ภาคแสดงอยู่ที่ไหน? "ภาคแสดง" คืออะไร? ประเภทของภาคแสดง

อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าคำจำกัดความลึกลับนี้หมายถึงอะไร เรามาลองเติมช่องว่างในความรู้ของเราและทำความเข้าใจในรายละเอียด ภาคแสดง และหัวเรื่องกัน ส่วนใดของคำพูดที่สามารถแสดงออกมาได้ด้วย? และในกรณีใดบ้างที่จะแยกด้วยตัวอักษรเช่นขีดกลาง?

คำนิยาม

เพื่อทำความเข้าใจว่าภาคแสดงและประธานคืออะไร คุณต้องเข้าใจคำจำกัดความของภาคแสดงและประธานก่อน

เรื่อง WHO? หรือ อะไร? และแสดงถึงเรื่องที่กำลังกล่าวถึงในประโยค สภาพอากาศอบอุ่นได้ปกคลุมทั่วทั้งภูมิภาค. ในตัวอย่างนี้ คำว่า "สภาพอากาศ" ทำหน้าที่เป็นประธาน (นั่นคือประธานของคำพูด) และลักษณะทางไวยากรณ์ที่สมาชิกหลักอีกคนของประโยคนี้ซึ่งเป็นภาคแสดงจะได้รับจะขึ้นอยู่กับคำนั้น

ภาคแสดง- นี่เป็นหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคที่ตอบคำถาม: จะทำอย่างไร? อะไร? เกิดอะไรขึ้น? มันใคร(หรือ เกิดอะไรขึ้น) รายการ? มันหมายถึงการกระทำที่ทำโดยเรื่องของคำพูด สถานะ หรือคุณลักษณะของมัน ในตัวอย่างข้างต้น ภาคแสดงคือกริยา " ที่จัดตั้งขึ้น". จากวิชานี้เขาได้รับลักษณะต่างๆ เช่น เลขเอกพจน์และการลงท้ายแบบผู้หญิง

วิธีแสดงประธานและภาคแสดง

นี่เป็นหนึ่งในปัญหาที่ยากที่สุดในหัวข้อที่อธิบายไว้ ท้ายที่สุดแล้ว เพื่อที่จะเข้าใจว่าภาคแสดงและประธานคืออะไร คุณจะต้องสามารถนิยามสิ่งเหล่านั้นในคำพูดได้อย่างถูกต้อง

เรื่อง

เรื่องของประโยคสามารถแสดงได้ด้วยส่วนของคำพูดดังต่อไปนี้:

• คำนามหรือสรรพนาม (ใน I. p. ) อากาศก็ดี
• คำคุณศัพท์ ตัวเลข หรือกริยา (ใน I. p.) เซเว่นไม่ต้องรอใคร
• โครงสร้างคอมโพสิต:
• ตัวเลข + คำนาม: มีคนจำนวนมากเข้ามาในห้อง;
• คำคุณศัพท์ + คำบุพบท + คำนาม: นักกีฬาที่เก่งที่สุดไม่ได้เริ่มการแข่งขัน;
• สรรพนาม + คำคุณศัพท์หรือกริยา: บางสิ่งบางอย่างแสงทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบในอากาศ;
• คำนาม + คำบุพบท + คำนาม: เอเลนาและสามีมาเยี่ยมเพื่อน
• อินฟินิท การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ.

ภาคแสดง

ภาคแสดงในประโยคสามารถแสดงได้ด้วยส่วนของคำพูดต่อไปนี้:

• กริยา (ง่ายหรือประสม) มารีน่าใฝ่ฝันที่จะเป็นนักชีววิทยา
• คำนาม. วิคเตอร์คือรักเดียวของฉัน
• คำคุณศัพท์หรือกริยา ธรรมชาติของเทือกเขาอูราลอุดมสมบูรณ์ขนาดไหน!

เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง

ตารางด้านล่างแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าคำศัพท์หลักในกรณีใด
ประโยคจะถูกแยกเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยเครื่องหมายวรรคตอนนี้

กรณีเมื่อมีการวางเส้นประ	ตัวอย่าง
คำนาม ใน I. p. - คำนาม ในไอพี	ปีของฉันคือความมั่งคั่งของฉัน
คำนาม ใน I. p. - กริยา ไม่ได้กำหนด ฉ.	ภารกิจหลักสำหรับคู่บ่าวสาวคือการเรียนรู้ที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน
กริยา ไม่ได้กำหนด ฉ. - กริยา ไม่ได้กำหนด ฉ.	การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
กริยา ไม่ได้กำหนด ฉ. - คำนาม ในไอพี	ความรักคือศิลปะ
คำนาม ใน I. p. - การแสดงออกทางสำนวน	เพื่อนของฉันเป็นผู้ชายเสื้อ!
ปริมาณ ตัวเลข - ปริมาณ ตัวเลข	เจ็ด หก - สี่สิบสอง
ปริมาณ ตัวเลข - คำนาม ในไอพี	แปดร้อยเมตรเป็นความยาวของลู่วิ่งสนามกีฬา
คำนาม ใน I. p. - ปริมาณ ตัวเลข	ความลึกของสระของเราคือสี่เมตร

คุณควรจำไว้ว่าภาคแสดงและประธานคืออะไร และเมื่อเปลี่ยนตำแหน่งในประโยค หน้าที่ของมันก็เปลี่ยนด้วย เพื่อนที่ดีที่สุดของฉันคือจูเลีย. จูเลียเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน

ภาคแสดง- นี่เป็นครั้งที่สอง สมาชิกหลักของประโยคซึ่งส่วนใหญ่มักจะตกลงกันในเรื่องจำนวน เพศ และบุคคลในเรื่องและตอบคำถาม ดังนี้ วิชานี้ทำอะไร? มันเป็นอย่างไร? มันคืออะไร? เกิดอะไรขึ้นกับเรื่องนี้?

พวกเขาแยกแยะตามองค์ประกอบ ภาคแสดงสามประเภท:

1. กริยาเพรดิเคตอย่างง่าย;

กริยาเพรดิเคตอย่างง่ายสามารถแสดงด้วยส่วนของคำพูดและรูปแบบดังต่อไปนี้:

1. กริยาในอารมณ์ที่มีอยู่:

   น้องสาว เดินเข้ามาในเข้าไปในห้อง. น้องสาว รวมอยู่ด้วยเข้าไปในห้อง. น้องสาว จะเข้ามาเข้าไปในห้อง. น้องสาว จะเข้ามาเข้าไปในห้อง. เข้ามา!

2. รูปแบบกริยาไม่แน่นอนอิสระ (infinitive):

   มีชีวิตอยู่เพื่อมาตุภูมิ ให้บริการ.

3. กริยา + อนุภาคกิริยาช่วย “ให้”, “ใช่”, “ให้”, “ราวกับว่า”, “ให้”, “แทบจะไม่”, “เกือบ”และคนอื่น ๆ:

   ให้เขาทำความสะอาดห่างออกไป.

   ฉัน ฉันเกือบจะล้มลงห้อยลงมาจากราวบันได

   ในอากาศ ราวกับว่ามันมีกลิ่นความสด

4. รูปแบบกริยาคำอุทานซึ่งแสดงถึงชื่อของการกระทำ: “เคาะ” “ปัง” “คว้า”:

   และในขณะนั้นแมว คว้าผีเสื้อ!

5. ภาคแสดงวลีนิยม:

   เขาอีกแล้ว เตะรถปราบดิน.

ข้อผิดพลาดในการใช้ภาคแสดงอย่างง่ายในประโยค

1. ภาคแสดงที่ประกอบด้วยคำมากกว่าหนึ่งคำไม่ใช่คำประสมทั้งหมด ตัวอย่างเช่น, รูปแบบกาลอนาคตของกริยาเกิดขึ้นโดยใช้รูปแบบคำกริยาที่เหมาะสม "เป็น", เป็นกริยาง่ายๆ ไม่ใช่ภาคแสดงประสม!

   ฉัน ฉันจะลุกขึ้นก่อนหน้านี้.
   ฝึกเลย จะมาครึ่งชั่วโมงก่อนหน้านี้

2. คุณมักจะพบกับข้อผิดพลาดและความยากลำบากเมื่อ การกำหนดประเภทของภาคแสดง. ปัญหาพิเศษเกิดขึ้นเมื่อเราต้องระบุสิ่งที่อยู่ตรงหน้าเรา: หน่วยภาคแสดง-วลีหรือภาคแสดงที่ระบุแบบผสม หากต้องการทำสิ่งนี้โดยไม่ยุ่งยาก ควรจดจำกฎง่ายๆ สองข้อ:

   สำนวนภาคแสดงสามารถแทนที่ได้ด้วยคำเดียว:

   มีความหมาย - หมายถึง, ออกคำสั่ง - สั่ง, ชนะ - ชนะ ฯลฯ

   ในกริยา nominal predicate แบบประสม ส่วนกริยาสามารถถูกแทนที่ด้วยการเชื่อมต่อ "เป็น". สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ในหน่วยภาคแสดง-วลี:

   แม่วางจมูกของเธอ - ภาคแสดงวลีนิยมอย่างง่าย
   เขานอนอยู่ที่นั่นอย่างเหนื่อยล้า - เขาเหนื่อย. (ภาคแสดงระบุประสม)
   เธอนั่งเศร้า - เธอเศร้า. (ภาคแสดงระบุประสม)

โครงการแยกวิเคราะห์ภาคแสดงวาจาอย่างง่าย

1. ประเภทภาคแสดง
2. รูปแบบกริยาผัน

ตัวอย่างการแยกวิเคราะห์ภาคแสดงอย่างง่าย

บริษัทดำเนินการช้าแต่ชัวร์ เดินขึ้นเขา.

เราเดินขึ้นเนิน- กริยาวาจาธรรมดา, กริยา - วลี, กริยามีรูปแบบของอดีตกาล, อารมณ์บ่งบอก

ในบทนี้:

§1 ส่วนหลักของประโยคคือประธานและภาคแสดง

เรื่อง

ประธานคือสมาชิกหลักของประโยค โดยไม่ขึ้นอยู่กับสมาชิกคนอื่นๆ ในประโยค หัวข้อตอบคำถามของ IP: ใคร? อะไร

ประธานของประโยคแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ

วิชาใดที่แสดงออกโดย?

หัวเรื่องอาจเป็นคำหรือวลีก็ได้

ส่วนใหญ่มักแสดงหัวเรื่อง:

1) คำนาม: แม่, เสียงหัวเราะ, ความรัก;
2) คำที่มีหน้าที่เป็นคำนาม: คำนามที่มาจากคำคุณศัพท์หรือคำนาม: ผู้ป่วย, ผู้จัดการ, ผู้ต้อนรับ, ไอศกรีม, ห้องรับประทานอาหาร;
3) คำสรรพนาม: เราไม่มีใครอะไรเลย;
4) ตัวเลข: สาม, ห้า;
5) คำกริยารูปแบบไม่แน่นอน: การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
6) วลีหากมีความหมาย:
ก) ความสามัคคี: สามีและภรรยา, เป็ดและลูกเป็ด, ฉันและเพื่อนของฉัน;
b) ความไม่แน่นอนหรือความทั่วไป: มีบางสิ่งที่ไม่คุ้นเคยปรากฏขึ้นในระยะไกล แขกคนหนึ่งปิดหน้าต่าง
c) ปริมาณ: 2 ล้านคนอาศัยอยู่ในเมือง
d) การคัดเลือก: คนใดคนหนึ่งอาจกลายเป็นคนแรกได้ นักเรียนส่วนใหญ่ผ่านการทดสอบ
e) หน่วยวลี: ค่ำคืนสีขาวมาถึงแล้ว

ภาคแสดง

ภาคแสดง- นี่คือสมาชิกหลักของประโยคซึ่งแสดงถึงสิ่งที่พูดเกี่ยวกับประธานซึ่งเป็นประธาน ภาคแสดงขึ้นอยู่กับหัวเรื่องและเห็นด้วยกับมัน มันตอบคำถามต่างๆ: วัตถุทำอะไร? เกิดอะไรขึ้นกับเขา? เขาชอบอะไร? เขาคือใคร? มันคืออะไร? สิ่งที่เป็นเรื่อง? คำถามทั้งหมดนี้เป็นรูปแบบหนึ่งของคำถาม: มีการพูดถึงหัวข้อนี้ว่าอย่างไร? การเลือกคำถามเฉพาะเจาะจงขึ้นอยู่กับโครงสร้างของประโยค

ภาคแสดงมีลักษณะทางไวยากรณ์ที่สำคัญที่สุดของประโยค: ความหมายทางไวยากรณ์

ความหมายทางไวยากรณ์- นี่คือความหมายทั่วไปของประโยคซึ่งแสดงลักษณะของเนื้อหาในรูปของพารามิเตอร์สองตัว:

• ความเป็นจริง-ความไม่สมจริง,
• เวลา.

ความเป็นจริง-ความไม่สมจริงแสดงออกมาตามอารมณ์ของกริยา

• กริยาที่แสดงอารมณ์เป็นลักษณะของข้อความที่สะท้อนถึงสถานการณ์จริง: ฝนตก กำลังจะสว่าง
• กริยาในอารมณ์ความจำเป็นและเงื่อนไขเป็นลักษณะของประโยคที่สะท้อนถึงสถานการณ์ที่ไม่เป็นจริง แต่เป็นสถานการณ์ที่พึงประสงค์ อย่าลืมร่มนะ หวังว่าวันนี้ฝนจะไม่ตก!

เวลา- ตัวบ่งชี้ความสัมพันธ์ของสถานการณ์กับช่วงเวลาพูด เวลาแสดงในรูปกริยาของกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต

ภาคแสดงที่เรียบง่ายและซับซ้อน

ภาคแสดงในประโยคสองส่วนอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบประสมก็ได้ สารประกอบแบ่งออกเป็นวาจาผสมและชื่อสารประกอบ

ภาคแสดงที่เรียบง่าย- นี่คือประเภทของภาคแสดงที่แสดงความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์ด้วยคำเดียว ภาคแสดงที่เรียบง่ายจะเป็นคำกริยาเสมอ แสดงออกมาในรูปของกริยาอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง ในอารมณ์ที่บ่งบอกถึงกริยาสามารถอยู่ในหนึ่งในสามกาล: ปัจจุบัน - อดีต - อนาคต

เขารู้จักบทกวีด้วยใจ

บ่งบอกถึงอารมณ์ปัจจุบัน เวลา

เขารู้จักบทกวีด้วยใจ

บ่งบอกถึงอารมณ์ที่ผ่านมา เวลา

เขาจะเรียนรู้บทกวีด้วยใจ

บ่งบอกอารมณ์นะเพื่อน เวลา

คุณจะเรียนรู้ข้อเหล่านี้ด้วยใจ

อารมณ์ที่จำเป็น

ในวงกลม คุณจะได้เรียนรู้บทกวีด้วยใจ

อารมณ์ตามเงื่อนไข

ภาคแสดงแบบผสม- นี่คือประเภทของภาคแสดงที่แสดงความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์ด้วยคำที่ต่างกัน
หากในภาคแสดงวาจาธรรมดาความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์แสดงออกมาเป็นคำเดียวดังนั้นในภาคแสดงแบบผสมจะแสดงเป็นคำที่ต่างกัน ตัวอย่างเช่น:

ทันใดนั้นทารกก็หยุดร้องเพลงและเริ่มหัวเราะ

เขาหยุดร้องเพลงและเริ่มหัวเราะ - ภาคแสดงประสม คำว่าร้องเพลง หัวเราะ เรียกการกระทำ ในขณะที่แสดงความหมายของคำศัพท์ ความหมายทางไวยากรณ์แสดงด้วยคำว่า: หยุด, เริ่มต้น

ภาคแสดงแบบผสมมีทั้งแบบวาจาและแบบระบุ

ภาคแสดงกริยาผสม

ภาคแสดงวาจาแบบผสมคือภาคแสดงที่ประกอบด้วยคำช่วยและกริยารูปแบบไม่แน่นอน ตัวอย่าง:

เขาทำงานเสร็จแล้ว

ฉันต้องการช่วยคุณ.

คำช่วยแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1) คำกริยาที่มีความหมายเริ่มต้น - ต่อเนื่อง - สิ้นสุดของการกระทำเช่น: เริ่ม, สิ้นสุด, ดำเนินการต่อ, หยุด, หยุด;

2) คำกริยาและคำคุณศัพท์สั้น ๆ ที่มีความหมายถึงความเป็นไปได้ ความปรารถนา ความจำเป็น: สามารถ, สามารถ, ต้องการ, ต้องการ, ปรารถนา, มุ่งมั่น, พยายาม; ดีใจ, พร้อม, ต้อง, จำเป็น, ตั้งใจ.

ในกริยาวาจาแบบผสม คำเสริมจะแสดงความหมายทางไวยากรณ์ และรูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยาจะแสดงความหมายของคำศัพท์ของภาคแสดง

ถ้าคำช่วยเป็นคำคุณศัพท์สั้น ๆ ก็จะใช้ร่วมกับคำเชื่อม ความเชื่อมโยงคือคำกริยาที่จะเป็น นี่คือตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับ copula ในอดีตกาล:

ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!

ในกาลปัจจุบัน คำว่า is ไม่ได้ใช้ แต่จะละไว้: ส่วนเชื่อมต่อเป็นศูนย์ เช่น

ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!

ในกาลอนาคต คำกริยา be จะถูกใส่ไว้ในกาลอนาคต ตัวอย่าง:

ฉันยินดีที่จะพบคุณ

ภาคแสดงเชิงประสม

นามประสมคือภาคแสดงที่ประกอบด้วยกริยาเชื่อมโยงและส่วนที่ระบุ การเชื่อมโยงคำกริยาแสดงความหมายทางไวยากรณ์ของภาคแสดง และส่วนที่ระบุเป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์

1. กริยาเชื่อมโยงเพื่อแสดงความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น เมื่อวานเธอสวย ในกาลปัจจุบัน copula เป็นศูนย์: เธอเป็นคนสวย

2. กริยาเชื่อม กลายเป็น กลายเป็น กลายเป็น ปรากฏ ถูกพิจารณา ปรากฏ ถูกเรียก แนะนำตัว บ้านที่อยู่ห่างไกลดูเหมือนจุด

3. การเชื่อมโยงคำกริยากับความหมายของการเคลื่อนไหวหรือสถานที่ในอวกาศ: มา, มา, นั่ง, นอน, ยืน: แม่กลับจากทำงานเหนื่อย แม่นั่งคิดเสียใจ

ในกรณีทั้งหมดเหล่านี้ กริยาที่เชื่อมโยงสามารถถูกแทนที่ด้วยกริยา to be ประโยคจะมีความหมายเหมือนกัน เช่น:

แม่นั่งครุ่นคิดเศร้า ความหมายคือ แม่คิดครุ่นคิดเสียใจ

เขาถือว่าเก่งที่สุดสำหรับเรา ตรงกัน: เขาเป็นคนที่มีความสามารถมากที่สุดของเรา

แน่นอนว่าด้วยการแทนที่เช่นนี้ ความแตกต่างของความหมายทั้งหมดจะไม่ถูกถ่ายทอด ดังนั้นภาษาจึงมีกริยาเชื่อมโยงที่หลากหลายซึ่งเน้นความหมายที่แตกต่างกัน

สามารถเชื่อมโยงคำกริยากับคำช่วยได้: เธอใฝ่ฝันที่จะเป็นนักแสดง

ส่วนระบุของภาคแสดงระบุเชิงผสม

ส่วนที่ระบุของภาคแสดงระบุเชิงประสมจะแสดงเป็นภาษารัสเซียในรูปแบบที่แตกต่างกัน และที่ขัดแย้งกัน ไม่ใช่แค่ชื่อเท่านั้น แม้ว่าสิ่งที่พบบ่อยที่สุดและมีลักษณะเฉพาะคือการใช้ชื่อเป็นส่วนที่ระบุของภาคแสดงประกอบ: คำนาม คำคุณศัพท์ ตัวเลข โดยธรรมชาติแล้ว ชื่อสามารถถูกแทนที่ด้วยคำสรรพนามได้ และเนื่องจากบทบาทของคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมมีความคล้ายคลึงกัน ผู้มีส่วนร่วมจึงสามารถปรากฏพร้อมกับคำคุณศัพท์ได้เช่นกัน การผสมคำวิเศษณ์และคำวิเศษณ์ก็สามารถทำได้ในส่วนที่ระบุเช่นกัน ตัวอย่าง:

1) คำนาม: แม่เป็นหมอ, อนาสตาเซียจะเป็นนักแสดง,

2)คำคุณศัพท์ : เขาโตมาแข็งแรงและหล่อเหลา.,

3) ตัวเลข: สองสองเป็นสี่.,

4) สรรพนาม: คุณจะเป็นของฉัน, ใครเป็นใครจะกลายเป็นทุกสิ่ง (“ นานาชาติ”)

5) กริยา: เรียงความหายไป, ลูกสาวหายขาด,

6) คำวิเศษณ์และคำวิเศษณ์รวมกัน: รองเท้าถูกต้อง กางเกงถูกต้อง

ส่วนที่ระบุสามารถมีได้ไม่เพียงแต่แต่ละคำเท่านั้น แต่ยังมีวลีที่แบ่งแยกทางวากยสัมพันธ์ไม่ได้ ตัวอย่าง:

เธอวิ่งเข้าไปในห้องด้วยใบหน้าร่าเริง
เธอนั่งด้วยสายตาครุ่นคิด

เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดว่า: เธอวิ่งเข้ามาด้วยใบหน้าเธอนั่งด้วยตาเพราะวลีที่มีใบหน้าร่าเริงและดวงตาที่ครุ่นคิดนั้นแยกไม่ออกทางวากยสัมพันธ์ - นี่คือส่วนที่ระบุของภาคแสดงเชิงประกอบ

ทดสอบความแข็งแกร่ง

ค้นหาความเข้าใจของคุณในบทนี้

สอบปลายภาค

1. ส่วนใดของประโยคที่ถือเป็นส่วนหลัก?

   • เรื่องและวัตถุ
   • ความหมาย สถานการณ์ และการบวก
   • เรื่องและภาคแสดง

2. หัวเรื่องสามารถแสดงด้วยคำที่ได้มาจากคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม: ผู้จัดการป่วยมีความรัก?

3. หัวเรื่องสามารถแสดงเป็นวลีได้เช่น: เราอยู่กับเพื่อน?

4. หัวข้อในประโยคคืออะไร: น้องๆ คนไหนก็สามารถเตรียมตัวสอบ Unified State และสอบผ่านได้สำเร็จ.?

   • ใดๆ
   • พวกคุณคนใดคนหนึ่ง

5. ความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคประกอบด้วยคุณลักษณะใดบ้าง

   • ความเป็นจริง - ความไม่จริงและเวลา
   • ประเภทและเวลา

6. เป็นความจริงหรือไม่ที่ภาคแสดงวาจาธรรมดาเป็นภาคแสดงที่มีความหมายทางคำศัพท์และไวยากรณ์แสดงออกมาด้วยคำกริยาเพียงตัวเดียว?

7. เป็นความจริงหรือไม่ที่ภาคแสดงแบบผสมเป็นภาคแสดงชนิดพิเศษที่มีความหมายทางศัพท์และไวยากรณ์แสดงออกมาเป็นคำต่างกัน

8. ฉันไม่สามารถช่วยคุณได้.?

   • กริยาง่ายๆ
   • กริยาประสม
   • ชื่อผสม

9. ภาคแสดงในประโยคคืออะไร: เขาถูกมองว่าจริงจังอยู่เสมอ.?

   • กริยาง่ายๆ
   • กริยาประสม
   • ชื่อผสม

10. ภาคแสดงในประโยคคืออะไร: สองต่อสองคือสี่.?

    • กริยาง่ายๆ
    • กริยาประสม
    • ชื่อผสม

พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค แนวคิดของสมาชิกหลักของประโยค

พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคประกอบด้วยประธานและภาคแสดง

พื้นฐานทางไวยากรณ์เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของประโยค มีความเกี่ยวข้องกับความหมายของอารมณ์และกาลของกริยาภาคแสดง

กองทหารกำลังเคลื่อนตัวไปด้านหน้า

(การกระทำเกิดขึ้นจริงและเกิดขึ้นในกาลปัจจุบัน)

เมื่อวานเขามาหาเรา

(การกระทำนั้นเกิดขึ้นจริง แต่ในอดีตกาล)

คุณควรคุยกับแม่ของคุณ อีวาน!

(การกระทำนั้นไม่ได้เกิดขึ้นจริงในความเป็นจริง แต่เป็นสิ่งที่ผู้พูดต้องการ)

ประธานและภาคแสดงเรียกว่าสมาชิกหลักของประโยค เนื่องจากสมาชิกรองทั้งหมดในประโยคขยายความโดยตรงหรือโดยอ้อม

ให้เราแสดงการขึ้นต่อกันของเงื่อนไขรองกับเงื่อนไขหลักในแผนภาพต่อไปนี้:

วาเรนุคาที่ประหลาดใจส่งโทรเลขด่วนให้เขาอย่างเงียบๆ.

ประธานในฐานะสมาชิกของประโยค รูปแบบของการแสดงออกเรื่อง

ประธานคือสมาชิกหลักของประโยคซึ่งหมายถึงประธานของคำพูดและตอบคำถามของกรณีเสนอชื่อใคร? หรืออะไร?

หัวเรื่องในภาษารัสเซียสามารถแสดงออกได้หลายวิธี บางครั้งอยู่ในรูปแบบที่ “ผิดปกติ” ตารางต่อไปนี้จะช่วยให้คุณกำหนดหัวข้อได้อย่างถูกต้อง

วิธีพื้นฐานในการแสดงเรื่อง

ส่วนหนึ่งของคำพูดในตำแหน่งหัวเรื่อง
คำนามในฉัน ป.	ภาษาสะท้อนถึงจิตวิญญาณของผู้คน
สรรพนามในฉัน ป.	เขาไปแล้ว. ใครอยู่ตรงนั้น? นี้ถูกต้อง. นี่คือพี่ชายของฉัน (สำหรับคำถาม: นี่ใคร?) บ้านซึ่งแทบจะยืนไม่ไหวนั้นเป็นของป่าไม้ (ในที่นี้ ให้ใส่ใจกับเรื่องของอนุประโยคย่อย) ประกายไฟที่พุ่งออกมาจากไฟดูเหมือนเป็นสีขาว (ในที่นี้ ให้ใส่ใจกับเรื่องของอนุประโยคย่อย) มีคนมา.. ทุกคนก็หลับไป
อินฟินิท	ความซื่อสัตย์มีชัยไปกว่าครึ่ง เข้าใจหมายถึงเห็นอกเห็นใจ การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
การรวมกันของคำ (หนึ่งในนั้นอยู่ใน i.p. )	เขาและฉันไปเที่ยวที่นั่นบ่อยๆ เมฆสองก้อนลอยอยู่บนท้องฟ้า
การรวมกันของคำที่ไม่มีและ ป.	ผ่านไปประมาณหนึ่งชั่วโมง

กริยาที่เป็นสมาชิกของประโยค ประเภทของภาคแสดง

ภาคแสดงเป็นสมาชิกหลักของประโยคซึ่งเชื่อมโยงกับประธานโดยการเชื่อมต่อพิเศษและมีความหมายแสดงในคำถามว่าประธานของคำพูดทำอะไร? เกิดอะไรขึ้นกับเขา? เขาชอบอะไร? เขาเป็นอะไร? เขาคือใคร? และอื่น ๆ.

ภาคแสดงในภาษารัสเซียอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบประสมก็ได้ ภาคแสดงที่เรียบง่าย (ด้วยวาจา) จะแสดงด้วยคำกริยาเดียวในรูปแบบของอารมณ์บางอย่าง

ภาคแสดงแบบผสมจะแสดงออกมาเป็นคำหลายคำ โดยคำหนึ่งทำหน้าที่เชื่อมต่อกับประธาน ในขณะที่คำอื่นๆ ทำหน้าที่สื่อความหมาย กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในภาคแสดงประสม ความหมายทางศัพท์และไวยากรณ์จะแสดงออกมาเป็นคำที่ต่างกัน

(กริยา เคยเป็น พันเอก

(กริยา เริ่มทำหน้าที่เชื่อมต่อกับเรื่องกับคำ งานโหลดความหมายของภาคแสดงลดลง)

ในบรรดาภาคแสดงประสม จะมีการแยกความแตกต่างระหว่างภาคแสดงวาจาประสมและภาคแสดงประสม

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทภาคแสดง กริยาเพรดิเคตอย่างง่าย

ภาคแสดงวาจาง่ายๆ จะแสดงออกมาด้วยกริยาตัวเดียวในรูปแบบของอารมณ์บางอย่าง

สามารถแสดงได้โดยใช้รูปแบบกริยาต่อไปนี้:

รูปแบบกริยาปัจจุบันและอดีตกาล
รูปแบบกาลอนาคตของกริยา
รูปแบบของกริยาที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น

เราเน้นย้ำว่าในกรณีของคุณ จะต้องคาดหวังในวันพรุ่งนี้ ภาคแสดงวาจาง่าย ๆ จะแสดงเป็นรูปประกอบของกริยากาลอนาคตที่จะรอ

ภาคแสดงกริยาผสม

ภาคแสดงวาจาแบบผสมประกอบด้วยสององค์ประกอบ - กริยาช่วยซึ่งทำหน้าที่เชื่อมต่อกับหัวเรื่องและเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของภาคแสดงและรูปแบบกริยาที่ไม่ จำกัด ซึ่งแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์หลักและดำเนินภาระความหมายหลัก

(เริ่มที่นี่ - นี่คือกริยาช่วยและการแทะเป็นรูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยาที่มีความหมายเชิงความหมาย)

(ในที่นี้ฉันไม่ต้องการเป็นกริยาช่วย และการรุกรานคือรูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยาที่มีความหมายเชิงความหมาย)

บทบาทของกริยาช่วยอาจเป็นการรวมกันของคำคุณศัพท์สั้น ๆ (ต้อง, ดีใจ, พร้อม, บังคับ ฯลฯ ) และการเชื่อมโยงกริยาช่วยจะอยู่ในรูปแบบของอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง (ในกาลปัจจุบัน การเชื่อมโยงนี้จะละเว้น ).

(ในที่นี้จะละเว้นโคปูลา)

ลองจินตนาการถึงโครงสร้างของภาคแสดงวาจาประสมด้วยสูตร:

เงื่อนไข กริยา สแคซ. = ตัวช่วย กริยา + ไม่ได้กำหนด รูปร่าง

ภาคแสดงเชิงประสม

ภาคแสดงแบบประสมประกอบด้วยสององค์ประกอบ: กริยาแบบร่วมที่ทำหน้าที่เชื่อมต่อกับประธานและเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของภาคแสดง และส่วนที่ระบุที่แสดงความหมายคำศัพท์หลักและดำเนินภาระความหมายหลัก

(ในที่นี้คำกริยาแบบ copular จะกลายเป็น และส่วนที่ระบุจะแสดงโดยคำคุณศัพท์ viscous)

(ในที่นี้คำกริยาแบบ copular จะเป็น และส่วนที่ระบุของภาคแสดงจะแสดงโดยคำนาม ผู้เล่นแฮนด์บอล)

ลองจินตนาการถึงโครงสร้างของภาคแสดงที่ระบุด้วยสูตร:

เงื่อนไข ชื่อ สแคซ. = การเชื่อมต่อ กริยา + ชื่อส่วน

ส่วนที่ระบุของภาคแสดงเชิงประสมจะแสดงด้วยส่วนของคำพูดต่อไปนี้: คำนาม, คำคุณศัพท์ (เต็มและสั้น, องศาการเปรียบเทียบรูปแบบต่างๆ), กริยา (เต็มและสั้น), ตัวเลข, สรรพนาม, คำวิเศษณ์, คำของรัฐ หมวดหมู่กริยาในรูปแบบไม่ จำกัด

ในภาษารัสเซียสามารถแยกแยะประโยคส่วนเดียวได้อย่างน้อยสี่ประเภทหลัก

ประเภทพื้นฐานของประโยคสองส่วน

รูปแบบการแสดงออกของประธานและภาคแสดง	ตัวอย่าง
หัวเรื่องแสดงด้วยคำนามหรือคำสรรพนามในกรณีนาม, ภาคแสดง - โดยรูปแบบเฉพาะของคำกริยา
หัวเรื่องจะแสดงด้วยคำนามหรือสรรพนามในกรณีประโยค กริยา - โดยคำนามในกรณีประโยค ในกาลอดีตและอนาคต คำกริยาเชื่อมโยงจะปรากฏขึ้นและกรณีของภาคแสดงมีการเปลี่ยนแปลงเป็นเครื่องมือ
หัวเรื่องแสดงออกมาในรูปแบบไม่แน่นอนของกริยาหรือวลีที่ขึ้นอยู่กับกริยานั้น ภาคแสดง - รวมถึงรูปแบบกริยาที่ไม่แน่นอนด้วย อนุภาคเป็นไปได้ระหว่างประธานและภาคแสดง ซึ่งหมายความว่า
หัวเรื่องแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือวลีที่ขึ้นอยู่กับคำกริยาภาคแสดง - โดยคำวิเศษณ์
หัวเรื่องแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือวลีตามนั้นภาคแสดง - โดยคำนามในกรณีนามหรือวลีตามนั้น ในกาลอดีตและอนาคต คำกริยาเชื่อมโยงจะปรากฏขึ้นและกรณีของภาคแสดงมีการเปลี่ยนแปลงเป็นเครื่องมือ
หัวเรื่องแสดงด้วยคำนามในกรณีนาม, กริยา - โดยรูปแบบคำกริยาหรือวลีที่ไม่แน่นอนตามคำนั้น กริยาเชื่อมโยงจะปรากฏในกาลอดีตและอนาคต
เรื่องจะแสดงโดยคำนามในกรณีที่เสนอชื่อภาคแสดง - โดยคำคุณศัพท์หรือกริยา (เต็มหรือสั้น) ในกรณีเสนอชื่อ ในกาลอดีตและอนาคต กริยาเชื่อมโยงจะปรากฏในภาคแสดง

เมื่อทราบประเภทหลักของประโยคสองส่วนแล้ว การค้นหาพื้นฐานทางไวยากรณ์ในประโยคเหล่านั้นจึงง่ายกว่า

ประเภทพื้นฐานของประโยคส่วนเดียว

	รูปแบบและความหมายทั่วไป
ประโยคเสนอชื่อ (ระบุ)	เหล่านี้เป็นประโยคที่สมาชิกหลักแสดงด้วยคำนามหรือคำสรรพนาม-คำนามในรูปแบบของกรณีเสนอชื่อ สมาชิกหลักนี้ถือเป็นประธานและระบุว่าไม่มีภาคแสดงในประโยคเสนอชื่อ ประโยคนามมักจะรายงานว่ามีปรากฏการณ์หรือวัตถุบางอย่างอยู่ในปัจจุบัน	พื้นที่ขนาดใหญ่ในเมือง นี่ม้านั่ง
ข้อเสนอส่วนตัวแน่นอน	ภาคแสดงจะแสดงด้วยคำกริยาในรูปแบบบุคคลที่ 1 หรือ 2 การลงท้ายกริยาในกรณีเหล่านี้จะระบุบุคคลและจำนวนของสรรพนามอย่างชัดเจน (ฉัน เรา คุณ คุณ) ไม่จำเป็นที่จะต้องใช้คำสรรพนามเหล่านี้เป็นประธาน
ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ	ภาคแสดงแสดงโดยคำกริยาในรูปแบบพหูพจน์บุรุษที่ 3 (ในกาลปัจจุบันและอนาคต) หรือในรูปพหูพจน์ (ในอดีตกาล) ในประโยคดังกล่าว การกระทำเป็นสิ่งสำคัญ และผู้กระทำไม่เป็นที่รู้จักหรือไม่มีความสำคัญต่อผู้พูด ดังนั้นจึงไม่มีหัวเรื่องในประโยคเหล่านั้น
ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน	ประโยคเหล่านี้เป็นประโยคที่ไม่มีและไม่สามารถเป็นประธานได้ เนื่องจากแสดงถึงการกระทำและสภาวะที่คิดว่าจะเกิดขึ้น "ด้วยตัวเอง" โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของตัวแทนที่กระตือรือร้น ตามรูปแบบประโยคเหล่านี้แบ่งออกเป็นสองประเภท: ด้วยภาคแสดงวาจาและภาคแสดง - คำในหมวดหมู่ของรัฐ ภาคแสดงวาจาสามารถแสดงได้ด้วยคำกริยาในรูปแบบเอกพจน์บุรุษที่ 3 (ในกาลปัจจุบันและอนาคต) หรือในรูปแบบเอกพจน์ที่เป็นกลาง (ในอดีตกาล) บทบาทนี้มักจะเล่นโดยคำกริยาที่ไม่มีตัวตนหรือคำกริยาในการใช้งานที่ไม่มีตัวตน กริยาภาคแสดงสามารถแสดงได้ด้วยรูปแบบ infinitive ของกริยา	เพื่อหลีกเลี่ยงการแช่แข็ง เธอ ถูกจับ เสื้อแจ็กเกต
	นอกจากนี้ ภาคแสดงในประโยคที่ไม่มีตัวตนสามารถเป็นคำได้ เลขที่	เจ้าของไม่อยู่บ้าน

สมาชิกรองของประโยค: คำจำกัดความ การเพิ่มเติม สถานการณ์

สมาชิกของประโยคทั้งหมดจะถูกเรียก ยกเว้นสมาชิกหลัก รอง.

สมาชิกรองของประโยคไม่รวมอยู่ในพื้นฐานไวยากรณ์ แต่ขยาย (อธิบาย) พวกเขายังสามารถอธิบายสมาชิกผู้เยาว์คนอื่นๆ ได้ด้วย

มาสาธิตสิ่งนี้ด้วยแผนภาพ:

ตามความหมายและบทบาทในประโยค สมาชิกรายย่อยจะถูกแบ่งออกเป็นคำจำกัดความ การเพิ่มเติม และพฤติการณ์ บทบาททางวากยสัมพันธ์เหล่านี้ได้รับการยอมรับจากคำถาม

น่าชื่นชม(ขนาดไหน?) สูง- สถานการณ์.

ชื่นชม (อะไร?) ผืนผ้าใบ- ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.

ผืนผ้าใบ (ของใคร?) ของเขา- คำนิยาม.

เสริมเป็นส่วนหนึ่งของประโยค ประเภทของส่วนเสริม

ส่วนเสริมคือสมาชิกรองของประโยคที่ตอบคำถามเกี่ยวกับกรณีทางอ้อม (เช่น ทั้งหมดยกเว้นประโยคที่เสนอชื่อ) และแสดงถึงประธาน วัตถุมักจะขยายภาคแสดง แม้ว่าจะสามารถขยายสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคได้ด้วย

ฉันชอบอ่านนิตยสาร (อะไร?) (ที่นี่บันทึกเพิ่มเติมจะขยายภาคแสดง)

การอ่านนิตยสาร (อะไร?) เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจ (ที่นี่ส่วนเสริมวารสารจะขยายหัวเรื่อง)

วัตถุส่วนใหญ่มักแสดงด้วยคำนาม (หรือคำในหน้าที่ของคำนาม) และคำสรรพนาม แต่ยังสามารถแสดงด้วยคำกริยาและวลีที่สมบูรณ์ในรูปแบบไม่กำหนดได้อีกด้วย

ในระหว่างการหาเสียงเขาโกนด้วยดาบปลายปืน (อะไรนะ?) (ในที่นี้ ดาบปลายปืนเสริมแสดงด้วยคำนาม)

นี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้เฉพาะกับผู้ที่ชื่นชอบความงาม (อะไร?) (ในที่นี้การเสริมความงามแสดงด้วยคำคุณศัพท์ในบทบาทของคำนาม)

และฉันจะขอให้คุณ (เกี่ยวกับอะไร?) ให้อยู่ต่อ (ในที่นี้ส่วนเสริม to stay จะแสดงออกมาในรูปของกริยา infinitive)

เขาอ่านหนังสือ(อะไร?)เยอะมาก (ในที่นี้การเพิ่มหนังสือหลายเล่มจะแสดงด้วยการผสมผสานที่เป็นส่วนสำคัญของความหมาย)

การเพิ่มอาจเป็นทางตรงหรือทางอ้อม

วัตถุโดยตรงเป็นของกริยาสกรรมกริยาและแสดงถึงวัตถุที่การกระทำนั้นถูกกำกับโดยตรง วัตถุโดยตรงจะแสดงในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท

ฉันไม่รู้ว่าจะได้เจอญาติเมื่อไหร่ (v.p.)

เตาเหล่านี้ใช้หลอมเหล็ก (v.p.)

การเพิ่มเติมอื่น ๆ ทั้งหมดเรียกว่าทางอ้อม

เล่นเปียโน (หน้า)

ฉันวางขนมปังลงบนโต๊ะ (v.p. ด้วยคำบุพบท)

ฉันถูกห้ามไม่ให้กังวล (แสดงในรูปกริยา infinitive)