Tabela wpływu wybitnych osób na rozwój społeczny. ludność ziemi

Jest wielu ludzi, którzy zmienili świat. Są to znani lekarze, którzy wymyślili leki na choroby i nauczyli się wykonywać złożone operacje; politycy, którzy rozpoczęli wojny i podbili kraje; astronauci, którzy jako pierwsi okrążyli Ziemię, postawili stopę na Księżycu i tak dalej. Są ich tysiące i nie sposób o nich wszystkich opowiedzieć. W artykule wymieniono tylko niewielką część tych geniuszy, dzięki którym pojawiły się odkrycia naukowe, nowe reformy i nurty w sztuce. To jednostki, które zmieniły bieg historii.

Aleksander Suworow

Wielki komtur żyjący w XVIII wieku stał się osobą kultową. To osoba, która wpłynęła na bieg historii dzięki opanowaniu strategii i umiejętnemu planowaniu taktyki wojennej. Jego imię zapisane jest złotymi literami w annałach historii Rosji, jest pamiętany jako niestrudzony genialny dowódca wojskowy.

Aleksander Suworow poświęcił całe swoje życie bitwom i bitwom. Jest członkiem siedmiu wojen, prowadził 60 bitew, nie znając porażki. Jego talent literacki objawił się w książce, w której uczy młodsze pokolenie sztuki wojennej, dzieli się swoim doświadczeniem i wiedzą. W tej dziedzinie Suworow wyprzedzał swoją epokę o wiele lat do przodu.

Jego zasługą jest przede wszystkim poprawa tendencji wojennych, opracowanie nowych metod ofensywnych i ataków. Cała jego nauka opierała się na trzech filarach: ataku, szybkości i oku. Ta zasada wykształciła w żołnierzach poczucie celu, rozwoju inicjatywy i poczucie wzajemnej pomocy w stosunku do kolegów. W bitwach zawsze wyprzedzał zwykłych żołnierzy, dając im przykład odwagi i heroizmu.

Katarzyna II

Ta kobieta to fenomen. Jak wszystkie inne osobowości, które wpłynęły na bieg historii, była charyzmatyczna, silna i inteligentna. Urodziła się w Niemczech, ale w 1744 roku przyjechała do Rosji jako oblubienica bratanka cesarzowej, wielkiego księcia Piotra III. Jej mąż był nieciekawy i apatyczny, prawie się nie porozumiewali. Katarzyna cały swój wolny czas spędzała na lekturze prac prawniczych i ekonomicznych, porwała ją idea oświecenia. Po znalezieniu na dworze swoich podobnie myślących ludzi z łatwością obaliła męża z tronu i została pełnoprawnym władcą Imperium Rosyjskiego.

Okres jej panowania nazywany jest dla szlachty „złotym”. Władca zreformował senat, zabrał ziemie kościelne do skarbu państwa, co wzbogaciło państwo i ułatwiło życie zwykłym chłopom. W tym przypadku wpływ jednostki na bieg historii implikuje przyjęcie masy nowych aktów ustawodawczych. Ze względu na Katarzynę: reformę prowincjonalną, rozszerzenie praw i wolności szlachty, tworzenie stanów na wzór społeczeństwa zachodnioeuropejskiego i przywrócenie władzy Rosji na całym świecie.

Piotr Pierwszy

Ogromną rolę w rozwoju państwa odegrał również inny władca Rosji, który żył sto lat wcześniej niż Katarzyna. Nie jest tylko osobą, która wpłynęła na bieg historii. Piotr 1 stał się narodowym geniuszem. Okrzyknięto go pedagogiem, „światłem epoki”, zbawicielem Rosji, człowiekiem, który otworzył oczy zwykłych ludzi na europejski styl życia i rządów. Pamiętasz wyrażenie „okno na Europę”? Tak więc to Piotr Wielki „przebił się” przez to, by złościć wszystkich zazdrosnych ludzi.

Car Piotr stał się wielkim reformatorem, jego zmiany w założeniach państwa początkowo przerażały szlachtę, a potem budziły podziw. To osoba, która wpłynęła na bieg historii przez to, że dzięki niemu postępowe odkrycia i osiągnięcia krajów zachodnich zostały wprowadzone do „głodnej i niemytej” Rosji. Piotrowi Wielkiemu udało się poszerzyć granice gospodarcze i kulturowe swojego imperium, podbić nowe ziemie. Rosja została uznana za wielkie mocarstwo i doceniła jej rolę na arenie międzynarodowej.

Aleksander II

Był to jedyny po Piotrze Wielkim car, który zaczął przeprowadzać tak zakrojone na szeroką skalę reformy. Jego innowacje całkowicie zaktualizowały oblicze Rosji. Podobnie jak inne znane osobistości, które zmieniły bieg historii, ten władca zasługiwał na szacunek i uznanie. Okres jego panowania przypada na wiek XIX.

Głównym osiągnięciem króla była Rosja, która hamowała rozwój gospodarczy i kulturalny kraju. Oczywiście poprzednicy Aleksandra II, Katarzyny Wielkiej i Mikołaja I, myśleli także o likwidacji systemu bardzo podobnego do niewolnictwa. Ale żaden z nich nie odważył się wywrócić fundamentów państwa do góry nogami.

Tak drastyczne zmiany nastąpiły dość późno, bo w kraju już szykował się bunt niezadowolonych ludzi. Ponadto reformy zostały zatrzymane w latach 80. XIX wieku, co rozgniewało rewolucyjną młodzież. Reformatorski car stał się celem ich terroru, co doprowadziło do zakończenia transformacji i całkowicie wpłynęło na rozwój Rosji w przyszłości.

Lenina

Władimir Iljicz, słynny rewolucjonista, osoba, która wpłynęła na bieg historii. Lenin poprowadził w Rosji bunt przeciwko autokracji. Doprowadził rewolucjonistów na barykady, w wyniku czego obalony został car Mikołaj II, a do władzy w państwie doszli komuniści, których rządy objęły całe stulecie i doprowadziły do ​​znaczących, kardynalnych zmian w życiu zwykłych ludzi.

Studiując dzieła Engelsa i Marksa, Lenin opowiadał się za równością i potępiał kapitalizm na wszelkie możliwe sposoby. Teoria jest dobra, ale w praktyce trudno było ją wdrożyć, ponieważ przedstawiciele elity nadal żyli, kąpiąc się w luksusie, a zwykli robotnicy i chłopi ciężko pracowali przez całą dobę. Ale to było później, ale za czasów Lenina na pierwszy rzut oka wszystko potoczyło się tak, jak chciał.

Za panowania Lenina tak ważne wydarzenia jak I wojna światowa, wojna domowa w Rosji, okrutna i śmieszna egzekucja całej rodziny królewskiej, przeniesienie stolicy z Petersburga do Moskwy, powstanie Armii Czerwonej , całkowite ustanowienie władzy radzieckiej i uchwalenie jej pierwszej konstytucji przypada.

Stalina

Ludzie, którzy zmienili bieg historii... Na ich liście jasnoczerwonymi literami płonie nazwisko Iosif Vissarionovich. Stał się „terrorystą” swoich czasów. Założenie sieci obozów, zesłanie tam milionów niewinnych ludzi, egzekucja całych rodzin za niezgodę, sztuczny głód – wszystko to radykalnie zmieniło ludzkie życie. Jedni uważali Stalina za diabła, inni za Boga, bo to on decydował wówczas o losie każdego obywatela Związku Radzieckiego. Oczywiście nie był ani jednym, ani drugim. Sami przerażeni ludzie postawili go na piedestale. Kult jednostki powstał na bazie powszechnego strachu i krwi niewinnych ofiar epoki.

Człowiek, który wpłynął na bieg historii, Stalin, wyróżniał się nie tylko masowym terrorem. Oczywiście jego wkład w historię Rosji ma pozytywną stronę. To za jego panowania państwo dokonało potężnego przełomu gospodarczego, zaczęły rozwijać się instytucje naukowe i kultura. To on dowodził armią, która pokonała Hitlera i uratowała całą Europę przed faszyzmem.

Nikita Chruszczow

To bardzo kontrowersyjna osoba, która wpłynęła na bieg historii. O jego wszechstronności dobrze świadczy wzniesiony mu nagrobek, wykonany jednocześnie z białego i czarnego kamienia. Chruszczow z jednej strony był człowiekiem Stalina, z drugiej zaś przywódcą, który próbował podeptać kult jednostki. Rozpoczął kardynalne reformy, które miały całkowicie zmienić krwawy system, wypuścił z obozów miliony niewinnie skazanych, ułaskawił setki tysięcy skazanych na śmierć. Okres ten nazwano nawet „odwilżą”, ponieważ ustały prześladowania i terror.

Ale Chruszczow nie wiedział, jak zakończyć wielkie rzeczy, więc jego reformy można nazwać połowicznym. Brak wykształcenia czynił z niego człowieka ciasnego, ale doskonała intuicja, naturalny rozsądek i zmysł polityczny pomogły mu tak długo pozostawać na najwyższych szczeblach władzy i znajdować wyjście w krytycznych sytuacjach. To dzięki Chruszczowowi udało mu się uniknąć wojny nuklearnej podczas, a nawet przewrócić najkrwawszą kartę w historii Rosji.

Dmitrij Mendelejew

Rosja dała początek wielu wspaniałym uniwersaliom, które udoskonaliły różne dziedziny nauki. Należy jednak wyróżnić Mendelejewa, ponieważ jego wkład w jego rozwój jest nieoceniony. Chemia, fizyka, geologia, ekonomia, socjologia – Mendelejew zdołał to wszystko zbadać i otworzyć nowe horyzonty w tych dziedzinach. Był także znanym budowniczym statków, aeronautą i encyklopedystą.

Osoba, która wpłynęła na bieg historii, Mendelejew, odkrył umiejętność przewidywania pojawienia się nowych pierwiastków chemicznych, których odkrycie trwa do dziś. Jego stół jest podstawą lekcji chemii w szkole i na uczelni. Do jego osiągnięć należy również kompletne badanie dynamiki gazów, eksperymenty, które pomogły wyprowadzić równanie stanu gazu.

Ponadto naukowiec aktywnie badał właściwości ropy naftowej, opracował politykę wstrzykiwania inwestycji w gospodarkę i zaproponował optymalizację obsługi celnej. Z jego bezcennych rad skorzystało wielu ministrów rządu carskiego.

Iwan Pawłow

Jak wszystkie jednostki, które wpłynęły na bieg historii, był człowiekiem bardzo inteligentnym, posiadał szeroki światopogląd i wewnętrzną intuicję. Iwan Pawłow aktywnie wykorzystywał zwierzęta w swoich eksperymentach, starając się podkreślić wspólne cechy żywotnej aktywności złożonych organizmów, w tym ludzi.

Pawłow był w stanie udowodnić różnorodną aktywność zakończeń nerwowych w układzie sercowo-naczyniowym. Pokazał, jak potrafi regulować ciśnienie krwi. Stał się także odkrywcą troficznej funkcji nerwowej, polegającej na wpływie nerwów na proces regeneracji i tworzenia tkanek.

Później zajął się fizjologią przewodu pokarmowego, w wyniku czego otrzymał w 1904 roku Nagrodę Nobla. Jego głównym osiągnięciem jest badanie pracy mózgu, podwyższonej aktywności nerwowej, odruchów warunkowych i tzw. ludzkiego systemu sygnałowego. Jego prace stały się podstawą wielu teorii w medycynie.

Michaił Łomonosow

Żył i pracował za panowania Piotra Wielkiego. Następnie położono nacisk na rozwój edukacji i oświecenia, a w Rosji powstała pierwsza Akademia Nauk, w której Łomonosow spędził wiele dni. On, prosty chłop, potrafił wznieść się na niewiarygodne wyżyny, wspiąć się po drabinie społecznej i zamienić w naukowca, którego szlak sławy ciągnie się do dziś.

Interesował się wszystkim, co dotyczyło fizyki i chemii. Marzył o uwolnieniu tych ostatnich spod wpływu medycyny i farmaceutyków. To dzięki niemu narodziła się nowoczesna chemia fizyczna jako nauka i zaczęła się aktywnie rozwijać. Ponadto był słynnym encyklopedystą, studiował historię i pisał kroniki. Uważał Piotra Wielkiego za idealnego władcę, kluczową postać w tworzeniu państwa. W swoich pismach naukowych opisał go jako model umysłu, który zmienił historię i odwrócił ideę systemu zarządzania. Dzięki staraniom Łomonosowa w Rosji powstał pierwszy uniwersytet, Moskwa. Od tego czasu zaczęło się rozwijać szkolnictwo wyższe.

Jurij Gagarin

Ludzie, którzy wpłynęli na bieg historii... Trudno sobie wyobrazić ich listę bez nazwiska Jurija Gagarina, człowieka, który podbił kosmos. Przestrzeń gwiaździsta przyciągała ludzi od wielu stuleci, ale dopiero w ostatnim stuleciu ludzkość zaczęła ją eksplorować. W tym czasie baza techniczna dla takich lotów była już dobrze rozwinięta.

Era kosmiczna była naznaczona rywalizacją między Związkiem Radzieckim a Stanami Zjednoczonymi. Przywódcy gigantycznych krajów próbowali pokazać swoją siłę i wyższość, a kosmos był jednym z najlepszych sposobów, aby to zademonstrować. W połowie XX wieku rozpoczęła się rywalizacja o to, kto może szybciej wysłać człowieka na orbitę. ZSRR wygrał ten wyścig. Wszyscy znamy tę słynną datę ze szkoły: 12 kwietnia 1961 roku pierwszy kosmonauta poleciał na orbitę, gdzie spędził 108 minut. Ten bohater nazywał się Jurij Gagarin. Dzień po podróży w kosmos obudził się sławny na całym świecie. Chociaż, paradoksalnie, nigdy nie uważał się za wielkiego. Gagarin często powtarzał, że przez te półtorej godziny nie miał nawet czasu, aby zrozumieć, co się z nim dzieje i jakie są jego uczucia w tym samym czasie.

Aleksander Puszkin

Nazywa się to „słońcem rosyjskiej poezji”. Od dawna stał się narodowym symbolem Rosji, jego wiersze, wiersze i proza ​​są wysoko cenione i czczone. I to nie tylko w krajach byłego Związku Radzieckiego, ale na całym świecie. Prawie każde miasto w Rosji ma ulicę, plac lub plac nazwany imieniem Aleksandra Puszkina. Dzieci uczą się jego pracy w szkole, poświęcając mu nie tylko czas szkolny, ale także zajęcia pozalekcyjne w postaci tematycznych wieczorów literackich.

Ten człowiek stworzył tak harmonijną poezję, że nie ma sobie równych na całym świecie. To z jego twórczością rozpoczął się rozwój nowej literatury i wszystkich jej gatunków - od poezji po sztuki teatralne. Puszkina czyta się jednym tchem. Charakteryzuje się dokładnością, rytmicznymi liniami, są szybko zapamiętywane i łatwo recytowane. Jeśli weźmiemy również pod uwagę oświecenie tej osoby, jej siłę charakteru i głęboki wewnętrzny rdzeń, to można argumentować, że jest to naprawdę osoba, która wpłynęła na bieg historii. Uczył ludzi mówić po rosyjsku we współczesnej interpretacji.

Inne postacie historyczne

Jest ich tak wiele, że nie sposób wymienić ich wszystkich w jednym artykule. Oto przykłady małej części rosyjskich postaci, które zmieniły historię. A ile jest jeszcze innych? To Gogol, Dostojewski i Tołstoj. Jeśli analizujemy obce osobowości, nie można nie zauważyć dawnych filozofów: Arystotelesa i Platona; artyści: Leonardo da Vinci, Picasso, Monet; geografowie i odkrywcy lądów: Magellan, Cook i Columbus; naukowcy: Galileo i Newton; politycy: Thatcher, Kennedy i Hitler; wynalazcy: Bell i Edison.

Wszyscy ci ludzie byli w stanie całkowicie wywrócić świat do góry nogami, stworzyć własne prawa i odkrycia naukowe. Niektóre z nich uczyniły świat lepszym miejscem, a niektóre prawie go zniszczyły. W każdym razie każda osoba na planecie Ziemia zna swoje imiona i rozumie, że bez tych osobowości nasze życie byłoby zupełnie inne. Czytając biografie sławnych ludzi, często stajemy się idolami, z których chcemy brać przykład i być równymi we wszystkich naszych czynach i działaniach.

Określ cele, zadania, perspektywy działań mających na celu stworzenie warunków do harmonijnego rozwoju osobowości dziecka;

Uwzględnij wiek, płeć i indywidualne cechy rozwoju człowieka przy określaniu treści, form, metod, środków organizowania działań i komunikacji;

Przeanalizować charakter i stopień wpływu na kształtowanie osobowości zarówno każdego czynnika z osobna, jak i ich kombinacji.

Przygotowanie do seminarium

Pytania i zadania do samodzielnego zbadania

Opisz istotę pojęć wyjaśniających czynniki, pod wpływem których dana osoba się rozwija.

Opisać stopień wpływu dziedziczności, środowiska i wychowania na rozwój człowieka.

Dlaczego aktywność jest wiodącym czynnikiem w kształtowaniu osobowości?

Jaka jest rola uczenia się w rozwoju osobowości?

Rozwiń strukturę zajęć edukacyjnych.

Wyróżnij główne elementy statycznych i funkcjonalnych modeli uczenia się.

Jak formy organizacji zajęć edukacyjnych wpływają na rozwój uczniów?

Rozwiń cechy celu kształcenia i celów procesu edukacyjnego.

Jakie miejsce zajmuje samokształcenie w strukturze procesu kształtowania się osobowości?

Jak łączą się socjalizacja, wychowanie i rozwój osobowości?

Opisz czynniki socjalizacji.

Rozwiń stosunek socjalizacji i wychowania.

Wymień główne typy potencjalnych i realnych ofiar niekorzystnych warunków socjalizacji i opisz je.

test kontrolny

1. Ustal hierarchię następujących pojęć: wychowanie osoby, rozwój i kształtowanie osobowości, socjalizacja osobowości, rozwój osobowości.

Wypełnij wykres:

2. Sprawdź się dokładnie przeglądając materiały i wypełnij poniższą tabelę.

		Różnica
Rozwój to celowy proces określania zmian i przekształceń ilościowych i jakościowych w człowieku, prowadzących do wzrostu poziomu jego rozwoju.		Celowy i świadomie prowadzony przez samą osobę proces wpływania na jego osobowość (samoświadomość, światopogląd, gromadzenie doświadczeń itp.)
Formacja to proces opanowania szczególnej sfery doświadczenia społecznego, ale jest zupełnie inny niż opanowanie wiedzy, umiejętności itp. Rzeczywiście, w wyniku tego opanowania powstają nowe motywy i potrzeby, ich transformacja i podporządkowanie.	Ma na celu kształtowanie osobowości człowieka	Kopiowanie przez jednostkę zewnętrznych zorganizowanych wpływów
Socjalizacja to przyswajanie i reprodukcja przez człowieka wartości kulturowych, norm społecznych, postaw, wzorców zachowań, jego samorozwoju i samorealizacji w społeczeństwie, w którym żyje.	Ma na celu kształtowanie osobowości człowieka	Jest to zorganizowany i spontaniczny, nie zawsze znaczący proces wpływania na osobowość społeczeństwa”
Edukacja to przekazywanie doświadczeń społeczno-kulturowych młodszemu pokoleniu w celu przygotowania go do samodzielnego życia społecznego i produktywnej pracy.	Ma na celu kształtowanie osobowości człowieka	Celowy i świadomie realizowany proces wpływania na osobowość całego społeczeństwa

3. Jak rozumiesz, oświadczenie A.G. Asmołow i A.V. Pietrowski, cytowany w Rosyjskiej Encyklopedii Pedagogicznej: „Rodzą się jako jednostki. Stają się osobą. Indywidualność jest podtrzymywana”.

Rozumiem to jako , fakt, że jednostka jest przedstawicielem rasy ludzkiej, podobnie jak wszyscy inni ludzie (budowa mięśniowo-szkieletowa, układ nerwowy, lokalizacja narządów wewnętrznych itp.), ale jednocześnie różni się od innych szeregiem cech indywidualnych ( kolor oczu, włosów, skóry, budowy ciała itp.). Człowiek rodzi się jako jednostka, ale staje się osobą w procesie swojego rozwoju, wychowania, innymi słowy, nabywa szczególne cechy, które kształtują się dopiero w trakcie komunikacji z innymi ludźmi lub naturą. Czy to indywidualność?połączenie cech psychologicznych osoby, które decydują o jego wyjątkowości, oryginalności, odmienności od innych ludzi. Warunkiem kształtowania się indywidualności człowieka jest środowisko, w którym dorasta, stowarzyszenia, wychowanie, rodzina.

na społeczeństwo:

- Jakie miejsce zajmuje religia w twoim życiu, życiu twojej rodziny, społeczeństwa jako całości??

(Rola religii rośnie z roku na rok. Rozumiemy to, gdy widzimy komunikację między prezydentem a patriarchą w mediach, ich interakcję w niektórych sprawach, obecność prezydenta na nabożeństwach, apel młodych ludzi do religii itp. .);

Skoro wpływ religii na społeczeństwo jest tak wielki, to musimy zrozumieć, zobaczyć pozytywne i negatywne aspekty tego zjawiska.

Spójrz na ekran. Teraz wspólnie wypełnimy tabelę. Przeczytam ci tezę, a ty ustalisz, w której kolumnie ją umieścić. Nie zapomnij wypełnić tabeli w uwagach referencyjnych. Tam musisz wpisać tylko liczby abstrakcyjne. Tezy:

1 .Dzięki religii człowiek wyróżnił się ze świata przyrody i zaczął być postrzegany jako „boski”.

2. Aktywność religijna może osiągnąć poziom fanatyzmu, religijni wojownicy mający na celu zniszczenie niewierzących (Inkwizycja), działalność terrorystów uzasadniona prawami religii (wahabici).

3. Religia daje ludzkości standardy moralne, a kultura, tradycje i polityka są na tym oparte.

4 . Religia pomaga człowiekowi znaleźć cel i sens życia, znaleźć rozwiązanie jego problemów.

5. Obecnie wokół religii pojawiło się wielu szarlatanów, którzy spekulują na temat przesądów (jasnowidzów, magików), a także sekt propagujących idee antyspołeczne, w których np. rodzinę można nazwać „wytworem zła”.

6. w przełomowych momentach historii, kiedy stare ideały w społeczeństwie zostały zniszczone, a nowe nie zostały jeszcze zakorzenione, na ratunek przychodzi religia ze swoimi wiecznymi, niezmiennymi przykazaniami

7. Religia często zakazuje pewnego rodzaju działalności, nauki, sztuki. Skrępuje twórczą moc ludzi, wzywa do pokory ze złem.

8 .Działalność religijna może osiągnąć fanatyzm, religijni wojownicy mający na celu niszczenie niewierzących (Inkwizycja), działalność terrorystyczna uzasadniona prawami religii (wahabici)

Wniosek: (Ekran)

Rola religii we współczesnym społeczeństwie jest kontrowersyjna, ponieważ móc

znaleźć zarówno pozytywne, jak i negatywne aspekty przekonań religijnych. Filozofowie widzą przyszłość religii na dwa sposoby: albo jej rola wzrośnie, albo religia zostanie wyparta przez naukę.

6. Konsolidacja nabytej wiedzy ( ekran)

Pytania do wzmocnienia: Na biurkach masz karty ankiet błyskawicznych. Musisz odpowiedzieć na 5 pytań w ciągu trzech minut.

Dlaczego istnieje wiele różnych religii?

Jakie religie to świat i dlaczego?

Jaka jest podstawa religii?

Jaka jest rola religii we współczesnym społeczeństwie?

Jaka jest przyszłość religii?

Poproszę o przekazanie mi wszystkich kart ankiety błyskawicznej.

7. Praca domowa: (ekran)

1. Rozumieć materiały wykładowe.

2. Zadanie logiczne:

8. Podsumowując. Praca z Wami była przyjemnością, do widzenia.

Streszczenie referencji do wykładu nr 14 „Religia jako zjawisko kultury”

1. Pojęcie religii, krótki opis religii świata.

2. Pozytywny i negatywny wpływ religii na społeczeństwo.

Ćwiczenie. Wypełnij tabelę, czytając abstrakty (w tabeli można wpisać tylko numery proponowanych abstraktów).

1. Podaj przykłady wybitnych osób należących do różnych ras. Wypełnij tabelę

Pole aktywności	Rasa kaukaska	Rasa mongoloidalna	Rasa murzynów
Postacie polityczne	Michaił Gorbaczow, Angela Merkel, Charles de Gaulle	Mao Zedong, Jaser Arafat, Akihito	Nelson Mandella, Martin Luther King, Barack Abama
aktorzy	Nikita Michałkow, Brigitte Bardot, Jean-Paul Belmondo	Bruce Lee, Jackie Chan, Miura Haruma	Damon Waynes, Eddie Murphy, Vanessa Williams
Muzycy	Ludwig van Beethoven, Mścisław Rostropowicz, Niccolo Paganini	Vanessa May, Wiktor Tsoi	Louis Armstrong, Michael Jackson, Jimi Hendrix
Sportowcy	Michael Schumacher, Andre Agassi, Siergiej Bubka	Pak Ji-soon, Konstantin Ju	Muhammad Ali, Michael Jordan, Pele

2. Porównaj mapę „Stanów Świata” w atlasie z mapą na ryc. 101 w podręczniku. Podaj po dwa przykłady krajów, w których populacja jest zdominowana przez przedstawicieli różnych ras.

Kaukaz: Wielka Brytania, Dania

Mongoloid: Mongolia, Japonia

Negroid: Somalia, Czad

3. Za pomocą dodatkowych źródeł informacji podaj przykłady krajów o największej liczbie ludności. Wskaż, na którym kontynencie znajduje się każdy kraj.

a) Chiny - Eurazja

b) Indie - Eurazja

c) USA - Ameryka Północna

d) Indonezja - Eurazja

e) Brazylia – Ameryka Południowa

f) Pakistan - Eurazja

4. Jakiego typu jest Twoja miejscowość?

Odpowiedź: Nasza osada należy do miast średniej wielkości.

Ile osób w nim mieszka?

Odpowiedź: mieszka w nim 60 tysięcy ludzi.

Gdzie pracują ludzie mieszkający w twojej społeczności?

Odpowiedź: Zasadniczo ludzie pracują w przedsiębiorstwach przemysłowych i sektorze usług.

5. Jakie klęski żywiołowe mogą wydarzyć się w Twojej okolicy?

Zrób notatkę „Zasady postępowania w przypadku trzęsienia ziemi” zgodnie z planem.

Czy można z wyprzedzeniem ostrzec przed nadchodzącą klęską żywiołową?

Odpowiedź: Nie da się ostrzec przed trzęsieniem ziemi.

Gdzie najlepiej przeczekać katastrofę? Co musisz ze sobą zabrać?

Odpowiedź: Najlepiej przeczekać trzęsienie ziemi na ulicy, na terenie oddalonym od budynków i drzew. Wychodząc na zewnątrz należy zabrać ze sobą dokumenty, pieniądze, mały pojemnik z wodą, trochę jedzenia, niezbędne lekarstwa.

Gdzie najlepiej się znaleźć, jeśli klęska żywiołowa zastanie Cię w domu?

Odpowiedź: Jeśli trzęsienie ziemi dotknie domu, musisz stanąć w drzwiach lub rogu pokoju. Można też schować się pod stołem, łóżkiem.

Co powinieneś zrobić w domu, zanim nadejdzie katastrofa?

Odpowiedź: odciąć gaz, wodę, wyłączyć urządzenia elektryczne z gniazdek. Ostrzeż sąsiadów i krewnych.

Jakich zasad należy przestrzegać zaraz po zakończeniu klęski żywiołowej?

Odpowiedź: Po trzęsieniu ziemi konieczne jest przestrzeganie ostrzeżeń, ponieważ możliwe są wstrząsy wtórne. Wejdź do lokalu dopiero po uzyskaniu zgody odpowiednich służb.

Obronił swoją rozprawę, w której starał się znaleźć „prawa narodzin” wszystkich ciał organicznych i zgodnie z tym kolejno rozważał w niej „genezę roślin”, „pokolenie zwierząt” i wreszcie „pochodzenie zwierząt” ogólne prawa powstawania ciał organicznych”. Wolff dokonał ważnego odkrycia, badając rozwój łodyg, liści i kwiatów. Odkrył, że wierzchołki każdego rosnącego pędu miały wyraźny „punkt wzrostu lub powierzchnię”. Przed Wolffem klasycznym przykładem preformacji był proces „rozwijania” (evolutio) pąka, kwiatu i liścia. Twierdzenie Wolfa, że ​​w każdym pąku liściowym nie ma widocznych liści, a jedynie „wewnętrzna substancja roślin”, z której powstają zaczątki liści, było punktem wyjścia dla nowej zasady rozwoju. Kolejnego ważnego odkrycia dokonał K.F. Wilk śledzący rozwój kwiatu. Doktrynę metamorfozy roślin dopełnił on w dziele z okresu petersburskiego (1767), w którym stwierdza: „W całej roślinie, której części na pierwszy rzut oka są tak niezwykle zróżnicowane, jak widzę, po dojrzałym zważywszy, nic więcej niż liście i łodyga.. Wszystkie części rośliny, z wyjątkiem łodygi, są zatem tylko zmodyfikowanymi liśćmi. Ta doktryna metamorfozy roślin jest niepodważalną historyczną zasługą K.F. Wilk. Obserwował również rozwój inkubowanego jaja kurzego. Odkrył powstawanie „wysp krwi”, które następnie zamieniają się w krew i naczynia krwionośne; opisał tworzenie się kończyn, pierwotnych nerek i wielu innych narządów. Takie w skrócie spostrzeżenia Wolffa pozwoliły mu odrzucić teorię preformacji i wysunąć ideę prawdziwego rozwoju roślin i zwierząt. W 1767 r. Wilk przybył do Rosji i we wrześniu tego samego roku przedłożył do publikacji swoją nową pracę O powstawaniu jelita u kurczaka. To najbardziej dojrzałe dzieło K.F. Wolf - traktat ściśle naukowy, w którym powstrzymuje się od pochopnych uogólnień przyrodniczo-filozoficznych; formułuje ogólną zasadę rozwoju narządów: „Część, która po ukończeniu ma wewnętrzną wnękę lub reprezentuje rurkę lub zbiornik, w stanie pierwotnym była otwarta i rozciągnięta w postaci pewnego rodzaju prostej płyty, których krawędzie zostały zmuszone do zagięcia, tworząc cały kanał. K.F. Wolf nieustannie powtarzał, że odkryte przez niego wzorce były „głównym dowodem epigenezy”. Dzięki zbiorom Kunstkamera napisał liczne prace anatomiczne, które były publikowane corocznie przez 25 lat w materiałach Akademii Petersburskiej i napisał co najmniej 1000 stron, opisy dziwaków, które były szczególnie interesujące z jego punktu widzenia, wciąż nieopublikowane.