Leçon avec présentation Présentation de la vie et des coutumes de la Russie antique pour une leçon d'histoire (6e année) sur le sujet. Vie et coutumes de la Russie antique Présentation du développement des villes et de la vie des habitants de la Russie

Pour utiliser l'aperçu des présentations, créez un compte Google (account) et connectez-vous : https://accounts.google.com

Légendes des diapositives :

Vie et coutumes de la Russie antique Cours d'histoire 6e année Préparé par le professeur d'histoire Kivgan ON

1. - donner aux étudiants une idée de la vie et des coutumes des anciens Slaves; 2.- se familiariser avec l'apparence des Slaves, leur logement, leurs vêtements, leurs affaires militaires; 3.- développer la parole orale, la réflexion, élargir ses horizons ; 4.- susciter l'intérêt pour l'histoire de la Patrie, cultiver la capacité d'écouter les camarades Le but de la leçon:

Le village des Slaves

Souvenons-nous! Morale - coutumes, modes de vie sociale. La vie est le quotidien.

Habitation semi-pirogue du manoir des princes des Slaves orientaux

Vie et coutumes de la Russie antique «La vie familiale d'une personne est un environnement dans lequel se trouvent les germes et les rudiments de tous les soi-disant grands événements de l'histoire», a écrit le célèbre historien russe du XIXe siècle. C'EST À DIRE. Zabelin.

Outils agricoles : 1. Charrue ; 2. Fléau ; 3. Ralo ; 4. Bâton ; 5. Faucille ; 6. Cracher ; 7. Herse à insectes. 2

Chambres - polushi - chambres froides de la maison où les produits périssables étaient stockés en hiver Gridnitsa - une grande pièce avant Chambres - chambres

Affaires militaires Guerriers princiers - guerriers professionnels de l'ancienne Russie

Maurice Stratège sur les Slaves et les fourmis À propos des anciens guerriers slaves Extrait du livre de Maurice le stratège : « Ils aiment combattre leurs ennemis dans des endroits envahis par des forêts denses, dans des gorges, sur des falaises. Ils profitent d'embuscades, d'attaques surprises, de ruses, de jour comme de nuit, inventant de nombreuses manières. Ils sont également expérimentés dans la traversée des rivières, surpassant tout le monde à cet égard. Ils supportent courageusement d'être dans l'eau, de sorte que souvent certains de ceux qui restent à la maison, pris par une attaque soudaine, plongent dans l'abîme de l'eau. Chacun est armé de deux petites lances, certains ont des boucliers, solides mais difficiles à porter. Ils utilisent également des arcs en bois et de petites flèches imbibées d'un puissant poison spécial pour les flèches. Ils sont passés maîtres dans l'art de faire tout cela de diverses manières, afin d'attirer l'ennemi

Insérez les mots manquants Les Russes considéraient leur hutte comme un temple et il en résulte un nom (manoirs). Le nombre de rangées de rondins ou de briques pour construire une maison doit être (impair). En diagonale du poêle se trouvait le (coin rouge) de la hutte. Dans (les coffres), ils gardaient les vêtements, les fermaient avec une serrure. La base du costume masculin et féminin en Russie était (chemise). Les hommes, avant d'enfiler (bast shoes), se blessent (onuchi) aux pieds, tandis que les femmes enfilent (poneva) par-dessus leur chemise. Les hommes ceinturaient leur chemise (avec une ceinture). Les femmes mariées se couvraient la tête (povoy).

Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes

Dans la leçon, les élèves travaillent avec des informations sur les coutumes et les mœurs des habitants de l'ancienne Russie. Ainsi, les horizons des enfants s'élargissent, les compétences en TIC se forment et le patriotisme se nourrit....

Essais : "Vladimir Sviatoslavitch. Adoption du christianisme », « Montée de l'ancien État russe sous Iaroslav le Sage », « Culture de l'ancienne Russie. Vie et coutumes de l'ancienne Russie", travail d'essai sur le thème "Politique...

Pour utiliser l'aperçu des présentations, créez un compte Google (account) et connectez-vous : https://accounts.google.com

Légendes des diapositives :

Vie et coutumes de la Russie antique Histoire de la Russie 6e année

Les objectifs de la leçon: caractériser les couches de la population russe ancienne, familiariser les étudiants avec leur mode de vie.

Plan de cours : 1. La vie quotidienne des agriculteurs et des citadins. 2. Affaires militaires. 3. Logement. 4. Vêtements.

Concepts de base : société, métropolitain, évêque, communauté, patrimoine, serf, smerd, achat, « fringant ».

La plupart de la population de l'ancienne Russie vivait dans les zones rurales. Ils ont labouré de nouvelles terres, chassé, se sont défendus des "gens fringants". La vie quotidienne des agriculteurs et des citadins

Une partie de la population vivait dans les villes. Les princes s'y installaient, l'escouade princière y était logée. Les villes se sont développées et sont devenues des centres commerciaux et artisanaux.

La forge était l'un des types d'artisanat les plus courants.

Les enchères étaient bruyantes dans les grandes et les petites villes de Russie. Des cuillères, des bols étaient vendus, des marchands offraient des fourrures de renard polaire, de zibeline et de martre.

Les combattants princiers étaient des guerriers professionnels. Ils étaient armés d'épées, de lances, de sabres. Guerre

L'équipement de protection était un bouclier, une armure ou une cotte de mailles. Lors des combats au corps à corps, des gardes du corps spéciaux protégeaient le prince, le protégeant de leurs boucliers et de leurs corps.

Nous protégerons la terre russe, nous ne la donnerons pas à l'ennemi pour profanation !!!

Les paysans vivaient dans de petites maisons. Au nord, il s'agissait de bâtiments en rondins, des bâtiments au sol avec des planchers en bois. Les fours étaient chauffés au noir. Les fenêtres étaient petites. logement

Au sud, dans la zone forêt-steppe, il s'agissait de semi-pirogues avec des sols en terre, avec un toit recouvert d'une couche de terre sur le dessus, dont les extrémités s'enfonçaient parfois jusqu'au fond.

Les habitations des princes et des boyards - manoirs - se composaient, en règle générale, de plusieurs bâtiments reliés entre eux par des passages. Au centre se trouvait une tour - une grande tour en bois.

Les vêtements des anciens hommes russes se composaient d'une chemise et de ports, d'un pantalon étroit et effilé, atteignant la cheville. Vêtements

Les vêtements d'extérieur étaient également des zipuns - des caftans sans col. Avec des manches longues et étroites.

Les citadins et les paysannes portaient une longue chemise en toile comme élément principal du costume. Une jupe en laine poneva-bure était portée par-dessus.

Conclusion: Ainsi, la formation de l'État a eu un effet bénéfique sur la vie et les droits des Slaves orientaux. Un trait caractéristique de la vie russe ancienne était l'émergence d'une différence significative entre le mode de vie du sommet de la société et la majeure partie de la population.

Devoirs : point 8, répondre aux questions, apprendre de nouveaux termes.

Merci pour votre attention!

Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes

1 diapositive

Projet de recherche sur le thème "La vie des gens de l'ancienne Russie" Gymnase GOU 1526 du district administratif sud de Moscou Sidorova Maria 1ère classe "B" Chef: Lysenkova N.I.

2 diapositives

Le but du projet est d'étudier la vie des gens dans l'ancienne Russie. Objectifs du projet : -étudier la littérature sur cette question ; -considérez la vie paysanne dans l'ancienne Russie; - composer une description de la vie des gens dans l'ancienne Russie; -décrire l'habitation paysanne et les ustensiles; -comparer les conditions de vie des différentes couches de la paysannerie. Table des matières : 1. Introduction. 2. Le mode de vie des habitants de l'ancienne Russie. 3. Logement paysan et ustensiles : a) description des différents types de cases ; b) l'intérieur d'une habitation paysanne. 4. Conclusion. 5. Littérature.

3 diapositives

1. Introduction. Une fois, j'ai vu un livre sur l'étagère intitulé "Histoires de la chronique primaire russe". Le livre contenait de nombreuses images colorées. Papa et moi avons lu quelques histoires courtes. Depuis, je me suis intéressé à l'histoire de la Russie antique. Début octobre 2009, ma classe et moi sommes allés en excursion au Musée de la vie paysanne à Leninskiye Gorki. J'ai vraiment aimé la visite, j'ai même montré comment les paysans semaient le pain. De retour de l'excursion, j'ai voulu en savoir plus sur le mode de vie des gens qui vivaient il y a plusieurs siècles.

4 diapositives

FOREST RIVER PLAIN 2. Le mode de vie des habitants de l'ancienne Russie Les trois fondements de la nature plate (forêt, rivière et steppe) ont joué un rôle important dans la vie des tribus slaves orientales, influençant le cours et le développement de leur vie.

5 diapositives

Comment le grain était-il semé il y a mille ans ? Dans les temps anciens, de plus en plus, non pas des champs, mais des forêts recouvraient la terre. Premièrement, la terre devait être récupérée sur la forêt. Habituellement, ils choisissaient le bon terrain et y brûlaient la forêt, la cendre servait de bon engrais, puis le champ était semé de diverses céréales. Le propriétaire d'une telle parcelle s'appelait un pompier et les habitants qui se nourrissaient de ce terrain s'appelaient des pompiers. Le paysan a labouré la terre avec une charrue deux ou trois fois, car elle n'a pas bien ameubli le sol. Après le labour, le champ était hersé. SOHA HERSE

6 diapositives

Le paysan se préparait spécialement pour les semailles : la veille il se lavait dans un bain public pour que le pain naisse propre, sans mauvaises herbes. Le jour des semailles, il enfila une chemise blanche et sortit dans le champ avec un panier sur la poitrine. Seuls des grains sélectionnés ont été semés. Le semeur tirait une poignée de grain du panier et tous les deux pas, avec des mouvements mesurés de la main, l'éparpillait comme un éventail à gauche et à droite. Par conséquent, une journée calme et sans vent a été choisie pour les semailles. Le paysan semait du seigle, du blé, de l'avoine, de l'orge et du sarrasin. "Mieux vaut mourir de faim et semer de bonnes graines", dit la sagesse populaire.

7 diapositive

Le paysan ne vivait pas seulement du travail de la terre. Le bétail n'exigeait pas moins de soins. Qu'est-ce qu'une ferme paysanne sans vache et sans cheval ? La vache était le principal soutien de famille dans l'économie paysanne et le cheval était le principal travailleur. Il y avait du bétail dans l'économie paysanne et des plus petits - chèvres, porcs, moutons. "Un manteau de fourrure et un caftan marchent à travers les montagnes, à travers les vallées", - qui ne connaît pas cette énigme. Une brebis donne peu de lait, mais des bottes en feutre, indispensables pour l'hiver russe, ont été tricotées à partir de sa laine, des chaussettes et des mitaines ont été tricotées et du tissu a été tissé.

8 diapositives

La vie d'un ancien Russe n'était pas sûre. Des tribus de nomades attaquaient souvent les colonies russes, brûlaient des maisons, conduisaient les gens en esclavage. Par conséquent, les villageois ont été contraints de se défendre. Un mur de palissade a toujours été construit autour du village. Palissade - ce sont des bûches creusées dans le sol, aux extrémités pointues et légèrement inclinées vers l'ennemi. Un mur de telles bûches ne permet pas à la cavalerie ennemie d'entrer dans le village, et depuis les murs, vous pouvez tirer sur l'ennemi avec des arcs. ANCIEN LOGEMENT ENTOURÉ D'UN PALAIS

9 diapositive

Mais les murs n'étaient pas le principal défenseur des colonies russes. Et le courage et la constance de leurs défenseurs, car chaque homme était un guerrier et devait pratiquer l'art de la guerre. Ceux qui ont obtenu un grand succès dans ce domaine sont allés servir le prince. Vous vous souvenez de l'épopée de Dobrynya Nikitich. Les plus forts, les plus braves et les plus adroits servaient le prince. Ils composaient l'escouade de la cire princière. Le devoir du prince était de protéger les paysans. Lorsqu'ils sont attaqués par l'ennemi, les paysans doivent tenir derrière les murs de la palissade jusqu'à l'approche de l'escouade princière. ESCOUADE DU PRINCE

10 diapositives

3. Logement et ustensiles paysans. Autrefois, les charpentiers russes construisaient sans un seul clou: ils coûtaient cher à cette époque et, de plus, ils rouillent rapidement et détruisent le bois. Depuis les temps anciens, les habitations étaient construites en bois, et il y avait de nombreuses raisons à cela. Premièrement, la terre russe a toujours été riche en forêts. Deuxièmement, le bois comme matériau de construction était très bon marché. De plus, les structures en bois sont facilement démontées et transportées vers un nouvel emplacement. Et enfin, certes, une habitation en bois est plus hygiénique : elle y est toujours sèche, fraîche en été, chaude en hiver. Pourtant, l'arbre a des ennemis jurés : le feu et l'humidité. Le meilleur matériau de construction est les conifères: mélèze, pin, épicéa. En outre, de nombreux bois durs sont également utilisés dans le secteur de la construction. Par exemple : chêne et tremble. Les murs étaient construits en bois de chêne durable et le meilleur soc de charrue était fabriqué à partir de planches de tremble pour la toiture. cabane

11 diapositive

Pendant des siècles, les paysans ont adapté leurs maisons à leur mode de vie. Toutes les dépendances ont été divisées en bâtiments résidentiels et bureaux. Les habitants portaient des noms : une hutte, une chambre, un abreuvoir, un sennik. La chambre supérieure est un bâtiment supérieur (de montagne), construit au-dessus de l'étage inférieur, généralement très propre et lumineux, qui servait à recevoir des invités. À l'avenir, la chambre haute a commencé à être appelée la meilleure pièce des maisons russes. Sennik est une chambre froide, elle était souvent construite au-dessus des étables et des granges. Nous vivions dans cette chambre pendant l'été. Povalusha - c'était le nom du garde-manger froid du logement. Souvent, elle était à côté de la chambre haute et occupait la partie supérieure de la maison.

12 diapositives

En plus des bâtiments résidentiels, il y avait une grange dans la cour (où le grain était stocké), une écurie et une grange - des chambres pour les animaux. En règle générale, les habitations des paysans riches et pauvres différaient pratiquement par le facteur de qualité et le nombre de bâtiments, la qualité de la décoration, mais se composaient des mêmes éléments. Le nombre de bâtiments communs dépendait du niveau de développement de l'économie. Le concept de "cour paysanne" comprenait non seulement les bâtiments, mais aussi le terrain sur lequel ils se trouvaient, y compris le jardin. COUR DE PAYSAN

13 diapositive

Les huttes russes étaient de deux types: poulet (ou noir) et blanc. Le poulailler noir avait un poêle sans cheminée. Lorsque le poêle était chauffé, la fumée sortait directement par la bouche du poêle, c'est pourquoi le plafond en bois de la cabane était recouvert de suie résineuse noire. Pour quitter la pièce, ils ont ouvert la porte et un petit trou dans le plafond ou dans le mur du fond de la cabane - une fenêtre de portage (tuyau de fumée). Après le foyer, ce trou était fermé par un bouclier en bois. Les fenêtres de toutes les huttes russes étaient très petites. Des morceaux de mica ou une vessie de taureau séchée ont été insérés à la place des verres. Dans les huttes de paysans blancs, en règle générale, il y avait un ou deux, rarement trois logements reliés par un passage. Dans les maisons des paysans riches, il y avait des chambres. À l'intérieur de la hutte paysanne enfumée, avec les gens, il y avait toutes les créatures vivantes paysannes: poulets, oies, cochons, veaux, de sorte que l'odeur dans ces huttes était extrêmement lourde. Les animaux étaient d'un côté de la hutte, le ménage blotti derrière une cloison de l'autre - appelée la chambre. La pièce s'appelait aussi une extension spéciale de la hutte dans laquelle les gens vivaient.

14 diapositives

L'intérieur de la cabane Le poêle faisait partie intégrante de l'habitation. Il était fait de briques et recouvert d'argile sur le dessus. Les dictons populaires parlent certainement d'un bon poêle : Quand il fait chaud dans le poêle, alors le poêle est bouilli Le poêle est petit, mais il fait chaud C'est toujours l'été rouge sur le poêle

Établissement d'enseignement budgétaire municipal

"École Golovinskaïa"

Sujet : La vie de l'ancienne Russie.

Développement d'une leçon sur l'histoire de la Russie de l'Antiquité à la fin du XVIe siècle.

6ème année

Sujet : La vie de l'ancienne Russie.

Cibler: familiariser les étudiants avec la vie et les coutumes de la Russie antique.

Tâches:

1) former chez les étudiants une vision holistique de la vie quotidienne des agriculteurs et des citadins, découvrir les traits caractéristiques de la vie russe aux IXe-XIe siècles.

2) développer la capacité de sélectionner des informations, de résumer du matériel, de tirer des conclusions, de travailler avec le texte de manière indépendante, d'écouter des camarades.

3) cultiver le respect et l'intérêt pour l'histoire de la culture de leur Patrie.

Type de leçon : apprendre du nouveau matériel.

Équipement: ordinateur avec multimédia, présentation, musique par E. Grieg "Morning", polycopiés.

Technologie pour le développement de la pensée critique.

Pendant les cours.

1. Moment organisationnel .

Bonjour gars! Je suis heureux de vous voir aujourd'hui à la leçon. J'espère que notre leçon se déroulera sur une note positive et sera intéressante, et surtout utile pour vous.

"Appel"

Je voudrais commencer la leçon avec un poème, vous écoutez attentivement, regardez l'écran, puis dites de quoi ou de qui sera discuté dans la leçon. (diapositive 1). Le professeur lit un poème sur fond de musique.

"Le matin, la nature se réveille

Les premiers rayons de l'aube

Aux portes de l'ancien village

Les réflexions ont laissé les leurs.

Des gens grands et beaux vivent ici -

Hommes clairs et forts,

Des femmes gracieuses comme des saules

Les enfants sont comme des chênes forts.

Réponses des étudiants.

C'est vrai, nous parlerons de la vie quotidienne de nos ancêtres à l'époque où notre état s'appelait quoi ? (Russie ancienne)

Ainsi, le sujet de la leçon est "La vie de l'ancienne Russie" (diapositive 2)

Quel est notre objectif ? (diapositive 3)

Familiarisez-vous avec la vie quotidienne des agriculteurs et des citadins, leur logement, les affaires militaires.

Eh bien, pour bien nous faire comprendre ce qui va être discuté, rappelons les notions de « vie quotidienne » et de « mœurs ». (diapositive 4)

"Byt" - la vie quotidienne des gens.

La morale, ce sont les relations quotidiennes entre les gens.

Tout au long de nombreuses leçons, nous avons parlé avec vous de l'ancien État russe. Il semblerait que nous sachions presque tout. Mais est-il. Allons vérifier.Je vous propose de compléter la tâche "vrai - faux - difficile".

Les élèves remplissent le tableau numéro 1 sur la feuille de travail et expriment immédiatement la réponse.

1Les Slaves de l'Est se sont installés dans la majeure partie de la plaine d'Europe de l'Est. +

2. La principale occupation des Slaves orientaux était l'agriculture.

3. Les Slaves orientaux étaient des païens+.

4. Le premier état des Slaves orientaux - Kievan Rus +

5.988 – baptême de la Russie+.

6. La première réforme a été réalisée par la princesse Olga+.

7. Vladimir a jeté les bases de la création d'un recueil de lois.-

8. Les membres de la milice populaire étaient appelés guerriers+.

9. Les garçons qui ne savaient pas tisser étaient appelés « blastomers ».

Comptez vos bonnes réponses et remplissez la colonne n° 1 de la feuille d'évaluation.

Il s'avère que nous ne savons toujours pas tout sur l'ancien État russe. Je propose de reconstituer notre base de connaissances.

"Compréhension" (travail de groupe)

- Les gars, où trouvez-vous des informations sur votre question ?

Le livre a toujours été la principale source de connaissances. Et aujourd'hui, grâce au livre, nous allons faire un voyage dans l'histoire de la vie russe.

Les anciens Slaves avaient-ils des livres ? Comment savons-nous comment ils vivaient ?

Les livres sont-ils uniquement disponibles sur papier aujourd'hui ?

Imaginez que nous sommes dans un musée. Vous êtes des guides, et je suis un visiteur et je veux que vous me parliez de la vie et des coutumes de l'ancienne Russie.

1er groupe - guides de la salle n°1 "La vie quotidienne des agriculteurs".

2e - "La vie quotidienne des citoyens".

3e - "Affaires militaires"

4ème - "Habitation".

Vous travaillez actuellement pendant 8 minutes avec du texte dans vos manuels et du matériel supplémentaire dans vos feuilles de travail. Réception "Insert".

Rapport de groupe, diaporama.

Voyez combien vous avez appris. Voyons à quel point vous avez été attentif et à quel point vous vous êtes bien écoutés. Travaillons avec des cartes perforées pendant 1 minute.

Vérification (les élèves nomment la question et la réponse).

Le mode de vie de la population de l'ancienne Russie est-il le même ? De quoi dépendait-il ?

Conclusion: la vie et les coutumes des habitants de D. Rus étaient déterminées par leurs professions et leur statut social.

Revenir à "Vrai - Faux - Difficile".

Quelles déclarations ont causé des problèmes ? Répondons.

Revenez au but de la leçon.

Avons-nous fait tout ce que nous avions prévu ?

Réflexion.

J'ai découvert)…..

Je veux savoir…..

Je pense que j'ai gagné….

Regardez vos feuilles de score, comment vous êtes-vous évalué ? (le professeur demande à quelques personnes, et propose aux autres de passer).

Devoirs.

Devoirs sur vos feuilles de travail. Ils restent avec vous. Les tâches ont différents degrés de difficulté. Choisissez vous-même la tâche pour l'évaluation pour laquelle vous vous évaluez.

5" - article 8 ; composer un dictionnaire conceptuel sur le sujet de la leçon; pour expliquer à propos de quoi les expressions ailées suivantes sont apparues et ce qu'elles signifient: affûter les lacets, tirer la paperasserie, battre les mâles, couper le nez.

"4" - article 8 ; composer un dictionnaire conceptuel sur le sujet de la leçon; à partir du texte du manuel, inventez l'histoire d'un jour de la vie : un prince, un artisan, un paysan (facultatif).

"3" - article 8 ; composer un vocabulaire sur le sujet de la leçon.

Tâche supplémentaire : préparez un message "Vêtements des Slaves".

(le professeur lit le dernier poème)

Les temps sont différents maintenant

Comme les pensées et les actes.

La Russie est allée loin

Du pays qui était.

Intelligents, forts nos gens

Protège sa terre.

Et les légendes d'autrefois

Nous ne devons pas oublier.