Concours musicaux pour une compagnie amusante. Nouveaux concours

Concours musical

Ce jeu est mieux joué par ceux qui connaissent bien la musique. Le meneur est désigné, il prend la balle pour lui et se place au centre du cercle, puis lance la balle à l'un des joueurs et appelle un compositeur. Le joueur doit renvoyer la balle au meneur et nommer un morceau de musique de ce compositeur. Par exemple, le meneur lance la balle et dit : "Mozart". Le joueur répond : "Marche turque". Ensuite, le meneur lance le ballon à un autre joueur et dit : « Mendelssohn ». Le joueur répond : « Marche nuptiale ». Le jeu continue. Si le joueur ne parvient pas à se repérer rapidement, il est hors jeu. Ce jeu peut être joué d'une manière différente. Le présentateur peut nommer non pas des compositeurs, mais des chanteurs contemporains, russes et étrangers. Et les joueurs se souviennent des chansons qu'ils interprètent. Une autre variante du jeu - le présentateur appelle un morceau de musique ou une chanson. Et le joueur doit nommer le compositeur ou l'interprète de cette chanson. Le reste du jeu se déroule de la même manière.

Sapeurs pompiers

Dans un coin, une maison est construite à partir de cubes ou d'une table et de chaises. Poupées, ours et autres jouets vivent dans cette "maison". Et dans le coin opposé du hall se trouve la "caserne des pompiers". Les "pompiers de service" sont assis sur des chaises, prêts à l'emploi, car les "alarmes" peuvent survenir à tout moment. Ils ont des casques de pompier en papier sur la tête. Au signal, les "pompiers" doivent rapidement se lever, mettre les mains sur les épaules les uns des autres, tout en figurant un camion de pompier. Du groupe d'enfants sortent 8 personnes qui se trouvent près de la maison. Chacun tient un morceau de papier rouge dans une main et un bleu dans l'autre. Lorsqu'il est nécessaire de créer l'apparence d'un feu, les enfants doivent agiter ces feuilles. Tout le déroulement du jeu est accompagné d'une musique, tantôt calme, tantôt dérangeante, et d'une chorale composée d'enfants. Lors de l'exécution de la chorale, il est important de s'assurer que les enfants chantent clairement tous les mots, et le chef doit contrôler leur respiration : les chanteurs ne doivent pas oublier d'arrondir leur bouche, ils doivent chanter dans une position vocale, et non en une manière folklorique.

Un deux

Ce jeu est destiné aux enfants de 7 à 9 ans. Au moins 2 joueurs peuvent y participer. Sur ordre de l'éducateur, les enfants doivent respirer à l'unisson (pour «un») et, surtout, retenir leur respiration, puis lentement, en un mince filet, libérer progressivement de l'air (pour «deux»). Le gagnant est celui qui peut retenir l'air dans les poumons le plus longtemps. Le jeu peut se poursuivre en invitant les enfants à chanter n'importe quelle mélodie enfantine bien connue pour la syllabe "la" ou "a". Divisez toute la chanson en phrases. Mais avant chaque phrase, n'oubliez pas de respirer. Il faut essayer d'avoir assez de souffle pour toute la proposition musicale. Pour les enfants plus âgés, vous pouvez compliquer la tâche et inclure des vocalisations dans le jeu. Deux équipes se voient proposer un choix de plusieurs mélodies. En peu de temps, ils doivent refaire la mélodie donnée de la manière la plus colorée possible, en utilisant différentes syllabes. Celui qui a la meilleure vocalisation et qui l'exécute plus mélodiquement sera considéré comme le gagnant. Et si vous voulez compliquer la tâche, alors vous pouvez mettre le souffle là où il ne devrait pas l'être. Les enfants comprendront-ils et trouveront-ils les erreurs ? Pour cette tâche, le leader peut leur attribuer des points supplémentaires. La tâche principale est d'apprendre aux enfants à respirer correctement, ce qui est si important en chantant.

Jeu mystère

Le nombre de participants est illimité. Cela peut être grand-mère, grand-père, père et mère, frères, sœurs et amis. Ils sont tous confortablement installés dans des fauteuils. L'un des joueurs tourne le dos à ceux qui sont assis et ferme les yeux, et l'enfant, qui joue simultanément le rôle de meneur, se tourne pour faire face aux joueurs. Il sera le chef d'orchestre, qui doit montrer de la main à ceux qui sont assis sur des chaises, à qui et comment exécuter le son [a]. Quelqu'un doit chanter ce son fort, et quelqu'un - doucement, quelqu'un - bas ou haut. Le joueur qui tourne le dos à ceux qui sont assis doit deviner le chanteur par le timbre et caractériser les propriétés distinctives de sa voix. Quand tout est deviné, vous pouvez chanter le son [a] à tout le monde avec des tonalités musicales différentes.

Alphabet

Ce jeu est presque sans fin. L'âge des joueurs n'est pas limité, le nombre de participants varie de 4 à 10 personnes. Peut être joué de plusieurs manières.

1. L'hôte pense à une lettre, énumérant mentalement l'alphabet, jusqu'à ce que le joueur à qui cette lettre est destinée dise "stop". L'hôte appelle la lettre sur laquelle il s'est arrêté et le joueur se souvient de la ligne de la chanson pour cette lettre. Le meneur change une fois que tous les joueurs ont fait le tour du cercle. Le changement peut être effectué de deux manières, le joueur suivant devient le leader ou le participant le plus actif et musical est sélectionné.

2. Le présentateur dit simplement la lettre, et les autres interprètent à tour de rôle une ligne des chansons pour la lettre cachée. Le changement de leader se produit après que tous les joueurs ont chanté une ligne de la chanson, et le meilleur joueur devient le leader.

3. Il n'y a pas de leader, le premier joueur prononce mentalement l'alphabet, le second l'arrête et chante une ligne pour la lettre sur laquelle le leader s'est arrêté, puis il fait de même pour le joueur suivant, et ainsi de suite en cercle. Les chansons ne peuvent pas être répétées, pour un tour, elles doivent être sur le même sujet, ou vous pouvez choisir un interprète ou un interprète.

4. Il n'y a pas de leader, la première chanson est devinée, comme dans la version précédente, et les suivantes sont interprétées sur la lettre avec laquelle la précédente s'est terminée. Si la chanson se termine par un signe doux ou par "y", la lettre précédente est prise comme base. De même, vous pouvez jouer des "noms": il y a des chansons dans lesquelles ils sont mentionnés. Vous pouvez jouer en prenant uniquement des noms masculins ou féminins comme base. Qui a hésité, est hors jeu. Si 3 personnes consécutives ne se souviennent pas de la chanson portant le nom, le jeu se termine et le thème change.

Question Réponse

Le jeu est conçu pour les enfants à partir de 10 ans, le nombre de joueurs doit être d'au moins 6. Le jeu développe la mémoire, l'attention, la rapidité de réaction, la concentration. L'animateur pose la question de la chanson : "Où es-tu ?" Les joueurs doivent se souvenir des chansons qui indiquent les emplacements possibles. "Dans un champ ouvert, dans un champ ouvert ...", "Sur une prairie ensoleillée ...". Chaque joueur doit soumettre sa propre version de la réponse, et si quelqu'un échoue, il est hors jeu. L'hôte change s'il manque de questions. Il est remplacé par le joueur qui a été le dernier à répondre à la question. Un autre changement peut se produire s'il reste 1 joueur qui répondra aux questions de la chanson, et tous les autres quitteront la partie.

Paumes-paumes

L'âge des joueurs est à partir de 8 ans, le nombre est d'au moins 5 personnes. Le jeu développe l'ouïe, l'érudition, l'attention. L'hôte applaudit le motif de la chanson prévue, et les joueurs doivent le deviner et l'interpréter. Si plusieurs personnes ont deviné la chanson à la fois, le présentateur devine une mélodie plus complexe ou choisit le joueur qui a le mieux interprété la chanson. Dans tous les cas, vous ne pouvez pas conduire plus de 3 fois. Une exception est le cas où, pour la troisième fois, la chanson n'est devinée par aucun joueur. Avec cette option, vous pouvez le répéter à nouveau et seulement après cela, pensez au suivant. La chanson peut être applaudie avec les paumes de vos mains, tamponnée avec votre pied ou tapée avec un crayon ou un autre objet sur la table. Seules les chansons connues de tous ou presque tous les participants au jeu sont devinées. Il vaut mieux ne pas prendre de vieilles chansons inconnues, car elles sont très difficiles à deviner.

Saisons

Ce jeu est similaire au précédent, mais avec la seule différence que vous ne pouvez chanter que les chansons qui mentionnent les saisons ou les phénomènes naturels (pluie, neige, etc.). Le jeu développe la mémoire et l'attention des participants. L'hôte pense à un sujet (hiver, été, pluie, etc.). Les joueurs doivent se souvenir d'autant de chansons que possible sur un sujet donné et les chanter (à tour de rôle). Ceux qui se sont égarés, ne se sont pas souvenus des chansons, sont éliminés du jeu. L'animateur peut, en plus du thème, penser à une chanson précise sur ce thème (sans en informer les joueurs), et celui qui l'interprète devient l'animateur. Si cette chanson n'est pas interprétée, le présentateur reste le même. Vous pouvez jouer d'une autre manière : le leader pense non seulement au thème, mais aussi au nombre de chansons où ce thème se reflète. Cela augmente le temps de jeu et ses options possibles. De plus, avec un certain nombre de chansons, il n'est pas toujours possible de deviner celle que le présentateur lui-même a deviné.

danse ronde

Seules les chansons pour enfants peuvent être utilisées ici. Le nombre est d'au moins 4 personnes. Les enfants se tiennent debout dans une danse ronde (en cercle), se tiennent la main et commencent à bouger. Le leader chante une chanson, la ligne suivante est chantée par celui qui se tient à côté du leader (du côté où se déplace la ronde), cela continue jusqu'à la fin de la chanson. Celui qui a chanté la dernière ligne chante une nouvelle chanson. Seul le refrain ou le couplet peut être chanté si le nombre de joueurs est limité. Ainsi, le jeu impliquera plus de chansons dans un laps de temps plus court.

Le jeu devient plus difficile si l'âge des joueurs le permet. La danse ronde peut être dirigée dans différentes directions, en fonction de cela, la chanson sera interprétée correctement ou de la fin au début. Si la danse ronde va dans le sens des aiguilles d'une montre, la chanson est exécutée comme prévu, si elle est dans le sens inverse des aiguilles d'une montre, elle est exécutée à partir de la fin. Dans ce cas, vous devez également réagir rapidement et ne pas vous écarter de la ligne. Celui qui chante la mauvaise ligne est hors jeu. En sens inverse, vous ne pouvez chanter que la chanson qui a déjà été interprétée correctement afin que les participants puissent tout retenir. Les chansons qui sont familières à tout le monde sont sélectionnées.

Roulette

Dans ce jeu, un certain nombre de participants (pair), pas moins de 4 personnes. Les participants sont divisés en binômes. Chaque paire pense à une ligne de la chanson. Ensuite, les partenaires le montrent sous forme de pantomime, les autres doivent deviner de quoi il s'agit. La paire qui devine correctement doit chanter non seulement la ligne démontrée, mais toute la chanson, et cela doit être fait ensemble, sinon les gains ne seront pas comptés. Le couple de devinettes continue le jeu, montrant leur ligne de la chanson.

Vous pouvez deviner à la fois la première ligne de la chanson et le milieu du couplet ou du refrain. Il est impossible de répéter des chansons: si la chanson cachée a déjà été jouée, le couple doit se consulter et en penser une autre. Si la ligne a été devinée par plusieurs paires à la fois, la paire de tête choisit les joueurs pour interpréter la chanson ou re-devine la ligne. Le jeu peut être rendu un peu plus difficile en pensant à des chansons à thème ou à des chansons de certains artistes.

festivités

Le peuple russe aime depuis longtemps célébrer bruyamment les fêtes. Pas une seule célébration n'était complète sans des chansons joyeuses. Mais, en plus du fait que nos ancêtres ont interprété de nombreuses chansons avec plaisir, ils se sont également joués avec beaucoup de succès. Nous proposons un jeu qui correspond au divertissement de nos arrière-grands-parents en termes de farces et de musique. Les participants sont divisés en deux équipes, chacune devant choisir un capitaine. Une personne avec un bon sens de l'humour et des capacités groovy est la mieux adaptée pour ce rôle. Ainsi, lorsque les préparatifs préliminaires sont terminés, le jeu commence. Les capitaines d'équipe vont au milieu de la salle et allument une musique joyeuse.

Il est souhaitable que ce ne soit pas une composition de chanson, mais juste une mélodie. Ensuite, les capitaines chantent à tour de rôle n'importe quelle chanson, en essayant de la faire correspondre à la musique donnée, c'est-à-dire qu'ils prennent le texte d'une chanson populaire et la chantent sur la musique qu'ils ont choisie. Puisque ce choix est fait par les capitaines eux-mêmes, alors, en règle générale, la première compétition se déroule dans une atmosphère plutôt sérieuse. Mais dans le futur, tout change. Parce que lorsque les capitaines finissent leur verre, ils appellent un joueur de leur équipe et expliquent qu'ils doivent répéter ce qu'ils viennent de faire. Les joueurs sans méfiance, bien sûr, supposent qu'ils chanteront, comme les capitaines, la même chanson sur la même mélodie. Mais en réalité, les choses seront un peu différentes. Lorsque les joueurs naïfs vont au milieu de la pièce et prennent les feuilles de papier avec le texte, on leur jouera également une mélodie… seulement pas celle qui a déjà retenti, mais une complètement différente. Et cela ne correspondra absolument ni aux paroles de la chanson ni à la mélodie qui a sonné pour la première fois. Sera-t-il facile pour les joueurs de chanter les paroles de la berceuse sur la musique de la macarena ?

Comédie musicale

Ce jeu ressemble à des tournois de joutes civilisés. Les participants sont des représentants de la moitié forte de l'humanité. Les règles du jeu sont que les "vaillants chevaliers" devront démontrer une sorte de numéro musical dans leur performance - une chanson ou une danse sur la musique. Le jury détermine quel numéro mérite le prix. Les dames peuvent également participer à sa représentation, qui aideront leurs messieurs. Il est possible d'organiser un second tour du concours.

Il sera remporté par le couple qui sait le mieux danser. Ainsi, le magnétophone est allumé et une première musique rapide est diffusée, puis, après environ 1 minute, une musique lente, puis une chanson interprétée par un chanteur pop russe. Les danseurs doivent rapidement naviguer dans le changement de rythme de l'accompagnement et s'adapter à la musique pour que leur danse soit cohérente et harmonieuse. Pour chaque couple, il est nécessaire d'inclure une musique différente. Le jury choisit un couple qui s'en sortira mieux que d'autres.

numéro de danse

Le prochain match est un concours pour la meilleure danse. Les préparatifs préliminaires consistent dans le fait que tous ceux qui veulent y participer doivent être divisés en deux équipes numérotées de 3 à 8. Chaque équipe doit réfléchir à son numéro, c'est-à-dire une danse collective. Les juges seront jugés, qui doivent être sélectionnés à l'avance. Bien sûr, pour que le numéro de danse soit comme il se doit, un accompagnement musical est nécessaire. Les participants déterminent eux-mêmes le type de mélodie qu'ils aimeraient accompagner de leur danse - un enregistrement de musique populaire, d'œuvres classiques ou, au contraire, de musique d'avant-garde.

En général, là encore, une bonne dose d'imagination est nécessaire. L'animateur peut agir à titre de directeur artistique. Et bien sûr, il doit garder une trace du temps alloué à la préparation de la danse. La meilleure option est de se préparer pendant 10 à 15 minutes. Vous pouvez préparer une danse spécialement pour une certaine date, comme un numéro de concert. À sa manière, c'est aussi un jeu que toutes les personnes gaies apprécieront sûrement. Soit dit en passant, les danses elles-mêmes peuvent être comiques, ce qui n'est que le bienvenu.

Instrument de musique

L'animateur fabrique un « instrument » de musique à partir de cinq enfants, les aide à trouver le son et la tonalité de leur instrument. Les enfants sont répartis en groupes de 6 personnes chacun. Cinq des enfants deviendront un "instrument" et un deviendra un "musicien". Le leader commence à travailler avec l'un des groupes, les autres observent. L'un des joueurs s'allonge sur le sol. Le meneur demande au joueur quel son il aimerait devenir ? Ensuite, il demande de reproduire le son qu'il a choisi et de se souvenir de son son, car il devra chanter le son plusieurs fois pendant le jeu et le faire de la même manière tout le temps. Maintenant, le prochain étudiant se joint.

Le chef lui demande de s'allonger perpendiculairement à l'élève, qui est déjà allongé, et de mettre sa tête sur son ventre. Puis il lui demande quel son il aimerait devenir ? Et demande aussi de chanter ce son. Cinq enfants sont situés sur le sol dans une "échelle" - de sorte que chacun pose sa tête sur le ventre du précédent, et avant cela, ils démontrent leur son. Ensuite, l'animateur montre comment "jouer de cet instrument". Lorsqu'il touche son front, l'élève commence à chanter son son jusqu'à ce que le chef retire sa main. Ainsi, il ne doit jouer qu'une seule note. Si le meneur "joue" des deux mains, cela signifie qu'il pourra extraire 2 sons de "l'instrument" à la fois, éventuellement de durées différentes. L'animateur démontre les différentes possibilités de "l'instrument" et transfère le rôle du musicien au sixième élève. Puis il aide le reste des groupes à former leurs "instruments". Dans ce jeu, vous devez vous assurer que le plus d'enfants possible soient des "musiciens".

Compositions de danse

Option 1. Le présentateur fait passer une audition à une mélodie tirée d'une chanson, d'une œuvre classique, d'un film. Les participants au jeu doivent proposer des mouvements de danse sur cette mélodie et démontrer la danse, de sorte que tous les joueurs sont divisés en petits groupes de 5 à 8 personnes ou divisés en paires si la danse l'exige. Chaque chef de groupe donne la tâche d'utiliser une certaine taille de la danse. Par exemple, la valse est à trois temps, la polka est à deux temps et la marche est à quatre temps. Pour ceux qui ne connaissent pas la taille des danses, le meneur explique que dans la mesure à trois temps, le premier temps est fort, le suivant est plus faible, le dernier est le plus faible ; chez les dicotylédones : le premier est fort, le second est faible ; en quadruple : la première part est la plus forte, la seconde est plus faible que la première, mais plus forte que la troisième, la troisième est beaucoup plus faible que la seconde et la dernière est la plus faible. Mais dans toutes les dimensions, la dernière part devrait tendre vers la suivante, y passer. Les enfants doivent tenir compte du rythme et de l'allure de la danse.

Les mouvements peuvent être très différents selon la mélodie. Mais dans tous les cas, la danse doit retracer l'intrigue improvisée par les participants. Si la mélodie est tirée d'une œuvre classique avec un thème abstrait, par exemple de «Fantaisie» (ré mineur) de W. A. ​​​​Mozart, les participants ont alors la possibilité de montrer leurs capacités créatives - de proposer une intrigue ou l'emprunter à un conte de fées, un film, une œuvre littéraire. Option 2. Les participants au jeu sont divisés en deux groupes de plusieurs personnes (5-6). Un groupe montre les mouvements de la danse donnée par le chef, et le second compose l'accompagnement musical. Les mouvements peuvent consister en des sauts, des sauts et des tirets. Le deuxième groupe doit proposer des mélodies musicales pour deux danses. Pour capter la musique, vous devez savoir que le saut, par exemple, est un mouvement caractéristique d'un galop, et que les sauts et les tirets sont utilisés dans la polka. L'animateur peut donner le ton, et les participants doivent lui décrire le mouvement de la musique ou essayer de jouer d'un instrument de musique. Par exemple, les sauts sont plus caractéristiques des virages serrés en musique (accords, sauts d'un certain intervalle, par exemple, monter ou descendre d'une octave, etc.), performances rythmiques, tempo rapide. Pour les sauts et les tirets, le tempo peut être choisi pour être plus modéré, mélodie pas à pas, pas de virages serrés. Ensuite, le premier groupe commence à danser sur la mélodie donnée. Si les enfants ne bougent pas au rythme, le deuxième groupe est considéré comme le gagnant.

Les associations

Pour les écoliers. Le meneur met les mélodies choisies (3-4, pas plus). Il peut s'agir d'extraits d'œuvres classiques, par exemple du cycle "Les Saisons" de P. I. Tchaïkovski, "Hiver" de Vivaldi, "Moonlight" ou "Pathetic" des sonates de Beethoven. Les enfants doivent écouter de la musique et écrire les pensées et les sentiments qu'ils ont en écoutant, de manière associative. Le résultat devrait être un petit essai (5-6 lignes). Peut-être que quelqu'un proposera un poème, dessinera une petite image.

Temps d'écoute 5-7 min. Si une fois ne suffit pas, le présentateur rejoue la mélodie. Puis l'animateur donne l'enregistrement à réécouter, et chacun des participants au jeu lit sa composition pendant la musique. Mais par tous les moyens, vous devez vous adapter à la musique et lire au rythme, reflétant les touches et nuances musicales avec votre voix (piano, forte, crescendo - renforcement progressif, diminuendo - affaiblissement progressif). En un mot, la coloration de la voix doit transmettre l'ambiance, montrer les points culminants qui correspondront à la mélodie.

Interprétation

Conçu pour l'âge des joueurs à partir de 6 ans. Les enfants sont répartis en 6 personnes dans une équipe. Chacun propose un nom associé à la musique, nomme un capitaine qui choisit une des tâches proposées. La tâche est le texte d'une chanson célèbre, pop pour enfants ou moderne. L'équipe doit refaire la chanson choisie, l'interpréter à sa manière : changer complètement ou partiellement le texte et, par conséquent, le titre. De plus, un certain thème pour la chanson est proposé (école, amour, gentillesse, art, nature, etc.), qui peut être élargi ou rétréci à la demande des participants, qui sera souligné dans le titre ; le tempo de la chanson peut être différent : allegro (rapide), vivo (live), sostenuto (assaisonné), largo (large), adagio (lent), etc.

La tâche est exécutée par toute l'équipe, en chœur, tandis que le capitaine fait office de chef d'orchestre. A sa discrétion, le "chœur" peut être divisé en voix féminines et masculines, graves (basse, alto) et aiguës (mezzo-soprano, soprano); l'équipe peut choisir un soliste. Ici, les enfants ont la liberté de créer, la possibilité de rêver, de montrer leurs talents d'acteur, de battre la chanson sous la forme d'une petite scène. Le chef et les membres du jury sélectionnés parmi les gars évaluent les deux équipes. En termes de durée, le jeu peut prendre 30-40 minutes ou plus : tout dépend des capacités des enfants, de leurs qualités individuelles.

Arc-en-ciel

Le directeur musical raconte : « Il a plu et un arc-en-ciel est apparu dans le ciel (montre une carte avec 5 lignes musicales peintes en 7 couleurs, avec des notes situées dessus). Les 7 couleurs de l'arc-en-ciel correspondent aux 7 notes. Pour voir un arc-en-ciel, il faut chanter la gamme (jouer la gamme en ut majeur, nommer chaque couleur et répartir les couleurs entre les enfants).

La première note en do est rouge, la principale; le second est re-orange, instable ; mi - jaune; fa - vert, également basique, mais pas très stable ; sel - bleu, basique, instable; la - bleu; si - violet, instable, va toujours dans le principal. Le leader explique que vous devez "chanter un arc-en-ciel" avec des sons de voyelle, chaque couleur a son propre son de voyelle : rouge - [a], orange - [a]< [о] (дети поют звук [а], при этом немного огубляя его), желтый - [у], зеленый [о], голубой - [о] (с призвуком [у]), синий - [и], фиолетовый [э] < [а], красный (до второй октавы) - [а]. Каждый ребенок поет своим звуком. Когда первые 8 человек споют, начинают петь следующие 8. Дети могут петь все вместе.

chiens de cirque

Pour ce jeu, comme aide visuelle, 2 cartes sont nécessaires, qui montrent des échelles faites de cubes, des chiens de cirque sautent dessus. Chaque pas a sa propre couleur et correspond à un certain son (en partant du bas vers le haut : do, re, mi, fa, salt, la, si). Les cartes suivantes sont également nécessaires pour le jeu : 1) une échelle complète est tirée ; 2) une séquence de 5 sons montant : do-sol ; 3) une séquence de 5 sons descendants : salt-do ; 4) une séquence de 3 sons d'une triade majeure : do-mi-sol ; 5) une séquence de 3 sons d'une triade majeure allant de haut en bas : sol-mi-do ; 6) 2 sons de hauteurs différentes : up (première octave) - up (deuxième octave). Il peut y avoir plus de tâches. L'animateur invite les enfants à devenir des "chiens de cirque". Chaque joueur reçoit une carte tâche. "Ici, le chien a couru dans les escaliers et s'est arrêté sur la marche jaune (note si)", dit l'hôte, montrant une carte avec une échelle menant, le long de laquelle les chiens sautent.

Le joueur qui a une pleine échelle dessinée sur la carte chante l'échelle au son a (domajor). "Puis le chien a couru et s'est arrêté sur la marche rouge (notez jusqu'à la première octave)", poursuit l'enseignant et montre une carte avec une échelle menant vers le bas. Le participant, qui a une pleine échelle dessinée sur la carte dans l'ordre inverse, chante l'échelle au son a de haut en bas. « 4 cubes ont été tirés de l'échelle : orange (note D), bleu (note F), violet (note la) et jaune (note si). Il ne reste que trois cubes. Le chien devra sauter du cube rouge (do) au vert (mi), du vert au bleu (sol) », explique l'hôte en fermant 4 cubes sur l'échelle menant pour obtenir une triade. Les enfants dont la carte présente une séquence de 3 sons montant chantent une triade majeure (do, mi, sol) au son a. C'est le cas de la carte, qui montre une échelle menant vers le bas. Puis le meneur referme 5 cubes sur l'échelle, et les enfants, qui ont une séquence de 5 sons dessinés sur les cartes, les chantent pas à pas vers le haut ou vers le bas ; maintenant l'hôte ne laisse que le cube rouge (jusqu'à la première octave) et met le rose (jusqu'à la deuxième octave), et les enfants chantent 2 sons de hauteurs différentes, formant un intervalle de 8 pas (octave). L'animateur s'assure que les enfants chantent proprement les sons de différentes tonalités. Si le «chien» «trébuche» sur une marche, elle doit revenir à celle d'origine et répéter la tâche.

Concours!

"La dernière étape devrait être un jeu qui fait ressortir le meilleur de votre compagnie d'aspirantes stars de la chanson. Bien sûr, vous avez déjà de l'expérience et vous pouvez nommer ceux qui chantent bien sans compétition. Mais ici, tout est question de savoir quel programme sera choisi. Chaque concours vocal qui se respecte a un programme spécifique. Bien sûr, il existe des concours où chacun des participants soumet sa chanson originale. Mais nous vous suggérons d'organiser un concours dans lequel une chanson sera obligatoire pour tout le monde, et une pourra être choisie arbitrairement, c'est-à-dire à la demande du candidat. Ici, sur le programme obligatoire, il peut s'avérer que le meilleur n'est pas celui que vous considérez habituellement, mais quelqu'un d'autre. La chanson obligatoire ne doit bien sûr pas être trop compliquée, mais il ne faut pas non plus s'arrêter au trop simple. Il est peu probable que vous puissiez choisir une chanson que tout le monde aime beaucoup, mais c'est le but - bien chanter ce que vous n'aimez pas vraiment, mais de manière à ce que les autres l'aiment. Et ce que vous aimez, vous pouvez chanter comme deuxième numéro du programme optionnel. Pour ajouter de la solennité à votre compétition, vous pouvez tirer au sort les numéros sous lesquels les participants se produiront, afin que tout se passe comme dans une vraie compétition.

Pour le programme de ce concours, vous pouvez proposer les chansons suivantes : « Autumn Leaves », « Somewhere in the World », issues des films « Seventeen Moments of Spring », « Girls », « Carnival Night », etc. Mais si vous comme d'autres chansons, veuillez décider. D'ailleurs, le concours doit aussi avoir un vrai jury. Vous pouvez inviter vos parents ou vos amis. Dans tous les cas, le nombre de participants au chant ne doit pas être excessif, sinon vous n'aurez qu'à vous asseoir et écouter et écouter et écouter toute la journée. Votre entreprise peut simplement être divisée en deux parties - le jury et les concurrents. La prochaine fois, vous pouvez changer (nous pensons que personne ne sera privé). La dernière section de notre chapitre concerne les jeux qui développent la mémoire musicale. Comme vous l'avez probablement déjà vu, ceux qui mémorisent des poèmes, des numéros de téléphone ou même simplement des blagues ne sont pas toujours capables de se souvenir et de reproduire rapidement et avec précision un motif musical. Comme vous le savez, le grand compositeur allemand Wolfgang Amadeus Mozart avait une mémoire phénoménale. Dès l'enfance, il a montré une oreille absolue pour la musique et une mémoire musicale absolue, bien que cela n'existe pas. Une fois, un incident assez curieux lui est arrivé. Il a volé la mélodie ! Et qui! A la ville ! Chaque année, dans l'église d'une ville allemande, un service avait lieu, au cours duquel une pièce écrite pour l'orgue était jouée spécialement pour ce jour. Les notes de cette pièce appartenaient au magistrat, et personne d'autre que l'organiste ne pouvait les voir, les jouer et les réécrire. Mais n'oubliez pas : ceux qui chantent ne doivent pas juger les autres. Ce sont des zones complètement différentes et elles ne doivent pas se croiser. Mozart, qui avait 8 ans à ce moment-là, était présent au service et, rentré chez lui, l'a exécuté entièrement de mémoire et l'a écrit sans une seule erreur. Le lendemain matin, lorsqu'il joua cette œuvre à son père, le célèbre musicien Léopold Mozart, il eut d'abord peur, car ils pourraient être accusés de vol. Mais, après réflexion, il a décidé d'utiliser cette opportunité pour son propre bien. Il a réécrit cette pièce dans une belle écriture et l'a présentée le même jour à l'archevêque de cette ville - en signe du génie de son fils. Un tel talent est très rare et nous ne vous confierons bien sûr pas des tâches aussi difficiles, d'autant plus que pour cela, vous devez connaître la notation musicale. Mais vérifier la qualité de votre mémoire musicale et essayer de la développer un peu - c'est notre objectif avec vous. Soit dit en passant, tous les jeux précédents utilisaient également cette capacité humaine à mémoriser les sons. Et dans les jeux de rythme, et plus encore dans les jeux liés au chant, la mémoire est toujours présente et, nous l'espérons, a déjà subi un certain entraînement. Mais presque toutes les chansons précédentes étaient associées à des données vocales, ce qui, bien sûr, n'est pas à la hauteur de tout le monde. Et la dernière section, consacrée exclusivement à la mémoire, peut aider à réhabiliter, c'est-à-dire simplement récupérer, ceux qui n'ont pas pu faire leurs preuves auparavant.

Procédures de l'eau

L'une des options pour les jeux de rythme est un jeu qui prépare les enfants à mémoriser les mélodies les plus simples. Cela demande aussi une certaine préparation. Vous devez prendre plusieurs (5-7) verres, de préférence les mêmes et avec des parois pas trop épaisses. Remplissez-les d'eau et frappez le verre avec un bâton en métal pour vérifier le son qu'ils produisent. Essayez de ne pas frapper trop fort, pour ne pas casser les verres et ne pas les faire tomber, mais en même temps pour que le son soit le plus clair possible. Chaque verre doit « sonner » à sa manière. Même si ce n'est pas trop mélodique et harmonieux, l'essentiel est que les sons se distinguent clairement à l'oreille. La tâche des joueurs dans ce cas est bien plus compliquée. Maintenant, ils devraient déjà se souvenir non seulement des timbres, mais aussi de la hauteur de chacun des verres. Il vaut mieux, avant le début du jeu, qu'ils soient alignés à mesure qu'ils montent en hauteur, de sorte que la gauche de l'interprète soit faible en son et la droite en haut. Ce serait plutôt bien si l'un des musiciens les plus "avancés" pouvait accorder toute cette gamme selon l'échelle musicale.

Mais même si cela ne fonctionne pas, ne vous inquiétez pas, essayez de suivre la direction: rappelez-vous dans quelle direction le son suivant a changé, était-il plus haut ou plus bas que le précédent. Et essayez simplement de répéter le rythme donné aussi précisément que possible, alors que la mélodie n'est pas l'essentiel pour vous. Des exemples de motifs rythmiques peuvent être tirés des précédents. Ainsi, nous avons appris à saisir et à retenir le rythme. Essayons maintenant de commencer à résoudre un problème plus complexe : les jeux qui développent l'oreille pour la musique et la mémoire. Les oreilles sont un appareil assez complexe qui nécessite un réglage minutieux. Mais ne laissez pas les difficultés vous arrêter. Vous devez savoir avec certitude: tout le monde a une audience, un seul l'a, pour ainsi dire, "couché à la surface", tandis que l'autre est caché à l'intérieur, et il doit être "extrait" très soigneusement et avec persévérance à partir de là.

Si le sens du rythme est inhérent à une personne par nature (après tout, le rythme le plus fondamental est le battement de notre cœur), alors tout est beaucoup plus faux avec la hauteur du son. Souvent, ceux à propos desquels ils disent que les éléphants leur ont marché sur les oreilles n'ont tout simplement pas de voix. La voix se décompose à l'adolescence ou n'a pas eu le temps de se développer. Habituellement, ils ne savent tout simplement pas comment utiliser leur voix, mais en même temps, ils entendent que le chant n'est pas très correct. Mais après tout, les oreilles de cette personne sont en ordre, l'ouïe contrôle la voix, mais parfois cela ne peut pas aider. Les jeux que nous vous proposerons vous aideront à vous tester et à tester l'état de votre audition en termes de musique et de tonalité.

Carnaval

Eh bien, essayons maintenant de maîtriser les rythmes de l'Amérique latine. Nous connaissons tous des mots tels que samba, rumba. Après tout, la danse populaire de la macarena est également basée sur des rythmes latino-américains. A les entendre, on imagine tout de suite des Latino-Américains torrides en sombreros, avec des guitares et avec des boules si bruissantes sur les manches (on les appelle des maracas). Pour ce jeu, les enfants auront besoin de nouveaux outils et ils devront fabriquer leurs propres mains. Pour en fabriquer un, vous devez remplir une simple canette de soda avec quelques petits objets en vrac - riz, sable ou petits cailloux - et sceller soigneusement le trou avec du ruban adhésif ou du plâtre. Le prototype de cet instrument est l'instrument latino-américain chocalo, qui est une sorte de cylindre en bois. Un autre instrument rappelle le guiro, qui dans son pays d'origine est fabriqué à partir de courges séchées. Pour fabriquer cet outil, il suffit de verser des pois ou des graines d'olive séchées dans la même boîte de conserve, de sceller le trou et le produit est prêt. Si quelqu'un a des maracas pour enfants, cela signifie qu'une sorte d'ensemble latino-américain est presque au complet. Un tambourin et un tambour ne sont pas non plus superflus. Les chocalos, guiros et maracas doivent être joués en émettant des sons avec des mouvements de secousse ou de balancement. Vous ne pouvez pas secouer le chocalo, mais le faire pivoter autour de l'axe, puis son contenu émet un bruissement silencieux. Maintenant, nous avons besoin de n'importe quelle mélodie au rythme de la samba, de la rumba, du tango ou de la bossa nova. Quelqu'un de votre entreprise a sûrement un magnétophone : des interprètes modernes comme Alsou (son célèbre single avec Enrique Iglesias) ont des chansons aux rythmes des danses latino-américaines. Vous pouvez également utiliser la célèbre Macarena. Le jeu consiste, après s'être préalablement entraîné, à essayer de "rejoindre" le son d'une chanson ou d'une composition pré-préparée. Essayez de faire correspondre exactement les sons de vos instruments avec les "battements" de la musique qui sonne, avec des rythmes de batterie ou des sons de guitare basse. Il n'est pas difficile de jouer un rythme aussi simple sur un tambourin et un tambour, mais sur un guiro ou des maracas, vous ne réussirez pas tout de suite, car des instruments aussi simples nécessitent une grande habileté et un sens du rythme. Mais à force d'efforts, vous sentirez que votre groupe de "musiciens" devient un véritable orchestre mexicain ou des participants au carnaval brésilien. Si vous ne trouvez pas l'enregistrement dont vous avez besoin, vous pouvez utiliser n'importe quelle mélodie proche du rythme, une chanson de Britney Spears ou des chansons du groupe Spleen (par exemple, "My Heart"). Vous pouvez même trouver un effet humoristique dans la combinaison de chansons qui ne correspondent pas tout à fait au style avec un accompagnement aussi spécifique (maintenant, de nombreux groupes expérimentent des styles de mélange). Connectez le son de votre ensemble de percussions aux mélodies de groupes tels que Tatu, Hands Up, Ivanushki International, etc. Essayez-le, voyez ce qui se passe.

Il y a quelques années à peine, les concours actifs étaient populaires lors des anniversaires et des mariages, où les invités devaient courir, sauter et même soulever des poids. Désormais, les invités ne veulent plus effectuer de mouvements inutiles, ils préfèrent se détendre et profiter des vacances. Comment alors divertir les invités ? De nouveaux concours de musique pour une entreprise amusante vous aideront, dans lesquels les invités feront des choses sur une musique joyeuse qui fera rire et s'amuser. Avec de telles compétitions, vos vacances seront un grand succès, et vous obtiendrez un maximum de plaisir.

Un concours intéressant - devinez la chanson.
Oui, beaucoup de gens connaissent ce concours, mais nous vous suggérons de le jouer un peu différemment. comme? Comme ceci : le présentateur montre un smiley et les invités doivent choisir la chanson qui lui convient le mieux. Ce jeu est basé sur l'exemple d'un jeu de l'une des émissions de télévision populaires, qui est sur la première chaîne.
Voici des émoticônes pour un exemple et pour le concours :

Concours - chef d'orchestre.
Savez-vous ce qu'est un chef d'orchestre ? C'est un homme qui, d'un geste de la main, fait jouer aux musiciens une belle mélodie. Et notre chef d'orchestre fera chanter les invités !
L'essence du concours est simple et claire. Les invités sortent au nombre de 5 à 9 personnes. Ils se tiennent en une seule ligne, et en face d'eux se trouve l'hôte, qui sera le chef d'orchestre. Toute chanson bien connue sans paroles est incluse, c'est-à-dire le karaoké. Et les invités se mettent à le chanter en chœur, tandis que le chef d'orchestre agite les bras, comme pour montrer qui commande ici. Dès que le chef d'orchestre cesse d'agiter les bras, les invités doivent cesser de chanter. Plus précisément, ils devraient chanter la chanson pour eux-mêmes. En effet, au bout d'un moment, le chef d'orchestre recommencera à agiter les mains, et les invités devront continuer à chanter.
La tâche du chef d'orchestre est de confondre les invités et il doit donc changer le rythme de ses mouvements.

Concours musical - la question est la réponse.
Les équipes participent à la compétition. Chaque équipe est composée de 3 à 7 membres. Le plus gros le meilleur. Le jeu se déroule selon les règles suivantes : la première équipe chante une ligne de n'importe quelle chanson. Mais pas seulement une ligne, mais une ligne de question. Par exemple, "qu'as-tu fait, mets une robe blanche". Et la deuxième équipe doit, après 20-30 secondes, répondre à la question avec une ligne d'une autre chanson, par exemple, "Suis-je à blâmer pour ma voix qui tremble."
La tâche des équipes est plus amusante pour répondre aux questions.
Par example:
- pourquoi te balances-tu, sorbier blanc ...
La réponse est:
- le vent de la mer a soufflé, le vent de la mer a soufflé ...

Concours - chansons ivres.
Ce concours sera très populaire auprès de tous les invités, en particulier ceux qui sont déjà éméchés. La tâche est simple - rappelez-vous les chansons. Dans lequel toute boisson alcoolisée est mentionnée. Par example:
- un verre de vodka sur la table...
- si la mer était de la bière...
Etc. Et ce n'est pas facile à retenir, mais aussi à chanter une chanson au karaoké.

Concours de musique - la fin de la chanson.
Pour le concours, vous devez préparer des cartes sur lesquelles seront enregistrées les dernières lignes de chansons et de couplets. C'est les dernières lignes ! Nous divisons les invités en équipes de 3-4 personnes et jouons. Chaque équipe sort une carte et lit la fin de la chanson. Leur tâche est de se souvenir de quel genre de chanson il s'agit et de la chanter du début à la fin. Si vous ne savez pas chanter, nommez simplement la chanson.

Compétition - montrer la chanson.
Cette compétition est connue de tous et beaucoup y ont déjà participé. Mais, néanmoins, l'intérêt pour la compétition ne disparaît pas. L'essentiel du concours est de choisir des lignes intéressantes parmi les chansons.
Et c'est facile à jouer. Sur les cartes, écrivez les lignes des chansons que vous voulez montrer. Les invités sortent des cartes et montrent cette chanson en action. Et les invités doivent deviner ce qu'on leur montre.
Exemples de chansons à montrer :
- et je reconnais le chéri à sa démarche.
- ma grand-mère fume la pipe.
- ne mets pas de sel sur ma plaie.
- Qu'as-tu fait, mets une robe blanche.
- Je vais déménager à Londres.

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Pour les professeurs d'art, la tâche du développement polyvalent des enfants, de leurs capacités créatives, de la formation de compétences d'auto-éducation, de la réalisation de soi de l'individu est particulièrement importante.

La leçon de musique est par nature une leçon complexe, qui comprend :

Audience;

apprentissage;

exécution;

difficile;

Pour moi, l'essentiel dans les cours de musique est un morceau de musique qui ne vous laissera pas vous oublier, ainsi que des chansons que les enfants aiment jouer. De telles informations sur les compositeurs, qui sont capables d'intéresser les enfants, de telles formes de jeu qui provoquent une envie de fantasmer.

Tout le monde connaît l'importance du jeu, du début du jeu, dans le développement d'une personne. Un fait encore plus connu est la fascination pour le jouet et le jeu inhérente à la société moderne. Tout le monde et tout joue. Notre devoir, en tant qu'enseignants, est d'apprendre non seulement à jouer, mais aussi à organiser ces jeux, à développer indépendamment des règles, du contenu, etc.

Les formes peuvent être très différentes: de la connaissance des jeux et des entraînements existants - à une composition collective sous la direction d'un enseignant.

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"Jeux musicaux, concours et divertissements."

JEUX DE MUSIQUE EN COURS DE MUSIQUE

VIE DE JEU

Amusant pour les petits cuisiniers

Quel instrument de musique n'est pas complet sans déjeuner ?

C'est vrai, sans cuillères ni assiettes. Mais une autre porte de cuisine ne peut-elle pas se transformer en instrument de musique ?

Interprétez la chanson folklorique russe « The Moon Shines » en utilisant des ustensiles de cuisine : cuillères, fourchettes, râpes, assiettes, casseroles avec couvercles, etc.

MELODIES DE PROFESSIONNELS

Chaque professionnel peut transformer son travail en art et jouer des instruments professionnels.

Interprétez la mélodie de la chanson folklorique russe "Kalinka" en tant que coiffeur (à l'aide de ciseaux), ou chauffeur (à l'aide d'une pompe), ou…

SON INHABITUEL

Interprétez la chanson bien connue "Un arbre de Noël est né dans la forêt" d'une manière inhabituelle :

Cracher;

Effleurez votre langue et vos doigts ;

Couinez avec une porte ou une chaise.

MAUVAIS CHANT

Tout le monde sait chanter correctement. Parfois, par souci d'intérêt, vous voulez mal chanter.

Chantez la fameuse berceuse :

Les jouets fatigués dorment,

Les livres dorment.

Des couvertures et des oreillers attendent les gars ... -

D'une manière inhabituelle, par exemple en vous pinçant le nez avec les doigts, ou en vous mordant la lèvre inférieure, ou en étirant vos joues, etc.

VENTE AUX ENCHÈRES DE CHANSON

Pensez aux chansons qui ont le même mot.

Par example:

"Allez, chante-nous une chanson un vent joyeux ...";

« La chanson nous aide à construire et à vivre… » ;

"Et le soleil rit, et nous chantons une chanson...", etc.

Qui va continuer ?

Celui qui chante sa chanson en dernier gagne.

ROMANCE SUR L'AMOUR

(jeu pour les lycéens)

Toutes les romances parlent d'amour. Mais vous pouvez aimer la nature, la cuisine délicieuse et même les meubles de votre appartement.

Écoutez la romance de M. Glinka "Je t'ai rencontré..."

Inventez un nouveau texte et chantez une romance dans une nouvelle interprétation : sur l'amour pour un canapé, une voiture, des champignons frits, une douche chaude, etc.

DEVINE LA CHANSON

Jeu d'équipe. Basé sur le principe du "téléphone endommagé".

L'équipe se tient en ligne, le premier élève passe une ligne de la chanson un mot à la fois, l'équipe la passe le long de la chaîne. Le dernier participant doit chanter une chanson.

CHŒUR AMICAL

Un "chef d'orchestre" est choisi parmi les joueurs. Tous les participants chantent à l'unisson. Au moment où le « chef d'orchestre » donne un signe conventionnel (par exemple, une main serrée dans un poing), le chœur se tait.

Inattentivement, les joueurs donnent leurs forfaits, qui sont ensuite joués.

FILM MUET

Présentez un film muet. Au lieu de mots, exprimez vos sentiments, vos pensées et vos désirs par des gestes. Par exemple, une mise en scène est une "adaptation à l'écran" de la célèbre fable de I. Krylov "Le Quatuor"

LES MOTS SONT MIXÉS OU SOUVENEZ-VOUS DE LA CHANSON

L'hôte définit un couplet de la chanson, en prononçant les mots "dispersés". Les membres de l'équipe doivent deviner cette chanson et la chanter en chœur.

UNE BOUILLOIRE ANIMÉE

Il y a des danses avec des couronnes, avec des mouchoirs, avec des parapluies et des cannes, avec des chapeaux et avec des poupées, même avec des sabres.

Invente et exécute une danse avec des objets insolites : avec un oreiller, avec une théière ou un balai.

Selon la nature de la mélodie, la danse peut être comique, lyrique ou tragique.

CHEF D'ORCHESTRE

(pour les lycéens)

Avez-vous déjà vu comment un chef travaille avec un orchestre ? Montrez ce qu'il fait lorsque l'orchestre joue une valse, une marche printanière, une chanson folklorique russe ou un air de danse moderne.

MUSICIENS DE RÉSORT

Que doit faire un guitariste si son oreille le démange soudainement ?

Imaginez et mettez en scène les situations suivantes en musique :

Une mouche est posée sur le front du violoniste ;

Le pianiste eut soudain mal à la tête :

Le pantalon du trompettiste tombe ;

L'accordéoniste a du chewing-gum collé à sa chaussure, etc.

Les jeux musicaux et les concours sont toujours un merveilleux ajout et deviennent parfois la base de tout le programme d'animation de la soirée. Les jeux musicaux sont particulièrement bien adaptés au divertissement à table ou aux félicitations originales. Lors des fêtes d'entreprise, ils contribuent à la constitution d'équipes, car ils peuvent être organisés sous forme de compétitions d'équipe.

Suggéré jeux musicaux et concours pour soirées d'entreprise, ils s'intégreront parfaitement au programme des vacances, y apporteront renouveau et variété.

1. Concours de musique par équipe "Song Marathon"

A chaque fête, divers concours sont amusants : "Qui va chanter qui ?". Lors des fêtes d'entreprise, il peut s'agir de compétitions entre les moitiés masculines et féminines des invités. Les tâches pour le concours proposent une variété de:

Les hommes chantent des lignes de chansons, exprimant des compliments (ou juste une opinion) aux dames, et ceux en réponse à des lignes de chansons sur les hommes :

Dans l'ordre alphabétique, la première équipe avec la lettre "A", la seconde avec "B". Avec un chronomètre pour compter combien de fois chaque équipe a dépassé le temps imparti (par exemple 30 secondes) de délibération :

Chansons sur différentes saisons, couleurs, etc.

2. Chanson "Crocodile".

Cette compétition est également préférable d'organiser entre les équipes. Chaque équipe reçoit une tâche - mettre en scène un extrait de la chanson à l'aide d'expressions faciales et de gestes de toute l'équipe. Seules les chansons pour la tâche doivent être choisies bien reconnaissables et ludiques. Par example. Ne frotte pas de sel sur ma blessure, ne dis pas en sanglotant : "Je vais aller dans le champ avec un cheval la nuit", "Je me relève, je fume", Maman m'a parlé d'amour trompeur, etc.

3. Concours musical pour la fête d'entreprise "Devinez et chantez".

Quel élément de munitions militaires a rendu l'héroïne folle? (Quelqu'un est descendu de la colline)

Comment placer les boutons d'un soldat ? (Un soldat a un jour de congé, boutons alignés)

Où le soldat a-t-il été directement extrait du tableau de bord ? (Comment cela a-t-il pu arriver, directement à la frontière)

Quel est le nom affectueux d'un bon commandant ? (Combat, père, père..)

Où la fille est-elle sortie pour chanter son aigle ? (Katyusha est descendue à terre)

Qu'est-ce que le héros est prêt à échanger contre de la pizza et du chocolat (J'aime quand tu marches nue)

À quelles violations des normes d'hygiène un homme amoureux est-il prêt à aller? (Je suis prêt à embrasser le sable sur lequel tu as marché)

Qu'est-ce qui s'est connecté, est devenu un mystère et ne se distinguera pas exactement? (La musique nous a liés)

4. Numéro musical comique sur la chanson bien connue "Suis-je à blâmer?"

Des compositions comiques bien connues amuseront les invités et égayeront tous ceux qui se sont réunis à la fête.

Cette blague est interprétée sur le motif de la chanson folklorique "Suis-je à blâmer" bien-aimée par beaucoup, avec un accompagnement moins. Les 2 premières lignes de chaque couplet sont chantées comme dans l'original, et les 2 lignes suivantes sont chantées avec un texte différent qui a un contenu humoristique. Des paroles amusantes et inattendues, une mélodie familière et une performance émouvante - tout ce dont vous avez besoin pour vous amuser avec des amis. Il est préférable de préparer à l'avance des cartes pour chaque participant, où sa version des troisième et quatrième lignes et deux lignes des paroles originales seront imprimées. Un prix spécial peut être créé pour ceux qui improvisent leur propre version.

Premier participant :

Suis-je à blâmer, suis-je à blâmer
Est-ce ma faute si j'aime ?

« Que je cuisine du filet et aussi Olivier,
Et je le nourris "du ventre" avec eux.

Deuxième participant :

Je me blâme, je blâme tout
Vous voulez toujours vous justifier !

chante sa version :

"Alors pourquoi, pourquoi suis-je en gelée
Cognac autorisé à saisir?

Troisième membre :

Embrassé-pardonné, embrassé-pardonné,
J'ai dit que je serais à lui !

chante sa version :

"Oui, il a aussi promis de m'acheter un manteau de fourrure,
Il n'y a pas de "personne" aussi simple

Quatrième membre :

Oh, toi, ma mère, oh, toi, ma mère,
Laisse-moi faire un tour !

chante sa version :

"Pour aller à la pharmacie et acheter des bouchons d'oreilles,
Ses ronflements sont impossibles à apaiser !"

Cinquième membre :

Suis-je à blâmer, suis-je à blâmer
Est-ce ma faute si j'aime ?

chante sa version :

"Il y aura des bêtises à parler, et à tondre du sexe,
Oh, j'ai peur de le tuer !"

5. Animation musicale "REP à la soirée d'entreprise".

(Match reprogrammé - regarder)

6. Jeu musical du 23 février "Imaginez le véhicule".

Les participants se placent en cercle, et l'animateur leur pose une question : "Le voisin en a des bons..." puis nomme une des parties du corps, par exemple, les coudes. Les participants en réponse disent : "Oui !", se prennent par les coudes et dansent. Dans la question suivante, une autre partie du corps est appelée, tenant laquelle, les participants doivent faire un cercle d'une danse ronde.

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Le jeu est conçu pour une entreprise amusante. Répartis par paires, les participants suspendent entre leurs jambes des sacs transparents contenant trois œufs de poule. Au son de la musique, les couples entament une danse avec des éléments de squats. La paire dans laquelle tous les œufs sont cassés quitte la partie. Le gagnant est le couple avec le plus d'œufs restants.

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Obligatoire: Des œufs

Les joueurs s'alignent en rang. La musique est allumée, de préférence gaie. Les membres commencent à danser. À ce moment, deux personnes parmi les invités tirent la corde et se dirigent vers les danseurs. La tâche des joueurs est d'enjamber chaque fois sans toucher la corde, qui est soulevée de plus en plus haut à chaque fois. Le participant qui a duré le plus longtemps est le gagnant. Pour rendre le jeu plus amusant, vous pouvez inviter des filles en jupes longues.

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Obligatoire: Corde

2 à 5 filles participent. Un long fil de la longueur du sol est attaché à la ceinture, au bout duquel une boîte d'allumettes est attachée, avec une photographie d'un acteur célèbre (Tom Cruise, Brad Pitt, etc.) collée dessus. La musique commence à jouer. La tâche des filles : se déplacer au rythme de la musique, marcher sur les caisses afin de la couper (battre le mec). Celui dont la boîte est arrachée est hors jeu. Le gagnant est celui qui "battit" le plus grand nombre de mecs, tout en conservant "leur amour". Elle reçoit le titre de "Tentatrice".

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Obligatoire: Fils, photos représentant des étoiles

Il est nécessaire de former un cercle dans lequel tous les participants se tiennent les uns des autres à une distance d'environ un mètre. Pendant le jeu, la musique devrait changer plusieurs fois.

La musique sonne. L'un des invités sera le premier hôte. Il commence à bouger au rythme de cette musique, essayant de transmettre son caractère et son rythme avec des mouvements libres et gracieux. Tous les autres répètent les mouvements après lui. Dès que la musique change, le joueur suivant devient le meneur, se tenant par exemple à droite du premier. Sa tâche est d'exprimer la nouvelle musique de danse en mouvements, et tout le monde répétera après lui.

La danse continue jusqu'à ce que tous les invités s'essaient en tant que maîtres de danse.

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Obligatoire: Disques avec diverses musiques

Les joueurs se tiennent en deux cercles : l'intérieur est formé de femmes, l'extérieur d'hommes. Il devrait y avoir une personne de plus dans le cercle extérieur que dans le cercle intérieur. Au rythme de la musique, les deux cercles se déplacent dans des directions différentes. La musique est terminée - les joueurs du cercle extérieur doivent embrasser le joueur du cercle intérieur. Une femme est un "ticket porte-bonheur". Celui qui n'a pas reçu le "ticket", ce "lièvre" accomplit une tâche.

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Ce plaisir simple pour les enfants est organisé avec succès dans une entreprise pour adultes. Un balai est lancé autour du hall. L'hôte dit à ce moment: «Tu voles, balai joyeux, plus loin, plus loin sur tes mains. Celui qui a encore un balai - il danse une danse pour nous ! Ainsi, 5-6 personnes sont sélectionnées. Ils dansent ensemble la "Danse des petits cygnes". À la fin, tout le monde reçoit de petits prix.