16 kwietnia 2011 r.,

Proponuję, aby rodzice trzecioklasistów sprawdzili u swoich dzieci, jak dobrze wiedzą, jak być uważnym i mądrym. Poproś ich o wykonanie zadań olimpiady. Powodzenia!

1. Z którym z podanych rzeczowników słowo okrągły nie ma takiego znaczenia jak inne? Położyć nacisk. (1 punkt)

Okrągły doskonały uczeń, okrągły sierota, okrągły głupiec, cały rok, okrągła taca.

2. Wybierz słowo testowe, wstaw brakującą literę, napisz słowa parami (5 pkt.)

1) Niesamowite ... niesamowite (dziewczyno, cud),

2) M ... weź (moja, wymiana),

3) L ... do picia (lepkie, modelujące),

4) Skr... puffy (skrzypce, spinacz do papieru, pisk),

5) L ... nivey (wylinka, lenistwo).

3 . Zmień kolejność liter i utwórz nowe słowa. (4 punkty)

Luchok-...., bank -..., koszula-przód -..., siatka-...

4. Ile błędów popełnia się w tekście? Popraw, przepisz poprawnie, podkreśl literę, w której był błąd. (7 punktów)

Jest tu lis i piękna gałązka. Harasho idź do birigu z szczęściem. Któregoś dnia znalazłem u lisa smutek i byłem zadowolony..

5 .Wypisz słowa z prefiksem na. (5 punktów)

Półka, babka, parapet, zbliżył się, trzymaj, poszwa na kołdrę, kinder, polana, mleko, poduszka, lataj, myśl

6. Które z poniższych słów wymaga rzeczownika w przypadku przyimków? Położyć nacisk. (1 punkt)

Wiara, zaufanie, aspiracje, nadzieja, pragnienie

7. Z liter słowa arytmetyka utwórz inne słowa (tylko rzeczowniki). (0,5 punktu za słowo)

8. Wyjaśnij, jak rozumiesz te wyrażenia. (7 punktów)

Biały Kruk - ……………………………………………………………………

Zakręć jak wiewiórka w kole - ……………………………………………

Prowadzony przez nos-………………………………………………………………………

Wynieść brudną bieliznę z chaty - ………………………………………………………….

na półkę - …………………………………………………

Nick w dół -………………………………………………………………

Umyj kości - ……………………………………………………….

8 Używając tych części słowa, wymyśl nowe słowa. (0,5 punktu za słowo)

szczyt - …………………………………………………………………………………..

Wino - ………………………………………………………………………………….

który - ……………………………………………………………………………………

wół - ……………………………………………………………………………………

waga - ……………………………………………………………………………………

9 .Które z poniższych słów może wyrażać zdziwienie, zwątpienie i chęć przypomnienia o czymś rozmówcy? Położyć nacisk. (1 punkt)

Poczekaj, usiądź, połóż się, biegnij, zamknij się

10. Co wyraża niezdarna praca? Wybierz i zaznacz. (1 punkt)

A) rzemiosło stolarza; b) praca wykonywana tylko jedną siekierą; c) praca, której nie można wykonać bez pomocy siekiery;

słuchaj, czytaj, mów, pisz, myśl, mów, pamiętaj, wyjaśniaj. jakie słowa odnoszą się do mowy ustnej? Podkreśl je. jaki masz rodzaj mowy?

czy możesz wymyślić inne słowa? które z tych słów mają następujące znaczenie: a) używać, mówić. b) rozmawiać

A1 Które z przestarzałych słów „zacznij drugie życie” we współczesnym rosyjskim?

1) buty za kolano; 2) liceum; 3) pokój; 4) handlarz

A2. Które z tych par słów nie są antonimami?

1)pozytywny - negatywny

2) zachęcanie – karanie

3) poważny - niepoważny

4) naturalny - sztuczny

A3 Znaczenie której jednostki frazeologicznej jest błędnie wyjaśnione?

1) bij wiadra - bałagan

2) godzina to dość długo

3) lulek zjadł za dużo - oszalał, przestał myśleć

4) przetrzyj okulary - dobrze wytrzyj okulary

A4 Znajdź zdanie, w którym występuje jednostka frazeologiczna.

1) Lek należy wypić godzinę po zjedzeniu łyżeczki.

2) Nagle stado jaskółek przetoczyło się między niebem a ziemią.

3) Z tej wiadomości poczuł się w siódmym niebie.

4) Pierwsze skrzypce, które w dzieciństwie podarowali mu rodzice, sprawiły mu tyle radości.

A5 W jakim przypadku nieprawidłowe wyjaśnienie pisowni prowadzi do?

Błąd ortograficzny?

1) deep..yy - przymiotnik utworzony z rzeczownika z przyrostkiem -in- zapisywany jest jedną literą n

2) chwalą ..t - na końcu czasownika II napisane jest koniugacja -yat

3) pr .. beat - dołącza przedrostek - oznacza „przywiązanie”

4) klej ..l - w czasie przeszłym czasownika przed sufiksem -l- zapisana jest ta sama samogłoska co w formie nieokreślonej - klej

A6 W jakich słowach pisownia samogłoski u rdzenia jest sprawdzana przez akcent?

Nauczyciel; B. r.. sten; B. ob..usuń; G. prik..sanie

1) A, B 2) C, D 3) A, C 4) B, D

A7 W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których pominięto literę e?

A. moan..t, na wystawie.., w muzeum.., single..sh, plush..vy

B. łóżko .. sh, rozważane .. wał, od czasu do czasu .. zawieszone .. l, patrząc ... sz

B. człowiek..k, komenda..wat, dzwonek..k, palec..w, obrażony..l

G. w recenzji ..o produkcie .. groszek ..k , w kłującym ..m wyglądzie ..

1) A, B 2) A, C 3) B, D 4) C, D

A8 Jakie słowa są błędnie napisane?

A. styczeń; B. obezczik; B. Przyszłość; G. przezwyciężyć

1) A, B 2) B, C 3) A, C, D 4) A, B, C

O9 W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których pominięto miękki znak?

A. rozmazany.. te, pachnące.., szkoły.., zając.. ogon

B. cięcie .. te, strażnik .. słyszysz .. drżenie ..

B. odkrył.. te, lepkie.., w pobliżu domków letniskowych.., potężne..ny

G. rozmazany ..sya, nosił ..schik, rodzina zająca ..e, grudzień ..sky

1) A, B 2) B, C 3) B, D 4) A, C

A10 W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których brakuje litery i?

A.pr..school, pr..cute, pr..overcome

B. nieprzenikniony.. stopa, pr.. Wołga, pr.. Draw

B. pr..kup, pr..cud, pr..chin

G. pr..opisation, pr..myśl, pr..powiedz

1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) A, D

A11 Które słowo ma akcent na czwartej sylabie?

1) świadczenie; 2) język (kiełbasa); 3) gospodarze; 4) rurociąg naftowy

O12 W którym przykładzie nie ma błędu pisowni?

1) pamiątka; 2) zagrać wartość; 3) założyć

4) artysta namalował swój autoportret

A13 Które słowo nie pasuje do kompozycji: jeden przedrostek, rdzeń, jeden przyrostek, końcówka?

1) tarcza; 2) ponownie przeczytać; 3) nad morzem; 4) zamknij się!

A14 W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których jest napisana jedna litera n?

A. farba olejna, wietrzny dzień, bordo..

B. pszczoły..ny, huragan..ny, witalny..ny

B. lód..nie, książka jest ciekawa..a, topola..ny

G. niezwykłe ..ny, jakość ..ny, długie ..ny

1) B, C 2) C, D 3) A, C 4) B, D

O15 Która opcja odpowiedzi zawiera listę wszystkich słów zapisanych z myślnikiem?

A. coś (coś), (zielone) oczy, (średni) wiek

B. (jakiś) coś, (blady) niebieski niż (lub)

B. purpurowy (czerwony), (czerwony) nos, (stary) rzymski

G. (południowy) wschodni, (rosyjski) francuski, o czymś (coś)

1) A, B 2) B, D 3) C, D 4) A, D

A16 Znajdź zdanie bez błędu gramatycznego.

Obiad był mniej smaczny niż wczoraj.

Zdjęcia zostały usunięte z obu ścian.

W wiosce Paweł tęsknił za rodzicami.

Cały raport można przedstawić na dwustu stronach.

A17 W ​​którym zdaniu jest napisana litera e w miejscu przerwy?

Wyprowadziłem… te dodatkowe krzesła z klasy.

Kiedy wyjmie… te, zaczniemy się uczyć.

Wyszedł wysyłając moje książki.

Wybierz.. te tematy do pisania.

A18 Ze wszystkimi słowami, których wiersz nie jest napisany osobno?

(nie bać się; (nie)duże luki

(nie) znajomy; (nie)ruchoma woda

(nie) prawda, ale fałsz; wcale nie jest to trudne zadanie

(nie) mylić; oczywiste (nie) uczucie

A19 Znajdź zdanie z błędem interpunkcyjnym.

Językiem ludzi jest ich umysł i mądrość.

Opowiedział fascynujący opis wzlotów i upadków wielkich miast Azji.

Stromy brzeg biegł z powrotem, a góry zdawały się zbliżać do nas.

Słońce schodziło coraz niżej ku horyzoncie, aw lesie robiło się ciemno.

A 20 Znajdź błąd w charakterystyce cech morfologicznych tych słów.

(c) jesień (zła pogoda) - przym., forma początkowa - jesień, względna, Vin. upadek, jednostka h., kobieta R.

Robiło się ciemno - bdb. znaczenie, nesov. w., nieprzechodni., ref., z wyłączeniem, wł., j.m. godz., ostatni vr., śr. R.

Babci (opowieści) - przym., forma początkowa - babci, atrakcja., Rod. jesień, pl. h.
4) podprzyimek

UWAGA!

28 lutego i 1 marca odbędzie się eksperymentalna gra „Rosyjski niedźwiedź dla nauczycieli”. Gra będzie rozgrywana w Internecie w formie testów online. Nauczyciele dowolnego przedmiotu mogą uczestniczyć, udział jest bezpłatny. Zasady można znaleźć na stronie gry-konkursu „Russian Bear Cub – Linguistics for Every” pod adresem: www.rm.kirov.ru

Kontynuacja. Początek patrz nr21, 22 , 23/2006; 1/2007

Polisemia

Rubryka prowadzi Elena Muravenko

W tym numerze porozmawiamy o polisemii leksykalnej, czyli polisemii. Większość słów w języku rosyjskim ma więcej niż jedno znaczenie, tj. oprócz oryginalnego - bezpośredniego - znaczenia, słowa często nabierają znaczenia przenośnego. Wiele zadań „Niedźwiadka” opiera się na tym zjawisku.

1. Czyj nos nazywa się tak samo jak mała moneta?

(A) krowy; (B) niedźwiedź; (B) myszy; (D) świnie; (D) delfin.

Decyzja. Nos świni, jak moneta za pięć kopiejek, nazywa się prosiątko. Odpowiedź:(G).

Wydaje się, że nie ma specjalnych nazw nosów krów, niedźwiedzi, myszy i delfinów.

2. Z pięciu poniższych słów tylko jedno ma unikalne znaczenie, a każde z pozostałych jest używane w co najmniej dwóch różnych znaczeniach. Jakie słowo ma jedyne znaczenie?

(A) Polka; (B) Francuzka; (B) czeski; (D) finka; (D) Holenderski.

Decyzja. Wszystkie pięć słów może oznaczać kobietę danej narodowości. Ale poza tym polka to taniec czeski- kapcie gimnastyczne, fiński- nóż, oraz holenderski- piec wyłożony kaflami. Tak więc z powyższej listy tylko słowo Francuzka ma tylko jedno znaczenie. Odpowiedź:(B).

3. Zdrobnienia często powstają z nazw części ciała, które mogą również nabierać znaczenia przenośnego, np.: weź dziecko za rękę(bezpośrednie znaczenie), klamka(znaczenie przenośne). Oto sześć takich zdrobnień: oko, noga, dziobek, plecy, ząb, szyja. Ile z nich to słowa, które mają znaczenie przenośne?

Decyzja. Słowa mają znaczenie przenośne noga(krzesło stołowe) rynna(czajnik) plecy(krzesło, sofa) szyja(butelki). Odpowiedź:(G).

4. koło, pole, noga, przeciwprostokątna, iloczyn, ułamek. Ile z nich to nie tylko terminy matematyczne?

(A) Jeden; (B) dwa; (O trzeciej; (D) cztery; (D) pięć.

Decyzja. Na słowo koło wiele znaczeń, w szczególności możemy powiedzieć: zakres moich zainteresowań lub krąg naszych znajomych; te wyrażenia reprezentują wyraźnie niematematyczne terminy. Plac to duży i równy, niezabudowany obszar w mieście lub miejscowości, np. Plac Czerwony w Moskwie. Słowo praca może oznaczać nie tylko wynik mnożenia, ale także wynik pracy, produkt kreatywności: dzieło sztuki, dzieło literackie. Frakcja może być nie tylko arytmetyczna, ale także strzałem karabinowym używanym do strzelania; dodatkowo frakcja może zostać pokonana przez perkusistę lub tancerza. A oto słowa noga oraz przeciwprostokątna są terminami czysto matematycznymi. Odpowiedź:(G).

5. Oto kilka rzeczowników: zaimek, przysłówek, przyimek, spójnik, partykuła. Ile z nich to nie tylko nazwy części mowy?

(A) Jeden; (B) dwa; (O trzeciej; (D) cztery; (D) pięć.

Decyzja. Słowo zaimek to tylko nazwa części mowy. Słowo przysłówek może oznaczać zbiór lokalnych dialektów, na przykład: północne i południowe dialekty języka rosyjskiego. Kiedyś było słowem przysłówek używane w znaczeniu „język”: - Rosjanin wstydzi się nie znać bułgarskiego. Rosyjski musi znać wszystkie słowiańskie dialekty (Turgieniew. dzień wcześniej). Słowo pretekst ma znaczenie „powód”: pretekst do kłótni, pretekst do odmowy. Unia oznacza „związek”: związek zawodowy, Związek Pisarzy. Cząstka to „mała część” (cząsteczki kurzu) lub w przenośni „mała kwota” (cząstka talentu, cząstka prawdy). Tak więc cztery z pięciu proponowanych rzeczowników to nie tylko nazwy części mowy. Odpowiedź:(G).

6. Dane słowa: piki, trefle, kiery, karo. Ile z nich jest używanych nie tylko jako nazwy kolorów kart?

(A) Brak; (B) jeden; (O drugiej; (D) trzy; (D) cztery.

Decyzja.Szczyty- stalowe ramiona, robaki- niższe zwierzęta diamenty- instrumenty muzyczne. I tylko słowo kluby jest tylko nazwa koloru karty. Odpowiedź:(G).

W poprzednich zadaniach uwzględniono rzeczowniki polisemantyczne. Ale znaczenia przenośne mogą oczywiście mieć inne części mowy. Poniższe zadania poświęcone są polisemii przymiotnika, czasownika, przyimka.

7. Który z tych rzeczowników jest przymiotnikiem okrągły nie ma takiego znaczenia jak inne?

(ALE) świetny uczeń; (B) sierota; (W) głupiec; (G) rok; (D) taca.

Decyzja. W połączeniu ze słowem taca słowo okrągły działa w sensie bezpośrednim, oznaczając kształt przedmiotu. Z resztą słów okrągły połączone w przenośnym znaczeniu „pełny, cały”. Odpowiedź:(D).

8. Czasowniki podane są: 1) siedzi, 2)kłamstwa, 3)wiszące, 4)idzie. Którego z nich można użyć jako predykatu, jeśli podmiotem jest słowo? sukienka?

(I wszystkich; (B) wszystkie oprócz 1; (B) wszystkie oprócz 2; (D) wszystkie oprócz 4; (E) 2 i 3.

Decyzja. Czasowniki kłamstwa oraz wiszące może być używany w połączeniu ze słowem sukienka dosłownie, na przykład: Sukienka leży na kanapie. Sukienka wisi w szafie. Czasowniki siedzi oraz idzie można używać w przenośni: Sukienka dobrze pasuje. Pasuje do tej sukienki. Odpowiedź:(ALE).

9. W którym ze zdań za nie jest używany w tym samym sensie, co w innych?

(ALE) Chłopiec schował zabawkę za plecami.

(B) Piłka wtoczyła się do bramki.

(W) Ojciec wziął syna za rękę.

(G) Słońce schowało się za chmurą.

(D) Rodzina wyjechała na wakacje za granicę.

Decyzja. W zdaniach (A), (B), (D) i (E) przyimek za oznacza "z tyłu, po drugiej stronie". A w zdaniu (B) ma inne znaczenie, rzadziej - jak w frazach trzymaj się poręczy, chwyć za kołnierz. Odpowiedź:(W).

Główne rodzaje transferu wartości to metafora, metonimia oraz synekdocha. Ostatnie zadania ilustrują tego typu transfery wartości.

10. Każde z pięciu poniższych słów jest użyte w znaczeniu bezpośrednim i przenośnym. W którym ze słów przeniesienie znaczenia nie nastąpiło na tej podstawie we wszystkich innych?

(ALE) Dzwonek (dzwonienie dzwon - kwitnie dzwon);

(B) Klasa (przyjazny Klasa - przestronny Klasa);

(W) czapka (trykotowy czapka - czapka śnieg);

(G) Jabłko (pyszne Jabłko - oko Jabłko);

(D) igła (szycie igła - sosna igła).

Decyzja. We wszystkich tych słowach, z wyjątkiem słowa Klasa, przeniesienie znaczenia wiąże się z podobieństwem kształtu przedmiotów: dzwonek to kwiat, kształtem przypomina dzwonek; czapka śnieżna przypomina nakrycie głowy; gałka oczna, jak zwykła, ma kulisty kształt; sosnowa igła jest ostra i długa jak igła do szycia. To przeniesienie znaczenia przez podobieństwo nazywa się metafora. Inną rzeczą jest słowo Klasa. Tutaj jedno słowo odnosi się zarówno do lokalu, jak i ogółu pracujących w nim ludzi. Oto transfer wartości przez sąsiedztwo (jeden w drugim). Nazywa się to metonimia. Odpowiedź:(B).

11. Kiedy pojawiają się nowe rzeczy, stare słowa czasami nabierają nowego znaczenia. Poniżej znajduje się pięć przykładów tych nowych wartości. Jeden z nich odnosi się do starego znaczenia tego samego słowa inaczej niż pozostałe cztery. Który?

(ALE) Dysk(z nagraniem dźwięku); (B) chrust(ciasto); (W) dyplomata(walizka);
(G) ogon(kolejki); (D) skrzydło(samolot).

Decyzja. We wszystkich wariantach z wyjątkiem (B) dyplomata, przeniesienie nazwy ze starej na nową nastąpiło ze względu na podobieństwo niektórych ich właściwości: formy (dysk, chrust), lokalizacje (ogon), lokalizacje i funkcje (skrzydło). Ten transfer nazywa się metafora. A walizka stała się Zostać wezwanym dyplomata w rezultacie metonimia- przeniesienie nazwy z obiektu (człowiek dyplomata) na sąsiadujący z nim (rodzaj walizki, której używa). Odpowiedź:(W).

12. Podane rzeczowniki: jabłko, morela, wiśnia, wiśnia, śliwka, pigwa, winogrono, agrest. Który z nich znacząco różni się od pozostałych?

(ALE) Jabłko; (B) morela; (W) wiśnia; (G) śliwka; (D) pigwa.

Decyzja. Wszystkie słowa z wyjątkiem słowa Jabłko, mają dwa znaczenia: ‘roślina’ i ‘owoc tej rośliny’, tj. to samo słowo oznacza zarówno całość, jak i część tej całości. Ten rodzaj transferu wartości nazywa się synekdocha. Jabłko ma tylko znaczenie owocu, inne słowo oznacza drzewo - jabłoń. Odpowiedź:(ALE).

1 - I.Rubanov, 2 - E.Muravenko i I.Rubanov, 3–5, 7, 10, 12 - E.Muravenko, 6 - I.Itkin, 8 - N.Muravenko, 9 - L.Iomdin, 11 - E. Dmitrijewa.

Ciąg dalszy nastąpi