофор. 3. Неслухняна дівчинка. 4. Уважний хлопчик. 5. Дорожні знаки. 6. Загін. Загін виходить з піснею на мотив «Ми бажаємо щастя вам»: У світі, де крутиться сніг шалений, Беззаконня встає крутою стіною, Де дорогу добру Хочеться знайти. Щоб було легше у скрутну годину, Дуже потрібно кожному з нас, Дуже потрібно кожному Знати, що ви тут є. Приспів: Доблесна ДІБДР На дорозі в холод і спеку. І заслін у будь-якій біді Забезпечить нам з тобою. І часом інспектор сам З роздільної межі Раптом просигналить нам, Щоб подарувати квіти. Порушник, бійся ДАІ! Якщо ж дотримуєшся ПДР, Можеш у шлях неближній їхати без тривог. Адже будь-коли на посту Змахом жезла відведе лихо, Відведе лихо Вірний сторож доріг! Ведучий. У будь-якого перехрестя Вас зустрічає світлофор І заводить дуже просто З пішоходом розмова. Світлофор (показує знаки). Світло зелене – проходь, Жовте – краще почекай. Якщо світло запалилося червоне, значить, рухатися небезпечно. Стій! Нехай пройде трамвай, Наберися терпіння, Дотримуйся і поважай правила руху. Світлофор (каже голосом робота). Щоб зберегти здоров'я і життя, ви повинні суворо дотримуватися правил вуличного руху. Вони зовсім не складні. Згадаймо про них. Уважний хлопчик. Правил дорожніх у світі чимало, Все їх вивчити вам не заважало, Але основне правило руху Знати, як таблицю, повинні множення. На бруківці не грати, не кататися, Якщо хочете здоровим залишитися! Пояснити треба просто, Будь ти молодий або старий: Все (разом). Мостова – для транспорту, Тобі – тротуар. Неслухняна дівчинка. Ось ще заморочка! Що таке бруківка? Що таке тротуар? Де мені ходити, де не можна? НІЧОГО НЕ РАЗУМІЮ! Світлофор. Вулиця ділиться на дві частини: проїжджа частина називається бруківкою, нею рухаються машини; пішохідна частина називається тротуаром – ним рухаються люди. У жодному разі не можна грати на бруківці. Виїжджають трамвай та автобус і кажуть: Дотримуйтесь ПУД! Поважайте ПУД! Пам'ятайте ПУД! Уважний хлопчик. Ти знаєш, що означає ПУД? Неслухняна дівчинка. Я знаю! Дуже просто! ПУД – це 16 кілограмів. Ми це проходили. Світлофор. Чула дзвін, та не знаєш, де він! Нашою мовою ПУД – це правила вуличного руху. Неслухняна дівчинка. Зрозуміла! Рухи! Правила! Вуличного! Ведучий (звертається до неї). А нука, розкажи нам про ПУД. Що ти знаєш про тротуар? Неслухняна дівчинка. Тротуар – це для нас пішоходів. Куди хочу – туди йду! Ніхто мене на тротуарі не задавить! Уважний хлопчик! Ну ні! ПУД – один для всіх. Член загону. На тротуарі всі люди повинні правою триматися завжди сторони. Навіть за містом, там, де дорога, Правилам ти повинен слідувати суворо. Якщо шосе потрапить у дорозі, Лівою узбіччям треба йти: Транспорт, який поїде назустріч, Вчасно буде тобою помічено! Світлофор. Пішохід повинен ходити тротуаром, дотримуючись правої сторони! Неслухняна дівчинка. А якщо тротуару немає? Світлофор. Тоді по узбіччі або по пішохідній доріжці треба ходити, назустріч транспорту, що рухається, дотримуючись правої сторони, (показує плакати). Неслухняна дівчинка. А вчора ми з подружкою пішли в КІНО... ну, були в КІНЕ, тобто хотіли насолодитися КІНОМ... а поліцейський як засвистить. І побігли ми подалі від КІНА та від поліцейського...? Де перехід. Світлофор. Так, я бачу, з граматикою у вас з подружкою справи так само погано, як і з правилами вуличного руху. Слово "кіно" не схиляється, а правила вуличного руху не змінюються! Хлопці! Переходьте вулицю у спеціально пристосованих для цього місцях! Член загону. Щоб привчити пішохода до порядку, Розливали асфальт, як зошит, Через дорогу смужки йдуть, А за собою пішохода ведуть. Член загону. Немає світлофора? Для пішоходів є підземні переходи! Член загону. Без зволікання машини снують, Вулицю переходити не дають. Ти озирнися - під колеса не лізь, Тут підземні переходи є! Неслухняна дівчинка. А якщо немає світлофорів, ні пішохідних, ні підземних переходів? Що ж робити? Світлофор. Нука, згадай правила - подивися ліворуч... Неслухняна дівчинка. А! Згадала: подивися ліворуч – чи немає поліцейського? Подивися направо - чи немає поліцейського, і біжи швидко через дорогу! Світлофор. Неправильно. Якщо тобі дорогі життя та здоров'я, то скористайся ПУД. Член загону. Подивися ліворуч: якщо наближається транспорт, пропусти його і тільки після цього починай перехід. Член загону. Дойди до середини дороги, зупинись і подивися праворуч, якщо машини немає, можеш закінчити перехід (показують плакати і самі переходять так, як належить). Усе. Де вулицю треба тобі перейти, Про правило пам'ятай простому: З увагою наліво спершу подивись, Направо поглянь потім! Неслухняна дівчинка. А Зрозуміло! Тепер я знаю правила вуличного руху! Виходять Автобус та Трамвай. Автобус. А з нами, як бути? Трамвай. Чи знаєш ти, як нас оминати? Неслухняна дівчинка. Яка різниця? Трамвай. З майданчика трамвая сходячи, не забудь Направо подивитись: чи безпечний шлях? Трамвай же ти ззаду не обминай: Можна під зустрічний потрапити трамвай. Автобус. Автобус спереду не обминай, а тільки ззаду! Я – не трамвай! (Показують плакати.) Уважний хлопчик. Правила руху кожен повинен знати, І негайно їх потрібно виконувати! Парад дорожніх знаків. Світлофор. Дорожні знаки, про них не забудь, Розкажуть вони, чи дорога безпечна. Знак «Велосипед! Рух заборонено". Їздять тут самі машини, Всюди їх мелькають шини. У тебе велосипед? Значить – СТОП! Дороги – НІ! Знак «Про підземний перехід». Гей, сміливіше йди вперед! Борошниш ти даремно. Знай, підземний перехід Найбезпечніший! Знак "Подача звукових сигналів заборонено". ТИХО! Слухайте, друзі, Тут сигнал давати не можна! Знак "Обережно, діти". Я хлопцям добрий друг, Я їх охороняю: «Школа поряд» – всіх довкола Я попереджаю! Знак пішоходів. Пішохід! Вирішив дорогу безпечно перейти - У цьому я тобі підмога, поспіши мене знайти! Усе. ПАМ'ЯТАЙ! На дорогах труднощів так багато! ПАМ'ЯТАЙ! На дорогах тисячі машин! ПАМ'ЯТАЙ! Перехресть багато на дорогах! ПАМ'ЯТАЙ! Ці правила вчи! Світлофор. А тепер давайте пограємось. Гра «Воробки та кіт». Діти зображують горобців. Один із учнів – кіт (він сидить на стільці). Кіт по черзі називає кольори світлофора. За командою "Зелений!" горобці літають (бігають по сцені). За командою "Червоний!" вони завмирають, а за командою "Жовтий!" стрибають на місці. Неуважні стають здобиччю кота (вибувають із гри). учасники, що залишилися в кінці гри, отримують зелені кружки. Гра проводить світлофор. Закінчується свято піснею, яку співала команда на початку свята.