Baccalauréat international. Qu'est-ce que le programme IB

Traditionnellement, le cours de niveau A comprend jusqu'à 45 disciplines différentes, parmi lesquelles les étudiants choisissent 3 à 6 en fonction de leurs objectifs et de leur capacité d'apprentissage. Le choix des matières étudiées est une étape importante dans l'obtention de la formation, il doit correspondre à la future spécialité. En règle générale, la liste des disciplines proposées pour l'étude comprend les sujets suivants:

Mathématiques
La physique
Chimie
La biologie
Comptabilité
mathématiques supérieures
littérature anglaise
Politique
Art et désign
Économie
Gestion de l'environnement
Psychologie et autres.

Le niveau A a généralement deux niveaux, dont le développement prend une année académique - niveau AS et niveau A. Les étudiants ont le droit de déterminer le nombre de matières qu'ils étudient, mais le plus souvent il s'agit de 4 disciplines académiques en première année de préparation et de 3 en seconde. Pour les étudiants étrangers, l'anglais devient une matière d'étude supplémentaire.

L'année académique se compose de trois trimestres : automne, printemps et été. A la fin de chaque trimestre, les étudiants passent des examens. Après avoir terminé leurs études et reçu un certificat d'études, les étudiants peuvent postuler dans des établissements. Plus les notes du A-level sont élevées, plus il est probable qu'il entre dans une université prestigieuse.

Les exigences pour les candidats étrangers peuvent différer selon l'école:

Résultats non inférieurs à 5,0 - 5,5 (peuvent différer selon les établissements d'enseignement), 500

Une particularité de ce programme est la possibilité de le passer dans certaines écoles à un rythme accéléré en un an ou un an et demi. De nombreux établissements d'enseignement au Royaume-Uni proposent également des cours de préparation au niveau A, conçus pour faciliter l'adaptation d'un adolescent à la vie dans un autre pays, améliorer sa connaissance de la langue anglaise (élargir le vocabulaire, étudier le vocabulaire spécialisé) et des matières académiques, et développer des compétences d'apprentissage.

Pour être admis au niveau A britannique, vous devez d'abord vous familiariser avec la liste des documents nécessaires pour l'établissement d'enseignement choisi et les règles de soumission.

Diplôme de l'IB

Le programme éducatif Baccalauréat International (International Baccalaureate) est un programme visant à obtenir un enseignement secondaire complet à l'étranger. Ce cours est enseigné dans l'une des trois langues - anglais, espagnol ou français. L'éducation dans le cadre du programme du diplôme de l'IB peut être complétée dans plus de 120 pays à travers le monde. Le programme d'études du diplôme de l'IB devient de plus en plus populaire, car le certificat d'achèvement permet d'entrer dans diverses universités bien connues en Grande-Bretagne, en Irlande, en Belgique, en France, en Suède, en Norvège et dans certains autres pays.

Les établissements proposant le programme du diplôme de l'IB sont généralement classés parmi les meilleurs, reflétant le niveau de maîtrise dans les disciplines. Le Baccalauréat International est connu pour son objectivité en raison de la réussite d'un seul examen par l'élève.

Le programme du diplôme de l'IB a été développé en 1968 par . L'IB vise à développer le potentiel personnel de l'élève, à insuffler un désir de réussite scolaire, à maîtriser la capacité de penser de manière critique et des compétences de travail indépendantes. Une caractéristique du programme était l'utilisation de diverses méthodes d'analyse, la rédaction d'un grand nombre de documents de recherche, l'accent mis sur les activités expérimentales.

La durée actuelle du programme est de 2 ans. Pendant ce temps, les étudiants doivent maîtriser 6 disciplines obligatoires, rédiger un essai (travail scientifique). L'étude des matières principales est menée à deux niveaux :

Le niveau supérieur (niveau avancé) comprend 240 heures de cours. En règle générale, il étudie 3-4 disciplines nécessaires à l'admission à l'institut
Niveau standard (niveau standard) - 150 heures d'étude.

Les sujets du Diplom IB sont généralement regroupés en 6 groupes. L'étudiant est tenu de choisir une matière à étudier dans chaque classe:

Première langue, étude sélective d'œuvres de la littérature mondiale
Langues étrangères et littérature sur celles-ci
L'homme et la société (histoire, psychologie, géographie, économie, philosophie, commerce et gestion, informatique, etc.)
Sciences naturelles (biologie, physique, chimie, systèmes écologiques, etc.)
Mathématiques
Options supplémentaires (design, musique, théâtre, une des matières du groupe 3 ou 4, mathématiques à un niveau avancé).

Une partie obligatoire de l'éducation dans le programme de l'IB est le passage des cours Théorie de la connaissance (théorie de la connaissance) et Créativité, action et service (créativité, sports et travail social):

La théorie de la connaissance est un cours général qui comprend un certain nombre de disciplines et vise à l'application pratique des connaissances théoriques acquises.

La durée de la formation est au minimum de 100 heures d'enseignement. Il aide à développer l'esprit critique, la logique, le désir d'auto-éducation des élèves. À la fin du cours, les étudiants rédigent un résumé dont le volume est de 4 à 5 pages de texte imprimé. En cas de présentation réussie du projet, l'étudiant peut se voir attribuer jusqu'à 3 points supplémentaires.

CAS (Créativité, Action et Service) est un bloc de formation complémentaire. Le but du cours est de motiver les étudiants à faire du sport, de la créativité, de la participation à des projets socialement significatifs. Cela permet d'aller au-delà du cursus scolaire, d'apprendre à interagir avec les autres.

La durée du cours est d'au moins 150 heures d'études (50 heures pour la créativité, 50 pour le sport, 50 pour le travail social). Après avoir réussi le CAS, l'étudiant reçoit un diplôme à la fin du cours.

Conditions d'admission (peuvent varier selon l'établissement d'enseignement et le programme interne):

Âge - de 16 à 17 ans (10e ou 11e année d'études russes terminées)
Bulletin avec les notes des 2-3 dernières années (pour une admission réussie, les notes dans les principales disciplines doivent être d'au moins 4)
Niveau d'anglais - IELTS 5.5 / TOEFL 194 CBT / 71 IBT / SLEP 57
Un niveau élevé de réussite scolaire ou un certificat de réussite de 5 examens GCSE (y compris les mathématiques) avec un score d'au moins C ou équivalent.

Après avoir terminé le programme et réussi les examens, l'étudiant reçoit un certificat d'achèvement. Les notes sont données en points, 7 étant la plus élevée. Le résultat maximum qu'un élève peut obtenir est de 45 points. Pour recevoir un diplôme, un étudiant doit obtenir un minimum de 24 points.

Comparaison des programmes de niveau A et de diplôme de l'IB

La principale différence entre les programmes de niveau A et de diplôme de l'IB est leur orientation différente.

Le niveau A permet à l'étudiant de se concentrer sur les quelques matières de base dont il a besoin pour entrer à l'université. Parfaitement adapté aux étudiants qui ont décidé du choix de la spécialité.
Le diplôme IB (baccalauréat international) offre une perspective plus large et permet de décider un peu plus tard des matières nécessaires et de la future profession.

lycée

est un programme d'études qui permet à un enfant de passer une année scolaire ou un semestre dans un autre pays. Ce cours est le plus largement utilisé aux États-Unis. Il permet à un adolescent de s'immerger dans la culture d'un autre pays, d'augmenter considérablement sa connaissance de la langue anglaise, de compléter un programme académique, de s'adapter à la vie à l'étranger et de se faire des amis.

L'objectif principal de l'éducation est de familiariser un adolescent avec le système éducatif, ses valeurs, ses caractéristiques culturelles et les principaux idéaux du pays. Le lycée peut être à la fois un programme indépendant visant à développer les compétences linguistiques d'un enfant et une excellente préparation pour entrer dans les programmes de niveau A ou de diplôme de l'IB.

Le programme du cours vise à adapter les étudiants étrangers à la philosophie et aux règles de l'éducation internationale, où la valeur principale est la pensée critique, l'indépendance et la divulgation du potentiel personnel. Au cours de leurs études, les étudiants améliorent leur anglais, élargissent leur vocabulaire et améliorent leurs compétences en expression orale. Les étudiants apprennent également à faire des présentations compétentes, à rédiger des essais intéressants, à analyser des textes pédagogiques et à construire des jugements indépendants.

Différentes écoles proposent différentes options pour la durée du programme - de 3 mois à un an. Les plus populaires sont les cours d'une durée de 6 mois ou d'un an.

Exigences de base pour un participant au lycée :

Âge - 15-18 ans (élèves qui ont terminé la 8e, 9e ou 10e année)
Langue Anglaise:
Pour un cours de 9 à 12 mois : minimum IELTS 4.0/TOEFEL 60 CBT/19 IBT/SLEP 40 ou score équivalent au test gratuit EF Academy
Pour un cours de 6 mois : minimum IELTS 4.5/TOEFEL 103 CBT/34 IBT/SLEP 43
Bulletin avec les notes des 2-3 dernières années (pour une admission réussie, les notes dans les principales disciplines doivent être d'au moins 4).

Les qualités personnelles nécessaires incluent traditionnellement l'indépendance, la politesse, la responsabilité, la sociabilité et autres.

La réussite des programmes d'études secondaires, de niveau A ou de diplôme de l'IB ouvre la porte aux meilleures universités du monde. Le lycée est parfait pour les étudiants dont le niveau d'anglais est inférieur au niveau requis pour l'admission aux programmes de niveau A ou de diplôme de l'IB, ceux qui sont plus jeunes que l'âge d'entrée ou qui ont une préparation académique insuffisante.

Comme nous pouvons le voir, chacun des programmes a ses propres caractéristiques, avantages et inconvénients. C'est pourquoi le choix d'une filière d'études doit être construit en fonction des besoins et des capacités de l'enfant. Un autre facteur dans le choix d'un programme de formation peut être son objectif principal - entrer dans une université prestigieuse, obtenir une excellente éducation ou révéler le potentiel personnel d'un adolescent.

Il n'y a pas de réponse sans équivoque aux questions "ce qui est mieux - s'inscrire à un programme ou donner une année de préparation" ou "dans quel programme entrer" il n'y a pas. Une année de préparation est une excellente occasion pour un adolescent de s'habituer à un nouvel environnement, d'améliorer ses compétences linguistiques et de se faire des amis. Il est également idéal pour rattraper le programme académique dans la direction choisie.

IB aujourd'hui avec Placement avancé (AP) - deux programmes préuniversitaires reconnus. L'AP et le programme du Baccalauréat International (IB) enseignent aux élèves à penser de manière analytique, à être responsables, curieux et à s'efforcer d'en savoir plus et plus profondément. C'est leur principale valeur.

Le programme du Baccalauréat International de l'IB est divisé en 3 étapes :

Programme primaire (3 à 12 ans)
Programme d'études intermédiaires (11 - 16 ans)
Programme de diplôme (16 - 19 ans)

International Baccalaureate, le programme universel pré-universitaire International Baccalaureate (IB) a été développé en 1968 en Suisse. L'IB a été conçu comme un programme idéal d'enseignement général complet, le même pour tous les pays. Des experts internationaux ont participé à son élaboration, ce qui signifie que ce système d'enseignement scolaire a absorbé les meilleurs éléments de divers programmes d'enseignement secondaire. À ce jour, l'enseignement dans le cadre de ce programme est dispensé dans 1341 écoles de 112 pays du monde.

Dans la plupart des pays, le Baccalauréat International ou IB est enseigné en anglais, bien qu'il existe des programmes en allemand, espagnol et français. Le diplôme est reconnu, ce qui signifie que les candidats qui l'ont sont admis sans examen dans la plupart des universités du monde - États-Unis, Canada, Grande-Bretagne, Irlande, France et Belgique, etc. Le diplôme est reconnu dans 160 pays du monde.

Malgré les attentes, le programme n'a pas reçu une énorme popularité: il s'est avéré trop compliqué. En moyenne, pas plus de 70% des élèves diplômés de ce système scolaire d'éducation peuvent réussir l'examen final et recevoir un diplôme attestant qu'ils ont terminé le programme complet de formation générale.

Le programme international complet de formation générale de l'IB est considéré comme l'un des programmes d'enseignement scolaire les plus efficaces et les plus équilibrés, et en outre, les plus difficiles. Il est conçu pour 2 classes supérieures (scolaires de 16 à 19 ans) et dispense, en plus de la spécialisation, un enseignement général dans divers domaines de connaissances.

La principale caractéristique de ce système scolaire d'éducation est que les examens n'évaluent pas le niveau de connaissances de l'élève, mais les progrès qu'il a réalisés au cours de la période de référence. Il renforce la motivation, développe la curiosité et la détermination. Par conséquent, en règle générale, le niveau de connaissance du diplômé du programme de l'IB est plus élevé.

Programmes

La base du programme du Baccalauréat International (IB) est l'étude de 6 matières principales choisies par l'élève parmi 6 groupes de matières académiques :

Première langue et littérature : littérature (choix de 55 langues, SL et HL), langue et littérature (choix de 17 langues, SL et HL), littérature et théâtre (anglais, espagnol, français, SL)
Langue étrangère, la formation se déroule à deux niveaux - pour débutants (SL) et avancés (SL et HL) : langues modernes, langues classiques - grec ancien ou latin
"Homme et société": commerce et gestion (SL et HL), économie (SL et HL), géographie (SL et HL), histoire (SL et HL), informatique (SL et HL), philosophie (SL et HL) , religions du monde (SL), psychologie (SL et HL), anthropologie sociale et culturelle (SL et HL), politique mondiale (SL et HL).
Sciences : Biologie (SL et HL), Informatique (SL et HL), Chimie (SL et HL), Design et Technologie (SL et HL), Physique (SL et HL), Ecologie et Société (SL et HL), Sports , exercice et santé (SL).
Mathématiques : Mathématiques supérieures (HL), Recherche mathématique (SL), Mathématiques (SL et HL).
Arts et cours au choix : chorégraphie (SL et HL), musique (SL et HL), cinéma (SL et HL), théâtre (SL et HL), arts visuels (SL et HL).

3 items doivent être au niveau avancé, et 3 - au standard :
avancé (HL): 240 heures d'enseignement,
standard (SL) : 150 heures d'enseignement.

Au niveau avancé, 3 matières sont étudiées, ce qui permet aux étudiants de mieux préparer leur entrée à l'université. À la fin du cours, les étudiants doivent rédiger un essai - une sorte de rapport de recherche sur un sujet préalablement choisi et convenu avec l'enseignant.

Selon l'IBO, l'organisation qui a élaboré les normes du Baccalauréat International et qui est responsable de leur mise en œuvre, l'IB a non seulement absorbé tout le meilleur des systèmes éducatifs nationaux, mais a également ajouté 3 éléments très importants, à savoir :

TOK : "Théorie de la connaissance", dont le but est d'encourager les jeunes à appréhender de manière critique les connaissances acquises, à apprendre à argumenter et à poser des questions, à se faire leur propre opinion et à la défendre avec des arguments. Ce cours a un minimum de 100 heures.
CAS : « Créativité, action, service à la société », dont le but est d'éduquer une personne en tant que personne responsable, capable de mettre son énergie et ses talents au service des autres, par exemple pour participer à des événements caritatifs.
propre travail de création et de recherche pour rédiger l'essai final, pour lequel le programme alloue au moins 40 heures, et le sujet est sélectionné parmi 60 sujets.

Les examens finaux ont lieu à la fin du programme de formation de deux ans. Le nombre de points basé sur les résultats des examens est pris en compte par les universités lors de l'examen des dossiers des candidats. Le nombre maximum de points possible est de 45 points, le minimum possible est de 24 points, sous réserve de participation au programme créatif. La plupart des universités britanniques exigent 32 points pour l'admission directe aux programmes de premier cycle.

Qu'est-ce que le Programme du Diplôme du Baccalauréat International ?

Le programme du Baccalauréat International est conçu pour être un programme éducatif stimulant et équilibré sur le plan académique qui prépare les élèves âgés de 16 à 19 ans à réussir à l'université et au-delà. Le programme est conçu pour 2 ans et est universel pour toute la communauté mondiale. Après avoir obtenu leur diplôme, les étudiants passent des examens dans toutes les matières et, s'ils réussissent, ils reçoivent un diplôme international, ce qui permet d'entrer dans les meilleures universités à l'étranger et à Moscou sans examen d'entrée.

Depuis les années 1960 :

Le programme équilibre l'étendue et la profondeur de l'étude de tous les sujets et prend également en compte la nature des connaissances dans différentes disciplines grâce à une théorie unique de la connaissance (théorie de la connaissance).
Le programme promeut la compréhension internationale, encourage le respect des autres langues, cultures, religions, ainsi que la fierté de sa propre langue et culture.
Le programme développe une attitude positive envers l'acquisition de connaissances, qui prépare le candidat à des études ultérieures à l'université.
Le programme est connu pour son système d'évaluation externe strict, dont les normes sont identiques dans tous les pays du monde.
Le programme contribue au développement global des élèves : physique, intellectuel, émotionnel et éthique.

Dix caractéristiques essentielles que possède tout diplômé du Programme du diplôme sont énoncées dans un document spécial « Profil de l'apprenant » (voir annexe) : les étudiants du programme s'efforcent de poser des questions, de réfléchir, de communiquer, de prendre des risques, d'apprendre, d'adhérer aux principes, de réfléchir ouvertement, soyez attentif et bienveillant, soyez harmonieux et méditez.

Programme

Les élèves du Programme du diplôme du Baccalauréat International étudient 6 matières à un niveau avancé ou standard. Chacun doit choisir une matière dans chaque groupe de 1 à 5, ce qui garantit une couverture complète des connaissances dans divers domaines : langues, sciences humaines, sciences expérimentales et mathématiques.

L'étudiant peut choisir la sixième matière du sixième groupe (domaine "Art"), ou préférer une autre matière des groupes 2 à 4.

Au niveau avancé, principalement 3 matières sont étudiées, bien que 4 soient possibles si désiré (le nombre d'heures requis est de 240), les matières restantes (3 ou 2, respectivement) sont étudiées au niveau standard (150 heures académiques). Les étudiants peuvent étudier ces matières et passer des examens en anglais, français ou espagnol.

Évaluation

À la fin du programme, les étudiants passent des examens écrits, qui sont évalués par des examinateurs de l'IB. De plus, au cours des deux années d'études, les gars rédigent également plusieurs travaux à l'école, qui sont soit initialement évalués par des enseignants de l'école, puis par des experts externes, soit directement envoyés aux examinateurs de l'IB.

Les notes pour chaque matière vont de 1 (la plus basse) à 7 (la plus élevée). Les étudiants peuvent également recevoir des points supplémentaires (jusqu'à 3) en fonction des résultats de leur essai sur la théorie de la connaissance et des cours (essai approfondi) dans l'une des matières principales. Le Diplôme est décerné à un étudiant qui a obtenu au moins 24 points s'il soumet le Journal CAS (journal que chaque étudiant du programme Diplôme tient pendant deux ans dans le programme Créativité. Action. Service). Le score maximum pour la somme de toutes les tâches terminées est de 45.

L'évaluation se fait selon les critères. Cela signifie que les articles sont notés selon des descripteurs préprogrammés qui tiennent compte des buts et objectifs de chaque matière du cours, et ne sont pas comparés aux résultats d'autres étudiants passant des examens similaires.

Groupe 1: Langue et littérature autochtones

Groupe 2 : Langues étrangères

Groupe 3 : Sciences humanitaires

Groupe 4 : sciences expérimentales

Groupe 5 : Mathématiques et informatique

Groupe 6 : Art

Cours (prolongé rédaction) est nécessaire pour que les étudiants puissent mener des recherches indépendantes à travers une analyse complète d'une question problématique dans l'une des matières qu'ils ont choisies.

Théorie de la connaissance (théorie de connaissances) est un cours conçu pour encourager chaque étudiant à analyser, explorer de manière critique différentes manières de savoir (perception, émotions, langage et arguments) et différents types de connaissances (scientifiques, artistiques, mathématiques et historiques).

Créativité, Action, Service (Créativité, Action, Service) - ce programme suppose que les élèves apprennent activement "à l'intérieur" et à l'extérieur des murs de l'école. Les enfants peuvent combiner les trois composants ou effectuer des actions liées à l'un des composants séparément.

Assurance qualité et développement professionnel.

Tout établissement souhaitant gérer le programme du diplôme de l'IB et devenir une école internationale doit d'abord passer par un processus d'autorisation. Les conditions d'autorisation sont les mêmes pour toutes les écoles, bien qu'elles puissent varier légèrement d'une région à l'autre.

Il s'agit d'un programme stimulant et passionnant qui nécessite à la fois des étudiants et des enseignants motivés pour donner le meilleur d'eux-mêmes. Les établissements d'enseignement devraient motiver non seulement leurs étudiants, mais aussi les enseignants. Les écoles ont accès à un programme élargi du Programme du diplôme de l'IB pour les enseignants et les administrateurs et à des opportunités de développement professionnel continu. Les écoles sont tenues de participer à un processus continu d'examen et de développement du personnel enseignant, en utilisant les normes et les méthodes appliquées dans toutes les écoles opérant dans les programmes du Baccalauréat International.

Le Programme du Diplôme du Baccalauréat International (IB) (DP) est un programme éducatif enseigné dans l'une des trois langues (anglais, français ou espagnol). Ce programme prépare les diplômés à être admis dans les meilleures universités du monde.

Le programme de l'IB gère 2 718 écoles internationales dans le monde dans 125 pays. La plupart des écoles d'enseignement du DP (diplôme) sont des écoles financées par l'État. Fondée officiellement en 1968 à Genève avec le soutien de l'UNESCO, l'Organisation du Baccalauréat International (IBO) est une fondation à but non lucratif qui n'appartient à aucun pays en particulier. Désormais, l'IBO propose trois options pour les programmes académiques éducatifs.

Programmes de l'IB

Le Baccalauréat International est un chef de file reconnu dans les programmes éducatifs internationaux. Il est représenté par trois programmes coordonnés pour les élèves de 3 à 19 ans :

programme scolaire primaire (Primary Years Program, PYP) pour les enfants de 5 à 11 ans ;
programme de collège (Middle Years Program, MYP) pour les enfants de 11 à 16 ans ;
programme d'études secondaires (Diploma Program, IB) pour les élèves âgés de 16 à 19 ans.

Projet académique

Le programme du diplôme comprend :

six matières d'études obligatoires;
essai prolongé (thèse scientifique) jusqu'à 4000 mots;
matière obligatoire pour l'étude - Théorie de la connaissance (cours combiné de diverses disciplines et compétences d'application pratique des connaissances théoriques dans la vie).

Chaque étudiant diplômé est encouragé à passer 150 heures à développer ses compétences créatives, sa forme physique (sports) et ses activités caritatives (environnementales, philanthropiques).

Chaque matière est notée sur un système de 7 points, 7 étant le score le plus élevé. Trois points supplémentaires peuvent être obtenus pour une excellente thèse (essai) et pour un projet sur la théorie de la connaissance.

45 points est le résultat maximal qu'un étudiant peut obtenir pendant ses études dans le cadre du programme du diplôme.

Pour recevoir le Diplôme du Baccalauréat International, un élève doit obtenir un minimum de 24 points.

Cependant, il existe certains points en raison desquels un étudiant peut se voir refuser un diplôme, malgré les points qu'il a gagnés. C'est la non-participation au programme de développement créatif, sportif et spirituel (CAS), la copie des idées des autres, la thèse inachevée.

D'autre part, il existe certaines conditions qui permettent à un étudiant de recevoir un diplôme, malgré ses éventuels échecs dans toutes les disciplines : réussite des examens de connaissance de la langue maternelle et d'une langue étrangère, ainsi que le respect d'autres exigences supplémentaires de le programme, donne droit au candidat d'obtenir une formation diplômante bilingue.

L'étudiant a le droit de ne pas étudier la liste complète des matières requises et peut refuser de participer à certaines activités scolaires obligatoires, de ne pas assister à un cours de théorie de la connaissance ou de ne pas rédiger de thèse. Dans ce cas, l'étudiant ne recevra pas de diplôme, mais il se verra délivrer un certificat avec les résultats de sa réussite dans chacune des matières étudiées. Un tel certificat n'est rien de plus qu'une déclaration du paiement de l'étudiant pour les examens et un extrait des notes avec les résultats de ces examens. Ce certificat est délivré à tous les étudiants à la fin du cours.

Domaines

Chaque élève choisit d'étudier six matières (une matière de chacun des groupes 1 à 5 suivants) et prend également une sixième matière supplémentaire des groupes 1, 2, 3, 4 ou 6.

Il est tenu d'étudier au moins trois matières dans le programme avancé (HL), les trois matières restantes seront étudiées par lui dans le cadre de la norme du lycée. Vous ne pouvez pas étudier plus de 5 matières dans un programme avancé sans l'autorisation spéciale du coordinateur de l'école de l'IB.

Les matières avancées nécessitent 240 heures d'études par cours. Les sujets du cours standard reçoivent 150 heures de cours pendant le programme.

Groupe 1: Langues A1 : Généralement la première langue de l'étudiant (80 langues différentes au choix).

Groupe 2 : Langue seconde : Langue étrangère en plus de la première langue étudiée du groupe A1 (avancé ou standard).

L'étude d'une deuxième langue étrangère est divisée en trois catégories selon le niveau de connaissance de cette langue : A2, B et ab initio (du latin « dès le début »).

A2 - la deuxième langue que l'élève parle comme langue maternelle ;
B - la deuxième langue que l'étudiant étudie depuis deux ans ;
ab initio - l'élève n'a jamais appris la langue.

Le choix d'étudier chacune des langues des groupes 1 et 2 est déterminé par l'étudiant.

Groupe 3 : Personnes et société : sciences humaines telles que : philosophie, économie, commerce et gestion, psychologie, anthropologie, droit, gestion pacifique des conflits, technologie de l'information, géographie, histoire.

Groupe 4 : Sciences expérimentales : physique, chimie, biologie, écologie, technologies de protection de l'environnement.

Groupe 5 : Mathématiques : Mathématiques standard, Mathématiques intermédiaires, Mathématiques avancées, Mathématiques supérieures. L'informatique et la programmation ne peuvent être qu'une sixième matière supplémentaire, mais ne font pas partie du cours de mathématiques.

Groupe 6 : Créativité et cours complémentaires : peinture, graphisme, céramique, musique, chorégraphie, théâtre. Les matières proposées de ce groupe peuvent être remplacées par l'élève par toute autre matière des groupes 2,3,4 ou technologies informatiques du groupe 5.

Travail de fin d'études

L'étudiant doit rédiger une thèse composée de 4000 mots (10-11 pages de texte A4) dans n'importe quel sujet qu'il étudie (pas nécessairement un examen). Chaque cours comporte des explications particulières, à la suite desquelles l'étudiant sera en mesure d'organiser et de formaliser correctement son premier travail scientifique. Le sujet de travail peut être n'importe quoi, mais obliger l'étudiant à explorer et à étudier le sujet du sujet. La thèse est rédigée sous la direction d'un enseignant qui développe simultanément le même sujet et donne des conseils écrits à l'étudiant. Le travail de thèse doit être terminé si l'étudiant postule pour un diplôme.

CAS

CAS est une abréviation des mots anglais : Creativity, Movement, Service (Creativity, Action, Service).

Ce bloc de programme est facultatif. Il invite les étudiants à participer à des événements socialement significatifs, à participer à des compétitions sportives et à faire preuve de créativité. Cette section du programme vise à motiver les élèves à aller au-delà du programme académique de l'école, à ressentir leur signification et leur importance dans le monde, en partageant leurs compétences avec les autres. Chaque étudiant souhaitant recevoir un diplôme doit consacrer 150 heures à des activités caritatives, sportives et créatives pendant le cours. Bien sûr, un étudiant peut consacrer beaucoup plus de temps au sport, à la créativité ou aux activités caritatives, mais pour recevoir un diplôme, il est important qu'il soit engagé dans la créativité, le sport et le travail social pendant au moins 50 heures pour chaque type d'activité. . Les heures sont documentées dans les journaux officiels de l'école, qui sont soumis chaque année en janvier au siège de l'Organisation du Baccalauréat International. Un diplôme est délivré si le cours requis est complété dans son intégralité.

Théorie de la connaissance

Chaque étudiant doit réussir le cours de théorie de la connaissance. Il y a un minimum de 100 heures d'étude pour ce sujet. Le but de ce cours est de développer la pensée critique, la logique et la capacité d'étudier de manière autonome. La condition de réussite de ce sujet est la rédaction d'un résumé de 1200-1600 mots (4-5 pages de texte imprimé A4) sur l'un des sujets proposés au choix et sa présentation.

Les notes du résumé et de la présentation sont comparées aux notes de la thèse selon un tableau spécial (matrice) développé par l'Organisation du Baccalauréat International, à la suite duquel un étudiant peut obtenir jusqu'à trois points supplémentaires.

Marque d'efficacité

Toutes les connaissances dans les matières sont évaluées en points attribués par l'école elle-même et selon les notes attribuées par des experts indépendants de l'organisation, ainsi que par les résultats des examens qui ont lieu au mois de mai. Chaque examen se compose généralement de deux ou trois séries de tests. Tous les kits de test sont pris le même jour. Par exemple, un examen de chimie peut consister en un test 1 avec des tâches et des options de réponse pour celles-ci. L'épreuve 2 comportera des tâches nécessitant une réponse écrite motivée. Le test 3 peut demander à l'étudiant de répondre en profondeur à une question spécifique.

Repasser l'examen n'est possible que l'année prochaine. Le candidat a le droit de repasser l'examen trois fois.

Chaque option de test prend entre 45 minutes et 3 heures, mais l'examen dure généralement une à deux heures.

Étant donné qu'un grand nombre de matières différentes sont généralement testées au cours du mois d'examen, les étudiants doivent souvent passer plusieurs tests différents le même jour. Les résultats des tests sont vérifiés par un expert indépendant de l'Organisation du Baccalauréat International.

Les formes de tests et d'examens internes que l'école elle-même (IA) organise sont différentes : présentations orales, travaux pratiques, travaux écrits, devoirs. 20 à 50% de la note finale qu'un étudiant recevra dans la matière à l'étude dépend des notes de l'école.

Les notes attribuées par l'école et les experts pour les épreuves d'examen sont traitées et analysées. Les indicateurs de performance généraux des écoles du monde entier déterminent les limites de la note de passage minimale pour qu'un élève reçoive un diplôme au cours d'une année donnée.

Conditions d'obtention d'un diplôme

Pour obtenir un diplôme de l'IB, les conditions suivantes doivent être remplies :

Au moins trois matières sont étudiées en profondeur et trois selon le programme standard.
Quatre sujets ont été étudiés en profondeur et deux selon le programme standard.
Chacune des six matières étudiées reçoit une note de 2 et plus : par exemple, la langue maternelle - 2 points, puis la langue seconde - 3 points, et ainsi de suite. L'étudiant minimum doit marquer 24 points.
150 heures doivent être consacrées à la créativité, au sport et au travail social pendant le cours.
Vous devez soumettre votre thèse.
Fournir un résumé et une présentation sur le cours Théorie de la connaissance. Pour recevoir un diplôme, un étudiant doit recevoir une note d'au moins D (trois) pour une thèse ou pour un essai sur la théorie de la connaissance.

Certificats

Un étudiant peut choisir de ne pas suivre le cours complet du diplôme et s'inscrire à un programme de certificat dans une matière spécifique. Les candidats qui étudient uniquement dans une certaine matière peuvent négliger les exigences supplémentaires pour l'obtention d'un diplôme (ne rédigez pas de thèse, ne suivez pas de cours de théorie de la connaissance et ne participez pas au travail social, ne vous engagez pas dans la créativité et le sport). Cependant, si un étudiant décide de passer un certificat dans le domaine de l'histoire mondiale, il doit suivre et étudier un cours de théorie de la connaissance.

Les étudiants qui, en plus du programme du diplôme de l'IB, ont également réussi à étudier et à réussir l'examen de connaissance d'une matière supplémentaire, reçoivent également un certificat certifiant leur niveau de connaissance dans cette matière.

Confession

Au Canada et aux États-Unis, certains programmes du diplôme de l'IB sont reconnus comme un niveau universitaire ou collégial de première année. Les universités et les collèges peuvent autoriser un étudiant à entrer en deuxième année, en fonction des notes finales de son diplôme de l'IB. Ainsi, le diplôme de l'IB est l'équivalent du programme de profil avancé.

En Angleterre, la plupart des universités, y compris Oxford et Cambridge, acceptent le diplôme de l'IB comme alternative aux A-levels anglais ou au Scottish High School Certificate. L'organisation UCAS a créé en 2008 un tableau des notes du diplôme de l'IB, qui indique les notes minimales pour l'admission dans chaque université du pays.

Dans certains pays, comme la Turquie ou le Pérou, le diplôme de l'IB n'est pas considéré comme équivalent à un diplôme national d'études secondaires. Habituellement, cette position s'explique par le fait que le programme du diplôme de l'IB n'est pas aussi spécialisé que dans un pays particulier, ou que le programme du diplôme de l'IB n'offre pas certaines matières à étudier. Cependant, au Pérou, certaines universités acceptent les étudiants titulaires d'un diplôme de l'IB.

D'autres pays, comme l'Allemagne, ont fixé certaines exigences pour les candidats titulaires d'un diplôme de l'IB :

Le candidat doit repasser les disciplines suivantes en Allemagne :

une langue étrangère dans le programme A2 (la langue était déjà étudiée par l'étudiant pendant deux ans avant le début du cours de l'IB) à un niveau standard ;
mathématiques au niveau standard;
l'une des matières d'un cours expérimental ou les mathématiques d'un programme avancé.

Certaines universités préfèrent toutefois accepter des étudiants titulaires d'un diplôme de l'IB de leur pays d'études. La liste des universités allemandes acceptant les candidats titulaires d'un diplôme de l'IB sans repasser d'examens est toujours mise à jour sur le site Web officiel de l'IBO.

En Australie, toutes les universités acceptent le diplôme de l'IB. Les étudiants ayant des scores élevés dans les matières du programme avancé peuvent demander des crédits supplémentaires au cours de leur première année d'études à l'université.

La Russie accepte le diplôme de l'IB dans la plupart des universités, y compris l'Université d'État de Moscou, le MGIMO et l'Académie russe d'économie. Plekhanov, mais ces universités exigent des notes finales très élevées au diplôme. Par exemple, pour entrer à la Faculté d'économie de l'Université d'État de Moscou, un candidat doit avoir 36 points au diplôme de l'IB, y compris une note d'examen d'au moins 6 dans chaque matière étudiée en profondeur.

En France, le diplôme de l'IB est un diplôme alternatif pour un candidat entrant dans n'importe quelle université du pays.

À Hong Kong, les candidats titulaires d'un diplôme de l'IB peuvent entrer dans les universités du pays en tant qu'étudiants étrangers.

L'Université d'État de Singapour reconnaît le diplôme de l'IB comme un certificat valable pour postuler à la première année de l'université.

Vous pouvez trouver des informations sur la reconnaissance du diplôme de l'IB par les universités du pays qui vous intéresse sur le site officiel de l'IBO : http://www.ibo.org/country.

Avec Global Dialog, vous pouvez vous inscrire au programme de l'IB dans les écoles suivantes :

St Clares (Oxford, Royaume-Uni);
École King's-Edgehill (Canada);
Collège du Léman (Suisse).

Le programme éducatif Baccalauréat International (International Bachelor) a été créé en Suisse à la fin des années 60 en tant que programme scolaire universel avec un programme commun qui permettrait aux établissements d'enseignement d'un pays de considérer l'éducation reçue dans un autre pays comme équivalente à la nationale.

Au fur et à mesure que le programme s'élargit Diplôme de l'IB(soi-disant Diplôme de l'IB, en fait - un certificat de fin d'études) a commencé à être reconnu par les meilleures universités du monde. Désormais, aux États-Unis, au Canada, en Irlande, en Grande-Bretagne, en Belgique, en France, en Norvège, en Suède et dans certains autres pays, les candidats titulaires de tels certificats sont admis dans les universités sans examen d'entrée. Seules la note de passage et les exigences pour les notes du certificat pour un certain ensemble de matières sont négociées. Dans d'autres pays - par exemple en Espagne - un diplôme Baccalauréat international reconnu avec le national, mais ne dispense pas de passer les examens d'entrée. Ainsi, un étudiant qui a reçu un baccalauréat international possède des qualifications suffisantes pour entrer dans presque toutes les universités du monde.

Aujourd'hui selon le programme Baccalauréat international vous pouvez étudier dans 1020 écoles dans 100 pays du monde. Le nombre d'écoles qui connaît la croissance la plus rapide aux États-Unis. En règle générale, dans tous les pays, les écoles qui pratiquent l'enseignement selon ce modèle sont parmi les meilleures. Cela signifie essentiellement que le niveau d'enseignement secondaire reçu dans les écoles de l'IB est supérieur à la norme nationale.

Le programme de l'IB est principalement conçu pour donner aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires à chacun dans la vie, quelle que soit la profession, ainsi que des compétences d'adaptation sociale. Dans le cadre du programme, l'accent est mis sur les résultats scolaires, la capacité de penser de manière critique et les compétences professionnelles indépendantes. Grâce à cette approche, les étudiants augmentent leur motivation et leur intérêt pour les connaissances, et par conséquent leurs performances scolaires.

Le programme de l'IB est conçu pour deux ans. Le programme spécifique peut varier d'une école à l'autre, mais en général, il ressemble à ceci. L'enseignement est dispensé dans l'une des trois langues de travail de l'IB: anglais, français ou espagnol (l'enseignement de la langue maternelle, de la littérature autochtone et mondiale dans la langue nationale est autorisé). La base du programme est l'étude de six matières que l'étudiant choisit lui-même. Les matières du programme sont enseignées à deux niveaux : « avancé » (niveau supérieur) et « standard » (niveau standard). Le premier implique l'étude de la discipline d'un montant de 240 heures académiques, le second - 150 heures. Au niveau «avancé», trois ou quatre matières sont étudiées, en règle générale, nécessaires pour qu'il entre dans une université.

Les matières du programme de l'IB sont regroupées en six groupes et, dans chaque groupe, l'élève choisit une matière à étudier.

Première langue (généralement maternelle) et étude sélective d'œuvres de la littérature mondiale.
Langues étrangères et littérature dans ces langues.
L'homme et la société (histoire, psychologie, géographie, économie, philosophie, commerce et gestion, informatique, etc.).
Sciences naturelles (biologie, physique, chimie, systèmes écologiques, etc.).
Mathématiques
Options supplémentaires (design, musique, théâtre, une des matières du groupe 3 ou 4, mathématiques à un niveau avancé).

De plus, les étudiants doivent suivre des cours complets puissants:

Théorie de la connaissance (TOK) - "Théorie de la connaissance". C'est un cours philosophique, une certaine théorie de la recherche, des voies et des modèles d'appréhension du nouveau. En un mot, dans ces cours, ils enseignent à apprendre et à ne pas avoir peur d'argumenter à la recherche de la vérité, mais ici, la base de l'auto-apprentissage est donnée. Dans le cadre de ce cours, les étudiants apprennent également à rédiger correctement des essais, à argumenter leur point de vue, à donner des définitions et à formuler des hypothèses, et à discuter avec compétence.
Créativité, Action, Service (CAS) - "Créativité, action, service." La créativité peut inclure la publication d'un journal scolaire, l'écriture d'un scénario pour un arbre de Noël, etc. L'action est un sport, la danse est, en un mot, toutes les activités en mouvement. Le service à la communauté est toute activité visant à aider les personnes défavorisées, à protéger l'environnement, etc. – de la visite d'orphelinats à l'aide à la construction d'une église. La participation à des représentations théâtrales, des sports, le travail social contribuent au fait qu'ils révèlent non seulement leurs talents, mais développent également des qualités aussi importantes que l'attention, l'attention portée aux autres et la capacité de travailler en équipe.

À la fin du programme, chaque étudiant doit rédiger un soi-disant "essai étendu" (Extended Essay) avec un minimum de 4000 mots. Il devrait s'agir d'une sorte de rapport sur une recherche auto- menée sur un sujet choisi, qui est réalisée sous la direction d'un enseignant. Cela permet aux étudiants d'acquérir des compétences en recherche.

L'une des principales différences du programme de l'IB est, tout d'abord, l'approche de l'étude du sujet. En règle générale, le programme de l'IB utilise diverses méthodes d'analyse, en mettant l'accent sur la rédaction de documents de recherche et les activités expérimentales indépendantes des étudiants.

Pour recevoir le Diplôme du Baccalauréat International, un étudiant doit terminer le programme en remplissant toutes les conditions requises : réussir les examens dans les six matières (trois matières au niveau avancé et trois matières au niveau standard), rédiger un essai approfondi et deux articles selon la théorie de la connaissance, travailler au moins 150 heures dans le programme Créativité, Action, Service et terminer tous les projets et mini-projets. Chaque année, environ 30 000 étudiants reçoivent le diplôme de l'IB.

La crédibilité du diplôme de l'IB est également facilitée par une évaluation objective des résultats. Un diplômé du programme doit recevoir deux évaluations: une évaluation interne, qui est établie par un enseignant, et une évaluation externe d'examinateurs étrangers d'un centre d'examen unique à Cardiff, au Royaume-Uni.

Il convient de noter en particulier la flexibilité du programme. Il est mis à jour tous les trois ans. Les comités spécialisés d'enseignants travaillent constamment à l'amélioration des cours. Ainsi, le Baccalauréat International est un programme universel qui a absorbé tout le meilleur de l'éducation scolaire dans divers pays. C'est une sorte de langage universel qui est compris par presque toutes les universités et collèges.