Dziewczyna lub stara kobieta iluzja. Dziewczyna czy stara kobieta? szybki test osobowości

.

Poświęć kilka sekund, aby spojrzeć na ryc. 1. Następnie spójrz na ryc. 2 i opisz szczegółowo, co widzisz na tym drugim rysunku.

Ryż. 1. Młoda kobieta

Czy widzisz kobietę? Jak myślisz, w jakim wieku jest? Jak ona wygląda? Jak jesteś ubrany? Jak myślisz, kim ona jest?

Pobierz notatkę w formacie

Najprawdopodobniej opiszesz kobietę na drugim zdjęciu jako osobę około dwudziestu pięciu lat - bardzo atrakcyjną, elegancko ubraną, właścicielkę z małym nosem i powściągliwym sposobem bycia. Gdybyś nie był żonaty, uderzyłbyś ją. A gdyby pracowali w sklepie z modą, wzięliby ją jako modelkę.

Co jeśli powiem ci, że się mylisz? A jeśli zadeklaruję, że osoba na zdjęciu to starsza kobieta w wieku sześćdziesięciu lub siedemdziesięciu lat, o wymarłym wyglądzie, ogromnym nosie i oczywiście nie nadaje się do żadnych modelek? To jest kobieta, której prawdopodobnie chciałbyś pomóc przejść przez ulicę.

Kto ma rację? Jeszcze raz spójrz na zdjęcie. Czy widzisz teraz starą kobietę? Jeśli nie, spójrz ponownie. Widzisz duży haczykowaty nos? Chusteczka?

Gdybyśmy porozmawiali osobiście, moglibyśmy przedyskutować ten obraz. Opisałeś mi to, co widzisz, a ja ci powiem, co widzę. I dalej dzieliliśmy się opiniami, dopóki nie pokazaliśmy sobie nawzajem tego, co każdy z nas widzi.

Ryż. 2. Czy kobieta jest naprawdę młoda?

Ponieważ nie możemy tego zrobić, proponuję zapoznać się z ryc. 3, rozważ umieszczony na nim obraz, a następnie wróć do ryc. 2. Czy widzisz teraz starą kobietę? Bardzo ważne jest, aby zobaczyć to przed dalszą lekturą.

Po raz pierwszy zetknąłem się z tym ćwiczeniem wiele lat temu jako student Harvard Business School. Z jego pomocą nauczyciel chciał pokazać, że dwie osoby, patrząc na tę samą rzecz, widzą różne rzeczy i jednocześnie obie mają rację. Tu nie chodzi o logikę, chodzi o psychologię.

Nauczycielka przyniosła duży stos kart, z których połowa zawierała zdjęcie młodej kobiety (ryc. 1), a druga połowa wizerunek starszej kobiety (ryc. 3). W jednej części widowni rozdał kartki ze zdjęciem młodej kobiety, a tym, którzy siedzieli w innej części. Zasugerował, aby uważnie przyjrzeć się kartom, skoncentrować się na obrazie przez dziesięć sekund, a następnie zwrócić je. Następnie pokazał na ekranie obraz (ryc. 2) i kombinację obu obrazów i poprosił uczniów o opisanie tego, co widzą. Prawie każdy, kto pierwszy raz zobaczył karty z wizerunkiem młodej kobiety, zobaczył na ekranie młodą kobietę. I prawie wszyscy ci, którzy jako pierwsi widzieli kartkę z wizerunkiem starszej kobiety, teraz widzieli ją na ekranie.

Następnie nauczyciel poprosił jednego ucznia, aby wyjaśnił drugiemu, z przeciwnej strony sali, co widzi. W trakcie ich rozmowy zostały podkreślone problemy komunikacyjne.

Co znaczy „starsza pani”? Ta kobieta ma nie więcej niż dwadzieścia – dwadzieścia dwa lata!

Żwawiej, żwawiej! Żartujesz? Ma siedemdziesiąt lat, a nawet całe osiemdziesiąt!

Kim jesteś, ślepy? To jest młoda kobieta. Piękny. Możesz trafić na ten. Jest po prostu urocza!

Czar? Tak, to stara wiedźma!

Ryż. 3. Stara kobieta

Spór nie ustał, wszyscy byli pewni, że ma rację i udowodnił swoje stanowisko. A wszystko to pomimo tego, że studenci mieli bardzo ważną przewagę, którą rzadko mamy w życiu: od samego początku eksperymentu wiedzieli, że jest inny punkt widzenia. A przy tym wszystkim tylko nieliczni próbowali spojrzeć na obraz oczami innej osoby. Po długich kłótniach jeden ze studentów podszedł do ekranu i wskazując palcem linię na rysunku, powiedział:

To naszyjnik młodej kobiety! Na co inny odpowiedział:

Co za naszyjnik, to usta starej kobiety!

Stopniowo uspokajając się, zaczęli omawiać indywidualne różnice. W końcu najpierw jeden uczeń, potem drugi zobaczył, że na ekranie istnieją jednocześnie dwa obrazy. Dzięki spokojnej, cierpliwej, szczegółowej dyskusji każdy na sali mógł zobaczyć obraz z innej perspektywy. Jednak gdy tylko odwrócimy się i ponownie spojrzymy na obraz, prawie każdy z nas od razu zobaczył obraz, do którego dostroiliśmy się w ciągu pierwszych dziesięciu sekund obcowania z obrazem.

Często wykorzystuję ten eksperyment w mojej pracy, zarówno z osobami prywatnymi, jak i organizacjami, ponieważ prowadzi on do odkryć, które są ważne dla naszej osobistej skuteczności i skuteczności interakcji z innymi. Przede wszystkim pokazuje, jak silnie predestynacja wpływa na naszą percepcję, nasze paradygmaty. Jeśli dziesięciosekundowe badanie obrazu może mieć taki wpływ na to, jak postrzegamy przedmiot, to cóż możemy powiedzieć o sile wpływu naszych doświadczeń życiowych! Wszystko w naszym życiu, co może mieć na nas wpływ – rodzina, szkoła, kościół, współpracownicy, przyjaciele, kumple i takie współczesne paradygmaty społeczne, jak etyka osobowości – wszystko to ma na nas wpływ, którego nie jesteśmy świadomi, przyczyniając się do tworzenie własnych poglądów systemowych, naszych paradygmatów, naszych map. Ponadto ten eksperyment pokazuje, że nasze paradygmaty są źródłem naszych postaw i zachowań. Poza nimi nie możemy działać organicznie. Po prostu stracimy naszą uczciwość, jeśli zaczniemy mówić i robić rzeczy, które są sprzeczne z naszymi pomysłami. Jeśli będąc przygotowanym na spotkanie z młodą kobietą, jesteś dokładnie tym, co widziałeś na połączonym obrazie (zdarza się to w 90% przypadków), to bez wątpienia trudno będzie ci pomyśleć o pomocy jej w przejściu przez ulicę. A twój stosunek do tej kobiety i twoje zachowanie z pewnością musi być zgodne z tym, jak ją widzisz.

To ujawnia jedną ze słabości etyki osobowości. Próba zmiany postaw i zachowań będzie bezowocna, jeśli nie zbadamy podstawowych paradygmatów, z których te postawy i zachowania się wywodzą.

Ponadto nasz przykład obrazkowy pokazuje, jak silnie nasze paradygmaty wpływają na charakter naszych relacji z innymi ludźmi. Tak jasno i obiektywnie, jak myślimy, że widzimy otaczający nas świat, zaczynamy zdawać sobie sprawę, że inni widzą go inaczej, z własnego, oczywiście równie jasnego i obiektywnego, punktu widzenia. „Gdzie stoimy, zależy od tego, gdzie siedzimy”.

Każdy z nas jest skłonny wierzyć, że widzi zjawiska takimi, jakimi są, tj. że jest obiektywny. Jednak tak nie jest. Widzimy świat nie takim, jaki jest, ale takim, jakim my sami jesteśmy, lub takim, jakim jesteśmy zdeterminowani, by go zobaczyć. Kiedy otwieramy usta, by opisać to, co widzimy, kończymy opisując siebie, nasze idee, nasze paradygmaty. Gdy tylko inni się z nami nie zgadzają, od razu dochodzimy do wniosku, że to oni się mylą. Jednak, jak pokazuje nasz eksperyment, każdy widzi to samo na swój sposób, przez pryzmat własnego, niepowtarzalnego doświadczenia.

Nie oznacza to, że fakty w ogóle nie istnieją. W naszym przykładzie dwie osoby, których percepcje były początkowo zaprogramowane różnymi obrazami, wspólnie oglądają połączony obraz. Teraz jednocześnie widzą te same fakty - kombinację czarnych linii i białej przestrzeni, i oboje rozpoznają je jako fakty. Jednak interpretacja tych faktów przez każdy z nich zależy od początkowego doświadczenia każdego z nich, a wszystkie te fakty nabierają znaczenia wyłącznie dzięki ich interpretacji.

Im bardziej zdajemy sobie sprawę z tego, jakie są nasze główne paradygmaty, mapy czy idee, a także w jakim stopniu jesteśmy pod wpływem własnych doświadczeń życiowych, tym bardziej jesteśmy wobec nich odpowiedzialni, badamy je, porównujemy z rzeczywistością, słuchamy opinii inni stają się otwarci na poglądy innych ludzi, tworząc w ten sposób pełniejszy obraz rzeczywistości, a tym samym bardziej obiektywny punkt widzenia.

Przed tym fragmentem Stephen Covey mówi o sile paradygmatów. I jako przykład oferuje mały eksperyment.

Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, ile masz lat? Wiele osób wierzy, że mamy tylko jedno życie, a kiedy wszystko się skończy, nic nie zostanie. Ale w wielu tradycjach istnieje koncepcja, że ​​dusza może mieć wiele żyć.

Nawet jeśli tego nie wiesz, możesz mieć młodą duszę. Albo stara dusza, która posiada mądrość setek przeszłych żyć!

Teraz spójrz uważnie na zdjęcie i powiedz, co zobaczyłeś jako pierwsze! Twoja odpowiedź pokaże, jaką masz duszę.

Jeśli widziałeś dziewczynę

Masz młodą duszę, która stawia pierwsze kroki w ziemskim świecie. Jesteś kimś, kto zawsze jest zaskoczony tym światem, który zawsze znajduje pozytywną stronę we wszystkim.

Nie masz wielu ran z poprzednich wcieleń i dlatego czasami możesz być trochę naiwny. Całkowicie oddajesz się rzeczom i ludziom, nawet ryzykując emocjonalną traumę. Ważne jest, abyś czuł i kochał wszystko, co masz!

Jesteś niesamowicie dociekliwą osobą, zawsze dążysz do nowych celów. Złą rzeczą jest to, że często możesz popełniać błędy, ponieważ dusza jest na etapie uczenia się.

Jeśli widziałeś starą kobietę

Twoja dusza przeszła już długą drogę. Z pewnością należysz do osób, które nieraz czują się nie na miejscu na tym świecie: jesteś zbyt mądry jak na swój wiek i nie lubisz tych samych rzeczy, co reszta.

Już przez to wszystko przeszedłeś. Twoja dusza jest bardzo ostrożna, bo już wiele razy cierpiała. Jesteś osobą, która dba o siebie, szanuje siebie, a przede wszystkim wie, czego chce i potrzebuje i na tym się skupia!

Nie trać czasu na coś, co nie ma wartości. Nauczyłeś się odróżniać ważne od nieważnego i nauczyłeś się skupiać tylko na tym, co ważne.

Życie może być dla ciebie mniej interesujące niż dla młodych dusz, ale masz tę zaletę, że jesteś znacznie bliżej osiągnięcia swojego prawdziwego celu w życiu!

Dziewczyna czy stara kobieta? Spójrz szybko na zdjęcie i powiedz mi, co widzisz? nie trzeba długo na to patrzeć. Możesz to zrobić później, aby zobaczyć drugą rzecz, której nie widziałeś za pierwszym razem. Więc jaka była pierwsza rzecz, którą zobaczyłeś? Dziewczyna czy stara kobieta?

Zapis testu

Jeśli zobaczysz dziewczynę

Jesteś niezrównanym optymistą. Żadne trudności nie zdołają wybić cię z koleiny. Nawet jeśli świat się skończy, najprawdopodobniej będziesz cieszyć się zachodem słońca. I najprawdopodobniej jesteś dziewczyną.

Jeśli zobaczysz starą kobietę:

Jesteś prawdziwym realistą. Podczas gdy inni kłócą się o zapełnienie w połowie pustej szklanki, ty pijesz z niej koktajl. Ogólnie rzecz biorąc, to jest twoja supermoc - naprawdę patrzeć na rzeczy i oceniać sytuację.

Wyjaśnienia

Dla tych, którzy nie mogli rozważyć drugiego znaczenia, postanowiliśmy trochę wyjaśnić.

Staruszka na zdjęciu z dużym schnobelem, na głowie jest coś w rodzaju szalika lub innego nakrycia głowy, spod którego wystają czarne, bardzo kręcone włosy. Ponadto stara kobieta ma długi, duży podbródek wystający do przodu. Babcia wsunęła go w futrzany kołnierz.

Młoda kobieta ogląda się za siebie, widzimy jej ucho i kość policzkową, a także bujne kręcone włosy. Fakt, że stara kobieta ma usta i podbródek, dziewczyna szyję i część ramienia. Nakrycie głowy bardziej przypomina welon. Co babcia ma oko, dziewczyna ma ucho. Cóż, na odwrót.

Nie traktuj wyniku testu zbyt osobiście. Warto jednak o tym pomyśleć. Ostatecznie wszystko widzimy i postrzegamy nie oczami, ale mózgiem. Nasz mózg przetwarza i interpretuje obrazy zgodnie z tym, co wie, czuje i w jakim jest stanie.

Mały przykład: nasi przodkowie widzieli niebo i morze jako szare, a nawet czarne, ale nie niebieskie lub niebieskie. Co więcej, w ogóle nie widzieli koloru niebieskiego, tylko dlatego, że nie było nazwy dla tego koloru. To znaczy, ponieważ nasz mózg nie wiedział, jak nazywa się ten kolor, nie widział go. W starożytnych rękopisach greckich i pisanych po łacinie nie ma definicji ani mniej lub bardziej odpowiedniej nazwy dla tego koloru. Starożytni w ogóle nie używali niebieskiego w swoich rysunkach, aż do średniowiecza wydawało się, że ten kolor nie istnieje. I dopiero po tym, jak w ludzkim umyśle ukształtowała się główna skala kolorów, a jest to czerń, biel, czerwień, potem żółć, a potem zieleń, pod koniec XII wieku ludzie zaczęli definiować kolor niebieski.

Nawiasem mówiąc, jedyną starożytną kulturą, która widziała i znała niebieski kolor, byli Egipcjanie.

W ten sposób nie zawsze widzimy rzeczywistość, a jedynie jej interpretację przez nasz mózg. Dlatego z tego, co widzisz? dziewczyna lub stara kobieta, możesz w jakiś sposób ocenić swój stan w tej chwili.

Iluzja Jastrowa (Jastrow, 1899)

Kogo tu widzisz? Zając czy kaczka?

Iluzja została pierwotnie opublikowana w niemieckim magazynie humorystycznym Fliegende Blatter (23 października 1892, s. 147). Więcej na temat historii iluzji zob.
Jastrow J. (1899). Oko umysłu. Miesięcznik Popularnonaukowy, 54, 299-312.

Iluzja Ehrensteina. Schematyczna modyfikacja. (Ehrenstein, 1930)

Zając kaczka w pełni wzrostu.

Ehrenstein, W. Untersuchungen uber Figur-Grund-Fragen. Zeitschrift fur Psychologie 117, 1930. S. 339-412 (ryc. 3, s. 369).

Żona lub teściowa (dwie wersje zdjęcia).

Kogo tu widzisz?
Młoda dziewczyna czy smutna stara kobieta?

Ile tam jest osób?

Jeden? Dwa? A może trzy?

Kogo widzisz? Smutny starzec czy kowboj?

J. Botwinick "Mąż i niski ojciec", 1961

Iluzja z twarzą faraona.

Czy to osioł czy foka?

Kto to jest?

Indianin czy Eskimos?

Stary człowiek czy kochankowie?

Czy to tylko róża?

Sandro del Prete „Życie w róży”

Co to jest?

Profil twarzy? Co jeśli przyjrzysz się bliżej? Nadal tego nie widzisz?
Czy widziałeś napis „Kłamca” (kłamca, oszust)?

Tajemniczy portret generała.

Na zdjęciu 9 osób. Czy potrafisz znaleźć je wszystkie?

Don Kichot.
Ile ludzi tu widzisz?

Portret Zygmunta Freuda.

Co myśli Einstein?

Mózg mężczyzny.

Znajdź osła.

G.A. Wotherspoon „Społeczeństwo, portret”

Iluzje z czaszką.

zakochany klaun

L "amour de Pierrot" Miłość klauna", 1905

Salvador Dali. Targ niewolników ze znikającym popiersiem Woltera, 1940.

Głowa osła czy nagie dziewczyny?

Plotki i Szatan

G.A. Wotherspoon „Plotki i szatan też przyszedł”

10 przyjaciół. Czy możesz znaleźć dziesiątego "przyjaciela"

Rusty Rust „Dziesięciu Przyjaciół”

Czy to starzy ludzie, czy śpiewający Meksykanie?

„Moja żona i teściowa”

Jeśli po raz pierwszy widzisz tę słynną iluzję, jaka jest pierwsza rzecz, którą zauważysz? Dziewczyna czy stara kobieta? I ten moment - pierwsze wrażenie obrazu, naukowcy podjęli się zbadać wzrokową percepcję osoby i wpływ wieku na niego.

Dlaczego ta konkretna iluzja została uznana za odpowiednią? Faktem jest, że rysunek opiera się wyłącznie na percepcji twarzy: albo widać dziewczynę, albo profil starszej kobiety, która uroczyście patrzy w lewą stronę rysunku. W każdym razie nie da się zobaczyć obu portretów jednocześnie.

Więc kto jest na zdjęciu?
Dziewczyna czy stara kobieta?

Podpowiedź dla tych, którzy widzą tylko dziewczynę:
Zobacz to? Podbródek młodej kobiety podwaja się jako nos starej kobiety, a podbródek starej kobiety jest także piersią młodej kobiety.

Dwóch profesorów psychologii na Flinders University w Australii właśnie doszło do wniosku, że wizja i świadomość tego, co widzą, ma wiele wspólnego z wiekiem ludzi. Według badań młody mężczyzna najpierw zobaczy młodą kobietę, a starsi zobaczą starszą panią.

W eksperymencie wzięło udział 393 ochotników (242 mężczyzn i 141 kobiet) w wieku od 18 do 68 lat, chociaż średnia wieku wynosiła 32 lata. Wszyscy pokazali obraz przez kilka sekund, a następnie zapytali o płeć i wiek osoby na zdjęciu.

Kiedy badacze oddzielili odpowiedzi 10% starszych ochotników od 10% młodszych, odkryli, że starsza grupa widziała starszą kobietę po raz pierwszy, podczas gdy młodsza grupa po raz pierwszy widziała najmłodszą kobietę . Dokładniej, tak jest: osoby w wieku od 18 do 30 lat najczęściej widywały dziewczynkę, a powyżej 30 lat – starszą kobietę.

Celem badania było ustalenie, czy zniekształcenia związane z wiekiem wpływają na interpretację, począwszy od poziomu podświadomego.

Czy to właśnie ci się przydarzyło? Cóż, możesz po prostu nie być tak młody, jak myślisz.

A ja z kolei zadaję sobie pytanie:
Czy to dlatego starsze pokolenie (oczywiście nie wszystkie, nie wszystkie) tak zaciekle odrzuca innowacyjność w sztuce?

Koliduje z obiektywnym postrzeganiem wieku? Podświadomość buntuje się przeciwko nowości, czy to nie nasza, mówią, nie nasza?

Co myślisz? Zapraszam do pisania).