A szintvonaltérképpel való munkavégzés szabályai a földrajz tanításában. A szintvonaltérképpel végzett munka szabályai a földrajz tanításában Gdz a földrajzban 5 osztályú szintvonaltérképek

V. L. Markov, S. V. Zhukova, M. A. Sedelkin,

a Városi Módszertani Központ módszertani szakemberei

A térkép ismerete és a vele való munkavégzés képessége a mai világban ugyanolyan fontos

mint a nyelvtani és matematikai ismeretek.

1. A szintvonaltérképeket kontúrtérképeknek nevezzük, mert csak a földrajzi objektumok általános körvonalait mutatják. A szintvonaltérkép az alapja a földrajzi gyakorlati munka elvégzésének. A szintvonaltérképet általában nem töltik ki egyszerre.

2. A szintvonaltérképpel való munka megkezdésekor figyelmesen olvassa el a tanári feladatot. Pontosan mit kell jelölni? Ismételje meg a legendát a feladat témájában.

3. A feladatok ellátása iskolai tankönyv anyagai, iskolai atlasz térképek és a pedagógus által javasolt egyéb további információforrások felhasználásával történik.

4. Kezdésként készítsünk élesen hegyezett ceruzákat, színes ceruzákat, amelyek a tanári feladatok elvégzéséhez szükségesek.

5. Minden kártya címét a kártya tetején kell aláírni. Világosnak és tömörnek kell lennie, és relevánsnak kell lennie a vizsgált témához. Ne keverje össze a térkép nevét a térképsablon nevével.

6. Hasonlítsa össze a szintvonaltérképen ábrázolt terület körvonalát egy hagyományos földrajzi térképpel, hogy tájékozódjon. Határozza meg, hol vannak a fő hegyek és folyók.

7. Gondolja át, milyen sorrendben történjen a tárgyak kijelölése, hogy ne takarják, ne zavarják egymást!

8. Határozza meg a használni kívánt szimbólumokat, jelölje meg őket a térképen egy erre a célra kijelölt helyen.

9. Minden, a térképen ábrázolt objektumnak tükröződnie kell a jelmagyarázatban (szimbólumokban), beleértve a kitöltést (színeket), a sraffozást, az ikonokat, lábjegyzeteket stb. A térkép jelmagyarázatának tartalmaznia kell bármilyen színmegjelölés dekódolását.

10. Azok a földrajzi objektumok, amelyek elnevezése nem fér el a szintvonaltérképen, méretaránytól eltérő táblákkal (számok, betűk) jelölhetők, nevüket egyezményes jelekkel írják alá.

11. A földrajzi objektumok szövegének és nevének olvashatónak kell lennie. A folyók, hegyek és városok nevét jól érthetően, blokktípussal írja le!

12. Az orográfiai objektumok (domborműelemek) feketével, a vízrajzok (víztestek) kékkel vannak felhordva.

13. Csak a javasolt feladatokat szükséges elvégezni. Kerülje az "extra információk" elhelyezését a szintvonaltérképen. A javasolt feladatokon helyesen elvégzett munkáért járó pontszám csökkenthető, ha a munkát további információkkal egészítik ki.

14. A tárgyakat feladattól függően vagy egy egyszerű ceruzával lehet árnyékolni, vagy a megfelelő színekre festeni. Próbálja meg ugyanazokat a színeket használni, mint a nyomtatott térképeken (lásd a térképeket az atlaszban).

15. A feladatok elvégzéséhez szükséges tárgyak átfestése csak színes ceruzával történik. Soha ne használjon filctollat ​​és jelölőt!

16. Minden terepformának megvan a maga színvilága, amely megfelel az atlasz magassági és mélységi skálájának.

17. A földrajzi objektumok nevének a szintvonaltérképen való helyes megrajzolásához a fokszámrácsot kell követni: a földrajzi objektumok nevét a fokrács vonalai mentén kell felírni, ami segít jobban teljesíteni a feladatot. pontosan.

18. A használt térkép léptékében szereplő kisméretű objektumok, például vulkánok vagy hegycsúcsok nevét lehetőleg magától az objektumtól jobbra, a párhuzamosság mentén helyezzük el.

19. A lineáris objektumok, például hegyek, folyók vagy áramlatok nevét hosszában kell elhelyezni, hogy a kártya megfordítása nélkül is olvashatóak legyenek.

20. A területi objektumok nevei nem léphetik túl az objektum határait. A kivételek a kisméretű tárgyak. Ebben az esetben a felirat elhelyezhető az objektum mellett, vagy hivatkozás adható meg szám formájában, amely a térképmagyarázatban megfejthető (például a térképen: az 1-es szám van az objektumon; és a legenda, a dekódolás adott: 1 - Ilmen-tó).

21. Ha egy területi objektumot jelöl ki, például síkságot vagy tengert, ne feledje, hogy ezen objektumok határai nincsenek vonallal körvonalazva. A név felirata a síkság területét vagy a tenger vízterületét mutatja.

22. Legyen rendszer az egyezményes jelekben. A térképek kitöltésekor ragaszkodjon a térképészeti hagyományokhoz.

23. A szintvonaltérképet a megadott időpontban a földrajztanárnak kellő időben átadja.

jegyzet

Ne használjon festéket a kontúrtérkép kitöltésére. Általában a kontúrtérképek olyan papírra készülnek, amely nagyon rosszul szívja fel a vizet. Ráadásul a színes térképek hibáit nehezebb kijavítani.

A javasolt feladatok minőségének értékelése során a tanár nemcsak a feladatok helyességét, pontosságát veszi figyelembe, hanem azok végrehajtásának pontosságát is. A pontatlanul elvégzett feladat a munkája alacsonyabb értékeléséhez vezethet.

Megjegyzés a tanárnak

A tanulók gyakorlati képzésére szánt minden típusú kontúrtérképre a földrajz és a történelem ismereteinek megszilárdítása érdekében az általános oktatási intézmények programjaiban műszaki feltételek vonatkoznak az Oroszországi Szövetségi Geodéziai és Térképészeti Szolgálat szabványai szerint ( 2003. június 15. óta).

Kontúrtérképek műszaki követelményei

1. A közzétett szintvonaltérképeknek meg kell felelniük a műszaki előírások követelményeinek, és három formában kell kiadni: külön lapon, prospektus formájában, oktatási atlaszokba varrva.

2. A vázlatos térképeket egy színben nyomtatjuk 1. számú írópapírra (GOST 18510-73), ofszetpapírra (GOST 9094-83), importált író- vagy kartográfiai papírra, 70-100 g/m2 tömegű.

3. A prospektusok formájában kiadott kontúrtérképek borítójához térképészeti papírt (GOST 1339-79) vagy bevonatos papírt (GOST 21444-75, 80-100 g/m 2 tömegű) kell használni. Borítóként más típusú papír használata megengedett, beleértve az írópapírt is.

4. Minden elemet kontúrtérképekre kell nyomtatni; a térképészeti képen ne legyenek szakadt vagy összenyomott helyek.

5. A teljes térképészeti képre a festéket egyenletes, sűrű rétegben kell nyomtatni. A képnek tisztán kell lennie, és minden részletében nehézség nélkül olvashatónak kell lennie.

6. Minden vonalnak, körvonalnak és pontnak világosnak kell lennie, éles, elmosódott szélekkel, amelyek nem törődnek össze a nyomtatás során.

7. A szintvonaltérkép szövegének áttekinthetőnek, folt- és szennyeződésmentesnek kell lennie. A betűtípusoknak meg kell felelniük az állami szabályoknak és előírásoknak (SanPiN 2.4.7.702-98).

8. A kontúrtérképeken nem lehetnek mechanikai sérülések, ráncok, olajfoltok és 0,5 mm 2 -nél nagyobb területű foltok.

9. A külön lapként kiadott szintvonaltérképeket egyenletesen kell vágni, legalább 10 mm-es margókkal.

10. A kontúrkártyák borítójának minőségét és a prospektus megjelenését vizuálisan határozzák meg.

További információ a szabványról a szabályozó dokumentumok portálján található ().

• A térképészeti feladatok vizuális és hatékony anyag a földrajztanuláshoz. Az ötödik osztályos program részeként az egyik legnehezebb tudományágként ismerik el. Ez az állapot sok szempontból annak tudható be, hogy a témakörökben elemzett információk újak az ötödik osztályosok számára, más tantárgyakban korábban nem találhatók meg. Éppen ezért rendkívül hasznosnak számít a térképekkel és a hozzájuk tartozó megoldási könyvvel való munka, amely az összetett fogalmakat hozzáférhető formában mutatja be. A tanfolyam sikeres elvégzéséhez GDZ rendszeresen és szisztematikusan kell elvégezni. Ha hiányosságokat észlel az ismeretek terén, menjen vissza, és ismételje meg az anyagot.
• Ami az előnyöket illeti, a szakértők univerzálisak kontúrtérképek földrajzból az 5. osztály számára, amelyet Rumjancev A. V. utasításai alapján állítottak össze, és a Drofa kiadó adta ki a témában a megfelelő tankönyvekhez. A készlet megkülönböztető jellemzői:
  - figyelembe veszi az ötödikesek tudásszintjének, szemléletének életkori sajátosságait, érdeklődését a világ, a természet megismerése iránt;
  - az anyag szisztematikus, közérthető formában történő bemutatása;
  - Érdekes feladatok.
  A gyűjtemény felhasználható házi, órai munkára, valamint kiegészítő, körmunka, önálló tanulás keretében.

Kontúrtérképek földrajzi és GDZ nekik az ötödik osztályosoknak

• A kezdeti földrajztanfolyam az ötödik osztályosok számára gyakran különös nehézséget okoz, mivel korábban nem találkoztak a térképészeti információk használatának és az azokkal való munka igényével. Ezt a megközelítést önállóan vagy szülők segítségével sajátíthatja el, speciális megoldásokkal népszerű és érdekes kontúrtérkép- és atlaszgyűjteményekhez.
• A munkához szükséges források kiválasztása GDZ, fontos figyelembe venni:
  - az anyag megfelelősége a programnak, tananyagnak, amely szerint az ötödikesek földrajzot tanulnak az iskolai tanórákon. A családi képzésben részt vevőknek, tudásukat bővíteni kívánóknak ajánlunk minden rendszerhez és képzési komplexumhoz megfelelő univerzális kollekciót;
  - öngólok. Ez lehet az aktuális és a végső osztályzatok emelése, a földrajzi versenyeken, versenyeken való részvétel és győzelem, valamint egyéb egyéni feladatok;
  - az elért eredmények gondos tervezésének és időszakos ellenőrzésének szükségessége. Célszerű időről időre értékelni az eredmények dinamikáját, a hiányosságokat haladéktalanul azonosítani és kijavítani, illetve megszüntetni;
  - tanulói képességek - alap tudásszint, felkészülésre fordítható idő stb.
• Képviselt kontúrtérképek A Rumyantsev A.V. által összeállított és a Drofa kiadó által kiadott földrajz 5. osztály számára lehetővé teszi az ötödik osztályos tanuló számára, hogy teljesen elsajátítsa és gyakorolja a tananyagot:
  - értékelje az egyes kontinensek méretét és jellemzőit;
  - jelölje be a térképeken honfitársaink és híres külföldieink - híres utazók és úttörők - nevét;
  - tanulmányozni az ember természetre és összefüggésekre gyakorolt ​​hatását, a természet és a társadalom kölcsönhatását a fejlődés folyamatában, a kilátásokat és a jövőre vonatkozó előrejelzéseket.
• A kontúrtérképek gyűjteményének és az ehhez készült kész házi feladatnak a használata nemcsak az iskolában, hanem az érettségi után is segít egy hasznos és szükséges készség fejlesztésében, az önfelkészítés és az önkontroll készségében, a keresésben, kiválasztásában és alkalmazásában. a munkához szükséges információkat. A kontúrtérképek és atlaszok a szakértői vélemények szerint az egyik legjobb anyag, amely lehetővé teszi, hogy mélyen megértse és hosszú ideig emlékezzen sokféle földrajzi információra, beleértve a legösszetettebbeket is.

Reméljük, hogy a kontúrtérképek segítenek egy olyan érdekes tantárgy tanulmányozásában, mint a földrajz. Bármilyen feladat elvégzésekor használhatunk iskolai tankönyvet és földrajzi atlaszt, de ez nem jelenti azt, hogy az atlasz térképeit részletesen át kell rajzolni, csak konkrét feladatokat kell elvégezni. A munka megkönnyítése érdekében minden térképen már meg van jelölve földrajzi objektumok egy része. Ez segít gyorsabban tájékozódni a szintvonaltérképen feltüntetett feladatok, illetve a tanár által felkínált feladatok elvégzésével.

OROSZ UTAZÓK FELFEDEZÉSEI.
Feladatok
1. Tegye fel a térképre F. F. Bellingshausen és M. P. Lazarev vitorlás útvonalát. Írd le azoknak az óceánoknak a nevét, amelyeken áthajóztál. Írja alá az út során felfedezett szárazföldet és a felfedezés dátumát.

2. Válassza ki a térképen Athanasius Nikitin utazási útvonalát. Írja be a térképre a tengerek nevét, amelyeket A. Nikitin „Utazás a három tengeren túl” című könyvében említ.

3. Írja alá a térképen S. I. Dezsnyev, V. Bering és A. I. Csirikov útvonalait, írja be nevüket a térkép jelmagyarázatába a megfelelő nyilak mellé. Írd alá azoknak a tengereknek a nevét, amelyeken hajóztak.

4. Tegye fel a térképre I. Yu. Moszkvitin és E. P. Habarov utazási útvonalait, a térkép jelmagyarázatában írja alá a megfelelő szimbólumokat. Jelölje be a térképen azt a várost, ahonnan ezek az utazások indultak.

TARTALOM
2-3 HOGY AZ EMBEREK FELFEDEZTEK A FÖLDRE
4-5 OROSZ UTAZÓK FELFEDEZÉSE
6-7 OROSZ UTAZÓK NEVEI A VILÁGTÉRKÉPEN
8-9 TÁJÉKOZTATÁS. A HORIZONT OLDALAI
10-11 FOKOS HÁLÓZAT
12-13 HELYSZÍNTERV
14-15 FÖLDPRÉG
16-17 VÍZ A FÖLDÖN. VILÁGÓCEÁN
18-19 VÍZ A FÖLDÖN. VÍZ FÖLD
20-21 UTAZÁS AZ ANYAGON
22-23 OROSZORSZÁG TERMÉSZETE
24 AZ EMBERI HATÁS A TERMÉSZETRE.

Ingyenesen letölthető e-könyv kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le gyorsan és ingyenesen a Földrajz, 5. osztály, Kontúrtérképek, Rumyantsev A.V., 2014 - fileskachat.com című könyvet.

• Földrajz, Alapfokú kurzus, 5-6. osztály, Módszertani útmutató, Letyagin A.A., 2018
• Földrajz, Atlasz, 5. évfolyam, Kontúrtérképek és feladatgyűjtemény, Krylova O.V.
• Atlasz kontúrtérképekkel, Földrajz, 5. évfolyam, Krylova A.V.

A következő oktatóanyagok és könyvek.