Le droit de l'enfant à un nom. Liste des droits de l'enfant en Russie et des actes juridiques normatifs dans lesquels ils sont inscrits. L'enfant a droit au développement

Pour comprendre cette différence, il faut considérer deux concepts. Le premier est la capacité juridique. Être signifie avoir tous les droits prévus par la Constitution de la Fédération de Russie, et une personne a la capacité juridique dès sa naissance. Le deuxième concept est la capacité. L'enfant n'est pas juridiquement capable, puisqu'il atteint la majorité, ce qui signifie qu'il ne peut avoir certains droits qu'à partir de ce moment, par exemple le droit de vote.

Droits des enfants

Les droits fondamentaux de l'enfant, inscrits dans la Constitution de la Fédération de Russie :

1. Droit à la vie. Tout le monde a ce droit dès la naissance. Cela implique l'interdiction de tuer une personne, ainsi que le fait que l'État est tenu de protéger et de protéger la vie humaine.

2. Le droit à la liberté et à la sécurité personnelle. Ce droit constitue le fondement de l’ensemble juridique d’une personne. La liberté signifie la possibilité de vivre comme on l’entend, mais à condition de ne pas nuire aux autres. Nous pouvons dire que la liberté est à l’opposé de concepts tels que l’esclavage et la coercition. Concernant les enfants, il convient de dire ici que la Constitution de la Fédération de Russie interdit l'exploitation des enfants, ainsi que leur enlèvement, etc.

3. Le droit à la protection de la santé et aux soins médicaux. Pour l'État de la Fédération de Russie, la protection de la santé des enfants est le principal facteur de développement. Quel que soit son statut social, un enfant a le droit de recevoir des soins médicaux dans tout établissement médical public. Il convient également de noter que les enfants qui ne sont pas encore adultes, mais qui ont plus de quinze ans, ont le droit de décider eux-mêmes d'accepter ou non une intervention médicale.

4. Le droit d'être élevé dans une famille. Tout enfant a droit à la protection et aux soins parentaux. L'État, à son tour, prend toute une série de mesures pour soutenir les familles (aide). En outre, selon la Constitution de la Fédération de Russie, personne n'a le droit de retirer un enfant à ses parents sans motif suffisant. Mais comme il arrive parfois qu'un enfant soit un enfant, l'État aide à le placer dans une autre famille par le biais de l'adoption.

5. Droit à l'éducation. Il est obligatoire de suivre un enseignement général de base qui, selon la Constitution de la Fédération de Russie, est gratuit. En outre, chacun a le droit d’entrer dans un établissement d’enseignement supérieur sur une base compétitive et également gratuitement. Pour qu'un enfant reçoive une éducation, l'État propose diverses formes d'éducation (correspondance, enseignement à distance), divers types d'incitations (bourses, aide financière ; pour ceux qui reçoivent une éducation en dehors de leur ville d'origine - une place dans un dortoir).

6. Droit au logement. Le lieu de résidence des enfants désigne le lieu de résidence de leurs parents ou tuteurs. Cependant, il existe des cas où les gens n'ont pas de logement et n'ont pas la possibilité de l'acheter. Ici, l'État fournit une aide sous la forme de diverses prestations ou de certificats de logement.

7. Droit de propriété et d'héritage. Toute personne a droit à la propriété, y compris les enfants. De nos jours, il n'est pas rare que des enfants soient propriétaires de l'une ou l'autre partie d'un bien immobilier, reçu en donation ou par héritage. De plus, les enfants ont le droit d'hériter. Les mineurs, dans certains cas prévus par la loi, ont le droit de recevoir une certaine part obligatoire de l'héritage.

La législation internationale et russe accorde une attention particulière aux droits de l'enfant. Au cours des dernières décennies, un grand nombre d'actes juridiques ont été adoptés pour réglementer les droits et le statut social des citoyens mineurs. Elles visent à protéger les enfants et à réguler les relations juridiques dans la société, en tenant compte des libertés garanties aux mineurs.

Protection des droits de l'enfant en Russie

La législation de la Fédération de Russie garantit à un enfant mineur certains droits et libertés, dont le respect est contrôlé par les autorités compétentes. De nombreux parents s'intéressent à la question de savoir quels actes législatifs sont les plus importants pour protéger les intérêts des enfants et des adolescents et quelles sont les capacités des organismes publics dans ce domaine.

Liste des documents précisant les droits de l'enfant

Il existe un certain nombre de documents législatifs réglementant les droits des enfants en Russie. Parmi eux, il y en a plusieurs principaux qui reflètent plus en détail les principes de réglementation des droits et libertés des citoyens de moins de 18 ans.

Ces documents comprennent principalement le document juridique international fondamental utilisé pour réglementer les questions affectant tous les groupes de droits d'un enfant mineur - la « Convention relative aux droits de l'enfant » (voir aussi :). Une grande attention est accordée aux droits des mineurs dans le Code de la famille de la Fédération de Russie, la Constitution de la Fédération de Russie et la Déclaration des droits de l'enfant (nous vous recommandons de lire :).

Par décret du Président de la Fédération de Russie, les fonctions de maintien de la justice pour les enfants dans le pays sont confiées au Médiateur. Aujourd'hui, les principes internationaux approuvés dans les résolutions de l'Assemblée générale des Nations Unies en 1959 sont pertinents. Ces types d'actes législatifs sont utilisés pour réglementer les questions suivantes :

Organismes publics pour les droits de l'enfant

Les principales organisations qui protègent les droits des citoyens mineurs sont :

les organismes de tutelle et de tutelle relevant des services éducatifs des districts ou de l'administration ;
le bureau du procureur;
Inspection des affaires de la jeunesse, implantée dans chaque commissariat de district ;
commissions chargées des affaires des citoyens mineurs liées aux municipalités.

Les autorités de tutelle et de tutelle jouent un rôle important dans la protection des droits de l'enfant, vers lesquelles se tournent à la fois les citoyens ordinaires et les fonctionnaires lorsqu'ils identifient des faits confirmant l'existence d'une menace pour la vie et la santé des enfants (voir aussi :). L'enfant a le droit de s'adresser de manière indépendante aux autorités de tutelle. Les personnes responsables étudient les circonstances de la situation et prennent les mesures nécessaires. En règle générale, ces responsabilités sont confiées aux inspecteurs de la protection de l'enfance.

Outre les principaux organismes gouvernementaux de protection des droits de l'enfant, il existe des organisations qui fournissent une assistance psychologique aux familles avec enfants. Ceux-ci inclus:

centres de réinsertion sociale pour adolescents ;
les institutions qui ont la capacité de fournir une assistance psychologique anonyme aux mineurs ;
centres d'assistance psychologique pour les enfants privés de soins parentaux ;
les organismes publics qui promeuvent la protection des intérêts juridiques des mineurs, etc.

Liste des droits et libertés fondamentaux des enfants en Russie

Même si les enfants n’atteignent leur pleine maturité physique et psychologique qu’à l’âge adulte, ils jouissent pratiquement des mêmes droits et libertés que les citoyens adultes. Avoir tous les droits permet à une personne de se développer harmonieusement dans la société, quels que soient sa couleur de peau et son statut social.

Vous pouvez étudier en détail les droits des mineurs à l'aide de supports d'information sous forme de schémas et de tableaux, disponibles en grande quantité sur Internet.

Biens personnels (civils) et non-propriétaires

Tous les droits d'un enfant, en tant que citoyen du pays, apparaissent dès sa naissance. Dès les premières secondes de la vie, les enfants sont dotés par la loi des droits civils suivants :

Économique

Les enfants de la Fédération de Russie ont droit à la protection contre le surmenage, qui sont inscrits dans les actes législatifs pertinents. Ces droits inaliénables sont reconnus à tous les citoyens mineurs, sans distinction de nationalité, de race ou de lieu de résidence.

La loi réglemente les critères d'emploi tels que l'âge minimum, le salaire et les conditions de travail. Pour les adolescents qui travaillent, des conditions spéciales sont prévues en matière de protection sociale, d'amélioration de la santé et de prestations.

Dès l’âge de 14 ans, les enfants peuvent gérer librement leurs finances personnelles (bourses, cadeaux).

Sociale

Créer les conditions permettant aux enfants de grandir, de se développer et de recevoir une éducation appropriée est la tâche principale des parents. La loi définit des limites d'âge auxquelles les parents ou tuteurs doivent offrir aux enfants la possibilité de recevoir une éducation. Les enfants d'âge préscolaire doivent fréquenter des groupes adaptés à leur âge dans les jardins d'enfants, puis dans les écoles d'enseignement général.

Selon la loi, les parents peuvent faire en sorte que leurs enfants soient scolarisés à la maison. En plus de la scolarité, l'État offre la possibilité d'acquérir des compétences supplémentaires dans les clubs sportifs, les écoles de musique et d'art et les clubs thématiques.

La loi garantit le droit de toute personne à bénéficier de services médicaux gratuits. L’État protège également le droit de la mère et de l’enfant à une alimentation nutritive et à un espace de vie où ils peuvent se détendre pendant leur temps libre.

Politique

Déterminer les droits politiques d'un adolescent implique sa capacité à participer à la vie politique du pays. Ils sont énoncés dans la Constitution de la Fédération de Russie et permettent aux citoyens mineurs d'adhérer à des organisations publiques pour enfants dont les activités ne contredisent pas la législation en vigueur. Les droits politiques des enfants se concrétisent dans la possibilité de s'unir et de participer à des réunions et rassemblements pacifiques sans utiliser d'armes.

Culturel

L'État encourage les enfants à développer leurs capacités créatives et offre diverses possibilités de vie culturelle et de loisirs. Les éléments suivants peuvent être répertoriés comme éléments de la liste des droits culturels des mineurs :

l'accessibilité des biens culturels;
liberté de créativité;
le droit de l'enfant à l'éducation ;
culture et langue nationales;
participation à la vie culturelle, aux événements de divertissement, aux jeux.

Les droits des enfants constituent une partie importante et indéniable de la vie humaine. L'ensemble de ces droits trouve son origine dans les décrets de l'ONU, dans la section sur les droits de l'enfant. En Fédération de Russie, le cadre législatif sur cette question est subordonné à l'ONU. Les droits des enfants ont besoin de plus de réglementation, parce que... les mineurs sont légalement et économiquement inactifs et ont donc besoin de plus de soutien gouvernemental que les adultes. C’est pourquoi la pratique internationale montre qu’une plus grande attention est accordée aux droits des enfants.

Table des matières:

Réglementation législative des droits de l'enfant

Dans la Fédération de Russie, les droits des enfants sont légalement réglementés comme suit :

Articles du RF IC.
Constitution.
Lois sur la santé et garanties des droits de l'enfant.
Loi sur l'éducation et la protection sociale.

La Convention du même nom, en vigueur depuis 1989, est reconnue comme le document juridique central pour la protection des droits de l’enfant. Il a été adopté par l'ONU après confirmation positive de son introduction par vingt États, dont l'Union soviétique.

Quels sont les droits d'un enfant ?

La Convention identifie les droits suivants :

Le droit d'avoir votre propre nom. Ce droit implique que l’enfant ait un nom personnel, qui lui sera donné par ses parents, un nom de famille, qu’il recevra de l’un des parents, et un patronyme après le nom de son père. De plus, si l'enfant n'a pas atteint l'âge de 14 ans, son nom et son prénom peuvent être modifiés avec l'autorisation des autorités de tutelle. Cependant, si l'enfant a déjà 10 ans, son avis doit être pris en compte.
Droit à la famille. Ce droit implique la capacité d'entretenir des relations avec le père, la mère et d'autres membres de la famille. Dans les cas où les parents de l'enfant ne perdent pas ce droit, l'enfant peut toujours maintenir le contact avec un parent qui habite ailleurs. Une interdiction de communication peut être établie dans des cas exceptionnels lorsque la vie ou la santé (tant physique que morale) d'un enfant est menacée par des rencontres avec ses parents.
Le droit de protéger les intérêts. Les droits et intérêts d'un mineur doivent être protégés par ses parents, et s'il n'y a pas de parents, par ses tuteurs. Lorsqu'un enfant atteint l'âge adulte, il a la possibilité de défendre lui-même ses droits.
Droit à la protection. Ce droit se manifeste dans le fait que l'enfant doit être protégé de tout type de violence de la part des parents et des proches : humiliation, intimidation, insultes, harcèlement, coups, etc. note:L'enfant a le droit de contacter de manière indépendante les autorités compétentes pour lui demander de le protéger des abus de la part d'adultes. Lorsqu'un enfant atteint l'âge de 14 ans, il a le droit de saisir le tribunal de manière indépendante concernant ce problème.
Droit à la liberté d'expression. Ainsi, un jeune enfant, dès l'âge de 10 ans, peut légalement s'exprimer devant un tribunal et son opinion doit être acceptée sur un pied d'égalité avec tout adulte. Ce droit implique également la capacité de l’enfant à s’exprimer oralement, par écrit ou tout autre type d’expression (par exemple, l’art, l’intérêt pour la lecture, etc.).
Droit à l'information. Ceux. l'enfant a le droit de recevoir des informations qui contribueraient à son développement (tant physique que mental). Cependant, l'enfant doit être protégé contre les informations qui lui nuisent. La loi fédérale n° 436 du 29 décembre 2010 est devenue un tel protecteur législatif. « Sur la protection des enfants contre les informations préjudiciables qui nuisent à leur santé et à leur développement. »
Droit aux secrets personnels. Ces secrets comprennent les conversations téléphoniques, la correspondance personnelle, les effets personnels, etc.
Le droit à la religion et à la liberté de pensée.
Le droit à une aide de l'État si un enfant est privé de la protection parentale. Ce droit implique la possibilité d'être ou d'être hébergé dans des institutions spéciales pour élever des orphelins.
Le droit à une vie bien remplie. Ceux. l'enfant doit être soutenu par les efforts des parents et l'État, à son tour, doit aider une famille avec un petit enfant. Ainsi, l'État offre certains avantages aux familles à faibles revenus et un soutien financier spécial provenant d'un fonds spécialement créé aux familles nombreuses.
Droit aux soins médicaux. Ce droit comprend des consultations et des soins médicaux gratuits dans les hôpitaux publics, ainsi que des soins en sanatorium et des vacances thérapeutiques spéciales pour la guérison.
Droit à l'éducation. Ainsi, l’éducation doit viser à développer la conscience, les capacités et l’éducation de l’enfant. L'enseignement peut être obtenu gratuitement dans les écoles, les écoles techniques, les collèges et les universités, sur la base de l'État. Pour vous qualifier gratuitement, vous devrez passer un certain concours.
Le droit au repos. Les divertissements doivent être adaptés à l'âge. Il a également le droit d'assister à diverses manifestations culturelles dédiées à la créativité, de présenter les produits de sa créativité, etc.
Droit à l'absence du travail. Un enfant mineur ne peut pas combiner études et travail, car le travail interférera avec l’éducation. En particulier, le Code du travail de la Fédération de Russie impose des restrictions au travail des jeunes enfants.
Le droit à des besoins accrus en cas de déficience physique ou mentale. En vertu de ce droit, l'enfant bénéficie d'une aide de l'État sous la forme d'une aide financière ou de l'attribution d'une place dans des internats spéciaux.
Droit de propriété. Ce droit implique de recevoir une aide matérielle des parents ou tuteurs pour les biens personnels reçus en donation ou acquis en héritage ou achetés grâce à l'épargne personnelle. Un enfant peut gérer ses biens sur la base de l'art. 26 Code civil de la Fédération de Russie.

Les enfants mineurs comprennent tous les citoyens âgés de moins de 18 ans. Dans le même temps, la pleine capacité juridique et le plein développement mental ne définissent pas un enfant comme un adulte.

Sciences humanitaires

Article 1

Aux fins de la présente Convention, un enfant est tout être humain âgé de moins de 18 ans à moins que, en vertu de la loi applicable à l'enfant, il atteigne la majorité plus tôt.

Article 2

1. Les États parties respectent et garantissent tous les droits prévus dans la présente Convention à tout enfant relevant de leur juridiction, sans discrimination d'aucune sorte, sans distinction de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d'opinion politique ou autre, d'opinion nationale, ethnique ou sociale. l'origine, la situation patrimoniale, l'état de santé et de naissance de l'enfant, de ses parents ou tuteurs légaux ou toute autre circonstance.

2. Les États parties prennent toutes les mesures nécessaires pour garantir que l'enfant soit protégé contre toute forme de discrimination ou de sanction fondée sur le statut, les activités, les opinions ou les convictions exprimées par l'enfant, ses parents, ses tuteurs légaux ou d'autres membres de sa famille. .

Article 3

1. Dans toutes les actions concernant les enfants, qu'elles soient entreprises par des organismes publics ou privés de protection sociale, des tribunaux, des organes administratifs ou des organes législatifs, l'intérêt supérieur de l'enfant doit être une considération primordiale.

2. Les États parties s'engagent à assurer à l'enfant la protection et les soins nécessaires à son bien-être, en tenant compte des droits et obligations de ses parents, tuteurs ou autres personnes légalement responsables de lui, et à cette fin adoptent toutes mesures législatives et administratives appropriées.

3. Les États parties veillent à ce que les institutions, services et organismes chargés de prendre soin ou de protéger les enfants respectent les normes établies par les autorités compétentes, notamment dans les domaines de la sécurité et de la santé et en termes d'effectif et d'aptitude de leur personnel. , et une supervision compétente.

Article 4

Les États parties prennent toutes les mesures législatives, administratives et autres nécessaires pour mettre en œuvre les droits reconnus dans la présente Convention. En ce qui concerne les droits économiques, sociaux et culturels, les États parties prennent de telles mesures dans la mesure maximale de leurs ressources disponibles et, si nécessaire, dans le cadre de la coopération internationale.

Article 5

Les États parties respectent les responsabilités, les droits et les obligations des parents et, le cas échéant, des membres de la famille élargie ou de la communauté, tels que prévus par la coutume locale, des tuteurs ou d'autres personnes légalement responsables de l'enfant, pour gérer et guider correctement l'enfant dans le l'exercice des droits reconnus par la présente Convention et de le faire en fonction du développement des capacités de l'enfant.

Article 6

1. Les États parties reconnaissent que chaque enfant a un droit inaliénable à la vie.

2. Les États parties assurent dans toute la mesure du possible la survie et le développement sain de l'enfant.

Article 7

1. L'enfant est enregistré immédiatement après sa naissance et a dès sa naissance le droit à un nom et à l'acquisition d'une nationalité et, dans la mesure du possible, le droit de connaître ses parents et le droit d'être élevé par eux.

2. Les États parties veillent à la mise en œuvre de ces droits conformément à leur droit national et au respect de leurs obligations au titre des instruments internationaux pertinents dans ce domaine, en particulier lorsque l'enfant serait autrement apatride.

Article 8

1. Les États parties s'engagent à respecter le droit de l'enfant de conserver son identité, y compris sa nationalité, son nom et ses liens familiaux, comme le prévoit la loi, sans ingérence illégale.

2. Si un enfant est illégalement privé d'une partie ou de la totalité de son identité, les États parties lui fournissent l'assistance et la protection nécessaires pour rétablir rapidement son identité.

Article 9

1. Les États parties veillent à ce qu'un enfant ne soit pas séparé de ses parents contre leur gré, à moins que les autorités compétentes, par décision judiciaire, ne déterminent, conformément au droit et aux procédures applicables, qu'une telle séparation est nécessaire dans l'intérêt supérieur de l'enfant. Une telle détermination peut être nécessaire dans un cas particulier, par exemple lorsque les parents maltraitent ou négligent l'enfant, ou lorsque les parents sont séparés et qu'une décision doit être prise concernant le placement de l'enfant.

2. Au cours de toute procédure prévue au paragraphe 1 du présent article, toutes les parties intéressées auront la possibilité de participer à la procédure et de présenter leurs points de vue.

3. Les États parties respectent le droit d'un enfant séparé de l'un ou des deux parents d'entretenir des relations personnelles régulières et des contacts directs avec ses deux parents, sauf lorsque cela serait contraire à l'intérêt supérieur de l'enfant.

4. Lorsqu'une telle séparation résulte d'une décision prise par l'État partie, telle qu'une arrestation, un emprisonnement, une expulsion, une expulsion ou un décès (y compris le décès survenant pour quelque cause que ce soit alors que la personne est sous la garde de l'État), l'un ou les deux parents ou un enfant, cet État Partie fournit aux parents, à l'enfant ou, si nécessaire, à un autre membre de la famille, à leur demande, les informations nécessaires concernant le lieu où se trouve le ou les membres de la famille absents, à condition que la fourniture de ces informations ne soit pas préjudiciable au bien-être de l’enfant. Les États parties veillent en outre à ce que la présentation d’une telle demande n’entraîne pas, en soi, de conséquences néfastes pour la ou les personnes concernées.

Article 10

1. Conformément à l'obligation des États parties en vertu du paragraphe 1 de l'article 9, les demandes d'un enfant ou de ses parents souhaitant entrer ou sortir d'un État partie à des fins de regroupement familial seront traitées par les États parties d'une manière positive, humaine et manière expéditive. Les États parties veillent en outre à ce que la présentation d'une telle demande n'entraîne pas de conséquences néfastes pour les demandeurs et les membres de leur famille.

2. Un enfant dont les parents résident dans des pays différents a le droit d'entretenir régulièrement, sauf circonstances particulières, des relations personnelles et des contacts directs avec ses deux parents. À cette fin, et conformément à l'obligation des États parties en vertu du paragraphe 1 de l'article 9, les États parties respectent le droit de l'enfant et de ses parents de quitter tout pays, y compris le leur, et de retourner dans leur propre pays. . Le droit de quitter n'importe quel pays est soumis uniquement aux restrictions prescrites par la loi et nécessaires à la protection de la sécurité nationale, de l'ordre public, de la santé ou de la moralité publiques ou des droits et libertés d'autrui, et qui sont compatibles avec les autres droits reconnus dans la présente Convention.

Article 11

1. Les États parties prennent des mesures pour lutter contre les déplacements illégaux et le non-retour des enfants de l'étranger.

2. À cette fin, les États participants encouragent la conclusion d'accords bilatéraux ou multilatéraux ou l'adhésion à des accords existants.

Article 12

1. Les États parties veillent à ce que l'enfant qui est capable de discernement ait le droit d'exprimer librement son opinion sur toute question l'intéressant, les opinions de l'enfant étant dûment prises en considération eu égard à l'âge et au degré de maturité de l'enfant. enfant.

2. À cette fin, l'enfant doit notamment avoir la possibilité d'être entendu dans toute procédure judiciaire ou administrative le concernant, soit directement, soit par l'intermédiaire d'un représentant ou d'une autorité compétente, conformément aux règles de procédure du droit national.

Article 13

1. L'enfant a le droit d'exprimer librement son opinion ; ce droit inclut la liberté de rechercher, de recevoir et de communiquer des informations et des idées de toutes sortes, sans distinction de frontières, oralement, par écrit ou sous forme imprimée, sous forme d'œuvres d'art ou par d'autres médias au choix de l'enfant.

2. L'exercice de ce droit peut être soumis à certaines restrictions, mais ces restrictions ne peuvent être que celles prévues par la loi et qui sont nécessaires :

a) respecter les droits et la réputation d'autrui ; ou

b) pour la protection de la sécurité nationale ou de l'ordre public, ou de la santé ou de la moralité publiques.

Article 14

1. Les Etats participants respectent le droit de l'enfant à la liberté de pensée, de conscience et de religion.

2. Les États parties respectent les droits et responsabilités des parents et, le cas échéant, des tuteurs légaux pour guider l'enfant dans l'exercice de ses droits d'une manière compatible avec le développement de ses capacités.

3. La liberté de manifester sa religion ou ses convictions ne peut être soumise qu'aux restrictions établies par la loi et nécessaires à la protection de la sécurité nationale, de l'ordre public, de la moralité et de la santé publique ou à la protection des libertés et droits fondamentaux d'autrui.

Article 15

1. Les Etats participants reconnaissent le droit de l'enfant à la liberté d'association et à la liberté de réunion pacifique.

2. Aucune restriction ne peut être appliquée à l'exercice de ce droit autre que celles appliquées conformément à la loi et qui sont nécessaires dans une société démocratique dans l'intérêt de la sécurité nationale ou de la sûreté publique, de l'ordre public ou de la protection. de la santé ou de la morale publiques ou à la protection des droits et libertés d'autrui.

Article 16

1. Aucun enfant ne peut faire l'objet d'immixtions arbitraires ou illégales dans ses droits à la vie privée, à la vie familiale, au domicile ou à la correspondance, ni d'atteintes illégales à son honneur et à sa réputation.

2. L'enfant a droit à la protection de la loi contre de telles ingérences ou empiètements.

Article 17

Les États parties reconnaissent le rôle important des médias et veillent à ce que l'enfant ait accès à des informations et à des matériels provenant de diverses sources nationales et internationales, en particulier ceux visant à promouvoir le bien-être social, spirituel et moral, ainsi qu'une bonne santé physique et mentale. santé, développement mental de l'enfant. A cette fin, les États participants :

a) encourager les médias à diffuser des informations et des matériels qui sont socialement et culturellement bénéfiques pour l'enfant et dans l'esprit de l'article 29 ;

b) encourager la coopération internationale dans la production, l'échange et la diffusion de ces informations et matériels provenant de diverses sources culturelles, nationales et internationales ;

c) encourager la production et la diffusion de littérature jeunesse ;

d) encourager les médias à accorder une attention particulière aux besoins linguistiques d'un enfant appartenant à un groupe minoritaire ou à une population autochtone ;

e) encourager l'élaboration de principes appropriés pour la protection de l'enfant contre les informations et matériels préjudiciables à son bien-être, en tenant compte des dispositions des articles 13 et 18.

Article 18

1. Les États parties font tout leur possible pour assurer la reconnaissance du principe de la responsabilité commune et égale des deux parents pour l'éducation et le développement de l'enfant. Les parents ou, le cas échéant, les tuteurs légaux sont les premiers responsables de l'éducation et du développement de l'enfant. L’intérêt supérieur de l’enfant est leur principale préoccupation.

2. Afin de garantir et de promouvoir la mise en œuvre des droits énoncés dans la présente Convention, les États parties fournissent aux parents et aux tuteurs légaux une assistance adéquate dans l'exercice de leurs responsabilités en matière d'éducation des enfants et veillent au développement d'un réseau de services de garde d'enfants. établissements.

3. Les États parties prennent toutes les mesures nécessaires pour garantir que les enfants dont les parents travaillent ont le droit de bénéficier des services et installations de garde d'enfants mis à leur disposition.

Article 19

1. Les États parties prennent toutes les mesures législatives, administratives, sociales et éducatives nécessaires pour protéger l'enfant contre toute forme de violence physique ou psychologique, d'insulte ou de maltraitance, de négligence ou de négligence, de maltraitance ou d'exploitation, y compris la maltraitance sexuelle, de la part des parents, des tuteurs légaux. ou toute autre personne qui s'occupe de l'enfant.

2. Ces mesures de protection doivent, si nécessaire, comprendre des procédures efficaces pour l'élaboration de programmes sociaux visant à fournir le soutien nécessaire à l'enfant et à ceux qui en prennent soin, ainsi que pour fournir d'autres formes de prévention et de détection, de signalement, d'orientation, d'enquête, traitement et suivi des cas de maltraitance sur enfants identifiés ci-dessus et, si nécessaire, engager des poursuites judiciaires.

Article 20

1. L'enfant qui est temporairement ou définitivement privé de son environnement familial ou qui, dans son propre intérêt, ne peut rester dans un tel environnement, a droit à une protection et à une assistance spéciales fournies par l'État.

2. Les États membres prévoient, conformément à leur législation nationale, une prise en charge de remplacement pour un tel enfant.

3. Une telle prise en charge peut inclure, sans toutefois s'y limiter, le placement en famille d'accueil, la kafala selon la loi islamique, l'adoption ou, si nécessaire, le placement dans des institutions de garde d'enfants appropriées. Lors de l'examen des options de remplacement, il convient de tenir dûment compte de l'opportunité d'une continuité dans l'éducation de l'enfant, ainsi que de son origine ethnique, de son appartenance religieuse et culturelle et de sa langue maternelle.

Article 21

Les États parties qui reconnaissent et/ou autorisent l’existence d’un système d’adoption veillent à ce que l’intérêt supérieur de l’enfant soit pris en compte comme une considération primordiale et :

a) veiller à ce que l'adoption d'un enfant soit autorisée uniquement par les autorités compétentes qui déterminent, conformément à la loi et aux procédures applicables et sur la base de toutes les informations pertinentes et fiables, que l'adoption est autorisée compte tenu du statut de l'enfant dans par rapport aux parents, aux proches et aux tuteurs légaux et que, si nécessaire, les personnes concernées ont donné leur consentement éclairé à l'adoption sur la base de toute consultation qui pourrait être nécessaire ;

b) Reconnaître que l'adoption internationale peut être considérée comme un moyen alternatif de prendre soin d'un enfant si l'enfant ne peut pas être placé dans une famille d'accueil ou dans une famille qui pourrait fournir un placement familial ou une adoption, et si la fourniture d'une prise en charge appropriée dans le pays le pays d'origine de l'enfant n'est pas possible ;

(c) veillent à ce que, en cas d'adoption internationale, les mêmes garanties et normes s'appliquent que celles appliquées à l'adoption nationale ;

d) prendre toutes les mesures nécessaires pour garantir qu'en cas d'adoption internationale, le placement de l'enfant n'entraîne pas d'avantages financiers indus pour les personnes concernées ;

e) promouvoir, le cas échéant, la réalisation des objectifs du présent article en concluant des arrangements ou accords bilatéraux et multilatéraux et s'efforcer, sur cette base, de garantir que le placement de l'enfant dans un autre pays soit effectué par les autorités ou organismes compétents .

Article 22

1. Les États parties prennent les mesures nécessaires pour garantir qu'un enfant demandant le statut de réfugié ou considéré comme réfugié conformément aux lois et procédures internationales ou nationales applicables, qu'il soit accompagné ou non de ses parents ou de toute autre personne, bénéficie d'une protection adéquate et l'assistance humanitaire dans la jouissance des droits applicables énoncés dans la présente Convention et dans d'autres instruments internationaux relatifs aux droits de l'homme ou humanitaires auxquels lesdits États sont parties.

2. À cette fin, les États parties coopèrent, lorsqu'ils le jugent nécessaire, à tous les efforts déployés par l'Organisation des Nations Unies et d'autres organisations intergouvernementales ou non gouvernementales compétentes coopérant avec l'Organisation des Nations Unies pour protéger et assister cet enfant et lui trouver ses parents. ou d'autres membres de la famille de tout enfant réfugié afin d'obtenir les informations nécessaires pour le réunir avec sa famille. Dans les cas où les parents ou les autres membres de la famille ne peuvent être retrouvés, cet enfant bénéficie de la même protection que tout autre enfant qui, pour quelque raison que ce soit, est définitivement ou temporairement privé de son milieu familial comme le prévoit la présente Convention.

Article 23

1. Les États parties reconnaissent que l'enfant handicapé mental ou physique devrait mener une vie pleine et digne dans des conditions qui garantissent sa dignité, favorisent sa confiance en lui et facilitent sa participation active à la société.

2. Les États parties reconnaissent le droit de l'enfant handicapé à des soins spéciaux et encouragent et garantissent, sous réserve de la disponibilité des ressources, la fourniture à l'enfant éligible et aux personnes responsables de sa garde de l'assistance demandée et adaptée à l'état de santé de l'enfant handicapé. de l'enfant et de la situation de ses parents ou des autres personnes qui s'occupent de l'enfant.

3. En reconnaissance des besoins particuliers d'un enfant handicapé, l'assistance conformément au paragraphe 2 du présent article est fournie, dans la mesure du possible, gratuitement, en tenant compte des ressources financières des parents ou des autres personnes qui s'occupent de l'enfant, et vise à garantir que l'enfant handicapé ait un accès effectif aux services éducatifs, à la formation professionnelle, aux soins médicaux, à la réadaptation, à la préparation au travail et à l'accès aux installations récréatives, de manière à conduire à la participation la plus complète possible de l'enfant à la vie sociale et à la réussite. de développement personnel, y compris le développement culturel et spirituel de l'enfant.

4. Les États parties favorisent, dans un esprit de coopération internationale, l'échange d'informations pertinentes dans le domaine des soins de santé préventifs et du traitement médical, psychologique et fonctionnel des enfants handicapés, y compris la diffusion d'informations sur les méthodes de réadaptation, d'éducation générale et la formation professionnelle, ainsi que l'accès à ces informations, afin de permettre aux États participants d'améliorer leurs capacités et leurs connaissances et d'élargir leur expérience dans ce domaine. À cet égard, une attention particulière doit être accordée aux besoins des pays en développement.

Article 24

1. Les États parties reconnaissent le droit de l’enfant de bénéficier des services de santé les plus avancés et des moyens de traiter la maladie et de rétablir la santé. Les États parties s'efforcent de garantir qu'aucun enfant ne soit privé de son droit d'accéder à ces services de santé.

2. Les États parties s'efforcent d'assurer la pleine réalisation de ce droit et prennent notamment les mesures nécessaires pour :

a) réduire les taux de mortalité infanto-juvénile ;

b) assurer la fourniture des soins médicaux et la protection de la santé nécessaires à tous les enfants, en accordant la priorité au développement des soins de santé primaires ;

c) lutter contre la maladie et la malnutrition, notamment par le biais de soins de santé primaires, notamment grâce à l'utilisation de technologies facilement disponibles et à la fourniture d'aliments nutritifs en quantité suffisante et d'eau potable, en tenant compte des dangers et des risques de pollution de l'environnement ;

d) fournir aux mères des services de santé prénatals et postnatals adéquats ;

e) Veiller à ce que toutes les couches de la société, en particulier les parents et les enfants, soient conscientes de la santé et de la nutrition des enfants, des bienfaits de l'allaitement maternel, de l'hygiène, de l'assainissement de l'environnement de l'enfant et de la prévention des accidents, ainsi que de leur accès à l'éducation et leur soutien dans l'utilisation de ces connaissances ;

f) développement du travail et des services éducatifs dans le domaine des soins de santé préventifs et de la planification familiale.

3. Les États parties prennent toutes les mesures efficaces et nécessaires pour éliminer les pratiques traditionnelles qui nuisent à la santé des enfants.

4. Les États parties s'engagent à encourager et à développer la coopération internationale en vue de parvenir progressivement à la pleine réalisation du droit reconnu dans le présent article. À cet égard, une attention particulière doit être accordée aux besoins des pays en développement.

Article 25

Les États parties reconnaissent le droit d'un enfant placé sous la garde des autorités compétentes aux fins de ses soins, de sa protection ou de son traitement physique ou mental, à une évaluation périodique du traitement fourni à l'enfant et de toutes les autres conditions associées à cette prise en charge. enfant.

Article 26

1. Les États parties reconnaissent le droit de tout enfant à bénéficier de la sécurité sociale, y compris l'assurance sociale, et prennent les mesures nécessaires pour assurer la pleine réalisation de ce droit conformément à leur législation nationale.

2. Ces prestations sont fournies selon les besoins, en tenant compte des ressources et des capacités disponibles de l'enfant et des personnes responsables de sa garde, ainsi que de toutes considérations liées à la réception de prestations par ou en son nom.

Article 27

1. Les États parties reconnaissent le droit de tout enfant à un niveau de vie suffisant pour son développement physique, mental, spirituel, moral et social.

2. Il incombe au(x) parent(s) ou aux autres personnes qui élèvent l'enfant de fournir, dans la limite de leurs capacités et de leurs ressources financières, les conditions de vie nécessaires au développement de l'enfant.

3. Les États parties, conformément aux conditions nationales et dans la limite de leurs capacités, prennent les mesures nécessaires pour aider les parents et autres personnes élevant des enfants à exercer ce droit et, si nécessaire, fournissent une assistance matérielle et des programmes de soutien, notamment en ce qui concerne la fourniture de nourriture, de vêtements et de logement.

4. Les États parties prennent toutes les mesures nécessaires pour assurer le rétablissement de l'entretien de l'enfant par les parents ou d'autres personnes ayant la responsabilité financière de l'enfant, tant au sein de l'État partie qu'à l'étranger. En particulier, si la personne financièrement responsable de l'enfant et l'enfant résident dans des États différents, les États parties facilitent l'adhésion ou la conclusion d'accords internationaux et d'autres arrangements pertinents.

Article 28

1. Les États parties reconnaissent le droit de l’enfant à l’éducation et, en vue de parvenir progressivement à la réalisation de ce droit sur la base de l’égalité des chances, ils doivent notamment :

a) introduire l'enseignement primaire gratuit et obligatoire ;

b) encourager le développement de diverses formes d'enseignement secondaire, tant général que professionnel, garantir son accessibilité à tous les enfants et prendre les mesures nécessaires telles que l'introduction de l'enseignement gratuit et l'octroi d'une aide financière en cas de besoin ;

c) veiller à ce que l'enseignement supérieur soit accessible à tous, en fonction des capacités de chacun, par tous les moyens nécessaires ;

d) veiller à ce que les informations et le matériel éducatif et de formation soient accessibles à tous les enfants ;

(e) prendre des mesures pour promouvoir la fréquentation scolaire régulière et réduire les taux d’abandon scolaire.

2. Les États parties prennent toutes les mesures nécessaires pour garantir que la discipline scolaire soit administrée d'une manière compatible avec la dignité humaine de l'enfant et conformément à la présente Convention.

3. Les Etats participants encouragent et développent la coopération internationale en matière d'éducation, notamment en vue de promouvoir l'élimination de l'ignorance et de l'analphabétisme dans le monde et de faciliter l'accès aux connaissances scientifiques et technologiques et aux méthodes modernes d'éducation. À cet égard, une attention particulière doit être accordée aux besoins des pays en développement.

Article 29

1. Les Etats participants conviennent que l'éducation de l'enfant devrait viser à :

a) le développement maximal de la personnalité, des talents et des capacités mentales et physiques de l’enfant ;

b) favoriser le respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales, ainsi que des principes proclamés dans la Charte des Nations Unies ;

c) favoriser le respect des parents de l'enfant, de son identité culturelle, de sa langue et de ses valeurs, des valeurs nationales du pays dans lequel vit l'enfant, de son pays d'origine et des civilisations autres que la sienne ;

d) préparer l'enfant à une vie consciente dans une société libre dans un esprit de compréhension, de paix, de tolérance, d'égalité entre hommes et femmes et d'amitié entre tous les peuples, groupes ethniques, nationaux et religieux, ainsi qu'entre les peuples autochtones ;

e) favoriser le respect de l'environnement naturel.

2. Aucune disposition du présent article ou de l'article 28 ne peut être interprétée comme limitant la liberté des individus et des organismes de créer et de diriger des établissements d'enseignement, sous réserve à tout moment des principes énoncés au paragraphe 1 du présent article et de l'exigence que l'enseignement dispensés dans ces établissements, étaient conformes aux normes minimales pouvant être établies par l'État.

Article 30

Dans les États où existent des minorités ethniques, religieuses ou linguistiques ou des populations autochtones, un enfant appartenant à une telle minorité ou à une telle population autochtone ne peut se voir refuser le droit, en communauté avec les autres membres de son groupe, de jouir de sa propre culture. , de professer sa propre religion et de pratiquer ses rituels, ainsi que d'utiliser sa langue maternelle.

Article 31

1. Les États parties reconnaissent le droit de l'enfant au repos et aux loisirs, le droit de participer à des jeux et à des activités récréatives adaptés à son âge et de participer librement à la vie culturelle et artistique.

2. Les États parties respectent et promeuvent le droit de l'enfant à une pleine participation à la vie culturelle et créative et favorisent l'offre de possibilités appropriées et égales en matière d'activités culturelles et créatives, de loisirs et de récréation.

Article 32

1. Les États parties reconnaissent le droit de l'enfant d'être protégé contre l'exploitation économique et d'être empêché d'effectuer tout travail susceptible de présenter un danger pour sa santé ou de nuire à son éducation ou de nuire à sa santé physique, mentale, spirituelle, développement moral ou social.

2. Les États parties prennent des mesures législatives, administratives, sociales et éducatives pour assurer la mise en œuvre du présent article. À ces fins, guidés par les dispositions pertinentes d’autres instruments internationaux, les États participants, notamment :

a) fixer un ou plusieurs âges minimum pour l'emploi ;

b) déterminer les exigences nécessaires pour la durée de la journée de travail et les conditions de travail ;

c) prévoir des pénalités ou autres sanctions appropriées pour assurer la mise en œuvre effective du présent article.

Article 33

Les États parties prennent toutes les mesures nécessaires, y compris des mesures législatives, administratives, sociales et éducatives, pour protéger les enfants contre l'usage illicite de stupéfiants et de substances psychotropes, tels que définis dans les instruments internationaux pertinents, et pour empêcher l'utilisation d'enfants dans la production illégale. et le commerce de ces substances.

Article 34

Les États parties s'engagent à protéger l'enfant contre toutes les formes d'exploitation et d'abus sexuels. A cette fin, les États participants prendront notamment toutes les mesures nécessaires aux niveaux national, bilatéral et multilatéral pour empêcher :

a) inciter ou contraindre un enfant à se livrer à une activité sexuelle illégale ;

b) l'exploitation d'enfants à des fins de prostitution ou d'autres pratiques sexuelles illégales ;

c) utilisation à des fins d'exploitation d'enfants à des fins de pornographie et de matériel pornographique.

Article 35

Les États parties prennent toutes les mesures nécessaires aux niveaux national, bilatéral et multilatéral pour empêcher l'enlèvement, la vente ou la traite d'enfants à quelque fin ou sous quelque forme que ce soit.

Article 36

Les États parties protègent l'enfant de toute autre forme d'exploitation préjudiciable à tout aspect de son bien-être.

Article 37

Les États parties veillent à ce que :

a) aucun enfant n'a été soumis à la torture ou à d'autres peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants. Ni la peine de mort ni l'emprisonnement à vie sans possibilité de libération ne sont imposés pour les crimes commis par des personnes de moins de 18 ans ;

(b) aucun enfant n’a été privé de sa liberté de manière illégale ou arbitraire. L'arrestation, la détention ou l'emprisonnement d'un enfant doit être effectué conformément à la loi et ne doit être utilisé qu'en dernier ressort et pour la période appropriée la plus courte ;

c) Tout enfant privé de liberté est traité avec humanité et dans le respect de la dignité inhérente à sa personne, en tenant compte des besoins des personnes de son âge. En particulier, tout enfant privé de liberté doit être séparé des adultes, sauf s'il est estimé que son intérêt supérieur ne devrait pas le faire, et a le droit de maintenir des contacts avec sa famille par correspondance et par visites, sauf circonstances particulières. circonstances;

d) Tout enfant privé de liberté a le droit d'accéder rapidement à une assistance juridique et autre assistance appropriée et le droit de contester la légalité de sa privation de liberté devant un tribunal ou une autre autorité compétente, indépendante et impartiale et le droit à un procès rapide décision de leur part concernant une telle procédure.

Article 38

1. Les États parties s'engagent à respecter et à faire respecter les règles du droit international humanitaire qui leur sont applicables en cas de conflit armé et qui concernent les enfants.

2. Les États parties prennent toutes les mesures possibles pour garantir que les personnes de moins de 15 ans ne participent pas directement aux hostilités.

3. Les États participants s'abstiennent d'enrôler dans leurs forces armées toute personne âgée de moins de 15 ans. Lors du recrutement parmi des personnes ayant atteint l'âge de 15 ans mais n'ayant pas encore atteint l'âge de 18 ans, les États parties s'efforcent de donner la préférence aux personnes plus âgées.

4. Conformément à leurs obligations en vertu du droit international humanitaire relatives à la protection des civils pendant les conflits armés, les États parties s'engagent à prendre toutes les mesures possibles pour assurer la protection et les soins des enfants touchés par les conflits armés.

Article 39

Les États parties prennent toutes les mesures nécessaires pour faciliter le rétablissement physique et psychologique et la réinsertion sociale d'un enfant victime de toute forme de négligence, d'exploitation ou d'abus, de torture ou de tout autre traitement, châtiment cruel, inhumain ou dégradant ou d'un conflit armé. Ce rétablissement et cette réintégration doivent avoir lieu dans un environnement qui favorise la santé, le respect de soi et la dignité de l'enfant.

Article 40

1. Les États parties reconnaissent le droit de tout enfant présumé, accusé ou reconnu coupable d'avoir enfreint le droit pénal, d'être traité d'une manière qui favorise son sentiment de dignité et de valeur et qui améliore sa le respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales d'autrui et qui tient compte de l'âge de l'enfant et de l'opportunité de favoriser sa réintégration et l'accomplissement d'un rôle utile dans la société.

2. À ces fins, et compte tenu des dispositions pertinentes des instruments internationaux, les États parties veillent notamment à ce que :

a) aucun enfant n'a été considéré, accusé ou reconnu coupable d'avoir violé le droit pénal en raison d'un acte ou d'une omission qui n'était pas interdit par le droit national ou international au moment où il a été commis ;

b) tout enfant considéré comme ayant violé la loi pénale ou accusé de l'avoir violée bénéficie au moins des garanties suivantes :

i) la présomption d'innocence jusqu'à preuve du contraire, conformément à la loi ;

(ii) l'informer rapidement et directement des accusations portées contre lui et, si nécessaire, par l'intermédiaire de ses parents ou tuteurs légaux et obtenir l'assistance juridique et autre nécessaire pour préparer et poursuivre sa défense ;

(iii) une décision rapide sur la question en question par une autorité ou un organe judiciaire compétent, indépendant et impartial, lors d'un procès équitable conformément à la loi, en présence d'un avocat ou d'une autre personne appropriée et, sauf si cela est considéré comme étant contraire à l’intérêt supérieur de l’enfant, compte tenu notamment de l’âge ou du statut de ses parents ou tuteurs légaux ;

iv) ne pas être soumis à la contrainte de témoigner ou d'avouer sa culpabilité ; examiner les dépositions des témoins à charge, soit indépendamment, soit avec l'aide d'autrui, et garantir la participation égale des témoins à décharge et l'examen de leurs dépositions ;

v) si l'enfant est considéré comme ayant violé la loi pénale, un réexamen par une autorité supérieure compétente, indépendante et impartiale ou une autorité judiciaire, conformément à la loi, de la décision pertinente et de toutes mesures prises à cet égard ;

vi) l'assistance gratuite d'un interprète si l'enfant ne comprend pas ou ne parle pas la langue utilisée ;

vii) le plein respect de sa vie privée à toutes les étapes de la procédure.

3. Les États parties s'efforcent de promouvoir l'établissement de lois, de procédures, d'autorités et d'institutions directement pertinentes pour les enfants présumés, accusés ou reconnus comme ayant enfreint le droit pénal, et en particulier :

a) Fixer un âge minimum en dessous duquel les enfants sont considérés comme incapables d'enfreindre la loi pénale;

b) Lorsque cela est nécessaire et souhaitable, prendre des mesures pour s'occuper de ces enfants sans recourir à des procédures judiciaires, sous réserve du plein respect des droits de l'homme et des garanties juridiques.

4. Diverses interventions, telles que la prise en charge, les dispositions en matière de tutelle, les services de conseil, la probation, l'éducation, les programmes d'éducation et de formation et d'autres formes de prise en charge remplaçant la prise en charge en institution, doivent être mises en place pour garantir que l'enfant soit traité d'une manière qui serait compatible avec sa richesse, ainsi qu'avec sa position et la nature du crime.

Article 41

Aucune disposition de la présente Convention n'affecte les dispositions plus propices à la réalisation des droits de l'enfant et qui peuvent être contenues :

a) dans la loi de l’État partie ; ou

b) dans les règles du droit international en vigueur à l'égard d'un État donné.

Article 42

Les États parties s'engagent à faire largement connaître les principes et les dispositions de la Convention, tant aux adultes qu'aux enfants, en utilisant des moyens appropriés et efficaces.

Article 43

1. Aux fins d'examiner les progrès accomplis par les États parties dans l'accomplissement des obligations contractées conformément à la présente Convention, un Comité des droits de l'enfant sera créé, qui exercera les fonctions prévues ci-dessous.

2. Le Comité est composé de dix experts jouissant d'une haute moralité et d'une compétence reconnue dans le domaine couvert par la présente Convention. Les membres du Comité sont élus par les États parties parmi leurs citoyens et siègent à titre personnel, dans le respect d'une répartition géographique équitable ainsi que des principaux systèmes juridiques.

4. Les premières élections au Comité auront lieu au plus tard six mois à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente Convention, puis une fois tous les deux ans. Au moins quatre mois avant le jour de chaque élection, le Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies écrit aux États participants pour les inviter à soumettre leur candidature dans un délai de deux mois. Le Secrétaire général dresse alors, par ordre alphabétique, une liste de toutes les personnes ainsi désignées, en indiquant les États parties qui ont désigné ces personnes, et soumet cette liste aux États parties à la présente Convention.

5. Les élections auront lieu lors de réunions des États parties convoquées par le Secrétaire général au Siège de l'Organisation des Nations Unies. Lors de ces réunions, où les deux tiers des États parties constituent le quorum, sont élus au Comité ceux qui obtiennent le plus grand nombre de voix et la majorité absolue des voix des représentants des États parties présents et votants.

6. Les membres du Comité sont élus pour un mandat de quatre ans. Ils ont le droit d'être réélus s'ils sont nommés à nouveau. Les mandats des cinq membres élus lors de la première élection expirent à l'issue de la période de deux ans ; Immédiatement après la première élection, les noms de ces cinq membres sont tirés au sort par le président de l'assemblée.

7. En cas de décès ou de démission d'un membre du Comité, ou si, pour toute autre raison, il n'est plus en mesure d'exercer ses fonctions en tant que membre du Comité, l'État partie qui a nommé ce membre du Comité devra désigner un autre expert parmi ses ressortissants pour siéger en tant que membre du Comité pour le reste du mandat, sous réserve de l'approbation du Comité.

8. Le Comité établit son propre règlement intérieur.

9. Le Comité élit son bureau pour un mandat de deux ans.

10. Les sessions du Comité se tiendront normalement au Siège de l'Organisation des Nations Unies ou dans tout autre lieu approprié déterminé par le Comité. Le Comité tient généralement ses sessions chaque année. La durée de la session du Comité sera déterminée et, si nécessaire, révisée lors d'une réunion des États parties à la présente Convention, sous réserve de l'approbation de l'Assemblée générale.

11. Le Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies fournira le personnel et les installations permettant au Comité de s'acquitter efficacement de ses fonctions conformément à la présente Convention.

12. Les membres du Comité créé conformément à la présente Convention recevront une rémunération approuvée par l'Assemblée générale et prélevée sur les fonds des Nations Unies de la manière et dans les conditions établies par l'Assemblée générale.

Article 44

1. Les États parties s'engagent à faire rapport au Comité, par l'intermédiaire du Secrétaire général des Nations Unies, sur les mesures qu'ils ont prises pour garantir les droits reconnus dans la Convention et sur les progrès réalisés dans la mise en œuvre de ces droits :

a) dans les deux ans suivant l'entrée en vigueur de la Convention pour l'État partie concerné ;

b) par la suite tous les cinq ans.

2. Les rapports soumis conformément au présent article doivent indiquer les facteurs et les difficultés, le cas échéant, affectant le degré de respect des obligations découlant de la présente Convention. Les rapports contiennent également suffisamment d’informations pour permettre au Comité de bien comprendre le fonctionnement de la Convention dans un pays donné.

3. Un État partie qui a soumis un rapport initial complet au Comité n'est pas tenu de répéter dans les rapports ultérieurs soumis conformément au paragraphe 1 (b) du présent article les informations de base fournies précédemment.

4. Le Comité peut demander aux États parties des informations supplémentaires concernant la mise en œuvre de la présente Convention.

5. Des rapports sur les activités du Comité sont soumis à l'Assemblée générale par l'intermédiaire du Conseil économique et social une fois tous les deux ans.

6. Les États parties assurent une large publicité à leurs rapports dans leur propre pays.

Article 45

Afin de faciliter la mise en œuvre effective de la Convention et d'encourager la coopération internationale dans le domaine couvert par la présente Convention :

a) Les institutions spécialisées, le Fonds des Nations Unies pour l'enfance et les autres organes des Nations Unies auront le droit de se faire représenter lors de l'examen de la mise en œuvre des dispositions de la présente Convention qui relèvent de leurs pouvoirs. Le Comité peut inviter les institutions spécialisées, le Fonds des Nations Unies pour l'enfance et d'autres organismes compétents, lorsqu'il le juge approprié, à fournir des conseils d'experts sur la mise en œuvre de la Convention dans les domaines relevant de leurs compétences respectives. Le Comité peut inviter les agences spécialisées, le Fonds des Nations Unies pour l'enfance et d'autres organismes des Nations Unies à soumettre des rapports sur la mise en œuvre de la Convention dans les domaines relevant de leur champ d'activité ;

b) Le Comité transmet, s'il le juge approprié, aux institutions spécialisées, au Fonds des Nations Unies pour l'enfance et à d'autres autorités compétentes tout rapport des États parties contenant une demande ou indiquant un besoin de conseils ou d'assistance technique, selon le cas. ainsi que les observations et les propositions du Comité, le cas échéant, concernant ces demandes ou instructions ;

d) Le Comité peut faire des propositions et des recommandations de nature générale sur la base des informations reçues conformément aux articles 44 et 45 de la présente Convention. Ces propositions et recommandations de caractère général seront transmises à tout État partie intéressé et communiquées à l'Assemblée générale, accompagnées, le cas échéant, des commentaires des États parties.

Article 46

Cette Convention est ouverte à la signature de tous les États.

Article 47

Cette convention est soumise à ratification. Les instruments de ratification sont déposés auprès du Secrétaire général des Nations Unies.

Article 48

Cette Convention est ouverte à l’adhésion de tout État. Les instruments d'adhésion sont déposés auprès du Secrétaire général des Nations Unies.

Article 49

1. La présente Convention entrera en vigueur le trentième jour après la date du dépôt du vingtième instrument de ratification ou d'adhésion auprès du Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies.

2. Pour chaque État qui ratifie la présente Convention ou y adhère après le dépôt de son vingtième instrument de ratification ou d'adhésion, la présente Convention entrera en vigueur le trentième jour après le dépôt par cet État de son instrument de ratification ou d'adhésion.

Article 50

1. Tout État partie peut proposer un amendement et le soumettre au Secrétaire général des Nations Unies. Le Secrétaire général communique ensuite l'amendement proposé aux États parties en leur demandant d'indiquer s'ils sont favorables à la convocation d'une conférence des États parties pour examiner et voter sur les propositions. Si, dans un délai de quatre mois à compter de la date de cette communication, au moins un tiers des États parties sont favorables à une telle conférence, le Secrétaire général convoquera la conférence sous les auspices des Nations Unies. Tout amendement adopté par une majorité des États parties présents et votants à cette conférence sera soumis à l'Assemblée générale des Nations Unies pour approbation.

2. Un amendement adopté conformément au paragraphe 1 du présent article entre en vigueur après approbation par l'Assemblée générale des Nations Unies et acceptation par une majorité des deux tiers des États parties.

3. Lorsqu'un amendement entre en vigueur, il devient contraignant pour les États parties qui l'ont accepté, et les autres États parties restent liés par les dispositions de la présente Convention et par tout amendement antérieur qu'ils ont accepté.

Article 51

1. Le Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies recevra et diffusera à tous les États le texte des réserves formulées par les États au moment de la ratification ou de l'adhésion.

2. Aucune réserve incompatible avec les objets et buts de la présente Convention n'est autorisée.

3. Les réserves peuvent être retirées à tout moment par notification adressée au Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies, qui en informera alors tous les États. Cette notification entrera en vigueur à la date de sa réception par le Secrétaire Général.

Article 52

Tout État partie peut dénoncer la présente Convention par notification écrite au Secrétaire général des Nations Unies. La dénonciation prendra effet un an après réception de la notification par le Secrétaire général.

Article 53

Le Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies sera désigné comme dépositaire de la présente convention.

Article 54

L'original de la présente Convention, dont les textes anglais, arabe, chinois, espagnol, français et russe font également foi, sera déposé auprès du Secrétaire général de l'Organisation des Nations Unies. EN FOI DE QUOI les plénipotentiaires soussignés, dûment autorisés à cet effet par leurs gouvernements respectifs, ont signé la présente Convention.

A la veille des vacances de nos enfants - La journée des enfants, je veux aborder le sujet PROTECTION enfants. Après tout, la Journée des enfants ne consiste pas seulement à consacrer la journée aux enfants, à acheter des glaces, à monter sur des carrousels, à offrir des cadeaux, etc., ce qui en principe n'est pas mal non plus. Cependant, il ne faut pas oublier le véritable sens de la fête. Nous devons assurer la protection des intérêts et des droits de l’enfant. Nous, les adultes, sommes responsables des enfants ! Notre tâche la plus importante est de protéger leur vie. Et respectez leurs droits.

Nous savons tous qu'un enfant a des droits. Mais est-ce que tout le monde les suit et les reconnaît ? Ou peut-être que quelqu'un l'a entendu pour la première fois ?

Aux États-Unis, elle a été adoptée à l’unanimité par l’Assemblée générale des Nations Unies en 1989. L'objectif principal de la Convention est d'encourager la société et l'État à résoudre les problèmes afin de protéger les enfants, de leur offrir des conditions de vie optimales, de leur assurer une éducation et de protéger leur santé.

La Convention prévoit des droits égaux et égaux pour tous les enfants de la Terre. Voici ses principales dispositions :

Chaque enfant a un droit inaliénable à la vie et l’État veille autant que possible à sa survie et à son développement sain.
Les enfants ont le droit d'exprimer librement leurs opinions.
Les parents sont les premiers responsables de l'éducation d'un enfant.
Les États devraient leur fournir une assistance et développer un réseau d’institutions de garde d’enfants.
Les États doivent veiller à ce que les enfants soient protégés contre tout préjudice physique ou mental.
L'enfant a droit à l'éducation.
Les États respectent le droit de l'enfant à la liberté de pensée, de conscience et de religion.
Aucun enfant de moins de 15 ans ne doit prendre part aux hostilités.
Aucun enfant ne peut faire l'objet d'immixtions arbitraires ou illégales dans sa vie privée, sa famille, son domicile ou sa correspondance, ni d'atteintes illégales à son honneur ou à sa réputation.

Ainsi, selon la loi, enfant- une personne âgée de moins de dix-huit ans. 18 ans est reconnu dans le monde entier comme l'âge de la majorité, auquel un enfant devient un adulte, pleinement responsable envers lui-même et envers l'État.

Tout d’abord, l’enfant a droit à la vie !

Même en tant que petite cellule dans le ventre de la mère, le bébé bénéficie du droit principal : le droit à la vie. Chers futurs parents ! Ne privez pas les enfants de ce droit !

L'enfant a le droit de vivre et d'être élevé dans une famille

Il s’agit de l’un des droits les plus importants de l’enfant, car l’éducation familiale garantit un développement physique, moral, intellectuel et social normal.

Un enfant a le droit de vivre et d'être élevé dans une famille, le droit de connaître ses parents, le droit d'être élevé par eux et le droit de vivre avec eux.

Un enfant a le droit d'être élevé par ses parents, de recevoir de l'amour et de l'affection, des soins et du respect.

En l’absence des parents, lorsque leurs droits parentaux sont privés et dans d’autres cas, le droit de l’enfant à être élevé dans une famille est garanti par l’autorité de tutelle et de tutelle.

L'enfant a le droit de communiquer avec ses proches

Que les parents vivent ensemble ou séparés, l'enfant a le droit de communiquer avec papa et maman, ainsi qu'avec tous les autres membres de la famille, y compris les grands-parents, les oncles et tantes, les frères et sœurs.

L'enfant a droit à la protection

L'enfant a droit à la protection de ses droits et de ses intérêts légitimes. Un enfant a le droit d'être protégé contre la violence et les abus de la part de ses parents. Un enfant a le droit d’être protégé contre l’exploitation et le travail forcé, ainsi que de travailler dans des conditions dangereuses et nocives pour la santé.

Et les intérêts légitimes de l'enfant, y compris en cas de non-respect ou de mauvaise exécution par les parents (l'un d'eux) des devoirs d'élever, d'éduquer l'enfant ou en cas d'abus des droits parentaux, l'enfant a le droit de demander indépendamment leur protection à l'autorité de tutelle et de tutelle et, dès l'âge de quatorze ans, au tribunal.

L'enfant a le droit d'avoir et d'exprimer son opinion

L'enfant a le droit d'exprimer son opinion lorsqu'il s'agit de décider de toute question familiale touchant ses intérêts, ainsi que d'être entendu lors de toute procédure judiciaire ou administrative. La prise en compte de l'avis d'un enfant ayant atteint l'âge de dix ans est obligatoire, sauf dans les cas où cela serait contraire à son intérêt.

Un enfant, comme un adulte, a droit à la liberté d’expression !

L'enfant a droit à un prénom, un patronyme et un nom, ainsi qu'à la nationalité et à la citoyenneté.

L'enfant a droit à un prénom, un patronyme et un nom. Le nom de l'enfant est donné d'un commun accord entre les parents, le patronyme est attribué par le nom du père, sauf disposition contraire de la loi ou fondée sur la coutume nationale.

Le nom de famille de l'enfant est généralement déterminé par le nom de famille des parents. Si les noms des parents sont différents, l'enfant se voit attribuer le nom du père ou le nom de la mère par accord des parents, sauf disposition contraire de la loi.

L'enfant a également le droit de changer son prénom et (ou) son nom. D'ailleurs, il existe de nombreuses informations sur le choix d'un prénom, à la fois en fonction du mois de naissance et en fonction des préférences personnelles.

L'enfant a le droit de recevoir une pension alimentaire de ses parents

Les sommes dues à l'enfant à titre de pension alimentaire, pensions, allocations sont mises à la disposition des parents (personnes qui les remplacent) et sont dépensées par eux pour l'entretien, l'éducation et l'éducation de l'enfant.

Chaque enfant a droit à l’éducation !

Ce droit implique l'acquisition d'une base de connaissances par les enfants, quels que soient leur sexe, leur âge et leur religion. Chaque enfant a droit à un développement global conforme à ses intérêts.

Chaque enfant a droit aux soins médicaux

Les enfants ont le droit légal d’être en bonne santé et, en cas de maladie ou de blessure, de recevoir des soins médicaux qualifiés.

Chaque enfant a le droit au repos et

Les enfants ont droit au repos et aux loisirs en fonction de leur âge et de leur état de santé.

Nous, adultes, n'avons pas le droit d'exiger quoi que ce soit de nos enfants parce qu'ils sont nos enfants. Ils ne nous doivent rien. Mais nous avons une alimentation saine, la possibilité de bien dormir, des vêtements, les médicaments nécessaires, l'éducation, la protection contre les méchants et les violations des droits, des soins et de l'amour !

Protégeons les nôtres ensemble !