Ce știm despre animația în clasă. Ora de curs pentru școala primară

„CĂLĂTORIE ÎN LUMEA MAGICĂ A DESENINELOR DESENATE”

1. Atitudine psihologică.

Omul fără zâmbet
Aceasta este o bucătărie fără gresie
Aceasta este o mare fără pescăruș
Aceasta este o casă fără stăpână,
Aceasta este o pisică fără coadă
Aceasta este o coadă fără pisică!
Zambeste intotdeauna
Și o zi bună!

Baieti! Uită-te la birou. Cred că ceea ce vezi acum te va face cu siguranță să zâmbești (poze cu personaje din desene animate).

Un cântec despre cinema „Film, film, film” de A. Zatsepin F. Khitruk Sună film, film, film... Film, film, film...

Cântecul care ne-a deschis ora de clasă vă va ajuta să învățați subiectul.

Puteți viziona desene animate acolo.

Reviste, clipuri, filme.

Mergem acolo ca o clasă întreagă.

Acolo - e bine, acolo e doar - misto!

Ceva nu a mai fost acolo de mult timp,

Timp de vizitat …

Despre ce tip de artă vorbim?

Desigur, ați ghicit, astăzi vom vorbi despre cinematografie. Pe 27 august, Rusia sărbătorește Ziua Cinematografiei Ruse. De unde știi ce este un film?

„Cinema” în greacă înseamnă „mă mișc”, „mă mișc”. Frații Lumiere sunt considerați a fi fondatorii cinematografiei; prima lor proiecție a avut loc în decembrie 1895 la Paris, pe Boulevard des Capucines.

Dar, din moment ce vă place mai mult să urmăriți desene animate, vom afla astăzi cum le cunoașteți și dacă știți ceva despre cei care au luat parte la crearea lor.

Cum te fac desenele animate cand le vezi?

Da. Desene animate evocă în noi sentimente de bucurie, admirație, tristețe și sentimente. Învață să faci ceea ce trebuie.

Și, probabil, nu există un astfel de copil care să nu vrea să se uite la desene animate.

Nu știu cine sau cum

Desene animate inventate,

Dar fără ei acum

Nu am putea trăi.

Fără smeshariki amuzant,

Arici cu vulpe,

Fără maimuțe răutăcioase

Și un elefant cu un pui de tigru.

Cheburashka, Shapoklyak,

Lupul și iepurașul agil

Winnie the Pooh și purcelul,

papagal Kesha,

Pisică Matroskin, câine Barbos,

Purcel Funtik,

Carlson și domnișoara Bock,

Gloriosul amabil Luntik...

Dacă cineva desenează

Nu am venit cu ea prima

Ar trebui să le inventez.

Cel mai probabil!

Și cum au apărut primele desene animate, cine le-a inventat. Se crede că primul creator al desenului animat a fost biologul Vladislav Starevich, acest lucru s-a întâmplat în 1910, în filmul său educațional cu păpuși, gândacii se mișcau cu ajutorul unor fire subțiri atașate de labe. Filmarea a fost foarte laborioasă, pentru a filma o nouă captură, trebuia să mutați gândacii, să le oferiți o nouă poziție și apoi să filmați din nou această scenă. Vă puteți imagina cât timp a fost nevoie pentru a crea o poveste de trei minute?!

Desene animate sunt iubite de toată lumea - atât copii, cât și adulți. Alba ca Zăpada și Bambi, Cheburashka și Ratonul Mic, un pisoi pe nume Woof, pisica Leopold - sunt aceste personaje amuzante cunoscute tuturor?

Sunt create prin intermediul animației. Ce este animația? Numele provine de la cuvântul latin pentru înmulțire. O mulțime de desene, care transmit secvențial momente individuale ale mișcării personajelor, sunt filmate unul după altul. Când acest film este prezentat cu 24 de cadre pe secundă, personajele prind viață și încep să se miște.

Desene animate nu sunt doar desene animate. Personajele lor pot fi plastilină și lemn, și sârmă și frânghie

Băieți, care dintre voi a văzut desenele animate „Povestea țarului Saltan”, „Calul cu cocoaș”, „Moydodyr”? Aceste filme minunate au fost filmate la studioul de animație special organizat Soyuzmultfilm, care și-a început activitatea cu foarte mult timp în urmă, în 1936.

Nu numai că trebuie să filmați un desen animat, dar trebuie și exprimat. Primul desen animat intern cu sunet - „Mail” - a fost filmat pe baza lucrării lui Samuil Marshak în 1930.

Când animația tocmai s-a născut, pentru a realiza un desen animat de zece minute, a fost necesar să desenezi zece până la douăzeci de mii de imagini. Acum animatorii își fac treaba pe computer, deși vechii muncitori susțin că desenele animate din era pre-computer au păstrat căldura mâinilor lor și căldura sufletului. Și de aceea adulții și copiii încă iubesc atât de mult animația.

Cine face desene animate pentru noi? (Regizor, cameraman, scenarist, actori, artiști, compozitori și poeți).

Și acum îi voi întreba pe băieți dacă ne-au ascultat cu atenție

Băieți, știți că desenele animate sunt făcute de mulți oameni.

Cine sunt acești oameni?

Desene animate sunt create de animatori.

Fiecare animator are asistenți: artiști, scenariști, compozitori, actori.

Artiștii creează imagini, desenează, sculptează, mută păpuși.

Scenarii inventează povestea filmului

Compozitorii scriu muzică pentru film.

Actorii își exprimă rolurile.

Câte desene trebuie să faci pentru un desen animat în zece minute? (Până la douăzeci de mii de desene).

- Căruia dintre eroi îi plăcea să spună: „Băieți, să trăim împreună!” (Pisica Leopold).

- Ce sport a preferat Lupul din "Ei bine, stai!" (Alergând, sărit).

Cum se numea bătrâna căreia îi plăceau șobolanii? (Shapoklyak).

- Cum a mâncat Cat Matroskin sandvișuri? (Pus cârnați).

- Ce medicament și de ce i-a prescris Doctorul pe Leopold? (Medicamentul „Ozverin”, ca să se poată ridica singur).

- Ce i-au spus cei doi șoareci la sfârșitul fiecărui episod pisicii Leopold? (Iartă-ne, Leopold).

Cum a fost tachinat băiatul cu părul roșu? (Roșu, roșu, pistruiat, l-a ucis pe bunicul cu lopata...).

- Ce medicamente l-au salvat pe Carlson de cele mai teribile boli? (Dulceata, prajitura, chifla).

Completează poezia despre personajul din desene animate:

El este vesel ca o balalaika,

Și numele lui este... (nu știu)

În geanta ei - nu o păsărică,

În geanta ei este Lariska,

Îi place să fie dăunătoare, ca o pasiune,

Și numele ei este... (Shapoklyak)

El nu este vesel și nici rău,

Acest copil minunat.

Cu el este proprietarul - băiatul Robin,

Și un prieten - ... (Purcel)

Pentru el, plimbarea este o vacanță,

Și mierea are un miros deosebit.

Acesta este un fars de pluș

Pui de urs... (Winnie the Pooh)

Lumea animației este uriașă, sunt mulți adulți care rămân copii la inimă, făcând viața voastră și a noastră mai blândă, mai lipsită de griji, mai fericită. Să le spunem un mare mulțumire pentru munca lor, pentru plăcerea nesfârșită de a plonja în lumea fericită a magiei și a fanteziei de fiecare dată.

Concurs „Ghicește personajul din desene animate”

Olya, a noastră, la grădina zoologică

Am fost cu fratele meu

uită-te la maimuțe

Și Gena...

(„crocodil, desen animat „Crocodil Gena”)

Un pui de elefant zdruncinat își căuta mama.

I-a necăjit pe toată lumea: „Al cui copil sunt eu?”

Copilul a avut multe de experimentat!

Elefantul l-a acceptat ca pe o mamă.

("Mamut, desen animat "Mama pentru un mamut")

Nu este o jucărie moale

Și dintr-un basm un animal.

A lucrat la grădina zoologică

Și a trăit cu un crocodil.

Blana de pe ea este ca o cămașă.

Numele fiarei este...

("Cheburashka, desen animat "Cheburashka și Crocodile Gena")

În Prostokvashino casa lor,

Patru oameni trăiesc.

Care dintre ei au o zi bună

A căzut brusc în apă?

(„Sharik, desen animat „Unchiul Fiodor, un câine și o pisică””)

Ai auzit de el?

Știe totul și despre toate.

— Ai fost în Tahiti? -

Întreabă-l singur.

Da, este un puzzle simplu!

Cum se numea papagalul?

("Kesha, desenul animat "Întoarcerea papagalului risipitor")

Acest erou are

Există un prieten - purcelul,

El este un dar pentru Măgar

Purtând o oală goală

S-a urcat în gol pentru miere,

Am urmărit albinele și muștele.

poartă numele,

Cu siguranță, - ...

("Winnie the Pooh, desen animat "Winnie the Pooh")

El este întotdeauna ca o zi de dulceață,

Sărbătorește o zi de naștere

Apăsând un buton de pe pantaloni,

A lua zborul

Va atârna sub elice

Și zboară ca un elicopter.

Este un tip, „în floarea vieții”.

Cine este el? Da-mi un raspuns.

("Carlson, desen animat "Bebeluşul şi Carlson")

Țestoasa are trei sute de ani.

Ea nu mai este mai în vârstă.

Și ea a spus

Secretul pe care îl știam

Și pe care ea le-a păstrat

Pinocchio a dat cheia:

„Iată-o, cheia de aur.

Deschide ușa orașului Fericirii.

Voi sta aici, în iaz.”

Care este numele țestoasei?

("Tortila, desen animat "Aventurile lui Pinocchio. Cheia de aur")

Această pisică este cea mai bună din lume.

El șoareci în apartamentul lui

S-a spus mereu ce trebuia să fie

Pisicile și șoarecii trăiesc împreună.

(„Pisica Leopold, desen animat „Pisica Leopold”)

Foarte bine! A finalizat prima sarcină.

Test

1. Eroi din care desene animate cântă un cântec despre insula „Chunga-Changa”?

("Katerok"

2. Un desen animat despre un medic veterinar?

("Dr. Aibolit")

3. Ce a pierdut Ariciul în ceață?

("Nod")

4. Ce a vărsat Ratonul mic lângă iaz?

5. În ce desen animat a fost măsurată creșterea boa constrictor?

("38 de papagali")

6. Numiți răul bătrâneții. Numele ei se potrivește cu numele pălăriei?

("Shapoklyak)

7. Cum se numea pisoiul care a sugerat să ne fie frică împreună?

("Kitten Woof")

8. Care este numele și patronimul poștașului Pechkin?

("Igor Ivanovici)

9. Cum se numea pisica mare neagră din junglă?

("Bagheera)

10. Numiți băiatul care a plecat să locuiască în sat.

("Unchiul Fedor)

Și au făcut-o! Amenda!

Trecem la cele mai dificile.

Concursul „Cunoașteți artistul”

Trebuie să aflați artistul care fie a exprimat personajul de desene animate, fie a cântat un cântec pentru acest personaj.

1. Cine i-a spus lui Carlson? ("Vasili Livanov)

2. Cine a vorbit pentru Cheburashka? ("Clara Rumyanova")

3. Cine a dat vocea lui Waterman și a cântat un cântec pentru el? ("Anatoly Papanov)

4. I-ai dat voce și a cântat cântece pentru Ivanushka din desenul animat „Nava zburătoare”? ("Mikhail Boyarsky)

6. Cine a spus pisica Matroskin? ("Oleg Tabakov)

7. Care artist a cântat pentru toate personajele din desenul animat „The Bremen Town Musicians”? („Oleg Anofriev

8. Care actriță a exprimat vocea lui Vovka din regatul al treizecilea? ("Rina cea verde")

9. Artistul care a vorbit pentru poștașul Pechkin? ("Boris Novikov)

10. Artistul care a dat glas lui Freken Bok? ("Faina Ranevskaya)

Cât de bine cunoști acum nu numai desenele animate în sine, ci și pe cei care au luat parte la crearea imaginilor.

Concursul „Numiți eroii”

Ghici melodia

Majoritatea desenelor animate au acompaniament muzical. Să jucăm jocul „Ghicește melodia”.

Melodii:

№1 - „Sunt întins la soare” (din filmul „Leul și țestoasa”)

№2 - „Nu există nimic mai bun în lume” (din filmul „The Bremen Town Musicians”)

№3 – „Chunga-Changa” (din filmul „Katerok”)

№4 - „Cântecul pisicii Leopold” (din filmul „Leopold”)

№5 - „Lasă-i să alerge stângaci...”

№6 - Prostokvashino

1. „Bună, acesta este un iepure? Ei bine, iepure, așteaptă puțin!

2. „Se pare că e pe cale să plouă!” (Purcel)

3. „Leopold, vino afară! Ieși afară, laș ticălos!” (șoareci)

4.Carloson

5. „Nu este nimeni! Ei bine, unde sunteți toți? (Masha)

6. „Osolya...

7. „Eliberează papagalii!” (Papagalul Kesha)

8. „Cine este acolo?” (Prostokvashino)

„Colectează un erou de desene animate”

Baieti! Vă voi da plicuri în care sunt poze cu personaje de desene animate tăiate bucăți. Trebuie să colectați o imagine, numele cine este înfățișat pe ea,

Cuvinte încrucișate

BUNA BINE! REZUMAT

Așa că călătoria noastră în lumea animației a luat sfârșit. Ați fost grozavi, ați răspuns bine la întrebări, v-ați ajutat reciproc. Este evident că cunoști și iubești desenele animate, le cunoști personajele. Țara de desene animate este o țară frumoasă. Și cine l-a vizitat, rămâne acolo pentru totdeauna. Continuați să urmăriți desene animate.

Știm acum că există o zi care este sărbătorită de toate figurile artei cinematografice și suntem alături de voi. Și astăzi ai arătat cât de bine cunoști desenele noastre native, care întotdeauna îți dau bucurie, te învață bunătatea și dreptatea.

Membrii: Elevii clasei a III-a și a IV-a și profesorul clasei.

Obiective:

• Rezumați cunoștințele elevilor cunoscuți desenelor animate domestice.
• Extindeți orizonturile studenților în domeniul animației.
• Dezvoltați interesul pentru desenele animate domestice.

Echipament: proiector multimedia; carduri jetoane.

ORĂ BUNĂ

Legendarul fondator al animației grafice și volumetrice, Yuri Merkulov, a lucrat la Soyuzmultfilm. A acționat ca regizor, scenarist și artist în același timp.

La începutul anilor 40-50, Soyuzmultfilm a lansat primele desene animate de Vyacheslav Kotenochkin, dar cele mai cunoscute filme ale sale au apărut în anii 70. Acestea, desigur, sunt în primul rând lansările din „Ei bine, așteaptă un minut!” - „răspunsul nostru către Tom și Jerry”, așa cum se numea celebrul serial despre lup și iepure. Kotenochkin a lucrat mult atât ca regizor, cât și ca animator.
Regizorul și animatorul sovietic Yuri Norshtein, autorul desenului animat „Ariciul în ceață” (1975), care poate fi numit desen animat cult fără rezerve sau ironie, a influențat lumea animației. 2003 „Ariciul în ceață” a fost recunoscut drept cel mai bun desen animat din toate timpurile și popoarele, conform unui sondaj realizat de 140 de critici de film și animatori din diferite țări.

Regizorul de film Soyuzmult, Garry Bardin, a realizat cele mai bune desene ale sale în anii 1980. Deci, în desenul animat „Freaks”, omul de sârmă construiește o lume de sârmă. Tabloul a primit Palme d'Or în 1988.

Un alt nume important în anii 80 a fost Alexander Tatarsky, care a devenit autorul desenelor animate cu plastilină. Cele mai cunoscute creații ale sale sunt „Coria de plastic” (1981), „Zăpada de anul trecut” (1983), „Aripi, picioare și cozi” (1986). Este autorul celebrului intro la programul „Noapte bună, copii”.

În prezent, în Rusia există mai multe studiouri mari de animație și multe mici. Cele mai cunoscute sunt studioul Pilot, studioul Melnitsa și compania de film Master-Film. Unul dintre cei mai buni animatori ruși ai perioadei post-sovietice poate fi numit Alexander Petrov. Pictează cu propriile degete. Carica sa „Bătrânul și marea”, bazată pe opera lui Ernest Hemingway, a câștigat un Oscar în 2000.

Bronzitul este un maestru recunoscut al animației moderne - Lucrează în diferite tehnici. A realizat desene animate cunoscute precum „Alyosha-Popovici și Tugarin-șarpe”, „Pe marginea pământului”, desenul animat „Pisica și vulpea” din ciclul „Muntele pietrelor prețioase”.

Deci, cele mai mari figuri ale cinematografiei animate rusești sunt V. A. Starevich, I. P. Ivanov-Vano, A. L. Ptushko, F. S. Khitruk, V. M. Kotenochkin, Yu. B. Norshtein, A. Yu. Khrzhanovsky, A. Petrov, G. Bardin, D. Naumov, R. Kachanov.

Băieți, știți că desenele animate sunt făcute de mulți oameni. Acesta este directorul și operatorul. Un maestru care face păpuși. Există un artist - un caricaturist care desenează personaje de desene animate. Actorii care le exprimă. Compozitori și poeți.

Vă oferim un program de jocuri dedicat desenelor animate domestice.

II. Program de joc „În țară” Multi-telecomandă „

Pentru răspunsuri corecte, participanții vor primi jetoane. Câștigă jucătorul cu cele mai multe jetoane.

Etapa 1. Ghiciți numele desenului animat

(Anexa 1 , slide-urile 1-20)

Etapa 2. Întrebări Blitz

Câte desene trebuie să faci pentru un desen animat în zece minute? (De la 16 la 18 mii de desene)
- Numiți desenul animat în care mănușa se transformă în câine. De ce? (Roman Kochanov „Mitten”. Fata, eroina filmului, visează la un prieten cu patru picioare, iar în imaginația ei apare un cățeluș vesel în loc de mănușă)
- Cunoașteți actorii care vorbesc în vocile lui Winnie the Pooh, Carlson, Wolf și Hare din „Ei bine, așteptați!”, Cat Matroskin? (Evgeny Leonov, Vasily Livanov, Anatoly Papanov și Clara Rumyanova, Oleg Tabakov)
- Căruia dintre eroi îi plăcea să spună: „Băieți, să trăim împreună!” (Pisica Leopold).
- Sporturile preferate ale Lupului din desenul animat „Doar așteaptă!” (Alergând, sărit).
- Care era numele bătrânei originale care iubea șobolanii? (Shapoklyak).
- Cum îi plăcea Cat Matroskin să mănânce sandvișuri? (Pus cârnați).
- Unde lucra, potrivit lui Matroskin, unchiul său? (La fabrica de lustruit de pantofi).
- Ce medicament și de ce i-a prescris Doctorul pe Leopold? (Ozverin, ca să se poată ridica singur).
- Ce i-au spus cei doi șoareci la sfârșitul episodului pisicii Leopold? (Iartă-ne, Leopold).
Cum a fost tachinat băiatul cu părul roșu? (Roșu, roșu, pistruiat, l-a ucis pe bunicul cu lopata...).
- Cum se numea mentorul brownie-ului lui Kuzma? (Nafanya).
- Ce „monstru teribil” a văzut Ratonul mic în lac? (Reflexia lui).
- Care este lungimea boa constrictorului? (38 papagali și 1 aripă).
- Ce medicamente l-au salvat pe Carlson de cele mai teribile boli? (Dulceata, prajitura, chifla).

Etapa 3. "Personaje din desene animate"

El este vesel ca o balalaika,
Și numele lui este... (nu stiu)

În geanta ei - nu o păsărică,
În geanta ei este Lariska,
Îi place să fie dăunătoare, ca o pasiune,
Și numele ei este ... (Shapoklyak)

O fată a apărut într-o ceașcă de floare,
Și mai era fata aceea, puțin mai mult decât o unghie.
Pe scurt, fata aceea a dormit.
Și a salvat o rândunică de frig. (Thumbelina)

El nu este vesel și nici rău,
Acest ciudat drăguț.
Cu el este proprietarul - băiatul Robin,
Si prietene... (Purcel)

Pentru el, plimbarea este o vacanță,
Și mierea are un miros deosebit.
Acesta este un fars de pluș
Pui de urs ... (Winnie the Pooh)

Care locuia într-o cabină telefonică
Cânta cântece, era prieten cu Gena?
Are urechi moi
Îmi amintesc de tine și de mine. (Cheburashka)

Etapa 4. „Cântece din desene animate”

Acum veți asculta fragmente din textele unor cântece celebre pentru copii. În ce desene animate sunt? Cine sunt autorii lor?

1. Ne vom repezi dincolo de nori.
Pe lângă stelele care se sting pe cer.
O stea va cădea în tăcere spre noi.
Și mușețelul va rămâne în palmă. („Tryam - salut” Muzica de V. Shainsky, versuri de S. Kozlov)

2. Mă duc și cânt
Despre tot ce este bun.
Și zâmbetul tău
Dăruiesc trecătorilor. („Vara pisicii Leopold”. Muzică de B. Savelyev, versuri de A. Haig)

3. Dintr-un zâmbet, toată lumea va deveni mai caldă.
Și elefantul și chiar melcul mic...
Deci să fie peste tot pe pământ, -
Asemenea becurilor, zâmbetele se aprind. („Little Raccoon”. Muzică de V. Shainsky, versuri de M. Plyatskovsky).

4. Dacă nu ar fi iarnă
În orașe și sate.
N-am ști niciodată
Aceste zile sunt distractive. („Iarna în Prostokvashino”. Muz. Krylatova, versuri de Y. Entin)

5. Prietenia puternică nu se va rupe,
Nu se va destrăma de ploaie și viscol.
Un prieten cu probleme nu va pleca, nu va cere prea multe -
Asta înseamnă să fii un prieten adevărat, adevărat.

(„Timka și Dimka” Muz.B. Savelyev, versuri de M. Plyatskovsky).

6. Lingurita de zapada care interfereaza,
Noaptea este mare.
Ce esti, prostule, nu dormi?
Vecinii tăi dorm
urși albi,
Dormi bine, iubito. ("Umka". Muzică. E Krylatova, versuri de Yu. Yakovlev)

7. Stau întins la soare,
Mă uit la soare
Mint și mint
Și mă uit la soare. („Cum leul și țestoasa au cântat un cântec” muzică de G. Gladkov, versuri de S. Kozlov)

III. Rezumarea rezultatelor programului de joc. Recompensator

La finalul evenimentului este interpretată piesa „Zâmbet” din desenul animat „Micul raton”.

Scenariul de clasă dedicat anului cinematografiei din Rusia.

Subiect: „Ce învață desenele animate!”

Ţintă: formarea unei atitudini respectuoase față de creatorii de filme, desene animate, extinderea informațiilor despre arta țării: cinematografia; insuflând dragostea pentru cinematografia rusă, în special pentru desene animate.

Rezultatele învățării planificate:

Personal:

Să formeze abilități de autocontrol și autoevaluare a rezultatelor performanței;

Atitudine pozitivă față de mediu;

Motivele activității educaționale și sensul personal al predării;

Interes pentru cunoaștere, pentru stăpânirea unor noi moduri de cunoaștere;

Subiect:

Să se familiarizeze cu istoria cinematografiei, specificul cinematografiei;

Pentru a insufla dragostea pentru arta rusă: cinematografia, în special, desenele animate.

Dezvoltați interesul și dorința de a afla mai multe despre profesiile cinematografiei;

Pentru a forma activitatea de gust artistic, formarea abilităților de percepție cinematografică și dorința de autoeducare.

Metasubiect:

- accepta si mentine scopurile si obiectivele activitatii, cauta si gaseste mijloace pentru a le atinge;

Planifică, controlează și evaluează acțiunile în conformitate cu sarcina și condițiile de implementare a acesteia;

Percepe și înțelege motivele succesului/eșecului în activități și capacitatea de a acționa constructiv chiar și în situații de eșec;

Deține acțiunile logice de comparare, analiză, sinteză, generalizare, clasificare;

Participați la munca în pereche, folosiți mijloace de vorbire;

Participa la definirea unui obiectiv comun și a modalităților de a-l atinge;

Să fie capabil să convină asupra distribuției funcțiilor și rolurilor în activități comune.

Rezultat asteptat:

Pe parcursul cursului, copiii vor fi capabili:

Vor învăţa să analizeze, să-şi exprime punctul de vedere, să-şi apere propria părere, să o accepte pe a altcuiva;

Reflectați și realizați de ce oamenii au nevoie de cinema .

Cursul clasei

Salutați oaspeții.

Vă doresc muncă productivă la lecție și comunicare plăcută. Zâmbiți unul altuia și urați-le mental tuturor mult succes.

Toți s-au așezat la locurile lor, nimeni nu este aglomerat?

Vă spun un secret: va fi interesant!
Sună melodia interpretată de Nikolai Karachentsov „Cinema, cinema, cinema”.

Profesor

Baieti! Deci, ce părere aveți: „Despre ce vom vorbi?”

Puteți viziona desene animate acolo.
Reviste, clipuri, filme.
Mergem acolo ca o clasă întreagă.
Acolo - e bine, acolo e doar - misto!
Ceva nu a mai fost acolo de mult timp,
E timpul să vizitezi...
(Cinema)
(răspunsurile copiilor)

Corect! Astăzi ora noastră de clasă este dedicată cinematografiei, iar subiectul este: „Ce învață desenele animate!” , deoarece 2016 a fost declarat Anul cinematografiei rusești în Rusia.

1 slide: (Pe ecran apare un diapozitiv cu numele orei de curs).

Slide 2: Și iată decretul președintelui Federației Ruse privind organizarea unui an de cinema rusesc.

Băieți, vă place să vă uitați la filme?

(răspunsurile copiilor)

De asemenea, iubesc foarte mult cinema.

„Cinema” în greacă înseamnă „mă mișc”, „mă mișc”.

4 slide: Frații Lumiere sunt considerați fondatorii cinematografiei.

Profesor:

Cu mult timp în urmă frații Lumiere
Arată lumii capodopera ta:
Cinematografia este o minune a lumii!
Un joc de umbre, deși fără culoare.
Au trecut o sută de ani de atunci
Cinematograful a cucerit lumea!
Conducătorul gândurilor, emoțiilor, sentimentelor,
Bucurie amestecată cu tristețe.

5 slide: Producția de film în Rusia
Producția de film în Rusia a apărut aproape imediat după inventarea cinematografiei (Aparatul) (primele filme ale fraților Lumiere au apărut pe ecranul de la Paris). Cinematografia, așa cum se numea atunci cinema, a fost foarte plăcută de țarul Nicolae al II-lea și, datorită noutății, s-a răspândit rapid în Rusia.

(Închide perdelele ecranului)

De atunci, industria filmului a suferit schimbări masive: de la mut la sunet, de la alb-negru la color și au fost create desene animate.

Cu toții zarva nu ne dă un răgaz,
Dar seara ecranul magic va clipi,
Va alunga lucrurile care sunt prea plictisitoare,
Este timpul să pășim în lumea cinematografiei.

Și legați cu un fir invizibil
Oameni din diferite țări, continente,
Arta de a întâlni inima se va deschide
Cu magia lui, un film.

Toți cei care muncesc din greu pentru a crea acest miracol,
Căruia prin chemarea i se dă fericire
Trăiește această artă oriunde și peste tot,
Vreau să vă felicit pentru anul cinematografului!

Cinematograful este o lume reală care poate fi frumoasă și teribilă, amuzantă și tristă, bună și rea. Acolo se intersectează istoria și modernitatea, basmul și realitatea, ura și dragostea.

Probabil, nu există astfel de oameni care să nu experimenteze nicio emoție din film. Procesul de a viziona filme, desene animate este o plăcere, înălțătoare sau, dimpotrivă, trezește gânduri triste.

Profesor: Imaginați-vă, când oamenii nici nu se gândeau că cinematograful va veni în fiecare casă. Chiar și în trecutul recent, bunicii tăi mergeau la club să se uite la filme alb-negru. Vă puteți imagina acum?

Profesor: Ce film este acum?

Răspunsurile copiilor (de bună calitate, cu diferite efecte speciale, culoare, 3D).

Profesor: Băieți, vă puteți imagina viața fără televizor? Și fără cinema? De ce?

Răspunsurile copiilor (e plictisitor fără cinema, învățăm o mulțime de lucruri noi din cinema).

Profesor: Adesea, împreună cu eroii din filmele noastre preferate, desenele animate, trăim momente grele din viața lor, râdem, plângem, ne bucurăm și ne întristăm împreună cu ei. Personajele preferate de film ne educă buni, cinstiți, curajoși, muncitori. În prezent, alegerea de filme și desene animate de vizionat este uriașă.

Băieți, ce părere aveți, acum la televizor se arată doar filme amabile și instructive?

Răspunsurile copiilor.

Astăzi, pe ecranele TV sunt afișate diverse poze, atât utile, moralizatoare, amabile, cât și fără sens, crude. Prin urmare, astăzi, când ni se oferă o astfel de alegere a cinematografiei, trebuie să fim deosebit de pretențioși în alegerea filmelor și a desenelor animate de care avem nevoie.Sunteți de acord cu mine?

Dar, din moment ce vouă, băieți, vă place să vizionați mai mult desene animate, vom afla astăzi cum le cunoașteți și dacă știți ceva despre cei care au luat parte la crearea lor.

Alina a făcut un pic de cercetare despre desene animate, hai să ascultăm. Ce învață desenele animate?

Profesor: Și acum amintește-ți desenele tale preferate și ce te-au învățat.

Desenul meu preferat este „Masha și Ursul”

„... Misha învață constant cum să se comportă...”

Desenul meu preferat "Luntik"

"... Luntik este foarte amabil și simpatic..."

„... nu poți fi la fel de dăunător ca Pupsen și Vupsen...”

„... Baba Kapa te învață să speli vasele cu grijă pentru a nu le rupe...”

„... Kopatych obișnuiește să lucreze...”

Desenul meu preferat „Fixies”

"...cum funcționează un uscător de păr..."

„... cu ajutorul unui angrenaj se declanșează o alarmă...”

Desenul meu preferat este Smeshariki

„...ei predau regulile de drum...”

„... calea pentru pietoni se numește - trotuar...”

"... nu poți juca cu mingea lângă drum..."

„... copiii nu trebuie să se joace cu chibrituri...”

„... nu ar trebui să te urci niciodată într-o mașină cu străini...”

Desenul meu preferat despre pisica Leopold

Pisica Leopold vrea doar să trăiască împreună cu toată lumea, iar fiecare episod se termină cu fraza: „Băieți, haideți să trăim împreună!”

Băieți, mă bucur foarte mult pentru voi, pentru că vă plac desenele animate bune, amabile, instructive.

-Probabil esti obosit, hai sa ne odihnim.(Minut fizic.)

(draperii)

Profesor: Acum să lucrăm în grupuri. Plicurile conțin puzzle-uri cu personaje de desene animate. Faceți o poză și numiți desenul animat și eroul.

Dar, numiți personajul din desene animate după ce ați ghicit ghicitoarea.
Profesor: Băieți, cunoașteți artistul care a dat voce sau a cântat cântecul acestui erou.

1. Este întotdeauna ca o zi de dulceață,
Sărbătorește o zi de naștere
Apăsând un buton de pe pantaloni,
A lua zborul
Va atârna sub elice
Și zboară ca un elicopter.
Este un tip, „în floarea vieții”.
Cine este el? Da-mi un raspuns.
(Carlson, desen animat „Kid and Carlson”).

Cine i-a spus lui Carlson?
(Vasili Livanov) Actor de film sovietic și rus, scenarist, scriitor, regizor de film, animator. Artistul Poporului al RSFSR.

2. Nu este o jucărie moale,
Și dintr-un basm un animal.
A lucrat la grădina zoologică
Și a trăit cu un crocodil.
Blana de pe el este ca o cămașă.
Numele fiarei este...
(Cheburashka, desen animat „Cheburashka și Crocodile Gena”)

Cine a vorbit pentru Cheburashka?
(Clara Rumyanova) Actriță de teatru, film și radio sovietică și rusă, care avea o voce înaltă caracteristică recunoscută, cunoscută în primul rând pentru munca ei în exprimarea personajelor din peste 300 de desene sovietice. Artist onorat al RSFSR.

3. A devenit eroul „Ei bine, așteaptă un minut!”
Dar nu te apropia de el.
Știe multe despre vânătoare.
Din moment ce acesta este…. Lup gri.

Cine a spus faimosul lup?
(Anatoli Papanov) Celebrul actor sovietic de teatru și film, profesor. Artistul Poporului al URSS. Laureat al Premiului de Stat al URSS. Membru al Marelui Război Patriotic.

Vă sugerez să vedeți cum rolurile lupului și iepurelui sunt exprimate de actorii profesioniști Anatoly Papanov și Klara Rumyanova.

(perdele)

4. Acest erou are
Există un prieten - purcelul,
El este un dar pentru Măgar
Purtând o oală goală
S-a urcat în gol pentru miere
Albinele au urmărit muștele.
poartă numele,
Cu siguranță, - ...
(Winnie the Pooh, desen animat „Winnie the Pooh”)

5. Foarte economic pisică locuiește în Prostokvashino îi place să meargă într-o vestă, așa că și cine este eroul desenului animat?

Cine a spus pisica Matroskin?
(Oleg Tabakov) Actor și regizor de teatru și film sovietic și rus, profesor. Artistul Poporului al URSS. Laureat al Premiilor de Stat al URSS și al Federației Ruse

6. Trăiește în Prostokvashino,

El își îndeplinește serviciul acolo,

Oficiul poștal este lângă râu.

Poștașul din ea este un unchi...

Răspuns: Pechkin

Artistul care a vorbit pentru poștașul Pechkin?
(Boris Novikov) Actor de teatru și film sovietic. Artist al Poporului al Federației Ruse

E bine că acum cunoști nu numai desenele animate în sine, ci și pe cei care au luat parte la crearea imaginilor.

Așa că ora noastră de clasă dedicată Ce? (Anul Cinematografiei Ruse) s-a încheiat. Ce ați învățat nou? Știm acum că există o zi care este sărbătorită de toate figurile artei cinematografice și suntem alături de voi.

Băieți, astăzi ați arătat cât de bine cunoașteți desenele noastre native, care vă oferă mereu bucurie, vă învață bunătatea și dreptatea, vă învață să vă ajutați pe cei dragi, să fiți harnici, să-i apreciați pe cei dragi, să vedeți ce este bine în toate.

Anul cinematografiei țării natale,
Asemenea filme ne sunt oferite!
Să se creeze capodopere
Actorilor li se dau roluri.

Cinematograful în Rusia înflorește,
El ne învață și ne îndrumă.
Să nu se stingă niciodată
Mereu fericit cu lucruri noi!

Stimă de sine. Reflecţie.

Băieți, dacă cineva a înțeles totul la ora de clasă, este interesant - arătați zborul unui porumbel cu mâinile;

Dacă subiectul orei de curs este complet de neînțeles pentru cineva, lasă-ți mâinile jos.

Ora de curs in clasa a 2-a Tema: „Totul despre desene animate” Echipament: proiector multimedia, prezentare. Obiective: Obiectiv: extinderea înțelegerii studenților despre cinematografia rusă Obiective: Educaționale:  familiarizarea elevilor cu istoria apariției animației interne, cu decretul prezidențial;  verifică, aprofundează și consolidează cunoștințele elevilor despre animația domestică, rolul acesteia în viața umană și societate;  trezește interesul pentru vizionarea desenelor animate domestice Dezvoltarea:  extinde vocabularul și orizonturile elevilor despre desenele animate sovietice și rusești, creatorii acestora;  să creeze condiții pentru dezvăluirea abilităților creative ale copiilor;  să promoveze dezvoltarea abilităţilor de gândire figurativă şi logică. Educativ:  educa patriotismul, dragostea pentru patrie mică;  să insufle dragostea pentru cinematografia rusă, în special pentru desene animate;  stimularea interesului și a dorinței de a afla mai multe despre artă  insuflarea abilităților de a lucra în colaborare;  crearea unei atmosfere favorabile propice unirii echipei de copii;  promovează dobândirea deprinderilor actoriceşti;

 educați o poziție de viață activă Plan 1. Moment de organizare 2. Clipul video „Barbariki” sună Salut. Priveste la ecran. Despre ce crezi că vom vorbi astăzi? (Diapozitivul 1) Pe 7 octombrie 2015, prin decret al președintelui Federației Ruse, 2016 a fost declarat Anul cinematografiei în Rusia. Ce parere ai despre desene animate? (drăguț, amuzant, amuzant...) (Diapozitivul 2) Ora noastră de clasă se va numi „Totul despre desene animate” Vizionați des desene animate? Când preferați să vă uitați la desene animate? (dimineața, după-amiaza, seara) Ce desene animate vă plac (ruse sau străine)? Care este personajul tău preferat de desene animate? Părinții interzic vizionarea unor desene animate? Numiți 10 desene animate domestice. Și acum vom verifica care dintre voi cunoaște cel mai bine desenele animate (încrucișat) Copilăria este cea mai minunată perioadă din viața unei persoane. Dar ce este cel mai legat de el? Desigur, desene animate! Generații cresc pe ele! Pentru copiii anilor 60, acesta a fost un eveniment extraordinar. "Mămică! Desen animat!" au țipat copiii. Iar adulții au fost forțați să renunțe la tot și, cedând la cerințe persistente, să urmărească un basm uimitor cu copiii lor. Ea le purta

de-a lungul unor valuri strălucitoare, multicolore, de povești amuzante și triste, instructive și misterioase, misterioase și amuzante... Dar desenele animate erau prezentate nu atât de des ca acum. Așteptam cu nerăbdare desenul animat. O alternativă la desenele animate au fost benzile de film. (Diapozitivul 4) În acele vremuri, când încă nu existau DVD playere, iar desenele animate puteau fi vizionate doar dacă erau prezentate la televizor (și asta era mult mai puțin obișnuit decât acum), filmele erau una dintre distracțiile preferate ale copiilor. O bandă de film este un astfel de film pe care cadrele unui basm sau poveste sunt plasate secvenţial. Au împărțit responsabilități: de exemplu, un copil întoarce roata proiectorului, iar mama citește expresiv un basm! Și dă un semnal pentru a trece la următorul cadru. Așa cum probabil că acum aveți o întreagă colecție de filme și desene animate preferate pe CD-uri sau DVD-uri, la fel înainte ați adunat colecții întregi de borcane cu benzi de film. Din păcate, în vremea noastră, filmele sunt de domeniul trecutului. Acest lucru nu este doar amuzant, ci și util, mult mai util decât vizionarea unui desen animat, pentru că nu numai că te uiți la imagini, ci le citești și textul! E ca o carte, doar că această „carte” are mai multe poze decât cea obișnuită. Așadar, filmele dezvoltă abilitățile de citire! Dar să vorbim despre desene animate. Ce crezi că este desenul animat? Cum se face? Animație - ce este? Studioul de film „Soyuzmultfilm” a fost înființat la 10 iunie 1936. Acum are 80 de ani în spate, mai mult de o mie și jumătate de desene animate. video

Crearea unui desen animat este un proces care necesită foarte mult timp. Pentru ca personajul să facă o mișcare simplă, trebuie să desenați aproximativ o sută de desene. Și pentru un desen animat de zece minute, trebuie să facă aproximativ 15 mii! Dar acum vom afla cum este creat desenul animat. Băieți, de unde credeți că începe totul? (cu scrierea scenariului) Apare cartela de scenariu Ce este un scenariu, băieți? (o lucrare cu o descriere detaliată a acțiunii și a replicilor, destinată să creeze un film sau un film de televiziune, performanță, performanță). Ei bine, scenariul este scris, îl citim și ce urmează? Este gata desenul animat? (nu, avem nevoie de eroi, trebuie să existe un complot). Apare o carte cu poveste, eroi. Există un complot, există personaje, așa că desenul animat este gata? (nu) Personajele desenate ale viitorului desen animat prind viață sub mâinile lor. Reînvierea unui personaj nu este ușoară. Artistul creează imaginea eroului dintr-o varietate de desene. Pentru ca personajul să se miște pur și simplu sau să clipească, trebuie să faci câteva zeci de desene. Deci cine este? Artiști de cărți Desenele sunt desenate, așa că totul este gata. (Nu) Ce urmează? (trebuie sa conectezi pozele). Editorii lucrează la asta. Editori de carduri Este gata desenul animat acum? (nu, de ce?) Ipotezele copiilor. Care este diferența dintre personajele de pe ecran și personajele din scenariu? (personajele trebuie să vorbească). Așa este băieți. Desene animate sunt, de asemenea, interesante în discursul personajelor. Inginerii de sunet lucrează la asta. Inginerii de sunet cu carduri Iată câți oameni lucrează la crearea unui desen animat, tu ai văzut asta și toți sunt conduși de o singură persoană - un regizor, un creativ muncitor, director artistic al unei producții de televiziune. Card director (video despre cum sunt create desenele animate) Crezi că desenele animate sunt bune sau rele pentru copii? Ce desene animate sunt dăunătoare și care sunt benefice? Care desene animate seamănă bine și care provoacă răul?

Există multă cruzime în desenele animate străine. Ce desene animate cumpără adulții mai des pentru copiii lor? Majoritatea achizițiilor sunt noutăți străine. Pentru mulți copii, desenele animate rusești nu sunt atât de interesante de urmărit, după cele străine pline de acțiune și colorate. Toți copiii aleg desene animate după principiul coloratei și interesului, moda în clasă sau grădiniță. Dar multe desene animate rusești au fost create pe baza basmelor. Desene animate sovietice sunt în mod inerent interesante în intriga și te pun pe gânduri. Și cum este situația cu desenele animate străine? Aproape jumătate din desenele animate străine sunt construite după principiul vechi, dovedit: intriga, punctul culminant, deznodământul. Pedeapsa pentru investigarea crimei. Comparația desenelor animate autohtone și străine La ce duce vizionarea de filme străine??? În toate desenele animate, există invariabil monștri și oameni mutanți. Sunt împușcați, aruncați în aer, uciși, zboară în mașini, avioane și nave spațiale care sunt de neînțeles pentru creierul meu. A numi aceste povești bune nu este nici măcar o întindere. Educație cu desene animate Desene animate amabile au o mare valoare educațională. Îl vor învăța pe bebeluș să fie prieteni și să simpatizeze, să ajute tovarășii și să-i protejeze pe cei slabi, să fie generos și mărinimos, să iubească părinții și bunicii, vor arăta calea de ieșire din multe situații dificile și vor alina temerile copiilor. În ele, un mic privitor va găsi încă o confirmare că răul va fi pedepsit, iar binele va triumfa întotdeauna. Care sunt tehnologiile?  Animație desenată manual  Animație fără cameră  Pictură pe sticlă  Animație pe computer

 Animație cu plastilină  Animație cu pulbere  Animație cu siluetă REZUMAT: Terminând conversația noastră despre desene animate, să decidem cum să beneficiem de vizionarea desenelor animate? (Declarațiile copiilor) În acest sens, ofer următoarele recomandări pentru alegerea desenelor animate: Desene animate ar trebui: 1. Să te învețe să iubești animalele. Personajele de desene animate sunt adesea animale. 2. Învață să fii prieteni. 3. Ajută să studiezi lumea din jur 4. Te învață să-ți îndeplinești îndatoririle. Prin urmare, eroii ar trebui să arate prin exemplu cum să efectueze anumite acțiuni. 5. Refuzați să vizionați seriale animate. Desenul animat ar trebui să aibă un complot, de preferință bazat pe interacțiunea echipei. 6. Vizionați desene animate nu mai mult de 2 ore pe săptămână. 7. Povestește din nou conținutul desenului animat mamei și tatălui. 8. Citiți lucrări bazate pe desene animate (de exemplu, l-am citit pe V. Nosov „Dunno și prietenii lui”, am vizionat un desen animat bazat pe poveste)

Joc interactiv Desene animate. Realizarea de puzzle-uri (imagini din desene animate)

Ora de curs „Ce nu știam despre animație”

Obiective:

1 Formați următoarele acțiuni educaționale universale:

Cognitiv:

Extrageți informații din textul dat.

Afișați conexiunea metasubiectului pe exemplul de animație și informatică

de reglementare.

Pentru a învăța cum să stabiliți sarcini într-o sesiune de antrenament, să găsiți modalități de a le rezolva, să vă evaluați activitățile

3. Comunicativ:

Învață să cooperezi într-un grup, să ia decizia corectă

Personal

Generați interes pentru crearea unui desen animat prin intermediul TIC

Să formeze o atitudine respectuoasă față de profesia de actor

Organizarea timpului

3 minute

Cunoscut Răspunde da sau nu

Sunteți curajoși? DA

Dexter, priceput? DA

Ești foarte leneș? NU

Și acum arogant?

Deci esti fericit? DA

Fie ca bucuria, bunătatea, înțelegerea reciprocă să domnească în lecția noastră de astăzi.

Actualizare de cunoștințe.

10 minute.

Utilizarea TIC

Desene animate preferate

3. Întocmim un plan de acțiune și rezolvăm sarcinile lecției.

10 minute

Ești inteligent, curios, curios. Încercați să ghiciți ghicitoarea.

1. El este vesel ca o balalaika,

Și numele lui este... (nu știu)

2. Pentru el, plimbarea este o vacanță,

Și mierea are un miros deosebit.

Acesta este un fars de pluș

Pui de urs... (Winnie the Pooh)

3. Care locuia într-o cabină telefonică

Cânta cântece, era prieten cu Gena?

Are urechi moi

Îmi amintesc de tine și de mine. (Cheburashka)

Unde locuiesc acești eroi?

Ghici despre ce va fi lectia?

Acest fluture ne va conduce acolo. Vine primavara. Toată lumea se va trezi: păsări, fluturi și alte diverse insecte. Și astăzi acest fluture magic ne invită la țară

"MULTIMANIA"

Deci ce știm?

1. Numele desenelor animate.

2.Eroi

3. Cântece din desene animate.

(cu chitara)

5. Proverbe celebre (Păi, stai puțin, Ieși afară, Leopold, laș ticălos! Băieți, să trăim împreună!

(Pentru fiecare răspuns corect - primesc un "Desen animat - bomboane".

Să rezumam etapa 1 a lecției

Cât de multe știm și ce nu știm?

(Schițăm un plan pentru descoperirea de noi cunoștințe.)

Cum să găsești răspunsuri la aceste întrebări?

Baieti! Am o cioara in maini. Acesta este, de asemenea, un personaj de desene animate. Ei bine, o cioara, ea si o plasa de cioara. I-am dat o slujbă serioasă. Adu-ne informațiile care lipsesc și ea a pierdut totul și le-a amestecat.

Poate vei înțelege și vei găsi răspunsuri la întrebările noastre.

Să ne împărțim în grupuri:

(Profesorul dă plicuri, acestea conțin informații mixte)

Se aude o melodie.

Copiii rezolvă ghicitori.

În țara desenelor animate.

Despre desene animate.

Testarea cunoștințelor acestora

Participați la licitație, câștigați „Toons”

Lipiți o foaie de autocolante pe foaia de control

Faceți un plan pentru a descoperi noi cunoștințe:

Istoricul animației:

Când și unde a fost făcut primul desen animat?

Cele mai cunoscute studiouri de animație.

Profesii în studio.

Animație pentru ziua de naștere.

Poți să-ți faci propriul desen animat?

Ce profesii există în multimania?

Copiii sortează plicurile în grupuri, alcătuiesc răspunsuri la întrebări.

Lipiți-vă de cearșafuri.

Informații răspunsuri la întrebări:

2. În 1936 s-a organizat o garsonieră

Soyuzmultfilm. Primul director al studioului Soyuzmultfilm a fost Alexander Ptushko.

3.P regizor, scenarist, regizor, operator, Un maestru care face păpuși. Există un animator. Actorii care le exprimă. Compozitori și poeți.

Pot să creez eu un desen animat?: De ce aveți nevoie pentru asta:

goanimatore/ com

Crow se oferă să vizioneze filmul „Cum să faci un desen animat”

Băieți, putem crea un desen animat chiar acum?

Dar putem organiza un concurs de actorie și un casting pentru rolul unui personaj de desene animate. Am portretul unui viitor erou. Trebuie să spună o singură propoziție: „Fiecare călătorie începe cu primul pas.” Această frază este de la Pisica Cheshire din Alice în Țara Minunilor.

A 2-a autoevaluare cu APLAUZE

Răspundeți ce cunoștințe sunt necesare.

Nu, pentru că…

Cei care doresc ies, se face un casting,

pentru participare primesc emoticoane de desene animate

Includerea în sistemul de cunoștințe

1. Desene animate sunt bune sau rele pentru copii?

Copiii își exprimă pozițiile.

Reflecţie

Ce ar trebui să învețe desenele animate?

Ce am învățat băieți în lecția de azi.

Și cine a primit cele mai multe „desene animate”?

Învață să iubești animalele, să fii prieteni, să fii amabil și corect.

Raspunde baieti.

Lumea multimaniei este uimitoare și atractivă. Și poate că unii dintre voi vă vor conecta viața cu desenele animate, astfel încât în ​​fiecare zi să dea un miracol: totul - pentru adulți și copii.

Desigur, conversația trebuie să se încheie cu cadre din desenul animat.

Urmăriți materialul din „Let’s Live Together”

Echipament: calculator, proiector, „desene animate”, cadouri – magneți cu personaje din desene animate, corb. Plicuri cu informații, foi, lipici - un creion, portretul unui personaj de desene animate pentru turnare

ANALIZA conversațiilor cu elevii.

Schemă de analiză a unei sesiuni de formare pe baza rezultatelor Standardului Educațional de Stat Federal

Profesor: Smirnova L.T.

Nota: nota 5

Subiect:__ Ce nu știam despre animație

În timpul lecției au fost rezolvate următoarele sarcini:

Rezumat cunoștințele studenților despre desene animate domestice celebre.

Am extins orizonturile studenților din domeniul animației: s-au familiarizat cu istoria, profesiile, au învățat: cum să creeze un desen animat.

A existat un interes în crearea unui desen animat de către elevii înșiși.

Forma de conversație: Joacă-te cu TIC

Abordare sistem-activitate.

Tehnologie: activitate de joc.

Lecția este împărțită în 2 părți:

Ce știm despre desene animate?

Ce nu stim...

Sunt prezentate următoarele rezultate:

de reglementare: ei înșiși au formulat tema lecției, ei înșiși au determinat ceea ce au vrut să știe, ei înșiși au încercat să găsească răspunsuri. Autoevaluat

cognitive : au extras informații din foile amestecate de cioara, le-au sistematizat conform planului, au exprimat răspunsurile. Am învățat: care sunt profesiile la studioul de film.

Am urmărit „Cum să creăm un desen animat”, am luat o decizie - este necesar

stii multe si inregistreaza-te pe site goanimatore/com

Comunicativ : a lucrat în grup într-o manieră coordonată, organizată, a transmis informațiile găsite altora.

Personal: au participat la casting, s-au încercat pentru rolul unui actor.

În timpul lecției, a fost pus un tip problematic de întrebare:

Desene animate sunt bune sau rele pentru copii?

Au participat activ la discuție. Am dezvoltat o opinie comună.

Ce se poate face mai bine data viitoare?

CE știm despre desene animate?

Numele desenelor animate.

Eroii

Cântece din desene animate

Proverbe celebre din desene animate

Cele mai populare canale TV care prezintă desene animate.

Informații despre răspunsurile la întrebări: Introduceți în tabel.

1. Primele filme din Rusia care ar putea fi numite „animate” au fost create de regizorul Vladislav Starevici. Încă din copilărie, a fost pasionat de entomologie și fotografie și, pe baza ambelor interese, au apărut primele desene animate. Primul desen animat al lui Starevich a fost despre insecte și nu semăna deloc cu ceea ce suntem obișnuiți să vedem. A fost eliminată în scopuri educaționale. Așa că în 1910 a apărut primul desen animat cu păpuși.

2. În 1936 a fost organizat studioul Soyuzmultfilm. Primul director al studioului Soyuzmultfilm a fost Alexander Ptushko.

Studiourile Walt Disney. DreamWorks Studio. moara.

3. Regizor, scenarist, regizor, operator, Maestru care face marionete. Există un animator. Actorii care le exprimă. Compozitori și poeți.

4. Un alt nume important în anii 80 a fost Alexander Tatarsky, care a devenit autorul desenelor animate cu plastilină. Cele mai cunoscute creații ale sale sunt „Coria de plastic” (1981), „Zăpada de anul trecut” (1983), „Aripi, picioare și cozi” (1986). Este autorul celebrului intro la programul „Noapte bună, copii”.

1. Când și unde a fost creat primul desen animat

2. Cele mai cunoscute studiouri de animație.

3. Profesii în studio.

aniversare de desene animate