Իմաստուն ձագը կարդաց ամփոփումը գլուխ առ գլուխ: «Իմաստուն մանուկ

իմաստուն ձագուկամբողջ կյանքն ապրել է մի փոսում, որը ինքն է կառուցել։ Նա վախենում էր իր կյանքի համար և իրեն իմաստուն էր համարում։ Նա հիշեց իր հոր ու մոր պատմությունները վտանգների մասին։

Միննոուն հպարտանում էր, որ բնական մահով են մահացել, ինքն էլ էր ուզում։ Նա փոսից դուրս չի եկել, ընտանիք չի ունեցել. Եվ ահա մահը եկավ: Մտածելով իր կյանքի մասին՝ նա հիշեց մի պիկեի խոսքերը. «Եթե բոլոր մանուկներն այսպես ապրեին, ապա գետում ավելի հանգիստ կլիներ»։

Նրա խոսքերի իմաստը հետևյալն է. այսպես ապրել՝ մանուկների ողջ ընտանիքը կմեռնի։ Ի վերջո, նման գոյություն հնարավոր չէ շարունակել մրցավազքը։ Ես ուզում էի տնից ձկան դեմքի պես երևալ, ուստի դողն ընկավ։ Նա լրիվ ուժասպառ էր եղել սովից։ Կայծակի պես մի շտապիր ջրի միջով, այլ քարերի միջով։

Ուրեմն գունդը անհետացավ, թե չէ կերան, բայց ոչ ոք դա խելամիտ չհամարեց։ Չէր հիշում նրան:

Հեքիաթը սովորեցնում է ընթերցողին, որ կյանքն առանց վեհ ռիսկի անիմաստ է, այն դատարկ է։ Կյանքն ապրելը դաշտ չէ, որով կարելի է անցնել: Վտանգներն ու դժվարությունները և՛ կոփում են բնավորությունը, և՛ դարձնում ավելի ուժեղ, իմաստուն և զրկում նրան: Յուրաքանչյուրն ընտրում է.

Ապրել է - կար մի գունդ: Նա իրեն իմաստուն էր համարում, ուղեղների պալատը։ Նա երկար, բայց ոչ հանգիստ կյանք ապրեց փոսում։ Ուշադիր եղեք այն վտանգների մասին, որոնք սպասում էին փոսից դուրս: Մայրն ու հայրը հիշում էին պատմությունը՝ ուդի, ականջի մասին։ Ես ուզում էի, որ նրանք մեռնեին իրենց մահով:

Նա նաև երազ էր տեսել, կարծես 200 հազար շահեց, մեծացավ և ինքն էլ դարձավ գիշատիչ՝ ճիպոտը կուլ է տալիս։ Նա վախեցավ իր կյանքի համար, չամուսնացավ, որովհետև պատճառաբանում էր, որ նախկինում հոր համար ավելի հեշտ էր. Իսկ հիմա ... ես կուզենայի փրկել ինձ, այլ ոչ թե ընտանիք կազմել։

Բայց ավելի մոտ իր մահին, միննոուն մտածեց մի պիկի խոսքերի մասին, որն ասում էր, որ եթե բոլոր մանրաձուկներն ապրեն նրա պես, ապա գետում ավելի հանգիստ կդառնա: Մանուկը հասկացավ, թե ինչ է նշանակում բլիթը: Ի վերջո, այսպես ապրել - մինուների ընտանիքը կմեռնի, կդադարի գոյություն ունենալ: Իսկ ընտանիքը շարունակել՝ ընտանիք ձեռք բերել: Որպեսզի սերունդը առողջ լինի, իսկ գունդը չհղկի, պետք է աճես հարազատ տարերքում, այլ ոչ թե մի փոսում, որտեղ տեղ չկա, և դու կարող ես կորցնել տեսողությունը։ Մտքով տարածեցի, քանի որ շատ էր, երկար մտածեցի։ Նա սկսեց հարցնել, թե ինչ լավ բան է արել, ում է օգնել գործով կամ խոսքով, գործնական խորհուրդներով, և միակ պատասխանն է՝ «Ոչ ոք, ոչինչ և երբեք»։ Նման մանուկի կյանքն անօգուտ է՝ շրջապատին ոչ մի վնաս կամ օգուտ չկա, միայն իզուր տեղ են զբաղեցնում ջրաքիսներում, սնունդ են վերցնում այլ ձկներից։ Մտածում էի,- մտածեց գունդը, բայց ես այնքան էի ուզում դուրս գալ փոսից, լողալով անցնել բոլորի կողքով, նետի պես վազվզել գետի հատակով, բայց բռնվելու և ուտելու, կուլ տալու վախը բոլորովին չէր գրավում: Գադը վախեցավ։

Մահը մոտեցավ, գտավ կզաքիսին իր փոքրիկ ջրաքիսի մեջ, որի մեջ ինքը հազիվ էր տեղավորվում, դողում էր դրա մեջ և ասում. «Օ, Տեր, նա կենդանի է»: Նա ապրեց - դողաց, և մահը մոտ է - նա ավելի շատ է դողում, քան առաջ: Եվ պետք է հպարտանալ, որ նա մահանում է մահով, բայց ոչինչ չկա…

Նա ստում է՝ դողալով վախից ու սովից, որը հետապնդում էր նրան ամբողջ կյանքում։ Չէ՞ որ նա կերակուր էր փնտրում միայն ցերեկը շոգին, երբ յուրաքանչյուր այծ թաքնվում է ցեխի մեջ, քարերի տակ։ Այսպիսով, ջուրը կուլ տալով, նա վերադարձավ իր անցքը - կրկին ցնցվելով մեծ դողով:

Իսկ դրսում կյանքը եռում է, նրա անցքի կողքով լողում են զանազան ձկներ, ոչ ոք չի հետաքրքրվելու, թե նա ինչպես է ապրում, ինչ հնարքներ է սովորել, որ ապրել է մինչև հարյուր տարի և ոչ ոքի չի բռնել։ Իսկ արդյո՞ք նա իմաստուն է համարվում։ Ոչ, բայց ոմանք խայտառակեցին նրան, հիմար անվանեցին։ Էլ ինչպե՞ս ջուրը կարող է պահել այդպիսի կուռքեր։

Եվ կրկին նիրհը ընկավ նիրհի մեջ, սլացիկ փոքրիկ մարմինը հանգստացավ։ Նույն երազանքն ունեի՝ հաղթեցի, իբր 200 հազար ու մեծացա՝ տարբեր ձկներ կուլ տալով։

Նա փաթաթեց ձկան մարմինը մի քաղցր երազի մեջ, և նրա գլուխը շարունակում էր դուրս գալ ջրաքիսից և դուրս ցցվել... Հանկարծ ձկնորսը կորավ: Նա մահացել է, թե ով է կերել, հայտնի չէ։

Բայց ո՞վ է ուտելու նրա թուլացած, ոսկրոտ և նույնիսկ իմաստունին։

Իմաստուն ձագի նկար կամ նկար

Այլ վերապատմումներ ընթերցողի օրագրի համար

Շոլոխով Նախալենոկի ամփոփում
Ութամյա Մինկայի կյանքն անցնում է մոր ու պապիկի ընկերակցությամբ։ «Նախալենոկը» նման մականուն է ստացել անհանգիստ բնության պատճառով եւ այն պատճառով, որ մայրը նրան ծննդաբերել է արտամուսնական կապից։ Շուտով պատերազմից գալիս է Կարմիր գվարդիայի անդամ Մինկայի հայրը։
Atlas Shrugged Rand Piece by Piece
Աշխատելով Ջեյմս Թագգարտի եղբոր երկաթուղային ընկերությունում՝ Դագնին հասկանում է, որ ընկերությունը մեծ վնասներ է կրում և ներդրումներ է կատարում ոչ եկամտաբեր ծրագրերում։ Ջեյմսը չի ցանկանում նկատել աղետալի իրավիճակը
Ամֆիտրիոն Պլաուտուսի ամփոփում
Կատակերգությունը պատմում է Հերկուլեսի հրաշագործ ծննդյան մասին, առասպելը Պլավտոսը վերամշակում է լատինական ձևով, այսինքն՝ այստեղ՝ Հերկուլես՝ Հերկուլես, Զևս՝ Յուպիտեր, Հերմես՝ Մերկուրի։ Ինչպես գիտեք, Զևսը երեխաներ հղիանալու սիրահար էր:
Տոլստոյի հարության ամփոփում
Հեղինակն իր ստեղծագործությունը ստեղծել է մ օրիգինալ ոճ. Անսովոր պատմության ներկայացման մեջ հանգստությունը գործնականում չի նկատվում։ Հնչում է գրողի ձայնը, ով հանդես է գալիս որպես դատավոր՝ մեղադրելով ոչ միայն կոնկրետ հասարակությանը, այլ ողջ աշխարհին։
Բուլգակովի Շան սիրտը համառոտ և գլուխ առ գլուխ
Պրոֆեսոր Ֆիլիպ Ֆիլիպովիչ Պրեոբրաժենսկին որոշում է բարդ վիրահատություն կատարել՝ մարդու հիպոֆիզի գեղձը շան փոխպատվաստելու համար։

«Իմաստուն Պիսկարը» («Իմաստուն Պիսկարը») երգիծական հեքիաթը գրվել է 1882-1883 թվականներին։ Աշխատանքը ներառվել է «Հեքիաթներ արդար տարիքի երեխաների համար» ցիկլում։ Սալտիկով-Շչեդրինի «Իմաստուն Միննոու» հեքիաթում ծաղրի են ենթարկվում վախկոտ մարդիկ, ովքեր ամբողջ կյանքում վախի մեջ են ապրում՝ առանց որևէ օգտակար բան անելու։

գլխավոր հերոսները

իմաստուն խզբզող- «լուսավոր, չափավոր ազատական», ապրել է ավելի քան հարյուր տարի վախի և միայնության մեջ։

Պիսկարի հայրն ու մայրը

«Մի ժամանակ մի խզբզող կար. Ե՛վ հայրը, և՛ մայրը խելացի էին։ Մահանալով՝ ծեր խզբզողը որդուն սովորեցրել է «երկուսին էլ նայել»։ Իմաստուն խզբզողը հասկացավ, որ իր շուրջը վտանգներ են. մեծ ձուկկարող է կուլ տալ, կտրել ճանկերի խեցգետինը, տանջել ջրային լուերին: Խզբզողը հատկապես վախենում էր մարդկանցից. անգամ հայրը մի անգամ քիչ էր մնում խփեր նրա ականջին։

Ուստի խզբզողն իր համար անցք է փորել, որի մեջ միայն ինքը կարող էր ընկնել։ Գիշերը, երբ բոլորը քնած էին, նա դուրս էր գալիս զբոսնելու, իսկ ցերեկը «նստում էր փոսում ու դողում»։ Նա քունից զրկված էր, թերսնված, բայց խուսափում էր վտանգից։

Ինչ-որ կերպ խզբզողը երազում էր, որ շահել է երկու հարյուր հազար, բայց, արթնանալով, պարզեց, որ գլխի կեսը «դուրս է եկել» իր անցքից: Գրեթե ամեն օր նրան վտանգ էր սպասվում փոսի մոտ, և, խուսափելով մյուսից, նա թեթևացած բացականչում էր. «Փառք քեզ, Տեր, նա ողջ է»: «.

Վախենալով աշխարհում ամեն ինչից՝ պիսկարը չի ամուսնացել և երեխաներ չի ունեցել։ Նա հավատում էր, որ ավելի վաղ «իսկ բլիթներն ավելի բարի էին, և թառերը չէին ցանկանում մեզ, փոքրիկ տապակներ», ուստի իր հայրը դեռ կարող էր իրեն թույլ տալ ընտանիք ունենալ, և նա «իբրև թե միայնակ ապրելու համար»:

Իմաստուն խզբզիչը հարյուր տարուց ավելի այդպես ապրեց։ Նա ընկերներ ու բարեկամներ չուներ։ «Թղթախաղ չի խաղում, գինի չի խմում, ծխախոտ չի ծխում, կարմիր աղջիկներին չի հետապնդում»։ Արդեն պիկերը սկսեցին գովել նրան՝ հուսալով, որ սքվատորը կլսի իրենց ու դուրս կգա փոսից։

«Քանի՞ տարի է անցել հարյուր տարի հետո, հայտնի չէ, միայն իմաստուն խզբզողը սկսեց մեռնել»: Անդրադառնալով իր կյանքին՝ պիսկարին հասկանում է, որ ինքը «անպետք» է, և եթե բոլորն այսպես ապրեին, ապա «փիսկարիների ամբողջ ընտանիքը վաղուց մեռած կլիներ»։ Նա որոշեց դուրս գալ փոսից և «գոգոլի պես լողալ գետը», բայց նորից վախեցավ ու դողաց։

Ձուկը լողաց նրա անցքի կողքով, բայց ոչ ոքի չէր հետաքրքրում, թե ինչպես է նա ապրել մինչև հարյուր տարի: Այո, և ոչ ոք նրան իմաստուն չի անվանել՝ միայն «համր», «հիմար և ամոթ»։

Պիսկարը մոռացության է մատնվում, և հետո նա նորից ուներ հին երազանք, թե ինչպես նա հաղթեց երկու հարյուր հազար և նույնիսկ «մի ամբողջ բևեռային սանտիմետրով մեծացավ և ինքն էլ կուլ տվեց բլիթը»: Երազում պիսկարը պատահաբար դուրս է ընկել անցքից և հանկարծ անհետացել։ Թերևս նրա խոզուկը կուլ է տվել, բայց «ամենայն հավանականությամբ, նա ինքն է մահացել, որովհետև ի՞նչ քաղցրություն է խոզուկի համար կուլ տալ հիվանդ, մահամերձ խզբզողին և բացի այդ՝ իմաստունին»։ .

Եզրակացություն

«Իմաստուն խզբզողը» հեքիաթում Սալտիկով-Շչեդրինը արտացոլել է իր համար սովորական ժամանակակից սոցիալական երևույթը մտավորականության մեջ, որը մտահոգված էր միայն սեփական գոյատևմամբ։ Չնայած այն հանգամանքին, որ ստեղծագործությունը գրվել է ավելի քան հարյուր տարի առաջ, այն չի կորցնում իր արդիականությունն այսօր։

Հեքիաթի թեստ

Ստուգեք ամփոփագրի վերաբերյալ ձեր գիտելիքները թեստի միջոցով.

Վերապատմելու վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4 . Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 1261։

Այնտեղ ապրում էր մի գունդ։ Ե՛վ հայրը, և՛ մայրը խելացի էին. քիչ-քիչ, բայց մեղմորեն չորացած կոպերը ( երկար տարիներ. - Խմբ.) Նրանք ապրում էին գետում և չէին մտնում ականջի մեջ, ոչ էլ խոզուկի մեջ: Նույնը պատվիրեցի տղայիս համար։ «Տե՛ս, որդի՛ս,- ասաց ծերուկը մահանալով,- եթե ուզում ես կյանքով ապրել, ապա նայի՛ր երկուսին»:

Եվ երիտասարդ մանուկը մտքի սենյակ ուներ: Այս խելքով սկսեց ցրվել ու տեսնում՝ ուր էլ շրջվի, ամեն տեղ անիծված է։ Շուրջբոլորը, ջրի մեջ, լողում են բոլոր մեծ ձկները, և նա ամենափոքրն է բոլորից. ցանկացած ձուկ կարող է նրան կուլ տալ, բայց նա ոչ մեկին չի կարող կուլ տալ: Այո, և չի հասկանում, ինչու՞ կուլ տալ: Քաղցկեղը կարող է այն կիսով չափ կտրել ճանկով, ջրային լուը կարող է կծել սրածայրը և տանջամահ անել: Նույնիսկ նրա եղբայրը մոծակ է, և նա, հենց որ տեսնի, որ մոծակ է բռնել, կշտապի նրան տանել մի ամբողջ երամակով։ Կտանեն ու կսկսեն իրար հետ կռվել, մենակ ձրի մոծակ կխմփեն։

Իսկ մարդը. Ինչպիսի՜ չար արարած է սա։ ինչ հնարքներ էլ նա հորինի, որ նա՝ ցուպիկը, կործանվի ունայն մահով։ Եվ սեյն, և ցանցերը, և տնօրինելը, և նորոտան, և, վերջապես, ես ձուկ եմ բռնելու: Թվում է, թե դա կարող է ավելի հիմար լինել, քան ուդը: - Թել, կարթ թելի վրա, ճիճու կամ ճանճ կարթի վրա... Այո, և ինչպե՞ս են դրանք մաշված… ամենից շատ, կարելի է ասել, անբնական դիրքով: Եվ միևնույն ժամանակ, հենց այդ ամենի կեռիկի վրա է, որ գունդը բռնվում է։

Ծեր հայրը մեկ անգամ չէ, որ զգուշացրել է նրան ուդի մասին։ «Ամենից շատ զգուշացեք ուդից։ - ասաց նա, - որովհետև թեև դա ամենահիմար արկն է, բայց մեզ մոտ՝ փոքրիկների մոտ, ավելի հիմարն է ճիշտ։ Մեզ ճանճ են շպրտելու, իբր ուզում են մեզ վրա նիրհել; դու կառչում ես դրանից, իսկ մահը թռչում է:

Ծերունին պատմեց նաև, թե ինչպես է մի օր ականջին մի քիչ կարոտել. Այդ ժամանակ նրանց բռնեց մի ամբողջ արտել, նրանք ցանցը փռեցին գետի ամբողջ լայնությամբ և այդպես քարշ տվեցին մոտ երկու մղոն հատակով։ Կիրք, որքա՜ն ձուկ է բռնել հետո: Եվ խոզուկներ, և թառեր, և թմբուկներ, և բոկոտիկներ, և լոճեր - նույնիսկ ցեխից ցեխի միջից բարձրանում էին ցեխի ցախը: Իսկ միննոները կորցրել են հաշիվը: Եվ ինչ վախեր էր կրել նա՝ ծեր մանուկը, երբ նրան քարշ էին տալիս գետի երկայնքով, դա ոչ հեքիաթում է ասել, ոչ էլ գրիչով նկարագրել։ Նա զգում է, որ իրեն տանում են, բայց չգիտի, թե ուր։ Նա տեսնում է, որ իր մի կողմում վարդ ունի, մյուս կողմից՝ թառ; Նա մտածում է. հենց հիմա, կամ մեկը, կամ մյուսը նրան կուտեն, բայց ձեռք չեն տալիս… «Այն ժամանակ ուտելու ժամանակ չկար, եղբայր, այդպես էր»: Բոլորի մտքում մի բան կա՝ մահը եկել է։ բայց ոչ ոք չի հասկանում, թե ինչպես և ինչու է նա եկել: Հենց այդ ժամանակ նա իմացավ, թե ինչ է ականջը։ Ինչ-որ կարմիր ինչ-որ բան թռչում է ավազի մեջ; նրանից մոխրագույն ամպեր են դուրս գալիս. և շոգն այնպիսին է, որ նա անմիջապես ընկավ։ Առանց ջրի էլ հիվանդ է, հետո էլ զիջում են... Լսում է՝ «կրակ», ասում են. Եվ այս սևի վրա «խարույկի» վրա ինչ-որ բան է դրված, և դրա մեջ ջուրը, կարծես լճում, փոթորկի ժամանակ, թափահարում է: Սա «կաթսա» է, ասում են։ Եվ վերջում սկսեցին ասել՝ ձուկը դրեք «կաթսայի» մեջ, «ականջ» կլինի։ Եվ նրանք սկսեցին այնտեղ գցել մեր եղբորը։ Ձկնորսը ձուկը կշպրտի, այն նախ կսուզվի, հետո, ինչպես խելագարը, դուրս կթռնի, հետո նորից կսուզվի, և կհանգստանա: «Ուհի» նշանակում է, որ դուք ճաշակել եք այն: Նրանք սկզբում անխտիր ընկան ու ընկան, իսկ հետո մի ծերունի նայեց նրան ու ասաց. թող աճի գետում»։ Նա վերցրեց նրան մաղձի տակ և թողեց ազատ ջրի մեջ։ Եվ նա, մի հիմար մի եղիր, բոլոր ուսի շեղբերով` տուն: Նա վազեց, և նրա ձագը անցքից դուրս է ցայտում ոչ ողջ, ոչ մեռած ...

Եւ ինչ! որքան էլ ծերունին այն ժամանակ բացատրում էր, թե ինչ է ականջը և ինչից է այն բաղկացած, այնուամենայնիվ, նույնիսկ եթե այն բարձրացնես գետում, հազվադեպ է, որ որևէ մեկը լավ պատկերացում ունենա ականջի մասին:

Բայց նա՝ անչափահաս տղան, հիանալի հիշում էր մանուկ հոր ուսմունքը և այն փաթաթեց իր բեղերին։ Նա լուսավոր մանուկ էր, չափավոր լիբերալ, և նա շատ հաստատակամորեն հասկանում էր, որ կյանքն ապրելը նման չէ պտույտը լիզելուն: «Դու պետք է այնպես ապրես, որ ոչ ոք չնկատի,- ասաց նա ինքն իրեն,- հակառակ դեպքում դու ուղղակի կվերանաս»: - և սկսեց տեղավորվել: Նախ, նա իր համար այնպիսի անցք է հորինել, որպեսզի նա բարձրանա դրա մեջ, բայց ոչ ոք չկարողանա ներս մտնել։ Նա մի ամբողջ տարի քթով ծակեց այս անցքը, և ինչքան վախ ապրեց այդ ժամանակ՝ գիշերելով կա՛մ տիղմի մեջ, կա՛մ ջրային կռատուկի տակ, կա՛մ ցախի մեջ։ Ի վերջո, սակայն, փառքի համար փչացավ: Մաքուր, կոկիկ. միայն մեկ տեղավորվում է ճիշտ: Երկրորդը՝ իր կյանքի մասին, նա այսպես որոշեց՝ գիշերները, երբ մարդիկ, կենդանիները, թռչունները, ձկները քնած են, նա կմարզվի, իսկ ցերեկը կնստի փոսի մեջ ու դողում է։ Բայց քանի որ դեռ խմելու ու ուտելու կարիք ունի, իսկ աշխատավարձ չի ստանում ու ծառաներ չի պահում, կեսօրին մոտ փոսից դուրս կվազի, երբ բոլոր ձկներն արդեն կուշտ են, և, տա Աստված, գուցե մի այծ կամ երկու և որս. Իսկ եթե չտրամադրի, սովածը կպառկի փոսի մեջ և նորից կդողա։ Որովհետև ավելի լավ է չուտել, չխմել, քան կուշտ ստամոքսը կորցնել:

Եվ այդպես էլ արեց։ Գիշերը նա վարժություններ էր անում, լողանում լուսնի լույսի տակ, իսկ ցերեկը բարձրանում էր փոսի մեջ ու դողում։ Միայն կեսօրին նա դուրս կգա ինչ-որ բան բռնելու, բայց ի՞նչ կարող ես անել կեսօրին: Այս ժամանակ մոծակը շոգից թաքնվում է տերեւի տակ, իսկ միջատը թաղվում է կեղեւի տակ։ Կուլ է տալիս ջուրը, և շաբաթ օրը:

Նա օր ու ցերեկ պառկում է փոսի մեջ, գիշերը չի քնում, մի կտոր չի ուտում և դեռ մտածում է. «Թվում է, թե ողջ եմ։ հա, ինչ կլինի վաղը

Նա կքնի, մեղսավոր բան, և երազում երազում է, որ շահած տոմս ունի և դրա վրա շահել է երկու հարյուր հազար։ Ինքն իրենից բացի, նա հրճվանքով կգլորվի մյուս կողմը. ահա, նրա մռութի մի ամբողջ կեսը դուրս է եկել անցքից... Իսկ եթե այդ ժամանակ մոտակայքում մի փոքրիկ ձագ լիներ։ չէ՞ որ նա կհաներ նրան փոսից։

Մի օր արթնացավ ու տեսավ՝ հենց իր անցքի դիմաց քաղցկեղ է։ Նա կանգնած է անշարժ, ասես կախարդված, ոսկորե աչքերով նայում է նրան։ Միայն բեղերն են շարժվում ջրի հոսքով։ Հենց այդ ժամանակ էլ նա վախեցավ։ Եվ կես օր, մինչև լրիվ մութն ընկավ, այս քաղցկեղը սպասում էր նրան, և այդ ընթացքում նա դողում էր, դողում էր ամբողջ ժամանակ։

Մեկ այլ անգամ, նա նոր էր հասցրել վերադառնալ լուսաբացին դիմացի փոսը, նոր էր անուշ հորանջել, քնի ակնկալիքով,- նայում էր, տեղից, հենց այդ փոսին, մի բլիթ կանգնած էր ու ծափ տալիս. ատամները. Եվ նա նույնպես ամբողջ օրը հսկում էր նրան, կարծես կուշտ էր միայն նրան տեսնելուց։ Եվ նա փչեց փոսը, նա դուրս չեկավ փոսից, և ուխտը:

Եվ ոչ մեկ, ոչ երկու անգամ, դա նրա հետ պատահեց, այլ գրեթե ամեն օր։ Եվ ամեն օր նա, դողալով, հաղթանակներ ու հաղթահարումներ էր նվաճում, ամեն օր բացականչում էր. «Փա՛ռք քեզ, Տե՛ր: կենդանի!"

Բայց սա բավարար չէ՝ նա չի ամուսնացել և երեխաներ չի ունեցել, թեև հայրը մեծ ընտանիք ուներ։ Նա պատճառաբանեց այսպես.

«Հայրը կատակով կարող էր ապրել։ Այն ժամանակ պիկերը ավելի բարի էին, իսկ պերճերը մեզ չէին ցանկանում, փոքրիկ տապակած: Եվ չնայած մի անգամ նա ականջի մեջ էր, իսկ հետո մի ծերունի փրկեց նրան: Եվ հիմա, քանի որ ձկները դուրս են եկել գետերում, իսկ մինոները հարվածել են պատվին: Այսպիսով, այստեղ ընտանիքը չէ, այլ ինչպես ապրել ինքնուրույն»:

Եվ այս կարգի իմաստուն ձագն ապրեց ավելի քան հարյուր տարի: Բոլորը դողացին, բոլորը դողացին։ Նա չունի ընկերներ, բարեկամներ. ոչ նա՝ ոչ մեկին, ոչ էլ՝ իրեն։ Նա թղթեր չի խաղում, գինի չի խմում, ծխախոտ չի ծխում, կարմիր աղջիկներին չի հետապնդում, նա միայն դողում է և մտածում մեկ մտքի համար. «Փառք Աստծո: կարծես կենդանի է!

Ի վերջո, նույնիսկ պիկերը, և նրանք սկսեցին գովել նրան. Այո, բայց դիտմամբ են ասել; նրանք կարծում էին, որ նա կներկայանա գովասանքի համար, այնպես որ, ասում են, ես այստեղ եմ և ծեծում եմ նրան: Բայց այս բանին էլ նա չտրվեց, և իր իմաստությամբ հերթական անգամ հաղթեց թշնամիների խարդավանքները։

Քանի՞ տարի է անցել հարյուր տարի անց - հայտնի չէ, միայն իմաստուն մանուկը սկսեց մեռնել: Նա պառկում է փոսի մեջ և մտածում. «Փառք Աստծո, ես մեռնում եմ իմ մահից, ինչպես մայրս ու հայրս են մահացել»։ Եվ հետո նա հիշեց պիկի խոսքերը. «Հիմա, եթե բոլորն ապրեն այնպես, ինչպես այս իմաստուն մանուկն է ապրում…» Արի, իսկապես, ի՞նչ կլիներ այդ ժամանակ:

Նա սկսեց ցրել միտքը, որը նա ուներ հիվանդասենյակ, և հանկարծ, կարծես ինչ-որ մեկը շշնջաց նրան.

Որովհետև մանուկների ընտանիքը շարունակելու համար առաջին հերթին ընտանիք է պետք, իսկ ինքը չունի։ Բայց դա բավարար չէ. որպեսզի մանուկների ընտանիքն ուժեղանա և բարգավաճի, որպեսզի նրա անդամները լինեն առողջ և առույգ, անհրաժեշտ է, որ նրանք դաստիարակվեն իրենց հարազատ տարերքով, այլ ոչ թե մի փոսում, որտեղից նա գրեթե կույր էր։ հավերժական մթնշաղ. Հարկավոր է, որ մանուկները բավարար սնունդ ստանան, չօտարվեն հասարակությունից, իրար հետ հաց ու աղ բերեն և միմյանցից փոխառեն առաքինություններ և այլ գերազանց որակներ։ Որովհետև միայն այդպիսի կյանքը կարող է կատարելագործել մանրաձուկի ցեղը և թույլ չի տա, որ այն ջախջախվի և վերածվի հոտի:

Սխալ են հավատում նրանք, ովքեր կարծում են, որ արժանի քաղաքացիներ կարող են համարվել միայն այն մանուկները, ովքեր վախից խելագարված, նստում են անցքերում ու դողում։ Չէ, սրանք քաղաքացիներ չեն, բայց առնվազն անպետք միննոներ։ Ոչ ոք նրանցից տաք ու սառը չէ, ոչ պատիվ, ոչ անպատվություն, ոչ փառք, ոչ անպատվություն... նրանք ապրում են, տեղ են գրավում ոչնչի համար և ուտելիք են ուտում։

Այս ամենը ներկայացավ այնքան հստակ և պարզ, որ հանկարծ նրա մոտ առաջացավ մի կրքոտ ցանկություն. Բայց հենց որ մտածեց, նորից վախեցավ։ Եվ սկսեց, դողալով, մեռնել: Ապրեց - դողաց, և մեռավ - դողաց:

Նրա ողջ կյանքը մի ակնթարթում փայլատակեց նրա առջև։ Որո՞նք էին նրա ուրախությունները: ո՞ւմ մխիթարեց. ում լավ խորհուրդներկայացվել? ո՞ւմ հասցեին բարի խոսք ասաց. ո՞վ է պատսպարվել, տաքացել, պաշտպանվել։ ով է լսել դրա մասին ո՞վ է հիշում դրա գոյությունը

Եվ այս բոլոր հարցերին նա պետք է պատասխաներ՝ «Ոչ ոք, ոչ ոք»։

Ապրում էր ու դողում- վերջ։ Հիմա էլ՝ մահը քթին է, իսկ նա դողում է, ինքն էլ չգիտի ինչու։ Նրա փոսում մութ է, նեղ, շրջվելու տեղ չկա. ոչ մի արևի շող այնտեղ չի նայվի, ոչ էլ ջերմության հոտ կգա: Եվ նա պառկած է այս խոնավ մթության մեջ՝ կույր, ուժասպառ, ոչ մեկին ոչ մի օգուտ, ստում է ու սպասում. ե՞րբ է սովը վերջապես ազատելու նրան անպետք գոյությունից։

Նա լսում է, թե ինչպես են այլ ձկներ սլանում իր անցքի կողքով, միգուցե մանուկներ, ինչպես նա, և նրանցից ոչ մեկը չի հետաքրքրվի նրանով: Ոչ մի միտք չի առաջանա՝ արի, հարցնեմ իմաստուն մանուկին, թե ինչպե՞ս է նա կարողացել ապրել հարյուր տարուց ավելի, և ոչ պիկն իրեն կուլ է տվել, ոչ ճանկերի քաղցկեղը չի կոտրվել, ոչ էլ. ձկնորսը բռնեց նրան կարթի վրա։ Նրանք լողում են կողքով, կամ գուցե նրանք չգիտեն, որ այս փոսում իմաստուն մանուկը կյանքի ընթացքըավարտում է!

Եվ ամենավիրավորականն է՝ անգամ չլսելը, որ ինչ-որ մեկը նրան իմաստուն անվանի: Պարզապես ասում են. «Դուք լսե՞լ եք այն հիմարի մասին, ով չի ուտում, չի խմում, ոչ մեկին չի տեսնում, ոչ մեկի հետ հաց ու աղ չի վերցնում, այլ միայն փրկում է իր ատելի կյանքը»: Եվ շատերը նույնիսկ նրան պարզապես հիմար ու ամոթ են անվանում ու զարմանում, թե ինչպես է ջուրը հանդուրժում նման կուռքերին։

Նա մտքով այսպես ցրվեց ու նիրհեց։ Այսինքն՝ ոչ թե նիրհում էր, այլ սկսեց մոռանալ։ Մահվան շշուկները հնչեցին նրա ականջներում, թուլությունը տարածվեց ամբողջ մարմնով մեկ։ Իսկ հետո նա երազում էր նախկին գայթակղիչ երազանքի մասին։ Նա, իբր, շահել է երկու հարյուր հազար, աճել է կես արշինով և ինքն է կուլ տվել բլիթը։

Եվ մինչ նա երազում էր այդ մասին, նրա մռութը կամաց-կամաց ու նրբորեն, ամբողջովին դուրս ցցվեց անցքից։

Եվ հանկարծ նա անհետացավ։ Այն, ինչ տեղի ունեցավ այստեղ, թե արդյոք խեցգետինը կուլ է տվել նրան, արդյոք խեցգետինը սպանվել է ճանկերով, թե՞ նա ինքն է մահացել իր մահով և դուրս է եկել ջրի երես, այս գործին վկաներ չկային: Ամենայն հավանականությամբ, նա ինքն է մահացել, որովհետև ի՞նչ քաղցրություն է խոզուկի համար, երբ կուլ է տալիս հիվանդ, մահամերձ մանուկին և բացի այդ՝ իմաստունին։

Կարդացեք The Wise Gudgeon հեքիաթի սյուժեն

Աշխարհում ապրում էր մի խելացի ձագուկ: Նա լավ հիշում էր իր հոր պատմություններն ու ուսմունքները, ով իր պատանեկության տարիներին քիչ էր մնում ականջն ընկներ։ Հասկանալով, որ իրեն բոլոր կողմերից վտանգ է սպասվում, նա որոշեց պաշտպանվել ու այնպիսի մեծության փոս փորեց, որ այնտեղ տեղավորվեր միայն մեկը։ Ցերեկը նստում էր դրա մեջ ու դողում, իսկ գիշերը լողալով դուրս էր գալիս զբոսանքի։ Նա սնունդ էր փնտրում կեսօրին, երբ բոլոր կենդանի էակները կուշտ էին։ Հաճախ նա ստիպված էր լինում թերսնվել և քնել։ Սակայն ամենից շատ նա անհանգստանում էր իր կյանքի համար։

Նրան սպասել են և՛ քաղցկեղը, և՛ խոզուկը։ Բայց նրանք չկարողացան հանել իմաստուն մանուկին փոսից: Նա այնքան էր զբաղված սեփական կյանքը փրկելու գործով, որ նույնիսկ չամուսնացավ ու երեխաներ չուներ։ Ես գինի չեմ խմել, չեմ ծխել, թղթախաղ չեմ արել։ Նա ընկերներ չուներ, հարազատների հետ չէր շփվում։
Միննոուն այս կերպ ապրել է ավելի քան հարյուր տարի։ Ժամանակն է, որ նա մեռնի: Նա մտածեց, մտածեց և հասկացավ, որ եթե բոլոր մանուկներն իրենց պահեն այնպես, ինչպես նա է վարվել, ապա նրանց ընտանիքը վաղուց տեղափոխված կլիներ։ Նա ուզում էր դուրս գալ փոսից և լողալ գետի երկայնքով։ Բայց նա վախեցավ այդ մտքից և նորից սկսեց դողալ։

Սերգեյ Եսենին - Ձմեռ

Աշունը թռավ, և ձմեռը ներս մտավ: Կարծես թեւերի վրա, հանկարծ նա անտեսանելի թռավ:

Օդոևսկին

Վլադիմիր Ֆեդորովիչ Օդոևսկու մասին քչերը գիտեն։ Բայց եթե ուշադիր ուսումնասիրենք այս մարդու կյանքն ու գործը, նրան կճանաչենք որպես հիանալի ուսուցիչ, գրող և երաժշտական արվեստի տեսության մասնագետ։

Չեխով - Տուն միջնահարկով

Պատմությունը պատմվում է առաջին դեմքով։ Այս անձը նկարիչ էր, ով եկել էր իր ընկերոջը՝ կալվածատեր Բելոկուրովին, այցելելու ամառվա Թ-ի նահանգ։ Նկարիչը չցանկացավ աշխատել

Սալտիկով-Շչեդրին Մ., հեքիաթ «Իմաստուն գնդիկը»

Ժանրը՝ երգիծական պատմություն

«Իմաստուն Միննոուն» հեքիաթի գլխավոր հերոսները և նրանց բնութագրերը

Իմաստուն մանուկ. Հիմար, երկչոտ, անպետք: Նա ոչ մեկին լավ չէր ցանկանում, ոչ ոք նույնիսկ չէր հիշում նրան։
Մինոուի ծնողները. Խելացի, զգույշ, դառը փորձից սովորած։
Այլ ձուկ. Պիկ, խեցգետին:

«Իմաստուն Միննոու» հեքիաթը վերապատմելու պլան

Հոր խորհուրդը
Ինչպես հայրը մտավ ցանց.
Ինչպես է հայրը փախել
Նոր փոս և կյանքի պլան
Միննոուն հետևում է պլանին
Երազեք երկու հարյուր հազարի մասին
Քաղցկեղ և պիկ
հարյուրամյա տարելիցը
Պատճառաբանություն սեռի մասին
Ո՞վ կհիշի նրան:
Հաճելի մոռացություն
Մահվան ցուպ

«Իմաստուն ըմպան» հեքիաթի ամենակարճ բովանդակությունը համար ընթերցողի օրագիրը 6 նախադասությամբ

Հայրն ու մայրը միննոուին սովորեցրել են զգույշ լինել
Հայրը ականջով օրինակ բերեց, որին քիչ էր մնում խփեր
Անչափահասը որոշեց խորտակել ջրաքիսը և թողնել այն միայն գիշերը և ճաշի ժամանակ
Ո՛չ քաղցկեղը, ո՛չ էլ վարդը չբռնեցին միննոուն, և նա ապրեց ավելի քան հարյուր տարի:
Միննոուն սկսեց ափսոսալ, որ իրեն ոչ ոք չի հարգում և չի սիրում:
Հաճելի երազ տեսավ, փոսից թեքվեց ու մահացավ։

«Իմաստուն գուդը» հեքիաթի հիմնական գաղափարը.
Դուք պետք է ապրեք բարիք գործելով և օգուտներ բերելով, որպեսզի մարդիկ ձեր մասին հիշելու բան ունենան:

Ի՞նչ է սովորեցնում «Իմաստուն մանուկը» հեքիաթը
Հեքիաթը սովորեցնում է չվախենալ դժվարություններից և վտանգներից։ Սովորեք ապրել համարձակ և վստահ: Սովորեք լավություն անել մարդկանց։ Սովորեք օգտակար լինել: Սովորեցնում է քեզ շարունակել քո տոհմը: Սովորեցնում է ինչ երկար կյանքօգտակար կյանքի երաշխիք չէ: Սովորեցնում է ռիսկի դիմել, ակտիվ ապրելակերպ վարել, վայելել կյանքը։

«Իմաստուն գուդը» հեքիաթի ակնարկ.
Սա շատ ոգեշնչող պատմություն է: Մինոուն միայն մտածում էր, որ իրեն ոչ ոք չի ուտի, ամբողջ կյանքում դողում էր, վախենում էր։ Եվ պարզվեց, որ թեև նա ապրել է ավելի քան հարյուր տարի, բայց իրական կյանքը միայն չի տեսել։ Նախքան մահը նա հիշելու ոչինչ չուներ, միայն սեփական վախերը։ Նրան ընդհանրապես մի խղճացեք։

Առածներ «Իմաստուն ձագը» հեքիաթին.
Վախեցե՛ք գայլերից, մի՛ մտեք անտառ։
Վախկոտը վախենում է իր իսկ ստվերից։
Չես կարող տեսնել երկու մահ, բայց չես կարող խուսափել մեկից:
Նրանք ապրում են մեկ անգամ, ոչ թե ուշ, այլ հիմա:
Ով սիրում է մարդկանց, սիրում է կյանքը։

Կարդացեք ամփոփում, համառոտ վերապատմումՀեքիաթներ «Իմաստուն ձագը»
Գագոնի հայրն ու մայրը խելացի էին։ Նրանք խորհուրդ են տվել մանրաձուկին զգույշ ապրել, որպեսզի չընկնեն խոզուկի և այլ գիշատիչների ատամների մեջ։
Եվ մանուկը մտքով սկսեց ցրվել։ Նա տեսնում է, որ ամեն տեղ մատ է ստանում։ Մեծ ձուկը կարող է այն կուլ տալ: Եղբոր միննոյից էլ վիրավորանք՝ մի փոքրիկ մոծակ է բռնել, ամբողջ երամակը շտապում է տանել։
Մարդն ընդհանրապես սարսափելի արարած է։ Քանի՞ սարք է հորինվել սպանելու համար։ Ցանցեր, գագաթներ, ցանցեր, ud.
Հայրիկը հատկապես զգուշացրեց ուդի մասին. Չնայած քիչ էր մնում ականջին խփեր։
Ձկնորսները ցանցով ձուկ էին բռնում։ Եվ գունդը բռնվեց։ Նա զգում է, որ իրեն ինչ-որ տեղ են քաշում։ Հետո նրան ջրից հանեցին, իսկ միննոյի հայրը շոգից անմիջապես խելագարվեց։ Միայն տեսնելու համար՝ կրակ, և ինչ-որ սև բան է փրփրում կաթսայի վրա։ Եվ ձուկ են գցում մեջը՝ ձկան ապուր են պատրաստում։
Բայց այդ ժամանակ բախտը բերեց ձկնորսական հորը։ Մի քիչ դուրս թողեցին։
Եվ այսպես, մանուկը որոշեց հետևել ծնողների խորհուրդներին և սեփական պատճառաբանությանը: Եվ առաջին հերթին նա իր համար փորեց հարմարավետ և խորը ջրաքիս։ Եվ երկրորդ բանը, որ որոշեցի մարզվելու գնալ միայն գիշերը, երբ բոլոր ձկները քնած են։ Իսկ ուտելիք ու խմիչք ապահովելու համար կես ժամով վերջացրու ճաշի ժամին, երբ մյուս ձկներն արդեն կուշտ են։
Եվ այսպես, գունդը սկսեց ապրել: Ցերեկը դողում էր, գիշերը մարզվում։ Կեսօրից հետո այն դուրս կթռնի, ջուրը կլանի և կվերադառնա ջրաքիս։
Մի անգամ մի ձագուկ երազում տեսավ, որ շահած տոմս է շահել։ Այսպիսով, նա անցքից դուրս թեքվեց գրեթե կես դունչով, և այնտեղ նստած էր ընդամենը մի փոքրիկ շուրենոկ։ Դա կհարվածեր։
Մի անգամ էլ խեցգետինները տեղավորվեցին անցքի դիմաց, սկսեցին հսկել գունդը։ Բայց միննոուն խորամանկ է, նա ամբողջ օրն անցկացրել է ջրաքիսում։ Եվ մեկ այլ անգամ նույնպես, երբ խոզուկը հսկում էր նրան։
Ուրեմն միննոն ապրեց ավելի քան հարյուր տարի, և ամեն օր դողում էր, և ամեն օր մտածում էր, որ, փառք Աստծո, դեռ ողջ է։ Նա ընտանիք ու երեխաներ չուներ։
Եվ հիմա պիկերը սկսեցին գովել նրան խոհեմության համար, բայց շահադիտական նպատակով։ Նրանք մտածում էին շողոքորթությամբ դուրս հանել միննոուն։ Բայց խորամանկ կռվարարը չհանձնվեց։
Անցավ ևս մի քանի տարի։ Միննոուն սկսեց մեռնել, բայց հանկարծ նրա գլխում մի միտք ծագեց. Որ եթե բոլոր մանուկները նրա պես ապրեին, նրանց ցեղը վաղուց դադարած կլիներ։
Մաննոուն խղճաց իր անարժեք կյանքի համար։ Ես ուզում էի վերջին անգամ դուրս գալ փոսից, բայց վախեցա ու դողացա։ Ողջ կյանքը փայլատակեց գդոնի առջև: Նա հասկացավ, որ ոչ մի օգուտ չի բերել, ոչ մեկին ոչ մի բարի խոսք չի ասել ու ոչ ոք իրեն չի հիշելու։
Նրա մոտ ոչ ոք չի գնում խորհուրդ տալու, թե ինչպես ապրել հարյուր տարի, ոչ ոք նրան նույնիսկ իմաստուն չի անվանում։ Միայն հիմար. Եվ մանուկը սկսեց մոռանալ իրեն, բայց միայն մոռացության մեջ է տեսնում այն շատ հաճելի երազը, որ նա շահեց երկու հարյուր հազար և աճեց մի բևեռային մատնաչափով, այնպես որ ինքն էլ կարող էր կուլ տալ մի բլիթ:
Եվ կամաց-կամաց ձագուկը սկսեց դուրս սողալ անցքից, բայց միայն հանկարծ անհետացավ։ Կամ խոզուկը կերավ նրան, կամ քաղցկեղը, կամ նա ուղղակի մահացավ։ Ի վերջո, ինչպիսի՞ խոզուկը կուզենա կուլ տալ մահացող մանրաձուկին և նույնիսկ իմաստունին:

Գծանկարներ և նկարազարդումներ «Իմաստուն գեդոն» հեքիաթի համար

Ժամանակին մի «լուսավոր, չափավոր լիբերալ» մականուն կար։ Խելացի ծնողները, մահամերձ, նրան կտակել են ապրել՝ նայելով երկուսին էլ։ Անչափահասը հասկացավ, որ անախորժությունն իրեն սպառնում է ամենուր՝ սկսած մեծ ձուկ, անչափահաս հարևաններից, մի տղամարդուց (նրա հայրը մի անգամ քիչ էր մնում ականջին եփվեր): Գադենն իր համար մի անցք շինեց, որտեղ իրենից բացի ոչ ոք չէր տեղավորվում, գիշերը լողում էր ուտելիքի համար, իսկ ցերեկը փոսի մեջ «դողում էր», քունը պակասում, թերսնվում էր, բայց ամբողջ ուժով հոգում էր իր կյանքը։ Միննոուն երազում է 200 հազարանոց շահող տոմսի մասին։ Նրան դարանակալում են խեցգետիններն ու խեցգետինները, բայց նա խուսափում է մահից։

Անչափահասը ընտանիք չունի. «Ես կցանկանայի ինքնուրույն ապրել». «Եվ այս տեսակի իմաստուն ձագը ապրեց ավելի քան հարյուր տարի: Բոլորը դողացին, բոլորը դողացին։ Նա չունի ընկերներ, բարեկամներ. ոչ նա՝ ոչ մեկին, ոչ էլ՝ իրեն։ Նա թղթեր չի խաղում, գինի չի խմում, ծխախոտ չի ծխում, կարմիր աղջիկներին չի հետապնդում, նա միայն դողում է և մտածում մեկ մտքի համար. «Փառք Աստծո: կարծես կենդանի է! Անգամ պիկերը գովաբանում են մանրաձուկին իր հանգիստ պահվածքի համար՝ հուսալով, որ նա կհանգստանա, և նրանք կուտեն: Մինոուն ոչ մի սադրանքների չի ենթարկվում։

Միննոուն ապրեց հարյուր տարի։ Անդրադառնալով պիկե խոսքերին, նա հասկանում է, որ եթե բոլորն ապրեին իր պես, ապա մանրաձուկը կվերանա (չես կարող ապրել փոսում, և ոչ քո հարազատ տարրում. պետք է նորմալ սնվել, ընտանիք ունենալ, շփվել հարևանների հետ) . Նրա ապրած կյանքը նպաստում է այլասերման։ Նա պատկանում է «անպետք մանուկներին»։ «Նրանցից ոչ ոք տաք կամ սառը չէ, ոչ պատիվ, ոչ անպատվաբեր, ոչ փառք, ոչ անպատվություն... նրանք ապրում են, նրանք տեղ են գրավում ոչնչի համար և ուտելիք են ուտում»: Մանուկը կյանքում մեկ անգամ որոշում է դուրս գալ անցքից և նորմալ լողալ գետի երկայնքով, բայց վախենում է։ Անգամ մեռնելիս գունդը դողում է։ Ոչ ոք չի մտածում նրա մասին, ոչ ոք նրան խորհուրդ չի տալիս, թե ինչպես ապրել հարյուր տարի, ոչ ոք նրան չի ասում իմաստուն, այլ ավելի շուտ «հիմար» և «ատելի»: Ի վերջո, մանրաձուկը անհետանում է, և ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ. ի վերջո, նույնիսկ պիկերը նրա կարիքը չունեն, նա հիվանդ է, մահամերձ և նույնիսկ ավելի իմաստուն:

Ժամանակին այնտեղ ապրում էր մի խելացի ձագուկ: Այս մանուկի ծնողները խելացի էին, և երբ եկավ նրանց մահվան ժամանակը, նրան կտակեցին, որ ապրի, բայց երկուսին էլ նայի։ Նա հասկացավ, որ շուրջը և ամենուր իրեն անախորժություններ են սպառնում։

Հետո մանուկը որոշեց իր համար այնպիսի փոս սարքել, որ ոչ ոք, հետաքրքրությունից դրդված, այնտեղ չտեղավորվի, բացի մանրաձուկից։ Պարզապես այնպես է պատահել, որ գիշերը նա լողալով դուրս է եկել կերակրելու, իսկ ցերեկը եղել է փոսի մեջ ու հանգստացել։ Այսպիսով, միննոն բավականաչափ չէր քնում, չէր ուտում և հոգ էր տանում իր կյանքի մասին, փորձեց:

Ընտանիք չունի, բայց իմաստուն ձագը հարյուր ապրեց լրացուցիչ տարիներ. Նա մենակ էր ամբողջ աշխարհում և դողում էր։ Եվ նա չուներ ընկերներ կամ ընտանիք: Նա թղթախաղ չի խաղում, գինի չի խմում, ծխախոտ չի ծխում և աղջիկներին չի հետապնդում։ Դողդոջը դողում է և ուրախանում, որ կենդանի է։

Պիկսը գովաբանում է մանրաձուկին իր հանգիստ պահվածքի համար և սպասում, որ նա հանգստանա, հետո ուտում են նրան։ Բայց միննոն ոչ մի համոզման չի տրվում։ Միննոուն կարծում է, որ եթե բոլորն իր պես ապրեին, միննոներ չէին լինի։ Նա պատկանում է անպետք մանուկներին։ Այսպիսի մանուկներից ոչ մեկին օգուտ չկա, ոչ անպատվություն, ոչ անպատվություն, իզուր են ապրում ու կերակուր են ուտում։

Անչափահասը որոշեց դուրս գալ անցքից և լողալ գետի երկայնքով: Բայց դա սարսափելի է: Ոչ ոք չի մտածում նրա մասին: Եվ ոչ ոք նրան իմաստուն չի անվանում։ Մանուկը հանկարծ անհետանում է, և ոչ ոք չգիտի, թե որտեղ է, և պիկերը նրա կարիքը չունեն՝ հիվանդ և մեռնող, բայց դեռ իմաստուն: