विकलांग बच्चों के लिए अच्छा खेल। विकलांग बच्चों के लिए शैक्षिक खिलौने

अनास्तासिया क्लेआगिना
के साथ बच्चों के साथ काम करने के लिए खेल की कार्ड फ़ाइल विकलांगस्वास्थ्य

"3 - 4 साल के बच्चों की सोच के विकास के लिए खेल"

अनुकूल फिट रकी

उद्देश्य: कल्पनाशील सोच, मनमाना स्मृति विकसित करना।

कैसे खेलें: कागज के एक टुकड़े पर एक वृत्त, एक तारांकन, एक वर्ग, एक समचतुर्भुज, आदि बनाएं। उनमें से दो समान हैं। बच्चे को उन्हें ढूंढना चाहिए और उन्हें छाया देना चाहिए, लेकिन उसे यह पता लगाने दें कि कैसे। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि रूपरेखा से आगे नहीं जाना है।

हम ठीक करते हैं: ज्यामितीय आकृतियों के बजाय, आप फल, फर्नीचर, खिलौने या संख्याएँ और अक्षर बना सकते हैं। कई विकल्प हैं।

जन्मदिन के लिए आमंत्रित करें एनआईए

उद्देश्य: वस्तुओं के समूहों को उनकी संख्या से सहसंबंधित करना, दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करना सिखाना

आवश्यक उपकरण: कागज, पेंसिल।

कैसे खेलें: बच्चे को दो हलकों में समान (या अलग) बिंदुओं की संख्या दिखाएं - ये मेहमान और मिठाई हैं। आपको कैसे पता चलेगा कि सभी के पास पर्याप्त भोजन है? पहले वृत्त के एक बिंदु से दूसरे वृत्त के दूसरे बिंदु तक एक रेखा खींचिए। इस तरह हम आपसी पत्राचार स्थापित करते हैं।

हम ठीक करते हैं: आप मंडलियों में किसी भी वस्तु और उनमें से किसी भी संख्या की तुलना कर सकते हैं - कम या ज्यादा 1-3 वस्तुओं से। यदि अंकों की संख्या समान है, तो आप दो वृत्तों के बीच एक समान चिह्न लगा सकते हैं।

फूट डालो - इकट्ठा करो हम खाते हैं

उद्देश्य: भागों को पूरे से अलग करना और उन्हें संयोजित करना सिखाना (विश्लेषण - संश्लेषण)

हम कैसे खेलते हैं: खिलाड़ियों में से एक सूची: पहिए, मोटर, स्टीयरिंग व्हील, कैब। दूसरा उस वस्तु को कहता है जिसमें ये भाग होते हैं - एक मशीन। इसी तरह: तना, पत्ते, पंखुड़ियाँ? चार पैर, कवर? खिड़कियां, दरवाजे, छत, दीवारें? आदि।

हम दूसरी तरफ खेलते हैं: कुर्सी - पीठ, पैर, सीट। फोन - नंबर, आवास के साथ बटन। और इसी तरह। और नारंगी? छिलका, छिलका। और सूप? पानी, आलू, गोभी, प्याज। आड़ू के बारे में क्या? लुगदी, हड्डी। एक तकियाकेस, एक गुलदस्ता?

फिक्सिंग: वस्तु के कुछ हिस्सों को ड्रा करें, उदाहरण के लिए: लंबे कान, छोटी पूंछ - बच्चे से यह अनुमान लगाने के लिए कहें कि यह किसके हिस्से हैं (बनी, और वस्तु को खत्म करें। वस्तु का हिस्सा दिखाएं - बच्चे को यह निर्धारित करना होगा कि यह क्या है।

में की जरूरत है फिर भी

उद्देश्य: कुछ चीजों की बहुमुखी प्रतिभा का परिचय देना

हम कैसे खेलते हैं: शो के साथ या बिना, बच्चे से पूछें: "ब्रश किस लिए है?" - "जूते, दांत, कालीन, कपड़े, बर्तन साफ ​​करने के लिए।" "और कागज?" - "ड्रा, रैप, किताबों और अखबारों के लिए", आदि। और कांच, रेत, एक छतरी के बारे में क्या?

हम ठीक करते हैं: "छड़ी किस लिए है?" - "ड्रा, संतरी के लिए, ध्वज के लिए।"

मंत्रमुग्ध स्का ज़की

उद्देश्य: दृश्य-आलंकारिक सोच, रचनात्मक कल्पना विकसित करना

आवश्यक उपकरण: मंडलियां विभिन्न आकारऔर रंग।

हम कैसे खेलते हैं: हम परी कथा "टेरेमोक" के मुग्ध नायकों के साथ खेलते हैं। मेज पर छोटे और बड़े भूरे रंग के घेरे रखें और बच्चे से उन्हें "निराश" करने के लिए कहें - यह निर्धारित करने के लिए कि खरगोश कौन है और चूहा कौन है; फिर - नारंगी और भूरा: कौन लोमड़ी है और कौन भालू, आदि। और उन्हें किसने मोहित किया - अपने लिए सोचें। उसी तरह, परियों की कहानियों "जिंजरब्रेड मैन", "शलजम", "फॉक्स, हरे और मुर्गा" और बच्चे की अन्य पसंदीदा परियों की कहानियों को हराया।

हम ठीक करते हैं: बॉक्स में रंगीन मंडलियां हैं - उनमें परियों की कहानियों के नायकों की तलाश करें। हम कल्पना करते हैं। उदाहरण के लिए, एक हरा वृत्त "टेरेमोक" का मेंढक और "मोयडोडिर" का मगरमच्छ दोनों है

खेल "एक गाय देता है। .»

उद्देश्य: ध्यान, स्मृति विकसित करना।

आवश्यक उपकरण: जानवरों की छवियों वाले कार्ड, जानवरों से प्राप्त उत्पाद (दूध, अंडे, ऊन, आदि)।

कैसे खेलें: कार्डों को यादृच्छिक क्रम में बिछाएं। प्रत्येक जानवर की छवि के आगे यह जानवर हमें क्या देता है, इसकी एक छवि लगाने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें। उदाहरण के लिए: चिकन - अंडा, पंख (आप एक तकिया खींच सकते हैं); गाय - दूध (पनीर, खट्टा क्रीम, केफिर); बकरी - नीचे का धागा (मोजे, मिट्टियाँ खींचना), आदि।

खेल "आकार की तुलना" में"

उद्देश्य: तुलनात्मक विश्लेषण, भाषण, तार्किक सोच का कौशल विकसित करना।

आवश्यक उपकरण: कागज, क्यूब्स की चौड़ी और संकरी पट्टियाँ।

हम कैसे खेलते हैं: बच्चे को चूहे और बनी के लिए घर बनाने के लिए आमंत्रित करें: "क्या आपको लगता है कि हम उनके लिए एक ही आकार के घर बनाएंगे?" बच्चे को यह निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित करें कि माउस हाउस होना चाहिए कम लॉजखरगोश

खेल "उन्हें कैसे भेद करें" बी?"

उद्देश्य: वस्तुओं को एक दूसरे पर आरोपित करके तुलनात्मक विश्लेषण करने का कौशल विकसित करना।

आवश्यक उपकरण: समान ज्यामितीय आंकड़ेआकार में थोड़े से अंतर के साथ (कागज से कटा हुआ)।

हम कैसे खेलते हैं: बच्चे को बताएं कि आंकड़े गुड़िया के लिए केक हैं। हमारी बिखरी हुई गुड़िया ने सभी केक को मिला दिया है और यह निर्धारित नहीं कर सकती कि कौन सा है। आखिरकार, माशा के लिए केक ओलेआ के लिए केक से बड़ा है, और स्वेता के लिए केक सबसे छोटा है। कठपुतलियों की मदद करें। बच्चे को सोचने दें कि यह कैसे किया जा सकता है। उसे दिखाएँ कि किस प्रकार आकृतियाँ एक-दूसरे के ऊपर रखकर ज्ञात कीजिए कि कौन-सा केक बड़ा है और कौन-सा छोटा। गुड़िया को उनकी मिठाई दें।

श्वास व्यायाम

श्वास व्यायाम "गुस्से में हाथी इक"

खड़े हो जाओ, पैर कंधे की चौड़ाई अलग। कल्पना कीजिए कि कैसे एक हाथी खतरे के दौरान एक गेंद में घुस जाता है। अपनी एड़ी को फर्श से उठाए बिना जितना संभव हो उतना नीचे झुकें, अपनी छाती को अपने हाथों से पकड़ें, अपना सिर नीचे करें, "pff" को बाहर निकालें - एक गुस्से वाले हाथी द्वारा बनाई गई ध्वनि, फिर "fr" - और यह पहले से ही एक खुश हाथी है। अपने बच्चे के साथ तीन से पांच बार दोहराएं।

श्वास व्यायाम "गेंद को फुलाएं" इक"

आईपी: बच्चा बैठा है या खड़ा है। "गुब्बारा फुलाते हुए" अपनी बाहों को चौड़ा करता है और गहरी साँस लेता है, फिर धीरे-धीरे अपने हाथों को एक साथ लाता है, अपनी हथेलियों को अपनी छाती के सामने जोड़कर हवा को बाहर निकालता है - fff। "गुब्बारा फट गया" - अपने हाथों को ताली बजाएं, "गुब्बारे से हवा निकलती है" - बच्चा कहता है: "शह", अपने होठों को अपनी सूंड से फैलाते हुए, अपने हाथों को नीचे करते हुए और एक गेंद की तरह बसते हुए जिसमें से हवा निकली थी।

श्वास व्यायाम "गीज़ इयर्स यात"

धीमी गति से चलना। श्वास पर - अपने हाथों को भुजाओं की ओर उठाएँ, साँस छोड़ते पर - एक लंबी ध्वनि "g-u-u-u" के उच्चारण के साथ नीचे की ओर।

श्वास व्यायाम "पुश" ठीक"

उद्देश्य: श्वसन तंत्र का निर्माण।

रस्सी से एक हल्का पंख बांधें। अपने बच्चे को उस पर वार करें। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि साँस लेना केवल नाक के माध्यम से किया जाता है, और साँस छोड़ना होंठों को मोड़कर किया जाता है।

श्वास जिम्नास्टिक "एफ" ब्रिटेन"

उद्देश्य: साँस लेने और छोड़ने की शक्ति को प्रशिक्षित करना।

आईपी: बच्चा खड़ा है या अपनी बाहों को अपनी छाती पर क्रॉस करके बैठा है। अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाता है, अपना सिर उठाता है - श्वास लेता है, अपनी बाहों को अपनी छाती के ऊपर से पार करता है, अपना सिर नीचे करता है - साँस छोड़ते हैं: "झू-यू-यू - पंख वाले बीटल ने कहा, मैं बैठूंगा और गूंजूंगा।"

श्वास व्यायाम "मुर्गा ठीक"

उद्देश्य: बच्चों में शारीरिक श्वास को मजबूत करना।

आईपी: सीधे खड़े, पैर अलग, हाथ नीचे। अपने हाथों को पक्षों तक उठाएं (श्वास लें, और फिर उन्हें अपने कूल्हों पर थप्पड़ मारें (साँस छोड़ें, "कू-का-रे-कू" कहें।

श्वास जिम्नास्टिक "वोरो" पर"

उद्देश्य: एक चिकनी, लंबी साँस छोड़ना का विकास।

आईपी: बच्चा सीधा खड़ा होता है, पैर थोड़े अलग होते हैं और हाथ नीचे होते हैं। श्वास - अपनी भुजाओं को पंखों की तरह भुजाओं तक फैलाता है, धीरे-धीरे अपने हाथों को नीचे करता है और साँस छोड़ता है: "कर्र", जितना संभव हो ध्वनि [पी] को खींचना।

चिंता का खेल

"द्रास का"

उद्देश्य: निचले चेहरे और हाथों की मांसपेशियों को आराम देना

हम कैसे खेलते हैं: “बच्चों, कल्पना कीजिए कि आपने एक दोस्त के साथ झगड़ा किया है। यहीं से लड़ाई शुरू होती है। गहरी सांस लें, अपने जबड़ों को कस कर पकड़ें। अपनी उंगलियों को मुट्ठी में निचोड़ें, अपनी उंगलियों को अपनी हथेलियों में तब तक दबाएं जब तक कि दर्द न हो जाए। कुछ सेकंड के लिए अपनी सांस रोककर रखें। इसके बारे में सोचें: शायद आपको लड़ना नहीं चाहिए? साँस छोड़ें और आराम करें। हुर्रे! पीछे परेशानी! ”

"पंप और बॉल"

लक्ष्य: अधिक से अधिक मांसपेशियों को आराम दें

कैसे खेलें: दोस्तों, जोड़ियों में बंटा हुआ है। आप में से एक बड़ी inflatable गेंद है, दूसरा पंप इस बड़ी गेंद को फुला रहा है। गेंद अपने पूरे शरीर को लंगड़ा कर खड़ी है, मुड़े हुए पैरों, बाहों, गर्दन, आराम से, शरीर को आगे की ओर झुका हुआ, सिर नीचे। कॉमरेड "सी" ध्वनि के साथ हाथों की गति के साथ, गेंद को फुलाता है। प्रत्येक वायु आपूर्ति के साथ, गेंद बड़ी होती जाती है। ध्वनि "सी" सुनकर, वह अपने पैरों को सीधा करते हुए हवा के एक हिस्से में साँस लेता है, 2 के बाद - धड़ सीधा हो जाता है, 3 - सिर ऊपर उठता है, 4 - गाल बाहर निकल जाते हैं, और बाहें पक्षों से दूर चली जाती हैं। गेंद फुलाया जाता है। पंप ने पंप करना बंद कर दिया है। एक दोस्त गेंद से एक पंप निकालता है। गेंद "शह" से हवा निकलती है। शरीर फिर से लंगड़ा हो गया, अपनी मूल स्थिति में लौट आया। फिर खिलाड़ी जगह बदलते हैं।

"अंधा ठाणे" ईटीएस"

उद्देश्य: एक दूसरे में विश्वास का विकास, अत्यधिक मांसपेशियों के तनाव को दूर करना

कैसे खेलें: "जोड़ें, आप में से एक" अंधा "होगा। दूसरा "दृष्टि वाला" रहेगा और अंधे को ड्राइव करने में सक्षम होगा। अब हाथ मिलाएं और एक दूसरे के साथ हल्के संगीत पर डांस करें। अब भूमिकाएँ बदलें। अपने साथी को आंखों पर पट्टी बांधने में मदद करें।

"प्रतिमा रा"

उद्देश्य: मांसपेशियों के तनाव को कम करने के लिए

कैसे खेलें: बच्चों को जोड़ियों में बांटा गया है। एक मूर्तिकार है, दूसरा मूर्तिकार है। एक वयस्क के निर्देश पर, मूर्तिकार "मिट्टी" से एक मूर्ति बनाता है:

एक बच्चा जो किसी चीज से नहीं डरता

एक बच्चा जो सब खुश है

पूरा करने वाला बच्चा मुश्किल कार्यआदि।

खेल के बाद, चर्चा करें कि मूर्तिकार, मूर्तिकार की भूमिका में आपको कैसा लगा। कौन सा चित्र चित्रित करना सुखद था, और कौन सा नहीं।

"निविदा चाक ठीक"

उद्देश्य: मांसपेशियों की अकड़न को हटाना, स्पर्श संवेदनाओं का विकास

कैसे खेलें: चिंतित बेबी मॉड:

"तुम और मैं एक दूसरे की पीठ थपथपाएंगे। आप मुझे क्या आकर्षित करना चाहते हैं? रवि? अच्छा"। उंगलियों के कोमल स्पर्श के साथ, सूर्य को चित्रित किया गया है। "जैसा दिखता है? और तुम मेरी पीठ या बांह पर कैसे खींचोगे? क्या आप चाहते हैं कि मैं आपके लिए सूरज खींचूं? क्या आप चाहते हैं कि एक गिलहरी या लोमड़ी अपनी "स्नेही" पूंछ से खींचे?

अंत के बाद, हाथ के कोमल आंदोलनों के साथ वयस्क वह सब कुछ मिटा देता है जो उसने चित्रित किया था।

"कैटरपिलर"

उद्देश्य: विश्वास सिखाना

कैसे खेलें: “दोस्तों, अब हम एक बड़े कैटरपिलर होंगे और हम सब एक साथ कमरे में घूमेंगे। एक श्रृंखला में लाइन अप करें, अपने हाथों को अपने सामने वाले के कंधों पर रखें। बच्चों के पेट और पीठ के बीच एक गेंद को जकड़ा जाता है। हाथ छूना मना है। श्रृंखला में पहला अपनी गेंद को फैलाए हुए हाथों पर रखता है। बच्चों को एक विशिष्ट मार्ग का पालन करना चाहिए।

प्रयोग एक मुद्रा से दूसरी मुद्रा में जाने में ख]

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निर्देश: वैकल्पिक रूप से और जितनी जल्दी हो सके, उंगलियों के माध्यम से, तर्जनी, मध्यमा आदि को अंगूठे से अंगूठी में जोड़कर देखें। परीक्षण आगे (तर्जनी से छोटी उंगली तक) और में किया जाता है उल्टा (छोटी उंगली से . तक) तर्जनी) ठीक है। शुरुआत में, व्यायाम प्रत्येक हाथ से अलग-अलग, फिर एक साथ किया जाता है।

"मुट्ठी - पसली - झल्लाहट" न्यूयॉर्क »[[ मैं] /बी]

उद्देश्य: हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास

निर्देश: मेज के तल पर हाथ की तीन स्थितियाँ, क्रमिक रूप से एक दूसरे की जगह। हथेली समतल पर है, हथेली मुट्ठी में जकड़ी हुई है, हथेली मेज के तल पर सीधी है। इसे पहले दाहिने हाथ से, फिर बाएं से, फिर दोनों हाथों से एक साथ किया जाता है। दोहराव की संख्या 8-10 गुना है। कार्यक्रम में महारत हासिल करते समय या प्रदर्शन करने में कठिनाइयों के मामले में, अपने आप को आज्ञाओं के साथ मदद करें (, मुट्ठी - पसली - हथेली, उन्हें ज़ोर से या अपने आप से कहें।

बी] "मिरर ड्राइंग }