Чи маємо ми любити свою матір? Як треба любити маму.

Особливо в той час, коли мама переступає рубіж 80-ти і 90-х років і стає надзвичайно потребує і забудькуватою, як ніколи важливо стримувати свої слова і приймати цю жінку.

Те, як ви ставитеся до своєї літньої мами, стане прикладом вашим власним дітям, як ставитися до вас, коли ви вийдете на свою фінішну пряму. Цей шлях може нести у собі фізичний біль та почуття самотності. Якщо ви будете постійно дратівливі зі своєю літньою мамою, то і ваші діти можуть так само вчинити, коли ви постарієте. Вони навіть можуть прийняти рішення відправити вас до будинку для людей похилого віку, подалі від ваших онуків.

Я опитала десятки жінок віком від 47 до 72- бідних та багатих дочок. Серед них були відомі адвокати, фінансисти, шкільні вчителі та офіціантки. Вони представляли різні релігії, культури та раси. Але якими б різними вони не були, кожна розповідала, як стосунки з її матір'ю суттєво впливають на те, як вона працює, відпочиває, любить, виходить заміж і виховує своїх дітей. У цих інтерв'ю я знову і знову чула, що стосунки «матері-дочки» є найважливішими у житті жінки.

Від наших матерів ми вчимося, як нам жити. Тому насолоджуйтесь навчанням, якщо мама з вами щодня, а не лише на 8 березня. Як би я хотіла продовжувати вчитися у своєї мами, але вона померла у 2006 р. у віці 86 років.

Ось кілька порад від мудрих дочок із книги« I Am My Mother's Daughter» про те, як зробити ці відносини правильними:

1. Коли вам виповниться 40, 50 або 60, ваша мама вже не буде такою, якою була у ваші 15 років.

Будьте відкриті, щоб створити нові стосунки з цією жінкою, яка в той час, як ви стаєте зрілішою, все ще може стати вашою найкращою подругою. Крім того, це жінка знає вас краще за всіх, і, можливо, любить вас сильніше, ніж будь-хто інший у всьому світі. Навіть якщо її кохання не схоже на кохання.

1. Змиріться з цим і скажіть: «Пробач!», навіть якщо не відчуваєте жодної краплі своєї провини.

Ви не зможете сказати: «Пробач!» на її похороні. Якщо у ваших стосунках панує хаос, то колись, коли ваша мама піде на небесний спокій, ви залишитеся на все своє життя з довгим списком «треба було».

Не дозвольте швидкоплинним дням пройти даремно, але розберіться зі своїм болем, залишивши її позаду. Нехай любов візьме гору у вашому голосі та вчинках. І тоді, коли ваша мама піде з життя, ви не будете мучитися докорами сумління і жалем. У вас буде багато печалі, але також багато і солодкої втіхи, тому що у вас було примирення.

1. Спробуйте зрозуміти її історію, і це пом'якшить ваше серце.

Матері, які ведуть себе холодно і не можуть вільно сказати «я люблю тебе», часто точно повторюють те, як про них дбала або не дбала їхня мати. Наші матері намагаються грати свою роль якнайкраще, враховуючи динаміку їхньої власної сім'ї і те, як виховувалися вони.

Чи знаєте ви історію своєї матері? Не відкладайте та дізнайтеся, хто ця жінка і як вона стала тією особистістю, якою є. Копайте глибоко, щоб відкрити її втрати та труднощі. Мами, у вихованні яких не було тепла та підтримки, намагаються щосили бути хорошими мамами для своїх дітей. Прояв ранимості та чесності один перед одним розкриє найпотаємніші куточки і дозволить дорослим дочкам та їхнім матерям створити найкращі стосунки, які колись у них були.

1. Якщо ви не можете пробачити, то вам доведеться добре попрацювати, щоб рухатися далі.

Можливо, вам неможливо пробачити непробачні вчинки з минулого. Але спробуйте- відпустіть давнє осуд, люту, що пригнічується, і спонукайте зі своєю літньою мамою, поки вона знаходиться поряд з вами. Стримуйте їдкі коментарі, коли вона критикує вас чи ваших дітей. Дрібні сварки і болісна злість заважають вам любити вашу недосконалу маму, у якої є недоліки- так само, як і ви недосконалі зі своїми недоліками.

Ви - дочка своєї матері навіть більша, ніж ви собі це уявляєте. Це проявляється навіть у тих якостях, які стають явнішими, коли її вже немає поряд. Навчайтеся в неї зараз! Любіть її зараз! У вас є лише один шанс, щоб привести все до ладу.

Почуття, які відчувають матір'ю до свого сина - це безумовна любов, яка здатна подолати відстань і розлуку, біль і розпач. У період протікання вагітності між плодом, що розвивається, і майбутнім батьком утворюється незрима зв'язок, обумовлена ​​єднанням двох сердець в одному тілі. Нерідко малюки не помічають турботи та ласки батька, концентруючи увагу виключно на образі мами. Вона може бути суворою і владною, дотримуватися жорстоких методів виховання, але підтримувати юного дослідника у будь-яких починаннях, допомагаючи йому пізнавати суворі реалії світу.

Проте з часом деякі діти задаються актуальним питанням: Чи маємо ми любити свою матір? Подібні думки можуть виникнути в голові допитливої ​​дитини, яка швидко знайде відповідь на дилему, і у свідомості розлюченого на батьків малюка, який затаїв сильну образу на рідну маму. Син, який вирішується зізнатися у відсутності почуттів до матері, звертається до математики сімейних відносин, звалюючи на чаші терезів позитивні і негативні вчинки людини.

Ставлення дитини до матері безпосередньо залежить від методики виховання, якою дотримується батько. Налагодження взаєморозуміння чи повалення авторитетів – процеси, що протікають у період становлення особистості малюка

Поширені психічні портрети матерів

Щоб знайти відповідь на питання, перед винесенням доленосного вироку дітям рекомендується ознайомитися з психічними портретами матерів:

• "Спляча красуня".

Ознаки: схильність до депресій; загальмованість; замкнутість; самозакоханість.

Поведінка: подібна мама не враховує потреби дитини у стосунках із батьками; виховання виконується як належне; вона частково чи повністю відсторонена від процесу дорослішання малюка.

• "Цариця".

Ознаки: стриманість у вираженні почуттів до малюка; рідкісний прояв доброти та ласки; нав'язлива потреба у відносинах з дітьми виховувати та вчити.

Поведінка: любов матері дитина має заслужити; шум, витівки і витівки сина одночасно припиняються моралями.

• "Сніжна королева".

Поведінка: відстороненість від особистісного розвитку; байдужість до успіхів та поразок юного дослідника; виконання виключно базових функцій матері.

• «Квака».

Ознаки: нескінченне відчуття тривоги за малюка; що у всіх сферах життєдіяльності сина.

Поведінка: прагне замінити дитині однолітків та друзів; у спробі запобігти лихові контролює кожен крок юного мрійника; хоче уберегти малюка від своїх помилок.

• «Дитина».

Ознаки: уразливість та примхливість; Індивідуальні інтереси перевищують потреби дитини.

Поведінка: жінка дуже рано удостоїлася стати матір'ю, попередньо не подорослішавши; сприймає дітей, як тягар, виставляючи для оточуючих власну позицію з боку «жертви» ситуації, що склалася.

• «Фортечна володарка».

Ознаки: грубість та рукоприкладство; схильність до насильства; проповідування диктаторського режиму.

Поведінка: діти повинні беззаперечно виконувати команди матері; думка дитини не має у подібному форматі виховання жодної «ваги»; непокора з боку малюка супроводжується роздратуванням та фізичними покараннями.

• «Безумна».

Ознаки: слова та вчинки матері незмінно розходяться; невпевненість у своїх силах; непослідовність у діях.

Поведінка: батько пробує у виховному процесі різні методики виключно через свою неспроможність; невелика витівка з боку дитини стає для матері справжньою трагедією.

Діти, які задаються подібним питанням, спочатку не впевнені у доцільності власних почуттів щодо матері. У подібних ситуаціях на підсвідомому рівні дитина нерідко таїть образу на батька

Деякі діти пояснюють надмірну увагу та пасивну агресію з боку матерів надлишком турботи, якою вони хочуть забезпечити своїх малюків. У подібних ситуаціях «розслідування» слід припинити, адже мети досягнуто. Якщо образа, що таїться в надрах душі малюка, сильніше за раціональне пояснення, то необхідно приступати до наступного етапу дослідження власних почуттів.

Чому ми любимо своїх матерів?

У спробі виправдати материнську агресію та регулярні фізичні покарання, яким піддавався юний непосида, потрібно скласти об'ємний список, що містить причини позитивного ставлення до мами. До основних параметрів «кохання» психологи традиційно відносять такі аспекти подяки:

• Подарувало життя, стійко витримавши низку важких і болючих випробувань (вагітність, пологи).
• Годувала молоком, не випускаючи малюка з рук.
• Вчила робити перші кроки.
• Познайомила із незвіданим світом, пояснюючи призначення речей.
• Заколисувала мелодійними колисковими, не відходячи годинами від дитячого ліжечка.
• Навчила базовим поняттям «добра» та «зла».
• Прищепила потяг до знань та самовдосконалення.
• Виховала у дитині силу волі, що дозволяє доводити розпочаті відносини до логічного кінця.
• Допомогла здобути віру у власні сили.
• Радила у спірних ситуаціях, поділяючись безцінним життєвим досвідом.
  
• Візуалізувала непорушний інститут сім'ї, прищепивши любов до родичів та повагу до віку.
• Розвинула у дитині милосердя, співчуття та співчуття до слабших людей.
• Навчила, не тримаючи всередині образу і гіркоту, які руйнують особисті якості людини.
• Спрямовувала неприборкану енергію непосиди у правильне русло, допомагаючи уникнути непотрібних помилок.
• Стійко приймала витівки та витівки юного дослідника, які щодня давав матері новий «сюрприз».
• Підтримувала у важких ситуаціях, допомагаючи знаходити всередині сили для подолання перешкоди, що з'явилася.
• Доглядала малюка під час хвороби, героїчно справляючись з примхами і нюнями сина.
• Готувала для дитини смачну та здорову їжу.
• Прала брудні речі, гладила чисті, допомагала збиратися в дитячий садок та школу.
• Прощала обман, спрямовуючи дитину у вірний бік.
• Відчувала слабкості та духовні переживання сина, підбадьорюючи добрим словом і даруючи материнську любов.
• Надихнула досягнення заповітних цілей, які здавалися лише «мріями».
• Виконувала з малюком домашнє завдання, пояснюючи складну тему навчальної програми.
• Приділяла дитині вільний час, забувши про особисті інтереси, хобі та захоплення.
• Переживала за юного дослідника, який зіткнувся з черговими витівками долі.
• Виховала у синові любов до стилю, смаку та естетики.
• Подавала малюкові позитивний приклад для наслідування, який змалку відклався на підсвідомості.
• Раціонально використовувала у вихованні методику «батога» та «пряника», своєчасно балуючи за дитячі перемоги та розважливо караючи за витівки.
• Навчила терпінню, розвинувши у малюку усидливість.
• Познайомила з церковними засадами та біблією, розповівши історію створення світу.
• Привчила до чистоти та порядку, виховавши у малюку організованість.
• Радувала несподіваними подарунками та сюрпризами, виконуючи заповітні бажання юного мрійника.
• Ділилася з сином своїм досвідом, застерігаючи від скоєння помилок та необдуманих вчинків.
• Захищала малюка від задиристих хуліганів, які намагалися принизити чи образити дитину.
• Передала власні кулінарні навички, подбавши про те, щоб малюк завжди був ситим.
• Стала для дитини авторитетом, думку якого поважають та цінують.
• Навчила радіти новому дню та бути щасливою всупереч правилам навколишнього світу.
  
• Допомагала і повертаючи інтерес до життя.
• Навчила цінувати та насолоджуватися видами ландшафтних пам'яток краю.
• Виховала у дитині любов до тваринного світу.
• Демонструвала ідеальну модель сімейних відносин на прикладі власного шлюбного союзу.
• Нянчилась з онуками, не ставлячи під сумнів авторитет кровної матері.
• Ділилася накопиченим досвідом із обраницею сина або коханим доньки.
• Прислухалася до думки дитини у спірних ситуаціях.
• Стримувала слово, виконуючи обіцянки.
• Допомогла влаштуватися у житті, сплативши навчання на комерційній основі та посприявши у пошуку роботи.
• Приймала слабкості малюка, котрий у стінах батьківського будинку міг залишатися самим собою.
• Розділяла радощі дитини, не залишаючи у важких ситуаціях.
• Стала сину вірним другом, на якого можна покластися.
• Здійснила справжній материнський подвиг, виховавши з непосидючого малюка.

Мати подарувала життя, поставила на ноги, поділилася досвідом та допомогла досягти соціального благополуччя. Діти, у житті яких є подібні параметри, мають бути вдячні батьківському будинку. Однак у деяких випадках дитина може обмежитися щирим «дякую», промовчавши про слова кохання.

Чому псуються стосунки між дітьми та їхніми мамами?

Дитячі образи – сильний каталізатор, з допомогою якого в дитини складається думка. Змінити особистість, що відбулася, практично неможливо, але виправити певну помилку, допущену мамою в процесі виховання, обов'язково потрібно. Вирослі нащадки зводять стосунки з батьками до «нуля», якщо у молодості вони зіштовхнулися:

• Надмірна опіка матері, яка намагається безроздільно панувати у житті дитини. Усвідомлюючи масштаби ситуації, діти прагнуть швидше віддалитися від батьківського будинку, мінімізувавши спілкування з батьком і мамою.
• Засудження вчинків і думки свого сина, який може розраховувати підтримку найближчої людини.
• Егоїстична методика виховання, обрана батьками. Дитина повинна підкорювати незвідані вершини у спорті, осягати ази науки чи старанно займатися музикою. Дорослі намагаються реалізувати образ сина мрії, які змогли здійснити самостійно.
• Несправедливі рішення, невиправдана грубість і жорсткі способи покарання – поширені чинники, яких діти бажають бачити своїх батьків. Мати може неправильно оцінити поведінку дитини, застосувавши фізичну силу у виховних цілях. Дитяча підсвідомість запам'ятає подібну дію, назавжди затаївши образу.
• Відсутність спільних інтересів та захоплень – передумови зменшення кількості зустрічей дорослих дітей із їхніми батьками. Якщо в юності не проводити з малюком достатньо часу, займаючись спільними справами, то такого розвитку подій не оминути.
• Результат неправильного виховання, внаслідок якого батьки не передали дитині сімейні цінності. Виріс малюк переносить модель взаємин на спілкування з матір'ю та батьком. Відсутність поваги, авторитетів, турботи та чуйності – сумний результат виховного процесу.

Наведені вище приклади виправити досить легко. Головне заручитися терпінням та бажанням відновити стосунки зі скривдженою дитиною. Мати викликає у свідомості малюка теплі емоції, тому батькові, що розкаявся, залишається тільки пробудити їх у надрах свідомості свого сина.

У налагодженні взаєморозуміння та стосунків з мамою, які виросли дітям, рекомендується звернутися до допомоги психолога, який зможе вибудувати між двома сторонами конструктивний діалог

Особливі випадки: відсутність кохання у дитячому серці

У пошуках відповіді на риторичне для більшості людей питання не можна забувати про особливі випадки виховання. Діти не відчувають любові до матерів, які належать до однієї з наступних категорій:

Любов до матері – абстрактне явище, якому неможливо дати чіткого визначення. Дитяча підсвідомість або обожнює людину, яка дала їй життя, або відкидає батьківську увагу, керуючись особистими причинами.

Жив хлопчик, і мав маму. І одного разу вона схопилася за серце і впала без почуттів.

Хлопчик так розгубився, що навіть швидку не зміг викликати, а тільки мовчки дивився на маму.

Тут мама поворухнулася, і виявилося, що це у неї був напад, а тепер минув.

Як кинувся хлопчик до мами, як заплакав голосно, як притулився до неї та став цілувати їй обличчя та руки, а вона гладить його по голові і тихо каже:

Ти думав, що я пішла від тебе?

Як же я залишу тебе? ..

А він цілував її долоні з тріщинами від роботи на городі, які ще кілька хвилин тому були йому неприємні, а тепер стали раптом найпрекраснішими на всьому світі. І він усі тріщини перецілував, і ніяк не міг націлуватися.

І тоді хлопчик подумав, схлипуючи та цілуючи:

Ось що я зрозумів. Що маму треба кожну хвилину свого життя любити так, ніби воно спочатку померло, а син чи дочка дуже злякалися, а потім мама раптом ожила...

Що ти шепочеш? - Запитала мама, пестячи губами його кучері.

А це він, виявляється, ненароком подумав своє відкриття тихенько вголос.

Добрі, повчальні, задушевні оповідання, казки та притчі увійшли до нової збірки Станіслава Брейера. Вони допоможуть маленьким читачам навчитися чесності, доброті та любові до ближніх.

Станіслав Володимирович Брейєр

ЯК ТРЕБА ЛЮБИТИ МАМУ

казки та притчі

Як треба любити маму

У одного хлопчика захворіла мама, і він так перелякався, що навіть швидку не зміг викликати, а тільки мовчки дивився на неї.

Але тут мамі стало краще, виявилося, що у неї був напад, а тепер минув.

Кинувся хлопчик до мами, заплакав голосно, притулився до неї та став цілувати їй обличчя і руки, а вона гладить його по голові і тихо каже:

Ти думав, що я пішла від тебе? Як же я тебе залишу?

А він цілував її долоні з тріщинами від роботи на городі, які ще кілька хвилин тому були йому неприємні, а тепер стали раптом найпрекраснішими на всьому світі.

І подумав хлопчик:

Ось що я зрозумів: маму треба щохвилини свого життя любити так, ніби вона спочатку померла, а син чи дочка дуже злякалися, а потім мама раптом ожила.

Що ти шепочеш? - Запитала мама, гладячи його неслухняні вихори.

А це він, виявляється, ненароком вголос подумав про своє відкриття.

Пиріжок для мами

А у Льоні мами не було. Вірніше, була, але померла так давно, що він її майже не пам'ятав, але часто думав про неї і сумував. І ось одного разу придумав для своєї мами спекти пиріжок з яблучним повидлом.

Ось випек він пиріжок і каже:

Дорогий мій Ангел Охоронець! Будь ласка, віднеси його в Рай моїй мамі. Вона любить такі.

Чуєш, Льоне, що скажу. А скажу, що я знаю. У Раю пиріжки не потрібні, там і так радощів дуже багато. А подаруй ти свій пиріжок тому, хто його потребує, - мама буде дуже рада ...

Хлопчик погодився і пішов вулицею шукати жебрака, щоб йому віддати пиріжок. Перебував, утомився, а не знайшов.

Тут підбігає до нього сірий кіт, голодний, і нявкає, щоб його пошкодували.

І дав йому Льоня свій теплий ще пиріжок.

Як накинувся котик на їжу - і все до крихти з'їв, разом із повидлом. Та своїм лобом про Льоня потерся - на знак особливої ​​любові та поваги - і в рідний підвал пішов.

А вночі Льоні прийшла мама, яка в Раю. Усміхається, наче світиться вся.

Дякую тобі, Ленечко! Мені й так тут радості дуже багато, а побачила, як ти голодного котика нагодував, ще радіснішим стало...

Після того Льоня не сумував, а якщо підкрадалося до його душі зневіра, то він швидше робив пиріжок смачнішим і, поки теплий, намагався когось голодного, бідного почастувати і з ним порадіти.

Камінь під ногами

Ішов дядько Гена стежкою, а там камінь лежав; дядько Гена спіткнувся і впав.

«Треба його запам'ятати, – подумав він. - Кажуть, що мудрі люди двічі об один камінь не спотикаються».

А потім йому знову треба було йти тією ж стежкою, і він знову спіткнувся об колишній камінь і впав, забився.

«Ні, видно, що я не мудрий», - подумав дядько Гена, потираючи забиті місця.

Якось йому знадобилося знову йти тією доріжкою. І тільки він ледве не спіткнувся об лежачий камінь, як його син, який повертався зі школи, все побачив, швидше підбіг, та й відкотив камінь із доріжки, і батько не спіткнувся.

Генерал Генералів та жебраки

Ішов генерал Генералов, пан бравий і важливий, великої статури, а орденів і медалей у нього на мундирі блищить і дзвонить мабуть-невидимо. І йому всі перехожі приємно кланялися і поступалися дорогою.

Раптом старенька милостиню просить. І захотілося генералу проявити себе ще й великодушним перед усім народом, так що дістав він з кишені цілих п'ять копійок і подав жебрачку.

А старенька та його раптом обійняла і каже тихо:

Привіт, синочку мій рідний!

Почув генерал такий рідний і найдорожчий у світі голос, а бабуся тоді стала невидимою.

ЯК ТРЕБА ЛЮБИТИ ДИТИНИ

Діти мають бути для нас насамперед не потенційними спортсменами, музикантами чи інтелектуалами – вони мають бути просто дітьми.

Якщо ми будемо їх любити незалежно від того, погано чи добре вони поводяться, то діти швидше позбавляться звичок, що нас дратують.

Якщо ми любитимемо їх лише тоді, коли ними задоволені, то це викличе в них невпевненість, стане гальмом у їхньому розвитку.

Якщо наша любов буде беззастережною, безумовною, наші діти будуть позбавлені внутрішньоособистісного конфлікту, навчаться самокритичності.

Якщо ми не навчимося радіти дитячим успіхам, діти утвердяться в думці, що намагатися марно: вимогливим батькам завжди треба більше, ніж дитина може.

Для встановлення взаємозв'язку з дітьми, щоб знайти з ними спільну мову, частіше дивіться дітям у вічі! Нехай ваш погляд буде відкритим і люблячим.

Для дитини важливим є фізичний контакт. Не обов'язково цілувати або обіймати дитину - достатньо доторкнутися до її руки, поплескати по плечу, скуйовжити волосся - ваші дотики роблять його впевненим у собі. Особливо важливий такий контакт, коли дитина хвора, втомилася, коли їй сумно.

Важлива не кількість часу, проведена з дитиною, а якість відчуття. Треба вміти зрозуміти, що дитина хоче, вслухатися у її слова.

МАТЕРИНСЬКІ ЗАПОВЕДИ

Люби своє дитя, але не балуй, не губи.

Пестити дитину можна і в бідності. При лагідній строгості можна виростити справжньою людиною і багатством.

Виховуй подяку: якщо немає любові у відповідь на твою самовідданість, вважай, що діти тільки споживають твоє кохання. Нехай буде добре не лише дітям, а й тобі.

Тобі не буде щастя без щастя твоїх дітей, але їх теж нехай чіпають твої біди.

Будь другом дітям, але не приятелькою. Будь поруч із ними, але вище. Будь доброю, але не добренькою.

Вчи дітей думати не про речі, а про справи: трирічна дочка нехай допомагає матері, трирічний син нехай захищає її. Ніхто не може сидіти без діла, коли трудиться мати.

Мати, пам'ятай: найкраще – дітям, але не забувай і про себе. Все походить від тебе, все підкоряється тобі.

«ЛАСКОВЕ» ВИХОВАННЯ

Контакт очей. Це люблячий погляд батьків, готовність відреагувати на плач, сміх, будь-який рух. Погляд може заспокоїти, підтримати, розвеселити та й покарати теж може. Дитина потребує такого контакту від народження.

Фізичний контакт.Це і «телячі ніжності», і «ведмежі пустощі». Все залежить від віку, індивідуальних особливостей дитини, її темпераменту. Немовля потребує погладжування та ніжних обіймів; дошкільник любить як поцілунки, обійми, так і галасливі ігри, струшування, пощипування. Чим старша дитина, тим далі вона віддаляється від батьків, але їй все ще потрібен фізичний контакт у вигляді поцілунків, дружніх поплескування, обіймів.

Пильну увагу.Воно дозволяє відчути малюку, що він найважливіший чоловічок у світі. Хоча б 30 хвилин на день батьки повинні присвячувати своїй дитині і лише їй, забувши про свої «дорослі» справи. Це може бути гра, бесіда, читання книги, якесь спільне заняття. Ніщо не повинно відволікати дорослого (телевізор, телефон, домашні справи).

Лише задовольнивши потребу дитини в емоційному контакті, батьки зможуть досягти дисципліни, самостійності.

Згадайте, коли востаннє ви пестили свою дитину? Сьогодні вранці чи вчора? Спробуйте порахувати, скільки разів на день ви застосовували «лагідне» виховання. Якщо вийшло мало або відсутня одна зі складових, то варто замислитися і постаратися змінити ставлення до дитини, зробивши їх більш довірливими, ніжними, доброзичливими. підкреслити його переваги. Кохання та ласки багато не буває!

ПОРАДИ З ВИХОВАННЯ ВНУКІВ

1. Свою любов і відданість до дітей не перетворюйте на послужливість та рабську покору.
2. Не беріть на себе дитячі турботи, які потрібні їм для самовиховання.
3. Не балуйте онуків безглуздим безліччю подарунків та доставленням насолод.
4. Не виявляйте по відношенню до них дріб'язкової опіки.
5. Розповідайте дітям частіше про себе, своє дитинство, про роботу.
6. Розкривайте дітям свою душу, довіряйте свої сумніви, прикрощі, переживання.
7. Секретуйте з онуками, розповідайте та читайте їм казки, гуляйте разом з ними.
8. Показуйте дітям приклади сміливості, чуйності, працьовитості.
9. Давайте можливість працювати поруч і разом із вами.

1. Не нагадуйте онукам у тому, що вони ще маленькі. Намагайтеся залучати їх до справ, у яких почуваються дорослими.
2. Будьте, будь ласка, підкреслено ввічливі, послідовні у спілкуванні з онуками.

ЩОБ ДИТИНА СЛУХАЛА

Якщо Ви хочете добитися того, щоб дитина Вас слухалася, потрібно стежити за тим, щоб Ваше розпорядження задовольняло наступним вимогам:

• воно не повинно віддаватися зі злістю, з криком, з роздратуванням, але не повинно бути схожим і на прохання;
• воно має бути посильним для дитини, не вимагати від нього надто важкої напруги;
• воно має бути розумним, не повинно суперечити здоровому глузду;
• якщо розпорядження віддано, воно має бути обов'язково виконано;
• там, де Ви повинні вимагати, жодних теорій не треба розводити, а вимагати та домагатися виконання цих вимог.

СЕКРЕТИ ВИХОВАННЯ ВЕЖЛИВОЇ ДИТИНИ

Ваша дитина буде ввічлива і вихована, якщо Ви, шановні батьки:

Делікатні по відношенню до всіх оточуючих, тим більше по відношенню до його та своїх друзів;

ніколи не ображаєте людської гідності сво
його сина чи дочки, не кричіть на свою дитину, не говори
ті при ньому або йому грубих слів і, у жодному разі, не приймуть
няєте у вигляді виховної міри фізичні покарання;

• не робите нескінченних зауважень з дрібниць, а, де тільки можливо, заохочуєте самостійність своєї дитини;
• пред'являєте до дітей єдині вимоги і, якщо хтось із вас не згоден із зауваженнями іншого, то висловлюєтеся за їх відсутності;
• вимагає від дитини виконання тих правил, які виконуєте самі;
• поважаєте гідність маленької людини, виключивши слова: Ти ще маленький, Тобі ще рано;
• не забуваєте говорити дитині «будь ласка», «на добраніч», «дякую за допомогу», а також часто використовуєте похвалу;

Прищеплюєте правила культурної поведінки дітям систематично, а не іноді.