अंजीर। ग्राफिक कार्य के लिए 177 कार्य 12. ग्राफिक कार्य "अनुभागों के साथ एक भाग खींचना"

वर्कबुक

ड्राइंग के विषय का परिचय

छवियों और ड्राइंग के ग्राफिक तरीकों के उद्भव का इतिहास

रूस में चित्र "दराज" द्वारा बनाए गए थे, जिसका उल्लेख इवान चतुर्थ के "पुष्कर आदेश" में पाया जा सकता है।

अन्य चित्र - चित्र, "एक पक्षी की दृष्टि से" संरचना का एक दृश्य थे

12वीं शताब्दी के अंत में रूस में, बड़े पैमाने पर चित्र पेश किए जाते हैं और आयाम चिपकाए जाते हैं। 18 वीं शताब्दी में, रूसी ड्राफ्ट्समैन और ज़ार पीटर I ने स्वयं आयताकार अनुमानों की विधि का उपयोग करके चित्र बनाए (विधि के संस्थापक फ्रांसीसी गणितज्ञ और इंजीनियर गैसपार्ड मोंगे हैं)। पीटर I के आदेश से, सभी तकनीकी शिक्षण संस्थानों में ड्राइंग का शिक्षण शुरू किया गया था।

ड्राइंग के विकास का पूरा इतिहास तकनीकी प्रगति के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। वर्तमान में, ड्राइंग विज्ञान, प्रौद्योगिकी, उत्पादन, डिजाइन और निर्माण में व्यावसायिक संचार का मुख्य दस्तावेज बन गया है।

ग्राफिक भाषा की मूल बातें जाने बिना मशीन ड्राइंग बनाना और जांचना असंभव है। विषय का अध्ययन करते समय आप किससे मिलेंगे "चित्रकला"

ग्राफिक छवियों की किस्में

व्यायाम:छवियों के नाम पर हस्ताक्षर करें।

गोस्ट की अवधारणा। प्रारूप। चौखटा। रेखाएँ खींचना।

अभ्यास 1

ग्राफिक कार्य संख्या 1

"प्रारूप। चौखटा। रेखाएँ खींचना »

कार्य उदाहरण

ग्राफिक कार्य संख्या 1 . के लिए परीक्षण कार्य

विकल्प संख्या 1।

1. GOST के अनुसार किस पद का प्रारूप 210x297 है:

क) ए1; बी) ए 2; ग) ए4?

2. यदि ड्राइंग में ठोस मुख्य मोटी रेखा 0.8 मिमी है तो डैश-बिंदीदार रेखा की मोटाई क्या है:

ए) 1 मिमी: बी) 0.8 मिमी: सी) 0.3 मिमी?

______________________________________________________________

विकल्प संख्या 2।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

1. ड्राइंग पर मुख्य शिलालेख कहाँ स्थित है:

ए) निचले बाएं कोने में; बी) निचले दाएं कोने में; ग) ऊपरी दाएं कोने में?

2. छवि समोच्च से परे अक्षीय और केंद्र रेखाएं कितनी फैलनी चाहिए:

क) 3…5 मिमी; ख) 5…10 मिमी4 ग) 10…15 मिमी?

विकल्प संख्या 3.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

1. GOST द्वारा A4 प्रारूप की किस व्यवस्था की अनुमति है:

ए) लंबवत बी) क्षैतिज; ग) ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज?

2.. एक ठोस पतली रेखा की मोटाई क्या है यदि चित्र में ठोस मुख्य मोटी रेखा 1 मिमी है:

ए) 0.3 मिमी: बी) 0.8 मिमी: सी) 0.5 मिमी?

विकल्प संख्या 4.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

1. ड्राइंग फ्रेम को शीट के किनारों से कितनी दूरी पर खींचा गया है:

ए) बाएं, ऊपर, दाएं और नीचे - 5 मिमी प्रत्येक; बी) बाएं, ऊपर और नीचे - प्रत्येक 10 मिमी, दाएं - 25 मिमी; सी) बाएं - 20 मिमी, ऊपर, दाएं और नीचे - 5 मिमी प्रत्येक?

2. रेखाचित्रों में अक्षीय और मध्य रेखाएँ किस प्रकार की रेखाएँ हैं:

ए) एक ठोस पतली रेखा; बी) डैश-बिंदीदार रेखा; ग) धराशायी रेखा?

विकल्प संख्या 5.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

1. GOST के अनुसार A4 प्रारूप में आयाम क्या हैं:

ए) 297x210 मिमी; बी) 297x420 मिमी; ग) 594x841 मिमी?

2. किस रेखा के आधार पर ड्राइंग की रेखा मोटाई का चयन किया जाता है:

ए) डैश-बिंदीदार रेखा; बी) एक ठोस पतली रेखा; ग) एक ठोस मुख्य मोटी रेखा?

फ़ॉन्ट्स (गोस्ट 2304-81)

फ़ॉन्ट प्रकार:

फ़ॉन्ट आकार:

व्यावहारिक कार्य:

ड्राइंग फोंट के मापदंडों की गणना

परीक्षण कार्य

विकल्प संख्या 1।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

फ़ॉन्ट आकार के लिए क्या मान लिया जाता है:

ए) लोअरकेस अक्षर की ऊंचाई; बी) बड़े अक्षर की ऊंचाई; ग) रेखाओं के बीच अंतराल की ऊंचाई कितनी है?

विकल्प संख्या 2।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

दरार #5 के बड़े अक्षर की ऊंचाई क्या है:

ए) 10 मिमी; बी) 7 मिमी; ग) 5 मिमी; घ) 3.5 मिमी?

विकल्प संख्या 3.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

उभरे हुए तत्वों के साथ लोअरकेस अक्षरों की ऊंचाई क्या है सी, ई, बी, आर, एफ:

ए) बड़े अक्षर की ऊंचाई; बी) लोअरकेस अक्षर की ऊंचाई; c) बड़े अक्षर की ऊंचाई से अधिक?

विकल्प संख्या 4.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

क्या अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों में अंतर है? ए, ई, टी, जी, आई:

ए) अलग हैं बी) अलग नहीं है; ग) अलग-अलग तत्वों की वर्तनी में भिन्नता है?

विकल्प संख्या 5.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

ड्राइंग फॉन्ट के आंकड़ों की ऊंचाई किससे मेल खाती है:

ए) लोअरकेस अक्षर की ऊंचाई; बी) बड़े अक्षर की ऊंचाई; ग) एक बड़े अक्षर की आधी ऊंचाई?

ग्राफिक वर्क नंबर 2

"एक सपाट भाग का आरेखण"

कार्ड - कार्य

1 विकल्प

विकल्प 2

3 विकल्प

4 विकल्प

ज्यामितीय निर्माण

एक वृत्त का 5 और 10 भागों में विभाजन

एक वृत्त को 4 और 8 भागों में विभाजित करना

एक वृत्त का 3, 6 और 12 भागों में विभाजन

एक खंड को 9 भागों में विभाजित करना

सामग्री को ठीक करना

व्यावहारिक कार्य:

प्रकारों के अनुसार, एक तिहाई का निर्माण करें। स्केल 1:1

विकल्प संख्या 1

विकल्प संख्या 2

विकल्प संख्या 3

विकल्प संख्या 4

सामग्री को ठीक करना

अपने उत्तर अपनी कार्यपुस्तिका में लिखें:

विकल्प संख्या 1

विकल्प संख्या 2

व्यावहारिक कार्य संख्या 3

"ड्राइंग द्वारा मॉडलिंग"।

काम के लिए निर्देश

कार्डबोर्ड से एक मॉडल बनाने के लिए, पहले उसे काट लें। भाग की छवि के अनुसार वर्कपीस के आयाम निर्धारित करें (चित्र। 58)। मार्क (रूपरेखा) कटआउट। उन्हें उल्लिखित रूपरेखा के साथ काटें। कटे हुए हिस्सों को हटा दें और ड्राइंग के अनुसार मॉडल को मोड़ें। झुकने के बाद कार्डबोर्ड को सीधा होने से रोकने के लिए, मोड़ के बाहर किसी नुकीली चीज से एक रेखा खींचें।

मॉडलिंग के लिए तार को मनमाना लंबाई (10 - 20 मिमी) के नरम इस्तेमाल किया जाना चाहिए।

सामग्री को ठीक करना

विकल्प # 1 विकल्प # 2

सामग्री को ठीक करना

कार्यपुस्तिका में, 3 दृश्यों में एक भाग आरेखित करें। आयाम लागू करें।

विकल्प #3 विकल्प #4

सामग्री को ठीक करना

कार्ड का काम

सामग्री को ठीक करना

कार्ड पर काम पूरा करने के लिए रंगीन पेंसिल का प्रयोग करें।

राशि (निर्माण)

कतरन

सुदृढीकरण कार्य

अंडाकार -

अंडाकार बनाने के लिए एल्गोरिदम

1. आइए एक वर्ग - एक समचतुर्भुज ABCD का एक सममितीय प्रक्षेपण बनाते हैं

2. वर्ग 1 2 3 4 . वाले वृत्त के प्रतिच्छेदन बिंदुओं को निरूपित करें

3. समचतुर्भुज (D) के शीर्ष से बिंदु 4 (3) तक एक सीधी रेखा खींचिए। हमें खंड D4 मिलता है, जो चाप R की त्रिज्या के बराबर होगा।

4. आइए एक चाप बनाते हैं जो अंक 3 और 4 को जोड़ेगा।

5. खंड B2 और AC के प्रतिच्छेदन पर हमें बिंदु O1 प्राप्त होता है।

खंड D4 और AC के प्रतिच्छेदन पर, हमें बिंदु O2 प्राप्त होता है।

6. प्राप्त केंद्रों O1 और O2 से हम चाप R1 खींचते हैं, जो बिंदु 2 और 3, 4 और 1 को जोड़ेगा।

सामग्री को ठीक करना

भाग का एक तकनीकी चित्र बनाएं, जिसके दो दृश्य अंजीर में दिए गए हैं। 62

ग्राफिक कार्य संख्या 9

विस्तार से स्केच और तकनीकी ड्राइंग

1. क्या कहा जाता है स्केच?

सामग्री को ठीक करना

अभ्यास के लिए कार्य

व्यावहारिक कार्य संख्या 7

"चित्र पढ़ना"

ग्राफिक श्रुतलेख

"मौखिक विवरण के अनुसार भाग की ड्राइंग और तकनीकी ड्राइंग"

विकल्प संख्या 1

चौखटादो समानांतर चतुर्भुज का एक संयोजन है, जिनमें से छोटे को दूसरे समानांतर चतुर्भुज के ऊपरी आधार के केंद्र में एक बड़े आधार के साथ रखा गया है। चरणबद्ध छेद के माध्यम से समानांतर चतुर्भुज के केंद्रों के माध्यम से लंबवत गुजरता है।

भाग की कुल ऊंचाई 30 मिमी है।

निचले समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 10 मिमी, लंबाई 70 मिमी और चौड़ाई 50 मिमी है।

दूसरा समानांतर चतुर्भुज 50 मिमी लंबा और 40 मिमी चौड़ा है।

छेद के निचले चरण का व्यास 35 मिमी है, ऊंचाई 10 मिमी है; दूसरे चरण का व्यास 20 मिमी है।

टिप्पणी:

विकल्प संख्या 2

सहायताएक आयताकार समानांतर चतुर्भुज है, जिसके बाईं ओर (सबसे छोटा) एक आधा-सिलेंडर जुड़ा हुआ है, जिसमें समानांतर चतुर्भुज के साथ एक सामान्य निचला आधार है। समानांतर चतुर्भुज के ऊपरी (सबसे बड़े) चेहरे के केंद्र में, इसके लंबे किनारे के साथ, एक प्रिज्मीय नाली होती है। भाग के आधार पर एक प्रिज्मीय आकार का एक थ्रू होल होता है। इसकी धुरी शीर्ष दृश्य में खांचे की धुरी के साथ मेल खाती है।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 30 मिमी, लंबाई 65 मिमी और चौड़ाई 40 मिमी है।

अर्ध-सिलेंडर ऊंचाई 15 मिमी, आधार आर 20 मिमी।

प्रिज्मीय नाली की चौड़ाई 20 मिमी है, गहराई 15 मिमी है।

छेद की चौड़ाई 10 मिमी, लंबाई 60 मिमी। सहारा के दाईं ओर से 15 मिमी की दूरी पर एक छेद है।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 3

चौखटाएक वर्गाकार प्रिज्म और एक काटे गए शंकु का एक संयोजन है, जो प्रिज्म के ऊपरी आधार के केंद्र में एक बड़े आधार के साथ खड़ा होता है। चरणबद्ध छेद से होकर A शंकु की धुरी के अनुदिश गुजरता है।

भाग की कुल ऊंचाई 65 मिमी है।

प्रिज्म की ऊंचाई 15 मिमी है, आधार के किनारों का आकार 70x70 मिमी है।

शंकु की ऊंचाई 50 मिमी, निचला आधार 50 मिमी, शीर्ष आधार Ǿ 30 मिमी।

छेद के निचले हिस्से का व्यास 25 मिमी है, ऊंचाई 40 मिमी है।

छेद के ऊपरी हिस्से का व्यास 15 मिमी है।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 4

आस्तीनदो सिलेंडरों का एक संयोजन है जिसमें एक चरणबद्ध छेद होता है जो भाग की धुरी के साथ चलता है।

भाग की कुल ऊंचाई 60 मिमी है।

निचले सिलेंडर की ऊंचाई 15 मिमी, आधार 70 मिमी।

दूसरा सिलेंडर बेस 45 मिमी।

निचला छेद 50 मिमी, ऊंचाई 8 मिमी।

छेद का ऊपरी हिस्सा 30 मिमी।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 5

आधारएक समानांतर चतुर्भुज है। समानांतर चतुर्भुज के ऊपरी (सबसे बड़े) चेहरे के केंद्र में, इसके लंबे किनारे के साथ, एक प्रिज्मीय नाली होती है। खांचे में बेलनाकार छेद के माध्यम से दो होते हैं। छिद्रों के केंद्र भाग के सिरों से 25 मिमी की दूरी पर स्थित हैं।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 30 मिमी, लंबाई 100 मिमी और चौड़ाई 50 मिमी है।

नाली की गहराई 15 मिमी, चौड़ाई 30 मिमी।

छेद व्यास 20 मिमी।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 6

चौखटायह एक घन है, जिसके ऊर्ध्वाधर अक्ष के साथ एक छेद होता है: शीर्ष पर अर्ध-शंक्वाकार, और फिर एक चरणबद्ध बेलनाकार में बदल जाता है।

क्यूब एज 60 मिमी।

अर्ध-शंक्वाकार छेद की गहराई 35 मिमी, शीर्ष आधार 40 मिमी, निचला आधार Ǿ 20 मिमी।

छेद के निचले चरण की ऊंचाई 20 मिमी है, आधार 50 मिमी है। छेद के मध्य भाग का व्यास 20 मिमी है।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 7

सहायताएक समानांतर चतुर्भुज और एक काटे गए शंकु का एक संयोजन है। शंकु का बड़ा आधार समांतर चतुर्भुज के ऊपरी आधार के केंद्र में रखा गया है। दो प्रिज्मीय कटआउट समानांतर चतुर्भुज के छोटे पार्श्व चेहरों के केंद्र के साथ चलते हैं। शंकु की धुरी के साथ छेद Ǿ 15 मिमी के माध्यम से एक बेलनाकार ड्रिल किया गया था।

भाग की कुल ऊंचाई 60 मिमी है।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 15 मिमी, लंबाई 90 मिमी और चौड़ाई 55 मिमी है।

शंकु आधार व्यास 40 मिमी (निचला) और 30 मिमी (ऊपरी) हैं।

प्रिज्मीय कटआउट की लंबाई 20 मिमी है, चौड़ाई 10 मिमी है।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 8

चौखटाएक खोखला आयताकार समानांतर चतुर्भुज है। मामले के ऊपरी और निचले आधार के केंद्र में दो शंक्वाकार लग्स हैं। छेद के माध्यम से एक बेलनाकार 10 मिमी ज्वार के केंद्रों से होकर गुजरता है।

भाग की कुल ऊंचाई 59 मिमी है।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 45 मिमी, लंबाई 90 मिमी और चौड़ाई 40 मिमी है। समानांतर चतुर्भुज की दीवारों की मोटाई 10 मिमी है।

शंकु की ऊंचाई 7 मिमी, आधार 30 मिमी और Ǿ 20 मिमी।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 9

सहायताएक सामान्य धुरी के साथ दो सिलेंडरों का संयोजन है। एक छेद के माध्यम से अक्ष के साथ चलता है: एक वर्गाकार आधार के साथ एक प्रिज्मीय आकार के ऊपर, और फिर एक बेलनाकार आकार।

भाग की कुल ऊंचाई 50 मिमी है।

निचले सिलेंडर की ऊंचाई 10 मिमी, आधार 70 मिमी। दूसरे सिलेंडर का आधार व्यास 30 मिमी है।

बेलनाकार छेद की ऊंचाई 25 मिमी है, आधार Ǿ 24 मिमी है।

प्रिज्म होल का आधार भाग 10 मिमी है।

टिप्पणी:आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

परीक्षण

ग्राफिक कार्य संख्या 11

"भाग का आरेखण और दृश्य प्रतिनिधित्व"

एक्सोनोमेट्रिक प्रोजेक्शन के अनुसार, 1: 1 के पैमाने पर आवश्यक संख्या में दृश्यों में भाग का एक चित्र बनाएं। आयाम लागू करें।

ग्राफिक कार्य संख्या 10

"निर्माण तत्वों के साथ भाग स्केच"

मार्कअप के अनुसार जिस हिस्से में पुर्ज़े निकाले गए हैं, उसका एक चित्र बनाएं। मुख्य दृश्य के निर्माण के लिए प्रक्षेपण की दिशा एक तीर द्वारा इंगित की जाती है।

ग्राफिक कार्य संख्या 8

"अपने आकार के परिवर्तन के साथ एक भाग का आरेखण"

आकार परिवर्तन पर सामान्य अवधारणा। ड्राइंग को मार्कअप से जोड़ना

ग्राफिक कार्य

किसी वस्तु का उसके आकार के परिवर्तन के साथ तीन दृश्यों में चित्र बनाना (वस्तु के भाग को हटाकर)

तीरों से चिह्नित प्रोट्रूशियंस के स्थान पर एक ही आकार और आकार के पायदान बनाकर भाग का तकनीकी चित्र बनाएं।

तार्किक सोच के लिए कार्य

विषय "डिजाइन चित्र"

क्रॉसवर्ड "प्रोजेक्शन"

1. केंद्रीय प्रक्षेपण के दौरान जिस बिंदु से प्रक्षेपित किरणें निकलती हैं।

2. मॉडलिंग के परिणामस्वरूप क्या प्राप्त होता है।

3. घन का फलक।

4. प्रक्षेपण से उत्पन्न छवि।

5. इस एक्सोनोमेट्रिक प्रोजेक्शन में कुल्हाड़ियां एक दूसरे से 120° के कोण पर स्थित होती हैं।

6. ग्रीक में इस शब्द का अर्थ है "दोहरा आयाम।"

7. चेहरे, वस्तु का पार्श्व दृश्य।

8. एक वृत्त का वक्र, सममितीय प्रक्षेपण।

9. अनुमानों के प्रोफाइल प्लेन पर छवि एक दृश्य है ...

"देखें" विषय पर रीबस

रिबास

क्रॉसवर्ड "एक्सोनोमेट्री"

लंबवत:

1. फ्रेंच से अनुवादित, "फ्रंट व्यू"।

2. किसी बिंदु या वस्तु के प्रक्षेपण से क्या प्राप्त होता है, इस पर चित्र बनाने की अवधारणा।

3. ड्राइंग में एक सममित भाग के हिस्सों के बीच की सीमा।

4. ज्यामितीय शरीर।

5. ड्राइंग टूल।

6. लैटिन से अनुवादित, "फेंक, आगे फेंक।"

7. ज्यामितीय निकाय।

8. ग्राफिक छवियों का विज्ञान।

9. माप की इकाई।

10. ग्रीक से अनुवादित, "दोहरा आयाम।"

11. फ्रेंच से अनुवादित, "साइड व्यू।"

12. ड्राइंग में, "वह" मोटी, पतली, लहरदार आदि है।

ड्राइंग का तकनीकी शब्दकोश

अवधि	किसी शब्द या अवधारणा की परिभाषा
एक्सोनोमेट्री
कलन विधि
किसी वस्तु के ज्यामितीय आकार का विश्लेषण
मालिक
बर्टिको
शाफ़्ट
शिखर
देखना
प्रमुख राय
अतिरिक्त प्रकार
स्थानीय देखें
पेंच
आस्तीन
आयाम
पेंच
पट्टिका
ज्यामितीय शरीर
क्षैतिज
खाना बनाना
किनारा
एक वृत्त का विभाजन
खंड का विभाजन
व्यास
ईएसकेडी
चित्रकारी के औज़ार
नक़ल करने का काग़ज़
पेंसिल
आरेखण लेआउट
निर्माण
सर्किट
शंकु
घुमावदार वक्र
वृत्ताकार वक्र
नमूना
शासकों
लाइन - कॉलआउट
विस्तारित लाइन
संक्रमण रेखा
आयामी रेखा
ठोस रेखा
धराशायी रेखा
डैश-बिंदीदार रेखा
लिस्का
पैमाना
मोंग विधि
बहुतल
बहुभुज
मोडलिंग
मुख्य शिलालेख
आयाम
ड्रॉइंग स्ट्रोक
टीला
अंडाकार
अंडाकार
घेरा
एक्सोनोमेट्रिक प्रोजेक्शन में सर्कल
आभूषण
एक्सोनोमेट्रिक अक्ष
अक्ष
प्रोजेक्शन अक्ष
समरूपता की धुरी
छेद
नाली
कीवे
समानांतर खात
पिरामिड
प्रोजेक्शन प्लेन
चश्मे
एक्सोनोमेट्रिक अनुमान
प्रक्षेपण
प्रोजेक्शन आइसोमेट्रिक आयताकार
प्रोजेक्शन फ्रंटल डिमेट्रिक ओब्लिक
प्रक्षेपण
नाली
स्कैन
आकार
कुल आयाम
संरचनात्मक आयाम
आयाम समन्वय
भाग सुविधा आयाम
अंतर
ड्राइंग फ्रेम
किनारा
टेक्निकल ड्राइंग
समरूपता
बाँधना
मानक
मानकीकरण
तीर
योजना
थोर
युग्मन बिंदु
चांदा
वर्गों
सरलीकरण और सम्मेलन
नाला
ड्राइंग प्रारूप
ललाट
प्रक्षेपण केंद्र
पेयरिंग सेंटर
सिलेंडर
दिशा सूचक यंत्र
चित्रकला
ड्राइंग पर काम कर रहा है
चित्रकला
आयामी संख्या
एक ड्राइंग पढ़ना
वॉशर
गेंद
छेद
शेफिंग
फ़ॉन्ट
हैचिंग एक्सोनोमेट्रिक हैचिंग
अंडाकार
स्केच

वर्कबुक

ड्राइंग पर व्यावहारिक और ग्राफिक कार्य

नोटबुक को उच्चतम श्रेणी के ड्राइंग और ललित कला के शिक्षक नेस्टरोवा अन्ना अलेक्जेंड्रोवना द्वारा विकसित किया गया था, जो एमबीओयू "लेंस्क के माध्यमिक विद्यालय नंबर 1" के शिक्षक थे।

ड्राइंग के विषय का परिचय
सामग्री, सहायक उपकरण, ड्राइंग टूल्स।

ग्राफिक कार्य№1

ड्राइंग फोंट

उद्देश्य: "ड्राइंग फोंट" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

एफ़्रेमोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय

शैक्षिक क्षेत्र प्रौद्योगिकी

विषय आरेखण

ग्राफिक काम करता है

पूरा

छात्र का पूरा नाम

जाँच

शिक्षक का नाम

2013-2014 शैक्षणिक वर्ष

ग्राफिक कार्य№2

वृत्त को बराबर भागों में बांटना

उद्देश्य: "एक वृत्त को समान भागों में विभाजित करना" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना।

आई-वेरिएंट - 3 भागों में

द्वितीय-संस्करण - 5 भागों के लिए

ІІІ-वेरिएंट - 6 भागों के लिए

वाई-संस्करण - 8 भागों के लिए

ग्राफिक कार्य№ 5

लक्ष्य

आई-वेरिएंट

रोलर स्टील 45

ग्राफिक कार्य№ 5

वर्गों के साथ भागों का आरेखण

द्वितीय-संस्करण

लक्ष्य : "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात की जाँच करें

पिन स्टील 50

ग्राफिक कार्य№ 5

वर्गों के साथ भागों का आरेखण

तृतीय-संस्करण

लक्ष्य: "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात की जाँच करें

दृश्य छवि के अनुसार A4 पेपर की शीट पर भाग का एक स्केच चलाएँ। भाग खंड के अनुप्रस्थ आकार को पहचानें। यदि आवश्यक हो तो इसे लेबल करें। आयाम लागू करें।

रोलर स्टील 45

ग्राफिक कार्य№ 5

वर्गों के साथ भागों का आरेखण

वाई-वेरिएंट

लक्ष्य : "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात की जाँच करें

दृश्य छवि के अनुसार A4 पेपर की शीट पर भाग का एक स्केच चलाएँ। भाग खंड के अनुप्रस्थ आकार को पहचानें। यदि आवश्यक हो तो इसे लेबल करें। आयाम लागू करें।

एक्सल स्टील St.5

ग्राफिक कार्य№ 6

कट के साथ विस्तार से ड्राइंग

उद्देश्य: "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

-वें विकल्प

दृश्य छवि के अनुसार A4 पेपर की शीट पर विवरण का एक स्केच चलाएँ। उत्पाद में कटौती करें

दूसरा विकल्प

ग्राफिक कार्य№ 7

पिरोया कनेक्शन ड्राइंग

उद्देश्य: "कनेक्शन" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

विषय: थ्रेडेड उत्पादों का उपयोग करके दो भागों के कनेक्शन का चित्र बनाएं। विकल्प 1

विकल्प 2

ग्राफिक कार्य№ 8

विषय: पूर्ण. (विधानसभा इकाई की संरचना:1 - स्पंज;2 - स्प्रिंग;3 - पेंच।) विकल्प 1

ग्राफिक कार्य№ 8

प्रकृति से या एक असेंबली ड्राइंग के अनुसार एक भाग का चित्रण

उद्देश्य: "असेंबली ड्राइंग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

पूर्णअसेंबली ड्राइंग के अनुसार भाग का स्केच. (विधानसभा इकाई की संरचना:1 - छड़;2 - चौखटा;3 - ढक्कन।)

विकल्प 2

ग्राफिक कार्य№ 8

प्रकृति से या एक असेंबली ड्राइंग के अनुसार एक भाग का चित्रण

उद्देश्य: "असेंबली ड्राइंग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

पूर्णअसेंबली ड्राइंग के अनुसार भाग का स्केच. (विधानसभा इकाई की संरचना:1 - निकला हुआ किनारा;2 - एक ट्यूब।)

विकल्प 3

ग्राफिक कार्य№ 9

एक स्केच से विस्तार से ड्राइंग

उद्देश्य: "असाइनमेंट और स्केच के निष्पादन" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

सामग्री: एक भाग का चित्र बनाएं विकल्प 1

विकल्प 2

विकल्प 3

विकल्प 4

ग्राफिक कार्य№ 10

भवन योजना और मुखौटा ड्राइंग

उद्देश्य: "निर्माण के तत्व और स्थलाकृतिक चित्र" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना।

पाठ विषय: ग्राफिक कार्य संख्या 10 "क्रॉस-सेक्शन के साथ एक भाग का चित्रण"
लक्ष्य:अनुभाग का सही निर्माण सिखाएं ; विषय में संज्ञानात्मक रुचि की शिक्षा, स्वतंत्रता का गठन, सटीकता; रचनात्मक, अमूर्त सोच का विकास।

पाठ प्रकार:संयुक्त
शिक्षण विधियों:दृश्य, निगमनात्मक, व्यावहारिक .

उपकरण: चित्रकारी के औज़ार; नोटबुक, पाठ्यपुस्तक, विभेदित कार्य कार्ड

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।
द्वितीय. गृहकार्य की जाँच करना।

खंड किसे कहते हैं?

अनुभाग किसके लिए उपयोग किया जाता है?

एक खंड को कैसे प्रतिष्ठित किया जाता है?

III. छात्रों के ज्ञान को अद्यतन करना। वर्गों के निर्माण के लिए एल्गोरिथम से छात्रों का परिचय कराना।

एक नोटबुक में एक अनुभाग के निर्माण के लिए एल्गोरिथम लिखें:

भाग के ज्यामितीय आकार का विश्लेषण

सेकेंट विमानों की शुरूआत के स्थान का चुनाव।

क्रॉस-सेक्शनल आंकड़ों का मानसिक प्रतिनिधित्व और उनकी ग्राफिक संरचना का विश्लेषण

खंड के आंकड़ों का निर्माण:

अनुभागीय आकृति की केंद्र रेखाएँ खींचना;

एक खंड आकृति की एक सामान्य रूपरेखा का निर्माण;

अनुभाग आकृति का शोधन, अर्थात्, एक संरचनात्मक तत्व की छवि का निर्माण जो काटने वाले विमान में गिर गया है;

क्रॉस सेक्शन हैचिंग

काटने वाले विमानों और वर्गों के आंकड़े, स्ट्रोक का पदनाम।

चतुर्थ। एक ग्राफिक कार्य का निष्पादन। अलग-अलग विभेदित कार्डों का वितरण - कार्य। (अनुबंध)

कार्य की शुद्धता की जाँच करना।

वी। पाठ का सारांश।

सातवीं। गृहकार्य: ड्राइंग को ट्रेस करना समाप्त करें

अनुबंध

1 कठिनाई स्तर

मुख्य दृश्य को फिर से बनाएं और अनुभाग के आंकड़ों को निष्पादित करें, जो अक्षरों द्वारा दर्शाए गए हैं।

1 विकल्प

विकल्प 2

2 कठिनाई स्तर

आवश्यक खंड (चित्र। 1)।

2. चित्र द्वारा निर्देशित (चित्र 2), सही खंड खोजें।

1 विकल्प

विकल्प 2

3 कठिनाई स्तर

1. एक्सोनोमेट्रिक छवियों के आधार पर, विवरण का उपयोग करके स्केच करें
आवश्यक खंड (चित्र। 1)।

2. ड्राइंग द्वारा निर्देशित (चित्र 2), सही ढंग से निष्पादित खोजें

1 विकल्प

विधानसभा इकाई भागों के रेखाचित्र

पाठ का उद्देश्य: असेंबली ड्रॉइंग के कार्यान्वयन के नियमों का अध्ययन करें; सभा

चित्र और विनिर्देश।

छात्र को चाहिए:

असेंबली ड्राइंग का उत्पादन असेंबली यूनिट में शामिल प्रत्येक भाग को स्केच करने के काम से पहले होता है, मानक उत्पादों के लिए स्केच नहीं बनाए जाते हैं।

असेंबली ड्रॉइंग के लिए स्केच बनाते समय, संपर्क सतहों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए ताकि उनके आयाम अलग न हों।

असेंबली ड्रॉइंग के त्वरित, त्रुटि मुक्त संकलन के लिए, आपको सम्मेलनों और सरलीकरणों को जानना होगा:

• असेंबली ड्रॉइंग की सभी छवियां प्रोजेक्शन रिलेशनशिप में स्थित हैं;

• असेंबली ड्राइंग पर भागों के आसन्न भाग विपरीत दिशा में 45 0 के कोण पर रचे गए हैं;

• बोल्ट, स्क्रू, स्पिंडल, नट, बॉल बेयरिंग, वाशर जैसे विवरणों को अनुदैर्ध्य खंडों में क्रॉस के रूप में दर्शाया गया है;

• पाइपलाइन के नल खुले के रूप में दर्शाए गए हैं, और वाल्व बंद के रूप में दिखाए गए हैं।

• यदि चक्का, किसी भी प्रक्षेपण पर हैंडल उत्पाद की डिज़ाइन सुविधाओं को कवर करते हैं, तो उन्हें शीट के खाली स्थान पर "ए" प्रकार के व्याख्यात्मक शिलालेख के साथ अलग से खींचा जाता है, और शिलालेख "चक्का हटा दिया जाता है" संबंधित प्रक्षेपण पर बनाया जाता है .

• भागों की स्थिति को लाइनों के समतल पर नीचे रखा गया है - घटक भागों की छवियों से तैयार किए गए कॉलआउट;

• विधानसभा चित्र समग्र आयाम, स्थापना और कनेक्टिंग, साथ ही आवश्यक संदर्भ आयामों को इंगित करते हैं;

• GOST 2.108 - 68 के अनुसार, ए 4 शीट पर एक निश्चित रूप में अलग-अलग शीट पर विनिर्देश तैयार किया गया है।

टेस्ट प्रश्न:

1. एक विनिर्देश क्या है?
2. असेंबली ड्रॉइंग पर कौन से आयाम दिखाए गए हैं?
   ग्राफिक कार्य संख्या 13, 14

असेंबली ड्राइंग डिटेलिंग

कार्य का उद्देश्य: असेंबली ड्रॉइंग पढ़ने और काम करने का मसौदा तैयार करने में कौशल हासिल करना

असेंबली ड्राइंग के अनुसार भागों के चित्र।

छात्र को चाहिए:

काम के लिए निर्देश:

भागों के चित्र एक मानक प्रारूप में ड्राइंग पेपर की अलग-अलग शीटों पर बनाए जाते हैं। मानक भागों विवरण के अधीन नहीं हैं। भागों के एक चित्र पर, ऑर्थोगोनल अनुमानों के अलावा, भाग का एक एक्सोनोमेट्रिक प्रक्षेपण खींचा जाता है।

विवरण विधानसभा ड्राइंग के अनुसार भागों के चित्र का विकास और निष्पादन है। असेंबली यूनिट और स्पेसिफिकेशन के विवरण का उपयोग करते हुए, असेंबली ड्राइंग को पढ़ें, यानी असेंबली यूनिट के संचालन के उपकरण और सिद्धांत का पता लगाएं, कौन से हिस्से और कितने असेंबली में शामिल हैं, कैसे हिस्से एक दूसरे से जुड़े हुए हैं . प्रत्येक भाग के ज्यामितीय आकार की पूरी तस्वीर प्राप्त करने के लिए, आपको प्रक्षेपण कनेक्शन के बारे में याद रखना होगा, याद रखें कि सभी छवियों में प्रत्येक भाग में एक ही स्वतंत्र हैचिंग है। यह स्थापित करना आवश्यक है कि ड्राइंग में कौन सी छवियां दी जाएंगी और कटौती और अनुभागों के लिए विमानों की स्थिति निर्धारित करें। यह अनुशंसा की जाती है, सबसे पहले, इस भाग का एक स्केच पूरा करने के बाद, भाग की एक कार्यशील ड्राइंग शुरू करना शुरू करें।

असेंबली ड्राइंग पढ़ने के बाद, आपको यह करना चाहिए:

1. प्रत्येक भाग के लिए दृश्यों, कटों, अनुभागों की संख्या निर्धारित करें और चुनें:

2. उत्पाद में स्थिति के अनुसार प्रसंस्करण, कास्टिंग भागों के दौरान ड्राइंग पर भाग को उसके वर्कपीस के अनुसार रखें।

3. असेंबली ड्राइंग के आधार पर, भागों की ड्राइंग को पूरा करने के लिए आवश्यक आयाम, आयाम निर्धारित करें।

4. पहले से शीट प्रारूप का चयन करके और छवि की संरचना व्यवस्था पर विचार करते हुए, स्केच से ड्राइंग तक के विवरण को फिर से बनाएं।

मुख्य शिलालेख भरें

5. शीट A2 पर एक असेंबली ड्राइंग बनाएं, GOST के अनुसार व्यवस्थित करें।

6. विनिर्देश भरें

कार्य विकल्प

टेस्ट प्रश्न:

1. विवरण क्या है?

असेंबली यूनिट क्या है?

22.1. अनुभाग व्यवस्था. ड्राइंग में स्थान के अनुसार, वर्गों को विस्तारित और आरोपित में विभाजित किया गया है। रेंडर किए गए लोगों को भाग की छवि के समोच्च के बाहर रखा गया है (चित्र 170 देखें) ड्राइंग क्षेत्र में किसी भी स्थान पर, आरोपित लोगों को सीधे विचारों पर रखा जाता है (चित्र 171 देखें)।

चावल। 170. विस्तृत अनुभाग

विस्फोटित खंड बेहतर हैं क्योंकि वे अनावश्यक रेखाओं के साथ दृश्य को अव्यवस्थित नहीं करते हैं।

चावल। 171. आरोपित सममित खंड

निकाले गए खंड के समोच्च को उसी मोटाई (ओं) की एक ठोस मोटी मुख्य रेखा के साथ रेखांकित किया गया है, जो छवि के दृश्य समोच्च के लिए अपनाई गई रेखा के रूप में है; आरोपित खंड का समोच्च - एक ठोस पतली रेखा (1/3 से 1/2 तक); इसके अलावा, आरोपित खंड के स्थान पर दृश्य का समोच्च बाधित नहीं होता है।

22.2 अनुभाग पदनाम. यह दिखाने के लिए कि कटिंग प्लेन कहाँ से गुजरता है, इसे नामित किया गया है।

यदि अनुभाग को हटा दिया जाता है, तो, एक नियम के रूप में, एक खुली रेखा खींची जाती है, दो मोटे स्ट्रोक (चित्र 170)। तीर देखने की दिशा का संकेत देते हैं। वे खुली रेखा के बाहरी छोर पर स्थित हैं। तीरों के बाहर से, रूसी वर्णमाला के समान बड़े अक्षर लागू होते हैं।

अनुभाग के ऊपर, वही अक्षर नीचे एक पतली रेखा के साथ डैश के माध्यम से लिखे गए हैं।

यदि अनुभाग एक सममित आकृति है और अनुभाग रेखा (धराशायी रेखा) की निरंतरता पर स्थित है, तो तीर और अक्षर लागू नहीं होते हैं (चित्र 170 देखें)।

आरोपित खंड आमतौर पर इंगित नहीं किया जाता है (चित्र 171)। केवल उस स्थिति में जब यह एक असममित आकृति है, एक खुली रेखा और एक तीर के स्ट्रोक खींचे जाते हैं, लेकिन अक्षर लागू नहीं होते हैं (चित्र 172)।

चावल। 172. आरोपित विषम खंड का पदनाम

22.3. अनुभागों के निष्पादन की विशेषताएं. अधिकांश भाग के लिए, अनुभाग को उसी पैमाने पर बनाया जाता है जिस छवि को वह संदर्भित करता है, और वे उस पैमाने को इंगित करते हैं यदि इसे बदल दिया जाता है।

निर्माण और स्थान के अनुसार, अनुभाग को तीरों द्वारा इंगित दिशा के अनुरूप होना चाहिए।

चित्र 173 दिखाता है कि कैसे, देखने की दिशा के आधार पर, विवरण तत्व का समोच्च खंड पर स्थित है। खंड पर खांचा दाईं ओर स्थित है, जिसका अर्थ है कि भाग पर यह सामने है।

चावल। 173. ड्राइंग के विमान के साथ अनुभाग का संयोजन

यदि काटने वाला विमान क्रांति की सतह (बेलनाकार, शंक्वाकार या गोलाकार) की धुरी से गुजरता है जो छेद या अवकाश को बांधता है, तो खंड पर उनका समोच्च पूर्ण रूप से दिखाया गया है (चित्र 174)।

चावल। 174. एक खंड का एक उदाहरण जिस पर एक शंक्वाकार अवकाश का समोच्च पूर्ण रूप से दिखाया गया है

भाग तत्वों के कुछ आयाम अनुभागों पर लागू करने के लिए अधिक सुविधाजनक हैं।

चित्र 175 अनुभाग पर की-वे के आयाम को दर्शाता है।

चावल। 175. एक खंड पर आयाम खींचने का एक उदाहरण

1. किस खंड को रेंडर कहा जाता है? आरोपित?
2. रेंडर किए गए सेक्शन को घेरने के लिए किस लाइन की मोटाई का उपयोग किया जाता है? थोपा?
3. वर्गों को कैसे परिभाषित किया जाता है?
4. यदि काटने वाला विमान अपनी धुरी से होकर गुजरता है, तो क्रांति की सतह से घिरे छेद और अवसाद खंड पर कैसे दिखाई देते हैं?

ग्राफिक कार्य संख्या 12। अनुभागों के साथ एक भाग का स्केच

जीवन से शिक्षक के निर्देश पर या एक दृश्य छवि (चित्र 177) के अनुसार ए 4 सेल में कागज की एक शीट पर, भाग को स्केच करें। भाग के क्रॉस-अनुभागीय आकार को प्रकट करें। यदि आवश्यक हो तो इसे लेबल करें। आयाम लागू करें।

चावल। 177. ग्राफिक कार्य संख्या 12 . के लिए कार्य

काम के लिए स्पष्टीकरण। वर्गों का निर्माण करते समय, आकृति 170, 171, 172, 174 और 175 में दिए गए उदाहरणों द्वारा निर्देशित रहें।