ตัวอย่างบทความ 36 รูปแบบของ Tsybulko 2018 ในภาษารัสเซีย

1. “ปัญหาสิ่งแวดล้อมความรับผิดชอบของมนุษย์ในการรักษาชีวิตบนโลก” ซิบุลโก 2018 หมายเลข 11
   ผู้คนคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการทิ้งก้นบุหรี่ลงพื้น เศษมันฝรั่งทอด หรือขวดพลาสติกหรือไม่? กว่าเจ็ดพันล้านคนคิดว่าครั้งเดียวไม่มีความหมาย...
   


2. ตัวเลือก 24 การสอบ Unified State 2017 Tsybulko
   คุณเคยคิดบ้างไหมว่าผู้คนในช่วงสงครามลำบากแค่ไหน? พวกเขาจัดการไม่พังและรอดได้อย่างไร? พวกเขาเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ได้อย่างไร? ดังนั้นในข้อความนี้ ผู้เขียนจึงหยิบยกปัญหาขึ้นมา...
   


3. การสอบ Unified State 2018 TSYBULKO ตัวเลือก 20 - ปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์
   ข้อความนี้กล่าวถึงปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านต่อปัญหานี้ Yu. V. Bondarev สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของงานวรรณกรรมใน...
   


4. การสอบ Unified State 2018 ทซีบุลโก. 21 ตัวเลือก ปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก
   ข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์กล่าวถึงปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านในฉบับนี้ V. G. Korolenko พูดถึงครูหนุ่มที่เพิ่งเริ่มต้น...
   


5. การสอบ Unified State 2018 ทซีบุลโก. ตัวเลือกที่ 22 ปัญหาของการสามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองได้
   บทวิเคราะห์นี้กล่าวถึงปัญหาความสามารถในการยืนหยัดเพื่อตนเองไม่สูญเสียศักดิ์ศรีของตนเองเมื่อต้องเผชิญกับความหยาบคายและความหยาบคาย เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านให้มาสู่สิ่งนี้...
   


6. ตามตัวเลือก 25/ TSYBULKO 2018
   ใครคือปัญญาชน? จะแยกแยะปัญญาชนจาก "กึ่งปัญญา" ได้อย่างไร? คนแบบไหนถึงเรียกว่าปัญญาชนได้? คำถามเหล่านี้เองที่ผู้เขียนบทความ Dmitry ทำให้เรานึกถึง...
   


7. ตามข้อความของ V.P. Krapivin เกี่ยวกับ Zhurka ปัญหาความเหงาในวัยชรา คอลเลกชันโดย I. P. Tsybulko เวอร์ชัน 7
   คนหนุ่มสาวอาศัยอยู่ในโลกสมัยใหม่ที่เต็มไปด้วยปัญหา ความวิตกกังวล ความสุข และการค้นพบ ในยุคที่วุ่นวายแบบนี้ เราไม่มีเวลามอบความรัก ความห่วงใย ให้กับคนที่เรารัก ปู่ย่าตายาย ที่เพิ่มมากขึ้น...
   


8. ปัญหาทัศนคติของ "ผู้บริโภค" ของบุคคลที่มีต่อธรรมชาติ (Tsybulko 2018 ตัวเลือก 15)
   มนุษย์และธรรมชาติดำรงอยู่ร่วมกันบนโลกมานานหลายปี และการอยู่ร่วมกันนี้ไม่ได้เป็นประโยชน์ต่อทั้งสองอย่างในเวลาเดียวกันเสมอไป ผู้เขียนในข้อความของเขายกปัญหาทัศนคติของ "ผู้บริโภค"...
   


9. ปัญหาทัศนคติที่ผิดศีลธรรมของมนุษย์ต่อธรรมชาติ คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
   ในข้อความที่เสนอ ผู้เขียนหยิบยกปัญหาอิทธิพลการทำลายล้างของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติ เป็นเวลานานแล้วที่กิจกรรมของมนุษย์ไม่ได้สร้างความเสียหายให้กับธรรมชาติมากนัก แต่...
   


10. ปัญหาความกตัญญูต่อผู้ที่รักความรู้สึกต่อหน้าที่พวกเขา ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 13
    อะไรทำให้คนรู้สึกขอบคุณต่อคนที่คุณรัก? เหตุใดเราจึงรู้สึกเป็นหนี้ครอบครัวของเรา? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของศัลยแพทย์ชื่อดังชาวรัสเซีย...
    


11. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก ทซีบุลโก 2018 หมายเลข 7
    ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนของคนรุ่นต่างๆ ขึ้นอยู่กับอะไร? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P. คราปิวิน่า. เผยปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น ความสัมพันธ์ระหว่าง...
    


12. ปัญหาเรื่องพลังอัจฉริยะ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 30
    พลังความสามารถส่งผลต่อคนธรรมดาอย่างไร? อัจฉริยะที่แท้จริงได้รับอำนาจเหมือนกับพระราชอำนาจจริงหรือ? นั่นคือสิ่งที่ A.I. Kuprin กำลังคิดอยู่นั่นเอง เผยปัญหาผู้เขียนพูดถึง...
    


13. ปัญหาอิทธิพลของสงครามที่มีต่อโลกทัศน์และอุปนิสัยของบุคคล ซิบุลโก 2018 หมายเลข 33
    สงครามเปลี่ยนโลกทัศน์และอุปนิสัยของบุคคลอย่างไร นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P. Astafiev เผยปัญหาอิทธิพลของสงครามที่มีต่อโลกทัศน์และอุปนิสัยของบุคคล ผู้เขียน...
    


14. ปัญหาอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลตามข้อความของ V. Astafiev ในเขตชานเมืองของหมู่บ้านของเรายืนอยู่บนไม้ค้ำถ่อ Tsybulko 2018 28 เวอร์ชัน
    V. Astafiev ในข้อความของเขาทำให้เกิดปัญหาสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยเกี่ยวกับอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคล แน่นอนว่าปัญหานี้เกิดขึ้นและเกี่ยวข้องตลอดเวลา เผยหัวข้อ V. Astafiev...
    


15. ปัญหาอิทธิพลของดนตรีต่อมนุษย์ ซิบุลโก 2018 หมายเลข 32
    ดนตรีมีผลกระทบต่อบุคคลอย่างไร? ดนตรีสามารถปลุกอารมณ์ความรู้สึกที่รุนแรงของผู้คนจนทำให้น้ำตาไหลได้หรือไม่? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P. Astafiev เผย...
    


16. ปัญหาอิทธิพลของธรรมชาติต่อโลกฝ่ายวิญญาณของมนุษย์ ทซีบุลโก 2018 หมายเลข 3
    ธรรมชาติมีอิทธิพลต่อโลกฝ่ายวิญญาณของมนุษย์หรือไม่? เราได้รับความรู้สึกอะไรบ้างเมื่อสื่อสารกับโลกแห่งทุ่งนา ทุ่งหญ้า และป่าไม้? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ K. G. Paustovsky เผยปัญหา...
    


17. ปัญหาอิทธิพลของครูที่มีต่อนักเรียน ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 21
    ครูสามารถมีอิทธิพลอะไรต่อการกำหนดอุปนิสัยของนักเรียน อิทธิพลนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V. G. Korolenko เผยปัญหา...
    


18. ปัญหาในการเลือกอาชีพเส้นทางชีวิตของคุณ ซิบุลโก 2018 หมายเลข 36
    เหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่บุคคลจะต้องเลือกอาชีพเส้นทางชีวิตของเขาอย่างอิสระและมีความรับผิดชอบ? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Chekhov เผยปัญหา...
    


19. ปัญหาความสามัคคีระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ Tsybulko 2018 ตัวเลือกที่ 3
    ผู้เขียนศึกษาปัญหาความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติ ในการกล่าวถึงหัวข้อนี้ Konstantin Georgievich Paustovsky อธิบาย "สถานที่โปรด" ของเขาบน Prorva ได้อย่างมีสีสัน สังเกตเห็นรายละเอียดที่เล็กที่สุดของการใช้ชีวิต...
    


20. ปัญหาความหมายของหนังสือในชีวิตคน คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    1) หนังสือปรากฏครั้งแรกเมื่อใด? หนังสือในรูปแบบที่เราเห็นตอนนี้ปรากฏเฉพาะในยุคกลางเท่านั้น กระดาษปาปิรัสซึ่งถูกม้วนเป็นหลอดก็เข้ามาแทนที่ ในช่วงกลางศตวรรษที่ 15 แทนที่จะเป็น...
    


21. ปัญหาความหมายของหนังสือในชีวิตคน ทซีบุลโก 2018 อันดับ 1
    ทำไมคุณถึงต้องรักหนังสือ? หนังสือมีความสำคัญต่อชีวิตของบุคคลอย่างไร? เป็นไปได้ไหมที่จะอยู่โดยไม่ต้องอ่านหนังสือ? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ Evgeniy Aleksandrovich Yevtushenko เผย...
    


22. ปัญหาลักษณะบุคลิกภาพของพลเมืองที่แท้จริงซึ่งเป็นบุคคลสาธารณะ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 17
    คุณสมบัติอะไรที่ทำให้บุคคลสาธารณะซึ่งเป็นพลเมืองที่แท้จริงแตกต่าง? บุคคลเช่นนี้สามารถทนต่อสถานการณ์และอำนาจได้หรือไม่? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D.A....
    


23. ปัญหาความกล้าหาญของทหารในการทำสงคราม ซิบุลโก 2018 หมายเลข 26
    ความกล้าหาญของทหารในช่วงสงครามคืออะไร? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ B. L. Vasiliev เผยปัญหาความกล้าหาญของทหารในช่วงสงคราม ผู้เขียนบรรยายถึงป้อมเบรสต์...
    


24. ปัญหาของการเลือกทางศีลธรรมระหว่างความหน้าซื่อใจคดและความจริงใจ ซิบุลโก 2018 หมายเลข 12
    จะทำอย่างไรในสถานการณ์ที่ต้องเลือกทางศีลธรรมระหว่างความหน้าซื่อใจคดและความจริงใจ? คุณจำเป็นต้องแสดงความคิดเห็นอย่างจริงใจเสมอหรือไม่? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V. S. Tokareva เผย...
    


25. ปัญหาเรื่องการหลอกลวง. Tsybulko 2018 ตัวเลือก 8
    ในข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ Anton Pavlovich Chekhov ยกปัญหาเรื่องการหลอกลวง ทำไมผู้คนถึงหลอกลวงผู้อื่น? และการหลอกลวงเป็นที่ยอมรับในการสื่อสารหรือไม่? เมื่อคำนึงถึงปัญหานี้ ผู้เขียน...
    


26. ปัญหาในการกำหนดบทบาทของมาตุภูมิในชีวิตมนุษย์ คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    1) นักเขียนแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในความร่ำรวยของโลกภายในของเขาในความหลากหลายของความคิดสร้างสรรค์ของเขา แต่สิ่งสำคัญคือ - ด้วยความรักต่อมาตุภูมิอันยิ่งใหญ่และยาวนานของพวกเขา - คลาสสิกของรัสเซียทั้งหมดรวมกันเป็นหนึ่งเดียว นิโคไล...
    


27. ปัญหาการรับรู้ของบุคคลถึงความสมหวังในชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างความปรารถนาและความสามารถของเขา ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 19
    บุคคลเข้าใจหรือไม่ว่าเขาประสบความสำเร็จในการตระหนักรู้ในตนเองหรือไม่? ความปรารถนาและความเป็นไปได้ที่เกิดขึ้นจริงของเราเปรียบเทียบกันอย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. Granin เผยปัญหา...
    


28. ปัญหาความรับผิดชอบต่อชะตากรรมของภาษาแม่ ทซีบุลโก 2018 หมายเลข 9
    ใครเป็นผู้รับผิดชอบต่อชะตากรรมของภาษาแม่ของพวกเขา? จะต้องทำอะไรเพื่อปรับปรุงคุณภาพภาษาแม่ของคุณ? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ K.I. Chukovsky เผยปัญหา...
    


29. ปัญหาทัศนคติต่อบุคลิกภาพที่โดดเด่นไอดอล ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 30
    ผู้คนปฏิบัติต่อบุคลิกที่โดดเด่นไอดอลอย่างไร? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.I. Kuprin เผยปัญหาทัศนคติต่อบุคลิกภาพโดดเด่น ไอดอล ผู้เขียนพึ่ง...
    


30. ปัญหาทัศนคติต่อบุคคลที่มีชื่อเสียงตามข้อความของ A.I. Kuprin Tsybulko 2018 ตัวเลือก 30
    ปัญหาทัศนคติต่อบุคคลที่มีชื่อเสียงคือปัญหาที่ Alexander Ivanovich Kuprin ทำให้เรานึกถึง เมื่อนึกถึงปัญหานี้ ผู้เขียนจึงนึกถึงการพบปะกับบุคคลดีเด่น...
    


31. ปัญหาความรู้สึกผิดต่อพ่อแม่ ซิบูลโก 2018 ลำดับที่ 27.
    อะไรทำให้เกิดความรู้สึกผิดต่อพ่อแม่ของเขา? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ Yu. V. Bondarev เผยปัญหาความรู้สึกผิดต่อหน้าพ่อแม่ ผู้เขียนเล่าว่า...
    


32. ปัญหาความเสื่อมถอยของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณในสังคมของเรา ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 25.
    อะไรคือสาเหตุของการลดบทบาทของวัฒนธรรมทางวิญญาณในชีวิตของเรา? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. S. Likhachev เผยปัญหาบทบาทวัฒนธรรมฝ่ายจิตวิญญาณในสังคมเราลดลง ผู้เขียน...
    


33. ปัญหาประสบการณ์ของเด็กในกิจกรรมทางทหารและการมีส่วนร่วมในสงครามที่เป็นไปได้ ซิบูลโก 2018. ลำดับที่ 10
    เด็กๆ ประสบเหตุการณ์สงครามอย่างไร? พวกเขามีส่วนร่วมในการต่อสู้กับศัตรูอย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Gaidar นักเขียนชาวโซเวียต เผยปัญหาประสบ...
    


34. ปัญหาการกระทำของประชาชนในช่วงสงคราม ทซีบุลโก 2018 อันดับ 2
    ความสำเร็จของผู้คนในช่วงสงครามคืออะไร? มีเพียงด้านหน้าเท่านั้นที่ผู้คนทำวีรกรรม? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของนักเขียนชาวโซเวียต V. Bykov เผยปัญหา...
    


35. ปัญหาความหยาบคาย คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    อ้างอิงจากข้อความของ A.P. Chekhov “ครูพละทหาร นายทะเบียนวิทยาลัย Lev Pustyakov...” ข้อโต้แย้ง 1) “อัศวินผู้ปราศจากความกลัวและการตำหนิ” - นี่คือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าเป็นคนซื่อสัตย์และมีเกียรติ แต่นี่...
    


36. ปัญหาความหยาบคาย ซึบุลโก 2018. ลำดับที่ 8
    คำหยาบคายคืออะไร? ความหยาบคายจะปรากฏในชีวิตของเราได้อย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Chekhov เผยปัญหาคำหยาบคาย ผู้เขียนแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักกับฮีโร่ของเขา...
    


37. ปัญหาการเอาชนะความยากลำบากของชีวิตในช่วงสงครามปี ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 24.
    ผู้คนมีชีวิตรอดในช่วงสงครามได้อย่างไร? พวกเขาแสดงให้เห็นคุณสมบัติอะไรบ้างเพื่อเอาชนะความยากลำบาก นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Platonov เผยปัญหาการเอาชนะชีวิต...
    


38. ปัญหาการดึงดูดความสนใจตามข้อความของ A.P. Chekhov (“ คุณรู้สึกถึงบางสิ่งที่พิเศษ…”)
    จะดึงดูดความสนใจของผู้ฟังเมื่อพูดในที่สาธารณะได้อย่างไร? นี่เป็นปัญหาที่แท้จริงที่ผู้เขียนหยิบยกขึ้นมาในข้อความนี้ เมื่อพูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้น Anton Pavlovich Chekhov พูดถึง...
    


39. ปัญหาสาเหตุของชัยชนะในสงคราม ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 31
    อะไรช่วยให้คุณชนะสงคราม? ทหารต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้างในการเอาชนะศัตรู? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. Granin เผยเหตุแห่งชัยชนะในสงคราม...
    


40. ปัญหาการแสดงความรักของพ่อแม่ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 16
    ความรักของพ่อแม่ที่มีต่อลูกนั้นแข็งแกร่งขนาดไหน? มีอะไรที่จริงใจและทุ่มเทมากกว่าใจของพ่อแม่ไหม? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A. G. Aleksin เผยปัญหาอาการสำแดง...
    


41. ปัญหาการแสดงมนุษยชาติในสงคราม การแสดงความเห็นอกเห็นใจและความเมตตาต่อศัตรูที่ถูกจับ ซิบูลโก 2018 หมายเลข 14
    ใครสามารถแสดงความเห็นอกเห็นใจและความเมตตาต่อศัตรูที่ถูกจับได้? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ B. L. Vasiliev เผยปัญหาการปรากฎตัวของมนุษยชาติในสงคราม การปรากฎตัว...
    


42. ปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 20
    หนังสือมีบทบาทอย่างไรในชีวิตของเรา? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ Yu. V. Bondarev เผยให้เห็นถึงปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนอาศัยเหตุผลของตนเอง โดย...
    


43. ปัญหาบทบาทของดนตรีในชีวิตมนุษย์ (Tsybulko Unified State Exam 2018 เวอร์ชัน 32)
    ดนตรีมีมาหลายปีแล้ว ศิลปะประเภทนี้ถูกสร้างขึ้นโดยผู้คนก่อนที่จะมีการสร้างสรรค์งานเขียนด้วยซ้ำ ผู้เขียนในข้อความของเขาหยิบยกปัญหาบทบาทของดนตรีในชีวิตมนุษย์ รองประธาน Astafiev กำลังโต้เถียง...
    


44. ปัญหาบทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์ ซิบุลโก 2018. ลำดับที่ 35.
    บทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์คืออะไร? คุณค่าของความทรงจำคืออะไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. A. Granin เผยปัญหาบทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนอาศัย...
    


45. ปัญหาเรื่องอำนาจของคำกวี ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 28
    พลังของคำกวีคืออะไร? บทกวีสามารถปลุกความรู้สึกที่แตกต่างในตัวบุคคลทำให้เขาคิดถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดได้หรือไม่? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P....
    


46. ปัญหาการอนุรักษ์อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ซิบุลโก 2018. อันดับ 4.
    เหตุใดจึงจำเป็นต้องอนุรักษ์อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม? เราพิจารณาได้ไหมว่าการอนุรักษ์อนุสาวรีย์เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ความทรงจำทางประวัติศาสตร์? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความวาเลนไทน์...
    


47. ปัญหาชะตากรรมของหมู่บ้านรัสเซีย ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 18
    ชะตากรรมของหมู่บ้านรัสเซียคืออะไร? ทำไมผู้คนถึงออกจากบ้านในหมู่บ้าน? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P. Astafiev เผยปัญหาชะตากรรมหมู่บ้านรัสเซีย ผู้เขียนปวดใจ...
    


48. ปัญหาความคล้ายคลึงกันระหว่างชีวิตของธรรมชาติกับชีวิตมนุษย์ ซิบุลโก 2018 หมายเลข 29
    อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างชีวิตของธรรมชาติและชีวิตของมนุษย์? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ M. M. Prishvin เผยปัญหาความคล้ายคลึงระหว่างชีวิตธรรมชาติกับชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนเล่า...
    


49. ปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    1) A. M. Gorky เขียนเรื่องราว "วัยเด็ก" และ "In People" เกี่ยวกับวัยเด็กที่ยากลำบากของเขา ในบรรดา "สิ่งที่น่ารังเกียจ" ของชีวิต จุดสว่างคือคุณยาย - เพื่อนสนิทของ Alyosha เธอเป็นผู้หญิงรัสเซียที่แสนวิเศษ...
    


50. ปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก ซิบูลโก 2018 ลำดับที่ 23
    คุณค่าของวัยเด็กคืออะไร? วัยเด็กถือเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตได้ไหม? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. Granin เผยปัญหาคุณค่าวัยเด็ก ผู้เขียนอาศัย...
    


51. FIPI 2018 ซิบุลโก ตัวเลือก 15 ปัญหา: มนุษย์กับธรรมชาติ (ในป่าฤดูใบไม้ร่วงทุกอย่างเป็นสีเหลืองและสีแดงเข้มมีแพะตัวหนึ่งทุกอย่างถูกเผาไหม้และส่องแสงไปพร้อมกับดวงอาทิตย์)
    มนุษย์และธรรมชาติมีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด แล้วพวกเขามีอิทธิพลอะไรต่อกันล่ะ? Gavriil Nikolaevich Troepolsky นักเขียนชาวโซเวียตชาวรัสเซีย อภิปรายหัวข้อนี้ โดยทำให้เกิดปัญหาของมนุษย์...
    


52. FIPI ไอ.พี. Tsybulko 2017 (เวอร์ชัน 2)
    สงคราม... คำนี้บอกเรามากมาย: การตายของผู้คน ความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมานของมารดา เด็กกำพร้าจำนวนมาก และความทรงจำอันเลวร้าย ข้อความของนักเขียนชาวรัสเซีย B.L. Vasiliev ยกระดับปัจจุบัน...
    


53. FIPI ไอ.พี. Tsybulko 2017 (ตัวเลือกที่ 35)
    บทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์คืออะไร? ผู้เขียนข้อความ D.A. ทำให้ฉันนึกถึงคำถามสำคัญนี้ กรานิน. เมื่อนึกถึงปัญหานี้ เขาพูดถึงนักเขียนคนอื่นๆ: L. Tolstoy,...
    


54. เรียงความ Tsybulko 2017 เวอร์ชัน 21 ปัญหามโนธรรม เมื่อเวลาผ่านไปฉันเริ่มเข้าใจว่าอะไรขึ้นอยู่กับบุคคล
    มโนธรรมคืออะไร? เธอมาจากไหน? นักเขียนและบุคคลสาธารณะชาวรัสเซีย D.A. คิดเกี่ยวกับคำถามเหล่านี้ในข้อความของเขา กรานิน. Granin รำลึกถึงงานศพของ Mikhail Mikhailovich Zoshchenko....
    


55. ข้อความเวอร์ชัน Tsybulko 2018 - 36 โดย A.P. เชคอฟ มีคนเข้ามาในห้องโถง เปลื้องผ้าเป็นเวลานาน และไอ... ปัญหาทัศนคติต่อการเรียน
    แนวทางการเรียนรู้ที่ขยันหมั่นเพียรและมีความรับผิดชอบในกรณีส่วนใหญ่จะกำหนดความต้องการของบุคคลในฐานะผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆ ของชีวิตในอนาคต มันเป็นปัญหาทัศนคติต่อการเรียนรู้ที่ก่อให้เกิด...
    


56. Tsybulko 2018 เวอร์ชัน 19 Daniil Aleksandrovich Granin ข้อความเกี่ยวกับ Likhachev (ฉันคิดว่าฉันไม่เคยเข้าใจตัวเองเลย)
    ในประวัติศาสตร์ของประเทศของเรามีบุคคลที่สละเวลาและพลังงานทั้งหมดเพื่อการพัฒนาและความเจริญรุ่งเรืองของมาตุภูมิมาโดยตลอด สิ่งที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุดคือบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมที่ส่งเสริมอุดมคติ...
    


57. Tsybulko 2018 30 ตัวเลือกปัญหาที่บุคคลใดถือได้ว่าฉลาดปัญหาข้อความอัจฉริยะโดย A.I. Kuprin เมื่อไม่นานมานี้ฉันโชคดีที่ได้พูดคุยกับบุคคลหนึ่ง
    คนที่มีการศึกษาและอ่านหนังสือดีคือความหวังของประเทศในการพัฒนาและความเจริญรุ่งเรือง ต้องขอบคุณปัญญาชนที่ทำให้เกิดก้าวกระโดดเชิงบวกในด้านวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ แต่คนแบบไหนล่ะที่สามารถ...
    


58. Tsybulko 2018 ปัญหาความงามของข้อความภาษารัสเซียโดย D.S. Likhachev คุณค่าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของผู้คนคือภาษาของมัน
    ภาษารัสเซียไม่เหมือนใครที่แสดงออกถึงเอกลักษณ์ประจำชาติ สื่อถึงคำอธิบายทางอารมณ์ที่มีสีสันของเหตุการณ์ ความเป็นจริงโดยรอบ และประสบการณ์ทางอารมณ์ ภาษาพื้นเมืองของเราไม่เพียงแต่...
    


59. ตัวเลือก Tsybulko 2018 Unified State Exam 5 เรียงความจากข้อความเกี่ยวกับ Ottic และ Dedich จากงาน "Motherland" โดย Alexei Nikolaevich Tolstoy
    ในข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ A.N. นักเขียนชาวโซเวียตผู้โด่งดัง ตอลสตอยยกปัญหาความรับผิดชอบของเราแต่ละคนต่ออนาคตของมาตุภูมิของเรา การมีความรับผิดชอบต่อบ้านเกิดเมืองนอนของคุณคือ...
    


60. ซิบุลโก 2018 ตัวเลือก 6 ตามข้อความของ L. N. Andreev
    ในเรื่องนี้ ผู้เขียนหยิบยกปัญหาเกี่ยวกับลักษณะที่รุนแรงของสงครามและผลที่ตามมาที่รุนแรง ฉันเชื่อว่าปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องอยู่ตลอดเวลา ในเรื่องราวของเขา Leonid Nikolaevich Andreev แสดงให้เห็นว่า...
    


61. การสอบ Tsybulko Unified State 10 ตัวเลือก 2018 ตัวเลือก 3 ตามข้อความของ Paustovsky
    ในเรื่องนี้ ผู้เขียนหยิบยกปัญหาของพลังแห่งธรรมชาติ คุณสมบัติที่สงบเงียบและสงบเงียบ ปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องมากในยุคของเรา: ด้วยจังหวะชีวิตที่ทันสมัย ​​ผู้คนมักจะลืม...
    

บทความที่เป็นประโยชน์ เกี่ยวกับการสร้างรายได้บน Kritika24.ru

• จะเขียนชื่อเรียงความอย่างไรให้ถูกต้อง?
• จะได้รับผลกำไรสูงสุดได้อย่างไรและขึ้นอยู่กับอะไร?
• การเข้าชมมาจากไหนและจะเพิ่มได้อย่างไร?

คำตอบเพื่อทดสอบงาน OGE - 2016 TSYBULKO (ตอนที่ 2)

บล็อก 1 ตัวเลือก 1-4

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

คนในเมืองเลิกนิสัยชอบได้ยินเสียงอันน่าพิศวงของโลก เป็นเรื่องน่ายินดีมากขึ้นสำหรับคนเช่นนี้ที่ได้เยี่ยมชมธรรมชาติและได้รับความเข้มแข็งทางจิตใจที่ทุกคนต้องการ

เสียงของโลกมาแทนที่ดนตรีสำหรับเกษตรกรและนักล่า เสียงเหล่านี้อาจตราตรึงอยู่ในเพลงและการสร้างสรรค์ทางดนตรี

เสียงของโลกให้กำเนิดสิ่งที่ดีที่สุดในจิตวิญญาณของมนุษย์ พวกเขาสร้างความตื่นเต้นและสร้างความพึงพอใจให้กับผู้คนตั้งแต่วัยเด็ก

ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือกที่ 2

ตัวเลือกที่ 3

ตัวเลือกที่ 4

การแพร่กระจาย

อนันต์

ฉันจะปลุกคุณให้ตื่น

โยกเยก

อิ่มแล้ว

หมดสภาพ

ลึกลับ

รอยย่น

บังเอิญ.

เรามาถึงแล้ว

ถ้า

มาถึงแล้ว

แช่แข็งอย่างกระตือรือร้น

กระซิบด้วยความกลัว

ฉันเดินด้วยความระมัดระวัง

หยุดของชาวประมง

ซานย่าพยายามนอนหลับให้เพียงพอ

ฝนเริ่มเงียบลง

ฉันอยากจะล่อ

ใบหน้ามีรอยย่น

1234

บล็อก 2 ตัวเลือก 5-8

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

สิ่งสำคัญสำหรับทุกคนควรมีความเมตตาและมีความสำคัญด้วยเหตุนี้บุคคลจะต้องสามารถอยู่เหนือความกังวลในชีวิตประจำวันของเขาได้

คุณต้องสามารถอยู่เพื่อคนอื่นได้ จำได้เฉพาะคนที่รับใช้ผู้อื่นเท่านั้น

ในชีวิตคุณต้องมีธุรกิจของตัวเอง ความสุขเกิดขึ้นได้โดยผู้ที่พยายามทำให้ผู้อื่นมีความสุขและสามารถลืมตัวเองได้อย่างน้อยก็ชั่วระยะเวลาหนึ่ง

ตัวเลือกที่ 5

ตัวเลือกที่ 6

ตัวเลือก 7

ตัวเลือกที่ 8

เมา

ถอนหายใจ

เงียบ

ถูกล่ามโซ่

หมุนให้ตรงจุด

เชื่อง

กินแล้ว

รำคาญ

พบหรือปรากฏ

ตอนแรก

แสดงให้เห็นหรือสำแดงออกมา

พูดเบาๆหรือว่า.

กว่าคำพูดของคุณปู่

ก้าวของประชาชน

คราบน้ำมัน

ประตูโรงเรียน

Alyosha ไป

มันจะเป็นของขวัญ

ผมต้องออกจาก

เห็น

บล็อก 3 ตัวเลือก 9-12

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

หากปราศจากความเมตตา ความงามทางจิตวิญญาณของมนุษย์ก็เป็นไปไม่ได้

เส้นทางแห่งความดีคือเป็นและจะเป็นเส้นทางที่แท้จริงเพียงเส้นทางเดียวในชีวิตของบุคคล

เป็นการยากที่จะปลูกฝังความรู้สึกดีๆ ให้กับเด็ก ด้วยเหตุนี้ เด็กจะต้องผ่านโรงเรียนด้านอารมณ์

ตัวเลือก 9

ตัวเลือกที่ 10

ตัวเลือกที่ 11

ตัวเลือก 12

ทำให้ตกใจ

ขาด

เงียบ

เหล่

กระจก

ทำด้วยไม้

ลมแรง

เรียกว่า

สงบขึ้นหรือปลอดภัยขึ้นหรือดีขึ้น

(มาก) เร็วหรือเร็ว

น่านับถือหรือน่านับถือ

ตี

เหยือกแก้ว

สาขาป็อปลาร์

ฤดูล่าสัตว์

ผู้อำนวยการโรงเรียน

ไม่ได้ปลูกถ่าย

มันน่ากลัวมาก

มีบางอย่างกระพริบ

เลขที่

1114

บล็อก 4 ตัวเลือก 13-16

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

บางครั้งผู้คนมีแนวโน้มที่จะอธิบายและหาเหตุผลให้กับความล้มเหลวและการกระทำผิดของตนโดยความผิดพลาดในการเลี้ยงดูและสถานการณ์ต่างๆ

ในบรรดาสถานการณ์ทั้งหมดที่หล่อหลอมบุคคล การศึกษาด้วยตนเองเป็นสิ่งสำคัญที่สุด

การเห็นคุณค่าในตนเองที่ถูกต้องเท่านั้นที่ทำให้บุคคลสามารถกำหนดเป้าหมายเฉพาะในชีวิตและบรรลุเป้าหมายได้

ตัวเลือกที่ 13

ตัวเลือก 14

ตัวเลือกที่ 15

ตัวเลือกที่ 16

ก็เปิดออกมาเล็กน้อย

ครอบคลุมแล้ว

ไตร่ตรอง

นำมา

เจ็บปวด

เป็นธรรมชาติ

ได้รับความไว้วางใจ

ตามความจำเป็น

ไม่เพียงพอหรือไม่มีนัยสำคัญ ยากจน เล็กน้อยหรือยากจน

ปรบมือหรือตบมือของคุณ

สังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือสังเกตเห็นข้อผิดพลาด

ความปรารถนาอันแรงกล้ามาก

ครอบครัวขุนนาง

มรดกของพ่อ

โกดังดินปืน

เป้าหมายชีวิต

ได้รับความยินยอม

อ่าน

ฉันต้องการที่จะช่วย

มันยากที่จะตื่น

1113

1256

บล็อก 5 ตัวเลือก 17-20 ​

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

ความเห็นอกเห็นใจเป็นพรสวรรค์พิเศษ และหากไม่มีมันก็ยากที่จะคงความเป็นมนุษย์เอาไว้

ความโชคร้ายและปัญหาเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่คุณไม่สามารถคิดถึงสิ่งเหล่านี้ได้ตลอดเวลา

ความสามารถในการสัมผัสกับความเจ็บปวดของผู้อื่นเผยให้เห็นคุณธรรมที่แท้จริงของบุคคล

ตัวเลือกที่ 17

ตัวเลือกที่ 18

ตัวเลือกที่ 19

ตัวเลือกที่ 20

ความเฉยเมย

ที่ยกขึ้น

เธอถอนหายใจ

สัมผัส

ต่างชาติ

ขั้นสูง

ทำด้วยไม้

น่าประหลาดใจ

สับสนหรือสับสน

ผู้โชคร้ายหรือผู้ประสบภัย

นั่งลง

สิ้นสุดหรือตอนจบหรือข้อไขเค้าความเรื่อง

การรับสารภาพเด็ก

หอผู้ป่วยในโรงพยาบาล

ตลาดในเมือง

ล็อบบี้โรงเรียน

ไม่สามารถมองเห็นได้

น้ำตาก็เบา

จะไม่มีใครรุกราน

เกิดอะไรขึ้น

1256

บล็อก 6 ตัวเลือก 21-24 ​

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

การเป็นผู้ใหญ่ไม่ได้หมายความว่าสูง

ผู้ใหญ่ต้องเป็นอิสระ ต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง แต่ที่สำคัญที่สุดคือต้องรับผิดชอบต่อการกระทำใดๆ ของเขา

ชีวิตผู้ใหญ่จะดีได้ก็ต่อเมื่อมีเป้าหมายสูงเท่านั้น คุณต้องเตรียมตัวสำหรับชีวิตผู้ใหญ่

ตัวเลือกที่ 21

ตัวเลือกที่ 22

ตัวเลือกที่ 23

ตัวเลือกที่ 24

มาถึงแล้ว

นำมา

พวกเขาวิ่งมา

หมวกแบบไม่มีฝาปิด

สับสน

สกัดแล้ว

ทำด้วยไม้

ต้นไม้ผลัดใบ

ตะโกนหรือตะโกนดังๆ

จะเริ่ม

เร็วมากหรือเร็วมาก

วันนี้หรือตอนนี้

คำพูดของแม่

ภาพวาดดินสอ

วิญญาณของสุนัข

อันดับฟาสซิสต์

มาก

มันน่าสนใจ

ลูบไล้

พวกเขาเสียชีวิต

บล็อก 7 ตัวเลือก 25-28

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

ความงามของโลกโดยรอบค่อยๆสะสมอยู่ในจิตวิญญาณของมนุษย์จากนั้นการกลับมาก็เริ่มขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้โดยแสดงออกมาในการตกแต่งชีวิตประจำวันเป็นหลัก

จากนั้นศิลปะก็ฟุ้งซ่านและเลิกมีลักษณะประยุกต์ กลายเป็นเสียงร้องของจิตวิญญาณที่สนุกสนานหรือเศร้าโศก

ตัวเลือกที่ 25

ตัวเลือกที่ 26

ตัวเลือกที่ 27

ตัวเลือกที่ 28

ตื่น

นำมา

ตื่น

เงียบ

ง่วงนอน

กระจก

ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

ขัดเงา

เร็วหรือเร็ว

ความไร้สาระหรือความโง่เขลา

เป็นมิตรหรือดีหรือประสานงาน

ปิดหรือปิด

อาณาจักรแห่งฤดูหนาว

ประตูแก้ว

แรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์

การจู่โจมของคอซแซค

คุณจะนอนเลยเวลา

คุณสามารถเรียนรู้

ธรรมชาติเป็นนิรันดร์และไม่เปลี่ยนแปลง

เขาสามารถอนุมานได้

282932

1415

341112

1618

บล็อก 8 ตัวเลือก 29-32

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

ครูเป็นอาชีพพิเศษ

วัตถุประสงค์ของงานครูคือชีวิตฝ่ายวิญญาณของบุคคล การศึกษาของมนุษย์ต้องใช้เครื่องมือพิเศษในการโน้มน้าวนักเรียน

ผลลัพธ์ของงานครู-อนาคตคน-ไม่สามารถมองเห็นได้ในทันที ครูจึงต้องเชื่อมั่นในทุกคน

ตัวเลือกที่ 29

ตัวเลือก 30

ตัวเลือกที่ 31

ตัวเลือกที่ 32

บอก

ยกระดับ

จิบ

การดำเนินการ

งง

อย่างง่ายดาย

พอดี

ไร้ค่า

เอาชนะหรือเอาชนะ

ได้อย่างอิสระหรือง่ายดายหรือง่ายดาย

หลบเลี่ยงหรือซ่อนเร้นหรือกำจัด

ทิ้งไป

เกษียณอย่างภาคภูมิใจ

คณะนักร้องประสานเสียงเด็ก

ดุเด็ก

วิทยาศาสตร์กำลังรออยู่

ฉันต้องการที่จะยกระดับ

เขารัก

ไม่จำเป็นต้องกลัว

1921

บล็อก 9 ตัวเลือก 33-36

หมายเลขย่อหน้า:

ธีมไมโคร:

แต่ละคนมี "นาฬิกาปลุก" ของตัวเองเกี่ยวกับความรู้สึกของธรรมชาติ

บุคคลจะต้องมีทัศนคติที่เคารพนับถือต่อความลึกลับของชีวิต

จุดเริ่มต้นของทุกคุณค่าในชีวิตคือความรักซึ่งทำให้คนเราเข้าใกล้ความสุขมากขึ้น

ตัวเลือกที่ 33

ตัวเลือก 34

ตัวเลือกที่ 35

ตัวเลือก 36

จำได้

จะมาถึง

ขัดจังหวะ

ปิดบัง

ทำ

อัธยาศัยดี

เป็นธรรมชาติ

ตระหนก

บันทึกหรือช่วยเหลือหรือดึงออกหรือช่วยเหลือหรือฟรี

ผอมหรืออ่อนแอหรือผอม

มาก

วิ่งหรือวิ่ง

ด้านล่างเลย

ภาษาสุนัข

ชายฝั่ง

โรงไม้กระดาน

เริ่มสว่างแล้ว

หน้าต่างสามบานเริ่มมืดลง

ดูม

ดับแล้วดึงออก

บทความสำหรับคอลเลกชัน “Unified State Examination – 2018. Tsybulko 36 ตัวเลือก"

เรียงความในหัวข้อ: “ นักการศึกษาหลักของบุคคลใด ๆ คือประสบการณ์ชีวิตของเขา” (ตัวเลือก 1)

ข้อความของ Evgeny Yevtushenko ทำให้เกิดปัญหาเกี่ยวกับบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนในงานของเขากล่าวถึงอิทธิพลมหาศาลที่หนังสือเล่มนี้มีต่อการก่อตัวของตัวละครและพรสวรรค์ของ Maxim Gorky กวียังให้เหตุผลว่าคนรักวรรณกรรมไม่ได้อ่านเพื่อรวบรวมข้อมูลอย่างรวดเร็ว - เขาชอบคำนี้ดังที่ Yevtushenko กล่าวไว้ว่า "ดูดซับมันด้วยเซลล์ประสาททั้งหมดของเขา"

ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียน แท้จริงแล้ว ไม่มีใครสามารถเยี่ยมชมทุกประเทศในโลก ไม่สามารถเข้าไปในอดีตอันลึกล้ำหรืออนาคตอันไกลโพ้น ไม่สามารถสัมผัสทุกสิ่งที่เคยเกิดขึ้นกับผู้คนมากมาย แต่ต้องขอบคุณวรรณกรรมที่ทำให้เราสามารถตระหนักและสัมผัสทั้งหมดนี้ได้ ดังนั้นหนังสือเล่มนี้ช่วยให้เราได้รับประสบการณ์ชีวิตที่ไม่จำกัดและเรียนรู้ที่จะเข้าใจผู้คนอย่างแท้จริง

ฉันจำตอนหนึ่งจากนวนิยายในบทกวีของ Alexander Sergeevich Pushkin "Eugene Onegin" ตอนหนึ่งของงานนี้พูดถึงว่าทัตยานาหลังจากการจากไปของยูจีนไปที่บ้านของเขาและอ่านหนังสือของเขาอย่างไร หญิงสาวพยายามเข้าใจว่าคนรักของเธอเป็นคนแบบไหน เธอได้ข้อสรุปแปลกๆ: “เขาล้อเลียนไม่ใช่เหรอ?” และถึงแม้ว่านี่จะไม่ถูกต้องทั้งหมด แต่เธอก็เริ่มเข้าใจ Onegin ได้ดีกว่าตอนต้นของนวนิยายมาก

อย่างไรก็ตาม ตามที่ Yevgeny Yevtushenko ระบุไว้อย่างถูกต้อง การรวบรวมข้อมูลบางส่วนจากหนังสือด้วยการอ่านนั้นไม่เพียงพอ เพื่อให้การอ่านเป็นไปด้วยดี คุณต้องปล่อยให้ความคิดและความรู้สึกของผู้เขียนผ่านตัวเอง เข้าใจ หรืออาจอ่านซ้ำสิ่งที่ดูน่าสนใจ หรือในทางกลับกัน มีข้อขัดแย้ง ถ้าไม่ทำ หนังสือก็ไม่สามารถสอนอะไรได้เลย ฉันอยากจะยืนยันความคิดของฉันด้วยตอนจากนวนิยายเรื่อง "Kys" ของ Tatyana Tolstoy งานนี้วาดภาพชีวิตของผู้คนหลังการระเบิดนิวเคลียร์ที่น่าสยดสยอง ตัวละครหลักของงานเบเนดิกต์ชอบอ่านหนังสือ เขาแค่กินหนังสือ แต่ไม่ได้เอาอะไรออกไปนอกจากโครงร่างทั่วไปของเหตุการณ์ หนังสือเหล่านี้ไม่ได้สอนเขาทั้งเรื่องเกียรติยศ หรือมโนธรรม หรือความเมตตา หรือความรักต่อเพื่อนบ้าน ในทางตรงกันข้าม เขาพร้อมที่จะฆ่าและปล้น เพียงเพื่อให้ได้ข้อมูลจากหนังสือมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับฉันดูเหมือนว่าสิ่งนี้พิสูจน์ว่าแค่อ่านงานอย่างเดียวไม่พอ - เราต้องเข้าใจว่าผู้เขียนต้องการสอนอะไรเรา นั่นคือยังต้องอาศัยการทำงานของจิตวิญญาณและจิตใจด้วย แล้วการอ่านหนังสือดีๆ คนๆ หนึ่งก็จะเป็นคนที่ดีขึ้นจริงๆ

เรียงความในหัวข้อ: “ หญิงชราคนหนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านป่าที่ไม่เด่นใกล้แม่น้ำเบลารุส” (ตัวเลือก 2)

ข้อความของ Vasil Bykov ก่อให้เกิดปัญหาความทรงจำเกี่ยวกับสงครามและประวัติศาสตร์ของเราโดยทั่วไป ผู้เขียนแย้งว่าความทรงจำของบุคคลมักไม่สามารถจดจำสิ่งที่จำเป็นได้ ผู้เขียนกังวลว่าเขาซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมสงครามเริ่มลืมความเป็นจริงที่แตกต่างกันของประวัติการต่อสู้ของเขา นอกจากนี้เขายังเชื่อด้วยว่าทุกคนที่มีอะไรจะเล่าเกี่ยวกับสงครามควรทำเช่นนั้นอย่างแน่นอน ประการแรก ความรับผิดชอบนี้ถูกกำหนดให้กับนักเขียนที่สามารถเล่าให้คนรุ่นอนาคตฟังเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างสงคราม ทั้งเกี่ยวกับความทุกข์ทรมานของประชาชนและเกี่ยวกับความกล้าหาญของพวกเขา

ผู้เขียนมั่นใจว่าผู้คนต้องจดจำประวัติศาสตร์ของตน เพราะดังที่ผู้เขียนกล่าวไว้ “มันสอนประวัติศาสตร์และมนุษยชาติถึงบทเรียนมากมายสำหรับอนาคต ซึ่งการเพิกเฉยจะถือเป็นความเฉยเมยที่ไม่อาจให้อภัยได้”

ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียน แน่นอนว่าเราต้องไม่ลืมประวัติศาสตร์ของเรา เพราะอย่างที่พวกเขาพูดกันว่า ถ้าคุณลืมเกี่ยวกับนักรบ พวกเขาก็จะพูดซ้ำอีก สงครามทิ้งรอยแผลเป็นลึกไว้ในประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา เมืองและหมู่บ้านหลายแห่งถูกทำลาย ผู้คนนับล้านเสียชีวิต และชีวิตของผู้คนมากมายบิดเบี้ยว แต่ตอนนี้บางคนลืมเรื่องนี้ไปแล้ว บ่อยครั้งมากขึ้นที่เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับองค์กรเยาวชนฟาสซิสต์ บนอินเทอร์เน็ตและทางโทรทัศน์ เรามักจะได้ยินว่าประวัติศาสตร์ถูกเขียนใหม่ เปลี่ยนแปลง และบิดเบือนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อย่างไร นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

เมื่อไม่นานมานี้ มีเรื่องน่าเศร้าเกี่ยวกับการที่เด็กนักเรียนคนหนึ่งแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อ "สิบโทชาวเยอรมันที่ถูกสังหารอย่างบริสุทธิ์ใจ" บางทีเขาอาจจะแสดงออกไม่ดี แต่ก็ยังน่ากลัวที่ในประเทศของเราพวกเขาพูดถึงความบริสุทธิ์ของผู้รุกรานฟาสซิสต์! บุคคลจะต้องจดจำประวัติศาสตร์ของเขา

นึกถึงผลงานของ Anatoly Aleksin เรื่อง "Remember His Face" ฮีโร่ของเขายังเป็นเด็กน้อยเมื่อเกิดสงคราม เขาเห็นความตายของคนจำนวนมาก และแม่ของเขาเล่าให้เขาฟังเกี่ยวกับคนตายเหล่านี้ว่า “จำหน้าของเขาไว้” ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาบอกว่าการตายของคนเป็นโศกนาฏกรรมและการตายของคนนับพันนั้นเป็นสถิติ เด็กชายจำผู้คนที่เขาเห็น จำพวกเขาด้วยการมอง ดังนั้นเขาจึงตระหนักว่าสงครามคือโศกนาฏกรรม ไม่ใช่การเมือง

มีตอนหนึ่งในเรื่องราวของ Boris Vasiliev เรื่อง "The Dawns Here Are Quiet..." จ่าสิบเอก Vaskov นำลูกชายของ Rita Osyanina ไปยังสถานที่ที่แม่ของเขาเสียชีวิต พวกเขามาที่นี่ทุกปีเพราะความทรงจำของผู้คนที่สละชีวิตเพื่อชัยชนะเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์สำหรับพวกเขา

สำหรับฉันดูเหมือนว่าเราควรระลึกถึงคนเหล่านั้นที่เสียชีวิตเสมอเพื่อเราจะได้มีชีวิตอยู่

เรียงความในหัวข้อ: “ระหว่างป่าไม้กับแม่น้ำโอกะ ทุ่งหญ้าน้ำทอดยาวเป็นแนวกว้าง” (ตัวเลือก 3)

ในข้อความของเขา Konstantin Paustovsky กล่าวถึงปัญหาผลกระทบของธรรมชาติที่มีต่อจิตวิญญาณของมนุษย์ ผู้เขียนบรรยายถึงวันที่เขาใช้เวลากับ Prorva ด้วยความรัก เราอ่านคำอธิบายว่าเขาอาศัยอยู่ริมแม่น้ำเป็นเวลาหลายวันทุกๆ ฤดูใบไม้ร่วง “ฉันมีมุมโปรดอยู่แล้ว” Paustovsky เขียน

คำอธิบายของธรรมชาตินั้นชัดเจนมาก ทำด้วยความรักจนเราเข้าใจได้ทันทีว่าสถานที่แห่งนี้มีค่าสำหรับผู้เขียนเพียงใด Paustovsky กล่าวถึงความคิดเห็นของ Chekhov ผู้เขียนว่า "นอกจากอากาศบริสุทธิ์แล้ว คุณจะหายใจด้วยความสงบแห่งความคิด ความอ่อนโยน ความอ่อนน้อมถ่อมตนต่อผู้อื่น และแม้กระทั่งต่อตัวคุณเอง" ผู้เขียนมั่นใจว่าธรรมชาติมีผลกระทบอย่างมากต่อจิตวิญญาณมนุษย์ และนี่เป็นผลดีและเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง บุคคลจะมีความสุขมากขึ้นเมื่อเขาสื่อสารกับธรรมชาติ

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียน แท้จริงแล้ว เมื่อเราสื่อสารกับธรรมชาติรอบตัวเรา เราไม่เพียงได้รับอากาศบริสุทธิ์และความสุขทางสุนทรีย์เท่านั้น เรารู้สึกถึงความสัมพันธ์อันลึกซึ้งกับฝั่งพื้นเมืองของเรา ฉันจำนวนิยายเรื่อง Eugene Onegin ของ Alexander Sergeevich Pushkin ได้ ทัตยานานางเอกคนโปรดของกวีรักธรรมชาติมาก เธอสนุกกับการเดินเล่นในป่าเป็นเวลานาน และทุกเช้าเธอจะทักทายยามเช้าที่ระเบียง และต่อมาเมื่อเธอได้เป็นเจ้าหญิงและตั้งรกรากอยู่ในเมือง เธอก็รู้สึกโหยหาสถานที่โปรดของเธอ

Sergei Yesenin ทุ่มเทการสัมผัสท่อระบายน้ำเพื่อธรรมชาติของรัสเซีย คุณสามารถจำบทกวีของเขาได้ "ไปเถอะมาตุภูมิที่รักของฉัน ... ", "ต้นเบิร์ชสีขาว", "ดงทองคำห้ามปราม ... " และอื่น ๆ อีกมากมาย ในนั้นเราจะได้ยินถึงความรักอันลึกซึ้งของผู้เขียนที่มีต่อทุ่งนาและป่าไม้ของเขา

จิตวิญญาณของมนุษย์รู้สึกถึงความเกี่ยวพันกับพื้นที่ดั้งเดิมของมัน เราแค่ต้องไม่สูญเสียการเชื่อมต่อนี้ไป

เรียงความในหัวข้อ: “ ฉันจำได้ว่าในช่วงกลางทศวรรษที่ยี่สิบเราได้พูดคุยกันถึงอนุสาวรีย์พุชกิน…” (ตัวเลือก 4)

บทความนี้ศึกษาปัญหาของอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมและอิทธิพลของสิ่งเหล่านั้นที่มีต่อมนุษย์

ผู้เขียนอธิบายว่าเขาเศร้าเพียงใดที่ไม่มีอนุสาวรีย์ของพุชกินหรืออาราม Strastnoy บนถนน Tverskoy อีกต่อไป ผู้เขียนรู้สึกถึงความว่างเปล่า และในประโยคที่ 23 ถึง 33 เขาพูดถึงความเศร้าที่เขารู้สึกหลังจากที่ Vodopyany Lane หายตัวไปพร้อมกับบ้านทุกหลังที่สร้างมันขึ้นมา มันเป็นความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์เหมือนในความฝันเมื่อคุณไม่เข้าใจว่าบ้านของคุณอยู่ที่ไหน

ผู้เขียนเชื่อว่าอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเรา เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของมนุษย์ และการสูญเสียแม้แต่สิ่งที่สำคัญน้อยที่สุดก็ยังคงเจ็บปวดมาก ท้ายที่สุด นี่คือการสูญเสียส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเรา ซึ่งเป็นสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นแนวคิดเรื่องบ้าน

เป็นการยากที่จะไม่เห็นด้วยกับผู้เขียน น่าเสียดายที่เมื่อเร็วๆ นี้ อนุสาวรีย์ที่มีเอกลักษณ์หลายแห่งได้ถูกทำลายลง โดยเฉพาะในสมัยโซเวียต แต่ความทรงจำไม่เพียงอาศัยอยู่ในจิตใจและความคิดของผู้คนเท่านั้น แต่ความทรงจำยังอาศัยอยู่ในวัฒนธรรมทางวัตถุด้วย ปรากฏการณ์บางอย่างของวัฒนธรรมทางวัตถุมีไว้เพื่อจุดประสงค์ในการเตือนความจำโดยเฉพาะ ตัวอย่างของสิ่งเหล่านี้ได้แก่ อนุสาวรีย์ และแน่นอนว่ารวมถึงสุสานด้วย ป้ายหลุมศพบนนั้นมีอยู่โดยเฉพาะเพื่อเตือนให้นึกถึงคนบางคนที่เคยอาศัยอยู่ พวกเขาอาจถูกลืมไปนานแล้ว แต่ความทรงจำที่ฝังอยู่ในหินจะเป็นเครื่องเตือนใจมาหลายชั่วอายุคน

นั่นคือเหตุผลที่ในเรื่องราวของ Valentin Rasputin เรื่อง "Farewell to Matera" ผู้หญิงมีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยความสยดสยองต่อการทำลายสุสาน พวกเขาเข้าใจว่าในไม่ช้าทั้งเกาะจะถูกน้ำท่วม แต่พวกเขามองว่าการทำลายสุสานเป็นสิ่งที่พิเศษอย่างยิ่ง - เป็นความพยายามที่จะทำลายความทรงจำของผู้คน

บุคคลหยุดเป็นตัวของตัวเองเมื่อเขาสูญเสียความทรงจำ ฉันจำตำนานเกี่ยวกับ Mankurts ได้ ซึ่ง Chingiz Aitmatov เล่าในนวนิยายของเขาว่า "และวันนั้นยาวนานกว่าหนึ่งศตวรรษ ... " ความทรงจำของ Mankurts ถูกทำลายด้วยความช่วยเหลือของการทรมานพิเศษ พวกเขาลืมชื่อและชื่อพ่อแม่ของพวกเขา Mankurts เป็นทาสในอุดมคติ: คนที่ไม่มีความทรงจำไม่ต้องการอิสรภาพ เขาต้องการเพียงอาหาร น้ำ การพักผ่อน ไม่มีความคิดอื่นอยู่ในนั้น เพราะบุคลิกภาพส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากความทรงจำ น่าเสียดายที่ในสมัยโซเวียต อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมหลายแห่ง โดยเฉพาะสถาปัตยกรรมของโบสถ์ ถูกทำลายไป บางส่วนถูกเผาราบจนราบคาบ เช่นเดียวกับอาราม Passion เดียวกับที่กล่าวไว้ในข้อความของ Kataev บางส่วนได้รับความเดือดร้อนอย่างมากเนื่องจากไม่ได้รับการบูรณะ ใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น เช่น ใช้เป็นโกดังหรือโฮสเทล

เป็นเรื่องดีที่ขณะนี้อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมหลายแห่งได้รับการบูรณะแล้ว สิ่งนี้จะฟื้นความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของพวกเราทุกคน

เรียงความในหัวข้อ: “ในปีที่สงบสุขคนจะพอใจและมีความสุขเหมือนนกที่อาบน้ำสามารถบินไปไกลจากรังได้” (ตัวเลือกที่ 5)

ในข้อความของเขา Alexey Tolstoy ยกปัญหาบทบาทของมาตุภูมิในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนได้ยกตัวอย่างจากชายโบราณคนหนึ่งและเรียกบ้านเกิดและดินแดนของเขาว่ามาจากภาษาออตติคและเดดิช เขาต้องการแสดงให้เห็นในลักษณะนี้ว่าแนวคิดเรื่องมาตุภูมิเป็นลักษณะเฉพาะของผู้คนแม้ในสมัยโบราณ เพียงแต่ว่าขอบเขตของบ้านเกิดถูกกำหนดไว้แตกต่างออกไป เพื่อแสดงความภาคภูมิใจของบุคคลในประเทศของตนและอิทธิพลที่มีต่อวัฒนธรรมโลก ผู้เขียนยกตัวอย่างสิ่งประดิษฐ์อันยิ่งใหญ่ของนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังของเราที่ประเทศของเรามอบให้กับโลก ผู้เขียนเชื่อว่ามาตุภูมิเป็นสถานที่ที่คุณเกิดและดินแดนทั้งหมดที่พวกเขาพูดภาษาแม่ของคุณที่ซึ่งผู้คนที่มีสัญชาติเดียวกันผู้ถือวัฒนธรรมเดียวกัน ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ เราแต่ละคนต้องรับผิดชอบต่อประเทศนี้ซึ่งเขาเรียกว่ามาตุภูมิ

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียน อันที่จริงแนวคิดของมาตุภูมินั้นรวมถึงความคิดเกี่ยวกับมุมหนึ่งของโลกที่เราใช้ชีวิตในวัยเด็กและของประเทศขนาดใหญ่ที่เรียกว่าสหพันธรัฐรัสเซียและภาษารัสเซียพื้นเมืองของเราซึ่งเพื่อนร่วมชาติของเราทุกคนพูด และคุณูปการอันยิ่งใหญ่ต่อวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมซึ่งเกี่ยวข้องกับประเทศของเรา

ประการแรก มาตุภูมิเป็นสถานที่ที่คุณเกิดและเป็นที่ที่บรรพบุรุษ พ่อแม่ ปู่ย่าตายายของคุณอาศัยอยู่ ในเรื่องราวของ Valentin Rasputin เรื่อง "Farewell to Matera" ผู้เขียนพูดถึงบ้านเกิดเช่นนี้ - เกี่ยวกับชิ้นส่วนของโลกซึ่งเป็นเกาะบน Angara ที่ซึ่งเหล่าฮีโร่ถือกำเนิด ในงานไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ชื่อของเกาะนี้มาจากคำว่า "แม่" - สถานที่แห่งนี้กลายเป็นแม่ซึ่งเป็นบ้านเกิดของวีรบุรุษทุกคนจริงๆ ผู้เขียนแสดงข้อโต้แย้งระหว่างดาเรียกับอังเดรหลานชายของเธอ พูดอย่างเคร่งครัดนี่ไม่ใช่ข้อพิพาทจริงๆ ดาเรียไม่คัดค้านหลานชายของเธอ แต่เพียงหัวเราะเบา ๆ อย่างวางใจ Andrey เชื่อว่าจำเป็นต้องคิดในระดับประเทศในระดับชาติ แต่ดาเรียเข้าใจดีว่าประเทศไม่สามารถเป็นบ้านเกิดสำหรับคนที่ไม่ได้เรียนรู้ที่จะรักสถานที่ที่เขาเกิด - บ้านเกิดเล็ก ๆ ของเขา

ซีรีส์นี้จัดทำโดยผู้พัฒนาวัสดุควบคุมการวัด (CMM) สำหรับการสอบแบบครบวงจร คอลเลกชันประกอบด้วย: ตัวเลือกการสอบมาตรฐาน 36 รายการซึ่งรวบรวมตามเวอร์ชันสาธิตร่างของการสอบ KIM Unified State ในภาษารัสเซีย 2019 คำแนะนำในการทำข้อสอบให้เสร็จ คำตอบของงานทั้งหมด เกณฑ์การประเมิน. การทำภารกิจของตัวเลือกการสอบมาตรฐานให้สำเร็จทำให้นักเรียนมีโอกาสเตรียมตัวอย่างอิสระสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในรูปแบบของการสอบ Unified State รวมถึงประเมินระดับการเตรียมตัวสำหรับการสอบอย่างเป็นกลาง ครูสามารถใช้ตัวเลือกการสอบมาตรฐานเพื่อจัดระเบียบการติดตามผลการเรียนรู้ของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปและการเตรียมความพร้อมอย่างเข้มข้นของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State

เรียนคุณบัณฑิต!
สื่อการสอบในปี 2019 ในภาษารัสเซียมุ่งเน้นไปที่ทักษะการปฏิบัติเป็นหลัก (การตรวจสอบคำศัพท์ การแก้ไขการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง การใช้คำที่แม่นยำ การแก้ไขข้อผิดพลาด ฯลฯ) คุณรู้จักวิธีการทำงานกับสื่อภาษาเหล่านี้ดีคุณเคยทำงานกับงานที่คล้ายกันในบทเรียนภาษารัสเซียที่โรงเรียน

ดาวน์โหลด e-book ฟรีในรูปแบบที่สะดวกรับชมและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือภาษารัสเซีย, ตัวเลือกการสอบมาตรฐาน, 36 ตัวเลือก, Tsybulko I.P., 2019 - fileskachat.com ดาวน์โหลดฟรีรวดเร็วและฟรี

• การสอบ Unified State 2020 ภาษารัสเซีย เกรด 11 คำแนะนำด้านระเบียบวิธี Tsybulko I.P. 2019
• การสอบ Unified State 2019, ภาษารัสเซีย, เกรด 11, คำแนะนำด้านระเบียบวิธี, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V.
• ภาษารัสเซีย, คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการประเมินความสมบูรณ์ของงานการสอบ Unified State พร้อมคำตอบโดยละเอียด, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Doshchinsky R.A., Kapinos V.I., Puchkova L.I., 2019
• OGE 2019, ภาษารัสเซีย, เกรด 9, คำแนะนำด้านระเบียบวิธี, Alexandrov V.N., Alexandrova O.I., Zvereva E.N., Stepanova L.S., Tsybulko I.P.

หนังสือเรียนและหนังสือดังต่อไปนี้

การสอบ Unified State 2017 ภาษารัสเซีย ตัวเลือกมาตรฐาน 36 รายการ เอ็ด ทซีบุลโก ไอ.พี.

อ.: 2017. - 381 น.

ซีรีส์ “การสอบสหพันธรัฐ FIPI - โรงเรียน" จัดทำโดยผู้พัฒนาวัสดุควบคุมการวัด (CMM) ของการสอบแบบครบวงจร คอลเลกชันประกอบด้วย: ตัวเลือกการสอบมาตรฐาน 36 รายการซึ่งรวบรวมตามเวอร์ชันสาธิตร่างของการสอบ KIM Unified State ในภาษารัสเซียปี 2017 คำแนะนำในการทำข้อสอบให้เสร็จ คำตอบของงานทั้งหมด เกณฑ์การประเมิน. การทำภารกิจของตัวเลือกการสอบมาตรฐานให้สำเร็จทำให้นักเรียนมีโอกาสเตรียมตัวอย่างอิสระสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในรูปแบบของการสอบ Unified State รวมถึงประเมินระดับการเตรียมตัวสำหรับการสอบอย่างเป็นกลาง ครูสามารถใช้ตัวเลือกการสอบมาตรฐานเพื่อจัดระเบียบการติดตามผลการเรียนรู้ของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปและการเตรียมความพร้อมอย่างเข้มข้นของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State

รูปแบบ:ไฟล์ PDF

ขนาด: 23.7 ลบ

รับชมดาวน์โหลด:ไดรฟ์.google

เนื้อหา
บทนำ 5
คำนำ 6
ตัวอย่างแบบฟอร์มคำตอบสำหรับการสอบ Unified State 7
คำแนะนำในการทำงาน 9
บัตรผลงานนักเรียนรายบุคคล 10
ตัวเลือก 1 12
ตัวเลือก 2 21
ตัวเลือก 3 30
ตัวเลือก 4 40
ตัวเลือก 5 49
ตัวเลือก 6 58
ตัวเลือก 7 66
ตัวเลือก 8 75
ตัวเลือก 9 84
ตัวเลือก 10 93
ตัวเลือก 11 102
ตัวเลือก 12 111
ตัวเลือก 13 120
ตัวเลือก 14 129
ตัวเลือก 15 139
ตัวเลือก 16 148
ตัวเลือก 17 157
ตัวเลือก 18 166
ตัวเลือก 19 175
ตัวเลือก 20 184
ตัวเลือก 21 193
ตัวเลือก 22 202
ตัวเลือก 23 211
ตัวเลือก 24 220
ตัวเลือก 25 230
ตัวเลือก 26 240
ตัวเลือก 27 249
ตัวเลือก 28 258
ตัวเลือก 29 268
ตัวเลือก 30 277
ตัวเลือก 31 287
ตัวเลือก 32 296
ตัวเลือก 33 305
ตัวเลือก 34 314
ตัวเลือก 35 323
ตัวเลือก 36 331
คำตอบและเกณฑ์การประเมิน 340
ตอนที่ 1 340
ตอนที่ 2 359

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียช่วยให้คุณได้รับข้อมูลทั่วไปคุณภาพสูงซึ่งระบุถึงแนวโน้มในการฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาในภาษารัสเซียและช่วยให้คุณสามารถระบุปัญหาที่มีอยู่ในการสอนวิชานี้ได้
เมื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจสิ่งสำคัญ: ไม่จำเป็นต้องมีการเตรียมการพิเศษสำหรับการสอบ Unified State ในเนื้อหาของวิชา ไม่มีอะไรในข้อความของข้อสอบที่นอกเหนือไปจากขั้นต่ำการศึกษาทั่วไปในภาษารัสเซียและหลักสูตรของโรงเรียน อย่างไรก็ตามการเตรียมการดังกล่าว (เช่นเดียวกับการเตรียมสอบแบบดั้งเดิม) ไม่ได้ยกเว้นลักษณะทั่วไปและการจัดระบบที่จำเป็นของสิ่งที่เรียนที่โรงเรียน และที่นี่คุณควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับข้อผิดพลาดด้านระเบียบวิธีที่เกิดขึ้นในการเตรียมตัวของนักเรียนและวิธีกำจัดข้อผิดพลาดเหล่านั้น เราหวังว่าหนังสือเล่มนี้จะช่วยนักเรียนในเรื่องนี้
หนังสือเล่มนี้มีตัวเลือกการสอบมาตรฐาน 36 ตัวเลือกที่สอดคล้องกับเวอร์ชันสาธิตของสื่อการทดสอบ Unified State Exam 2017 ในภาษารัสเซีย คำแนะนำในการปฏิบัติงานซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับตัวเลือกทั้งหมดจะมีให้ไว้ตอนต้นของหนังสือ
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยแบบฟอร์มคำตอบการสอบ Unified State มาตรฐานและแผนที่ความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคน ซึ่งสามารถใช้เพื่อติดตามพลวัตของการปฏิบัติงานในการทำงานตามตัวเลือกการสอบมาตรฐานให้สำเร็จ นักเรียนจะสามารถตรวจสอบคำตอบโดยใช้คำตอบที่อยู่ท้ายเล่มได้
การทำภารกิจตัวเลือกมาตรฐานให้สำเร็จจะทำให้นักเรียนมีโอกาสเตรียมตัวสำหรับการสอบอย่างอิสระ
ครูจะพบว่าหนังสือเล่มนี้มีประโยชน์ในการจัดรูปแบบการควบคุมบทเรียนภาษารัสเซียในรูปแบบต่างๆ