Analiza testov v angleščini.

Spet sedel. Kaj je narobe?!

Spomnim se teh trenutkov iz šole: učiteljica angleščine je delila zvezke s preverjenim testom. Z zadrževanjem sape odprem svoj zvezek... Sob. Oooo, kaj je spet narobe?!

Ja, moram priznati, da v šoli nisem bil vedno dober z angleščino. A tudi ko je bilo zanimanje za to temo, je ni bilo lahko popraviti, še posebej v pisnih delih. Včasih ni bilo jasno, kakšno oceno je dal učitelj angleščine in predvsem kakšne so bile napake.

Ocene angleščine.

Angleško govoreče države imajo drugačen sistem ocenjevanja. Naša najvišja ocena je 5, najnižja pa 1. V izobraževalnem sistemu angleško govorečih držav je najvišja ocena A, najnižja pa E ali F (odvisno od države in šole). Obstajajo tudi ocene N - ni certificirano, U - napaka (nerazvrščeno).

Naši učitelji angleščine pogosto uvajajo svoj sistem ocenjevanja v razredu. Morda so najpogostejši:

izl. (odlično) - 5,

Sob (zadovoljivo) -3,

Če vaš učitelj angleščine daje druge ocene, nam o njih povejte v komentarjih.

Ja, ocene smo ugotovili. Zdaj pa o napakah.

Napake pri učenju angleščine.

Zgodi se, da učitelj iz dobrih namenov preprosto podčrta besedo ali delček, kjer je napaka, in na rob postavi nekakšno šviganje. Predvideva se, da morate sami uganiti, kaj je narobe in popraviti napako. Ideja je dobra, vendar vsi ne razložijo, kaj ta šopek pomeni. In sediš in razmišljaš: "Kaj je narobe?"

Točno se spomnim, da nam nihče nikoli ni razložil, kaj pomenijo ocene na robovih, ko označujejo napake na testu iz angleščine. Ko sem vstopil na univerzo, naj bi te zapise že poznal. Sam sem moral ugotoviti.

Ikone in oznake napak v angleščini.

Zdaj se uporablja bolj ali manj splošen sistem za označevanje napak v angleščini. Tu so najpogostejše oznake:

sp. - pravopis, tj. pravopisna napaka;

gr. - slovnica, t.j. slovnica. Ta koncept je seveda zelo obsežen;

T - napeta, t.j. uporabljen je napačen čas;

Pr., Prip. - predlog, tj. predlog (npr. at, of itd.);

Konj. - veznik, t.j. zveza (in, vendar itd.);

Umetnost. - članek, tj. člen (a, the, -);

Lex. - leksiko, t.j. besedni zaklad. Najverjetneje je bila uporabljena napačna beseda ali pa je bila uporabljena napačna beseda, ki naj bi bila uporabljena (na primer med kontrolo določenega modula učbenika).

To seveda ni izčrpen seznam zapisov napak v angleščini. Tukaj sem naštel najpogostejše. Seveda lahko vaš učitelj ali mentor angleščine uporabi svoj zapis. V tem primeru ga/jo prosite, naj pojasni znake, ki ste jih uporabljali.

Prav je rečeno: drugačen jezik pomeni drugačen način razmišljanja. Včasih se vprašaš, zakaj oni, angleško govoreči, to počnejo tako in ne drugače. Na primer, zakaj je v angleščini beseda "advice" (nasvet) lahko samo v ednini? Ali recimo, zakaj "smešno" pomeni "smešno/smešno" in "sumljivo"?

Hkrati pa mi, domači govorci ruskega jezika, pogosto pozabimo na to razliko in prevajamo svoje misli ter sledimo (ponavljamo) svoj materni jezik. Obstaja celo izraz "Rungli". Ta neologizem označuje določeno »narečje« angleškega jezika, ki so ga ustvarili Rusi. Tu so tipične napake v angleščini:

Ruske napake v angleški izgovorjavi (več podrobnosti v člankih " ”, “ ”),
napačna uporaba časov angleških glagolov (preberite članek " ”).
kup drugih napak, o katerih bo govora v nadaljevanju.

Čutim zamenjavo: zaradi nepravilne uporabe številnih angleških besed

Pogosto nekatere besedne zveze prevajamo napačno, ker menimo, da v angleščini zvenijo enako kot v ruščini, kar vodi do leksikalnih napak v angleščini.

Ta pojav sega na veliko besed. Začnimo z zaimki:

Ko želimo razjasniti ime nečesa, uporabimo vprašalni zaimek »kako«.

Primer: "Kako se imenuje v angleščini?" - reče ruski govorec in pokaže na določen predmet.

Nato ta stavek prevedemo v podobi in podobnosti, pri čemer naredimo zelo pogosto napako:

Ni v redu: kakoali temu rečeš v angleščini? ozkako je poimenovano v angleščini?

Pravilno: Kajse imenuje v angleščini? (ali Kaj je angleščina za to?)

Še en zapleten primer:

Ni v redu: imam sestro kištudirati v šoli

Pravilno: imam sestro WHOštudira v šoli (imam sestro, kdo hodi v šolo)

Ista »nerodnost« nas lahko čaka v vljudnih oblikah nagovarjanja:

Oseba, ki že dolgo študira angleščino, ve, da je treba na “Hvala” odgovoriti z “You are welcome” ali “My pleasure”. Toda pogosto so primeri sledenja ruskemu "prosim", kar tujce zmede 🙂 Navedel bom še nekaj primerov vljudnosti, ki je za tujce čudna:

Ni v redu: ponovite nekaj neslišanega z besedo "kaj?" (Kaj?)

Pravilno: Oprostite? (ali oprosti?)

Ni v redu:Daj mi skodelico. (za tujca, še posebej tujca, bo ta stavek zvenel precej nesramno, saj gre za indikacijo, skoraj naročilo)

Pravilno:Mi lahko daš skodelico, prosim?

Predlogi so še en glavobol:

Zame osebno, mimogrede, najmočnejši. Sram me je priznati, ampak nikoli mi ni uspelo za vseh 10 točk 🙁

Primer: "Jezen sem nanj!" - govorimo v ruščini, nato pa tudi prevajamo v angleščino.

Ni v redu: Biti jezen na nekdo

Pravilno: Biti jezen z nekdo

Številni bolj zapleteni primeri za naše razumevanje:

Ni v redu: V tem trenutek

Pravilno: Pritrenutek (trenutno)

Ni v redu: Odvisno od njega (ali odvisno od njega)

Pravilno: Odvisno naon (odvisno od njega)

Ni v redu: Razdeli na skupine

Pravilno: Razdeli v skupine

Ni v redu: Počakati nekoga

Pravilno:čakati zanekdo (počakaj na nekoga)

Ni v redu: na podiplomsko šolo

Pravilno: diplomirati odšola (končati šolo)

Ni v redu: Poslušati nekoga/glasbo

Pravilno: Poslušati doglasba (poslušaj glasbo)

Ni v redu:Bojati se nekoga/nečesa

Pravilno: Biti prestrašen odnekaj (bati se nečesa)

Ne pozabite, da imajo v ruščini samostalniki oblike posrednih primerov, v angleščini pa so primeri oblikovani s pomočjo predlogov (zato "noge" takšnih nedoslednosti "odrastejo"). Več o tem v članku " ”.

Preveč govorite: o dodajanju nepotrebnih besed

Tukaj je primer, ki je že postal klasičen:

»Dobro se počutim,« odgovorimo na vprašanje empatizerjev.

Kako prevesti ta stavek v angleščino? Samo spomnite se pesmi Jamesa Browna 🙂

Ni v redu: Počutim se dobro

Pravilno: počutim se dobro

Ni v redu: se strinjam s tabo

Pravilno:Strinjam se s tabo (glagol za povezavo ni potreben, ker se strinjam)

Ni v redu:<…>in itd.

Pravilno: <…>itd. (itd.)

Očitno ne govorite nekaj: o ignoriranju pravih besed

Najprej se to seveda nanaša na članke. To napako je zelo preprosto razložiti: v ruščini ne obstajajo. Ne bom ponavljal pravil za uporabo članka - te informacije lahko najdete v številnih virih (na primer v ). Naj povem le, da Rusi pogosto lahko SPLOH govorijo brez uporabe členov, kljub temu, da jih je treba uporabljati!

Ne zaupajte "lažnim prijateljem prevajalca"

»Iz druge revije je,« je moj prijatelj nekoč rekel prodajalki, ki me je prosila, naj plačam steklenico vode, ki jo je kupil v drugi trgovini.

– Je mogoče iz druge trgovine? je zvito vprašala 🙂

Obstaja veliko takšnih medjezikovnih homonimov:

»zloraba« pomeni »zloraba, žalitev« (in ne breme);
"accord" - dogovor (ne akord);
"Antarktika" - Antarktikada(ne Antarktika ka);
"baton" - palica, dirigentska palica (ne dolga štruca);
"omara" - omarica z predali(ni pisarna)
»kompozitor« je pisatelj, ne skladatelj;
"podatki" - podatki, dejstva, informacije (ne datum);
"preiskati" - pregledati, pregledati (ne izpit) itd.

Da ne bi prišli v neprijetno situacijo, si je treba takšne besede zapomniti. Mimogrede, Lingualeo ima celoto . Dodajte jih v svoj slovar in tekajte skozi različne vadbe 🙂 Ali pa vsaj pridite in se nasmejite!

Seznam "nevarnih" krajev

Navedel bom številne "pasti", ki čakajo na nas, materne govorce ruskega jezika:

1. Neskladje med ruskimi in angleškimi štetnimi/neštetimi besedami.

Eno takšno besedo sem že omenil na začetku članka – nasvet.

Ni v redu: Mama mi je dala dober nasvet s

Pravilno:Mama mi je dala dober nasvet (tudi če mislimo na nekaj nasvetov).

Druga beseda, ki nas lahko zmede, je novica. Ulov te besede je v tem, da ima samo edninsko obliko.

Ni v redu: Kaj so novice?

Pravilno: Kaj je novice?

2. Poleg tega obstajajo nastavljeni izrazi, v katerih uporabljamo množino, oni pa ednino:

Ni v redu: ni problema s

Pravilno:Ni problema (ni problema ali ni problema)

Ni v redu: brez komentarja s

Pravilno:brez komentarja (brez komentarjev).

3. V ruščini obstajajo večpomenske besede, za prevod katerih se v angleščini že uporabljajo različne besede.

Na primer, beseda "prst" je zadnji del rok in nog v ruščini. Medtem ko v angleščini - v prvem primeru morate uporabiti "prst" (prst), v drugem pa "toe" (toe).

Primeri takšnih besed

Zato predlagam, da o tem zaključimo pregled in se prepustimo učenju angleščine, da se niti ena napaka ne bo prikradla v vaš brezhiben govor 🙂 Vso srečo!

Da ne bi zamudili novih uporabnih materialov,

Posvečeno mojim študentom...

Vsakdo se začne učiti tujega jezika z enim glavnim ciljem - naučiti se govoriti. In naša naloga je, da vas naučimo pravilno govoriti. V učnem procesu vsi učenci delajo napake, učitelji pa po vrsti popravljajo, razlagajo pravila in jih utrjujejo v govoru, da se izognejo ponavljanju napak. Toda ali se je vedno mogoče "izogniti"? Kolikokrat ste iz lekcije v lekcijo rekli » strinjam se”, “Odvisno je od”, “Počutim se dobro"? No, zelo veliko! In za te "nalezljive" napake to sploh ni indikator! Če v začetni fazi taka napakeše odpustljivo, potem študenti stopenj vmesno, Zgornji srednji in Napredno resno razmisliti o svojem vedenju in se zavedati svojih napak! :-)

V tem članku si bomo ogledali, kaj je "na slišanju", kaj nam preprečuje, da bi pravilno govorili - najpogostejše in napake naših študentov ( Napake pri črkovanju je tema za ločeno razpravo).

Napake pri izgovorjavi

Opomba!Če imate težave z razumevanjem, uporabite naš spletni slovar. Samo dvokliknite katero koli besedo in lahko poslušate, kako se pravilno izgovarja.

Pregovor "Pišemo Manchester, a pravimo Liverpool" odlično označuje značilnosti in. In popolnoma razumem težave, ki nastanejo pri izgovarjanju zvokov [ θ ] in [ ð ] (pomisli / to), [w] in [ v] (ki se pogosto izgovarjajo kot ruski zvok [v]), težave pri izgovorjavi besed, kot je npr. vestni, okoliščinah itd. Toda učenci običajno zlahka premagajo te težave pri izgovorjavi, česar ne moremo reči za naslednje besede:

Sodelavec- namesto [ ˈkɔliːg] izgovoriti [ kɔˈliːg] - verjetno po analogiji z rusko besedo "kolega" s poudarkom na drugem zlogu.
Hotel- namesto [ həuˈtɛl] izgovoriti [ ˈhəutɛl]. Razlog ni jasen. V ruščini se beseda "hotel" izgovarja tudi z naglasom na drugem zlogu. Obstaja hipoteza, da je izgovorjava [ ˈhəutɛl] povezana s pesmijo Eagles “Hotel Kalifornija”.
Tudi- namesto [ ˈɔːlsəu] izgovoriti [ ˈaːlsəu] - spet pozabljamo, da pravila branja ruskega jezika ne veljajo za angleščino!
Od- namesto [ sɪns] izgovoriti [ saɪns] - to je najljubša napaka tistih, ki so si ZELO dobro zapomnili pravila branja v odprtem / zaprtem zlogu. Ampak, kot pravijo, gorje iz uma ...
Ima haez] izgovoriti [ haz].
Postavi– osnovnošolci namesto [ dal] izgovoriti [ pʌt] - cm. od.
živeti(živeti) - namesto [ lɪv] pravijo [ laɪv], a v živo(živ) [ laɪv] izgovoriti [ lɪv]. Ravno nasprotno!
policist- namesto [ pəˈliːsmən] izgovoriti [ ˈpɔliːsmən]. Razlog za to napako še vedno ostaja zame popolna skrivnost! :-)
Dodatni- namesto [ əˈdɪʃənl] pravijo [ aˈdɪʃənl] - nekaj kot tudi.
Ustavil se, delal itd. - izgovoriti [ ustavil], [wəːkɪd]. Hkrati vsi zelo dobro poznajo pravilo: ɪd] izgovorite samo za zvoki [ t], [d] (sovražil, odločil), in v drugih primerih [ t] (po [ k], [str], [f], [s], [ʃ ], [tʃ]) ali [ d] (po glasovnih).
Rojen- namesto [ bɔːn] (roditi se) reci [ bəːn] → zažgati(zažgati, zažgati). In namesto da bi povedal, kdaj si bil rojen, se izkaže, da poročaš, da so ti naredili nekaj nerazumljivega, najverjetneje ... zažgali?!
družba- namesto [ səˈsaɪətɪ] pravijo [ ˈsɔsɪətɪ] – kot vidim, tako berem!
želodec- namesto [ stʌmək] pravijo [ ˈstomʌtʃ] je ista zgodba kot z družba.

Torej, zapomnite si osnovno pravilo branja angleških besed: nisem prepričan - preveri v slovarju.

Slovnične napake

Včasih se pojavijo smešni izrazi in stavki, a začnimo z »nesmešnimi« najpogostejšimi napakami.

Pravila za uporabo predlogov("", "", "") sovražijo skoraj vsi. Še vedno bi! Veliko si je treba zapomniti in zapomniti, zato pogosto uporabljajo napačen predlog, ga preskočijo ali uporabijo tam, kjer ga absolutno ne potrebujejo. Mislim, da mnogi poznajo napake, ki jih učitelji popravljajo v skoraj vsaki lekciji:

šel sem nekam – do dodatno tukaj → nekam sem šel(nekam sem šel).
Poklicala sem mu → Poklicala sem ga(poklical sem ga).
prišel sem domov → prišel sem domov(Prišel sem domov). Enostavno zapomniti – ne potrebujemo izgovora (razloga), da pridemo domov, zato ga ne uporabljajte!
O tem smo razpravljali → O tem smo razpravljali(o tem smo razpravljali). AMPAK Pogovarjali smo se o tem(mi smo govorili o tem).
Šla sem na počitnice → šel sem na dopust(Šel sem na dopust).
Vplivati na kaj → Vplivati na kaj(vplivati na nekaj). AMPAK Vplivati na kaj(vplivati na nekaj).
Čez vikend → Ob koncu tedna(na vikendu).
Ob 5. uri → Ob 5. uri(ob 5.00).
Odvisno od smth → Odvisno od smth(od nečesa je odvisno).
Prejšnji teden → _Prejšnji teden(prejšnji teden).
Naslednje leto → _Naslednje leto(naslednje leto).
ponedeljek → ponedeljek(v ponedeljek).
To vključuje tudi uporabo delcev do: lahko / bi moral / mora / lahko- nikoli ne uporabljajte delcev do po teh!

Včasih jim "ne uspe" množinske oblike samostalnikov (« », « »):

otroški
ljudstva
moški
ženski
In seveda, nasveti- vsi vedo, a pozabljajo, da samostalnik nasvet(nasvet) - in se uporablja samo v ednini. Na primer:
Dal mi je veliko koristnih nasvetov. Dal mi je veliko koristnih nasvetov.

Mnogi študenti tako radi rečejo "jaz sem" ( Jaz sem), kjer jim sploh ni treba »biti«. Rezultat je: "Delam", "Strinjam se", "Grem" itd.:

strinjam se- klasika žanra! → strinjam se / ne strinjam se(se strinjam/ne strinjam).
delam itd. → delam(Delam).

In tukaj je kje biti pričakovano, je pogosto spregledano:

utrujen sem → utrujen sem(Utrujen sem).
I_ bojim se (ne bojim se / bojim se). → Bojim se (se ne bojim / bojim se).(Bojim se / bojim se).

Pogoste so tudi napake, ko se uporabi "napačna" beseda, "v napačnem" pomenu se spremeni. Tu so najbolj priljubljeni med njimi:

Za izdelavo fotografij namesto Za fotografiranje(slikaj).
Zelo mi je všeč / zelo potrebujem namesto Zelo mi je všeč / zelo ga potrebujem(res mi je všeč/potrebujem).
Kaj je rekel namesto To je rekel(to je rekel...).
V službi sem pozabil knjigo namesto Knjigo sem pustil v službi(Knjigo sem pozabil v službi).
Rad berem knjige namesto Rad berem knjige(Rad berem knjige).
Komaj(komaj, komaj, na silo) namesto težko(težko): Komaj dela → Trdo dela. Mešanje besed komaj in težko, človeka si označil za lenuha, ne za delavca!
Uporaba Ker namesto zato, Na primer: Bolna je, ker je ostala doma → Bolna je, zato je ostala doma(t.j. »ni zbolela, ker je ostala doma«, ampak »ostala doma, ker je zbolela«).

Pogosto pride do naslednjih slovničnih napak:

Odvisno je od → Odvisno je od(odvisno od...).
Pogosto je dež → Pogosto dežuje(pogosto dežuje). V tem kontekstu dež je glagol.
To je zlobno → To pomeni, da(to pomeni, da...).
odveč to: Supermarket je kraj, kjer lahko kupimo hrano → Supermarket_ je kraj, kjer lahko kupimo hrano(supermarket je prostor, kjer lahko kupimo hrano).
Na nekatera pogosta vprašanja so podani kratki odgovori z napačnimi: Si pripravljen? – Ja, jaz. → Si pripravljen? – Ja, sem. Zapomni si to v kratkem odgovoru ( da / št) uporabimo pomožni glagol, s katerim se je vprašanje začelo: Govoriš angleško? – Ja, jaz; Je študent? – Ne, ni.
zlorabljeno drugo / drugega- več o tem si lahko preberete v našem članku "".
Zloraba reči / povej / govoriti. Več o tem - ""
Izgleda mlad → Izgleda_ mlad (zgleda mlad). In tukaj všeč uporablja se, če ji sledi / . Na primer: Izgleda kot njegov oče (zgleda kot njegov oče).
nimam avta namesto Nimam avta / Nimam avta(nimam avta).
In seveda podrejeni stavek s če (kdaj), ki se NIKOLI ne uporablja. Se pravi namesto mora govoriti .

Smešne napake

Vse zgoraj omenjene napake lahko imenujemo "resne", obstajajo pa tudi "smešne". Torej, na primer izraz počutim se dobro da razmišljaš o dejanjih govorca, saj v takšni kombinaciji čutiti prevedeno kot "dotik", "občutek" in besedna zveza počutim se dobro sliši se precej čudno, kajne? :-) Če želiš povedati, da se počutiš odlično, potem bi moral reči počutim se dobro.

Iz nekega razloga se pojavijo težave pri odgovarjanju preprosta vprašanja"Kako si?", "Kakšno je vreme danes?". Razmislite o primerih:

kako si?(kako si?) - dobro sem(V redu sem). seveda ti dober človek ampak odgovor je: sem dobro/dobro(V redu sem).
kako si?(kako si?) - ne delam nič(Nič ne delam). Nihče vas ne vpraša, kaj počnete. Veselim se slišanja, kako si, t.j. sem dobro/dobro.
Kakšno je vreme danes?(Kakšno je vreme danes?) - Ja, všeč mi je(Da, všeč mi je) → Danes je lepo vreme(danes je lepo vreme).

Zelo pogosto lahko slišite, kako vas imajo vsi radi in potrebujejo:

Angleščina me potrebuje za moje delo(Angleščina me potrebuje) namesto tega Za svoje delo potrebujem angleščino(Za delo potrebujem angleščino). Angleščina bo brez vas. Angleščina te ne potrebuje! :-)
Ti novi čevlji so mi všeč(ti novi čevlji me imajo radi) namesto tega Všeč so mi ti novi čevlji(Všeč so mi ti novi čevlji).

Obstajajo tudi študenti z visoko ali nizko samopodobo:

sem zanimiva(sem zanimiv) namesto tega to me zanima(Jaz sem zainteresiran).
jaz sem zelo dober(jaz sem zelo dober) namesto tega jaz sem zelo dobro(deluje zelo dobro).
jaz sem dolgočasen(dolgočasen sem) namesto tega dolgčas mi je(Dolgčas mi je).
strašljiva sem(Grozna sem) namesto tega bojim se(Prestrašen sem).

In nekateri so šli tja, ne vem kam:

Šla sem v revijo (revijo– revija) namesto Šla sem v trgovino(Šel sem v trgovino).

Naj zgoraj navedene napake predstavimo v obliki tabele, ki jo je treba natisniti in obesiti nad pisalno mizo (zraven). :-) Tu so najpogostejši primeri:

(*.pdf, 361 Kb)

Top 40 najpogostejših napak naših študentov
№	Napaka	Pravilna možnost
1	Sodelavec	kolega [ˈkɔliːg]
2	Hotel	Hotel
3	Tudi [ˈaːlsəu]	Tudi [ˈɔːlsəu]
4	Od	Od
5	policist [ˈpɔliːsmən]	policist
6	družba [ˈsɔsɪətɪ]	družba
7	Ustavil, delal	Ustavil, delal
8	šel sem nekam	Šla sem_ nekam
9	Poklicala sem mu	Poklicala sem ga
10	prišel sem domov	prišel sem domov
11	Šla sem na počitnice	šel sem na dopust
12	Vplivati na kaj	Vplivati_ na kaj
13	Odvisno od smth	Odvisno od smth
14	Pogovorite se o smth	Discuss_smth
15	Prejšnji teden	_Prejšnji teden
16	ponedeljek	ponedeljek
17	Ob 5. uri	Ob 5. uri
18	Čez vikend	Ob koncu tedna
19	Otroci, ljudje, moški, ženske	Otroci, ljudje, moški, ženske
20	Veliko nasvetov	Veliko nasvetov
21	strinjam se	strinjam se
22	utrujen sem	utrujen sem
23	To je zlobno	To pomeni, da
24	Bojim se / ne bojim se	Bojim se / ne bojim se
25	zelo mi je všeč	zelo mi je všeč
26	Kaj je rekel	To je rekel
27	nimam avta	Nimam avta / nimam avta
28	Če bo lepo vreme, gremo na sprehod	Če bo lepo vreme, gremo na sprehod
29	počutim se dobro	počutim se dobro
30	V službi sem pozabil knjigo	Knjigo sem pustil v službi
31	Pogosto je dež	Pogosto dežuje
32	kako si? - Dobro sem	kako si? – Dobro/dobro sem
33	kako si? – Nič ne delam	kako si? – Dobro/dobro sem
34	Kakšno je vreme danes? - Ja, všeč mi je	Kakšno je vreme danes? – Danes je lepo vreme
35	Angleščina me potrebuje za moje delo	Za svoje delo potrebujem angleščino
36	Ti novi čevlji so mi všeč	Všeč so mi ti novi čevlji
37	sem zanimiva	to me zanima
38	jaz sem dolgočasen	dolgčas mi je
39	strašljiva sem	bojim se
40	Šla sem v revijo	Šla sem v trgovino

Če se že dolgo učite angleščine, potem morate imeti tudi "najljubše grablje" - napake, ki nočejo izginiti. Delite jih z nami in morda se potem skupaj z njimi borimo!

Jon Gingerich, urednik revije O'Dwyer's v New Yorku ter voditelj delavnic in izobraževanj o pisanju in pisanju besedil, je zbral najpogostejše napake v angleškem jeziku, s katerimi se redno srečuje ne le v osebni komunikaciji, temveč tudi v časopisih, revijah. , in celo priljubljene knjige.

Če želite govoriti in pisati kompetentno, se morate seznaniti s temi informacijami. Ne glede na to, koliko časa in denarja ste porabili za jezikovne tečaje.

1. Kdo in kdo

Kdo ("kdo") je predmetni zaimek skupaj z "on", "ona", "to", "mi" in "oni". Beseda se uporablja, ko zaimek deluje kot predmet stavka. Kdo (»kdo«) se po drugi strani nanaša na predmetne zaimke skupaj z »on«, »ona«, »to«, »nas« in »oni« in se uporablja pri označevanju predmeta stavka. Če ste , zamenjajte koga z "on" ali "ona" in koga z "on" ali "ona". Na primer, posvetoval sem se z odvetnikom, ki sem ga srečal v New Yorku – prim. Posvetoval sem se z njim (»Posvetoval sem se z odvetnikom, ki sem ga srečal v New Yorku – torej posvetoval sem se z njim«).

2. Kateri in tisti

To je ena najpogostejših napak, s katerimi se srečujete. To je omejevalni zaimek. Na primer, ne zaupam sadju in zelenjavi, ki ni ekološka. To se nanaša na vse neekološko sadje in zelenjavo. Z drugimi besedami, zaupam samo ekološkemu sadju in zelenjavi. Ki predstavlja relativno klavzulo, torej implicira možnosti, ki so lahko neobvezne. Na primer, priporočam, da jeste samo ekološko sadje in zelenjavo, ki je na voljo v območnih trgovinah z živili. V tem primeru vam ni treba iti v posebno trgovino z ekološko hrano. Kaj opredeljuje in kaj omejuje.

3. Leži in laže

To je biser vsega slovnične napake. Lay je prehodni glagol. Potrebuje neposredni predmet in enega ali več predmetov govora, na katere se bo razširilo njegovo delovanje. Lay je sedanjik tega glagola (na primer, položim svinčnik na mizo), preteklost pa je položena (na primer Včeraj sem položil svinčnik na mizo). Lie je neprehodni glagol. Ne potrebuje predmeta. Sedanjost je laž (na primer gore Andi ležijo med Čilom in Argentino), preteklost je laž (Človek je ležal in čakal na rešilca). Najpogosteje se pojavi, ko avtor uporabi pretekli čas prehodnega glagola ležati (na primer legla sem na posteljo), ko dejansko misli na pretekli čas neprehodnega glagola ležati (ležem na postelji).

4 Moot

V nasprotju s splošnim prepričanjem sporno ne pomeni nekaj odvečnega/odvečnega/pretiranega. Ta beseda opredeljuje kontroverzno temo ali temo, ki je odprta za razpravo. Na primer, ideja, da bi bilo treba v stanovanjski soseski dovoliti komercialno coniranje, je bila sporna točka za svet.

5. Neprekinjeno in neprekinjeno

Te besede so podobne, vendar je med njima tudi razlika. Neprekinjeno pomeni nekaj, kar se skozi čas dogaja občasno. Neprekinjeno je nekaj, kar se dogaja nenehno brez ustavljanja ali premora. Nenehna sosednja glasba je na primer naredila to najslabšo noč študija doslej ali pa mu je njeno neprekinjeno govorjenje preprečilo koncentracijo. Fokus").

6. Zavist in ljubosumje

Beseda zavist ("zavist") implicira željo po sreči nekoga drugega. Ljubosumje ("") ima bolj negativen pomen. To je strah pred konkurenco, ki je pogosto prisoten v osebnih odnosih. Zavist je, ko želite videti tako dobro kot vaš prijatelj, ljubosumje pa je tisto, kar se vam zgodi, ko vaš partner občuduje drugo osebo.

7 Niti

Prav tako ne izraža negativnega stanja. Dobesedno pomeni "ne". Uporabite nor, če ima vaš stavek negativno konotacijo in mu sledi še en negativni pogoj. Na primer, Niti moški niti ženske niso bili pijani ("Niti moški niti ženske niso bili pijani"). Vsi poznajo pravilo uporabe tandemov niti - niti in bodisi - ali, a tukaj je pomembno zapomniti, da se ne sme uporabljati kot drugi negativni pogoj samo z glagolom. Če je samostalnik, pridevnik ali prislov, uporabite ali pravilno. Na primer, ne bo jedel brokolija ali špargljev ("Ne želi jesti brokolija ali špargljev" - prvi negativni glagol sega na prvi in drugi samostalnik.

8. Maj in mogoče

Maj pomeni možnost, mogoče pa negotovost. Lahko se napijete, če imate dva injekcija v desetih minutah prava priložnost zastrupitev. Lahko dobite vozovnico, če upravljate vlačilec, ko ste pijan ("Globo lahko dobite, če vozite vlačilec, ko ste pijan") - implicira verjetnost, da se načeloma lahko zgodi. Nekdo, ki pravi, da morda nimam več vina, pomeni, da trenutno ne želi več vina. In če bo uporabil besedo mogoče, bo to pomenilo, da vina sploh ne želi. V tem kontekstu bi bilo morda bolj pravilno.

9. Ali in če

Mnogi pisci menijo, da imata obe besedi enak pomen. Ampak ni. Ali izraža stanje, kjer obstajata dve ali več alternativ. Če se uporablja v situaciji, ko ni drugih možnosti. Na primer, ne vem, ali se bom nocoj napil ali se lahko napijem nocoj, če imam denar za pijačo. denar").

10 Vse manj

Manj se uporablja za hipotetične količine. Le malo in manj jih je za stvari, ki jih lahko. Na primer, podjetje ima manj kot deset zaposlenih ali Podjetje je manj uspešno zdaj, ko imamo samo deset zaposlenih.

11. Dalje in dlje

Beseda dlje pomeni izmerjeno razdaljo. Nadalje se uporablja za označevanje abstraktne dolžine, ki je ne morete vedno izmeriti. Na primer, vrgel sem žogo deset metrov dlje od Billa ali Finančna kriza je povzročila nadaljnje posledice.

12. Ker in ker

Ker se nanaša na čas in ker se nanaša na vzročnost. Na primer, odkar sem nehal piti, sem se poročil in imel dva otroka ("Odkar sem nehal piti, imam ženo in dva otroka") ali Ker sem nehal piti, se zaradi tega ne prepiram več z ženo ("Odkar sem prenehal piti, zaradi tega se z ženo ne prepiram več).

13. Nezainteresiran in nezainteresiran

V nasprotju s splošno rabo te besede niso sopomenke. Nezainteresirana oseba pomeni "nezainteresirana oseba" ali "nepristranska oseba". Na primer, upravitelj hedge sklada je morda zainteresiran za promocijo delnice kljub dejstvu, da od tega ne prejema nobene finančne koristi. V tem primeru je nesebičen. Enako lahko velja za sodnike. Če mislite na osebo, ki je nič ne zanima (ravnodušen, ravnodušen), potem morate uporabiti besedo nezainteresiran.

14. Zaskrbljen

Če se ne bojite zanje, vam ni treba reči, da ste nestrpni, da bi videli svoje prijatelje. V tem primeru ste najverjetneje željni (stremite) ali navdušeni (navdušeni). Biti tesnoben pomeni grozeči strah ali, vendar ne, da se nečesa veselite.

15. Drugačen kot in drugačen od

Še ena težka točka v slovnici. Pridevnik drugačen se uporablja za označevanje razlike. Ko tej besedi sledi predlog, mora biti od, ki je blizu ločenega od, ločen od ali stran od. Na primer, moja življenjska situacija v New Yorku je bila drugačna od doma. Drugače kot se uporablja zelo redko - v primerih, ko predlog kot povezuje pojme. Na primer, razvoj je v New Yorku drugačen kot v Los Angelesu.

16. Prinesi in vzemi

Za pravilno uporabo besed prinesi in vzemi mora avtor vedeti, ali se predmet odmika od predmeta ali od njega. Če je na stran, uporabite prinesi, če pa od, uporabite take. Na primer, mož bi lahko rekel Odnesi oblačila v čistilnico (»Odnesi oblačila v kemično čistilnico«), kemična čistilka pa bi lahko rekla Odnesi oblačila v čistilnico (»Prinesi«).

17. Vpliv

In take besede ni. Leksem vpliv se lahko uporablja kot samostalnik (Učinek trka je bil hud) ali kot prehodni glagol (Stročka je vplivala na mojo sposobnost hoje ali opravljanja službe - Nesreča je vplivala na mojo sposobnost hoje ali dela«). Impactful je izmišljena modna beseda, ki je preprosto ne bi smeli uporabljati.

18. Učinek in učinek

Za reševanje te dileme je mogoče uporabiti preprost namig: vpliva je skoraj vedno glagol (npr. Facebook vpliva na razpon pozornosti ljudi - "Facebook vpliva na razpon pozornosti ljudi"), učinek pa je skoraj vedno samostalnik (npr. učinki Facebooka so lahko tudi pozitivni – »Učinki Facebooka so lahko tudi pozitivni«). Učinek pomeni "vplivati" ali "ustvarjati vtis", torej povzročiti dejanje/rezultat (učinek). Vendar pa obstaja nekaj izjem. Učinek se lahko uporablja kot prehodno, kar pomeni "nekaj narediti" ali "dogoditi". Moj novi računalnik je na primer opravil prepotreben prehod z revij na spletno pornografijo. Obstajajo tudi redki primeri, da se afekt uporablja kot samostalnik: zaradi pomanjkanja afekta se je zdel kot plitka oseba.

19. Ironija in naključja

Še dve besedi, ki ju veliko ljudi uporablja napačno. Tako kot v ruščini ironija (ironija) pomeni neskladje med nizom dogodkov med pričakovanimi in dejanskimi rezultati. Barbara se je na primer preselila iz Kalifornije v New York, da bi pobegnila moškim iz Kalifornije, toda prvi moški, ki ga je na koncu spoznala in se zaljubila, je bil kalifornijski kolega. Na koncu se je zaljubil v moškega iz Kalifornije"). Naključje ("naključje") pa je niz dogodkov, ki se zdijo načrtovani, v resnici pa so imeli naključni značaj. Barbara se je na primer iz Kalifornije preselila v New York, kjer je na koncu spoznala in se zaljubila v kalifornijskega kolega.

20. Slabost

Še ena najpogostejših napak. Slabost (»nauseous«) ne pomeni slabosti kot posledica bolezni, ampak da se nekdo ali nekaj gnusi drugim. Na primer, Ta teden stara hrenovka je navzea ("Ta teden stara hrenovka je navzea"). Ko se vam zaradi tega zgraža in postane slabo, vam bo slabo. Na primer, navdušila me je ideja o skupnem potovanju.

Da bi se izognili podobnim napakam v prihodnosti, John Gingerick priporoča uporabo The Elements of Style avtorjev William Strunk (Jr.) in Alvin Brooks White (E. B. White).

S katerimi težavami pri angleški slovnici ste naleteli? Delite svoje izkušnje v komentarjih.

Pravijo, da se moder človek uči na napakah drugih, pameten se uči na svojih, norec pa se ne nauči ničesar iz svojih napak. V tem članku predlagamo, da ravnamo pametno in se učimo iz najpogostejših napak, ki jih rusko govoreči študenti naredijo v angleščini. Da bi sestavili seznam tovrstnih napak, smo intervjuvali učitelje maternega jezika na naši šoli, saj z lahkoto opazijo napake v našem govoru. Za vsako postavko smo podali kratko razlago, da se ne boste lahko seznanili le s tipičnimi napakami v angleščini, ampak tudi razumeli, kako se jih znebiti.

Zato smo našim angleško govorečim učiteljem zastavili eno vprašanje: »Katere napake v angleščini vaši učenci najpogosteje delajo?«. Tukaj so odgovori, ki smo jih prejeli.

Izgovarjanje »večina ljudi« namesto »večina ljudi«.
Recite "večina ljudi" namesto "večina ljudi".
Pojasnilo: Zapomniti si morate le besedno zvezo »večina ljudi«, kar v prevodu pomeni »večina ljudi«. Predlog "od" lahko pride samo za besedo "največ", če se želite sklicevati na določeno skupino ljudi, potem pa morate pred besedo "ljudje" postaviti določen člen "the". Na primer:
Večina ljudi v moji državi uživa v branju. Večina ljudi v moji državi rada bere.
Vendar je treba najpogosteje uporabljati besedno zvezo »večina ljudi«.
Uporaba "in itd." namesto "...itd."
Uporabite "in itd." namesto "...itd".
Pojasnilo: Beseda "etc" je prevedena kot "in tako naprej", ne potrebuje veznika "in" ("in") pred seboj.
Izgovarjanje "oblačila" kot "klo-tako".
Izgovorite "oblačila" kot /kləʊðəz/ (clouse).
Pojasnilo: Beseda »oblačila« (»oblačila«) se uporablja samo v množini in se izgovarja kot /kləʊðz/. ne pravilna možnost Mnogi rusko govoreči učenci so si izgovorjavo zapomnili iz šole, saj so jih tam praviloma učili govoriti /kləʊðəz/. Morda je to posledica dejstva, da težko izgovarjamo podobna zvoka /ð/ in /z/ skupaj, zato si poenostavimo delo in mednje vstavimo samoglasnik – tako je beseda lažje izgovorljiva.
Poudarjanje konca besed, izgovarjanje »cele-brAtion«.
Poudarek postavijo na konec besede in rečejo »cele-brAtion«.
Pojasnilo: Gotovo ste bili presenečeni, da je Dave zapisal, da poudarek na zadnjem zlogu besede "celebration" ("praznovanje") vodi v napačno izgovorjavo. Če pa pogledate v slovar, boste videli naslednjo transkripcijo te besede /ˌseləˈbreɪʃ(ə)n/. Pred zvokom /s/ spodaj je dodatni stresni znak. Praviloma je tak poudarek prisoten v besedah, kjer je 4 ali več samoglasnikov, in pomeni ritem, evfonijo govora. Tukaj so primeri takšnih besed z dvema naglasoma: "delegacija" ("delegacija"), "demonstracija" ("demonstracija"), "motivacija" ("motivacija"), "generacija" ("generacija"). Mimogrede, ruski jezik ima tudi dodaten poudarek, bodite pozorni na to, kako izgovarjamo besede "gradbišče", "dvajset-dvajsetnadstropna" - imajo tudi dva poudarka. Če se želite naučiti pravilno izgovarjati besede z dvema naglasoma v angleščini, morate pogosteje poslušati domače govorce in komunicirati v angleščini. Postopoma se boste navadili na pravilno nastavitev stresov.
Uporaba določnega člena za imena krajev, npr. g. "Moskva" ali "Soči".
uporaba določeni členi z imeni mest, na primer: "Moskva" ali "Soči".
Pojasnilo: Upoštevajte: členki praviloma niso postavljeni pred imeni mest. Če vstavite članek, bo imela beseda drugačen pomen: "neko mesto Soči" ("Soči") ali "ta ista Moskva" ("Moskva"). Tukaj je primer stavka, kjer morate članek napisati pred imenom mesta:
To je Moskva mojega otroštva. - To je (ista) Moskva mojega otroštva.
Zamenjava pridevnikov za samostalnike, ko govorimo o državah, npr. g. "Živim v ruščini".
Ko govorijo o državah, zamenjujejo pridevnike in samostalnike, na primer "živim v ruščini" ("živim v ruščini").
Pojasnilo: Napaka je, da bo država Rusija v angleščini »Rusija«, ime narodnosti »Rus« pa bo »Rus«. To pomeni, da morate reči "jaz sem Rus, živim v Rusiji". Imena držav in narodnosti so si zelo podobna, zato se v njih zlahka zmedete. Da se to ne bi zgodilo v prihodnosti, vadite uporabo teh besed, na primer z uporabo testov na agendaweb.org in englishpedia.net.
Uporaba (samostalnik) + it is/are (adj) - na primer "moj prijatelj je prijazen" namesto "moj prijatelj je prijazen".
Stavek zgradijo napačno, na primer postavijo dva subjekta: "Moj prijatelj je prijazen" ("Moj prijatelj je dober") namesto "Moj prijatelj je prijazen" ("Moj prijatelj je dober").
Pojasnilo: Tipična napaka v angleški stavek»Moj prijatelj je prijazen« je povezano s posebnostmi našega pogovornega govora. Tako lahko začnemo izgovarjati stavek “Prijatelj moj...”, nato pomislimo in se ustavimo, potem pa pozabimo, da smo igralca že poimenovali, zato spet začnemo govoriti “...prijazen je”. Da bi izkoreninili tako smešno napako, je treba pogosteje vaditi pogovorni govor, potem boste izbirali besede in govorili hitreje, premori in dodatni predmet bo izginil iz stavka.
Uporaba »ena« namesto nedoločnega člena, češ »prebral sem eno knjigo« in ne »prebral sem knjigo«.
Namesto tega uporabite besedo "ena". nedoločni člen, na primer »prebral sem eno knjigo« (»prebral sem eno knjigo«) in ne »bral sem knjigo« (»prebral sem knjigo«).
Pojasnilo: Članka "a" / "an", čeprav izhaja iz številke "ena" ("ena"), ni mogoče vedno nadomestiti s to besedo. Besedo »ena« je treba uporabiti, ko resnično morate navesti, da ste prebrali ENO knjigo.
Vprašanje "Kako se imenuje v angleščini?" ne "Kako se imenuje v angleščini?".
Vprašanje "Kako se imenuje v angleščini?" namesto "Kako se imenuje v angleščini?".
Pojasnilo: Stavek "Kako se imenuje v angleščini?" vsebuje 3 napake naenkrat: beseda "klican" se nadomesti z "named", beseda "kaj" se nadomesti z "kako" in popolnoma rusificirana različica "v angleščini" namesto "v angleščini". Upoštevajte, da se »kako« običajno uporablja za pojasnitev, kako se nekaj naredi, na primer »Kako deluje?« ("Kako deluje?"). Zato te besede ne moremo uporabiti pri vprašanjih, kot so "What is it called in English?", "What is you think?", V takih primerih bomo rekli "What's it called in English?", "What's it called in English?", "What is it think?" .
Študent je nekoč rekel, da je njihova žena dolgočasna. Hoteli so reči, da ji je dolgčas.
Študent je nekoč rekel, da je "žena bila dolgočasna" namesto "ženi je bilo dolgčas".
Pojasnilo: V stavku z zdolgočaseno (ne dolgočasno) ženo se je študent zamenjal s pridevniki. V takih primerih obstaja preprosto pravilo. Končnica -ed označuje občutek tistega, o katerem govorimo v stavku: "dolgčas" - ženi je bilo dolgčas, dolgčas ji je bilo. končnica -ing nam nakazuje značilnosti predmeta, se pravi, če bi študent želel svojo ženo označiti za dolgočasno osebo, bi res moral reči "Moja žena je bila dolgočasna" (in potem le, če žena ne zna angleško :-) ).
Druga pogosta napaka, ki bi jo želel omeniti, je zmeda med "reci" in "povej".
Druga priljubljena napaka, ki bi jo rad omenil, je zmeda besed "povej" in "povej".
Pojasnilo: Pravzaprav morate v angleščini reči "povej nekomu" in "nekomu je rekel", na primer:
Rekel sem mu / rekel sem mu - rekel sem mu.
Če želite ugotoviti, kdaj uporabiti besedi "povej" in "recimo", predlagamo ogled naslednjega uporabnega videoposnetka. V njem boste izvedeli še o eni pogosti ruski napaki v angleščini - zmedi besed "slišati" in "poslušati".

Izkušnje kot učitelj: 8 let

Izkušnje z Englexom: 2 leti

Zanimivo dejstvo iz biografije: 17 let pri American Airlines

Moji učenci radi sprašujejo: "kako reči" namesto "kako praviš"? Moji učenci ne marajo besede »narediti« v nobeni obliki.
Moji učenci radi sprašujejo »kako reči« namesto »kako rečeš« (kako rečeš). Moji učenci ne marajo besede "naredi" v vseh njenih oblikah.
Pojasnilo: Podobna napaka se najpogosteje pojavlja zaradi dejstva, da poskušamo dobesedno prevesti vprašanje "Kako reči ...?" v angleščino. Vendar bi moralo biti v angleščini takšno vprašanje strukturirano drugače: dodati morate zadevo "you" ("you") in pomožni glagol "do". Rusko govoreči študenti pri sestavljanju vprašalnih stavkov pogosto pozabijo na pomožni glagol, česar ni mogoče storiti.
Prav tako uporabljajo izraz »moral bi«, ko v resnici pomenijo »moram«. Moji učenci radi postavljajo besedo "to" za modalnimi glagoli, npr. "Moral bi ...". In sovražijo predloge.
Uporabljajo tudi izraz »bi moral« (»bi moral«), medtem ko v resnici pomenijo »moram« (»moram«). Moji učenci radi postavljajo "to" za modalnimi glagoli, kot je "moral bi". In sovražijo angleške predloge.
Pojasnilo: Za modalnimi glagoli se delec "do" ne postavi (izjema so "treba", "moram" in "biti"), le to pravilo si morate zapomniti. Zgornji modalni glagoli so prevedeni na različne načine: "treba" - "mora", "mora" - "treba". Če se želite navaditi na pravilno govorjenje in ne zamenjati "treba" in "mora se", vadite na naših testih za uporabo angleških modalnih glagolov.
Poleg tega je napaka "povej" in "povej" nekaj groznega. npr. "rekel mi je" ali "to je povedala".
Poleg tega je napaka z besedama »povej« in »povej« nekaj groznega, na primer: »rekel mi je« ali »ona je to povedala«.
Pojasnilo: Poleg prejšnjih razlag si oglejte še ta uporaben videoposnetek iz engvida, v katerem domači govorec na kratko in jasno razloži, kako se ne zmotiti v besedah "povej" in "reci" v posrednem govoru.
Še ena stvar. Moji učenci pogosto uporabljajo obrazce za vprašanja, ko dajejo splošne izjave. Na primer, lahko rečejo "ne vem, kdo je" ali "nisem prepričan, kje so ali kje je". Zmešajo oblike.
Še en trenutek. Moji učenci pri splošnih izjavah uporabljajo vprašalne oblike. Na primer, lahko rečejo »Ne vem, kdo je on« ali »Nisem prepričan, kje so ali kje je«. Zmedeni so pri gradnji stavka.
Pojasnilo: Stavki »Ne vem, kdo je on« in »Nisem prepričan, kje so ali kje je« sta formulirana napačno, ker študent ni upošteval, da to niso vprašanja, ampak izjave s tako- imenovana posredna ali vgrajena vprašanja. Ker je besedna zveza izjava, mora biti struktura stavka enaka kot v pritrdilnem in ne v vprašalnem stavku. Pravilni možnosti sta "ne vem, kdo je" in "nisem prepričan, kje so ali kje je". V članku »Ali veste, kaj so vdelana vprašanja? Vgrajena vprašanja v angleščini »To pravilo lahko podrobno preučite.

Izgovarjanje "oblačil" z 2 zlogoma.
Beseda "oblačila" se izgovarja kot /kləʊðəz/ (dva zloga).
Pojasnilo: Inštruktorica Christine je omenila tudi zloglasno napako pri izgovorjavi besede »oblačila«. Očitno je to "šibka točka" mnogih rusko govorečih študentov.
Izgovorite izraz "Oy!" ko naredijo napako, ki bi jo uporabili le, ko nekoga pokličemo ali zakričimo.
Ko se zmotijo, rečejo “Oh!”, mi pa to besedo uporabimo le, ko nekoga pokličemo ali zakričimo.
Pojasnilo: Kar zadeva medmet "Oy!", tukaj učenci preprosto izgovorijo rusko "Oh!" na stroju, ne da bi pomislili, da ima v angleščini povsem drugačen pomen. Medmet "Oj!" v angleščini je podoben našemu "Hey!", ki ga uporabljamo, da nekoga pokličemo, da nekoga pritegnemo pozornost. Zato se domačim govorcem zdi zelo čudno, da kričimo nanje, ko naredimo napako.

Izkušnje kot učitelj: 4 leta