Konkursy muzyczne dla fajnej firmy. Nowe konkursy

Konkurs muzyczny

W tę grę najlepiej grają ci, którzy są dobrze zorientowani w muzyce. Lider zostaje wybrany, bierze piłkę dla siebie i staje w centrum koła, następnie rzuca piłkę do jednego z graczy i wzywa jakiegoś kompozytora. Gracz musi odrzucić piłkę liderowi i nazwać jakiś utwór tego kompozytora. Na przykład lider rzuca piłkę i mówi: „Mozart”. Gracz odpowiada: „Marsz turecki”. Następnie lider rzuca piłkę do innego gracza i mówi: „Mendelssohn”. Gracz odpowiada: „Marsz weselny”. Gra trwa. Jeśli gracz nie może szybko znaleźć orientacji, wypada z gry. W tę grę można grać w inny sposób. Prezenter może wymienić nie kompozytorów, ale współczesnych śpiewaków, zarówno rosyjskich, jak i zagranicznych. A gracze pamiętają piosenki, które wykonują. Kolejna odmiana gry - prezenter wywołuje utwór muzyczny lub piosenkę. A gracz musi wymienić kompozytora lub wykonawcę tej piosenki. Reszta gry przebiega w ten sam sposób.

Strażacy

W jednym rogu budowany jest dom z kostek lub ze stołu i krzeseł. W tym „domku” mieszkają lalki, misie i inne zabawki. A w przeciwległym rogu sali znajduje się „remiza strażacka”. „Strażacy na służbie” siadają na krzesłach w pogotowiu, bo „alarm” może przyjść w każdej chwili. Na głowach mają papierowe hełmy strażackie. Na sygnał „strażacy” powinni szybko wstać, położyć sobie ręce na ramionach, przedstawiając wóz strażacki. Z grupy dzieci wychodzi 8 osób znajdujących się w pobliżu domu. Każdy trzyma w jednej ręce kawałek czerwonego papieru, a w drugiej niebieski. Kiedy trzeba stworzyć wrażenie ognia, dzieci powinny machać tymi prześcieradłami. Całości zabawy towarzyszy muzyka, czasem spokojna, czasem niepokojąca, oraz chór złożony z dzieciaków. Podczas występu chóru ważne jest, aby dzieci śpiewały wyraźnie wszystkie słowa, a prowadzący musi kontrolować swój oddech: śpiewacy nie powinni zapominać o zaokrągleniu ust, powinni śpiewać w pozycji wokalnej, a nie w ludowy sposób.

Jeden dwa

Ta gra jest przeznaczona dla dzieci w wieku od 7 do 9 lat. Może w nim wziąć udział co najmniej 2 graczy. Na polecenie wychowawcy dzieci powinny wziąć oddech zgodnie (na „jeden”) i, co najważniejsze, wstrzymać oddech, a następnie powoli, cienkim strumieniem, stopniowo wypuszczać powietrze (na „dwa”). Wygrywa ten, kto najdłużej utrzyma powietrze w płucach. Grę można kontynuować, zapraszając dzieci do odśpiewania dowolnej znanej dziecięcej melodii na sylabę „la” lub „a”. Podziel całą piosenkę na frazy. Ale przed każdą frazą nie zapomnij o oddychaniu. Trzeba postarać się zaczerpnąć oddechu na całą muzyczną propozycję. W przypadku starszych dzieci możesz skomplikować zadanie i włączyć do gry wokalizacje. Dwie drużyny mają do wyboru kilka melodii. Muszą w krótkim czasie przerobić daną melodię tak barwnie, jak to tylko możliwe, używając różnych sylab. Zwycięzcą zostanie ten, kto ma najlepszą wokalizację i wykona ją bardziej melodyjnie. A jeśli chcesz skomplikować zadanie, możesz umieścić oddech tam, gdzie nie powinien. Czy dzieci zrozumieją i znajdą błędy? Za to zadanie lider może przypisać im dodatkowe punkty. Głównym zadaniem jest nauczenie dzieci prawidłowego oddychania, co jest tak ważne podczas śpiewania.

Tajemnica gra

Liczba uczestników jest nieograniczona. Może to być babcia, dziadek, ojciec i matka, bracia, siostry i przyjaciele. Wszyscy siedzą wygodnie na krzesłach. Jeden z graczy staje plecami do siedzących i zamyka oczy, a dziecko, które jednocześnie pełni rolę lidera, odwraca się do graczy. Będzie dyrygentem, który musi pokazać ręką siedzącym na krzesłach, komu i jak wykonać dźwięk [a]. Ktoś musi głośno zaśpiewać ten dźwięk, a ktoś - cicho, ktoś - nisko lub wysoko. Gracz, który stoi plecami do siedzących, musi odgadnąć wokalistę po barwie i scharakteryzować charakterystyczne właściwości jego głosu. Kiedy wszystko jest odgadnięte, możesz zaśpiewać dźwięk [a] każdemu z różnymi tonami muzycznymi.

Alfabet

Ta gra jest prawie nieskończona. Wiek graczy nie jest ograniczony, liczba uczestników waha się od 4 do 10 osób. Można grać na kilka sposobów.

1. Gospodarz myśli o jakiejś literze, wyliczając w myślach alfabet, aż gracz, dla którego ta litera jest przeznaczona, powie „stop”. Gospodarz dzwoni pod list, na którym się zatrzymał, a gracz zapamiętuje wers z piosenki do tego listu. Lider zmienia się po tym, jak wszyscy gracze okrążą krąg. Zmianę można przeprowadzić na dwa sposoby, następny gracz staje się liderem lub wybierany jest najbardziej aktywny i muzykalny uczestnik.

2. Prezenter po prostu wypowiada list, a reszta na zmianę wykonuje wiersz z piosenek do ukrytego listu. Zmiana lidera następuje po tym, jak wszyscy gracze zaśpiewają jedną linijkę z utworu, a liderem zostaje najlepszy gracz.

3. Nie ma lidera, pierwszy gracz wymawia w myślach alfabet, drugi zatrzymuje go i śpiewa linię na literę, na której zatrzymał się lider, następnie robi to samo dla następnego gracza i tak dalej w kółko. Piosenki nie mogą się powtarzać, w jednej rundzie muszą dotyczyć tego samego tematu lub można wybrać jednego wykonawcę lub wykonawcę.

4. Nie ma lidera, pierwsza piosenka jest odgadywana, tak jak w poprzedniej wersji, a kolejne wykonywane są na literę, którą zakończyła poprzednia. Jeśli piosenka kończy się miękkim znakiem lub „y”, za podstawę przyjmuje się poprzednią literę. Podobnie możesz odtwarzać „imiona”: są utwory, w których są wymienione. Możesz grać, biorąc za podstawę tylko męskie lub tylko żeńskie imiona. Kto się zawahał, wypada z gry. Jeśli 3 osoby z rzędu nie pamiętają piosenki z nazwą, gra się kończy, a motyw się zmienia.

Pytanie odpowiedź

Gra przeznaczona jest dla dzieci od 10 lat, liczba graczy musi wynosić co najmniej 6. Gra rozwija pamięć, uważność, szybkość reakcji, koncentrację. Prowadzący zadaje pytanie do piosenki: „Gdzie jesteś?” Gracze muszą pamiętać piosenki, które wskazują możliwe lokalizacje. „Na otwartym polu, na otwartym polu…”, „Na słonecznej łące…”. Każdy gracz musi przesłać własną wersję odpowiedzi, a jeśli komuś się nie powiedzie, wypada z gry. Gospodarz zmienia się, jeśli skończą mu się pytania. Zastępuje go gracz, który jako ostatni odpowiedział na pytanie. Kolejna zmiana może nastąpić, jeśli pozostanie 1 gracz, który odpowie na pytania dotyczące utworu, a cała reszta opuści grę.

Palmy-palmy

Wiek zawodników od 8 lat, liczba to co najmniej 5 osób. Gra rozwija słuch, erudycję, uwagę. Prowadzący klaska motyw planowanej piosenki, a gracze muszą ją odgadnąć i wykonać. Jeśli kilka osób odgadło piosenkę naraz, prezenter odgaduje bardziej złożoną melodię lub wybiera gracza, który najlepiej wykonał piosenkę. W każdym razie nie możesz jechać więcej niż 3 razy. Wyjątkiem jest sytuacja, gdy po raz trzeci utwór nie jest odgadywany przez żadnego gracza. Dzięki tej opcji możesz powtórzyć to jeszcze raz i dopiero potem pomyśleć o następnym. Piosenkę można klaskać w dłonie, tupać stopą lub stukać ołówkiem lub innym przedmiotem na stole. Odgaduje się tylko te piosenki, które są znane wszystkim lub prawie wszystkim uczestnikom gry. Lepiej nie brać starych, nieznanych piosenek, bo bardzo trudno je odgadnąć.

pory roku

Ta gra jest podobna do poprzedniej, ale z tą różnicą, że możesz śpiewać tylko piosenki, które wspominają pory roku lub zjawiska naturalne (deszcz, śnieg itp.). Gra rozwija pamięć i uwagę uczestników. Gospodarz wymyśla temat (zima, lato, deszcz itp.). Gracze muszą zapamiętać jak najwięcej piosenek na dany temat i zaśpiewać je (po kolei). Ci, którzy zgubili drogę, nie pamiętali piosenek, odpadają z gry. Gospodarz może oprócz tematu wymyślić konkretną piosenkę na ten temat (bez informowania o tym graczy), a ten, kto ją wykonuje, staje się gospodarzem. Jeśli ta piosenka nie zostanie wykonana, prezenter pozostaje ten sam. Możesz grać w inny sposób: lider myśli nie tylko o temacie, ale także o liczbie piosenek, w których ten temat jest odzwierciedlony. Wydłuża to czas gry i jej możliwe opcje. Ponadto przy określonej liczbie piosenek nie zawsze można odgadnąć tę, którą sam prezenter odgadł.

okrągły taniec

Można tu używać tylko piosenek dla dzieci. Liczba to co najmniej 4 osoby. Dzieci stoją w okrągłym tańcu (w kole), trzymają się za ręce i zaczynają się poruszać. Prowadzący śpiewa piosenkę, następną linię śpiewa osoba stojąca obok prowadzącego (po tej stronie, po której porusza się okrągły taniec), trwa to do końca piosenki. Ten, kto zaśpiewał ostatnią linijkę, śpiewa nową piosenkę. Jeśli liczba muzyków jest ograniczona, można śpiewać tylko refren lub zwrotkę. Tak więc gra będzie zawierać więcej piosenek w krótszym czasie.

Gra staje się trudniejsza, jeśli pozwala na to wiek graczy. Okrągły taniec można poprowadzić w różnych kierunkach, w zależności od tego utwór będzie wykonywany poprawnie lub od końca do początku. Jeśli okrągły taniec idzie zgodnie z ruchem wskazówek zegara, piosenka jest wykonywana zgodnie z oczekiwaniami, jeśli jest przeciwna do ruchu wskazówek zegara, jest wykonywana od końca. W tym przypadku również musisz szybko zareagować i nie zbaczać z linii. Kto zaśpiewa niewłaściwą linię, wypada z gry. Idąc w przeciwnym kierunku można zaśpiewać tylko tę piosenkę, która została już poprawnie wykonana, aby uczestnicy mogli ją wszystko zapamiętać. Wybierane są piosenki, które są wszystkim znane.

Ruletka

W tej grze pewna liczba uczestników (parzysta), nie mniej niż 4 osoby. Uczestnicy są podzieleni na pary. Każda para myśli o linijce z piosenki. Następnie partnerzy pokazują to w formie pantomimy, reszta musi odgadnąć, o co chodzi. Para, która zgadnie poprawnie, musi zaśpiewać nie tylko zademonstrowaną linię, ale całą piosenkę, i to musi być zrobione razem, w przeciwnym razie wygrane nie zostaną policzone. Para zgadywania kontynuuje grę, pokazując swój wers z piosenki.

Możesz odgadnąć zarówno pierwszą linijkę utworu, jak i środek zwrotki lub refrenu. Nie da się powtórzyć piosenek: jeśli ukryta piosenka została już zabrzmiała, para powinna skonsultować się i pomyśleć o innej. Jeśli linia została odgadnięta przez kilka par na raz, para prowadząca albo wybiera graczy do wykonania piosenki, albo ponownie odgaduje linię. Grę można nieco utrudnić, myśląc o utworach tematycznych lub piosenkach niektórych artystów.

gody

Rosjanie od dawna uwielbiają hucznie obchodzić święta. Żadna uroczystość nie była kompletna bez wesołych piosenek. Ale oprócz tego, że nasi przodkowie z przyjemnością wykonywali wiele piosenek, grali ze sobą bardzo dobrze. Oferujemy grę, która pod względem praktycznych żartów i muzyki dorównuje rozrywce naszych pradziadków. Uczestnicy dzielą się na dwie drużyny, z których każda powinna wybrać kapitana. Do tej roli najlepiej nadaje się osoba z poczuciem humoru i świetnymi umiejętnościami. Tak więc po zakończeniu wstępnych przygotowań zaczyna się gra. Kapitanowie drużyn idą na środek sali i włączają wesołą muzykę.

Pożądane jest, aby nie była to kompozycja piosenki, ale tylko melodia. Następnie kapitanowie na zmianę śpiewają dowolną piosenkę, starając się dopasować ją do danej muzyki, czyli biorą tekst jakiegoś popularnego utworu i śpiewają go do wybranej przez siebie muzyki. Ponieważ tego wyboru dokonują sami kapitanowie, to z reguły pierwsze zawody odbywają się w dość poważnej atmosferze. Ale w przyszłości wszystko się zmienia. Bo kiedy kapitanowie kończą drinka, dzwonią do jednego gracza ze swoich drużyn i wyjaśniają, że muszą powtórzyć to, co właśnie zrobili. Niczego niepodejrzewający gracze zakładają oczywiście, że podobnie jak kapitanowie zaśpiewają tę samą piosenkę do tej samej melodii. Ale w rzeczywistości będzie trochę inaczej. Kiedy naiwni gracze pójdą na środek pokoju i zabiorą kartki z tekstem, zagra im też melodia… tylko nie ta, która już zabrzmiała, ale zupełnie inna. I absolutnie nie będzie to odpowiadało ani tekstowi piosenki, ani melodii, która zabrzmiała po raz pierwszy. Czy graczom będzie łatwo śpiewać słowa kołysanki do muzyki macareny?

Komedia muzyczna

Ta gra przypomina cywilizowane turnieje rycerskie. Uczestnicy to przedstawiciele silnej połowy ludzkości. Zasady gry są takie, że "dzielni rycerze" będą musieli zademonstrować w swoim wykonaniu jakiś numer muzyczny - pieśń lub taniec do muzyki. Jury ustala, która liczba jest godna nagrody. W jego wykonaniu mogą wziąć udział również panie, które pomogą swoim panom. Istnieje możliwość przeprowadzenia drugiej rundy konkursu.

Wygra go para, która najlepiej umie tańczyć. Tak więc włącza się magnetofon i najpierw włącza się szybką muzykę, po około 1 minucie wolną muzykę, a następnie piosenkę wykonaną przez rosyjskiego piosenkarza pop. Tancerze muszą szybko nawigować w zmianie rytmu akompaniamentu i dostosować się do muzyki, aby ich taniec był spójny i harmonijny. Dla każdej pary konieczne jest włączenie innej muzyki. Jury wybiera parę, która poradzi sobie z tym lepiej niż inni.

numer taneczny

Kolejna gra to konkurs na najlepszy taniec. Wstępne przygotowania polegają na tym, że każdy, kto chce w nim wziąć udział musi zostać podzielony na dwie drużyny po numerach od 3 do 8. Każda drużyna musi przemyśleć swój numer, czyli taniec zbiorowy. Sędziowie będą oceniani, których należy wcześniej wybrać. Oczywiście, aby numer taneczny był taki, jaki powinien być, niezbędny jest akompaniament muzyczny. Uczestnicy sami ustalają, jaką melodię chcieliby towarzyszyć ich tańcowi – nagranie muzyki popularnej, utworów klasycznych lub wręcz przeciwnie, muzyki awangardowej.

Ogólnie rzecz biorąc, tutaj znowu potrzebna jest spora wyobraźnia. Gospodarz może pełnić funkcję dyrektora artystycznego. I oczywiście musi śledzić czas przeznaczony na przygotowanie tańca. Najlepszą opcją jest przygotowanie się przez 10-15 minut. Taniec można przygotować specjalnie na konkretną randkę, np. numer koncertu. Na swój sposób jest to również gra, którą z pewnością docenią wszyscy pogodni ludzie. Nawiasem mówiąc, same tańce mogą być komiczne, co jest mile widziane.

Instrument muzyczny

Lider tworzy muzyczny „instrument” z pięciorga dzieci, pomaga im wymyślić brzmienie i tonację ich instrumentu. Dzieci podzielone są na grupy po 6 osób każda. Pięcioro dzieci stanie się „instrumentem”, a jedno zostanie „muzykiem”. Lider rozpoczyna pracę z jedną z grup, reszta obserwuje. Jeden z graczy kładzie się na podłodze. Lider pyta gracza, jakim dźwiękiem chciałby się stać? Następnie prosi o odtworzenie wybranego przez siebie dźwięku i zapamiętanie jego brzmienia, ponieważ podczas gry będzie musiał wielokrotnie śpiewać dźwięk i robić to w ten sam sposób przez cały czas. Teraz dołącza następny uczeń.

Prowadzący prosi go, aby położył się prostopadle do leżącego już ucznia i położył głowę na brzuchu. Następnie pyta go, jakim dźwiękiem chciałby się stać? A także prosi o zaśpiewanie tego dźwięku. Pięcioro dzieci znajduje się na podłodze w „drabince” - tak, aby każdy następny kładł głowę na brzuchu poprzedniego, a wcześniej demonstrował dźwięk. Następnie prowadzący pokazuje, jak „grać na tym instrumencie”. Kiedy dotknie czoła, uczeń zaczyna śpiewać swój dźwięk, dopóki lider nie zabierze mu ręki. Musi więc zagrać tylko jedną nutę. Jeśli prowadzący „gra” obiema rękami, oznacza to, że będzie w stanie wydobyć z „instrumentu” jednocześnie 2 dźwięki, być może różnej długości. Lider demonstruje różne możliwości „instrumentu” i przenosi rolę muzyka na szóstego ucznia. Następnie pomaga pozostałym grupom w tworzeniu ich „instrumentów”. W tej grze musisz upewnić się, że jak najwięcej dzieci to „muzycy”.

Kompozycje taneczne

Opcja 1. Prezenter puszcza na przesłuchanie melodię zaczerpniętą z piosenki, klasycznego utworu, filmu. Uczestnicy gry muszą wymyślić ruchy taneczne do tej melodii i zademonstrować taniec, więc wszyscy gracze są podzieleni na małe grupy po 5-8 osób lub podzieleni na pary, jeśli taniec tego wymaga. Każdy lider grupy ma za zadanie zastosować określony rozmiar tańca. Na przykład walc jest w trzech uderzeniach, polka w dwóch uderzeniach, a marsz w czterech uderzeniach. Tym, którzy nie znają rozmiarów tańców, prowadzący wyjaśnia, że ​​w takcie trzech uderzeń pierwsze uderzenie jest mocne, następne słabsze, ostatnie najsłabsze; w dwuliściennym: pierwszy jest silny, drugi słaby; w poczwórnie: pierwszy udział jest najsilniejszy, drugi jest słabszy od pierwszego, ale silniejszy od trzeciego, trzeci jest znacznie słabszy od drugiego, a ostatni jest najsłabszy. Ale we wszystkich wymiarach ostatni udział powinien zmierzać do następnego, przechodzić do niego. Dzieci muszą brać pod uwagę rytm i tempo tańca.

Ruchy mogą być bardzo różne, w zależności od melodii. Ale w każdym razie taniec powinien śledzić fabułę improwizowanej przez uczestników. Jeśli melodia pochodzi z klasycznego dzieła o abstrakcyjnym temacie, na przykład z „Fantazji” (d-moll) W. A. ​​Mozarta, uczestnicy mają możliwość pokazania swoich zdolności twórczych - wymyślenia fabuły lub pożyczyć go z jakiejś bajki, filmu, dzieła literackiego. Wariant 2. Uczestnicy gry dzielą się na dwie kilkuosobowe grupy (5-6). Jedna grupa pokazuje ruchy tańca podane przez prowadzącego, a druga komponuje akompaniament muzyczny. Ruchy mogą składać się z skoków, skoków i odskoków. Druga grupa musi wymyślić melodie muzyczne na dwa tańce. Aby podsłuchiwać muzykę, trzeba wiedzieć, że np. skakanie jest charakterystycznym ruchem galopu, a w polce używa się skoków i odskoków. Lider może nadać ton, a uczestnicy muszą opisać prowadzącemu ruch muzyczny lub spróbować zagrać na instrumencie muzycznym. Na przykład skoki są bardziej charakterystyczne dla ostrych zakrętów w muzyce (akordy, skoki o określony interwał, na przykład w górę lub w dół o oktawę itp.), rytmiczne wykonanie, szybkie tempo. W przypadku skoków i kresek tempo może być bardziej umiarkowane, melodia krok po kroku, bez ostrych zakrętów. Wtedy pierwsza grupa zaczyna tańczyć do podanej melodii. Jeśli dzieciom nie uda się ruszyć do rytmu, zwycięzcą jest druga grupa.

Wspomnienia

Dla dzieci w wieku szkolnym. Lider umieszcza wybrane melodie (3-4, nie więcej). Mogą to być fragmenty dzieł klasycznych, na przykład z cyklu „Pory roku” P. I. Czajkowskiego, „Zimy” Vivaldiego, „Światło księżyca” czy „Żałosne” Beethovena. Dzieci powinny słuchać muzyki i skojarzyć, jakie myśli i uczucia mają podczas słuchania. Rezultatem powinien być mały esej (5-6 linijek). Być może ktoś wymyśli wiersz, narysuje mały obrazek.

Czas słuchania 5-7 min. Jeśli jeden raz to za mało, prezenter ponownie odtwarza melodię. Następnie prowadzący daje nagranie do ponownego odsłuchania, a każdy z uczestników gry podczas muzyki odczytuje swoją kompozycję. Ale koniecznie trzeba dostosować się do muzyki i czytać w rytm, oddając głosem muzyczne akcenty i niuanse (fortepian, forte, crescendo - stopniowe wzmacnianie, diminuendo - stopniowe osłabianie). Jednym słowem kolorystyka głosu musi oddać nastrój, pokazać kulminacje, które będą pasować do melodii.

Interpretacja

Przeznaczony dla graczy w wieku od 6 lat. Dzieci dzielą się na 6 osób w zespole. Każdy wymyśla nazwę związaną z muzyką, wyznacza kapitana, który wybiera jedno z proponowanych zadań. Zadaniem jest tekst znanej piosenki, dziecięcego lub współczesnego popu. Zespół musi przerobić wybraną piosenkę, zinterpretować ją na swój sposób: całkowicie lub częściowo zmienić tekst i odpowiednio tytuł. Dodatkowo zaproponowany jest określony temat utworu (szkoła, miłość, życzliwość, sztuka, przyroda itp.), który na życzenie uczestników można rozszerzyć lub zawęzić, co zostanie podkreślone w tytule; tempo utworu może być różne: allegro (szybkie), vivo (żywe), sostenuto (przyprawione), largo (szerokie), adagio (wolne) itp.

Zadanie wykonuje cały zespół, w chórze, a kapitan pełni funkcję dyrygenta. Według jego uznania „chór” można podzielić na głosy żeńskie i męskie, niskie (bas, alt) i wysokie (mezzosopran, sopran); zespół może wybrać solisty. Tutaj dzieci mają swobodę twórczą, możliwość marzenia, pokazania swoich umiejętności aktorskich, pokonania piosenki w formie małej sceny. Szef i członkowie jury wybrani z chłopaków oceniają oba zespoły. Pod względem czasu gra może trwać 30-40 minut lub dłużej: wszystko zależy od umiejętności dzieci, ich indywidualnych cech.

Tęcza

Dyrektor muzyczny mówi: „Deszcz padał i na niebie pojawiła się tęcza (przedstawia kartę z 5 liniami muzycznymi pomalowanymi w 7 kolorach, z umieszczonymi na nich nutami). 7 kolorów tęczy odpowiada 7 nutom. Aby zobaczyć tęczę, trzeba zaśpiewać skalę (gra skalę w C-dur, nazywając każdy kolor i rozdzielając kolory między dzieci).

Pierwsza nuta w C jest czerwona, główna; drugi jest ponownie pomarańczowy, niestabilny; mi - żółty; fa - zielony, również podstawowy, ale niezbyt stabilny; sól - niebieska, zasadowa, niestabilna; la - niebieski; si - fioletowy, niestabilny, zawsze przechodzi w główny. Lider wyjaśnia, że ​​musisz „zaśpiewać tęczę” za pomocą dźwięków samogłosek, każdy kolor ma swój własny dźwięk samogłoski: czerwony - [a], pomarańczowy - [a]< [о] (дети поют звук [а], при этом немного огубляя его), желтый - [у], зеленый [о], голубой - [о] (с призвуком [у]), синий - [и], фиолетовый [э] < [а], красный (до второй октавы) - [а]. Каждый ребенок поет своим звуком. Когда первые 8 человек споют, начинают петь следующие 8. Дети могут петь все вместе.

psy cyrkowe

Do tej gry, jako pomoc wizualna, potrzebne są 2 karty, które przedstawiają drabiny wykonane z kostek, na które skaczą psy cyrkowe. Każdy krok ma swój własny kolor i odpowiada określonemu dźwiękowi (od dołu do góry: do, re, mi, fa, salt, la, si). Do gry potrzebne są również następujące karty: 1) ciągnie się pełną skalę; 2) w górę ciąg 5 dźwięków: do-sol; 3) ciąg 5 dźwięków schodzących w dół: salt-do; 4) ciąg 3 dźwięków triady durowej: do-mi-sol; 5) ciąg 3 dźwięków triady durowej idący od góry do dołu: sol-mi-do; 6) 2 dźwięki o różnej wysokości: góra (pierwsza oktawa) - góra (druga oktawa). Może być więcej zadań. Gospodarz zaprasza dzieci do zostania „psami cyrkowymi”. Każdy gracz otrzymuje kartę zadania. „Tutaj pies wbiegł po schodach i zatrzymał się na żółtym stopniu (uwaga si)” – mówi gospodarz, pokazując kartkę z drabiną prowadzącą do góry, po której psy skaczą.

Gracz, który ma narysowaną pełną skalę na karcie, śpiewa skalę do dźwięku a (domjor). „Potem pies zbiegł i zatrzymał się na czerwonym stopniu (zanotuj do pierwszej oktawy)”, kontynuuje nauczyciel i pokazuje kartę z drabiną prowadzącą w dół. Uczestnik, który ma narysowaną na karcie pełną skalę w odwrotnej kolejności, śpiewa skalę do dźwięku a od góry do dołu. „Z drabiny zabrano 4 kostki: pomarańczową (przypis D), niebieską (przypis F), fioletową (przypis la) i żółtą (przypis si). Zostały tylko trzy kostki. Pies będzie musiał przeskoczyć z czerwonej kostki (do) na zieloną (mi), z zielonego na niebieski (sol) ”- mówi gospodarz, zamykając 4 kostki na drabinie prowadzącej do góry, aby uzyskać triadę. Dzieci, których karta przedstawia sekwencję trzech dźwięków w górę, śpiewają triadę durową (do, mi, sol) do dźwięku a. Tak jest w przypadku karty, która przedstawia drabinę prowadzącą w dół. Następnie lider zamyka 5 kostek na drabinie, a dzieci, które mają narysowaną na kartach sekwencję 5 dźwięków, śpiewają je krok po kroku w górę lub w dół; teraz gospodarz zostawia tylko czerwoną kostkę (do pierwszej oktawy) i stawia różową (do drugiej oktawy), a dzieci śpiewają 2 dźwięki o różnej wysokości, tworząc interwał 8 kroków (oktawy). Prowadzący dba o to, aby dzieci czysto śpiewały dźwięki o różnych tonacjach. Jeśli „pies” „potyka się” na jakimkolwiek kroku, musi wrócić do pierwotnego i powtórzyć zadanie.

Konkurencja!

„Ostatnim etapem powinna być gra, która wydobędzie to, co najlepsze w twoim towarzystwie aspirujących śpiewających gwiazd. Oczywiście masz już doświadczenie i możesz wymienić tych, którzy śpiewają dobrze bez konkurencji. Ale tutaj chodzi o to, który program zostanie wybrany. Każdy szanujący się konkurs wokalny ma swój własny program. Oczywiście są konkursy, w których każdy z uczestników zgłasza swoją oryginalną piosenkę. Sugerujemy jednak zorganizowanie konkursu, w którym jeden utwór będzie obowiązkowy dla wszystkich, a jeden będzie można wybrać dowolnie, czyli na prośbę uczestnika. Tutaj, na programie obowiązkowym, może się okazać, że najlepszy nie jest ten, o którym zwykle myślałeś, ale ktoś inny. Obowiązkowa piosenka nie powinna być oczywiście zbyt skomplikowana, ale nie należy też poprzestać na zbyt prostej. Jest mało prawdopodobne, że będziesz w stanie wybrać piosenkę, którą wszyscy bardzo kochają, ale o to chodzi – dobrze zaśpiewać to, czego tak naprawdę nie lubisz, ale w taki sposób, aby inni to lubili. A co lubisz, możesz zaśpiewać jako drugi numer w programie opcjonalnym. Aby uświetnić swoją rywalizację, możesz wylosować liczby, pod którymi wystąpią uczestnicy, tak aby wszystko było jak w prawdziwym konkursie.

W programie tego konkursu możesz zaoferować następujące piosenki: „Jesienne liście”, „Gdzieś na świecie”, z filmów „Siedemnaście chwil wiosny”, „Dziewczyny”, „Noc karnawałowa” itp. Ale jeśli jak niektóre inne piosenki, proszę zdecyduj. Nawiasem mówiąc, konkurs musi mieć też prawdziwe jury. Możesz zaprosić swoich rodziców lub znajomych. W każdym razie liczba śpiewających uczestników nie powinna być nadmierna, w przeciwnym razie będziesz musiał po prostu siedzieć i słuchać i słuchać i słuchać przez cały dzień. Twoją firmę można po prostu podzielić na dwie części – jury i uczestników. Następnym razem możesz się zmienić (myślimy, że nikt nie będzie pozbawiony tego). Ostatnia część naszego rozdziału to gry rozwijające pamięć muzyczną. Jak zapewne już widzieliście, ci, którzy zapamiętują wiersze, numery telefonów, a nawet tylko dowcipy, nie zawsze są w stanie szybko i dokładnie zapamiętać i odtworzyć motyw muzyczny. Jak wiecie, wielki niemiecki kompozytor Wolfgang Amadeusz Mozart miał fenomenalną pamięć. Od dzieciństwa wykazywał absolutne ucho do muzyki i absolutną pamięć muzyczną, chociaż coś takiego nie istnieje. Kiedyś przydarzył mu się dość ciekawy incydent. Ukradł melodię! I kto! W mieście! Co roku w kościele jednego z niemieckich miast odbywało się nabożeństwo, podczas którego specjalnie na ten dzień grano sztukę napisaną na organy. Nuty tego utworu należały do ​​magistratu i nikt poza organistą nie mógł ich zobaczyć, zagrać i przepisać. Ale nie zapominaj: ci, którzy śpiewają, nie powinni osądzać innych. Są to zupełnie inne obszary i nie powinny się przecinać. Mozart, który miał wtedy 8 lat, był obecny na nabożeństwie i po powrocie do domu wykonał go w całości z pamięci i zapisał bez najmniejszego błędu. Następnego ranka, kiedy grał to dzieło swojemu ojcu, słynnemu muzykowi Leopoldowi Mozartowi, początkowo bał się, że można ich posądzić o kradzież. Jednak po namyśle postanowił wykorzystać tę okazję dla własnego dobra. Przepisał tę sztukę pięknym pismem i tego samego dnia podarował ją arcybiskupowi tego miasta – na znak genialnego uzdolnienia syna. Taki talent jest bardzo rzadki i oczywiście nie będziemy ci stawiać tak trudnych zadań, zwłaszcza że do tego trzeba znać notację muzyczną. Ale żeby sprawdzić, jak dobra jest wasza pamięć muzyczna i spróbować ją trochę rozwinąć - to jest nasz cel z Wami. Nawiasem mówiąc, wszystkie poprzednie gry również wykorzystywały tę ludzką zdolność zapamiętywania dźwięków. A w grach rytmicznych, a tym bardziej w grach związanych ze śpiewem, pamięć jest zawsze obecna i mamy nadzieję, że przeszła już pewne szkolenie. Ale prawie wszystkie poprzednie utwory były związane z danymi głosowymi, co oczywiście nie wszystkim jest na równi. A ostatnia część, poświęcona wyłącznie pamięci, może pomóc w rehabilitacji, czyli po prostu odzyskaniu tych, którzy wcześniej nie mogli się okazać godni.

Procedury wodne

Jedną z opcji gier rytmicznych jest gra, która przygotowuje dzieci do zapamiętywania najprostszych melodii. Wymaga również przygotowania. Musisz wziąć kilka (5-7) szklanek, najlepiej takich samych i o niezbyt grubych ściankach. Napełnij je wodą i uderz w szklankę metalowym patyczkiem, aby sprawdzić, jaki dźwięk wydają. Staraj się nie uderzać zbyt mocno, aby nie rozbić okularów i ich nie upuścić, ale jednocześnie, aby dźwięk był jak najbardziej wyraźny. Każda szklanka powinna „brzmieć” na swój sposób. Nawet jeśli nie jest zbyt melodyjny i harmonijny, najważniejsze jest to, że dźwięki są wyraźnie rozróżniane przez ucho. Zadanie graczy w tym przypadku jest znacznie bardziej skomplikowane. Teraz powinni już pamiętać nie tylko o barwie, ale także o wysokości każdego z kieliszków. Lepiej jest, jeśli przed rozpoczęciem gry są ustawione w szeregu, gdy wznoszą się na wysokość, tak aby lewa strona wykonawcy miała niski poziom dźwięku, a prawa była wysoka. Byłoby całkiem dobrze, gdyby jeden z najbardziej „zaawansowanych” odtwarzaczy mógł nastroić cały ten zakres według skali muzycznej.

Ale nawet jeśli to nie zadziała, nie denerwuj się, staraj się podążać w tym kierunku: pamiętaj, w jakim kierunku zmienił się kolejny dźwięk, był wyższy lub niższy niż poprzedni. I po prostu staraj się jak najdokładniej powtórzyć dany rytm, podczas gdy melodia nie jest dla ciebie najważniejsza. Przykłady wzorów rytmicznych można zaczerpnąć z poprzednich. Tak więc nauczyliśmy się łapać i zapamiętywać rytm. Spróbujmy teraz zacząć rozwiązywać bardziej złożony problem: gry rozwijające ucho do muzyki i pamięci. Uszy to dość skomplikowane urządzenie, które wymaga starannego dostrojenia. Ale nie pozwól, aby trudności Cię powstrzymały. Musisz wiedzieć na pewno: każdy ma słuch, tylko jeden ma go niejako „leży na powierzchni”, podczas gdy drugi jest ukryty w środku i trzeba go stamtąd bardzo ostrożnie i wytrwale „wydobyć”.

Jeśli poczucie rytmu tkwi w człowieku z natury (w końcu najbardziej podstawowym rytmem jest bicie naszego serca), to wszystko jest znacznie bardziej fałszywe z wysokością dźwięku. Często ci, o których mówią, że słonie chodziły im po uszach, po prostu nie mają głosu. Głos albo załamuje się w okresie dojrzewania, albo nie miał czasu się rozwijać. Zwykle po prostu nie wiedzą, jak używać głosu, ale jednocześnie słyszą, że śpiew nie jest zbyt poprawny. Ale przecież uszy tej osoby są w porządku, słuch kontroluje głos, ale czasami nie może pomóc. Gry, które Ci zaproponujemy, pomogą Ci sprawdzić siebie i stan słuchu pod względem muzycznym i tonowym.

Karnawał

Cóż, teraz spróbujmy opanować rytmy Ameryki Łacińskiej. Wszyscy znamy takie słowa jak samba, rumba. W końcu popularny taniec macarena opiera się również na rytmach latynoamerykańskich. Słysząc je od razu wyobrażamy sobie gorących Latynosów w sombrero, z gitarami iz takimi szeleszczącymi kulkami na rączkach (nazywa się je marakasami). Do tej gry dzieci będą potrzebowały nowych narzędzi i będą musiały zrobić własne ręce. Aby zrobić jeden z nich, wystarczy wypełnić zwykłą puszkę po napojach drobnymi przedmiotami - ryżem, piaskiem lub kamyczkami - i starannie zakleić otwór taśmą lub gipsem. Prototypem tego instrumentu jest instrument chocalo z Ameryki Łacińskiej, który jest rodzajem drewnianego cylindra. Inny instrument przypomina guiro, który w swojej ojczyźnie robiony jest z suszonych tykw. Aby wykonać to narzędzie, wystarczy wlać groszek lub suszone nasiona oliwek do tej samej puszki, uszczelnić otwór i produkt jest gotowy. Jeśli ktoś ma marakasy dla dzieci, to znaczy, że coś w rodzaju zespołu latynoamerykańskiego jest prawie w pełnym rozkwicie. Tamburyn i bęben również nie są zbyteczne. Na chocalo, guiro i marakasy trzeba grać, wydając dźwięki z drżeniem lub kołysaniem. Nie można potrząsnąć chocalo, ale obrócić go wokół osi, wtedy jego zawartość cicho szeleści. Teraz potrzebujemy dowolnej melodii w rytmie samby, rumby, tanga czy bossa novy. Z pewnością ktoś z twojej firmy ma magnetofon: tacy współcześni wykonawcy jak Alsou (jej słynny singiel z Enrique Iglesias) mają piosenki w rytmach tańców latynoamerykańskich. Możesz także skorzystać ze słynnej Macareny. Gra polega na tym, że po wcześniejszym przeszkoleniu spróbuj „dołączyć” do brzmienia wcześniej przygotowanej piosenki lub kompozycji. Spróbuj dopasować dźwięki swoich instrumentów dokładnie do „beatów” brzmiącej muzyki, z uderzeniami bębnów lub dźwiękami gitary basowej. Granie tak prostego rytmu na tamburynie i bębnie nie jest trudne, ale na guiro lub marakasy nie odniesiesz sukcesu od razu, ponieważ tak prosto wyglądające instrumenty wymagają wielkich umiejętności i wyczucia rytmu. Ale z wysiłkiem poczujesz, że twoja grupa „muzyków” staje się prawdziwą meksykańską orkiestrą lub uczestnikami brazylijskiego karnawału. Jeśli nie znajdziesz potrzebnego nagrania, możesz użyć dowolnej melodii, która jest zbliżona do rytmu, jakiejś piosenki Britney Spears lub piosenek grupy Spleen (na przykład „My Heart”). Można nawet znaleźć humorystyczny efekt w połączeniu utworów, które nie do końca pasują do stylu z tak specyficznym akompaniamentem (obecnie wiele zespołów eksperymentuje z mieszaniem stylów). Połącz brzmienie swojego zespołu perkusyjnego z melodiami grup takich jak Tatu, Hands Up, Ivanushki International itp. Spróbuj, zobacz, co się stanie.

Jeszcze kilka lat temu na rocznicach i weselach popularne były aktywne zawody, na których goście musieli biegać, skakać, a nawet podnosić ciężary. Teraz goście nie chcą wykonywać zbędnych ruchów, wolą odpocząć i cieszyć się wakacjami. Jak więc zabawiać gości? Pomogą Ci nowe konkursy muzyczne dla fajnej firmy, w których goście będą robić rzeczy przy wesołej muzyce, która wywoła śmiech i zabawę. Dzięki takim konkursom Twoje wakacje będą wielkim sukcesem, a Ty będziesz czerpać maksymalną przyjemność.

Ciekawy konkurs - zgadnij piosenkę.
Tak, wiele osób zna ten konkurs, ale sugerujemy, abyś rozegrał go trochę inaczej. jak? W ten sposób: prezenter pokazuje buźkę, a goście muszą wybrać dla niego najbardziej odpowiednią piosenkę. Ta gra jest oparta na przykładzie gry z jednego z popularnych programów telewizyjnych, która jest na pierwszym kanale.
Oto przykładowe emotikony i na konkurs:

Konkurs - dyrygent.
Czy wiesz, kim jest dyrygent? To człowiek, który machnięciem rąk sprawia, że ​​muzycy grają piękną melodię. A nasz dyrygent sprawi, że goście zaśpiewają!
Istota konkursu jest prosta i jasna. Goście wychodzą w ilości 5-9 osób. Stoją w jednej linii, a naprzeciwko nich jest gospodarz, który będzie dyrygentem. Uwzględniono każdą znaną piosenkę bez słów, czyli karaoke. A goście zaczynają śpiewać chórem, podczas gdy dyrygent macha rękami, jakby pokazując, kto tu rządzi. Jak tylko dyrygent przestanie wymachiwać rękami, goście powinni przestać śpiewać. Mówiąc dokładniej, powinni sami sobie zaśpiewać piosenkę. Rzeczywiście, po chwili dyrygent znów zacznie machać rękami, a goście będą musieli dalej śpiewać.
Zadaniem dyrygenta jest zmylenie gości i dlatego musi zmienić rytm swoich ruchów.

Konkurs muzyczny - pytanie jest odpowiedzią.
W zawodach biorą udział drużyny. Każda drużyna ma 3-7 członków. Im większy tym lepszy. Gra rozgrywana jest według następujących zasad: pierwsza drużyna śpiewa wers z dowolnej piosenki. Ale nie tylko linijka, ale linijka pytań. Na przykład „co zrobiłeś, załóż białą sukienkę”. A druga drużyna musi po 20-30 sekundach odpowiedzieć na pytanie wersem z innej piosenki, na przykład „Czy jestem winien drżenia głosu”.
Zadaniem zespołów jest odpowiadanie na pytania.
Na przykład:
- dlaczego stoisz kołysząc się, biała jarzębina...
Odpowiedź to:
- wiał wiatr od morza, wiał wiatr od morza ...

Konkurs - pijane piosenki.
Konkurs ten będzie cieszył się dużym zainteresowaniem wszystkich gości, zwłaszcza tych, którzy już są podpiwni. Zadanie jest proste - zapamiętaj piosenki. W którym wymieniony jest jakikolwiek napój alkoholowy. Na przykład:
- kieliszek wódki na stole...
- gdyby morze było piwem...
Itp. I nie jest łatwo zapamiętać, ale też zaśpiewać piosenkę w karaoke.

Konkurs muzyczny - zakończenie utworu.
Do konkursu należy przygotować karty, na których zostaną nagrane ostatnie linijki pieśni i wersów. To ostatnie linijki! Dzielimy gości na 3-4 osobowe zespoły i gramy. Każda drużyna wyciąga jedną kartę i odczytuje swoje zakończenie do piosenki. Ich zadaniem jest zapamiętanie, co to za piosenka i zaśpiewanie jej od początku do końca. Jeśli nie umiesz śpiewać, po prostu nazwij piosenkę.

Konkurs - pokaż piosenkę.
Ten konkurs jest znany wszystkim i wielu już w niego grało. Niemniej jednak zainteresowanie konkursem nie znika. Najważniejszą rzeczą w konkursie jest wybranie z piosenek ciekawych linijek.
I łatwo się w nią gra. Na kartach napisz wiersze piosenek, które chcesz pokazać. Goście wyciągają karty i pokazują tę piosenkę w akcji. A goście muszą odgadnąć, co im pokazano.
Przykładowe utwory do pokazania:
- i poznaję ukochaną po jego chodzie.
- moja babcia pali fajkę.
- nie posyp mojej rany solą.
- Co zrobiłeś, włożyłeś białą sukienkę.
- Przeprowadzę się do Londynu.

Szanowni Państwo, zalecamy zarejestrowanie się na stronie, aby móc bezpłatnie pobierać ukryte materiały. Rejestracja jest prosta i nie zajmie Ci więcej niż minutę. Po zarejestrowaniu się na stronie otworzą się dla Ciebie absolutnie wszystkie sekcje i będziesz mógł pobrać materiały, które nie są dostępne dla niezarejestrowanych użytkowników!

Dla nauczycieli sztuki szczególnie istotne jest zadanie wszechstronnego rozwoju dzieci, ich zdolności twórczych, kształtowania umiejętności samokształcenia, samorealizacji jednostki.

Lekcja muzyczna jest z natury złożoną lekcją, która obejmuje:

Przesłuchanie;

uczenie się;

wykonanie;

wyzywający;

Dla mnie najważniejsze na lekcjach muzyki jest utwór muzyczny, który nie pozwoli o sobie zapomnieć, a także piosenki, które dzieci lubią grać. Takie informacje o kompozytorach, które potrafią zainteresować dzieci, takie formy gier, które powodują chęć fantazjowania.

Każdy wie, jak ważna jest gra, początek gry, w rozwoju człowieka. Jeszcze bardziej znanym faktem jest fascynacja zabawką i grą tkwiąca we współczesnym społeczeństwie. Wszyscy i wszystko gra. Naszym obowiązkiem jako nauczycieli jest uczyć nie tylko zabawy, ale także organizowania tych gier, samodzielnego opracowywania zasad, treści itp.

Formy mogą być bardzo różne: od zapoznania się z istniejącymi grami i treningami - po kolektywną kompozycję pod okiem nauczyciela.

Wyświetl zawartość dokumentu
„Gry muzyczne, konkursy i rozrywka”.

GRY MUZYCZNE NA LEKCJACH MUZYKI

ŻYCIE GRY

Zabawa dla małych kucharzy

Jaki instrument muzyczny nie jest kompletny bez obiadu?

Zgadza się, bez łyżek i talerzy. Ale czy kolejne drzwi kuchenne nie mogą zamienić się w instrumenty muzyczne?

Wykonaj rosyjską piosenkę ludową „The Moon Shines” za pomocą przyborów kuchennych: łyżek, widelców, tarki, talerzy, garnków z pokrywkami itp.

MELODIE PROFESJONALISTÓW

Każdy profesjonalista może zamienić swoją pracę w sztukę i grać na profesjonalnych instrumentach.

Wykonaj melodię rosyjskiej pieśni ludowej „Kalinka” jako fryzjer (za pomocą nożyczek), szofer (za pomocą pompy) lub…

NIEZWYKŁY DŹWIĘK

W niecodzienny sposób wykonaj znaną piosenkę „W lesie narodziła się choinka”:

Wykasłać;

Przesuń językiem i palcami;

Skrzyp drzwiami lub krzesłem.

NIEPRAWIDŁOWY ŚPIEW

Każdy wie, jak śpiewać poprawnie. Czasami, ze względu na zainteresowanie, chcesz śpiewać źle.

Zaśpiewaj słynną kołysankę:

Zmęczone zabawki śpią,

Książki śpią.

Koce i poduszki czekają na chłopaków... -

W nietypowy sposób, na przykład szczypanie palcami w nos, przygryzanie dolnej wargi, rozciąganie policzków itp.

AUKCJA PIOSENKI

Pomyśl o piosenkach, które mają to samo słowo.

Na przykład:

„Chodź, zaśpiewaj nam piosenkę wesoły wiatr ...”;

„Piosenka pomaga nam budować i żyć…”;

„A słońce się śmieje, a my śpiewamy piosenkę ...” itp.

Kto będzie kontynuował?

Ten, kto śpiewa swoją piosenkę jako ostatni, wygrywa.

ROMANS O MIŁOŚCI

(gra dla uczniów szkół średnich)

Wszystkie romanse dotyczą miłości. Ale możesz kochać naturę i pyszne jedzenie, a nawet meble w swoim mieszkaniu.

Posłuchaj romansu M. Glinki "Spotkałem cię..."

Wymyśl nowy tekst i zaśpiewaj romans w nowej interpretacji: o miłości do sofy, samochodu, smażonych grzybów, gorącego prysznica itp.

ZGADNIJ PIOSENKĘ

Gra zespołowa. Oparta na zasadzie „uszkodzony telefon”.

Drużyna stoi w linii, pierwszy uczeń podaje linię od piosenki słowo po słowie, zespół przesuwa ją wzdłuż łańcucha. Ostatni uczestnik musi zaśpiewać piosenkę.

PRZYJAZNY CHÓR

Spośród graczy wybierany jest „dyrygent”. Wszyscy uczestnicy śpiewają zgodnie. W momencie, gdy „dyrygent” daje umowny znak (np. zaciśnięta w pięść dłoń), chór milknie.

Nieuważnie gracze oddają swoje przegrane, które następnie są rozgrywane.

FILM NIEMY

Pokaż niemy film. Zamiast słów przekaż swoje uczucia, myśli i pragnienia za pomocą gestów. Na przykład inscenizacja jest „ekranizacją” słynnej bajki I. Kryłowa „Kwartet”

SŁOWA SĄ MIESZANE LUB PAMIĘTAJ PIOSENKĘ

Gospodarz ustawia werset z pieśni, wypowiadając słowa „rozproszony”. Członkowie zespołu muszą odgadnąć tę piosenkę i zaśpiewać ją w chórze.

ANIMOWANY CZAJNIK

Są tańce z wiankami, z chusteczkami, z parasolkami i laskami, z kapeluszami iz lalkami, nawet z szablami.

Wymyśl i wykonaj taniec z nietypowymi przedmiotami: z poduszką, czajnikiem czy miotłą.

W zależności od charakteru melodii taniec może być komiczny, liryczny lub tragiczny.

DYRYGENT Z ORKIESTRA

(dla uczniów szkół średnich)

Widziałeś kiedyś, jak dyrygent współpracuje z orkiestrą? Pokaż, co robi, gdy orkiestra gra walca, marsz wiosenny, rosyjską pieśń ludową lub melodię tańca współczesnego.

MUZYCY RESORTUALNI

Co powinien zrobić gitarzysta, gdy nagle swędzi go ucho?

Wyobraź sobie i zainscenizuj do muzyki następujące sytuacje:

Na czole skrzypka siedzi mucha;

Pianistę nagle rozbolała głowa:

Spodnie trębacza opadają;

Akordeonista ma gumę do żucia przyklejoną do buta itp.

Gry i konkursy muzyczne są zawsze wspaniałym dodatkiem, a czasem stają się podstawą całego programu rozrywkowego wieczoru. Szczególnie dobrze nadają się gry muzyczne do zabawy przy stole lub oryginalnych gratulacji. Na imprezach firmowych przyczyniają się do budowania zespołu, ponieważ mogą odbywać się jako zawody zespołowe.

Zasugerował gry muzyczne i konkursy na imprezy firmowe, doskonale wpiszą się w program wakacji, wniosą do niego ożywienie i urozmaicenie.

1. Drużynowy konkurs muzyczny „Maraton piosenki”

W każde wakacje zabawne są różne konkursy: „Kto zaśpiewa dla kogo?”. Na imprezach firmowych mogą to być zawody pomiędzy męską i żeńską połówką gości. Zadania do konkursu zawierają różnorodne:

Mężczyźni śpiewają linijki z piosenek, wyrażając komplementy (lub tylko opinię) paniom oraz te w odpowiedzi na linijki z piosenek o mężczyznach:

W porządku alfabetycznym pierwsza drużyna z literą „A”, druga z „B”. Za pomocą stopera, aby policzyć, ile razy każda drużyna przekroczyła limit czasu (np. 30 sekund) narady:

Piosenki o różnych porach roku, kolorach itp.

2. Piosenka „Krokodyl”.

W tej rywalizacji lepiej też układać się między zespołami. Każda drużyna otrzymuje zadanie - wyreżyserować fragment piosenki za pomocą mimiki i gestów całej drużyny. Tylko piosenki do zadania muszą być dobrze rozpoznawalne i zabawne. Na przykład. Nie nacieraj mi rany solą, nie mów szlochając: „Wyjdę w nocy z koniem na pole”, „Znowu stoję, palę”, Mama opowiadała mi o złudnej miłości itp.

3. Konkurs muzyczny na imprezę firmową „Zgadnij i zaśpiewaj”.

Jaki element amunicji wojskowej doprowadzał bohaterkę do szału? (Ktoś zszedł ze wzgórza)

Jak należy rozmieścić guziki żołnierza? (żołnierz ma dzień wolny, guziki z rzędu)

Gdzie żołnierz został zabrany bezpośrednio z tablicy poborowej? (Jak to się mogło stać, prosto do granicy)

Jak czule nazywa się dobry dowódca? (Walka, ojcze, ojcze ..)

Gdzie dziewczyna wyszła śpiewać o swoim orle? (Katiusza zeszła na brzeg)

Jaki bohater jest gotów wymienić na pizzę i czekoladę (Lubię, kiedy chodzisz nago)

Do jakich naruszeń standardów higieny jest gotowy zakochany mężczyzna? (Jestem gotowy pocałować piasek po którym chodziłeś)

Co się połączyło, stało się tajemnicą i nie do końca odróżni? (Muzyka nas związała)

4. Komiksowy numer muzyczny do znanej piosenki „Czy jestem winny?”

Komiczne znane kompozycje rozbawią gości i rozweselą wszystkich zgromadzonych na wakacjach.

Ta żartobliwa piosenka wykonywana jest do motywu uwielbianej przez wielu pieśni ludowej „Czy jestem winien”, z minusowym akompaniamentem. Pierwsze 2 linijki każdego wersu są śpiewane tak jak w oryginale, a kolejne 2 linijki śpiewane są z innym tekstem o treści humorystycznej. Nieoczekiwane, zabawne teksty, znajoma melodia i uduchowione wykonanie - wszystko, czego potrzebujesz do zabawy z przyjaciółmi. Najlepiej wcześniej przygotować dla każdego uczestnika karty, na których wydrukowana zostanie jej wersja trzeciego i czwartego wersu oraz dwa wersy oryginalnego tekstu. Dla tych, którzy improwizują własną wersję, można ustanowić specjalną nagrodę.

Pierwszy uczestnik:

Czy jestem winien, czy jestem winien?
Czy to moja wina, że ​​kocham?

„To, że gotuję filet, a także Olivier,
I karmię go nimi „z brzucha”.

Drugi uczestnik:

Obwiniam siebie, obwiniam wszystko
Nadal chcesz się usprawiedliwiać!

śpiewa swoją wersję:

"Więc dlaczego, dlaczego jestem w galarecie?
Dozwolony koniak?

Trzeci członek:

Pocałowany-przebaczony, pocałowany-przebaczony,
Powiedział, że będę jego!

śpiewa swoją wersję:

„Tak, obiecał mi też kupić futro,
Nie ma takiego prostego „nikt”

Czwarty członek:

Och, ty, moja matko, och, ty, moja matko,
Pozwól mi iść na spacer!

śpiewa swoją wersję:

„Aby iść do apteki i kupić zatyczki do uszu,
Jego chrapania nie da się uspokoić!”

Piąty członek:

Czy jestem winien, czy jestem winien?
Czy to moja wina, że ​​kocham?

śpiewa swoją wersję:

„Będzie nonsensem rozmawiać i kosić się od seksu,
Och, obawiam się, że go zabiję!”

5. Rozrywka muzyczna „REP na imprezie firmowej”.

(Gra przesunięta - obserwuj )

6. Gra muzyczna na 23 lutego „Wyobraź sobie pojazd".

Uczestnicy stoją w kręgu, a prowadzący zadaje im pytanie: „Sąsiad ma dobre…”, a następnie wymienia jedną z części ciała, np. łokcie. Uczestnicy w odpowiedzi mówią: „Tak!”, chwytają się za łokcie i tańczą. W kolejnym pytaniu wywoływana jest kolejna część ciała, trzymając którą uczestnicy muszą wykonać okrąg okrągłego tańca.

Komentarze (2) >>

Gra została stworzona z myślą o zabawnej firmie. Podzieleni na pary uczestnicy wieszają między nogami przezroczyste torby z trzema kurzymi jajami. Do muzyki pary rozpoczynają taniec z elementami przysiadów. Para, w której wszystkie jajka są rozbite, opuszcza grę. Zwycięzcą jest para, która ma najwięcej jaj.

Komentarze (3) >>

Wymagany: Jajka

Gracze ustawiają się w rzędzie. Muzyka jest włączona, najlepiej wesoła. Członkowie zaczynają tańczyć. W tym czasie dowolne dwie osoby z gości ciągną za linę i idą w stronę tancerzy. Zadaniem graczy jest przechodzenie za każdym razem bez dotykania liny, która za każdym razem unosi się coraz wyżej. Zwycięzcą zostaje uczestnik, który wytrwał najdłużej. Aby gra była śmieszniejsza, możesz zaprosić dziewczyny w długich spódnicach.

Komentarze (2) >>

Wymagany: Lina

Uczestniczy 2-5 dziewczyn. Do paska przymocowana jest długa, sięgająca podłogi nitka, na końcu której przymocowane jest pudełko zapałek z przyklejoną fotografią znanego aktora (Tom Cruise, Brad Pitt itp.). Muzyka zaczyna grać. Zadanie dziewczyn: poruszanie się w rytm muzyki, stąpanie po pudłach, aby je odciąć (odbić faceta). Ten, którego pudełko zostało oderwane, wypada z gry. Zwycięzcą jest ten, który „pokonuje” największą liczbę facetów, zachowując „ich miłość”. Otrzymuje tytuł „Kusicielki”.

Komentarze (5) >>

Wymagany: Wątki, zdjęcia przedstawiające gwiazdy

Konieczne jest uformowanie kręgu, w którym wszyscy uczestnicy stoją od siebie w odległości około jednego metra. W trakcie gry muzyka powinna się wielokrotnie zmieniać.

Dźwięki muzyki. Jeden z gości będzie pierwszym gospodarzem. Zaczyna poruszać się w rytmie tej muzyki, starając się oddać jej charakter i rytm swobodnymi, pełnymi wdzięku ruchami. Cała reszta powtarza za nim ruchy. Gdy tylko zmieni się muzyka, liderem zostaje kolejny gracz, stojący np. na prawo od pierwszego. Jego zadaniem jest wyrażanie ruchami nowej muzyki tanecznej, a wszyscy inni będą za nim powtarzać.

Tańce trwają, aż wszyscy goście spróbują siebie jako mistrzowie tańca.

Dodaj komentarz >>

Wymagany: Płyty z różną muzyką

Gracze stoją w dwóch kręgach: wewnętrzne tworzą kobiety, zewnętrzne mężczyźni. W zewnętrznym kręgu powinna być o jedna osoba więcej niż w wewnętrznym. W rytm muzyki oba kręgi poruszają się w różnych kierunkach. Muzyka się skończyła - gracze z zewnętrznego kręgu muszą objąć gracza od wewnętrznego. Kobieta to „szczęśliwy bilet”. Kto nie dostał „biletu”, ten „zając” wykonuje jakieś zadanie.

Dodaj komentarz >>

Ta prosta dziecięca zabawa z powodzeniem odbywa się w dorosłej firmie. Wokół holu wystrzeliwana jest miotła. Gospodarz mówi w tym czasie: „Latasz wesoła miotła, dalej, dalej na rękach. Kto ma miotłę - tańczy dla nas! W ten sposób wybiera się 5-6 osób. Razem tańczą „Taniec małych łabędzi”. Na koniec każdy dostaje drobne nagrody.