เวลาและสถานที่? ระบบส่วนกลางของห้องสมุดเด็กใน Novorossiysk ค้นหาวันที่ในสารานุกรม

ระบบข้อมูลของรัฐบาลกลางสร้างความมั่นใจในการสร้างพื้นที่ความรู้อิเล็กทรอนิกส์แบบครบวงจรของรัสเซีย หอสมุดอิเล็กทรอนิกส์แห่งชาติรวบรวมคอลเลกชันของห้องสมุดสาธารณะในรัสเซียในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาค เทศบาล ห้องสมุดของสถาบันวิทยาศาสตร์และการศึกษา รวมถึงผู้ถือลิขสิทธิ์

ห้องสมุดเด็กอิเล็กทรอนิกส์แห่งชาติ (NEDL)- โครงการห้องสมุดเด็กแห่งรัฐรัสเซีย (RGDL) นำเสนอผลงานที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็ก เว็บไซต์นี้จะช่วยเหลือห้องสมุดขององค์กรที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียในการจัดหาคอลเลกชันของพวกเขา และยังจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองที่ต้องการแนะนำบุตรหลานของตนให้รู้จักกับตัวอย่างวรรณกรรมเด็กที่ดีที่สุดซึ่งได้รับการออกแบบอย่างมีศิลปะ

มาอ่านด้วยกันครับ- จากหน้านิตยสาร Reading Together ผู้อ่านจะได้เรียนรู้ข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับหนังสือเล่มใหม่ เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของนักเขียนชื่อดัง ประวัติความเป็นมาของหนังสือชื่อดัง ข่าวสารจากโลกหนังสือในรัสเซียและต่างประเทศ นิทรรศการและ งานมหกรรมโครงการสนับสนุนการอ่าน

ผู้ปกครอง

สำหรับครู

• วัฒนธรรมการพูดเป็นลายลักษณ์อักษร - บรรทัดฐานของภาษารัสเซียวรรณกรรมสมัยใหม่: การสะกดคำ คำศัพท์ สัณฐานวิทยา ไวยากรณ์ โวหาร การเตรียมเอกสารทางธุรกิจ ความช่วยเหลือสำหรับครู เด็กนักเรียน ผู้สมัคร ให้คำปรึกษาตอบคำถาม
• คณะรัฐมนตรีภาษาและวรรณคดีรัสเซีย - เว็บไซต์นี้มีกวีนิพนธ์บทกวีรัสเซียในช่วงไตรมาสแรกของศตวรรษที่ยี่สิบ การทดสอบภาษารัสเซีย ปริศนาบทกวี หน้าประวัติศาสตร์การเขียนภาษารัสเซีย การพัฒนาระเบียบวิธีและวัสดุที่มีประโยชน์อื่น ๆ
• บน Examen.ru - หนังสือเรียนเกี่ยวกับการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน
• วรรณกรรม - เว็บไซต์นี้โฮสต์ห้องสมุดนิตยสาร "Network Literature" ซึ่งมีผลงานวรรณกรรมสมัยใหม่ทั้งนักเขียนที่มีชื่อเสียงและไม่รู้จัก
• กฎพื้นฐานของไวยากรณ์รัสเซียในรูปแบบตาราง
• พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย Ozhegova S.I. , Shvedova N.Yu.
• Rubricon - แหล่งข้อมูลสารานุกรมที่ใหญ่ที่สุดบนอินเทอร์เน็ต
• Pedsovet.su - พันธกิจของเว็บไซต์สำหรับครูนี้คือการช่วยเหลือครูและนักการศึกษาอื่นๆ ในการทำงานของตน และดังนั้นจึงมีผลกระทบเชิงบวกต่อการเลี้ยงดูและการศึกษาของคนรุ่นใหม่ ไซต์นี้มีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดของการช่วยเหลือซึ่งกันและกันซึ่งได้รับการสนับสนุนจากผู้ใช้ไซต์

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

เป้า

- การสร้างภาพองค์รวมของโลกและการตระหนักถึงสถานที่ของมนุษย์ในโลกนั้นโดยอาศัยความสามัคคีของความรู้ที่มีเหตุผลและวิทยาศาสตร์และความเข้าใจทางอารมณ์และคุณค่าของเด็กเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวของเขาในการสื่อสารกับผู้คนและธรรมชาติ

ลักษณะของกิจกรรมนักศึกษา

เข้าใจวัตถุประสงค์ทางการศึกษาของบทเรียนมุ่งมั่นที่จะบรรลุผลตามวัตถุประสงค์เหล่านั้น

กำหนดตาม "เส้นเวลา" ซึ่งเป็นศตวรรษที่เกิดเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่กล่าวมาข้างต้น หารือวันเริ่มต้นปีในปฏิทินต่างๆ ทำงานเป็นคู่: วิเคราะห์แผนที่ประวัติศาสตร์ บอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

กำหนดข้อสรุปจากเนื้อหาที่ศึกษา ตอบถึงคำถามสุดท้ายและ ประเมินความสำเร็จในบทเรียน

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้

เรื่อง (รู้สามารถ)

ทราบแนวคิดของศตวรรษ (ศตวรรษ) และสหัสวรรษ ลำดับเหตุการณ์ในสมัยโบราณและปัจจุบัน “ไทม์ไลน์”

สามารถอธิบายเหตุการณ์ส่วนบุคคล (ศึกษา) จากประวัติศาสตร์ปิตุภูมิใช้ไทม์ไลน์

เมตาหัวข้อ (กฎระเบียบ ความรู้ความเข้าใจ เชิงสื่อสาร)

P. - เชื่อมโยงปีกับศตวรรษ กำหนดลำดับของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ใช้วิธีการเชิงสัญลักษณ์ (แบบจำลอง แผนภาพ) ในการแก้ปัญหา

อาร์ - แยกความแตกต่างระหว่างวิธีการและผลลัพธ์ของการกระทำ

เค - กำหนดปัญหาของคุณ ถามคำถาม ฟังคู่สนทนาของคุณ

ผลลัพธ์ส่วนบุคคล

พื้นฐานการสร้างแรงบันดาลใจของกิจกรรมการศึกษา รวมถึงแรงจูงใจด้านการศึกษาและการรับรู้

ความสามารถในการประเมินกิจกรรมการศึกษาของตนเอง

แนวคิดพื้นฐานและคำจำกัดความ

ศตวรรษ. สหัสวรรษ.ลำดับเหตุการณ์ ยุค. แผนที่ประวัติศาสตร์

การเตรียมตัวเรียนรู้เนื้อหาใหม่ๆ

เราจะเรียนรู้วิธีนับปีในประวัติศาสตร์และแผนที่ประวัติศาสตร์คืออะไร เราจะเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงวันที่ของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์กับศตวรรษ ค้นหาตำแหน่งของเหตุการณ์บน "ไทม์ไลน์" และอ่านแผนที่ประวัติศาสตร์

จำเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่คุณรู้จัก พวกเขาเกิดขึ้นเมื่อใดและที่ไหน?

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

เมื่อศึกษาประวัติศาสตร์ เราไม่สามารถตอบคำถามว่า “เมื่อไหร่” ได้ อันที่จริง เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องทราบว่าเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บางอย่างเกิดขึ้นเมื่อใด ซึ่งเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นก่อนหน้านี้และเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นในภายหลัง

วันที่ของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ถูกกำหนดไว้อย่างไร?

กล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในกาลก่อนนั้นว่า “เกิดในเดือนนั้นและเดือนนั้นในปีนั้นและปีนั้น” ตัวอย่างเช่น: “มนุษย์คนแรกที่ขึ้นสู่อวกาศคือวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504” คำว่า “เดือน” และ “ปี” เป็นที่คุ้นเคยสำหรับเรา แต่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อหลายร้อยหลายพันปีก่อนล่ะ? ในกรณีเช่นนี้ คำว่า "ศตวรรษ" และ "สหัสวรรษ" เข้ามาช่วย

ศตวรรษ ศตวรรษ - ร้อยปี

สหัสวรรษ - หนึ่งพันปีหรือ 10 ศตวรรษ

ในประวัติศาสตร์ เป็นเรื่องปกติที่จะกำหนดปีโดยใช้เลขอารบิก และศตวรรษโดยใช้เลขโรมัน

แท็บเล็ตนี้จะช่วยคุณสร้างความสัมพันธ์ระหว่างการนับเลขอารบิกและโรมัน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I II III IV V VI VII VIII IX X

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX

ต่างชนชาติมีการนับปีต่างกัน ลำดับเหตุการณ์ชาวอียิปต์โบราณนับปีตามรัชสมัยของกษัตริย์ของพวกเขา แต่ละครั้ง เมื่อมีการสิ้นพระชนม์ของกษัตริย์องค์หนึ่งและการขึ้นครองราชย์ของอีกองค์หนึ่ง การนับปีใหม่จะต้องเริ่มต้นขึ้น ชาวโรมโบราณถือว่าปีแรกของประวัติศาสตร์เป็นปีแห่งการสถาปนากรุงโรม

ปัจจุบันในรัสเซียและประเทศอื่นๆ ลำดับเหตุการณ์อิงตามการประสูติของพระคริสต์ ในการนับปีนี้ วันที่เริ่มต้นคือปีที่ชาวคริสต์ซึ่งเป็นผู้ก่อตั้งความเชื่อของคริสเตียนคือพระเยซูคริสต์ประสูติ

การนับถอยหลังหลายปีนับจากการประสูติของพระคริสต์ในประเทศของเราได้รับการสถาปนาโดยซาร์ปีเตอร์มหาราช เรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อประมาณ 300 ปีที่แล้ว

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายหลังการประสูติของพระเยซูคริสต์เป็นของยุคของเรา สิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้เราบอกว่ามันเกิดขึ้นก่อนยุคของเรา

ก่อนคริสต์ศักราช สากลศักราช

คุณรู้ไหมว่าหนึ่งศตวรรษเท่ากับ 100 ปี

ซึ่งหมายความว่าศตวรรษคริสตศักราชกินเวลาหนึ่งร้อยปีและสิ้นสุดในปีคริสตศักราช 100 คริสต์ศตวรรษที่ 2 เริ่มต้นในปี ค.ศ. 101 และสิ้นสุดในปี ค.ศ. 200... ช่วงเวลาระหว่างปี 1501 ถึง 1600 ตรงกับศตวรรษที่ 16 (16) ระหว่างปี 1601 ถึง 1700 - ในศตวรรษที่ 17 ( ศตวรรษที่ 17)

ปีที่ 1-100 101- -200 201-300 301-400

ศตวรรษที่ 1 II III IV

901-10001 1001-1100 1101-1200

เทป 1601-1700 1701-1800 1801-1900

ครั้งที่ XVII XVIII XIX

พิจารณาว่าแต่ละเหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นในศตวรรษใด: การกล่าวถึงครั้งแรกในพงศาวดารของมอสโกคือปี 1147; รากฐานของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - 1703; การเกิดของคุณ

การ์ดช่วยเหลือ

การรู้ว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อใดมีความสำคัญมาก แต่การจินตนาการนั้นสำคัญพอ ๆ กันหรือไม่? มันเกิดขึ้นที่ไหน สิ่งนี้สามารถช่วยได้ แผนที่ประวัติศาสตร์หากต้องการอ่านคุณต้องศึกษาสัญลักษณ์ ตัวอย่างเช่น เขตแดนของรัฐถูกกำหนดด้วยเส้นประพิเศษ พื้นที่การสู้รบจะถูกทำเครื่องหมายด้วยดาบที่ได้รับการขนานนาม สีมีบทบาทสำคัญในแผนที่ประวัติศาสตร์
ดินแดนของรัฐต่าง ๆ จะถูกทาสีด้วยสีที่ต่างกัน หากคุณเข้าใจทั้งหมดนี้ แผนที่ประวัติศาสตร์จะกลายเป็นแนวทางที่แท้จริงของคุณ
ทรงพลังในความรู้ในอดีต

ความเข้าใจและความเข้าใจในความรู้ที่ได้รับ

ดูแผนที่ การยึดป้อมปราการอิซมาอิลโดยกองทัพรัสเซีย. เธอสามารถบอกอะไรคุณได้บ้าง?

ขอหารือ!

คุณจะเพิ่มเรื่องราวของคุณเกี่ยวกับโลกจากมุมมองของนักประวัติศาสตร์ โดยใช้ความรู้ที่ได้รับในชั้นเรียนได้อย่างไร

การประยุกต์ใช้ความรู้อย่างอิสระ

ตรวจสอบตัวเอง

1. คำและสำนวน "ศตวรรษ", "สหัสวรรษ", "ลำดับเหตุการณ์", "ยุคร่วม", "คริสตศักราช" หมายถึงอะไร? 2. ด้วยความช่วยเหลือของแผนที่ใดที่คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ได้?

บทสรุป

คำที่ใช้เพื่อระบุวันที่ของเหตุการณ์ "ศตวรรษ" ("ศตวรรษ"), "สหัสวรรษ"" วันที่เขียนด้วยเลขอารบิคและเลขโรมัน ผู้ช่วยในการศึกษาประวัติศาสตร์คือ แผนที่ประวัติศาสตร์

การบ้านที่ได้รับมอบหมาย

ค้นหาภายในปีแห่งศตวรรษ: 1242 - การต่อสู้บนน้ำแข็ง; พ.ศ. 1380 (ค.ศ. 1380) - ยุทธการคูลิโคโว

ค้นหาวันเดือนปีชีวิตของบุคคลสำคัญที่คุณรู้จักในสารานุกรม ตามวันที่เหล่านี้ ให้กำหนดศตวรรษ

ลำดับเหตุการณ์ของรัสเซียจากการสร้างโลก

การคำนวณชาวสลาฟก่อนเภตรา 1

หากใครกำลังศึกษาภาค 2 อยู่แล้ว ไปที่นี่ >>

ในหน้านี้จะเป็นคำตอบของส่วนแรกของสมุดบันทึก หากใครกำลังศึกษาภาค 2 อยู่แล้ว ไปที่นี่ >>

คำตอบสำเร็จรูปจากสมุดงานหัวข้อ “โลกรอบตัวคุณ” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จะช่วยให้ผู้ปกครองนำทางและช่วยลูกเตรียมการบ้าน เรามีสมุดงานสำหรับส่วนที่ 1 ของสมุดงานสำหรับโปรแกรม Perspective คำตอบทั้งหมดสำหรับงานมอบหมายเขียนโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 Maxim Egorov ด้วยความช่วยเหลือจากพ่อแม่ของเขา ตรวจสอบและอนุมัติโดยครูโรงเรียนประถมศึกษา เราจะอธิบายงานที่อาจทำให้คุณลำบาก เพื่อเป็นคำตอบ เรายังให้ข้อมูลเพิ่มเติมในหัวข้อที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสามารถอ่านได้ในบทความในสารานุกรมของเรา และใช้ในกรณีที่ครูขอให้คุณเตรียมรายงานหรือการนำเสนอที่บ้าน

GDZ สำหรับส่วนที่ 1 ของสมุดงานโลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ภาพถ่ายสำหรับเรื่องราว:

ตามลิงค์นี้ คุณสามารถเลือกสัญญาณอื่นๆ: สัญญาณของการมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเกี่ยวกับสภาพอากาศ >>

ภาพถ่ายสำหรับเรื่องราวภาพ:

หน้า 36. ฤดูใบไม้ร่วง.

เดือนฤดูใบไม้ร่วง

1. ในคอลัมน์แรก อ่านออกเสียงชื่อเดือนฤดูใบไม้ร่วงในปฏิทินโรมันโบราณ เปรียบเทียบเสียงของพวกเขากับเสียงของชื่อรัสเซียสมัยใหม่ในฤดูใบไม้ร่วง เขียนชื่อภาษารัสเซียในคอลัมน์ที่สอง ให้ข้อสรุปด้วยวาจาเกี่ยวกับที่มาของพวกเขา

ในคอลัมน์ที่ 2 เราเขียนจากบนลงล่าง: กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน

ค้นหาจากผู้เฒ่าของคุณและจดชื่อเดือนฤดูใบไม้ร่วงในภาษาของผู้คนในภูมิภาคของคุณลงในคอลัมน์ที่สาม

ในคอลัมน์ที่ 3 เราเขียนจากบนลงล่าง: ลิงฮาวเลอร์

2. เขียนชื่อเดือนฤดูใบไม้ร่วงในภาษาของผู้คนในภูมิภาคของคุณที่เชื่อมโยงกัน:

ก) กับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: ระฆังฝน, ฮาวเลอร์, นกโคลน, มืดมน, ฮาวเลอร์

b) กับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่มีชีวิต: ใบไม้ร่วง, ใบไม้ร่วง

ค) กับความยากลำบากของผู้คน: คนทำขนมปัง คนทำสวน คนทำขนม คนตัดใบไม้

3. รัสเซียเยี่ยมมาก ดังนั้นฤดูร้อนจึงกล่าวคำอำลาและฤดูใบไม้ร่วงจะได้รับการต้อนรับในเวลาที่ต่างกันและมากกว่าหนึ่งครั้ง เขียนวันที่มาถึงของฤดูใบไม้ร่วงตามปฏิทินโบราณของผู้คนในภูมิภาคของคุณ

คำตอบ: ฤดูร้อนในรัสเซียมาในวันที่ 1 กันยายน (วันที่ทันสมัยของการมาถึงของฤดูใบไม้ร่วง), 14 กันยายน (การมาถึงของฤดูใบไม้ร่วงตามแบบเก่า), 23 กันยายน (วันแห่งฤดูใบไม้ร่วงที่วสันตวิษุวัตในรัฐมอสโกถือเป็น วันเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วง)

4. คำอธิบายสำหรับการวาดภาพให้เลือก: ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง; ช่วงเวลาที่น่าเศร้า - เสน่ห์แห่งดวงตา ฤดูใบไม้ร่วงในหมู่บ้าน ฤดูใบไม้ร่วง มอสโก; รอฤดูหนาว

หน้า 38-39. ฤดูใบไม้ร่วงในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

1. ทำเครื่องหมายแผนภาพที่แสดงตำแหน่งของดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ร่วง อธิบาย (ปากเปล่า) สิ่งที่คุณเลือก

เรามาทำเครื่องหมายแผนภาพที่สองกัน มีสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงอยู่บนนั้น (ฝน ใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์อยู่ต่ำเหนือพื้นดิน)

เพื่อทำความเข้าใจ: โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์ ในขณะที่แกนของโลกจะเอียงในลักษณะเดียวกันเสมอ เมื่อแกนเอียงไปทางดวงอาทิตย์ แกนของมันจะปรากฏสูงเมื่อเทียบกับพื้นดิน โดยเป็น "เหนือศีรษะโดยตรง" รังสีของมันจะตก "ในแนวตั้ง" ช่วงเวลานี้ของปีเรียกว่าฤดูร้อน เมื่อโลกหมุนรอบดวงอาทิตย์ แกนจะเลื่อนสัมพันธ์กับดวงอาทิตย์ และดูเหมือนว่าดวงอาทิตย์จะเคลื่อนลงมาสัมพันธ์กับโลก รังสีของมันตกเฉียงลงบนพื้นโลก ฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมา

2. จัดทำรายการปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตโดยใช้ข้อความในตำราเรียน

คำตอบ: น้ำค้างแข็ง, น้ำค้างแข็ง, ฝน, หมอก, วสันตวิษุวัต, จุดเยือกแข็ง

3. เขียนวันที่

หน้า 40-41. วันหยุดนักขัตฤกษ์ในช่วงฤดูใบไม้ร่วง

เครื่องแต่งกายแบบดั้งเดิมของนักล่านาไนแห่งภูมิภาคอามูร์มีการผสมผสานระหว่างสีน้ำตาล แดง ชมพู และน้ำเงินเป็นลวดลาย จานเป็นสีทองและทาสี

คนเลี้ยงกวางเรนเดียร์ในคัมชัตกาจะแต่งกายด้วยเสื้อผ้าและรองเท้าที่ทำจากหนังกวางเรนเดียร์ มักเป็นสีน้ำตาลหรือสีเทาทุกเฉด และมีขนสีอ่อน

ป.42-43. ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวในฤดูใบไม้ร่วง

1. ใช้ภาพประกอบในหนังสือเรียนเชื่อมโยงดวงดาวเพื่อให้ได้รูปทรงหมีและหงส์ ในภาพด้านซ้าย เน้นที่ถังของ Big Dipper

สำหรับคำตอบ โปรดดูภาพ

2. วาดภาพเรื่องราวในเทพนิยายของคุณเกี่ยวกับการที่หมีตัวใหญ่ปรากฏตัวบนท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว

เรื่องราวในเทพนิยาย: วันหนึ่งลูกหมีต้องการกินน้ำผึ้งและปีนขึ้นไปบนต้นไม้เพื่อทำลายรัง และผึ้งป่าก็โกรธพวกมันโจมตีลูกหมีและเริ่มต่อย หมีน้อยเริ่มปีนขึ้นไปบนต้นไม้สูงขึ้นเรื่อยๆ แม่หมีเห็นสิ่งนี้จึงรีบไปช่วยลูกหมีแล้วปีนขึ้นไปบนต้นไม้แล้วตามมันไปจนสุดยอดต้นไม้ เธอคลุมลูกชายไว้ด้วยตัวเอง และผึ้งก็ต่อยมากขึ้นเรื่อยๆ ฉันต้องปีนให้สูงขึ้นไปอีก สู่ท้องฟ้า เพื่อไม่ให้ผึ้งเข้ามาหาฉัน พวกเขายังคงอยู่ที่นั่น: Ursa Major และ Ursa Minor

หรือเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับการที่หมีซ่อนตัวบนต้นไม้จากนักล่าแล้วปีนขึ้นไปบนท้องฟ้าและหลบหนีการไล่ล่า

เราวาดหมีปีนขึ้นไปบนท้องฟ้าจากบนต้นไม้

3. สังเกตท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว ค้นหากลุ่มดาวและดวงดาวใหม่ๆ ที่คุ้นเคย สังเกตตำแหน่งของสกู๊ปของ ​​Ursa Major เขียนชื่อกลุ่มดาวและดวงดาวที่คุณเห็น:

กลุ่มดาว: Ursa Major, Ursa Minor, Pisces, Aries, Andromeda

ดาว: วีนัส, ซิเรียส, โพลาริส

4. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับกลุ่มดาวกลุ่มหนึ่งบนท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้ใช้ข้อมูลจากตัวระบุ Atlas หนังสืออื่นๆ อินเทอร์เน็ต (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณ)

เรื่อง: Bootes หรือ Shepherd เป็นกลุ่มดาวบนท้องฟ้าซีกโลกเหนือ สังเกตได้ทั้งในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง ดูเหมือนผู้ชายกำลังเฝ้าฝูงสัตว์ จินตนาการของคนโบราณวาดภาพเขาด้วยไม้เท้าและสุนัขสองตัว มีตำนานหลายประการเกี่ยวกับกลุ่มดาวนี้ แต่เรื่องที่น่าสนใจที่สุดบอกว่าคนไถนาคนแรกบนโลกกลายเป็นกลุ่มดาวนี้ซึ่งสอนให้ผู้คนทำการเพาะปลูกบนผืนดิน กลุ่มดาว Bootes ประกอบด้วยดาว Arcturus ที่สว่างมากถัดจาก Ursa Major และตัวมันเองก็มีลักษณะคล้ายพัด

หากคุณต้องการลองสร้างเทพนิยายเกี่ยวกับกลุ่มดาวบนท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง เขียนลงในกระดาษอีกแผ่นแล้วจัดเรียงให้สวยงาม

ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาว่ากลุ่มดาวใดที่มองเห็นได้บนท้องฟ้าของซีกโลกเหนือในฤดูใบไม้ร่วง มีการแสดงและติดป้ายกำกับไว้ในภาพ:

เราเกิดเทพนิยายเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือทั้งหมดพร้อมกัน

เทพนิยาย: ผู้คนอาศัยอยู่ในเมืองเดียวกัน พวกเขาใจดีและซื่อสัตย์ พวกเขาประสบความสำเร็จทุกอย่างผ่านการทำงานหนัก ในหมู่พวกเขามีคนเลี้ยงแกะที่ดูแลวัว คนขับรถม้า ลูกแฝด ชาวราศีกุมภ์ที่ตักน้ำจากบ่อ หญิงสาวที่สวยงามและแคสสิโอเปีย และอื่นๆ อีกมากมาย พวกเขามีสัตว์เลี้ยงด้วย: ราศีพฤษภ ราศีเมษ ม้า สุนัขล่าเนื้อ และเมื่อเด็กชาย Perseus เริ่มเป่าขลุ่ย สัตว์ทุกตัวจากป่าใกล้เคียงก็มาฟังเขา: สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์, แมวป่าชนิดหนึ่ง, สิงโต, แม่หมีและลูกของมัน ปลา วาฬ และโลมา ว่ายเข้าฝั่ง แม้แต่ยูนิคอร์นและมังกรในเทพนิยายก็ยังฟังท่วงทำนองอันอ่อนโยน แต่แล้วในฤดูใบไม้ร่วงวันหนึ่ง ภูเขาไฟระเบิดก็เริ่มขึ้นใกล้เมือง เขาเผาป่าและทุ่งนา พังบ้านเรือน และพร้อมที่จะเผาเมืองและชาวเมืองทั้งหมด แต่มังกรตัวใหญ่บอกกับผู้คนว่า: คุณไม่เคยทำอันตรายใครเลย พวกคุณทุกคนเป็นคนดีมากและฉันจะช่วยคุณ เขารวบรวมทุกคนที่สามารถพอดีกับหลังของเขาและพาเขาไปสวรรค์ ดังนั้นกลุ่มดาวเซอุสและมังกรยังคงส่องแสงจากท้องฟ้าจนถึงทุกวันนี้มีสถานที่สำหรับทุกคนในท้องฟ้ายามค่ำคืนในฤดูใบไม้ร่วง

หน้า 44-45. หญ้าใกล้บ้านเรา

1. ตัดภาพออกจากภาคผนวกและวางต้นไม้แต่ละต้นไว้ในหน้าต่างของตัวเอง

3. พิจารณาไม้ล้มลุกรอบบ้านของคุณ ใช้ Atlas-identifier ค้นหาชื่อของสมุนไพรหลายชนิดแล้วจดไว้

คำตอบ: โคลเวอร์, บลูแกรสส์, หางจิ้งจอก, ยาร์โรว์, ปมวัชพืช (บัควีทนก), กล้าย, ดอกแดนดิไลอัน, มิ้นต์, หญ้าเจ้าชู้

4. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับสมุนไพรชนิดหนึ่งที่ปลูกใกล้บ้านคุณ ใช้ข้อมูลจากหนังสือ Green Pages หรือแหล่งข้อมูลอื่น (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณ)

สะระแหน่.
มีต้นสะระแหน่ปลูกใกล้บ้านเรา โรงงานแห่งนี้มีกลิ่นหอมมาก เรามักจะเก็บสะระแหน่ ตากใบเขียวให้แห้งแล้วเติมลงในชา ฉันชอบดื่มชามิ้นต์ สะระแหน่มีหลายประเภท รวมถึงสะระแหน่ทางการแพทย์ด้วย

กล้าย.
กล้ายเติบโตตามถนนซึ่งเป็นที่มาของชื่อ มีใบกว้างและก้านยาว ดอกเล็กๆ บานและเมล็ดสุก พืชชนิดนี้เป็นยา หากกรีดตัวเองให้ทากล้ายลงไปแล้วแผลจะหายเร็วขึ้น

รูปภาพสำหรับวาง:

หน้า 46-47. งานสตรีโบราณ.

1. ค้นหาต้นป่านท่ามกลางต้นไม้เหล่านี้

คำตอบ: คนที่สองจากซ้าย

3. คุณอยู่ในพิพิธภัณฑ์ผ้าลินินและเปลือกไม้เบิร์ชในเมือง Kostroma ดูรูปถ่ายเครื่องมือในการแปรรูปผ้าลินิน การทำด้ายและผ้าลินิน เขียนหมายเลขชื่อของพวกเขาลงในวงกลม 1. วงล้อหมุน 2.โรงทอผ้า. 3. วงล้อหมุน. 4. น่าระทึกใจ. 5. ครกและสาก 6. โรงสีผ้าลินิน.

คำตอบอยู่ในภาพ.

จะมีประโยชน์มากที่จะแสดงวิดีโอการฝึกอบรมเกี่ยวกับการแปรรูปผ้าลินินให้ลูกของคุณดู >> วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนมองเห็นกระบวนการทั้งหมดได้ชัดเจน และจะจดจำจุดประสงค์ของวัตถุในการแปรรูปผ้าลินินได้ดีขึ้น

หน้า 48-49. ต้นไม้และพุ่มไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

1. ระบุต้นไม้และพุ่มไม้ตามใบและเขียนหมายเลขชื่อต้นไม้ลงในวงกลม

คำตอบอยู่ในภาพ. ใบไม้ของต้นไม้ดอกเหลือง เบิร์ช และเฮเซลเปลี่ยนเป็นสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง Euonymus อาจเป็นได้ทั้งสีเหลืองหรือสีม่วงในฤดูใบไม้ร่วง ใบโอ๊คเปลี่ยนเป็นสีส้ม โรวัน เมเปิ้ล และแอสเพนมีสีเหลืองแดง ใบไวเบอร์นัมในฤดูใบไม้ร่วงจะมีสีเขียวหรือเหลืองที่ก้านและมีสีแดงที่ขอบ

เรื่องราวเกี่ยวกับต้นไม้และพุ่มไม้ในฤดูใบไม้ร่วงพร้อมรูปถ่ายจะช่วยในการทำงานจากหัวข้อนี้ >>

2. ค้นหาไม้พุ่มท่ามกลางต้นไม้เหล่านี้และขีดเส้นใต้ชื่อของมัน

คำตอบ: จูนิเปอร์

ค้นหาต้นไม้ที่มีเข็มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและร่วงหล่นในฤดูใบไม้ร่วง

คำตอบ: ต้นสนชนิดหนึ่ง

3. เยี่ยมชมป่า สวนสาธารณะ หรือจัตุรัส ชื่นชมต้นไม้และพุ่มไม้ในชุดฤดูใบไม้ร่วง ใช้สมุดแผนที่ระบุชื่อต้นไม้และพุ่มไม้หลายต้น เขียนมันลงไป

คำตอบ: เบิร์ช, ป็อปลาร์, ทูจา, เมเปิ้ล, โรวัน, ลินเดน, สปรูซ, สน, แอสเพน

4. สังเกตและจดบันทึกเมื่อใบไม้ร่วง: สำหรับต้นเบิร์ช - ในเดือนตุลาคม สำหรับต้นลินเดน - ในเดือนกันยายน สำหรับเมเปิ้ล - ในเดือนกันยายน สำหรับป็อปลาร์ - ในเดือนพฤศจิกายน สำหรับแอสเพน - ในเดือนกันยายน ที่ viburnum - ในเดือนตุลาคม

หน้า 50-51. เตียงดอกไม้ที่สวยงามในฤดูใบไม้ร่วง

3. ระบุพืชสวนดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วงจำนวนหนึ่ง เขียนชื่อของพวกเขา

คำตอบ: ดอกเบญจมาศ, แอสเตอร์, ดอกรักเร่, รูดเบเกีย, เฮเลเนียม, กะหล่ำปลีประดับ

รูปภาพสำหรับวาง:

4. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับต้นไม้ชนิดหนึ่งในสวนดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

ดอกรักเร่

1. ตำนานเล่าว่าดอกรักเร่ปรากฏบนโลกได้อย่างไร ดอกรักเร่ปรากฏขึ้นในบริเวณที่เกิดเพลิงไหม้ครั้งสุดท้าย ซึ่งมอดหายไปพร้อมกับการโจมตีของยุคน้ำแข็ง ดอกไม้ชนิดนี้เป็นดอกไม้ชนิดแรกที่งอกขึ้นมาจากพื้นดินหลังจากการมาถึงของความอบอุ่นบนโลก และการออกดอกของมันถือเป็นชัยชนะของชีวิตเหนือความตาย ความอบอุ่นเหนือความเย็น

2. ในสมัยโบราณ ดอกรักเร่ไม่ธรรมดาเหมือนในปัจจุบัน แล้วมันก็เป็นเพียงทรัพย์สินของสวนหลวงเท่านั้น ไม่มีใครมีสิทธิ์ถอดหรือถอดดอกรักเร่ออกจากสวนในพระราชวัง ชาวสวนหนุ่มคนหนึ่งชื่อจอร์จทำงานในสวนนั้น และเขามีคนรักคนหนึ่งซึ่งครั้งหนึ่งเขาเคยมอบดอกไม้ที่สวยงามให้นั่นคือดอกรักเร่ เขาแอบนำดอกรักเร่จากพระราชวังมาปลูกไว้ใกล้บ้านเจ้าสาวในฤดูใบไม้ผลิ สิ่งนี้ไม่สามารถเป็นความลับได้และมีข่าวลือไปถึงกษัตริย์ว่าตอนนี้ดอกไม้จากสวนของเขากำลังเติบโตนอกพระราชวังของเขา ความโกรธของกษัตริย์ไม่มีขอบเขต ตามคำสั่งของเขา Georg คนสวนถูกจับโดยผู้คุมและถูกจำคุกซึ่งเขาไม่เคยถูกกำหนดให้ออกไป และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาดอกรักก็กลายเป็นสมบัติของทุกคนที่ชอบดอกไม้นี้ ดอกดาเลียดอกนี้ตั้งชื่อตามคนทำสวน

หน้า 52-53. เห็ด

2. วาดแผนภาพโครงสร้างของเห็ดและติดฉลากส่วนต่างๆ ทดสอบตัวเองโดยใช้แผนภาพในตำราเรียน

ส่วนหลักของเห็ด: ไมซีเลียม, ก้าน, หมวก

4. ยกตัวอย่างอื่น ๆ ของเห็ดที่กินได้และกินไม่ได้โดยใช้ตัวระบุแผนที่จากโลกสู่ท้องฟ้า (Pleshakov) >>

เห็ดที่กินได้: ผีเสื้อ, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดนม, หมวกนมหญ้าฝรั่น, รัสซูลา

เห็ดที่กินไม่ได้: แมลงวันเห็ด, galerina, svinushka

หน้า 54-55. หกขาและแปดขา

1. แมลงเหล่านี้เรียกว่าอะไร? เขียนหมายเลขชื่อของพวกเขาลงในวงกลม

2. ตัดรูปภาพออกจากแอพพลิเคชั่นและสร้างไดอะแกรมการเปลี่ยนแปลงของแมลง เสร็จสิ้นการลงนาม

แผนภาพการเปลี่ยนแปลงของแมลง

ไข่-ตัวอ่อน-แมลงปอ ไข่-หนอน-ดักแด้-ผีเสื้อ

3. หารูปภาพเพิ่มเติมในแถวนี้แล้ววงกลม อธิบาย (ด้วยวาจา) การตัดสินใจของคุณ

คำตอบ: แมงมุมเสริม มี 8 ขา จัดเป็นแมง ส่วนตัวอื่นๆ ในภาพมี 6 ขา จัดเป็นแมลง

4. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับแมลงที่คุณสนใจหรือเกี่ยวกับแมงมุม ใช้ข้อมูลจากตัวระบุ Atlas หนังสือ “Green Pages!” หรือ “The Giant in the Clearing” (ที่คุณเลือก)

ใกล้เดชาของเราในป่ามีมดขนาดใหญ่หลายแห่ง มดทำงานตลอดทั้งวัน เก็บเมล็ดพืชและซากสัตว์ มดยังกินหญ้าเพลี้ยอ่อนอีกด้วย พวกเขาตบเพลี้ยอ่อนที่ด้านหลัง และมันจะหลั่งของเหลวหวานออกมาหนึ่งหยด ของเหลวนี้ดึงดูดมด พวกเขารักขนมหวาน

หน้าหนังสือ 56-57. ความลับของนก

1. นกเหล่านี้เรียกว่าอะไร? เขียนหมายเลขชื่อของพวกเขาลงในวงกลม

นกอพยพ: นกนางแอ่น รวดเร็ว นกกิ้งโครง เป็ด นกกระสา เรือโกงกาง

นกที่หลบหนาว: เจย์, นกหัวขวาน, นูแฮทช์, หัวนม, อีกา, นกกระจอก

2. ยกตัวอย่างนกอพยพและนกหลบหนาวอื่นๆ คุณสามารถใช้ข้อมูลจากหนังสือ "หน้าเขียว"

นกอพยพ: นกกระเรียน redstart นกอีก๋อย นกนางแอ่น นกเด้าลม ห่านป่า

นกที่หลบหนาว: อีกา, นกพิราบ, นกบูลฟินช์, นกกางเขน

3. ดูนกในเมืองของคุณ (หมู่บ้าน) ค้นหาชื่อของพวกเขาโดยใช้แผนที่ระบุตัวตน ให้ความสนใจกับพฤติกรรมของนก นกทุกตัวมีลักษณะเป็นของตัวเองหรือไม่? จากผลการสังเกตของคุณ ให้เขียนเรื่องราวของคุณ วาดภาพและวางภาพถ่าย

เจย์เป็นนกป่า แต่เมื่อเร็วๆ นี้ นกเจย์สามารถพบเห็นได้เพิ่มมากขึ้นในเมือง เช่น สวนสาธารณะและจัตุรัส นี่เป็นนกที่สวยงามมาก บนปีกของเธอมีขนหลากสีและมีโทนสีน้ำเงิน เจย์กรีดร้องอย่างแหลมคม ความงามของป่าแห่งนี้ชอบกินลูกโอ๊ก ชอบเก็บอาหารที่เหลือ บางครั้งก็ทำลายรังนกและกระทั่งโจมตีนกตัวเล็กด้วย

หน้าหนังสือ 58-59. สัตว์ต่างๆ เตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว

1. จดจำสัตว์ตามคำอธิบาย เขียนชื่อ

กบ
คางคก
กิ้งก่า
งู

2. ระบายสีกระรอกและกระต่ายในชุดฤดูร้อนและฤดูหนาว วาดสัตว์แต่ละตัวให้มีสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ อธิบาย (ปากเปล่า) ว่าทำไมสัตว์เหล่านี้จึงเปลี่ยนสีขน

กระต่ายจะมีสีเทาในฤดูร้อน มีสีแดงเล็กน้อย และในฤดูหนาวกระต่ายจะเปลี่ยนผิวเป็นสีขาว

กระรอกมีหลากหลายสี ตั้งแต่สีน้ำตาลอ่อนไปจนถึงสีดำ ในฤดูใบไม้ร่วงพวกเขาก็ลอกคราบโดยเปลี่ยนขนเป็นสีที่หนาและอุ่นขึ้น แต่สีไม่เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ

3. ลงชื่อผู้จัดทำสิ่งของเหล่านี้สำหรับฤดูหนาว

คำตอบ: 1. กระรอก 2. เมาส์.

4. เขียนชื่อสัตว์ในข้อความ

เม่นสร้างรังเล็กๆ บนพื้นดินในหลุมโดยใช้ใบไม้แห้ง หญ้า และมอส ในนั้นเขาจะจำศีลจนถึงฤดูใบไม้ผลิ และในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง หมีจะสร้างรังไว้ใต้ต้นไม้ล้มและนอนอยู่ในนั้นตลอดฤดูหนาว

หน้า 60-61. เส้นด้ายที่มองไม่เห็นในป่าฤดูใบไม้ร่วง

1. ต้นโอ๊กและสัตว์ป่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร? ตัดภาพออกจากภาคผนวกและวางลงในหน้าต่างของแผนภาพที่ 1 และเขียนชื่อสัตว์ต่างๆ ในแผนภาพที่ 2

คำตอบ: กระรอก เจย์ เมาส์ พวกมันกินผลโอ๊กและอาศัยอยู่ที่นี่

2. ตัดรูปภาพออกจากแอปพลิเคชันและวางลงในหน้าต่างของไดอะแกรม สร้างไดอะแกรมพร้อมชื่อภายในกรอบงาน

คำตอบ: กระรอกและหนูกินถั่ว โรวัน - นักร้องหญิงอาชีพ

3. ยกตัวอย่างด้ายที่มองไม่เห็นในป่าฤดูใบไม้ร่วงและพรรณนาเป็นแผนภาพ

ตัวอย่าง: กระรอก (กินเมล็ดของกรวย) และนกหัวขวาน (กินแมลงที่อาศัยอยู่ในเปลือกไม้และช่วยรักษาต้นไม้) กินต้นสน

4. ดูรูปถ่าย บอกเรา (ปากเปล่า) ว่าพวกเขาเตือนคุณถึงเส้นด้ายที่มองไม่เห็นในป่าฤดูใบไม้ร่วงอะไร

ถั่วนั้นชวนให้นึกถึงกระรอกและหนู ลูกโอ๊ก - กระรอก, เจย์, เม้าส์ โรวัน - นักร้องหญิงอาชีพ

หน้า 62-63. งานฤดูใบไม้ร่วง.

1. เขียนสิ่งที่ผู้คนทำในฤดูใบไม้ร่วงในบ้าน สวน หรือสวนผัก

ในบ้าน: พวกเขาป้องกันหน้าต่าง, เก็บฟืนและถ่านหินสำหรับฤดูหนาว, เตรียมเตาและหม้อต้มน้ำร้อน, ทำตะเข็บสำหรับฤดูหนาว

ในสวน: การเก็บเกี่ยวจากต้นไม้ การปกป้องลำต้นของต้นไม้จากสัตว์ฟันแทะและน้ำค้างแข็ง การเผาใบไม้ที่ร่วงหล่น

ในสวน: เก็บผักส่งไปที่ห้องใต้ดินเพื่อจัดเก็บและขุดเตียง

2. เลือกและวางภาพถ่ายงานฤดูใบไม้ร่วงในครอบครัวของคุณ

รูปภาพสำหรับวาง:

คิดและจดคุณสมบัติที่จำเป็นในการทำงานดังกล่าว

คำตอบ: รักแผ่นดิน การทำงานหนัก ความสามารถในการใช้พลั่ว จอบ คราด ความอดทน ความแข็งแกร่ง

หน้าหนังสือ 64-65. แข็งแรง.

1. วาดเกมที่คุณชอบเล่นในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง แทนที่จะวาดภาพ คุณสามารถวางรูปถ่ายได้

เกมฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง: เกมตามทัน แท็ก ซ่อนหา ฟุตบอล ดอดจ์บอล คอนดาล แบดมินตัน สำหรับเด็กผู้หญิง - หนังยาง ฮ็อปสกอต

2. คิดและจดคุณสมบัติที่ได้รับการพัฒนาในเกมที่คุณชอบเล่นในช่วงฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง

คำตอบ: ความคล่องตัว ความแข็งแกร่ง ความเฉลียวฉลาด ความกล้าหาญ ความเอาใจใส่ ความอุตสาหะ

3. ขอให้ผู้เฒ่าในครอบครัวเล่าเกี่ยวกับเกมแบ็คแกมมอนเกมหนึ่งในภูมิภาคของคุณ อธิบายเกมด้วยกัน ตั้งชื่อให้มัน...

เกม "ต้นโอ๊กสูง"

ปู่ย่าตายายของเราเล่นเกมนี้ในภาษา Rus' ชื่อของมันได้รับการเก็บรักษาไว้ตั้งแต่ทศวรรษที่ 50 ของศตวรรษที่ผ่านมา ในการเล่นคุณต้องมีลูกบอลหนึ่งลูก เด็กตั้งแต่ 4 ถึง 30 คน (หรือมากกว่า) เล่น

ทุกคนยืนเป็นวงกลม มีคนหนึ่งมีลูกบอลอยู่ในวงกลม เขาขว้างลูกบอลขึ้นเหนือตัวเองแล้วตะโกนชื่อผู้เล่นคนหนึ่งเช่น: "Lyuba!" เด็กทุกคน (รวมถึงคนที่ขว้างลูกบอล) กระจายไปทุกทิศทาง Lyuba ต้องหยิบลูกบอลแล้วโยนไปที่ผู้ชายคนใดคนหนึ่ง ใครโดนเตะบอลเป็นรายต่อไป

พวกเขาเล่นกันจนเบื่อ

เกมนี้พัฒนาคุณสมบัติอะไรบ้าง: ความเร็วปฏิกิริยา, ความแม่นยำ, ความเร็วในการวิ่ง, ความคล่องตัว

หน้า 66-69. การอนุรักษ์ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

3. เราพบกับพืชและสัตว์เหล่านี้จาก Red Book of Russia ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำชื่อของพวกเขา เขียนตัวเลขลงในวงกลม

4. และนี่คือตัวแทนอีกสองสามคนของ Red Book of Russia ใช้หนังสือเรียนของคุณเพื่อระบายสีและติดป้ายกำกับ

เห็ดแกะ แห้ว ส้มเขียวหวาน

5. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับตัวแทนคนหนึ่งของ Red Book of Russia ที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคของคุณ

ตัวอย่าง: วอลรัสแอตแลนติก ถิ่นที่อยู่ของสัตว์หายากชนิดนี้คือทะเลเรนท์และทะเลคารา วอลรัสที่โตเต็มวัยสามารถมีความยาวได้ถึง 4 เมตร และวอลรัสแอตแลนติกมีน้ำหนักประมาณหนึ่งตันครึ่ง วอลรัสสายพันธุ์นี้ถูกกำจัดจนเกือบหมด วันนี้ด้วยความพยายามของผู้เชี่ยวชาญทำให้มีการบันทึกจำนวนประชากรเพิ่มขึ้นเล็กน้อยแม้ว่าจะยังไม่สามารถระบุจำนวนที่แน่นอนได้เนื่องจากหากไม่มีอุปกรณ์พิเศษจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะไปถึงศูนย์เลี้ยงสัตว์เหล่านี้

หรือเราเอาเรื่องมาจากเพจ รายงานสัตว์ในสมุดปกแดง >>

หน้า 70. เดินในฤดูใบไม้ร่วง.

รูปภาพสำหรับวาง:

ศตวรรษ ศตวรรษ - ร้อยปี
สหัสวรรษคือหนึ่งพันปีหรือ 10 ศตวรรษ

ในประวัติศาสตร์ เป็นเรื่องปกติที่จะกำหนดปีโดยใช้เลขอารบิค และศตวรรษ โดยใช้เลขโรมัน

แทนที่เลขอารบิคด้วยเลขโรมัน หากจำเป็น โปรดดูหนังสือเรียนเพื่อขอความช่วยเหลือ

หลังจากทำงานเสร็จให้ทดสอบตัวเองในตำราเรียน

ใช้ "ไทม์ไลน์" ในหนังสือเรียนหรือตัวคุณเองในการพิจารณาว่าเหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นในศตวรรษใด ระบุศตวรรษโดยใช้เลขโรมัน

1) การก่อสร้างโบสถ์แห่งการขอร้องบน Nerl: 1165 ศตวรรษที่สิบสอง
2) การสร้างปืนใหญ่ซาร์โดย Andrei Chokhov: 1586 ศตวรรษที่ 16
3) การเปิดมหาวิทยาลัยมอสโก: พ.ศ. 2298 ศตวรรษที่ 18
4) การก่อตั้งหอศิลป์ Tretyakov: พ.ศ. 2399 ศตวรรษที่ XIX
5) วันเกิดของคุณ ศตวรรษที่ XXI ปี 2550

3. กรอกข้อมูลลงในช่องว่างบน “เทปบันทึกเวลา”

เต่าปรีชาญาณขอเชิญชวนให้คุณทำแบบทดสอบเล็กๆ น้อยๆ กัน เพื่อดูว่าคุณได้เรียนรู้ที่จะตัดสินมานานหลายศตวรรษแล้วหรือยัง ให้นักเรียนคนหนึ่งเขียนปีใดก็ได้ลงในคอลัมน์แรกของตาราง และให้อีกคนระบุปีจากปีเหล่านั้นและกรอกข้อมูลลงในคอลัมน์ที่สอง จากนั้นสลับบทบาทและกรอกคอลัมน์ที่สามและสี่ของตาราง ทบทวนและประเมินผลงานของคุณ

กำหนดศตวรรษโดยปี

ค้นหาภายในปีแห่งศตวรรษ

1242 - การต่อสู้แห่งน้ำแข็ง - ศตวรรษที่สิบสาม
1380 - การต่อสู้ของ Kulikovo - ศตวรรษที่สิบสี่

ค้นหาวันเดือนปีชีวิตของบุคคลสำคัญที่คุณรู้จักในสารานุกรม ใช้วันที่เหล่านี้เพื่อกำหนดศตวรรษ

ลีโอ ตอลสตอย 9 กันยายน พ.ศ. 2371 – 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2453 XIX - XX ศตวรรษ
ปีเตอร์ที่ 1 9 มิถุนายน 1672 – 8 กุมภาพันธ์ 1725 XVII - XVIII ศตวรรษ
นโปเลียน 15 สิงหาคม พ.ศ. 2312 – 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2364 XVIII - XIX ศตวรรษ
นิโคไล โนซอฟ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2451 – 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2519 ศตวรรษที่ XX