Comparația personajelor din tabelul Ostap și Andriy. Caracteristici comparative ale Ostap și Andria

Lupta eroică a poporului ucrainean înrobit încă încântă și astăzi. Aflăm despre ea din numeroasele dume cazaci, cântece, studii istorice și opere literare. Una dintre cele mai bune lucrări în proză, care slăvește patriotismul și devotamentul față de munca proprie, este „Taras Bulba” a lui N. V. Gogol. Comparativ și Andria, personajele principale ale cărții, îi vom prezenta în articolul nostru.

Intriga poveștii

„Taras Bulba” este o poveste fantastică, iar personajele ei sunt fictive. Deși complotul a fost împrumutat de Gogol de la viață. Ostap și Andriy sunt frați care au fost despărțiți de război, dar aveau propriile lor prototipuri. Grigory Ilici Miklukha, o rudă a unui anume Yemelyan, a studiat cu scriitorul. Mai avea doi frați, dintre care unul și-a trădat patria natală, îndrăgostindu-se de o poloneză, iar celălalt a murit încercând să-i aducă un trădător tatălui său. De asemenea, poate fi luat în considerare și prototipul atamanului Taras care, conform legendei, a ucis doi fii de la o soție poloneză. Dar această poveste este fictivă, deoarece Ivan a fost căsătorit cu un rus.

În poveste, Taras Bulba este un tată care își iubește copiii în mod egal, dar datoria față de patria sa este mai presus de toate pentru el. Nu se poate decât să simpatizeze cu un părinte care vede cum descendentul său trădează tot ceea ce a luptat, ceea ce a ars ulterior pe rug. După ce a supraviețuit copiilor săi, moare și el, dar fără teamă și fără regret.

Junior Andriy

Povestea este cu adevărat complexă, plină de contradicții și filozofie, bucurie și tragedie. Și este literalmente plin de fraze de succes, expresii pline de spirit, înțelepciune populară. Este scrisă într-un limbaj melodic, iar dragostea pentru țara natală se citește printre rânduri. Și cu toată munca sa, autorul încearcă să transmită cititorilor convingerea sa într-un mâine fericit, care cu siguranță va veni.

Sinonime (compara, contrast).

Comparați înțelegerea lor a termenului cu interpretarea conceptului din „Dicționarul explicativ” de S.I. Ozhegov și Dicționarul de termeni literari
Definiți rolul comparații de eroi

(aceasta este calea înțelegere mai profundă a intenției autorului și înțelegerea unei opere de artă)

Analizați etapele construirii unei caracteristici comparative

Introducerea este definirea problemei la care se lucrează.

Partea principală este o comparație paralelă a acțiunilor și acțiunilor eroilor în situații similare sau pe aceleași temeiuri (asemănarea și diferența eroilor). Concluzie - o concluzie asupra analizei (cercetării) personajelor personajelor.

Citirea introductivă a notei la construirea unei caracteristici comparative

Trebuie amintit că trebuie să demonstrezi nu numai capacitatea de a reflecta, a gândi și a raționa. Mai trebuie să explici și să convingi.
Eseul-raționament are o structură clară (teză – dovadă – concluzie) și trebuie respectată cu strictețe.
Trebuie să vă planificați eseul.
Nu uitați să separați logic părțile eseului dvs.
Folosiți sinonime pentru a evita repetarea.
Nu trebuie uitat că există mai multe moduri de a prezenta argumente. Utilizarea citatelor și indicarea numerotării propozițiilor ar trebui folosite în eseu.

De obicei, un eseu - o caracteristică comparativă - este un eseu-raționament bazat pe o comparație a două personaje ale unei anumite opere de artă.

Acum să aruncăm o privire mai atentă la cum să scrieți corect un eseu-raționament.

Părți ale unui eseu

Prezintă o tezăo infirmare completă sau o dovadă a căreia va fi discutată în detaliu în partea principală a textului nostru.

Introducere ar trebui să înceapă cu un cuvânt introductiv. Cu toate acestea, nu este necesar să folosiți cuvinte introductive. Introducerea poate consta din trei propoziții. De asemenea, este important să închei corect introducerea. Cu ultima propoziție, trebuie să închei prima parte și să o începi pe cea principală. De exemplu, expresiile: „hai să vorbim despre asta” sau „hai să ne dăm seama” sunt o concluzie logică excelentă a introducerii.

Acum să trecem la scris parte principală. Trebuie să dovedească teza pe care am prezentat-o în introducere. Trebuie să dai două dovezi și să te limitezi la acest număr. Argumentele ar trebui să fie serioase și bazate pe o anumită temă. Este necesar să aranjați corect fragmentele din text. Puteți folosi ghilimele dacă volumul lor permite acest lucru. Ca și în cazul vorbirii directe, folosim ghilimele în același mod pentru a puncta. Dacă citarea este impresionantă, atunci puteți lua pasajul din sursa citată, îl închideți între ghilimele și puneți puncte suspensive înainte și după el. O elipsă înseamnă că pasajul începe și se termină la mijlocul unei propoziții. Dacă pasajul pe care l-ați ales are un semn de punctuație la sfârșit, atunci puneți-l și între ghilimele fără elipse, dar între ghilimele.

A treia parte este concluzie. Adesea, evaluarea ta depinde de final. Ea este cea care poate strica întreg eseul sau, dimpotrivă, poate corecta unele dintre inexactități. La fel ca și introducerea, partea finală nu trebuie să depășească volumul părții principale. Pentru final, este suficient să folosiți câteva propoziții. În această parte a eseului, este foarte de dorit să folosiți aceleași cuvinte introductive. scop partea finalăeste un rezumat al părții principaleşi unind împreună argumentele date până acum. Nu ar trebui să existe întrebări în concluzie. Trebuie doar să confirmați argumentele pe care le-ați citat în partea principală.

Plan eseu-raționament

În primul rând, scriem o introducere.
În continuare, să stabilim problema.
Comentăm această problemă.
Descrieți poziția autorului.
Ne declaram pozitia.
Prezentăm argumente pe baza textului.
Scriem o concluzie.

2. Fixarea materialului.

1. Comparația dintre Ostap și Andriy (în tabel)

1. Ce au eroii în comun

Elevii identifică 4 asemănări

(amândoi proveneau din familia unui cazac Zaporizhzhya, ambii au primit aceeași educație în bursă, ambii erau pasionați de viața de luptă și de obiceiurile lui Zaporizhzhya Sich, ambii erau tineri, se distingeau prin curaj și dexteritate).

2. Cum sunt ele diferite unele de altele

1. Aspectul

Ostap are un aspect sever, curajos. - Andriy este mai blând, mai frumos.

2. Atitudine faţă de învăţare

Ostap era capabil să învețe, dar nu dorea să învețe. - Andriy a studiat de bunăvoie și fără stres.

3. Manifestarea caracterului

Ostap este deștept, cinstit, simplu, nu știa să înșele, nu și-a dezamăgit niciodată camarazii. - Andriy este mai inventiv, viclean, a știut să se sustragă la pedeapsă.

3. Comportament în luptă

Ostap este cu sânge rece și rezonabil. În timpul luptei, el cântărește poziția inamicului, își dă rapid seama ce înseamnă să respingă inamicul. - Andriy este o persoană fierbinte, dezechilibrată. El nu își propune un scop anume, ci acționează așa cum este determinat de un sentiment care prevalează în el asupra rațiunii.

4. Atitudine față de Patrie

Ostap se distingea printr-o dragoste arzătoare pentru patria sa, era gata să-și dea viața pentru ea. - Andriy și-a trădat patria. Dragostea pentru o poloneză i-a devenit mai dragă decât patria sa.

5. Rezistență, voință

Ostap - un om cu voință puternică, mare rezistență - îndură cu curaj chinuri inumane, torturi. - Andriy este o persoană cu voință slabă, nu se luptă cu sentimentele sale, ci cedează influenței unui polonez și a dușmanilor.

Atitudinea autorului față de personajele sale

N.V. Gogol îl condamnă pe Andriy pentru trădare. Eroul moare, în cuvintele sale, „cu cinste, ca un câine ticălos” (p. 199).

Ostap provoacă profundă simpatie și dragoste autorului. Scriitorul îl înfățișează ca pe un bogatyr epic, apărător al patriei, îl compară cu un leu, spune că „pentru el a fost scrisă calea de luptă și cunoștințele grele de a gestiona treburile militare”. Ca și în Taras Bulba, Ostap întruchipează cele mai bune trăsături ale unui rus care este gata să moară pentru patria sa.

(în treacăt, materialul este selectat pentru citare selectivă (expresii, propoziții) și introdus în tabel)

2. Redactarea colectivă a introducerii.

Un fel de reflectare a vieții cazacilor din Zaporizhia la sfârșitul secolului al XVI-lea și în prima jumătate a secolului al XVII-lea este povestea lui N.V. Gogol „Taras Bulba”. Se abordează nu numai probleme istorice, ci și profund morale: despre îndatoririle unui cazac față de patrie, tovarăși, probleme de datorie, de onoare.

În rezolvarea acestor probleme, rolul a doi eroi ai poveștii, Ostap și Andriy, este deosebit de important. Punându-le iar și iar în fața unei alegeri serioase, autorul afirmă ideea că drumul onoarei este drumul loialității față de datoria față de patrie, drumul onoarei și al patriotismului profund (ideea eseului) .

Tema: „Două vieți, două destine”.
(caracteristicile comparative ale lui Ostap și Andriy, eroii poveștii lui N.V. Gogol „Taras Bulba”).

Obiectivele lecției:

Educational: să învețe să scrie o caracterizare a eroului și să găsească mijloace de dezvăluire a acestuia;

Educational : învață să lucrezi cu un tabel, să lucrezi independent cu un manual, să înveți să gândești, să compari, să tragi concluzii;

dezvoltarea capacității de a găsi într-un text literar materialul necesar pentru a caracteriza eroul, capacitatea de a arăta atitudinea autorului, poziția acestuia asupra textului;

Educational : să cultive dragostea pentru istoria Patriei, un sentiment de patriotism și mândrie națională;

invata toleranta.

Obiectivele lecției:

1. Dezvoltați conceptul de erou literar

2. Arată trăsăturile imaginii unei persoane din poveste

N.V. Gogol „Taras Bulba”.

3. Ajutați elevii să înțeleagă unicitatea conflictului din poveste.

4. Pentru a insufla abilitățile de lucru independent cu textul.

5. Îmbunătățiți abilitățile de analiză a textului.

6. Dezvoltați vorbirea orală a elevilor.

7. Pe exemplul poveștii lui N.V.Gogol „Taras Bulba” pentru a educa

sentimente de patriotism, responsabilitate pentru acțiunile lor,

parteneriate.

8. Fă elevii ar trebui să înțeleagă că scriitorul, cu ajutorul variat

dispozitivele literare arată cititorului că este imposibil

emite o judecată fără ambiguitate și fără compromisuri asupra unei persoane.

Echipament:

1. Texte din povestirea lui N.V.Gogol „Taras Bulba”.

2. Tabel comparativ „Caracteristicile Ostap și Andriy”.

3. Proiector multimedia.

4. Ecran.

5. Prezentare pe tema „Caracteristicile unui erou literar”.

6. Muzică pentru relaxare.

În timpul orelor:

Etapele lecției

Note

Organizarea timpului.

Salutări, verificând pregătirea pentru lecție.

Învățarea de materiale noi.

Anunțarea temei și a obiectivelor lecției.

Înainte de a scrie subiectul lecției, vreau să ghiciți a cui este aceasta imagine?

<…> <…>

- I s-a părut că calea de luptă și gradul dificil de a gestiona treburile militare erau scrise în familie<…>

Despre cine crezi că vom vorbi astăzi în clasă? Care este subiectul lecției? (Răspuns)

Tema lecției noastre de astăzi este „Două vieți, două destine”. Notează subiectul. Și ce sarcini ne vom stabili pentru lecție?

Potriviți personajele principale ale poveștii;

Aflați care sunt asemănările și diferențele dintre frați;

Răspunzând la o întrebare problematică - de ce a trădat Andriy Patria? Vom încerca să răspundem la această întrebare împreună cu tine la sfârșitul lecției.

Slide-urile 1, 2, 3

1 elev citește

Lectură 2 elev

Scrie numărul, subiectul

Despre eroul poveștii aflăm prin acțiunile sale, din poveștile autorului.

Și să ne amintim cu tine - Ce este patriotismul? Pe cine numim patriot? Pe cine cunosti din istorie? Cine și-a sacrificat viața pentru țara lor? Cărui război și-a dedicat povestea N.V. Gogol?

Cine este un erou literar? Ce este o imagine? Să trecem la dicționar. Aveți pe masă un dicționar de termeni literari. Găsiți definiția a ceea ce este un erou literar? Ce este o imagine?

Erou literar este un personaj dintr-o operă literară.

Imagine- un întreg întreg, totalitatea tuturor caracteristicilor și acțiunilor

În caracterizare, trebuie să acordăm atenție trăsăturile comune ale eroilor și diferențele dintre ei citiți fragmente de text. Caracteristica va fi prezentată sub forma unui tabel. Planul mesei se află pe mesele noastre.

Intrare caiet.

Compilarea unui tabel.

1 grup: caracteristicile Ostap.

2 grupa: caracteristicile lui Andriy.

Dispunerea tabelului:

1. Aspectul.

2. Atitudine față de învățare?

3. Caracter?

4. Vise de tineret?

5. Comportament în timpul luptei?

6. Atitudine față de parteneriat?

7. Apropiere de părinți?

8. Atitudine față de fericirea personală?

9. Asemănări?

10. Caracteristici ale diferenței?

Lucru de grup

Caracteristici comparative

Ostap

Andriy

1) aspectul

„...doi bărbați care încă priveau seminariștii. Fețele lor puternice și sănătoase erau

nu a atins briciul.

încruntat, ca de curând

seminariști absolvenți,

acoperit cu primul puf de păr,

care nu a fost încă atins de un brici.

2) atitudinea față de învățare

„... în primul an am mai alergat. L-au înapoiat, l-au biciuit îngrozitor și l-au pus în spatele unei cărți. De patru ori a îngropat grundul în pământ și de patru ori, după ce l-a rupt în mod inuman, au cumpărat unul nou. Taras l-a amenintat ca va lasa pe fiul sau in slujitorii manastirii daca nu va invata toate stiintele, abia dupa aceea Ostap a inceput sa studieze.

„A studiat mai binevoitor și fără efort...

Era mai descurcăreț decât

fratele său…"

3) caracterul

În exterior sever, reținut, dar în suflet simpatic. Minte limpede, voință puternică, onestitate, curaj, reținere.

Sensibilă, blândă, dar

putin receptiv.

4) vise de tineret

A visat să devină un adevărat cazac și să meargă la Zaporizhzhya Sich.

Fiert pe o parte

sete de realizare, dar uneori

place sa viseze si

rătăcesc singur înăuntru

străzile Kievului.

5) comportament în timpul luptei

Patriotism, ura față de inamic, eroism.

Lăudăroșie, trădare.

6) atitudinea față de parteneriat

Până în ultimul minut al vieții, a rămas un adevărat tovarăș.

Și-a trădat camarazii când a văzut

foametea, sărăcia, suferința umană

oraș asediat; frivolitatea, lipsa de scop a vieții.

7) apropierea de părinți

mai aproape de tată

mai aproape de mama

8) atitudinea față de fericirea personală

N-ai aspirat niciodată la fericirea personală.

A visat la fericire personală.

9) asemănări

O familie; mediu inconjurator; creşterea

10) caracteristici ale diferenței

Aspectul, caracterul, comportamentul în luptă; atitudinea față de oameni, ultima zi de viață.

Relaxare.

Imaginați-vă „Locul preferat de vacanță” - muzică pentru relaxare.

Băieții iau o poziție confortabilă, dacă doresc, își pot închide ochii și își pot imagina locul preferat de vacanță în muzică. Muzica se oprește, elevii revin la starea obișnuită, iar odihniți, continuă să lucreze la lecție.

Verificare la masă.

Discuție asupra unei probleme problematice.

De ce merge Andriy în orașul asediat?

De ce și-a trădat tânărul patria?

S-a schimbat eroul?

(Diapozitivul 7)

Ce calități ar trebui să aibă o persoană care își iubește patria, care îi este fidelă?

Notează-ți în caiet cuvintele cheie cu care asociezi imaginile lui Ostap și Andriy?

Elevii raspund:

Sentimentele lui Andriy pentru fată au prins viață și au întunecat mintea, această alegere duce inevitabil la trădare.

Andriy nu numai că îl iubește pe polonez, dar simte și o „frică reverențioasă” în fața ei; își pierde voința și nu-și mai aparține – este gata să se distrugă de dragul iubirii. Asta înseamnă că tânărul este gata să sacrifice totul: familie, credință, camarazi, compatrioți. Eu cred că a trădat Patria, pentru că a iubit nesăbuit...

Andriy a intrat într-un conflict tragic cu toată lumea, dar nu s-a trădat, aceasta este o alegere care a devenit o tragedie; acest conflict nu putea fi rezolvat altfel decât prin moartea eroului.

Rezumatul lecției: Gogol îl condamnă pe Andriy pentru trădare. Andriy moare, potrivit autorului, „cu cinste, ca un câine ticălos”. Ostap provoacă profundă simpatie și dragoste autorului. Gogol îl atrage pe un bogatyr epic, apărător al Patriei, îl compară cu un leu, spune că „pentru el a fost scrisă calea de luptă și cunoștințele grele de a gestiona treburile militare”. Ca și în Taras Bulba, Ostap întruchipează cele mai bune trăsături ale unui rus care este gata să moară pentru Patria Mamă.

Reflecţie.

Care era starea de spirit dominantă?

Care personaj iti place cel mai mult si de ce?

Ce concluzii poți aplica vieții moderne? ( slide 8)

Elevii de clasa a VII-a răspund la întrebări după bunul plac.

Stimă de sine. Completați carduri.

A completa.

Teme pentru acasă. Alegere

Răspundeți la întrebare în scris:

De ce le-a arătat N.V. Gogol fiilor lui Taras Bulba destine atât de diferite?

Desenați imagini: imaginea lui Ostap sau Andriy.

Pagină 210 întrebare numărul 3. (oral)

„Autoevaluarea mea și evaluarea muncii grupului”

Întrebări adresate elevului

Raspunde "Da"

Raspunde "Nu"

Am fost activ în clasă?

Au fost răspunsurile mele originale?

Am contribuit la munca grupului?

M-am simțit susținut de grupul meu?

A fost interesant și informativ să lucrez în grupul meu?

Caracteristici comparative

Ostap

1) aspectul

2) atitudinea față de învățare

3) caracterul

4) vise de tineret

5) comportament în timpul luptei

6) atitudinea față de parteneriat

7) apropierea de părinți

8) Moartea eroilor

9) asemănări

10) caracteristici ale diferenței

Caracteristici comparative

Andriy

1) aspectul

2) atitudinea față de învățare

3) caracterul

4) vise de tineret

5) comportament în timpul luptei

6) atitudinea față de parteneriat

7) apropierea de părinți

8) Moartea eroilor

9) asemănări

10) caracteristici ale diferenței

- „În fața celorlalți, eroul s-a repezit cu atât mai vioi, cu atât mai frumos. Așa că părul negru i-a zburat de sub șapca de aramă; o eșarfă scumpă legată de mână, cusută de mâinile primei frumuseți, ondulată.<…>Și între timp, îmbrățișat de ardoarea și căldura luptei<…>s-a repezit ca un tânăr ogar, cel mai frumos, mai rapid și mai tânăr dintre toți din haită (Andriy)

I se părea că calea de luptă și gradul dificil de a gestiona afacerile militare erau scrise în familie.<…>Încrederea deja experimentată a început să semnifice acum mișcările sale și în ele înclinațiile viitorului lider nu puteau decât să fie vizibile. Trupul lui respira o fortăreață, iar calitățile cavalerești au dobândit deja puterea largă a unui leu.” (Ostap)

Caracteristicile comparative ale Ostap și Andriy. Povestea lui N. V. Gogol reflectă lupta de eliberare națională a cazacilor din Zaporizhzhya împotriva nobilității poloneze, care au asuprit cultura ucraineană și au încercat să-și planteze tradițiile, obiceiurile și credința. Zaporizhzhya Sich a servit și ca o barieră împotriva raidurilor invadatorilor turci, aducând uneori nu mai puțină nenorocire decât polonezilor.

Personajele principale ale poveștii sunt bătrânul cazac din Zaporozhye Taras Bulba și fiii săi Ostap și Andriy, care tocmai s-au întors acasă din Bursa. Întreaga viață a lui Taras Bulba a fost dedicată luptei împotriva invadatorilor străini și spera ca fiii săi să devină primii săi asistenți în această problemă.
La început, fiii care s-au întors acasă sunt ca „seminariştii proaspăt absolvenţi”. Gogol scrie despre ei ca fiind „doi bărbați” cu fețe puternice și sănătoase. Frații sunt stânjeniți de primirea ironică a tatălui lor, iar Ostap, incapabil să suporte ridicol, îi oferă lui Taras Bulba să-l „bată”. „Cazacul va fi amabil!” - așa evaluează bătrânul cazac comportamentul fiului cel mare la întâlnire. Cel mai tânăr - Andriy - „mai mult de douăzeci de ani și exact un sazhen în înălțime” este numit de tatăl său „mazunchik” pentru jena lui tăcută.
Cu toate acestea, Andriy nu este un laș. Când vorbește cu cazacii, cu care mândru tată își prezintă fiii, Andriy spune cu pasiune: „Lăsați pe cineva să se prindă acum. Lasă să apară un tătar acum, ea va ști ce este o sabie cazac! Ostap, împreună cu disponibilitatea de a ține infractorii de la cârlig, arată, de asemenea, calități precum atenția, observația, o minte ascuțită, calmul.
Chiar și în timp ce studiau la bursă, fiii lui Taras Bulba s-au distins prin caracterele neasemănătoare. Cel mai mare, Ostap, a fost încăpățânat din copilărie și a fost renumit pentru perseverența în a-și atinge scopul. La început nu a vrut să studieze. De câteva ori a scăpat de bursă și a ascuns cărțile, până când tatăl său l-a amenințat că Ostap „nu va vedea Zaporozhye pentru totdeauna dacă nu va învăța toate științele la academie”. De atunci, Ostap a început să studieze cu „diligență extraordinară” și a devenit curând unul dintre cei mai buni studenți. La fel ca gloriosul său tată, Ostap a apreciat mai presus de toate sentimentul de camaraderie, a fost sincer și „direct cu egalii”. Stăpân pe sine și hotărât, Ostap a fost „sever față de alte motive, cu excepția războiului și a petrecerii nesăbuite”.
Fiul cel mic al lui Taras - Andriy - a studiat „mai binevoitor și fără stres”. Sentimentele și emoțiile, dezvoltate în el mult mai mult decât fratele său mai mare, l-au condus adesea în întreprinderi destul de periculoase. Era evaziv și plin de resurse, mai ales când era vorba de a evita pedeapsa. Andriy era blând la față, tânăr, arătos, iar nevoia de iubire s-a trezit devreme în inima lui. În acest moment, a văzut și s-a îndrăgostit de o tânără poloneză, care a jucat un rol important în viața lui ulterioară.
Bătrânul cazac Taras Bulba credea că cea mai bună școală pentru fiii săi era Zaporizhzhya Sich, doar că acolo poți învăța ceva care merită, să devii mai inteligent. Nepermițând fiilor săi să se odihnească de pe drum și să fie cu mama lor, Taras Bulba îi duce pe Ostap și Andriy la oamenii liberi cazaci.
În Zaporizhzhya Sich, tinerii cazaci și-au arătat cea mai bună parte. Ei s-au distins prin „probă directă și noroc în toate”. Bătrânii cazaci au vorbit aprobator despre noii veniți, dar natura lor a fost dezvăluită pe deplin doar în timpul luptei, pentru că și acolo amândoi erau „unul dintre primii”.
Se părea că Ostap „a fost scris în linia de luptă și a cunoștințelor dificile de a gestiona afacerile militare”. Stăpânirea de sine și calmul, capacitatea de a cântări prudent pericolul și de a găsi rapid și precis soluția potrivită, perseverența și încrederea în sine au ajutat să vadă în el înclinațiile viitorului lider. Gogol îl compară pe Ostap cu un leu, iar Taras Bulba spune cu mândrie: „Oh! Da, va fi un bun colonel în timp!”
În curând, cazacii decid în timpul bătăliei să-l numească pe Ostap ca șef fumător în locul celui care a fost ucis:
„Este adevărat că este cel mai tânăr dintre noi toți, dar mintea lui este ca a unui bătrân.” Ostap și-a justificat încrederea, cu hotărâre, forță și curaj a câștigat și mai multă dragoste și respect față de sine.
Ca un leu, Ostap a luptat în ultima bătălie, când au fost uciși mulți maiștri cazaci și atamani. Fiul cel mare al lui Taras a luptat curajos în fața propriului său tată, puterea eroică era în el. Cu toate acestea, superioritatea numerică a fost de partea polonezilor, iar aceștia au reușit să-l prindă pe Ostap prin cârlig sau cu escroc.
Eroic, cu un curaj fără precedent, „ca un uriaș”, Ostap îndură chinul și tortura la care a fost supus. „Nu s-a auzit nici un strigăt, nici un geamăt” de pe buzele lui Ostap în timpul chinului de durată. Ostap - un adevărat cazac, un vrednic cazac, fiul tatălui său Taras - înainte de moarte nu a vrut nici milă, nici suspine și regrete pentru el însuși. Avea nevoie de o vorbă rezonabilă de la un soț ferm, iar tatăl său era acolo, sprijinindu-l cu prezența lui, în ciuda pericolului de moarte. Ca un leu, Ostap a știut să lupte, dar a murit ca un erou.
Și cum rămâne cu Andriy? Taras Bulba a vorbit cu laude și despre fiul său cel mic în timpul primei bătălii: „un războinic bun”.
Andriy în luptă nu se caracterizează nici prin calm sau răbdare - el este complet în puterea sentimentelor. Pasiunea, impulsul nestăpânit îi ghidează acțiunile și îl conduc.
Este curajos pentru că nu își dă timp sau șansa de a evalua pericolul. Nu întâmplător Gogol spune că „se grăbește ca un bețiv”, pentru că în luptă Andriy a văzut pentru sine „fericire nebună și extaz”. Bătălia pentru el este doar „muzica fermecătoare a gloanțelor și a săbiilor”, nu își amintește pentru ce este bătălia, ce vor să obțină cazacii.
Întreaga esență a naturii nerăbdătoare și arzătoare a lui Andrii s-a manifestat în purtarea lui în timpul luptei.
Între bătălii, Andriy se plictisește, simte „o oarecare înfundare în inimă”. Și chiar în acel moment, o femeie tătară captivă, slujitoare a unei doamne poloneze, se strecoară în tabăra cazacilor pentru a-i cere lui Andriy pâine pentru stăpâna ei. Fără ezitare, Andriy se grăbește în ajutorul dușmanilor săi. Și iată-l la cheremul emoțiilor sale. Fură pâinea cazacului și o duce polonezilor în orașul asediat. Andriy nu este o persoană rea, compasiunea nu îi este străină. Într-un oraș străin, dă o pâine celui flămând, dar din nou, o face din impuls. După ce s-a întâlnit cu doamna, el nu ezită să renunțe la tatăl său, tovarășii și patria. De dragul doamnei, este pregătit pentru trădare și trădare: „Voi vinde, voi da, voi strica totul...” Aceste cuvinte l-au ruinat pe Andriy ca persoană, ca cazac, ca apărător al patriei. Chiar și un părinte bătrân „blestemă și ziua și ceasul în care a dat naștere unui asemenea fiu spre ocara lui”. Fără îndoieli și chinuri de conștiință, Andriy își aranjează fericirea personală în nenorocirea rudelor, prietenilor și patriei sale.
Soarta a ordonat să-l aducă pe câmpul de luptă pe fiul-trădător și viteazul cazac Taras Bulba. Andriy a condus un detașament de călăreți împotriva cazacilor. „Cum?.. Al tău?.. Al tău, naibii de fiule, îl bate pe al tău?...” – Taras nu a suportat. Comportamentul fiului era contrar principiilor de viață și principiilor morale ale bătrânului cazac. Nu mai este fiu pentru el și, după ce l-a atras pe Andriy într-o capcană, Taras îl ucide.
Când Andriy și-a văzut tatăl înainte de moarte, el „a tremurat peste tot și a devenit brusc palid...”. Ca un școlar, fiul stătea în fața lui Taras, „cu ochii ațintiți în pământ”. La vederea unui tată „îngrozitor”, este supus, ca un copil, pentru că este conștient de vinovăția sa, de trădarea lui. Cu toate acestea, până la moartea sa, trădătorul nu s-a pocăit de acțiunile sale. Moare cu numele de polonez pe buze.
Cu un sentiment de amărăciune și tristețe, Taras Bulba se ridică deasupra fiului ucis. „Ce ar fi un cazac?” - se gândește, uitându-se la fața sa natală curajoasă și frumoasă. Gogol îl descrie pe Andriy mort foarte poetic, dar tatăl Zaporozhian care stă în apropiere nu ne lasă să uităm că ne confruntăm cu un trădător.
Cât de asemănători erau fiii lui Taras Bulba - neînfricați, curajoși, dornici de luptă. Și cum diferă unul de celălalt - Ostap și Andriy. Unul este un apărător fără compromis al patriei și un tovarăș credincios, al doilea este un trădător. Pentru unii - o moarte eroică, pentru alții - o moarte rușinoasă. Aproape ca în viața reală.

Personajul principal al poveștii, Taras Bulba, a avut doi fii - Ostap și Andriy. Amândoi bătrânul colonel i-au iubit la fel de puternic, i-au îngrijit și s-au îngrijorat. Cu toate acestea, după anumite evenimente, atitudinea lui față de copii se schimbă. Motivul principal pentru această dezvoltare a complotului a fost că personajele fiilor erau diferite. În textul poveștii „Taras Bulba”, caracteristicile lui Ostap și Andriy sunt date destul de voluminos. Cititorul poate învăța nu numai despre viața din Sich, ci și să se cufunde pe scurt în trecutul acestor eroi. Aceste două personaje, pe de o parte, sunt incredibil de diferite unele de altele și, pe de altă parte, sunt foarte asemănătoare. De aceea este interesant de comparat, comparat Ostap și Andriy.

Autorul ne face cunoștință cu frații când aceștia au venit la tatăl și la mama lor după terminarea studiilor la seminarul din Kiev. Poartă o ținută ridicolă, pe care tatăl o observă. Cel mai mare, Ostap, a fost jignit de asemenea cuvinte, așa că vrea să rezolve disputa cu pumnii. Taras Bulba devine de bunăvoie un participant la o ceartă meschină: vrea să verifice dacă fiul său cu adevărat nu se va opri la nimic pentru a-și apăra propriul punct de vedere. Ostap se ridică la înălțimea așteptărilor tatălui său, după care „bătaia” se încheie cu o îmbrățișare în familie. Andriy nu se arată în niciun fel în această scenă. „Și tu, beybas, de ce stai și cobori mâinile?” îl întreabă Taras. În dialog intervine însă soția lui Bulba, iar conversația ia o altă direcție.

Convorbirea de la masă se îndreaptă spre timpul din seminar și anume pedepsele cu vergele. Ostap nu vrea să vorbească despre asta, în timp ce Andriy este plin de hotărâre să riposteze dacă o astfel de situație se va întâmpla din nou. În aceste două mici episoade se poate urmări un lucru important: Ostap este mai rezonabil și mai calm decât Andriy, fiul cel mic, dimpotrivă, tânjește după fapte.

Pregătire la seminar

Pe drumul spre Zaporozhian Sich povestește despre vremea când Ostap și Andriy erau studenți la seminarul din Kiev. Fiul cel mare nu s-a remarcat la început printr-un zel deosebit. A fugit de patru ori, iar a cincea ar fi fugit, dar Taras și-a speriat fiul trimițându-l la o mănăstire pentru următoarea evadare. Cuvintele lui Bulba au avut un efect puternic asupra lui Ostap. După ceva timp, datorită perseverenței și voinței sale, a ajuns la egalitate cu studenții excelenți. S-ar putea să vă gândiți: ce este în neregulă cu asta - am citit manualul și am făcut câteva sarcini. Dar în acele vremuri, educația era foarte diferită de educația modernă. Gogol spune că cunoștințele dobândite nu puteau fi aplicate nicăieri, iar metodele de predare școlară lăsau de dorit.

Lui Ostap îi plăcea să ia parte la necazuri și la diverse glume. A fost adesea pedepsit, dar nu și-a trădat niciodată „complicii”. Ostap a fost un prieten bun. Forța și rigiditatea la tânăr au fost crescute datorită pedepselor sub formă de lovituri cu vergele. Mai târziu, aceste calități au făcut din Ostap un cazac glorios. Ostap „a fost sever față de alte motive decât războiul și sărbătoarea nechibzuită”.
Studiile lui Andriy au fost mai ușoare. Putem spune că nu a depus prea mult efort, deși a studiat de bunăvoie. La fel ca Ostap, Andriy iubea tot felul de aventuri, doar că a reușit să evite pedeapsa datorită ingeniozității sale. Tot felul de fapte erau în visele lui Andriy, dar totuși, majoritatea viselor erau ocupate de un sentiment de iubire. Andriy a descoperit devreme în sine nevoia de a iubi. Tânărul le-a ascuns cu sârguință acest lucru de tovarășii săi, „pentru că în acea epocă este păcat ca un cazac să se gândească la o femeie și la iubire” înainte de a gusta bătălia.

experiențe amoroase

Andriy se îndrăgostește de o panna frumoasă, pe care o întâlnește întâmplător pe stradă. Linia relațiilor dintre cazac și poloneza este singura linie de dragoste din lucrare. Andriy este arătat nu atât ca un cazac, cât ca un cavaler. Andriy vrea să arunce totul la picioarele fetei, să se dăruiască, să facă ce poruncește ea.

Sub orașul Dubno, unde s-au stabilit cazacii, după ce au decis să înfometeze orașul, Andriy este găsit de un tătar - un slujitor al pannei poloneze, același de care s-a îndrăgostit Andriy la Kiev. Știind că furtul printre cazaci este considerată o încălcare gravă, tânărul, sub pedeapsa de moarte, scoate de sub Ostap o pungă cu mâncare, care adormise pe ea. Acest lucru a fost făcut pentru a preveni ca iubita și familia ei să moară de foame.

Din cauza sentimentelor sale, Andriy decide asupra unui act incredibil de puternic, poate nesăbuit. Tânărul renunță la toți cazacii, la țara natală și la credința creștină pentru a rămâne cu panna.

Cazaci

Este important de menționat cum s-au arătat tinerii în Sich. Amândoi le-a plăcut priceperea cazacului și atmosfera de libertate care domnea. Nu a trecut mult timp până când fiii lui Taras Bulba, care sosiseră recent în Sich, au început să lupte la egalitate cu cazacii experimentați. Ostap avea nevoie de abilități analitice: putea evalua nivelul de pericol, cunoștea punctele forte și punctele slabe ale inamicului. Sângele lui Andriy a fiert, era fascinat de „muzica gloanțelor”. Kozak, fără ezitare, s-a repezit în epicentrul evenimentelor și a făcut lucruri pe care alții pur și simplu nu le-ar fi putut face.

Amândoi erau apreciați și respectați de alți cazaci.

Moarte

Moartea ambilor eroi este arătată prin prisma percepției lui Bulba. Îl ucide pe Andriy, dar nu-l îngroapă după obiceiurile cazacilor: „îl vor îngropa fără noi... va avea bocituri”. Pentru execuția lui Ostap, Bulba se răzbune pe orașele arse și pe război.

Din caracteristicile lui Ostap și Andriy, este clar că aceste personaje diferă unele de altele, dar aici nu se poate spune că unul a fost mai bun și celălalt mai rău. Amândoi aveau valori pe care cazacii erau gata să le apere. Transferul lui Andriy de partea polonezilor nu vorbește deloc despre slăbiciunea sa, dar faptul că Ostap nu a încercat să scape din captivitate vorbește despre lipsa lui de inițiativă.

Datorită analizei caracteristicilor lui Ostap și Andriy din povestea „Taras Bulba”, este clar că acești tineri erau fii demni ai tatălui lor. Această comparație va fi utilă elevilor din clasele 6-7 atunci când pregătesc un eseu pe tema „Caracteristicile comparative ale lui Ostap și Andriy din povestea lui Gogol” Taras Bulba ””

Test de artă