Test de examen în limba engleză. Versiuni demonstrative ale examenului în limba engleză (clasa a 11-a)

Dai examenul in engleza? Deci, trebuie să stăpânești o secțiune atât de dificilă precum vorbirea sau partea orală. Acestea sunt sarcinile C3, C4, C5 și C6 în versiunea USE. Cele mai multe dintre greșelile pe care absolvenții le fac în aceste sarcini.

Am pregătit două test real UTILIZARE în engleză și mostre ale acestor teste. Fiecare dintre ele are 4 sarcini. Pe aceasta pagina - Testul 1

Sarcina C3 - citire.

Audio HTML5 nu este acceptat

Sarcina 1. Imaginează-ți că pregătești un proiect împreună cu prietenul tău. Ai găsit materiale interesante pentru prezentare și vrei să-i citești acest text prietenului tău. Aveți la dispoziție 1,5 minute pentru a citi textul în tăcere, apoi fiți gata să-l citiți cu voce tare. Nu veți avea la dispoziție mai mult de 1,5 minute pentru a-l citi.

Multe terenuri care fuseseră cândva mlaștini au fost drenate sau umplute. Există diferite motive pentru care oamenii au drenat mlaștinile. Unele au fost drenate pentru a lupta împotriva bolilor cauzate de insectele care trăiau în ele. Deoarece mlaștinile erau considerate locuri neplăcute în care să locuiești și dăunătoare sănătății, mulți oameni credeau că, dacă nu sunt drenate, pământul nu are valoare.

Alte mlaștini au fost drenate pentru a face pământ nou. Pe măsură ce populația creștea și era nevoie de mai mult pământ, oamenii au drenat mlaștinile sau le-au umplut pentru a face loc pentru mai multe ferme și fabrici, mai multe drumuri și aeroporturi.

Puțini oameni au crezut că ar putea fi dăunător să scapi de mlaștini. Pe măsură ce mlaștinile au dispărut, s-au întâmplat și alte lucruri. Au fost atât mai multe inundații, cât și mai multe secete decât înainte. Au fost și mai multe incendii, căci mlaștinile acționaseră ca spărgătoare de foc. Vânătorii au observat că era mai puțin vânat sălbatic. Viața sălbatică care trăia cândva în mlaștini se stingea, pentru că nu avea unde să trăiască.

Sarcina C4 - inventează întrebări.

Sarcina 2. Studiați reclama.
Veți vizita Japonia în această vară și doriți să aveți mai multe informații despre zborurile către Japonia. În 1,5 minute trebuie să puneți cinci întrebări pentru a afla următoarele:

1) datele de plecare
2) timpul de călătorie
3) prețul biletului dus-întors
4) reduceri pentru studenți
5) cumpărarea biletului online
Ai 20 de secunde pentru a pune fiecare întrebare.

Audio HTML5 nu este acceptat

Exemplu de executare a sarcinii:
1. Care sunt zilele de plecare? (Care sunt datele de plecare?)
2. Cât timp va dura călătoria?
3. Cât costă biletul dus-întors? (Care este prețul biletului dus-întors?,
Cât costă biletul dus-întors?
4. Oferiți reduceri pentru studenți? (Există reduceri pentru studenți?)
5. Este posibil să rezervați biletul online?

Sarcina C5 - descrierea unei imagini.

Sarcina 3. Imaginează-ți că îi arăți prietenului tău fotografii cu animalele de companie. Alege o fotografie pentru a o prezenta prietenului tău. Va trebui să începeți să vorbiți în 1,5 minute și nu veți vorbi mai mult de 2 minute. Trebuie să vorbiți continuu. În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:
când ai făcut fotografia
ce/cine este în fotografie
ce se întâmplă
De ce ai făcut fotografia
De ce ai decis să arăți poza prietenului tău
Nu uitați să începeți cu „Am ales numărul fotografiei...”.

Un exemplu de sarcină finalizată C5:

Audio HTML5 nu este acceptat

Am ales fotografia numărul 1.
Pentru început, oamenii păstrează animale de companie din diferite motive. Ne fac viața mai interesantă și devin membrii familiei noastre. Ei pot fi, de asemenea, cei mai apropiați prieteni ai noștri pentru totdeauna.

Am făcut această fotografie vara trecută în casa noastră de la țară. Avem mai multe animale de companie și acest câine se numără printre ele. Toate animalele noastre de companie sunt creaturi prietenoase și drăguțe.
Să vă spun câteva cuvinte despre această fotografie. Pe fundal se vede un peisaj rusesc minunat. În prim plan este o peluză minunată încadrată cu mesteacăni și tufișuri minunate. În centru puteți vedea sora mea mai mare Sveta și câinele nostru Fulg de zăpadă. L-am numit așa pentru că este alb și pufos ca zăpada.
Vremea este frumoasă, însorită și caldă. Fulgului de zăpadă îi place foarte mult să meargă la plimbare. În fotografie, Sveta îi spune ceva care să-l țină calm. Nu mă poți vedea când fac fotografia.
Făcând această fotografie, am vrut să încep o colecție de poze cu animalele noastre de companie și să o expun pe peretele din camera noastră de zi. În plus, fotografiile ne vor aminti mereu de animalele noastre de companie.
Am decis să-ți arăt această poză pentru că mi-ai spus multe despre câinele tău. Acum este rândul meu să vă fac prima impresie despre animalul meu de companie. Nu este prietenos și drăguț?
Cred că atunci când vei veni la noi, fulg de zăpadă te va accepta ca fiind cel mai bun prieten al lui.
Este tot ce am vrut să vă spun despre această fotografie.

Sarcina C6 - compararea și compararea a două fotografii.

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:
dați o scurtă descriere (acțiune, locație)
spuneți ce au în comun imaginile
spuneți în ce fel sunt diferite imaginile
spune ce fel de viață ai prefera
explică de ce

Nu vei vorbi mai mult de 2 minute. Trebuie să vorbiți continuu.

Exemplu de sarcină finalizată C6:

Audio HTML5 nu este acceptat

În lumea noastră modernă, unele locuri de muncă sunt foarte importante pentru societatea noastră.
Iată două imagini de comparat și de contrast pe subiect. Aceasta este o fotografie a unui bărbat care își face treaba afară și aceasta este o fotografie a unui polițist în picioare pe marginea drumului.
Aceste două imagini arată locuri de muncă și aceasta este prima asemănare. Oamenii din ambele imagini poartă uniforme și asta au în comun aceste imagini. Vremea este destul de caldă.
Cu toate acestea, imaginile sunt oarecum diferite. Principala diferență este că în poza 1 putem vedea un muncitor, în timp ce în poza a doua este un polițist rutier. De asemenea, acțiunile lor sunt diferite: muncitorul asfaltează un trotuar, iar polițistul este de serviciu veghând circulația pe șosea.
În ceea ce mă privește, meseria de polițist rutier (polițist) este mai importantă pentru societate deoarece oamenii de această profesie sunt responsabili de siguranța și ordinea noastră pe drumuri. În plus, ei controlează toți șoferii să respecte și să respecte regulile de circulație. Este foarte important pentru viața tuturor șoferilor și pasagerilor.
Am ajuns la sfârșitul discursului. Mulțumesc pentru atenție.

Previzualizare:

Previzualizare:

https://accounts.google.com

Previzualizare:

Sarcina 3. Exemplu de răspuns

Sarcina 3. Imaginează-ți că acestea sunt fotografii din albumul tău foto. Alege o fotografie pentru a o prezenta prietenului tău. Va trebui să începeți să vorbiți în 1,5 minute și să vorbiți nu mai mult de 2 minute (12-15 propoziții). În discursul dvs. amintiți-vă să vorbiți despre:

∙ unde și când a fost făcută fotografia

∙ ce/cine este în fotografie

∙ ceea ce se întâmplă

∙ de ce păstrezi fotografia în album

∙ de ce ai decis să arăți poza prietenului tău

Trebuie să vorbiți continuu, începând cu: „Am ales numărul fotografiei…”

Așa este formulată sarcina. Descrierea fotografiei dvs. ar trebui să includă:

• Introducere.
• Parte principală.
• Concluzie.

Expresia „Am ales numărul fotografiei…” nu este o introducere. Este necesar ca expertul să vă evalueze răspunsul. Nu uitați să o spuneți, expertul nu are dreptul să speculeze. Descrii fotografia unui prieten și te întorci la el.

Introducere. Decideți o temă pentru fotografie.

De exemplu:

Știți că păstrez fotografiile din viața mea de școală în albumul meu. Am multe dintre ele. Acesta arată cum am sărbătorit Ziua Apărătorului Patriei noastre.

Parte principală. A fost luată în ajunul zilei de 23 rd din februarie anul trecut. Elevii s-au adunat în sala de adunări. Puteți vedea că pereții sunt decorați cu postere. Așteptăm să înceapă concertul. Cu greu puteți vedea fețe, deoarece studenții se uită la afișe încercând să decidă care dintre ele este cel mai bun. Eu și prietenii mei am făcut afișul care este în stânga. Cu toții purtăm uniformele noastre școlare. Atmosfera generală din imagine este pozitiv. Motivul pentru care păstrez această fotografie este pentru că îmi place să compar decorațiunile pe care le facem pentru a sărbători diferite sărbători la școală.

Am decis să-ți arăt această fotografie pentru că nu ai fost niciodată la școala mea.De ce nu mergem împreună la concert data viitoare?

Concluzie. Să te uiți prin albume foto este un lucru plăcut.

Acest lucru nu înseamnă că o astfel de imagine este ușor de descris. Cel mai probabil, la examen vor fi prezentate fotografii, pentru descrierea cărora vă vor fi utile următoarele prepoziții și fraze cu ele:

• în vârf
• în partea de jos
• in fundal
• în prim-plan
• in mijloc
• pe stanga
• pe dreapta

• Aș dori să vedeți fotografia care a fost făcută _____________ / _________ ani în urmă.
• Îmi amintesc foarte bine ziua aceea.
• El (ea, ei) are (sunt) douăzeci de ani.
• El (ea, ea, ei) este (sunt) în (la) (a, la) ... (cafenea, oraș, munți, grădină, parc, pădure, pădure, pajiște, autobuz, lecție, sală de clasă, casă, litoral, ... ).
• După cum vezi, el (ea) arată... .
• Ea (el, el, ei) poartă (sunt)...
• Întrucât oamenii poartă paltoane și șepci calde, probabil că este toamna târziu (vara iarnă, primăvara).
• Vremea este …
• În această fotografie puteți vedea un bărbat / niște oameni __________ în _______________.
• Omul este / Oamenii sunt ________________. Ei poarta _____________ .
• În prim-plan există un __________ . El ________ ing ____________.
• Oamenii din fundal __________ ing ___________ .
• Vremea din imagine este ____________________________________________
• Atmosfera generală din imagine este pozitiv/deprimant/încordat/nebun_________ .
• Motivul pentru care păstrez această fotografie este pentru că am fost surprins/uimit/socat/amuzat de

________________________ __ .

• E plăcut să înregistrezi impresia ____________________________________
• Păstrez această fotografie pentru că nu mai văzusem așa ceva până acum.
• M-am decis să vi-l arăt pentru a împărtăși emoțiile/impresiile/experiențele mele.
• M-am decis să vă arăt această fotografie pentru că a fost cel mai strălucitor moment al acelei călătorii /eveniment/concert/vacanță/zi...
• M-am decis să vă arăt această fotografie pentru că copilul/copiii îmi amintesc(e). de mine când aveam vârsta lui/ei/lor lor.
• Poza mă face să mă gândesc la vremea când eram _____________________
• De ce nu mergem acolo împreună într-o zi?
• Cred că am putea face așa ceva aici, la Moscova.
• Abia aștept să merg acolo din nou. Ai vrea să-mi ții companie?
• Mi-aș dori să fii acolo cu mine.

Iată mai multe sfaturi:

• Nu descrieți fotografia prea în detaliu, dar asigurați-vă că atingeți subiectul acesteia.
• Construiți declarația în conformitate cu planul propus pentru a asigura coerența declarației. Nu uitați să utilizați legături logice(și, dar, de asemenea, atunci, deci, de aceea, în consecință etc).
• Dezvăluie secvenţial conținutul fiecărui element al planului.
• Oferiți argumente extinse atunci când este necesar.

• Nu dați informații redundante, comentând în detaliu fiecare punct al planului, deoarece este posibil să nu aveți suficient timp.
• Demonstrați o varietate de vocabular. Folosiți mai multe adjective.
• Nu uita să-ți dai părerea despre fotografie și subiectul acesteia la sfârșitul comentariului tău.

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Previzualizare:

• spuneți ce decorațiuni școlare vă plac mai mult
• explică de ce

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

• dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
• spune ce au în comun imaginile
• spune în ce fel sunt diferite imaginile
• spuneți care loc prezentat în imagine este mai bun pentru animale
• explică de ce

Previzualizare:

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

• dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
• spune ce au în comun imaginile
• spune în ce fel sunt diferite imaginile
• spuneți ce animal prezentat în imagine ați dori să aveți
• explică de ce

Previzualizare:

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

• dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
• spune ce au în comun imaginile
• spune în ce fel sunt diferite imaginile
• spuneți ce mâncare prezentată în imagine vă place mai mult
• explică de ce

Previzualizare:

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

• dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
• spune ce au în comun imaginile
• spune în ce fel sunt diferite imaginile
• spune în ce cafenea prezentată în imagine ai vrea să mănânci
• explică de ce

Previzualizare:

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

• dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
• spune ce au în comun imaginile
• spune în ce fel sunt diferite imaginile
• spuneți în ce magazin prezentat în imagine doriți să cumpărați ceva
• explică de ce

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Sarcina 4. Studiați cele două fotografii. În 1,5 minute fii gata să compari și să contrastezi fotografiile:

• dați o scurtă descriere a fotografiilor (acțiune, locație)
• spune ce au în comun imaginile
• spune în ce fel sunt diferite imaginile
• spuneți ce fel de decor prezentat în imagine vă place mai mult
• explică de ce

Aceasta pagina contine demonstrație UTILIZAȚI opțiuni pe Limba engleză pentru 2003 - 2019.

Începând cu anul 2015, USE în engleză este format din două părți: scris și oral, care cuprinde cinci secțiuni: „ascultare”, „citire”, „gramatică și vocabular”, „scris” (partea scrisă) și „vorbire” (partea orală).

Pentru sarcinile din primele trei secțiuni din versiunile demonstrative se dau răspunsuri, iar pentru sarcinile din secțiunile a patra și a cincea sunt date criterii de evaluare.

În comparație cu criteriile de evaluare a performanței sarcinii 40 din secțiunea „Scris” din partea scrisă a examenului, precum și cu formularea sarcinii 40, în care participantului la examen i se oferă o alegere între două subiecte detaliate. sunt specificate declarații scrise cu elemente de raționament „Părerea mea”.

Versiuni demonstrative ale examenului în limba engleză

Rețineți că opțiuni demo sunt prezentate în format pdf, iar pentru a le vizualiza trebuie să aveți instalat, de exemplu, pachetul software Adobe Reader distribuit gratuit pe computer.

	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2003
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2004
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2005
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2006
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2007
	Versiunea demonstrativă a examenului în limba engleză pentru 2008
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2009
	Versiunea demonstrativă a examenului în limba engleză pentru 2010
	Versiunea demonstrativă a examenului în engleză pentru 2011
	Versiunea demonstrativă a examenului în engleză pentru 2012
	Versiunea demonstrativă a examenului în engleză pentru 2013
	Versiunea demonstrativă a examenului în engleză pentru 2014
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2015 (partea scrisă)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2015 (partea orală)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2016 (partea scrisă)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2016 (partea orală)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2017 (partea scrisă)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2017 (partea orală)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2018 (partea scrisă)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2018 (partea orală)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2019 (partea scrisă)
	Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în limba engleză pentru 2019 (partea orală)

Modificări ale versiunilor demonstrative ale examenului în limba engleză

Versiuni demonstrative ale examenului în limba engleză pentru clasa a 11-a pentru 2004 - 2008 a inclus cinci secțiuni: „ascultare”, „citire”, „gramatică și vocabular”, „scris”, „vorbire”. S-au răspuns sarcinilor primelor trei secțiuni din versiunile demonstrative, iar pentru sarcinile secțiunilor a patra și a cincea au fost date criterii de evaluare.

Versiuni demonstrative ale examenului în limba engleză pentru clasa a 11-a pentru 2009 - 2014 consta deja din patru secțiuni: „ascultare”, „citire”, „gramatică și vocabular”, „scris”. S-au dat răspunsuri la sarcinile din primele trei secțiuni în versiunile demonstrative și au fost date criterii de evaluare pentru sarcinile din a patra secțiune.

Astfel, din versiuni demonstrative ale examenului de stat unificat 2009 - 2014 a fost exclusă secțiunea „vorbitoare”.

LA 2015 USE în engleză a început să fie format din două părți: scris și oral. Versiunea demonstrativă a părții scrise a USE 2015 în limba englezăÎn comparație cu versiunea demo a USE din 2014, a avut următoarele diferențe:

• Numerotare sarcinile a fost prinîn întreaga variantă fără denumiri de litere A, B, C.
• A fost forma de înregistrare a răspunsului în sarcini cu o alegere de răspunsuri a fost schimbată: răspunsul a devenit necesar să notăm numărul cu numărul răspunsului corect (și nu marcați cu cruce).
• Sarcini de ascultare A1-A7 versiunea demo în 2014 au fost transformat în sarcina 2 parte scrisă a demonstrației din 2015.

LA 2015în USE în engleză din nou secțiunea returnată „vorbind”, acum în formă partea orală a examenului.

LA versiuni demo ale USE 2016 - 2018 în engleză comparat cu demo 2015 în englezănu au existat modificări semnificative: au fost clarificate formularea sarcinilor din partea orală a examenului și criteriile de evaluare a acestora.

LA versiunea demo a USE 2019 în engleză comparat cu demo 2018 în engleză au fost clarificate criteriile de evaluare a îndeplinirii sarcinii 40 din secțiunea „Scris” din partea scrisă a examenului, precum și formularea sarcinii 40, în care participantului la examen i s-a oferit posibilitatea de a alege între două subiecte dintr-un scris detaliat. afirmație cu elemente de raționament „Părerea mea”.

Pe site-ul nostru vă puteți familiariza și cu materialele de instruire pregătite de profesorii centrului nostru de pregătire „Resolventa” pentru pregătirea examenului la matematică.

Pentru elevii din clasele a 10-a și a 11-a care vor să se pregătească bine și să promoveze UTILIZARE în matematică sau limba rusă pentru un punctaj mare, centrul de pregătire „Resolventa” conduce

Am organizat și pentru școlari

Ai gustat vreodată apă sărată? Bănuiesc că ai și dacă da, vei fi de acord cu mine că nu este foarte revigorant. De fapt, să bei mai mult de câteva căni merită să te omoare.

Potrivit United States Geological Survey, a cărui misiune este de a colecta și disemina informații fiabile, imparțiale și în timp util necesare pentru a înțelege resursele de apă ale națiunii, aproximativ nouăzeci și șapte la sută din apa de pe planeta noastră este apă sărată; restul este depozitat în lacuri, râuri, ghețari și acvifere subterane. În plus, doar aproximativ o treime din potențialul de apă dulce din lume poate fi folosită pentru nevoile umane. Pe măsură ce poluarea crește, cantitatea de apă utilizabilă scade.

Apa este cea mai prețioasă și mai de la sine înțeles resursa pe care o avem pe Pământ. Este, de asemenea, una dintre cele mai amenințate resurse. Creșterea populației și posibilele schimbări climatice vor pune din ce în ce mai multă presiune pe aprovizionarea cu această resursă vitală pe măsură ce trece timpul. Ce am putea face în această situație? Deși poate părea științifico-fantastică, soluția ar putea fi în spațiul cosmic.

Nu spun că ne vom teleporta într-un izvor de cealaltă parte a galaxiei sau vom coloniza o altă planetă doar pentru a avea averse mai lungi - este mult mai banal decât atât. Ceea ce am putea realiza în mod realist în acest secol este utilizarea cu succes a metalelor rare și a apei din sistemul solar, cu excepția inventării matricei.

S-ar putea să fii surprins să afli că metalul din cheile tale, monedele, telefonul mobil, computerul, mașina și peste tot, a venit inițial pe această planetă din spațiu. Când s-a format Pământul, metalele grele s-au scufundat în centru și au format un miez solid. Elementele mai ușoare au format mantaua și crusta pe care trăim. Asteroizii și cometele care au lovit Pământul au adus apă și metale la suprafață.

Există mii de asteroizi care orbitează în apropierea Pământului. Majoritatea asteroizilor sunt formați din rocă, dar unii sunt alcătuiți din metal, mai ales nichel și fier. Acestea ar putea fi trimise sonde pentru a le identifica pe cele utile. Apoi sondele mai mari le-ar putea împinge spre Pământ, unde pot fi manipulate pe orbită.

Pentru a alimenta navele și sondele, trebuie pur și simplu să găsim o sursă de apă, cum ar fi o cometă sau suprafața lunii. Colectăm apa și trecem prin ea un curent electric de la un panou solar. Apa se separă în oxigen și hidrogen, care în formă lichidă este un combustibil puternic pentru rachete.

Este cu adevărat posibil acest lucru? S-ar putea să aflăm în curând. Compania privată SpaceX a început deja să livreze echipamente către Stația Spațială Internațională (ISS).

ISS este dovada că țările aflate o dată pe gâtul celeilalte, precum America și Rusia, pot lucra împreună și pot realiza proiecte de mai multe miliarde de dolari.

Recent, o companie numită Planetary Resources Inc. a făcut știrea pentru a atrage nume mari precum Google și Microsoft să investească în explorarea asteroizilor pentru câștiguri materiale. Deși va dura multe decenii, este înțelept să puneți angrenajele în mișcare acum.

Am aterizat deja sonde pe suprafața asteroizilor și am luat probe de la ei. Putem pune pe orbită ceva la fel de mare precum ISS, care cântărește doar 500 de tone, potrivit Administrației Naționale pentru Aeronautică și Spațiu (NASA).

Putem face un drum dus-întors de o jumătate de milion de mile pentru a obține pietre de pe lună. Putem face deja toate aceste lucruri. Trebuie doar să fie aplicate și dezvoltate într-un mod inteligent.

Astăzi, engleza este considerată cea mai populară limbă pentru promovarea examenului. În USE 2017, au fost făcute o serie de modificări. Chiar dacă ești încrezător în abilitățile tale, trebuie să promovezi USE in English 2016 Testele online din acest an au patru secțiuni formate din patruzeci de sarcini. Testul USE are un timp maxim de trecere. În 2017 sunt 3 ore. Pentru a depăși bariera de intrare, trebuie să treci cu succes 17 sarcini. Fiți pregătit pentru întrebări de ascultare, citire, gramatică, vocabular și citire. Pregătirea pentru un astfel de test trebuie să fie colosală. În fiecare an, este din ce în ce mai puțin noroc. Fără cunoștințe, într-un anumit domeniu, este imposibil să o treci. Acest test vă va ajuta să vă evaluați nivelul pentru examen.

USE test în engleză

Întrebarea 1 din 20

Ea crede că e... responsabilă. Nu s-a înțeles niciodată bine cu... prietenii ei.

Rebecca era obișnuită cu... pentru că era foarte timidă și obișnuiește să... foarte incomodă uneori.

Domnul. Stone, care părea... despre micul dejun,... lui Lima surprins.

Această insulă este cunoscută... prin...

Este o șansă…, așa că trebuie să facă o listă cu lucruri…

Ei... foarte obosiți dacă se ridicau... târziu.

Amintiți-vă... biletele și pașapoartele înaintea dvs....

Ea "nu poate ajuta... că el o ajută atât de...

Tom spune că ar prefera... fotbal... tenis.

Jerry nu este un om care să-i dea... secret.

Văd că... este greșit cu tine. Dar ar trebui să trageți... împreună.

Au găsit... pe strada plină de...

Ea a vorbit cu el... și a arătat foarte...

Zăpada este foarte... în acest loc, dar o dată... nu se va opri timp de săptămâni.

Imediat... la lumină, a văzut că fereastra...

Cel mai adânc dintre toate... lacurile din lume este Baikal.

… conform legii, fumatul este interzis în locurile publice.

… pentru o scurtă perioadă de timp, familia a fost destul de săracă.

Bucătăria italiană... în mare parte din bucătăria franceză.

Această recompensă este... de obținut.

Continua

Pentru a continua testul, selectați una dintre opțiunile de răspuns.

ai raspuns corect
18 întrebări din 20

Rezultatul dvs.:

Hopa!... Două puncte(((Începeți rapid să învățați limba engleză cu tutorialul online Lim English. Cu acesta, veți obține garantat rezultatul.

"Satisfăcător". Începeți să învățați limba engleză cu tutorialul online Lim English folosind metoda unică a lui Oleg Limansky. Rezultatul nu vă va face să așteptați!

„Bine” Felicitări! Nu vorbiți bine engleza în cadrul nivelului ales. Începeți să învățați limba engleză cu tutorialul online Lim-English folosind metoda unică a lui Oleg Limansky. Cu el, aveți garanția să vă îmbunătățiți cunoștințele.

Felicitări! Acesta este un rezultat excelent. Sunteți fluent în limba engleză la nivelul ales. Aveți o mare oportunitate de a vă îmbunătăți nivelul cu tutorialul online Lim-English. Veți obține antrenament zilnic.

Rezultat excelent! Sunteți fluent în limba engleză la nivelul ales. Nu există limită pentru perfecțiune, folosește tutorialul online Lim-English - acesta este o modalitate excelentă de a fi mereu în formă. Testează-ți abilitățile în cursurile noastre avansate.

Raspunsuri gresite:

Intrebarea 1)
Raspunsul tau: (2)
Răspuns corect: (3)