Miękkie spółgłoski: litery. Litery oznaczające miękkie spółgłoski

Mowa osoby, zwłaszcza native speakera, powinna być nie tylko poprawna, ale także piękna, emocjonalna, ekspresyjna. Ważny jest głos, dykcja i spójne normy ortopedyczne.

Umiejętność poprawnej wymowy dźwięków składa się z ćwiczeń praktycznych (trening głosu: głośność, barwa, elastyczność, dykcja itp.) oraz wiedzy o tym, kiedy ta czy inna wymowa jest odpowiednia (normy ortopedyczne).

Zanim zaczniemy mówić o literach reprezentujących miękkie fonemy spółgłoskowe, powinniśmy pamiętać o podstawowych pojęciach i terminach fonetycznych.

Fonetyka: dźwięki i litery

Zacznijmy od tego, że w słowach języka rosyjskiego nie ma miękkich spółgłosek. Ponieważ dźwięk jest tym, co słyszymy i wymawiamy, jest nieuchwytny, jest niepodzielną częścią mowy, która powstaje w wyniku ludzkiej artykulacji. Litera to tylko graficzny symbol oznaczający określony dźwięk. Widzimy je i piszemy.

Nie ma między nimi pełnej korespondencji. Jednym słowem, liczba liter i dźwięków może się nie zgadzać. Alfabet rosyjski składa się z trzydziestu trzech liter, aw mowie jest czterdzieści siedem dźwięków.

Dokładne w słowie za pomocą liter - transkrypcja. Litery w tym przypadku pisane są w nawiasach kwadratowych. Podczas analizy fonetycznej każdy dźwięk musi być napisany osobną literą, podkreśloną i wskazaną miękkością, jeśli to konieczne ["], na przykład mleko - [malako], kret - [mol"] - w tym przypadku litera l z apostrof wskazuje na cichy dźwięk [l "].

Fonetyka: samogłoski i spółgłoski

Kiedy strumień powietrza wylatuje z gardła, nie napotykając przeszkód na swojej drodze, okazuje się (melodyjny). Jest ich sześć w języku rosyjskim. Są zszokowani i bezstresowi.

Jeśli powietrze opuszczające krtań nie przechodzi swobodnie, uzyskuje się dźwięk spółgłoskowy. Powstają z hałasu lub hałasu i głosu. W naszym języku rosyjskim jest trzydzieści siedem fonemów spółgłoskowych.

dźwięczny (głos jest znacznie silniejszy niż hałas);
głośny - dźwięczny i głuchy.

Ponadto, zgodnie z wymową, występują miękkie spółgłoski (litery, które je oznaczają, są pisane z apostrofem) i twarde dźwięki. Różnią się wymową - mówiąc miękką spółgłoską, osoba podnosi środkowy tył języka wysoko do nieba.

Grafika: litery

Tak więc litery są oznaczeniami dźwięków w liście. Nauką, która je bada, jest grafika. Alfabet to graficzna reprezentacja dźwięków języka ułożonych w określonej kolejności. Dziesięć liter alfabetu rosyjskiego to samogłoski reprezentujące dźwięki samogłoskowe. Zawiera również dwadzieścia jeden spółgłosek i dwie litery, które w ogóle nie wskazują dźwięków. Każda litera alfabetu ma swoją unikalną nazwę. Współczesny alfabet powstał w 1918 roku i oficjalnie zatwierdzony w 1942 roku. Teraz te znaki graficzne są używane w ponad pięćdziesięciu różnych językach świata.

Kompozycja literowo-dźwiękowa

W języku rosyjskim skład dźwięków mowy i liter różni się ze względu na specyfikę pisania - litery miękkich spółgłosek i twardych spółgłosek są identyczne - zjadłem [y "el], el [y" el "]; wskazano sześć samogłosek pisanie dziesięcioma literami, a więc okazuje się, że w mowie jest o czternaście więcej dźwięków niż liter w alfabecie.

twarde spółgłoski

Spółgłoskowe fonemy tworzą pary: dźwięczne - głuche, miękkie - twarde. Ale są tacy, którzy zawsze będą brzmieć stanowczo - to są w, w, c. Nawet w słowach spadochron, broszura i jednokorzeń w pozostanie solidny. W niektórych obcych słowach wymawia się je inaczej.

Miękkie spółgłoski

Jest też trio dźwięków, które zawsze są miękkimi, oznaczającymi je spółgłoskami - h, w, y. W języku rosyjskim nie ma wyjątków od tych zasad.

Sparowane spółgłoski

Spółgłoski są w większości sparowane, co oznacza, że każdy twardy dźwięk odpowiada jego łagodniejszej wymowie. Litery oznaczające miękkie będą identyczne. W transkrypcji zostanie do nich dodany znak ["].

Jak ustalić, gdzie staną miękkie spółgłoski? Litery nie tworzą od razu słów, najpierw sylaby. Miękkość lub twardość wymowy spółgłoski zależy od tego, który dźwięk podąża za nią w sylabie.

sylaby

Sylaba to dźwięk lub kilka dźwięków wymawianych na jednym oddechu, za pomocą jednego nadmuchu powietrza.

Samogłoski są dźwiękami sylabotwórczymi, przylegają do nich spółgłoski - okazuje się, że sylaba: mo-lo-ko, le-ta-yu-shcha-ya fish. Liczba sylab w słowie jest równa liczbie zawartych w nim samogłosek.

Otwarte sylaby kończą się samogłoskami: obrazek - kar- Tina, legalny - prawidłowy-wymierzony.

Jeśli na końcu sylaby znajduje się spółgłoska, jest to sylaba zamknięta: samochód-ti-na, zgodne z prawem - prawo-w- wymierzony.

W środku wyrazu często znajdują się sylaby otwarte, a sąsiadujące z nimi spółgłoski przechodzą na kolejną sylabę: daj, spiker. Dźwięki, które mogą zamknąć sylabę w słowie, są dźwięczne, niesparowane, twarde i miękkie. Listy do ich napisania - d, r, l, m, n. Na przykład: kotek - ki-son-ka.

Istnieje podział słów na sylaby i części do przeniesienia, a także na morfemy. To jest sylabiczna lub sylabiczna zasada grafiki. Dotyczy to również spółgłosek.

Spółgłoski twarde i miękkie: litery (zasada sylabiczna)

Przejawia się w stosunku do spółgłosek w tym, że określa jednostkę czytania i pisania:

Jak połączenie spółgłoski i następującej po niej samogłoski.
Połączenie spółgłoski i miękkiego znaku.
Grupowanie dwóch spółgłosek lub spacja na końcu słowa.

Aby więc zrozumieć, czy zdefiniowany w słowie dźwięk należy do miękkiego czy twardego, należy zwrócić uwagę na to, co następuje po nim w sylabie.

Jeśli jakakolwiek spółgłoska podąża za tą, która nas interesuje, to określany dźwięk jest solidny. Na przykład: paplanina - paplanina, T- solidny.

Jeśli następną jest samogłoska, to trzeba o tym wcześniej pamiętać a, o, ty, uh, s stojak Na przykład: matka, kajdany, winorośl.

I e, y, ja, yo- litery oznaczające miękką spółgłoskę. Na przykład piosenka to piosenka, p, n- miękki, jeszcze od- solidny.

Aby dobrze mówić i poprawnie czytać miękkie spółgłoski i dźwięki, konieczne jest rozwinięcie własnego rozumienia i rozróżniania dźwięków mowy. Dobrze rozwinięta umiejętność jasnego rozpoznawania, jakie dźwięki są w słowie, nawet jeśli słyszysz je po raz pierwszy, pozwoli Ci lepiej zapamiętać i zrozumieć mowę innych. A co najważniejsze - piękniej i poprawniej mówić.

Zasada sylabiczna jest wygodna, ponieważ pozwala zmniejszyć liczbę liter w alfabecie. Rzeczywiście, aby wyznaczyć miękkie i twarde fonemy spółgłoskowe, należałoby wymyślić, stworzyć i nauczyć użytkowników piętnastu nowych elementów graficznych. Tyle jest zawarte w naszym przemówieniu. W praktyce okazało się, że wystarczy określić samogłoski wskazujące, które litery spółgłosek są miękkie.

Litery oznaczające miękką spółgłoskę

Miękkość dźwięku jest wskazywana przez ["] tylko podczas pisania transkrypcji - parsowania dźwięku słowa.

Podczas czytania lub pisania istnieją dwa sposoby wskazywania miękkich spółgłosek.

Jeśli miękka spółgłoska kończy słowo lub pojawia się przed inną spółgłoską, oznacza się ją „ь”. Na przykład: zamieć, steward itp. Ważne: podczas pisania miękkość spółgłoski jest określana przez „b” tylko wtedy, gdy znajduje się w tym samym rdzeniu słów przed zarówno miękką, jak i twardą spółgłoską w różnych przypadkach (len - len). Najczęściej, gdy dwie miękkie spółgłoski stoją obok siebie, po pierwszym „b” nie używa się na piśmie.
Jeśli po miękkiej spółgłosce następuje samogłoska, to określa się ją literami ja, ty, ja, yo, e. Na przykład: noszone, siadane, tiul itp.

Nawet przy stosowaniu zasady sylabicznej pojawiają się problemy z mi przed spółgłoską są tak głębokie, że zamieniają się w ortopepię. Niektórzy badacze uważają, że warunkiem koniecznym dla eufonii jest zakaz pisania mi po twardych spółgłoskach, ponieważ ten grafem definiuje miękkie spółgłoski i zakłóca poprawną wymowę twardych spółgłosek. Mam propozycję wymiany mi do jednoznacznego uh. Przed wprowadzeniem ujednolicona pisownia sylab e - e w 1956 r. aktywnie i legalnie praktykowano pisownię takich słów parami (odpowiednie - adekwatne). Ale zjednoczenie nie rozwiązało głównego problemu. Zastąpienie e uh po twardych spółgłoskach oczywiście też nie będzie idealnym rozwiązaniem, coraz częściej pojawiają się nowe słowa w języku rosyjskim, a w takim przypadku napisanie tego czy innego listu pozostaje dyskusyjne.

Ortoepia

Wróćmy do miejsca, w którym zaczęliśmy – do naszego przemówienia – jest to spowodowane ortopedią. Z jednej strony są to wypracowane normy poprawnej wymowy, z drugiej to nauka, która te normy bada, uzasadnia i ustanawia.

Ortoepia służy językowi rosyjskiemu, zaciera granice między dialektami, aby łatwiej było ludziom się porozumieć. Tak więc, komunikując się ze sobą, przedstawiciele różnych regionów myślą o tym, co mówią, a nie o tym, jak to lub inne słowo brzmiało od rozmówcy.

Podstawą języka rosyjskiego, a co za tym idzie wymowy, jest dialekt moskiewski. To właśnie w stolicy Rosji zaczęły się rozwijać nauki, w tym ortoepia, więc normy nakazują nam mówić - wymawiać dźwięki jak Moskali.

Ortoepia podaje jeden poprawny sposób wymowy, odrzucając wszystkie inne, ale jednocześnie czasami dopuszcza opcje uważane za poprawne.

Pomimo jasnych, zrozumiałych i prostych zasad, ortoepia zauważa wiele cech, niuansów i wyjątków w wymawianiu liter, oznaczających miękką spółgłoskę i twardą ...

Ortoepia: miękkie i twarde spółgłoski

Jakie litery są miękkimi spółgłoskami? H, sz, th W żadnym wypadku nie należy wymawiać twardych dźwięków zamiast cichych. Ale ta zasada jest łamana, ulegając wpływom języka białoruskiego, a nawet rosyjskich dialektów, nagan. Pamiętaj, jak brzmi to słowo w tej słowiańskiej grupie już, na przykład.

L- jest to odpowiednio sparowany dźwięk spółgłoskowy, stojący bezpośrednio przed spółgłoską lub na końcu słowa, powinien brzmieć solidnie. Przód och, uh, uh, s również (namiot, narożnik, narciarz), ale jednym słowem, które przychodziły do nas częściej z języków obcych, których użytkownicy mieszkają głównie w Europie, a które są nazwami własnymi, ja wymawiane prawie łagodnie (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

Ostatnie spółgłoski w przedrostku przed twardym znakiem, nawet jeśli później pojawiają się litery oznaczające miękką spółgłoskę, wymawia się stanowczo (wejście, ogłoszenie). Ale dla spółgłosek od I h ta zasada nie obowiązuje. Dźwięki od I h w tym przypadku można je wymówić na dwa sposoby (kongres - [s "] przejażdżki - [s] przejażdżki).

Reguły ortoepii mówią, że nie można zmiękczyć końcowej spółgłoski w słowie, nawet jeśli łączą się one z następnym słowem zaczynającym się od e (w tym do równika, z emu). Jeśli taka spółgłoska mięknie w mowie, oznacza to, że dana osoba komunikuje się w stylu potocznym.

"b" należy również do listy "miękkich spółgłosek" i dźwięki przed nim powinny być wymawiane cicho, nawet dźwięki m, b, p, c, f słowami takimi jak siedem, osiem, dziura, stocznia itp. Zdecydowanie wymawiaj miękkie dźwięki przed „ b„jest niedopuszczalne. Tylko słowami osiemset siedemset m może nie mieć miękkiego, ale twardego dźwięku.

Jakie litery oznaczają miękkie spółgłoski, musisz wyraźnie pamiętać - e, ty, yo, ja i.

Tak więc, w wielu obcych słowach wcześniej mi dźwięk spółgłoski nie jest zmiękczony. Dzieje się tak często z ustami. m, f, c, b, p. P- Chopin, coupe; b- Wystawa Bernarda; w- Solveig; F- auto-da-fe; m- reputacja, consommé.

Znacznie częściej niż te spółgłoski, wcześniej zdecydowanie mi dźwięk spółgłosek dentystycznych r, n, z, s, d, t. R- Reichswehra, Roerich; n- pince-nez, wycieczka; h- szympans, Bizet; od- autostrada, Musset; D- dumping, arcydzieło; T- panteon, estetyka.

Tak więc litery miękkich spółgłosek mają dość określony skład, ale podlegają wielu wyjątkom.

Cele Lekcji:

1. Naucz się rozróżniać samogłoski pierwszego i drugiego rzędu w sylabach, słowach, zdaniach.
2. Naucz się porównywać spółgłoski w twardości-miękkości na poziomie dźwięku, sylaby, słowa.
3. Kształtowanie umiejętności wyboru samogłoski w celu wskazania miękkości spółgłoski w piśmie.
4. Rozwój umiejętności analizy dźwięku.
5. Rozwój umiejętności pracy ze zdeformowaną propozycją.

Sprzęt:

Dla nauczyciela: prezentacja komputerowa, wizerunki postaci z bajek, kolorowe kulki z sylabami, karty ze słowami do zdań.

Dla uczniów: zeszyty ćwiczeń, karty zadań.

I. Moment organizacyjny.

Dziś mamy niezwykłą lekcję. Mamy gości. Przywitaj się z nimi.

Zacznijmy lekcję czytania i pisania.

II. Wprowadzenie do tematu.

Dużo już wiemy i wiemy. Dlatego jeden bardzo znany bajkowy bohater zwrócił się do nas o pomoc. Nie lubi się zbytnio uczyć. Mówi, że wie, jak jeść i bawić się na dworze. I nie potrzebuje niczego więcej.

On nic nie wie...
Znasz go...
Odpowiedz mi bez ukrywania się -
Kto nas odwiedza? (Nie wiem) (2 slajdy)

Nie wiem na lekcji pisał zdania pod dyktando i nie poradził sobie z zadaniem. Sprytny Znayka nie przyznał mu ani jednego punktu za swoją pracę.

Przeczytaj uważnie zdania, szukaj błędów. Zastanów się, jakiego materiału Dunno się nie nauczył? Czego on nie wie? (3 slajdy)

Dunno nie nauczył się używać samogłosek do zmiękczania spółgłosek. Czy możemy pomóc nieznajomemu?

Musimy zdobyć 5 punktów dla Dunno, wykonując 5 trudnych zadań.

III. Temat lekcji.

Tematem lekcji jest więc „Oznaczenie miękkości spółgłosek za pomocą samogłosek”.

Powtórzmy i skonsolidujmy to, czego nauczyliśmy się na ostatnich lekcjach czytania i pisania. (4 slajdy)

IV Kaligrafia.

ja ja ja
lo le la ly liu li

Powtórzmy pisownię małej litery l, połączenie litery l z innymi literami.

Na jakie dwie grupy można podzielić sylaby? (sylaby z twardymi spółgłoskami i miękkimi spółgłoskami).

Zaznacz na niebiesko twarde spółgłoski w sylabach, na zielono - miękkie spółgłoski.

V. Praca nad tematem lekcji.

1) - Przyjrzyj się uważnie tabeli liter. Nazwij litery używane do zmiękczania spółgłosek. Bądź ostrożny. (5 slajdów)

Aby zmiękczyć spółgłoski, używamy samogłosek drugiego rzędu: I, E, Yu, I, Yo

2) Zróżnicowanie twardo-miękkich spółgłosek w sylabach bezpośrednich. (Na planszy znajdują się wizerunki baśniowych bohaterów oraz kule z sylabami)

Pierwsze zadanie dla ciebie i Dunno.

Pomóż przyjaciołom Dunno - Chipollino i Pinokio - zebrać rozrzucone kulki. Pinokio musi zbierać kulki z sylabami, w których brzmi solidna spółgłoska, a Chipollino - z miękkimi dźwiękami spółgłosek. (Dzieci wykonują zadanie przy tablicy)

Dobrze zrobiony! Ukończyłeś pierwsze zadanie. Dostajesz swój pierwszy wynik. (6 slajdów)

3) Rozróżnianie twardych i miękkich spółgłosek w małych słowach.

Modele słów (7 slajdów)

Wymyśl słowa, używając samogłoski w pierwszym rzędzie, a następnie w drugim rzędzie. Obserwujemy znaczenie tego słowa.

- Wniosek: znaczenie słowa zależy od wyboru samogłoski.

Następne zadanie.
- Przygotuj niebieskie i zielone karty sygnałowe. Za pomocą karty sygnałowej pokaż twardość lub miękkość pierwszej spółgłoski w słowie. Zastanów się, jaką samogłoskę napiszemy po nim.

Umyty, słodki, synek, siódemka, ciasto, tarka, niedźwiedź, mysz.

Dobrze zrobiony! Za pracę dostajemy jeszcze jeden punkt. (8 slajdów)

4) Samodzielna praca nad opcjami (w zeszycie)

Opcja 1 zapisuje słowa zaczynające się solidną spółgłoską,

Opcja 2 - słowa rozpoczynające się miękką spółgłoską. (9 slajdów)

Mydło, słodycze, kokarda, szyberdach, prześcieradło, narty, piórnik, ławka szkolna.

Badanie.

Dobrze zrobiony! Razem z Dunno zdobyliśmy jeszcze jeden punkt. (10 slajdów)

VI. Minuta fizyczna (11 slajdów)

VII. Mocowanie na materiale propozycji.

1) Pracuj ze słowami-paronimami.

Wstaw odpowiednie słowo. (12 slajdów)

RADY - WIERSZ

Dzieci posadziły warzywa. Próbowali nawet _______. Zbierana jesienią. Każdy był _________.

NOS - NOS

Pinokio _______ złoty klucz. Lubi trzymać swoje _______ wszędzie.

NIEDŹWIEDŹ - MYSZ

Kot ___________ łapał __________.

Praca jest wykonywana przez dzieci samodzielnie na kartach, po czym następuje kontrola na slajdzie.

Dobrze zrobiony! Zdobyto czwarty punkt. (13 slajdów)

2) Dyktando wizualno-słuchowe.

Praca ze zdeformowanymi zdaniami. (karty ze słowami na tablicy) (14 slajdów)

dzieci są szczęśliwe zimą
Nina Petit i sanki
dzieciaki na rollercoasterze z przejażdżką

Zbieraj rozproszone oferty. (Dzieci pracują przy tablicy)

Dzieci są zadowolone z zimy.
Petya i Nina mają sanki.
Dzieciaki staczały się ze wzgórza.

Nagranie dyktowania ze wstępnym przygotowaniem.

Autotest. (16 slajdów)

Analiza pracy.

Kto pisał zdania bez błędów?

Kto ma 1-2 błędy?

Za tę pracę ty i Dunno zdobyliście jeszcze jeden – piąty punkt. (17 slajdów)

VIII. Podsumowanie lekcji.

Więc nasza lekcja dobiegła końca. Pomogliśmy Dunno zrozumieć bardzo trudny materiał. Pamiętasz, o czym rozmawialiśmy w klasie?

Jakie samogłoski zmiękczają spółgłoskę?

IX. Praca domowa.

Tekst z błędami, który Dunno napisał na początku lekcji. Odpisz poprawianie błędów.

Duszejko Oksana Juriewna,
nauczyciel - logopeda MBS (K) OU "SKOSH-I dla dzieci z TNR"
Berezniki, Perm Territory

Na piśmie miękkość spółgłosek (z wyjątkiem zawsze miękkiego h i u) w języku rosyjskim jest wskazywana na różne sposoby, a czasami w ogóle nie jest wskazana.

Na końcu wyrazu, po miękkiej spółgłosce (z wyjątkiem syczących), zapisywana jest litera ь. Na przykład: żużel, matka, papa, niedźwiedź, sześć.

Uwaga Miękki znak po syczeniu nie oznacza miękkości, ale pewną formę gramatyczną. Na przykład w słowach nieużytki, żyto, córka i inne miękki znak wskazuje, że są to żeńskie rzeczowniki w liczbie pojedynczej. W rzeczownikach rodzaju męskiego w liczbie pojedynczej po syczeniu nigdy nie pisze się miękkiego znaku: chata, ziemianka, lekarz itp.

Miękkość spółgłoski stojącej wewnątrz wyrazu przed spółgłoską oznaczana jest na różne sposoby:

a) w środku wyrazu, po miękkim l, przed każdą spółgłoską zawsze stawia się literę ь. Na przykład: błaganie, krzesełko do karmienia, lipiec, pochlebstwo itp.
Notatka. W środku wyrazu, między dwoma miękkimi l, nie ma litery ь: iluzja.
b) W środku wyrazu, po innych miękkich spółgłoskach (z wyjątkiem l), jeśli następuje również miękka spółgłoska, litera ь z reguły nie jest zapisywana. Na przykład: życie, przebaczenie, gałęzie, murarz.
Notatka. Miękki znak ь między dwiema miękkimi spółgłoskami jest umieszczony tylko w celu wskazania określonej formy gramatycznej. Na przykład w czasownikach w trybie rozkazującym: wstawać, odrzucać; gdy odmawia indywidualna
rzeczowniki i liczebniki: dzieci, ósemka itd.
c) W środku słowa, po miękkiej spółgłosce, koniecznie umieszcza się literę ь, jeśli następuje twarda spółgłoska. Na przykład: koszenie, niania, Kuzma, warkocz itp. Jeśli przy zmianie słowa
ta twarda spółgłoska staje się miękka, wtedy litera ь jest nadal zachowana. Na przykład: podczas koszenia, u pielęgniarki, do Kuźmy, w warkoczu.
Notatka. W środku wyrazu, po syczeniu, litera ь jest umieszczona jako znak oddzielający (wilk) lub dla oznaczenia pewnej formy gramatycznej (odcięta - led, czasownik infl.); golenie - 2. l. jednostki godzin czasownika itp.).

Miękkość spółgłosek przed samogłoskami w środku i na końcu słowa jest wskazywana w specjalny sposób: po miękkich spółgłoskach zamiast a, o, y, e pisze się litery - i, e, u, e. Porównaj: małe - zmięte, mówią - kreda, trociny - kurz, burmistrz (miasto) ma miarę.

Notatka. Pisownię samogłosek po syczeniu i c można znaleźć w § 44.
Ćwiczenie 61. Przeczytaj poniższe słowa. Nazwij wszystkie miękkie spółgłoski, wyjaśnij, jak wskazuje się ich miękkość. Wskaż słowa, w których miękkość spółgłosek nie jest wskazana.
Sól, niedźwiedź, pasek, weź pod uwagę, latarnik, właz, czerwiec, strzelanie, osiemdziesiąt, mniejsze, walka, mały biznes, lód, wieża, młócenie, śmierć, gałęzie, warzywniak, kości, chłopiec, statek, łódź, punkt, dłoń drzewo, trąby powietrzne, wskazówka.
Ćwiczenie 62. Wyjaśnij, dlaczego miękkość zaznaczonych spółgłosek nie jest wskazana w poniższych słowach.
Atendent, kościsty, choroba, most, intryga, goździk, noc, koza, operator turbiny, wskazówka, warzywniak, życie, zamieszanie.
Ćwiczenie 63
W kolektywie Komsomołu monotonny spokój został gwałtownie przerwany przez błahe incydent, jak się początkowo wydawało, Kostka Fidin, zadarty nos, wolno poruszający się kolega wiercący żelazną płytę, złamał kosztowną amerykańską wiertarkę. Złamał się z powodu swojego skandalicznego zaniedbania. Co gorsza - prawie celowo (N. Ostr.).