Mapa technologiczna lekcji „Udzielanie pierwszej pomocy pierwszej pomocy”. Optymalizacja procesu diagnostyki i leczenia z wprowadzeniem schematu postępowania z pacjentem

Temat "Podstawy bezpieczeństwa życia" Klasa 7kl.
Mapa technologiczna opracowania sekcji „Podstawy pierwszej pomocy”.
Temat lekcji: pierwsza pomoc i samopomoc.

- zasady bezpieczeństwa osobistego w udzielaniu pierwszej pomocy;
- zasady udzielania pierwszej pomocy i samopomocy.
Naucz się używać zdobyta wiedza i umiejętności

Główna treść tematu

Terminy koncepcyjne

Ogólne informacje o regulaminie, zasadzie działania pierwszej pomocy i samopomocy
Zatrzymanie krwawienia, założenie opaski uciskowej, opatrzenie rany, założenie bandaża

Planowany wynik

Umiejętności poznawcze:
- wyjaśniać znaczenie nowych pojęć i używać ich w aktywnym słownictwie;

Poznaj algorytm działań w zakresie udzielania pierwszej pomocy i samopomocy
- przestrzegać norm i zasad bezpieczeństwa w udzielaniu pierwszej pomocy i samopomocy;
- wykorzystać zdobytą wiedzę

Umiejętności regulacyjne:
- wykonać zadanie szkoleniowe korzystając z planu i dokumentacji technologicznej;

- wykonaj czynność uczenia się przy użyciu wiedzy warunkowej;
- przeprowadzanie wzajemnej kontroli i korekty zadania edukacyjnego.
Zdolności do porozumiewania się:
- właściwie używać środków mowy podczas pracy w grupie;

Formułować jasne wypowiedzi w ramach dialogu edukacyjnego, używając terminów;
- formułowanie własnej opinii;
-

Rozpoznawać rodzaje, urazy i wybierać sposoby udzielania pierwszej pomocy i samopomocy;
- wiedzieć, jakie materiały i środki medyczne są potrzebne w konkretnym przypadku udzielania pierwszej pomocy i samopomocy;
- wybrać i aplikować;
Przestrzegać norm i zasad bezpieczeństwa czynności w zakresie udzielania pierwszej pomocy i samopomocy, zasad higieny i higieny.

Organizacja przestrzeni edukacyjnej

Plakaty:
- „Algorytm udzielania pierwszej pomocy przy cięciu”; „Algorytm udzielania pierwszej pomocy przy złamaniu”, „Rodzaje ran”. „Rodzaje złamań”
Karty: - „Instrukcje kolejności udzielania pierwszej pomocy”;
- „Rodzaje materiałów opatrunkowych”
Szablon krzyżówki:
Zadanie diagnostyczne na tablicy.
Materiał interaktywny:
Prezentacja elektroniczna: „Rodzaje urazów”

Przód;
Praca grupowa

Technologia badania tematycznego

Scena 1 : Samostanowienie do aktywności

Jedna z trzech dziewczyn podczas spaceru doznała kontuzji stopy - skaleczenia. Za radą jednej z przyjaciółek ranna dziewczyna przyłożyła do rany pajęczynę i związała ją znalezionym kawałkiem chusteczki. Co byś zrobił?
Studenci wymyślili wiele różnych wersji. Dyskusja wykazała potrzebę nowej wiedzy. Proponowane rozwiązanie problemu: trzeba było użyć babki, wezwać karetkę, wrócić do domu i zasięgnąć porady i pomocy u starszych…

Jak udzielić pierwszej pomocy w przypadku skaleczenia stopy w autonomicznych, naturalnych warunkach?

W jakiej kolejności należy udzielić pomocy w takim przypadku? Co się stanie, jeśli udzielisz pierwszej pomocy tak, jak zrobiły to dziewczyny?

Umiejętności osobiste:

Okaż zainteresowanie poznaniem tematu;
- wykazywać chęć rozwiązania problemu, który może być spowodowany brakiem umiejętności udzielania pierwszej pomocy.

Etap 2: Aktywność edukacyjna i poznawcza

Stymuluj zainteresowanie procesem ipoznanie podstaw wiedzy medycznej.
Zaktualizuj wiedzę:
- o możliwości i znaczeniu terminowego udzielenia pierwszej pomocy;
- o zasadach działania i zasadach udzielania pierwszej pomocy i samopomocy;

Wprowadź do aktywnego słownika pojęcia: „materiał medyczny do pierwszej pomocy”, „rodzaje materiałów opatrunkowych (lista), produkty do pielęgnacji ran (lista)

Uczyć:

Używaj środków mowy w ramach dialogu edukacyjnego;
- wykonać zadanie edukacyjne zgodnie z planem, z wzajemną weryfikacją;
- wykonać zadanie szkoleniowe z wykorzystaniem symboli na opakowaniach materiałów i urządzeń medycznych

Wiadomość nauczyciela

Dziś na lekcji zapoznamy się z podstawami wiedzy medycznej. „Pierwsza pomoc i samopomoc”. Poznamy bezpieczne techniki udzielania pierwszej pomocy i samopomocy. Z rodzajami materiałów opatrunkowych, rodzajami urazów, krwawieniem, cechami stosowania opaski uciskowej. (oglądanie materiału wideo „Rodzaje ran”).

Jakie rany najczęściej można uzyskać w domu? W jakich przypadkach sam udzielisz pomocy, a kiedy wezwiesz karetkę?

- (obejrzyj materiał wideo o rodzajach krwawienia i sposobach ich zatrzymywania).

Stosowanie leków podczas otrzymywania rany w domu.

Pokaz zestawu „apteczki medycznej”.

Niezależna praca z podręcznikiem: znajdź i zapisz w zeszycie zasady bezpiecznego korzystania z apteczki w domu.

(prezentacja „Apteczka pierwszej pomocy” ).
Dyskusja prezentacyjna.
- Dzisiaj zapoznamy się z zasadami zakładania opaski uciskowej
1 . Demonstracja uprzęży.

-Co można stosować w przypadku braku opaski uciskowej?

Oglądanie materiału wideo „Nałożenie opaski uciskowej”

Demonstracja nakładki uprzęży

Przykład od jednego z uczniów.

Zasady bezpiecznego zakładania opaski uciskowej (na jaką godzinę latem i zimą, jeśli początkowo na kończynie znajduje się tkanka, notatka wskazująca czas założenia)

Zadanie: praca w parach – założenie opaski uciskowej

Umiejętności osobiste :
- wykazać zainteresowanie procesem udzielania pierwszej pomocy

Umiejętności poznawcze:
-wyjaśnij znaczenie nowych pojęć i użyj ich w aktywnym słownictwie.
Umiejętności regulacyjne:
- wykonać zadanie szkoleniowe zgodnie z instrukcją;

Realizuj zadanie szkoleniowe zgodnie z planem, z wzajemną weryfikacją.
Zdolności do porozumiewania się:

Odpowiednio używaj środków mowy w ramach dialogu edukacyjnego.
Umiejętności przedmiotów:

Wykonaj prawidłowe procedury udzielania pierwszej pomocy

Etap 3 Aktywność intelektualna i transformacyjna

wybór opcji zadania: iinformacyjne, improwizowane, heurystyczne.

Wybór trybu działania: indywidualny lub zbiorowy.

samoorganizacja do wykonania zadania:
- planowanie działalności;

Umiejętności osobiste:

Wykaż zainteresowanie nauką podstaw wiedzy medycznej

Zakończenie zadania;
- prezentacja wyników działalności.

Korzystanie z materiałów informacyjnych:

Instrukcje udzielania pierwszej pomocy w różnych sytuacjach „przecięcie”, „oparzenie”, „siniak”, „otwarte złamanie z krwawieniem żylnym”.

Istnieje możliwość wykonywania zadań w grupach według wydanych kart.

Omówienie zrealizowanych zadań.

Umiejętności regulacyjne:

Ukończ zadanie szkoleniowe zgodnie z planem.
Zdolności do porozumiewania się:

Odpowiednio używaj środków mowy, aby przedstawić wynik.
Umiejętności przedmiotów:
- zidentyfikować i wybrać rodzaje materiałów medycznych i przedmiotów dla konkretnego urazu
- określ czas gotowania w kuchence mikrofalowej za pomocą symboli;
- stosować zasady bezpieczeństwa osobistego podczas udzielania pierwszej pomocy

Zadanie diagnostyczne:
Korzystając z szablonu krzyżówki na tablicy, odgadnij słowo kluczowe, które odnosi się do tematu lekcji. Pytania:
1. Rodzaj obrażeń podczas używania gorących naczyń.
2. .
3. Zachowa świeżość żywności.
4. Urządzenie, które może wszystko przeciąć.
5. Urządzenie ułatwiające kręcenie włosów.
6. Z niego dowiadujemy się wiadomości ze świata.

1. LAMP ALE
2. SAMOVAR
3. ZIMNOI ŁNIK
4. KOMB Ajn
5. PLO YKA

6. TelewizjaR Odgadłeś słowo określające rodzaj urazu „OPARZENIE”

Etap 4 Aktywność refleksyjna (student)

Introspekcja: Uzupełnij zdania:
1. Zależy mi na znajomości zasad udzielania pierwszej pomocy, ponieważ…
2. Zależy mi na tym, aby podczas udzielania pierwszej pomocy móc wybrać materiał medyczny, ponieważ...

3. Nauczyłem się, jak prawidłowo zatamować krwawienie, ponieważ jest…..
4. Aby zatrzymać krwawienie, potrzebujesz ...
5. Aby zapewnić bezpieczeństwo rany, konieczne jest ...

1) Samoocena:

Poradziłam sobie z zadaniem na własną rękę "doskonała"
- Zrobiłem dobrą robotę, ale pomogli mi...
- Nie mogłem podołać zadaniu tak, jak chciałem. Muszę się więcej nauczyć...
2) Samoocena własnych działań
Czy jesteś zadowolony ze swojej pracy na zajęciach?
Jeśli jesteś bardzo szczęśliwy, podnieś obie ręce.
Jeśli jesteś zadowolony, podnieś dwie ręce i złóż je razem w uścisku dłoni.
Jeśli nie jesteś szczęśliwy, podnieś jedną rękę.

Etap 5 Aktywność refleksyjna (nauczyciel)

Introspekcja i samoocena nauczyciela

Stwórz pomysł na temat rodzaje, zasada i kolejność udzielania pierwszej pomocy

Wchodzić
- Algorytm przygotowania do bezpiecznego udzielenia pierwszej pomocy drugiej osobie

- zasady zatrzymywania krwawienia;

Zasady zakładania opaski uciskowej hemo
- zasady pielęgnacji ran

Zasady bandażowania.
Naucz się używać zdobyta wiedza i umiejętności w praktycznych działaniach
Kluczowe umiejętności
Umiejętności poznawcze:
- wykorzystać zdobytą wiedzę w udzielaniu pierwszej pomocy.
Umiejętności regulacyjne:
- wykonaj czynność uczenia się za pomocą znaków konwencjonalnych ;
Zdolności do porozumiewania się:
- wypracować uzgodnioną opinię we wspólnych działaniach.

Porównaj wynik z celem.
- Oceń wyniki swoich działań.

W Centrum Medycznym Banku Rosji rozwiązanie tego problemu zostało ułatwione dzięki stworzeniu i wykorzystaniu w leczeniu i diagnostyce schematu postępowania z pacjentem - podręcznika metodologicznego dla lekarzy, który określa algorytm świadczenia opieki medycznej dla niektóre choroby.

Krok 12. W sekcji „Edukacja pacjenta” wymieniono główne zadania edukacji pacjenta na każdym etapie, wskazano niezbędne czynności.

Krok 13. Wymieniono kryteria wypisu ze szpitala, czyli oczekiwane rezultaty leczenia.

Etap 14. Wskazuje się czas, miejsce i sposób oceny prawidłowości przebiegu procesu technologicznego, czyli ustala się punkty kontrolne procesu.

Punkty kontrolne to charakterystyczne odcinki procesu, w których najczęściej występują systemowe (związane z niewłaściwą organizacją pracy) odchylenia procesu od projektu. Mierzenie procesu w tych punktach pozwala najskuteczniej go monitorować. Punkt kontrolny obejmuje miejsce, czas, przedmiot oceny.

Krok 15. Wymieniono wskaźniki jakości.

W przypadku braku dokładnych informacji o charakterystycznych odchyleniach systemowych procesu lub jego etapie trudno jest wyznaczyć punkty kontrolne. Następnie, aby ocenić proces, uciekają się do konstruowania hipotezy, która zakłada najbardziej prawdopodobne odchylenia. Aby opisać te hipotetyczne odchylenia w medycznych procesach technologicznych, amerykańscy badacze zaproponowali użycie terminu „wskaźniki jakości”.

Wskaźniki jakości - wskaźniki ilościowe lub jakościowe mające na celu znalezienie ewentualnych odchyleń, których obecność zakłada ekspert, ale których znaczenie dla oceny poprawności procesu nie zostało udowodnione.

Wskaźniki jakości mapy technologicznej postępowania z pacjentami somatycznymi cierpiącymi na zaburzenia depresyjne

Wskaźnik 1

Wskaźnik

Lekarze powinni zapytać o występowanie epizodów depresyjnych u pacjentów:

z historią depresji;
którzy doświadczyli śmierci bliskich w ciągu najbliższych 6 miesięcy;
z uzależnieniem od alkoholu lub narkotyków

Konieczne jest badanie przesiewowe w kierunku depresji:

do wczesnego wyznaczenia odpowiedniej terapii, zapobiegania przewlekłej depresji;

Te czynniki ryzyka depresji znaleziono w badaniach przekrojowych.

Wskaźnik 2

Wskaźnik

Podczas diagnozowania depresji należy udokumentować określone schorzenia współistniejące:

uzależnienie od alkoholu (narkotyków);
przyjmowanie leków;
zaburzenia somatyczne

Uzasadnienie wprowadzenia wskaźnika

Konieczne jest szybkie wykrycie depresji:

o wyznaczenie odpowiedniej terapii, zapobieganie przewlekłej depresji;
zapobieganie powikłaniom leczenia w związku z uzależnieniem pacjenta od substancji psychoaktywnych;
zmniejszenie objawów depresji;
skrócenie okresów niezdolności do pracy

Te współistniejące zaburzenia mogą powodować depresję. Lekarz powinien wziąć je pod uwagę planując leczenie depresji.

Obliczanie wskaźnika jakości Licznikiem jest liczba pacjentów, u których wskaźnik jakości jest spełniony (w kontrolowanym okresie).

Mianownik to liczba pacjentów leczonych z powodu depresji (w kontrolowanym okresie).

Etap 16. Wskazano typowe naruszenia technologiczne.

Krok 17. Aplikacja odzwierciedla protokoły głównych czynności (na przykład psychofarmakoterapia, ocena ryzyka, rehabilitacja ruchowa itp.).

Krok 18. Prezentowana jest bibliografia (w załączeniu).

Etap 20. Przygotowywany jest projekt zamówienia na wdrożenie mapy technologicznej w placówce medycznej.

Po opracowaniu mapy technologicznej na końcowym posiedzeniu grupy roboczej przeprowadzana jest ostateczna procedura zatwierdzenia i sporządzany jest odpowiedni protokół.

Schemat mapy technologicznej hospitalizacji

Nazwa formy nozologicznej _______________________________________

Czas hospitalizacji _______ dni + _______ dni na oddziale rehabilitacji

Parametr	Etap postępowania z pacjentem
Parametr	przyjęcie dział	szpital	Oddział rehabilitacji
Czas trwania leczenia
Dyżurujący doktor
Porada eksperta
Dane fizyczne
Ocena ważnego parametru dla taktyki postępowania z pacjentem:



Manipulacje i studia instrumentalne:



Badania laboratoryjne:



Rokowanie choroby, ocena klasy ryzyka
Środki terapeutyczne:



Aktywność fizyczna
Edukacja pacjenta
Kryteria wypisu (na etapie hospitalizacji i rehabilitacji):



Punkty kontrolne / wskaźniki jakości:



Typowe naruszenia technologiczne:

Świadczenie opieki medycznej w oparciu o opracowany schemat blokowy pozwala na koordynację działań wszystkich uczestników procesu udzielania opieki medycznej. Przedstawione w nim informacje mają charakter doradczy i mają pomóc praktykom w podejmowaniu właściwych decyzji klinicznych. Mapa drogowa nie zastępuje profesjonalnego myślenia klinicznego.

W Centrum Medycznym wszystkie mapy technologiczne opracowywane są w formie elektronicznej, co znacznie ułatwia pracę z nimi, pozwala na dokonywanie zmian i uzupełnień bez zbędnych trudności.

Zarządzanie jakością opieki medycznej za pomocą schematów postępowania z pacjentem

W oparciu o informacyjno-analityczną bazę wiedzy tworzony jest projekt zarządzania pacjentem, a zarządzanie nim organizowane jest zgodnie z opracowaną mapą technologiczną. Realizacja medycznego procesu technologicznego jest monitorowana w trakcie badania bieżącego i końcowego, monitorowana jest kompletność, terminowość i skuteczność opieki medycznej, a także stopień przestrzegania dyscypliny technologicznej i opinii pacjenta. Egzamin przeprowadzają czołowi specjaliści, kierownicy działów.

W leczeniu szpitalnym badanie bieżące wykonuje się podczas pobytu pacjenta w szpitalu. Odbywa się to w celu dostosowania leczenia w przypadku naruszeń. Po wypisaniu pacjenta ze szpitala wywiad wraz z mapą technologiczną przekazywany jest do specjalisty w celu ostatecznej oceny eksperckiej, czy proces leczenia i diagnostyki konkretnego pacjenta odpowiadał procesowi technologicznemu opracowanemu w tej placówce medycznej, wskaźniki jakości dla tego nozologia somatyczna.

Jedną z różnic współczesnego modelu jakości opieki medycznej jest skupienie się na potrzebach i oczekiwaniach konsumentów, w szczególności skupienie się na obiektywnym badaniu opinii samych pacjentów.

Centrum Medyczne analizuje opinie pacjentów na temat osiąganych wyników leczenia, co jest jednym z najważniejszych końcowych etapów kontroli jakości procesu diagnostycznego i leczniczego. W końcowej fazie pobytu w szpitalu pacjent proszony jest o odpowiedź na pytania zawarte w ankiecie.

Ostatnim etapem zarządzania jakością jest dokonywanie zmian na mapie technologicznej w oparciu o analizę odchyleń technologicznych – doskonalenie procesu, jego przeprojektowanie. Tym samym proces zarządzania jakością jest ciągły i zamknięty.

Wprowadzenie schematów postępowania z pacjentem w Centrum Medycznym umożliwiło poprawę jakości świadczonej opieki: 3-krotne zmniejszenie liczby odchyleń technologicznych, osiągnięcie pożądanego efektu leczenia poszczególnych nozologii u 70% pacjentów, kilkukrotnie zwiększyć satysfakcję pacjentów (obecnie jest to 95-98% ).

Technologiczne podejście do świadczenia opieki medycznej jest uniwersalne: mapa technologiczna może być wykorzystana w każdej nozologii i w każdej placówce medycznej na różnych etapach opieki medycznej.

Dyscyplina / MDK

1. Podmiot:

Pobierać:

Zapowiedź:

Mapa technologiczna lekcji

Dyscyplina / MDK

PO POŁUDNIU. 04 Wykonywanie pracy w jednym lub kilku zawodach pracowników i stanowiskach pracowników,

MDK 04.03. Technologia do świadczenia usług medycznych.

Specjalność: ____ Pielęgniarstwo ______

Podmiot: Technika wykonywania iniekcji domięśniowych.
Lekcja nr. 16 (sekcja 4)
Miejsce zajęć: sala praktyki przedklinicznej „Technologie świadczenia usług medycznych”
Forma prowadzenia i rodzaj lekcji:

Lekcja praktyczna. Lekcja łączona

Cele Lekcji:

Wspólny cel: Student posiada technikę iniekcji domięśniowej na fantomie.

Specjalne cele:

Student musi być w stanie:

wybrać miejsce do wstrzyknięcia domięśniowego i stworzyć najbardziej dogodną dla pacjenta pozycję podczas wstrzyknięcia
leczyć skórę pacjenta podczas wstrzyknięcia
sporządzić przepisaną dawkę leku z ampułki fiolki
wykonać wstrzyknięcie im.
aby ocenić powikłania, które pojawiły się u pacjenta podczas iniekcji
nauczyć pacjenta i członków jego rodziny, jak wykonać wstrzyknięcie domięśniowe
zastosować umiejętności komunikacji deontologicznej z pacjentem podczas iniekcji

Uczeń musi wiedzieć:

Obszary anatomiczne do wstrzyknięć domięśniowych

miejsca na iniekcje i/m
możliwe powikłania wstrzyknięć domięśniowych, środki ich zapobiegania
uniwersalne środki ostrożności przy obchodzeniu się ze strzykawkami, igłami, kontaktem z krwią
zasady postępowania ze strzykawkami, igłami, tackami, wacikami

Przyczynić się do powstania OK i PC

kompetencje ogólne:

OK. 2 Organizować własne działania, wybierać typowe metody i metody wykonywania zadań zawodowych, oceniać ich wykonanie i jakość.

profesjonalny:

PC 4. Świadczyć usługi medyczne w ramach swoich uprawnień. Wdróż proces pielęgnacyjny.

Zasoby:

metodyczne: mapa technologiczna lekcji, notatki referencyjne, akompaniament do slajdów; materiały kontrolne, ulotki.

TCO

komputer, telewizor;

Narzędzia i wyposażenie:. stoły manipulacyjne. tacki, strzykawki, waciki, środki antyseptyczne, rękawiczki, pojemniki na odpady, symulator iniekcji

Źródła informacji:

Główny

Nazwać		Wydawca i rok wydania
Praktyczny przewodnik po przedmiocie „Podstawy pielęgniarstwa”.	Mukhina S.A., Tarnovskaya I.I.
Podstawy pielęgniarstwa.	Obukhovets T.P., Sklyarova T.A., Chernova O.V.	Rostów n/d: Feniks, 2014 r.
Podstawy pielęgniarstwa. algorytmy manipulacji.	Ostrovskaya I.V., Shirokova N.V., Klyuykova I.N.	Moskiewska grupa wydawnicza Geotar-Media, 2012

Dodatkowy

Nazwać		Wydawca i rok wydania
„Ogólne pielęgniarstwo” Podręcznik.	N.V. Turkina, A. Filenko	Stowarzyszenie Wydawnictw Naukowych KMK 2007.
Zarządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej nr 342 z dnia 26 listopada 1998 r. „W sprawie wzmocnienia środków zapobiegania tyfusowi plamistemu i zwalczania wszawicy”
Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Rosji z dnia 24 stycznia 2003 r. Nr 4 „W sprawie środków mających na celu poprawę organizacji opieki medycznej nad pacjentami z nadciśnieniem tętniczym w Federacji Rosyjskiej”.
Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 05.08.03 nr 330 „W sprawie środków poprawy żywienia klinicznego w placówkach medycznych Federacji Rosyjskiej”
Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Rosji z dnia 17 kwietnia 2002 r. Nr 123 „Protokół postępowania z pacjentem. Odleżyny."
OST 42-21-2-85. Sterylizacja i dezynfekcja wyrobów medycznych. Metody, środki i tryby;
SanPiN 2.1.3. 2630-10 „Wymagania sanitarno-epidemiologiczne dla organizacji prowadzących działalność medyczną”. Zatwierdzony Zarządzeniem Głównego Lekarza Sanitarnego Federacji Rosyjskiej z dnia 18 maja 2010 nr 58

Zasoby internetowe

http://dezsredstva.ru/ - wytyczne dotyczące środków dezynfekujących, dokumenty regulacyjne;

http://www.consultant.ru/- przepisy prawne;

http://www.recipe.ru/ - przepisy prawne;

www.med-pravo.ru - przepisy prawne.

www.rosmedlib.ru – biblioteka studentów medycyny

http://www.fcior.edu.ru/ - FCIOR – Federalne Centrum Informacji i Zasobów Edukacyjnych.

Katalog modułów szkoleniowych według dyscyplin.

Postęp lekcji:

Nr p / p	Etap lekcji	Czas	Metody uczenie się	Aktywność nauczyciela	Zajęcia studenckie
	Organizowanie czasu	20 minut	metoda werbalna Tworzenie baz orientacyjnych	Ogłasza temat lekcji, wyznacza jej cele i zadania, krótko nakreśla strukturę wspólnej pracy. Sprawdza obecnych	Słuchanie, rozumienie, podsumowywanie
	Wyznaczanie celów, aktualizacja podstawowej wiedzy -	40min.	Kontrola początkowego poziomu wiedzy	Dystrybuuje zadania-testy do kontroli danych wejściowych i oferuje ich wykonanie Analizuje błędy najczęściej popełniane podczas odpowiadania na pytania testowe	Wykonaj test zadania, zaznaczanie poprawnych odpowiedzi na piśmie
	Motywacja do nauki	20 minut	Aktywizacja aktywności poznawczej uczniów	Formuje potrzebę aktywności poznawczej uczniów: wyjaśnia potrzebę studiowania i opanowania tego tematu, ujawniając praktyczne znaczenie wiedzy i umiejętności nabytych na zajęciach dla działań zawodowych	Słuchaj, rób notatki, postrzegaj i realizuj zadania poznawcze
	Nauka nowego materiału	40min.	Kształtowanie umiejętności i zdolności;	wyjaśnienie materiału za pomocą ilustracji, schematów, tabel.	Zdobywają nową wiedzę i umiejętności.
	Generalizacja i systematyzacja wiedzy (opanowanie i utrwalenie umiejętności praktycznych)	120min		Nadzoruje przebieg samodzielnej pracy studentów. Zapewnia pomoc w przezwyciężaniu trudności. Poprawia czyny i słowa uczniów. Analizuje i ocenia każdą pracę	Uczą się od nauczyciela nowej wiedzy, umiejętności i wskazówek w trakcie wykonywania zadań praktycznych. Analizują, porównując wiedzę i umiejętności zdobyte podczas lekcji z już ukształtowanymi w nich kompetencjami zawodowymi.
	Odbicie	10 minut			Przeprowadź wewnętrzną samoocenę swojego zrozumienia nowego materiału edukacyjnego, wyciągnij odpowiednie wnioski
	Wyniki lekcji	30 minut		Podsumowuje lekcję. Ocenia pracę poszczególnych uczniów i grupy jako całości, odczytując oceny wystawione w czasopiśmie edukacyjnym. Ustawia pracę domową	Słuchaj nauczyciela Zapisz pracę domową
Całkowity czas zajęć (min)		270 minut

Treść lekcji

Technika wykonywania iniekcji śródskórnych i podskórnych.

Możliwe komplikacje związane z używaniem narkotyków. Taktyka pielęgniarska.

Formy i metody kontrolowania rozwoju OK i PC (ocena wiedzy i umiejętności wchodzących w zakres kompetencji):

Wyniki nauki (OK i PC)	Główne wskaźniki oceny wyniku	Formy i metody kontroli i oceny
kompetencje ogólne: OK 1, Zrozum istotę i społeczne znaczenie swojego przyszłego zawodu, okazuj mu stałe zainteresowanie. OK 2, Organizuj własne działania w oparciu o cel i sposoby jego osiągnięcia określone przez kierownika OK 3; Analizować sytuację w pracy, przeprowadzać bieżącą i końcową kontrolę, ocenę i korygowanie własnych działań, odpowiadać za wyniki swojej pracy. OK 4; Szukaj informacji niezbędnych do efektywnego wykonywania zadań zawodowych. OK 6. Pracuj w zespole, skutecznie komunikuj się z kolegami, kierownictwem, konsumentami. OK 7 Ostrożnie traktuj dziedzictwo historyczne i tradycje kulturowe, szanuj różnice społeczne, kulturowe i religijne. OK 8 Przestrzegać przepisów BHP, przeciwpożarowych i bezpieczeństwa. profesjonalny: PC 1.1, 1.2, 1.4, Przestrzegaj zasad etyki zawodowej: skutecznie komunikuj się z pacjentem i jego otoczeniem w toku czynności zawodowych, doradzaj pacjentowi i jego otoczeniu w zakresie opieki i samoopieki. PC1.5, Przygotuj dokumentację medyczną. PC1.6, Świadczenie usług medycznych w ramach swoich uprawnień. PC2.1. 2.2, 2.4, 2.5. Zapewnij pacjentom i personelowi bezpieczne środowisko szpitalne, w tym bezpieczeństwo infekcji, warunki sanitarne przemysłowe i higienę osobistą w miejscu pracy.		testy pytania testowe zadania sytuacyjne

Praca domowa (wskazująca samodzielną pracę pozalekcyjną)

. * Literatura edukacyjna:

L1 Mukhina S.A., Tarnovskaya II, Teoretyczne podstawy pielęgniarstwa: Podręcznik. - wyd. 2, ks. i dodatkowe - Moskwa, Grupa Wydawnicza Geotar-Media, 2010 (2011).

L2 Mukhina S.A., Tarnovskaya I.I., „Praktyczny przewodnik na temat „Podstawy pielęgniarstwa” Moskwa, Geotar-Media Publishing Group, 2010 (2011).

L1. s.355-361

L2. s.500-510

Samodzielna praca pozalekcyjna- Teoretyczne uzasadnienie każdego etapu algorytmu manipulacji, opracowanie technologii wykonawczej.

W sprawie zatwierdzenia schematów blokowych usług medycznych w okulistyce

Przyjęty Ministerstwo Zdrowia regionu Riazań

W celu wyrównania kosztów płatnych usług medycznych o tej samej nazwie świadczonych przez państwowe organizacje medyczne regionu Riazań, zamawiam:
1. Zatwierdź mapy technologiczne:
- konsultacja z okulistą,
- wizyta u okulisty (powtórzona),
- badanie percepcji barw według tablic polichromatycznych,
- sondowanie kanalików łzowych (i płukanie),
- pomiar kąta zeza,
- egzoftalmometria,
- skiaskopia,
- lokalizacja pęknięć ciał obcych siatkówki,
- dobór korekcji spektaklu,
- iniekcje para- i pozagałkowe emoksypiny,
- iniekcje para- i pozagałkowe deksazonu,
- Badanie dna oka obiektywem Goldman z trzema lustrami,
- perymetria na obwodzie Foerstera (jeden kolor),
- perymetria komputerowa,
- laserowa koagulacja panretinalna,
- profilaktyczna, obwodowa, delimitacyjna koagulacja laserowa siatkówki,
- irydotomia,
- usunięcie zaćmy wtórnej,
zgodnie z załącznikiem do niniejszego zamówienia.
2. Naczelnym lekarzom państwowych organizacji medycznych regionu Riazań w celu świadczenia płatnych usług medycznych na konsultacjach lekarzy - specjalistów zgodnie z zatwierdzonymi mapami technologicznymi.
3. Nałożyć kontrolę nad wykonaniem niniejszego zarządzenia na wiceministra Mitina O.V.
I o. minister
V.I.GRACHEV

Załącznik
do Zakonu 26 grudnia 2014 № 2124
Wytyczanie

Konsultacja mapy technologicznej z okulistą

1 Zbieranie skarg i anamneza Okulista 30 min. Lampa szczelinowa 5 min. Chusteczki nasączone alkoholem 5 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Badanie wzrokowe i badanie dotykowe oczu. Oftalmoskopia Oftalmoskop 5 min. Wata n / sterylna chirurgiczna 3 gr.3 Badanie przedniego odcinka oka metodą oświetlenia bocznego i środka oka w świetle przechodzącym Pielęgniarka 30 min. Oftalmoskop obuoczny 5 min. Sterylne chusteczki medyczne z gazy 3 szt.4 Wizometria. Biomikroskopia przedniego odcinka oka lampą szczelinową Automatyczny rzutnik migowy 5 min. Sterylne chusteczki z gazy 1 szt.5 Badanie dna oka za pomocą oftalmoskopu bezpośredniego i pośredniego Midriacil 0,5%% 0,3 ml6 Badanie dna oka za pomocą oftalmoskopu obuocznego Cyklomel 1%% 0,5 ml7 Tonometria oka Inokaina 0,4%% 0,5 ml8 Oznaczanie refrakcji za pomocą zestawu soczewek próbnych Lewomycetyna 0,25%% 0,5 ml9 Przepisywanie leczenia i zalecenia dla pacjenta Sulfacyl sodu 20%% 0,5 mlBarwnik do kołnierzyka do tonometrii 0,1 ml
Wykonawca Używany sprzęt
WYTYCZANIE
Wizyta u okulisty (powtórzona)
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Zbieranie skarg i wywiad w patologii oka Okulista 30 min. Lampa szczelinowa 5 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Badanie wzrokowe i badanie dotykowe oczu. Oftalmoskopia Pielęgniarka oddziału okulistycznego 15 min. Oftalmoskop 5 min. Wata n / sterylna chirurgiczna 3 gr.3 Badanie przedniego odcinka oka metodą oświetlenia bocznego i środka oka w świetle przechodzącym Oftalmoskop dwuoczny 5 min. Sterylne chusteczki z gazy 1 szt.4 Wizometria. Biomikroskopia przedniego odcinka oka lampą szczelinową Automatyczny rzutnik migowy 5 min. Midriacil 0,5%% 0,3 ml 2. Standardy opieki w przypadku chorób oczu (jeśli są dostępne)Sulfacyl sodu 20%% 0,5 ml5 Tonometria oka Roztwór chloramfenikolu 0,25%% 1 ml6 Oznaczanie refrakcji za pomocą zestawu soczewek próbnych Barwienie głowy kołnierza do tonometrii 0,1 ml7 Recepta leczenia i zalecenia dla pacjenta Inokaina 0,4%% 0,6 ml
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Badanie percepcji barw według tablic polichromatycznych
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Zbieranie skarg i anamneza Okulista 20 min. Stoły polichromatyczne 15 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Wyjaśnienie pacjentowi metodologii badań Pielęgniarka 10 min.3 Badanie percepcji barw według tabel polichromatycznych4 Ocena i rejestracja wyników badania 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Sondowanie przewodów łzowych (i płukanie)
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Oględziny otworów łzowych i lampą szczelinową Okulista 20 min. Lampa szczelinowa 5 min. Roztwór chloramfenikolu 0,25%% 0,3 ml 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych w chorobach oczu, przydatków i oczodołu "2 Sondowanie łz (i płukanie) Pielęgniarka 10 min. Wata n / sterylna chirurgiczna 6 gr.Chusteczka alkoholowa 1 szt.Inokaina 0,4%% 0,2 ml 2. Standardy opieki w przypadku chorób oczu (jeśli występują)Roztwór chlorku sodu 0,9%% 10 mlStrzykawka jednorazowa 5 ml. 1 szt.Jednorazowa kaniula irygacyjna 1 szt.Rękawiczki do badań 1 szt.Rękawiczki chirurgiczne 1 szt.
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Pomiar kąta zeza
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Pomiar kąta zeza Okulista 10 min. Wata n / sterylna chirurgiczna 3 gr. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt.2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Egzoftalmometria
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Pobieranie wywiadu Okulista 10 min. Egzoftalmometr 10 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Badanie wzrokowe oka3 Egzoftalmometria4 Formułowanie wniosku2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Skiaskopia
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Pobieranie wywiadu Okulista 10 min. Lampa szczelinowa 10 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Wizometria. Biomikroskopia przedniego odcinka oka lampą szczelinową Pielęgniarka 10 min. Automatyczny projektor znaków 5 min.3 Wyznaczanie refrakcji za pomocą zestawu próbnych soczewek4 Skiaskopia5 Sporządzanie wniosku 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Lokalizacja pęknięć ciał obcych siatkówki
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Pobieranie wywiadu Okulista 30 min. Lampa szczelinowa 5 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Badanie przedniego odcinka oka lampą szczelinową Pielęgniarka 30 min. Oftalmoskop obuoczny 5 min. Wata n / sterylna chirurgiczna 3 gr.3 Badanie dna oka za pomocą oftalmoskopu obuocznego Midriacil 0,5%% -15 ml 0,5 ml4 Badanie dna oka soczewką Goldmanna lub soczewką bezkontaktową Cyclomed 1%% - 5 ml 0,5 ml 2. Standardy opieki w przypadku chorób oczu (jeśli są dostępne)5 Lokalizacja pęknięć ciał obcych siatkówki6 Wydanie wniosku pacjentowi Solcoseryl, żel 0,6 gr.Korneregel 0,6 gr.
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Wybór korekcji okularów
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Wizometria Okulista 20 min. Automatyczny projektor znaków 5 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Wybór korekcji spektaklu2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Zastrzyki około- i pozagałkowe emoksypiny
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Wstrzyknięcie Okulista 5 min. Roztwór emoksypiny 1%% 1 ml N 10 1 amp. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”Pielęgniarka 3 min.Wata n / sterylna chirurgiczna 50 gr. 3 gr.Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt.Alkohol etylowy 70%% 1 gr.Strzykawka insulinowa 1 ml 1 szt. 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Zastrzyki para- i pozagałkowe deksazonu
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Wstrzyknięcie Okulista 5 min. Deksametazon 4 mg/ml 1 amp. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”Pielęgniarka 3 min. Wata n / sterylna chirurgiczna 3 gr.Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt.Alkohol etylowy 70%% 1 gr. 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)Strzykawka insulinowa 1 ml 1 szt.
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Badanie dna oka soczewką z trzema lustrami Goldmaple
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Badanie obwodu dna oka soczewką Goldmana z trzema lustrami Okulista 10 min. Soczewka z trzema lustrami Goldmana Chusteczka nasączona alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”Korneregel 10 gr. rozdz. żel 0,4 gr.Lewomycetyna 0,25%% 10 ml 0,5 mlKwas borowy 2%% 10 ml 0,5 mlMidriacyl 1%% 0,5 mlInokaina 0,4%% 0,5 ml 2. Standardy opieki w przypadku chorób oczu (jeśli są dostępne)Oczyszczony sterylny jod 50 mlBiglukonian chlorheksydyny, 0,05%% 50 ml
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Perymetria na obwodzie Foerster (jeden kolor)
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Pobieranie wywiadu Okulista 30 min. Obwód Foerstera 10 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Pielęgniarka wisometryczna 30 min. Automatyczny projektor znaków 5 min. Chusteczki sterylne 2 szt.3 Wyjaśnienie pacjentce metodyki badań Niesterylny bandaż z gazy 70 cm4 Prowadzenie badań5. Ocena wyniku badania i wydanie wniosku 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Perymetria komputerowa
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Zbieranie skarg i anamneza Okulista 10 min. Automatyczny projektor znaków 10 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Badanie wzroku Pielęgniarka gabinetu okulistycznego 40 min. Obwód automatyczny 30 min. Chusteczki nasączone alkoholem 2 szt.3 Sprawdzenie skorygowanego widzenia za pomocą zestawu soczewek próbnych4 Wyjaśnienie pacjentowi metodologii badań 2. Standardy opieki w przypadku chorób oczu (jeśli występują)5. Prowadzenie badań6. Ocena wyniku badania i wydanie wniosku
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Panretinalna koagulacja laserowa
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)2 Sprawdzanie ostrości wzroku IOP3 Kontrola glikemii Pielęgniarka pracująca na maszynach laserowych 40 min. Automatyczny projektor znaków 5 min. Asparkam, tab. 4 rzeczy.4 Wkroplenie rozszerzenia źrenicy źrenicy źrenicy w oku pacjenta operowanegoLampa szczelinowa 5 min. Bandaż z gazy 50 cm5 Podanie znieczulenia miejscowego Glukometr 2 min. Wata n / sterylna chirurgiczna 5 gr. 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)6 Zakładanie soczewki kontaktowej na oko pacjenta Vidisik żel 2 gr.7 Przeprowadzanie koagulacji laserowej Sterylna woda destylowana 50 ml 50 gr.8 Płukanie jamy spojówki antyseptycznymi kroplami do oczu Gemaza 1.0 1 amp.Diakarb 0,25 mg 1 szt.Inokaina 0,4%% 04 mlDeksametazon 4 mg/ml 1 amp.Płaski test glukozy 1 szt.Korneregel 1 gr.10 Przepis leczenia i zalecenia dla pacjenta Indocollir 0,5 mlMidriacyl 1%% 0,5 mlMaska ochronna 2 szt.Dicynon, 2 ml 1 1 amp.Chusteczki nasączone alkoholem 5 szt.Alkohol etylowy 70%% 2 gr.Cyklomowany 1%% 0,5 mlStrzykawka insulinowa 1 ml 1 szt.Histochrom 0,02%% 1 amp.Strzykawka jednorazowa 5 ml 1 szt.Dorzopt 2%% 0,3 mlRoztwór kwasu borowego 2%% 0,5 ml
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Profilaktyczny, peryferyjny, restrykcyjny
laserowa koagulacja siatkówki
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Wywiad medyczny Okulista pracujący na maszynach laserowych 40 min. Laser okulistyczny 30 min. Żel Solcoseryl 0,6 gr. 1. Rozporządzenie Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej z dnia 12 listopada 2012 r. N 902n „W sprawie zatwierdzenia procedury świadczenia opieki medycznej dla populacji dorosłych z chorobami oka, przydatków i oczodołu”2 Kontrola ostrości wzroku i IOP Pielęgniarka laserowa 40 min. Automatyczny projektor znaków 5 min. Asparkam, tab. 4 rzeczy.3 Wkroplenie rozszerzenia źrenicy w celu rozszerzenia źrenicy na operowanym oku pacjenta Lampa szczelinowa 5 min. Bandaż z gazy 50 cm4 Przeprowadzanie znieczulenia miejscowego Wata n/sterylna chirurgiczna 5 gr. 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)5 Zakładanie soczewki kontaktowej na oko pacjenta Vidisik żel 2 gr.6 Przeprowadzanie koagulacji laserowej Sterylna woda destylowana 50 ml 50 gr.7 Płukanie jamy spojówki antyseptycznymi kroplami do oczu Gemaza krople 1,0 1 amp.Diakarb 0,25 mg 1 1 szt.Inokaina 0,4%% 0,4 mlDeksametazon 4 mg/ml 1 amp.8 Zakroplenie kropli przeciwzapalnych Inokaina 0,4%% 0,5 mlKorneregel 1 gr.Indocollir 0,5 ml9. Przepisywanie leczenia i zalecenia pacjentowiMidriacyl 1%% 0,5 mlKrople do oczu Oftan-dekametazon, 0,1%% 0,2 mlMaska ochronna 2 szt.Sterylne rękawiczki chirurgiczne 2 paryDicynon, 2 ml 1 1 amp.Roztwór chloramfenikolu 0,25%% 5 ml 0,5 mlChusteczki nasączone alkoholem 5 szt.Alkohol etylowy 0,5 2 gr.Cyklomowany 1%% 0,5 mlRoztwór biglukonianu chlorheksydyny 0,05%% 50 mlStrzykawka insulinowa 1 ml 1 szt.Histochrom 0,02%% 1 amp.Strzykawka jednorazowa 5 ml 1 szt.Diprospan, 1 ml zawiesiny do wstrzykiwań 1 amp.Dorzopt 2%% 0,3 mlRoztwór kwasu borowego 2%% 0,5 mlSterylne chusteczki medyczne z gazy 5 szt.
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Irydotomia
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Wywiad medyczny Okulista pracujący na systemach laserowych 100 min. Aparat YAG - laser oftalmochirurgiczny 80 min. Inokaina 0,4%% 0,5 ml2 Kontrola ostrości wzroku i IOP Pielęgniarka laserowa 80 min. Lampa szczelinowa 10 min. Strzykawka jednorazowa 5 ml 1 szt.3 Wkroplenie źrenicy w celu rozszerzenia źrenic Automatyczny projektor znaków 10 min. Diakarb 0,25 mg 1 szt.4 Znieczulenie miejscowe Asparkam 1 szt. 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)5 Zakładanie soczewki kontaktowej na oko pacjenta Niesterylna wata chirurgiczna 2 gr.6 Umieszczenie soczewki kontaktowej na oku pacjenta Roztwór biglukonianu chlorheksydyny 0,05%% 50 ml8 Płukanie jamy spojówki antyseptycznymi kroplami do oczu Azopt 1%% 0,3 mlŻel Solcoseryl 0,5 mlLewomecytyna 0,25%% 0,5 mlKwas borowy 20%% 0,5 mlOczyszczona sterylna woda 50 ml9 Wkraplanie kropli przeciwzapalnychRoztwór biglukonianu chlorheksydyny 0,05%% 50 mlKornegonel 0,6 gr.Midriacyl 1%% 0,3 mlDiklof 0,3 mlMaska 3-warstwowa 2 parySterylne rękawiczki chirurgiczne 2 pary
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości
WYTYCZANIE
Sekcja zaćmy wtórnej
NN pp Treść procesu technologicznego Lista dokumentów regulacyjnychnazwa czas na 1 zabieg (min.) nazwa czas pracy (min.) nazwa ilość na 1 zabieg (gramy, szt. - podać) warunki użytkowania narzędzi (normatywny)1 Wywiad medyczny Okulista pracujący na maszynach laserowych 60 min. Urządzenie YAG - laser oftalmochirurgiczny ALOFmh 40 min. Inokaina 04%% 0,5 ml2 Kontrola ostrości wzroku i IOP Pielęgniarka laserowa 60 min. Lampa szczelinowa 10 min. Strzykawka jednorazowa 5 ml 1 szt.3 Badanie pacjenta lampą szczelinową Automatyczny projektor znaków 10 min. Diakarb 0,25 mg 1 szt.4 Wkroplenie rozszerzenia źrenic z rozszerzeniem źrenicy Asparkam 1 szt. 2. Standardy świadczenia opieki medycznej w przypadku chorób oczu (jeśli występują)5 Przeprowadzanie znieczulenia miejscowego Wata chirurgiczna bawełna niejałowa 2 gr.6 Umieszczenie soczewki kontaktowej na oku pacjenta Roztwór biglukonianu chlorheksydyny 0,05%% 50 ml7 Wykonywanie otworu krążkowego za pomocą wykrojnika laserowego Tobrex 0,3%% (tobramycyna) 0,5 ml8 Płukanie jamy spojówki antyseptycznymi kroplami do oczu Azopt 1%% 0,3 mlŻel Solcoseryl 0,5 mlLewomecytyna 0,25%% 0,5 mlKwas borowy 20%% 0,5 mlOczyszczona sterylna woda 50 ml9 Wkraplanie kropli przeciwzapalnychRoztwór biglukonianu chlorheksydyny 0,05%% 50 lm10 Sprawdzanie ostrości wzroku, IOP i ponowne badanie pacjenta11 Wydanie pacjentowi wniosku i wykonanie dokumentacji medycznej Deksametazon 0,1%% 0,5Kornegonel 0,6 gr.Midriacyl 1%% 0,3 mlDiklofinak 0,3 mlMaska 3-warstwowa 2 parySterylne rękawiczki chirurgiczne 2 pary
Wykonawca Używany sprzęt Używane leki, opatrunki, sprzęt i narzędzia o niskiej wartości